第一篇：高二地理會考復習的幾點做法(精)

高二地理會考復習的幾點做法

海南華僑中學 凌敏訓

新課程改革的會考在海南省已經實施了三年,今年是第四年,盡管現在關注的程度已經不如第一年,但是學校不論是從校長、到教導主任、到年級組長、到科組長都很重視的，身為年級地理備課組長，感覺責任重大，不容怠慢。我確定本課題研究旨在通過總結前三屆地理會考復習的一些好的做法，為本屆地理會考提供借鑒經驗，在本屆地理會考具體實施應用，并不斷總結和提升，為今后的地理復習教學服務。

一、小課題的確定

2007屆地理會考我校獲得平均分全省第一，2008屆地理會考我校獲得平均分全省第二，2009屆地理會考我校獲得平均分全省第三，2010屆地理會考我校獲得平均分全省第幾呢？不得而知，但高二地理備課組感到形勢嚴峻，不容樂觀。學校、年級組和科組都很關注，我們感到壓力很大。正因為這個原因,我不得不思考本學期高二如何進行地理復習？，我想通過總結前三屆地理會考的經驗教訓，為本學期地理復習探索一條新路。

二、高二地理會考備考的基本情況

1、備課組師資配備不足

高二地理備課組現有教師5人，高二年級共有30個班，21個理科班，9個文科班，師資配備明顯不足，比如鐘鵬老師上6個理科班，一個文科班，會考復習理科班為每班每周3節課，這鐘鵬老師每周要上21節課，如果臨近會考要加科時，負擔更重，明顯超負荷教學，如果實行每周一測，怎么閱卷呢？教學效果可想而知。

2、教學經驗不足

高二地理備課組5位教師中有3位是第一次上高二，年輕老師對高二地理會考的要求，難度如何？還有備考的經驗等都存在明顯不足。平時訓練題、測試題、模擬題編寫等存在不足，主要是難度把握不好。

3、部分師生對會考不夠重視

盡管海南省高考方案規定會考成績的10%加入高考總分，但部分學生對會考還是不夠重視，甚至有些班主任和高考科目教師對會考也不夠重視，認為會考成績10%計入高考總分，而且是在高考轉換成標準分后才加入，作用不是很大。

三、高二地理會考備考中的幾點嘗試

盡管在高二地理會考備考中存在種種問題，但從學校校長書記、教導處領導、年級組長、科組長等對我們高二地理會考都非常重視，曾校長親自在高二學生大會上做會考總動員，教導處要求會考科每周測試一次，年級組長和科組長多次詢問地理會考的備考情況，并提出一些指導性意見，對我們會考備考幫助極大。

1、備課組加強集體備課

由于學校領導、年級領導和科組領導的重視，我們備課組老師對高二地理會考不感怠慢，從高二第一學期開始就積極備考，首先是加強集體備課，統一教學進度，統一復習進度，統一復習資料，統一測試，流水評卷，共同分析會考測試中出現的問題，以便有針對性的復習。加強集體備課還可以共同使用復習課件，提高復習的有效性。加強集體備課還可以突破復習的重點，難點，提高復習的有效性。

2、備課組搞好分工合作，發揮集體力量

備課組5位老師分工合作，共同收集前三屆高二地理會考復習的各種信息資料，包括復習課的課件，復習課的提綱，復習課的訓練題，復習課的模擬訓練題，海南省前三屆的基礎會考試題等。然后每位負責3-4個單元的復習課件制作，3-4個單元復習提綱的編寫，3-4個單元練習題的編寫，有經驗老師負責每周測試題和會考模擬題的編寫，給整個備課組集體使用。

3、加強訓練，提高復習的有效性

根據教導處的要求，高二地理會考復習實行每周一測制度，目的是加強訓練，提高地理復習的有效性，每次測試要求全批全改，力求做到發現學生學習中，特別是在復習過程中，存在哪些具體問題，以便在復習過程中給以及時糾正，在選擇題講評時，要充分利用答對率，針對學生存在的具體問題，重點分析，及時解決問題，努力提高復習的有效性。

4、做好個別后進生的輔導工作

盡管高二地理會考知識難度不大，大部分學生緊跟老師復習，及時完成老師安排的練習，掌握好復習提綱的基本內容，參加會考應該不成問題，但少數學生基礎較差，學習習慣也較差，正是這些學生會拖我們會考的平均分，所以一定要加強個別輔導，加強監督，加強檢查他們基本原理的記憶，加強檢查他們基本練習的完成情況，鞭策他們學習，努力提高他們成績。

5、把握會考訓練的難度

高二地理基礎會考屬于學業水平考試，考試考查的內容基本是高中階段地理課程中最基本的原理，最基本的知識，其難度要求不高，所以高二地理會考復習中把握難度是很重要的，它不僅為我們復習節省了許多時間，而且為學生復習降低難度，提高復習的有效性。比如洋流只要求學生掌握洋流的分布規律，不要求學生掌握洋流的具體名稱。

6、加強海南地理教學

新課程地理基礎會考要求考查我們身邊的地理，所以鄉土地理考查是地理會考的重要內容之一，特別是地理基本原理中涉及海南地理的案例，比如今年的會考涉及到海南的交通，正在建設中的東環鐵路，還有海南最大河流的綜合開發問題，在高二復習中海南地理的教學是很有必要的，但地理復習時間有限，不可能花太多時間在海南地理教學上，我們為學生準備海南地理的基本情況和提綱，方便學生復習。

高二地理備課組年輕老師老師多，有活力，有沖勁，相信只要我們同心協力，共同努力，一定能創造奇跡。

第二篇：地理會考復習

了解祖國圖上行，黑、吉、遼進內蒙，建設新疆往西行，開發西藏往南轉，西藏往東是四川，說四川，道四川，四川往南是云南，從云南往正東，過了廣西是廣東，廣東省往南看，南海面上有海南，還有港澳以歸還。從廣東往北看福建對面是臺灣，在往北浙江省、還有上海、安徽、江蘇到山東。渤海之濱有天津，祖國首都北京城，大部分都臨河北省，河北往西是山西，過了黃河是陜西，甘肅省狹又長，寧夏回族自治區地圖上是一小串。河北南部是河南，過了湖北是湖南，湘南（湖南）緊鄰貴州省、三十四個省區要說到，還有重慶別忘了。注：中華人民共和國共有23個省5個自治區2個特別行政區4個直轄市，共34個省級行政單位。

1、上北下南左西右東可以記住：兩湖兩廣兩河山。

簡稱：山西——河北——山東——河南順時針記憶：晉、冀、魯、豫革命根據地。

湖南湖北：南湘北鄂

廣西有桂林山水——桂。廣東臨港臺粵語歌曲——粵

港澳在廣東省珠江口東、西兩側。

2、三江夾一安：江蘇、浙江、兩江西邊——江西、包圍住——安徽 簡稱：江蘇——蘇； 浙江——浙

三江水多在長江中下游經常發水所以江西——干（贛）了

被三江包圍的安徽更是——完（皖）了

海南也——窮（瓊）了

3、臺灣大家都熟悉，與福建省相對 簡稱：臺灣——臺；福建有閩南話——閩

4、云、貴、川、渝

簡稱：四川三國時劉備的蜀國——川或蜀；

貴州有個故事黔驢技窮——貴或黔；

云南——云或滇

5、面積比較大的就比較好記了：新、藏、青、甘肅像個鉤子鉤住了寧夏回族自治區又對應著陜西省

甘肅像條龍——甘或隴

陜西省像只秦始皇的跪俑——陜或秦。

6、內蒙古自治區像只雄鷹翱翔在中國的北方

取用全名中的一個或幾個字

京、津、遼、吉、黑、蘇、浙，、藏、陜、甘、青、寧、新、港、臺、內蒙古等

用本省的河流或山名

閩、贛、湘、皖等

用本省的歷史名稱

冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂等

一個省有兩個簡稱

川或蜀、云或滇、甘或隴、貴或黔、陜或秦

省級行政區劃單位名稱 簡稱 行政中心

北京市

京 北京 浙江省

浙 杭州 天津市

津 天津 安徽省

皖 合肥 上海市

滬 上海 福建省

閩 福州 重慶市

江西省

香港特別行政區

山東省

澳門特別行政區

河南省

內蒙古自治區

湖北省

新疆維吾爾自治區 湖南省

寧夏回族自治區

廣東省

西藏自治區

海南省  廣西壯族自治區

四川省

河北省

貴州省

山西省

云南省

遼寧省

陜西省

吉林省

甘肅省

黑龍江省

青海省

江蘇省

臺灣省

渝 贛

港 魯

澳 豫 內蒙古

鄂 新 湘

寧

粵

藏 瓊

桂

川或蜀 冀

貴或黔 晉 云或滇 遼

陜或秦 吉 甘或隴

黑

青

蘇 臺 重慶 南昌 香港 濟南 澳門 鄭州

呼和浩特武漢

烏魯木齊長沙 銀川 廣州 拉薩 海口 南寧 成都 石家莊 貴陽 太原 昆明 沈陽 西安 長春 蘭州 哈爾濱 西寧 南京 臺北

第三篇：高二地理會考知識點

對于地理的學習，我們要懂得運用正確的方法。下面是學習啦小編收集整理的高二地理會考復習知識以供大家學習。

高二地理會考復習知識(一)

一、人口增長

1、影響人口增長的主要因素：生產力水平、醫療衛生條件和教育程度影響到人口的死亡率和出生率，進而影響到人口的增長模式。此外，政策、社會福利、自然災害等也會影響到人口的增長。

2、人口增長模式(人口再生產模式)：高低高(水平較低的發展中國家)、三低(發達國家)、“高低高”向“三低”過渡(水平較高的發展中國家)。

3、世界人口增長：非洲人口自然增長率最高，歐洲最低;亞洲凈增人口數量最多。

4、人口問題——人口增長過快：人口壓力大——控制人口(中國實行計劃生育)

人口增長過慢：人口老齡化——鼓勵生育、接受移民(中國靠發展生產力)

二、人口遷移

1、人口遷移的主要原因：經濟(落后地區向發達地區)、政治(政治迫害、戰爭、國家有組織的人口遷移)、社會文化(宗教迫害、民族歧視)、生態環境、其他因素(家底和婚姻、投親靠友、逃避歧視)。

2、人口遷移的意義(效應)

(1)利：①加強民族團結，促進民族融合 ②加強文化交流 ③減輕遷出地的人口壓力 ④為遷入地提供廉價勞動力。

(2)弊：①造成遷出地人才外流 ②給遷入地社會管理增加了難度

三、人口分布與人口容量

1、人口環境承載力：一定時期，某一地域能夠維持撫養的最大人口數量。

人口合理容量：所能持續供養的人口數量。人口合理容量要小于人口承載力。

2、影響環境人口容量(環境承載力)的因素：資源狀況、生產力水平、開放程度和消費水平。

高二地理會考復習知識(二)

一、城市的空間結構

1、城市功能分區——相同的城市用地類型發生集聚。

(1)商業區：位于城市中心、交通干線兩側—交通便利，通信發達，人流量大;付租能力強。

中心商務區(CBD)：建筑密集、高樓林立、交通便捷——面積有限，但需求量大

(2)工業區：一般分布在城市邊緣，交通便利，大多有河流或鐵路、公路經過。

(3)住宅區：是城市最廣泛的土地利用方式。

(4)文化區：一般要求環境優美，遠離工業區和商業區。城市建設要注意保護文物古跡。

2、城市地域功能分區形成的原因：歷史因素、經濟因素、社會因素、行政因素。

3、城市規模與地域結構、服務范圍。

小城市：地域結構的分化不明顯，提供的服務種類少、級別低，服務范圍小。

大城市：地域結構的分化明顯，提供的服務種類多、級別高，服務范圍大。

二、影響城市的區位因素

(一)、自然方面

1、地形——平原地區城市密度大

2、氣候——氣候溫暖濕潤的地區城市密度大

3、河流—— 河流的供水和運輸功能決定城市區位。

(二)社會經濟方面

1、農業基礎

2、交通條件：沿海、沿江、沿鐵路線、沿高速公路可以形成城市軸線。北方城市大都在大道匯合處。

交通線的變化，會給城市發展帶來影響。(如揚州：運河通航時—興，運河淤塞后—衰)。

3、政治(如行政中心)、軍事防衛、宗教、科技、旅游等也能促進城市的形成和壯大。

三、城市化

1、城市化的標志：①城市人口增加、②城市人口在總人口中的比重上升、③城市用地規模擴大。其中最重要的指標是城市人口占總人口的百分比。

2、第二次世界大戰結束后城市化特點：①大城市發展速度超過小城市;②大城市數目不斷增多;③100萬人口以上的特大城市發展快。——大城市化趨勢

3、發達國家的城市化：

① 特點：起步早，水平高，速度慢，出現逆城市化現象。

② 逆城市化的原因：對環境質量的要求提高，以及鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善。”

4、發展中國家城市化：

① 特點：起步晚，水平低，速度快，大城市化趨勢明顯。

② 我國城市化落后于工業化。

③ 城市發展不合理：大城市迅速膨脹，中小城市發展緩慢，人口集聚于少數大城市。

5、城市化的一般規律：城市化——郊區城市化——逆城市化——再城市化。

四、城市化對自然環境的影響

1、城市化對自然環境的影響：

(1)對氣候的影響： 熱島效應、雨島效應、城郊熱力環流、大氣污染嚴重。

(2)對水文的影響：對地下水——下滲量減少、地下水漏斗區范圍和深度增大。

對河流水——坡面流水的流速加快，河流匯水時間縮短，更易形成洪峰。

對水質——城市工業廢水、生活污水造成城市水源的污染。

(3)對生物的影響：草坪和人工林品種單一;破壞生物棲息地，生物的多樣性減少。

2、保護和改善城市環境——“生態城市”

① 建立衛星城，開發新區，分散城市職能。

② 改善城市交通和居住環境。擴寬主干道，建環城公路，建高架公路、地鐵、輕軌交通。

③ 保護和治理城市環境，大力加強綠化建設。

高二地理會考復習知識(三)

一、人地關系思想發展的歷史演變：

1、崇拜自然——采獵文明——人與自然是恐懼與依賴的關系;

2、改造自然——農業文明——人對自然的依附性大大減弱，對抗性增強;

3、征服自然——工業文明——人地關系全面呈現不協調，人地矛盾迅速激化;

4、謀求人地協調——當今社會——人口、資源、環境和諧發展。

二、人類面臨的主要環境問題

1、環境問題——原生環境問題和次生環境問題。

資源的合理開發利用：①可再生資源：關鍵在于“合理開發”——控制開發強度，保護和促進更新。②非可再生資源：關鍵在于“合理利用”——節約和綜合利用，尋找新的代替品。

2、環境問題產生的原因——人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經濟的增長。

(1)人類生產和生活活動消耗資源的速度超過其再生速度;

(2)人類向環境排放廢棄物的數量超過環境的自凈能力。

發展中國家的環境問題比發達國家嚴重，原因是：①環境承受著發展和人口的雙重壓力;②經濟技術水平低，沒有足夠的能力進行環境保護;③發達國家將污染嚴重的工業轉移到發展中國家。

三、主要環境問題——環境污染、生態破壞

1、環境污染：

(1)大氣污染：全球氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞——污染源：工業生產、家庭生活、交通工具。

①全球氣候變暖——主要溫室氣體有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植樹造林能減弱氣候變暖的趨勢。

危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹沒沿海低地，耕地減少，風暴潮和鹽堿化加劇。

中緯度地區——蒸發量增大，耕地和草原退化，沙漠化擴大，農業種植面積縮小。

②酸雨(霧、雪)——“空中死神”：pH值小于5.6的大氣降水。

危害：對水體，對土壤，對生物，對建筑物的影響。

③臭氧層破壞。

(2)水污染：工業廢水;農業污水(來自農藥、化肥);生活污水(各種洗滌水，包括氮、磷等)。

(3)土壤污染：

(4)固體廢棄物污染：工業垃圾、農業垃圾、建筑垃圾和城市生活垃圾。

危害：污染大氣、污染水源、污染土壤、影響衛生傳播疾病。

處理：分類回收、綜合利用;填埋;堆肥(發酵、高溫殺菌);焚燒(發電)等。

2、生態破壞：破壞生態平衡——生物物種減少、森林和草原破壞、土地荒漠化、水土流失等。

(1)生物物種銳減

現狀：生物多樣性遭到破壞的程度越來越快。(大規模的物種滅絕發生在熱帶雨林)。

生物的作用：①經濟方面—為人類提供食物、木材、工業原料等。②生態方面—促進生態系統中物質循環和能量流動，構成生命支持系統。③原因：亂砍濫伐、過度捕獵、環境污染。(外來生物入侵也能導致物種滅絕)④危害：生物多樣性破壞，食物鏈斷裂，使生態平衡失調。

(2)森林資源破壞——森林被稱為“地球之肺”，森林是陸地生態系統的主體。

森林面積減少的原因：砍伐、開荒、開礦、薪柴采集、放牧和空氣污染。

(3)濕地減少——濕地被稱為“地球之腎”。

①濕地的作用：經濟作用——提供食物、水源，航運、養殖、旅游、灌溉等。

生態作用——保護生物多樣性，涵養水源、蓄洪防旱、調節氣候。

(濕地中的泥炭含有大量未分解的有機物，不參與大氣CO2的循環，成為炭庫，可緩解“溫室效應”)

②濕地減少的原因：水土流失導致泥沙沉積;引水灌溉導致入湖(沼澤)水量減少;圍湖(海)造田，使湖泊、灘涂面積縮小;水體富營養化，使濕地功能減弱甚至喪失。

(4)土地荒漠化

①沙漠化的表現：耕地、林地、草地、濕地縮小而引起的土地沙化、石漠化和次生鹽漬化。

②主要分布地區：干旱、半干旱、半濕潤地區。

第四篇：高二地理會考教學計劃

高二地理教學工作計劃

黃云

本人本學擔任高二110、111、112三班的地理課的教學，將認真地做好教學工作。現作計劃如下：

一、指導思想：

在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育為中心，在學校教務科、教科室的指導下，緊抓常規管理，認真鉆研教學大綱和會考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業理論，提高教學水平。使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展，能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。加強對會考模式、會考題型、會考難度等方面的研究，精選試題，注重學生運用知識能力以及答題技巧方面的培養。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息，對圖表進行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來提高學生的分析、解決問題的能力；同時對學生要加強應變能力、知識遷移能力的培養，對學生進行全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維能力，提高學生的地理素質。加強與兄弟學校間的聯系，及時把握會考動態。認真研究近幾年的會考試題，通過與省內重點學校的聯系，精心收集會考信息，及時調整復習進度、復習方式，力爭與海口地區學校備考的步伐。

二、學生基本情況分析：

（1）成績差別懸殊，兩極分化嚴重。

（2）優秀率不很突出，雙優率不太理想。

針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取上一個新臺階，以期待在會考能取得好的成績。三個班共有學生近200人。這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。對會考不太重視，當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

三、教學目的和要求：

1、教學目的和要求

（1）思想教育目標：理解科學上存在爭議是正常現象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態度。

（2）文化知識目標：繼續了解地理知識，全面掌握高中必修地理知識。

（3）能力培養目標：培養學生提出問題的能力。培養通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究的能力。提高運用證據和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。提高學生會考應試能力。

四、具體措施：

（一）、備課

備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。

(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。

(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

(3)制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

(4)確定本學的教學實踐活動。

2、寫好教案。

(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內容，明確每一課時的講述內容。

(2)根據教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。

(4)教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業等。

（二）、上課

上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。

(1)啟發、引導學生積極思考。

(2)重視對學生能力的培養。

(3)教給學生學習規律和方法(理論聯系實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。

(4)在學的過程中，可將現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。

(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。?

（三）、作業批改

精選作業，認真批改，及時獲得反饋信息，利于改進教學。每月布置一、二次課外作業。

1、作業內容要根據大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。

2、在布置作業前，掌握作業的深度和廣度，突出理論聯系實際的原則。

3、及時批改作業，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。

（四）、考試

考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。

1、注意平時考查，及時了解學生的學習情況，發現教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、作業、測驗等。

2、期中、期末考試前組織好復習。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。后期加大考試力度，準備進行八次會考模擬考試。

3、考試內容應以大綱為依據，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應是絕大多數學生經過努力可以完成的。

4、認真閱卷，考試后作出全面的質量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。

5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據，多鼓勵進步學生。

五、教學進度表：

時間

周數

教學章節或內容

周節數

備注

2009年2－3月

5周必修3第1－3章

2009年4月1日

第1周考試

新學期開始9、7－

9、13

第3章第2節9、14－

9、20

第4章第1節9、21－

9、27

第4章第2節9、28－

10、4

第5章第1節10、5－

10、11

第5章第2節10、12－

10、18

單元測試

單元測試10、19－

10、25

模塊測試

模塊測試10、26－

11、1

必修1第1章第1節11、2－

11、8

必修1第1章第2節11、9－

11、15

中段考試

中段考試11、16－

11、22

試卷分析11、23－

11、29

必修1第1章第2節11、30－

12、6

必修1第1章第3節12、7－

12、13

必修1第1章第3節12、14－

12、20

必修1第1章第3節12、21－

12、27

必修1第1章第4節12、28－

1、3

必修1第2章第1節

單元測試元旦放假1天2009、1、4－10

必修1第2章第2節1、11－

1、17

必修1第2章第3節1、18－

1、24

必修1第2章第4節1、25－

1、31

期末考試

期末考試

放寒假3、8－

3、14

機動3、15－

3、21

第1周開學考試

開學考試3、22－

3、28

必修1第3章第1、2節3、29－

4、4

必修1第3章第3節4、5－

4、11

必修1第4章第1、2、3節

第一次模考4、12－4－18

必修1第5章第1、2節4、19－

4、25

必修2第1章第1、2、3節

第二次模考4、26－

5、2

必修2第2章第1、2、3節

勞動節放假1天5、3－

5、9

必修2第3章第1、2、3節

第三次模考5、10－

5、16

必修2第4章第1、2、3節

第四次模考5、17－

5、23

必修2第5、6章第 第五次模考5、24－

5、30

必修3第1、2、3章

第六次模考5、31－

6、6

必修3第4、5章

第七次模考6、7－

6、9

學生自學

第八次模考

第五篇：高二地理期末復習知識點+高二地理會考復習知識

高二地理期末復習知識點精選兩篇

高二地理期末復習知識點1

一、太陽輻射與地球

1、太陽的主要成分：氫和氦

2、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間釋放的能量

3、太陽輻射能的來源：太陽內部的核聚變反應

4、太陽輻射波長范圍是0.15-4微米，分為紫外光、可見光和紅外光，50%的能量集中于可見光。

5、太陽輻射對地球的影響：太陽直接為地球提供光熱資源，生物生長離不開太陽

維持地表溫度，促進地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力

太陽輻射本身及大氣運動、水循環等為人類提供能源

為生產生活提供煤、石油等能源

二、太陽活動與地球

1、太陽外部結構的分層由里到外：光球層、色球層、日冕層

2、太陽活動：黑子（溫度比其他區域低）、耀斑、日珥和太陽風

（光球層、周期11年）（色球層）（日冕層）

3、太陽活動對地球的影響：影響氣候；

擾動電離層，使地球上無線電短波通信受到影響甚至中斷；

干擾地球磁場，產生磁暴現象；

兩極地區產生美麗的極光；

許多自然災害發生與太陽活動有關，如地震、水旱災害。

高二地理期末復習知識點21、我國主要的大型資源跨區域調配工程：西氣東輸、西電東送、南水北調、北煤南運等。

2、資源跨區域調配的必要性：

（1）自然資源的區域分布是很不均勻的，存在著明顯的資源富集區和資源貧乏區，且自然資源在區域之間一般不具有流動性；

（2）區域間的發展水平不平衡，各區域對自然資源的需求與該區域所賦存的自然資源往往不匹配。

3、西氣東輸工程：

（1）基礎：新疆天然氣資源；

（2）目標市場：長江三角洲；

（3）主干管道：西起新疆塔里木盆地的輪南油氣田.向東經過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇，最終到達上海。管道工程采取干支結合、配套建設進行。

4、實施西氣東輸的原因：

（1）我國能源資源生產和消費的地區差異大：

①東部沿海地區經濟發達，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏；

②西部能源豐富，但因經濟水平的限制得不到充分開發利用。

（2）我國調整能源消費結構的需要：

①煤炭一直是我國能源消費中的主導能源，帶來眾多的環境問題，還因為北煤南運對我國的交通運輸造成了巨大的壓力；

②天然氣具有清潔以及燃燒效率高等突出優勢。

（3）我國油氣資源開發的戰略重點在西部：我國天然氣分布總體特征是西多東少、北多南少，陸地天然氣（四大氣區）主要分布在新疆塔里木盆地和準噶爾盆地、青海柴達木盆地、川渝四川盆地、陜甘寧鄂爾多斯地區。我國東北、華北等地區的油氣田開采已到了中后期，西北則成為戰略接替區，因此我國采取了穩定東部，發展西部的油氣發展戰略。

5、西氣東輸的影響：

（1）對西部地區的影響：推動中西部地區社會經濟的發展，將西部地區的資源優勢轉變成經濟優勢；推動天然氣的勘探開發和基礎設施建設；刺激相關產業發展；增加就業機會。

（2）對東部地區的影響：緩解東部地區能源緊張狀況；優化東部地區能源結構（提高清潔能源使用比例）；加快基礎設施建設；刺激相關產業發展，促進東部地區經濟發展；改善大氣環境，緩解交通壓力。

（3）加強區際聯系，合理配置西部的資源優勢和東部的經濟、技術優勢，提高資源的利用效率，促進東、西部的協調發展。

（4）對環境的影響：改善東部地區的大氣質量，沿線農村地區通過天然氣的推廣，減少植被破壞。

高二地理會考復習知識三篇

高二地理會考復習知識（一）

一、人口增長

1、影響人口增長的主要因素：生產力水平、醫療衛生條件和教育程度影響到人口的死亡率和出生率，進而影響到人口的增長模式。此外，政策、社會福利、自然災害等也會影響到人口的增長。

2、人口增長模式（人口再生產模式）：高低高（水平較低的發展中國家）、三低（發達國家）、“高低高”向“三低”過渡（水平較高的發展中國家）。

3、世界人口增長：非洲人口自然增長率最高，歐洲最低；亞洲凈增人口數量最多。

4、人口問題——人口增長過快：人口壓力大——控制人口（中國實行計劃生育）

人口增長過慢：人口老齡化——鼓勵生育、接受移民（中國靠發展生產力）

二、人口遷移

1、人口遷移的主要原因：經濟（落后地區向發達地區）、政治（政治迫害、戰爭、國家有組織的人口遷移）、社會文化（宗教迫害、民族歧視）、生態環境、其他因素（家底和婚姻、投親靠友、逃避歧視）。

2、人口遷移的意義（效應）

（1）利：①加強民族團結，促進民族融合②加強文化交流

③減輕遷出地的人口壓力

④為遷入地提供廉價勞動力。

（2）弊：①造成遷出地人才外流

②給遷入地社會管理增加了難度

三、人口分布與人口容量

1、人口環境承載力：一定時期，某一地域能夠維持撫養的最大人口數量。

人口合理容量：所能持續供養的人口數量。人口合理容量要小于人口承載力。

2、影響環境人口容量（環境承載力）的因素：資源狀況、生產力水平、開放程度和消費水平。

高二地理會考復習知識（二）

一、城市的空間結構

1、城市功能分區——相同的城市用地類型發生集聚。

（1）商業區：位于城市中心、交通干線兩側—交通便利，通信發達，人流量大；付租能力強。

中心商務區（CBD）：建筑密集、高樓林立、交通便捷——面積有限，但需求量大

（2）工業區：一般分布在城市邊緣，交通便利，大多有河流或鐵路、公路經過。

（3）住宅區：是城市最廣泛的土地利用方式。

（4）文化區：一般要求環境優美，遠離工業區和商業區。城市建設要注意保護文物古跡。

2、城市地域功能分區形成的原因：歷史因素、經濟因素、社會因素、行政因素。

3、城市規模與地域結構、服務范圍。

小城市：地域結構的分化不明顯，提供的服務種類少、級別低，服務范圍小。

大城市：地域結構的分化明顯，提供的服務種類多、級別高，服務范圍大。

二、影響城市的區位因素

（一）、自然方面

1、地形——平原地區城市密度大

2、氣候——氣候溫暖濕潤的地區城市密度大

3、河流——

河流的供水和運輸功能決定城市區位。

（二）社會經濟方面

1、農業基礎

2、交通條件：沿海、沿江、沿鐵路線、沿高速公路可以形成城市軸線。北方城市大都在大道匯合處。

交通線的變化，會給城市發展帶來影響。（如揚州：運河通航時—興，運河淤塞后—衰）。

3、政治（如行政中心）、軍事防衛、宗教、科技、旅游等也能促進城市的形成和壯大。

三、城市化

1、城市化的標志：①城市人口增加、②城市人口在總人口中的比重上升、③城市用地規模擴大。其中最重要的指標是城市人口占總人口的百分比。

2、第二次世界大戰結束后城市化特點：①大城市發展速度超過小城市；②大城市數目不斷增多；③100萬人口以上的特大城市發展快。——大城市化趨勢

3、發達國家的城市化：

①

特點：起步早，水平高，速度慢，出現逆城市化現象。

②

逆城市化的原因：對環境質量的要求提高，以及鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善。”

4、發展中國家城市化：

①

特點：起步晚，水平低，速度快，大城市化趨勢明顯。

②

我國城市化落后于工業化。

③

城市發展不合理：大城市迅速膨脹，中小城市發展緩慢，人口集聚于少數大城市。

5、城市化的一般規律：城市化——郊區城市化——逆城市化——再城市化。

四、城市化對自然環境的影響

1、城市化對自然環境的影響：

（1）對氣候的影響：

熱島效應、雨島效應、城郊熱力環流、大氣污染嚴重。

（2）對水文的影響：對地下水——下滲量減少、地下水漏斗區范圍和深度增大。

對河流水——坡面流水的流速加快，河流匯水時間縮短，更易形成洪峰。

對水質——城市工業廢水、生活污水造成城市水源的污染。

（3）對生物的影響：草坪和人工林品種單一；破壞生物棲息地，生物的多樣性減少。

2、保護和改善城市環境——“生態城市”

①

建立衛星城，開發新區，分散城市職能。

②

改善城市交通和居住環境。擴寬主干道，建環城公路，建高架公路、地鐵、輕軌交通。

③

保護和治理城市環境，大力加強綠化建設。

高二地理會考復習知識（三）

一、人地關系思想發展的歷史演變：

1、崇拜自然——采獵文明——人與自然是恐懼與依賴的關系；

2、改造自然——農業文明——人對自然的依附性大大減弱，對抗性增強；

3、征服自然——工業文明——人地關系全面呈現不協調，人地矛盾迅速激化；

4、謀求人地協調——當今社會——人口、資源、環境和諧發展。

二、人類面臨的主要環境問題

1、環境問題——原生環境問題和次生環境問題。

資源的合理開發利用：①可再生資源：關鍵在于“合理開發”——控制開發強度，保護和促進更新。②非可再生資源：關鍵在于“合理利用”——節約和綜合利用，尋找新的代替品。

2、環境問題產生的原因——人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經濟的增長。

（1）人類生產和生活活動消耗資源的速度超過其再生速度；

（2）人類向環境排放廢棄物的數量超過環境的自凈能力。

發展中國家的環境問題比發達國家嚴重，原因是：①環境承受著發展和人口的雙重壓力；②經濟技術水平低，沒有足夠的能力進行環境保護；③發達國家將污染嚴重的工業轉移到發展中國家。

三、主要環境問題——環境污染、生態破壞

1、環境污染：

（1）大氣污染：全球氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞——污染源：工業生產、家庭生活、交通工具。

①全球氣候變暖——主要溫室氣體有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植樹造林能減弱氣候變暖的趨勢。

危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹沒沿海低地，耕地減少，風暴潮和鹽堿化加劇。

中緯度地區——蒸發量增大，耕地和草原退化，沙漠化擴大，農業種植面積縮小。

②酸雨（霧、雪）——“空中死神”：pH值小于5.6的大氣降水。

危害：對水體，對土壤，對生物，對建筑物的影響。

③臭氧層破壞。

（2）水污染：工業廢水；農業污水（來自農藥、化肥）；生活污水（各種洗滌水，包括氮、磷等）。

（3）土壤污染：

（4）固體廢棄物污染：工業垃圾、農業垃圾、建筑垃圾和城市生活垃圾。

危害：污染大氣、污染水源、污染土壤、影響衛生傳播疾病。

處理：分類回收、綜合利用；填埋；堆肥（發酵、高溫殺菌）；焚燒（發電）等。

2、生態破壞：破壞生態平衡——生物物種減少、森林和草原破壞、土地荒漠化、水土流失等。

（1）生物物種銳減

現狀：生物多樣性遭到破壞的程度越來越快。（大規模的物種滅絕發生在熱帶雨林）。

生物的作用：①經濟方面—為人類提供食物、木材、工業原料等。②生態方面—促進生態系統中物質循環和能量流動，構成生命支持系統。③原因：亂砍濫伐、過度捕獵、環境污染。（外來生物入侵也能導致物種滅絕）④危害：生物多樣性破壞，食物鏈斷裂，使生態平衡失調。

（2）森林資源破壞——森林被稱為“地球之肺”，森林是陸地生態系統的主體。

森林面積減少的原因：砍伐、開荒、開礦、薪柴采集、放牧和空氣污染。

（3）濕地減少——濕地被稱為“地球之腎”。

①濕地的作用：經濟作用——提供食物、水源，航運、養殖、旅游、灌溉等。

生態作用——保護生物多樣性，涵養水源、蓄洪防旱、調節氣候。

（濕地中的泥炭含有大量未分解的有機物，不參與大氣CO2的循環，成為炭庫，可緩解“溫室效應”）

②濕地減少的原因：水土流失導致泥沙沉積；引水灌溉導致入湖（沼澤）水量減少；圍湖（海）造田，使湖泊、灘涂面積縮小；水體富營養化，使濕地功能減弱甚至喪失。

（4）土地荒漠化

①沙漠化的表現：耕地、林地、草地、濕地縮小而引起的土地沙化、石漠化和次生鹽漬化。

②主要分布地區：干旱、半干旱、半濕潤地區。

高二地理會考復習知識三篇

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高二地理會考復習知識（一）

一、人口增長

1、影響人口增長的主要因素：生產力水平、醫療衛生條件和教育程度影響到人口的死亡率和出生率，進而影響到人口的增長模式。此外，政策、社會福利、自然災害等也會影響到人口的增長。

2、人口增長模式（人口再生產模式）：高低高（水平較低的發展中國家）、三低（發達國家）、“高低高”向“三低”過渡（水平較高的發展中國家）。

3、世界人口增長：非洲人口自然增長率最高，歐洲最低；亞洲凈增人口數量最多。

4、人口問題——人口增長過快：人口壓力大——控制人口（中國實行計劃生育）

人口增長過慢：人口老齡化——鼓勵生育、接受移民（中國靠發展生產力）

二、人口遷移

1、人口遷移的主要原因：經濟（落后地區向發達地區）、政治（政治迫害、戰爭、國家有組織的人口遷移）、社會文化（宗教迫害、民族歧視）、生態環境、其他因素（家底和婚姻、投親靠友、逃避歧視）。

2、人口遷移的意義（效應）

（1）利：①加強民族團結，促進民族融合②加強文化交流

③減輕遷出地的人口壓力

④為遷入地提供廉價勞動力。

（2）弊：①造成遷出地人才外流

②給遷入地社會管理增加了難度

三、人口分布與人口容量

1、人口環境承載力：一定時期，某一地域能夠維持撫養的最大人口數量。

人口合理容量：所能持續供養的人口數量。人口合理容量要小于人口承載力。

2、影響環境人口容量（環境承載力）的因素：資源狀況、生產力水平、開放程度和消費水平。

高二地理會考復習知識（二）

一、城市的空間結構

1、城市功能分區——相同的城市用地類型發生集聚。

（1）商業區：位于城市中心、交通干線兩側—交通便利，通信發達，人流量大；付租能力強。

中心商務區（CBD）：建筑密集、高樓林立、交通便捷——面積有限，但需求量大

（2）工業區：一般分布在城市邊緣，交通便利，大多有河流或鐵路、公路經過。

（3）住宅區：是城市最廣泛的土地利用方式。

（4）文化區：一般要求環境優美，遠離工業區和商業區。城市建設要注意保護文物古跡。

2、城市地域功能分區形成的原因：歷史因素、經濟因素、社會因素、行政因素。

3、城市規模與地域結構、服務范圍。

小城市：地域結構的分化不明顯，提供的服務種類少、級別低，服務范圍小。

大城市：地域結構的分化明顯，提供的服務種類多、級別高，服務范圍大。

二、影響城市的區位因素

（一）、自然方面

1、地形——平原地區城市密度大

2、氣候——氣候溫暖濕潤的地區城市密度大

3、河流——

河流的供水和運輸功能決定城市區位。

（二）社會經濟方面

1、農業基礎

2、交通條件：沿海、沿江、沿鐵路線、沿高速公路可以形成城市軸線。北方城市大都在大道匯合處。

交通線的變化，會給城市發展帶來影響。（如揚州：運河通航時—興，運河淤塞后—衰）。

3、政治（如行政中心）、軍事防衛、宗教、科技、旅游等也能促進城市的形成和壯大。

三、城市化

1、城市化的標志：①城市人口增加、②城市人口在總人口中的比重上升、③城市用地規模擴大。其中最重要的指標是城市人口占總人口的百分比。

2、第二次世界大戰結束后城市化特點：①大城市發展速度超過小城市；②大城市數目不斷增多；③100萬人口以上的特大城市發展快。——大城市化趨勢

3、發達國家的城市化：

①

特點：起步早，水平高，速度慢，出現逆城市化現象。

②

逆城市化的原因：對環境質量的要求提高，以及鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善。”

4、發展中國家城市化：

①

特點：起步晚，水平低，速度快，大城市化趨勢明顯。

②

我國城市化落后于工業化。

③

城市發展不合理：大城市迅速膨脹，中小城市發展緩慢，人口集聚于少數大城市。

5、城市化的一般規律：城市化——郊區城市化——逆城市化——再城市化。

四、城市化對自然環境的影響

1、城市化對自然環境的影響：

（1）對氣候的影響：

熱島效應、雨島效應、城郊熱力環流、大氣污染嚴重。

（2）對水文的影響：對地下水——下滲量減少、地下水漏斗區范圍和深度增大。

對河流水——坡面流水的流速加快，河流匯水時間縮短，更易形成洪峰。

對水質——城市工業廢水、生活污水造成城市水源的污染。

（3）對生物的影響：草坪和人工林品種單一；破壞生物棲息地，生物的多樣性減少。

2、保護和改善城市環境——“生態城市”

①

建立衛星城，開發新區，分散城市職能。

②

改善城市交通和居住環境。擴寬主干道，建環城公路，建高架公路、地鐵、輕軌交通。

③

保護和治理城市環境，大力加強綠化建設。

高二地理會考復習知識（三）

一、人地關系思想發展的歷史演變：

1、崇拜自然——采獵文明——人與自然是恐懼與依賴的關系；

2、改造自然——農業文明——人對自然的依附性大大減弱，對抗性增強；

3、征服自然——工業文明——人地關系全面呈現不協調，人地矛盾迅速激化；

4、謀求人地協調——當今社會——人口、資源、環境和諧發展。

二、人類面臨的主要環境問題

1、環境問題——原生環境問題和次生環境問題。

資源的合理開發利用：①可再生資源：關鍵在于“合理開發”——控制開發強度，保護和促進更新。②非可再生資源：關鍵在于“合理利用”——節約和綜合利用，尋找新的代替品。

2、環境問題產生的原因——人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經濟的增長。

（1）人類生產和生活活動消耗資源的速度超過其再生速度；

（2）人類向環境排放廢棄物的數量超過環境的自凈能力。

發展中國家的環境問題比發達國家嚴重，原因是：①環境承受著發展和人口的雙重壓力；②經濟技術水平低，沒有足夠的能力進行環境保護；③發達國家將污染嚴重的工業轉移到發展中國家。

三、主要環境問題——環境污染、生態破壞

1、環境污染：

（1）大氣污染：全球氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞——污染源：工業生產、家庭生活、交通工具。

①全球氣候變暖——主要溫室氣體有CO2、CH4、N2O、O3等。火山灰、植樹造林能減弱氣候變暖的趨勢。

危害：沿海——冰川融化，海面上升，淹沒沿海低地，耕地減少，風暴潮和鹽堿化加劇。

中緯度地區——蒸發量增大，耕地和草原退化，沙漠化擴大，農業種植面積縮小。

②酸雨（霧、雪）——“空中死神”：pH值小于5.6的大氣降水。

危害：對水體，對土壤，對生物，對建筑物的影響。

③臭氧層破壞。

（2）水污染：工業廢水；農業污水（來自農藥、化肥）；生活污水（各種洗滌水，包括氮、磷等）。

（3）土壤污染：

（4）固體廢棄物污染：工業垃圾、農業垃圾、建筑垃圾和城市生活垃圾。

危害：污染大氣、污染水源、污染土壤、影響衛生傳播疾病。

處理：分類回收、綜合利用；填埋；堆肥（發酵、高溫殺菌）；焚燒（發電）等。

2、生態破壞：破壞生態平衡——生物物種減少、森林和草原破壞、土地荒漠化、水土流失等。

（1）生物物種銳減

現狀：生物多樣性遭到破壞的程度越來越快。（大規模的物種滅絕發生在熱帶雨林）。

生物的作用：①經濟方面—為人類提供食物、木材、工業原料等。②生態方面—促進生態系統中物質循環和能量流動，構成生命支持系統。③原因：亂砍濫伐、過度捕獵、環境污染。（外來生物入侵也能導致物種滅絕）④危害：生物多樣性破壞，食物鏈斷裂，使生態平衡失調。

（2）森林資源破壞——森林被稱為“地球之肺”，森林是陸地生態系統的主體。

森林面積減少的原因：砍伐、開荒、開礦、薪柴采集、放牧和空氣污染。

（3）濕地減少——濕地被稱為“地球之腎”。

①濕地的作用：經濟作用——提供食物、水源，航運、養殖、旅游、灌溉等。

生態作用——保護生物多樣性，涵養水源、蓄洪防旱、調節氣候。

（濕地中的泥炭含有大量未分解的有機物，不參與大氣CO2的循環，成為炭庫，可緩解“溫室效應”）

②濕地減少的原因：水土流失導致泥沙沉積；引水灌溉導致入湖（沼澤）水量減少；圍湖（海）造田，使湖泊、灘涂面積縮小；水體富營養化，使濕地功能減弱甚至喪失。

（4）土地荒漠化

①沙漠化的表現：耕地、林地、草地、濕地縮小而引起的土地沙化、石漠化和次生鹽漬化。

②主要分布地區：干旱、半干旱、半濕潤地區。