第一篇：小學(xué)語文語文S版四年級下學(xué)期暑假作業(yè)1

小學(xué)語文語文S版四年級下學(xué)期暑假作業(yè)1

一、填空題。

1、讀拼音，寫詞語。

shěng lua（）

cán kuì（）

cōng máng（）huī yìng（）

dàng yàng（）shǎn shuò（）mǐn ji?（）bān bó（）

mai lì（）wā ju?（）qī wǔ（）

2、比一比，再組詞。

銷（）徽（）暇（）消（）微（）瑕（）擇（）稍（）賺（）澤（）梢（）謙（）

3、補充成語。

筋（）力（）無（）于事 分（）別（）

安然無（）（）（）充數(shù)

聲嘶力（）（）（）陸離

騰云（）霧

4、下面每組詞語中都有一個站錯了隊，把它找出來寫在后面的括號里。（1）玉米 小麥 高粱 麥稈 大豆（）（2）傾訴 勸告 語言 商量 討論（）（3）甘甜 湖泊 寬闊 動靜 渾濁（）（4）純潔 認(rèn)真 兇殘 真誠 善良（）

5、補充詩詞。

（1）留連戲蝶時時舞，________________________。（2）________________________，明月何時照我還？（3）________________________，古來征戰(zhàn)幾人回？

6、按課文內(nèi)容填空。

（1）從孔子學(xué)琴這個故事中，你受到了____________________________的啟發(fā)。（2）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！你體會到作者_________________的思想情感。（3）邯鄲學(xué)步這個成語告訴我們：_______________________________________。（4）《釣魚》一課給你的啟示是：_________________________________________。

7、按原文填空。

（1）我看見過（）的大海，玩賞過（）的西湖，卻從沒看見過（）這樣的水。漓江的水真（）啊，（）得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真（）啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真（）啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到（），（）。

（2）珠穆朗瑪峰，（）。南沙諸海島，（）。

（3）那（），那（），那（），那（），怎么不叫人陶醉呢？

8、選詞填空。

陸續(xù)

繼續(xù)

延續(xù)

接續(xù)

（1）如果你（）執(zhí)迷不悟，大家都會離你而去。（2）過去的許多風(fēng)俗卻（）到了今天。

（3）我們（）跳上一只船，一個朋友拿竹竿將船向河中心劃去。（4）我會（）前面的人員沒有做完的工作繼續(xù)做下去。

特征

特色

特性

（5）這些（）也說明鯨是哺乳動物。（6）這個人的（）是堅持原則。（7）新建的民族村很有（）。

9、按要求改寫句子。

（1）月亮掛在天空中。（改成擬人句）

_____________________________________________________________________（2）成百盈千的孩子鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來。（縮句）

_____________________________________________________________________（3）小船飄蕩在湖中。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________（4）這春日美景怎么不叫人陶醉呢？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________（5）雨點滴落。（擴句至少擴兩處）

_____________________________________________________________________（6）人人重視環(huán)保。我們會擁有一個美好的世界。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連成一句話）

_____________________________________________________________________

二、閱讀短文，回答問題。

1、閱讀短文，回答問題。

她從兜里掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆??我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。（1）本段選自課文《_______________》。（2）寫出描寫小姑娘動作的詞語。

_____________________________________________________________________（3）解釋詞語。

小心翼翼：____________________________________________________________（4）“我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動” 不由得心里一動是因為：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（5）你認(rèn)為小姑娘是一個怎樣的人？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2、閱讀短文，回答問題。

冬天，你不要砍樹

在我九歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個小小的農(nóng)場。

一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了：樹皮有的剝落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。

于是（）我對爺爺說（）爺爺（）那棵樹早就死了（）把它砍了吧（）我們再種一棵（）

可是爺爺不答應(yīng) 他說 也許它的確是不行了 但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的 說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢 記住 孩子 冬天 你不要砍樹

（）不出爺爺所料，第二年春天，這棵（）已經(jīng)死了的無花果樹（）真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根樹芽。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒什么差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。

成年以后，我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃皮，現(xiàn)在競成了一位小有名氣的律師；而當(dāng)年那個最淘氣、成績最差的巴斯克男孩，后來成了大學(xué)的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗，他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是我記住爺爺?shù)脑挘环艞墝λ南Ｍ惨恢惫膭钏灰倚膯蕷狻６瘢渤晒Φ刈x完了大學(xué)課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難。

回想起來，不禁讓人感慨萬分，記住，冬天，請不要砍樹！（1）給下列劃線的字選擇正確的讀音。①類似（）A.shì B.sì

②不禁（）A.jìn B.jīn

③樹干（）A.gān B.gàn

④折斷（）A.zh? B.sh?

（2）讀文章第四自然段，把“顯然、居然、果然”三個詞填入文中正確的位置，寫在下列橫線上。

_____________________________________________________________________（3）寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞：垂頭喪氣——（）反義詞：垂頭喪氣——（）

（4）給文章的第三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，寫在橫線上。

_____________________________________________________________________（5）“我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形。” “類似的情形”文中具體指_______________________________________。（6）讀了這篇文章，你認(rèn)為題目中的“冬天”指什么？“不要砍樹，是什么意思？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

三、習(xí)作。

好好回憶一下自己的家庭生活，最近發(fā)生過什么新鮮的事情，寫一件你家中發(fā)生的新鮮事！

題目：我家的新鮮事

要求：①語言通順、中心突出； ②書寫認(rèn)真仔細(xì)； ③不少于400字。參考答案

一、1、省略 慚愧 匆忙 輝映 蕩漾 閃爍 敏捷 斑駁 魅力 挖掘 欺侮

2、報銷 徽章 目不暇接 消失 微笑 瑕疵 選擇 稍微 賺錢 光澤 樹梢 謙虛

3、筋（疲）力（盡）無（濟）于事 分（門）別（類）安然無（恙）（濫）（竽）充數(shù) 聲嘶力（竭）（光）（怪）陸離 騰云（駕）霧

4、（1）麥稈（2）語言（3）動靜（4）兇殘

5、略。

6、（1）不恥下問（2）對“鳥的天堂”深情贊美（3）一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（4）一個人要是受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

7、略。

8、（1）繼續(xù)（2）延續(xù)（3）陸續(xù)（4）接續(xù)（5）特征（6）特性（7）特色

9、（1）月亮悄悄地爬上了夜空。（2）孩子擠出來。

（3）小船像一片葉子一樣飄蕩在湖中。（4）這春日美景叫人陶醉。

（5）又細(xì)又密的雨滴接二連三地滴落下來。

（6）如果人人重視環(huán)保，我們就會擁有一個美好的世界。

二、1、（1）種子

（2）掏、展平、凝望、抖、倒

（3）原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（4）那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。小姑娘做事認(rèn)真有一個虔誠的心。

（5）做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，有一顆虔誠的心。

2、（1）①B ②B ③B ④A（2）果然 顯然 居然（3）無精打采 得意洋洋（4），：“，。”

（5）口吃者皮埃皮，現(xiàn)在竟然成了一位小有名氣的律師。最淘氣、成績最差的巴斯克成了擁有巨額資產(chǎn)的公司副總裁。布朗成了公共圖書館的一名管理員。

（6）冬天指事物小的時候或遇到困難的時候。不要放棄希望，勇敢的面對困難，執(zhí)著追求。

三、略。

第二篇：四年級下學(xué)期語文暑假作業(yè)

四年級語文暑假作業(yè)

親愛的孩子們：

又一個暑假將在日歷中翻開，這意味著，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們迎面撲來……回首走過的這一學(xué)期，有笑、有淚、有苦、有甜，有遺憾，更多的是收獲。對于你們，這個長長的假期既是放飛心靈的機會，也是提高和豐富自己的良機。為此，老師給即將跨入五年級的你們以下建議：

一、做一個文明、陽光、自律的孩子

1、安全第一，自我保護第一，健康第一。

2、制定合理的作息時間，自始至終嚴(yán)格執(zhí)行，既玩好，又學(xué)好。

3、懂得愛，回報愛。在假期中，每天堅持整理自己的內(nèi)務(wù)，并且至少學(xué)會一樣新的家務(wù)，至少學(xué)會一樣本領(lǐng)，至少當(dāng)一個星期的家庭小主人。

二、做一個心靈豐富的孩子

至少讀五本富有情趣、符合你愛好的書籍。并與父母交流讀書體會。推薦書目：《生活小百科》、《水滸傳》、《紅樓夢》、各類優(yōu)秀作文選、《名人故事》、《阿凡提的故事》、《環(huán)游世界80天》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《裝在口袋里的爸爸》、《時代廣場上的蟋蟀》、《弟子規(guī)》、《愛德華的奇妙之旅》、《列那狐的故事》、《草房子》、《烏丟丟奇遇記》、《海底兩萬里》、《苦兒流浪記》、《小淘氣尼古拉的故事》……

三、做一個善于學(xué)習(xí)的孩子

1、完成《快樂暑假》。

2、完成習(xí)作8篇以上。包括寫事、寫人、寫景、童話、想象等類型。

3、完成練字20張。

4、準(zhǔn)備一本積累本，每兩天收集并摘抄成語（5個），以及格言或歇后語1句.（要寫清記錄的日期）最好還能背誦一下，并作一個整理，給它們歸歸類。

5、背誦《論語》經(jīng)典名句五十條

祝孩子暑假平安、充實、快樂！

第三篇：小學(xué)四年級語文最新暑假作業(yè)

小學(xué)四年級語文最新暑假作業(yè)

一、看拼音寫詞語。

lu tuo yu lǎn wú xiá píng zhàng ( ) ( ) ( ) ( )

shǎn shu chún pǔ fǎng zhī xing wěi ( ) ( ) ( ) ( )

二、組詞。

( )駛

日( )

( )然 jià

mù

jìng

衣( ) ( )碑 ( )子

三、把下列詞語補充完整。

( )( )溶溶 ( )瀾( )闊 騰( )駕( ) ( )( )皚皚 ( )地( )起 奇( )羅( ) ( )( )萬千 ( )山( )野 危( )兀( )

四、選詞填空。

徐徐 慢慢

1、隨著一聲汽笛響，火車( )地開動了。 2、在媽媽的懷抱中，我( )進入了夢鄉(xiāng)。

必須 必需

3、外出旅游時，我們要帶一些生活( )品。 4、我們( )遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

五、按要求改寫句子。

1、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句) _______________________________________________

2、大海波浪翻滾。(改為擬人句)

_________________________________________________

3、聽著遠處傳來的隱隱約約的納西古樂，你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎?(改為陳述句)

__________________________________________________ 4、在聯(lián)歡會上，李強演唱了非常動聽的歌聲。(修改病句) ___________________________________________________

六、課文積累。

1、青箬笠，綠蓑衣，___________________ 。 2、__________________，自在嬌鶯恰恰啼。 3、__________________，寒食東風(fēng)御柳斜。

4、這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上 ______， ， ，

讓你感到像是走進了連綿不斷的.畫卷，真是 ， ___________________________。

5、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。________________ ，_______________ ?這首詩出自_____朝詩人________的《 》

七、給下列句子排隊。

( )人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。 ( )等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。 ( )這時如果用舌頭舔一舔，就會發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。 ( )到了十一月，大批的柿子成熟了。

( )過一段時間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。 ( )做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，

掛在樹上或屋檐下。

八。閱讀短文，回答問題。

(一)課內(nèi)閱讀

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

1、從文中找出一組反義詞。

( )——( )

2、這一段話共有( )句，寫出了漓江的水( )，( )，( )的特點。

3、.用“ __________ ”畫出文中的一個比喻句。 4、仿寫一個比喻句。

_________________________________________________________________

(二)課外閱讀

購買上帝的男孩

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“________________________________________________________。” 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!” 幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是 _①___。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他 ___②__ 了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。

2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_______________________。 3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是①__________②_________。 4.為第3自然段補寫老頭說的話。

5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______、________________________ 的孩子。

6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。

__________________________________________________

第四篇：小學(xué)四年級語文暑假作業(yè)

課文新思維

一、拼一拼，寫一寫。

登臨泰山，猶如pān dēng（）長城一樣，成為許多中國人的夢想。去年暑假的時候，我和爸爸一起yóu lǎn（）了泰山，那里奇峰luó liè（），山勢雄偉，游人特別多。

二、比一比，再組詞。

閑（）慶（）瑕（）

閉（）厭（）假（）

三、連一連，巧搭配。

波瀾壯闊的 西湖 水平如鏡的 大海 峰巒雄偉的 香山 紅葉似火的 泰山

四、選一選，我最棒。

1.“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)成千。”這句話運用了（）的修辭手法。A．比喻、擬人 B.排比、擬人 C.比喻、排比

2.《憶江南》是一首（）。

A．曲 B．詞 C．詩

3.下面的句子各寫出了桂林的水的一個特點，請選擇正確的序號填在括號里。

A.靜 B.清 C.綠（1）仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）（2）可以看見江底的沙石。（）（3）你感覺不到它在流動。（）

五、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤。（在正確的句子后面畫“√”，錯誤的句子后面畫“×”）

1.作者在描寫漓江的水時先寫大海和西湖，寫桂林的山時先寫泰山和香山，把這些不直接寫桂林山水的內(nèi)容刪掉后，并不影響文章表達的效果。（）

2.“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的。（）

3.《獨坐敬亭山》的作者是唐代詩人李白，《望洞庭》的作者是唐代詩人劉禹錫，《憶江南》的作者是唐代詩人白居易。（）

2頁（雙頁）

（欄目閱讀大風(fēng)車、能力訓(xùn)練營和趣味游樂園）

閱讀大風(fēng)車

夏天的故事

知道夏天的味道嗎？ 請?zhí)蛞惶虮苛埽鸾z絲的感覺里，有一個清涼的夢。

知道夏天的聲音嗎？ 請仔細(xì)聽一聽，演奏家小蟋蟀，星光下正彈著琴。

知道夏天的模樣嗎？ 請問一問早晨的風(fēng)，那晶瑩的露珠，就是夏天的眼睛。

知道夏天的風(fēng)景嗎？ 請看一看美麗的夜空，銀河靜靜地流著，閃爍著無數(shù)星星。

知道夏天的故事嗎？ 請找一找螢火蟲，它們點著燈籠來了，那是我們的小客人??

在炎熱的夏天，你讀著這樣一首詩，心中感到有一絲清爽和愜意了嗎？請說一說。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

能力訓(xùn)練營

四道菜 四句詩

古時候，有位廚師精通詩詞，能做出各種充滿詩意的菜肴。一位秀才故意給他出了個難題：用兩個雞蛋、一棵青菜做成四道菜，每道菜必須包含一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜：兩個燉雞蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜：把熟蛋白切成小塊兒，排成一排，下面鋪了一片青菜葉；第三道菜：清炒蛋白一撮；第四道菜：一碗清湯，上面浮著幾片蛋殼。

秀才見了，不由得對廚師佩服得五體投地。聰明的同學(xué)，你知道這四道菜代表了哪四句詩嗎？

______________________________________________________________________________________________________________________

趣味游樂園

五年前，小英在一棵樹干上作了自己高度的記號，如今小英長高了，樹也長高了，你認(rèn)為是小英高，還是樹上的記號高？

______________________________________________________________________________________________________________________

第五篇：四年級語文暑假作業(yè)

四年級語文暑假作業(yè)

一、語言積累與應(yīng)用(33分)

1.讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱(8分)。

pān dēnɡ tún bù kuǎn dài chā shānɡ

hóu ji? chuí bai xǔ pai qīng lǎnɡ

2.比一比，再組詞(5分)。

搜()愚()挺()堪()幻()瘦()遇()蜓()湛()幼()3.把詞語補充完整，再在表示戰(zhàn)爭的詞語下面劃“ ”(7分)響徹()()()()受敵()七()八

()出()沒()()而出()魏()趙

4.按要求本學(xué)期積累的優(yōu)美句子。(9分)(1)，明日必有大雨到。(1分)(2)，風(fēng)雨不久到。(1分)(3)，金石為開。(1分)(4)，勿施于人。(1分)(5)漓江的水真靜啊，;漓江的水真清啊，;漓江的水真綠啊。(3分)照樣子寫一句：

(2分)5.我能默寫一句課外描寫山水風(fēng)光的詩句。(1分)

二、綜合性學(xué)習(xí)(4分)

在“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學(xué)習(xí)成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。

三、閱讀理解(26分)

(一)課內(nèi)閱讀(12分)

石榴

媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。

我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴真是既好看又好吃。

媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我明白了，看事物可不能只看外表!

1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

光滑()內(nèi)心()糊涂()

2.填空。(6分)

(1)說石榴不好看是因為。

(2)說石榴好看是因為。

(3)說石榴有用是因為。

3.下面哪一句是打比方的句子，在括號里打“√”。(1分)

(1)它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。()

(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。()

4.用“ ”劃出第二自然段的中心句。(2分)

(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)

為闖禍負(fù)責(zé)

那是1920年。一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。

一位老人立即從屋里跑了出來，勃然大怒，大聲責(zé)問是誰干的。伙伴們紛紛跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯。然而，老人同意小男孩回家拿錢賠償。

回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經(jīng)過告訴了父親。過了不知多久 父親才冷冰冰地說道 既然是你闖下的禍 就應(yīng)該由你自己對過失行為負(fù)責(zé) 停了一下，父親掏出了錢，(嚴(yán)格 嚴(yán)肅)地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你，不過，你必須想法還(hái húan)給我。”小男孩從父親手中接過錢，飛快地跑去了老人家里。

從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙(zhēnɡ zhanɡ)錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤刷碗，有時還撿撿破爛。經(jīng)過一段時間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿)地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人，將來一定有出息。”

許多年后，這位男孩成了美國總統(tǒng)，他就是里根。

1.給第三自然段加上標(biāo)點符號。(2分)

2.請在文中選擇正確的讀音和詞語，打上“√”(2分)

3.根據(jù)意思，寫出文章相應(yīng)的詞語。(2分)

①形容膽怯畏縮的樣子。()

②喜歡而心安。()

4.讀句子，說說你對句子的理解。(4分)

①伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

②從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙錢還父親。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

5.你闖過禍嗎?父母是怎樣對待你的?你認(rèn)為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)

四、習(xí)作(任選一題)(30分)

1、生活中會遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼??請你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真實感，重點部分寫具體，題目自擬。

2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順。