第一篇：2016弘揚和培育民族精神教育月方案[小編推薦]

共和中心小學

弘揚和培育民族精神教育月活動方案

今年九月是第八個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”，為加強對我校舍全體學生愛黨、愛國、愛社會主義教育教育，做好今年的民族精神教育月活動，根據縣教育局有關要求并結合我校實際，特制訂如下活動方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以慶祝建黨90周年為主題，以豐富的體驗教育活動為載體，根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐，教育少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

二、活動主題

弘揚民族精神，爭做四好少年。

三、活動時間 9月5日——9月30日

四、活動要求

1、各中隊輔導員要充分認識在隊員中弘揚和培育民族精神的重要意義，結合實際，精心設計、認真組織、積極落實，做到班班有特色，有活動方案；隊隊有特色，有活動成果。

2、開展活動要立足學生實際，符合少年兒童的身心發展規律，要以體驗教育為基本途徑，組織引導隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中獲得民族精神的真切感受。

五、活動內容

全校以各班級為單位，營造唱響民族精神教育主旋律的氛圍，開展“三個一”活動（即組織學生讀一本描寫弘揚中華民族精神的書，做一件弘揚民族精神的小事，做一件感恩長輩、感恩老師的小事等活動）。活動中要整合和利用學校、家庭、社會的各種教育資源，協調各方面力量形成合力，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育。

六、活動形式

（一）、開學伊始：著重抓班級布置、校容整頓、制定班級活動計劃，營造良好的活動氛圍。

1、認真落實升降國旗制度。把今年秋季開學第一次升旗，作為“弘揚和培育民族精神教育月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動學校“弘揚和培育民族精神教育月”活動。由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。

2、以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為基本準則，組織學生認真閱讀《青少年學習中共黨史叢書》，開展行為養成教育，將行為養成教育、文明素質教育與民族精神教育結合起來，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。切實加強和改進學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

3、認真抓好學生唱國歌訓練，做好“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。

（二）、積極開展弘揚和教育活動。

1、組織學生認真觀看教育部聯合中央電視臺在9月1日舉辦的“開學第一課”，要求全體師生共同上好 “開學第一課”。

2、以慶祝教師節為主要內容，安排“做文明的小學生”為主題的國旗下講話。倡導學生為教師制作一份精美的賀卡，收集有關教師的格言、詩歌、故事等，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

3、結合本月主題“弘揚和培育民族精神”出一期主題性黑板報。

（三）、大力開展“回顧中國歷史，激揚愛國情懷”主題教育。

1、以“九·一八”事變紀念日來臨之際，對學生進行“勿忘國恥，振興中華”的教育。

2、組織師生讀一本弘揚中華民族精神的書刊，如《90年歷史畫卷》等。

（四）、開展“牢記黨的囑托、爭當四好少年”主題教育。

1、讓學生了解四好少年的要求和標準，利用主題班會積極開展活動，促進學生整體素養的提高。

2、國旗下講話：弘揚民族精神，爭當四好少年。

3、以“公民道德宣傳日”為載體，讓學生自己創作校園文明用語征集活動，參與中自我教育、自我管理。召開“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”主題班會。

（五）、繼續開展“弘揚和培育民族精神”活動，并推向高潮。

1、開展讀《中華魂》讀書活動，通過閱讀使學生從字里行間感受民族精神的崇高意義，激發他們的愛國情感。

2、組織開展一次“國歌、隊歌大合唱比賽”，增強愛國情感。

3、利用晨會，談談國慶的由來、了解祖國的過去、現在以及將來。營造民族精神的濃厚氛圍。并出一期以喜迎國慶為主題的黑板報。

（六）、平時活動：

1、把教育滲透到課堂教學中。挖掘教材中蘊含的民族精神教育資源，把民族精神的培養落實到各科教學之中，落實到教育教學的各個環節，使學生在學習文化知識的同時，受到民族精神的熏陶。

2、把教育貫穿于實踐活動中。充分發揮校內外實踐基地的育人功能，精心設計以學生為主體，以實踐為主線的教育活動。如參觀我共和鎮的“紹武烈士陵園”，開展中華美文朗誦比賽、知識競賽，書畫比賽等活動，營造溫馨、濃烈的民族傳統氛圍。努力培育學生的民族自信心和自豪感。

3、開展廣泛宣傳。學校結合校情，加大工作宣傳力度，充分發揮黑板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等宣傳陣地的作用，積極營造濃郁的弘揚和培育民族精神教育的宣傳氛圍。采取生動活潑、豐富多彩的形式，將愛國主義教育、中華傳統美德和革命傳統教育、公民道德教育、法紀教育有機融合，提高整體教育效果。

二○一六年九月一日

第二篇：“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案

2004年烏市第十三中學開展第一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的方案民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。青年學生是祖國的未來和民族的希望，承擔著建設中國特色社會主義的歷史任務。學校則應義不容辭的承擔起弘揚和培育青年學生民族精神的歷史重任，現將我校開展第一個“弘揚和培育民族精神教育月”活動安排如下：

一、指導思想：我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動作為學校教育教學的一項重要任務，積極籌備，把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

二、組織機構：組

長：董富江

副組長：高喜梅

顧

健

黎靈芝

組

員：林

藝

張金萍

魏

燕

白亞丁

楊再華滑曉玲

李

莉

黃

新

王召平

葉

霞

周曉莉

謝軍龍

王晶蘭

司文莘

吳麗萍

康

迪

李毅（小）

劉方新

謝

媛

李毅（大）

三、活動安排：

（一）積極組織、大力宣傳充分發揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，對學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件73周年紀念日前后，對學生進行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在9月20日“公民道德宣傳日”期間，大力加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；在第六個“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育；在第28屆我運會中國體育代表團取得優異成績和建國55周年到來時組織“從小好好學習、長大報效祖國”的主題班會、團隊會，規劃方案《“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》。

（二）分工明確、認真落實

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。

2、認真抓好學生國旗班訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。

3、在初一年級少先大隊組織開展“弘揚民族精神、立志報效祖國”的演講比賽。

4、學守則，記規范。在活動月期間，要求各班級要認真執行新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，要堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展符合中學生身心發展規律和貼近學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

5、要求各班級針對學生心理特點，織好“弘揚和培育民族精神六個一”活動，從學生情感體驗入手，以實踐活動、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優秀傳統經典名著”、主題演講、論壇、知識競賽、歌詠比賽、評選優秀小公民等多種形式開展弘揚和培育民族精神教育。并組織部分學生向全市中小學生發出“弘揚傳統美德、爭當四有新人”的倡議，召開“弘揚傳統美德、培育民族精神”現場會，開展“弘揚和培育民族精神”讀書征文活動。

6、開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動：（1）

出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉”的黑板報。（2）

開一場以“從小好好學習、長大報效祖國”為主題的班會、團隊會。（3）

作一篇以“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的演講稿。（4）

做一次民族精神調查研究。（5）

繪一張愛國教育人文地圖。（6）

做一次民族精神調查研究。各年級班級要根據此實施方案，認真制訂好本年級本班級的具體的實施計劃，并逐一落實，學校德育處將根據年級計劃進行檢查。烏魯木齊市第十三中學2004年9月2日

第三篇：“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案工作計劃

2004年烏市第十三中學開展第一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的方案民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案工作計劃。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。青年學生是祖國的未來和民族的希望，承擔著建設中國特色社會主義的歷史任務。學校則應義不容辭的承擔起弘揚和培育青年學生民族精神的歷史重任，現將我校開展第一個“弘揚和培育民族精神教育月”活動安排如下：

一、·指導思想：我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動作為學校教育教學的一項重要任務，積極籌備，把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

二、·組織機構：組 長：董富江副組長：高喜梅 顧 健 黎靈芝組 員：林 藝 張金萍 魏 燕 白亞丁 楊再華滑曉玲 李 莉 黃 新 王召平葉 霞周曉莉 謝軍龍 王晶蘭 司文莘 吳麗萍康 迪李毅（小）劉方新謝 媛李毅（大）

三、·活動安排：

（一）··積極組織、大力宣傳充分發揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，對學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件73周年紀念日前后，對學生進行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在9月20日“公民道德宣傳日”期間，大力加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；在第六個“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育；在第28屆我運會中國體育代表團取得優異成績和建國55周年到來時組織“從小好好學習、長大報效祖國”的主題班會、團隊會，小學工作計劃《“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案工作計劃》。

（二）··分工明確、認真落實

1、·通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。

2、·認真抓好學生國旗班訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。

3、·在初一年級少先大隊組織開展“弘揚民族精神、立志報效祖國”的演講比賽。

4、·學守則，記規范。在活動月期間，要求各班級要認真執行新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，要堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展符合中學生身心發展規律和貼近學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

5、·要求各班級針對學生心理特點，織好“弘揚和培育民族精神六個一”活動，從學生情感體驗入手，以實踐活動、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優秀傳統經典名著”、主題演講、論壇、知識競賽、歌詠比賽、評選優秀小公民等多種形式開展弘揚和培育民族精神教育。并組織部分學生向全市中小學生發出“弘揚傳統美德、爭當四有新人”的倡議，召開“弘揚傳統美德、培育民族精神”現場會，開展“弘揚和培育民族精神”讀書征文活動。

6、·開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動：（1）出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉”的黑板報。（2）開一場以“從小好好學習、長大報效祖國”為主題的班會、團隊會。（3）作一篇以“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的演講稿。（4）做一次民族精神調查研究。（5）繪一張愛國教育人文地圖。（6）做一次民族精神調查研究。各年級班級要根據此實施方案，認真制訂好本年級本班級的具體的實施計劃，并逐一落實，學校德育處將根據年級計劃進行檢查。烏魯木齊市第十三中學2004年9月2日“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案

第四篇：“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案

2004年烏市第十三中學開展第一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的方案民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。青年學生是祖國的未來和民族的希望，承擔著建設中國特色社會主義的歷史任務。學校則應義不容辭的承擔起弘揚和培育青年學生民族精神的歷史重任，現將我校開展第一個“弘揚和培育民族精神教育月”活動安排如下：

一、指導思想：我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動作為學校教育教學的一項重要任務，積極籌備，把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

二、組織機構：組 長：董富江 副組長：高喜梅 顧 健 黎靈芝 組 員：林 藝 張金萍 魏 燕 白亞丁 楊再華滑曉玲 李 莉 黃 新 王召平葉 霞 周曉莉 謝軍龍 王晶蘭 司文莘 吳麗萍 康 迪 李毅（小）劉方新 謝 媛 李毅（大）

三、活動安排：

（一）積極組織、大力宣傳充分發揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，對學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件73周年紀念日前后，對學生進行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在9月20日“公民道德宣傳日”期間，大力加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；在第六個“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育；在第28屆我運會中國體育代表團取得優異成績和建國55周年到來時組織“從小好好學習、長大報效祖國”的主題班會、團隊會。

（二）分工明確、認真落實

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。

2、認真抓好學生國旗班訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。

3、在初一年級少先大隊組織開展“弘揚民族精神、立志報效祖國”的演講比賽。

4、學守則，記規范。在活動月期間，要求各班級要認真執行新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，要堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展符合中學生身心發展規律和貼近學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

5、要求各班級針對學生心理特點，織好“弘揚和培育民族精神六個一”活動，從學生情感體驗入手，以實踐活動、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優秀傳統經典名著”、主題演講、論壇、知識競賽、歌詠比賽、評選優秀小公民等多種形式開展弘揚和培育民族精神教育。并組織部分學生向全市中小學生發出“弘揚傳統美德、爭當四有新人”的倡議，召開“弘揚傳統美德、培育民族精神”現場會，開展“弘揚和培育民族精神”讀書征文活動。

6、開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動：（1）出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉”的黑板報。（2）開一場以“從小好好學習、長大報效祖國”為主題的班會、團隊會。（3）作一篇以“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的演講稿。（4）做一次民族精神調查研究。（5）繪一張愛國教育人文地圖。（6）做一次民族精神調查研究。各年級班級要根據此實施方案，認真制訂好本年級本班級的具體的實施計劃，并逐一落實，學校德育處將根據年級計劃進行檢查。烏魯木齊市第十三中學2004年9月2日

第五篇：中小學弘揚和培育民族精神教育月活動方案

“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案

2004年烏市第十三中學開展第一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的方案 民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。青年學生是祖國的未來和民族的希望，承擔著建設中國特色社會主義的歷史任務。學校則應義不容辭的承擔起弘揚和培育青年學生民族精神的歷史重任，現將我校開展第一個“弘揚和培育民族精神教育月”活動安排如下：

一、指導思想：我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動作為學校教育教學的一項重要任務，積極籌備，把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

二、組織機構：組

長：董富江

副組長：高喜梅

顧

健

黎靈芝

組

員：林 藝

張金萍

魏 燕

白亞丁

楊再華滑曉玲

李

莉

黃

新

王召平

葉

霞

周曉莉

謝軍龍

王晶蘭

司文莘

吳麗萍 康

迪

李毅（小）

劉方新

謝 媛

李毅（大）

三、活動安排：

（一）積極組織、大力宣傳充分發揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，對學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件73周年紀念日前后，對學生進行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在9月20日“公民道德宣傳日”期間，大力加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；在第六個“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育；在第28屆我運會中國體育代表團取得優異成績和建國55周年到來時組織“從小好好學習、長大報效祖國”的主題班會、團隊會。

（二）分工明確、認真落實

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。

2、認真抓好學生國旗班訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。

3、在初一年級少先大隊組織開展“弘揚民族精神、立志報效祖國”的演講比賽。

4、學守則，記規范。在活動月期間，要求各班級要認真執行新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，要堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展符合中學生身心發展規律和貼近學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。

5、要求各班級針對學生心理特點，織好“弘揚和培育民族精神六個一”活動，從學生情感體驗入手，以實踐活動、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優秀傳統經典名著”、主題演講、論壇、知識競賽、歌詠比賽、評選優秀小公民等多種形式開展弘揚和培育民族精神教育。并組織部分學生向全市中小學生發出“弘揚傳統美德、爭當四有新人”的倡議，召開“弘揚傳統美德、培育民族精神”現場會，開展“弘揚和培育民族精神”讀書征文活動。

6、開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動：（1）

出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉”的黑板報。（2）

開一場以“從小好好學習、長大報效祖國”為主題的班會、團隊會。（3）

作一篇以“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的演講稿。（4）

做一次民族精神調查研究。（5）

繪一張愛國教育人文地圖。（6）

做一次民族精神調查研究。各年級班級要根據此實施方案，認真制訂好本年級本班級的具體的實施計劃，并逐一落實，學校德育處將根據年級計劃進行檢查。

烏魯木齊市第十三中學2004年9月2日