第一篇：深圳外教一對一上門培訓機構排名

深圳外教一對一上門輔導機構排行

深圳外教上門一對一培訓機構排名

目前來看深圳英語培訓機構很多了，但是龍混雜不少服務差，只為賺錢的培訓機構浪費金錢時間毫無提高，根據網友體驗經驗投票得出以下排名，對深圳培訓機構做了初步點評，供大家參考。

一、英孚教育

簡介：1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年輕人創辦了EF 英孚教育。1994年進入中國市場的英孚教育，基于各大城市布點宣傳較多。培訓方式：沙龍小班制 影響力：專業的行業培訓品牌

特點：不能隨時隨地，不夠方便快捷，口語強化提高效果好！不足：不適合考試類英語學習，需要大量時間金錢的花費。師資： 優良

面向對象：外貿英語 商務英語

推薦指數：★★★★★

二、韋伯國際英語

簡介：韋伯英語引用海外經驗，模擬逼真的外語環境知名英語機構成為滬上乃至知名的英語培訓機構。培訓方式：面授教學。

影響力：一家老外開的公司，廣告打的挺多的。

特點：課堂比較漂亮，環境比較好。學習時間自由，要自制力比較好的學員。不足：價格比較貴，要2萬以上；課時數比較少。大概描述：宣傳做了很大的一家培訓機構，價格比較高。師資：中教、外教

上課模式：課堂面授 一對4+大班課+在線學習面對對象：成人

推薦指數：★★★★

深圳外教一對一上門輔導機構排行

深圳外教一對一上門輔導機構排行

二、ATCC

簡介：于傳統模式不同，他采用電話這個媒介終端，通過VOIP與海外專業英語外教持續溝通學習的模式，有效地克服了傳統面對面英語授課的諸多弊端。

影響力：英語培訓機構是在線實時教學模式的先驅，短短4年時間成為廣大網民參加英語口語培訓的選擇。

特點：純外教上課，隨時隨地方便快捷，節約時間成本。不足：考試過級針對性不強，只適合英語應用。師資：中教

外教

上課模式：外教一對一上門輔導 半陪輔導

面對對象：少兒英語 商務英語 雅思托?？荚囉⒄Z 出國留學 網址：http://www.tmdps.cn

推薦指數：★★★★★

四、美聯英語培訓機構

簡介：從事成人英語語言的教育與培訓的機構。美聯英語總部在中國深圳，實力比較強。

培訓方式：四人小組培訓，純外教輔助在線預習等學習。影響力：中端英語培訓的佼佼者，知名度比較高。

特點：學習理念不錯，環境比較好。在學習的時候也能學做人，提高其他能力，學習時間也自由，要自制力比較好的學員。

不足：有的地方沒有分中心，時間成本高，需要專職學英語。推薦指數：★★★★

五、新里程商務英語

深圳外教一對一上門輔導機構排行

深圳外教一對一上門輔導機構排行

簡介：應試培訓做的比較突出。培訓種類非常多。多元化的培訓，本土的培訓機構。

培訓方式：面授

特點：大班授課，人數比較多。培訓主題特別具體，短期班級特別多。不足：成人培訓總是有應試培訓的影子，沒有成為系列級別和體系

大概描述：適合應試的培訓機構，除了外語，其他培訓項目也很多，法語，德語 師資：中教、外教

上課模式：課堂面授 每班25人左右 面對對象：學生 成人 推薦指數：★★★

六、龍崗詮經緯英語

簡介：國內私人企業，主要面對考試過級的成人課堂班,公司全稱是詮經緯龍崗英語培訓。

培訓方式：課堂面授，輔助電子版資料

影響力：中國人創立的全球成人英語培訓品牌，知名度不錯的 特點：級別比較多，時間可以預定，學習時間比較自由

不足：貴，2、3萬以上，課程主題知識化，不好定制。這些也是大機構共同的一些不足吧

大概描述：比較早進入中國的英語培訓 師資：中教、外教

上課模式：課堂面授 一對4+軟件學習面對對象：成人 推薦指數：★★★

七、ING英語

簡介：2007年年初，英語機構“ING英語進行時”教育集團在深圳重塑品牌。影響力：廣告比較多，知名度比較好,有過負面新聞。

深圳外教一對一上門輔導機構排行

深圳外教一對一上門輔導機構排行

培訓方式：面授

特點：大班上課，時間自由，級別比較多 不足：課程主題少，現在主要做少兒英語比較多。推薦指數：★★

八、瑞斯學科英語

簡介：瑞思學科英語依托國際教育巨頭HMHG引入同質同步“美國小學”課程體系服務于4—12歲中國孩子。

影響力：在全國50多個重點城市發展了100多家教學點，點比較多知名度一般。

培訓方式：面授，結合網校

特點：企業培訓突出，可以制定課時

不足：級別比較少，課程比較知識化，時間不自由 推薦指數：★★

九、深圳新世界英語

簡介：新世界教育,1997年落戶上海,目前已經成為一個涵蓋英語,日語,小語種、職業英語以及出國考試培訓的辦學機構。培訓方式：課堂面授

影響力：打入中國的外資英語培訓機構，知名度一般

特點：全部學員使用3階段學習法，自學可以借鑒這個方法。學習時間自由，要人監督才行

不足：課程設置比較制式化，主題比較少，然后也比較貴，2萬以上了 大概描述：韋博提供了三階段多元英語學習方法 師資：中教、外教

上課模式：課堂面授 一對4 面對對象：企業和個人 推薦指數：★

十、美吉英語

深圳外教一對一上門輔導機構排行

深圳外教一對一上門輔導機構排行

簡介：注重給孩子提供教學環境，以游戲化的教學方式引導學員學習英語，在豐富的語言環境中培養學員的實際應用能力。影響力：滬上影響比較好 培訓方式：面授

特點：培訓類別比較多，包含應試，和其他小語種。比較多元化 不足：目前只有幼兒類的英語，短期班不成熟。推薦指數：★

深圳外教一對一上門輔導機構排行

第二篇：深圳培訓機構排名

培訓機構排行

排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 綜合排行榜

學校名稱

深圳神州韓語培訓 深圳贛冠職業學校南頭分校 深圳贛冠職業培訓學校 深圳全程模具培訓學校 深圳技師學院培訓中心 深圳市寶安區比格威職業培 深圳森派藝術西點蛋糕培訓 深圳國際人才培訓中心 康達信管理顧問有限公司 大專本科學歷教育 深圳新優勢企業文化咨詢機 中國成人教育協會南方教育 深圳自由魚游泳俱樂部 張馳國際管理咨詢集團（深 張馳國際管理咨詢集團 都市領航教育 科訊教育

深圳華致贏企業管理顧問有 星科研自動化培訓中心

師資力量與教學水平

學校名稱

深圳神州韓語培訓 深圳贛冠職業學校南頭分校深圳贛冠職業培訓學校 深圳森派藝術西點蛋糕培訓深圳國際人才培訓中心 深圳自由魚游泳俱樂部 深圳技師學院培訓中心 深圳市寶安區比格威職業培康達信管理顧問有限公司 深圳新優勢企業文化咨詢機大專本科學歷教育 中國成人教育協會南方教育深圳全程模具培訓學校 都市領航教育 星科研自動化培訓中心 科訊教育

張馳國際管理咨詢集團（深深圳華致贏企業管理顧問有張馳國際管理咨詢集團

廣告宣傳與實際差異

學校名稱

深圳神州韓語培訓 深圳贛冠職業培訓學校 深圳贛冠職業學校南頭分校深圳國際人才培訓中心 深圳自由魚游泳俱樂部 深圳技師學院培訓中心 深圳市寶安區比格威職業培深圳森派藝術西點蛋糕培訓康達信管理顧問有限公司 深圳新優勢企業文化咨詢機大專本科學歷教育 中國成人教育協會南方教育深圳全程模具培訓學校 都市領航教育

星科研自動化培訓中心 科訊教育

張馳國際管理咨詢集團（深深圳華致贏企業管理顧問有張馳國際管理咨詢集團

同類機構課程價格對比 學校名稱

深圳神州韓語培訓 深圳贛冠職業學校南頭分校 深圳國際人才培訓中心 深圳技師學院培訓中心 深圳市寶安區比格威職業培 深圳森派藝術西點蛋糕培訓 深圳全程模具培訓學校 張馳國際管理咨詢集團 深圳贛冠職業培訓學校 星科研自動化培訓中心 科訊教育

張馳國際管理咨詢集團（深 深圳華致贏企業管理顧問有 深圳自由魚游泳俱樂部 康達信管理顧問有限公司 深圳新優勢企業文化咨詢機 大專本科學歷教育 中國成人教育協會南方教育 深圳科訊教育

教學環境和設施設備

學校名稱

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第三篇：外教培訓一對一

外教培訓一對一市場

口語外教培訓市場也分為高中低三個層次，劃分的標準主要根據外教老師來劃分，我們先拋棄國籍歧視的觀念，單從教學效果來考慮。

先從口音分類：來自英國、美國和加拿大的外教老師的口音，大家公認為標準，雖然不一樣，但是不能用好壞之分。其他國家的老師都可以歸為低端市場，很多人會反對，例如來自，澳大利亞和新西蘭還有歐洲部分國家，口音也很標準。但是相對英國美國和加拿大來講，如果可以選擇的話大部分人還是選擇前者，如果想去澳大利亞和新西蘭留學的同學，和公司大部分的客戶來自歐洲某國國家，在請外教老師學口語的同時，計劃更多的了解那個國家的文化歷史，更好的適應那個國家的口語的話，那就另當別論了。

從職業和非職業來劃分：職業老師2年以上的工作經驗，則可稱為有工作經驗的專職老師。否則則是業余老師，比較典型的就是留學生，和來中國工作旅游的外國人，雖然他們可能來自英國美國和加拿大，但教學是一個技能很強的工作。他們可以和你聊天但是很難教學。這里需要討論的話題很多，例如，有的同學和留學生學習效果也很好，那么可以說這個同學和職業外教老師學效果會更好。也可以這么說，達到同樣的學習水平，職業老師需要10個課時，業余老師可能需要15個、20個甚至30個課時。因為成長為稱職的職業老師是需要經驗積累的。

當然職業老師里還有學歷更高的，研究生，博士生，工作背景更好的，例如曾經擔任過國際公司的高管。還有再高校任教的，專業就是教育的，教齡在5年以上的，個人素質能力非常強的，等等這部分外教老師就是外教培訓市場上的高端老師了，非職業外教老師可以劃分的低端市場，低端市場里其實也有部分職業老師，也有來自英美加的外教老師，還有既不是英美加，又沒有教學經驗的老師。

如果用費用來劃分的話，相差也就懸殊了，這也是很多的學生或家長疑問最多的，同樣

是西方人，為什么相差這么大，所以不少人選擇的“便宜”的，其實便宜往往不“便宜”速恩英語的觀點是合適的就是最好的，首先我們定位為中高端，其實再根據每個學生的需求來安排，因為外教老師除了這樣劃分外，還有學習領域劃分，例如商務英語，日?？谡Z，雅思托福，三一口語，幼兒英語，青少年英語，留學英語，面試英語等等，當然這是我們需要完成的工作，作為學生只要選擇好一家合適自己的教學機構就可以了

第四篇：一對一輔導機構排名（最終版）

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一對一輔導機構排名

1、學大教育

中國為數不多的全國性中小學課外輔導機構之一（另一個為“龍文”）。國內首度把“個性化教育”理念與中小學課輔結合將中小學課外輔導機構第一次統一在“個性化教育”大旗下的的教育機構，美國上市公司，第一個把傳統家教炒成“一對一”概念并轉化成巨大市場能量的教育機構。國內幾乎所有個性化教育機構都受益學大教育為提升個性化教育機構地位所做出的努力。學大的市場運營能力行業第一，深諳商業聚焦定位之真諦，十年來，耕耘在“一對一”的舞臺上，使“一對一”風靡全國，積聚著巨大的商業價值。不足是做市場大于做教研教學，盲目擴張，不善整合，聚集了大批各行業營銷人員，真正教學教研人員在公司沒有影響力?？偛吭诒本?。

2、學而思教育

國內最具知名度的中小學教育培訓機構之一，中小學教育培訓領先品牌，美國上市公司。真正的教育專家做教育。國內第一家真正的有自己教育產品的教育機構（其早期的管理者和老師皆為名校出身，靠天才的力量開發自己的教育產品，逆天而行）。教研教學力量全行業第一。其成功經驗無法復制。學大模式更好模仿，更容易更快出效益，學而思模式需要練內功，空前絕后。國內第一家靠理念引導推進公司前進的中小學課輔機構。奧數英語小班教學水平全行業第一。

3、新東方優能教育

依托新東方教育雄厚的資金實力進入中小學課輔。但新東方做外語培訓有一套，做中小學課輔只能學“學大”。個性化教育由于得到的國家教育資源有限（國家各級教學教研管理機構不管個性化教育機構，給個性化教育機構在教學教研上的扶持也少），課外輔導效果評判主要在在公辦學校，所以個性化教育機構很難建立自己完全獨立的校本課程、教研體系。實力雄厚如新東方，在教學教研上能做的不多，只能跟學大學銷售、做市場，難以動搖學大中小學課輔老大地位。

4、學思堂教育

學思堂教育立足蘇州，做全國市場，實行統一品牌管理、統一市場推廣、統一資源分享和統一教師培訓分配、統一網上答疑等服務，為廣大中小學生、家長成功提供教育服務，國內較早的專做一對一市場的培訓機構，目前在江浙滬地區進入前三甲的位置，2014年進入擴張發展階段，很快將在全國市場展露頭角，立志與精銳教育爭長三角行業老大地位。與學大、學而思等行業大佬不同的是，學思堂更為注重教師資源，保護教師利益，這也就是其為什么能在競爭激烈的江浙滬地區立穩腳跟的原因。

5、安博教育（京翰教育）

安博國內第一個真正以升學與就業兩大關鍵需求為導向的全國性教育服務品牌，美國上市公司。京翰“一對一”依托安博集團雄厚的資本力量，2007年1月啟動，采用“學大一對一”的模式，迅速席卷中國，成為全國性教育機構。比上不足（比學大），比下有余（地方性中小機構）。

6、巨人教育

歷史悠久的大型課輔培訓機構。行業內除新東方外培訓跨度最大的教育機構。既像“學大”，又像學而思。由于產品結構跨度太大，既沒有學大的聚焦（智商不太高的人，集中力量做一件事也能做好，如學大），又沒有學而思的課程開發能力（真正厲害的人才能做到），都難以做到行業最強。

7、卓越教育

中國中小學課輔大機構主要集中在北京，卓越教育是為數不多發源于京城以為的大機構之一。南部中國最有影響力的中小學課外輔導機構?！俺兄Z班”教學力量雄厚。與廣州公辦

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教育體制關系緊密。對廣州中小學各類考試把握較好。穩扎穩打，雖然歷史久遠，但擴張穩健。中小學課輔機構受地域影響很大，強勁如學大也不能確保到哪里都能教學好，卓越獲得風投，走出廣東，教學質量能否一如既往，尚存疑問。

8、龍文教育

中國規模最大的全國性的超大型輔導機構。行業內全國性教育機構中為數不多的加盟式課輔機構。“有中國人的地方，就有龍文”，龍文的擴張速度之快，令同行瞠目。龍文的教學質量之差，在大機構中不是秘密，但依然能瘋狂擴張，甚至在教育資源爭奪最激烈的北京都能生存發展，只能說明他創立了一種新的運營模式——加盟辦學，并調動各種資源使教學質量維持在基本水準之上。龍文是否在走“先鋪攤子，后抓質量”之路，值得研究，其高層資源整合能力面臨嚴峻挑戰。像龍文這樣的教育機構，來的快，搞不好走的也會快。

9、精銳教育

行業內模仿學大最像的中小學課輔機構，但又能把現代企業管理理念運用于教育管理。發源于上海，是上海真正的NO 1，主要影響力在長三角。北京以外的教育機構能反攻北京，并形成一定的規模，說明精銳教育的運營、管理、培訓、教研有一定的水準。聚焦“一對一”的思維是對的。問題是急于擴張，過分迷信資本的力量，不愿意在上海以外的校區在培訓、教研培植上花功夫，在杭州市場上敗于納思和學大，說明作為長三角課輔機構的“一哥”，在自己應有的地盤上也是根基不穩。主營業務“一對一”，走的還是學大的老路，同學大的“PPTS”一樣，“UPS”也是唬人的。

10、育才苑教育

行業內能從北京起家，又能在北京生存并向全國大規模擴張的中小學課外輔導機構不多，能符合這一條件的教育機構，都能稱得上大機構。育才苑成立于2004年，現已達到100多家學習中心，幾乎遍布全國。掌舵人張繼柱是行業內為數不多入行前真正從事教育事業的課輔機構之一，對教育規律有一定的成功經驗。主營業務“一對一”。現已拿到風投，即將上市。

11、納思書院

納思教育集團旗下中小學課輔機構。杭州地區課輔行業的老大（從廣告投入上看是老大，具體是否老大，看與學大的比較），杭城最有知名度的中小學課輔機構。重市場品牌建設。學習中心遍布杭州、寧波、南京、蘇州、無錫，擴展版圖類似精銳教育。立志與精銳教育爭長三角行業老大地位，但目前力量尚無法進駐長三角地區的橋頭堡—上海。運營教學教研模式類似學大，2012年集團不急于擴展，開始閉門練內功，如內功練不成則只能滿足于做地方性教育機構。行業內品牌名最具潛力的教育機構。納思（Nice）、書院兩塊招牌同行業望眼欲穿。

文章來源：www.tmdps.cn

第五篇：外教一對一英語口語

外教一對一英語口語的重要性

隨著2008北京奧運、2010上海世博會，中國與國際融合的腳步加快，而英語作為搭建國際化溝通的重要橋梁，受到中國社會各界尤其是企業界的追捧。從長遠來看，雙語人才，尤其是英語人才，不論在企業國際化人才架構中，還是在中國國際化和平崛起的進程中，都是不可或缺的“基礎設施”。外教1對1的培訓能很快的提高口語水平，加速雙語人才進程。

正是在這樣一個國際化浪潮洶涌澎湃的背景下，外教1對1培訓的重要性和緊迫性再次被突顯，而英語培訓過程中經常出現的“缺乏方向”、“缺乏標準”和“缺乏績效考核”成為企業揮之不去的心病。正是因為這樣，我們就不難理解為何“讓英語培訓機構按企業特定崗位的語言需求培養人才，真正實現企業英語培訓與崗位語言勝任能力的無縫對接”、“如何借助第三方語言測評機構的專業力量完善企業英語培訓外包機制”、“如何更有效地向英語培訓機構下訂單”等話題會被企業HR們所關心和熱議。

在很多有經驗的HR看來，外教英語1對1培訓更多是源于改善或提高員工崗位語言勝任能力的直接需求，而企業只有將培訓需求和考核標準量化后，才能精準地向英語培訓機構提出“訂制人才”的標準和要求，這也就是我們常聽到的“訂單式培訓”。在企業內部英語培訓的外包操作上，記者最近也注意到越來越多涉外企業的HR們傾向采用“第三方語言測評機構+英語培訓機構”的二元培訓模式。

那么，HR們又是如何借助英語外教1對1推進企業英語培訓的需求下單、績效考核及效果評估的？首先，企業借助第三方測評機構的專業化力量和專家資源，例如北京的速恩英語，先設計好公司各部門相應的崗位英語勝任標準，然后在培訓之前組織相關崗位員工通過相應的英語考試測評，將考試測評的成績與既定的崗位英語勝任標準進行比照，找出能力與勝任之間的差距，并以此量化成培訓需求和向英語培訓機構下培訓訂單的考核標準；其次，英語培訓機構根據企業培訓訂單的培訓需求和考核標準，量身定做相應的培訓方案，對參訓人員進行培訓；最后，在培訓結束時，再次組織參訓人員參與英語測評考試，通過培訓前、培訓后兩次成績對照以檢驗“本次英語培訓的是否達到既定的預期”、“員工的英語勝任能力通過培訓是否得到改善或提高”，做到企業內部英語培訓可量化考核和整體績效評估，避免主觀判斷。