第一篇：太和縣苗集鎮菜李學校

太和縣苗集鎮菜李小學校

六年級 畢業典禮大會剪影 校長

陳軍

制圖

李靜

2014年6月26日上午，太和縣苗集鎮菜李小學校的全體師生在校園里召開了2014屆六年級畢業典禮大會，會上六年級全體學生合唱了《 再見 》歌曲，五年級學生也合唱了《二十年后再相會》，全校師生為之感動流淚，接著，六年級的全體學生排著整齊的隊伍依次走上會場，說出畢業感言，并在一路風雨陪伴學生成長六年的國旗上簽名留念，陳軍校長看到這一幕，在發言總結時控制不住分別時內心的情緒，也留下了激動的淚水，瞬間，一至五年級的學生向六年級的學生揮手致意。

第二篇：阜南縣苗集鎮唐坡小學2013學校工作總結

苗集鎮唐坡小學學校工作總結

2013-2014學年第一學期已經過去，這一學期，我校教育工作在中心校的正確領導和全體老師的大力支持下，以新課程改革為抓手，堅持學生發展為本，提升辦學水平和教育質量，堅持德育為核心，開展了師德師風活動年系列活動，切實加強了青少年思想道德建設，積極發展幼兒教育，圍繞教育工作中心，全面抓好其他各項工作，使學校工作步入了可持續發展軌道?，F將我校一學期來的工作總結如下：

一、德育工作

學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展一系列教育活動，不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。特別是校長能帶頭學習，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。小學教育就是培養學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。

二、學校管理工作

1、加強領導班子建設，優化學校內部管理，全面提高管理水平。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。

2、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。學校在強化師德師風修養的同時，不放過任何一次教師學習的機會，教師綜合素質得到進一步提高，為學校教育教學質量打下了堅實的基礎。

三、教育、教學工作

1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規管理，制定了教學管理制度，使學校教學管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中，全鎮教育教學質量有了大幅度提高。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量，校長及主要領導堅持全學期不間斷地進行跟蹤聽課，隨時發現問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。

3、加大教研興校力度，以教研促教學質量提高。

四、安全工作

安全工作是學校工作的有機組成部分，他牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此學校十分重視安全工作，統一計劃、統一安排、人人簽定責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。強化治理，創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上也踏實的做好了校園環境治理。

2、為強化學生監護人的安全意識，我校連發了兩封安全教育致家長的一封信，收效甚好。

五、校園文化建設

1、加大投入，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，籌措資金強化了校園文化建設，使校園面貌有了很大改觀。

2、落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，以人為本的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

六、寄宿生管理

為提高教學質量，使留守兒童有一個良好的學習環境，我校積極爭取各方支持在本期實現了留守兒童寄宿，老師與學生同吃、同住，全天候和孩子們在一起。使孩子們感受到了“家的溫暖”，孩子們臉上燦爛的笑容又回來了，師生的情感更深了。我們的做法得到了中心校的認可，學生家長的肯定。

近些年來，我校教育工作有了起色，但是還不夠，今后的工作任務還很艱巨，我們將全力以赴。其主要是：

1、加強教育教學管理。認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。

2、加強學校德育工作。

3、加強教師隊伍管理。

4、加強學校安全管理。

5、加強督查評估管理。

6、認真學習新課程標準，用新的教學理論，開展教育教學活動。

7、提高寄宿生服務質量。

苗集鎮唐坡小學

2014-1-17

第三篇：道德講堂主持稿李苗

道德講堂主持稿

各位老師：

大家下午好！歡迎大家走進伽師二中第七期《道德講堂》，著名哲學家康德說過：“世界上有兩種東西能夠深深的震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準則，另一個是我們頭頂燦爛的星空?！钡赖轮v堂，講述身邊好人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德，我們本期的主持人。

我一直非常欣賞一句話：靜坐常思己過，閑談莫論人非。自我反省，自我改正是我們不斷前行的動力。今天，在進行道德講堂的5個環節之前，請大家和我一起默默的反省：你愛不愛你的學生？你是否關注了班級中的每一個孩子？你是否發現了他們身上的閃光點？（稍作停頓）好，相信大家心中已經有了答案。其實，愛是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛是一柄撐起的雨傘，是漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。接下來，就讓我們一起在歌聲中感受愛的力量，請欣賞歌曲《相信愛》。（播放歌曲）

非常好聽的一首歌，正如歌曲中所唱的那樣“相信愛就是改變的力量，相信愛是永恒不變的期待”，而愛和奉獻就是師德中最為亮麗的風景線。今天，道德故事的主人公是2011年感動中國十大人物的胡忠和謝曉君夫婦，他們曾經說過：“是這里的純凈吸引了我，天永遠是那么藍，孩子是那么尊敬老師，對知識的渴望是那么的強烈；我是愛上了這個地方，愛上了這里的孩子。”接下來，就讓我們一起在短片中解讀什么是愛與奉獻。（播放視頻）

看完短片之后，我相信我們在座的各位一定深受感動，為他們的奉獻與堅守，為他們的愛與信念，下面就希望各位能夠跟我們一起分享此時此刻你內心的感受，哪位老師先來？（找老師談感悟）

非常感謝以上幾位老師的精彩發言。其實，我們的道德講堂就是用身邊的人講身邊的事，用身邊的事教育身邊的人，胡忠和謝曉君夫婦的實際讓我們感動，但是我們只要用心就會發現，在伽師二中的教師隊伍中也不乏有很多優秀的老師，今天我就邀請了兩位代表跟我們一起分享他們的故事。

這第一位呢，她經常是辦公室里最后一個走的人，在下午放學之后，幾乎每天都會在辦公室里看到她輔導學生的身影，她的身邊總是圍繞著很多的學生，她曾經說過一句話，讓我印象非常深刻：選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。接下來有請戚煥華老師跟我們分享一下她的故事。

戚煥華老師的故事很感人，第二位老師是米仁莎老師，雖然我沒有跟她在一個辦公室，但是我聽了很多她幫助學生的故事，她與學生那些有愛的故事，讓我們掌聲有請米仁莎老師。

非常感謝我們的兩位老師！我相信除他們之外，我們在座的很多老師都是真心的愛我們的學生，其實，我們不可能每個人都能成為像胡忠和謝曉君那樣的英雄，但是我們依然可以用我們的愛，用我們的奉獻精神，去創造和實現屬于我們自己的人生價值。那作為老師，我們到底要交給我們的學生什么呢？接下來，我們進入第四個環節，誦一段經典。（大屏幕）

這兩句話明確的告訴了我們，一名老師所教給學生的，不僅僅是專業上的知識，更要有優良的品德。請在座的各位一起把這兩句話齊讀一遍；

每個人都有一扇道德心門，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為核心的“小善小德”，激發著每個人仰望星空的渴望，成為我們勵志追求的人生

新高度，讓我們用心收獲感動，用情傳遞感激，用行動回報社會，接下來，我們進入第五個環節，做一份承諾；

請全體起立，跟我一起承諾：

我們承諾：

講社會公德，做有愛心的人；

講職業道德，做有誠信的人；

講家庭美德，做有孝心的人；

講個人品德，做有責任心的人！

承諾人：

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。我們這個時代需要一種精神，需要一種可以引領、激勵、鼓舞人們積極向上的精神與動力，真誠希望今天走進道德講堂的每一位老師，能夠成為道德的傳播者、實踐者和受益者，用愛和奉獻的力量鑄就幸福人生！最后，在新年伊始之際，借著這個機會，祝所有的老師們在2014年能夠工作順利！永遠健康、幸福！

今天的道德講堂到此結束！謝謝大家！

第四篇：李苗期末感悟

靜待花開

每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有花期，細心地呵護自己的花，慢慢的看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福？相信孩子！靜待花開！也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹！

------一位班主任致家長的一封信

這段話雖是寫給家長，卻讓我至今難忘。我想，作為班主任，我也是一位家長，是班里每一個孩子的家長，要不然，除了教給他們知識，我為何還要擔憂他們的未來？

臨近畢業，我的感覺并非解脫，而是整天憂心忡忡，回到一年前，我想不到現在的心情會是這樣。曾幾何時，我已經把他們當成了自己的孩子，為他們的前程考慮，為他們的命運擔憂。有時候，我會想，他們都有自己的父母，父母可以為他們操心這些，我一個人又能做的了什么，又能改變什么，可是，真心控制不?。?/p>

從不曾想過，班里可以考上高中的人寥寥無幾，可考不上的孩子怎么辦呢？現在，大多數人表現出迷茫、困惑、不知所措；我陪他們走到了人生第一個轉折點，可是卻無法幫助他們指導人生的方向。為此，我甚至連一句安慰他們的話都不敢說，我知道該怎么說，害怕哪句說不對，會戳中他們最傷心的地方，因此，就只能默默陪伴，表面看似淡定如初，內心卻是糾結萬分。人生第一次感到如此無助，為這些讓我曾經又愛又恨的孩子。他們是我帶的第一屆孩子，在我人生中最美的年華和他們相遇，不說刻骨銘心，但一定會記一輩子吧。我們一起哭過、笑過、爭吵過、鼓勵過。我一直想成為他們的朋友，可是最終都沒有實現這個想法，因為我必須時不時的站在講臺上指責某個犯錯的孩子，可能那些對于人生而言，根本就不能算什么錯誤。又有誰愿意和看不得自己有任何缺點，動不動就生氣、發怒的人做朋友？

雖然我可以說，我現在精力很旺盛，可以很用心地對待他們，可是，卻是沒有任何經驗，一不小心就走錯了方向；就好像，我一味地說：我很愛你們，卻又不知道怎么去愛，讓他們切實地感受到這種愛而不是傷害。經歷過很多事情之后，我發現，“愛的方式錯了，就不能稱之為愛了，不管你初衷再怎么好，都不值得原諒。”所以，我今后要學習，如何切切實實地用正確的方式去愛人。兩年了，我沒有把班管理的更好，班里仍是亂糟糟的，沒有改變一個孩子，他們仍是一堆壞習慣。有時，我甚至覺得，班里有沒有我這個班主任都是可以的。因為，我什么都改變不了，和其他任課老師相比，他們更愿意依賴其他老師。為此，我一次又一次感到自己是那么失敗。失敗到想放棄這個職業。我確實如他們說的那句話：班主任就像是一棵小樹苗，沒辦法為我們遮風擋雨，而其他老師就像是參天大樹，我們可以依靠。所以，我想對他們說：對不起，沒能給你們安全感，謝謝你們，讓我變得更加成熟！

“教育就是一個不完美的人帶著一群不完美的人走向完美的過程”，我很喜歡這句話，它一次又一次給我勇氣走下去。我曾經一直想寫一篇文章，“那些年我們都是優秀的學渣”。兩年了，帶著50多個人經歷各種風雨，和其中十幾個孩子建立了深厚的感情，他們不愛學習，沒事好找點小事，他們最喜歡做的事情是給我找煩惱，讓我頭疼，因此，也是被我請到辦公室進行思想教育最多的一群人；沒想到，到了現在，我看他們是越看越可愛，越看越親切，前幾天，小吳決定暫時離開學校，去外面體驗生活，我為此感傷不舍了好久，突然發現，我真的應該好好珍惜和剩下來的這些逗比在一起的日子，能多看他們一眼是一眼，能多和他們說一句是一句。

還有那位唯一讓我有點成就感的班長大人小位，他的成長是那么飛速，從剛剛接觸時的靦腆小男孩，到現在能撐起一片天花板的小小男子漢，說話更加堅定沉穩；走路、站姿更加氣質逼人。我知道他的成長是他自己的歷練，跟我關系不大，但是，請允許我時不時地把他和我扯上關系，這些自戀終是可以彌補自悲。

還有我那兩個總是臟活、累活第一個上的班委：雷子和俊豪，他們是我的得力助手，在班里總是勤勤懇懇、樂于助人、毫無怨言。我可以說他們是我的小小偶像嗎？因為，我特喜歡勤勞、實誠，總是為他人著想的人。是他們讓我相信99后的小伙伴并非都是懶家伙，還是有很多勤勞可愛的小蜜蜂。還有在我心目中最陽光的飯飯，清晰地記得，剛剛接到85班時，我這個菜鳥連辦板報這件事都不知道，可愛的小飯飯主動過來告訴我：“老師，該辦板報了，我早都已經設計好了，你咋還不讓我辦呢？很著急呀！”我才意識到：哦，還得辦板報。然后很淡定的跟他說，看你這么積極，那就你去辦吧。其實，他不知，我當時有多感激他！自此，他成了我眼中陽光的小畫家；兩年來，他帶領著他的小團隊，精心辦出了一期期精彩的板報，不管學習多么繁忙，甚至占用休息的時間，甚至被家長指責回家太晚，他都一期期堅持下來。我夢想他將來以后可以成為室內設計師，因為我總覺得他的內心裝著一個溫馨美好的世界。可是，他告訴我，他的夢想不是這個。

兩年了，總是覺得自己做的還遠遠不夠，還有好多學生沒來得及找他們暢談，還有好多孩子沒來得及讓我深入了解，還有好多花朵沒和我建立起深厚的感情……

往事歷歷在目，如云煙又似當下的種種，緣分讓我們相遇，一起相伴了700多天，一起見證著對方的變化、成長……面對他們今后的人生，我顯得太稚嫩，幾乎沒有任何話語權，但是，我仍然堅信、也一定堅信、永遠堅信：每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有花期，細心地呵護自己的花，慢慢的看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福？相信孩子！靜待花開！也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹！

寄語：我想祝福你們今后的人生順順利利，但是，我不希望你們總想著順順利利的人生，也許坎坷的道路會讓你們變得更有魅力！所以，我祝福你們今后的人生多姿多彩！?

2015-06-12 李苗

第五篇：大李集鎮中學安全工作總結

大李集鎮中學安全工作總結

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經?；?、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，四百余名學生和40多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結如下：

一、進一步完善制度確保安全措施落實到位

我們建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室，實行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二、認真做好各種值班工作切實抓好學校安全防范

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班、夜巡邏值班；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用晨會時進行教育，把問題處理在萌發階段。值周教師每天早上6點30前到崗，晚上21點后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。

學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。多次召開食品從業人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

三、強化教育，增強防范意識。

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

2、以“安全教育周”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領導機構，制定了安全教育周活動的實施方案，開展了以下內容的活動：

① 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。使師生掌握了避險的一些基本知識和技能。

②邀請大李集派出所給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

③ 全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個同學應該怎樣自我保護；c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

⑤ 每班召開一次以“安全教育”為主題的班會，組織學生學習安全手冊。

⑥ 利用班班通組織學生觀看安全教育片。

⑦ 邀請縣防疫站專家進行“食品衛生”知識講座。

⑧ 開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

大李集鎮中學 2014年1月

大李集鎮中學安全工作總結

大李集鎮中學

2014年1月