第一篇：學風挑戰書

挑戰書

初三、三班的全體同學們你們好！

在剛剛結束的期末考試中，在你們全體同學的努力下，你們取得了優異的成績，在初四的四個班中，你們遙遙領先，我們深感佩服。

但是，“物競天擇,適者生存”，在競爭中我們不斷壯大，在競爭中我們更加優秀，在競爭中我們笑傲群雄！相信充滿競爭的校園定會煥發無限生機，相信充滿挑戰的班級定會創造更多驚喜。在此，我們全體同學向你們鄭重的發出挑戰！

曼德拉曾經說過：“人生最偉大的光輝不在于永不墮落，而在于墮落后總能再度升起。”我們會正確地分析這次考試的缺點和不足，在超過你們的方面我們將努力保持，與你們有差距的方面我們將加緊彌補。相信我們會更加努力，永不言敗。

“暗淡輕黃體性柔，情疏幾跡遠只留香。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”我們不求生活上的攀比，只求學習上戰勝你們，再苦再累，只是一剎那。我們堅信：吃得苦中苦，方為人上人。勝不驕，敗不餒，人生就是在競爭中奮發的。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我們將以最飽滿的學習熱情、最昂揚的斗志投入到學習中去，以最刻苦的努力和最踏實的拼搏攻克學習上的難關，以最積極的進取心和最堅定的信念向著勝利前進。“勤奮，刻苦，踏實”的學風是我們前進的保障，頑強的毅力和強大的班級凝聚力是我們力量的源泉。課堂上我們會比你們更活躍；自習上我們會比你們更安靜；衛生我們打掃的會比你們更干凈；

相信各項標準我們都會比你們更高，我們決不會在任何方面服輸。沒有什么可以阻止我們，沒有什么可以難倒我們！我們必將贏取勝利！

希望你們同樣以充分的準備迎接我們的挑戰，以積極的聲音回應我們的挑戰！競爭中我們是對手，學習中我們是朋友！通過相互提醒，相互幫助，相信我們將會獲得共同的進步！

古人云：天行健，君子當自強不息。生命的意義在于追求，生命的價值取決于奮斗。我們將與你們展開激烈的競爭。

我們深信，我們是在暴風雨中永遠挺立的那一棵常青松，我們是百煉成鋼的強者，勝利終將屬于我們！

挑戰書是號角，對于貴班，這是賽前的鼓氣。挑戰書是壓力，對于我班，這是賽前的動力。

我班愿同貴班結成友好的對手，攜手并進，共創輝煌。“東隅已逝，桑榆非晚。“相信你們能行！“干將發硎，有作其芒。”堅信我們更行！

“沒有最好，只有更好。”我們會更優，我們會更強，我們會更棒！！

我們對著挑戰說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！我們對著自己說：看考場逐鹿，我笑傲江湖！

號角已經吹響，巨輪即將啟航，一切的自豪和榮譽掌握在我們自己的手中。勝敗兵家不可期，一鼓作氣爭旌旗。明天的收獲來源于今天的播種，拼搏奮斗將鋪成我們前行的道路。讓我們用最完美的行動，做到：良心無愧，青春無悔!

初三一班全體同學 2011、10

應戰書

(6)班全體同學：你們好!我們欣然接受你們的挑戰,有你們這樣上進的班級作為對手非常高興, 你們的挑戰對我們是一種鞭策和激勵, 我們知道（6）班有著雄厚的實力和無限的潛力。這一點更激起了我們迎接挑戰的信心和決心。

冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情，刺骨的寒風刮不到我們沖天的決心。頑強拼搏，是我們不變的誓言；追求成功，是我們永遠的目標！

過去不代表未來，唯有努力，才會迎來一次又一次的輝煌。太陽在選擇中上升，流星在選擇中劃下，我們將在選擇中奮斗，奮斗必能擦出勝利的火花！山高人為峰，我們要用汗水和智慧鑄就五班輝煌！刀鋒入骨開始迎戰，背水稱雄不勝則亡！在這無硝煙的戰爭中，我們要打出自己的風采，展示自己的魄力！五班人就應該：不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰自我，追求卓越！

我們堅信：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，頑強的意志可以征服世界上任何高峰。力量在身，信念在心，創建最強的恒志班，創造最優的五班，我行，我能行，我們一定行！五班的將士們：讓我們呼出我們的口號：

奮發圖強，全力沖刺；

激發自我，決戰期末！

五班最強，勇創輝煌！

挑戰是一種拼搏，更是一次升華；既挑戰了別人，也挑戰了自己。在山窮水盡時挑上一戰，就能發現“別有洞天，柳暗花明”；在風頭正勁時挑上一戰，就能“百尺竿頭，更進一步”；在一帆風順時挑上一戰，就能“好風憑借力，送我上青云”；在命運低谷中挑上一戰，就能“會當臨絕頂，一覽眾山小”！

今天，我們毅然踏上征程，愿與長風為伍，同破千里巨浪，愿與大鵬為侶，共擊萬丈昊天；愿與貴班為伴，并肩前行，共同進步，共同砥礪，共創和諧挑戰。

高二（5）班的同學們，你們也許比我們更明白：今日埋頭，方可他日出頭；冬雪嚴寒，巋然書海徜徉；炎夏熱浪，揮汗策馬鞭揚。如相，則險峻大山擋不住洶涌激流，洶涌激流擋不住我們破浪前進的飛舟，刺骨北風擋不住春天腳步，當然，任何困難也阻擋不住我們并肩前行的堅定信念和步伐。祝愿我們的挑戰和應戰順利進行！

改改班級就好了.

第二篇：挑戰書

挑 戰 書

挑戰，是一次進步；挑戰是一次升華。曾經，站在同一起跑線上的我們共同前進。現在的我們成為競爭的對手。在此，我們96班，正式向92班提出挑戰！同學們，中考百日沖刺的槍聲已經打響，在未來的一百天里，我們初三96班會團結協作，共同拼搏，比成績，比實力；比誰更有勇氣，更有信心，更有耐力；比誰更專注，更細心，更鎮靜。我們，只允許我們擁有“凈、靜、精”的儲備。讓實力證明一切，讓事實勝于雄辯！我們必然會是最終的勝利者！來吧！讓這場挑戰來得更猛烈些吧！讓我們共同進步，創造屬于96班的奇跡，再鑄平陽的輝煌！

初96班全體同學

二〇一四年二月二十七日

第三篇：挑戰書

挑戰書

-----劍 鋒 所 指，所 向 披 靡 親愛的高一二班的同學們：

你們好！貴班是一個優秀的班級。在兩次考試中，你們脫穎而出創造出了輝煌成績。我們表示衷心的祝賀！同時更向你們提出必勝的挑戰！相似的基礎，一樣的授課，為什么我們會落后？或許我們在課堂上落下了；或許我們在課間落下了；但是，我們絕不氣餒，絕不畏懼，我們必將重整行囊，以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最不懈的努力、最堅韌的意志，排除一切干擾，挑戰所有困難，迎頭趕上，實現超越！我們相信：你們2班能做到的，我們1班同樣能做到。在下次考試中，我們一定要，必須要趕超貴班！為此，我們以個人的名義，以集體的名義，更以青春的名義 保證：

嚴守班紀，惜時如金。

鎖定目標，腳踏實地。

專心聽講，夯實基礎。

感恩父母，回報老師。

勇往直前，定能成功。

來吧，讓我們用行動證明，誰更能創造輝煌！

高一一班全體同學

2013-12-20

第四篇：挑戰書

挑戰書

致全體七班同學：

你們好!我代表九年級二班，向貴班發起挑戰。今天，沖刺的戰鼓已經敲響，拼搏的號角已經吹起。十年面壁，三年鑄劍。今朝亮劍，狹路相逢勇者勝。我們誓與貴班比班風，比學風，比刻苦。是雄鷹，就要搏擊長空；是猛虎，就要騰躍叢林；是戰馬，就要馳騁沙場；是蛟龍，就要叱咤風云。前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們奮起直追。只有不斷挑戰自己的人，才能永遠立于不敗之地！號角吹，戰鼓擂，中考戰場誰怕誰！勇者無懼，舍我其誰？ 奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光！今日，我代表九年級二班，寫下此挑戰書，誠心所致，請貴班接受我們的挑戰。

挑戰人：九年級二班全體同學2010年3月17日

第五篇：挑戰書

初三（15）班挑戰書

親愛的初三十八班全體同學：

“英華十月人倍忙，學子拼命鉆題洋。朝六晚十爭先鋒，本月十五要發狂？”此刻我代表我們全體初三十五班全體同學正式向你們發出挑戰。

雖然我們在第一次月考中大意失荊州，但我們十五班的全體同學都擁有著一顆執著的心，我們會本著不拋棄、不放棄的原則全力以赴挑戰。因為我們知道，只有抱有信念的一生才是有價值的一生，既然我們選擇了堅強，就不會哭泣！既然我們選擇了歡樂，就不會悲傷！既然我們選擇了挑戰，就不會退縮！我們十五班每一位成員都已整裝待發，我們將會以飽滿的熱情，積極的心態，崇高的精神同你們競爭，向你們展示我班超強的凝聚力，嚴謹的班風，嚴明的班規。

我們想在以下幾項向你們提出挑戰：

一、比學習，看月考成績進年級前100名、前200名、前300名人數，比總分平均分，比單科平均分。

二、比自習，上自習必須做到不轉筆，不抬頭，不喝水，不傳東西，提高扎頭率。

三、比課間，比哪個班更靜，營造的學習氣氛更濃、更烈。

同時我想借此機會對十五班的全體同學們說：“是雄鷹就要搏擊長空，是猛虎就要騰躍叢林，是戰馬就要馳騁沙場，是蛟龍就要叱咤風云。”十五班的52男生，你們是男人嗎？“是”。（52位男生齊聲回答）。是男人就是有擔當，是男人就要有霸氣，是男人就要挑得起十五班的大梁，是男就要有使命感和責任感。我們班的數理化老師是最棒的。我們有教學學經驗豐富，溫柔老男人的數學老師，我們有英華四大名補的化學老師，我們有兢兢業業，誨人不倦，一絲不茍的物理老師，我們沒有絲毫理由學不好數理化。十五班的22位女生，你們準備好了嗎？（眾女生：準備好了）。我們不要做嬌滴滴的小小女生，我們要做學習上大大女漢子，我們是班級的半壁江山，我們是班級的強大后盾。云月鏖戰，舍我其誰。誰敢橫刀立馬，唯我女生超群，我們22位女漢子將顛覆奇跡，創造輝煌！（齊讀）山高為峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏每一刻；弦上箭，不達目標枉少年。最后我想對十八的班同學們說：“你們是喜瑪拉雅山，我們便要做珠穆朗瑪峰，更加高雄；你們是小溪奔流不止，我們便要做長江大河，更加永恒雄壯。來吧，十八班，讓我們用行動證明，在月考中，誰更能創造輝煌！十五班的全體同學，我們有沒有信心？（有）。十五班的同學們，你們敢應戰嗎？（敢嗎？）

初三（15）班全體同學

2015-10-17。