第一篇：相信誰、依靠誰、為了誰

相信誰，依靠誰，為了誰

毛澤東同志精辟指出：“一切問題的關鍵在政治，一切政治的關鍵在民眾，不解決要不要民眾的問題，什么都無從提起”。只有心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，才能切實解決好“相信誰、依靠誰、為了誰”的根本政治問題。胡錦濤同志更是多次提出“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”作為落實科學發展觀的必然要求，而其中“情為民所系”是基礎，不能做到情為民所系，權就難以真正為民所用，利也就難以真正做到為民所謀。為民所用，為民所系，為民所謀其實就是順應群眾期待，堅持和發揚群眾路線，加強和改進群眾工作。

切實解決好“相信誰、依靠誰、為了誰”的根本政治問題歸根結底就是要理解好、把握好黨的群眾路線。

第一，人民利益高于一切，對人民負責，為人民服務這是群眾路線根本出發點，體現我黨基本宗旨，就是解決立黨為誰，執政為誰的問題，即“為了誰”。

第二，人民是歷史創造者，相信群眾，依靠群眾這是實行群眾路線的力量源泉，體現我黨根本歷史觀，具體體現在工作中為問需于民、問政于民、問計于民，即“依靠誰”。

第三，同人民保持緊密聯系，爭取人民最大信任這是實行群眾路線的堅實基礎，體現我黨優良作風，就是要避免脫離群眾，防止形式主義、官僚主義、享樂主義奢靡之風等離心離德之舉，真正做到清正務實，即“相信誰”。

第四，堅持從群眾中來到群眾中去，確保政策精神的正確性這是實行群眾路線的工作途徑，體現我黨思想路線，就是從群眾的實踐和愿望中去發現、去總結、去創新的必然過程，也是依法執政、民主執政、科學執政的重要保證。

第二篇：為了誰,依靠誰心得

“我是誰，依靠誰，為了誰---我的群眾觀”

鹽城市秦南小學王娟

自從黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校認真學習了總書記的重要講話，深刻論述了堅持群眾路線、開展教育實踐活動的重要意義，“為了誰、依靠誰、我是誰、”的三個問題加深了我們對新形勢下堅持群眾觀點、貫徹群眾路線的理解與思考。

一、為人師表，無私奉獻，知道“為了誰”。

如果你是一名黨員，就要全心全意為人民服務，人民的利益高于一切。如果你是一名教師，就要全心全意地為學生的成長服務，為學校的發展服務，要始終牢記學生、家長和學校利益高于一切；作為一名人民教師，更應該深刻領會這一點，為了學生，為了家長，為了學校的發展，也為了個人的發展，我們要愛崗敬業，無私奉獻，立足本職，認真學習，努力工作，恪盡職守，愛校如家，愛生如子，真正做到全心全意為教育事業服好務，始終保持家校密切聯系，密切配合，為創建和諧校園而共同奮斗。

二、團結一致，深入學習，懂得“依靠誰”。

我是一名普普通通的人民教師，我從學生中來，到學生中去。我的工作離不開學生、家長、領導和同事們的大力支持和幫助，我的工作方向更明確，干勁更十足。在工作中我們互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。在教學中我與學生關系融洽，和諧相處，互相尊重，共同成長。

三、端正態度，找準位置，明白“我是誰”。

我是誰？我是父母的女兒，我也是一個孩子的母親，我是一名普通群眾，我是一名人民教師。身為一名人民教師，首先要在思想上要擺正自己的位置，社會的發展靠教育，教育的發展靠教師，因此教師這一職業是光榮而神圣的一點也不夸張，教師肩負著重大的歷史使命，我們要明確自己的職責是為人師表，教書育人，我們不僅要有愛心，還要有責任心，因為愛心和責任心是教師職業道德的基本核心，我們還要擺正自己的位置，認清自己，把同事、學生、家長、學校放在第一位，立足本職，扎根教育，在平凡的工作崗位上努力學習，真抓實干，增長才干，增強本領。只有從根本上認識到這一點，找準自己的定位，以高標準、嚴要求規范自己的行為舉止，一切從學生、家長和學校的利益出發，我們才能不愧為人民教師這一稱號。

知道“為了誰”，懂得“依靠誰”，明白“我是誰”，才能找準方向，定位自己，明確今后的努力方向，在教育教學工作中更大程度地發揮自己的潛能。

第三篇：為了誰,依靠誰發言稿

學習《為了誰 依靠誰 我是誰》發言稿

正確回答解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題,是我們黨的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。“為了誰”一切為了群眾、真心服務群眾,引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗 ；“依靠誰”從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；“我是誰”視群眾為親人、把群眾當主人,始終擺正同人民群眾的關系。

一、一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學

在學習型黨組織創建創先爭優活動中，堅持走群眾路線，要向群眾學，要向書本學，也要向基層學。問需于民，問政于民，問計于民。組織黨員干部到群眾中當一天群眾、進工廠做一天工人、到工地當一天小工，體驗群眾疾苦。發動廣大群眾積極參與，為創建學習型黨組織和創先爭優活動為社會建言獻策。為依靠群眾開展創建活動打牢了堅實基礎。向先進群眾典型學，從基層黨員群眾隊伍中選出先進典型，開展組織黨員和黨組織學習真抓實干、爭一流、一心為民、鞠躬盡瘁，黨員學習要無私奉獻、致富為群眾，讓全體基層黨組織和廣大黨員學有榜樣，趕有目標。營造比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，不斷推動了學習型黨組織建設和創先爭優各項工作的開展。

二、一切依靠群眾，引導群眾，帶群眾學。

積極創建學習型黨組織和創先爭優活動向基層延伸、向普通黨員

干部延伸、向群眾延伸，形成黨員干部帶動廣大群眾學習、黨組織帶動全社會學習的良好氛圍。黨員干部帶頭學，通過推進中心組學習推動學習型黨組織建設和創先爭優深入開展，在日常工作中為群眾學習創造便利條件，完善機制激勵學，學習貴在持之以恒，使黨員干部群眾的學習制度化，常態化，探索建立健全了學習預告、集中學習、學習考勤、學習交流、學習通報、學習臺賬、學習督查和學習考核等制度。把建設學習型黨組織和創先爭優工作納入對領導班子綜合考評體系, 做為黨員干部更應高標準、嚴要求、高質量，做好幫、傳、帶、引的榜樣。

三、一切引導群眾，惠及群眾，為群眾學。

為群眾辦實事，辦好事。在事關群眾切身利益的民生問題上，按照貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則，推動學習型黨組織和創先爭優活動向縱深發展，引導每個家庭履行積極健康向上、擔當責任。強化黨員干部優質服務，進一步加強黨員干部服務群眾內涵建設。一切從人民群眾的利益出發，讓發展的成果惠及人民群眾。黨員干部帶頭學習，引導組織群眾學習。深入開展以黨員干部帶頭學習、帶動群眾學習，爭創學習型黨組織和創先爭優為主要內容的主題學習活動，堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，從群眾中汲取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸共命運心連心。提升了為群眾辦好事、辦成事、解難題能力，更加堅定發展成果與群眾共享的信念。

第四篇：工作為了誰,依靠誰

戰國時，邯鄲籍著名思想家荀況，在他的不朽著作《荀子?王制》篇中，說：“君者，舟也；庶人者，水也；水者載舟，水者覆舟。”意思是說：統治者像是一條船，而廣大的民眾猶如河水，水既可以把船載負起來，也可以將船淹沒掉。

唐貞觀后期，魏征在著名的《諫太宗十思疏》中說：“怨不在大，可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎。”意思是說：怨恨不在于大小，可怕的只在人心背離。水能載船也能翻船，所以應該高度謹慎。

唐太宗對荀子和魏征的這一觀點十分欣賞，在與君臣討論國家的治理問題時，多次引用和發揮了這一觀點。他在《論政體》一文中說：“君，舟也；人，水也；水能載舟亦能覆舟。”

荀子、魏征和唐太宗，都深深懂得人民的力量是極其偉大的，十分強調了依靠人民力量的重要性。他們的這一光輝思想，為歷代統治階級所接受。對歷代統治者尊重民情民意，執政為民，起到了積極參與的促進作用。

成語“水能載舟，亦能覆舟”、“載舟覆舟”便源于荀子、魏征和唐太宗談論君與民的關系及其重要性故事。

“越是困難的時候，越要堅定信心。”在今年的兩會上，“中國信心”成為熱門詞匯。對經濟形勢的清醒認識，應對危機的正確決策，改革開放積累的深厚“家底”，“萬眾一心、黃土成金”的團結奮斗……有利的基礎和條件，讓我們面對危機時，顯得鎮定從容。

工作為了群眾，工作依靠群眾。對于這句話，我是這樣看的。這句話充分肯定了尊重廣大人民群眾的重要性。溫家寶總理曾經說：“只有把人民放在心上，人民才能讓你做在臺上”充分道出了我國作為民主專政國家人民當家做主的階級屬性。

首先，在思想上，我們要牢固樹立群眾觀。堅信“政府的一切權利都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民”時刻以群眾為中心，強化為人民服務的宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，加大力度建設服務型政府，更好的為群眾服務。

在行動上，必須堅持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實維護好廣大人民群眾的利益，加強干群關系建設，為建設和諧社會而貢獻力量！

社會管理之所以肩負著化解社會矛盾、確保社會和諧，是因為從其本意上看，社會管理蘊含這樣的兩層涵義：一層是政府對社會的管理，包括調節社會關系、服務社會；另一層是社會不僅僅是管理對象，而且還是管理主體，也就是有社會參與的管理。而事實上，迄今為止大多數社會管理實踐更多地體現前者的意思，而忽視了后者，呈現出社會參與管理的水平、機會和機制的滯后和不足，出現社會管理與社會需求之間的脫節和錯位。就體現“尊重

群眾、貼近群眾、依靠群眾”精神而言，我們認為讓全社會參與管理，顯得尤為重要，更具效果。

從政府這個角度來看，在社會管理上首先要清晰地看到，自己面對的是什么樣的群眾，這些群眾有什么樣的想法和需求，有什么樣的行為方式等等，然后才能決定用什么樣的方式去與群眾打交道，與他們建立相互信任的關系秩序。但是群眾的多樣性、復雜性變化，已經大大地增加了政府的社會管理難度：如何獲得即時的群眾信息，如何服務多樣性的群眾需求，如何有效化解群眾之間、群眾與政府之間出現的各種復雜矛盾等等。這些問題不是靠簡單的技術手段、工作方式所能解決的。這就促使政府必須換種思路去理解社會管理，即為社會參與管理提供更多的政策、制度空間。在當前多變、復雜的社會經濟背景下，沒有社會參與的社會管理，是不能達成良性的社會平衡和秩序的。讓社會參與的社會管理正是體現了“尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾”的社會管理理念。

第五篇：為了誰

為了誰，依靠誰，我是誰 ———我的群眾觀

現任中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長劉云山同志曾在《求是》上發表的《為了誰依靠社我是誰》的文章，已解答“為了誰、依靠誰、我是誰”三個問題，闡述了新形勢下貫徹群眾路線需要研究回答的重大課題。弄清“為了誰”，找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，把我自己的正確定位。近期，黨的群眾路線教育實踐活動正如火如荼地在全國開展，經過近一段時間的教育實踐活動我對黨的群眾路線有了進一步的認識。

一、為了是誰——牢記干警服務宗旨

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作線。全心全意為人民服務也是法院干警的宗旨，群眾路線也是法院工作的根本路線。全心全意為人民服務很好地解釋了“為了誰”，從中國革命時期到現在，無數鮮活的實踐實例證明了，只有贏得人民群眾的擁護支持，才能凝聚起巨大的前進力量。現在，世情、國情、黨情發生了深刻變化，但無論怎么變，為人民服務這個方向不能變，代表最廣大人民根本利益這個原則不能變。

因此，在日常工作學習生活中，更是要牢記全心全意為人民服務宗旨，一切為了群眾，找準工作的目標和方向。

二、依靠社——群眾的力量和智慧的源泉

得民心者的天下，失民心者失天下，這是為人類社會發展所反復證明了的真理。我們黨之所以能夠在革命戰爭時期取得勝利重要秘訣就在于黨生存發展的根基在人民、血脈在人民。陳毅元帥曾形象的說：淮海戰役的勝利，使群眾用獨輪車推出來的。群眾是黨取得革命勝利的力量之源，也是進行現代化建設的力量之基。黨90年的發展歷程無數次證明：沒有群眾就沒有黨。人民群眾始終是黨的堅強后盾，始終是奮進的動力和力量源泉。

工作更是如此，基礎工作源自于群眾；要依靠群眾；來源于群眾實踐。

三、我是誰——找準自身定位

作為一名基層政法干警，我應該清醒的認識自己，牢記全心全意為人名服務的宗旨，找準自身定位，擺正與人民群眾的關系，要把人民群眾放在心中最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于人民群眾的創造性實踐之中，工作不忘宗旨、服務不移公仆之心、執法不謀一己之私，才能更好的改造自己、提升自己。

發揚光大延安精神，努力做好本職工作

——延安參觀學習心得體會

我們一行赴西安和延安進行了學習考察。這次活動，是在黨的群眾路線教育實踐活動中，組織的一次生動而又富有教育意義的黨課。

從兒時起，延安就一直是我心目中一塊神秘、神奇而神圣的土地，雖然早知道延安沒有太多秀麗的風光，但延安所特有的歷史文化和紅色底蘊卻還是強烈地吸引著我，讓我時時懷揣著奔赴延安、感受延安精神的沖動。而今，我有機會到這塊毛主席和老一輩革命家戰斗和生活的地方，親身感受一下延安精神而感到由衷的自豪和高興。

當我踏上延安的土地，漫步于棗園、雷峰塔等老一輩無產階級革命家生活和工作的地方，參觀了巍巍寶塔山、清清延河水，憧憬著革命老區的樸實和神奇，緬懷著革命先烈的豐功偉績，真是感慨萬千。

走進延安，置身于寶塔山下，仰視那傲然聳立的巍巍寶塔，心中熱血沸騰，久久無法平靜。就是這普普通通的寶塔，作為延安時代的象征，像一把火炬照亮了中國革命的航程，見證了中國共產黨領導中國人民推翻三座大山的卓越功勛，成為人民心中一座不朽的豐碑。

革命圣地延安,既是紅軍長征勝利的落腳點,也是建立抗日民族統一戰線、贏得抗戰爭勝利,進而奪取全國勝利的解放戰爭的出發點。

1935年10月，黨中央及中國工農紅軍經過二萬五千里長征到達陜北。在劉志丹、謝子長領導下建立的原陜甘根據地和陜北根據地的基礎上，創建了陜甘寧革命根據地。從此這塊古老的黃土地就成了世人矚目的地方。

從1935年10月至1948年3月，黨中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安戰斗生活了十三年。在這十三年中，我們黨通過實踐，把馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結合，形成了中國革命的指導思想，同時培育了自力更生、艱苦奮斗的延安精神。延安精神是中國共產黨人在特殊歷史條件下培育起來的無產階級革命精神。它的形成和發展對當時的中國革命起了巨大的推動作用，對當前和今后我國的社會主義現代化建設同樣起著不可估量的作用。

延安精神不是書本上抄下來的理論，它是通過革命實踐培育出來的適合我國國情的馬克思列寧主義，是經過考驗的。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這里運籌帷幄,決勝千里, 就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，領導和指揮了中國的抗日戰爭和解放戰爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。通過參觀學習，我受到了一次深刻的革命傳統教育，心靈深處受到了震撼，讓我對延安精神的本質有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中國共產黨的偉大。追思革命前輩艱苦卓絕的奮斗歷史，感悟延安精神的巨大力量，在這里，我真正懂得了共產黨的偉大。

我也終于明白了，為什么如此艱難困苦的環境依然擋不住大批中華民族優秀的兒女，沖破反動派的層層封鎖奔向延安，將自己的青春和熱血匯入中國革命滾滾洪流的熱情。同時也引起了我對如何繼承和發揚延安精神的深入思考。我深切感悟，延安精神確實具有強大的感染力和震撼力，今天的時代雖然已不同于幾十年前的戰爭年代，但延安精神依然具有強大的生命力，是我們寶貴的精神財富。

延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，增強了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅信，在中國共產黨的領導下，只要我們堅持和發揚新時代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設得更加繁榮、昌盛。在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰的人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，切實把延安精神化作工作激情和對黨的事業更加執著的信念與追求，在解放思想上首先“熱”起來，在為人民服務上首先“動”起來，在艱苦奮斗上首先“嚴”起來，勤奮工作，嚴格要求自己，嚴格履行崗位職責，做好本職工作，與時俱進，開拓創新，用我的忠誠、汗水、激情、創造，為實現構建和諧社會，實現全面建設小康社會的目標做貢獻！并通過我們一代一代的努力，使偉大的延安精神繼續發揚光大，讓延安精神永放光芒！

學習弘揚焦裕祿精神心得體會

以前只知道焦裕祿是名好黨員好干部，但從內心卻不十分了解他的一生，今天，我們在這里以學習弘揚焦裕祿精神為主題上黨課，讓我進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。第一，是學習和宏揚焦裕祿同道牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民惟獨沒有他自己”的公仆精神，大力提倡服務群眾的作風。“群眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。他之所以深受人民群眾愛戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。依靠群眾”就是堅持走群眾路線。

第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢教日月換新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。他堅持生活簡樸、勤儉辦事，堅持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。

第三，學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕矛盾復雜、不怕任務艱巨、不怕責任重大，敢于挑起重擔，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。要變壓力為動力，善于在挑戰面前捕捉和把握發展機遇，善于在逆境中發現和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發展，以昂揚的精神狀態和優良的作風帶領廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。

第四，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務。他嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現了共產黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。他把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把全部心思和精力用在干事創業上，做到為官一任、造福一方。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效。因此，在當前群眾路線教育實踐活動的開展過程中，作為基層政法干警，要繼續深入學習和弘揚焦裕祿精神，擺正心態，踏實肯干，用實際行動在自己的崗位上艱苦奮斗，自強不息。