第一篇：太和一小標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施辦法

太和一小標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施辦法和推進(jìn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)

總體目標(biāo)：通過一年的努力，新教學(xué)樓的竣工并投入使用，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，“班班通”裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo)：

（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，新教學(xué)樓竣工使用，及現(xiàn)代教育技術(shù)“班班通”裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

（三）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為先”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃

（一）具體規(guī)劃

學(xué)校力爭(zhēng)到2014年底，完善新教學(xué)樓的工程，配置“班班通”教育設(shè)備，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）階段推進(jìn)目標(biāo)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)從2013年10月底啟動(dòng)，至2014年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（2013年10月——2014年4月）

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。

2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。、4、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。第二階段（2014年5月——2014年10月）

1、完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、書法室、美術(shù)室、傳達(dá)室。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置“班班通”教育設(shè)備設(shè)施。第三階段（2014年11月——2014年12月）鋪設(shè)教學(xué)樓前的地面。

四、保障措施

（一）觀念保障

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。

（三）隊(duì)伍保障

校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

（四）辦學(xué)保障

一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)教育、古詩吟讀教育、書法教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。

（五）投入保障

一要積極爭(zhēng)取政府投入。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到專款專用，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

（六）評(píng)估保障

制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除年度工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。

建立評(píng)估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo)；對(duì)在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：太和一小2013年學(xué)校工作總結(jié) 2

2012--2013第一學(xué)期 太和一小學(xué)校工作總結(jié)

龍蛇交替瑞呈祥，新歲校園滿書香.本學(xué)期，太和一小在縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)黨委政府，以及在城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作以黨的十八大精神為指針，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，扎實(shí)穩(wěn)步地開展教育教學(xué)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，在縣教育局及城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)下，在團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在廣大教職員工的不懈努力下，太和一小的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)及社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“以德育為龍頭，以教學(xué)為中心的，以素質(zhì)教育及社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)為特色”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，以創(chuàng)建市級(jí)“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為載體，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點(diǎn)，不斷加快教育創(chuàng)新步伐。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)和改進(jìn)不足，特作如下總結(jié)：

一、狠抓思想政治工作，規(guī)范辦學(xué)精細(xì)化管理

思想政治工作是抓好各項(xiàng)工作的靈魂和基礎(chǔ)，一切工作都要有正確的政治思想作為指導(dǎo)。為此本學(xué)期我們通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種方式、方法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)十八大精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，并使全校學(xué)生的思想品德也有了明顯的進(jìn)步。

（一）在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的具體作法是：第一，通過聽、讀、看等多種形式，使全校教師能充分學(xué)習(xí)提高自身的政治思想理論基礎(chǔ)，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第二，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)到該做什么，不該做什么。良好的師德表現(xiàn)會(huì)給學(xué)生帶來良好的影響，對(duì)學(xué)校乃至整個(gè)教師隊(duì)伍的社會(huì)形象具有積極意義，而不良的師德表現(xiàn)又能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重危害，對(duì)廣大教育工作者的形象有嚴(yán)重的損害。繼續(xù)貫徹教師師德十不準(zhǔn)。因?yàn)橛休^高的思想政治基礎(chǔ)，又有具體的制度約束，在過去的一學(xué)期里，教師工作熱情空前高漲，充分體現(xiàn)了積極的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神，及創(chuàng)新的精神。

（二）充分發(fā)揮政教處和少先隊(duì)的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生跳繩比賽、學(xué)生書法美術(shù)作品展等多種文體活動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過“文明班級(jí)評(píng)比”，“文明禮儀之星評(píng)比”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度和條例，并組織相應(yīng)的知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生的日常行為能真正做到文明、規(guī)范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學(xué)生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發(fā)生，在整個(gè)學(xué)校校園內(nèi)營(yíng)造了良好的思想氛圍。

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一學(xué)期來，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長(zhǎng)為志”的教育教學(xué)氛圍。

1.抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。班子成員率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。

2． 組織全體教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門出臺(tái)的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3．為了確保年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，深入各班級(jí)，參與班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行聽課、檢查，積累材料，并在周一會(huì)上進(jìn)行交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)問題商量對(duì)策及時(shí)采取措施解決問題。

二、狠抓常規(guī)不放松，努力打造教學(xué)新優(yōu)勢(shì) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一學(xué)期來，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)規(guī)定的教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三 抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2．切實(shí)抓好大業(yè)務(wù)活動(dòng)，加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的教案、聽課、評(píng)課和作業(yè)批改等教學(xué)情況，期初、期中、期末組織相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

3.認(rèn)清當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。為了適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求，我們通過教務(wù)處，經(jīng)常組織教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，以新課改教師培訓(xùn)為契機(jī)，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，拓寬視野、增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷加強(qiáng)教師駕馭課堂的能力，滿足學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求。

4.認(rèn)真落實(shí)、實(shí)施“精細(xì)化教育管理”，為了能更好地使“精細(xì)化教育管理”在我校能順利、有效、高質(zhì)量地實(shí)施，學(xué)期初，我們就認(rèn)真細(xì)地研究了“太和縣教育管理工程”的真正內(nèi)涵，形成并制定了我校“教育管理工程”實(shí)施方案，為使其真正落到實(shí)處，我們以學(xué)年級(jí)為單位組織全體師生多次學(xué)習(xí)了“太和縣教育管理工程”的具體要求和具體操作，老師們都深刻理解了常規(guī)教學(xué)及教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的量化考評(píng)細(xì)則。“太和縣教育管理工程”的要求是科學(xué)的、系統(tǒng)的，同時(shí)也成為了廣大教師的自學(xué)行動(dòng)，我們從中獲取了豐厚的回報(bào)。

三、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

1．組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)。組織教師積極參與上級(jí)部門開展的各種競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)。

2．重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)；另一方面，我們也把握機(jī)會(huì)，組織教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過參加中心校組織的公開課活動(dòng)學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)理念，為青年教師盡可能多的提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。教務(wù)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4.組織教師參加縣鎮(zhèn)名師和骨干教師評(píng)審活動(dòng)。

四、狠抓大德育，落實(shí)有效實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校德育的重要載體，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手。組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步踐行德育教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，是學(xué)校開展德育教育的有效載體；同時(shí)也是學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的內(nèi)在需要，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課余生活的重要渠道。

本學(xué)期，我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以“讀 書成習(xí)慣，文明為信念”為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。1．加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

3.開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為養(yǎng)成教育的平臺(tái)，主要利用學(xué)校的櫥窗和廣播臺(tái)，讓學(xué)生有興趣地參與活動(dòng)，通過各種形式的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)開學(xué)初，召開開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校和愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生集會(huì)、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)每周一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。(3)強(qiáng)化路隊(duì)管理，加強(qiáng)學(xué)校的安全教育。開學(xué)第一天上好安全教育第一課，向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣傳安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。

路隊(duì)管理是班級(jí)文明的窗口，關(guān)系到良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成和學(xué)生的安全。為了確保學(xué)生的人身安全，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)做到安全有序、文明活潑，本 學(xué)期學(xué)校從規(guī)范路隊(duì)入手，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了路隊(duì)訓(xùn)練。

學(xué)生的路隊(duì)與學(xué)生的學(xué)校生活密切相關(guān)，每天中午、下午的放學(xué)路隊(duì)，集會(huì)活動(dòng)的路隊(duì)等等。各班主任利用班隊(duì)會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)生路隊(duì)放學(xué)、交通安全教育和路隊(duì)行走、過馬路等安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生校內(nèi)、校外路隊(duì)紀(jì)律，做到快而不亂，過樓道靠右行，不擠不跑，保持安靜，隊(duì)伍整齊，前后相繼。除了在班級(jí)進(jìn)行集體教育指導(dǎo)外，還要求集隊(duì)時(shí)班主任教師必須及時(shí)在本班教室外或者校園中快速有效地組織學(xué)生站好路隊(duì)，并清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，放學(xué)路隊(duì)時(shí)要強(qiáng)調(diào)交通安全，發(fā)現(xiàn)和排除存在隱患，方可放學(xué)。在學(xué)校和教師的齊抓共管下，學(xué)生的路隊(duì)有了明顯進(jìn)步，展示了學(xué)校文明形象和學(xué)生的素質(zhì)風(fēng)采。每天的路隊(duì)形成了一道亮麗的風(fēng)景線，這是學(xué)校強(qiáng)化安全教育的一個(gè)縮影，獲得了全體學(xué)生家長(zhǎng)的一致肯定！

(4)利用班會(huì)、集會(huì)等活動(dòng)，積極開展培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育。

(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生。公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識(shí)教育和防范知識(shí)，公布衛(wèi)生制度，簽訂“拒吃零食、不丟字紙”的責(zé)任狀。(6)學(xué)習(xí)方法教育。怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣自學(xué)各門功課，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡等。

(7)開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。大力推廣普通話和文明禮貌用語。精心組織“文明禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)。(8)以少先隊(duì)活動(dòng)為切入點(diǎn)，我校把社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)引向更廣闊的空間。并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的社會(huì)小實(shí)踐教育活動(dòng)，通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(9)加強(qiáng)法制教育，開學(xué)初認(rèn)真召開了法制報(bào)告會(huì)。(10)通過“經(jīng)典古詩詞誦讀”比賽、書法比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)、慶祝“元旦”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

4、重視校園文化建設(shè)。利用學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)、廣播臺(tái)，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生的心理健康教育。

5、繼續(xù)開展流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行“四評(píng)”制度。本學(xué)期，繼續(xù)由行政值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師，以及值日中隊(duì)的師生對(duì)全校各班的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。上下樓梯、集合、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件行為習(xí)慣等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，讓學(xué)生明確要求，自覺形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校重點(diǎn)檢查做操。放學(xué)后，課間活動(dòng)，學(xué)生的違紀(jì)、違規(guī)情況，對(duì)學(xué)生課間打鬧亂跑的，進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)的；過早到校的，放學(xué)不走的，購吃零食的，上廁所不講衛(wèi)生等不文明和不符合學(xué)校要求的行為，及時(shí)處理并做好記錄。每天進(jìn)行評(píng)比，在周末進(jìn)行匯總，然后以年級(jí)組為單位評(píng)選出最佳班集體，在次周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每周評(píng)一次，期末進(jìn)行總結(jié)。

6、繼續(xù)開展養(yǎng)成“我能行”良好習(xí)慣的活動(dòng)。

7、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題鮮明、生動(dòng)活潑、富有成效的少先隊(duì)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力，豐富他們的課余生活。

8、繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，逐步完善各項(xiàng)管理措施，促進(jìn)我校興趣活動(dòng)內(nèi)容教材化，過程系列化，教師專業(yè)化。

9、繼續(xù)治理四種行為：a．上課接打手機(jī)的行為；b．強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課、開展有償家教行為；c．侮辱、體罰或變相體罰的行為；d．推銷資料或變相推銷資料的行為。

五、注重教育引導(dǎo)，突出實(shí)踐特色

我校繼續(xù)以社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)、古詩詞誦讀、書法教育為特色，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精心組織實(shí)施，認(rèn)真探索路子，扎實(shí)開展工作，及時(shí)總結(jié)回顧，較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段的工作，取得了明顯成效。

l、全力組織好學(xué)生的節(jié)假日的社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)，注重強(qiáng)調(diào)有計(jì)劃、有內(nèi)容，學(xué)生有興趣、有匯報(bào)、有總結(jié)。

2、加大書法進(jìn)校園力度。我校成立了以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的咨詢、規(guī)劃制定等工作；也成立了以分管業(yè)務(wù)的劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的知道及檢查工作。學(xué)校還制定了專門的校本培訓(xùn)材料；設(shè)立了專門的書法室；定期舉行師生書法比賽、書法展覽等活動(dòng)。通過長(zhǎng)期的寫字教學(xué)改革與實(shí)踐，產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，推動(dòng)其他學(xué)科的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的和諧發(fā)展！

在寫字教學(xué)中，堅(jiān)持做到“五全”：領(lǐng)導(dǎo)、老師全員參加；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展； 引發(fā)社會(huì)全方位關(guān)注。

A、為此，我們大力推行硬筆書法的“六個(gè)一”活動(dòng)：（1）、要求每位學(xué)生人手一冊(cè)硬筆書法字帖；

（2）、要求每位語文教師上好每周的一節(jié)硬筆書法課；（3）、要求每位學(xué)生每天練習(xí)一篇硬筆書法；并要求每位學(xué)生每個(gè)星期選兩篇自己的優(yōu)秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇張貼在自己家中；

（4）、要求各個(gè)班級(jí)每?jī)芍馨褍?yōu)秀作品張貼在本班教室外的展示牌上展覽一次。

（5）、各個(gè)班級(jí)每月上交學(xué)校10篇優(yōu)秀作品，并在學(xué)校的櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽；

（6）、學(xué)校每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次評(píng)比、總結(jié)。

B、另外，我們學(xué)校軟筆書法活動(dòng)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生“三到”：眼到、心到、手到。

（1）“眼到”：即仔細(xì)觀察字帖上的筆畫、字形；（2）“心到”：即心中對(duì)用筆特征、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù)；

（3）“手到”：即下筆臨寫要把看到的，心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來。

“身教重于言教”，教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生，教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。我們學(xué)校要求每位教師每周寫一張鋼筆字及一篇大字，并張貼在辦公室外的展示板上；全員參與，寫與不寫，寫得進(jìn)步不進(jìn)步，一目了然。我們學(xué)校成立了軟筆書法興趣小組，有專職書法教師帶，每周三下午進(jìn)行活動(dòng)；組員是各班選拔出來的，在書法方面有一定發(fā)展的學(xué)生；目的是進(jìn)一步提高他們軟筆寫字的興趣，在原來的基礎(chǔ)上加強(qiáng)寫字練習(xí)且不斷進(jìn)步，能取得較好的成果。

為了搞好學(xué)用結(jié)合的超級(jí)鏈接，讓書法興趣小組的學(xué)生在專職教師的帶領(lǐng)下不定期參觀及欣賞風(fēng)景點(diǎn)的書法碑刻，匾額、商業(yè)廣告、書法展覽、節(jié)日里的喜慶對(duì)聯(lián)，以及家居中的書法作品等，學(xué)生學(xué)習(xí)書法和書寫實(shí)踐結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了學(xué)和用的超級(jí)鏈接。

翰墨飄香的校園文化氛圍，能充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。為了讓學(xué)生一進(jìn)校園就能深深地感受到書法藝術(shù)的氣息，學(xué)校在中心路的西側(cè)建立了書法櫥窗，展出各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，讓學(xué)生展示自己的才華，展出書法興趣小組活動(dòng)成果。西操場(chǎng)的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國(guó)書法簡(jiǎn)史及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長(zhǎng)廊，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景。

進(jìn)入教學(xué)區(qū)，在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊都布置了書法長(zhǎng)廊，展出了教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。在每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)園地，定期展覽本班學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的對(duì)書法的熱愛。學(xué)校專門設(shè)有書法教室，在我們整個(gè)校園，學(xué)生隨時(shí)隨地能感受到書法藝術(shù)的魅力，受到書法藝術(shù)的熏陶。

3、大力開展“古詩文吟誦”活動(dòng)，利用晨會(huì)、升旗儀式、課前3分鐘、課間的廣播臺(tái)等進(jìn)行古詩文吟誦活動(dòng)，并做好記錄。

(1)營(yíng)造獨(dú)特而濃郁的校園傳統(tǒng)文化氛圍，讓校園里每一道墻壁，每一條走廊、每一塊黑板、每一處花壇都散發(fā)古詩文誦讀氣息，形成“詩”的氛圍。

(2)讓每一個(gè)學(xué)生充分感受中華古典文化的魅力，學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)，受到中華傳統(tǒng)古典文化的熏陶，強(qiáng)記博聞、厚積薄發(fā)、開拓視野、陶冶情操、修正思想、提升品味、豐富底蘊(yùn)、健全人格。

(3)課堂是學(xué)生接受古詩文知識(shí)的主陣地，堅(jiān)持課前3分鐘吟誦古詩，讓吟誦聲充滿校園，成為學(xué)校獨(dú)特風(fēng)采；每位教師遵循由淺入深，由易到難，由感性到理性的原則，將各學(xué)科同古詩文教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來，師生一起進(jìn)入“角色”，一起進(jìn)入“狀態(tài)”。

六、落實(shí)大課間，立足興趣惠學(xué)生

我校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大課間活動(dòng)實(shí)施方案。為了我校“大課間”活動(dòng)順利地開展，學(xué)校成立了以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張曉洲為副組長(zhǎng)、體育教師和各班班主任為組員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任工作會(huì)和全體教師大會(huì)，共同學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會(huì)“大課間”活動(dòng)的目標(biāo)和宗旨。我校大課間活動(dòng)宗旨是“自娛自樂為基點(diǎn)、體育活動(dòng)為重點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展為終點(diǎn)”，使學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我 快樂”。大課間活動(dòng)是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,課間活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校組織管理水平。我校大課間活動(dòng)在校體育老師與班主任協(xié)作的默契配合,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,經(jīng)過多年的實(shí)踐與摸索,已經(jīng)形成了一套可行的方案。如今,每到大課間時(shí),全校一片沸騰,學(xué)生都沉浸在快樂的海洋中.為豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時(shí)間創(chuàng)造良好的條件，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

1、開展大課間活動(dòng)，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺鍛煉。

2、通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保“健康第一”落在實(shí)處。

3、在大課間活動(dòng)中，讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。

4、通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5、通過大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。真正讓學(xué)生動(dòng)起來，笑起來。

七、抓落實(shí)，重防范，全力打造“平安和諧校園”

本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則, 進(jìn)一步完善制度，落實(shí)責(zé)任，夯實(shí)基礎(chǔ)，加大隱患檢查的整改力度，健全安全管理體系，全力打造平安和諧校園，辦好人民放心教育。

一是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，消除校園安全隱患。將定期檢查與不定時(shí)督查結(jié)合起來，日常檢查與夜間突查、明查與暗訪結(jié)合起來，強(qiáng)化了安全檢查的深度與廣度。開學(xué)以來，安排各科室負(fù)責(zé)人，檢查指導(dǎo)安全工作2次。對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的隱患跟蹤督辦，直至徹底解決，全力消除了校園安全隱患。

二是開展安全教育，提高師生安全意識(shí)。學(xué)校把安全教育納入素質(zhì)教育的內(nèi)容，上好了兩周一次的安全教育課，做好安全知識(shí)的宣傳普及工作。利用升旗儀式、校園廣播、報(bào)告會(huì)、班會(huì)、手抄報(bào)、安全漫畫、演講比賽等師生喜聞樂見形式開展安全宣傳教育。9月份開展了“安全教育日”活動(dòng)，更新安全宣傳櫥窗內(nèi)容，征集安全征文、觀看安全電教片、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽，增添校園安全警示標(biāo)語，設(shè)立安全文化長(zhǎng)廊，濃厚了校園安全文化氛圍。同時(shí)，走出校園積極向家庭、社會(huì)開展宣傳活動(dòng)，懸掛以“安全教育日”為主題內(nèi)容的宣傳條幅，發(fā)放《安全倡議書》，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，張貼安全宣傳標(biāo)語，布置家庭隱患排查作業(yè)，推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，收到了“教育學(xué)生、帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)”的宣傳效果。

三是堅(jiān)持綜合治理，凈化校園及周邊環(huán)境。聯(lián)合派出所、交通部門召開了全學(xué)校安全工作會(huì)議，嚴(yán)厲打擊非法營(yíng)運(yùn)車輛 接送學(xué)生，以及超員、超速等違法行為。努力凈化了校園周邊環(huán)境。

四是加大防范力度，筑牢學(xué)校安全防線。

八、著力創(chuàng)建市級(jí)“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”

為不斷提高我校語言文字規(guī)范化的質(zhì)量，我校在創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的活動(dòng)中，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，主要作了以下工作：

（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動(dòng)示范校創(chuàng)建活動(dòng)的健康發(fā)展

學(xué)校調(diào)整充實(shí)了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)孫金健任組長(zhǎng)。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實(shí)施由學(xué)校教務(wù)處牽頭，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文字工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，有獎(jiǎng)懲。

2、大力宣傳，全面滲透

通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識(shí)明確，并通過專題講座、廣播、集會(huì)、演講等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語言文字規(guī)范意識(shí)，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動(dòng)中堅(jiān)持說普通話，用規(guī)范字，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用字 規(guī)范。學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班先后辦起了宣傳語言文字工作的板報(bào)、墻報(bào)，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽等形式大造聲勢(shì)，做到師生共曉。

我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中。每期由校政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。組織了“詩歌散文朗讀比賽”、教師普通話演講。學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽，還對(duì)各班板報(bào)每學(xué)月舉行一次評(píng)比。通過這些活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的水平。與此同時(shí)，各相關(guān)部門動(dòng)員教師、學(xué)生利用課余時(shí)間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、家庭。

（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合

1、學(xué)校把語言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言、文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，能把口語和寫字教學(xué)、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫字課，切實(shí)加強(qiáng)口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。

3、為使校園有一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集會(huì)活動(dòng)中必須使用普通話，特別是 教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時(shí)必須用字規(guī)范。

4、教師以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文字規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。

(1)組織教師參加縣、鎮(zhèn)舉辦的演講比賽，并要求他們?cè)谄胀ㄔ挕⑷P字下功夫。

(2)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校先后組織了中青年骨干教師到合肥等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。

（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合

為有效推動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校將語言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強(qiáng)督促檢查。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動(dòng)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，自覺接受監(jiān)督，并將此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。

2、學(xué)校定期或不定期對(duì)45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查。

3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。

4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過通報(bào)批評(píng)，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時(shí)，學(xué)校還將教師普通話培 訓(xùn)成績(jī)和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范字的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用字規(guī)范作為學(xué)生評(píng)三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。

九、加大辦學(xué)投入，素質(zhì)教育有果

本學(xué)期，為了形成新特色與優(yōu)勢(shì)，加大辦學(xué)投入，保持教育教學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1.在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊、櫥窗都布置了書法長(zhǎng)廊，展出了教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。

2．南教學(xué)樓后墻和西操場(chǎng)的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國(guó)書法簡(jiǎn)史及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長(zhǎng)廊。

3.在教室外走廊建立古詩詞長(zhǎng)廊，懸掛動(dòng)態(tài)的圖文并茂的經(jīng)典古詩詞。

4.我們學(xué)校在寫字教學(xué)方面取得了驕人的成績(jī)，各班涌現(xiàn)出大批書寫好手，他們多次在國(guó)家、省市、縣書法大賽獲獎(jiǎng)。如9月，我校學(xué)生李梓萌、曹天池等參加“留守兒童書法比賽”有10余人獲一、二等獎(jiǎng)。

5.2013年1月23日，縣書法教育教學(xué)秘書長(zhǎng)丁子同到我校蒞臨指導(dǎo)，觀看了我校現(xiàn)場(chǎng)書法表演，并參觀了師生書法作品展。現(xiàn)場(chǎng)翰墨飄香，盡顯書法藝術(shù)魅力。到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校書法特色教育方面取得的顯著成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。

“把握質(zhì)量，擁有未來”！在今后的工作中，我們將再接再厲，勤奮工作，把太和一小真正辦成讓家長(zhǎng)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)校！為創(chuàng)建 “平安校園”、“和諧校園”、“品牌學(xué)校”建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！

太和一小 二〇一三年一月

第三篇：太和一小2012年學(xué)校工作總結(jié)

2012

太和一小學(xué)校工作總結(jié)

2012，太和一小在縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)黨委政府，以及在城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)堅(jiān)持“以德育為龍頭，以教學(xué)為中心的，以素質(zhì)教育及社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)為特色”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人，管理育人，與時(shí)俱進(jìn)。以創(chuàng)建市級(jí)“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為載體，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點(diǎn)，不斷加快教育創(chuàng)新步伐。通過全體師生的共同努力，我校充分發(fā)揚(yáng)敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開展，并取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化管理，規(guī)范辦學(xué)，工作有序

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一學(xué)期來，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長(zhǎng)為志”的教育教學(xué)氛圍。

1．抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。班子成員率先垂范，努力鉆研教 育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。

2． 組織全體教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門出臺(tái)的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。嚴(yán)格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3．為了確保年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，深入各班級(jí)，參與班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行聽課、檢查，積累材料，并在周一會(huì)上進(jìn)行交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)問題商量對(duì)策及時(shí)采取措施解決問題。

二、狠抓教學(xué)，業(yè)務(wù)精煉，質(zhì)量有效

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一學(xué)期來，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)規(guī)定的教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2．切實(shí)抓好大業(yè)務(wù)活動(dòng)，加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教務(wù)處定期或不定期地查閱教師的教案、聽課、評(píng) 課和作業(yè)批改等教學(xué)情況，期初、期中、期末組織相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)有升

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

1．組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)。組織教師積極參與上級(jí)部門開展的各種競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)。

2．重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)；另一方面，我們也把握機(jī)會(huì)，組織教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過參加中心校組織的公開課活動(dòng)學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)理念，為青年教師盡可能多的提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。教務(wù)處積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

四、抓好大德育，學(xué)生活動(dòng)有趣

我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué) 校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1．加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為養(yǎng)成教育的平臺(tái)，主要利用學(xué)校的櫥窗和廣播臺(tái)，讓學(xué)生有興趣地參與活動(dòng)，通過各種形式的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)開學(xué)初，召開開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校和愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生集會(huì)、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)每周一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。

(3)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。開學(xué)第一天上好安全教育第一課，向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣傳安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。

(4)利用班會(huì)、集會(huì)等活動(dòng)，積極開展培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育。(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生。公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識(shí)教育和防范知識(shí)，公布衛(wèi)生制度，簽訂“拒吃零食、不丟字紙”的責(zé)任狀。(6)學(xué)習(xí)方法教育。怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣自學(xué)各門功課，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡等。

(7)開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。大力推廣普通話和文明禮貌用語。

(8)以少先隊(duì)活動(dòng)為切入點(diǎn)，我校把社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)引向更廣闊的空間。并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的社會(huì)小實(shí)踐教育活動(dòng)，通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(9)加強(qiáng)法制教育，開學(xué)初認(rèn)真召開了法制報(bào)告會(huì)。（10）通過“春季經(jīng)典古詩詞誦讀”比賽、書法比賽、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)、慶祝“六一”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

4、重視校園文化建設(shè)。利用學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生的心理健康教育。

5、繼續(xù)開展流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行“四評(píng)”制度。本學(xué)期，由行政值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師，以及值日中隊(duì)的師生對(duì)全校各班的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。上下樓梯、集合、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件行為習(xí)慣等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，讓學(xué)生明 確要求，自覺形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校重點(diǎn)檢查做操。放學(xué)后，課間活動(dòng)，學(xué)生的違紀(jì)、違規(guī)情況，對(duì)學(xué)生課間打鬧亂跑的，進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)的；過早到校的，放學(xué)不走的，購吃零食的，上廁所不講衛(wèi)生等不文明和不符合學(xué)校要求的行為，及時(shí)處理并做好記錄。每天進(jìn)行評(píng)比，在周末進(jìn)行匯總，然后以年級(jí)組為單位評(píng)選出最佳班集體，在次周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每周評(píng)一次，期末進(jìn)行總結(jié)。

6、繼續(xù)開展養(yǎng)成“我能行”良好習(xí)慣的活動(dòng)。

7、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題鮮明、生動(dòng)活潑、富有成效的少先隊(duì)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生個(gè)人能力，豐富他們的課余生活。

8、繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，逐步完善各項(xiàng)管理措施，促進(jìn)我校興趣活動(dòng)內(nèi)容教材化，過程系列化，教師專業(yè)化。

9、繼續(xù)治理四種行為：a．上課接打手機(jī)的行為；b．強(qiáng)制學(xué)生補(bǔ)課、開展有償家教行為；c．侮辱、體罰或變相體罰的行為；d．推銷資料或變相推銷資料的行為。

五、注重實(shí)踐活動(dòng)，特色教育有為

l、全力組織好學(xué)生的節(jié)假日的社會(huì)小實(shí)踐活動(dòng)，注重強(qiáng)調(diào)有計(jì)劃、有內(nèi)容，學(xué)生有興趣、有匯報(bào)、有總結(jié)。

2、加大書法進(jìn)校園力度。我校成立了以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的咨詢、規(guī)劃制定等工作；也成立了以分管業(yè)務(wù)的劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué) 的知道及檢查工作。學(xué)校還制定了專門的校本培訓(xùn)材料；設(shè)立了專門的書法室；定期舉行師生書法比賽、書法展覽等活動(dòng)。通過長(zhǎng)期的寫字教學(xué)改革與實(shí)踐，產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，推動(dòng)其他學(xué)科的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的和諧發(fā)展！

在寫字教學(xué)中，堅(jiān)持做到“五全”：領(lǐng)導(dǎo)、老師全員參加；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；引發(fā)社會(huì)全方位關(guān)注。

A、為此，我們大力推行硬筆書法的“六個(gè)一”活動(dòng)：（1）、要求每位學(xué)生人手一冊(cè)硬筆書法字帖；

（2）、要求每位語文教師上好每周的一節(jié)硬筆書法課；（3）、要求每位學(xué)生每天練習(xí)一篇硬筆書法；并要求每位學(xué)生每個(gè)星期選兩篇自己的優(yōu)秀作品，一篇上交各班班主任，另一篇張貼在自己家中；

（4）、要求各個(gè)班級(jí)每?jī)芍馨褍?yōu)秀作品張貼在本班教室外的展示牌上展覽一次。

（5）、各個(gè)班級(jí)每月上交學(xué)校10篇優(yōu)秀作品，并在學(xué)校的櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽；

（6）、學(xué)校每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次評(píng)比、總結(jié)。

B、另外，我們學(xué)校軟筆書法活動(dòng)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生“三到”：眼到、心到、手到。

（1）“眼到”：即仔細(xì)觀察字帖上的筆畫、字形；（2）“心到”：即心中對(duì)用筆特征、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù)；

（3）“手到”：即下筆臨寫要把看到的，心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來。

“身教重于言教”，教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生，教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。我們學(xué)校要求每位教師每周寫一張鋼筆字及一篇大字，并張貼在辦公室外的展示板上；全員參與，寫與不寫，寫得進(jìn)步不進(jìn)步，一目了然。

我們學(xué)校成立了軟筆書法興趣小組，有專職書法教師帶，每周三下午進(jìn)行活動(dòng)；組員是各班選拔出來的，在書法方面有一定發(fā)展的學(xué)生；目的是進(jìn)一步提高他們軟筆寫字的興趣，在原來的基礎(chǔ)上加強(qiáng)寫字練習(xí)且不斷進(jìn)步，能取得較好的成果。

為了搞好學(xué)用結(jié)合的超級(jí)鏈接，讓書法興趣小組的學(xué)生在專職教師的帶領(lǐng)下不定期參觀及欣賞風(fēng)景點(diǎn)的書法碑刻，匾額、商業(yè)廣告、書法展覽、節(jié)日里的喜慶對(duì)聯(lián)，以及家居中的書法作品等，學(xué)生學(xué)習(xí)書法和書寫實(shí)踐結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了學(xué)和用的超級(jí)鏈接。

翰墨飄香的校園文化氛圍，能充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。為了讓學(xué)生一進(jìn)校園就能深深地感受到書法藝術(shù)的氣息，學(xué)校在中心路的西側(cè)建立了書法櫥窗，展出各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，讓學(xué)生展示自己的才華，展出書法興趣小組活動(dòng)成果。西操場(chǎng)的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國(guó)書法簡(jiǎn)史 及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長(zhǎng)廊，成為我校一道亮麗的文化風(fēng)景。

進(jìn)入教學(xué)區(qū)，在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊都布置了書法長(zhǎng)廊，展出了教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。在每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)園地，定期展覽本班學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的對(duì)書法的熱愛。學(xué)校專門設(shè)有書法教室，在我們整個(gè)校園，學(xué)生隨時(shí)隨地能感受到書法藝術(shù)的魅力，受到書法藝術(shù)的熏陶。

3、大力開展“古詩文吟誦”活動(dòng)，利用晨會(huì)、升旗儀式、課前3分鐘、課間的廣播臺(tái)等進(jìn)行古詩文吟誦活動(dòng)，并做好記錄。

(1)營(yíng)造獨(dú)特而濃郁的校園傳統(tǒng)文化氛圍，讓校園里每一道墻壁，每一條走廊、每一塊黑板、每一處花壇都散發(fā)古詩文誦讀氣息，形成“詩”的氛圍。

(2)讓每一個(gè)學(xué)生充分感受中華古典文化的魅力，學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)，受到中華傳統(tǒng)古典文化的熏陶，強(qiáng)記博聞、厚積薄發(fā)、開拓視野、陶冶情操、修正思想、提升品味、豐富底蘊(yùn)、健全人格。

(3)課堂是學(xué)生接受古詩文知識(shí)的主陣地，堅(jiān)持課前3分鐘吟誦古詩，讓吟誦聲充滿校園，成為學(xué)校獨(dú)特風(fēng)采；每位教師遵循由淺入深，由易到難，由感性到理性的原則，將各學(xué)科 同古詩文教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來，師生一起進(jìn)入“角色”，一起進(jìn)入“狀態(tài)”。

六、抓好大課間，校園內(nèi)有樂

我校根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大課間活動(dòng)實(shí)施方案。為了我校“大課間”活動(dòng)順利地開展，學(xué)校成立了以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張曉洲為副組長(zhǎng)、體育教師和各班班主任為組員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任工作會(huì)和全體教師大會(huì)，共同學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會(huì)“大課間”活動(dòng)的目標(biāo)和宗旨。我校大課間活動(dòng)宗旨是“自娛自樂為基點(diǎn)、體育活動(dòng)為重點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展為終點(diǎn)”，使學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”。大課間活動(dòng)是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,課間活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校組織管理水平。我校大課間活動(dòng)在校體育老師與班主任協(xié)作的默契配合,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,經(jīng)過多年的實(shí)踐與摸索,已經(jīng)形成了一套可行的方案。如今,每到大課間時(shí),全校一片沸騰,學(xué)生都沉浸在快樂的海洋中.大課間活動(dòng)在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間不低于30分鐘。大課間活動(dòng)全部用音樂控制和指揮，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起后，1——3年級(jí)在教室內(nèi)活動(dòng)，4——6年級(jí)學(xué)生應(yīng)有序下樓，進(jìn)入操場(chǎng)，站好位置，準(zhǔn)備鍛煉，結(jié)束時(shí)，學(xué)生自主有序回到各自教室。

1~3年級(jí)學(xué)生大課間活動(dòng)選擇了一些適合學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)生有所了解的游戲活動(dòng)，并且游戲活動(dòng)主要以玩具為主，以簡(jiǎn)易和易玩為原則。

1、一年級(jí)玩跳棋

2、二年級(jí)玩五子棋

3、三年級(jí)玩象棋

4~6年級(jí)學(xué)生，是長(zhǎng)身高和增體重的重要時(shí)期，他們模仿能力和反應(yīng)速度發(fā)展較快，因而體育鍛煉項(xiàng)目因選擇具有靈活性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

1、四年級(jí)玩踢毽子或跳繩

2、五、六年級(jí)玩呼啦圈

大課間的出現(xiàn)，既可以保證學(xué)生一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，又能夠?yàn)樾抡n程提供更多的資源，真正解決了課內(nèi)外的問題。

七、強(qiáng)化安全教育，著力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1．積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。我校組織了一次預(yù)防地震緊急避險(xiǎn)疏散活動(dòng)。

2．我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以 提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

八、大力創(chuàng)建市級(jí)“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校” 積極創(chuàng)建“語言文字示范學(xué)校”，為此，我們將認(rèn)真研究《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》中的相關(guān)要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評(píng)估”為主要目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)。和輻射作用，提高全校師生規(guī)范用語用字的意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)今年的目標(biāo)而努力。以爭(zhēng)創(chuàng)示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。

(1)．開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。

組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。(2)．加強(qiáng)校園語言文字工作宣傳力度。

開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的系統(tǒng)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

2、開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：在黑板報(bào)上開設(shè)《國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)版塊，以加深教師對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)；美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。活動(dòng)開展方面： A。教師活動(dòng)：

(1)．教師三字基本功競(jìng)賽；(2)．開展朗讀比賽；

(3)．以備課組為單位的教師公開課競(jìng)賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力

(4)、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語等資料的檢查；(5)、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查(通過聽課對(duì)師生進(jìn)行調(diào)查)。B、學(xué)生活動(dòng)：

(1)．將語言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中： ①要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率；

②要求值周學(xué)生履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職生貝。

(2)．加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：演講比賽、硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)賽，以此提高師生語言文字的重視程度和能力。

(3)．人員的培訓(xùn)方面：繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平，鼓勵(lì)和幫助部分教師進(jìn)行普通話重測(cè)和升級(jí)，開展多次校內(nèi)白培和培訓(xùn)，以達(dá)到提升學(xué)校整體水平的目的。

3、借助語文學(xué)科活動(dòng)，促語言文字規(guī)范化。

本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)實(shí)開展豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)，具體措施是：一是在課堂教學(xué)中要正確處理“讀“與“講”的關(guān)系，教師要在學(xué)生充分讀書的前提下再“開講”，而且要講得精當(dāng)；二是要處理“讀書”與“輔助手段"的關(guān)系，各種教學(xué)輔助手段的使用，不能喧賓奪主，要把讀書落到實(shí)處；三是打開心靈之窗，激發(fā)情感，啟迪智慧，教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，與文本進(jìn)行深層次的對(duì)話，使學(xué)生產(chǎn)生富有創(chuàng)造的閱讀激情和閱讀體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)陶冶情操、啟迪智慧的人文性與工具性統(tǒng)一的目標(biāo)。四是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率

教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國(guó)家通用語言文字，規(guī)范用語用字，我們以市級(jí)語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用。

九、加大辦學(xué)投入，素質(zhì)教育有果

本學(xué)期，為了形成新特色與優(yōu)勢(shì)，加大辦學(xué)投入，保持教育教學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。1.在教學(xué)樓的入口處、樓梯間、教室走廊都布置了書法長(zhǎng)廊，展出了教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的優(yōu)秀作品，目的是培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平。

2．南教學(xué)樓后墻和西操場(chǎng)的墻壁上，學(xué)校經(jīng)過精心編排的中國(guó)書法簡(jiǎn)史及歷史藝術(shù)名作寫真上墻，制作成頗為壯觀的書史長(zhǎng)廊。

3.在教室外走廊建立古詩詞長(zhǎng)廊，懸掛動(dòng)態(tài)的圖文并茂的經(jīng)典古詩詞。

4.學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)參加鎮(zhèn)、縣舉辦的“經(jīng)典古詩詞誦讀”比賽中獲一等獎(jiǎng)。

5.學(xué)校在鎮(zhèn)中心校舉辦的大課間活動(dòng)比賽中獲得好成績(jī)。6.學(xué)校的藝術(shù)隊(duì)參加鎮(zhèn)舉辦的“慶六一文藝匯演”中獲得優(yōu)異成績(jī)。

7.我們學(xué)校在寫字教學(xué)方面取得了驕人的成績(jī)，各班涌現(xiàn)出大批書寫好手，他們多次在國(guó)家、省市、縣書法大賽獲獎(jiǎng)。如5月，我校學(xué)生李梓萌、李思晨等12人參加“書法報(bào)”安徽省少兒書法現(xiàn)場(chǎng)賽，有9人獲特等獎(jiǎng)，3人獲金獎(jiǎng)。馬淑雅、解毅等6人參加書法報(bào)安徽省少兒書畫大賽，有5人獲特等獎(jiǎng)，1人獲銀獎(jiǎng)。

8.5月29日，全市中小學(xué)書法教育教學(xué)專家到我校蒞臨指導(dǎo)，觀看了我校現(xiàn)場(chǎng)書法表演，并參觀了師生書法作品展。現(xiàn)場(chǎng)翰墨飄香，盡顯書法藝術(shù)魅力。到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校書法特色教育方面取得的顯著成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但與中心校對(duì)我們的要求仍有距離，今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，辦出特色，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

第四篇：工會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施辦法

工會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施辦法

工會(huì)實(shí)施工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)如下。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要性縣(市、區(qū))工會(huì)是工會(huì)組織體制中承上啟下的重要層次。它既是一級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，又直接面對(duì)基層工會(huì)開展工作，是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工權(quán)益、保持社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中地位十分重要。

近年來，省縣(市、區(qū))工會(huì)在同級(jí)黨委和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在政府的支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作不斷發(fā)展，自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著縣域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐的加快和勞動(dòng)關(guān)系的深刻變化，縣(市、區(qū))工會(huì)工作面臨著許多新情況、新問題，加強(qiáng)新形勢(shì)下縣(市、區(qū))工會(huì)工作，充分發(fā)揮縣(市、區(qū))工會(huì)組織的重要作用，更為重要，加強(qiáng)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)、維護(hù)職工合法權(quán)益、推動(dòng)四個(gè)全面策略的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)縣(市、區(qū))工會(huì)工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感，采取有力措施，推進(jìn)縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想：“擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)凝聚力”，緊緊圍繞“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，以創(chuàng)新的精神，理清工作思路，完善工作 格局，健全組織體系，提高干部素質(zhì)，努力把縣(市、區(qū))工會(huì)建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高、維護(hù)權(quán)益履職到位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐年壯大、整體能力不斷增強(qiáng)的充滿生機(jī)和活力的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化縣(市、區(qū))工會(huì)。

目標(biāo)任務(wù)：縣(市、區(qū))工會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)從XXXX年起，用3年左右時(shí)間，使85%以上的縣(市、區(qū))工會(huì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，到X年X月，全省縣(市、區(qū))工會(huì)基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

三、縣(市、區(qū))工會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)條件

縣(市、區(qū))工會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以《省縣（市、區(qū)）工會(huì)工作規(guī)范(試行)》為達(dá)標(biāo)要求，以《縣（市、區(qū)）工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核細(xì)則》(附后)為考核標(biāo)準(zhǔn)。

四、措施步驟

(一)調(diào)查摸底，制定方案。各市(州)總工會(huì)要對(duì)所屬縣（市、區(qū)）工會(huì)的基本情況、存在的困難和達(dá)標(biāo)措施等進(jìn)行調(diào)查、分析、研究，形成本市(州)總工會(huì)所屬縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，報(bào)省總組織部、財(cái)務(wù)部。

(二)落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施。各縣(市、區(qū))總工會(huì)要按照考核細(xì)則，結(jié)合本地實(shí)際，制定詳細(xì)的達(dá)標(biāo)計(jì)劃、措施、辦法，明確目標(biāo)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。

(三)經(jīng)費(fèi)扶持，定額補(bǔ)助。省總工會(huì)安排部份資金，與當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)補(bǔ)助配套，解決民族縣、國(guó)貧縣和老區(qū)縣級(jí)工會(huì)的交通工 具和辦公現(xiàn)代化等硬件設(shè)備問題。凡經(jīng)省總工會(huì)考核達(dá)標(biāo)的縣(市、區(qū))工會(huì)，由省總按照一、二、三類縣（市、區(qū)）不同的標(biāo)準(zhǔn)給予經(jīng)費(fèi)扶持，定額補(bǔ)助（含配套解決交通工具和辦公現(xiàn)代化等設(shè)備），實(shí)施辦法另行制定。

(四)樹立典型，推動(dòng)落實(shí)。市(州)總工會(huì)要選樹不同類型縣（市、區(qū)）的典型，及時(shí)向省總推薦，省總工會(huì)將從其中選樹一批標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范縣(市、區(qū))工會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)推廣。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

(一)各縣(市、區(qū))總工會(huì)要將縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求及縣(市、區(qū))總工會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案報(bào)送縣(市、區(qū))委、政府，積極爭(zhēng)取黨委領(lǐng)導(dǎo)和政府支持。

(二)市(州)總工會(huì)要高度重視縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，要明確負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、部門、人員，安排配套資金，在人力、物力、財(cái)力上提供支持和保證；半年對(duì)所屬縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行一次分析排查，推動(dòng)縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)更快更好進(jìn)行。

六、考核程序和辦法

㈠考核實(shí)行評(píng)分制，總分100分。每項(xiàng)工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的得滿分，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的扣分。總分得90分以上的為達(dá)標(biāo)單位，90分以下者為未達(dá)標(biāo)單位。

㈡考核辦法。1.縣(市、區(qū))總工會(huì)在自查達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，向市（州）總工會(huì)提出申報(bào)，由市（州）總工會(huì)組織考核認(rèn)定后，向省總工會(huì)申報(bào)。

2.省總工會(huì)在各市(州)申報(bào)的基礎(chǔ)上，會(huì)同市(州)總工會(huì)對(duì)申報(bào)達(dá)標(biāo)的縣(市、區(qū))總工會(huì)進(jìn)行抽查，對(duì)達(dá)標(biāo)的縣(市、區(qū))工會(huì)授予“省縣(市、區(qū))工會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)單位”稱號(hào)，并按照本意見第四條第（三）項(xiàng)的規(guī)定給予定額補(bǔ)助；省總工會(huì)在市（州）總工會(huì)推薦的基礎(chǔ)上，在達(dá)標(biāo)的縣（市、區(qū)）中，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成效顯著的單位，授予“省模范縣(市、區(qū))工會(huì)”稱號(hào)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.考核主要采取“聽、看、查、訪”的方式進(jìn)行。

聽取縣（市、區(qū)）工會(huì)自查工作情況匯報(bào)，聽取同級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)意見，召開部分基層工會(huì)干部座談會(huì)，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；

查看各種文件、資料、檔案和硬件設(shè)施建設(shè)； 抽查所屬基層工會(huì)工作；

聽取職工群眾、工會(huì)會(huì)員評(píng)價(jià)意見。

㈢考核堅(jiān)持一票否決制。有下列情形之一，取消當(dāng)年考評(píng)資格： 對(duì)省、市（州）總工會(huì)專項(xiàng)資金沒有專款專用，或弄虛作假申請(qǐng)專項(xiàng)扶持資金；

發(fā)生重大違法、違紀(jì)問題者（包括截留、挪用應(yīng)上繳經(jīng)費(fèi)）。

第五篇：太和一小“春之聲”詩社章程

太和一小“春之聲”詩社章程

一、詩社成立指導(dǎo)思想：

古典詩詞內(nèi)涵豐厚，具有豐富知識(shí)，明理啟智等多種多樣的作用。讓小學(xué)生誦讀大量的古典詩文，可以使他們既獲得豐富的文學(xué)知識(shí)，又受到良好的思想教育；既啟迪思維、培養(yǎng)靈感，又能提高語言表達(dá)能力；既孕育創(chuàng)新精神，又增強(qiáng)審美情趣。更重要的是，古詩文誦讀活動(dòng)不僅使學(xué)生終身受益，而且會(huì)影響到他們的子孫后代，可謂利在當(dāng)今，功在千秋。

成立詩社，為學(xué)生搭建抒情詩壇，利用詩社活動(dòng)，引領(lǐng)的學(xué)生走近蘊(yùn)藏豐富的詩文化寶藏。進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，鞏固詩教工作成果，凸現(xiàn)學(xué)校詩教特色，著力豐富學(xué)生的詩詞積累，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生詩詞閱讀、欣賞和創(chuàng)作能力，拓展素質(zhì)教育的語文天地，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、通過詩社，組織開展欣賞、積累、創(chuàng)作等系列活動(dòng)，使小學(xué)生對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí)與積累更自主，并在引導(dǎo)學(xué)生積累、感悟以及創(chuàng)新運(yùn)用古詩詞中，堅(jiān)實(shí)學(xué)生精神基礎(chǔ)，喚起學(xué)生對(duì)美的追求，提高學(xué)生文學(xué)綜合素養(yǎng)。

3、讓詩香沐浴心靈，用詩情傳誦真愛。以“詩社”為載體，讓“學(xué)古詩詞、背古詩詞、用古詩詞”成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，濃厚校園傳統(tǒng)文化氛圍。使學(xué)生更多、更廣、更深地接受優(yōu)秀文化的熏陶，在詩情中接受愛國(guó)主義教育。

三、詩社的組建

1、組織建設(shè)： 社

長(zhǎng)：孫金健 副 社 長(zhǎng)：劉超

張曉洲 秘 書 長(zhǎng)：劉慶平副秘書長(zhǎng)：劉云

張賀珍

成員：本校全體教師

本校全體學(xué)生

2、社員的產(chǎn)生：

凡本校教師，承認(rèn)本社章程，即可成為本社成員。本校學(xué)生，以班級(jí)為單位集體加入。

四、詩社的活動(dòng)內(nèi)容及方式

1、活動(dòng)內(nèi)容：誦讀

積累

欣賞

創(chuàng)作 2活動(dòng)方式 ①、誦讀

各班每節(jié)課上課前三分鐘集體背誦古詩詞兩首。每周升旗儀式班級(jí)輪流集體展示古詩詞背誦。②、積累

學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)采詩本，人手一冊(cè)，搜集課本外的古詩詞。③、欣賞

創(chuàng)設(shè)詩教環(huán)境，建立師生創(chuàng)作園地、詩墻、詩詞走廊 ④、創(chuàng)作

成員每學(xué)期創(chuàng)作兩首詩詞作品，低年級(jí)的學(xué)生可以和家長(zhǎng)合創(chuàng)。

五、考核評(píng)價(jià)

1、學(xué)生每學(xué)期舉行一次班內(nèi)詩詞誦讀比賽、校級(jí)詩詞誦讀比賽，舉行一次班內(nèi)詩詞創(chuàng)作比賽、校級(jí)詩詞創(chuàng)作比賽。獲勝者由學(xué)校頒發(fā)證書，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

2、教師每學(xué)期舉行一次詩詞創(chuàng)作比賽。比賽成績(jī)與量化掛鉤。

六、附2012—2013學(xué)具體工作安排 2012 九月份

1、制定計(jì)劃。

2、調(diào)整、落實(shí)指導(dǎo)教師。十月份

1、更新古詩欣賞專欄。

2、以年級(jí)為單位，開展古詩詞教學(xué)研究活動(dòng)。十一月份

1、舉行一～三年級(jí)學(xué)生古詩詞誦讀競(jìng)賽。

2、古詩教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。十二月份

1、舉行四～六年級(jí)學(xué)生古詩詞誦讀競(jìng)賽。

2、開展學(xué)生詩詞創(chuàng)作、意境畫競(jìng)賽。2013 一月份

1、以班級(jí)為單位檢查、評(píng)比采詩本。

三月份

1、舉行“學(xué)雷鋒”詩歌誦讀比賽

2、更新古詩詞欣賞專欄 四月份

1、舉行古詩詞知識(shí)手抄報(bào)比賽

2、開展童詩創(chuàng)作競(jìng)賽。五月份

1、開展學(xué)生古詩配畫競(jìng)賽。

3、開展系列詩詞賞讀活動(dòng) 六月份

1、師生創(chuàng)作詩詞作品結(jié)集

2、總結(jié)評(píng)比先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體。