第一篇：舞蹈串詞

溜溜的康定溜溜的情，藏族姑娘用那粗獷的動作，表現她豪放的一面，用那華麗的服飾，體現了藏族人多采多姿的生活！接下來請欣賞96351部隊希望小學舞蹈《歡騰》。

第二篇：舞蹈串詞

親愛的爸爸，不老的爸爸，我的家里就屬他最大，您可記得，洗的第一片尿布，上面的地圖是我畫；您可想起白墻上的字，是您教我第一次涂鴉；母愛無邊，父愛是天。聽!什么樣的節奏最搖擺？什么樣的歌聲最動聽？讓小四班的孩子告訴你吧!請欣賞由小四班小朋友帶來的《爸爸去哪兒》，《最炫民族風》舞蹈串燒，掌聲有請。

大家一定都看過《爸爸去哪兒》這個節目，它給我們帶來了歡笑，帶來了感動，讓我們一起來欣賞小四班小朋友帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》。大家掌聲有請小四班小朋友!

第三篇：舞蹈串詞

（八）合：我們的心中總有著幻想，我們的臉上總有著笑容，今天我們是舞臺的主人。蘭琴：我們的生活幸福快樂。

陳嫻：但幸福的生活要靠勞動來創造。蘭琴：請欣賞小班舞蹈《勞動最光榮》。

蘭琴：每一個孩子都有獨特的才華。陳嫻：每一個孩子天生具備學習的潛能。蘭琴：每一個孩子都能夠并喜歡學習。陳嫻：每一個孩子都能成為受別人歡迎的人。蘭琴：今天每一個寶貝都是快樂的、高興的。陳嫻：請欣賞大班舞蹈《快樂寶貝》

蘭琴：在這個美麗歡慶的日子里，我們希望得到朋友的擁抱。我們更希望得到陳嫻：有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節日的快樂和生活的幸福蘭琴：請欣賞表演小班的《親親我抱抱我》

（九）。

（十）爸爸媽媽的擁抱!

!。

（十一）蘭琴：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來。陳嫻：讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。蘭琴：請欣賞一年級舞蹈《涮涮街舞》。

蘭琴：今天的歌聲嘹亮，舞姿翩翩令人醉。陳嫻：這一刻，我們臉上洋溢著喜悅與激情。蘭琴：這一刻，我們內心充滿著自豪與憧憬。陳嫻：今天，讓我們攜起手來，高聲告訴每束期待的目光。蘭琴：我們將信心百倍、意氣風發、放飛理想。陳嫻：請欣賞，四年級舞蹈《飛得更高》蘭琴：陳嫻：呼呼的北風并不寒冷，因為有暖暖的愛永相隨。蘭琴：請欣賞，三年級舞蹈《蟲兒飛》

（十二）。

（十三）2008，讓我們記憶猶新！它告訴我們，黑黑的天空并不可怕，因為有亮亮的繁星相伴。

（十四）蘭琴：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 陳嫻：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

蘭琴：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。陳嫻：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 蘭琴：請欣賞，一年級舞蹈《媽媽聽我說》。

蘭琴：美好的春天給我們留下了美好的記憶，百花盛開，蝶兒翩翩起舞，多么陳嫻：美麗的大自然讓我們陶醉，天真無邪的孩子們更是讓人喜歡。蘭琴：瞧！那邊來了一群欣賞蝴蝶花的小朋友。陳嫻：請欣賞，二年級舞蹈《小小蝴蝶》蘭琴：夢想，人人皆有；夢想，人人具備。夢想，使世間萬物變得完美無暇。陳嫻：毛毛蟲因為有了夢想，才可能成為美麗的蝴蝶；小鷹因為有了夢想，才蘭琴：夢是無形的。那么夢有眼睛嗎？陳嫻：請欣賞，六年級舞蹈《夢的眼睛》

（十五）美好啊！。

（十六）可能成為展翅翱翔的雄鷹。

（十七）蘭琴：愛是理解，無需言語就能心領神會。陳嫻：愛是支持，無需行動就能產生神奇的力量。蘭琴：愛是忘我，卻注定被許多人銘記。陳嫻：愛是一支回旋曲，生活的美因它而飛揚。

（十八）陳嫻：讓我們歡聚一堂，回憶昨天，慶祝今天，展望明天，共同分享喜悅和祝福。

蘭琴：同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲對長期關心我們健康成長的各位領導、老師，表示衷心的感謝！

合：衷心祝愿大家在新的一年里工作順利，學習進步！陳嫻：請虎崗中心小學總輔導員沈覺燦老師講話。蘭琴：大家鼓掌歡迎！

第四篇：舞蹈串詞

舞蹈串詞、別看年紀小小的一年級小朋友，他們跳舞可棒了。今天它們跟著快樂的節拍，跳起自信的舞蹈。下面請欣賞小小班帶來的現代舞蹈《快樂的小精靈》

第五篇：舞蹈串詞

a:尊敬的各位領導 尊敬的各位領導 b:敬愛的老師 敬愛的老師 c:親愛的同學們 親愛的同學們 d:以及到場的各位來賓，大家 以及到場的各位來賓，以及到場的各位來賓 晚上好!合:晚上好 晚上好 a:五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭綻 五月的蓓蕾，五月的蓓蕾 放出耀眼的光芒。放出耀眼的光芒。b:五月的火炬，點燃了青春的熱情 傳 五月的火炬，五月的火炬 點燃了青春的熱情,傳 遞著光榮的使命。遞著光榮的使命。c:五月！這個充滿了紅色革命的時期，五月！五月 這個充滿了紅色革命的時期，讓我們繼續發揚革命前輩們的精神，讓我們繼續發揚革命前輩們的精神，用拼搏的汗水和永恒的執著去抒寫更 加燦爛的詩篇！加燦爛的詩篇！d:五月！這個有著光輝歷史的時刻，五月！五月 這個有著光輝歷史的時刻，讓我們高舉愛國主義的大旗，讓我們高舉愛國主義的大旗，揚著民 主和科學的風帆，主和科學的風帆，去創造更加輝煌的 未來！未來！江西應用技術職業學院“ a:江西應用技術職業學院“青春與使 江西應用技術職業學院 舞蹈大賽現在開始！命”舞蹈大賽現在開始！b:首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨 首先，首先 本次活動的領導 c:他們是 他們是 d： ： 讓我們再次用熱烈的掌聲來歡迎在 場的所有來賓!場的所有來賓

1、拉丁》、拉丁》 《拉丁 《 a：跳躍的音符演奏著青春的活力，動 ：跳躍的音符演奏著青春的活力，感的舞步，感的舞步，展示著青春的風影 b：帶著勁暴的節拍，我們用最熱情奔 ：帶著勁暴的節拍，放的青春之心，放的青春之心，舞動這花樣的年華 那接下來請欣賞精彩的——拉丁 精彩的——拉丁舞 a： ： 那接下來請欣賞精彩的——拉丁舞 蹈 b：掌聲有請！：掌聲有請！

2、望 月》、《 c: 親情，是千里之外父母思兒心切的 親情，溫情惦念； 溫情惦念； 親情，d: 親情，是除夕晚上那餐其樂融融的 團圓飯； 團圓飯； c：親情，是兒女孝敬父母時的那顆真 ：親情，摯的心； 摯的心； d：在外的游子啊，你何時歸來？ ：在外的游子啊，你何時歸來？ c： ： 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 下面請欣賞舞蹈協會選送的舞蹈— 舞蹈協會選送的舞蹈 望月》 —《望月》 d：掌聲歡迎 ：

3、肚皮舞《魅力之都》、肚皮舞《魅力之都》 a： 有那么一個國家充滿了神秘的風 ： 擁有著深遠的文化。情，擁有著深遠的文化。人們從一張 朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的 魅力。魅力。b：沒錯，它就是印度。今晚，在這個 ：沒錯，它就是印度。今晚，激情四溢的時刻，激情四溢的時刻，有位美麗的印度姑 娘將舞動她的窈窕身姿，娘將舞動她的窈窕身姿，為我們帶來 一段魅惑的肚皮舞！一段魅惑的肚皮舞！a： ： 讓我們用尖叫和掌聲歡迎她精彩的 表演！表演！b：有請土木系帶來的舞蹈——《魅力 ——《 ：有請土木系帶來的舞蹈—— 之都》 之都》

4、北國之春》、北國之春》 《北國之春 《 c： ： 寒冷的冬天就像是人生中的挫折和 苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上，苦難，但只要你不畏寒冷，迎刃而上，即使是在最寒冷的冬季也同樣可以體 即使是在最寒冷的冬季也同樣 可以體 會到春天般的溫暖！會到春天般的溫暖！d： ： 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自 贛南師院的同學帶來的舞蹈—— 帶來的舞蹈——《 贛南師院的同學 帶來的 舞蹈 —— 《 北 國之春》 國之春》！

5、茉莉花》、茉莉花》 《茉莉花 《 a： 一首茉莉花唱遍了祖國的大江南 ： 讓人耳熟能詳。北，讓人耳熟能詳。b：是呀，這首歌也把我們中華文化傳 ：是呀，播到了世界的各個角落。播到了世界的各個角落。b： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 ： 我們一起來欣賞來自基礎部的舞 讓 一起來欣賞來自基礎部的 ——《茉莉花》 掌聲有請！蹈——《茉莉花》!掌聲有請！《精舞門

8、精舞門》、精舞門》 《 c：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的 ：青春是跳動的旋律，音符。音符。d：青春是生命中的火把，點燃你我沸 ：青春是生命中的火把，騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想； 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 由基礎部帶來的舞蹈 c： ： 下面請欣賞由基礎部帶來的舞蹈— 精舞門》 掌聲有請！—《精舞門》 掌聲有請！

6、塵緣》 《塵緣、塵緣》 《

9、難舍難分 breaking》、《難舍難分 《 》 c:塵世間的我們雖然都只是平凡的個 塵世間的我們雖然都只是平凡的個 就像一顆小小的塵埃，體，就像一顆小小的塵埃，飄落在靜 靜流淌的河中 也許曲折了些，淌的河中，靜流 淌的河中，也許曲折了些，雖然 沒有波瀾壯闊但享受到了小河流淌的 愜意 d:自古就有”隨緣緣自來，知福福常 自古就有”隨緣緣自來，自古就有 的說法，這種知足，在 ” 的說法，這種知足，淡薄的生活 態度，追求的是一種悠閑自在的人生，態度，追求的是一種悠閑自在的人生，那接下來我們不妨來感受一下舞蹈協 那接下來我們不妨來感受一下舞蹈 協 給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 舞蹈—— 會給我們詮釋的舞蹈——《塵緣》 c:掌聲有請 掌聲有請 a：曾經的舞臺，曾經的歡聲笑語，曾 ：曾經的舞臺，曾經的歡聲笑語，經的汗水與淚水……一樁樁，……一樁樁 經的汗水與淚水 ……一樁樁，一幕幕 讓人回味無窮； 讓人回味無窮； b：從互不相識到稱兄道弟，從互不諒 ：從互不相識到稱兄道弟，解到相互包容，解到相互包容，那里見證了他們的共 同成長，一切都是那么的刻骨銘心。同成長，一切都是那么的刻骨銘心。a：是啊，校園生活是美好的，所以每 ：是啊，校園生活是美好的，當我們面臨畢業的時候要對那些親愛 的老師同學們說再見的時候，的老師同學們說再見的時候，那份師 生情，生情，同學情都令我們感動 b： ： 那接下來我們就一起來感受一下舞 蹈協會的舞蹈——《難舍難分 breaking》 》 a；掌聲有請 ；

7、康定溜溜》、康定溜溜》 《康定溜溜 《 a: 跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云，跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云，端端溜溜的照在，康定溜溜的城！端端溜溜的照在，康定溜溜的城！b: 一首康定情歌道出了藏族青年 對 一首康定情歌道出了藏族青年對 生活充滿了熱愛和向往，生活充滿了熱愛和向往，以及對愛情 充滿渴望的情緒。充滿渴望的情緒。a： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— ： 請欣賞由舞蹈協會選送的舞蹈—— 康定溜溜》 《康定溜溜》 b：掌聲有請 ：

10、青花瓷》、青花瓷》 《青花瓷 《 c：碎片一點點聚集、合攏 幻化成了 ： 碎片一點點聚集、合攏,幻化成了 絕世美麗的青花瓷。絕世美麗的青花瓷。d：青花瓷靜靜展現在人們面前，那是 ：青花瓷靜靜展現在人們面前，中國文化和藝術的結晶，中國文化和藝術的結晶，襯托出 的是我們中華民族的古典美。的是我們中華民族的古典美。下面就讓我們一同品位來自 來自機電系 d： ： 下面就讓我們一同品位來自機電系 的舞蹈—— 青花瓷》 ——《 的舞蹈——《青花瓷》。c：掌聲有請 ：

13、午夜唱情歌》 《午夜唱情歌、午夜唱情歌》 《 ａ：青春的風鈴吹開了心扉 青春的風鈴吹開了心扉，ａ： 青春的風鈴吹開了心扉，青春的 彩笛吹動了夢想 彩笛吹動了夢 想。青春的音符帶著我 們奔向希望。們奔向希望。ｂ：在人生的道路上，ｂ： 在人生的道路上，讓我們盡情的 在人生的道路上 歌唱青春，歌唱未來。歌唱青春，歌唱未來。ａ：接下來請欣賞舞蹈協會帶來的 ａ： 接下來請欣賞舞蹈協會帶來的舞 接下來請欣賞 舞蹈協會帶來的舞 午夜唱情歌》 蹈《午夜唱情歌》。ｂ：掌聲有請。ｂ：掌聲有請。掌聲有請

11、中國風》、中國風》 《中國風 《 a：四大發明的誕生，見證了古代中國 ：四大發明的誕生，的強大。的強大。b：新中國成立以后，XX 年的奧運 ：新中國成立以后，年的上海世博 海世博會 會，XX 年的上海世博會，讓新中國 一步步發展成為科技強國。一步步發展成為科技強國。a： ： 如果用舞蹈的形式表現古今結合的 中國，會是一種什么樣的感覺呢？ 中國，會是一種什么樣的感覺呢？ b： ： 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 下面請欣賞舞蹈協會現代扇子舞— 舞蹈協會現代扇子舞 中國風》 —《中國風》。

14、水之韻》、水之韻》 《水之韻 《 a：江南有涓涓細流的水，大漠有風 ： 沙中流動的水； 沙中流動的水； b：女子的心中有透明而易碎的水，男 ：女子的心中有透明而易碎的水，子的心中有澎湃的水； 子的心中有澎湃的水； a：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成 ：孩子的心中有住著小蝌蚪的水，人的心中有海嘯時洶涌的水。人的心中有海嘯時洶涌的水。b：水有一曲調子，一支音調不一的調 ：水有一曲調子，子。a： ： 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 請欣賞來自設計系選送的舞蹈—— 水之韻》 《水之韻》 b：掌聲有請 ：

12、瀏陽河》、瀏陽河》 《瀏陽河 《 c：瀏陽河，彎過了幾道灣。幾十里水 ：瀏陽河，彎過了幾道灣。路到湘江。水善利萬物而不爭，路到湘江。水善利萬物而不爭，人有 美德，水亦有其韻。美德，水亦有其韻。d：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。：瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。經過水的沉淀，都會清澈見底。經過水的沉淀，都會清澈見底。c： ： 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 接下來請欣賞基礎部選送的舞蹈— 基礎部選送的舞蹈 瀏陽河》 —《瀏陽河》。ｄ：掌聲歡迎 掌聲歡迎！ｄ：掌聲歡迎！

15、poping》、《 》 ｃ ： 一個音符，一段弦律，給我們帶 一個音符，一段弦律，來的是心靈的溝通。來的是心靈的溝通。ｄ：一個眼神，一個動作，ｄ： 一個眼神，一個動作，同樣能傳 一個眼神 遞出一種思想。遞出一種思想。ｃ：無論是直觀的言語表達還是機械 ｃ： 無論是直觀的言語表達還是機械 性的肢體表現，性的肢體表現，它們所傳達出來的卻 是同樣的一種寓意。是同樣的一種寓意。ｄ：接下請欣賞舞蹈協帶來的 ｄ： 接下請欣賞舞蹈協帶來的機械舞 接下請欣賞 舞蹈協帶來的機械舞 ——《 ——《poping》.》 結 束 語 a：紅色的革命精神仍在傳遞著，將永 ：紅色的革命精神仍在傳遞著，遠雋刻在我們心中，遠雋刻在我們心中，訴說著那一份永 恒的堅定。恒的堅定。b：五月的鮮花沒有凋零，仍然以它特 ：五月的鮮花沒有凋零，有的乘風破浪的勇氣，有的乘風破浪的勇氣，傲霜凌雪的意 一直綻放在每個人的心間 個人的心間。志，一直綻放在每個人的心間。d：讓我們用紅色的革命精神，五月的 ：讓我們用紅色的革命精神，青春熱情去擔負我們的光榮的歷史使 熱情去擔負我們的光榮的歷史 青春 熱情去擔負我們的 光榮的歷史 使 命。c：江西應用技術職業學院 青春與使 ：江西應用技術職業學院"青春與使 舞蹈大賽到此結束！命”舞蹈大賽到此結束！d：再次感謝各位朋友們的光臨！我們 ：再次感謝各位朋友們的光臨！下次再見！下次再見！