第一篇：守護綠色

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY

野性的呼喚

院系：生命科學系 班級：生物科學 姓名：陳瑩瑩 學號：101314049 電話：***

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中搖曳，一半散落陰涼，一半沐浴陽光。用我的臂膀守護這片綠的海洋。

曾經的鳥語花香已然被一種刺耳的噪聲夾雜各種化學制品的氣味所代替；曾經的綠色海洋已經變成餐桌上的一雙雙筷子；曾經清澈的河水如今早已變成混雜著生活垃圾、工業廢水的臭水溝；曾經的柔軟草地已然變成一片荒漠；曾經籠罩著綠色的地球已經變得千瘡百孔！

有誰愿意在白色垃圾漫天飛舞的街道上漫步？有誰愿意在又黑又臭的河水里暢游？有誰愿意每天吃著滿含激素農藥的蔬菜？早已不見了綠樹成蔭，早已不見了清澈見底的河水，我們的地球怎么了？城市越來越大，鄉村越來越少；生活越來越好，綠色卻越來越少。快節奏的生活中有誰還會在意我們的身邊何時少了一棵樹，何時消失了一片草地，其實我們守護的不僅僅是綠色，還是我們的未來。

那曾經山清水秀的故鄉已然變了樣，大片大片的綠色只出現在我的記憶里。僅剩路邊那些半死不活的吸滿灰塵的小葉女貞。帶著朋友回到家鄉都不知道該怎么描述那個我曾經生活過了的山村。瓦房被樓房代替，河水散發出臭味，自然生長的蔬菜被大棚蔬菜取代。曾經和兒時伙伴一起玩耍過的河流草地早已不見了蹤影。那濃郁的森林變成了一塊塊的農田。雨過天晴后不再是泥土的氣息而是水泥散發出來刺鼻的氣味。再也找不回童年的記憶了，我愛的那片綠色正在一點一點的消失，但是卻沒有人覺醒。城市在擴建，工廠在擴大規模，而那些用來治理環境的微不足道的資金已然不知去向。在利益與環境之間多少人選擇了利益，殊不知環境才是人類賴以生存的地方。

一直在呼吁環保，但是效益甚微。節能減排，低碳生活最重要的還是全民的參與。暑假去北京旅游，去的第一天就讓我對那個城市有了些失望。清晨那里的天空沒有澄澈只是一片灰蒙蒙的，那化工廠排出來的濃煙格外刺眼。到了陽光燦爛的中午路燈依然亮著，作為模范的政府機關都沒做到節能，怎么讓每一個公民加入到節能減排的隊伍之中呢？本該繁星滿天的夜空里沒有了絲毫的亮光，取代的是昏暗的路燈和五彩繽紛的霓虹燈。可是我還是喜歡有月光沐浴的夜晚，偶爾還可以看見些流星，如果可以許愿，如果愿望可以實現，我想讓身邊擁有更多的綠色。

也許你會同情那些在街頭賣小吃的小販的生活不易。但是當你看見那滿地的一次性筷子，還有各式各樣的塑料袋時，你是否還會同情他們呢？當你拿起一雙一次性筷子時有沒有想過有一片的森林就這樣的消失在了餐桌間；當你使用塑料袋時有沒有想過這些白色的污染又需要多少年才會被降解。如今的食品安全問題已經成為了公民的心腹之患，明天你還會在路邊小攤上放心地吃早餐嗎？

多年之后，當你的子孫問及你藍天白云，綠樹成蔭是一幅什么樣的景象時，你該怎么回答？當天不再藍水不在綠的時候你又該怎么繼續生存？土地沙漠化，河流干涸，全球氣候變暖，冰山融化，火山變得暴躁起來，腳下的土地也不再那么的堅固變得搖搖晃晃。地球已不堪重負，我們要從現在開始保護這個人類賴以生存的母親。我們要拒絕使用一次性筷子，拒絕塑料袋；減少農藥激素的使用，生產綠色食品；按季節購買蔬菜，不吃反季節瓜果；生活垃圾分類處理，不亂扔垃圾；政府要加強治理力度，禁止亂排亂放的現象；加強宣傳力度，讓每一個公民做的節能減排，低碳生活。我們能做的不僅僅只有這些，還有很多很多。

我要撒下每一粒種子，讓那些曾經的綠色依舊。我要用綠色呵護我的母親，讓那些曾經的傷痛得以恢復。我會回到那個曾今山清水秀的故鄉大聲的吶喊：“守護綠色！”

第二篇：綠色上網,守護青春

初二級專題講座

------綠色上網，守護青春

老師、同學們，大家好！

很榮幸能在這里與在座的同學們進行一次專題的對話。今天，我們要探討的話題是“綠色上網，守護青春”。

本次講座流程：

一、做調查

二、與網絡做“異性朋友”

三、綠色上網，讓青春更精彩

一、做調查

1.你去到過網吧上網嗎？

2.你上網的目的是什么？

3.你每個月花費在上網的有多少錢？

二、與網絡做“異性朋友”

為什么說要與網絡做異性朋友呢？因為我們要跟網絡保持一定的距離，這種距離叫做安全距離。就像男女之間的交往一樣，如果兩個人的距離超出了這個安全距離，那就會造成嚴重的后果。比如，某區中學初二學生陳明，由于長期迷戀網絡游戲，學習成績直線下降，而且經常和社會上游手好閑的人稱兄道弟。一天，憤怒的父親把網線扯斷了。陳明就像瘋了一樣，將電腦屏幕砸了個粉碎。事后，陳明還以“離家出走”“斷絕親子關系”等等，來威脅父母不得“干涉”他的愛好。父親為此已經病倒在床，母親聲淚俱下地在電話中說：“救救我們的孩子吧，孩子要毀了！我們這個家快完了！”

還有，某區中學的一個男生王華，品學兼優，善良活潑，還是班干部，最近卻突然變得沉默寡言，對同學一句話不對就舉拳相向，對家長和鄰居也動不動喊打，父母從其書包里還找到一把匕首，最后竟對誰都不說話。后來，在心理醫生的幫助下，才弄明白，他已背著父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戲，頭腦已被暴力色情搞得混亂不堪，產生心理紊亂和障礙，已經分不清現實和游戲了，不得不退學治療。

從上面的兩個案例我們可以看到，當走進網絡成為了迷失的羔羊的時候，已經超出了安全距離，那網絡就存在嚴重的危害性。

網絡的危害為：

(一)孤獨感增加

由于網絡隔絕了人與人之間的直接交流，人的孤獨感逐漸強烈，于是，“網蟲”更渴望網中人的關注，如果有人送來訊息，或發來信件，“網蟲”都會十分驚喜和感激，這種孤獨感驅使“網蟲”每天檢查好幾次信箱。如果沒有信件，那種失落的打擊無異于小孩子哭著嚷著卻沒人理會。

(二)自我迷失感加劇

在網絡這個神奇的世界里，到處充滿了信息，“網蟲”們常常感到手足無措，一不小心闖入游戲，便會“流連忘返”。不僅如此，在網絡世界里，他們無法確定自己的角色，更難以確定自己的位置，所以，在網絡里，他們的表現可以和現實生活中截然不同：一個現實生活中內向、不善言辭的人也許在網絡上非常幽默風趣；一個膽小怕事的人在網上也許是一個叱咤風云的俠客；有些互相認識的人平時見面并不怎么打招呼，而到了網上很可能大開玩笑。網絡充分展現了人們性格中的另一面。但如果在網上生活過久，會逐漸迷失自己在現實生活中的真實角色。

(三)自我約束力降低

由于網絡中的彼此不見面，平常不敢說的話可以說了，不能做的事也可在網上實現。因此，網絡充分地暴露和宣泄壓抑在人們心理深層的需要和欲望。但這種無謂的宣泄帶來的后果卻是自我約束力的下降，沉迷于其中，正常的生活、學習、工作就無法繼續。

對于沉浸于網絡的學生，為什么明明知道網絡對他已經存在著嚴重的危害性，那為何一些中學生不思進取，沉溺于網吧，成為電子海洛因的俘虜呢？這一現象有著深層次的內在原因。

1、從中學生的心理特點來看：

第一，網絡成為青少年尋求精神寄托的場所，在現實中得不到滿足，便在網絡這個虛擬世界里尋求，得到滿足。

第二，網絡成為青少年尋求刺激、獵奇的場所。

第三，網絡成為青少年忘卻生活中的煩惱，生活的不順，使自身得到放松。在網絡上個性可以盡情地發揮，不會受到世俗的束縛。

第四，網絡成為青少年趕時髦的對象。比別人先或多接觸網絡，會感到一種優越感和自豪感。

2、中學生還不夠成熟，尚未建立完善的世界觀、人生觀、價值觀，極其容易受到外界事物的影響，中學生的性格具有很大的可塑性。而互聯網沒有國界，任何信息（包括暴力、色情）都可以在其中廣泛地傳播，一些不良的思潮很容易扎根。當這些信息被“免疫力”較弱的中學生接受之后，將會導致不良的影響，甚至會引起中學生犯罪的增加。

3、網絡的發展密切了人們的聯系，改變了原始的點對點的交流方式，使人們能夠在更大的范圍內結交朋友，交流感情。但是中學生的理想化追求會使其只熱衷于和網上世界各地的人交流情感，而忽略了近在咫尺的現實中的親情和友情，面對冷冰冰的機器是無法建立起人間的感情，盡管機器后面是一個在與你交流的人。人與人之間的交往由于隔了一道屏障而不可琢磨。現實生活中人們尚且戴著面具，網絡更為掩飾自己提供了最有效的、巨大的面具，信任危機由此產生。

我們再從一段視頻《一個網癮學生的案例》來看看網絡的危害。大家在看的過程中想想為什么會發生這樣的狀況。

三、綠色上網，讓青春更精彩

上網的日益普遍，中學生參與上網人數迅速增加。如果對網絡運用得當，它可是像朋友一樣地幫助你，從上網對中學生的積極影響來看,由于互聯網這一媒體具有即時性、互動性、形象性等許多傳統媒體不具備的優點，上網對中學生至少有以下的積極影響：

（1）激發學習興趣，提高學習積極性、主動性，提高信息搜索效率。

（2）可以使中學生開闊視野，網上有許多益智的資訊，對中學生將來進入社會很有幫助。通過上網可以使中學生及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信

息。

（3）是中學生學習信息技術、網絡技術的重要途徑。學生自己動手做個人主頁正成為時尚。在新加坡，每所學校都有固定時間供學生免費上網，通過網絡完成一些課業任務，網絡已成為中學生的一種重要學習工具。

（4）網絡的便利性使得交友變得容易，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕中學生的心理壓力。

（5）可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法，有利于探究學習、發現學習，使自已走向成熟。

（6）上網還能使中學生學會更多課堂以外的知識，并且靈活運用課堂內的知識，有利于學生創造能力的培養。

未來的世界是網絡的世界，中學生適當上網有利于追趕時代潮流，以后便能更快地適應這個高科技的社會。

那我們應該要怎樣做到正確的上網呢？

（一）沒有經過父母同意，不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網上告訴別人。

（二）如果要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋

友，最好是自己的長輩結伴而行。

（三）時常進同一個聊天室。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應

立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。

（四）不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的話語，也不能傳播或轉發

他人那些違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都得做守法的小公民。

（五）盡可能不要在網上論壇、網上廣告欄、聊天室上公開你的Email地址。

（六）如果你有多個Email信箱，盡可能設置不同的密碼。

（七）如果收到垃圾郵件，應立刻刪除。

（八）“兒童不宜”的網站，不要進去。即使不小心進去了，應立刻離開。

（九）如果遇到網上有人刻意傷害你，應當立刻告訴家長或老師。

（十）適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時。

讓我們在網絡中學會保護自己，警惕上當受騙，堅持綠色上網，讓網絡成為你生活中的好助手，幫助你健康的走過青春時代，在你的生活中增添更多的精彩。

第三篇：綠色家園 我們守護

綠色家園 我們守護

二一班主題活動方案

一、活動目的：

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

二、活動準備：

1、學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

2、學會唱兩首有關環保的歌曲。

三、活動過程： 無論你走到天涯海角, 無論你穿過山山水水，最終——我們還會再次相會！

出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。個地球，一個地球就是一個家庭。

《共創綠色家園》主題班會現在開始！請聽一組“公益廣告詞”。

——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

——“請問，為什么要使用無氟冰箱？” 學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

——小草正在生長，請不要打擾！——愛比花紅，情比綠濃！

地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤??正在受到嚴重的污染。地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？————

“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。（錢陽、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男——每人一條，高聲朗讀）

地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。

?美化環境，能造福人類。

每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！讓我們自覺地用小行動來保護大地球！對社會負責！對地球負責！對地球負責！

讓我們共創一個綠色的家園!女：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！

班主任總結發言：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。只有我們自己對社會負責，對地球負責，我們人類才能在地球上生存。

第四篇：綠色家園,需要我們守護

綠色家園，需要我們守護

地球只有一個，而我們又生活在同一片藍天下、同一汪大海旁，綠色家園需要我們來共同保護。

在生活中，人們習慣用各種塑料袋，這樣對環境有很大的污染，減少塑料袋的使用，換成可以環保又可重復利用的布袋，就可以減少污染。

花草樹木對空氣有著非常好的效果，不僅可以吸收二氧化碳，還可以釋放空氣，所以，我們可以把花、草、樹木等對身體有益的綠色植物種植到屋頂、小區、公園、街道兩旁等每個角落。

車是生活里必不可少的交通工具，可車輛尾氣是污染空氣的殺手，分成單雙號行駛，我們一定要控制車輛出行，盡量減少對空氣的污染。

工廠不能直接往湖泊、河里排放沒有經過凈過的污水，人們也不能往水里扔垃圾，那樣，會對環境產生非常大的影響，我們必須要時時刻刻監督自己和他人，不能亂人垃圾，更不能把垃圾扔到湖泊或河流里去。

垃圾處理一定要把工業垃圾和生活垃圾分類，可回收和不可回收垃圾分類，尤其是廢舊電池一定要單獨回收，因為一節廢電池就能污染一方土地。

我們還要節約能源，節約一度電可以使25瓦的燈泡連續點亮40小時；家用冰箱運行一天；普通電風扇連續運行15小時；電視機開10小時；能將8公斤水燒開；能用吸塵器把房間打掃5遍；能使電動自行車跑上80公里；可用電炒鍋燒兩個美味的菜；可借助電熱水器洗個舒服的澡。

每節約1度電相當于節約了0．4千克標準煤；4升凈水；同時減少了0．272千克碳粉塵、0．997千克二氧化碳、0．03千克二氧化硫、0．015千克氮氧化物等污染物。

每個人從我做起，我們就會生活在綠樹成蔭、百鳥爭鳴的美好家園里，讓我們好好的保護我們的家園吧！

五年級:劉嘉昊

第五篇：中學生環保作文1000字守護綠色

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之中學生環保作文1000

字：守護綠色

聽一聽，“嘀嗒、嘀嗒……”那是雨水打在一排排樹墩上的聲響嗎？不！那是大樹在哭泣的聲音。

看一看，那一垛垛草叢上晶瑩透亮的是露珠嗎？不！那是草兒流淌的眼淚。

嗅一嗅，那股腥臭味是勞累者的汗臭味嗎？不！那是飄浮在臭水溝里的青蛙皮透發的“香氣”。

夕陽西下，一群人在苦笑著、思索著：如果當初注意保護每一片森林，愛護每一個生靈，悉心呵護每一汪清泉，或許情況不會糟到如此程度。

想想過去，天是那樣湛藍，人是那樣幸福，我們的家鄉就像人人羨慕的桃花源：清澈的泉水從山谷中一瀉而下，可愛的孩子們像小精靈般在水中戲鬧，小橋邊，乖巧的少女在搓衣服，好一幅“小橋、流水、人家”的和諧畫面。誰料，伴著一陣陣轟隆聲，一群貪婪的人駕駛著龐大的機器闖入了我們的樂園。他們喪失了人性，肆無忌憚地推倒了大樹，鏟平了高地，捕獵了一切生靈……先前清澈透底，甘甜爽口的河水轉眼間“暗無天日”、嗅不可聞。在水中嬉戲的小魚兒也沒了蹤跡，河岸邊也看不到人們歡快的身影，聽不到歡聲笑語；周圍也不再響起鳥兒、蛙兒演奏的交響曲，天空中“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”也難再了，大地間，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象海市蜃樓般“灰飛煙滅”了。從此，樂園變得死一般的沉寂。是的，我們不得不承認人類巨大的創造力，但是，從另一個角度來講，人類又是那么愚昧。確切地說，人類是在玩慢性自殺游戲，難道不是嗎？

原始時代，人類崇拜自然，環境問題微小；農業時代，人類改造自然，環境開始惡化；工業時代，人類征服自然，人地矛盾激化，出現全球性環境污染問題。如今，人類若不抑制自己惡劣的行徑，那將會引火自焚，地球上的最后一滴水就是人類的最后一滴眼淚。

海南，是一個四季如春的寶島。如今，人們能在這個寶島上幸福、快樂地生活著，那全緣于海南人對寶島的精心呵護。在省委副書記、省長羅保銘、省委書記、人大主任衛留成等領導下，“陽光之島”、“綠色之島”的建設進行得熱火朝天。看！花草樹木在向我們招手致笑，空中的飛禽為我們翩翩起舞。聽！潺潺流水之聲聲勢浩大，似乎在說：“可愛的孩子們，感謝你們為母親所做的一切，你們是大自然永遠的驕傲。”

既然我們從綠色的自然中走出來，那么就讓我們一起努力，再返回綠色的自然中去吧。所有熱愛生活、熱愛和平的人們，讓我們共同攜起手來守護那片綠色吧！我們深信：通過大家精心的呵護，將換來永恒的安寧與幸福！

朋友們，讓我們從現在開始，爭做地球環保小衛士吧！相信“春風又綠海南島”將成為永恒的、迷人的樂章。

中學生環保作文1000字：守護綠色的延伸閱讀——環保作文的寫作方法

寫環保作文，跟一般文章一樣，從分析，到搜集材料，再到動筆等，就不覺得難。

首先，寫環保作文要先確定一個話題。寫作文嘛，沒有主題是寫不出好文章來的。環保的主題很多，比如現在的塑料袋收費問題，提倡使用環保購物袋等等。你也可以把環保作文當作一個描述你在大街上看到的一些情景，那些做的環保，那些不夠環保，如何改進等，這些問題你都可以當作環保作文來寫。

對于環保作文的文章結構就比較簡單了，大家可以首先闡述下環保的重要性，全球都面臨著環保的壓力。面對這些壓力，和環保問題，就需要社會各界來做種種調整，確保環境不受污染破壞。這就需要出臺各種環保政策，適當的加入環保作文，可以增加說服力。例舉一些社會各界的環保行動，大家都在怎么進行環保，起到了什么作用。最后說明下環保是一件長久的事，學要大家持之以恒，要從身邊做起保護環境。

寫作文的時候，要寫自己的感受，有什么感覺就寫什么，一定要真實，這樣才有東西可以寫。沒有自己胡編亂造，是寫不出好文章來的。這就要求寫環保作文一定多從實際情況寫，不要太空，也不要太大，環保不實際，你寫了一看就知道是假的。不會拿到高分的。所以，要寫出自己對環保的看法，需要創新的。

這樣，一篇環保作文就出來的。大體分為幾個步驟。第一，確定環保主題。第二，尋找問題事物問題。第三，如何去解決這些環保問題。第四，人民都做了那些環保活動，取得了怎么樣的成效。第五，說明環保需要長久的堅持下去。倡導人民都來環保用來結尾，一篇文章就寫好了。