第一篇：關于漢字的手抄報圖片優秀作品

關于漢字的手抄報圖片優秀作品

篇一：有趣的漢字手抄報(六年級作品)

上一頁 下一頁 類 別：漢字手抄報學 校：太和縣關集鎮

曹莊小學版面設計：鄭亞輝 羅發文尺 寸：480x360 像

素班 級：四年級(1)班文字編輯：鄭亞輝大 小：

37KB(37101 Bytes)指導老師：林寶祺美術編輯：羅發文有趣的漢字手抄報（六年級作品）簡介：本作品尺寸為480x360像素，由太和縣關集鎮曹莊

小學四年級(1)班鄭亞輝和羅發文共同制作，手抄報版面設計過程在林寶祺老師的指導下完成。

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篇二：關于漢字的手抄報

諧音笑話、詩、和對聯

篇三：優秀語文手抄報_文字的故事

類 別：語文手抄報學 校：新都縣大豐鎮教堂小學版面設計：王豐耀 高躍武尺 寸：780x505 像素班 級：三年級(8)

班文字編輯：王豐耀大 小：126KB(128404 Bytes)指導老師：付建春美術編輯：高躍武優秀語文手抄報_文字的故事簡介：本作品尺寸為780x505像素，由新都縣大豐鎮教堂小學三年級(8)班王豐耀和高躍武共同制作，手抄報版面設計過程在付建春老師的指導下完成。本站推薦英語手抄報《學英語》，有家真好獲獎手抄報作品，節?a href=“http://www.tmdps.cn/zhaoshangjiameng/” target=“_blank” class=“keylink”>加盟殖ūㄍ穇水依人，快樂新年手抄報（方瑜作品），守望天使手抄報圖片，關于校園的手抄報_校園快報，給地球媽媽美容手抄報，希望你喜歡。

第二篇：我愛你漢字手抄報的優秀作品

我愛你漢字手抄報的優秀作品

篇一：我愛你漢字手抄報_諧音的樂趣

類 別：漢字手抄報學 校：北京市房山區向陽中學版面設計：趙靜華 黃昱蓓

尺 寸：480x360 像素班 級：初一(4)班文字編輯：趙靜華

大 小：41KB(41860 Bytes)指導老師：李瑞標美術編輯：黃昱蓓

我愛你漢字手抄報_諧音的樂趣簡介：本作品尺寸為480x360像素，由北京市房山區向陽中學初一(4)班趙靜華和黃昱蓓共同制作，手抄報版面設計過程在李瑞標老師的指導下完成。本站推薦五個重慶小學手抄報展望篇，安全飲食手抄報圖片，信和生活報版面設計欣賞，禁毒手抄報圖片——禁毒的戰爭，珍惜綠色手抄報設計圖，名人故事手抄報_紀念魯迅先生，愛護牙齒手抄報_護牙小衛士，希望你喜歡。篇二：我愛你,漢字

樊城區 學校年級小學語文導學案

課題：

我愛你，漢字 課型：綜合性學習課時： 3 課時（第1課時：獨學 對學 群學）；第2、3課時（展示 評學）學習目標：

1、我能正確認讀13個生字，正確流利地朗讀課文，背誦《贊漢字》，摘抄喜歡的語句。

2、我能認真閱讀材料，增進對漢字的了解，感受漢字的美，激發對漢字的熱愛之情。

3、我能了解活動計劃的內容，學寫活動計劃，策劃并開展簡單的小組活動

重難點：

1、我能認真閱讀材料，增進對漢字的了解，感受漢字的美，激發對漢字的熱愛之情。

2、我能了解活動計劃的內容，學寫活動計劃，策劃并開展簡單的小組活動。當堂測評 分層達標

落實基礎★

1、有感情的朗讀并背誦《贊漢字》。

2、摘抄《我愛你，漢字》中喜歡的語句。

發展能力★★

3、制定小組活動計劃

提升素養★★★

4、搜集了解漢字的歷史，因為寫錯字、讀錯字而發生的笑話或造成不良后果的事例，收集喜歡的書法藝術作品等。

樊城區

學校 年級小學語文導學案

課題：

我愛你，漢字 課型：綜合性學習課時： 3 課時（第1課時：獨學 對學 群學）；第2、3課時（展示 評學）學習目標：

1、我能按照小組的分工，收集查找關于漢字的演變，書法藝術作品來歷的資料，增進對漢字的了解。

2、我能通過進一步收集閱讀資料，提高搜集和處理信息的能力。

3、通過合作學習，匯報展示、我能體會到成功的喜悅，提升對漢字的熱愛之情，并為純潔祖國文字做點力所能及的事。

重難點：

1、我能通過進一步收集閱讀資料，提高搜集和處理信息的能力。

2、通過合作學習，匯報展示、我能體會到成功的喜悅，提升對漢字的熱愛之情，并為純潔祖國文字做點力所能及的事。當堂測評分層達標

發展能力★★

1、我要收集整理自己曾經寫過的錯別字，并從中總結出出錯的規律，避免不再寫錯。

2、識字小竅門：要又多又快地識記漢字，有哪些好的方法呢？我們來曬一曬吧。

提升素養★★★ 1 我要把今天講到了錯別字故事，笑話，講給家長聽。我還要繼續搜集相關的資料，進一步感受漢字的魅力，培養熱愛漢字的情感。篇三：我愛你漢字

例文

第1篇：我愛你，漢字

兒時的我，在：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會到漢字的意義！因為這時我才發現漢字不是一個個僵硬的符號，而是一個個擁有不同個性與風韻的的精靈！

我無限感慨于中華五千年來的結晶--漢字，因為中華漢字，生動形象！你看“太陽”這兩個字，你會感觸到熱與力，會精神抖擻，而望見“月亮”這兩個字，眼前便會閃著清麗的光輝。當你寫下“人”這個字的時候，會不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。這些用筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在書法家的筆下更是生動形象，如同瀚海一般，更加顯得有魅力，十分光彩奪目。在歷史的長河中，有哪一個名族能像中華民族那樣擁有如此豐富的瑰寶呢？

看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發你調動這些語言文字的情緒啊！我堅定，在人類歷史的長河中，漢字將會越來越被世人所珍愛。

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，又觀賞。左右公整，能簡能祥。既便言志，有供觀賞。

第2篇：我愛你，漢字

漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。

由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊！汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”

這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領。“展”使你覺得全身輕松，而“緊”又好像不能自如。“悅”一看就心情舒暢，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創造連聲稱贊！

漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。漢字，多么有趣啊！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！” 第3篇：我愛你，漢字

每個國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！

二年級的一個下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個個僵硬的符號，而是一個個飽含魅力的“方塊精靈”。當你看到“火”字，就會感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當你看到“中”字，我們的眼前立即浮現出解放人民的喜悅，浮現出現代社會的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍天白云之中；看到“愛”字，我們看到愛國勇士拋頭顱，灑熱血，愛孩子的母親，在危難中為保護孩子不惜獻出自己的生命，愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……

你說，我怎能不愛我們的母語---漢字呢？

第4篇：我愛你漢字 漢字不是單調的符號，漢字它美麗，它表現了顏色，聲音和情感。不信！那你就往下看吧！漢字它涂出了美麗的顏色，“花紅柳綠”讓我想到了春天萬物復蘇，花兒開出了五彩繽紛的顏色。柳樹吐出了嫩芽。“白雪皚皚”想到了下雪了漫天飛舞的雪花，下雪后整個世界就像白色的奶油蛋糕。“青山萬水”想到了綿山的高大，水的清澈見底。

漢字它演奏出了優美的聲音，“叮咚”“叮咚”瞧！那是春天泉水解凍的滴水聲。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們像小兔子一樣跑進了教室。“噼里啪啦”春節到了，鞭炮響起來了，為去年畫上了句號，給新年開啟了大門。

漢字表現出了豐富的情感。比賽獲得了第二名的好成績，同學們興高采烈的挑起了舞。考試沒考好，小明垂頭喪氣的背著書包走回家。我要了多年的小狗離我而去，我悲痛欲絕，趴在床上嚎啕大哭。

漢字這么豐富多彩，難道我不能喜歡他嗎？

第5篇：我愛你，漢字

漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。

由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊！汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”

這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨特的性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領。“展”使你覺得全身輕松，而“緊”又好像不能自如。“悅”一看就心情舒暢，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創造連聲稱贊！

漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。漢字，多么有趣啊！我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！”

第6篇：我愛你，中國的漢字

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”

第三篇：國慶手抄報-國慶手抄報 國慶節手抄報圖片18優秀作品

國慶手抄報-國慶手抄報 國慶節手抄報圖片2018優秀作品

國慶節的由來40字，國慶節的來歷40字

1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典。時間是1949年9月21日。這天，中國人民政治協商會議籌備會主任毛澤東在政協第一屆會議上所致的開幕詞中就已經宣告了新中國的誕生。

中國國慶節的習俗有哪些

我國每逢國慶佳節，各企事業單位都會掛起燈籠或橫幅，用“歡度國慶”等

標語來慶祝國慶;廣場上則擺放著標語字樣的盆景和氫氣球，用歡樂的氣氛來迎接國慶。

二、國慶長假

每年10月1日是我國的國慶節，我國于1999年修訂發布《全國年節及紀念日放假辦法》，將國慶節與相鄰的周六、日組合為7天的國慶長假，被稱之為“國慶黃金周”，用放假的形勢，讓老百姓共同感受國慶的歡樂。

三、高速公路免費

隨著人民生活水平的日益提高，私家車已日益普及，人們通常會利用國慶7天長假來游覽祖國的大好河山。因此，國家自2016年起，國慶期間的高速公路向私家車免費通行。2016年國慶節假期免費通行時間為10月1日00∶00至10月7日24∶00。國慶手抄報

四、國慶閱兵

我國國慶自開國以來共有14次國慶閱兵，除1949年開國大典的閱兵式外，給人印象最深刻的就是1984年、1999

年和2016年的這三次國慶大閱兵，通過國慶閱兵既可慶祝國慶、揚我國威，也向全世界展示了我國強大的國防力量，讓全國人民感受到了強烈的自豪感。

五、天安門升旗儀式

每逢國慶，去天安門廣場看升國旗是無數人心中的夢想。因此，利用國慶長假去北京游玩的人們，通常會趕早來到天安門廣場看國旗班的軍人升旗，以表達對祖國的無比熱愛，看著五星紅旗徐徐升起，心中的激動無以言表。

六、國慶聯歡會

國慶前后，各企事業單位為了慶祝國慶，弘揚企業文化，都會組織員工開展迎國慶聯歡會，用文藝表演的形式來表達國慶的喜悅。

國慶節國旗下講話稿

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?(臺下聲音：“匹夫有責”)──不，是“我的責任”.如果今年中考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫

有責”要改成“我的責任”.“以天下興亡為已任”是孟子的思想。國慶手抄報禹是人，舜是人，我們也是人!他們能做到的，我們為什么不能呢?“天下興亡，我的責任”,唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。如果教室很臟，老師問“怎么回事?”假如有個同學站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生”.這個同學這樣說是不對的，應該這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”,然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個同學看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃

虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住!

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。我給大家講一個關于廢紙的故事。

當亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮!外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同日本比，差得遠呢!大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌──這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠!大家說這些廢紙重要不重要?所以說，我讓大家

撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么?只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的?都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的?都是肝壞了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的!──同學們，從現在開始，你們要有敬業觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育!”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育!

孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國教育精髓所在。

第四篇：129運動手抄報圖片精美優秀作品

新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實的步伐，向前進取。我深信，在中國共產黨的領導下，以12?9精神為動力，新時代的我們會以獨特的方式炸響新世紀的第一聲春雷，發出新世紀的12?9吶喊，為實現中華民族的偉大復興，國家的富強而貢獻自己的力量。這里給大家分享一些關于129運動手抄報圖片，供大家參考。

129運動手抄報圖片1

微寒的清晨，當第一縷陽光映亮天邊時，中華大地在旭日東升的美麗中顯得那么平和，安寧。生在和平年代的我們亦在這種和平中享受著美好的生活。

但我們怎敢忘記?七十四年前的12月9日，北平大學生的振臂一呼，掀起了中華民族反抗日本帝國主義侵略的新高潮!他們用自己充滿憤怒的赤誠，用鮮血喚醒了無數中華兒女的良知!從此侵略者的鐵蹄不再肆無忌憚!槍炮聲在排山倒海的抗戰呼聲中變成了垂死掙扎時無力的呻吟!八年，八年時間侵略者便為他們的行為付出了慘痛的代價!

歷史的車輪滾滾前進，如今，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血也已經拂上了時間的薄紗。但革命的成果無比輝煌，斗爭的精神仍然激勵著我們奮斗。滄海桑田,中國早已不是舊日的積貧積弱，任人宰割的中國!我們看到的是一個獨立傲然的中國,正在崛起的中國。我們理直氣壯的收回了香港和澳門;成功舉辦了--年北京奧運會;自主研制，并實現了載人航天……每一個例子都足以向世界證明中國正在強大。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。要知道“少年智則國智,少年強則國強。”我們是祖國的未來，祖國的希望，作為龍的傳人，我們要發揚不屈不撓，頑強拼搏的“龍性”。放眼新世紀，建設祖國，振興中華，我們是不會退縮的!

我們是未來的主人，為了未來更加美好的生活，我們要學會在日新月異的知識爆炸時代中生存，要勤奮,刻苦,拼搏,用知識武裝自己,完善自己，努力將今天的科幻變為明天現實。

今天，我們在這里紀念一二九運動,就是為了了解過去，懂得歷史，就是讓我們在前一輩人還沒有走完的路上繼續走下去，繼承老一輩人艱苦奮斗、拼搏進取的精神，以天下為己任，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的智慧與力量。今天我們是桃李芬芳，明天我們將是社會的棟梁，我們注定要掀起中華騰飛的巨浪!

相信我們，一定可以!

129運動手抄報圖片2

回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環境，加強合作但不放松警惕，和平發展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉化為學習的動力，轉化為創新的動力，轉化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。

青少年的成長發展，從來就是與時代的發展、社會的進步緊密地聯系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯系緊密聯系在一起，把“青春”、“希望”、“激情”同振興中華緊密聯系在一起，才能使得這種“愛國熱情”成為我們奮斗的原動力。“一二·九”運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關注個人的前途和命運，“以天下為己任”的責任感，用“天下興亡，你我有責”的使命感去關注國家大事，投身社會實踐。

“一二·九”運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加“一二·九”運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。

紀念“一二·九”運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習。現在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉呢?

129運動手抄報圖片精美優秀作品

第五篇：2021中秋節手抄報優秀作品獲獎圖片

中秋給人們以回味的不僅是那輪明月和那月餅，且轉眼間又是一年的中秋佳節了，小伙伴們一起來畫畫手抄報慶祝節日吧!下面是小編為大家帶來的有關2021中秋節手抄報優秀作品獲獎圖片8張，希望大家喜歡。

中秋節手抄報優秀作品獲獎圖片

中秋節學生范文

一年一度的中秋節又來臨了，中秋節是我最喜歡的節日，因為我可以和家人團聚在一起，聊天、賞月、吃月餅……

晚上7點半，我和家人一起坐在陽臺賞月。大人們都在一邊喝茶，聊天。我閑著沒事，便提議比賽說有關中秋的詩句。沒想到，大家都說好，于是游戲就開始了。

我做了主持人，當然要我先說，我想了想，說：“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。”

大家掌聲響起。這回排到姐姐了，姐姐說：“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。”“下一個，是爸爸。”爸爸撓了撓頭，想了一會兒說：“你媽媽先講，我再想想。”媽媽答應了：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我們哈哈大笑。媽媽得意地把目光投向爸爸，爸爸突然說：“你搶我臺詞，這句是我要說的。”媽媽邊笑邊說：“是你讓我先說的，不關我事啊。”爸爸說：“別以為我不會，‘云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。’”我們不約而同地露出了詫異的表情。

我們每人都答了一句，分不出勝負，我決定再來一個搶答環節。我說：“這個搶答環節有7次機會，由奶奶說開始。她一說開始，我們就搶答，7次誰說得最多，誰就是‘大贏家’!”大家都舉雙手贊成。游戲開始了，奶奶喊道：“第一輪開始!”姐姐搶先說：“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思!滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。”哇，姐姐好快啊，我愣得把嘴巴張得大大的。“第二輪開始!”姐姐又說：“初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。”不愧是語文的高才生，前兩輪都被她搶答了。第三輪開始了，我怕姐姐搶去，急忙答道：“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明;狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。”最后，游戲結束了，我宣布：“姐姐3分，我2分，爸爸媽媽每人1分。姐姐獲勝!”我們掌聲響起。

突然，奶奶說道：“月亮出現了!”我們都跑了過去。月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。今年的中秋節真有趣，我將永生難忘……

中秋節寄語簡約

1、人脈緣，友情緣，道路平安前途圓。

2、天上月地上月，月月圓圓。

3、團團圓圓中秋到，男女老少皆歡笑。

4、月圓酒美共相福，滿天福祝都送你。

5、月圓財源，祝你滾滾財源。

6、月亮圓，月餅圓，團團圓圓人團圓。

7、中秋月兒圓，健康、快樂也來與你團圓。

8、月圓，情圓，團圓節日好運連。

9、家人圓，幸福圓，快快樂樂合家圓。

10、溫馨中秋，祝你快樂幸福!

11、星光燦燦月兒圓，八月十五中秋來。

12、闔家幸福，永平安。

13、美酒佳肴桌擺圓，祝福聲聲送不完。

14、祝你人圓夢圓事業圓，家圓運圓事事圓!

15、送您一塊桂花糕，愿您事業步步高。

16、真摯問候送伙伴，可曾千里還鄉共團圓?

17、八月十五月兒圓，家家戶戶慶團圓。

18、美好的祝福，美好的心，美好情意滋潤你!

19、桂花香，皓月亮，愿你事事都順暢。

20、事事順心，件件如意。

21、團團圍坐樂融融，推杯換盞展笑顏。

22、嫦娥奔月，奔出你美好前程。

23、花好月圓人喜慶，溫馨康泰暖萬家。

24、共同舉杯邀明月，秋風甜蜜愛意濃。

25、一份相牽，情誼相連。

26、月餅甜，心里甜，甜甜美美幸福日。

27、送你香甜月餅，事業發達好運罩!

28、一同賞月，其樂融融。

29、天很藍，風很爽，中秋佳節到身旁。

30、日子越過越美好，團圓生活多美妙。

31、中秋佳節，祝你團圓美滿!

32、做一只月餅送你，揉進我對你美好的祝愿。

33、中秋佳節月兒圓，圓出全家聚一堂。

34、明月之下慶團圓，男女老少笑開顏。

35、圓月掛在天上，溫馨照在地上。

36、好運一連到天邊，闔家幸福遂心愿。

37、清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候。

38、一聲祝福不平淡，化作月餅甜你心。

39、一盒月餅，團圓家中。

40、中秋佳節月團圓，良辰美景月餅香。