第一篇：關于組織評審2011年國家獎學金、國家勵志獎學金

關于組織評審2011年國家獎學金、國家勵志獎學金

和國家助學金的通知

各學院：

南通大學獎學金評定條例（試行）要求，經研究，現(xiàn)將我校評審2011年國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的有關要求通知如下：

一、各學院應高度重視本次國家獎助學金的評審工作，加大宣傳力度，讓師生詳細了解國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的各項政策、評選條件和申報程序，嚴格按照要求，公開、公平、公正地組織申報。

二、申報國家獎助學金的基本條件： 1．國家獎學金、國家勵志獎學金

申報對象：二年級以上（含二年級）全日制普通本專科學生。申報條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度；誠實守信，道德品質優(yōu)良；社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面特別優(yōu)秀；本學期已注冊的學生；獲得2010—2011學年度校優(yōu)秀學生一等獎學金且智育排名前10%的學生可申報國家獎學金；獲得2010—2011學年度校優(yōu)秀學生獎學金并經學校認定的家庭經濟困難學生可申報國家勵志獎學金。

對于沒有獲得2010—201學年度校優(yōu)秀學生獎學金并經學校認定的家庭經濟困難學生可申報國家勵志獎學金。

1學年度學年度校優(yōu)秀學生獎學金并經學校認定的家庭經濟困難學生可申報國家勵志獎學金。學年度校優(yōu)秀學生獎學金并經學校認定的家庭經濟困難學生可申報國家勵志獎學金。

校優(yōu)秀學生一等獎學金，但學習成績和綜合測評達到前30%的學生，如在其他方面表現(xiàn)非常突出，可申請國家獎學金，但需提交詳細的證明材料。其他方面表現(xiàn)非常突出是指在道德風尚、學術研究、學科競賽、創(chuàng)新發(fā)明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀。具體如下：

（1）在社會主義精神文明建設中表現(xiàn)突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區(qū)產生重大影響，在全國產生較大影響，有助于樹立良好的社會風尚。

（2）在學術研究上取得顯著成績，以第一作者發(fā)表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄，以第一、二作者出版學術專著（須通過專家鑒定）。

（3）在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業(yè)學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲一等獎（或金獎）及以上獎勵。

（4）在創(chuàng)新發(fā)明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

（5）在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業(yè)學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名；高水平運動員（特招生）參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

（6）在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽。集體項目應為主要演員。

（7）獲全國三好學生、全國優(yōu)秀學生干部、全國社會實踐先進個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎章等全國性榮譽稱號。

2．國家助學金

申報對象：全日制普通本專科學生（含當年入學新生）。申報條件：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規(guī)章制度；誠實守信，道德品質優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經濟困難、生活儉樸，經學校認定的家庭經濟困難學生；本學期已注冊的學生。

三、2011年國家獎助學金評審情況說明：

1．2011年我校國家獎學金名額為76人，獎勵標準為每生每年8000元；國家勵志獎學金名額為975人，獎勵標準為每生每年5000元；國家助學金名額為4998人，資助標準為平均每生每年3000元，具體標準可由各學院按學生實際情況分為2000元、3000元、4000元三檔發(fā)放，但學院受資助總名額和總金額必須與學校下?lián)艿臄?shù)額相等，資助經費分春、秋兩學期發(fā)放。

2．學校按學院參評人數(shù)比例，結合向國家最需要的農林水地礦油核及師范專業(yè)的學生適當傾斜的文件精神，將名額分配至各學院（見附件1）。

3．同一學生在同一學年內，國家獎學金、國家勵志獎學金不可兼得。獲得國家助學金的學生可以兼得國家獎學金或國家勵志獎學金。

四、評審程序

國家獎學金、國家勵志獎學金：

1．學生向所在學院提出申請，并填寫《國家獎學金申請審批表》（見附件2）和《國家勵志獎學金申請審批表》（見附件3）。

2．學院受理申請，由學院黨政聯(lián)席辦公會議確定初步名單，在學院范圍內公示。3．學院統(tǒng)一將申請信息準確錄入《江蘇省學生資助管理系統(tǒng)》提交校國家獎學金評審委員會初審。

4．初審后的名單報校國家獎學金評審領導小組審定，審定后名單在校內進行公示（不少于5個工作日）。

5．公示無異議后，上報省教育廳。國家助學金：

申請國家助學金的學生，認真填寫《國家助學金申請表》（附件4）報所在學院。各學院按照學校分配的國家助學金名額，根據(jù)申報學生的家庭經濟、思想品德、學習生活、遵守校紀校規(guī)等情況組織評審，確定擬資助對象名單及資助檔次，經學院黨政聯(lián)席辦公會議討論確定后，報學生工作處。學生工作處對學院上報材料進行審核，報學校評審領導小組審定，將審定后的名單及材料上報省教育廳。

省學生資助管理中心組織專家組對各校上報材料進行初審，對不符合規(guī)范要求報送的材料退回重新填報，對不符合申報資格的材料進行刪除，同時核減該校國家獎學金或國家勵志獎學金申報指標。

五、材料申報

請各學院將國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的個人申請表、匯總表在《江蘇省學生資助管理系統(tǒng)》中申報和打印。其中國家獎學金申請審批表需按以下要求統(tǒng)一申報：

1．《國家獎學金申請審批表》為一張，正反兩面，不得隨意增加頁數(shù)。

．《國家獎學金申請審批表》中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，其他各項必須由學校有關部門填寫。申請人、推薦人、院領導等簽字欄必須親筆填寫，不得打印或加蓋簽名章。

3．“申請理由”欄應以第一人稱填寫，內容要求全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面特別突出。字數(shù)控制在1

50至200字左右。

4．“推薦意見”欄的填寫應當簡明扼要，字數(shù)控制在50至100字左右。推薦人必須是申請學生的輔導員或班主任，其他人無權推薦。

5．“獲獎情況”欄的頒獎單位以獲獎證書上的公章全稱為準，排列順序按獲獎時間由先到后。

6．表格中學習成績、綜合測評成績排名為專業(yè)年級排名，同時必須注明評選范圍的總人數(shù)。

7．表格上報一律使用原件，不得使用復印件。學生需提供成績單原件、獲獎證書復印件等證明材料。表格填寫完整后，必須加蓋學院公章。

六、具體要求

1．各學院將評定的國家獎學金和國家勵志獎學金的學生信息于10月8日前、國家助學金的學生信息于11月18日前準確錄入《江蘇省學生資助管理系統(tǒng)》報學

生工作處審核。系統(tǒng)地址：http://202.119.175.107。聯(lián)系人：徐仁成，聯(lián)系電話：85012167。

2．國家獎學金申請審批表（一式四份）、國家勵志獎學金申請審批表（一式兩份）、學生成績單原件和獲獎證書復印件，于10月11日上午11：00前報送學生工作處學生管理科。聯(lián)系人：姜衍，聯(lián)系電話：85012166。

附件：

1．2011年國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金名額分配表 2．2011年國家獎學金申請審批表 3．2011年國家勵志獎學金申請審批表 4．2011年國家助學金申請表

第二篇：國家勵志獎學金評審實施細則

計算機科學與工程系國家勵志獎學金評審實施細則

國家勵志獎學金的獎勵標準為每生每年5000元。

國家勵志獎學金必須由學生提出書面申請。凡同時符合下列條件的二年級以上（含二年級）學生均可申請國家勵志獎學金：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

（二）遵守憲法和法律，遵守《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《高等學校學生行為準則》，遵守《賀州學院學生手冊》等學院各項規(guī)章制度，在校期間無任何違紀（通報批評及其以上）記錄。

（三）誠實守信，道德品質優(yōu)良，尊敬師長，關心集體。操行成績按《賀州學院學生手冊》相關標準考核，達到良好及其以上。

（四）。學習刻苦努力，成績優(yōu)秀。上一學年必修課平均成績達到80分以上，各單科成績均在70分（含70分）以上（家庭經濟特別困難學生，可適當降低標準）。

（五）積極參加體育煉，達到《大學生體質健康標準》。

（六）家庭經濟困難，生活儉樸。自強自立，奮發(fā)進取，能克服各種現(xiàn)實困難。

（七）愿意在獲獎后參加學校組織的義務工作，且獲獎后的當學年工作時間不少于10個小時。

有下列情形之一者不得參加獎學金評選：

（1）違反法律、法規(guī)和校規(guī)校紀；

（2）道德品質惡劣；

（3）參加邪教或其他非法組織；

（4）抵制學校舉辦的活動，影響惡劣；

（5）通過網絡等途徑損害黨和政府以及學校聲譽；

（6）其他情形。

國家勵志獎學金每學年評審一次，堅持公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則。獲得國家勵志獎學金的學生為我校二年級以上（含二年級）的學生。同一學年內，獲得國家勵志獎學金的學生不再同時獲得“國家獎學金”，但家庭經濟特別困難學生可同時申請獲得“國家助學金”。

計算機科學與工程系

2009年11月4日

第三篇：國家勵志獎學金

2013年國家勵志獎學金

申 請 書

姓 名：徐超

學 院：楊凌職業(yè)技術學院 專業(yè)班級：電氣自動化12025班 時 間：2013.10.22

國家勵志獎學金申請書

尊敬的學校領導: 您好!我是機電工程學院電氣自動化技術12025班的徐超。我來自陜西省韓城市的一個普通家庭。2012年成為我校的一名學生，在激動的心情中慢慢地開始了大學生活，在這一年里我一直保持著積極向上的心態(tài)，時時用校紀班規(guī)要求自己的同時，妥善處理好學習和生活之間的關系，勤奮學習、努力進取，力爭在德、智、體、美等方面努力做到全面發(fā)展。現(xiàn)在經過充分的考慮，所以提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本情況作下匯報

一、家庭情況: 家有5口人，我是家里唯一還在上學的，爺爺身體不便，常年躺在床上，下床走動，旁邊必須有人照看著，生活難以自理，特別今年五一放假時，爺爺患上了突發(fā)性腦梗，被父母及時送到醫(yī)院，經過搶救脫離了生命危險，一大筆的醫(yī)藥費壓的父母每天眉頭緊鎖，白天去干活，晚上輪流照顧爺爺，奶奶在村子旁邊的公園做保潔員，身體一直挺好著，從去年開始腿部有點的彎曲，開始家人還沒覺著什么，時間長了越來越明顯，去醫(yī)院檢查結果是風濕性關節(jié)炎，醫(yī)生建議減少每天的勞作量多休息，可奶奶為了不給父母增加負擔，依然堅持去保潔，這讓父親十分愧疚，多次通過我去給奶奶送點錢，可奶奶還是將錢換成油或者面粉給我們送來，我看到這里心里十分難受為什么自己不能給家人做點什么？父母為供我上學，和照顧爺爺奶奶，舍不得吃，舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，辛勞奔波各方面的壓力是父母的雙鬢已漸漸變白，母親由于常年勞作，一天到晚老是咳嗽，我勸她幾次，她都是買點咳嗽藥吃著，時間一長，又復發(fā)了，讓我更加知道學習機會來之不易。

二、思想情況：

在大一學習一段時間口，我就向黨組織遞交了入黨申請書，隨后不久，我參加了學校舉辦的黨課培訓，并順利結業(yè)。同時在校參加入黨學習以來，我以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；認真學習黨的工作路線，貫徹執(zhí)行黨的方針，時時刻刻用黨規(guī)要求自己。并在嚴格要求自己的同時，還應不斷鼓勵身邊想申請入黨的同學，與他們一起不斷提高自己的思想覺悟水平，爭取早日加入中國共產黨。積極組織﹑參加有關黨團活動，保持著積極向上的態(tài)度，為爭取早日成為偉大的中國共產黨員而不斷努力著，奮斗著。

三、學習情況

在學習上，我從未放松過自己。課堂上認真聽講，保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平。課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步提高，大一時，二學期都獲得班級的第2名，獲得了國家助學金。在學專業(yè)課的同時，我積極考取各類專業(yè)證書，參加全國計算機等級考試，已經報名參加大專英語AB級考試。在學習中我積極思考，掌握正確的學習方法，努力做到學以致用。在課余時間我經常通過各種方式查閱資料，補充課堂知識的不足，來拓寬視野，豐富自己的知識儲備。

四、生活情況

生活上堅持節(jié)儉，不買自己用不到的東西，不和別人比物質，嚴格控制每月的花銷，平時基本都在學校吃飯，不去外邊亂吃，課余時間，和同學在操場踢踢足球、打羽毛球、籃球，多次參加學校組織的活動，通過一個個的平臺鍛煉自己的交涉能力，提高自己的口才和素質，多做些有意義的事情，讓自己的大學生活能夠更加的豐富多彩，為提前適應社會，與同學發(fā)過傳單，雖然一天下來很累，但看著手里自己掙得的錢，那一刻，心里別提有多高興了，這不僅能極大減輕父母的負擔，也能讓自己懂得每一分錢的來之不易，能合理的用好每一分錢，也是原本內向的自己，變得愛和別人交流起來，記得“有一次和高一級的學長，去社會福利院做義工，當我走進時看到入冬了有幾個小朋友還穿著單薄的衣物，在院子里玩著足球，我和幾個同學去鍋爐房幫忙拉煤，雖然有臟又累，但一想到，這個冬天他/她們應該不會感到寒冷，隨后，與那里的老人們在一起做游戲、給他們唱歌、跳舞，老人們都露出久違的笑容，仿佛，那天我們就是他們的家人，和他們在一起過這個別樣的一天??”，像這樣的事例還有很多，都是我利用課余時間去做的，這就是我的生活，雖然不是那么的絢麗，但在我的心里就是那五光十色的“彩虹”。

五、獲獎情況

2012年，獲得機電手抄報比賽二等獎 2013年，獲得全國計算級證書 2013年，大學生社會實踐活動優(yōu)秀獎 2013年，墨藝書法展覽優(yōu)秀個人獎

接下來，我要更加努力獲得專業(yè)課技能證和其他相關證件，為將來工作打下基礎。

總結：

為了能夠順利地完成今后的學業(yè)，也為了將來能夠更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向學校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。非常感謝國家、學校對當代大學生的大力支持，今后，我將更將努力地學習，以更加嚴格的標準和要求來激勵自己，鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)回報父母，回報國家與社會的援助！

此致 敬禮！

申請人：徐超 2013年10月18日

第四篇：國家勵志獎學金

國家勵志獎學金

尊敬的領導和老師：

您們好！我叫程銳，是亳州師專理化系10【三】數(shù)教一班的學生。現(xiàn)特向學校申請國家勵志獎學金，理由如下：

第五篇：國家勵志獎學金

國家勵志獎學金

申 請 材 料

申請人:--------

學號：----------申請時間：2011.10.14

國家勵志獎學金申請材料

尊敬的各位領導、老師: 我叫---，學號是---，是---大學---系---級---班的學生。大學，讓我有了很大的進步。兩年來，我時時刻刻提醒自己“不求一日虛度”，并保持積極向上的心態(tài)，妥善地處理好了學習、生活、工作的關系，努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學生、一個優(yōu)秀的人。兩年的努力讓我有資格申請國家勵志獎學金，這對我來說是一種前所未有的榮幸。顯然，如果我能有幸獲得該項獎學金，無疑會在很大程度上緩解家里的經濟壓力，解決我學習、生活中面臨的種種困難。但最讓我感動的是那種“被肯定”的力量，這代表著我一切的努力得到了學校、老師、同學的肯定。當一個懷揣夢想，并為此默默無聞、奮斗不息，但又處 于種種生活、學習的困惑中的學生，得到這種“肯定”時，那種振奮的感覺，那種感激的心情，那種想要更加努力奮斗的力量是任何其它的東西都無法給予的。所以我提出了這份申請。現(xiàn)將本人的基本情況(包括一些基本的認識)介紹如下，作為各位領導、老師的評審和參考。人，不能沒有信仰！一直以來我很是困惑：“西方人大多有自己信仰的某種宗教，中國人卻大多數(shù)沒有堅實的信仰，那中國人該信什么才能讓國家更有凝聚力，個人更有奮斗的方向呢？”這個問題困擾了我很久，直到進大學以后，我才有了答案：共產黨！因為，當我在仔細讀過黨章，黨史之后，我被“黨的根本宗旨是為人民服務”這幾個字深深地感動，如果黨章上的每一個字都是共產黨的精神所在，如果共產黨是那種精神的化身，那么她就有足夠的理由讓我去信仰。當然，我所說的“共產黨”不只是一種形式，而是一種純粹的精神。于是，在2009年入學不久，我就遞交了入黨申請書，時刻要求自己向共產黨的精神靠攏，2010年我上了黨課，現(xiàn)在我終于有幸成為一名預備黨員。我知道一名共產黨員必須具備先進的思想和良好的實踐能力。為了自己的信仰，我努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等先進思想，為了更好地理解這些思想，領會這些精神，我積極參加各種學生社團活動、志愿者活動，從中學到了很多東西。此外我時刻關注國家時事，關注黨和國家的聲音，深刻地懂得了維護祖國統(tǒng)一，維護祖國主權和領土完整的重要性。我被汶川地震時中國人所表現(xiàn)的無比團結，不顧危難，挺身而出的精神所感動，震撼。那種大愛融入了每一個中國人的血液。我們在面臨危難時沒有了恐懼，因為有黨、有 那么多愿意為人民服務、甘做人民公仆的偉大的人們，他們或許是無人不知的主席，或許是我最敬仰的，覺得他就是我精神導師的溫總理，或許他們只是黨內一些不為人知、但又默默奉獻的人們，或者是一些心中有黨的黨外人士，無數(shù)個錢老，無數(shù)個郭明義?我明白我還有很多的路要走，很多的事要做，為使自己成為一個真正能為班級、學校、家庭、社會做出貢獻的人，為使自己成為一名名副其實的共產黨員，一個真正的踏踏實實地實干者。

雖然也曾夾雜著困惑、擔憂、甚至是迷惘，但大學的兩年是充實快樂的兩年。宿舍是一個美好的家園，在這里我收獲了生活中點點滴滴的快樂。我們除了一起出去游玩，更多的是一起努力學習，為自己的夢想奮斗。所以我們的宿舍是滿載榮譽的宿舍，兩年都是“文明宿舍”，很多的個人獎也紛紛落入宿舍姐妹們的手上。大一剛來，我當了兩個月的宿舍長，后來當了學委就轉交給了其她人。大一至大二第二學期中期，我一直擔任班級學委，在此期間，我認真負責，以身作則，團結同學，使班里的一切活動都有序進行。那時因為全系班委分工不明，我每天要做的事很多，也曾在學習與工作中糾結過，但我喜歡那種能為別人做點事的感覺，當我看到我的努力帶給別人快樂時，當我看到班里31個人像兄弟姐妹一樣在一起瘋狂時，當我看到40902班的同學總是在自習室埋頭苦干時，當我看到2班的同學總是名列前茅時，我覺得我是快樂的，幸福的。所以，我死心塌地地喜歡自己的工作，并踏踏實實地做自己的工作。至于后來，我沒有繼續(xù)下去，也是有原因的。當我告別我從小到大13年的學委生活時，我也曾猶豫過，告 別之后，我也曾不適應過，但現(xiàn)在一切都習慣起來，因為我有了新的想法，新的目標。我想，當我真的實現(xiàn)了自己的目標，并按自己的原則走下去，我會離我的信仰越來越近。我想要抓住每分每秒，遨游在知識的海洋中，充實自我，并成為一個有思想，有獨到見解的有用的人。大二上學期我申請了一個課題，是有關醫(yī)療保險的，初次做課題，不免安排不太妥當，雖然課題做的不是很專業(yè)或很不完美，但大二的暑假，讓我獲益匪淺。我去了好多農村，和農民們聊天，談心，了解了很多農民的真實情況，看到了他們面臨的種種困境，我明白了自己應該做什么，更加確定了自己的人生方向和個人價值：到最需要你的地方去。我知道這不是大多數(shù)大學生的追求，但這是我的追求。大三剛開學，一個偶然的機會，我參加了社區(qū)志愿者服務活動，雖然一次或幾次的服務，并不能解決老人們面對的問題的根本，但一次次與之相似的經歷讓我一天天成長。也許人就是這樣在一次次的親身體驗中發(fā)現(xiàn)自我，找到自我，并磨練自我，然后努力去做自我，做自己想做的、應該做的事。這些都只是大學很多事中的冰山一角，而我就是在這些小事中一天天成長起來的。

學習是無疑是學生最重要的事，不僅是對專業(yè)知識的學習，更是要去學習一些思想、一種心態(tài)。對于專業(yè)知識的學習，我從來不認為“背書”是一種好的學習方法，相反是一種“損人不利己”的手段，因為這既違背了教學的本意，也勞累了自己。對于醫(yī)學知識我還是覺得理解性記憶最管用，此外挖掘學習的樂趣，也是很重要的，很難想象一個將學習當作痛苦的人怎么能學得進去，更談不上學好，充其量也就 是“考好”。當然學好了大多數(shù)情況下能考好。兩年來，我三次獲“一等獎學金”，一次獲“二等獎學金”，還獲過“正學分，比勤奮”獎，通過了英語四、六級，我認為這些不能說明什么，但我想說的是，它們至少可以告訴我不用死記硬背也能學習，只要用適合自己的方式去學，并堅持不懈就會有意想不到的結果。我喜歡那些奇妙的思想，我追隨那些思想家的影子，我喜歡蘇格拉底、柏拉圖、盧梭、羅素、?喜歡魯迅、郎咸平、周國平?因為它們有獨到的思想，所以大學里最讓我感到有魔力的地方就是圖書館！我喜歡忘乎一切地坐在那里?那里或許會給我的人生以最大的財富。學習是一輩子的事！此刻，我不能對自己做出任何評價，或者說我還沒有資格對自己說什么。我只知道我在踏踏實實地走自己的路，堅守自己的信仰。這一切無論是非對錯，都將成為人生寶貴的財富。而我?guī)缀跛械臉s譽，或者容我說是成績，都將歸功于我的父母，家人，我可愛的家。我是一個山的孩子，十二歲以前我?guī)缀鯊膩頉]有走出過那片山。父母都是農民，也沒有文化，所以十二歲以前，除了玩泥巴、爬土坡我的世界幾乎都是空白。但我比村里其他孩子幸運的是，父母特別支持我上學，于是十二歲那年我去了縣城，生活從此改變，我開始了真正的學習生活。我依然清晰地記得父母為了我和哥哥、姐姐的上學，早出晚歸的情形。記得初中有一次回家，媽媽高興地對我說，家里種的芝麻賣了兩百多塊錢，終于可以給我訂閱讀報了。因為，我一直都喜歡閱讀，喜歡看一些文學方面的書。所以媽媽總是竭盡所能給我買書，訂報。那時的生活很艱難，但很快樂。后來家里發(fā)生了很多事，我曾也為此 苦惱過、傷心過，但我從來沒有抱怨過。因為我有一個和諧完整的家。我比別人更懂得我應該做什么。所以，一直以來，我的學習都很不錯。我就是這樣一天天的努力，直到上了大學。這些年家里的情況好轉，但父母依然在為我的學費、生活費，為家里接二連三欠的債奔波勞累，身體也不像以前那么硬朗。每當我看到他們憔悴的布滿皺紋的臉時，我是多么希望我的努力可以帶走他們臉上的愁容。父親從小無父無母，所以目不識丁，但他卻用自己的一言一行影響著我，他用他的真誠、正直教育著我。這幾年父親一直在外打工，回家很少，我們見面的機會有時竟然是一年一次。這次國慶假期回家，我恰好見到了父親。我要回學校的前一天晚上，我倆聊了起來，父親說了些話讓我很震撼，因為我聽到了一種心靈碰撞的聲音。我領會到了他那番話的意思：我希望，生活的貧困，帶給你更多的是對弱者更加深切的同情，理解；對社會、對所有支持你的人的無盡的感恩；對真善美更加狂熱的追求?生活的艱難不是我們所期盼的，但當有一天，你克服重重困難，成為一個有用的，成功的人時，你會發(fā)覺那些艱難都將成為人生寶貴的財富。我將謹遵父親的教誨，再接再厲，一步一個腳印地走好以后的路。

以上是我對自己大學以來部分個人事跡，對黨的認識和對學習、生活、工作等的體會的陳述，希望領導、老師能予以審核。此致 敬禮

申請人：---