第一篇：最新精品作文：《為愛舉手》讀后感_500字作文

《為愛舉手》讀后感_500字

《為愛舉手》這篇文章我是在《品悟》這本書中看到的，而當我讀完一遍后，它就深深的打動了我，讓我久久難忘……

故事的主人公是一個小男孩安銳，有一次，美術老師讓他畫一幅畫，安銳畫了一個老巫婆，老師讓他修改，他卻拒絕了。在上語文課時，安銳說：“我不喜歡秋天和冬天，我媽媽是清潔工，秋天，落葉掃不盡，冬天，我和媽媽早早的起床出去掃雪，她的右眼生了白內障；左眼老流淚，她左眼老流淚，她的手是紫黑色的”。老師微微哽咽著，點點頭，舉起了右手。給丁安銳理解和寬容的擁抱！

世界上最好的愛是理解盒寬容，說到寬容，我想起了一件事情：我們班的前面有一個評比欄，上面貼著全班的照片。前幾個星期，不知是誰把我們有些人的照片毀了容，許多同學得知是誰毀了自己的照片后，便去以牙還牙，當曾學勉得知自己的照片是王軒龍毀的，她并沒有反擊，而是原諒了王軒龍，薛老師也表揚了她，我們也給她送去了掌聲。還有一件事，那是四年級的時候，晚自習，我回到班上，準備著晚自習的用具和作業，可是作業本不見了，這時我想：“可能有人把我的作業本裝進了自己的書包里”所以我便寫到了紙上，可是第二天，我發現本就在我的桌兜里，便想

第 1 頁第 1 頁 起是昨天放學太急了，就放在了里面，而我沒有看桌兜，可是時間不夠了，我把紙夾在了本里，過了一會，張老師來了，我把事情告訴了她，她也原諒了我。

只要有寬容的心，理解的心，那么，你會覺得每一天都過的很開心。

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第二篇：關于舉手作文500字

關于舉手作文500字七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的舉手作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

步入中學已經一個學期，發生了許許多多的事，有的使人愉悅，有的使人悲傷，有的使人憤怒，有的使人自豪……這都是成長當中的一大財富。在經歷和體驗中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……

在一天的語文課上，老師讓我們快速的背一個東西。我努力的背了一會兒后。老師問我們有誰可以背了。小組中的同學鼓勵我讓我去背，但我害怕，覺得自己沒法背。

過了一會兒，我看見有幾個同學都背了，在小組中同學的慫恿下，我也準備嘗試下，便鼓足了勇氣，舉起了手。

但當我站起來背了幾句后，頭腦中一片空白，之前背的東西好像全忘了。這時雙腿也開始不停的發抖，全身都非常的緊張。

我打著寒戰，這時，我多么希望能有一個同學能提醒一下我呀，但卻大家都一言不發。我仿佛聽到了同學們的嘲笑聲，忍不住想：我為什么要站起來啊，我又背的不熟。這下慘了，竟然在全班面前出了丑。

轉過頭，我看見了老師慈祥的目光，頓時我感到十分緊張，支支吾吾的說不出一句話。老師看我很緊張，就鼓勵我說：“不要緊張，你可以背的。”聽到老師的鼓勵，我慢慢的平靜了下來，慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于，我成功的將整個背了下來。老師欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。

我坐下后，心中無比激動，因為我不但收獲了成功的喜悅，還收獲了比獎勵更珍貴的東西——勇氣。

在人生中，我們會很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，無論成敗，這都是成長當中的一大財富。

我是一個性格比較內向的男孩兒。我不喜歡過多地表現自己，無論在學校，還是班級舉行的各種活動中鮮少露臉，課堂上更是從來都不發言的。我認為過多地表現自己就是一種顯擺，其實是因為我缺乏自信、比較膽小。因此，對于我來說——“舉手”，就是一件大難事。

就拿那次來說吧。上課前，我還暗暗地給自己打氣：今天上課，一定要舉手！上課鈴響了，我又故做輕松地對自己說：“不就是舉個手嘛，有什么難的。”就在這時，老師忽然問道：“誰能把我昨天晚上讓你們背的概念給大家背一遍？”不少同學都不假思索地將手舉得高高的。我的手伸開又合上，手心里汗津津的，胳膊上像是被壓了千斤重物一般，手怎么也舉不起來……我的耳朵邊好像有兩個小人兒在說著悄悄話，一個說：“舉吧，你又不是不會呀！”可另一個小人兒卻說：“可是不敢！如果你背錯了，大家會笑話你逞能、顯擺，那多丟人啊！”猶豫了很長時間。

有那么一會兒，我甚至都快要把手舉起來了……我想起了上課前自己對自己說的話，于是，慢慢地把手伸了出來……突然，老師的目光朝著我的方向射來，那目光，像一根針似的，把我那裝著勇氣的氣球扎了一個窟窿，我立馬將那本來就舉得很低的手一下子放了下來。直到一節課結束，我也沒能把手舉起來……

唉！舉手，真難！

我剛剛上小學讀書的那天起，我最大的缺點就是怕舉手發言。可能是我第一次上學對校園和新老師恐懼感吧，我們班上的許多同學都怕舉手發言，唯獨只有段可燃不怕，由于她的舉手發言，上課的氣氛都活躍了許多，也帶動了許多小朋友們舉手發言。

當我看見老師對她投向了欣賞的眼光時，就暗暗下定決心，上課我一定要積極舉手發言“不就是上課認真聽講，積極動腦筋，舉手發言嗎?這難不住我!”在開始上可前，我不斷的給自己大氣，提醒自己行，能做到。

終于上課了，老師要點一名同學閱讀拼音。我低著頭，偷頭的看了一下周圍，很多同學都大膽的自信的舉著小手，等待老師點他回答問題!我也鼓起勇氣舉起了手，而是舉的高高的，不知老師是否是在有意的培養教育我們這些膽小怕舉手發言的，一看見我舉手，“朱雨萌同學來朗讀1”老師的眼睛盯著我，我看著老師的眼睛忽然非常的害怕起`來，但我聽到老師又一遍的叫到我，我怕老師對我失望，我的腳不自覺的站起來了，磕磕碰碰的讀完了，只覺兩腿發軟，老師要我做下，我不知自己怎做下的。

下課后，老師對我說:“你太緊張了，以后對自己要有信心的事要冷靜對待，那么你做任何事都會成功，你是個很聰明的孩子!”我自從這件事后，整個人都發生了變化，我永遠也忘不了老師對我講的一番話!

《舉手》“課堂上，我一定要舉手發言。”上課前幾分鐘我暗暗下著決心。“嗨，舉就舉唄，只不過回答老師的幾個小問題罷了，有什么可怕的!”臨上課還有一分鐘，我故作輕松地想。上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道：“誰能用這個單詞造一個句子” 教室里非常靜，我的心突突地跳著。我偷偷環視了一下四周，有的同學低頭默坐，有的同學在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關系。我真希望教室里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了。可是沒有。這時，我下意識地動了動胳膊，準備舉手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望。“要是有人第一個舉手，我就敢第二個舉手。” 然而，還是沒有。突然間，一只手豎在我的眼前，有人舉手了，可我還是不敢舉手。“唉，怎么會形成這種心理呢怕什么不就是舉手回答幾個小問題嗎!” 我慢慢地舉起了顫抖的右手，目光掃視了一下周圍，發現還是只有一個同學舉手。我把手放了下來，再掃視了一下旁邊，沒人注意我，我又舉起了右手，舉得很低很低。這時，老師的目光向我們這邊投過來，我身不由己迅速將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師看見我。老師沒有叫我，而是叫了另一個同學，我狠狠捏著自己的胳膊：“為什么我不舉手”

中華民族為人著想的`精神就像冬日里的一縷陽光，照暖大地，溫暖人心。

“最美老師”張麗莉在看到學生身處險境之時，奮不顧身跑上前推開學生，使學生避免了車禍的慘劇。但不幸的是，張麗莉老師卻被車撞成了重傷。她面臨要高度截肢的狀態，依舊是綻放出堅強的微笑。她斬釘截鐵地說：“如果再給我一次選擇的機會，我仍會選擇去救，因為這是老師的職責。”

“最美媽媽”吳菊萍，在千鈞一發之際，伸出雙臂接住了從十層高樓墜落的女嬰。這一舉動，得以使小小的女嬰重獲新生。當記者問吳菊萍是什么力量使她伸出雙臂的，她只說了一句：“那是一種出于母愛的本能反應。”這平淡的語句，卻使全場的人為之感動……舍身相救的英雄畫面，著實令人贊嘆。一個個樂于助人的事例，一句句感人的話語，體現出了我們中國人的人美、心更美。她們善良的舉動，是值得我們欽佩的。我們做不到他們那樣偉大，但可以做一些力所能及的事情。

這個學期，我們愛心社的成員們紛紛獻上了自己的零花錢，去商店里選了一些精致的禮品，把這些禮品送給了孤兒院的小朋友，并與小朋友們做游戲、講故事。他們跟著我們玩、沉浸在歡樂的世界里，似乎忘記了沒有親人的痛苦。看著小朋友們燦爛的笑容，我心里涌現出一股暖流：“以后我會經常來看你們的，會讓你們感到世間的溫暖與真情。”

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，讓我們伸出愛的雙手，一起譜寫民族精神的新篇章。

一個舉手之勞，不但給我們帶來方便，給別人帶來的也是方便。

在生活中，許多小事都是一些舉手之勞，但是這些小事對于我來說是一些大事。

我曾經看過一則漫畫，漫畫里說的是前面有兩個大哥哥在吃香蕉，垃圾箱就在旁邊，可那幾個大哥哥就像沒看見似的，隨手扔在了行人道上，后面一個小孩了路過，一下子滑倒了，接著小孩子便拿起香蕉皮扔進了垃圾箱。

如果這個小孩子不扔進垃圾箱，那么后面的人們還會因此滑倒。雖然這是一件小事，可這件小事的后面也許會是一些大事。一個舉手之勞不但是為了我們，也是為了其它人；一個舉手之勞，也是一個我們每個人都能做到的小事，也是一些平凡的舉動。

一個舉手之勞，就像給災區的孩子們捐款，也是一個舉手之勞，是一個我們可以做到的事、小事。它會帶給別人快樂、驚喜。

我曾經見過這樣一處場景，在一輛公交車上，一位叔叔喝完了一桶飲料，便扔在了公交車上，一腳踢到了別人腳下，別人當然不會接愛這份“好禮，”于是，這個飲料瓶被眾人踢來踢去，最終，一位叔叔站了起來，拿起瓶子下了車。雖然這件事很小，小的微不足道，但是，如果那位叔叔不拿起飲料瓶，那么現在瓶子還在眾人腳中踢來踢去呢！

很多舉手之勞都是一些小事，一個舉手之勞，一個舉手投足間，也許會讓你受益終身，會讓這個世界變得列可愛，更溫暖。

跳繩測驗馬上開始，老師讓不會跳繩的同學舉手，同學們不約而同地把目光投向了我。我裝作沒看見，好心的同學拉了拉我的袖子提醒我，我搖了搖頭！測驗開始了，不少同學身輕如燕，一個個像上下翻飛的蝴蝶一樣動作優美，成績優秀，場面十分熱烈。輪到我了，氣氛一下子靜了下來。我不慌不忙拿起繩子，深深地吸了口氣，靜了靜神，目視前方，兩只手腕同時用力甩繩，順利地跳過第一個、第二個……同學們一起大聲地幫我數起來，鼓勵我堅持，隨著大家有節奏的加油聲，我一口氣跳了23個。同學們熱烈鼓掌，我心里也甜滋滋的。

我不舉手，不少同學都沒想到，這是因為我個子小力氣小，平時跳繩當觀眾多，自己練得少，每一次也成功不了一兩個。上禮拜老師宣布下周跳繩要測驗，還要舉行全校分班對抗賽，一下子把我急壞了，跳繩不及格不僅影響自己的成績，還會拖全班的后腿。怎么辦？練！在爸爸媽媽鼓勵指導下，從甩繩、抬腿、呼吸，一個動作一個動作地練，從一次跳過一個，到兩個、三個……不斷長進。雙休日我練了整整兩天，終于找到了感覺，能一下子跳過20個，要不是因為力氣小，肯定還能多跳十幾個。

俗話說：世上無難事，只怕有心人。通過這件事我覺得只要用心，只要專心，只要努力，就沒有克服不了的困難。

第三篇：“愛”為話題作文

大愛無聲

父親買了一塊表，一塊電子表，不帶表帶。晚上，父親躺在床上，將表調準后，仔細地打量這塊表：長約5cm，寬約3cm，示數在表右側，旁邊是一張大牌的明星照片，表外層是用透明塑料包起來的。半晌，父親搖了搖頭。[“搖了搖頭”這個動作很有意思。] 母親湊過來，看了看表：“不是挺好看的嗎？又沒壞，旁邊還有一個挺漂亮的大明星嘛！”父親依舊搖了搖頭。

父親下床，從一本書里找出了一張二寸照片，又找來了剪刀、小尺、筆。父親看了看剪刀，又搖了搖頭，找出一把鋒利的小刀。

父親將表外殼輕輕打開，拿著小尺，仔細地測量著明星照片的長度、寬度，記在一張紙上。好像不放心，又測量一遍。動作好像一個二年級小學生剛學習用尺。[多么認真呀，多么可愛的父親呀！]接著他裁出一張按量好的長寬畫出的矩形紙片，放在照片后面，將紙片和照片對著燈光，不斷地調動紙片位置。過了半天，才將照片放回桌上，在照片背部畫著。然后拿起小刀，仔仔細細地切割著照片。父親是個瓦匠，經常切割東西，可這次卻被這小刀給割傷了手指。一直沉默的母親開口了：“干什么呀？用剪子不就行了嗎？”父親立即回答：“剪刀刀刃那么鈍，剪出的東西四邊不整齊。”接著又低下頭，仔細切割著照片。[就是這樣不動聲色的描寫打動著每一個讀者。] 又過了半天，父親終于將照片切割好了。他將照片小心翼翼覆蓋在明星照上面，裝好手表，滿心歡喜地拿給母親看，動作好像是一個小學生將自己精心制作的手工送給老師評價一樣。[所有的描寫就是這樣平淡無奇，卻又撥動著每一位讀者的心。] 手表上明星照片位置赫然是兒子辦學籍用剩下的二寸照片。

這是一個星期六晚上看電視時母親告訴我的。當時，父親已去上海打工。我想，那晚父親一定正仔細地看著那塊表。

大愛無聲，融入生活中的點點滴滴。[情感表達得順暢而豐盈。]（此文為一類文）

評點：這是我見到的最好的作文了（我認為）。多么輕松的敘述，多么樸實的文字，多么普通的小事，多么深厚的愛呀！小作者好好地寫了一件小事，于小事中寄寓了對父親無限深情。所有父親不都是這樣的嗎！他們默默地做著每一件事，看似不經意，其實飽含著對家人深沉的愛。但是小作者寫得卻并不是一把鼻涕一把淚呀，而是于輕松中寫出了這種深沉的愛。究其原因就是小作者那顆敏感而充滿感激的心。這篇作文再次印證了那句話：文如其人。看來寫好作文的第一要著還是做人。

大愛無聲

自小家境清貧，父母節衣縮食，供我們姐弟上學。立志勤學的我們成績均很優秀。[語言簡潔，交代背景。] 當我以唯一被縣重點中學錄取的身份接到入學通知單時，全村沸騰了。父母眼角的皺紋也舒展開來了。但，對于我們這樣一個家庭來說上重點中學幾乎是不可能的。

于是，每天夜半，父親總是輕裝出門，與別人一道去照鱔魚以補貼家用。[愛的表現] 開學的那天，父親將母親替我準備好的行李往肩上一挎，大步流星地走在我前頭。我推出跟隨了他近二十年的“老鳳凰”。他依舊是那身洗得褪了色的布衣，腳踏一雙漏洞百現的球鞋。他載著我來到了校門口。[細節描寫照應前文家庭的清貧] 校門口熱鬧極了。富人家的轎車、摩托車比比皆是，報名的人擠得水泄不通。父親將他那“老鳳凰”往大樹下一放，扛著我的行李，“沖鋒陷陣”。[此處無聲勝有聲]他在前面替我開路，我一個弱小的身子被人群擠得東倒西歪，好不容易尋覓到了父親的背影，于是緊跟不舍。

來到宿舍，找到床位，別人家的父母幫孩子收拾衣物，父親愛理不理，放下行李就走。[這是培養孩子的自立能力]我驚忙[“忙”應改為“叫”]一聲：“爸??” “有事嗎？我得趕緊回去干活了。誤半天工十多塊錢呢。”不知何時，兩行委屈的淚順頰而下。我急忙拭去淚水，生怕讓別人看見。因為我記著“窮人的孩子早當家”。

以后每次放假，我或是乘車或是步行，到家后淘米、做飯，然后看書等待他們回家。[自立，父親教育的結果] 一晃三年，今早我起床后，父親問我是不是今天中考，我應了聲便含淚出了門。三年來，你們只顧你們的活兒，從不關心我??

快進考場大門時，一個熟悉的聲音跳入耳畔：“靜兒，好好兒考，爸在這守著你。”“爸，您還是回去吧！誤半天工十多塊錢呢??”[與前面這句話形成照應的同時，更是對比，突現了對父愛的不理解]我哽咽著。“沒事兒，不就十多塊錢嘛，今晚加點班就行。快進去吧！別誤了時間，爸守你[加“，”]直到你順利出場[這就是當農民的父親在中考前對孩子的鼓勵]。”我的淚水再也不聽話了，爭奔涌出。父親，你是愛我的，是女兒誤解您了。

悠悠我心，微風與我的淚水混合，有股咸中帶甜[因理解父愛而甜]的味道。

帶著父親的殷切期盼，我信步跨入考場，放縱自如，看到“大愛無聲”這個文題，我不禁隨手寫來：父親，您等著，三天的考試我必將成功通過，用我的知識，用我的成績來回報您多年來對我的養育。女兒一定讓您無比驕傲，無比自豪。[自信的話語離不開無聲的父愛] 寫至文末，我的淚水又放縱了：父親，請原諒女兒的不孝??我衷心地感謝您??

（此文為一類文上）

評點：這是一篇“以情取勝”的典型范文，全文不事張揚，不搞“滿天星”似的美句“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實地記敘了父親送我上學，送我中考的兩個場面，父親的言語極少，但厚實、本分，符合人物性格。女兒的情感發自肺腑，沒有任何“口號”，正可謂“文貴情以真，情到自然真”。這在當前妙詞美句鋪陳盛行的時代，無異于一縷春風掀開了致勝作文的新篇章。本文的另一大亮點還在于語言的前后照應及富有深意。如：“誤半天工十多塊錢呢？”這句話，第一次出現是父親送女兒上學時父親說的話，此時該句一方面照應上文的家境清貧，另一方面是為表現父親培養女兒自立能力的大愛；第二次出現是父親送女兒進考場時女兒說的話，此時，該句在文中一方面表現我對父親的不理解，另一方面也是為襯托父親對我的愛，可謂匠心獨運。大愛無聲

點滴的人生，點滴的情。

點滴的生活，點滴的愛。[好精致的開頭！開篇即感情洋溢，入題自然簡明。] 您的愛像無聲電影一樣，讓我細細品味，默默流淚。[用第二人稱，似面對面的直接傾訴，易感染讀者。] 那段艱苦的日子是您伴我走過。我憂傷，您就哀愁；我傷心，您就緊鎖眉頭。只有當我悄然一笑時，您才會舒展緊張的面容。歲月無情地在您額上留下痕跡，您卻總是說：“媽媽不苦也不累，你開心我就年輕了。” [長短句交錯，讀起來很有節奏。母子連心，只有用心品味過母愛的人方能有此感悟。] 您說您要陪我熬夜，我反對，可是您堅持。于是，您陪伴了我第一夜，第二夜。可就當第三天夜晚我打開房門時，我看見您坐在餐桌旁，手中的書已經滑落到地上。您的頭低著，然后慢慢地垂下去，又猛然地醒了。[“慢慢”一詞用得傳神，讓人具體想象到母親打瞌睡時的情態。]您用雙手揉了揉惺忪的睡眼，撿起地上的書，然后又重復著剛才的動作：

書，滑落到地上。頭，慢慢地垂下去。猛然地醒了。

揉了揉眼，又撿起了書。

??[此處重復得巧妙，在一次次由瞌睡到驚醒又由驚醒到瞌睡的反反復復中，母愛被渲染得濃濃郁郁。] 于是，從那夜起我再也不讓您陪我熬夜。可是每當我昏昏欲睡時，我的桌前總會送來一杯香濃的茶或一塊甜甜的面包。[母親人可以不在身邊，心卻無時無刻不在關注著孩子。]是這些茶，這些面包伴我度過一個又一個夜晚，當然還有您的愛。

還記得那一次，您到外地出差，家中只有我一個人，孤獨地進入夢鄉，第二天早上，一陣急促的電話鈴聲吵醒了我，正當我埋怨誰擾人清夢時，我聽到了您那溫暖的聲音：

“小楓，睡得還好吧？怎么樣，一個人在家怕不怕？我怕你睡得誤了點，所以給你一個特殊的鬧鈴。媽媽辦完事馬上就回來了。”[人在外地，心系家里，樸實的話語里滿是對孩子的關愛。誰知道母親昨晚是否因怕孩子誤了點而擔心得一夜無眠呢？] 我無語，只覺得眼前的東西很模糊。跨越千里的愛，一根電話線連接。無聲的愛，心與心傳遞。

我無聲，您有情。您無聲，愛飛揚。

愛無聲，心澎湃。[經過了層層鋪墊之后，結尾處激情飛揚，尤其是用了結構相似的短句，且類似頂真，感情激越。扣題，精彩！]（此文為一類文上）

評點：作者于平凡小事中選取了幾件平常小事，事雖小，但字里行間處處流露出母子間的互相關愛，母子間的心意相通，使平凡的小事彰顯出不平凡的意義，這應源于作者對生活的細心觀察和用心體驗。文章對母親的描寫很精細，愛似乎濃到要溢出來，作者的情思真切又細膩。文章另一亮點就是短句的巧妙運用。精致的長句、短句疊加到一起，使文章整齊、精巧且富有韻味。

大愛無聲

智者無言，大愛無聲。

——題記

父親是一個“冷血動物”，我一直這樣認為。要不，他為什么沒對我關心過、笑過？要不，他為什么每次見我與別人吵架，都動手打我，而不管誰對誰錯？[我一直以為“父親不愛我”這是“我”小時候的感覺，是曲筆，欲揚先抑。“寬是害，嚴是愛”呀]

母親說：“你們真是冤家啊！”我明白，缺少父愛的我，是驚濤駭浪中的小船，是狂風暴雨中的樹苗，更是冰天雪地中的寒號鳥，但是，我依舊不愿在父親面前低頭，因為，我不愿看到他那可憐般的眼神。[一組排比、比喻的使用，表現了小作者的語言功底，體現父親的冷漠，也突出了“我”的倔強。進一步鋪墊]

家中總如冰窖，即使烈日炎炎，我依舊感覺不到一絲溫暖。[對比、雙關] 父親，是一個工人。每天，總是穿著沾滿油污的衣服回來，頓時，屋內就充滿汽油般的味道，讓我十分厭惡。我痛恨父親的無能，讓我自卑，在同學面前無法抬頭，以至于，在路上與父親相遇，我也不愿看他一眼，說一句話。[父親的卑微，讓“我”自卑。寫出了今天在中學生中普遍存在的一種心理，也寫出“我”的無知。很真實] 不久，又要收學費了，竟高得嚇人，五百多。在別人眼中也許不多，但在我家，卻??我嘆息著回家，不知該怎么辦。告訴了父親，他沒說什么，走了。[第一處“無聲”]我無奈自嘲道：“這回可以休息啦！”快上學校，他卻來找我，給了我一疊錢，連錢上，依舊也沾滿了油污。他依舊沒說什么，[第二處“無聲”]轉頭就走。[殊不知，正是這些“卑微”的人們，用他們那沾滿油污的雙手捧起了“我”。令人震撼。] 夕陽下，他蒼白的頭發灑上了金輝，腰因為常年操勞早已下彎，竟高不及我鼻，一步一步地往前，身影漸短，我卻感覺他忽然如山般高大威嚴，沉得我無法呼吸。我感到眼睛有點酸澀，鼻子也不透氣。我，竟然哭了。[父親的老邁、我的無知交織在一起，“我”頓悟了。有點像《一件小事》中的“我”和“車夫”吧，小作者真有些匠心獨具。但感情轉變有點過快。] 手中的錢雖沾滿油污，我感覺干凈萬分，它是父親日益勞苦掙來的呀！[再次使用對比、雙關] 想起奶奶在家中對我講起父親小時候：“你爹小時候窮，沒錢上學，天天在田里種地。他知道受的苦，現在拼死拼活掙錢為誰？不就想讓你好好讀書嘛！”[奶奶的話從側面道出了一位普通父親對孩子的期望。] 父親，我錯了！我剎那間明白了朱自清，明白了他的《背影》。

原來，大愛無聲。[再次點題，醒目，也使文章首尾相合，結構完整。]（此文為一類文中）

評點：文章沒有華麗的辭藻，沒有高談闊論，甚至沒喊一句口號，就已經打動了讀者。“感人心者，莫先乎情”，作者所描繪的這父親不懂得怎樣表達愛，深沉的他沒有豪言壯語、沒有甜言蜜語，但卻用行動詮釋著什么是父愛。文中的父親沒有一句話，緊扣住題目中的“無聲”。文中的兩個細節用的很好：“蒼白的頭發”、“早已下彎的腰”都與生活的重負有一定關系。作者要表現的是 “小”的、“卑微”的父親，他的愛是如此的偉大，又扣住“大”。另外，文中對“我”的心理的描寫真實可信，鋪墊對比、雙關手法的使用都是值得借鑒的。

試問父愛今何在

人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。

一直以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作---抽煙

在他人心中，父親如風雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺拔的青松，總之父親是一個能頂天立地的男子漢。然而，在我心中，父親只是一個煙鬼，正宗的煙鬼。他那早已被煙熏得焦黃的手指如今還一刻不停地夾著一支卷煙。

父親愛抽煙，一直就是這樣，我不知道為什么。無論在家還是外出，在他的身上都有一股濃濃的煙味，讓我無法承受的一股煙味。尤其在臨近我上學的時候，那股煙味變得更濃更令人難以承受了。此時的我，因擔心學費未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙，似乎對我的事漠不關心。見他整天在深深地吸煙，然后又輕輕地吐出來，我恨不得把他趕出家門。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親？難道這就是所謂的“頂天立地”？他如此的“偉大”，我還有何話可說呢？

盡管如此，我還是被按時送到了學校，這讓我迷惑了。我似乎正在慢慢察覺：在他深深地吸煙的同時，他也正在深思熟慮，在默默地擔憂。再次回味那股煙味，發現了它有了一點淡淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺到了其中籠罩了父親的許多愁思。

回頭

又一次父親送我來校，臨走時，他照舊沒說什么，連一點笑容也沒留下，轉身便走了。面對如此冷淡的父親，我無法理解，更無法接受。突然產了一個念頭：去偷偷地監視他。正當他走到轉彎處時，他停了下來，回過了頭，只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什么，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒看見。他又轉過頭來，我終于被他發現。從他臉上終于隱隱呈現了一絲從未有過的笑容，那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。從他的那雙眼中，我終于發現了人世間最美好的東西——無私的愛。

從此，這一精美的動作便深入了我的記憶寶庫。多感人的一次回頭！

終于，我徹底領悟了：我不是缺少父愛，而是缺少發現，那煙味充滿濃香，那回頭充滿深情。同時我也理解了父愛：父愛如山，父愛似海，父親冷淡的外表里裝的是顆赤熱的責任心，是顆真誠的愛子之心。

試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。

第四篇：愛為話題作文

愛為話題作文1

在美麗的花園中，有高大挺拔的大樹，有爭奇斗艷的花兒，但你可曾注意到你腳下那黑黝黝的泥土。

很多人會說，多難看呀！可仔細一想，如果沒有它，就沒有這些大樹和花朵，也不會有這些美景了呀！雖然人們厭倦了它‘泥土’，但它從不低頭，默默無聞、任勞任怨，它的精神是難能可貴的。

在我們的身邊也有許多這樣的泥土，鄰居家的奶奶了一把年紀，別的老人，在這年齡，都應該在家享清福了。可她還在為社會奉獻出她的力量。每天5點多，她就起床掃樓道，每次掃完都累的上氣不接下氣。只見豆大的汗珠從她的臉上滾落下來。

日復一日，年復一年。奶奶一日既往，從來都沒停，回老家的時候，還忍不住再掃一掃。樓道的家家戶戶都認識，幾乎成了家喻戶曉的名人了！

像這樣的人還有很多很多，比如：清潔工、理發師、老師、醫生······他們都在默默無聞的奉獻著，而且堅持不懈，從不懈怠。

泥土，萬物的根源；泥土，生命的源泉。大家都要學習泥土那默默無聞的精神！

我愛——泥土！

愛為話題作文2

星期天早上，天下著蒙蒙細雨，我打著傘，快步走在去補習班的路上。

忽然間，我在街道邊，看見了一個衣裳破爛的老頭兒在墻角蹲著。只見他兩手握著一支笛子，放在嘴邊輕輕地吹。他的面前放著一只破舊的，小小的碗，里面放著幾元錢。他滿臉皺紋，古銅色的臉上，一雙瞎了的眼睛使人一見，就會心生憐憫。

我在心里想：我只有5元錢，是買早餐的。到底要不要給他呢？如果我給了他錢，我就沒法買早餐了；可如果我不給的話，我又很可憐他。唉，到底該怎么選擇呀！

這時，一位青年女子經過這里。她看到了老頭兒時，先是表現出同情的臉色，然后從口袋里掏出10元錢，彎下腰放進了碗里。接著輕輕地走了。

這突如其來的一瞬間，讓我似乎明白了什么。我手上的那張5元紙幣突然變得沉甸甸的。我默默地走過去，將那5元錢放進了小碗。

回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了，意味深長地說：“石欣卉，你這么做是對的。古人說‘無以善小而不為’，愛心無價。”

啊，原來只要每個人去關心別人，獻出一份微小的愛，這個世界就會充滿溫暖！

愛為話題作文3

“母愛如水，父愛如山”，親愛的爸爸媽媽，非常感謝你們用無私的愛點亮了我的生命之燈！

有一次，天空下著大雨，爸爸接我回家，為了不讓我踩到雨水，把我背在他又寬又大的背上，他自己踩過臟臟的水，還把雨傘撐向我，不讓雨淋著我，我知道有爸爸的愛是多么好。

媽媽在我的印象中他善良而勇敢。在我三歲的時候，媽媽帶我們去水庫釣魚，那一天，氣溫有點低，媽媽背著我在河邊走，一不小心，腳下的鵝卵石滑了一下，媽媽為了保護我，不讓我掉進水里，將所有的力量都壓在了媽媽的右腿上，結果，媽媽的右腿骨折了，我卻安然無恙，我知道了媽媽有多么的愛我。

爸爸媽媽，我首先要對你們說聲“謝謝”，謝謝你們用勤勞與智慧為我創造了富裕美好的生活，讓我衣食無憂，并讓我在條件優越的學校接受教育。當我看到你們頭上的絲絲白發，我真的好心酸，爸爸媽媽，你們辛苦了！ “誰言寸草心，報得三春暉”，親愛的爸爸媽媽，我一直慶幸自己能沐浴著你們愛的陽光成長。今天，我要大聲對你們說：“請你們放心，兒子一定好好學習，掌握本領，長大后好好報答你們的養育之恩媽媽。

愛為話題作文4

愛是什么？愛是信任；愛是力量；愛是承擔；愛是榮耀。這是中央電視臺播放的《開學第一課》中的中心主題。我看了后特別感動，原來在我眼里最平常；最不起眼的愛卻是那樣的珍貴。難怪有人說：愛是偉大的；愛是無私的；愛是可以為別人去改變的。今天我深深地體會到了愛。

例如：5·12大地震就充分的體現了全世界人民無私的愛；臺灣的臺風，哪怕你們人只捐一點點錢都可以幫他們蓋一所學校，讓臺灣同胞體會到海峽兩岸的親情。即使你的愛輕如鴻毛，也將重如泰山。

有一個這樣的真實故事：一個十四歲的男孩從小與奶奶相依為命，從沒過過一次生日。奶奶得了糖尿病，因為家濟貧困，奶奶不得不減少她的醫療費，因此導致了她失眠，男孩從五歲開始就會炒菜，做飯了。每天從學校跑回家的他還要帶奶奶出去散步。他每天在家都要照顧奶奶即使這樣，這個男孩的成績在他們班50幾位同學中排名在前20名。在這樣看來愛完全是可以為別人改變的。

今天我深深地體會到了愛。

愛為話題作文5

我愛冬天。你知道我為什么喜愛冬天，而不是陽光明媚的春天，或者熱情奔放的夏天，也不是收獲豐收的秋天呢？聽我細細給你到來。

我的家在黃河岸邊的三門峽市，它是因為建設三門峽大壩而興起的一座小城市，這里特別美麗，黃河濕地保持的特別好。每年的冬天，西伯利亞的白天鵝就會跋山涉水，千里迢迢的飛到這里來過冬。所以三門峽又被稱為天鵝城。

要說觀賞天鵝最好的地方就是天鵝湖了。

剛開始天鵝湖里只有兩三只天鵝，天漸漸變冷了，越來越多的天鵝都飛到了這里。

到了天鵝湖，我看見靜靜的水面游著一些天鵝，更多的天鵝圍在一起，像開會一樣。突然，我看見了兩三只黑天鵝，爸爸對我說：“你知道嗎？黑天鵝比白天鵝更珍貴呢！”又過了一會，天鵝上來吃工作人員放的玉米了。

我愛冬天，更愛冬天的白天鵝。

愛為話題作文6

愛是什么？小時候的我經常這樣問爸爸媽媽。

爸爸媽媽說：“愛就是你來到這個世上，然后爸爸媽媽教你走路，教你說話，教你懂得這個世上的美好。”

我似懂非懂地點了點頭。

愛是什么？一年級的我這樣問老師。

老師說：“愛就是你來到學校，老師教給你知識，教你如何做人。”

我略有所思地點了點頭。

愛是什么？畢業的我這樣問我的同學。

他們說：“愛就是天空飄來朵烏云，然后下起了雨，你有個最好的朋友，你要把他保護起來。”

我鬼神差使地點了點頭。

我站在雨中，靜靜地想著這些話。

愛對于爸爸媽媽就是我的平安，我的懂事。

愛對于老師來說就是我收獲到的知識，我的感恩。

愛對于同學來說就是我們永遠連在一起的心，我的快樂。

愛，爸爸媽媽的心疼，把我一點點寵壞，沉浸在他們的臂彎里。

愛，老師們的嘮叨，教會我那些深刻的道理，飛翔在知識的藍天里。

愛，同學們的安慰，拉著手走在美麗的黃昏下，淪陷在他們的眼睛里。

我一下子想通了。

眼淚簌簌地掉下來，落在雨地里。雨水是咸的，但有一滴更咸，因為那是傷心人的眼淚。

原來，愛，也有屬于自己的方程式。

愛為話題作文7

愛是偉大的，愛是無私的。愛是人間最偉大的情感，愛使人間充滿溫暖。我們每個人都擁有愛：擁有母親無私的愛，擁有父親堅定的愛，擁有同學團結的愛……母親的愛，那是一種最令人難以忘懷的愛。

夏日的下午，陽光炙烤著大地，小狗伸出舌頭來散熱，街道兩旁的樹是那樣無精打采。雖然天那么熱，但是媽媽還是每天堅持送我到湖中園去學游泳。在寒冷的冬天，街道上雪花飛舞，房頂上白雪一片，媽媽冒著嚴寒，送我去學書法。

讓我感受更深的是：去年暑假的一個晚上，爸爸出差去了，家里只有我和媽媽，正在看書的我，覺得頭有些暈，我把這一情況告訴了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭，說：“啊呀，你頭很燙，燒得很厲害！”說著，拿來了體溫表，給我量完了，媽媽看了一下，上面的數字嚇了她一大跳，上面顯示著40。1度，媽媽趕緊拿來了濕的冷毛巾，給我敷在額頭上，盡管媽媽晚上出去有點害怕，但還是去買了退燒藥。夜里又不停地要我喝開水，弄得媽媽一夜沒睡好，這樣持續了兩天，我的燒終于退了下來。

愛在人間無外不在，讓我們用心去感受吧！

愛為話題作文8

我喜歡當“小偷”，我這個“小偷”有點特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識，在哪兒偷呢？當然是在書里啦！

小時候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動作玩得不亦樂乎。再大一點，認識的.字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認識的字就查字典，也不覺得累。后來，我喜歡上了各種小說，因為情節很長，往往都是走馬觀花。而現在，我不再局限于哪一種類的書了，科技、歷史、小說、散文我都喜歡。

有一次，爸爸給我買回來一本《昆蟲記》，我很喜歡，可是現在老師布置的作業非常多，每天只能用下課的幾分鐘還有做完作業吃完飯的那一丁點時間看一看，一天下來也只能看個五六頁，這么厚的書要何年何月才能看完呀？

一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進了衣柜里，在里面津津有味的看起書來，大約半個多小時，爸爸把衣柜的門打開了，用一副要吃人的表情看著我。后來才知道是我找到書和手電筒后，卻忘記了關燈，所以才被爸爸發現了。

我是個“書海神偷”，在數不盡的書本里偷知識，我喜歡當個這樣的“小偷”。

愛為話題作文9

愛是世界上最溫暖的詞，愛是無限的，是不朽的。愛是最美的詩篇。

還記得一年冬天，冷得有點邪乎。還沒進臘月，早早地就下了第一場雪。我在學校總是縮著身子，下課時，總是不愿出教室，在課桌上靜靜地看書。腳上是青一塊紫一塊的凍瘡。凍瘡這東西，根治很困哪，頑固得像敵人。凍瘡腫脹時，疼得我齜牙咧嘴，讓人恨不得拿把剁了這雙腳。

回到家，才發現我的鞋子濕了。媽媽一刻都不停歇，先倒了一盆熱乎乎的泡腳水，輕輕地幫我脫下濕噠噠的襪子，把我的腳慢慢地放盆底，然后，用毛巾輕輕地擦拭我的雙腳。媽媽問我：“還有哪里冷嗎？我幫你捂捂。”我搖搖頭堅強地說：“我哪兒都不冷。”

媽媽見我雙手被凍得通紅，親切地說：“你看你，手都凍成這樣了，還說不冷。”隨即用她那冰涼而又粗糙的大手緊緊握住我的小手，雖然她的手是冰涼的，但我感受到了媽媽帶給我的溫暖。

一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋，一碗熱騰騰的面條……愛其實很簡單。父母的愛總是如那天空劃過的飛鳥，不留痕跡。但是，我已聽到了幸福的聲音，你呢？

愛為話題作文10

這是件小事，也是件讓我感動的事。

在這個世界上有著許許多多的愛包裹著我們，我們也在這許多的愛中快樂成長，我覺得最親的愛還不止父母。也可能是他們的上一輩——爺爺奶奶。

記得這個星期五，我跟幾個好的同學一起玩。大概在六點多才回到家。上樓的這段時間，我放起我最熟悉的后街男孩的歌曲，當我走到三樓時，突然門猛的一開，出來的是一為位樣貌和藹的老奶奶。我立馬把音樂關了，表示對她的尊敬。在她轉過身看我的那一瞬間，她的眼神流露出一絲失望。

我立馬明白了是什么事，她在等她的孫子。我見過他，大約在上五年級，平常應該是早就到家了的。今天或許有什么事，沒有先回去，也沒跟家里人說。我不認識這老奶奶，所以沒鳥她。我繼續往上走，等走了幾步，無意中回頭看時。我看見老奶奶守候在門口、凝望著樓梯下面的樓梯，期待著她的孫子這時候走上來，但這是沒可能的！那一刻，我感動了。

在我呆呆的站在那五秒鐘后，她失望的走進屋子，關上門。我也繼續往家里走。到現在我還在想：

其實他們是很愛很愛我們的，只是我們還沒有發現而已。

愛為話題作文11

暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，書中描述了一位四年級的學生——恩利科一年中的故事，使我深深感受到了人間需要愛。

這本書主要講述了恩利科與父母、同學之間發生的一百個故事。有和同學之間發生的事，有父母、姐姐寫給他關于教育他的信，還有老師在課堂中講的十則精彩的故事。從開學第一天到最后相聚的那天，每篇日記都寫出了生活中點點滴滴的愛。

讀了這本書，我不禁想道了這樣一句話：只要人人獻出一份愛，世界將變得更美好。

從這本書上，我仿佛看到了自己的影子，我也是一名四年級的學生，我也有無微不至地關愛我的父母，也有耐心教導我們的老師和朝夕相處的同學……只要我稍加留意，就會發現愛無處不在。生病時，父母徹夜不眠地照顧我;遇到難題時，老師不厭其煩地給我一遍遍講解;運動場上我氣喘吁吁地奔向終點時，同學友愛的雙手把我攙扶……這一幕幕，讓我感到我被濃濃的愛包圍著，無比溫暖。

讀了這本書，讓我深切體會到了人間到處充滿著愛，生活中到處充滿著愛。

愛為話題作文12

在這個世界上，每個人都不缺少愛，只要有一雙會發現的眼睛，其實愛就在我們的身邊。這種愛有來自于父母的疼愛，有來自于老師的嚴愛，有來自于社會的關愛……

在我的家庭中，愛是無處不在的：臟了的衣服有人為我洗；美味的早餐有人為我做；上學的書包有人為我拿；雨中的折傘有人為我打……這個人就是我的媽媽。干渴時有人為我熱牛奶；氣餒時有人為我加油鼓勵；委屈時有人為我擦淚；快樂時有人與我分享……這個人就是我的爸爸。每天，我都是這樣享受著來自于父母的愛。

在學校里，老師的愛體現在對我們學習上的教導和成長道路上的引導，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨引領我們在知識的海洋里不斷向前，有時會為我們照亮學習上坎坷不平的路；有時會讓我們打開心靈的窗戶；有時會讓我們擁有精神的支柱；有時會給我們無窮的鼓勵；有時會為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，來回報老師的關愛。

愛其實就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛！

愛為話題作文13

中華文化有許多璀璨的傳說，在這些膾炙人口的傳說里面，尤數《孟姜女哭長城》驚天地泣鬼神，這個傳說故事在中華兒女一代又一代中傳唱，唱出了忠貞，唱出了不離不棄，唱出了不向困難低頭……

故事是這樣的，很久以前江蘇松江府有個孟家莊，孟姜女正和自己的丈夫安靜祥和的生活著。偏巧孟家莊有一無賴，平時垂姜女美色，多次上門求親，孟老漢堅辭不允，他便懷恨在心，伺機報復。如今聽說了范喜良之事，便偷偷地到官府去告了密，帶著官兵來抓人。

長城依舊屹立在祖國的北方，現在已經不再是古代時用作抵御外族入侵的屏障了，但每當人們走在長城那寬大的石塊上，都禁不住對自強不息，堅貞不屈，不離不棄的孟姜女緬懷思念，“生命誠可貴，愛情價更高。”每個人都會遇到自己的愛情，每個人都會遇到自己的考驗，在愛情到來時，大家都欣喜不已，在考驗來臨時，我們都要堅持自己理想，不離不棄，自強不息。只有這樣，才無愧于中華兒女的稱號。

愛為話題作文14

放學后，回到家里，我感到肚子有些餓，急忙催著媽媽快做飯。

媽媽在廚房忙活了一陣，端出熱氣騰騰的飯菜放在桌上，我迫不及待地把筷子伸向盤子，三下兩下就把它消滅了一半，爸爸、媽媽坐在旁邊看著我吃得這么香甜都忘了吃飯。

我被盯得不自在，“快吃呀！飯涼了就不好吃了。”我漫不經心地對他們說。“噢，你也快吃”，媽媽回答道，還不忘給我碗里夾菜。

“夠了，再多就吃不下了”，我抱怨道，媽媽埋著頭吃飯像個做錯事了的小孩。看著媽媽額頭前淺淺的皺紋，那是歲月的痕跡啊！想起小時候我不聽話時，媽媽一聲聲嘆氣和失望。一種罪惡感油然而生，我望著他們，視線不禁有些模糊，鼻子有些發酸，我是多么自私，爸爸媽媽忙碌了一天還要為我操心，每一次有好吃的、好玩的總想著我，而我卻還挑三撿四，我的淚水在眼眶里打轉，我埋下頭吃飯，強忍著淚水，擠出一絲笑容對他們說：“這飯真好吃，去參加美食比賽，準能拿個第一。”

聽了我的話，爸爸、媽媽都笑聲了，笑聲飄出屋外，飄得很遠，很遠！

愛為話題作文15

愛如月光，母親的愛如月光一樣滋潤著我的成長。

馬上就要進行初中升學考試了，壓力山大，老師也會布置許多作業，不到10點做不完。這幾天感覺特別煩悶。

這天我剛從死氣沉沉的學校回步行回家。沿途遇到幾個小孩子，他們的臉上掛著笑容，歡快地做著游戲，他們讓我想起了小時候，也像他們一樣無憂無慮，沒有作業的煩惱。我的心不知不覺地又埋上了一層陰影。

回到家，母親趕忙招呼我坐下，幫我除去沉重的書包，端出一盤盤熱氣騰騰的飯菜，又從鍋蓋上取出蒸得滾熱的牛奶，用手巾包著拿給我說:“快喝了吧，像你們這樣正是長個子的時候。”我一邊吃菜一邊喝牛奶，連謝謝都沒有跟母親說一聲。吃完飯，我正在書房中為寫作業而奮筆疾書的時候，母親又把一大塊香氣逼人的面包和茶遞過來，她總是守在我身邊，一直到作業做完了為止。

到了12點鐘，我才上床睡覺，好像有點睡不著。這時，母親小心翼翼地把門打開，小心地走進我的房間。看到我落枕了，便把我的頭重新放到枕頭上。又幫我理了理被子，轉身走了。在出門之前，又盯住我看了看，才把門關上。我第一次感到母親的背影是多么的深入人心，一股暖流涌上心頭。

窗外，一株小草沐浴著月光慢慢成長。

第五篇：作文精選-為愛著色[模版]

為愛著色

隨著年齡的增長，學業的增多，壓力也隨著增大。我們開始變得冷漠、忙碌和煩躁。生活的方式是固定的，以至于我們不再留心觀察身邊的一些細節，忽略掉了人世間最寶貴的愛——親情。親情存在于我們的生活中，平凡得像一幅黑白畫，但平凡中又透著真心，這使我們和家長一起為畫添彩，為愛著色。

我覺得父愛是深藍色，深沉、大氣。

每周日我都要去上課，下課時已經很晚了，所以爸爸每次都來接我回家。晚上氣溫下降，很冷，所以爸爸每次總是帶著棉襖或圍脖來接我，當我在風中哆嗦時，爸爸總是把帽子扣在我腦袋上，用他那大手握著我的手。每當這時，我總是感覺心里暖暖的，仿佛瞬間有了依靠和 安全感。每天晚上吃飯時，爸爸總是問我作業多不多，什么時候可以睡覺，累不累??父愛就是這樣的話不多，但是他的行為會告訴你他很愛你，爸爸的愛為我們家的畫上了一片深藍色——夜空。

我認為母愛是翠綠色的，濃重、細膩。媽媽的愛體現在對我無微不至的關懷上，每天早上我的床頭柜上都有一杯溫熱的白開水，因為媽媽總說：“人要多喝水，這樣有精神又健康。”起床后，聽到廚房里噼里啪啦的聲音，那是媽媽在給我做早餐，金黃金黃的雞蛋裹饅頭片和小香腸讓人看起來就有食欲。每次出門前，媽媽都要囑咐我注意安全，在學校多喝水，別喝涼的。放學后，媽媽總是打電話讓我抓緊時間回家，別貪玩兒。雖然這些嘮叨很煩，但我總感覺有這些話的地方才是家，這是媽媽的愛，媽媽的愛為我們家的畫上了一抹翠綠色——草地。

我也會回報他們，在空閑的時候做做家務，在他們生日的時候送上一份小禮物，說上一句爸爸媽媽我愛你們。我為家里的畫上了點點金黃色——小星星。

現在我對親情的定義不再是平凡的黑白畫，而是多彩的油畫。看，畫中我們三個人正坐在草地上仰望星空呢！