第一篇：八上英語配套練習冊人教版答案

人教版八年級上冊英語（新目標）配套練習冊答案

Unit 1 How often do you exercise?

Section A I.1.program 2.results 3.Exercise 4.twice 5.Internet II.DBDDC ABC III.1.helps 2.skateboarding 3.once 4.active 5.shopping IV.1.surfs the Internet 2.goes to the movies 3.never arrives late 4.fours times a month 5.How often V.1.How often does go 2.What does do 3.Does go doesn’t 4.What do do 5.What is VI.CDAB

Section B I.1.different 2.health 3.habit 4.try 5.keep 6.Although 7.for 8.better II.DDCBA ADACD III.goes 2.eating 3.to esercise 4.get 5.to drink IV.1.healthy lifestyle 2.Of course,twice a week 3.How many 4.is good for 5.As for most V.DBDAC ACCAB VI.CBDCD BABCA VII.(略)Unit 2 What’s the matter ?

Section A I.1.matter 2.foot 3.toothache 3.mouth 5.headache 6.fever 7.rest 8.teeth II.DADCA ABA III.1.stomachache 2.ill 3.feet 4.better 5.backache IV.1.What’s matter with 2.should lie down rest 3.have a fever 4.with honer 5.not feiiing well 6.see a dentist

V.What’s the matter with 2.shouldn’t eat anything 3.Does have 4.When did it start 5.How is she felling VI.EGADC

Section B I.1.thirsty 2.stressed 3.early 4.problem 5.Traditional 6.weak 7.angry 8.westrn II.DCBBB AADCB III.1.to have ,to eat 2.exercise 3.enjoying 4.to hear 5.stressed IV.1.go to bed ,to stay healthy 2.too much 3.stressed out,angry 4.western countries 5.shouldn’t study V.BBADC AACDA VI.DCDCA VII.(略)

第二篇：人教版語文八上配套練習冊答案

人教版八上冊配套練習冊答案

1新聞兩則

一.積累運用

1.dāng dí jiān xiù

a

suíjìng w?n huáng yù

2.(1).A B A A(2).A B A B(3).A B B A 3.潰退——軍隊沒有抵抗能力，紛紛敗散 要塞——在軍事上有重要意義的，有堅固的防御設備的據點 阻遏——阻止

企圖——圖謀、打算 4.C 5.C 6.(1)標題導語主體背景結語

（2）時間地點人物事件發(fā)生的原因經過結果（3）毛澤東新聞稿 7.略

二.閱讀鑒賞

（一）1.電頭。交代了發(fā)電的時間、地點及通訊社名稱。

2．從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。

“沖破敵陣”和“橫渡長江”。

3.概括了戰(zhàn)線之長，勝利之大。

4.“不含”兩個字用在表明地點的句子內，語義明確，不產生歧義。

5.中路軍發(fā)起進攻的時間最早，首先突破敵軍防線，24小時內全部渡過長江。

6.從“此種情況”到“有很大關系”。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概；同時分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因，揭露國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質。

（二）1.南京完全解放，國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。

2．導語：“國民黨22年??宣告滅亡。”交代了時間、地點和事件概要。

3．第一層：“人民解放軍入城后??獻花致敬。”大意：群眾歡迎解放軍的熱烈場面。

第二層：“人民解放軍已布告安民??開門營業(yè)。”大意：解放后的南京，社會秩序穩(wěn)定。

第三層：“在發(fā)起渡江??有組織的抵抗。”大意：

對這一事件的評論。

4.記敘和議論。新聞要用事實說話，這是對的，但是也并不排斥議論，適當的議論可以對事實作出必要的分析和評價。

2《蘆花蕩》

一.積累運用

1． A

2．(1)犁鏵黎明梨樹（2）船艙滄海搶劫（3）燒水阻撓澆花

（4）樹梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山

3.（1）滲——慘 林林——淋淋

（2）竄——躥 竄——躥

（3）末——抹（4）錯——措 4.（1）心里描寫（2）肖像描寫 5.C 6.B

7.撐 奔著 飄

8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。

讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。9.B

(二)閱讀鑒賞

（一）1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心。”這個比喻句形象地表現了老頭子內疚到了極點，痛苦到了極點，他感到恥辱，無地自容。2.因為他感到自己沒有順利完成任務，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。與“過于自信與自尊”一句照應。

3.襯托老頭子因女孩受傷而自責、失落的心。颯颯的風響正像老頭子不平靜的心。

（二）.“葦葉因為性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途??捉魚用”（眼前看見到的葦是實寫）；“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦的世界”（想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫）。作用：虛實結合的寫法，把人和葦緊緊結合在一起，既富有地方特征，又把斗爭的環(huán)境和斗爭的場面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。2.荷塘 朱自清 知識海洋

3.仇恨是一個：根據地人民對日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個：老百姓對子弟兵的關心愛護：智慧是一個：巧妙掩護干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰(zhàn)士、機智勇敢。4.D

4《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》

一、1.jǐ yǔ

琉璃

fà lán g 繚

hài 曦 瞥

jia

篋

2.(1)C D A E B(2).B C(3).A

3.提示：任選文中的句子，注意對美法聯(lián)軍的“贊3.《蠟燭》

一.積累運用 1.（1）fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú

(6)ya

(7)xīn(8)jū

(9)chàn

2.fú拂曉 fú仿佛

lì瓦礫

shu?鑠金

là蠟燭 là臘月

ji?竭力

xiē歇息 3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。（2）指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。

（3）嚴肅而恭敬 4.× √ × √ √ 5.略 6.A

二、閱讀鑒賞

（一）1.表現了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。

2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。

3.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，也不能快跑。

這一舉動表現出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內心活動。

4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。（答案不唯一）

（二）1.一位德**親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。

2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。

3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結束的，所以很“激動”。

4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中唯一的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。

譽”是反語，反話正說。

4.擊敗——打敗 大勝——小勝力挫——力克 5.不可名狀

仿佛 6.B

二、（一）1.亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。2.總評，以全球眼光肯定其藝術價值在世界上的地位。

3.因為圓明園是幻想藝術的代表作，用“詩人”修飾“建筑師”是為了強調其富于幻想的特點。4.凸顯出侵略者行徑的野蠻。

5.圓明園雖然當時是皇家花園，但歸根結底，是屬于全人類的。

（二）1.（1）在這里體驗品味、領悟、研究的意思。

（2）這里運用了借喻，指圓明園被焚毀。2.第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀；第二部分具體介紹“大水法”這一景觀；第三部分具體寫漢白玉的精神。

3.文中用圓明園的“原本”的樣子和現在的殘骸進行比較，以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。

5.“他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。”這里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強的本質，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。6.贊美漢白玉寧愿粉身碎骨，也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節(jié)。

5.《親愛的爸爸媽媽》

一、1.A

2.（1）鍵——健（2）型——形（3）溶——融 3.（1）C B A(2)D A C B

4.（1）排比（2）設問（3）比喻（4）擬人 5.B

二、（一）1.孩子們被殘殺前上課的情景。寫出了孩子們的生命活動，寄托人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。2.“世世代代”‘人’字加引號起強調作用，強調人的價值及生命的尊嚴。

3.作者是華裔作家，一顆“中國心”使她聯(lián)想起南京大屠殺，聯(lián)想到自己的同胞曾經經歷過深重苦難，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人類都要警醒：永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。4.略

（二）1.C 2.D 3.表現了人物的自尊心受到傷害。

4.不矛盾。踏實自尊自愛的人，他之所以偷食物是迫于無奈，不得已而為之。5.C 第一單元綜合練習

一、積累運用

1.suí

a

jìn

曦 鞠 窖 篋 粹

cuān fàdī絨 2.B 3.B 4.A 5.A 6.(1)將“培養(yǎng)”改為“提高”。（2）將“許多”移至“有益”前。7.示例；環(huán)保年會 10月8日10時開幕，屆時將有300多位專家與會。

二、閱讀鑒賞

（一）1.導語

表明材料事實，報道及時

戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中 2.說明消息既快又準

3.①人民解放軍英勇善戰(zhàn)②.和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關系

4.畫線的句子充滿了諷刺意味，湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計了東面防線的鞏固性，過低估計了人名解放軍的戰(zhàn)斗力。

5.展現大軍南下態(tài)勢，暗示即將解放南京。6.B

（二）閱讀下文，回答問題。《狹路相逢》 1.piē xù chàn jìn 1.第一問：他的打扮與眾不同。第二問：莊重的打扮表示對逝者的尊重，對完成此次使命的重視。

2.第一問：日本是侵略者，在這個災難的場所，每一個有良知的日本人都不應該無動于衷的。第二問：從側面反映出他們的重視和真誠。

3.第一問：整理領帶與衣褶及深吸氣等一系列動作。第二問，表現了心情的沉重，他是負罪而來，是來還債的，不能不沉重。4.眼前的海水曾是激烈的戰(zhàn)場，多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對此海水不能不遙想當年。

5.他完全是個人行為，而且是軍人對軍人的方式，這樣更有人情與人性。

6.他們共同經歷了這場災難的戰(zhàn)爭，他們有著共同的感覺，失去戰(zhàn)友的痛苦，作為軍人為自己國家打仗的榮耀，記憶永遠定格在60年前的那場戰(zhàn)爭。7.（1）宿敵相遇可以說是冤家路窄，狹路相逢。（2）本為敘述了美國老兵和日本老兵狹路相逢卻未干戈相見，日本老兵真誠悔過，美國老兵彬彬有禮。既展示了當今世界和平趨勢，也展示了兩位老兵的人格魅力，路之寬窄完全取決于走在路上的雙方。

6.《阿長與<山海經>》

1、積累運用

1．惶

lǔ

悚

dan

瑣

shuān g

慕

hai

詰

pī

z ē n g 炙 2．A 3．（1）辟頭

（2）渴慕

（3）震悚

（4）疏懶 4．B

5． 魯迅

《朝花夕拾》

《從百草園到三味書屋》

6．我實在不大佩服她

敬意逐漸淡薄直至完全消失

二、閱讀鑒賞

（一）1．第一層（第1段）：寫作者給阿長說《山海經》。第二層（第2~5段）：記敘阿長買來《山海經》及作者的感受。第三層（第6段）：寫《山海經》是我心愛的寶書。2．表現“我”十分震驚的心理，也表現“我”對長媽媽產生“新的敬意”的原因。3．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。了。可是，眼前這位父親的舉動勾起了我對童年，表現了作者對長媽媽的敬佩我愛戴。

4．因為對這四本書“我”曾經那么“渴慕”“念念不忘”而沒法得到。如今，卻由一個自己不抱任何希望的人買來了，當然會視為寶書了。

（二）1．都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質樸、寬厚、仁慈的品質，任勞任怨。

2．老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質樸、寬厚、仁慈的品質，而且任勞任怨。

3．老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時背祖父趕出大門。老哥哥走時，“我當時的心比老哥哥的心還不好過，真想給老哥哥講講請，可是望一下祖父的臉，心又冷了”。4．“我”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥，對老哥哥有這深厚真摯的感情。

7.《背影》

2.（1）不幸的事接連發(fā)生。（2）凄慘暗淡，不景氣。（3）猶豫。

（4）觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。

不能自已：不能控制自己的感情。情郁于中：感情積聚在心里。瑣屑：細小而繁多（的事）。

3.（1）√（2)×（3)√（4)√ 4．D 5.A

二、（一）1.父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。

2．因為他愛子情切，別人去不放心。3．表明父親放心不下，愛子情切。

4．這兩個“聰明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己當時未能體會父親的深情。

（二）1．jǐ lù x iǎn g

b?

2.為下文寫那位父親托孩子騎在自己的脖子上看電影做鋪墊；同時也是與后文形成對比，今昔相比照，父親由年輕的電影迷變成“不想湊什么熱鬧”的老人，由那時能托起我看電影的健壯變成了如今的花白頭發(fā)的駝背。

3.平日的生活里“我”很難記起，很難注意父親表達父愛的方式，因為對這“愛”似乎已“習以為常”

對這相似一幕的回憶，而這一舉正是濃濃的父愛啊！

4．父愛如山，父愛是海，無論我們長多大，無論我們走到哪，無論我們飛多高，父親無私的愛會永遠伴我們左右，而父愛是無價的，父愛的高度是無法丈量的，因為父愛是沒有終點的。

8.《老王》

一、1．締造 諦聽 僻靜 避免 傴僂 輝煌 惶恐 2．B 3．C

4．楊絳

錢鐘書《圍城》

二、（一）1.強調了老王步履維艱、身體僵直、形同僵尸，可見老王身體極度虛弱，生命將逝。2．這正是老王善良的表現，受了人家的好處，總也不忘，總覺得錢了人情，去世前海硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。他的仁厚善良是中國勞動人民最可敬的品質。

3．作者沒有直接抒發(fā)她的感動、痛心等，二十采用平淡的白描手法，將自己深刻的感懷、歉疚等情緒織入敘述的肌理之中。

4．含蓄地透露了自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”，內心有說不出的悲酸和感動。5．“我”具有平等意識，關愛而非歧視不幸者，心地善良。

6．運用擬物夸張的手法，傳神地寫出了老王奄奄一息的狀況，突出了他在艱難中報答他人的高貴品質，再次強化了老王臨終前的形象，表現他生活上的枯井，表現他人性上的善良。

（二）．（1）不隨便丟字紙，專門準備紙簍，還放在尊貴的位置上。

（2）有專門收字紙的人，到專門的地點焚化。2．（1）焚化字紙。

（2）供奉掌握文運的神——文昌帝。（3）供信徒進行拜祭。

（4）印行《文昌帝君陰騭文》。3．靠香客的賞錢，印《陰鷙文》得的工錢和他收字紙所得的賞錢與施舍。

4．借助老白所收字紙上的文字變化，反應社會的發(fā)展變化。9.《臺階》

一、3．（1）微乎其微不值得稱贊。（2）指聚集了許多人的公開場合 4．（1）肖像描寫。作用略

（2）動作描寫、語言描寫。作用略。5．A

二、（一）1．階梯地位

2．這一細節(jié)，描寫出了父親是靠誠實的勞動興家立業(yè)的，也寫出了父親造新屋的艱辛。3．喜悅之情

4．新屋落成，父親老了，身體垮了，這中間透露出一種凄楚、心酸的情感。

5．父親準備蓋房，前后用了一二十年，創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經濟落后。父親這個人有堅忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，不畏勞苦，自立自強。

（二）1．A 2．因為“她”的兒子小時候也說過類似的話，做過類似的事，最后走上了犯罪道路。3．不！我們補課去！4．C 10《信客》

一、àn yàn a zhu? zhōu pai cù ju?

jīdū xí

xū

dù

máo jì

liǎng 2.濟

jǐ濟南 jì接濟

作 zu?作業(yè) zuō作坊

3.跋/拔 潦/嘹晦/侮 4.（1）頹喪，失意。（2）追問，責問。（3）背地里進行安排：暗中作弊。（4）潦倒失意。（5）窮困：受挫折。（6）突然，出乎意料。

5、（1）設問 反問（2）排比（3）比喻

6、（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×

二、(一）1.信客為客死他鄉(xiāng)的謀生者充當代理人。2.一方面強調信客這一職業(yè)的重要性，另一方面表明第二代信客正是恪守著這一信念挑著生死福禍的重擔，來回奔忙于城市和鄉(xiāng)村的。

3.待人寬容，善良厚道。

4.在當時，善良的信客不論是對于外出離鄉(xiāng)者，還是在山村里熱切盼望者都是非常重要的。信客是鄉(xiāng)村與城市接通的媒介，也是親人們互相溝通的紐帶。

（二）閱讀散文詩《乞丐》回答問題

乞丐

屠格涅夫

我走過街頭一個老態(tài)龍鐘的乞丐把我攔住。紅腫的、淚水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，襤褸的衣衫，污穢的傷口啊，貧窮把這個不幸的生命噬嚙得多么丑陋！他向我伸來一只通紅的、浮腫的、骯臟的手他喃喃地乞求幫助。我摸遍了全身的口袋沒有錢包，沒有懷表。甚至連手絹也沒有我身邊一無所有。而乞丐在等待他那只向我伸來的手微微搖晃和顫抖著。窘急、惶恐之下，我緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟。乞丐用他紅腫的雙眼注視著我，那青紫的嘴唇流出一絲笑意于是，他也同樣握緊了我那冰涼的手指。沒關系，兄弟，他吃力地咕噥著，這也多謝了。這也是施舍，兄弟。我明白了，我也得到了兄弟的施舍。

1.本文對乞丐的描寫，主要采用了人物描寫中的哪些方法？試各舉一例。肖像描寫：“紅腫的、淚水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，襤褸的衣衫，污穢的傷口??” 動作描寫：“他那只向我伸來的手微微搖晃和顫抖著。”

語言描寫：“ˋ沒關系，兄弟，ˊ他吃力地嘟囔著ˋ我也多謝了，這也是施舍，兄弟。ˊ”

2.文中乞丐“等待”的是物質上的施舍，后來他得到的“我”的“施舍”是指“我”給了他同情、歉意及尊重。

3.文末“我也得到了兄弟的施舍”一句中，“施舍”是指乞丐給了我理解與寬容，從兄弟的稱呼中可以看出，作者是以平等的眼光看待乞丐的。4.綜合全文來看，“我”是一個平等待人，尊重別人，富有同情心的人；乞丐是一個心地善良，理解、寬容別人的人。

5.文章揭示的主題是（B）

A.人間貧富懸殊，社會制度極不合理。B.人與人之間應充滿關切與理解，弘揚高尚的人道主義精神。

C.窮人對富人不能苛求。

D.夫人對窮人應懷有無限的同情心。6.“我”和“乞丐”給了你怎樣的啟示？生活中你給予過別人施舍嗎？得到過別人的施舍嗎？ 人與人之間應互相理解、關愛、尊重、寬容。（側重于精神上的“給予”和“施舍”回答）

第二單元綜合練習

1.(1)Wù

(2)pī

(3)chāi(4)chǔ

(5)ji?

(6)m?ng

(7)han

(8)ka 2.（1）嫉（2）伎

(3)沛

（4）懶

（5）煩瑣

（6）擲

（7）卸（8）頹

（9）藉

3.(1)撣——憚（2）燥——噪（3）淘——啕（4）籍——藉

4.（1）慘淡（2）趴（3）顛沛（4）寂寞 5（1）外貌描寫（2）動作描寫（3）外貌描寫 6.人生如歌 每一拍都是悅耳的 人生如劇 每一幕都是美麗的

二、閱讀下文，回答問題

（一）我的老師 我的老師

①春天又到了。

②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。引得無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

③這時候，我就會情不自禁地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。

④劉老師教我們歷史課。他有一條強壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時候，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。由于女媧甩的力量太大了，有的人甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的尊敬。

⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講臺。

一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。

⑥他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動得落淚。講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。

⑦他喜歡在課堂上讓學生們述說自己學習的心得。倘若有同學說得流暢、深刻，他便，靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，大聲地說：“好!滿分!”倘若有同學說得不好，他便瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生一些鼓勵。這情景，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。

⑧然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。

⑨當一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學生到操場上來看他放風筍。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是讓學生遠遠地擎著風箏，他喊聲：“起!”便不斷扯動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，臉上飄起得意十足的稚氣，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。年過五十的有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎樣呢? ⑩離開他已經近三十年了，但他仍在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數不清的幻夢的風箏永遠陪伴著我的心，在祖國的藍天上翱翔。1．請從第②段中找出與畫線句“藍天上，一架架風箏在同白云戲耍”的修辭方法相同的句子： 柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。或“迎春花舉起??生命之歌”。

２．第③段畫線詞語“情不自盡”中的錯別字是，其正確的寫法是。

3.為什么劉老師放風箏的情景留給“我”的印象最深?

(1)年過五十的有殘疾的老師，在放風箏時表現出生命的力量震撼了“我”；

（2）劉老師對生活淳樸、強烈的愛與追求深深地感染了“我”。

4.閱讀④—⑦段，完成下表。（1）流老師旋轉著寫板書（2）劉老師動情地講課。當我看到這篇作文，會不會感動呢？說實在的，此

時此刻，我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個美麗的錯誤，在這篇作文上畫一個紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁，輕輕地撫摸一下失去父親的孩子的創(chuàng)痕，拓寬一個孤寂孩童愛的出口。(3)學生心頭泛起一股酸澀的感情，同時又增添了對劉老師的尊敬。（4）樂觀向上、身殘志堅、敬業(yè)愛生、熱愛祖國。

（二）一個美麗的錯誤

上一個論壇，讀到網友發(fā)的一個帖子，感動莫名。

那帖子的大概內容是：一次數學考試，毛毛有一道題做錯了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列的是“1噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學生的綜合能力，試卷上要求學生寫一段話，這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你！”

愛心滿分！這句話，深深打動了我。用什么詞語來形容這個毛毛呢？天真，孝順，聯(lián)想豐富??一個多么可愛的孩子啊！他用一種特殊的方式表達了對父親的憐惜與摯愛。那么，又用什么詞語來形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意??一個多么可敬的老師，是她從孩子的眼睛里看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學生故意犯了一個美麗的錯誤，老師也跟著存心“錯誤”了下去，一道連線對接起來的，也許是兩顆同樣纖細質樸的善良的心??

我不禁想起了一個讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個小學四年級的語文老師，讓學生以“我的理想”為題寫一篇作文。有一個學生是這樣寫的：“阿爹還沒走（當地人稱人死為“走”）的時候就告訴我要好好學習天天向上，長大做個科學家；阿媽卻要我長大后做個公安，說這樣啥都不怕。我不想當科學家，也不想當公安。我的理想是當一只狗，天天夜里守在家門口。因為阿媽膽小，怕鬼。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了??”作文剛好一頁，字歪歪斜斜的。那一頁，老師沒有給分，只是打了個大大的紅叉。

接著，我將自己想成了這個“怪”孩子的老師。

《圣經》里說：“你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國。”

帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”

孟子說：“大人先生者不失赤子之心。”

而我想說的是，我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個美麗的錯誤?? 1.因為毛毛愛爸爸，為表達自己減輕爸爸生活重壓的真誠愿望，他雖然知道如何正確解答卻故意將題錯答。毛毛通過故意錯答題的方式，表達了對辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法；體現出了天真孩童的拳拳愛父之情。2.兩則故事都涉及了熱愛和孝敬親人的內容，都體現了“感恩”這一共同的主題，因此二者之間聯(lián)系密切。用意：豐富了文章的表達內容；更能引發(fā)讀者反思自己的行為，激發(fā)自己的愛與感恩之心；通過故事中兩位老師截然不同的做法比較，啟發(fā)教育者深刻反思自己的教育行為，學會捕捉和感受兒童細膩的感情，珍惜兒童所保有的“真、善、美”。（答對兩個要點即可）

3.純真、善良、孝順、懂得感恩，富有愛心。4.含義：錯誤是真實的，做法是樸素而美好的，通過這個“錯誤”所折射出得毛毛的純真與愛心是美好的。作用：體現反常思維，使文章題目顯得新穎獨特，更能引起讀者閱讀與探究的興趣。

5.點評見解獨到、深刻，表達通順即可。6.敘述要通順，情感有表現力，思想要健康。

11.《中國石拱橋》

一、1.（1）B（2）A（3）B（4）A（5）B（6）A 2.B 3.略

4.（1）B B A（2）A A B（3）B（4）B 5.(1)事物

趙州橋 盧溝橋特點及光輝成就

（2）一般特殊概括具體整體局部時間 6．A

二、（一）1.因為趙州橋是世界上著名的古代石拱橋，也是建成后一直使用到現在的最古老的石橋。2.示例：如第四個特點。因為一座橋的建造，追求技術上的高超不足為奇，更難能可貴的是具有藝術價值，這兩方面就充分體現了“我國勞動人民的智慧和力量”。3.（1）“左右”是估計的時間，并不確切，如果去掉就成為確切的了，不符合實際情況。（2）如果去掉“完全”“更是”，程度上減弱，沒有了強調之意。

4.構造的奇特形式優(yōu)美

5.說明古代勞動人民對技術人才的尊重

（二）1.略

2.跨度大，橋拱低。

3.是為說明趙州橋面坡度平緩，車馬和行人上上下下非常省勁。

4.不可以，因為“在當時”是表示時間的副詞，如果去掉了，就會讓人產生疑問：是過去，還是現在？表意就不準確了。

5.突出三方面特征“歷史悠久、結構堅固、形式優(yōu)美。語言簡明而富有感染力。

12.《橋之美》

一、1.（1）chāi 摧（2）xiān 銷（3）頤

（4）dào 2.詢——尋 雀——鵲 型——形 啟——起 3.（1）停在腳步。（2）支配，操縱。

4.（1）打比方（2）列數字（3）引用，作詮釋

（4）摹狀貌

二、（一）1.矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構成豐富的畫面，橋往往擔任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，所以繪畫和攝影作品中經常會碰見橋。

2.是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。

3.想尋找與橋身的直線相襯托、呼應、引申的點、線、面。

4.多描寫性語言、形象、生動。《中國石拱橋》的語言平實、準確。5.略

（二）1.活字印刷是印刷史上劃時代的改革。2.質量差，效率低，耗時長，占房多，難改錯。3.和泥，刻字，定型，排字，制版，印刷。

4.作比較。

5.開辟新時代，形容意義重大。

13.《蘇州園林》

一、1.軒榭沼鏤薔薇嶙峋鑒壑嶂酌

2.（1）別出心裁（2）別具匠心（3）因地制宜 3.（1）盡管花墻和廊子作為一個隔界把景致分成幾個部分，但好像并沒有真的把景致分開。（2）鑒別，欣賞。

4.（1）完美 容許 敗筆（2）盡量 簡樸

（3）即使 也（4）如果 就（5）圖案 美術 美術 5．BDAC

6.(1)作比較（2）舉例子（3）打比方 7.蘇州園林 總分 游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一副完美的圖畫 亭臺軒榭的布局 假山池沼的配合 花草樹木的映襯 遠景近景的層次 角落的布置 門窗的雕琢 油漆的調配

二、（一）1.不矛盾。“不同”指的是建筑的實際情況；“共同點”指的是設計指導思想。2.不可以。“絕大部分”表明是多數而不是全部，因為我國的建筑也不是對稱的。

3.作比較，主要說明的是蘇州園林的建筑布局。4.比喻。作用在于說明蘇州園林像美術畫，具有圖畫美。

（二）1.（1）晉祠的位置。（2）晉祠建造的時間和緣由。（3）“晉”的由來。

2.周柏隋槐介紹的簡略，后“二絕”介紹的詳細。3．古老

4.說明難老泉的由來，增加了趣味性。

14《故宮博物院》

一、1.luán pán ku? 矗 鰲 湛 穆 磐 2.A

3.（1）深藍(2)專供皇帝走的路（3）差別很大

4.（1）太和殿 中和殿保和殿（2）宏達壯麗 精美統(tǒng)一

（3）色彩鮮明 雄偉壯麗 5.（1）精巧細致（2）靈活敏捷（3）光輝燦爛（4）光輝的業(yè)績 6.A 7.C

二、（一）1.氣勢雄偉，色彩壯麗。

2.列數字。從高度和面積介紹太和殿的情況，體現了太和殿的雄偉壯麗的特點。3.第1段寫太和殿懂得外形；第2段寫太和殿的陳設和雕飾。空間順序，即由外到內。

4.正中、背后、兩旁、殿頂、中央藻井。是文章說明的條理更加清晰。

5.是因為封建時代的統(tǒng)治者宣揚皇帝是龍的化身、一特性，它很早就引起了人們的興趣。3.ABCDEF 4.C

5.指紋人人都有，但各不相同 指紋

第三單元綜合練習

真龍?zhí)熳樱实鄣纳婕白匀灰札埖膱D騰為主。

（二）1.（1）páng b?(2)bìng(3)zhàn(4)mì

2.（1）形容氣勢雄偉。

（2）比喻事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。（3）形容形象逼真，如同活人一樣。

（4）常指文學藝術上或其他方面具有創(chuàng)造性的與眾不同的巧妙構思。3.規(guī)模宏大，布局嚴密和諧，建筑精美，外觀壯麗。4.故宮突出封建帝王的皇權地位；凡爾賽宮講究藝術魅力和欣賞價值。

5.如列數字，凡爾賽宮建于路易十四時代，1661年動土，1689年竣工，至今約298年的歷史。摹狀貌：站在正宮前極目遠眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點點，兩側大樹參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑亭亭而立。

6.如：美國的白宮、俄羅斯的克里姆林宮、俄羅斯的圣彼得堡的冬宮。

15.《說“屏”》

一、1.C 2.A 3.(1)美好的春光。（2）恰當，恰如其分。（3）無益的耗費勞力。（4）感受

4.（1）納涼銷魂（2）似隔非隔微妙（3）擅長關鍵

（4）超越徒勞

二、（一）1.緣于小時候母親的熏陶，緣于古典詩詞對屏風的抒寫，緣于屏本身的神秘。2.似隔非隔，在空間中起著神秘作用。3.天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。4.（1）分隔；（2）藝術點綴；（3）擋風。

5.因為制作者和使用者只是把它當活動門板來用，并沒有認識到平在建筑美中的作用。

（二）1.B 2.指紋人人都有，但各不相同。正因為指紋的這

一、積累運用

1.（1）xián（2）zhǎng（3）chan（4）xiào（5）wěn（6）xiān（7）dào（8）zhī（9）xuān（10）l?u（11）yán（12）zhu?（13）fāng（14）liú（15）cháo（16）cāng

2.A.輪——倫 B.簽——鑒 C.樓——鏤 D.治——制

3.（1）交頭接耳 傾聽水聲 惟妙惟肖（2）盤曲嶙峋的枝干無限的繁榮和歡悅

（3）掩映在青松翠柏之中點綴其間（4）構成及聯(lián)系之關鍵作用的形象

（5）似隔非隔 在空間中起著神秘作用

4.褒義詞：巧妙絕倫、巧奪天工、能工巧匠。貶義詞：花言巧語、巧立名目、弄巧成拙、巧取豪奪、投機取巧。

5.（1）圖案 美術（2）鑒賞（3）堅固（4）精美

二、閱讀鑒賞

（一）說窗 “窗”字，初創(chuàng)時為“囪”，是個象形字。《說文解字》中說：“囪，在墻曰牖（音you，窗子），在屋曰囪。象形。”遠古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態(tài)“洞口”（窗）的直觀白描。后來，“窗”字才變?yōu)橛伞把ā焙汀皣琛眱刹糠纸M成的字形。

錢鐘書先生在一篇關于“窗”的散文中寫道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子里也關著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。”這段話形象地道出了窗的最本質功能：給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。

窗，具有審美功能，最能表現中國傳統(tǒng)建筑之美。對于人，“眼睛是靈魂的窗戶”，對于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恒的畫面。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”“來日綺窗前，寒梅著花未”這些名詩佳句，至今還廣為傳誦。窗的藝術性在中國園林中更是發(fā)揮地淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能。開在圓墻上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成。框中構圖，形式多樣，千變萬化。圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗。空窗有方形、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美。空窗本身不作景象，只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，面多置石峰、植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫。

5.第5段中，加點詞“生命窗”指什么？

“生命窗”指的是：（1）設計活潑、造型豐富、流露出真性情的窗；（2）具有審美功能而不只是實用功能的窗；（3）會說話的、有表情的、能流露出人情味的窗；（4）有詩意的窗。

（二）奧運飛人的追風戰(zhàn)靴

1.本文以“奧運飛人的追風戰(zhàn)靴”為標題，有什么植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在《閑情偶記》中所說：“同一物也，同一事也，此窗未設之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點，人人俱作畫圖觀矣。”

窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設計就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現在，我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼于實用，窗的魅力在現代建筑中日益衰退。學者趙鑫珊在他的《建筑是首哲理詩》中感嘆道：“近半個世紀以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，??然而，只有生命窗才富有詩意。”作者的感慨帶給人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思 1.本文介紹了窗的哪些功能？ 遠古時代的門有窗的作用，可出入；給房間以陽光、空氣、清風和視眼；具有審美功能，最能表現中國傳統(tǒng)建之美；在園林中主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能。

2.請對第3段中畫線句子的語言特點作具體分析。用打比方的說明方法（或：比喻、擬人的方法），生動形象地說明了窗“具有審美功能，最能體現中國傳統(tǒng)建筑之美”的特征。

3.第4段中使用了多種說明方法。請寫出一種，結合具體句子說明其作用。

（1）分類別。例：把“窗在園林中的妙用”分為“漏窗”和“空窗”兩種分別加以說明、條理清楚。（2）引用。例：引用李漁的話，突出空窗的“妙用”，既增強了說服力，也增強了文章的可讀性。4.作者說“窗的藝術性在中國園林中更是發(fā)揮得淋漓盡致”，請以“漏窗”或“空窗”為例簡要說明。示例：（1）漏窗:框中構圖，形式多樣，千變萬化。圖案內容多位花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。（2）空窗：有方形、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優(yōu)美;在組景中起鏡框作用，窗的后

作用？

點出說明對象，點明高科技跑鞋的作用，引起讀者的閱讀興趣。

2.利用高科技結合人體運動力學原理研究出來的跑鞋有哪些特點？

材料特殊、重量輕、避震效果好、附著力強、有回輸功能。

3.本文主要運用了哪一種說明方法？請結合文意分析其作用。

舉例子。以劉易斯、瑪麗安*瓊斯和劉翔的跑鞋為例，具體說明高科技跑鞋的特點和作用。4.結合上文說說高科技對運動員有什么幫助。示例：高科技能夠幫助運動員賽出好成績。

16.《大自然的語言》

一、1.piān yùn yù

簌簌 諺

m?ng 2.溶——融 偏——翩 消——銷 爾——而 3.B

4.（1）銷聲匿跡（2）孕育（3）簌簌（4）翩然 5.（1）衰草連天 風雪載途（2）融化 萌發(fā)開放 歸來 轉入 孕育 6.（1）B(2)C 7.A 8.C 9.C

二、（一）1.時間順序

2.不行。因為以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。

3.草木枯榮，候鳥去來等自然現象。4.物候是指草木枯榮、候鳥去來等自然現象同季節(jié)氣候的關系。物候學是指利用物候知識來研究農業(yè)生產，記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響的科學。

5.幾千年來，到了近代。表明勞動人民在農業(yè)生產實踐中對物候現象的總結和發(fā)展過程。6.擬人。使文章生動活潑，極有情趣。7.生動優(yōu)美，準確嚴謹。舉例略。

（二）1.（1）hou(2)hang(3)yin(4)biao 2.生動、形象，吸引讀者的目光。

3.魚類語言略。攝食、聯(lián)絡、尋找異性、召喚伙伴及后代、危險警戒和威嚇等。

4.生動活潑、大量的舉例說明。例句與品析略。3.（1）打比方（2）舉例子（3）列數字 4.C

5.（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√

二、（一）1.強烈擠壓。

2.明確發(fā)生過火山活動的地方不存在斯石英，為下文埋下伏筆，排除恐龍滅絕后的“火山說”。

3.討論的是恐龍滅絕的話題。以“被壓扁的沙子”為論據，通過討論斯石英只出現在產生巨大撞擊里而又沒有過火山活動的地方，說明6500萬年前恐龍滅絕的原因同樣是撞擊而不是火山活動。

5.略

17.《奇妙的克隆》

一、1.衍 囊 pēi lín jǐ qī 蟾蜍 bīn 2.（1）D（2）A人教版八年級語文上冊

3.（1）下定義（2）列數字（3）作比較（4）舉例子 4.C

二、（一）1.①從“蘇格蘭黑面羊”體內取出卵細胞，再取出核；②將“芬多席特”六齡母羊的乳腺細胞的細胞核取走，送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細胞中；③用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，使卵細胞質與細胞核協(xié)調，使整個“組裝”細胞經歷分裂、發(fā)育而形成胚胎的過程；④將胚胎成功的植入另一只母羊的子宮里。

2.之后、與此同時、之后、然后。3，時間順序

4.“多利”不是母羊的卵細胞和公羊的精細胞結合的產物，而是由“換核卵”一步一步發(fā)展的結果。5.動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。（或動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。）

（二）1.上一代和下一代的遺傳性息是一致的。2.克隆羊是用一種作為細胞體的、已失去全能性德乳腺細胞克隆成功的，這比胚胎細胞克隆更近了一大步。

3.培植 繁殖

4.種植業(yè) 畜牧業(yè) 醫(yī)學 基因工程

18.《阿西莫夫短文兩篇》

一、1.臀

彗 褶 劫 汐

2.chì xī

jǐ qī

qiào sù

4．用類比的方式，使論述的問題更明確了，更有說服力。同時，這個標題很有吸引力，能引起讀者的閱讀興趣。

（二）1.C

2.赤潮頻繁出現 保護海洋壞境，已經到了刻不容緩的地步

3.不能。去掉“一些”便表明所有的浮游生物都會形成赤潮，這不符合實際。

4.我國日益加劇的海洋污染導致了赤潮的頻繁發(fā)生。

19.《生物入侵者》

一、1.jiù

fān m?

yǎn lán a

xīyì

yùn niàng 2.(1)據（劇）（2）具（俱）（3）瀾（斕）（4）竟（競）

3.（1）歸罪。比喻門戶或屏障。舊指盜賊盤踞山林，這里指逃跑或被遺棄的外來寵物處于失控狀態(tài)。

4.（1）列數字（2）打比方（3）舉例子

二、（一）1.生物的自然存在和發(fā)展，是有一定規(guī)律的，這種規(guī)律就是英國生物學家達爾文所總結的“物競天擇”和“適者生存”。如果“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”，那么“生物入侵者”就可以毫無節(jié)制地繁衍，肆意泛濫，就會對當地的生態(tài)和人類生活造成嚴重。

2.承上啟下。概括了“生物入侵者”的危害。3.由于日益頻繁的國際貿易，生物入侵者搭乘國際貿易的“便車”“偷渡”入境。

4.列數字、舉例子、打比方。課文第3自然段中：列數字，如“到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數十億美元”。用列數字的方法，使人想到“生物入侵者”對人類的危害之大。

（二）1.讓讀者具體了解沙塵暴的危害，以引起對這個問題的重視；引起下文（對下文起鋪墊作用）2.B 3.不重視保護自然環(huán)境，不重視珍惜水資源，人類就會受到大自然的嚴峻的懲罰。

4.略（事例準確，提出相應措施，科學即可。）

20.《落日的幻覺》

一、1.薄（b? 日薄西山 b?薄荷 báo薄片）殷（yīn 殷切 yān殷紅yǐn殷殷雷聲）散（sàn 散發(fā) sǎn散文）纖（xiān 光纖 qiàn 纖夫）

2.yín qǐ

zhuì

yǎn xiāng wai xù

xuàn 3.C 4.D 5.(1)作比較(2)作詮釋(3)列數字(4)列數字、打比方(5)列數字、作比較

二、（一）1.不一致。全文是采用從現象到本質的邏輯順序，遵循“由主到次，由復雜到簡單”的規(guī)律介紹的。

2.承上啟下的過渡作用。3.如果去掉“大”，就與事實不符，削弱了說明的科學性和準確性。因為自然界的奇異景象并不都是幻覺，有些是真實存在的。

4.同一物體放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中就顯得大。同樣道理。太陽從地平線上落下去時的背襯是樹木、房屋和遠山及一角天空，兩相比較，此時太陽看上去顯得特別大。二中午時分太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽看上去就顯得小了。

（二）1.（1）由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起。（2）由海洋發(fā)光細菌引起。（3）由海洋里軀體較大的發(fā)光浮游生物引起。2.（1）“火花型海發(fā)光”的特點：由無數白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成，發(fā)出的光就像一束四濺的火花，如“火雨”跌落，一撥緊接著一撥。（2）“彌漫型海發(fā)光”的特點：發(fā)光細菌大量存在時，海面就會浮現一片浮白色的光輝。（3）“閃光型海發(fā)光”的特點：一亮一暗，反復循環(huán)，如同閃光燈似的。

3.因為顆粒很小的發(fā)光浮游生物，只有在海面有機械擾動或受到化學刺激時才發(fā)出鮮明的光。4.（1）影響船舶的安全航行。（2）可以預報天氣。（3）便于漁民在夜間捕魚。

第四單元綜合練習

一、1.zài sù

m?ng jǐ

yā

n a

yǎn yǎn fān

2.衍 劫 咎 棲 瀕 扼 萌 翩

3.消（銷）（2）逢（縫）（3）瀾（斕）（4）竟（競）（5）熔（融）（6）簙（薄）

4.（1）裝滿（2）充滿（道路）（3）內心（4）辦法

5.。

：“

。”

6.（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×

二、（一）1.種子都是有生命的。2.壽命短的一般種皮比較薄，壽命長的大部分有堅硬的外殼。

3.控制溫度和濕度。4.不能省去。“一般”表示在通常情況下，若去掉與實際意思不符；“有的”限定一些種子壽命很短，若去掉也與實際不符。5.略。

（二）1.什么是霧（霧的定義）霧的消除（人工消霧）

2.下定義、分類別、舉例子、列數字。3.時間順序。

4.霧對交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對人的危害具有很大“隱蔽性”，故詳寫。5.（1）“適當”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現了語言的準確性。（2）“據測定”說明后邊的結論是確定的事實，從結論的來源上體現了語言的準確性。

21.《桃花源記》

一、1.B

2.(1)咸 全、都

（2）緣 沿著

（3）尋 隨即，不久（4）規(guī) 計劃 3.（1）“要”通“邀”邀請

（2）“止”通“只”只有。4.C

5.（1）交通：古意為交錯相通；今意為交通運輸。（2）妻子：古意為妻子和兒女；今意專指男人的配偶。

絕境：古意為與人世隔絕的境地；今意為山窮水盡的地步，沒有出路的境地。

（3）如此：古意為像這樣；今意為這樣。（4）無論：古意為不要說，更不必說；今意為表條件關系的關聯(lián)詞，“不管”。6.（1）C（2）C（3）A（4）C 7.(1)問/所從來

（2）后/遂無/問津者（3）

（一）1.（1）這。（2）香氣，這里只品德高尚。（3）

官府的公文。（4）博學的人 2.A

3.何陋之有？

此人/一一為具言所聞，皆/嘆惋 8.B 9.(1)中無雜樹芳草鮮美落英繽紛

（2）土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬（3）阡陌交通雞犬相聞（4）先世避秦時亂

二、（一）1.東晉陶淵明 2.（1）通“邀”邀請（2）又（3）做標記（4）原來的，從前的

3.表現出桃源人與世隔絕已久，外面的人從來沒到過桃源，桃源人對外面時代的變化、戰(zhàn)亂的頻繁也一無所知。

4.表現了那里美麗祥和，安寧和平。，沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，民風淳樸，人民生活富足、安定、快樂。5.可以從向往安寧和平的美好生活，厭惡黑暗的社會現實，同情勞動人民等方面回答。

（二）1.(1)春天收蠶絲，秋天收獲了卻不用交賦稅。

（2）荒草遮蔽了與外界的交通，雞鳴狗吠互相唱和。

2.與“土地平曠??并怡然自樂”一段文字一致。3.描繪了沒有階級，沒有壓迫，沒有轉亂，自食其力，和平寧靜，古樸自然，怡然自樂的社會情境。

22.《短文兩篇》

一、(1)xīn(2)tái(3)rú(4)dú(5)fán(6)yū(7)zhu?(8)xia 2.（1）有名（2）靈異（3）這（4）香氣（5）形體、身體

（6）應當（7）隱居的人（8）親近而不莊重 3．略 4.D 5.C 6.(1)出淤泥而不染 濯清漣而不妖（2）斯是陋室 惟吾德馨

（3）苔痕上階綠 草色入簾青（4）周敦頤 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉

二、4.龍、仙比喻品德高尚的人。

（二）1.宋 周敦頤

2.（1）多（2）洗滌（3）立（4）少

3.（1）我唯獨喜愛蓮從淤泥中生長卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。

（2）對于牡丹的愛自然就有很多人了。

4.表達作者對知己甚少的感慨和對追名逐利的世風的鄙棄與嘲諷，深化主題。5.表達了作者對潔身自好、不追求名利的君子之風的贊賞與追慕，也表達了作者對貪慕榮華富貴的世俗風氣的鄙視。6.托物言志。

23.《核舟記》

一、1.mǐn shǔ

wǎng yí

sǎn xuān

rán zhě

yǐ

jí

jì

zhuàn 2.(1)因：順著，就著 象：模仿，文中指雕刻。（2）贈

（3）代詞，它，指代“中軒敞者”。（4）語氣助詞

3.“甫”同“父”男子美稱，多附于字之后。4.（1）做，雕刻。是。有刻有。（2）叫（3）（東西的）頭。端正。（4）與“無”相對，表示存在。同“又”，用來連接整數和零數。5.只 個 扇 個 支 個 幀 串 個

6.一般來講，文言文有數詞而無量詞，現代文則數詞、量詞都很多；文言文的數詞可放在名詞后，現代文的數詞習慣于放在名詞前 7.D

8.（1）說明 總——分——總 空間 正面 背面 中間 船頭 船尾

（2）大蘇泛赤壁 山高月小 水落石出 清風徐來 水波不興 《赤壁賦》 《后赤壁賦》 罔不因勢象形，各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉 9.C

二、（一）1.（1）拿（2）說話（3）極（4）相類似

2.《核舟記》描述了“核舟”這一雕刻品的形象，說明雕刻家的構思巧妙，贊美其高超的技藝，顯示我國古代工藝美術的卓越成就。雕刻品主題：大蘇泛赤壁。

3.說明核舟體積小，突出雕刻技藝精湛。

4.對聯(lián)是東坡的詩句，與作品主題相符合，暗示了核舟的背景、主題，增添了藝術情趣。5.“各具情態(tài)”。

6.總計核舟的人、物、文字數目，贊嘆雕刻者的技藝高超。

（二）1.（1）職業(yè)（2）適逢（恰逢、正趕上）（3）疾者皆有所養(yǎng)”。

4.天下為公、老有所終、選賢與能、夜不閉戶等。5.開放型試題，不求統(tǒng)一答案。漏洞如忽視物質文明建設，忽視法制建設等。

（二）1.（1）識辨（2）回答（3）都（4）的確、確實

（5）除去（6）用

2.（1）這兒肯定是秦朝牢獄所在的地方。

（2）于是就派人把“怪哉”蟲捉來放到酒中，過了一會兒這蟲子就化掉了。

離開 2.C 3.暫且拿些你所制作的扇子來，我會替你開張起來的。

4.父親去世或“父適死”；扇子賣不出去或“所制不售”；在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。

24.《大道之行也》

一、1.jǔ mù guān fan wù zhǎng 2.(1)“與”通“舉”選舉（2）“矜”通“鰥”:老而無妻的人

3.（1）歸古義：女子出嫁今義：回歸

大道 古義：政治上的最高理想 今義：大路 賊 古義：害人 今義：偷東西的人 4.B 5.（1）學習，培養(yǎng)。修長。（2）雕刻。是。

（3）能人。能夠。（4）職業(yè)。長度單位。（5）以??為子。子女。（6）女子出嫁。回來。6.D（“親”“子”名詞作動詞，奉養(yǎng)，撫育。）7.（1）故/人不獨/親其親,不獨/子其子，使/老/有所終，壯/有所用，幼/有所長。

（2）是故/謀/閉而不興，盜竊亂賊/而不作，故/外戶而不閉，是/謂大同。8.(1)禮記·禮運 儒 大同

（2）大道大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦

（3）賢能 德才兼?zhèn)?/p>

（4）謀盜竊亂賊 外戶而不閉

二、（一）1.中心是“天下為公”。大道，政治上的最高理想。

2.（1）信：誠信。睦：和睦。（2）憎惡。

（3）奸邪之謀。（4）興起。3.“老有所終”“幼有所長”“矜、寡、孤、獨、廢

3.傳說中因人含冤怨憤而變成的蟲子，在酒中就會化掉。

4.東方朔的解說，含有勸喻漢武帝要寬待百姓的意思。

25.《杜甫詩三首》

一、1.zì

dài

líng yù

zān yú

shù

ya

2.(1)宗/夫/如 魯/青/未（2）時/花/濺 別/鳥/驚

（3）呼/一 啼/一（4）久/語 聞/泣 3.B

4.（1）決眥入歸鳥（2）烽火連三月

（3）會當凌絕頂（4）恨別鳥驚心（5）死者長已矣（6）夜久語聲絕（7）會當凌絕頂一覽眾山小造化鐘神秀 陰陽割昏曉（8）感時花濺淚恨別鳥驚心（9）一男附書至 二男新戰(zhàn)死

二、（一）1.最后兩句。

2.對五岳之首泰山的揣摩和贊嘆 泰山的偉大和神奇

3.造化鐘神秀，陰陽割昏曉

4.昂揚向上，積極進取，不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切

（二）1.時間。暮、夜、夜久、天明。

2.交代了詩人投宿的時間、地點、人物、事件。詩人以樸實簡練的筆觸營造出戰(zhàn)禍連年、人民不得安寧的充滿恐怖的悲劇氣氛。

3.這兩句詩是從詩人的聽覺和感覺來描寫“吏呼”和“婦啼”的。表現了詩人對差役蠻橫態(tài)度的憎惡和對老婦人一家不幸遭遇的深切同情。

4.兵役苛酷、戰(zhàn)爭慘烈、人民生活貧苦、戰(zhàn)爭破壞嚴重。5.表達了詩人同情、悲憤、凄涼之情。詩歌以濃厚的悲劇氣氛結尾，悲憤之情綿綿無盡。

（三）1.七言絕句 2.草色遙看近卻無 3.A

（四）1．（1）妻子和兒女。（2）縱情飲酒 2.劍外忽傳收薊北。

3.抒發(fā)了詩人欣喜若狂的心情，表現了詩人渴望國家統(tǒng)一和熱愛生活的思想感情。4.當詩人一聽“收薊北”的消息后，“初聞涕淚滿衣裳”——歡喜得淚流滿面，以淚寫喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動的寫照。“漫卷詩書喜欲狂”——由流喜淚而呈喜態(tài)，寫出了此時此刻詩人內心難以用語言表達的狂喜之情。“白日放歌須縱酒”——由呈喜態(tài)而放聲高歌、縱酒痛飲。“青春作伴好還鄉(xiāng)”——這里是由欣喜若狂到迫切思歸。最后兩句仍然寫“還鄉(xiāng)”，是想象中具體的回家路線，更讓人想見詩人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩喜始喜終，一貫到底，給人以強烈的快意。

第五單元綜合練習

一、1.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A（6）A 2.阡陌 hu? 馨 jì sǎn ru?

3.(1)以（之）為異，認為（它）奇怪。（2）作標記

（3）生枝蔓（4）以??為子。

4.（1）代桃花林的景象（2）主謂之間，不譯。（3）那（4）代核舟

5.（1）與 舉 推舉（2）簡 揀 挑選

（3）要邀 邀請（4）詘屈 彎曲

6.示例：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）

7.（1）詩史 詩圣（2）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦 修睦 8.D 9.（1）作為 向（2）作標記 作標記

（3）尋找不久（4）極致消失

10.（1）√（2）×（3）√（4）√

11.（1）會當凌絕頂（2）恨別鳥驚心（3）婦啼一何苦

（4）水波不興（5）草色入簾青（6）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（7）出淤泥而不染濯清漣而不妖（8）天下為公 選賢與能 講信修睦（9）會當凌絕頂，一覽眾山小

感時花濺淚，恨別鳥驚心天明登前途，獨與老翁別

二、（一）1.（1）類（2）全，都（3）邀請 2.A

3.（1）老人和孩子們個個都安閑快樂。或：老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。（2）漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們。或：這個人為（他們）詳細地介紹了自己所聽到的事。

4.熱情好客 他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活 5.寄托了作者對和平（沒有戰(zhàn)亂）的向往，對平等、和諧、自足的幸福生活的追求。

（二）1.（1）更加（2）玩弄（3）應當（4）美妙到了極點 2.D 3.B

4.（1）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有誰呢？（2）一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。

5.（1）雨中：荷花盡作飄搖之態(tài) 雨后：鮮艷明媚，裊娜多姿，清麗雅致

（2）例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質是相通的?? 例二：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨水洗滌過的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人??

（三）1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2.澄澈，寧靜，不世俗墮落，不輕薄浮躁。

3.在紛繁忙碌的世俗生活里，我們要把持住自己，不妖隨波逐流，懷著一顆柔軟的心去感受純真、美好和崇高，讓自己的生活變得清明、充實、自由，讓自己的生命得以延伸。

4.作者在這篇文章中抒發(fā)了對生命的感慨、思索，對自我的審視，澄清；對美好、真實的回憶，對崇高、自由的向往。

26.《三峽》

一、1.quē ch?ng xī sù fā jiān tuān dào bǎi shù zhǔ kōng 2.(1)“闕”通“缺”，中斷。（2）上。（3）快。

（4）連續(xù)。3.（1）B（2）A

4.（1）重疊 隱 蔽（2）沿 溯（3）朝 暮（4）嘯 鳴（5）凄 哀 5.“闕”通“缺” 空缺 6.（1）如果。（2）有時。（3）即使。7.B

二、（一）1.（1）自非亭午夜分，不見曦月（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕

（3）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵（4）雖乘奔御風，情景；運用借代的手法，突出了魚兒的活躍之態(tài)。4.全文的引子，引出下文的寫景、議論。

5.“美”字。描寫了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、霧、猿、鳥、魚等景物；有靜有動，有聲有色。采用了由仰而俯、由顯而微、由靜而動得順序來寫。6.實是欲界之仙都。

（二）1.（1）考慮，想到。

不以疾也

2.（1）指代從白帝到江陵。（2）指代怪柏 3.由山到水。表現祖國壯麗的風光。

4.側面表現山高江窄。印證“每至??久絕”所寫山峽秋景之凄涼，渲染一種蕭瑟氣氛。

5.（1）連綿不斷，遮天蔽日。（2）水大流急。（3）景物清幽。（4）環(huán)境凄涼。6.略

（二）1.那公元前秦惠王伐蜀時的千萬征夫要“盤”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀是抬他的轎夫要“盤”，那采藥砍樵的草民也要“盤”。

2.比喻 火車“盤”山蜿蜒而上，從側面看猶如一把打出的折扇或 火車道“盤”山蜿蜒而上，從側面看就如一把打出的折扇。

3.它吸引人之處在險上，它討厭人之處也在險上。或，人們看找它是因為它險，人們抱怨它也是因為它險。

4.“我”的感受

險。27.《短文兩篇》

一、1.C 2.(1)入 見（2）將歇（3）欲頹 競躍 3.（1）介詞，到；動詞，到（2）介詞，從；連詞，如果

4.（1）參與 共同、一起 和（2）找 不久 5.（1）步履維艱（2）門當戶對（3）廢寢忘食

6.（1）山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清澈/見底。

（2）自/康樂/以來，未復有/能與其奇者。

（3）遂/至承天寺/尋張懷民。(4)蓋/竹柏影也。7.B

二、（一）1.（1）消散（2）參與，這里是欣賞之意。

2.（1）再也沒有能欣賞這種奇景的人了。

（2）太陽快要落山了，潛游的魚爭相跳出水面。3.運用擬人的手法，形象地寫出了夕陽即將西沉的

（2）散步（或：漫步；走；行走）2.（1）（我）脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出去。（2）只是缺少像我倆這樣的閑人啊。

3.（1）空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的美妙境界。

（2）自我排遣的曠達（或遂遭貶依然曠達）

（三）1.（1）源頭。（2）沿著。（3）是。（4）看，看到。（5）睡（6）寫

2.（1）水邊山巖上有幾十只巨人的腳印，就是人們所說的佛跡。

（2）在江心劃船，捧弄船槳擊起的珍珠似的水珠和月亮沉浸在水里如璧玉般的影子。3.“深者縋石五丈不得其所止”，“雪濺雷怒”。4.作者對白天所見的景色印象深刻，被那優(yōu)美的景色陶醉，因而不能入睡，故寫下此文交給幼子蘇過。5.佛跡院

6．水 璧 寄情于景，情景交融

28.《觀潮》

一、1.C

2．(1)指農歷每月十六日（2）用水淋洗（3）年

（4）窮盡（5）舉槍（6）動詞，畫著文彩（7）憑借（8）岸（9）高

3.（1）水軍演習的宏大場面 吳中健兒高超的弄潮技巧

觀潮的盛況

（2）周密 宋 武林舊事

（3）僅如銀線 玉城雪嶺際天而來 大聲如雷霆 震撼激射 吞天沃日 4.（1）比喻、夸張（2）比喻、夸張（3）夸張（4）引用

二、（一）1.交代了描寫對象及海潮最盛的時間。點明中心。

2.形：僅如銀線。色：玉城雪嶺。聲：如雷霆。勢：吞天沃日。由遠及近。3.對上文進行形象的概括，增強文章的真實性。4.參加演習船只多，演習陣勢千變萬化。水兵作戰(zhàn)技術嫻熟，戰(zhàn)斗激烈。水軍戰(zhàn)艦在江湖中進行訓練，4.這種樂趣給山里的和尚和游客享受，怎么能夠對那些忙于功名利祿的人述說呢！

船如潮，波瀾壯闊，色彩斑斕，令人心曠神怡。5.動靜結合，相得益彰，使習戰(zhàn)場面更加鮮明、逼真。

（二）1.“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。”

2.吳兒善泅者 手持十幅大彩旗 而旗尾略不沾濕 以此夸能

3.A.√B.√C.×D.√E.×

29.《湖心亭看雪》

一、1.gēng cuì

hàng dàng dī

jia

nán 2.(1)斷絕，消失。（2）撐，劃。（3）鳥獸的細毛

（4）水汽凝成的冰花。（5）只。（6）哪能。3.（1）《陶庵夢憶》 張岱 宗子 石工 陶庵 蝶庵居士

明末清初 《陶庵夢憶》 《西湖夢尋》（2）奇景雅趣

（3）大雪三日湖中人鳥聲俱絕 余強飲三大白而別 4.C 5．（1）其他的 我（2）全 一個

（3）斷絕 與世隔絕（4）非常 非常

6.（1）不入虎穴，焉得虎子（2）萬事俱備，只欠東風

（3）人聲鼎沸

二、（一）1.時間、目的地、天氣狀況 具體經過 舟子的話

2.湖上影子??而已。翻譯略

3.“莫說相公癡，更有癡似相公者！”由他人口中道出更顯出作者陶醉的程度。

4.這是作者的想象，指遠處的人望“我們”。5.引用舟子的話包含了對癡迷于天人合一的山水之樂、世俗之外的雅情雅致的稱贊，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

（二）1.lán chōng dī

wán 2.（1）管樂器的演奏（2）到達極點

（3）美麗，妖艷（4）享受 3.第一段。

30.《詩四首》

一、1.shǔ p?ng jì sài yān jīng ha

huì jīng xǐ

zhǎng p?ng 2．（1）出使。邊塞。（2）慰問邊塞戰(zhàn)士。（3）泛指胡人居住的地方。

（4）飄飛的蓬草（5）廣闊無際的原野。（6）愛。（7）起。

（8）扛著。（9）徘徊（10）指登樓。

3.（1）王維 摩詰 邊塞 戰(zhàn)地（2）太白 青蓮居士浪漫主義

（3）潛 元亮 敘事抒情 議論（4）去非 簡齋南北宋之交

4.（1）帶月荷鋤歸（2）蕭關逢候騎（3）云生結海樓

（4）種豆南山下草盛豆苗稀（5）蕭關逢候騎 都護在燕然

（6）月下飛天鏡云生結海樓

二、（一）1.比喻。表達了詩人內心的激憤與憂郁之情，抒發(fā)了政治上失意的苦悶。2.作者按自己的意愿生活，不愿在黑暗的現實與污濁的官場中迷失自我。3.“征蓬”隨風飄飛，“歸雁”入胡天，這與作者當時的境遇相似。作者受命去西北邊塞，實則是受排擠被貶，山高路遠的跋涉不正像“征蓬”與“歸雁”嗎？

4.李白筆下水含情，通有人性，能“送”“我”至萬里之外。

（二）1.B 2.C

（三）1.C

2.凄涼、悲涼。

3.愛國，抗金保衛(wèi)邊疆。死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

第六單元綜合練習

一、1.（1）zhǔ(2)sù(3)jiě(4)xìng(5)jì(6)chōng

(7)bào(9)qǐ(10)lìn(11)dàng(12)jì

2.障——嶂 決——絕 暉——輝 即——既 憾——撼 憑——賃 3.D 4.（1）“闕”通“缺”。（2）動詞作名詞，飛奔的馬（3）“清”，形容詞作名詞，清波。5.B 6.C 7.符合對偶要求即可。

二、（一）1.宋

2.（1）考慮，想到（2）找（3）共同，一起（4）容器的蓋子”，“蓋子”比喻準確、形象地說明了屋頂可開啟的特點。

4.理念：科技奧運（涉及“科技”“人文“均可）【補充材料】示例：（1）“體育場外殼采用可作為填充物的氣墊膜，使屋頂達到完全防水的要求，陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內草坪的生長需要”。（2）“‘鳥巢’鋼結構所使用的鋼材厚度可達11厘米，以前從未在國內生產過”。形容水德澄澈

3.作者巧妙運用視覺上的錯覺，表面寫庭下“積水空明”和“藻荇交橫”，實則寫月光的澄澈透明，點染出一個孔明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。

4.既為自己的行為感到欣慰，因為擁有高雅的情趣才能欣賞到月夜的美好；也有郁郁不得志的悲涼，自己空有遠大抱負，但是一再遭貶，自然悲涼。賞月的自得、自豪，其實都是對自己被貶后悲涼心境的自我安慰。

5.作者不沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，這是一種曠達的胸襟。我們在面對困難與挫折時也應積極樂觀，這樣才會成為生活中得強者。

（二）1.《水經注》酈道元北魏 地理學家 2.C 3.B 4.（1）夏水襄陵??不以疾也。（2）每至晴初霜旦??哀轉久絕

5.夏季，江水洶涌澎湃，一瀉千里，“朝發(fā)白帝，暮到江陵”；春冬季節(jié)，著意突出青山綠水，回清倒影，泉水瀑布的美麗景色；秋季，作者抓住晴初有霜的早晨這一特定時間，通過描寫林寒澗肅，高猿哀鳴且回聲久遠的情景，突出秋季里山峽的凄清悲涼。

（三）1.（1）說話（2）孔子弟子對孔子的尊稱（3）志向（4）相互了解

2.圣人相互了解，哪還用得著開口說話呢？ 3.圣人相知，豈待言哉？

4.未見其人而知其至，見其人而心與志皆見。

（四）1.體育場網格狀的構架，使它從外觀看上去像樹枝織成的溫馨鳥巢，它像一個孕育與呵護生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。

2.（2）外形結構（4）人文意義（答“人文內涵、文化內涵、象征意義”均可）3.示例：（1）列數字，例如第2段用一連串精確的數字說明了建筑頂面積呈鞍形的具體情形。

（2）打比方，如“滑動式的可開啟屋頂如同一個

（3）“在‘鳥巢’頂部的網架結構外表面貼有一層半透明的膜。光線通過漫反射，使體育館場內更柔和”等。

第三篇：英語八上練習冊答案

一年一年安靜陪你過つ 一步一步簡單陪你走つ 一分一分慢慢陪你過つ 一秒一秒沉默陪你等つ 一寸一寸緘默陪你看つ 一點一點記錄陪你愛つ 謊言總是編編編不真 牽掛總是想想想不見 終點總是走走走不停 目標總是找找找不到 年華總是流流流不停 逃不過〃悲傷的年輪 愛不到〃世界的終結 望不穿〃瞳孔的溫柔 看不見〃青澀的純真 讀不透〃迷離的飄揚 吹不著〃涼爽的海風 刺不破〃指尖的注定 思念゛ 24 黑天白夜° 想念゛ 24 黑天白夜° 眷戀゛ 24 黑天白夜° 愛慕゛ 24 黑天白夜° 斷了跟的紅色高跟鞋° 沒有線的藍色紙風箏° 下了線的黑灰色頭像° 浸了水的白色小紙船° 飛向天的紫色小飛機° 我們演的戲都不看劇本。我們闖的禍都不留后路。我們撒的謊都不打草稿。我們跳的舞都不用排練。

情人總分分合合≈ 瑣事總對對錯錯≈ 真理總唯唯諾諾≈

生活總熙熙攘攘≈ 傻瓜總大大咧咧≈ 主席夸我長得比芙蓉美 總理夸我笑得比犀利亮 總統(tǒng)夸我癲得比康寧瘋 背坐整夜的聊天じ 憧憬彼此的明天じ 堅持己見的決裂じ 和好握緊的指尖じ 不帶遺憾的擁抱じ 保留最好的終點じ 已經帶走的世界じ ら只是嘲笑頑固的自己 ら只是嘲笑多疑的自己 ら只是嘲笑任性的自己 ら只是嘲笑敏感的自己 ら只是嘲笑固執(zhí)的自己那年丶我們都狠虛偽那年丶我們都狠霸氣那年丶我們都狠愛哭那年丶我們都狠隨便 mmmmmmm 動了心° mmmmmmm 動了情° mmmmmmm 動了念° mmmmmmm 動了弦° mmmmmmm 動了陵° 你給的 回憶不再回憶﹌ 你給的 未來不再堅持﹌ 你給的 目標不再繼續(xù)﹌

不念舊惡．Hr2u° 蹈人舊轍．Hr2u° 一仍舊貫．Hr2u° 琵琶舊語．Hr2u° 不念舊惡．Hr2u° 重溫舊夢．Hr2u°習慣不曾習慣的習慣 失去不能失去的失去 回憶不免回憶的回憶 擁有不便擁有的擁有 丟棄不舍丟棄的丟棄 〓 想念控、Triste° 〓 真心控、Triste° 〓 文雅控、Triste° 〓 敏靈控、Triste° 〓 記憶控、Triste° 英文字母里有我們的一切 數學數字里有我們的所有 語文文字里有我們的歡樂 信息微機里有我們的過去 多久沒有哭了°私念 多久沒有笑了°錯過 多久沒有懂了°偶遇 多久沒有想了°自私 記得。我們擁抱的回憶つ 忘記。我們曾經的記憶つ 想念。我們彼此的溫度つ 懷念。我們僅有的溫存つ 像個瘋子一般邊哭邊笑。像個瞎子一般視而不見。像個聾子一般不聞不問。像個啞巴一般一聲不吭。像個植物一般不痛不癢。

回憶的淡薄 北緯21° 不眠的思念北緯31° 相遇的起點北緯41° 夕陽的熱戀北緯51° 華麗的偽裝北緯61° 笑臉的憶醉北緯71° 偽裝、唯一的生活格調 掩飾、唯一的生活方式 面具、唯一的生活用具 自殘、唯一的娛樂方式 悲傷、唯一的命運結局 淡笑╮莫忘了相思.| 迷惘╮淚花了妝顏.| 刺骨╮扼殺了天真.| 卑微╮私藏了曖昧.| 流年╮染指了悲傷.| 細細的品味著回憶▲△ 細細的品味著幸福▲△ 細細的品味著寂寞▲△ 余溫、淺愛淹沒了蒼白 流年、淺愛迷離了半夏 苦澀、淺愛傾傷了回憶 ★ 陪你三三又四四 ★ 陪我瘋瘋又癲癲 ★ 陪她癡癡又狂狂 那一年我們在以前 那一月我們很甜蜜 那一天我們很幸福 那一分我們很痛苦 那一秒我們分開了 失去的溫存濫人情 ° 失去的溫暖亂人心 ° 失去的溫柔傷人緒 °

開心不代表不難過 ゛ 微笑不代表不悲傷 ゛ 輕吟不代表很平靜 ゛ 愛過不代表沒恨過 ゛ 揚眉不代表吐氣了 ゛ 喜歡喜歡坐坐坐在家。喜歡喜歡蹲蹲蹲在家。喜歡喜歡趴趴趴在家。喜歡喜歡窩窩窩在家。喜歡喜歡睡睡睡在家。▏癮心劫ヽ

21r ▏空心印ヽ

21r ▏末夕晴ヽ

21r ▏淺色棱ヽ

21r 伏念思過 半夏為止 ﹌ 以雅不僭 墨盡微涼 ﹌ 白駒空谷 繁惑蘇夏 ﹌ 寧為卿狂 錦池詩韻 ﹌ 如果我們還來得及微笑 如果我們還來得及分享 如果我們還來得及親密 如果我們還來得及拉鉤 三寸舊城-mello# 七寸往事-mello# 五寸執(zhí)念-mello# 假諾ン謊言詮釋我旳傷痛 假諾ン淚水詮釋我旳全部 假諾ン傷痕詮釋我旳承受 假諾ン音樂詮釋我旳難受 美過、我們一起笑過╮ 哭過、我們一起傻過╮ 鬧過、我們一起瘋過╮ 悔過、我們一起痛過╮ 累過、我們一起走過╮

第四篇：初三英語配套練習冊答案

【Unit 4】

Section A

一、1.million 2.charity 3.tie 4.medical 5.nervous

二、1.medical 2.going 3.friendly 4.won 5.to work

三、1~5 DFBGA

四、1.had;would go 2.what to write 3.What if someone else 4.would give;to charity

Section B

一、1.circle 2.herself 3.bother 4.annoy 5.fairly 6.plenty 7.listener

二、1~5 BCDBA

三、1.energetic 2.not to run 3.speech 4.listener 5.would have

四、1.What if 2.doesn't;in the slightest 3.rather than/instead of 4.to get along;with 5.what to say 6.so that

五、1~5 ACDEB

Self Check and Reading

一、knowledge 2.represent 3.correct 4.deep 5.offered 6.covers

二、1~5 CBDAD

三、1.in public 2.are sure 3.bother 4.get along with 5.in front of 6.comes top 7.right away 8.plenty of

四、1.cut yourself by accident 2.make her comfortable 3.come up with 4.come out 5.stop working

五、1~5 DFEAB

六、1.were 2.would try 3.would not say 4.would allow 5.were 6.would give 7.would set

七、1.If I becameill rich/had lots of money, I would give you 1,000,000 dollars.2.He fell seriously and couldn't afford to go to hospital.3.肯鼓勵他不要放棄希望。4.Because he knew about Tony’s illness from one of his classmates.5.1,000,000 dollars.【Unit 5】

Section A

一、1.picnic 2.author 3.appointment 4.final 5.anxious

二、1.Alice's 2.possibly 3.dropped 4.worried 5.owner

三、1.The hair band must belong to Linda.2.This shirt is much too small for John.3.We need one more player to make up a soccer ball team.4.They put off the meeting because of the heavy rain.5.What do you think “crucial” means?

四、1.Whose T-shirt 2.belong to 3.author 4.author 4.could he 5.Why is

五、1~5 DECAB

Section B

一、1.sky 2.catch 3.noise 4.wind 5.interviewed

二、1.monkeys 2.escaped 3.neighbors 4.unhappy 5.director

三、1.for exercise 2.to catch 3.what is happening 4.In;swimming 5.be afraid making

四、1.Did;use to 2.doesn't think;could 3.isn't he 4.There;something wrong 5.What are

五、1~5 EBCAD

Self Check and Reading

一、1~5 BCDAA 6~10 CCBDA 11~12 DD

二、1.possibly 2.noise 3.final 4.catch 5.smells 6.fingers 7.lift 8.ocean 9.stone 10.pretended

三、1.hers 2.worried 3.visiting 4.unhappy 5.footsteps 6.watching 7.to work 8.careful 9.dishonest 10.pretending

四、1.belong to 2.don't think 3.Did;use to 4.because of 5.Who must

五、1~5 BAACD 6~10 BAABD

六、1~5 ACABB

七、1~5 BAECD Unit 6 I like music that l can dance to

Section A

I.1.prefer 2.gentle 3.lyrics 4.remind 5.favorite

II.1.dance to 2.remind;of 3.along with 4.Heart Strings 5.What;dislike;clearly III.1.prefer 2.makes 3.reminds 4.wearing 5.interest

IV.1~5 GABCF

Section B

I.1.fisherman 2.latest 3.features 4.display 5.energy;miss

II.1.suggests 2.Whatever 3.photographer 3.does have 4.have to 5.What kind of

III.1.music that l love 2.as successful as 3.does have 4.what to 5.what kind of

IV.1~5 DAGCE

Self Cheak and reading

I.1.lyrics 2.reminds 3.honest 4.cancer 5.laboratory

II.1.musicians 2.dislike 3.clearly 4.latest 5.mainly

III.1.bad for;stay away form 2.in agreement 3.suits;just fine 4.Be sure to 5.sing along with IV.1~5 DBDBA 6~10 BBCCD V.1~5 BDABC 6~10 ACADC

Unit 7 WHere would you like to visit

Section A

I。1.educational 2.thrilling 3.to trek through the jungle 4.too stressed out 5.consider asking

II。1.thrillers;thrilling 2.to tour;touristy;tourists;tourist 3.relaxing;relaxes;relaxed 4.tired;tiring 5.lively;lived;alive;liveliest

III。1.where there are;with 2.are supposed to 3.who can 4.is supposed to be 5.would like to

Section B

I.1.provide 2.easy 3.light 4.including 5.vacation

II.1.provide us with some useful information 2.In general;junk food 3.Traveling around;by taxi convenientto take;to most places 4.Unless you speak;you self;it'best;someone who can teanslate 5.which is best to travel by

6.give her some suggestions 7.is the most expensive;is 8.get a room with a kitchen

III.1~6 ADBABC

IV.1~5 DFCBE

Self Cheak and Reading

I.1.in which thousands of;take part in 2.find out;answers to;as soon as possible 3.According to;the most popular choice of job 4.continue singing;so that;provide berrer lives for 5.It seems;work as 6.Quite a few;are willing to 7.hold on to;come true 8.On the one hand;onthe other hand 9.volunteer translators;translated;for

II.1.as soon as they can 2.provied;with 3.less realistic than 4.were ready to 5.in order that

III.1~5 CDBAC 6~10 CADDB IUnit8 l'll help clean up the city parks.Secion

A

I.1.homeless 2.hunger 3.established 4.coach 5.sign

II.1.set up 2.think up 3.cheer;up 4.clean up 5.put off 6.put up

III.1.makes;happier 2.establish;learn 3.thinks up 4.to do 5.Do you

IV.1~6 DCCDCB

Section

B

I.1.deaf 2.fix 3.pleasure 4.coach 5.sign

II.1.ran out of 2.takes after 3.put up 4.call

III.1.takes after 2.spent on 3.similar to 4.repair 5.What did

IV.1~6 BAAABC

V.1~5 FGADC 6~7 EB

Self Check and Reading

I.1.fetch 2.pleasure 3.blind 4.imaging 5.specially 6.filled 7.carried 8.deaf 9.to shut 10.worked out

II.1.homeless 2.latei 3.easiest 4.hunger 5.pleasure 6.holding 7.clean 8.cheered 9.to set 10.interviewer

III.1~5 BDACC 6~10 BACAB

IV.1.yes,he was 2.by taking a little rubber.3.Three 4.On december22,1988 5.He protected the forest and changed the world's ideas V.1~5 BCBAD 6~10 ACD期中綜合練習

I.1~5 BDBCB 6~10 BDCBD 11~15 BDDCC 16~20 BACDD

II.1.owner 2.importance 3.were 4.helpful 5.funny 6.worride 7.younger 8.youself 9.friendship 10.chatting

III.1.Dong't laugh at the old people 2.His parents are very strict with him 3.Children have plenty of time to do their home work now 4.l'm getting along/on well with my classmates 5.Have you come up with a good idea?

IV.1.to do 2.to get 3.was allowed to 4.didn't use 5.can she

V.1~5 DBGCF VI.1~5 CDDBC 6~10 DADCC

VII.1~5 BDBDC 6~10 CCBAD

AB V.(One possible version 期末綜合練習

（一）I.1~5 CBBCB 6~10 BCCCB II.1.to learn 2.really 3.to watch 4.healthy 5.pronunciation 6.musicians 7.were 8.used 9.preferred 10.has been

III.1.home to 2.what else 3.stay away 4.head of 5.interstted in

IV.1.doesn't need 2.where would 3.has he 4.easy enough 5.not to

V.1~5 BAEDC

VI.1~5 ABADC 6~10 BACBD

VII.1~5 ADBDD 6.Yes 7.we can talk to them,play and go to the cinema with them 8.Because we can 't live alone in the world 9.some people always expect to make use of their friedns 10.Having a real good friend is better than having many friends 11.plant 12.across 13.banks 14.destroyed 15.changing

期末綜合練習

（二）I.1~5 BADBB 6~10 AABCA 11~15 CBACA 16~20 CBBDA

II.1 winner 2.relaxed 3.careful 4.fifth 5.peaceful 6.tired 7.himself 8.advertisements 9.quickly 10.lucky

III.1.camp up 2.came ture 3.no matter 4.so that 5.stay up IV.1.doesn't;or 2.How much 3.didn't it 4.prefer;to 5.be cleaned

V.1~5 EACDB

VI.1~5 DADCB 6~10 ABCDA

VII.1~5 FFTFT 6~10 DABBA 11~15 ACBCD 16.trees change a lot when they grow 17.catch enough sunlight 18.face challenges in life 19.15 20.becoming real adults(略)

第五篇：七下英語配套練習冊答案

I.問句應答。（聽五個問句，選出最佳的應答句。每個句子讀兩遍。共5分 6.A.Comedies.I think they’re funny.B.Let’s go to a movie tonight C.This play is very interesting.7.A.I like both of them B.Shanghai is a big city C.I live in Beijing 8.A.Yes, I want to join the music clu b B.The sports club doesn’t need new balls.C Yes, and I’m in the running club.9.A.My favorite subject is history B.Our history teacher is very strict C.I don’t like history at all.10.A.I want to buy a strawberry cake.B.Sure, I’m good at making cakes.C.This birthday cake looks good.III.對話理解，（聽五組小對話，根據你所聽到的對話內容選擇能回答 下列問題的最佳答案。每組對話讀兩遍。共5分。）11.Who likes Jet Li best?

A.The girl.B.The boy’s mother.C.The boy.12.Why does the boy need some new shirts?

A.He needs a new shirt for a party.B.He doesn’t like his old shirts any more.C.His old shirts are too small for him.13.What does Henry usually eat for lunch? A.Hamburgers and French fries.B.French fries and fruit.C.Fruit and vegetables.14.How many hours does the woman work a day? A.Eight hours.B.Nine hours.C.Thirteen hours.15.What does the girl usually do in the morning?

A.She plays basketball.B.She goes running.C.She cooks breakfast.IV.短文理解（聽短文，根據你所聽到的內容補全下面的卡片，每空一詞，短文讀兩遍。FOOTBALL GAME

(16)_____________ VS America

共5分）DATE: November 29th PLACE: The(17)TIME:(18)_______ ____ BUS: No.17 TICKECOST:(19)

I．選擇最佳答案。（20分）（TEL(20)

Stadium(體育場))1.There is _____ “u” in the word “computer”.A.a B.an

C.the C.going

D./ D.to go

D.aunt D.helping()2.Kate with her parents often __________ to a movie on weekends.A.go B.goes A.uncle A.help()3.John is my son, but I’m not his father.I’m his ______.B.mother B.helps

C.brother C.to help()4.Thanks for ________ me.()5.The pants ____ nice, I’ll take______.A.look;them B.looks;it C.look;it A.twelve;twelve B.twelfth;twelfth C.twelfth;twelve D.twelve;twelfth()7._____ your father like bananas? A.Has B.Is C.Does

D.Do

()8.These green shorts are ____sale ____ $10.A.on;at B.on;for

C.for;of D.in;at

C.Saturday D.Friday()9.______ is the first day of a w eek.A.Monday B.Sunday()10.______ your father _____ with you?

A.Does;strict B.Do;strict C.Is;strict D.Are;strict

()11.— Let’s play ping-pong.—_______.A.Yes, please B.Thank you C.No, I don’t D.That sounds good()12.－________he paint ?－No, he can't A.Does A.a B.Is C.Do B.an C.the

D.can D./()13.Bob is ____ eleven-year-old boy.()14.-----How much are the shoes?------________ 100 dollars.A.It’s B.These are C.They are D.This is

D.looks;them

()6.My son is ____.Today is his _____birthday.()15.The books are very _______.They sell very ______.A.good;good B.well;well C.well;good D.good;well()16.Can I join the ______ club? A.swims B.swimming C.swim

D.swiming

()17.He _______ breakfast at home.A.hasn’t B.haven’t

C.doesn’t have D.don’t have

()18.----Jane, your dress is beautiful(美麗的).------________.A.No, it isn’t.B.Really? C.Thank you.D.Yes, it is.A.at B.on C.around A./;a B.a;/ C.the;The

D.to D.a;The()19.-----What time is it?-------I think it’s ______ 6:00.()20.I have _____ soccer ball._______ soccer ball is on the floor.II.完型填空（10分）Jim 1 from America.Now he is 2 China.He 3 at about 6:30 and eats his breakfast at 7:0 0 in the morning.After breakfast, he says “goodbye” 4 his parents and leaves(離開)home at 7:30.He usually walks to school.He gets there at 7:55.He 5 his first class at eight.Morning classes are over at 12:10, and he eats lunch ten minutes later at about 12:20.After lunch he plays 6 his friends.Afternoon classes begin at 1:30.Usually there are two classes in the 7.School is over at 3:30.Usually he plays games or do 8 things and gets home at about 5:15.He eats supper at 6:00 and then 9 , then he watches TV.He www.tmdps.cne B.is)2.A.in)4.A.with B.at B.for

C.are C.on C.and C.start C.to D.or

C.evening D.night

D.others

D.does his homework

C.takes

D.be D.of D.to D.begin)3.A.plays B.gets up C.goes home D.goes to school)5.A.have B.has)6.A.with B.and)7.A.afternoon B.morning)9.A.swim B.goes to bed)8.A.another B.an other C.other)10.A.goes to school B.goes to bed C.goes home D.goes to the room

III.閱讀理解（共40分，其中A----D篇每小題1分，E---F篇每小題2分。）閱讀下列短文，選擇最佳答案。

A

One day，a little boy came to a shop and said to the shop assistant(店員): “I want to buy twelve exercise-books of 10 cents(美分)(1 00美分=1美元)and nine pencils of 15 cents, four erasers of 20 cents.How much shall I pay(付款)?”

“If I give you 5 dollars, how much shall I get back?”

“You'll get back 1.65 dollars.Shall I pack(打包)these things for you?”

“No, I don't buy anything” the boy looked at the piece of paper and said politely(禮貌地).“This is my math homework.Can I take the answer away?” 閱讀短文，選擇正確答案。（5分）

()1._______ kinds of things are mentioned by(被提到)the boy.A.One B.Two

C.Three D.Four

B.to buy something for his home()2.The boy went to the shop _______.A.to buy something for his school()3.Nine pencils of 15 cents is ______.A.$ 1.35 B.$ 1.65

C.$ 0.15 D.2.15

()4.The shop assistant asked(要求)the boy to pay _________ after she answered boy.A.no thing B.$ 3.35

C.$ 1.65 D.$ 5 C.to see how many things the shop has D.to get an answer

()5.The boy bought(買)________ at last(最后).A.nothing B.nine pencils C.twelve exercise-books D.four erasers B

Dear Mr.Wang, Someone comes to the office to see you in the morning, but you and your wife are out.He comes here at 10am.Because he is very busy, he goes away half an hour later.He tells me that he is your classmate at college(大學).Now he teaches Chinese in a high school(高中)in this city and he lives near the No.6 Middle School.He is a very tall man with short hair.He wears a pair of glasses.He tells me his telephone number is 33426685.He is often at home at 7:00 pm.So you can call him in the evening.()1.The author(作者)writes this note(便條)to ______.A.Mr.Wang B.Mr.Wang’s wife C.Mr.Wang’s classmate D.me()2.Mr.Wang’s cl assmate is __________.A.a teacher B.a worker C.a farmer D.an actor()3.When is Mr.Wang’s classmate often at home? A.In the morning B.In the afternoon.C.At 7:00 pm.D.We don’t know.()4.How long does Mr.Wang’s classmate stay in the office? A.Ten hours.B.An hour.C.Two hours.D.Half an hour.()5.Which of the following is TRUE? A.Mr.Wang and his wife are classmates.B.Mr.Wang’s classmate is short.C.Mr.Wang goes out with Mrs.Wang in the morning.D.Mr.Wang’s classmate meets Mr.Wang in the morning C

Joan is an American girl.She lives in China now.She is in my class.Her parents work in us English well.We all like his class.On Sundays, Joan goes to the People's Park with her father and mother.Sometimes she goes shopping with her mot her.They like the Chinese food very much.It's a happy family.()1.Joan is from ________.A.China B.Japan

C.the U.S.A.D.Canada

C.Five.D.Six.()2.How many people are there in Joan’s family?

A.Three.B.Four.()3.Joan's ________ is an English teacher.A.father A.Often.B.mother C.brother B.Never.D.father and mother

()4.How often does Joan go to the shop?

C.Every Sunday.D.Sometimes.()5.What can we know from the passage(段落)? A.Joan's mother is a good doctor.B.There are three people in her family.C.They like to eat the Chinese food a lot.D.The family are all in China.D

根據短文內容，判斷正（T）誤（F）Old Henry lived on a clean street in Green C ity.Every weekend, Alan and his friends played soccer in the street.The children were too noisy（吵鬧的）for the old man to have a good rest.One day, Old Henry told the children that he would give them $ 10 each weekend to watch them play soccer in the street.He said, “I am so glad when seeing you play soccer happily.” Alan and his friends were surprised to hear Old Henry’s words.The first weekend after that, the boys went to play soccer near the old man’s house, and went away happily with 10 dollars.The second weekend they also got 10 dollars.The third weekend, Old Henry said he spent his money on his grandson’s school things.So he only gave the children 4 dollars.The next weekend, Old Henry said he had a cold and he spent his money on medicine(藥).He only gave them 1 dollar.After that, Alan and his friends didn’t play soccer in that street any more.()1.Alan likes playing soccer.()2.Alan and his friends cleaned the street every weekend.()3.Old Henry’s grandson is a student.()4.Old Henry gave 26 dollars in all(總共)to the children.()5.In fact, Old Henry didn’t want the children to play soccer near his house.E

It’s April 13th.It’s Mary’s birthday.(A)She and her mother go to a big city by bus.They see many clothes stor es and hotels there.They come to a clothes store first.(B)Mary’s mother buys a red skirt for Mary.Then they go to a food store.(C)There they buy some chicken hamburgers.Then they go to Green Hotel.They go to see Mary’s uncle.(D)他在這個旅館工作。Green Hotel is a big hotel with 120 rooms.Each room is very nice.Mary has a good time in the hotel.按下列任務要求完成各項。（共10分，每小題2分。）1.寫出劃線部分（A）處的同義句

She and her mother _____________________________to a big city.2.將劃線部分（B）處譯為漢語

_________________________________________________ 3.將劃線部分（C）處改為否定句

There they __________ buy ___________ chicken hamburgers.4.將劃線部分（D）處譯為英語

________________________________________________ 5.根據短文內容回答問題

How many ro oms are there in Green Hotel?

________________________________________________ F

I usually wake up(醒來)early in the morning.Then I get up and get dressed(穿衣).I eat my breakfast at seven.I have bread and milk for breakfast.I leave the house at around seven thirty.I don’t like to be late for school.I have many classes in the morning.At around twelve, I come home for lunch.In the afternoon, I’m not so busy.After school, I do my homework and play with other children.At five thirty, my father and mother come back from work.We have supper.After that, we read newspapers(報紙)or listen to the radio for a little while(一會兒).Sometimes we watch TV.I go to bed at nine.But my father often works late at night.He goes to bed at midnight.根據短文內容回答問題（共10分，每題2分）1.What do you have for breakfast?

_____________________________________________ 2.Are you often late for school?

_____________________________________________ 3.What time do you come home for lunch?

_____________________________________________ 4.What do you do after school?

_______________________________________________ 5.What time does your father go to bed?

_______________________________________________ IV.補全對話（15分）

A）從方框中選擇合適的句子完成對話。（5分）Tom: Lin Tao.___1___

Lin Tao: Well, ___2___So I get up at 6:45.I never(從未)go to school late.Tom: Do you have breakfast at home? Lin Tao: Yes, ___3___.Tom: And when do you go to school?

Lin Tao: Class begins at 8:00, so I go to school at 7:45, _4_____ Tom:___5___ Lin Ta o: I leave school at five and I get home at 5:15.答案：1.____ ____2._______ 3.________ 4._________ 5.__________

B)填入適當的詞語或句子完成對話（10分）（每空2分）A: 1????________________________________?

B: Yes, please.2_____________________ a pair of shoes.A: 3________________________ do you want? B: Black.A: What about this pair?www.tmdps.cn

B: They look nice.4____________________________________? A: They are thirty dollars.B: I’ll 5____________________.Thank you.A: You are welcome.V.用括號內單詞的適當形式填空。（10分）（每空1分）1.I don’t like ___ _______________(comedy).2.Do you want _____________(go)to a movie?

3.Mary _____________________(not do)homework today.4.Thursday is the ____________________(five)day of a week.5.They often go out _________________(eat)with Mr.Green.6.Can you help kids with _____________________(swim)? 7.We want two good ________________________(music).8.Liu Xiang is a great _____________________(run)star.9.____________ your friend _______________(like)soccer? 10.________________(she)favorite color is white.Ⅵ.翻譯句子（15分，1—7題每題1分，8—11題每題2分。）1.我的姑姑喜歡看電視。

My aunt _____________________________ TV.2.你想了解中國歷史嗎？

Do you want to learn about ____________________________? 3.你會下棋嗎？

Can you __________________________________? 4.我喜歡健康食品。I like __________________________________.5.我最喜愛的水果是蘋果._______________________________________ is apples.6.你幾點上學？

__________________________ do you go to school? 7.這是我的全家福.This is ____________________________ ____________.8.這褲子多少錢？

_______________________________________________? 9.謝謝你的來信。

_______________________________________________.10.我的生日是8月31日。

____________________________________________________________.11.你喜歡哪種電影？

____________________________________________________________? Ⅶ.書面表達（20分）

A)某校要舉辦一屆藝術節(jié)，需要唱歌、舞蹈、彈鋼琴，打鼓的音樂人，請你寫一個招聘海報。聯(lián)系人：Miss Zhang，電話號碼：88324733。（5分）

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B)假設Sally是你的好朋友，請根據下面表格提示，以My good friend為題，寫一篇80詞左右的短文，介紹一下Sally，可適當發(fā)揮。(15分)Name Age Birthday club Likes Family members Sally 14 November,29th music;English books;tennis;

strawberries;hamburgers father(doctor)mother(English teacher)brother,(student)

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2012—2013學第一學期期末考試 英語七年級試題答案

I.單項選擇 ABBDA DCBBC DDBCD BCCCD II.完型填空 BABDB AACDB

4.He works in the hotel.5.There are 120 room s.F).1.I have bread and milk for breakfast.2.No, I’m not.3.At around twelve, I come home for lunch.4.After school, I do my homework and play with other children.5.He goes to bed at midnight.IV.補全對話新 A)E F G B C

B)1.Can I help you?/ What can I do for you?

2.I want/ I’d like 4.How much are they?

3.What color 5.take them

V.用括號內單詞的適當形式填空。1.comedies 2.to go VI.翻譯句子。

8.How much are the pants? /What’s the price of the pants? 9.Thanks for your letter./ Thanks for writing to me.10.My birthday is August 31st.11.What kind of movies do you like?

2012—2013學第一學期期末考試 英語聽力試題（七年級）參考答案 聽力部分（共四大題，計20分）I.Sentences（句子理解）

3.doesn’t do 4.fifth

5.to eat

6.swimming 7.musicians 8.running 9.Does;like 10.Her 1—5 BCCCA

II.Responses（問句應答）6—10 ACCBB

III.Dialogues（對話理解）11—15 BCACB

IV.Passages（短文理解）

16.England 17.People/ People’s 18.4:00 pm 19.20 20.867-1543