第一篇：初中作文評分標準評分表
初中作文評分標準
評分表
初中
作
文
評
分
標
準
評分表
初中
作
文
評
分
標評分表
薦故鄉的小河(700字)作薦校園的秋天
(500字)
作薦那片楓林(400字)作薦老北京的韻味
(800
字)作薦秋(350字)作文
準文文文文
第二篇：合唱比賽評分表及評分標準
虎臺小學班級合唱比賽評分標準
一、精神面貌（10分）
學生精神飽滿、富有朝氣，隊型排列合理
二、指 揮（10分）
指揮節奏正確，與伴奏音樂的速度一致，動作大方、到位，具有帶動力。
三、藝術表現（70分）
準 確(15分)音準、節奏正確、與指揮的動作配合默契
音 質(15分)吐字清楚，發音正確；音質美，音色富有變化；聲音統一整體和諧
表現力(15分)能大膽、自信地歌唱，投入感情、有適當的表情，動作自然、適宜。
整體效果（15分）具有韻律感、風格感,藝術總體的完整性及感染力強 特 色（10分）有（領、齊、輪、聲部）唱等其他各種演唱形式
紀 律（10分）隊員衣著整潔、大方、統一，精神飽滿，臺風良好，進出場及上下臺紀律好行動整齊。
四、服裝、伴奏（10分）
演出服裝相對整齊、統一，音響伴奏清楚。選擇合適。
（合唱比賽由評委會當場評分，取分數的平均值記分，各班名次按積分排列。評分采取百分制計算，請各位評委打分時保留到整數。）
第三篇：公務員錄用考試結構化面試評分標準及參考評分表
公務員錄用考試結構化面試評分標準及參考評分表
1、面試評分的標準
結構化面試評分，是指考官通過一組試題對考生進行測評，根據考生對試題的反映以及在面試過程中所表現出來的各種素質進行評判，然后根據評判結果進行量化的一種行為。面試命題還必須科學地確定各部分面試內容的分數分配和面試內容的評分標準。
(1)面試分數的確定
第一種是十分制；第二種是百分制；第三種是復合式。
(2)權重
在結構化面試中，權重主要是根據測評要素在某個崗位所占的相對重要性來設計的，而不是根據試題的難易程度來設計的。
(3)評分參考標準
一般結構化面試的評分參考標準采用等級制的評分方式，即設“好、中、差”三等(也有地區用“優、良、差”三等)。
(4)計分方法
結構化面試的評分方法一般為“體操計分法”。
(5)評分結果
評分結果一般當場對考生公布，部分地區事后公布。
2、面試評分表
浙江省公務員考試面試評分表
評分說明：
(1)對每一要素評分，考官按0-10分打分：好：8-10分，中：4-7分，差：0-3分，小數點后保留2位數。
(2)總分：T=2.5A+2.5B+2.0C+1.5C+1.5D
浙江省結構化面試成績匯總表
記分員簽字監督員簽字主考官簽字年月日
說明：
(1)去掉最高分和最低分后，其它分數相加并計算平均分，小數點后保留2位
(2)分數不能涂改
(3)評語欄由主考官綜合其它考官意見后匯總填寫
第四篇：初中作文評分標準
類別
一類卷
45—50 評分標準 符合題意，符合文體要求，新穎有創意，思想健康，中心明確，內容充實，感情真摯，能表達出自己獨特的感受和真切的體驗，結構合理，語言準確、有文采，不說
空話、套話，書寫規范，標點正確，600字左右。
符合題意，符合文體要求，思想健康，中心明確，內容充實，感情真摯，能表達出自己的感受和體驗，結構完整，語言準確，不說空話、套話，書寫規范，標點正確，600字左右。
基本符合題意，基本符合文體要求，思想健康，中心較明確，內容較充實，能表達出自己的感情，結構較完整，語言較準確，基本不說空話、套話，書寫較規范，標點錯誤較少，500字左右。
基本不符合題意，基本不符合文體要求，中心模糊，內容不充實，空話、套話多，書寫不夠規范，標點錯誤多，字數相差較大。二類卷38—44 三類卷30—37 四類卷20—29
五類卷19不符合題意，不符合文體要求，無中心，內容混亂，書寫潦草，字跡難以辨認，標分以下 點錯誤多，字數相差大。
第五篇：初中作文評分標準
初中作文評分標準
一類卷（60—55），符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內容豐富，結構合理，語言準確、流暢，有文采，標點正確，600字以上。
二類卷（54—48），符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內容較充實，結構完整，語言基本準確、通順，標點正確，600字左右。
三類卷（47—42），基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內容，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字，但字數相差不大。
四類卷（41—36），基本符合題意，中心不明確，感情欠真切，內容不充實，結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。
五類卷（36分以下），不符合題意，文理不通，結構不完整，層次混亂，錯別字和標點錯誤多。
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