第一篇：守護春天

3月初，依然是春寒料峭。不經意間，忽然發現窗臺上的金橘悄然綻開滿枝的花朵。一下深深打動了我。去年冬天，盤點所養的盆花，看到那盆金橘枝葉間還點綴著不少小米粒大小的白點，仔細看看，原來是一粒粒花蕾。當時心想，在這萬花紛謝、草木凋零的季節，這些細小的花蕾要不了幾天就會枯萎的。沒承想，幾個月過去后，它們不但熬過了嚴寒，還早早地綻放出春色。默默看著這些雪白的花朵，細心品味它們的馨香，不由得心生贊嘆。金橘花看似嬌小，但在一片白雪茫茫之中，卻始終保持著生機，守候著春天，這才成為最早的報春使者。回想公司走過的三年歷程，我愈加感悟到：只要心底守護著那一片春意，就一定能經受住嚴寒，步出漫漫冬季，迎來明媚的春天，融進爛漫的春色。公司剛剛成立時，我們面臨著許多難題。基礎薄弱，網絡陳舊，條分塊割，大而無統；面對競爭激烈的市場，對手憑借早已鞏固的地位和雄厚的實力，虎視眈眈，蠶食鯨吞信息網絡市場。真是外有強敵壓境，內缺糧草彈藥，處境唯艱。那時，我們堅定守護著心底一片春意，確信我們開創的是朝陽產業，前景光明。員工們抱定背水一戰的決心，瞄準“做強做大”的目標，埋頭苦干，奮起直追，網絡建設日新月異，網絡規模日益擴展。三年過去，我們不僅站穩了腳跟，更取得長足的發展。對我們寧陜支公司來說，～年真是一個漫長的冬季。這一年全網結束過渡期，體制改革的震蕩，利益變更的陣痛，原本就導致一些關系錯綜復雜，一些工作不易開展。更為麻煩的是人為因素的推波助瀾：設置層層障礙，制造重重矛盾，挑起種種事端，真是花樣百出，雪上添霜。最嚴重的時候，支公司幾乎難以進行正常運營。在那最寒冷的日子里，支公司全體員工擰成一股繩，牢牢守護著心底那片春意，堅信我們投身的事業是正義的，全網的改革是成功的，廣電網絡的發展壯大是必然的。面對種種非難，大家以超出常人的承受力忍辱負重，忍氣吞聲；以任憑風吹浪打，勝似閑庭信步的心境，默默地、全力以赴地進行網絡建設、維護管理、發展用戶；以對公司的絕對忠誠，堅定不移地維護公司利益。我們在守護春天，我們迎來了春天。國家廣電網絡工作會議在西安召開后，春風吹融了堅冰，廣電網絡煥發出濃濃的春意。就像那盆金橘，堅守整整一冬的花蕾終于綻放了。我們倍加珍惜這來之不易的春光，還會永遠守護著心底的春意，融入無邊的春色之中。

第二篇：“安全守護

“安全守護·名港夢，青安崗在行動”

——五個一活動總結

為激勵引導班組青工強化安全生產意識，提高安全生產技能，參與安全生產管理，為港口安全生產作出積極貢獻，班組積極響應上級團委有關青年安全生產示范崗創建工作以及“我的中國夢”主題教育部署，結合班組實際，在班組中開展了“安全守護·名港夢——青安崗在行動”五個一活動。活動成效顯著，現總結如下：

一、抓組織，確保活動開展有力

開展“安全守護·名港夢——青安崗在行動”五個一活動，宗旨在于動員組織廣大青年職工投身安全生產管理、強化安全生產意識，提高安全生產技能，推動班組安全生產狀況持續穩定發展。為確保此項活動的順利開展，班組成立了活動領導小組：

組長：田紅旭

副組長：呂華、王均磊、劉祥春

成員：賀峰、姜磊、張代偉、孫珂、尹德敏、張秀國

活動創建領導小組職責分工如下：

組長全面指導“安全守護·名港夢——青安崗在行動”五個一活動開展工作；副組長做好活動開展的思想教育、組織管理、宣傳報道、學習培訓工作。

二、抓主題，營造良好安全生產氛圍

在實現中國夢的生動實踐中放飛夢想，在為實現人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。為開展好“安全守護·名港夢——青安崗在行動”五個一活動，活動領導小組組織班組青工觀看了“我的中國夢”主題教育有關視頻，以中國夢引導班組青工的個人夢，激勵班組青工將人生追求匯入中華民族偉大復興的中國夢中去。通過此次主題教育，班組青工紛紛表示要投身于港口的安全生產工作當中，以安全為基礎，爭取早日實現我們的名港夢。

班組以網絡、報刊、板報、墻報等為陣地，廣泛宣傳黨和國家安全生產的方針政策和法律法規、集團各項安全生產規章制度，提高了青年職工對安全生產重要意義的認識。

通過印發崗位安全宣傳手冊，懸掛安全警示牌和安全標語等，為青年職工營造了一個“人人講安全，人人想安全，人人保安全”的“大安全”安全文化氛圍。

通過座談會和反事故演習、觀看因違章指揮、違章作業、違反勞動紀律而造成重大事故如《逝者之傷》《逝者之痛》等案例教育等活動，積極引導班組青工開展事故反思活動，強化了青年職工的安全生產意識，增強了投身安全生產實踐的主動性和緊迫感，自覺實現了由“要我安全”到“我要安全”和“我會安全”“我能安全”的轉變。

三、抓實踐，提升安全生產技能水平

為使班組青年職工快速、健康成長成才，班組專門制定了“1112學習體系”即確立一個目標，確立一個做技術全面，維修一流的職工的目標；培育一種理念，培育一種工作學習化，學習工作化的理念；學會一種方法，學會一種向維修現場要技術的方法；制定兩個計劃，制定個人學習計劃及班組學習計劃兩個計劃。同時，班組制定了“四個一”長效學習機制即每日一問、每周一師、每月一練、每季一考。通過“1112學習體系”及“四個一長效學習機制”的有效實施，班組青工迅速成長為班組技術業務骨干，在工作中均能獨當一面。

班組始終把安全生產培訓作為培養青年崗位能手的一項重要內容，并將其納入了青年職工技術業務培訓序列，通過舉辦安全生產知識培訓班、開展安全生產知識競賽等方式，組織青年職工認真學習掌握了安全生產操作規程和技術標準。

在集團公司開展的安全生產月中，領導小組積極組織班組青工參與到安全隱患排查整改活動之中，通過此次活動，班組共排查出包括干粉滅火器壓力不足等安全隱患十余項，并對每一項安全隱患進行了全面的整改，將安全隱患消除在了萌芽狀態。

通過開展觸電急救演練、崗位危險源預知訓練、《變電運行安全操作規程》考試、運行電工技術比武等以安全生產為內容的崗位練兵、技術比武活動，幫助青年職工掌握了安全生產操作技能，提高了安全生產和處理突發事故的能力，努力做到了“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，保護他人不被傷害”“四不傷害“原則，真正實現了以知識促安全，以技能保安全的目標。

四、抓規范，提高本質安全水平

班組緊緊圍繞安全生產中的薄弱環節，積極組織青年職工開展如“安全生產

合理化建議征集”“QC”“五小成果”等活動，并將創新成果進行了推廣應用。班組在六、七月份共收集安全生產合理化建議15余條，清潔生產合理化建議8條。開展的“縮短6-10KV高壓電纜修復時間”QC攻關活動，每次高壓故障電纜修復工作可節約時間1.5小時，節約人力2人。開展的“耐壓試驗三相統打法”五小成果，將耐壓時間由原來的15分鐘降低到5分鐘，不僅極大地提高了試驗效率，而且降低了班組成員面對高電壓的時間，減小了觸電幾率。此外，班組還開展了“改進扁平電纜熱硫化修復工藝”“推廣應用電纜故障探測技術”“制作可伸縮式三腳電纜頭制作輔助支架”“制作扁平電纜冷硫化修復模具”等攻關活動。班組通過此類項目攻關活動，促進了班組安全生產技術、管理水平的進一步改進，提高了班組的安全防范能力。

電氣維修班工作繁瑣復雜，技術含量高，不僅需要高理論知識，強業務技能，還需要縝密的思維，嫻熟的動手能力，豐富的工作經驗。近幾年，班組新進年輕員工比較多，為了能使年輕職工快速有效地達到上述要求，實現安全生產的目標，班組專門制作了“項目安全控制法”“一日安全工作法”“電氣維修班維修工作流程”和“電氣維修班搶修工作流程”。在日常工作中，通過兩法、兩流程的嚴謹實施，班組年輕職工在快速進步的同時，將安全做到了實處，增強了班組年輕員工的安全生產意識，提高了班組工作效率，消除了班組工作中的安全隱患，保障了班組員工的人身安全，公司的設備財產安全。

五、抓管理，建立安全生產長效機制

借助此次活動的開展，班組進一步完善了2013班組青年安全生產示范崗創建的創建目標、創建標準、創建規劃等，進一步明確了青工的安全生產責任，做到了有計劃、有內容、有保障的開展安全生產活動，確保了青年安全生產示范崗創建工作的成效。以下是班組2013年青安崗創建活動的創建目標、創建標準、創建規劃：

安全工作目標：

1、杜絕高空墜落事故；

2、杜絕人身觸電事故；

3、杜絕物體打擊事故；

4、杜絕各類道路交通事故；

5、保證大修不超過24小時，小修不超過6小時；

6、安全文明工作，做到工作完、材料盡、場地清；

7、事故原因和性質不查清不放過；防范措施不落實不放過；事故責任者和職工群眾未受到教育不放過；事故責任者未受到處理不放過

創建活動目標：

1、實現青年安全受教育率100%。

2、青年安全活動參與率100%。

3、違章行為為零。

創建標準

1、崗位關鍵任務明確；

2、青工安全意識強，具有辯識危險和處理應急事件的能力；

3、人人熟知健康、安全與環境基礎知識；

4、人人遵守有關法律、法規及各項規章制度；

5、崗位操作技能嫻熟、服務質量高效；

6、按照現場文化建設標準，認真推行“5S”工作法，確保工作現場規范整潔；

7、青工團結協作，積極熱情，工作氛圍和諧；

8、事故發生率為零；

9、能夠保質保量圓滿完成上級交派的各項工作任務。

創建規劃

1、抓機制，保證創建組織有力

2、抓宣傳，營造創建良好氛圍

3、抓活動，擴大創建活動載體

4、抓評比，提高創建活動成效

六、結語

通過此次活動的開展，班組青年安全生產示范崗建設上升到了一個新的更高的層次。今后，我們將繼續深入推進，不斷探索，勇于創新，秉承“保障港口供電系統安全、優質、經濟、可靠運行”的班組使命，建立一支適應港口發展的高素質高技能電氣檢修隊伍，為集團公司早日實現名港夢做出新的、更大的貢獻。

第三篇：守護綠色

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY

野性的呼喚

院系：生命科學系 班級：生物科學 姓名：陳瑩瑩 學號：101314049 電話：***

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中搖曳，一半散落陰涼，一半沐浴陽光。用我的臂膀守護這片綠的海洋。

曾經的鳥語花香已然被一種刺耳的噪聲夾雜各種化學制品的氣味所代替；曾經的綠色海洋已經變成餐桌上的一雙雙筷子；曾經清澈的河水如今早已變成混雜著生活垃圾、工業廢水的臭水溝；曾經的柔軟草地已然變成一片荒漠；曾經籠罩著綠色的地球已經變得千瘡百孔！

有誰愿意在白色垃圾漫天飛舞的街道上漫步？有誰愿意在又黑又臭的河水里暢游？有誰愿意每天吃著滿含激素農藥的蔬菜？早已不見了綠樹成蔭，早已不見了清澈見底的河水，我們的地球怎么了？城市越來越大，鄉村越來越少；生活越來越好，綠色卻越來越少。快節奏的生活中有誰還會在意我們的身邊何時少了一棵樹，何時消失了一片草地，其實我們守護的不僅僅是綠色，還是我們的未來。

那曾經山清水秀的故鄉已然變了樣，大片大片的綠色只出現在我的記憶里。僅剩路邊那些半死不活的吸滿灰塵的小葉女貞。帶著朋友回到家鄉都不知道該怎么描述那個我曾經生活過了的山村。瓦房被樓房代替，河水散發出臭味，自然生長的蔬菜被大棚蔬菜取代。曾經和兒時伙伴一起玩耍過的河流草地早已不見了蹤影。那濃郁的森林變成了一塊塊的農田。雨過天晴后不再是泥土的氣息而是水泥散發出來刺鼻的氣味。再也找不回童年的記憶了，我愛的那片綠色正在一點一點的消失，但是卻沒有人覺醒。城市在擴建，工廠在擴大規模，而那些用來治理環境的微不足道的資金已然不知去向。在利益與環境之間多少人選擇了利益，殊不知環境才是人類賴以生存的地方。

一直在呼吁環保，但是效益甚微。節能減排，低碳生活最重要的還是全民的參與。暑假去北京旅游，去的第一天就讓我對那個城市有了些失望。清晨那里的天空沒有澄澈只是一片灰蒙蒙的，那化工廠排出來的濃煙格外刺眼。到了陽光燦爛的中午路燈依然亮著，作為模范的政府機關都沒做到節能，怎么讓每一個公民加入到節能減排的隊伍之中呢？本該繁星滿天的夜空里沒有了絲毫的亮光，取代的是昏暗的路燈和五彩繽紛的霓虹燈。可是我還是喜歡有月光沐浴的夜晚，偶爾還可以看見些流星，如果可以許愿，如果愿望可以實現，我想讓身邊擁有更多的綠色。

也許你會同情那些在街頭賣小吃的小販的生活不易。但是當你看見那滿地的一次性筷子，還有各式各樣的塑料袋時，你是否還會同情他們呢？當你拿起一雙一次性筷子時有沒有想過有一片的森林就這樣的消失在了餐桌間；當你使用塑料袋時有沒有想過這些白色的污染又需要多少年才會被降解。如今的食品安全問題已經成為了公民的心腹之患，明天你還會在路邊小攤上放心地吃早餐嗎？

多年之后，當你的子孫問及你藍天白云，綠樹成蔭是一幅什么樣的景象時，你該怎么回答？當天不再藍水不在綠的時候你又該怎么繼續生存？土地沙漠化，河流干涸，全球氣候變暖，冰山融化，火山變得暴躁起來，腳下的土地也不再那么的堅固變得搖搖晃晃。地球已不堪重負，我們要從現在開始保護這個人類賴以生存的母親。我們要拒絕使用一次性筷子，拒絕塑料袋；減少農藥激素的使用，生產綠色食品；按季節購買蔬菜，不吃反季節瓜果；生活垃圾分類處理，不亂扔垃圾；政府要加強治理力度，禁止亂排亂放的現象；加強宣傳力度，讓每一個公民做的節能減排，低碳生活。我們能做的不僅僅只有這些，還有很多很多。

我要撒下每一粒種子，讓那些曾經的綠色依舊。我要用綠色呵護我的母親，讓那些曾經的傷痛得以恢復。我會回到那個曾今山清水秀的故鄉大聲的吶喊：“守護綠色！”

第四篇：守護生命

9.1 守護生命

【教學目標】

1．知識目標：知道健康的生活方式，理解養護精神的重要性，掌握有關自救自護方面的常識。2．能力目標：提高安全防范的能力，掌握一些自救自護的方法，培養合作探究和辨析能力。3．情感態度價值觀目標：養成健康的生活方式，培養正確的生命觀和對生命負責任的態度，提升體驗真、善、美的能力。【教學重難點】

重點:認識維護身體健康的重要意義；掌握自救自護的健康常識。難點：掌握自救自護的健康救護常識 【教學過程】

一、導入新課

運用你的經驗：討論守護生命的話題

閱讀教材P99，思考問題，引出本課課題如何守護生命，身體上、精神上。

二、探究新知

（一）愛護身體

活動一：關心身體狀況，養成健康生活方式

1.提問：大家關心自己的身體狀況嗎？怎么關心的？

2.探究與分享P100 小偉的故事 結合自己的經驗，說說自己的看法和建議。

教師總結：守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。

3.圖示課本P101健康的生活方式

活動二：探究與分享 “如何對待自己的身體健康”——關注自己的內在感受，珍視肉體生命 PPT展示材料，關于青少年自殺、自傷、自殘的數據調查 提問：如何看待青少年輕生或自殘的行為？

教師總結：隨著年齡的增長和心智的發育，我們對人格尊嚴問題更加敏感，更加關注自己的內在感受。當某些內心需要得不到滿足，經受挫折時，我們不應采用過激的行為方式解決問題，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。活動三：探究與分享——應對災害或災難的自救自護方法(教材P101～P102)PPT出示材料：關于事故災害死亡調查，引導學生獨立思考，自主探究問題，思考學習自救自護常識。

教師總結：面對災害或災難，我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。PPT展示幾種自救自護知識

（二）養護精神

活動四：看圖回答,為什么要養護精神？

教師總結：人在生氣和高興時會展現出不同的精神風貌，它反映著我們的生命狀況，守護生命還需關注并養護我們的精神。

活動五：探究與分享——集中營遺存的兒童畫作(教材P102～P103)學生自主閱讀材料，獨立思考材料后面的問題，完成后在組內分享交流。

教師總結：我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。

活動六：探究與分享 守護精神家園(1)出示圖片，請學生分享感受體驗

(2)結合學生回答，闡釋怎樣守護我們的精神家園？

教師總結：守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。

三、本課小結

生命是寶貴的，守護生命首先要關注自己的身體，珍視自己的肉體生命。其次，我們更要養護精神，滿足精神需求，只要我們守住自己的心靈，我們就能體驗到生活的真、善、美。

四、板書設計

第五篇：守護夢想

守護夢想高二（2）班閆毓璐

人的一生，是經歷挫折的一生，是經歷磨難的一生，而每個人都有一個夢想，就是為了實現這個夢想，才經歷了許多，失敗了許多，在經歷失敗后，有些人就放棄了夢想，從此停止了奮斗，有些人則一直守護著美麗的夢想，即使遇到再大的風，再大的浪，也都將堅持著，奮斗著。

蘋果公司的創始人——喬布斯，人們只看到了他輝煌的一面，而不知道他經歷了多少痛苦與失敗，他年輕時說過一句話：活著，就要有夢想。起先蘋果公司只是一個鮮為人知、不被朋友看好的小公司，之所以有今天的蘋果公司，是他一直守護夢想的結果，才讓這個公司領先于世界的IT行業。

蘋果公司曾一度面臨破產的危機，當所有投資人都不抱有任何幻想時，喬布斯卻堅持了下來，他始終堅持著自己的夢想，守護著自己的夢想。

其實，只要你愿意，愿意一直守護著一個夢想，不管受到多大的打擊都不肯放棄的話，那么就請堅持吧，喬布斯可以做到的，你一樣可以做到，沒有什么不可以，只要用心，只要努力，大學不是夢，未來不是夢，夢想總有實現的一天，既然選擇了，就要走下去，不放棄，不拋棄。

在我們現階段，都有一個夢想——考大學，我想這是我們最現實的夢想，它不是遙不可及，也不是觸手可及，而是需要我們踮起腳尖，用心去完成的一個夢想。既然選擇了高中，既然都有一個大學夢，那么就一直守護著這個夢想，直到成功的那一刻。

不要因為在考試中受到了一點小挫折，就放棄夢想，質疑夢想，沒有失敗哪來的成功，沒有經歷，哪來的成長。我相信用汗水澆灌下的夢想容易實現。

隨風奔跑有夢做翅膀，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使遇見再大的放，也不會迷路方向，要一直朝著有夢想的方向發展，夢想很美，實現夢想的那一瞬間更美，在那一瞬間，花兒為你而笑，友人為你而鼓掌。再過一年，我們就要踏上這年輕的戰場，這戰場是實現夢想的必由之路，期待為我而想起的掌聲。

所以同學們要牢牢抓住最后一年的時間，盡情滴揮灑汗水，施展才華，大地春風，鳥語花香都將是你的，只是記得要守護心中美麗的夢想，一直堅持著，奮斗著。

自己選擇的路，即使跪著也要走完，自己的夢想要守護它，直到實現的那一天，別忘了，孩子們，守護夢想，不管多難，都要守護…….