第一篇：評析上海中考作文：如何寫好我眼中的色彩

評析作文：如何寫好我眼中的色彩

1、下筆前先推敲關鍵詞

“我眼中的色彩”關鍵詞就是“色彩”。色彩是附著在各種不同事物上的，因此可以用它來概括不同的生活。以今年的新聞熱點為例，“雪災”中的白色、“火車相撞”中的黑色、“火炬傳遞”中的紅色(五星紅旗、火炬的火焰)、“汶川地震”中的綠色(志愿者的綠絲帶、解放軍的橄欖綠)等，都可以納入我們的寫作范圍。也可以使用其比喻義，可以寫自己對生活的理解與面對生活的態度，將自己的個性、好惡、追求等很好地與“色彩”結合起來，——熱烈的紅色象征我對生活的熱愛，藍色或白色代表我的純潔，綠色蘊涵希望，等等。還可以從色彩的單調與豐富性上入手，去反思生活的單調與豐富，從而思考生活的底色，生命的本質，以引發對生命的深刻思考。

推敲好了關鍵詞，等于是選好了題材。這時，需要完整省察整個標題。如“我眼中的色彩”，色彩前有定語“我眼中的”，強調你的觀察、你的思考。在“600字左右”的范圍內，還是應該“以小見大”，即通過兩三個故事片段、生活畫面或者動人細節，去表達你對生活的感受，以及你的理解，你的情感。

2、不一樣的色彩才是最美的

如果有考生能跳出常人的思維框框，來寫這篇作文，那一定是好文章了。色彩不能是原來的色彩，要有提升，才能顯出不一樣的美麗。如“我眼中的色彩”，關鍵詞就是“色彩”，這個詞很抽象，《現代漢語大詞典》上的釋義是：（1）顏色；（2）比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調。顏色又有紅、橙、黃、綠、藍、青、紫及各種混合、調和的色彩。這些色彩又是附著在各種不同的事物上，可以用它來概括不同的生活。而“我眼中的色彩”，實際上應該是“我眼中的色彩——那一片紅（藍、綠……）”等。補全題目以后，立意的方向基本也

就可以確定下來了。

3、心的色彩就是世界的色彩

我覺得和我當年的中考作文題相比，《我眼中的色彩》更開放、生動，也更有文學性。因“色彩”本身是抽象的，并且從某種意義上來說，它是不可分享的。色彩”是一個比喻或者說是一種象征的說法，在寫作上是要轉一個彎的。要寫好《色彩》這道題，首先要確立你眼中的色彩是什么，色彩”有紅、黃、藍、白、黑，青、橙、綠、灰、紫，還有五光十色的、五彩繽紛的、金碧輝煌的，關鍵是看你選哪一種來寫，并且把這一種比作什么？比如把母愛比作紅色，把青春比作綠色，把父愛比作藍色，把童年比作金色，把友誼比作粉色，把困難 比作黑色，把老師比作白色，把災難比作紫色，把前途比作萬紫千紅，只要聯系得上，言之有理，言之有物，言之有情，都無不可。比如把爸爸說成是黑色的，也可以寫成一篇好文章：爸爸的皮膚黝黑，頭發烏黑，語言有黑色幽默，表情是嚴肅冷靜的甚至常常是陰沉的。但正是這些黑色背后有一顆火熱的心。

因此，要寫好這篇作文，必須做到以下幾點：

1.審題不出現差錯，能扣住題目中的關鍵詞。尤其是要把握好“色彩”兩字，或寫實或象征，挖掘其內蘊的思想情感，寫出自己的真切感受。當然，如果作文沒有寫“我”眼中的色彩，而寫成“我們”或“他（她）”眼中的色彩，應屬偏題。

2.選取個性化的的材料，表達個性化的情感。作文最忌雷同，10萬考生，同寫一題，難免選材撞車，而要寫出個性化的作文，就要在個性化的材料、獨特的體驗上下功夫。切口小，只寫一種“色彩”，如寫“我”所見到的醫院里救死扶傷的白衣天使身上純潔的“白色”，或“我”所看到的汶川災區在廢墟中冒死救人的解放軍身上剛毅的“橄欖綠”??開口大，寫上一組“色彩”，如寫“我”所見到的南京路上的五光十色，“我”所看到的自然界美麗和諧的生命色彩，“我”的心情是一組色彩，“我”的夢想也是一組色彩??只要能寫出自己的細致的觀察和深入的思考，從周邊真實或虛擬的世界里發現生命的色彩，都是可以的。但要寫出好作文，則一定要關注現實，關注身邊的各色人等，關注社會與自然的世間萬象，唯有引入真實生活之活水，才能寫出有真情實感的好作文。

3.要有恰當的表達方式。作文要看思想內容，還要看是否能用恰當的語言、結構和表達方式來表現思想內容，因為這是語文考試。一般而言，我們不鼓勵學生堆砌華麗辭藻，思想貧弱、語言浮華、形式花哨的作文拿不到高分；情感真摯、語言質樸、形式恰當的作文才能得到評卷教師的親睞。但是，這并不等于說，只要內容適宜，沒有文采、形式呆板的作文也是好文章。

第二篇：上海市中考滿分作文-我眼中的色彩

我眼中的色彩

上海一考生

獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。我向往大自然應該是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感謝大地的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”，我愿意創造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。

我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態，有面對挑戰無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。

我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。

你可曾記得，它的存在也一樣經歷了風霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。

此所謂“堅持就是勝利”。

走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。

映入眼簾的是一片藍色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：“藍色，給人一種想象空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！

白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創新，對于我們的重要性。

人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！

我眼中的色彩，一路，風景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應該為它做些什么。

第三篇：上海市中考滿分作文-我眼中的色彩

《我眼中的色彩》

人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。---小引

夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望著自己早點長大。

夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人----老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味著老師的話，覺得蘊含著深刻的道理。

白雪皚皚，一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。

陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺的答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。

一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！---后記

第四篇：上海市中考滿分作文-我眼中的色彩

我眼中的色彩

上海一考生

我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無比。它們構成了我豐富多彩的生活。

我喜歡綠色，一看到綠色就會想起我的樂園。我的樂園是我家后園的一片菜地，地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹，每當節假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當煩惱來臨，我便來到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時，那滿目的綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風……假如你問我什么是幸福，此時的心境便是最好的回答。

我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。曾幾何時，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時，我坐在門檻上背《唐詩三百首》，青蛙蟋蟀也來湊熱鬧；曾幾何時，房子里傳出歡快的歌聲……看著心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸福……

我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆漿。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆漿，我和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著豆漿那淡淡的馨香，透過升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉，喝著一直甜到我心眼兒里的豆漿，我似乎明白了幸福是什么……

現在我對白色更是情有獨鐘了。到了九年級，拋棄一切，開始一心去追逐自己的理想，不摻任何雜念。也因此變得純凈、簡潔，從此，白駐留在我的心中。

我們每個人的身邊都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織構成了一個看似簡單而又繽紛的世界。我透過我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！

第五篇：《我眼中的色彩》

我眼中的色彩

11班 許燁欣

“赤橙黃綠青藍紫。誰持彩練當空舞。”世間色彩繽紛萬千，是什么在我眼中獨留？——題記

人的雙眼使人們看到了繽紛的世界。世界是多彩的，美麗而又令人眼花繚亂。可是，是什么，擾亂了我心中的寧靜；又是什么，在我眼中輕舞停留？是你，星星點點的紫靜悄悄地進入了我的眼中、旋轉飄飛，輕盈舞動。

紫，你的純潔讓我心悸。

在畫家的調色板上，畫筆輕輕蘸取紅與藍，小心地混合，于是，便有了你。這樣的誕生，讓我看到的你結合了紅與藍的優點。你這時是淺淺的，淡淡的摸樣仿若朦朧透明，若隱若現。畫筆輕觸白紙，便緩緩暈開，好似透著一股無法言喻的喜悅與激動。這樣的你，純潔無暇讓人忍不住想要保護。

紫，你的優雅使我心舒。

你的色彩不再是那么的恬淡，慢慢的，漸漸優雅起來。不淺不濃，多一分則嫌濃，少一分則顯淺，恰到好處的比例，讓我看到了一位優雅端莊的少女，只靜靜地坐在椅子上，信手捧起一本書，微微低頭，神色專注而美麗，舉手投足之間透著淡淡的優雅與高貴。你有時只是一星半點，但沒了你，便失了美感，添上這一份優雅與高貴，事物皆是出彩不少。這樣的你，優雅高貴使人不禁駐足欣賞。正如易安筆下驚起的一灘鷗鷺、滿載愁緒的一葉扁舟，你在舉手投足間潛藏著不易覺察的優雅，渾身都散發出迷人的成熟風韻。這是你的美，無需妖媚，只聞那不可埋藏的氣質神韻，不禁讓人艷羨驚嘆。

紫，你的神秘使我心馳。

隨著時間的流逝，你的美艷慢慢退去，只留下一臉凝重的你與深邃的眸。盡管你不再備受關注，但那些只看過你一眼的人卻對你無法忘懷，忍不住頻頻回望，想看清你眼中藏了什么。你有這讓人移不開眼的氣質，即使美貌的光華逐漸遠去，你卻依舊著一襲紫衣，在這喧鬧的世界旋轉輕舞，帶來一片令人心安的寧靜。

紫，你不經意間闖入了我的眼中，我看著你用生命起舞，描繪你由淺到濃，待你光華褪去，我卻早已無法忘懷。

【教師點評】