第一篇：中國音樂學院碩士研究生招生考試大綱

附件: 中國音樂學院碩士研究生招生考試大綱

中西音樂史與中國傳統音樂考試大綱

【音樂文學、音樂美學、音樂藝術管理、音樂聲學、音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術理論、音樂表演（指揮、聲樂、國樂、鋼琴、管弦）各研究方向適用】

中國古代音樂史部分

考生必須掌握上自遠古迄至清末的中國古代音樂史橫縱兩方面的知識。考生應對不同時期的音樂文化史實，音樂文化現象，音樂種類、風格流派、音樂形態和傳承方式，音樂文化交流等領域，包括對人物、事件、文獻、樂器、樂譜以及音樂史學研究狀況、音樂史學研究成果、音樂文物考古等，有相當的、具體清晰的認識。

一、遠古、夏、商時期

1、舊、新石器時代社會、文化的人類學和考古學一般知識。

2、古代音樂文獻所記載的原始音樂活動、遠古時期的音樂傳說及其與中國音樂起源、氏族社會音樂文化、原始音樂形態和審美等問題的關系。

3、部分巖畫從圖像學的角度所反映出的遠古時期樂舞表現形式和音樂審美文化功能。

4、關于這一時期的出土和傳世樂器，以及如何依據這些樂器的材質、結構性能來比較和判斷這一時期的音樂形態及觀念。

5、金屬樂器的出現及其意義。

二、西周、東周（春秋、戰國）時期

1、西周禮樂制度中音樂使用形式的具體規定，以及禮樂制度建立的背景和意義。

2、儒家音樂思想、墨家音樂思想、道家音樂思想。

3、這一時期的樂律理論（十二律、旋宮、三分損益法、隔八相生法）。

4、曾侯乙編鐘的音樂特點，以及此套編鐘出土的重要意義。

5、《詩經》和《楚辭》的音樂（結構）特點。

6、周代的“采風制度”。

7、有關這一時期的樂器、音樂文獻及史料。

三、漢、三國、兩晉、南北朝時期

1、漢代“樂府”的主要職能，以及李延年的音樂貢獻。

2、漢代“俗樂”的主要內容（提示：鼓吹樂、相和歌、百戲）以及表現形式的多樣化（提示：徒歌與但歌、相和歌與相和大曲）。

3、清商樂的興起與發展。

4、三國、兩晉、南北朝時期的音樂文化交流與融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、篳篥、曲項琵琶、五弦琵琶）。

5、稽康、阮籍的音樂思想。

6、京房、何承天、荀勖在樂律學方面的探索及成就。

7、這一時期的古琴音樂狀況（提示：琴曲《廣陵散》、《碣石調幽蘭》、琴歌《胡笳十八拍》、琴譜）。

8、文人音樂家的出現及發明。

四、隋唐時期

1、隋唐時期的宮廷燕樂。

2、唐代主要音樂機構的音樂職能。

3、“八十四調”理論的由來，以及“八十四調”與“燕樂二十八調”（或“俗樂二十八調”）間的關系（提示：“為調式”、“之調式”、“四宮七調弝、“七調四宮”）。

4、唐代的“大曲”與“法曲”的各自特點。

5、唐代民間俗樂的主要形式（提示：“曲子”、“變文”）。

6、唐代的樂器及器樂（包括樂譜、記譜法、樂器、器樂家等）。

7、唐代的音樂文化交流。

8、這一時期的有關音樂文獻。

五、宋、遼、金、元時期

1、宋代市民音樂。

2、宋、元時期的說唱音樂（提示：鼓子詞、諸宮調、陶真、貨郎兒）。

3、宋、元雜劇的特點。

4、宋、元時期的重要音樂理論著作。

5、宋代詞樂及姜夔的音樂創作。

6、宋、元琴人、琴派及琴曲（題示：郭沔、浙派、《瀟湘水云》等）。

7、宋、元時期的器樂藝術。

8、宋、元時期律學的新發展。（題示：王樸、蔡元定等）。

9、宋代燕樂二十八調的特點。

10、燕樂半字譜（俗字譜）的讀法和特點。

六、明、清時期

1、明、清時期的戲曲藝術中最具代表性的聲腔和劇種及其音樂特點。

2、明、清時期說唱藝術的特點。

3、魏良輔在改革昆山腔方面的貢獻。

4、京劇的形成及特點。

5、梆子腔的形成與特色。

6、明清時期的樂器及器樂（提示：弦索十三套、福建南音、西安鼓樂、北京智化寺音樂等）。

7、明清時期的古琴流派及代表性琴曲。

8、明清時期的樂譜及文獻。

9、明清時期的律學研究與創新。

10、明清時期的宮庭音樂。

11、有關的唱論和琴論。

12、工尺譜的讀法和特點。

*** 對音樂史學研究的歷史和現狀、音樂史學的研究方法及成果等方面亦須多加研究和思考，并參考哲學及社會科學領域中的各種成果來開拓眼界，以便增強解析和問答的能力。

中國近代音樂史部分

一、課程的性質和設置目的

中國音樂史近代部分是中國音樂學院碩士研究生公共課考試之主要內容之一。考試重點考查考生對1840年鴉片戰爭至1949年中華人民共和國成立這一歷史時期音樂文化生成和演變的史實、輝煌成就以及經驗教訓等方面的認知理解能力。要求考生對中國近代歷史上所發生的各音樂文化現象有較清晰、具體的認知，并熟記硬背各時期不同的一些重要概念，為獲取專業所需要的信息及進一步提高音樂水平和學歷層次打下扎實的基礎。

二、課程的基本內容

1、中國傳統音樂于近代演變發展的基本特征

（1）掌握民歌、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂于近代演變發展的基本特征。（2）了解民間主要表演藝術家和他們的歷史生平、代表作品及藝術風格。（3）熟知近代出現的各種主要傳統音樂體裁樣式及流派。

（4）了解傳統音樂傳承中形成發展起來的各主要會、社、團、科、班等機構。

2、近代音樂思潮

（1）了解西方音樂傳入的基本途徑（宗教音樂、軍樂、樂歌運動對近代音樂文化發展的影響）；注意西方傳教士們的宗教音樂活動，以及中國近代歐式軍樂隊建立的政治基礎和文化背景。

（2）了解晚清皇室住外史節、教育界、學術界、商界等人士對西方音樂文化最初的感性認知以及對西方音樂文化的輸入介紹。

（3）掌握樂歌運動及其歷史意義的文化含義。熟記樂歌運動中各主要音樂家及其音樂實踐活動；并熟練地聽辯其主要代表作品之藝術上的風格特點；思考該思潮運動歷史意義之所在。

（4）了解在“五四”新文化運動影響下所形成的“新”的音樂文化思潮；掌握該時于歐美學成歸來的主要音樂家及其為發展中國新的音樂文化，將西方音樂理論技巧運用于中國音樂實踐中的藝術創造性活動；掌握“新音樂”、“中國樂派”、“民族化”、“民族之聲”、“中華民族性的國樂”、“東西調和”、“復興雅樂”、“全盤西化”等文化概念；注意該時期音樂家們重要的音樂思想。

（5）熟知30年代抗日救亡歌詠運動和“左翼音樂”運動的基本概念、內容及歷史意義。掌握左翼音樂家及所賦予新含義的“新音樂”、“救亡歌曲”、“國防音樂”、“戰時音樂”等文化概念，注意該時期的音樂家及其音樂思想，以及與前后不同時期和不同流派的音樂家們音樂思想的區別。

（6）了解30年代前后以上海國立音專為中心的音樂教育、音樂表演、音樂創作、音樂出版等音樂實踐活動；注意該時期幾位主要的音樂家及他們的創作和幾所重要的教育機構以及影響最大的幾種音樂刊物

（7）了解40年代延安音樂家及以“民歌研究會”等團體為中心，領導和掀起的，對民歌進行搜集、整理、研究、討論的主要音樂理論實踐活動；以及之后所引發的“新秧歌運動”和“新秧歌劇”、“新歌劇”的誕生。

3、音樂教育

（1）理清普通音樂教育于中國近代興起和發展的基本脈絡。了解樂歌興起的歷史、政治、社會、文化等背景；掌握主要幾位普通音樂教育家們的歷史生平及其音樂教育活動。

（2）理清社會音樂教育興起和發展的基本脈絡。掌握社會音樂教育發展的基本特點以及相關的文化概念，了解幾位主要社會音樂教育家們的歷史生成背景及其音樂教育活動。

（3）理清師范音樂教育興起和發展的基本脈絡。掌握其文化生成的基礎和背景，熟悉主要音樂教育家、教育思想、教育機構、教育內容以及相關的文化事項。

（4）理清專業音樂教育興起和發展的基本脈絡。了解專業音樂教育建立的基礎與必要性，熟知專業音樂教育的主要代表人物、教育思想、教育機構以及教育成果。

4、音樂作品的創作

（1）聲樂作品創作。了解中國近代聲樂作品出現、發展的基本特征，它與傳統音樂有何不同？提高對各時期新出現的各聲樂體裁分類及藝術風格的認知能力；在對作曲家歷史生平、創作特征了解的基礎上，增強對個別作品的鑒賞分析能力。（2）器樂作品的創作。了解近代樂器音樂與器樂作品發展的基本脈絡，提高對各時期新出現的各器樂體裁分類及藝術風格的認知能力；在對作曲家歷史生平、創作特征了解的基礎上，增強對個別作品的鑒賞分析能力。

西方音樂史部分

一、復習指南及要求：

碩士研究生《西方音樂史》公共課入學考試，要求考生對本科階段已學過的此門課的基本內容有較為清楚的掌握。它包括：重要的基本概念；音樂體裁；各不同時期音樂發展的一般狀況及作為整個時期音樂創作的風格特點和取得的藝術成就（如巴洛克時期、古典主義時期等）；各不同時期具體作曲家創作的藝術特點及成就；對作曲家的代表性音樂作品的理解等主要方面。為便于考生的復習，特規定以下考生所需復習重點的具體要求和綱要：

1、古希臘、羅馬音樂

（1）古希臘、羅馬時期音樂發展的時間跨度及音樂發展的一般概況。

（2）古希臘音樂的藝術特點：主要包括希臘人對音樂的理解和認識；音樂的存在和發展方式；音樂體裁和音階調式。（3）古希臘的主要三件樂器。

（4）古希臘的音樂美學：赫拉克里特、畢達格拉斯、柏拉圖和亞里斯多德的主要音樂美學觀點。（5）古羅馬音樂的來源和特征。

2、中世紀的音樂文化

（1）時間跨度及音樂發展的一般狀況。

（2）教會音樂。概念：格里高利圣詠。格里高利圣詠的藝術特征。

（3）世俗音樂。騎士歌曲；游吟詩人。騎士歌曲的藝術特征主要作曲家。（4）復調音樂。概念：奧爾加農（Organam）；“古藝術”（Old Arts）；“新藝術”（Arts Nora）；狄斯康特（Discantus）；孔杜克圖斯（Conductus）；經文歌（Motet）。中世紀復調音樂發展的幾個階段。“奧爾加農”、“古藝術”、“新藝術”音樂的藝術特征及其主要作曲家。

（5）中世紀的音樂調式。音樂理論家圭多（Guido, 約997－1050）的六聲音階及唱名體系。

3、文藝復興時期的音樂

（1）尼德蘭樂派（又稱為勃隆第樂派或弗蘭德樂派）三代作曲家創作的藝術特征。（2）馬丁·路德的新教圣詠。

（3）意大利的羅馬樂派、威尼斯樂派、牧歌（Madrigal）的藝術特征。（4）法國歌謠曲的藝術特點（France Chanson）。（5）文藝復興時期器樂音樂發展的一般狀況。

4、巴洛克時期的音樂文化

（1）意大利音樂。巴洛克時期意大利歌劇發展的一般狀況。弗羅倫薩樂派、威尼斯樂派、那波里樂派歌劇創作的主要藝術特征、作曲家及其主要作品。那波里歌劇樂派對歌劇藝術的主要貢獻。意大利器樂音樂的發展，主要音樂體裁。

（2）法國歌劇的代表人物及其創作的風格特征，主要作品。法國古鋼琴音樂創作的藝術特色，主要代表人物。D·斯卡拉蒂的古鋼琴音樂創作。

（3）英國音樂：普塞爾及其歌劇《迪朵與伊尼》。亨德爾的歌劇和器樂創作的一般狀況，主要作品。亨德爾清唱劇的主要作品，創作的歷史意義、藝術特征及貢獻。

（4）十七世紀德國音樂發展的歷史狀況，主要作曲家。巴赫音樂的分類及主要作品。巴赫音樂的歷史內容。巴赫音樂的風格特征及其貢獻。拉莫的《和聲論》及巴赫的《十二平均律》。

5、古典主義音樂

（1）意大利喜歌劇、法國喜歌劇、德國歌唱劇（又稱德國喜歌劇）的主要藝術特點，作曲家及其作品。（2）曼海姆樂派、北德樂派（又稱柏林樂派）的主要歷史貢獻。

（3）格魯克歌劇改革的主要原因和內容，進行改革的主要歌劇作品及風格特點。

（4）維也納古典樂派創作的一般特征。海頓音樂創作的時期劃分，不同時期的主要音樂作品。海頓交響曲、四重奏創作的主要內容和藝術風格特征。海頓交響曲創作的主要歷史貢獻。

（5）莫扎特創作時期的劃分及其主要作品。莫扎特歌劇創作的藝術特征及其成就。莫扎特器樂創作的藝術特征及其成就。（6）貝多芬創作的三個時期及三個時期的主要作品。貝多芬器樂創作的歷史內容和風格特征。貝多芬交響曲創作的歷史地位和成就。貝多芬的影響。法國大革命時期音樂創作的一般狀況。

6、浪漫主義音樂

德國：

（1）韋伯的主要歌劇作品及藝術特征，韋伯對德國歌劇的貢獻。舒伯特的主要音樂作品。舒伯特的藝術歌曲創作的主要內容、藝術特征、影響和成就。舒伯特的器樂創作的一般特點。舒曼的主要音樂作品。舒曼鋼琴音樂的藝術特色。舒曼的藝術歌曲創作的藝術成就。舒曼器樂音樂的一般特征。

（2）門德爾松的鋼琴及樂隊作品的藝術特征，主要作品。勃拉姆斯音樂創作的藝術特征及主要作品。勃拉姆斯鋼琴作品、藝術歌曲的主要特點。勃拉姆斯交響曲創作的藝術特征及其歷史地位和成就。

（3）瓦格納創作時期的劃分及其主要作品。瓦格納歌劇改革的主要原因和內容。瓦格納歌劇（樂劇）的風格特征。瓦格納歌劇改革的利弊。

（4）安東·布魯克納交響曲創作的主要藝術特征及其主要作品。沃爾夫藝術歌曲創作的主要特點及其作品。雷格爾音樂創作的一般狀況，代表性主要作品。馬勒交響曲和歌曲創作的主要藝術特點，主要作品。理查德·施特勞斯的標題交響詩及歌劇創作的主要特征及其主要作品。

法國：

（1）法國歷史大歌劇的主要作曲家、作品、風格特征。柏遼茲的標題交響曲創作的主要藝術特征，作品及其影響。

（2）浪漫主義時期法國喜歌劇、抒情歌劇的主要藝術特點及其主要作曲家。比才的主要音樂作品。歌劇《卡門》的藝術特色及創作的歷史意義。

（3）圣桑、弗蘭克、肖松、丹弟、福列音樂創作的一般狀況。

意大利：

（1）意大利謠唱歌劇的主要作曲家（羅西尼、貝里尼、多尼采蒂）、作品及創作的藝術特征。

（2）威爾弟創作時期的劃分及三個時期的主要代表作品。威爾弟歌劇創作的藝術特點、影響及其歷史地位。真實主義歌劇的主要作曲家、主要作品及創作的藝術特色。

其他國家：

（1）肖邦創作時期的劃分及作品體裁的分類。肖邦鋼琴創作的舞曲體裁、前奏曲、練習曲、敘事曲、諧謔曲、奏鳴曲、協奏曲的藝術特色。肖邦音樂的基本內容及創作的歷史意義。各種音樂體裁的主要代表性作品。席曼諾夫斯基對波蘭音樂的繼承和發揚，主要代表性作品。

（2）李斯特標題交響詩的藝術主張及創作的藝術特色，主要代表性作品。李斯特鋼琴創作的主要藝術特點。（3）民族主義音樂創作的一般特征。

（4）俄羅斯民族樂派：格林卡的主要音樂作品。格林卡音樂創作的藝術主張，主要特點，及對俄羅斯音樂發展的影響。達爾戈梅斯基創作生活的一般狀況。“強力集團”的主要藝術主張，主要作品及創作的一般特點。穆索爾斯基的主要音樂作品，音樂創作的主要藝術特色。鮑羅丁、李姆斯基·柯薩科夫音樂創作的主要藝術特點。柴科夫斯基音樂創作的時期劃分及主要作品。柴科夫斯基音樂創作的主要內容。柴科夫斯基的歌劇、交響曲的主要藝術特色。斯克里亞賓和拉赫馬尼諾夫音樂創作的主要特點及主要作品。

（5）捷克及北歐民族樂派：斯美塔納的歌劇創作及交響詩創作的主要藝術特色，兩種體裁的主要作品。德沃夏克音樂創作的主要藝術特征，各類不同體裁的主要作品。雅納切克對捷克音樂的繼承和發揚，主要音樂作品。格里格的主要音樂作品，其創作的民族特色及藝術特征。西貝柳斯音樂創作的一般特點，代表性作品。

（6）印象主義音樂：印象主義音樂的一般藝術特征。德彪西音樂創作的時期劃分。德彪西音樂創作的總的風格特征及歷史意義。德彪西的鋼琴創作、管弦樂創作、歌劇創作的主要藝術特色，主要音樂作品。

（7）拉威爾音樂創作的主要藝術特色，代表性作品。杜卡音樂創作的一般狀況。其他印象主要作曲家雷斯皮基（意大利）、法亞（西班牙）音樂創作的一般狀況，代表性的主要作品。

7、1945年以前的現代西方音樂。

（1）20世紀上半葉音樂藝術的總的發展特征。20世紀民族主義音樂的一般藝術特點，與19世紀的民族主義音樂在創作上的異同，與20世紀現代主義音樂之間的關系。

（2）巴托克音樂創作的主要藝術特征，主要作品。其音樂活動（創作，收集民歌）對匈牙利音樂的歷史貢獻。柯達依的音樂活動對匈牙利音樂發展的主要貢獻（創作、教學、收集民歌等方面），主要作品。英國民族樂派發展的一般狀況。作曲家埃爾加、霍爾斯特、戴利斯、布里斯創作的一般狀況，代表性作品。沃安·威廉斯音樂創作的主要藝術特征，代表性作品。美國民族樂派發展的一般狀況。麥克道爾、科普蘭、瓦雷茲、格什文音樂創作的一般狀況，代表性作品。艾夫斯音樂創作的主要特點，其代表性作品。

（3）新古典主義音樂的藝術主張，音樂創作的基本特征，在20世紀發展的一般狀況。

（4）斯特拉文斯基音樂創作的時期劃分，不同時期的代表性作品。斯特拉文斯基音樂創作的主要特點，及對20世紀音樂的影響。亨德米特的音樂活動主要在那些方面。亨德米特音樂創作的時期劃分、主要代表性作品及主要藝術特征。意大利作曲家卡塞拉、馬利皮埃羅、皮采蒂音樂創作的一般狀況，主要代表作作品。新古典主義在法國發自德國一般狀況。薩蒂的美學主張及創作的一般特征，主要音樂作品。“法國六人團”音樂創作的一般狀況，代表性作品。奧涅格音樂創作的主要藝術風格和特點，主要音樂作品。

（5）表現主義音樂產生的主要歷史原因和浪漫主義音樂的關系。表現主義音樂的主要美學觀點和藝術特征。表現主義音樂對20世紀音樂的影響。十二音音樂的主要藝術特征。

（6）勛伯格音樂創作的時期劃分。勛伯格音樂創作的主要內容和藝術特征，其不同時期的主要代表性作品。貝爾格音樂創作的一般狀況。貝爾格的主要歌劇作品《沃采克》和《露露》所表現的主要內容及藝術特色。韋伯恩音樂創作的一般狀況，其代表性作品。

（7）布里頓音樂創作的主要藝術特點，及主要作品。微分音音樂的主要作曲家和主要音樂作品，音樂創作的一般特征。噪音音樂的主要作曲家及作品，音樂創作的一般特征。

幾點說明：

1、本綱所說的主要作曲家的代表性作品，考生應不僅要熟知作品的標題，而且對其音響、作品所表現的內容及作品的藝術特征有一般性的了解。

2、文藝復興以后的作曲家的原文名及生卒年，可在有關書目中查閱。

3、本考試大綱是音樂院校非音樂學系本科生已達到的教學水準。

中國傳統音樂考試大綱

【音樂文學、音樂美學、音樂藝術管理、音樂聲學、音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術理論、音樂表演（聲樂、國樂、鋼琴、指揮、管弦）各研究方向適用】

碩士研究生入學考試的“中國傳統音樂”部分，要求考生對本科階段此類課程學習的基本內容有較為清楚的掌握。考試范圍主要包括：“漢族民歌與歌舞、少數民族民歌與歌舞、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂”等五個部分。為便于考生復習，特規定考試大綱如下： 【漢族民間歌曲與民間歌舞音樂】

一、民歌的基本特征

二、民歌發展歷史的簡單脈絡

三、民歌的分類

四、民歌與人文背景的關系

五、主要漢族歌種和舞種的名稱、流行地區、基本特征、代表作、代表人物（主要包含信天游、山曲、開花調、花兒、客家山歌、秧歌、采茶、花燈、花鼓等）【少數民族民間歌曲和民間歌舞音樂】

一、少數民族民歌的定位

二、少數民族在語言、地理分布、人口、經濟、文化特征上的復雜性

三、少數民族民歌在音樂體系、形態特征、概念分類上的豐富性和復雜性

四、少數民族民歌的分類、基本特征、代表作、代表人物

（主要包含滿族、赫哲族、鄂倫春族、鄂溫克族、蒙古族、達斡爾族、東鄉族、保安族、土族、維吾爾族、哈薩克族、壯族、侗族、苗族、畬族、藏族、怒族、獨龍族、朝鮮族、京族等）

五、少數民族歌舞一般分類和音樂結構形式，以及主要代表性舞種的名稱與民族屬性。

（主要包含囊瑪、堆謝、跳樂、象腳鼓舞、賽乃姆、木卡姆、安代、哈庫麥、天鵝舞、農樂舞等）【說唱音樂】

一、說唱音樂界定

二、說唱音發展歷史的簡單脈絡

三、說唱音樂的分類和代表曲種

四、主要代表曲種的名稱、基本特征、代表流派、人物、代表作品

（主要包含京韻大鼓、蘇州彈詞、河南墜子、單弦岔曲、四川清音、山東琴書四川金錢板等）【戲曲音樂】

一、戲曲的概述

二、戲曲音樂發展歷史的簡單脈絡

三、戲曲的主要特征

四、戲曲的行當與流派

五、戲曲的劇種與音樂

六、主要代表性劇種的名稱、基本特征、代表流派、人物與作品（主要包括昆曲、京劇[現代京劇]、豫劇、黃梅戲、越劇等）【民族器樂】

一、民族器樂發展歷史的簡單脈絡

二、民族器樂的形態特征

三、民族樂器的分類

1、古代“八音”

2、現代“吹、拉、彈、擊”四大類和代表性樂器的基本形制、流派人物、代表作品（主要包含巴烏、葫蘆絲、笛子、口笛、篪、簫、管、笙、嗩吶、塤、蘆笙、二胡、板胡、高胡、京滬、四胡、艾解渴、朝爾、馬骨胡、大三弦、冬不拉、獨弦琴、獨它爾、古琴、古箏、柳琴、火不思、曼多林、箜篌、琵琶、熱瓦普、阮、揚琴、云鑼等）

四、民族合奏樂的分類和代表性樂種的樂隊組合、代表人物和作品（主要包含浙東鑼鼓、西安鼓樂、福建南音、十番鑼鼓、潮州音樂、廣東音樂、江南絲竹、潮州弦詩、弦索十三套、木卡姆、白沙細樂、洞經音樂等）。

民族音樂基礎理論考試大綱

【民族音樂學類、中西音樂史類各研究方向適用】

【漢族民間歌曲與民間歌舞音樂】

一、漢族民歌

漢族民間歌曲（簡稱“民歌”）包括各個歷史時期產生流傳的漢族民歌，一般包括傳統民歌、革命歷史民歌、新民歌。要求考生以本科階段所學課程為主要復習對象，首先強調對常識性內容的熟悉及對民歌的感性把握，同時要求對民歌重要理論問題有一定的認識和思考。

（一）總論

1、民歌的定義

民歌的性質和創作、傳承方式等。

2、民歌與生活的關系

民歌產生的原因及在生活中所起的作用。

2、民歌與傳統音樂其它種類的關系；與其它民間音樂形式的關系；與創作音樂的關系。我國傳統音樂指民間音樂的五大類（民歌、歌舞、說唱、戲曲、器樂）以及文人音樂、宮廷音樂、宗教音樂。

3、民歌的歷史發展簡單脈絡

4、影響民歌流傳發展的重要因素

指地理環境、方言、風俗習慣、經濟條件等。

（二）分類法

1、對“體裁分類法”、“色彩區分類法”、“地區分類法”、“行政區劃分類法”的具體內容有一定了解。

2、勞動號子、山歌、小調的體裁特征（指其在情感表達方式、演唱場合、社會功用和音樂形式等方面的不同特征）。

（三）主要歌種與曲目

1、主要山歌、小調種類（如“信天游”、“蒲松齡俚曲”等）的流行地及詞曲特征。

2、小調中流行廣泛的“時調”（如“孟姜女”、“茉莉花”等）的流行地及詞曲特征。

3、對各地流傳較廣的勞動號子、山歌、小調代表性曲目有一定了解。

4、熟悉“風俗歌”、“田（山）歌”等廣泛使用而在劃分上未有定論的稱謂。

5、知道幾個全國知名民歌手。

二、漢族歌舞

（一）一般特點

對歌舞音樂在表現生活、演出形式、音樂形式等方面的特點有概括性了解。

（二）種類

秧歌、花鼓、采茶、花燈、二人轉、二人臺等舞種的基本情況：流行地域、表演形式、音樂基本特點等。

【說唱】

說唱音樂是音樂學專業本科生的必修課之一,是中國傳統音樂理論中的重要組成部分。參加研究生入學考試的考生應比較系統地了解說唱藝術的表演形態、說唱曲種的分類、說唱藝術的發展簡史等概貌以及重要說唱曲種的相關知識，能聽辨說唱曲種的代表唱段。

一、說唱概貌

1、能清晰地描述說唱藝術的表演形態。

2、指出說唱藝術與其他民間藝術形式比如民歌、戲曲的區別。

3、了解說唱音樂的一般性分類，既八大類分法及相應類別的代表曲種。

4、了解參照文學體裁的將說唱音樂分為鼓書類、牌子曲類的兩分法，并能指出類別特征。

5、能梳理各個歷史時期的說唱發展脈絡，指出各個時期的說唱音樂發展特征。掌握說唱歷史進程中出現的人物、作品、曲種等概念。

二、重要曲種

1、須了解說唱音樂中重要的曲種名稱及代表唱段，比如京韻大鼓、蘇州彈詞。

2、了解重要曲種的產生及發展過程，掌握當中的代表人物、發展階段等知識點。

3、掌握重要曲種的相關音樂形態特征，比如曲牌、板式、唱腔等。

4、能聽辨重要曲種的代表唱段。

5、能模唱一至兩段說唱唱段。

【戲曲】

世界上有三大古老的戲劇文化：（1）、古希臘的悲、喜劇；（2）、古印度的梵劇；（3）、中國的戲曲。前兩者隨著時間的推移，其正身早已不復存在了。而唯有中國戲曲，任憑歲月流失，朝代更替，卻依然“存活”于今天，表現出旺盛的生命力。除此之外，中國戲曲不僅仍然發榮滋長于中華民族，而且對于東亞各國的戲劇都有著一定的影響，是當今世界上唯一還“活著”的古老戲劇。考生對此應有足夠的認識。

本章以戲曲有史以來至1949年以前為主要觀察范圍，重點測試有關戲曲的歷史脈絡、聲腔系統、音樂結構、藝術特征、行當、流派、作品、人物、名詞術語等方面的基礎知識及相關的文藝常識。考試的側重點是概念性、探討性、以及相應的思辨與評析能力。在要求掌握相應的理性知識的同時，還要求具備一定的感性知識。

一、戲曲歷史

1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.了解戲曲是一種什么類型的藝術形式。

熟悉戲曲孕育、形成、發展的大致歷史脈絡。了解各歷史時期與戲曲的形成有關聯的藝術形式。宋、元、明、清時期戲曲活動的大概情況。

戲曲歷史上著名的劇作家、作品、聲腔、以及對戲曲音樂有貢獻的人物。大致掌握劇種流傳、分布的情況。知道聲腔分類的大概情況。大體了解地方小戲的情況。了解曲牌體音樂結構體制。了解板腔體音樂結構體制。識別曲牌體劇種與板腔體劇種。

演員流派（重點是京劇，其次是其他劇種）。戲曲音樂的構成。分辨曲牌名和板式名。

昆曲的一些曲牌及結構形式。

京劇、豫劇等全國著名劇種的一些板式名稱、腔調及結構形式。戲曲的“白”。戲曲的樂隊。

戲曲的唱腔與伴奏。

二、戲曲音樂

三、戲曲表演

1、行當

2、演唱特點。

3、藝術特征。

4、著名演員（如梅蘭芳、常香玉等）及代表作。

5、著名劇種（全國影響較大的、歷史悠久的）及代表劇目。

6、關于樣板戲。

【器樂】

中國民間器樂的研究對象主要是中國民間的樂器、演奏形式、作品及其文獻。

一、樂器常識

1、樂器的定義、歷史（起源、傳播、改革和發展）、形制構造、發音方法和演奏技巧等；

2、樂器生成的文化背景，即樂器與地理、民俗和歷史等方面的基本關系；

3、樂器分類的標準和方法等方面的常識；

二、表演形式

1、樂器演奏的組合方式、藝術特色和歷史演變等方面的知識；

2、樂器組合與生活的關系等方面的知識；

3、樂器組合的分類方法和分類等方面的知識；

三、作品與文獻

1、作品的作者、標題、內容、表現手法和藝術特色等；

2、作品產生的時代背景；

3、對作品的整體評價和欣賞等；

四、常見獨奏樂器及代表作品

如：吹奏部分的笛子、管子、嗩吶、笙、蘆笙、巴烏和葫蘆絲等；拉奏部分的二胡、板胡、京胡、四胡、馬頭琴和艾捷克等；彈奏部分的古琴、古箏、琵琶、三弦、阮、柳琴、月琴、冬不拉和彈撥爾等；擊奏部分的揚琴、編鐘、云鑼、手鼓、排鼓等。

五、代表性合奏形式及傳統曲目

如：江南絲竹、廣東音樂、潮州弦詩白沙細樂、冀中管樂、魯西南吹打樂、十番鑼鼓、浙東鑼鼓、潮州鑼鼓、蘇南吹打、西安鼓樂、弦索十三套和福建南音（譜）等。

六、近現代較有影響的作品

【少數民族民間歌曲和民間歌舞音樂】

少數民族民歌（含歌舞）是音樂學本科專業必修課，要求考生需從感性、理性兩方面，初步了解我國各族各地區人民熟悉的、具有較大影響的少數民族民間歌曲（簡稱“民歌”）和民間歌舞音樂（簡稱“歌舞”）。

一、少數民族民歌

（一）總論

1、少數民族民歌的定位

少數民族民歌是由我國各族人民在長期的歷史過程中，集體創作、口頭傳承的藝術形式，是各民族音樂中重要的組成部分，是中國少數民族傳統音樂中民間音樂的一個類別，它的組成包括了現有的55個少數民族民歌和74萬多未識別族群的民歌。

2、少數民族民歌在音樂形態上及其形成的文化背景上的多元性和豐富性

音樂形態：調式音階、節拍節奏、曲式結構、聲部織體等方面

文化背景：語言文字、地理分布、歷史族源、經濟生活、宗教信仰等方面

3、少數民族民歌的分類

原生分類，如蒙古族的長調、短調

綜合性的分類：如南方民族中的勞動歌、情歌、山歌、敘事歌、風俗歌、兒歌、祭祀歌的分類。

4、少數民族民歌傳統的傳承方式及其特點

了解具有代表性的少數民族民歌傳承方式，如侗族歌班。

（二）民歌類別

對主要以下民族（以滿族、赫哲族、鄂倫春族、鄂溫克族、蒙古族、達斡爾族、東鄉族、保安族、土族、維吾爾族、哈薩克族、壯族、侗族、苗族、畬族、藏族、怒族、獨龍族、朝鮮族、京族等為主）的著名歌種（含多聲部民歌），如長調（蒙古族）、飛歌（苗族）、海菜腔（彝族）、花兒（漢族、回族、保安族、撒拉族、土族、裕固族、東鄉族、藏族）、侗族大歌等，能夠掌握其類別和所屬民族。

（三）歌唱活動

對著名的歌唱活動，如歌墟（壯族）、行歌坐月（侗族）、游方（苗族）、花兒會等，能夠知道是哪些民族的何種活動。

二、少數民族歌舞

1、歌舞類別

對著名的歌舞，如木卡姆（維吾爾族）、囊瑪（藏族）、農樂舞（朝鮮族）、安代舞（蒙古族）、孔雀舞（傣族）、天鵝舞（赫哲族）等，熟悉其所屬民族并簡要了解其表演形式。

2、歌舞活動

對著名的歌舞活動，如耍歌堂（瑤族）、麥西萊普（維吾爾族）、火把節（彝族）、繞三靈（白族）、刀桿節（傈僳族）等，熟悉其所屬民族。

音樂文學理論考試大綱

【音樂文學專業研究方向適用】

一、中國古代音樂文學以及相關文學體裁的發展狀況、著名作家及代表性作品內容與一般藝術特征：

1、上古時期的歌謠

2、詩經

3、楚辭

4、漢樂府與漢代抒情詩

5、魏晉時代的文學思潮與詩歌

6、南北朝的民歌與文人詩歌

7、唐代歌詩與其它體裁詩歌

8、詞的興起與晚唐五代及兩宋詞

9、戲曲的起源與宋代戲曲

10、宋元的說唱藝術

11、元代的散曲與詩詞

12、元雜劇

13、明清戲劇

14、明清的民歌、詩歌與詞曲

二、中國近現代音樂文學與詩歌、戲劇的基本狀況、代表性作家及其作品內容和一般藝術特征：

1、學堂樂歌的歌詞

2、中國新詩

3、中國現代話劇

4、中國近現代藝術歌曲抗日救亡歌曲

5、中國新歌劇

6、中國戲曲（京劇、昆曲、川劇、越劇）

三、外國文學與戲劇及歌劇的代表性作家的基本狀況,及其代表作品的內容和一般藝術特征：

1、古希臘與羅馬戲劇

2、文藝復興時期至20世紀的歐洲戲劇與小說 3、18-20世紀初的歐洲歌劇

音樂藝術管理理論考試大綱

【藝術管理專業研究方向適用】

一、管理學

１．管理與管理學。

掌握管理的概念、特征和管理學的涵義,了解管理人員應具備的素質和技能，創新是現代管理人員素質的核心。２．管理學的形成和發展。

了解管理思想發展的脈絡及趨勢，掌握主流管理思想的核心內容和基本框架，重點掌握古典管理理論、人際關系理論與行為科學理論、決策理論、系統管理理論、權變理論。理解各種管理思想的貢獻和局限性。３．管理的環境。

了解管理環境的涵義和特性；理解管理環境對管理活動的影響；掌握駕馭環境的技巧。４．計劃與戰略。

了解計劃與戰略的基本內容；理解計劃與戰略的概念和在現代管理中的重要意義；掌握制定計劃和制訂戰略的方法和步驟。

５．決策與預測。

了解決策與預測的概念及在現代管理中的發展；理解決策和預測的重要性；掌握決策和預測的類型和如何因地制宜的運用好決策。６．組織。

了解組織工作的基本程序，明確組織功能和設計內容，把握組織變革與創新。７．領導與控制。

了解領導和控制的涵義；理解領導活動與一般管理活動的區別與聯系；掌握控制的類型和過程。８．激勵與溝通。

了解激勵與溝通的基本內容；理解激勵和溝通在現代管理中的重要性；掌握激勵和溝通的類型。

二、藝術管理學

主要從現代表演藝術活動的界定出發，引出公民社會的概念，作為學習藝術和文化精神屬性的基礎，同時在公民社會屬性和商品屬性的關系層面上，重新梳理文化產業的概念，以此增強學生的社會責任感；并通過介紹、分析西方發達國家藝術管理不同模式的形成與發展,我國藝術表演業體制的演變過程，以及演藝業如何進行產業化的運作等，使學生在較為寬廣的國際觀察視野的平臺上，在深入社會實踐的調研中，提高宏觀與微觀思考問題的能力。

主要內容：

１．公民社會與文化產業：演藝業的雙重界定。

理解藝術表演活動的公民社會屬性和商品屬性的關系，了解非營利性藝術團體和營利性藝術團體的分類及其它們之間最根本的區別。

２．西方國家藝術管理模式的形成與發展。

了解西方發達國家藝術管理模式的形成與發展，掌握英國實行“一臂之距”管理政策、美國實行“法制化”管理方式、法國實行“政府包辦”政策的原由。

３．我國藝術表演業管理體制形成與演變的歷史。

了解我國藝術表演業管理體制形成與改革的過程，試比較80年代和新世紀以來中國演藝業和文化體制改革的異同。４．演藝團體的領導者。

理解一個藝術團體中領導者的重要性，掌握藝術團體的領導者應具備的素質。５．演出管理中的“待人之道”。

了解動力原理，并懂得“以人為本”在藝術管理過程中的重要性。６．演藝團體和劇場的產業化運作。

理解產業化運作指的是一種社會化大生產的高級運作方式，產業化運作是建立在市場化的基礎之上的，必須按照市場的規則——公開、公正、公平，必須遵循市場的機制——供求機制、價格機制、競爭機制進行運作；藝術生產過程的產業化運作，是當代科技、現代管理融入藝術生產過程所帶來的相應的生產關系和生產方式變化的必然結果。懂得采用什么樣的措施鼓勵演藝團體、演藝機構的產業化運作，懂得產業化運作需要建立在資本運作的層面上，并能舉例說明實現藝術資源重新整合、建立科學的藝術生產產業鏈的必要性。

三、市場營銷學

1．市場營銷概述。

市場營銷學的性質、研究對象；市場營銷理論產生的歷史背景與階段特征；市場營銷管理哲學的發展、演變，新舊營銷觀念的區別。

2．戰略規劃和市場營銷管理過程。

戰略規劃和市場營銷管理過程的含義、作用和步驟；制定企業任務、目標和業務組合計劃的基本方法，以及企業業務創新的主要途徑；明確市場營銷管理的實質和主要任務。

3．市場營銷環境分析。

市場營銷環境對市場營銷活動的重要影響作用；微觀環境和宏觀環境的主要構成；分析、評價市場機會與環境威脅的基本方法。

4．消費者市場、組織市場及其購買行為。

消費者市場的含義、特點以及影響消費者購買的主要因素，消費者購買決策過程；非營利組織市場的含義和基本特征。運用理論分析相關問題。

5．目標市場營銷戰略與市場競爭戰略。

目標市場營銷戰略各步驟的含義及其聯系，市場細分的作用和依據；市場競爭者的識別與市場競爭者的競爭戰略。應用相關原理分析處理問題。

6．產品策略、品牌、商標與包裝。

產品的整體概念及其營銷意義，產品組合及其相關概念，產品組合策略和產品生命周期的階段特征及其營銷策略；品牌的含義及其在市場營銷中的作用，品牌注冊的營銷意義及品牌與商標的區別。應用理論分析實踐存在的問題。

7．定價策略。

定價的主要影響因素；一般定價方法和基本策略。應用原理分析實踐存在的問題。8．分銷策略與促銷策略。

分銷渠道的含義及作用，分銷渠道選擇的主要影響因素；促銷的含義與作用，促銷組合的基本內容以及各種促銷方式的主要特點，廣告的設計原則和人員推銷的基本策略，公共關系和營業推廣的主要活動方式。應用理論分析實踐中存在的問題。

9．市場營銷的計劃、組織、實施與控制。

市場營銷計劃的作用與內容，以及市場營銷組織的主要類型，掌握處理營銷部門與其他職能部門關系的技能，以及市場營銷控制的主要方法。應用理論分析和處理相關問題。

10．服務市場營銷。

服務的含義與特點，以及服務營銷與產品營銷的區別；服務營銷組合的主要因素及服務質量管理方法。

四、人力資源管理

１．人力資源開發與管理基本原理。

掌握人力資源開發與管理的基本概念及人力資源開發與管理產生的歷史背景；了解我國人力資源開發與管理的現狀；掌握人事矛盾運動規律；了解中國古代的人事思想及發達國家的人力資源管理思想。

２．人力資源開發與管理基礎工作。

掌握組織設計的目的、方法和步驟；定編的作用和定員的方法；工作分析數據收集的基本方法；工作分析的基本步驟；職位評價的意義和步驟；職位分類的基本概念。

３．人力資源計劃。

了解人力資源計劃的必要性；掌握人力資源需求分析的基本思路和方法及人力資源供給分析的基本思路和方法；制訂企業人力資源計劃的步驟。

４．人員招聘與人事測評。

掌握人員招聘的一般程序；內部招聘與外部招聘的利弊；人員選拔方法與人事測評技術；面試的技巧；測試的信度與效度的含義；招聘管理工作的主要內容。

５．人員的使用與調配。

掌握人員調配的原則和類型；人員職務升降的功能；人員流動的基礎理論及人員流動管理。６．人事風險。

掌握人事風險的含義和特征；人事風險的危害；人事風險的主要表現和成因及人事風險的防范對策。７．績效考核管理。

掌握績效考核的意義及難點；績效考核在人力資源管理中的應用；選擇和應用可行的績效考核方法；績效考核中易出現的問題和防范方法。

８．薪酬管理。

掌握薪酬的基本概念；工資制度、工資給付方式的選擇；獎勵和懲罰的綜合運用；薪酬策略的制定現代薪酬管理思想；中國企業薪酬管理現狀與對策。

９．人員培訓。

了解培訓與人力資源開發的關系及培訓的重要性；對不同培訓對象的培訓內容重點及培訓形式；掌握企業培訓組織工作的主要內容；培訓方案的設計；組織學習與學習型組織的含義。

１０．職業管理。

掌握職業生涯、職業計劃、職業管理的含義；職業發展觀的含義和意義；自我職業生涯管理的內容；企業進行職業管理的內容和方法。

１１．勞動關系。

了解勞動關系的內涵及中國勞動者的權利；工會和職代會在我國企業中的地位和作用；國外勞資協商談判的進展；解決勞動爭議的原則、途徑和方法；中國當前勞動關系的趨勢及其整合出路。

１２．組織文化建設。

掌握組織文化的基本概念；組織哲學及組織文化建設原理；組織文化與組織競爭力；群體價值觀、組織道德、組織風氣的作用。

１３．領導者與人力資源開發和管理。

了解領導者價值觀與人力資源開發管理；掌握領導者心理結構與領導團隊建設。１４．人力資源的跨文化管理。

分析文化差異的不同維度；了解人力資源跨文化管理的含義和內容；價值沖突的表現層面；跨文化管理的類型及人力資源跨文化管理的對策。

五、項目管理

1．項目管理基本原理。

掌握項目管理的基本框架，了解項目管理的若干關鍵術語，區分項目和日常業務不同之處和共性，理解項目規劃和戰略發展的關系。

2．項目的生命期和組織。

掌握劃分項目生命周期以及識別各階段特征的方法，區分項目生命期和產品生命期的不同，確定和項目有關的干系者，以及組織結構在項目運作中的作用和意義。

3．單個項目管理過程。

識別決定項目成功和失敗的因素，掌握項目管理五大過程組的定義，職能范圍以及相互關系。4．項目整體管理。

掌握項目整體管理的大致流程，了解整體管理中的七個組成部分，理解各個組成部分的側重點及意義。5．項目范圍管理。

確定、核實與控制項目范圍，制定項目范圍管理計劃，制定和定義工作分解結構，制定項目范圍說明書，驗收已經完成的項目可交付結果，控制項目范圍的變更。

6．項目時間管理。

確定完成項目必須進行的具體活動，確定各計劃活動之間的依賴關系，估算完成各計劃活動所需的資源的種類，數量和工時單位數，分析活動順序，持續時間，進度制約因素以及對進度變更的控制。

7．項目費用管理。

編制完成項目活動所需資源的大致費用，合計各個活動或工作包的估算費用，建立費用基準，確定影響造成費用偏差的因素，控制項目預算的變更。

8．項目質量管理。

確定項目質量方針和目標，進行質量規劃，開展規劃確定的系統的質量活動，監控項目的具體成果，判斷對質量標準的符合程度，找出提高項目績效的方法。

9．項目人力資源管理。

確定、記錄和分派項目角色和職責，制定人員配備管理計劃，組織進行人員招募，推行項目團隊建設，提高成員技能及成員間的交互作用，跟蹤成員績效，提供反饋，協調變更事宜，提高項目績效。

10．項目溝通管理。

確定利害關系者對信息和溝通的需求，保證信息流通系統的暢通，搜集與傳播項目的績效信息，選擇合適的溝通媒介，提高項目運作的快速反饋能力。

11．項目風險管理。

掌握識別風險的技能，進行風險分析和規劃，對風險概率和影響進行評估和匯總，進行風險排序，對風險的影響進行

定量分析，制定風險應對方案，進行風險監控。

12．項目采購管理。

確定所需的產品和服務的種類，時間及方式，記錄需求物的要求，確定潛在供應商，制定詢價和報價相關資料，制定和管理合同，審查和記錄買賣雙方的績效，確定必要糾正措施，完成并結算合同。

音樂教育理論考試大綱

【音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、音樂文獻翻譯方向通用】

總體要求：

要求考生根據指定的參考書，掌握其中的基本知識和基本原理，運用基本知識和基本原理解決音樂教育的實際問題。

（一）教育學基礎

教育與教育學 教育功能 教育目的 教育制度 教師與學生 課程 課堂教學

學校教學與學生生活 班級管理與班主任工作 學生評價 教師的教育研究 教育改革與發展

（二）心理學基礎

現代心理學的研究與發展 腦與心理 行為動力 認知過程 情緒 智力與創造力 人格 個體心理發展 學習心理 教學心理 人際交往心里 學校心理健康與輔導

（三）音樂教育與教學法

音樂教育哲學 音樂美學與音樂教育 音樂心理學與音樂教育

音樂人類學與音樂教育 音樂教育簡史 音樂教育課程 音樂教學領域 國外音樂教學法 其他類型的音樂教育 音樂教學評價 音樂教師教育 音樂教育實習音樂教育研究方法

（四）音樂教育原理

音樂教育的歷史 音樂教育的哲學原理 音樂教育的美學原理 音樂教育的社會學原理 音樂教育的社會心理學原理 音樂教育的心理學原理 心理學在音樂教學中的應用 音樂教育的課程原理 音樂教育評估的原理和實踐 研究與音樂教育

音樂教師教育及其發展方向

（五）聲樂教育基礎知識

聲樂教育的歷史 聲樂教育的基本概念 聲樂教育的方法。聲樂教育的學派和風格

（六）鋼琴教育基礎知識

鋼琴教育的歷史 鋼琴教育的基本概念 鋼琴教育家及其思想 鋼琴教學的基本方法

和聲與曲式考試要求

【中西音樂史類、民族音樂類、音樂文學、音樂美學、音樂藝術管理、音樂聲學、音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、音樂表演（指揮方向除外）各研究方向適用】

試卷卷面為1—2首完整音樂作品

一、和聲要求：

分析指定段落或全曲，要求準確標記調性、和弦、和弦外音（需標明類別），有轉調需標明轉調過程（共同和弦、轉調和弦）。

復習范圍：重屬和弦、增六和弦、離調和弦、大小交替和弦、近關系轉調以及各種和弦外音、持續音等。

二、曲式與作品分析要求：

分析整首作品，包括整體及次級結構、全曲的調性布局，并畫出結構圖式，同時用文字描述作品的音樂風格及性格特征。

復習范圍：音樂專業本科教學中，一部曲式至奏鳴曲式的全部內容。

中國音樂學院碩士研究生招生

考試參考書目

一、中西音樂史類、民族音樂學類各研究方向考試參考書目：

民族音樂學類

《民族音樂概論》，中國藝術研究院·音樂研究所編著，人民音樂出版社。《中國傳統音樂基礎》，傳統音樂教學團隊編著，（中國音樂學院校內教材）。《中國音樂詞典》及其續編，人民音樂出版社

中西音樂史與中國傳統音樂 1． 古代音樂史 楊蔭瀏：《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社，1981年版。修海林：《中國音樂的歷史與審美》，中國人民大學出版社，2002年版。鄭祖襄：《中國古代音樂史教程》，高等教育出版社，2008年版。2．近代音樂史 汪毓和：《中國近現代音樂史》（第二版/第三版），人民音樂出版社，2000年版。張靜蔚：《中國近現代音樂史料選輯》，人民音樂出版社，1997年版。3．西方音樂史 李秀軍：《西方音樂史》，吉林音像出版社，2001年版 于潤洋：《西方音樂通史》，上海音樂出版社，2003年版。4.中國傳統音樂

1、《中國傳統音樂基礎》，傳統音樂教學團隊編著，（中國音樂學院校內教材）。

2、《中國音樂詞典》及其續編，人民音樂出版社

二、音樂藝術管理方向參考書目：

《管理學教程》 王俊柳、鄧二林主編 中國人民大學出版社2003年 《管理學原理》 周三多主編 復旦大學出版社2005年 《管理學模擬題庫》 上海交通大學出版社2003年

《管理——任務、責任和實踐》 [美]Ｐ·F·德魯克著 中國社會科學出版 1994年 《西方管理思想史》 郭咸綱著 經濟管理出版社2004年第三版

《2004中國文化產業發展報告》 張曉明、胡惠林等 社會科學出版文獻出版社 《2005中國文化產業發展報告》 張曉明、胡惠林等 社會科學出版文獻出版社 《演藝業管理與運作》

謝大京、一丁著

上海音樂出版社2007年 《文化發展論壇2005年度報告》 文化藝術出版社 《文化產業的時代審視》 謝名家 人民出版社 《英國文化》 范中匯著

文化藝術出版社 《法國文化》 蘇旭著

文化藝術出版社 《美國文化》 孫維學著

文化藝術出版社

《市場營銷學》 吳鍵安主編 高等教育出版社 2004年

《市場營銷學學習指南與練習》 吳鍵安主編 高等教育出版社 2004年 《營銷學：最佳實踐》 美國邁克爾 R 辛科塔等著 《市場營銷學通論》 郭國慶主編

《人力資源開發與管理》 張德 清華大學出版社2001年 《人力資源管理概論》 董克用

中國人大出版社2004年 《人力資源管理》 陳維政 高等教育出版社2002年

《人力資源管理》 R·韋恩·蒙迪 經濟科學出版社1998年

《當代中國公共部門人力資源管理與開發》 李德志 科學出版社2004年

三、音樂教育系各方向考試參考書目：

十二所重點師范大學：《教育學基礎》（第2版），教育科學出版社 十二所重點師范大學：《心理學基礎》（第2版），教育科學出版社 艾伯利斯等（劉沛、任愷譯）：《音樂教育原理》，中央音樂學院出版社 謝嘉幸、郁文武：《音樂教育與教學法》（修訂版），高等教育出版社 張式谷、潘一飛：《西方鋼琴音樂概論》，人民音樂出版社 趙梅伯，《歌唱的藝術》，上海音樂出版社

四、作曲與作曲技術理論、指揮各研究方向考試參考書目：

《曲式學》（上、下），（蘇）伊·斯波索賓著，上海文藝出版社。《曲式與作品分析》吳祖強著，人民音樂出版社。《大型曲式學》，（美）帕西·該丘斯著，人民音樂出版社。《和聲學教程·理論與應用》，吳式鍇著，人民音樂出版社。《和聲學教程》，（上、下）（蘇）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索賓，斯·葉莆謝也夫、符·索科洛夫著，人民音樂出版社。《對位與賦格教程》，（法）泰奧多爾·杜布瓦著，人民音樂出版社。《復調音樂》，（蘇）斯克列科夫著，人民音樂出版社。《復調音樂》（上、下）段平泰著，人民音樂出版社。《交響配器法》（前蘇）瓦西連科著，人民音樂出版社。《管弦樂法基礎教程》王寧著，高等教育出版社（第二版）。《視唱練耳分級教程（第五級）》，中國音樂學院視唱練耳教研室，高等教育出版社。《視唱練耳分級教程（第六級）》，中國音樂學院視唱練耳教研室，高等教育出版社。《視唱練耳分級教程（第七級）》，中國音樂學院視唱練耳教研室，高等教育出版社。

五、音樂文學、音樂美學、音樂藝術管理、音樂聲學、音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、作曲與作曲技術理論、音樂表演（指揮、聲樂、國樂、鋼琴、管弦）各研究方向 “中西音樂史與中國傳統音樂”考試參考書目：

《中國古代音樂史簡述》，劉再生著，人民音樂出版社。《中國近現代音樂史》（修訂版），汪毓和著，人民音樂出版社。《中國音樂通史簡明教程》，秦序著，吉林音像出版社2001年版。《西方音樂史略》，李應華著，人民音樂出版社。《西方音樂史教程》，李秀軍著，吉林音像出版社2001年版。《中國傳統音樂基礎》，中國音樂學院內部教材。

六、中西音樂史類、民族音樂學類、音樂文學、音樂美學、音樂藝術管理、音樂聲學、音樂教育學、音樂心理學、音樂治療學、鋼琴教育研究、聲樂教育研究、音樂表演（指揮方向除外）各研究方向“和聲與曲式分析”考試參考書目：

《和聲學教程》，（上、下）（蘇）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索賓，斯·葉莆謝也夫、符·索科洛夫著，人民音樂出版社。《曲式分析基礎教程》，高為杰、陳丹布著，高等教育出版社。《音樂作品分析應用教程》，高佳佳、趙冬梅著，中國廣播電視出版社。

第二篇：2018年碩士研究生招生考試大綱

2018年碩士研究生招生考試大綱

015 文新與新聞傳播學院

目錄

初試考試大綱........................................................1 663 文學綜合....................................................1 964 語言學綜合..................................................2 965 新聞學基礎..................................................3 927 文化產業概論................................................4 354 漢語基礎....................................................4 445 漢語國際教育基礎............................................6 復試考試大綱........................................................8 文藝學綜合知識..................................................8 現代漢語........................................................9 古代漢語基礎...................................................10 中國古代文學...................................................11 中國現當代文學.................................................12 兒童文學理論...................................................12 比較文學.......................................................13 新聞學與傳播學.................................................14 文化產業管理綜合知識...........................................15 中國史.........................................................16 應用語言學.....................................................16

初試考試大綱

663 文學綜合

一、考試性質

文學綜合是中國語言文學一級學科（包括文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、傳媒文化7個二級學科）碩士研究生入學考試的專業基礎課程。

二、考察目標

公平、有效地測試考生是否具備攻讀中國語言文學一級學科（包括文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、傳媒文化7個二級學科）碩士學位所必備的文學學科的基本知識、理論方法、綜合能力和專業潛能，通過考試選拔高素質的優秀專業人才。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分（其中文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學（歐美文學）分別占40分、40分、35分、35分），考試時間為180分鐘。

試卷結構：名詞解釋30分，簡答題60分，分析論述題60分。

四、考試內容

文學概論的主要考試內容包括：文學理論的學科屬性；文學活動的發生與發展；文學的審美意識形態屬性；文學創造活動的特點和過程，包括藝術構思、靈感與形象思維等；文學創造的審美價值追求；文學作品的類型和體裁，文學文本的構成形態；文學典型與意境；文學風格；文學消費與接受；文學批評。

中國古代文學的主要考試內容包括：掌握中國歷代文學發展的主要脈絡及文學現象的程度 ；熟悉中國歷代著名作家及經典作品的程度；對古代文學作品的感受能力以及語言表達的準確度。

中國現當代文學的主要考試內容包括：掌握中國現當代文學的歷史演變流脈、基礎知識和概念、重要作家作品、主要思潮運動、前沿文學現象和基本研究方法，以及在專業領域中的發現問題和分析問題的能力。

外國文學（歐美文學）的主要考試內容包括：歐美各國文學發展的歷史脈絡； 歐美文學各個時期出現的重要思潮、流派、作家和作品；歐美文學發展的一般規律和基本特征；中西文學與文化的異同；運用外國文學研究基本理論和方法分析歐美文學問題。

五、是否需要使用計算器

否。

964 語言學綜合

一、考試性質

語言學綜合是中國語言文學一級學科（包括文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學6個二級學科）碩士研究生入學考試的專業基礎課程。

二、考察目標

公平、有效地測試考生是否具備攻讀中國語言文學一級學科（包括文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學6個二級學科）碩士學位所必備的語言學學科的基礎知識、理論方法、綜合能力和專業潛能，通過考試選拔高素質的優秀專業人才。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分（其中語言學概論、古代漢語、現代漢語各占50分），考試時間為180分鐘。

試卷結構：名詞解釋30分，簡答題60分，分析應用題60分。

四、考試內容

語言學概論的主要考試內容包括：對語言本質和語言不同功能的認知；對語言系統各種構成要素（語音和音系、語法、語義和語用）的分析和描寫；對語言和文字關系的正確理解；對語言演變與語言分化、語言接觸、語言系統的演變的表現和規律的認識；對實際語言現象的理論解釋等。

古代漢語的主要考試內容包括：對古代漢語文字、音韻、訓詁、語法現象的準確解釋；對古代漢語文獻的熟練閱讀；對文字、音韻、訓詁、句讀等傳統語言 2 學知識的了解等。重點考查古漢語中文字、音韻、訓詁等方面的基礎知識。

現代漢語的主要考試內容包括：對現代漢語語音、詞匯、語法現象的具體描寫分析以及對分析方法的科學運用；對現代漢字的性質、整理與應用情況的了解；對現代漢語修辭學基本知識的一般把握。重點是對現代漢語實際語言事實和現象的科學分析和理論闡釋。

五、是否需要使用計算器

否。

965 新聞學基礎

一、考試性質

新聞學基礎是傳媒文化專業碩士研究生入學初試考試的專業基礎課程。

二、考察目標

考試目的是為了公平、有效地測試考生是否具備攻讀傳媒文化專業碩士學位所必備的基本素質、綜合能力和專業潛能，以通過考試選拔高素質的優秀新聞傳播專業人才，為新聞事業發展和國家文化建設培養人才。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。試卷結構：新聞學理論50分，新聞史40分，新聞實務60分。

四、考試內容

考試要求考生掌握新聞學理論、新聞史、新聞業務的基本知識、基本研究方法和基本專業技能，要求考生具備在新聞傳播專業領域中的發現問題、分析問題和理論聯系實踐的能力。具體說，要求考生：

1、準確理解和恰當地運用新聞傳播學科的基本概念和基礎知識。

2、掌握新聞傳播學科的歷史演變。

3、具備新聞采訪、寫作、編輯、評論能力。

4、密切關注本學科前沿現象，并從新聞學的角度做出分析。

五、是否需使用計算器

否。

927 文化產業概論

一、考試性質

文化產業概論是文化產業管理專業碩士研究生入學初試考試的專業基礎課程。

二、考察目標

要求學生具備較為系統全面的文化產業基礎知識，掌握有關文化產業的基本理論，為研究生階段的學習奠定較扎實的理論基礎。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。試卷結構：名詞解釋30分，簡答題60分，論述題60分。

四、考試內容

本考試科目主要圍繞以下內容命題，考生可按照要求進行復習和準備，不指定具體參考書目，可選用本專業通行的書目。

文化產業的由來（包括：什么是文化產業、文化產業概念的提出、文化產業的范圍和門類等）；文化產業的興起和發展；文化產業、內容產業和創意產業；文化事業和文化產業；文化產業經營與管理；文化產業投融資；文化產業政策與法規；文化資源與文化產業；文化資本與文化產業；文化體制改革與文化產業發展；文化產業園區（集聚區）建設；文化產業新業態、新模式。

五、是否需要使用計算器

否。

354 漢語基礎

一、考試性質

漢語基礎考試是漢語國際教育專業碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際 4 教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定，力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語基礎考試的目的是測試考生的漢語語言學相關基礎知識和漢語語言分析及運用能力。

二、考察目標

1．要求考生具有較全面的漢語語言學基礎知識。2．要求考生具有較高的漢語應用能力。3．要求考生具有較強的漢語語言分析能力。

三、考試形式

（一）考試時間

考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷滿分及考查內容分數分配

試卷滿分為150分。其中漢語語言學基礎知識占比60分，漢語應用能力占比30分，漢語語言分析占比60分。

（四）試卷題型比例

漢語語言學基礎知識占比60分

題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題 漢語應用能力占比30分

題型：語音能力題（標注拼音題、選擇題、判斷題、簡答題等）、漢字能力題（改正錯別字、漢字書寫、選擇題、判斷題、簡答題等），語法詞匯規范（選擇題、判斷題、簡答題等）

漢語語言分析占比60分

題型：語音分析題（填空題、選擇題、判斷題，簡答題等），詞語辨析題，語法分析題（辨別詞性，短語、單復句分析）病句修改題，簡答題等。

四、考試內容

漢語基礎考試由“漢語語言學基礎知識”、“漢語應用能力”和“漢語語言分 5 析”三部分組成。

（一）漢語語言學基礎知識

漢語語言學基礎知識部分測試以下內容：

語言學基礎；漢語概況；現代漢語語音；現代漢語詞匯；現代漢語語法；漢字

（二）漢語應用能力

漢語應用能力考試測試以下內容：

辨音和標音能力；字形、字義辨別能力及漢字書寫規范；詞匯、語法規范

（三）漢語語言分析

漢語語言分析考試測試以下內容： 語音分析；詞義分析；語法分析

五、是否需要使用計算器

否。

445 漢語國際教育基礎

一、考試性質

漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育專業碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士培養院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定，力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中外文化及語言教學的基礎知識、基本素養及書面語表達能力。

二、考察目標

1．要求考生具有與國際漢語教學相關的中外文化基礎知識。

2．要求考生具有與國際漢語教學相關的語言教學及教育心理基礎知識。3．要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。

三、考試形式

（一）考試時間 考試時間為180分鐘。

（二）答題方式 答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷滿分及考查內容分數分配

試卷滿分為150分。其中中外文化基礎知識80分，語言教學及教育、心理基礎知識30分，材料分析寫作40分。

（四）試卷題型比例

中外文化及跨文化交際基礎知識80分 題型：填空題，判斷題，選擇題，簡答題等 語言教學及教育、心理基礎知識30分 題型：填空題，選擇題，簡答題等。案例分析寫作40分

考試形式為：基于文字材料的自由命題作文

要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎上，寫出思想健康、觀點明確、內容充實、結構嚴謹、條理清楚、語言規范、卷面清潔的文章，鼓勵考生結合實際發揮創造性。

四、考試內容

漢語國際教育基礎能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎知識”，“語言教學及教育心理學”，“教案寫作”或“案例分析”三部分組成。

（一）中外文化及跨文化交際基礎知識

中外文化基礎知識部分測試以下內容： 中國文化基礎知識；外國文化基礎知識

（二）語言教學及教育心理學

語言教學及教育、心理基礎知識部分測試以下內容： 語言教學基礎；教育學基礎；心理學基礎

（三）教案寫作或案例分析

材料分析寫作部分測試以下內容；分析與實踐能力；論文寫作能力

五、是否需要使用計算器

否。

復試考試大綱

文藝學綜合知識

一、適用專業

文藝學

二、考試性質

文藝學綜合知識是文藝學專業碩士研究生入學復試的專業基礎課程。

三、考察目標

要求學生掌握文學理論的基本知識和基本理論；了解中國文論和西方文論的主要理論及其發展線索；掌握影視藝術的基本知識；具備分析作家作品和文藝現象的基本能力。

四、考試形式

本科目復試分為筆試和面試兩部分，復試中的閉卷考試滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結構：論述題：中國文論40%；西方文論40%；影視藝術20%。

五、考試內容

第一部分：中國文論

1．先秦經典的啟示及其詩樂觀。

2．《毛詩大序》《禮記·樂記》《典論·論文》。3．《文賦》《文心雕龍》《詩品序》的主要觀點及意義。

4．陳子昂、王昌齡、皎然、韓愈、白居易、劉禹錫、司空圖詩文論的主要觀點及意義。

5．歐陽修、蘇軾、黃庭堅、嚴羽、元好問詩文論的主要觀點及意義。6．元明清詩文小說戲曲理論和批評。7．近現代文學理論與批評。第二部分：西方文論

1．柏拉圖的文藝思想。2．亞里士多德《詩學》。3．賀拉斯《詩藝》。4．朗吉弩斯《論崇高》。5．布瓦洛《詩藝》。6.狄德羅的文藝思想。7．康德的文藝思想。8．黑格爾的文藝思想。9.接受美學。

10.二十世紀西方主要的文藝思潮。第三部分：影視藝術

要求考生掌握電影電視藝術的基礎知識和概念、重要電影電視藝術家及作品、主要思潮運動、前沿電影電視藝術現象和基本研究方法，并要求考生具備在專業領域發現問題和分析問題的能力。具體要求考生：

1．準確地理解和恰當地運用本學科的基本概念和基礎知識。

2．準確掌握本學科的歷史演變，如中外電影史上代表性的人物、作品及重要的流派。

3．密切關注電影電視現象，并從文化研究和影視研究的角度作出分析。4．熟悉和掌握本學科的學術研究方法，并能夠準確地應用。

六、是否需要使用計算器

否。

現代漢語

一、適用專業

語言學及應用語言學

二、考試性質

現代漢語是語言學及應用語言學專業碩士研究生入學復試的專業基礎課程。

三、考察目標

本課程綜合考查考生對現代漢語研究內容和研究方法的熟悉程度，對現代漢語研究文獻的了解情況，重在考查考生分析現代漢語語言事實的能力。

四、考試形式

本科目復試分為筆試和面試兩部分，復試中的閉卷考試滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結構：簡答題50%，應用分析題50%。

五、考試內容

考查內容包括對現代漢語語音、詞匯、語義、語法特點和現象的具體描寫分析，對重要的現代漢語研究文獻的一般了解，對不同的分析方法和重要的理論觀點的評析，重點是對現代漢語實際語言事實和現象的科學分析和理論闡釋。

六、是否需使用計算器

否。

古代漢語基礎

一、適用專業

漢語言文字學

二、考試性質

古代漢語是漢語言文字學專業碩士研究生入學復試筆試的專業基礎考察內容。

三、考察目標

全面掌握古代漢語基本知識和主要分析方法，具備分析漢語史事實和現象的實際能力。

四、考試形式

古代漢語基礎也是報考漢語言文字學專業考生復試筆試內容。本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結構：簡答題60%，論述題40%。

五、考試內容

考試內容主要包括對古代漢語文獻的熟練閱讀，對文字、音韻、訓詁、句讀 10 等傳統語言學知識的了解等。復試中的筆試重點考察對漢語史現象的分析和解釋能力。

六、是否需使用計算器

否。

中國古代文學

一、適用專業

中國古代文學

二、考試性質

是中國古代文學專業碩士研究生入學復試考試的綜合考試科目。

三、考察目標

旨在公平、有效地測試考生是否具備攻讀中國古代文學專業碩士學位所必備的相關學科知識和科研素質，利用復試的機會進一步考察考生的綜合知識面和獨立思考、分析解決問題的能力。

四、考試形式

本考試分為筆試和面試兩部分。筆試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結構：簡答題20%，作品賞析題20%，論述題60%。

五、考試內容

1中國歷代文學發展的主要脈絡及文學現象的熟悉了解程度。2中國古代著名作家及經典作品的熟悉了解程度。

3綜合運用專業基礎知識，分析問題、解決問題的能力以及語言表達能力。

六、是否需使用計算器

否。

中國現當代文學

一、適用專業

中國現當代文學

二、考試性質

中國現當代文學史中國現當代文學專業碩士研究生入學考試的專業基礎課程。

三、考察目標

要求考生能夠系統理解中國現當代文學發生、演變的歷史流脈，掌握中國現當代文學研究的方法，具備攻讀中國現當代文學專業碩士學位所必備的專業知識與專業能力。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分100分，考試時間為120分鐘。試卷結構：基礎知識50%，應用能力50%。

五、考試內容

考試除了進一步測試考生是否具備扎實的學科功底，重在測試考生是否能夠運用獨立地、準確地、靈活地運用學科知識發現問題、分析問題和處理問題。

六、是否需使用計算器

否。

兒童文學理論

一、適用專業

中國現當代文學

二、考試性質

兒童文學理論考試科目是中國現當代文學專業碩士研究生招生復試的專業課考試。

三、考察目標 通過兒童文學理論考試，考核考生的兒童文學的理論基礎、專業知識和研究問題的能力。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘 試卷結構：簡答題20%，論述題40%，評析題40%。

五、考試內容

兒童文學理論考試包括兒童文學的基本原理和兒童文學文體論兩大部分。兒童文學的基本原理主要包括兒童文學本質論、兒童文學的發生原理、兒童文學讀者論、兒童文學作家論等方面的內容；兒童文學文體論主要包括韻語兒童文學、幻想兒童文學、寫實兒童文學、紀實兒童文學、科學文藝、動物文學、圖畫書等兒童文學大類中的各類文學體裁的研究。

六、是否需使用計算器

否。

比較文學

一、適用專業

比較文學與世界文學

二、考試性質

比較文學是比較文學與世界文學專業碩士研究生入學復試的專業基礎考試科目。

三、考察目標

考查考生對比較文學學科性質、特點、發展歷史、各流派觀點、研究方法等的掌握，考查學生運用比較文學的具體方法，在比較視野中分析中外作家、作品，探索文學在世界范圍發展的共同規律的能力。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結構：共有3個分析題，其分值分別為30%、30%、40%。

五、考試內容

（一）比較文學的定義、功能、歷史和現狀；

（二）比較文學的基本類型和研究方法：影響研究、平行研究、闡發研究、接受研究等；

（三）文學范圍內的比較研究：神話與民間文學的比較；文類學、主題學、形象學、媒介學、比較詩學等；

（四）比較文學的跨學科研究：文學與藝術、宗教、心理學、哲學和科學等；

（五）運用比較文學的具體方法，在比較視野中分析中外作家、作品，探索文學在世界范圍發展的共同規律；

（六）對本學科發展的重要前沿問題進行闡述和分析。

六、是否需使用計算器

否。

新聞學與傳播學

一、適用專業

傳媒文化

二、考試性質

新聞學與傳播學是傳媒文化專業碩士研究生入學復試的專業基礎考試科目。

三、考察目標

考試目的是為了公平、有效地測試考生是否具備攻讀傳媒文化專業碩士學位所必備的新聞學與傳播學基本理論的應用能力和專業潛能，以利用復試的機會考察考生獨立思考的思維方式。

四、考試形式

本考試分為筆試和面試兩部分。筆試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結構：簡答題40%，分析論述題60%。

五、考試內容 考試除了進一步考察考生是否具有扎實的學科功底外，重在測試考生是否能夠獨立地、準確地、靈活地運用專業基礎知識發現問題、分析問題和解決問題。

六、是否需使用計算器

否。

文化產業管理綜合知識

一、適用專業

文化產業管理

二、考試性質

文化產業管理綜合知識是文化產業管理專業碩士研究生入學考試的專業基礎考試科目，屬于復試階段的筆試考試。

三、考察目標

主要考查學生對文化產業基礎知識的綜合運用能力，掌握更為全面的知識和理論，運用所學知識進行分析和判斷。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結構：簡答題40%，論述題60%。

五、考試內容

本考試科目主要圍繞以下內容命題，考生可按照要求進行復習和準備，不指定具體參考書目，可選用本專業相關的書目和參考資料。

1、文化產業的發展趨勢

2、當代社會文化與經濟、科技的融合

3、文化軟實力與國家競爭力

4、文化產業發展戰略

5、文化產業管理模式的創新

6、文化產業投融資平臺建設

7、文化資源開發與保護

8、我國文化體制改革現狀與發展進程

9、文化產業商業模式

10、國外文化產業

六、是否需使用計算器

否。

中國史

初試執行全國統考；復試不指定考試大綱。

復試按照歷史地理學、專門史、中國古代史、中國近現代史四個二級學科專業，綜合筆試歷史地理學、中外關系史與中外文化交流史、中國古代史、中國近現代史。

應用語言學

一、適用專業

漢語國際教育

二、考試性質

應用語言學是漢語國國際教育專業碩士入學復試的專業基礎考試科目。

三、考察目標

重點考察學生的語言文化綜合知識和能力的掌握。

四、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結構：論述題五題，或六題選五，每題分值各占20%。

五、考試內容

考試將全面考查考生對現代漢語和古代漢語基礎理論知識和主要分析方法的掌握情況以及熟練程度，重在考查考生分析漢語事實和現象的實際能力；全面考查學生對中外文化的了解掌握及對各種文化現象的分析批判能力及跨文化交際能力。

六、是否需使用計算器

否。

第三篇：2018年碩士研究生招生考試大綱

2018年碩士研究生招生考試大綱

011 數學科學學院

目 錄

初試考試大綱........................................................0 617 數學分析....................................................0 856 高等代數....................................................5 432 統計學......................................................7 復試考試大綱.......................................................11 實變函數.......................................................11 計算方法.......................................................12 常微分方程.....................................................14 概率論與數理統計(統計學).......................................16 概率論與數理統計（應用統計）...................................17

初試考試大綱

617 數學分析

一、考試性質

數學分析是數學相關專業碩士入學初試考試的專業基礎課程。

二、考察目標

本考試大綱制定的依據是根據教育部頒發的《數學分析》教學大綱的基本要求，力求反映與數學相關的碩士專業學位的特點，客觀、準確、真實地測評考生對數學分析的掌握和運用情況，為國家培養具有良好數學基礎素質和應用能力、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、復合型的數學專業人才。

本考試旨在測試考生對一元函數微積分學、多元函數微積分學、級數理論等知識掌握的程度和運用能力。要求考生系統地理解數學分析的基本概念和基本理論；掌握數學分析的基本論證方法和常用結論；具備較熟練的演算技能和較強的邏輯推理能力及初步的應用能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

試卷結構：一元函數微積分學、多元函數微積分學、級數理論及其他（隱函數理論、場論等）考核的比例均約為1/3，分值均約為50分。

四、考試內容

(一)變量與函數

1、實數：實數的概念、性質，區間，鄰域；

2、函數：變量，函數的定義，函數的表示法，幾何特征（有界函數、單調函數、奇偶函數、周期函數），運算（四則運算、復合函數、反函數），基本初等函數，初等函數。(二)極限與連續

1、數列極限：定義（?-N語言），性質（唯一性，有界性，保號性，不等式性、迫斂性），數列極限的運算，數列極限存在的條件（單調有界準則（重要的數列極限lim(1?n)?e），迫斂性法則，柯西收斂準則）；

n??1n2、無窮小量與無窮大量：定義，性質，運算，階的比較；

3、函數極限：概念（在一點的極限，單側極限，在無限遠處的極限，函數值趨于無窮大的情形（?-?, ?-X語言））；性質（唯一性，局部有界性，局部保號性，不等式性，迫斂性）；函數極限存在的條件（迫斂性法則，歸結原則（Heine定理），柯西收斂準則）；運算；

4、兩個常用不等式和兩個重要函數極限（limsinx1?1，lim(1?)x?e）；

x?0x??xx5、連續函數：概念（在一點連續，單側連續，在區間連續），不連續點及其分類；連續函數的性質與運算（局部性質及運算，閉區間上連續函數的性質（有界性、最值性、零點存在性，介值性、一致連續性），復合函數的連續性，反函數的連續性）；初等函數的連續性。

（三）實數的基本定理及閉區間上連續函數性質的證明

1、概念：子列，上、下確界，區間套，區間覆蓋；

2、關于實數的基本定理：六個等價定理（確界存在定理、單調有界定理、區間套定理、致密性定理、柯西收斂原理、有限覆蓋定理）；

3、閉區間上連續函數性質的證明：有界性定理的證明，最值性定理的證明，零點存在定理的證明，反函數連續性定理的證明；一致連續性定理的證明。

（四）導數與微分

1、導數：來源背景，定義（在一點導數的定義、單側導數、導函數），導數的幾何意義，簡單函數的導數（常數、正弦函數、對數函數、冪函數），求導法則（四則運算，反函數的求導法則，復合函數的求導法則，隱函數的求導法則，參數方程所表示函數的求導法則）；

2、微分：定義，運算法則，簡單應用；

3、高階導數與高階微分：定義，運算法則。

（五）微分學基本定理及導數的應用

1、中值定理：費馬（Fermat）定理，中值定理（羅爾（Rolle）中值定理、拉格朗日（Lagrange）中值定理、柯西(Cauchy)中值定理）；

2、泰勒公式及應用（近似計算，誤差估計）；

3、導數的應用：函數的單調性、極值和最值，函數凸性與拐點，平面曲線的曲率，七種待定型與洛必達（L’Hospital）法則；

（六）不定積分

1、不定積分:概念，基本公式，運算法則，計算（換元積分法、分部積分法、有理函數積分法，其他類型積分）。

（七）定積分

1、定積分：來源背景，概念，函數可積的必要條件，達布上、下和，定積分存在的充要條件，可積函數類（閉區間上的連續函數，分段連續函數，單調有界函數)，定積分的性質，定積分的計算（基本公式、換元公式、分部積分公式）；

2、變上限定積分：定義，性質。

（八）定積分的應用

1、定積分在幾何上的應用：平面圖形的面積，曲線的弧長，截面已知的立體體積，旋轉體的體積，旋轉曲面的面積；

2、定積分在物理上的應用：功、壓力、引力；

3、微元法。

（九）數項級數

1、預備知識：上、下極限；

2、級數的斂散性：無窮級數收斂、發散等概念，柯西收斂原理，收斂級數的基本性質；

3、正項級數：定義，斂散判別（基本定理，比較判別法，柯西判別法，達朗貝爾判別法，柯西積分判別法）；

4、任意項級數：絕對收斂級數與條件收斂級數的概念和性質，交錯級數與萊布尼茲判別法，阿貝爾（Abel）判別法與狄利克雷（Dirichlet）判別法。

（十）反常積分

1、反常積分：無窮限的反常積分的概念、性質，斂散判別法（柯西收斂原理，比較判別法，狄利克雷判別法、阿貝爾判別法）；無界函數的反常積分的概念、性質，斂散判別法。

（十一）函數項級數、冪級數

1、函數項級數的一致收斂性：函數項級數以及函數列的概念，函數項級數以及函數列一致收斂的概念，一致收斂判別法（柯西收斂原理，優級數判別法，狄利克雷判別法與阿貝爾判別法）；一致收斂的函數列與函數項級數的性質（連續性，可積性，可微性）；

2、冪級數：阿貝爾第一、第二定理，收斂半徑與收斂區間，冪級數的一致收斂性，冪級數和函數的分析性質（連續性，可積性，可微性），泰勒（Taylor）級數與幾種常見的初等函數的冪級數展開。

（十二）傅里葉級數

1、傅里葉級數：引進，三角函數系的正性, 傅里葉系數與傅里葉級數，以2?為周期的函數的傅里葉級數展開，以2L（L?0）為周期的函數的傅里葉級數展開，奇偶函數的傅里葉級數展開，傅里葉級數收斂定理的證明。

（十三）多元函數的極限與連續

1、平面點集：鄰域，點列的極限，開集，閉集，區域，平面點集的幾個基本定理；

2、二元函數：概念，二重極限和二次極限，連續性（連續的概念、連續函數的局部性質及有界閉區域上連續函數的整體性質）。

（十四）偏導數和全微分

1、偏導數和全微分：偏導數的概念，幾何意義；全微分的概念；二元函數的連續性、可微性，偏導存在的關系；復合函數微分法（鏈式法則）；由方程組所確定的函數（隱函數）的求導法；

2、偏導數的應用：空間曲線的切線與法平面，曲面的切平面與法線；方向導數與梯度；泰勒公式。

（十五）極值和條件極值

1、極值：概念，判別（必要條件、充分條件），應用，最小二乘法；

2、條件極值：概念，拉格朗日乘數法，應用。（十六）隱函數存在定理

1、隱函數：概念，存在定理；

2、隱函數組：隱函數組存在定理，反函數組與坐標變換，雅可比行列式。（十七）含參變量積分與含參變量廣義積分

1、含參變量的正常積分：定義，性質（連續性、可微性、可積性）；

2、含參變量的反常積分：定義，一致收斂的定義，一致收斂積分的判別法（柯西收斂原理、魏爾斯特拉斯判別法、阿貝爾判別法、狄立克雷判別法），一致收斂積分的性質（連續性、可微性、可積性）；

3、歐拉積分：?函數和?函數的定義、性質。（十八）重積分的計算及應用

1、二重積分：二重積分的概念，性質，計算（化二重積分為二次積分，換元法（極坐標變換，一般變換）；

2、三重積分：計算（化三重積分為三次積分, 換元法（一般變換，柱面坐標變換，球面坐標變換））；

3、重積分的應用：立體體積，曲面的面積，物體的質心，矩，引力，轉動慣量；

（十九）曲線積分與曲面積分

1、曲線積分：第一型曲線積分及第二型曲線積分的來源背景、概念、性質、應用與計算，兩類曲線積分的聯系；

2、曲面積分：第一型曲面積分及第二型曲面積分的來源背景、概念、性質、應用與計算，兩類曲面積分的聯系。（二十）各種積分間的聯系和場論初步

1、各種積分間的聯系公式：格林（Green）公式，高斯（Gauss）公式，斯托克斯(Stokes)公式；

2、曲線積分與路徑無關性：四個等價條件。

3、場論初步：場的概念，梯度，散度和旋度，保守場，哈密頓算子（算子?）。

五、是否需使用計算器

否。

856 高等代數

一、考試性質

高等代數是全國數學專業碩士入學初試考試的專業基礎課程。

二、考察目標

本考試大綱力求反映數學碩士專業學位的特點，科學、準確、規范地測評考生對高等代數所具有的基本素質和綜合能力，具體考察考生對高等代數基礎理論的掌握情況，以及運用高等代數的理論與方法分析問題、解決問題的能力。

本考試在三個層次上測試考生對高等代數理論的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、運用基本理論解決基礎性問題的分析、計算和推理能力；

3、綜合運用高等代數知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

（一）試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷結構（1）試卷分值構成：

多項式理論部分約占分值20分； 矩陣理論部分約占分值60分； 線性空間理論部分約占分值70分。

（2）題型包括：填空題，簡答題，計算題，證明題。

四、考試內容

（一）多項式理論

1、一元多項式的一般理論 概念、運算、導數及基本性質；

2、整除理論

整除的概念、最大公因式、互素的概念與性質；

3、因式分解理論

不可約多項式、因式分解、重因式、實系數與復系數多項式的因式分解、有理系數多項式不可約的判定等；

4、根的理論

多項式函數、多項式的根、有理系數多項式的有理根的求法、根與系數的關系等；

5、多元多項式的一般理論 多元多項式概念、對稱多項式。

（二）矩陣理論

1、行列式理論與計算

行列式的概念、性質以及計算；Cramer法則，拉普拉斯定理。

2、線性方程組

向量、向量組的線性相關與無關；線性方程組的解的結構。

3、矩陣

矩陣的各種運算及運算規律，矩陣的秩，矩陣的逆，分塊矩陣的相應運算及性質。

4．二次型

二次型基本概念，配方法、合同變換法化二次型為標準形，慣性定理，正定、半正定、半負定二次型與矩陣的判定。

（三）線性空間理論

1、線性空間

線性空間的定義與性質；線性相關性及有關結論；秩與極大線性無關組；線性空間的基與維數；基變換與坐標變換公式；線性子空間；子空間的交、和與直和；線性空間的同構。

2、線性變換

線性變換的定義及其基本性質；線性變換的運算；線性變換的矩陣；相似矩陣；矩陣的特征值與特征向量；線性變換的特征值與特征向量；哈密頓-凱萊定理；相似對角化；線性變換的值域與核；不變子空間；不變子空間與線性變換的矩陣的化簡；若爾當標準形；最小多項式。

3、矩陣 矩陣的概念；

矩陣的等價；

矩陣在初等變換下的標準形、不變因子矩陣的標準形的方法；矩陣相似的充分與行列式因式；矩陣的初等因子；求必要條件；矩陣若爾當標準形與有理標準形。

4、歐幾里得空間

內積和歐幾里得空間；長度、夾角與正交；度量矩陣；標準正交基；正交矩陣；歐氏空間的同構；正交變換；正交子空間與正交補；實對稱矩陣的標準形；對稱變換；向量到子空間的距離；最小二乘法。

五、是否需使用計算器

否。

432 統計學

一、考試性質

統計學是中國海洋大學數學科學學院應用統計學專業專業碩士研究生入學考試初試科目。

二、考察目標

統計學是闡述現代統計基礎理論和基本方法的一門學科。實際應用十分廣泛。內容包括統計調查、數據整理與展示、概率論基礎、參數估計、假設檢驗、方差分析、回歸分析、非參數方法、時間序列、統計指數等方面的內容。

本科目的考試旨在考察考生對統計學的基本原理和基本方法及各種調查研究、數據整理、展示，并結合數據資料進行定性分析和定量分析的掌握與理解能力。統計學考試主要從如下三方面測評考生在統計學方面的基本素質：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、基本解題能力和數據分析與展示能力；

3、綜合運用統計理論知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

（1）考試形式及考試時間：

本考試為閉卷考試，答題方式為筆試。滿分為150分，考試時間為180分鐘。（2）試卷分值構成：

基礎知識和基本概念理解部分約占分值25%；

運用所學知識經過基本分析解決問題部分約占分值35%；

綜合運用基本理論和方法分析問題與解決問題部分約占分值40%。（3）題型包括：選擇題，填空題，簡答題，計算分析題。

四、考試內容

（一）統計中的幾個基本概念

1、統計數據的類型：分類數據，順序數據，數值型數據。

2、總體和樣本：總體，樣本，參數和統計量，變量及類型。

（二）數據的搜集

1、數據來源：數據的間接來源，數據的直接來源。

2、調查數據：概率抽樣，非概率抽樣，搜集數據的基本方法。

3、實驗數據。

4、數據的誤差：抽樣誤差，非抽樣誤差，誤差的控制。

（三）數據的圖表展示

1、數據的預處理：審核，篩選，排序，數據透視表。

2、品質數據的整理與圖示：分類數據和順序數據的整理與圖示。

3、數值型數據的整理與展示：數據分組，數值型數據的圖示（直方圖，莖葉圖，箱線圖，線圖，散點圖，雷達圖）。

（四）數據的概括性度量

1、集中趨勢的度量：分類數據（眾數），順序數據（中位數和分位數），數值數據(各種平均數，眾數，中位數)。

2、離散程度的度量：分類數據（異眾比率），順序數據（四分位差），數值數據(極差，平均差，方差，標準差，離散系數，變異系數)。

3、偏態與峰態的度量：偏態及其計算公式，峰態及其計算公式。

（五）概率與概率分布

1、隨機事件及其概率。

2、概率的性質與運算法則：基本性質，條件概率，全概率公式和貝葉斯公式。

3、離散型隨機變量及其分布：二項分布，泊松分布，期望，方差。

4、連續型隨機變量的概率分布：密度和分布函數，正態分布，指數分布，均勻分布，期望，方差。

（六）統計量及其抽樣分布

1、統計量：統計量的概念，常用統計量，次序統計量，充分統計量。

2、關于分布的幾個概念：抽樣分布，漸進分布。

3、由正態分布導出的幾個重要分布：卡方分布，t分布，F分布。

4、樣本均值的分布與中心極限定理。

5、樣本比例的抽樣分布。

6、兩個樣本平均值之差的分布。

7、關于樣本方差的分布。

（七）參數估計

1、參數估計的基本原理。

2、一個總體參數的區間估計。

3、兩個總體參數的區間估計。

4、樣本量的確定。

（八）假設檢驗

1、假設檢驗的基本問題。

2、一個總體參數的檢驗。

3、兩個總體參數的檢驗。

（九）分類數據分析

1、分類數據與卡方統計量。

2、擬合優度檢驗。

3、列聯分析：獨立性檢驗。

4、列聯表中的相關測量。

（十）方差分析

1、方差分析的基本概念：基本思想，基本假定，問題的一般提法。

2、單因素方差分析。

3、雙因素方差分析。

（十一）一元線性回歸

1、變量間關系的度量。

2、一元線性回歸：回歸模型，參數的最小二乘估計，回歸直線的擬合優度，顯著性檢驗，回歸分析結果的評價。

3、利用回歸方程進行預測：點估計，區間估計。

4、殘差分析。

（十二）多元線性回歸

1、多元線性回歸模型。

2、回歸方程的擬合優度。

3、顯著性檢驗。

4、多重共線性。

5、利用回歸方程進行預測。

6、變量選擇和逐步回歸。

（十三）時間序列分析和預測

1、時間序列及其分解。

2、時間序列的描述性分析。

3、時間序列預測的程度。

4、平穩序列的預測。

5、趨勢型序列的預測。

6、季節型序列的預測。

7、復合型序列的分解預測。

（十四）指數

1、指數的概念和分類。

2、總指數編制方法：簡單指數，加權指數。

3、指數體系。

4、指數綜合評價。

五、是否需使用計算器

允許攜帶無存儲功能的計算器。

復試考試大綱

實變函數

一、考試性質

《實變函數》是中國海洋大學數學相關專業碩士研究生入學考試復試科目。

二、考察目標

實變函數是近代分析數學的基礎，是數學分析的延續與拓廣。考試以考察基本知識為主，考核對重要定理的理解和應用。旨在測試考生對集合論、可測集、可測函數、可積函數等基本定義概念的理解和掌握。要求考生理解實變函數的基本概念和基本理論；掌握其基本論證方法和常用結論；具備較強的邏輯推理能力及初步的應用能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結構：客觀題30%、簡答題占30%，證明題占40%。

四、考試內容

（一）集合論

1集合的各種運算，上、下限集的定義 2集合的對等，集合的基數，集合的可列性；

3開集、閉集、完全集、稠密集、稀疏集的概念及其性質；點集的內部、導集、閉包、邊界；Cantor三分集的結構和性質；

4點到集合的距離，集合間的距離。

（二）可測集

1.外測度、測度和可測集的概念及其性質，集合可測性的判別方法； 2.開集、閉集的可測性，以及它們與可測集之間的聯系。

（三）可測函數

1.可測函數的概念及其性質；

2.函數可測性的判別方法，其與簡單函數的聯系；

3.可測函數列幾種收斂性之間的關系（包括處處收斂、幾乎處處收斂、一致收斂、近一致收斂、測度收斂）；

4.可測函數和連續函數的聯系

5.葉果洛夫（Egoroff）定理、里斯(Riesz)定理、魯津(Rusin)定理的含義及應用；

（四）Lebesgue積分

1.Lebesgue積分的定義及其性質，函數可積性的判定；

2.積分收斂定理（勒維(Levi)定理，法杜(Fatou)定理和Lebesgue控制收斂定理，Vitali定理）及應用；

3.Riemann積分與Lebesgue積分之間的區別和聯系； Fubini定理。

五、是否需使用計算器

否。

計算方法

一、考試性質

計算方法是中國海洋大學計算數學專業碩士研究生入學考試復試筆試科目。

二、考察目標 要求考生理解數值計算的基本方法及基本理論，掌握基本數值方法的理論分析技巧, 具有把數學問題近似求解和編程實現能力。本科目主要考查考生對計算數學基礎理論的掌握及考生的基本數值分析能力。從如下三方面測評考生的計算數學基本素質：

1、基本概念和基本理論

2、基本數值方法的構建及分析

3、綜合算法分析及應用

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。試卷結構：

數值逼近的基本概念和基本理論約為30%，分值約為30分； 代數方程的數值方法及分析約為40%，分值約為40分； 微分方程數值解法及分析約為30%，分值約為30分。

四、考試內容

（一）數值逼近基礎

1．誤差（誤差來源，誤差限，有效數字，誤差傳播，避免誤差的注意事項）2．插值法（Lagrange插值，Hermite插值，分段插值，分段Hermite插值, 樣條插值，數值微分）

3．數據擬合法（最小二乘原理，多變量擬合，正交多項式擬合）

4．數值積分（梯形、Simpson公式及誤差估計，復化公式及誤差估計，加速公式與Romberg求積，Gauss型公式等）

（二）代數方程數值方法

1．線性代數方程組的直接法（高斯消去法、主元消去法, 矩陣分解法，誤差分析）

2．線性代數方程組的迭代法（幾種常用迭代法收斂性及誤差估計，判別收斂的條件，收斂速率）

3．矩陣特征值和特征向量的計算（冪法，反冪法，QR算法 Jacobi方法）4．非線性代數方程的解法（對分區間法，迭代法，迭代收斂的加速，Newton法，弦位法拋物線法，最速下降法）

（三）微分方程數值方法

1．常微分方程的數值解法（幾種簡單的數值解法，R-K方法，線性多步法，預估校正公式，自動選取步長及事后估計）

2．偏微分方程的差分解法（差分格式的建立，收斂性，穩定性，高維問題的交替方向法）

五、是否需使用計算器

否。

常微分方程

一、考試性質

常微分方程是中國海洋大學數學科學學院碩士研究生入學考試復試筆試科目。

二、考察目標

要求考生能正確理解常微分方程的基本概念，掌握一些基本理論和各種類型方程求解的主要方法，具有一定的解題能力。同時，要求考生生具有分析與解決問題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。試卷結構：選擇題30%；計算題20%； 綜合題20%；證明題30%

四、考試內容

考試內容：初等積分法；基本定理；一階線性微分方程組；n 階線性微分方程；定性理論與穩定性理論簡介；一階偏微分方程初步。

1．初等積分法部分：要求考生能用初等（積分）解法求解常微分方程的可積類型，掌握各種類型的解法，具有判斷一個給定方程的類型和正確求解的能力。重點是求解方法，難點是識別方程的類型以及熟練掌握求解方法。2．基本定理部分包括解的存在唯一性定理，解的延展定理，解對初值的連續依賴性定理和解的可微性定理，構成了常微分方程主要理論部分。解的存在唯一性定理表明，若右端函數滿足連續和利布希茲條件，則保證方程的解存在性與唯一性。它是常微分方程理論中最基本的定理，有其重大的理論意義。另一方面，由于能求得精確解的方程不多，所以該定理給出的求近似解法就具有重要的實際意義。解的延拓定理及解對初值的連續依賴性與可微性定理揭示了微分方程的重要性質。要求考生必需理解上述定理的條件和結論，掌握證明方法，能運用定理證明有關問題。重點是證明的思路和方法，特別是逐次逼近法，難點是貫穿定理證明過程的利布希茲條件運用和證明過程中不等式技巧的把握。

3．一階線性微分方程組是常微分方程理論中的重要部分，無論從實用的角度或從理論的角度來說，一階線性微分方程組所提供的方法和結果都是非常重要的。要求考生：1.掌握線性微分方程組的一般理論，把握解空間的代數結構；2.基解矩陣求法。一般齊次線性微分方程組的基解矩陣是難以通過積分求得，但當系數矩陣是常系數矩陣時，可以通過代數方法（Jordan標準型、矩陣指數）求出基解矩陣。3.重點掌握一階線性微分方程組的解空間結構和常系數線性微分方程組的解法，難點是證明一階齊次常微分方程組的解空間是n 維線性空間和一階常系數齊次或非齊次微分方程組的求解。

4．n 階線性微分方程是值得重視的方程，這不僅僅因為n階線性微分方程的一般理論已被研究的十分清楚，而且它是研究非線性微分方程的基礎，它在物理、力學和工程技術中也有廣泛的應用。要求考生重點掌握n階線性微分方程的基本理論和常系數n階線性微分方程的解法，對于高階方程的降階問題和二階線性方程的冪級數解法作簡單了解。熟悉Laplace變換是求解n階常系數線性微分方程初值問題的方法。把握n 階線性微分方程與一階線性微分方程組的關系，能夠將一階線性微分方程組的有關結果推廣到n 階線性微分方程，以統一的觀點理解這兩部分的內容。

5．定性理論與穩定性理論簡介主要介紹定性理論和穩定性理論，定性理論產生與發展與生產實踐和物理、力學以及工程技術問題緊密聯系，它主要研究軌線在相平面或相空間的分布以及極限環或周期軌的穩定性和不穩性等問題。穩定性理論研究平衡態的穩定性問題，主要研究方法是李雅普諾夫第一方法和第二方法。在現代科學技術中，無論是定性理論還是穩定性理論都有著極其廣泛的應用。要求學生對定性理論和穩定性理論有所了解，能夠用李雅普諾夫第二方法判斷平衡點的穩定性問題。

6.一階偏微分方程部分：只要考生對一階偏微分方程的理論和方法有所了解，會求解簡單的一階線性齊次偏微分方程和一階擬線性非齊次偏微分方程問題。

五、是否需使用計算器

否。

概率論與數理統計(統計學)

一、考試性質

概率論與數理統計是數學類專業的重要專業必修課，是中國海洋大學數學科學學院碩士研究生入學考試復試科目。

二、考察目標

要求學生掌握概率論與數理統計的基本理論和基本方法。對相關定理和統計方法有較為深刻的理解，具有分析問題和解決問題的基本技能，為深入學習隨機過程和高級數理統計知識做好必要的準備。

本科目旨在考查考生對概率論與數理統計基礎理論、基本知識的掌握情況。主要從如下三方面測評考生在概率論與數理統計方面的能力：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、基本解題能力；

3、綜合運用理論知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。

試卷結構：試卷由試題和答題紙組成，答案必須寫在答題紙上。概率論部分與數理統計部分各占分值50%。其中：基礎知識和基本概念理解部分約占分值30%；運用所學知識經過基本分析解決問題部分約占分值40%；運用基本理論和基本方法綜合分析問題解決問題部分約占分值30%。

四、考試內容

（一）概率論部分

1、概率論的基本概念：樣本空間，隨機事件，概率，條件概率，獨立性。

2、隨機變量及其分布函數，密度函數。

3、二元隨機變量，分布函數，條件分布，邊際分布，協方差，相關系數，獨立性。

4、數字特征，重要不等式。

5、特征函數，大數定律，中心極限定理。

（二）數理統計部分

1、數理統計基本概念：總體，個體，樣本，統計量，經驗分布函數，抽樣分布定理，分位數。

2、估計理論：矩法估計，極大似然估計，無偏性，有效性，相合性，一致最小方差無偏估計，區間估計，貝葉斯估計。

3、假設檢驗：正態總體參數的假設檢驗，指數分布與二項分布參數的假設檢驗。非參數假設檢驗包括：總體分布的假設檢驗，獨立性假設檢驗。

4、方差分析：單因素方差分析，雙因素方差分析。

5、回歸分析：線性模型，最小二乘估計，最小二乘估計的性質，線性模型 中回歸系數的假設檢驗。

五、是否需使用計算器

否。

概率論與數理統計（應用統計）

一、考試性質

概率論與數理統計是中國海洋大學數學科學學院應用統計學專業碩士研究生入學復試科目。

二、考察目標

概率論與數理統計是研究自然界和人類社會普遍存在的隨機現象統計規律的學科，有著廣泛地應用，也是統計學專業的重要基礎課程。本科目的考試旨在考查學生掌握概率論與數理統計的基本概念、基本理論和基本方法，綜合運用概率統計的思想和方法分析問題、解決問題的能力。測試內容包括如下三個方面：

1、基本概念和基本理論的理解、掌握；

2、基本解題能力；

3、綜合運用理論知識分析問題、解決問題的能力。

三、考試形式

（1）考試形式及考試時間：

本考試為閉卷考試，答題方式為筆試。滿分為100分，考試時間為120分鐘。（2）試卷分值構成：

基礎知識和基本概念理解部分約占分值35%；

運用所學知識經過基本分析解決問題部分約占分值35%；

綜合運用基本理論和方法分析問題與解決問題部分約占分值30%。注：概率論部分與數理統計部分分別約占整個試卷分值的50%。

四、考試內容

（一）概率論部分

1、樣本空間，隨機事件，概率，條件概率，獨立性，全概率公式，貝葉斯公式。

2、一元離散型和連續型隨機變量，分布律，分布函數，密度函數，隨機變量函數的分布。

3、二元離散型和連續型隨機變量，分布函數，邊際分布，條件分布，相互獨立，隨機變量函數的分布。

4、數學期望，方差，協方差，相關系數，切比雪夫不等式。

5、大數定律，中心極限定理。

（二）數理統計部分

1、數理統計基本概念：總體，個體，樣本，統計量，經驗分布函數，抽樣分布定理，分位數。

2、估計理論：矩估計，極大似然估計，無偏性，有效性，相合性，區間估計。

3、假設檢驗：正態總體參數的假設，非參數假設檢驗。

4、方差分析：單因素方差分析，兩因素方差分析。

5、回歸分析：線性模型，最小二乘估計，線性模型中回歸系數的假設檢驗，預測與控制。

五、是否需使用計算器

否。

第四篇：2018年碩士研究生招生考試大綱

2018年碩士研究生招生考試大綱

018 馬克思主義學院

目錄

初試考試大綱........................................................0 636 馬克思主義原理..............................................0 969 中國化馬克思主義............................................1 復試考試大綱........................................................3 政治經濟學......................................................3 思想政治教育學..................................................4

初試考試大綱

636 馬克思主義原理

一、考試性質

本考試作為我校馬克思主義中國化研究專業的初試。

二、考察目標

理解馬克思主義哲學的基本概念、觀點和原理，把握馬克思主義哲學基本原理的要點之間和各個原理之間的邏輯聯系，理論聯系實際，能夠運用馬克思主義哲學基本觀點和原理觀察和分析現實問題。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

名詞解釋、簡答題、材料分析題、論述題

五、考試內容

（一）馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論：掌握哲學、世界觀概念，理解哲學特點，馬克思主義哲學產生的歷史必然性，理解馬克思主義哲學的精髓及其理論品質。深入理解哲學基本問題與其內容以及這一問題的重大意義，深入理解馬克思主義哲學的基本特征。

（二）世界的物質性和人的實踐活動：掌握物質、實踐、運動概念，理解物質與運動、運動與靜止的關系，理解意識的本質，深入理解辯證唯物主義的物質范疇的意義，深入理解實踐的特點及其基本形式，深入理解意識的能動作用的表現及其實現的途徑、條件，深入理解世界物質統一性原理及其指導意義。

（三）世界的聯系、發展及其規律：掌握發展矛盾、質、量、度概念，理解唯物辯證法的總特征，理解對立統一是辯證法的實質與核心，理解矛盾是事物發展的動力，理解內因與外因的辯證關系，深入理解量變與質變的辯證關系及其意義，深入理解辯證否定觀及其意義，深入理解矛盾普遍性與特殊性的關系及其指導意義。

（四）認識的本質和過程：掌握感性認識、理性認識、真理、絕對真理、相對真理概念，理解，理解反映論與先驗論的區別，理解主體與客體的關系，理解認識過程的一次飛躍、二次飛躍及其條件，理解真理的客觀性。深入理解實踐與認識的關系及其意義，深入理解感性認識與理性認識的關系及其意義，深入理解真理絕對性與相對性的關系及其指導意義。

（五）社會歷史觀及其基本問題：掌握社會存在、社會意識、地理環境概念，理解社會存在與社會意識的關系，理解社會發展是自然歷史過程，理解社會意識的構成，理解唯物史觀創立的意義。深入理解社會意識相對獨立性及其意義，深入理解地理環境的作用及其現實意義，深入理解社會歷史發展是合規律性與合目的性的統一。

（六）社會基本結構與文明進步：掌握生產力、生產關系、經濟基礎、上層建筑、國家概念，理解生產力的要素，理解生產關系的要素，理解上層建筑的構成，理解物質文明、政治文明、精神文明的關系。深入理解科學與生產力的關系，深入理解科學技術是第一生產力，深入理解國體與政體的關系。

（七）社會發展規律和歷史主體：掌握社會形態、人民群眾概念，理解經濟基礎與上層建筑的關系，理解社會發展的動力系統（包括社會基本矛盾、階級斗爭、社會改革的作用），理解個人在歷史上的作用。深入理解生產關系一定要適合生產力狀況規律的內容及其意義，深入理解衡量社會進步的標準，深入理解人民群眾是歷史創造者的原理及其重大的現實意義。

（八）社會進步與人的發展：掌握社會進步概念，理解社會發展道路的統一性與多樣性，理解人的本質多方面的含義，理解人的個人價值與社會價值的關系，理解自由與必然的關系，理解共產主義的三層含義，深入理解人的全面發展的含義。

六、是否需使用計算器

否。

969 中國化馬克思主義

一、考試性質

本考試作為我校馬克思主義中國化研究專業和思想政治教育專業的初試。

二、考察目標

（一）系統掌握中國化馬克思主義主要成果。

（二）重點掌握中國特色社會主義理論體系主要內容。

（三）能夠用中國化馬克思主義理論分析中國社會。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

題型包括簡述題和論述題。

五、考試內容

（一）中國新民主主義革命理論，包括新民主主義革命理論形成和發展的歷史環境、新民主主義革命理論的主要內容與歷史地位。

（二）中國特色的社會主義改造理論。

（三）中國特色社會主義建設的發展階段和發展戰略及改革思想。

（四）中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態建設五大建設理論的基本內容、基本要求和實踐。

(五)“一國兩制”戰略思想形成、發展及內容與實踐。(六)中國當代國際戰略思想與外交政策。

(七)中國特色社會主義事業的依靠力量、領導核心和中國化馬克思主義方法論。

六、是否需使用計算器

否。

復試考試大綱

政治經濟學

一、考試性質

本考試作為我校馬克思主義中國化研究專業的初試。

二、考察目標

（一）系統掌握政治經濟學的基本概念、基本理論和研究方法。

（二）熟悉政治經濟學理論體系的形成和演變，了解政治經濟學及其相關研究領域的最新研究成果。

（三）能夠把握反映社會化大生產客觀要求的經濟運行的一般規律，深刻理解生產關系的實質，適應經濟全球化發展的大趨勢，科學認識資本主義向社會主義發展的歷史進程。

（四）具備熟練運用政治經濟學的基本理論、觀點分析和解決當前出現的經濟社會問題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

題型包括簡述題和論述題。

五、考試內容

考試內容包括：政治經濟學一般理論、資本主義經濟、社會主義經濟三個部分。

（一）政治經濟學一般理論：包括政治經濟學的研究對象和任務；生產力、生產關系和生產方式；商品和價值；貨幣與貨幣流通量；資本及其循環和周轉；社會總資本再生產和市場實現；信用制度與虛擬資本；競爭與壟斷等內容。

（二）資本主義經濟：包括資本主義制度的形成和剩余價值的生產；資本主義的分配；資本主義條件下的企業；國家壟斷資本主義及其對經濟的干預；經濟全球化和資本主義國際經濟關系；資本主義的歷史地位和發展趨勢等內容。

（三）社會主義經濟：包括社會主義經濟制度的建立和發展；社會主義初級階段及其基本經濟制度；社會主義市場經濟與經濟體制改革；社會主義市場經濟的微觀基礎；社會主義宏觀經濟運行；社會主義條件下的經濟增長與經濟發展；經濟全球化條件下社會主義經濟中的對外經濟關系；社會主義市場經濟中的政府職能和宏觀調控等內容。

六、是否需使用計算器

否。

思想政治教育學

一、考試性質

本考試作為我校思想政治教育專業的初試。

二、考察目標

思想政治教育原理與方法考試涵蓋思想政治教育的理論基礎、歷史考察、戰略地位和社會功能、過程及其規律、對象、目的和任務、內容、原則、方法和藝術、載體、環境、評估以及思想政治教育者的素質與培養等方面。要求考生比較系統的掌握上述內容的基本概念、基本原理和基本方法，能夠運用所學的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。

四、考試題型

題型分為簡答題、論述題。

五、考試內容

（一）思想政治教育學概論：思想政治教育的形成與發展、研究對象、學科體系、理論基礎與知識借鑒、特點。

（二）思想政治教育本質論：思想政治教育的性質、規律、功能。

（三）思想政治教育價值論：思想政治教育的價值、形態、思想政治教育價值的實現。

（四）思想政治教育結構論：思想政治教育基本結構、目標結構、內容結構。

（五）思想政治教育客體論：教育主體與教育客體關系、教育客體研究的歷史考察、思想政治教育的主要對象及特點。

（六）思想政治教育環境論：思想政治教育環境的特點及功能、思想政治教育環境理論、思想政治教育環境的優化與開發。

（七）思想政治教育過程論：思想政治教育教程的特征、思想品德形成發展機制、思想政治教育過程的環節、思想政治教育過程的運行、思想政治教育過程的具體規律。

（八）思想政治教育方法論：思想政治教育方法論的結構與體系、思想政治教育的原則方法、選擇思想政治教育方法的要求、思想政治教育方法的新發展。

（九）思想政治教育管理論：思想政治教育管理的目標與準則、思想政治教育決策管理、思想政治教育管理模式、現代思想政治教育隊伍管理。

（十）思想政治教育發展論：思想政治教育發展的特點、基礎、理論、內容、趨勢。

六、是否需使用計算器

否。

第五篇：西南大學音樂學院碩士研究生招生入學考試科

西南大學音樂學院碩士研究生 招生入學考試科目參考范圍

（學院代碼：311 聯系電話：023-68252325）

第一部分學術型

1、《中國音樂通史簡編》

孫繼南，周柱銓主編

山東教育出版社

2、《中國近現代音樂史》

汪毓和著

人民音樂出版社

3、《西方音樂通史》

于潤洋主編

上海音樂出版社

4、《和聲學教程》

桑桐著

上海音樂出版社2001年版

5、《音樂教學論》

尹紅編著

西南師范大學出版社

6、《中學音樂教學論教程》

高師《中學音樂教學論教程》編寫組 人民音樂出版社

7、《音樂作品分析教程》

錢仁康、錢亦平著

上海音樂出版社

8、《曲式與作品分析》

吳祖強著

人民音樂出版社

9、《曲式學》

斯波索賓著

人民音樂出版社

10、《傳統作曲技法》

趙曉生著

上海教育出版社2003年版

11、《音樂欣賞》

周世斌著

西南師范大學出版社2000年第11版

12、《復調音樂寫作基礎教程》

陳銘志著

人民音樂出版社

13、《復調音樂教程》

于蘇賢著

上海音樂出版社

14、《MIDI技術理論與實踐》

程伊兵著

15、《節奏的基本原理與應用》鄭建歐著 西南師范大學出版社

16、《流行音樂與爵士樂和聲學》

任達敏著

17、《曲調作法》

柏西·該丘斯著

人民音樂出版社

18、《Cakewalk 8.0》使用指南

北京大學出版社

19、《旋律發展的理論與應用》

沙漢昆著 廈門大學出版社 20、《小提琴指法概論》

（蘇）楊波爾斯基著

人民音樂出版社

21、《小提琴演奏藝術》

（匈）卡爾·弗萊什著

人民音樂出版社

22、《聲樂語音學》

鄭茂平著

上海音樂出版社

23、《音樂美學教程》 張

前著

上海音樂出版社

24、《認知心理學》

王甦、王安圣著

北京大學出版社

1992年4月版

25、《音樂心理學手冊》多納德·霍杰斯主編 劉沛等翻譯 湖南文藝出版社

26、《中國音樂史稿》 楊蔭瀏著 人民音樂出版社

27、《歐洲音樂史》 張洪島主編 人民音樂出版社

28、《歐洲聲樂發展史》尚家驤著

華樂出版社

29、《西方聲樂藝術史》管謹義編著

人民音樂出版社

30、《世界著名歌唱家》亨利·普萊桑茨著

中國文聯出版社

31、《西洋聲樂發展概略》李維渤編著

世界圖書出版社

32、《音樂美學基礎》張前 王次炤著

人民音樂出版社

33、《音樂美學教程》張前主編

上海音樂出版社

34、《弦樂藝術史》楊寶智著 人民音樂出版社

35、《中國音樂的新視野》蒲亨強著,南京師范大學出版社

36、《中國音樂通論》蒲亨強著,南京大學出版社

37、《中國音樂通史簡編》孫繼南、周柱銓，山東教育出版社 1991年版

38、《中國古代音樂史稿》（上、下）楊蔭瀏，人民音樂出版社，1981年版

39、《中國近現代音樂史》，汪毓和，人民音樂出版社2002年版 40、《中國古代音樂文獻目錄》，馮文慈，載《中央音樂學院學報》2000年第三、四期（或載《中國音樂文化大觀》附錄，北京大學出版社2001年版）

41、近三年（2007－2009年）音樂學術雜志：《中國音樂學》、《音樂研究》、《中央音樂學院學報》、《中國音樂》、《黃鐘》、《音樂藝術》中關于本專業的論文

42、《中國音樂美學史》，蔡仲德著，人民音樂出版社

第二部分專業學位型

135101藝術碩士（音樂）參考范圍：

1、《音樂作品分析教程》，錢仁康、錢亦平著，上海音樂出版社

2、《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社

3、《曲式學》，斯波索賓著，人民音樂出版社

4、《和聲學教程》，桑桐著，上海音樂出版社

5、《聲樂語音學》，鄭茂平著，上海音樂出版社

6、《音樂表演藝術論稿》，張前著，中央民族大學出版社（內部教材，非出版品）

7、《天津音樂學院內部教材1-3套（手風琴）》

8、《論鋼琴表演藝術》，涅高茲著，人民音樂出版社

9、《鋼琴演奏之道》，趙曉生著，上海音樂出版社

10、《西方鋼琴藝術史》，周薇著，上海音樂出版社 045111 學科教學（音樂）

1、心理學基礎參考：《心理學》（高等師范院校公共課教材），黃希庭主編，上海教育出版社，ISBN：7532053636

2、《音樂作品分析教程》，錢仁康、錢亦平著，上海音樂出版社

3、《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社

4、《曲式學》，斯波索賓著，人民音樂出版社

5、《曲調作法》，柏西.該丘斯著，人民音樂出版社

6、《旋律發展的理論與應用》，沙漢昆著，廈門大學出版社

7、《和聲學教程》，桑桐著，上海音樂出版社

8、《聲樂語音學》，鄭茂平著，上海音樂出版社，9、《中國音樂通史簡編》，孫繼男，周柱銓主編，山東教育出版社

10、《中國近現代音樂史》，汪毓和著，人民音樂出版社

11、《西方音樂通史》，于潤洋主編，上海音樂出版社

12、《音樂教學論》，尹紅編著，西南師范大學出版社

13、《中學音樂教學論教程》，高師《中學音樂教學論教程》編寫組，人民音樂出版社

14、《傳統作曲技法》，趙曉生著，上海教育出版社

15、《音樂欣賞》，周世斌著，西南師范大學出版社

16、《復調音樂寫作基礎教程》，陳銘志著，人民音樂出版社

17、《復調音樂教程》，于蘇賢著，上海音樂出版社

18、《MIDI技術理論與實踐》，程伊兵著（內部交流教材）

19、《節奏的基本原理與應用》，鄭建鷗著，西南師范大學出版社 20、《流行音樂與爵士樂和聲學》，任達敏著

21、《曲調作法》，柏西·該丘斯著，人民音樂出版社

22、《Cakewak 8.0》使用指南，北京大學出版社

23、《西方鋼琴藝術史》，周薇著，上海音樂出版社

24、《小提琴指法概論》，（蘇）楊波爾斯基著，人民音樂出版社

25、《小提琴演奏藝術》，（匈）卡爾·弗萊什著，人民音樂出版社

26、《聲樂語音學》，鄭茂平著，上海音樂出版社，27、《音樂美學教程》，張前著，上海音樂出版社，28、《認知心理學》，王甦、王安圣著，北京大學出版社，29、《音樂審美心理教程》，林華著，上海音樂學院出版社，30、《中國音樂史稿》，楊蔭瀏著，人民音樂出版社

31、《歐洲音樂史》，張洪島主編，人民音樂出版社

32、《歐洲聲樂發展史》，尚家驤著，華樂出版社

33、《西方聲樂藝術史》，管謹義編著，人民音樂出版社

34、《世界著名歌唱家》，亨利·普萊桑茨著，中國文聯出版社

35、《西洋聲樂發展概略》，李維渤編著，世界圖書出版社

36、《音樂美學基礎》，張前、王次炤著，人民音樂出版社

37、《弦樂藝術史》，楊寶智著，人民音樂出版社

38、《中國音樂的新視野》，蒲亨強著,南京師范大學出版社

39、《中國音樂通論》，蒲亨強著,南京大學出版社 40、《中國音樂通史簡編》，孫繼南、周柱銓，山東教育出版社

41、《中國古代音樂史稿》（上、下）楊蔭瀏，人民音樂出版社，42、《中國近現代音樂史》，汪毓和，人民音樂出版社

43、《中國古代音樂文獻目錄》，馮文慈，載《中央音樂學院學報》2000年第三、四期（或載《中國音樂文化大觀》附錄，北京大學出版社2001年版）

44、近三年（2009－2011年）音樂學術雜志：《中國音樂學》、《音樂研究》、《中央音樂學院學報》、《中國音樂》、《黃鐘》、《音樂藝術》中關于本專業的論文

45、《天津音樂學院內部教材1-3套（手風琴）》（內部教材，非出版物）

46、《論鋼琴表演藝術》，涅高茲著，人民音樂出版社

47、《鋼琴演奏之道》，趙曉生著，上海音樂出版社