第一篇:讀《中華美德故事》有感.
讀《中華美德故事》有感
假期里,我讀了《中華美德故事》,這本書到處閃耀著金色的光芒,這些中華優(yōu)秀兒女用忠誠(chéng)、拋頭顱、灑熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
無(wú)數(shù)革命先烈和仁人志士胸懷天下,憂國(guó)憂民,為了國(guó)家和人民奉獻(xiàn)了自己的一生:其中, 《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士,為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移,誘惑上山,英勇殺敵,最后把敵人上狼牙山頂峰,自己英勇跳崖的故事,表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國(guó)、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。《董存瑞舍身炸暗堡》寫了董存瑞請(qǐng)求去炸暗堡,連長(zhǎng)答應(yīng)了他,董存瑞在戰(zhàn)友的掩護(hù)下沖到橋下,他發(fā)現(xiàn)暗堡上放不了炸彈,就在這時(shí),他做出一個(gè)決定,用自己的身體作為炸彈的支柱。董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利英勇獻(xiàn)身,戰(zhàn)士們?cè)诙嫒皤I(xiàn)身精神的鼓舞下,消滅了敵人,表現(xiàn)了董存瑞視死如歸的精神。《最年輕的烈士宋振中》宋振中是著名小說《紅巖》里面小蘿卜頭的人物原型。宋振中剛剛出生8個(gè)月,就跟媽媽一樣過著非人的監(jiān)獄生活,6歲的時(shí)候,他出去上學(xué)。他利用自己年齡小,可以在監(jiān)獄自由走動(dòng),不容易引起特務(wù)懷疑的方便條件,為獄中革命同志通風(fēng)報(bào)信、站崗放哨,巧妙地和敵人作斗爭(zhēng),做了很多重要工作。在革命勝利前夕,宋振中和他的爸爸、媽媽一起被國(guó)民黨殘忍的殺害了,他犧牲時(shí)還不到9歲,是中國(guó)革命史上最年輕的烈士。六十九年了,我們的中國(guó)經(jīng)歷了太多的滄桑。已經(jīng)六十九年了,這足足經(jīng)歷了兩代人的共同努力。前輩們馬上就要完成他們的歷史使命,下一個(gè)就是我們。我們將繼續(xù)朝著先輩未完的事業(yè),用雙肩擔(dān)起未來(lái)的企望。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”為了祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展而奮斗!
董海媛
第二篇:讀《中華美德故事精選》有感[范文模版]
讀《中華美德故事精選》有感
初二(6)周志雯29號(hào)
中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,無(wú)數(shù)炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統(tǒng)美德.-----題記
最近利用寒假的空間,我閱讀了《中華美德故事精選》,對(duì)此有了深刻體會(huì).《中華美德故事精選》以故事的形式將我國(guó)歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操呈現(xiàn)在我眼前.其中“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的戚繼光,鄭成功,林則徐;替父從軍的花木蘭,上書救父的綈縈;“不為五斗米折腰”的陶淵明,詠嘆“人身自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青 ”的文天祥;三過家門而不入的大禹,為廣納賢才而捉發(fā)吐脯的周公……他們都為我上了難忘的一課.其中讓我深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”這一章節(jié).鑿壁偷光的匡衡,映雪讀書的孫康,清貧志長(zhǎng)的徐悲鴻,立志學(xué)醫(yī)濟(jì)世的扁鵲……他們都是在困窘的生活,簡(jiǎn)陋的條件下開動(dòng)腦筋,千方百計(jì)創(chuàng)造條件,勤學(xué)苦練,功夫不負(fù)有心人,最終獲得巨大成功.著名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過:天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗.綜觀古今中外,哪一位名人不是通過刻苦努力而成功的?海倫·凱勒,這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人,一歲半就失去了視覺與聽覺,她面對(duì)厄運(yùn),沒有向困難低頭,刻苦學(xué)習(xí),先后掌握了五種語(yǔ)言.24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué);春秋時(shí)期的孔子曾在晚年
得到一本少見的《易經(jīng)》,他一遍又一遍地認(rèn)真閱讀和體會(huì),以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……
在二十一世紀(jì)的今天,世界科技發(fā)展日新月異,時(shí)代向我們提出了新要求---學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí).作為新時(shí)代的青少年,我們有責(zé)任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德.使它成為新中國(guó)的精髓和精神財(cái)富.
第三篇:讀中華美德故事有感
讀《中華美德故事》有感
今天,我讀完了《中華美德故事》這本書,覺得其中《孔子好學(xué)不厭》的故事對(duì)我啟發(fā)特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神。孔子60歲了還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同,別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天。可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天,明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這又是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟,而且還要通過曲子的旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和作曲人的人品、個(gè)性,甚至外貌。孔子的好學(xué)精神,深深地感動(dòng)了他的老師。
看到這里,想想自己,我感到非常慚愧。有一次,我碰到了一道難題,怎么也想不出來(lái),這時(shí),我想起一本參考書上有這道題的答案,就不懂裝懂的把答案抄了下來(lái),并且交給了老師。第二天,作業(yè)發(fā)下來(lái)我得了優(yōu)秀,老師還表?yè)P(yáng)我,夸我聰明。今天,讀了孔子的故事,讓我又想起了這件事,它提醒我,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂,碰到困難要虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理:只有勤學(xué)、好學(xué),不弄虛作假,才能取得成功。現(xiàn)在,我們正處在讀書的大好時(shí)光,就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),多讀好書,長(zhǎng)大后成為棟梁之才,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
第四篇:讀《中華美德故事》有感
這幾天,我讀了一本好書,書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績(jī)懷橘、曹操自勉、苗嶺女杰等,還有許多名人,有劉恒、于謙、司馬遷等。這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德:閔此文來(lái)源于xiexiebang.com騫的后母很壞,冬天不讓他穿暖,還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了,他父親要把后母趕走,閔此文來(lái)源于xiexiebang.com
騫還為她求情;王祥的后母對(duì)他很不好,但他卻不記恨后母,還非常孝敬她。有一次,后母生病了,想吃鮮魚,但那時(shí)候是冬天,已經(jīng)沒有鮮魚賣了,于是,王祥就到了河邊,脫掉衣服,用自己的體溫使冰融化,終于捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書,我被深深地感動(dòng)了。
在學(xué)校里,我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計(jì)較,過意不去,甚至鬧別扭、吵嘴;在家里,我和好朋友一起玩耍,又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較,我想,我真是心胸太狹窄了!
記得有一句話這樣說:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下,我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確,待人要寬容,同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分,人與人能成為好朋友,更是一種緣分。
和善待人、寬容待人,是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。
第五篇:讀《中華美德故事》有感
讀《中華美德故事》有感
這幾天,我讀了一套好書,書名是《中華美德故事》。這套書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績(jī)懷橘、曹操自勉、苗嶺女杰等,還有許多名人,有劉恒、于謙、司馬遷等。這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德:騫的后母很壞,冬天不讓他穿暖,還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了,他父親要把后母趕走,騫還為她求情;王祥的后母對(duì)他很不好,但他卻不記恨后母,還非常孝敬她。有一次,后母生病了,想吃鮮魚,但那時(shí)候是冬天,已經(jīng)沒有鮮魚賣了,于是,王祥就到了河邊,脫掉衣服,用自己的體溫使冰融化,終于捉到了兩條鯉魚。
讀了這本書,我被深深地感動(dòng)了。
在學(xué)校里,我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計(jì)較,過意不去,甚至鬧別扭、吵嘴;在家里,我和好朋友一起玩耍,又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較,我想,我真是心胸太狹窄了!
記得有一句話這樣說:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下,我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確,待人要寬容,同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分,人與人能成為好朋友,更是一種緣分。
和善待人、寬容待人,是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。