第一篇：保護環境主題隊會活動

保護環境主題隊會活動方案

三（2）中隊

活動時間：2016年11月23日 活動主持人中隊長：萬紫嫣 活動記錄員中隊委：吳裴 活動目的：

1、認知能力 ：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。

2、情感態度：通過班會讓學生理解，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。增強環保意識。

活動過程：

一、宣布活動開始

（中隊長）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中。我宣布，二（5）陽光中隊“綠色校園”主題隊會現在開始。

（主持人）男： 我們擁有同一個地球，同一個校園，（主持人）女： 我們擁有共同的環境。

男：一個校園就是一個家庭。

女：我們一起成長，共同創建。

合：《綠色校園》主題班會現在開始！

二、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

女：親愛的同學們，我們來到學校學習、生活已到了第四個年頭了。

男：對呀，在這陽光明媚的日子里，當你走在校園的中心大路上，漫步于綠樹成蔭的操場上，行走于美麗花園中的長廊下，談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何？

女：有誰愿意學談談你對校園環境及校園文化的評價。

女：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。

男：目前，我校正在積極創建“綠色校園”、在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：

（女）

1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

（男）

2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。

（女）

3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。

（男）

4、我班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。

女：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。

男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。

女：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。

合：因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

三、反思不文明行為，確定校園環保新舉措

男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。

女：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

男：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）

女：我們也來制定一些保護環境的標語，讓大家和我們共同行動起來。（學生設計標語）

男： 請在大屏幕上選擇一條你最喜歡的標語記一記。

四、中隊輔導員總結：

少先隊員們，在以后的學習生活中，在校園生活中，我們都要熱愛我的校園，努力為我們的校園多做貢獻，老師相信你們會讓我們的校園更美好！會是我們學校的驕傲！

中隊輔導員：陳曦

第二篇：《保護環境 從我做起》主題隊會教學設計

《保護環境 從我做起》主題隊會教學設計

一、活動目標：

１、通過活動，使學生充分認識到我們的生活環境已經受到了嚴重的破壞，我們要樹立保護環境的意識。

２、使學生懂得環境污染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起，以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，達到人人參與環保的目的。

二、活動準備

闡明保護環境的重要意義，為舉行此次活動做好思想準備。教師準備：課件及相關材料。

學生準備：查閱一些與保護環境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

三、組織形式：自由發言、討論、講故事、詩朗誦、小品表演等。

四、活動過程：

（一）集合列隊、報告出席情況。

（二）出旗（全體立正，奏出旗曲，全體隊員敬禮）；

（三）唱隊歌。

（四）宣布活動開始

開場語：同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。如今莫旗正迎接著國家級文明衛生城的復檢工作，這需要我們每一位莫旗市民積極響應，因此，我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布：“保護環境 從我做起”主題隊會現在開始。第一個環節：欣賞美麗的風景

我們祖國的環境真是太美了，請同學們觀賞。

（多媒體展示我們的祖國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍色的大海和芬芳的花朵）

1、同學們，欣賞了圖片之后，你感覺我們的祖國哪些風景最美？（同學們自由發言。）

2、我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學們，你們到過我們家鄉的哪些景點？感覺怎么樣？ 第二個環節： 令人擔憂的環境

1、請聽故事：《森林與風沙》（學生講《森林與風沙》的故事。）

森林與風沙

在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

2、下面讓我們一起來看一組畫面。

（多媒體展示：土地被沙化，水源被污染，亂砍濫伐的樹木、草原，南北極冰川融化，堆積如山的垃圾，工廠滾滾的濃煙，日漸嚴重的沙塵暴??）

3、請聽詩朗誦——《地球媽媽的哭訴》（由學生進行詩朗誦。）

地球媽媽的哭訴

我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業化生產時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層??，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴重地污染了我的血液——水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地——湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在也所剩無幾，棕色大熊貓已經全部滅絕??人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化！

4、請同學們觀看環保宣傳片《為未來吶喊》。

（播放視頻：這段視頻主要講述的是美好的環境被破壞了，人類遭受了各種災難，呼吁大家：保護環境，保護我們的地球）

（1）同學們看了這些資料，有什么感受呢？長期以來，地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？請大家結合剛才的資料，談談自己的想法。（學生自由發言）

（2）同學們，我們身邊存在哪些破壞環境的現象呢？請同學們討論后回答。（學生自由發言）

（3）我們的校園有哪些破壞環境的現象呢？請同學們交流。第三個環節：保護環境

1、環保在身邊

環保應該從我做起，從身邊的小事做起，作為一名普通學生我們可以做些什么來保護校園環境呢？請先欣賞小品表演：《一張餐巾紙》

（由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。）

（1）由以上例子學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境？

（2）要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

①學生代表上臺發言。

②出示“我們能為環保做什么？”

2、出示：四年（3）班環保宣言

四年（3）班環保宣言

節約用電，自然光充足時關閉室內燈。離開教室時關閉教室燈和走廊燈。節約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關閉水龍頭。節約糧食，不剩飯菜，培養節儉品質。節約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

愛護公物，門窗輕關輕開，桌椅輕搬輕放，不亂寫亂畫。愛護動植物，不折花，不攀樹，不踐踏綠地。盡量少用塑料袋，廢物入箱。做好衛生值日，保護環境衛生。

3、編創環保公益廣告詞。我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們自編公益廣告。

（1）學生自編公益廣告詞后展示。（2)出示環保公益廣告詞。（學生齊聲朗讀）

環保公益廣告詞

——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。——把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。——保持地球生態平衡，就是保護人類自身。

——愛護環境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

4、宣讀《倡議書》。

倡 議 書

親愛的老師、同學們：

校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創建環保校園行動：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，自覺愛護校園內的花草樹木。

二、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；

三、每天做好掃除工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學。

四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；

讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境小衛士！

尼四小 四年（3）班 2014年6月24日

5、結束語

（同時歌曲《明天會更好》響起，班會在優美的旋律中結束。）

（五）輔導員講話：

（六）呼號：

（七）退旗（奏退旗曲，全體隊員敬禮）

（八）宣布活動結束

《保護環境 從我做起》主題隊會教學設計

尼 四 小

智 曉 波

2014.6.24

第三篇：學雷鋒主題隊會活動

學雷鋒主題隊會活動

一、活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事。

3、班級調查。三．活動過程

1、三級匯報

2、出旗，唱隊歌

3、隊會開始。

主持人：四年級班主題隊會現在開始！

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

主持人：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看圖）

圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。

圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。”

圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益，經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。

主持人：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人？讓我們先來了解雷鋒吧。請聽蔡思杰同學講述雷鋒的生平。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽任甜：件件暖著戰友的心

“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

劉昌杰：雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

任文悅：革命的“傻子”

一個星期天，雷鋒上街理發，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧！”公社辦公室的同志，一看又發楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業發揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應收下一半。這一百元錢數目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區遭受水災，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災區人民,有人說我是?傻子?，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是?傻子?，那我是心甘情愿做這樣的?傻子?的,革命需要這樣的?傻子?，建設也需要這樣的?傻子?”。

主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（小組討論）

主持人：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（多人上）

（1）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

（2）一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

（4）自己活著就是為了使別人活得更好。

（5）青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

主持人：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四（1）班的集體中。請看小品。小品《值日生》《腳扭了》

主持人：同學們，看完了小品你們有什么看法？（同學發言）

主持人：謝謝同學們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；

當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；

當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；

當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間；

當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---

還記得每學期開學一元捐么？用這些錢沒來的練習本，還有各種學習用品，雖然不值多少錢，但卻換來了受助同學發自內心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。請聽任炳龍同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。

任炳龍：乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，終于找到了。

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

他就和我們在一起。

主持人：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

主持人：下面請中隊輔導員講話。

老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

4．宣誓：準備著，為共產主義事業而奮斗。

時刻準備著。

5．主持人：四中隊主題隊會到此結束。全體起立。退旗。

第四篇：《學雷鋒》主題隊會活動

《學雷鋒》主題隊會

三年級聯合中隊

主持者：張占玉 喬玉娟 2014、3、隊會主題：學雷鋒活動，做美德少年 活動時間：2013年5月17日 星期五 活動地點：西寧市陽光小學三年級聯合中隊 活動對象：三年級全體同學 主持人：班主任

一、活動目標:

（一）通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。

（二）激發學生學習雷鋒奉獻精神，培養自身美德的熱情。

（三）通過助人為樂精神的領悟，構建創建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。

二、活動準備:

（一）準備一些相關的雷鋒圖片和有先進代表性的真實故事。

（二）搜集幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、具體活動過程：

宣布活動開始中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數

中隊長：接受你的報告

中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到人數40人，實到人數40人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，預祝今天的活動取得圓滿成功。中隊長：稍息，立正，出旗----敬禮（課件）中隊長：唱隊歌（課件）

中隊長：坐下，下面有請我的搭檔肖劍飛和我一起主持今天的活動，大家歡迎！

二、活動過程

甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動日。

主持人合：五（1）班“學雷鋒”主題隊會現在開始。課件

（一）認識雷鋒（介紹雷鋒經歷）課件

乙：這就是雷鋒，讓我們先來了解雷鋒吧。請看《雷鋒的成長經歷》。（由主持人介紹）

（二）評論雷鋒（日記，故事）課件

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起來翻看雷鋒日記（由學生讀）課件

乙：雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。讓我們來聆聽一下雷鋒的故事吧！牢牢地記住他、學習他。（學生講雷鋒故事）課件

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事和看了他的日記，你覺得他是一個怎樣的人呢？（雷鋒是一個自強不息、見義勇為、助人為樂、心里總是裝著別人、誠實守信、拾金不昧、舍己救人、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想，勤儉樸素、厲行節約全心全意為人民服務的好戰士。）

（三）學習雷鋒（小品、格言朗誦）

乙：在我們的生活中向雷鋒這樣的人也很多，請看甘詩雨等同學為我們帶來的小品《讓座》，大家掌聲有請。課件

甲：看了剛才的小品，你認為你們今后該怎樣向雷鋒學習？

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（多人上）課件

（四）講述身邊的雷鋒（講生活中的好人好事）（詩歌朗誦）甲：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在五（1）班的集體中。

乙：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。課件（小組討論）

甲：當我們學習上遇到困難，有人幫我們——解惑答疑； 當我們不小心摔跤了，有人——將我們扶起； 當我們搬不動重的東西時，有人——伸出援助之手； 當我們下雨時忘了帶傘，有人——與我們分享傘下的空間；

當我們上課時病痛難忍，有人——在一旁安慰---乙：還記得四川汶川發生的大地震，學校舉行的捐款活動，雖然同學們捐的款不是很多，但卻換來了受助同學發自內心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。請聽熊穎超同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。課件

《雷鋒和我們在一起》

（隊員一）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，終于找到了。雷鋒叔叔原來就和我們在一起。他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。他就和我們在一起。

（五）歌唱雷鋒

主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，“學習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧！中隊合唱《學習雷鋒好榜樣》

（六）小結

甲、雷鋒精神已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。

雷鋒精神，不是自然產生的，而有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神即是馬列主義時代精神的體現；也是對中華民族傳統美德的繼承和升華，具有重要的時代價值，是永遠也不會過時的。

三、活動結束部分

下面掌聲有請我們的中隊輔導員講話，大家歡迎 中隊長：全體起立，呼號！

中隊輔導員老師：請同學們跟我一起宣誓：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全班合：時刻準備著 中隊長：退旗，敬禮！

現在我宣布三年級中隊《學雷鋒》的主題隊會到此結束 兩位主持人：謝謝同學們，老師的光臨，再見！

第五篇：主題隊會活動方案

主題隊會展示活動方案

活動目的：我們祖國歷史悠久，幾千年來有許許多多令我們活動時間：

活動地點：多媒體教室

活動要求：

每個中國人引以為自豪的燦爛文化和值得我們學習、發揚的偉大民族精神。從古至今，無數的民族英雄人物值得我們敬仰和學習，要求五、六年級召開一次《民族精神代代傳》主題班隊會，讓學生了解中華民族五千年的燦爛文化，學習歷史上民族英雄的民族氣節，繼承前輩們的優良傳統，將民族精神化為學習中的動力，將五千年傳承的民族精神發揚光大。2008年11月

1、各班認真組織、通過各種渠道搜集材料。

2、隊會程序正確完整，活動內容對隊員有教育作用。

3、活動形式多樣，充分發揮隊員的積極性、主動性。

4、中隊輔導員為學生做好準備工作，讓活動順

利開展。

2008年11月1日