第一篇：四劉雨琪（范文模版）

《光輝的旗幟》讀后感

市七小

四年級（4）班

劉雨琪

今天，我把《光輝的旗幟》這本書讀完了，讓我深受感動。《光輝的旗幟》一共有二十課，每一課都有三部分，分別是‘雛鷹行動’；‘雛鷹任務’‘雛鷹之星。雖然每一課的內容不多，都有一個重點知識，卻讓我懂得共產黨的一片辛勞，所以我們要用行動來感謝共產黨。

中國共產黨從誕生到現在，已經走過了九十年的光輝歷程。九十年來，是中國共產黨領導人民經過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立起來了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命用。寫下了彪炳千古的光輝詩篇；是中國共產黨領導人民于時俱進、開拓創新，改變了一窮二白的落后面貌，走上了改革開放，全面建設小康社會的征途，開創了自古未有的宏圖偉業；是中國共產黨推動科學發展，處進社會和諧，讓土地不斷創造奇跡，上世界感嘆中華巨變……

我們要樹立共產主義的堅定信念，跟著偉大的黨，滿懷信心地走向燦爛的明天……

指導教師：石嘴山市第七小學 童永春

第二篇：誰動了我的奶酪讀后感(陳雨琪)

今天我看完了《誰動了我的奶酪》，有很大的感觸.書中主要講述4個“人物”---兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個有這人一樣的大腦小矮人“哼哼”“唧唧”，誰動了我的奶酪讀后感(陳雨琪)。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活，可兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”不僅如此，還天天觀察到了奶酪正在一點一點消失。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

一路上，每當唧唧明白了一個道理，他都會寫在墻上，讀后感《誰動了我的奶酪讀后感(陳雨琪)》。當唧唧準備要去尋找新的奶酪時，寫了一句話給哼哼自己去思考：如果你不改變，你就會被淘汰。當唧唧又想回到那奶酪倉庫又想繼續前進，猶豫不決時，他寫了一句話讓自己苦思冥想：如果你無所畏懼，你會怎樣做呢？當唧唧決定他要向老鼠們一樣，留心觀察時，他寫了一句話：經常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質。當他希望自己的朋友哼哼也能跟上來時，他寫了一句話個哼哼帶路：朝新的方向前進，你會發現新的奶酪……

從這本書中，我知道了每當遇到困難時，首先要更清醒的認識到，有時需要簡單的看待問題，以及靈敏快速的行動，不必把事情過分復雜化，或者一味的讓那些驚恐的念頭使自己慌亂。其次必須要善于發現一開始發生的那些細微的變化，以便你為即將來臨的更大的變化做好準備。還有一點必須承認，那就是阻止你發生改變最大的制約因素就是你自己。只有自己發生了改變，事情在會開始好轉。

我覺得看這本書的收獲，并不是要學它們任何一個，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發生之前，做好相應的準備，包括行動準備和心理準備。有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動，并學會像“唧唧”一樣不斷進行心里調節，獲得最好的心境去奮斗。

第三篇：美德少年劉琪

美德少年先進事跡材料

——記洛陽市新安縣石井初中八二班學生劉淇

劉琪，女，2002年10月28日出生，13歲，她是新安縣石井初中八二班的一名學生。她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被多次評為學校的“三好學生”。她是學生中的榜樣，是老師的得力助手，同時她是小伙伴們的知心朋友。

她是一個熱愛集體，關愛她人，品質優秀的學生。她總是把集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為集體的服務仿佛使命般印在了她的心中，她經常為班上做力所能及的事情。把自己融入了學校，融入了班級。

在老師的指導幫助下，她認真學習，凡是學校，老師交給的任務，她總是一絲不茍的完成。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心給他們講解題思路，直到他們聽懂為止。此外她還在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難的同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級成績提高很快。

劉琪愛學習，勤思考，愛鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真的做好各門功課的預習，課堂上認認真真的聽講，積極思考和回答老師的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的作業，認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量的課外讀物，如名人故事，歷史故事，童話故事，唐詩宋詞等等。正是由養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，她的作文多次獲得高分，并作為范文在班級交流。

此外，她還在畫畫方面很有天賦，在不斷的努力下，她的作品讓越來越多人的認可，二年級的時候，第一次參加全鎮繪畫比賽的她，獲得佳績，獲得了去縣參賽的機會。三年級參加縣藝術大賽，又榮獲了一等獎。小小的她用自己的努力獲得了一次又一次的成功，更塑造了這樣的一個自信、樂觀、勇敢、愛笑的女孩。

最讓人欣賞和敬重的，是她的堅強的毅力和樂觀的心態，她的家庭并沒有其他學生家庭那樣的讓人無憂無慮，同齡的孩子躲在父母懷里撒嬌時，她已經學會了自己上學，自己穿衣吃飯。在同齡孩子中她與眾不同，頑強的自立能力讓小小的她健康的成長著，沒有零食、玩具，她可以自己和自己玩。她的獨立讓旁人驚嘆。

她的父親，在她4歲時因意外事故全身大面積燒傷，從那以后，原本就不富裕的家庭就像雪上加霜，更加困難。她爸爸由于燒傷事故的原因而落下了后遺癥——大腿中長了一個腫瘤，已經做了三次大型手術。媽媽因要照顧年僅兩歲的妹妹而無法脫身，便由她來醫院照顧爸爸。在爸爸做的第三次大型手術時，她站在手術室門口守候的背影讓人心痛，她就這樣站在手術室的門口等了4個小時，最后，可能是她的付出和善良感動了上天，爸爸的手術非常成功。

她父親手術后幾天的觀察期中，她夜夜沒合眼的陪伴著病床上的父親，面帶笑容的對待病房中的其他人，她的堅強是所有人公認的。而她的那堅強的微笑讓醫生和護士人從心底里喜歡這個女孩。她也是個非常節儉和充滿愛心的女孩。在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶，對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里的喜愛。她生活簡樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的攢起來，從不亂花一分錢，但當她得知汶川地震的消息是時，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，玉樹大地震后，她不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，她以行動表達了自己對祖國大家庭的熱愛和對災區小朋友的關心。

她是學校的文明志愿者，經常和幾個同學一起為家鄉和學校做好事。撿拾綠化帶的白色垃圾，擦洗樓道欄桿，彎腰拾起樓梯上的紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小事做起么？她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水用來澆花，用過的易拉罐，包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知要走的路還很長，她正用自己的正直和善良為歌，熱心與寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。她是一個堅強的女孩，不怕在荊棘叢中打滾，她有克服一切困難的決心和斗志。她是堅強的，堅強到足以將心靈打磨成光滑的鵝卵石，不需去害怕風吹日曬、暴雨的肆虐。她知道，前方的路荊棘載途，但她將執著的前進，不會退縮，不會膽怯，她仍會大步向前。這就是她，一個具有無限夢想激情的女孩，永不會被生活的困難所嚇倒。

她，就是這樣一個看似平凡卻又不平凡的女孩，一個樂觀堅強追夢的女孩。我們相信她的未來會更加美好。

第四篇：富雨琪+管理學閱讀感悟

管理決策與現實生活的關系

有人做過一個實驗：組織3組人，讓他們分別向20千米外的一個村莊步行。第一組人對村莊的名稱和路途長短一無所知，只被告知跟著向導走。第二組人知道村莊的名字和路程，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經驗估計行程時間和距離。第三組人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里有一塊里程碑。

第一組人一邊走一邊抱怨為什么走這么遠，何時才能走到。堅持到終點的只有一半左右的人。第二組人在走到一半時由較有經驗的人帶領，簇擁著向前走。走到四分之三時，情緒低落，但當有人說：“快到了。”時又加快了腳步。第三組人邊走邊看里程碑，看著距離一點點縮短，感到十分高興，很快就到達了目的地。

當人們的行動有了明確的目標，并把行動與目標進行對照，明確知道自己與目標相差的距離，人們就會自覺的克服一切困難，努力達到目標。而這就是決策的結果。所謂的決策是指組織或個人為了實現某目標而對未來一定時期有關活動的方向、內容及方式的選擇或調整過程。

當人們遇到常規事物的決策和現場隨機決策時，一般是個人決策，因為它速度快、效率高，但存在主觀隨意性。而當人們遇到長遠性、全局性的重大問題決策時，一般是集體決策。因為它能充分發揮集體智慧，集思廣益，克服個人的局限性，更好的保證決策的正確性。然而決策也不是一下子就能做好的，它也需要通過識別決策問題與決策機會，確定決策標準，為決策標準分配權重，開發備擇方案，選擇

方案，實施方案，信息反饋及決策修訂這七個步驟。

對于現代化的企業和家族企業來說，一個正確的決策對公司未來的發展是至關重要的。公司管理階層在決策時要選擇正確并合適的決策方法，可通過頭腦風暴、德爾菲法、方案提前分析法和電子會議等定型決策法或確定型決策、風險型決策和不確定型決策三種定量決策法。但在決策時要記住把握問題的要害，明確決策目標，備擇方案要兩個以上，綜合評定決策方案，同時也要有敢冒風險的勇氣，還要記住決策過程是學習過程。

第五篇：釣魚,釣快樂!(謝雨琪)

釣魚，釣快樂！

謝雨琪

我最喜歡的運動就是釣魚。坐在湖邊等待一條條小魚上鉤，即使沒有，我們也釣上了一天的快樂，不是嗎？

今天，我和爸爸媽媽一起去農家樂釣魚，爸爸先去農家樂柜臺那里租了兩個魚竿，又買了魚食，便開始了釣魚。爸爸只幫我在鉤子上放上魚食后便不管我了。我也只好自食其力了。我使出了吃奶的力氣往水塘中扔魚鉤，結果魚食被我扔了出去，我嘆了一口氣“唉??”只好又套上魚食，我在心中暗暗祈禱：天啊！求你了，讓我釣上一條魚吧，哪怕是小魚苗都好啊！我在心中不停的默念這句話，懷著再冒一次險的夸張心情把魚線丟了出去。上天保佑，魚食總算沒掉。因為我這是第一次釣魚，所以壓根不知道釣魚要慢慢來，時不時地提起來看一下，結果連一旁的媽媽都看不下去了，跑過來提醒我：“釣魚不能著急，要慢慢來，等魚完全上鉤了再提。”我點了點頭，把剛準備提起來的桿子又慢慢地放下去。可我似乎是天生就沒耐性，一會跑去媽媽那吃點東西，一會又跑去喝點水，連魚漂沉下去都不知道，幸好發現得及時，不然魚竿就要被拖到水底去了。也就是那一次提桿，我終于釣上了我的第一條魚。

今天，我一共釣上了兩樣東西，一是魚，二是快樂。收獲的還有：想要做好一件事不能操之過急，還得有耐性。打那回起，我真的很喜歡釣魚呢！