第一篇：2011年北京市高級中等學校考試招生工作主要日程安排

2011年北京市高級中等學校考試招生工作主要日程安排

一、中考中招工作方案

1.各區縣中招辦報送中考中招工作實施意見

3月12日 2.各區縣中招辦報送“招優”工作方案

3月12日

二、報名工作

1.報名工作布置及系統培訓會

2010年12月21日 2.報名開網時間

1月13日-23日

2月21日-3月5日

3.為本區縣中小學衛生保健所提供考生有關信息:本區縣開始體檢工作前 4.報名工作（包括外省回京報名）截止時間：3月31日

三、體檢工作

各區縣進行體檢時間：3月15日-4月30日

四、簡章編制工作

1.各區縣中招辦簡章布置及系統培訓會：

3月2日 2.中專、技校、高職簡章布置及系統培訓會：3月3日 3.簡章網上申報：3月2日-5日

4.各招生學校保送簡章計劃表：3月9日-10日 5.各區縣中招辦報送簡章計劃表：3月12日 6.下發招生簡章：4月中旬

五、招生宣傳

1.各招生學校辦理專業介紹交稿事宜：3月9日-10日 2.各區縣中招辦報送中招工作要點宣傳稿：3月12日

六、加試及特長生測試工作

1.招生學校報加試申請和加試工作方案：3月9日-10日

2.批準加試的學校進行加試：5月8-9日（具體日期由學校確定）3.加試學校報加試合格考生信息：5月8-9日

4.各區縣中招辦和初中學校下載加試合格考生數據：5月11日 5.體育特長生全市統一測試：5月份（具體時間另行通知）6.文藝及科技特長生測試：5月份

七、咨詢工作

1.參加咨詢學校辦理報名手續：4月1-2日 2.咨詢活動：5月8日 13:30~17:00

八、報考、考試工作

1.中考網上評卷考生統練：4月15日（物理）2.中考網上評卷區縣培訓：4月20日 3.報考工作布置及系統培訓會：5月7日

4.照顧加分和優先錄取考生信息錄入：5月10日-14日 5.加分考生資格認定截止時間：5月14日 6.報考資格審核截止時間：5月14日

7.回戶籍考生向所在學校提出回戶籍申請：5月14日前 8.中考英語聽力模擬練習：5月14日8:30~8:50 9.照顧加分考生公示起始：5月18日 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.各區縣網上報送優秀生名單：5月18日 各區縣辦理回戶籍考生信息交換：5月18日

考生到戶籍去辦理確認手續：5月19日8:30~12:00 考生網上報考：5月22日~26日（22日上午8:30-26日下午17:00）體育考試：5月5日-30日

各區縣網上報送考務用品和考場安排：6月4日

接收體育考試成績（包括過程性考核成績）截止時間:6月4日 考務工作會：6月11日

領取招生考試試卷：6月22日 招生統一考試：

6月24日（星期五）上午8:30~11:00

語文

下午2:30~4:30

物理 6月25日（星期六）上午8:30~10:30

數學

下午2:30~4:10

化學 6月26日（星期日）上午8:30~10:30

外語

20.完成中考試卷掃描：6月28日

21.各區縣結束評卷、統計工作：7月3日

22.各區縣報送中考成績數據及成績統計：7月4日16:00前 23.發布中考成績：7月5日

24.考生查分：7月6日8:30~12:00

九、招生錄取工作

（一）提前招生錄取

1.學校報送提前招生工作方案、錄取原則：4月1-2日 2.錄取學校組織專業加試或職業技能測試：7月7-9日 3.錄取學校網上錄入初錄考生信息：7月7-9日 4.網上審核：7月10-11日

5.招生學校和區縣下載提招錄取考生信息：7月12日 6.學校辦理審批手續：7月13日

7.發布錄取結果、下發錄取通知書：7月14日

（二）招優及特殊學生錄取

1.區縣和學校報送“招優”及特殊學生初錄數據：7月15-16日 2.“招優”及特殊學生錄取審批：7月17日

3.特招生錄取結果及計劃調整情況返各區縣中招辦：7月19日

（三）統一招生錄取

1.招優及錄取工作會（網上錄取培訓）：7月11日 2.初錄：7月20日-24日

3.各區縣中招辦下載初錄結果：7月25日 4.網上錄取演練：7月25日

5.招生學校網上審核：7月26-27日

6.考試院中招辦完成新生名冊打印：7月28日 7.學校辦理審批手續：7月29-30日

8.發布錄取結果、下發錄取通知書：7月31日

（四）補充錄取

辦理補充錄取審批：8月上旬

十、總結

1.各區縣報送工作總結：9月30日前 2.全市中招工作總結會：12月

第二篇：2013年北京市高級中等學校考試招生工作

2013年北京市高級中等學校考試招生工作

2013年北京市高級中等學校考試招生工作主要日程安排暫未公布，具體可參照2012年北京市高級中等學校考試招生工作主要日程安排

1、報名工作：1月18－22日、2月22-3月5日

2、外省回京考生報名工作截止時間：3月31日

3、各區縣進行體檢時間：3月15日-4月30日

4、下發2011年招生簡章、報考指南和部分學校情況介紹三本書：4月中旬

5、批準加試的學校進行加試：5月8-9日（具體日期由學校確定）

6、加試學校網上報送加試合格考生信息：5月8-9日

7、體育特長生全市統一測試：5月份（具體日期另行通知）

8、文藝及科技特長生測試：5月份

9、咨詢活動：5月8日13：30-17：0010、中考網上評卷考生統練：4月15日（物理）

11、加分考生資格認定截止時間：5月14日

12、報考資格審核截止時間：5月14日

13、回戶籍考生向所在學校提出回戶籍申請：5月14日前

14、中考英語聽力考試模擬練習：5月14日8：30-8：5015、照顧加分考生公示起始：5月18日

16、考生到戶籍區縣辦理確認手續：5月19日8：30-12：0017、考生網上報考：5月22－26日（22日上午8：30－26日下午17：00）

18、體育考試：5月5-30日

19、招生統一考試：

6月24日（星期四）上午8：30-11：00語文

下午2：30-4：30物理

6月25日（星期五）上午8：30-10：30數學

下午2：30-4：10化學

6月26日（星期六）上午8：30-10：30外語

(其中英語聽力考試時間為：6月26日上午8：30-8：50)

20、發布中考成績：7月5日

21、考生查分：7月6日8：30-12：0022、提前招生學校組織專業加試或職業技能測試：7月7-9日

23、發布提前招生學校錄取結果、下發錄取考生通知書：7月14日

24、發布統一招生學校錄取結果、下發錄取考生通知書：7月31日

25、辦理補充錄取審批：8月上旬

第三篇：2018年北京市高級中等學校招生考試

2018年北京市高級中等學校招生考試

語

文

試

卷

一、基礎·運用

學校在圓明園舉行“牢記歷史，緬懷先烈”主題活動。請根據要求，完成下面小題。1.圓明園曾有著名的“四十景”，它們的命名多富有濃厚的傳統文化意味。其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文學家____________的《岳陽樓記》。

2.下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字，完成（1)（2）題。

武陵春色，圓明園四十景之一，建自康熙朝后葉，是一處摹自陶淵明《桃花源記》藝術意境．的園中園。該景園林植物號稱山桃萬株，東南部以

①

石為勝，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，進入“

②

”。該景群四周環山，山外東臨巨池，余皆清溪環繞。園林主體部分南北長220米，東西寬105米，占地2.5萬平方米，建筑面積2000平方米。（1）給加點的字注音和對畫線字筆順作出判斷，全都正確的一項是（_____）

學%科%網...學%科%網...學%科%網...學%科%網...學%科%網...A.摹（mú）

“巨”字的筆順是： B．摹（mú）

“巨”字的筆順是： C．摹（mò）

“巨”字的筆順是： D．摹（mó）

“巨”字的筆順是：

（2）結合語境，在這段文字橫線處填入的漢字和詞語，全都正確的一項是（_____）A．①疊

②世外桃源

B．①迭

②洞天勝境 C．①迭

②世外桃源

D．①疊

②洞天勝境

3.在圓明園大水法遺址前，學生會主席準備給同學們講述圓明園被英法聯軍毀滅的歷史。閱讀他的發言稿，完成（1）（2）題。

第二次鴉片戰爭期間，英法聯軍攻入北京，闖進圓明園。他們被園內琳瑯滿的珍寶震驚了，爭先恐后，大肆搶奪。園內能拿走的東西，他們統統掠走【甲】實在運不走的，他們就瘋狂打砸。據粗略統計，被掠奪的文物【乙】上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰。就這樣，英法聯軍連搶帶砸，使圓明園遭受了毀滅性的破壞。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（_____）。A.【甲】分號

【乙】冒號

B．【甲】分號

【乙】破折號 C．【甲】逗號

【乙】冒號

D．【甲】逗號

【乙】破折號（2）畫線的句子作為這段文字的總結句，有一處表達欠妥，請你加以修改。修改_____________________ 4.同學們看到了陳列在圓明園展覽館里的“雨果的一封信”。下面是這封信中的部分內容，請你閱讀這段文字，完成（1）（2）題。

在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。……

這個奇跡已經消失了。

有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。……我們們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

（1）這封信的作者雨果是十九世紀_________國著名作家，代表作有《_________》。（2）看過這封信，同學們紛紛在微信群里發表感想。下面是四位同學分別寫下的感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當的一項是（_____）．．．A．燒名園，掠珍寶，恬不知恥兩強盜；作書信，斥罪行，仗義執言一作家。B．面對焚燒圓明園的卑劣行徑，雨果沒有一點奴顏媚骨，表現了凜然正氣。C．讀過雨果的這封信，我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣，在流血，在控訴。D．圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂，它讓我們永遠銘記歷史，勿忘國恥

5.當活動進行到“緬懷先烈”的環節時，校團委書記拿出了一枚珍藏的《人民英雄紀念碑》小全張，與同學們共同緬懷自鴉片戰爭以來為民族解放而犧牲的先烈。下面對小全張中的的題詞和碑文的理解，都正確的一項是（）①

A.題詞的字體屬于楷書，端正典雅；碑文內容由遠及近，緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。

B.題詞具有行書的特點，剛勁有力；碑文內容由遠及近，緬懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。

C.題詞的字體屬于楷書，端正典雅；碑文內容由近及遠，細懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄，表達了對他們的敬仰之情。

D.題詞具有行書的特點，剛勁有力；碑文內容由近及遠，細懷了自1840年以來各個歷史階段犧牲的人民英雄雄，表達了對他們的敬仰之情。

注：①［ 《人民英雄紀念碑》小全張］為紀念人民英雄紀念碑建成而發行的小全張。小全張右上方主圖是人民英雄紀念碑的正面全景，主圖下是鐫刻在紀念碑正面的毛澤東的題詞，左面是刻在紀念碑背面的由周恩來書寫的碑文。

二、古詩文讀

（一）默寫。

6.（1）萬里赴戎機，____________。____________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）青樹翠蔓，____________，____________。（柳宗元《小石潭記》）

（二）閱讀《次北固山下》，完成下面小題。

次北固山下 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

7.這首詩表達了詩人的思鄉之情。詩人離鄉遠游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經升起、舊年未逝而春意已經顯現，生發了___________的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉的親人。

8.閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現這一聯詩句所描繪的景象。

9.這首詩描寫了長江的風光。在我國古代詩詞中，還有許多含“江”（長江）的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“①____”和“②____”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

（三）閱讀《出師表》（節選），完成下面小題。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小。悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。【甲】愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。【乙】先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，別漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。【丙】后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興徳之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

10.下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是（）A.有所廣益／精益求精

計日而待／不計其數 ．．．．B.不求聞達／知書達理

由是感激／實事求是 ．．．．C.夙夜憂嘆／優心如焚

庶竭駑鈍／盡心竭力 ．．．．

臨表涕D.察納雅言／溫文爾雅零／涕淚交流 ．．．．11.翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（_____）【甲】愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

翻譯：我認為軍營中的事情，都要征詢他的意見，就一定能使軍隊上下團結和睦，品行高低不同的人各有合適的安排。

理解：請葛亮之所以推薦向寵是因為向寵人品好，軍事才干突出，深得劉備贊譽。【乙】先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

翻譯：先帝在世的時候，每次跟我談論起這些事情，都會為桓帝、靈帝二位君主深深嘆息，并對他們感到痛心和遺憾。

理解：劉備痛心和遺憾的原因是桓、靈二帝親近小人，疏遠賢臣，造成了東漢的衰敗滅亡。【丙】后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

翻譯：后來遇到兵敗，在戰事失敗的時候我接受了重任，在危難關頭我受到委任，至今已有二十一年了

理解：諸葛亮于“傾覆”時接受任務，是為了報答劉備三顧茅廬和臨終托付大事的恩情。12.為國盡忠是中華傳統美德。請你根據上文和下面的兩則【鏈接材料】，概括說明為國盡忠在諸葛亮、魏征、岳飛身上分別是如何體現的。

【鏈接材料一】

太宗①新即位，勵精政道，數引征②入臥內，訪以得失。征雅③有經國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言。太宗嘗勞之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”其年，遷尚書左丞。

（節選自《舊唐書·魏征傳》）

【鏈接材料二】

嗣當激厲士卒，北逾沙漠，盡屠夷種。迎二圣歸京闕，取故地上版圖，朝廷無虞，⑤

⑥

⑦④主上奠枕，余之愿也。

（節選自岳飛《五岳祠盟記》)注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。②［征］魏征，唐初政治家。③［雅］平日，向來。④［勞］慰勞。⑤［嗣］隨后，接下來。⑥［二圣］指被金兵俘虜北去的宋徵宗和宋欽宗 ⑦［虞］優處，憂患。⑧［奠枕］安枕。⑨［余］指岳飛。

三、名著閱讀

13.俄國著名作家列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”請結合你閱讀過的一部長篇小說，簡要談談你對這句話的理解。（100字左右）

四、現代文閱讀

（一）閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

故宮博物院（簡稱“故宮”)成立于1925年，是中國最大的古代文化藝術博物館，是中國文化遺產的守護者和傳承者。截至2016年底，故宮文物藏品總數達186萬余件。近年來，故官以豐富的館藏資源為基礎開展文化普及活動，成為公共教育的重要場所。展覽是博物館最基本的教育形式。為了使展覽效果最優化，故宮在以往展覽的基礎上，改變思路，不斷創新，開創了文物藏品 ① 的新方式：展覽不再是對文物進行簡單擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進行藝術再現；同時，通過圖錄制作、書籍編寫、學術研討、數字影像輔助導覽等方式，讓觀眾在觀展時更好地了解展品的文化內涵。2016年，故宮成立教育中心，針對不同年齡、層次的觀眾，開展內容豐富、形式多樣的體驗活動，全面、立體地發揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機構合作，采用館校合作方式開展選修課程和綜合實踐活動，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優秀的傳統文化。

【材料二】 ⑧⑨

中國國家博物館（簡稱“國博”)是一座全面系統展現中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的綜合性博物館。館中設有“古代中國”“復興之路”兩個基本陳列和10多個不同門類的專題展覽，每年還有50余個臨時展覽，國博己經成為公共教育的重要平臺。近年來，國博的展覽吸引了國內外眾多觀眾前來參觀。2017年國博接待觀眾總量達806萬人次，其中包括未成年觀眾139萬人次。為了充分發揮國博的公共教育功能，自2012年5月起，國博設立了教育體驗區。目前，圍繞“歷史與藝術并重”的主題，根據家庭、學校和社會不同群體開發了“陽光少年”“社會大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎，以體驗為重要方式的公共教育新模式。國博特別重視與學校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學校的教學內容相互補充，采用“雙師教學”的模式，讓學生對所學知識有全方位的認知。

【材料三】

中國科學技術館（簡稱“科技館”)是一座國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰略、普及科學知識、提高公眾科學素養的大型科技教育設施。科技館以科學性和趣味性相結合的展覽設計理念開展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領域。科技館在利用展品進行展覽教育的同時，還設置了科普活動室和實驗室，配置了計算機、微型機床、3D打印機等近200套不同系列活動器材和40多套相關的實驗儀器，設計了“飛行器的奧秘”“光影探秘”“生命科學俱樂部”等系列活動，讓觀眾在親身體驗中，加深對科學的理解。②，吸引了越來越多的參觀者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技館正式啟動“館校結合基地校”項目，為首批200所中小學校提供場館活動，為創新人才培養、校本課程開發、科技教師培訓等提供服務。

14.依據上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項是（）A.①展出和闡明

②科普實踐活動的這些內容 B.①闡釋和展示

②這些豐富的科普實踐活動 C.①展示和闡釋

②這些豐富的科普實踐活動 D.①闡明和展出

②科普實踐活動的這些內容

15.閱讀【材料二】中的圖1和圖2，結合這則材料所說明的主要內容，你得出的結論是什么？

16.依據上述三則材料，博物館開展公共教育的主要方式可以概括為________、________、________（每空限8個字以內)（二)閱讀《信天游》，完成下面小題。

信天游 劉成章

①信天游這個名字，如明月流水，如仙界的風，即使把它放到全世界數千年來所有的藝術品類之中，也數得上奇美浪漫。

②透過渺遠和蒼涼，是一眼望不盡的峁①梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵②翻著土浪，羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗濕衣褂；那邊溝里扁擔一閃一閃，小腳片踩出花似的蹤跡，挑水者是個十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺得今天特別口渴，便朝溝里喊去：“哎——風兒！晌午送飯，別忘了給我多舀半罐子米湯！哎——洋芋絲絲也拿上一點！”小女女便轉臉應聲：“哎——舅舅！我聽下啦！”他們必須扯長聲兒，不然，對方就難以聽清。而他們覺得需要排遣寂寞無聊的時候，便以更高亢、更悠揚的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的舞臺，聲聲都如云霞之辭。

③小時候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像從那云縫中，猛乍乍淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我平生所聽見的第一支信天游：

你媽媽打你你給哥哥說，為什么你要把洋煙喝？ 我媽媽打我我不成材，露水地里穿紅鞋。

這樣土氣，這樣簡單，卻這樣富于藝術魅力的兩句信天游，一經入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

④上初中后，因為愛上了文學，我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選》，又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆”，那“清水水玻璃”，那“雙扇扇門來單扇扇開”，雖然都是我熟悉的事物，但還是給我開啟了一個詩意的世界，令我神往。

⑤有一天我登上了一個山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見，唱歌的是個放羊老漢。他唱得實在太美了，但我寫作文時竟不知該如何描述。我那時候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原，聽著這支信天游，實在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來我曾經暗暗地想，假使信天游可以像天下萬物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整個陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍天每寸云彩都會綴滿音符和文字的晶亮鉆石。

⑥1956年，我還是個高一學生。在延安舉行的五省（區)青年造林大會上，我見到了31歲的詩人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的《回延安》。它讓我愛不釋手。詩中經典名句“幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山”，既有信天游的質樸語言和韻味，又充溢著李白一樣的浪漫詩思。

⑦我是一路苦戀著信天游走進中年時代的。不知不覺間，我收集購買的信天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍，無法盡數。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個創作班子，拿著初步改端下的五首陜北革命民歌來到延安，一邊修改一邊征求意見。好像是一個上午吧，我們延安文工團創作組一行數人，被召去開會。經過初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹，閃耀在人們面前。為了新寫一首中央紅軍初來陜北的歌子，我在帶來的那堆書里翻找，找見了讓人眼睛為之一亮的兩句：“山丹丹開花紅滿了山，中央來了大發展。”我好不高興！天色入暮，我把它交給我團的老作曲家航海。不久之后，一首深受人們喜愛的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷》，與其他幾首民歌一起，震響在全國的廣播喇叭之中。

⑧我自己當然也寫過信天游歌曲。那一年，我以上下兩句原生態的信天游為動機，與作曲家王建民合作，創作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每節都有“圪③梁粱”三字回旋縈繞，便名之為《圪梁梁》。我還與他合作過一首以信天游為基調的女聲獨唱《崖畔上酸棗紅艷艷》。當陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時候，我整個身心便油然生出一種歸屬感。

⑨大約在十多年之前，我曾憂心，那曾經像野草一樣一個勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片可愛的黃土地上，怎么忽然間變得稀缺超來了！可幸好是我的感覺有些偏差。完全在不經意間，我終于發現信天游歌手就像春雨過后的山丹丹，開得好紅好紅，這山是，那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車，便有小青年們一邊出車站，一邊放開嗓門，高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對著延安群山環抱著的空曠夜空，就像虎歸深山魚歸海，便任情任性起來。⑩啊，陜北，生我養我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，繞著月亮轉。

（有刪改)注：①[峁（mǎo)]我國西北地區稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。②[犁鏵（huá)]翻地的農具。③[圪]念gē。

17.閱讀第①段，你想到的問題是什么？請把這個問題寫出來，并結合這段的內容簡要說明產生問題的原因。問題：________ 原因：________

18.閱讀第③-⑨段，將這部分文字中體現作者情感脈絡的關鍵語句摘抄下來。19.簡要分析第②段畫線語句是如何用形象的語言寫出信天游特點的。

20.根據作者所表達的情感，從下面三個短語中選擇一個填入文章結尾的橫線處，最恰當的一項是（____）

【甲】紅圈圈

【乙】一圈紅

【丙】圈圈紅（三)閱讀下面的文字，完成下面小題。

①讀書是一個人成長的重要途徑。讀書的方法多種多樣，但循序漸進是最基本的方法。②任何事物的發展都是一個漸進的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收。“萬丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點一點認真讀。正如清代陸清獻在《示兒書》中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足。”讀書如果違背了循序漸進的規律。急于求成，就好像肚子餓時吃飯，狼吞虎咽，囫圇吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會因噎廢食。數學家華羅庚也說：“學習上切忌好高騖遠，急于求成。學得不扎實，你想來得快些，結果反倒慢了。”可見，循序漸進是一種符合事物發展規律的讀書方法。

③任何學科的知識體系都是由淺入深建立起來的，起點都是基礎知識。循序漸進的讀書方法是與學科知識體系的特點相適應的，因此，讀書就要從基礎知識開始。杰出的科學家都是從最簡單的加減乘除開始學起，杰出的畫家都是從最簡單的線條和色彩開始練起，杰出的文學家也都是從最簡單的遣詞造句開始寫起。他們都是在起點就打下了堅實的基礎，才會不斷提高，有了后來的成就。這充分說明打好基礎，循序漸進，才會取得好的結果。

④在循序漸進的閱讀中，隨著對內容理解的不斷加深，人們會產生更深入的思考，因而循序漸進的閱讀就成為讀書者進步的階梯。南宋哲學家朱熹曾說“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”，這是他對自己續書經驗的總結。他曾每日從《禮記》《左傳》等經籍中選取兩段，反復閱讀，出口成誦，進而不斷思考，融會貫通，最終形成自己的思想。正是這樣，他才成為偉大的哲學家。

⑤青年人讀書欲望很強，讀書勁頭很大，這是可喜的現象。但有些人讀書貪多求快，“在空中起跳”，忽視打好扎實的基礎，違背了循序漸進的規律，結果收效甚微。因此，一個人只有掌握了正確的讀書方法，才能日益精進。

21.上面的文字告訴我們的一個道理是________。（限12個字以內)22.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（_____）．．．【甲】第②段分別引用陸清獻和華羅庚的話，來充分論證本段的觀點。【乙】第③段論述的重點是：任何學科知識體系的起點都是基礎知識。

【丙】第④段先說內容理解的加深會帶來思考的深入，據此提出觀點，再用朱熹的言行做證明。

23.下面是《論語》中關于學習的兩則語錄，哪一則有助于你理解上面的文字？請簡要說明理由。①子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” ②子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

五、寫作

24.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一；一位著名學者曾經說過這樣的話：任何一個多少知道一點自已國家歷史的人，都應該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一處古跡（圓明園除外)或一件文物，將

，讓我心生敬意”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外)。

題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發揮想象，寫一篇故事。題目自擬。．．．．要求：（1)請將作文題目抄寫在答題卡上。（2)字數在600-800之間。

（3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。【答案】

第四篇：京考中招〔2018〕1號-關于做好2018年北京市高級中等學校考試招生工作的通知

京考中招〔2018〕1號

北京教育考試院

關于做好2018年北京市高級中等學校

考試招生工作的通知

各區考試中心、中招辦，各有關學校：

根據《北京市教育委員會關于做好2018年高級中等學校考試招生工作的意見》（京教計〔2018〕1號）精神，2018年北京市高級中等學校考試招生工作，要全面貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，按照《北京市教育委員會關于印發<北京市深化考試招生制度改革實施方案>的通知》（京教計〔2016〕15號）制定的任務和措施，全面有序推進中考中招改革，嚴格規范組織考試，確保錄取公平公正。現就做好有關工作通知如下:

一、招生政策

（一）進一步完善優質高中“名額分配”、“市級統籌”、“校額到校”（以下統稱“名額分配招生”）等多種招生方式,統籌優質教育資源配置，促進義務教育優質均衡發展。名額分配招生計劃占優質高中招生計劃比例達到50%以上，一般公辦初中升入優質高中比例達到40%以上。

按照《北京市教育委員會關于2018年開展高端技術技能人才貫通培養試驗的通知》（京教職成〔2018〕1號）精神，貫通項目分為高端技術技能人才貫通培養項目、校企深度合作高端人才培養項目、非通用語外語人才培養項目、學前教育與基礎教育師資培養項目四類, 按項目和專業類別設置最低錄取分數線。非通用語外語人才培養項目的招生計劃按專業大類下達到各區，其他項目在全市范圍內招生，不對各區分配招生指標。

二、招生簡章編制

《2018年北京市高級中等學校招生簡章》（以下簡稱“招生簡章”）編制工作由北京教育考試院中招辦（以下簡稱“考試院中招辦”）負責。普通高中、職業高中簡章申報工作由各區中招辦負責；高等院校、中等專業學校、技工學校簡章申報工作由本校負責。

各區和學校要加強對招生簡章申報工作的領導，按照2018年市教委有關文件要求和政策調整情況，結合本單位實際制定招生計劃。各部門要進一步規范管理，明確工作要求，在規定時間內完成招生簡章申報工作。

三、報名及資格審核

（一）報名報考資格

符合報名條件的全體應屆初三年級學生和往屆考生均須進行報名。

1.具有本市正式戶籍的應屆初三年級學生可以報名、報考。

2.具有本市正式戶籍的年齡在18周歲以下（2000年9

4.根據北京市人民政府辦公廳《關于轉發市教委等四部門制訂的<進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在京參加升學考試工作方案>的通知》（京政辦發〔2012〕62號）精神，2018年北京市高級中等學校招生報名報考中，同時符合下列條件的進城務工人員隨遷子女可以報名并報考中等職業學校：

（1）進城務工人員持有在有效期內的北京市暫住證（或居住登記卡、居住證）或工作居住證；

（2）進城務工人員在京有合法穩定的住所；（3）進城務工人員在京有合法穩定職業已滿3年；（4）進城務工人員在京連續繳納社會保險(醫療保險或養老保險)已滿3年（不含補繳）；

（5）隨遷子女具有本市學籍且已在京連續就讀初中3年學習年限。

5.除上述所列情況外，沒有本市正式戶籍的學生可以報名借考。

6．高級中等學校在校學生（含休學生）不得報名。

（二）報名報考工作

學籍（往屆生為原學籍學校所在區）和戶籍不在同一區的本市戶籍考生，可自愿選擇在學籍或戶籍所在區報考，但只能選擇其中的一個。選擇回戶籍所在區報考的考生要在規定時間內向所在學校提出申請，并到戶籍所在區中招辦確認并辦理報考手續。擬在京借考的非本市戶籍考生應在學籍所在區進行報名。

考生須按學籍所在區參加特長生招生。其中回戶籍所在 活動10分）、思想品德（含綜合社會實踐活動10分）五門考試科目原始分滿分均為100分。考生應在規定時間選擇其中三個科目參加考試（物理、生物（化學）須至少選擇一門），所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數折算為實際分數（保留1位小數）,即：三科折算后實際滿分分別為100分、80分和60分。各科成績相加后按四舍五入原則取整。

文化課考試時間為2018年6月24日至26日（具體時間見附件）。其中英語聽說機考分別安排在2017年12月23日和2018年3月24日進行。

文化課考試的考務管理依據《北京教育考試院關于印發<北京教育考試考務管理規定>的通知》（京考考務〔2013〕3號）、《北京教育考試院關于印發<北京市中、高考“英語聽說”計算機考試考務管理暫行規定>的通知》（京考考務〔2017〕4號）、《關于修訂〈北京教育考試院國家教育考試考生違規處理辦法實施細則（試行）〉的通知》（京考考務〔2012〕3號）等文件執行。各區在考試前要按照《北京教育考試院處置教育考試突發事件工作預案》的要求，做好考試突發事件的應急預案。

（二）體育考試

體育考試滿分為40分，其中現場考試30分，過程性考核10分。體育現場考試包括三個項目。其中男生：1000米跑；引體向上和原地正面擲實心球二選一；足球運球繞標志物（以下簡稱“足球”）、排球墊球（以下簡稱“排球”）和籃球運球繞標志物（以下簡稱“籃球”）三選一。女生： 800米跑；

五、志愿填報

參加貫通項目招生、名額分配招生和統一招生的考生須在規定時間登錄北京教育考試院網站，依據招生簡章填報志愿。

貫通項目招生共設8個志愿，每個志愿學校可填報1個專業。考生招生考試總分達到貫通項目最低錄取分數線（見招生簡章）方可填報相關志愿。

名額分配招生共設8個志愿，每個志愿學校可填報2個專業，并設置最低錄取分數線，考生招生考試總分須達到500分方可填報相關志愿。

統一招生共設8個志愿，每個志愿可填報2個專業。

六、招生錄取

所有高級中等學校錄取的考生必須參加2018年北京市高級中等學校招生考試。

（一）招生錄取方式

2018年北京市高級中等學校招生錄取按提前招生錄取、名額分配招生錄取、統一招生錄取和補錄順序，采取網上錄取方式進行。考試院中招辦負責招生錄取的組織、協調和審批工作。各招生學校要嚴格執行招生計劃，并按規定做好錄取的各項工作。

已被提前招生錄取的考生不能參加名額分配招生錄取和統一招生錄取；已被名額分配招生錄取的考生，不能參加統一招生錄取。

1.提前招生錄取

提前招生錄取分為貫通項目提前招生錄取和貫通項目

序錄取。

各區和學校要依照招生簡章公布的招生計劃、招生類別做好符合特殊錄取條件考生的測試和資格審核工作，按時報送擬錄取特殊考生信息。

4.補錄

在統一招生錄取結束后，未錄取滿額的學校（專業）可以在規定時間內進行補錄。未被志愿學校錄取的考生可以參加補錄。

北京教育考試院將未完成招生計劃的學校（專業）信息向社會公布，考生可根據學校情況和自身條件自愿選報補錄學校。

5.貫通項目招生、名額分配招生和統一招生錄取時，遇招生考試總分相同者，未享受加分待遇的現役軍人子女和現任駐外使領館工作人員隨任子女優先錄取，然后依次以語文、數學、外語單科成績從高分到低分錄取，若三個單科成績仍相同，則按隨機號從小到大的順序錄取。

（二）招生錄取審批

全市各類高級中等學校招生錄取審批工作由考試院中招辦負責。錄取審批采取網上審批的方式。招生學校在規定時間內辦理相關手續并通過網絡接收錄取考生電子檔案。各區中招辦參加全市統一招生錄取工作并負責未錄取考生和借考考生電子檔案的打印工作。各初中學校應及時下載本校考生錄取信息。

錄取結果在考試院網站和各區考試中心網站上公布。各類高級中等學校要按照市教委有關文件要求，嚴格依照考試

專業加試或專業加試不合格的考生。

3．各招生學校（專業）不錄取未參加體檢或身體條件未達到本學校（專業）要求的考生。

（五）有關加分和優先錄取的規定

1．烈士子女考生，在錄取時按招生考試成績加20分給予照顧。

2．符合以下條件的考生，在錄取時按招生考試成績加10分給予照顧：

（1）因公犧牲人民警察子女和一級至四級殘疾人民警察子女；

（2）見義勇為人員、因見義勇為死亡和一至四級傷殘人員的子女。

3．符合以下條件的考生，在錄取時按招生考試成績加5分給予照顧。

（1）歸僑（華僑）子女考生；（2）臺灣省籍考生；

（3）從邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區在初級中等教育階段轉學到本市就讀的少數民族考生；

4．軍人子女加分和優先錄取按照《北京衛戍區政治部和北京市教育委員會關于印發〈2013年北京市軍人子女教育優待實施細則〉的通知》（京政聯〔2013〕1號）要求執行。

5．現任駐外使領館工作人員隨任子女（初中階段回國），在招生考試總分相同的情況下，優先錄取。

6．如有符合以上多種加分條件的考生，只能自行選擇享受其中一種加分待遇。已享受加分待遇的現役軍人子女、3 化考試招生制度改革精神的重要舉措，改革涉及人民群眾切身利益，關系千家萬戶，各區和學校要高度重視，切實加強領導，落實考試安全主體責任，按照全市統一要求，精心組織，嚴密實施，嚴格程序,嚴肅紀律，確保中考中招各項工作平穩有序。

（二）各區和學校要認真執行招生政策，規范招生行為，強化招生信息公開，維護招生計劃的嚴肅性，不得擅自調整招生計劃和變更招生方式。要嚴格按照我市報名報考、考試評卷、志愿填報和招生錄取等環節工作要求，認真組織實施，不斷提高工作質量和工作水平。

（三）各區和學校要把考試安全作為第一要務，切實做好試卷安全保密工作；針對今年文化課組考新變化，加大組織領導力度，加強考試組織力量，發揮各區招委會和局際聯席會作用，統籌協調，聯防聯控，確保考試和考生安全。

（四）英語聽說機考是新中考改革的重要組成部分，各區要成立中考英語聽說機考領導小組，積極宣傳有關政策和實施辦法，加強系統管理員和考試工作人員的培訓，做好考前教育，保證考試信息和數據的安全、保密，及時妥善處理各種突發事件，確保考試順利進行。

（五）各區和學校要采取多種方式加強中考改革政策的宣傳，有針對性地向考生和家長宣傳解讀今年我市中考中招有關政策、規定和具體實施辦法；科學指導考生選報符合自身實際情況的考試科目；進一步做好咨詢信訪工作，耐心解答考生和家長提出的問題，及時化解矛盾，提高服務意識，努力營造和諧的考試招生氛圍。

附件

2018年北京市高級中等學校考試招生

主要工作日程安排

一、報送工作方案

（一）區招辦

1．報送現場體育考試實施方案：3月20日 2．報送中考中招工作要點及時間安排：3月20日

（二）招生學校

1．報送統一招生專業加試工作方案：3月20日 2．報送提前招生工作方案：3月20日

二、回戶籍報考工作

1.回戶籍考生向所在學校提出回戶籍申請：5月15日前

2.各區辦理回戶籍考生信息交換：5月17日8:30-12:00 3.考生到戶籍區辦理確認手續：5月18日8:30-12:00

三、體檢工作

1．各區向中小學衛生保健所提供有關考生報名信息：3月15日前

2．中招體檢時間：3月15日-4月30日

四、簡章編制工作

1．簡章工作布置會：1月26日 2．簡章網上申報：3月13日-19日

5．公布體育考試成績：6月5日

（三）文化課考試

1.考生選擇考試科目：3月20-22日

2.各區完成考試人數確認工作：5月25日前

3.各區完成考場編排工作：5月25日 4.各區報送考務用品和考場安排：5月25日 5.考務工作會：6月12日

6.領取文化課考試試卷：6月22日 7．文化課考試時間安排：

6月24日（星期日）上午 8：00－10：30 語文

下午 2：30－ 4：30 數學

6月25日（星期一）上午8：00－ 9：30 英語

10：30－12：00 思想品德 下午 2：30－ 4：00 物理

6月26日（星期二）上午 8：00－９：30 化學（生物）

10：30－12：00 歷史 下午2：30－ 4：00 地理

（四）評卷工作

1．完成中考試卷掃描：6月28日

2．各區完成評卷及考生成績處理：7月2日17：00前 3．公布中考成績及分數分段統計：7月4日12:00 4．考生查分：7月4日13：30-16：30

八、網上咨詢工作

1．網上咨詢報名：3月13日-19日

第五篇：自貢市2008年高級中等學校招生考試語文

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四川省自貢市2008年初中畢業暨升學考試

語文

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題共36分）

一、（18分，每小題3分）

1．下列對加點字的注音和解釋詞語，全部正確的一項是（）

A．彬（bīng）彬有禮：形容舉止文雅，有禮貌。．

B．毋庸贅（zhuì）言；無須說狂傲自負的話。．

C．分（fèn）外妖嬈：特別艷麗多姿。．

D．難辭其咎（jiū）：難以說清楚其罪責。．

2．下面句中空白處，依次填入的詞語最恰當的一項是（）

風又從廢墟上①，依然發出“留——留——”的聲音。我忽然②了。它是在召喚！召喚人們留下來，③這凝固的歷史。廢墟，不愿永久停泊。

A．①吹過②醒悟③改造B．①拂過②感悟③創造

C．①掠過②清醒③改變D．①刮過②覺悟③制造

3．下列句子，排列順序正確的一項是（）

①南方水鄉，我在湖上蕩舟。

②這時，我恍然悟到，船就是漁民的家。

③當船靠近時，我聞到了飯菜的香味，聽到了孩子的嘻笑聲。

④迎面駛來—只漁船，船工炊煙裊裊。

A．④③①②B．①②④③C．②①④③D．①④③②

4．下列句子，有語病的一項是（）

A．自古以來，無數詩人詠唱過游子的思家之情。

B．笑，是人們心情愉快的表現，對于健康是有益的。

C．社會主義的荔枝生產，應該能夠滿足廣大人民的逐步生活需要。

D．諸子百家對后世產生過重大的影響，其中尤以儒、道兩系影響最為深遠。

5．給下面這則消息擬一個標題，最恰當的一項是（）

華西都市報26日報道作為四川唯一代表，被譽為“鹽之都、龍之鄉、燈之城”的自貢昨日起接受申報世界地質公園的最后考察。25日下午，聯合國教科文組織的兩位特派專家蒞臨鹽都，開始了為期3天的世界地質公園考察任務。規劃建設中的白貢世界地質公園包括大山鋪恐龍化石群遺跡園區、自貢鹽業科技園區等三大園區，面積達56.6平方公里。

據悉，兩名專家在三天時間里將考察包括自貢彩燈博物館，恐龍博物館，鹽業歷史博物館在內的8個鹽都著名景區景點，并悉心聽取自貢市關于申報世界地質公園的詳細匯報。

A．自貢為四川“申世”唯一代表

B．自貢接受申報世界地質公園最后考察

C．聯合國教科文組織特派專家蒞臨鹽都考察

D．自貢世界地質公園面積達56.6平方公里

6．下列文學常識的表述，不正確的一項是（）

A．“蒼山如海，殘陽如血。”是毛澤東《憶秦娥·婁山關》中的詞句。

B．《〈家〉的序和跋》的作者是現代作家巴金。

C．于謙的《詠煤炭》這首詩表面上是詠煤炭，實際上是明志向。

D．《相見歡（無言獨上西樓）》的作者是宋代文學家辛棄疾。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面這篇文章，完成7～9題。

自主創新鑄就科枝奧運

2008牟8月8日，第29后奧運會的熊熊圣火，將在全世界注視之下，在全場91000名觀眾的歡呼聲中，在俗稱“鳥巢”的國家體育場點燃。91000人。相當于北京豐臺體育中心足球場——現北京國安隊主場所能容納現眾數的3倍。相當于雅典奧林匹克綜合體育場——2004年雅典奧運會主體育場所能容納觀眾數的近2倍，9萬多觀眾坐在一起，怎么讓他們感覺舒適？怎么讓他們獲得好的觀賽效果？依靠著自主創新，中國人以充滿科技含量和想像力的設計，出色地解決了場館建設中的諸多問題。

“鳥巢”的看臺，是為了讓觀眾得到最好觀賽效果而特別設計的。大多數體育場館，并不十分講究看臺的設計。而“鳥巢”的看臺，卻被設計得像個邊緣高低起伏的“碗”，是環抱著賽場的收攏結構，而且上下層看臺之間有一部分交錯。這樣一來，無論觀眾坐在“鳥巢”的哪個位置，和比賽場地中心點之間的視線距離都在140米左右。

一般大跨度體育場館，屋頂看上去很雜亂，屋架、風管、爬梯、各種設備管道??既不美觀又容易分散注意力。而坐在“鳥巢”的觀眾席向上看，除了藍天白云，只能看到一層薄薄的白色“窗欞紙”——那是“鳥果”屋頂雙層膜結構的下層。這層半透明的PTFE膜像家庭裝修中的吊頂，遮蔽了錯綜復雜的鋼結構屋頂和屋架內的設備、管道，觀眾視線內沒有任何雜亂的物體，無形中就會把目光都聚焦向場內的賽事。

9萬多人同時觀賽，如果場內沒有良好的吸聲材料和聲學效果，無論運動員還是觀眾都將很難聽清場內的廣播。“鳥巢”的下層膜采用吸聲膜材，能起到聲學吊頂的作用，配合鋼結構構件上設置的一些吸聲材料，以及場內使用的電聲擴音系統，使“鳥巢”內部的語音清晰度指標指數達到0.6——這個數字完全能保證坐在任何角落的觀眾都能清晰收聽到場內廣播。

8月的北京，天氣炎熱，91000人坐在一個體育場里看比賽，如何增加其舒適度？“鳥巢”的中方設計師們經過多次論證，借用了流體力學設計中的一種計算機CFD模擬方法，對“鳥巢”的觀眾席進行了熱舒適度、風舒適度的模擬分析實驗。它可以精確模擬出91000人同時觀賽時的自然通風狀況，并計算出每個區域的觀眾能感受到的溫度和溫度氣流速度，在圖紙上用不同顏色標示出來。現在，“鳥巢”所有的通風設施，都是按照這個模擬分析對外國設計師的圖紙進行調整優化的結果。無論觀眾坐在上層看臺還是下層看臺、普通座位還是VIP席，都能享受到自然光和自然風，達到較好的舒適度。

“鳥巢”的觀眾席里，還為殘障人士設置了超過200個輪椅位置。相比普通座椅，這些輪椅座席的高度都作了提升，以保證和普通觀眾有一樣的視野。而對于聽力和視力損傷的觀眾，將提供助聽器和比賽解說無線廣播系統為他們服務。這些科技手段的運用，讓在“鳥巢”觀賽的所有人都能平等地享受體育帶來的樂趣。

奧運場館建設中這些人性化的細節設升，反映的既是一種人文關懷，同時也是科技水平、創新能力。所有的①，都是通過②、③來實現的。“人文奧運”的背后，一樣折射著自主創新的光芒。

7．把下面的詞語填入文中的空白處，正確的—項是（）

A．①科技手段②人文關懷③創新設計

B．①創新設計②科技手段③人文關懷

C．①人文關懷②創新設計③科技手段

D．①人文關懷②科技手段③創新設計

8．第一段文字中劃橫錢的句子直接說明了什么？間接說明了什么？分析正確的一項是（）

A．直接說明了“鳥巢”為29屆奧運會主會場，間接說明了“鳥巢”的容量大。

B．直接明了“鳥巢”容量大，間接說明了“鳥巢”的設計難度大。

C．直接說明了“鳥巢”的設計難度大，間接說明了“鳥巢”的容量大。

D．直接說明了“鳥巢”是國家體育場，間接說明了“鳥巢”的設計難度大。

9．對這篇文章的標題與文章內容的關系分析正確的一項是（）

A．說明了我國國家體育場的建造成果取得的方面，概括了文章的內容。

B．揭示了我國國家體育場的建造技術高超的原因，概括了文章的內容。

C．說明了我國國家體育場的建造成果取得的原因，揭示了文章的中心。

D．說明了我國國家體育場的建造技術取得的成就，揭示了文章的主題。

三、（9分，每小題3分）

閱讀《出師表》這篇文章中的兩段文字，完成10～12題。

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜．．．．

妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下．．

平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

10．對下面加點的詞語，解釋不正確的一項是（）

A．存亡之秋秋：時候。．

B．開張圣所開張：開擴，擴張。．．

C．恢弘志士之氣恢弘：發揚；擴大。．．

D．陟罰臧否藏否：肯定與否定。．．

11．對下面的文字，用現代漢語翻譯不正確的一項是（）

A．妄自菲薄；不知自重，毫無根據地看輕自己。

B．引喻失義：稱引比喻而又不知其意思。

C．作奸犯科：為非作歹，觸犯法律。

D．不宜偏私：不應該袒護私情，不公正。

12．下列對這兩段文字的分析，不正確的一項是（）

A．文章第一段分析當前形勢，提出廣開言路的建議。

B．文章第二段提出了嚴明賞罰的建議。

C．這兩段文字寓情于敘，即以敘述為主，兼用抒情。

D．《出師表》的“表”為文章的一種，臣下給皇帝的奏章。

第Ⅱ卷（非選擇題共84分）

四、（12分）

13．按要求默寫填空。①②小題任選一題，③④⑤題必做。（4分）

①自居易《錢塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼。”兩句詩寫初春的花草也充分寫出了春天的景色。

②蘇軾《江城子·密州出獵》中的“，左牽黃，右擎蒼”幾句詞寫了作者深感歲月易逝，人生易老，一腔報國之志難于施展的情懷。

③，只緣身在最高層。（王安石《登飛來蜂》）

④人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

⑤天接云濤連曉霧。（李清照《漁家傲》）

14．閱讀下面這首詩，然后詞答問題。（8分）

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。．．．

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。．．

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？ ．．．

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

①對文中加點詞語的解釋，不正確的—項是（）

A．珍羞：精美的菜肴。羞，現在寫作“饈”。

B．直：價值，現在寫作“值”。

C．茫然：漫然無所適從的樣子。

D．今安在：今天會在哪里安宿呢？

②詩中“直掛云帆濟滄海”一句的意思是：_________________________________________________。③判斷下面對這首詩分析的正誤；正確的打“√”，錯誤的打“×”。

A．詩前四句欲抑先揚，極言宴席的華美，又生動刻畫出詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。（）

B．接著從“茫然”引出行路難，用四個意象揭示人生遭遇的變幻莫測，生動表現出詩人心情的變化。（）

C．“行路難！行路難！”這感情突發的驚嘆，顯示出詩人內心的驚訝與不安。（）

D．這首詩反映詩人盼望游遍祖國的高大山川和在現實中遭遇艱難的矛盾心理。（）

五、（19分）

閱讀下面這篇文章，完成15～20題。

自然的風

①清晨，陽臺那方的窗簾隨一陣涼風飄舉起來。想起昨晚友人從上海來電話，說酷暑難熬，真慶幸北京人的福份。

②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽多毒，晚上在樹下乘涼，總有樹頂微動的時候，“涼風下來啦！”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。

③歡呼的是自然風。

④一年四季，早午晚夜，如果沒有風，自然界能夠如此生動么？如果沒有風，就沒有草花的搖曳、山嵐的流動，沒有“微風燕子斜”，天邊落霞千姿百態的變化。

⑤如果沒有風，就沒有山雨欲來時，“風是雨的頭”那種氣勢。至今城居無山，我也愛在陽臺上看云盼雨，相信云龍風虎之說，更羨慕那些淳良的鴿子，平時漫步屋脊的竟也乘風展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見，不知道隱藏何處，據說氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風疾走，要尋個避雨的屋檐吧！

⑥如果沒有風，暴雨也為之減色，只有風助雨勢，雨助風威，才把千萬道粗獷的雨線，刮得直注橫飛，猶如千軍萬馬，過處揚起滾滾煙塵。

⑦當然，倏忽而至的疾風猛雨，是自然界的**；更多平靜的時候，風是輕的，柔的，緩的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方陽歷三四月，一陣風，加上幾滴雨，草在不知不覺間綠了，或是“風乍起，吹皺一池春水”，水紋如轂（hú有皺紋的紗），紙船也不愁吹翻。只是這種時候，除了有心人，都會忘了風的存在。此時風在帆上，“風正一帆懸”，想見千百里水程一帆風順；風在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風聲雨聲的人，一枝一葉總關情。誰說風是無形的？你看窗上搖動的樹影花光；該沒有人說風是無聲的，那催人筆墨淋漓作《秋聲賦》的秋聲，難道不就是風聲么？

⑧“好大的西北風啊，??一二三四呼呼呼??”童年時這首快樂的歌，始終在耳邊回響，不但在通紅的爐火邊，聽著戶外的風聲益覺得溫暖的可貴；就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風上學，西北風如刀片扎臉，手指凍僵，跳著腳前行，一哼起這歌兒，也就來了勁，來了勇氣，樂觀得熱血奔流。

⑨天地間能夠沒有風么？能夠只有“春風宜人”的溫煦么？不，從三級風到八級風，這才是自然界，這也才是人生。也許因為年紀大了，易于懷舊，每逢擦抹窗臺上的塵土的時候，總喚回少年時代的遐想，那是多么向往遙遠的風沙，要出門投身向遙遠的風沙啊。

⑩這我才懂得，為什么自然界那最誘人的叫做風景，叫做風光。沒有風會少了多少美的景觀，這世界就不會這么生動。

⑾說的是自然風。它是無可替代的。“清風不識字，何必亂翻書”，這是三百年前引出文字獄的兩句詩；時過境遷，細心揣摩，這里面不是蘊著一種難得的情趣么？

15．文章開篇兩段，作者寫到風時，既提及朋友的電話，又想起幾十年前老人的歡呼，這樣寫有什么作用？按要求分析填空。（4分）

這樣寫是為了在中突出自然風帶給人的舒適和愜意，同時。

16．閱讀⑤～⑧段，文章主要從哪四方面描寫了自然風的力量？下面的概括是否正確？正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）

A．雨前轟轟烈烈的造勢（）

B．雨中風風火火的助威（）

C．疾風猛雨在不知不覺中改變著自然（）

D．冬日里寒風能帶給人勇氣，鼓舞人前行（）

17．作者通過文字的描述表達了他的什么觀點?（請用原文句子回答）（2分）

答：

18．聯系全文，如何理解文中畫橫線的“從三級風到八級風，這才是自然界，這也才是人生”這句話？請按方框字數要求填空回答。（3分）

這句話寫出了作者的人生□□，人生的經歷不僅僅只是□□□□，少不了□□□□的時候。

19．仿照下列句子的形式，從“雨”、“光”、“月”三個詞語中任選—個，另寫—個句子。（3分）

例句：風在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風聲雨聲的人，一枝一葉總關情。

仿句：

20．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．第⑤段描寫鴿子、燕子等動物在雨前的反常舉動，展示了風帶給自然界的變化和影響。

B．第⑦段中作者借雨、草、葉等物，化無形為有形，化無聲為有聲，將風寫得具體可感。

C．作者在文中引入和風有關的古代詩句、民間熟語，說明古人對自然風的研究十分深入。

D．文章最后引用三百年前的兩句古詩，說明作者領悟到了一種難得的情趣。

六、（53分）

（1）那一刻，我明白了

要求：①先將題目補充完整，如“媽媽的心”、“什么最珍貴”、“生活的真諦”等等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥全文不少于500字，最多寫滿格。

（2）戰斗中，戰士要堅守陣地；工作中，工人、教師、科技人員要堅守自己的崗位；生活中，我們要堅守心靈的純潔；與人交往中，我們要堅守做人的道德底線??請以“堅守”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥全文不少于500字，最多寫滿格。

參考答案

1．C2．A3．D4．C5．B6．D7．C8．B9．C

10．D11．B12．C

13．①淺草才能沒馬蹄②老夫聊發少年狂③不畏浮云遮望眼④留取丹心照汗青⑤星河欲轉千帆舞

14．①D②徑直掛上白色的船帆橫渡滄海③A．√B．√C．×D．×

15．對比領起下文

16．A．√B．√C．×D．√

17．沒有風會少了多少美的景觀，這世界就不會這么生動。（如果沒有風，自然界能夠如此生動么？）

18．感悟風平浪靜狂風大作

19．略

20．C

21．略