第一篇：怎樣結(jié)交新朋友中英文（xiexiebang推薦）

關(guān)于交友

人人都需要朋友，若你交不到朋友，就該反省一下，看自己的個(gè)性是否有什么問(wèn)題。

或許你有些社交缺點(diǎn)，比如勢(shì)力、饒舌、說(shuō)臟話等，這些都會(huì)妨礙你結(jié)交新朋友。無(wú)論你有什么社交缺點(diǎn)，都該正式它們，并努力改正。要友善，你一定要給人友好的感覺(jué)，快樂(lè)是友善的基礎(chǔ)。一個(gè)快樂(lè)的人總會(huì)面帶微笑。微笑好似可以吸引別人的磁鐵，你對(duì)別人微笑，別人大都也對(duì)你抱你微笑。

無(wú)論在哪里，友善之人都會(huì)讓陌生人有居家般自在舒適的感覺(jué)，設(shè)身處地地為他人考慮，讓他人有備受歡迎的感覺(jué)。

盡量記住人名。對(duì)新認(rèn)識(shí)的朋友直呼其名會(huì)令他們很高興，他們會(huì)覺(jué)得你對(duì)他有了一定的印象，這說(shuō)明你記住了他們，這對(duì)他們很重要。若在某件事上你不能和別人達(dá)成一致意見(jiàn)，你該表現(xiàn)出友好。可以討論，但不要爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵太多會(huì)使你失去朋友。

友善之人常為他人考慮，不會(huì)執(zhí)著于為自己爭(zhēng)取“權(quán)利”。不顧及別人的人，朋友寥寥無(wú)幾。

最后，切勿以社會(huì)地位論人。真正的友善之人往往尊重每個(gè)人。On Making Friends Everyone needs friends,and if fail to make friends,you should examine yourself and see if there is something wrong with your personality.May be you

have

social

faults

such

as snobbishness,talkativeness and using slang etc.Which drive away your new acquaintances.Whatever your social faults may be, look at them honestly and make real effort to correct them.To be friendly you must feel friendly.Cheerfulness is the basis of friendliness.A cheerful people smiles.A smiles is a magnet which draws people.Smile at someone and you are almost sure to get a smile in return.A friendly person dose his best to make a stranger fell at home, wherever he happens to be.Put yourself in the other fellow’s place and make them feel welcome.Try to remember names.It makes your new acquaintance feel happy when you call them by their names.It gives them the feeling that they have made an impression on you and that mean something to them because you remember them.If you don’t agree with other people on a certain matter, you should appear to be friendly.Don’t argue, but discuss.You always lose friends if you argue too much.A friendly person thinks of others, and doesn’t insist on his own“right”.People who refuse to consider others have few friends.Finally, don’t treat people only according to their social

第二篇：怎樣結(jié)交新朋友

怎樣結(jié)交新朋友？

發(fā)表于7 天前 ? 新企業(yè)家管理 ? 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

1．在交往中不能總做接受者

如果你僅僅是個(gè)接受者，你就很難結(jié)交到新朋友。認(rèn)識(shí)新朋友是搭建關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的第一步，是你職業(yè)生涯和個(gè)人生活的重要一環(huán)。

2．多出席一些重要的活動(dòng)

因?yàn)橹匾膱?chǎng)合可能會(huì)匯聚了你的不少老朋友，利用這個(gè)機(jī)會(huì)你可以進(jìn)一步加深印象，同時(shí)還是認(rèn)識(shí)新朋友的最佳機(jī)會(huì)。

3．與人交談時(shí)盡可能地推銷(xiāo)自己

當(dāng)別人想要與您建立關(guān)系時(shí)，他們常常會(huì)問(wèn)你是做什么的。如果你的回答平淡似水，比如只是一句”我在一家電腦公司工作”，你就失去了一個(gè)與對(duì)方交流的機(jī)會(huì)。你可以這樣比較得體的回答：”我在一家電腦公司負(fù)責(zé)軟件的開(kāi)發(fā)工作，主要開(kāi)發(fā)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的軟件程序。平時(shí)閑暇時(shí)，經(jīng)常打打乒乓球、羽毛球，并且熱愛(ài)寫(xiě)作。”在短短的幾秒鐘時(shí)間里，你不僅使你的回答增添了色彩，也為對(duì)方提供了幾個(gè)話題，說(shuō)不定其中就有對(duì)方感興趣的。

4．時(shí)刻提醒自己遵守關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則

這個(gè)規(guī)則不是”別人能為我做什么？”，而是”我能為別人做什么？”在回答別人的問(wèn)題時(shí)，不妨再接著問(wèn)一下”我能為你做些什么？”

5．建設(shè)性地利用自己的商務(wù)旅行

如果你旅行的地點(diǎn)正好鄰近你的某位關(guān)系成員，不要忘記提議和他共進(jìn)午餐或晚餐。

第三篇：結(jié)交新朋友教案(2013.12.10)

怎樣相處才是朋友

石嘴山市新民小學(xué) 王跟富

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解學(xué)生的交友范圍及交友中常見(jiàn)的缺陷。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地與人交友，學(xué)會(huì)真誠(chéng)、真心的幫助朋友，共同成長(zhǎng)。活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)、引出課題 1.師生問(wèn)好、融洽關(guān)系

老師喜歡說(shuō)實(shí)話，主動(dòng)、積極、真心、真誠(chéng)的朋友。（如果學(xué)生緊張，老師也很緊張，共情）2.熱身活動(dòng)：大風(fēng)吹

游戲規(guī)則（學(xué)生坐在自己的座位上，老師說(shuō)：大風(fēng)吹，學(xué)生說(shuō)吹什么？老師說(shuō)吹男同學(xué)，男同學(xué)就站起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)老師的發(fā)令，很快做出反應(yīng)）老師說(shuō)：大風(fēng)吹，學(xué)生吹什么？吹愛(ài)交朋友的同學(xué)。老師引出“朋友”

3.欣賞歌曲，引出課題

我們先來(lái)欣賞一首歌曲，輕松一下，如果你會(huì)唱就跟著唱，當(dāng)然可以和身邊的同學(xué)做幾個(gè)動(dòng)作。《找朋友》邊說(shuō)辦播放。

（歌曲播放到節(jié)奏處，暫停，老師問(wèn)：這首歌叫什名字？這首歌是你們什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？）

看來(lái)你們?cè)谟變簣@就會(huì)找朋友了，五年級(jí)一定找了很多朋友吧？如果在班里，就找到他（她）握個(gè)手，或者擁抱一下吧。開(kāi)始！繼續(xù)播放《找朋友》歌曲。然后回到座位上。

3.待學(xué)生坐定，有朋友的感覺(jué)真好，真讓人羨慕！這不禁讓我想起了我的一些朋友，哎！不過(guò)現(xiàn)在不在我的身邊，（作無(wú)奈狀）你們?cè)敢庾屛页蔀槟銈兊呐笥褑幔?/p>

謝謝！你們非常真誠(chéng)、大方邀請(qǐng)我成為你們的朋友，老師非常高興。老師再次謝謝你們！今天我們就討論如何結(jié)交朋友。教師出示課題。

二、回憶舊友、討論朋友的標(biāo)準(zhǔn)

1、回憶交友經(jīng)過(guò)：老師很想知道你們都有哪些好朋友了？校內(nèi)的轉(zhuǎn)走的都行，而且，我還想知道你們當(dāng)初是怎么成為朋友的。能把自己的故事分享一下嗎？先小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，然后大家分享一下。開(kāi)始吧！學(xué)生交流（記憶最深的一位朋友，你們朋友在成長(zhǎng)中有什么幫助,或者說(shuō)一件你難忘的事。）通過(guò)一些事件相互了解成為朋友的。誰(shuí)愿意把你當(dāng)初是怎么交上你的朋友的經(jīng)過(guò)分享一下。2.討論交朋友相處的標(biāo)準(zhǔn)：

你們能交上這樣的朋友真好，我替你們高興。你們喜歡跟怎樣的人交朋友？朋友相處的原則是什么？（守信 勇敢 誠(chéng)實(shí) 助人為樂(lè) 寬容

幫助別人…….）小組內(nèi)討論再匯報(bào)

看來(lái)你們交朋友有很多要求的，你們最不喜歡跟什么樣的人交朋友？

3.歸納：你們結(jié)交朋友都有一定的要求，你們要求別人如何如何的時(shí)候，別人也要求你這樣，或者希望你也如何如何呢。所以要做別人的朋友你自己必須真誠(chéng)、大方、不斤斤計(jì)較，愿意幫助朋友，朋友有錯(cuò)誤的時(shí)候指出來(lái)，幫他（她）改正。這才是真正的好朋友。

三、案例分析、自我成長(zhǎng)

1.案例：小雪和小麗從學(xué)前班到五年級(jí)都在同一個(gè)班上學(xué)學(xué)習(xí)。小麗從家里帶的好吃的分給小雪吃；小雪的舅舅給小雪買(mǎi)的巧克力，小雪也分給小麗吃，兩人有玩具交換著玩。兩人人都愛(ài)唱歌，都報(bào)了音樂(lè)興趣班。歌詠比賽中還獲得了市里的二等獎(jiǎng)，可謂多才多藝。真是好朋友！在一次數(shù)學(xué)考試中，小雪有一道題不會(huì)做，就悄悄地把書(shū)打開(kāi)抄上了，結(jié)果被小麗看見(jiàn)了，小雪就給小麗使了個(gè)眼色。考試結(jié)束，小雪急忙給小麗說(shuō)：“一定不能把考試作弊的事說(shuō)出去。”還強(qiáng)調(diào)“我們是好朋友！”小麗……

2.討論：同學(xué)們，假如你是小麗，你會(huì)怎么做？（小組內(nèi)討論交流，選幾組全班表演交流）

3.歸納：是啊那個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)呢？如果讓自己十全十美那是不太可能的，如果讓別人十全十美也是不現(xiàn)實(shí)的。朋友之間要真誠(chéng)、真心的溝通，接納對(duì)方，朋友有錯(cuò)要指出來(lái)，相互幫助改正，才是真正的好朋友。

四、活動(dòng)小結(jié)、鞏固延伸

今天我們探討了什么話題，你有什收獲？

今天我們既討論了交朋友的標(biāo)準(zhǔn)，也知道朋友之間要相互幫助，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。愿大家在今后的學(xué)習(xí)、生活中坦誠(chéng)相待贏得更多的朋友。真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。——?jiǎng)e林斯基

有朋友的人像平原一要寬廣，沒(méi)有朋友的人卻像窄狹的手掌。——蒙古族

人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。——孟子 助人為樂(lè)的人確實(shí)有。不過(guò)只有毫無(wú)嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人，才堪稱真正的朋友。

第四篇：如何結(jié)交朋友演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是四一班XX同學(xué)的媽媽。很榮幸今天能站在這里和大家就朋友的話題進(jìn)行交流。

每個(gè)人都有朋友，朋友是我們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，我們對(duì)朋友的理解也隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。幼年的時(shí)候，我們和共同做游戲的伙伴成為朋友；稍大一些，朋友是伙伴中和我們有相同價(jià)值觀和品位的人；少年時(shí)代，朋友是可以和我們相互交流分享秘密的人。小的時(shí)候，朋友帶給我們歡笑；長(zhǎng)大后，真正的朋友可以幫我們分擔(dān)苦難、分享幸福。從某種意義上講，交到一個(gè)好朋友其實(shí)就是開(kāi)創(chuàng)了一段美好生活。那么我們又該如何選擇朋友呢？

有這樣一個(gè)成語(yǔ)：“割席斷交”，講的是管寧和華歆（xin）的故事。在年輕的時(shí)候，他們是一對(duì)非常要好的朋友，成天形影不離，同桌吃飯、同榻讀書(shū)、同床睡覺(jué)，相處得很和諧。有一次，他倆一塊兒去菜地里鋤草。兩個(gè)人努力干著活，一會(huì)兒就鋤好了一大片。這時(shí)候只見(jiàn)管寧抬起鋤頭，一鋤下去，“當(dāng)”一下，碰到了一個(gè)硬東西。管寧定睛一看，是塊黃金，他就自言自語(yǔ)地說(shuō)了句：“我當(dāng)是什么硬東西呢，原來(lái)是錠金子。”接著，他不再理會(huì)了，繼續(xù)鋤他的草。不遠(yuǎn)處的華歆聽(tīng)到這話，不由得心里一動(dòng)，趕緊丟下鋤頭奔了過(guò)來(lái)，拾起金塊捧在手里仔細(xì)端詳。管寧見(jiàn)狀，一邊揮舞著手里的鋤頭干活，一邊責(zé)備華歆說(shuō)：“錢(qián)財(cái)應(yīng)該是靠自己的辛勤勞動(dòng)去獲得，一個(gè)有道德的人是不可以貪圖不勞而獲的財(cái)物的。”華歆聽(tīng)了，口里說(shuō)：“這個(gè)道理我也懂。”手里卻還捧著金子左看看、右看看，怎么也舍不得放下。后來(lái)，他實(shí)在被管寧的目光盯得受不了了，才不情愿地丟下金子回去干活。可心里

還在惦記金子，干活也沒(méi)有先前努力，還不住地唉聲嘆氣。管寧見(jiàn)他這個(gè)樣子，不再說(shuō)什么，只是暗暗地?fù)u頭。

又有一次，他們兩人坐在一張席子上讀書(shū)。正看得入神，忽然外面一片鼓樂(lè)之聲，夾雜著鳴鑼開(kāi)道的吆喝聲和人們看熱鬧吵吵嚷嚷的聲音。管寧和華歆起身到窗前去看究竟發(fā)生了什么事。原來(lái)是一位達(dá)官顯貴乘車(chē)從這里經(jīng)過(guò)。一大隊(duì)隨從前呼后擁地保衛(wèi)著車(chē)子，威風(fēng)凜凜。再看那車(chē)飾更是豪華富貴逼人。

管寧對(duì)于這些很不以為然，又回到原處捧起書(shū)專心致志地讀起來(lái)。華歆卻不是這樣，他完全被這種張揚(yáng)的聲勢(shì)和豪華的排場(chǎng)吸引住了。他嫌在屋里看不清楚，干脆連書(shū)也不讀了，急急忙忙地跑到街上去跟著人群尾隨車(chē)隊(duì)細(xì)看。

管寧目睹了華歆的所作所為，再也抑制不住心中的嘆惋和失望。等到華歆回來(lái)以后，管寧就拿出刀子當(dāng)著華歆的面把席子從中間割成兩半，痛心而決絕地宣布：“我們兩人的志向和情趣太不一樣了。從今以后，我們就像這被割開(kāi)的草席一樣，再也不是朋友了。”

真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步。如果沒(méi)有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無(wú)法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了。

朋友并不是一起吃喝玩樂(lè)的人；盲目地為朋友出頭、出氣并不是真正的“兩肋插刀”。

當(dāng)你遇到挫折時(shí)為你鼓勁；當(dāng)你困惑時(shí)幫你理清思路；當(dāng)你高興時(shí)陪你歡笑、痛苦時(shí)陪你哭泣；當(dāng)你需要時(shí)他能為你付出而不計(jì)回報(bào)……祝愿每個(gè)同學(xué)都找尋到如這樣成就你成功的朋友！

謝謝大家！

第五篇：適應(yīng)新環(huán)境,結(jié)交新朋友 班會(huì)課完整教案

適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友

——初一新生入學(xué)第一節(jié)心理課

一、教學(xué)內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)適應(yīng)初中生活，和新同學(xué)做朋友。

二、學(xué)生分析：

初一新生剛剛走出小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，離開(kāi)了自己熟悉的學(xué)校、老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要開(kāi)始適應(yīng)生活中的各種變化。初一新生面臨的變化主要有以下幾點(diǎn)：

（1）生活環(huán)境的不同：小學(xué)生一般都是就近入學(xué)，學(xué)習(xí)和生活上基本都由老師和家長(zhǎng)安排照顧。初中生一般要到離家較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生提出了獨(dú)立的要求。學(xué)生需要從依賴性心理過(guò)度到獨(dú)立性心理。

（2）人際環(huán)境的不同：初中班里的同學(xué)基本都是陌生的，需要去互相認(rèn)識(shí)，融入新的班集體。同時(shí)，在初中這個(gè)新的集體里，個(gè)人的一些引以為傲的優(yōu)勢(shì)可能沒(méi)被發(fā)現(xiàn)或在新集體中不再那么突出。學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)感和失落感，同時(shí)又出現(xiàn)結(jié)交新朋友和表現(xiàn)自我的渴望。

（3）學(xué)習(xí)上的變化：初中的課程科目比較多，內(nèi)容比較難，作業(yè)量比較大，老師對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的要求加強(qiáng)。學(xué)生可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降，出現(xiàn)學(xué)習(xí)焦慮。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解小學(xué)生活和初中生活的不同所在，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)新的初中的生活，同時(shí)結(jié)交更多的新朋友。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)教師引導(dǎo)、多媒體展示和學(xué)生游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在過(guò)程中學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識(shí)新朋友，融入新集體。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立獨(dú)立、自信、團(tuán)結(jié)、勤奮的情感意識(shí)，健康積極的面對(duì)初中生活。

四、教學(xué)策略：

利用多媒體設(shè)備的輔助，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生在游戲和活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境的能力。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備、心形卡片、把教室桌椅擺成環(huán)繞的一圈。

六、教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們，我們已經(jīng)從一名小學(xué)生成長(zhǎng)為一名初中生了，大家一定感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了許多了吧！來(lái)到這里，大家對(duì)新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)、新的科目等等新鮮的事物，同學(xué)們有沒(méi)有感到好奇感到興奮？是不是很期待在這個(gè)新的環(huán)境下認(rèn)識(shí)更多的朋友，從老師們身上學(xué)到更多的東西，度過(guò)一個(gè)美好的初中時(shí)代？那么，這節(jié)課我們就一起來(lái)開(kāi)始我們初中時(shí)代的美好。

【活動(dòng)一】找呀找呀找朋友

同學(xué)們，老師準(zhǔn)備了一些心形卡片，現(xiàn)在發(fā)給大家，請(qǐng)大家在卡片上，寫(xiě)上自己的姓名、性格和興趣愛(ài)好，然后撕下卡片后的雙面膠，把卡片貼在自己的左胸前。

（發(fā)下卡片，給時(shí)間讓學(xué)生寫(xiě)完）

好同學(xué)們剛才在寫(xiě)的時(shí)候，有發(fā)現(xiàn)心形的左上角有一個(gè)數(shù)字吧？現(xiàn)在，大家按相同的數(shù)字找到自己的組員，每組有八個(gè)人，看哪一組最快找齊人，八個(gè)人都齊了就一起揮手示意。

（播放歌曲《找朋友》，學(xué)生找到小組成員）

大家都分好組了，我看到這一組（走過(guò)去該組）八個(gè)同學(xué)最快湊齊人了，現(xiàn)在請(qǐng)這個(gè)組的同學(xué)派一個(gè)代表跟大家說(shuō)一下為什么他們能夠這么快？

（學(xué)生分享方法，大概為自報(bào)組數(shù)，尋找相同組數(shù)的同學(xué)）

其實(shí)認(rèn)識(shí)新同學(xué)就像我們分組一樣簡(jiǎn)單，主動(dòng)的打招呼，互相的自我介紹，再聊一下興趣愛(ài)好，就彼此認(rèn)識(shí)了。----5min

那么，現(xiàn)在我給每個(gè)小組十分鐘的時(shí)間，讓同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行一個(gè)自我介紹，除了介紹性格愛(ài)好外，還可以介紹一下自己的小學(xué)、家庭、偶像等等。待會(huì)老師會(huì)在隨機(jī)抽取一個(gè)同學(xué)對(duì)小組的每個(gè)成員都進(jìn)行一個(gè)介紹，大家要趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的認(rèn)識(shí)一下更多的同學(xué)哦。

（學(xué)生進(jìn)行互相的介紹）

好，十分鐘到了，我們開(kāi)始來(lái)進(jìn)行小組的介紹，在介紹的過(guò)程中，請(qǐng)介紹的同學(xué)大聲的介紹你的組員，被介紹的同學(xué)也要大方的站出來(lái)面對(duì)大家，其他的同學(xué)都看過(guò)去把我們班的同學(xué)認(rèn)識(shí)一遍哦。

（隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行小組成員介紹，帶動(dòng)學(xué)生在介紹完所有小組成員后鼓掌）

現(xiàn)在大家是不是都認(rèn)識(shí)了班里所有的同學(xué)了呢？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和自己有共同愛(ài)好的同學(xué)，有沒(méi)有很期待能和他成為好朋友的同學(xué)呢？如果沒(méi)辦法一下子記下所有的同學(xué)介紹，沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)把我們的小卡片貼在后面的公布欄，同學(xué)們可以過(guò)去圍觀，還有，主動(dòng)的去和同學(xué)打招呼，大膽自信的介紹自己，好好的融入我們這個(gè)新的集體。

老師也發(fā)現(xiàn)我們班里的同學(xué)都時(shí)很可愛(ài)，希望我們的班，能在同學(xué)們的共同努力下成為一個(gè)優(yōu)秀的班，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)班里一直的可愛(ài)下去。

----25min

【活動(dòng)二】我們都是小醫(yī)生

現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，老師這里有四個(gè)劇本，現(xiàn)在第五小組的每?jī)蓚€(gè)同學(xué)合并到其他的小組中，老師把劇本發(fā)給每個(gè)小組，讓大家診斷一下劇本里的主角出現(xiàn)了什么問(wèn)題，然后大家商量著要怎么幫他醫(yī)治，把你們商量出來(lái)的方法表演出來(lái)。

劇本一：一個(gè)學(xué)生自己上下學(xué)自己一個(gè)人走，看著別人成群結(jié)伴的，表情沮喪。

劇本二：一個(gè)學(xué)生看著各個(gè)科目的課本，眉頭緊鎖，手忙腳亂，最后對(duì)著不及格的成績(jī)單默默的掉眼淚。

劇本三：班里在上體育課，一個(gè)同學(xué)摔倒了，看著摔傷的右腿，表情痛苦。

劇本四：教室黑板上寫(xiě)著學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知，同學(xué)們你看看我，我看看你，都沒(méi)有行動(dòng)，在等著老師進(jìn)來(lái)。

預(yù)期效果：

劇本一中，有同學(xué)主動(dòng)與獨(dú)行的學(xué)生打招呼，然后一起上下學(xué)，成為生活中的伙伴，帶動(dòng)該學(xué)生融入班集體。劇本二中，學(xué)生主動(dòng)的找老師尋求幫助建議，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。劇本三中，有同學(xué)幫忙扶摔倒的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，之后同學(xué)輪流幫忙照顧該同學(xué)，其他同學(xué)也會(huì)關(guān)心問(wèn)候。劇本四中，有班委出來(lái)組織，同學(xué)們互相商量要參加什么項(xiàng)

目，有同學(xué)也在準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)班里的物資。

（學(xué)生表演）

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【小結(jié)】

通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)，相信同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少新朋友了，希望大家能夠主動(dòng)自信認(rèn)識(shí)更多的朋友，能夠有互幫互助、分擔(dān)煩惱分享快樂(lè)的同伴，同時(shí)融入我們的班級(jí)體，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。

同時(shí)，希望同學(xué)們能夠快速的適應(yīng)初中生這個(gè)新角色，在生活和學(xué)習(xí)生能夠漸漸的變得獨(dú)立，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。在生活和學(xué)習(xí)上遇到困惑或困難的時(shí)候，可以學(xué)會(huì)與同學(xué)交流，或者尋求父母、老師的幫助，大家都會(huì)很高興能夠幫你解決困難的。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)努力勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

前世的五百次回眸，再換來(lái)今生的相聚。同學(xué)們有緣來(lái)到同一個(gè)班里成為同班同學(xué)，一起開(kāi)始我們的初中生活，我們一定要好好珍惜這一緣分，在這個(gè)班集體里一起團(tuán)結(jié)互助，完善自我，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的初中。

現(xiàn)在，我們一起來(lái)唱一首大家都很熟悉《朋友》，來(lái)結(jié)束我們這一節(jié)心理課。

（播放音樂(lè)，老師和學(xué)生一起唱歌）

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