第一篇：山西省第六次社會科學研究優秀成果（模版）

山西省第六次社會科學研究優秀成果 一、二等獎獲獎名單

一等獎（21項）

序號

成 果 名 稱 001 數學實在論的語義分析及其意義（論文）002 構建地方公共財政體系（編著）

003 跨國公司R&D國際化及在華R&D投資研究

——跨國公司在華R&D投資研究（專著）004 煤炭資源開發與區域經濟發展中的“福”與“禍”：

基于山西的實證分析（論文）005 山西典商研究（專著）006 農村經濟發展與經營管理叢書（編著）007 建立干部公開選拔量化指標的探討（論文）008 Regulating mine land reclamation in developing

單

位

康仕慧 山西大學鄭建國

省財政廳申長平等

省財稅專科學校

樊增強

山西師范大學景普秋等 山西財經大學劉建生 燕紅忠等 山西大學

崔富春等 山西農業大學李高山 省委黨校申報人

countries: the case of China（發展中國家礦地

復墾的法律規制：以中國為例（論文）

曹

霞 山西財經大學

009 中國近代大學創立和發展的路徑

------從山西大學堂到山西大學的考察（專著）010 理科教師教學行為發展研究（專著）011 元代辭賦研究（專著）012 當代文學觀念與批評論（專著）013 走向田野與社會（專著）014 戰爭·革命與鄉村社會：晉西北租佃制度

與借貸關系之研究（專著）015 在自主創新中建設和發展先進文化（論文）016 科技項目完成情況的模糊綜合評價研究（論文）017 人才資源的經濟學分析（專著）018 會計理論研究（專著）019 縱論出版產業的科學發展（專著）王李金 山西大學

教育部省部共建工作研究中心

梁永平山西師范大學

李新宇 山西師范大學

侯文宜 山西大學

行

龍 山西大學

張

瑋 山西師范大學

艾

斐 省文化創新研究中心

梁吉業等

山西大學

李志江 呂梁市委組織部

李端生 山西財經大學

齊

峰 山西出版集團

020 元雜劇通論（上下）（專著）021 晉方言語音史研究（專著）

二等獎（64項）

序號

成 果 名 稱

001 論鄧小平的政治監督思想（論文）002 丹尼爾?丹尼特的意向戰略及其理論意義（論文）003 建設社會主義核心價值體系通論（編著）004 馬克思主義中國化研究的三個維度（論文）

005 關于現階段我國非公有制企業勞動者地位的

若干思考（論文）006 典型悖論之統一消解原理：證偽預設

——悖論研究的誤區與愛因斯坦的啟示（論文）007 礦產資源有償取得法律問題研究

——以山西煤炭資源有償使用為例（論文）田同旭 喬全生 申報人

郭學旺 王姝彥 師

謙

吳俊清等趙宇霞 邸敏學 張鐵聲 王繼軍 山西大學

山西大學

單

位

山西師范大學

山西大學

中北大學

太原工業學院

山西大學

山西大學

省社科院

山西大學

008 我國社區矯正實施中的問題及對策（論文）

譚恩惠 省政法管理干部學院

009 地理標志的法律保護研究（專著）趙小平山西大學

010 分配?權利與和諧社會（編著）

王滿春

省人民檢察院

原玉廷

太原師范學院

011 統籌城鄉發展的稅收法律制度研究（專著）薛建蘭 山西財經大學

012 我國科技旅游的發展現狀及對策研究（論文）

朱麗君 山西大學

013 馬克思主義利息理論與西方現代利息理論的比較：

繼承與借鑒（論文）閆素仙 山西財經大學

014 我國二元經濟轉化的理論與模式

——一個有別于西方古典經濟論的二元經濟結構轉化模型（論文）楊俊青 山西財經大學

015 從技術引進導向技術創新的一段跋涉

——1960 年代前半期中國在引進技術基礎上的技術創新（論文）

山西大學

林

柏016 中國中小企業融資：理論?借鑒?融資體系的構建（專著）武巧珍 山西財經大學

017 晉商研究當代文庫（專著）崔滿紅 山西財經大學

018 中國高校大學生醫療保險透視（論文）張青枝 山西財經大學 019 中國區域金融協調發展研究（專著）020 服務貿易自由化與競爭力（專著）021 價格指數的理論與方法（專著）022 習慣形成下的緩沖儲備行為（論文）023 中國商業銀行全面風險管理體系研究（論文）024 山西可再生能源開發利用研究（論文）

025 由我國個人所得稅免征額調整引發的思考（論文）026 山西裝備制造業發展戰略研究（論文）027 資源型企業國際化戰略研究（編著）

028 數學啟發式教學研究（專著）029 生命哲學視野下的終身教育價值觀（論文）030 我國優勢項目高水平運動員參賽風險的識別

評估與應對（專著）

尹優平人行太原中心支行

郭根龍 山西師范大學

高艷云 山西財經大學

杭

斌 山西財經大學

沈沛龍 山西財經大學

王宏英

省社科院

蘇星海

太原科技大學

曹海霞

省社科院

劉立新

山西焦煤集團

彭月蘭 山西財經大學

李勁民 省政府發展研究中心

白原平山西焦煤集團 韓龍淑 太原師范學院

薛勇民 山西大學

石

巖

山西大學

031 語文課程標準“發展思維”目標與實施的

科學性探討（論文）武永明 山西師范大學

032 探索 創新 發展——科學教育專業建設與

王尚義 閻元紅

人才培養的研究與實踐（編著）033 明清晉商巨賈的人格結構研究（論文）034 黃河中下游家族村落民俗與社會現代化（專著）

035 清末民初漢譯法國文學研究（1897-1916）（專著）036 臺閣體新論（論文）037 從“山藥蛋派”到“晉軍后”

——山西三次小說創作高潮再審視（論文）038 挑戰與應戰 沖突與融合

——伊斯坦布爾城市現代化歷程（論文）039 《白虎通義》思想的歷史研究（專著）040 山西洪洞大槐樹移民問題研究的回顧與思考

山西大學041 逝去的繁榮：晉蒙糧油故道研究（專著）張虎芳

楊繼平段友文 韓一宇

郭萬金 傅書華 車效梅 向晉衛（論文）

張世滿 太原師范學院

山西大學

山西大學

太原師范學院 山西大學

太原師范學院

山西師范大學

山西大學

喬新華

山西大學

042 循環經濟發展各階段仿真研究（論文）薛耀文 043 資源管理系統工程理論與實踐（專著）趙國浩 044 硅谷與中關村人才聚集效應及環境比較研究（論文）太原理工大學

045 企業知識轉移中的機制設計研究

——以汾酒股份“細節管理”的推行為例（論文）李景峰 046 基于共同治理的管理者財務激勵模型研究（論文）油曉峰 047 諾貝爾生理學或醫學獎獲得者學術研究環境分析（論文）段志光 048 不動產靜態與動態評估方法（專著）張所地 049 煤礦安全心理測評技術與應用（專著）栗繼祖 050 論科技型中小企業實現自主創新的動因

與有效組織（論文）王文昌

秦作棟

051 符號運用策略對女性主義傳播效應的影響（論文）暢引婷 052 新型農村合作醫療理論與實踐研究（專著）譚克儉 太原科技大學

山西財經大學

牛沖槐

山西大學

山西財經大學

山西醫科大學

山西財經大學

太原理工大學

山西農業大學

省科技廳

山西師范大學

省社科院

053 大同歷史文化名城保護與發展戰略規劃研究 學研究會

（專著）曹昌智 省城市科054 我國農村剩余勞動力轉移問題研究（論文）王國霞 山西大學

055 歌唱從心開始（專著）王

珣 山西藝術職業學院

056 繁峙巖山寺壁畫中的建筑及其特征（論文）徐巖紅 山西財經大學

057 汪立三鋼琴音樂創作中的傳統因素（論文）張瑞蓉 山西大學

058 實用普通話教程（專著）鄧

明 晉中學院

059 萬榮方言兩字組連讀變調和輕聲

——兼談山西方言重輕式兩字組輕聲調值的類型（論文）

吳建生 省社科院

060 晉源方言研究（專著）王文卿 太原師范學院

061 英國公司法精要（譯著）

樊云慧 山西財經大學

062 會話分析（編著）于國棟 山西大學

063 任務型英語課堂教學模式的探索（論文）李廣鳳 山西大學

064 藝術英語（專著）郭燕玲

廣播電影電視

管理干部學院

第二篇：山西省第六次社會科學研究優秀成果評獎實施細則

山西省第六次社會科學研究

優秀成果評獎實施細則

為了搞好我省第六次社會科學研究優秀成果評獎工作，根據《山西省第六次社會科學研究優秀成果評獎工作的實施意見》，特制定本次評獎的實施細則。

一、申報條件

1、凡我省社會科學專業和業余研究人員，在2007年1月1日至2008年12月31日期間，首次在我國出版行政管理機關批準的公開刊物上發表的論文、調查研究報告；出版社出版的著作、譯作；對省和省以上領導形成正確決策有過明顯影響，并在省委辦公廳的《工作研究與交流》和省政府辦公廳的《參閱材料》以及中央、國務院的內部刊物上發表的文稿和調查研究報告；在海外公開刊物和出版社發表出版的研究成果均可申報。

對于2005年至2006年期間的成果，未申報參加第五次社科評獎，且有重大理論突破及新的重大社會反響證明材料，有兩名正高級同行專家推薦，經省評獎辦公室資格審查通過后，方可申報參評。

2、國家教育部確定的正式教材，不屬評審范圍。

3、每位作者只能申報一項成果。

4、集體研究成果，必須由第一作者牽頭申報參評。

5、交叉學科、邊緣學科的研究成果，其內容側重于社會科學的，可申報參評。

6、多卷本的研究成果一般應在各卷出齊后，方可申報參評。

7、系列叢書可以單本成果獨立申報參評。

8、著作中的個別章節，不能單獨申報。

9、論文集不能作為專著申報，各論文作者可單獨申報其中自己撰寫的論文。

10、文藝作品、新聞報道、工作總結、年鑒、輯集的人物傳略、一般的大事記以及經過整理剪輯轉摘的資料等不屬評獎范圍。

11、著作權有爭議尚未妥善解決的成果，不能申報。

12、涉及《中華人民共和國保密法》規定，屬于國家機密的研究成果，不列入參評范圍。

13、對已故專家、學者符合申報條件的遺作，符合以上條件者，由其法定繼承人提出，并經作者原工作單位認可、蓋章，可申報參評。

二、申報辦法

本次評獎的申報工作分網上申報和書面材料送達兩個階段實施。首先，由成果所有者登陸《山西社科網》（http://www.tmdps.cn）社科優秀成果申報系統進行申報，并接受省評獎辦公室資格審查。其次，在資格審查合格后，將申報表和申報成果等相關材料，經所在單位審查同意后，由各單位統一報省評獎辦公室。

1、省屬學會、研究會會員的研究成果先到本學會、研究會進行登記和資格審查，由學會、研究會簽署意見后，到省評獎辦公室辦理申報手續。

2、非省屬學會、研究會會員的省直單位作者的研究成果，可由本人所在單位簽署意見后，到省評獎辦公室辦理申報手續。

3、市、縣作者的研究成果，到市社科聯或被指定的申報接收小組申報。然后，由市社科聯或被指定的申報接收小組匯總后，統一到省評獎辦公室辦理申報手續。

4、申報人在網上申報審查合格后，下載并打印“山西省社會科學研究優秀成果申報表”一式七份，并提交作品樣本、社會反響與效益證明材料一式六份，其中作品原件一份、復印件五份，社會反響與效益證明材料原件各一份，復印件各六份。

5、申報時間:（1）網上申報：從2009年3月15日至4月15日止；（2）書面材料送達：從2009年4月16日至5月16日止。

6、申報的成果原則上不退回，評獎結束后將捐贈給有關大學圖書館作為社科普及讀物。

三、評審分組及申報類別

本次評獎設 9個學科評審組（馬克思主義與哲學組、經濟學組、政治法學組、教育學組、語言文學組、文化歷史學組、管理學組、藝術學組、綜合學科組），負責申報成果的評審。申報人須根據申報成果內容，按學科組別的分類自行確定學科組別，并填寫在《申報表》封面“學科”欄目中。如：政治法學組的法學理論，填寫“3—A”。

1、馬克思主義與哲學組：

A、馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨建、科學社會主義、國際共產主義運動、當代世界社會主義、國外馬克思主義學派、當代資本主義與資本主義發展史等。B、馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學、邏輯學、倫理學、美學、宗教學、科學技術哲學等。

2、經濟學組：

A、理論經濟學、政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、世界經濟、人口資源與環境經濟學等。

B、應用經濟學、國民經濟學、區域經濟學、財政學（含稅收學）、金融學（含保險學）、產業經濟學、國際貿易學、勞動經濟學、統計學、數量經濟學、國防經濟等。

3、政治法學組：

A、政治學理論、中外政治制度、國際政治、國際關系、外交學、軍事學等。

B、法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學（含勞動法學、社會保障法學）、訴訟法學、經濟法學、環境與資源保護法學、國際法學（含國際公法、國際私法、國際經濟法）、軍事法學等。

4、教育學組：

教育學原理、教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、思想政治教育、特殊教育學、教育技術學、心理學（含基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學）、體育學等。

5、語言文學組：

A、語言學、應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、少數民族語言學、外國語言學及翻譯等。B、文藝學、中國古代文學、中國現當代文學、少數民族文學、外國文學、民俗學（含中國民間文學）、比較文學與世界文學研究等。C、新聞學、傳播學等。

6、文化歷史學組：

文化學、史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史、中共黨史、世界史、地方志等。

7、管理學組：

A、管理科學與工程、工商管理、會計學、企業管理（含財務管理、市場營銷、人力資源管理）、旅游管理、審計學、技術經濟及管理、農林經濟管理等。

B、公共管理、行政管理、社會醫學與衛生事業管理、教育經濟與管理、土地資源管理等。

8、藝術學組：

A、藝術心理學。B、音樂藝術研究、戲劇藝術研究、戲曲藝術研究、舞蹈藝術研究、電影藝術研究、廣播電視文藝研究、美術學研究、書法藝術研究、攝影藝術研究等。C、藝術學其它學科研究。

9、綜合學科組：

A、社會學、人口學、人類學、民族學。B、圖書館學、情報學、檔案學等。C、其他。

四、設獎項目 本次評獎共設獎項155項，其中一等獎25項，二等獎50項，三等獎80項。另根據實際情況設榮譽獎和優秀獎若干項。優秀獎用于對一般較優秀成果的鼓勵；榮譽獎用于對副省級以上領導同志申報成果的獎勵。

五、獲獎條件

參加本次評獎的社會科學研究成果，包括基礎理論研究、應用理論研究、外文譯作、古籍整理和大專以上輔助教材。凡符合黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗，政治觀點正確，思想健康，經過長期積累，并具備下列條件之一的可獲獎。

1、基礎理論研究：在某一學科或專業領域的研究中，有新的發現和創見，填補了空白；或在原有理論基礎上取得新的突破，補充并完善了原有結論；或對某些理論提出了正確的修正，具有獨到見解。

2、應用理論研究：在研究和解決中國特色社會主義現代化建設中的理論和實際問題上有理論創見；對改革開放中遇到的實際問題有深入的理論研究；在占有翔實材料的基礎上，提出了新的見解和具有實踐意義的理論成果，或被實際工作部門采納，對實際工作產生了重要影響。

3、外文譯作：在內容上能追蹤國際最新社科理論研究成果，具有較高的學術水平，對我國的改革開放和現代化建設有重要借鑒作用；譯文做到信、達、雅。

4、古籍整理：釋譯準確，在校勘和考證上有新發現，對前人的失誤有重要糾正，具有一定的學術價值或現實意義。

5、大專以上輔助教材：觀點正確，資料翔實，編排具有科學性和系統性，能反映最新研究成果并具有較高學習價值的社會科學和人文科學輔助教材。

六、評審程序和辦法

1、在這次評獎中，采取初評、學科評審、評委會終審三級評審的辦法進行評定。

①初評：初評組負責申報項目入選資格的評審。初評采取循環審讀、定性與定量相結合的方法進行評審。初評組首先要認真審讀申報成果，在確定成果沒有抄襲或剽竊現象的基礎上，根據《山西省社會科學研究成果評價指標體系》的內容要求，確定定性評價意見，即優、優良之間、良、良中之間、中、差6 個等級。工作人員根據評價意見和初評得分計算辦法，得出該成果的初評得分。初評組根據初評得分和省評委會下達的入選指標，推薦出本組的入選項目。

②學科評審：學科組分學科進行評審。學科評審采取循環審讀、定性與定量相結合的辦法進行評審。學科組根據《山西省社會科學研究成果評價指標體系》的內容要求，確定入選項目的單項定性評價意見，即優、良、中、差4個等級。工作人員根據定性評價意見和得分對照表，計算出得分。根據省評審委員會下達的推薦指標，以得分為依據，提出一、二、三等獎和優秀獎的獲獎參考意見。然后，將這些作品的署名密封后報省評審委員會。

③評委會終審：評委會對學科組提交的成果進行循環審讀，并聽取學科組的介紹。在評委委員會議上，經過民主評議，以無記名投票方式，按全體評委三分之二成員以上同意，決定終審結果。

2、對考古、語言方言、外語等特殊學科的研究成果，可根據需要，另聘請有關專家進行評審。

3、評委半數以上認為有必要時，可就某項申報成果，直接向評委會提名復議。

4、在評審過程中，如發現有弄虛作假或剽竊他人成果的作品，當即取消作者參加本次評獎的資格。

5、評審結果在山西社科網（http://www.tmdps.cn）公示，一月之內如無確切否定意見，經評審領導組審定后，即確認獲獎。

七、評審要求

1、所有評委和工作人員都必須堅持評審標準，客觀公正，不徇私情。

2、所有評審人員必須嚴守紀律，不得以任何方式向外界透露評審情況；評審結果公布以后，要維護集體評審結論。

3、評審工作人員如有違紀行為，要嚴肅查處，嚴重者要給予紀律處分。

八、獎勵原則

本次評審出的優秀成果，以省評審委員會名義予以獎勵。獎勵原則是物質獎勵與精神獎勵相結合，以精神獎勵為主。

山西省社會科學研究優秀成果評審委員會

二00九年二月二十五日

第三篇：首屆山西省教育科學研究優秀成果評選辦法

首屆山西省教育科學研究優秀成果評選辦法

第一條為繁榮山西省教育科學研究事業，調動廣大教育科研人員和教育工作者的積極性和創造性，提高服務全省教育改革和發展的能力，山西省教育廳決定開展首屆教育科學研究優秀成果評選活動。本次活動由山西省教育科學規劃領導小組辦公室組織實施。

第二條山西省教育科學研究優秀成果評獎活動每三年舉行一次。

第三條此次評獎以列入山西省教育科學“十五”規劃且在2007年9月31日前結題并通過鑒定的課題最終成果為主。對未列入規劃，在2001年1月1日至2007年9月31日期間公開出版和發表的教育科研成果，或不宜公開出版和發表但被決策、管理部門采用的教育科研成果，經作者單位推薦，上級領導機關批準，也可參加此次評獎。

第四條成果形式主要包括：專著、教材、論文、調查報告、研究(實驗)報告，不包括：論文集、音像制品、電腦軟件。

第五條凡已獲得省部級以上獎項的成果，不再參加本次評獎。

第六條山西省教育科學研究優秀成果獎設：特等獎、一等獎、二等獎三個獎項，其中，特等獎2項，一等獎10項，二等獎30項，三等獎若干。為鼓勵廣大中小學、幼兒園的干部、教師開展研究，另設中小學專項成果獎。

第七條獲教育科學優秀成果獎的研究成果，須具備以下條件：

1．以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持黨的基本路線，認真貫徹“三個代表”的要求，正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法進行科學研究。

2．作風端正，觀點鮮明，資料翔實，數據準確，論據充分，邏輯嚴密，方法科學。

3．在本研究領域有新的突破，有新觀點、新論證、新方法，或對山西省教育改革和發展有較高應用價值。

第八條山西省教育科學規劃領導小組為本屆教育科學研究優秀成果評選獎勵委員會，領導評獎工作，審定獲獎成果，處理異議投訴等。

第九條評獎委員會下設學科評審組，對參評成果進行評審并表決，向評審委員會提出獲獎成果建議名單。

第十條評獎工作采取作者申請、單位推薦、學科評審組評選、評獎委員會審定的方式。

第十一條山西省教育科學規劃領導小組辦公室負責評獎的具體事務工作。第十二條凡在本屆評獎范圍內申報參評的研究成果，首先由作者填寫《山西省教育科學研究優秀成果獎申報評審表》，向本評委會提出申報。多人合作的研究成果，由第一作者向本單位提出申報。

報送成果均要求一式3份：申報評審書1份原件，2份復印件，參評成果及成果簡介(1000字以內)3份。論文、調研報告可提交1份原件和2份復印件。系列叢書只能以單本著作獨立參評。

多卷本專著整體申報參評，不能單卷參評。

研究成果的社會效益和學術價值的評價，要出具證明材料。報刊評論應提交原件1份并提交復印件2份。

第十三條高校(含高職高專)、中專人員的申請書由單位科研處審查合格、簽署意見后，集中報山西省教育科學規劃領導小組辦公室。

中小學校、職業學校、幼兒園人員的申請書由單位審查合格、簽署意見后，報所屬縣區教研室(或教育科學規劃領導小組辦公室)，由其簽署審核意見后集中報山西省教育科學規劃領導小組辦公室。

省教育廳直屬單位人員的申請書由單位審查合格、簽署意見后直接報山西省教育科學規劃領導小組辦公室。

山西省教育科學規劃領導小組辦公室不受理個人申報。

第十四條山西省教育科學規劃領導小組辦公室受理申報的截止日期為2007年10月31日。

第十五條山西省教育科學規劃領導小組辦公室對申報成果進行初審后，分送各評審小組，同時評獎委員會向各評審組下達評獎指標。

每項申報成果均須經過本評審小組評選。評審小組在審查成果時，要嚴格掌握評獎標準，參考單位的推薦意見、專家推薦書、報刊評論、社會反響和有關證明材料，通過民主評議，以無記名投票的方式進行表決，參加投票人數須超過該評審組人數的三分之二方為有效，贊成票超過參加投票人數的三分之二的成果方可入選授獎成果及等級的建議名單。

評獎委員會最終審定批準獲獎成果及等級。

第十六條省評獎委員會、學科評審組實行嚴格的回避制度。凡涉及省評獎委員會委員的成果，在評議本人成果時，應退席回避，表決時不參加投票；凡本人成果申報參評的不得成為該學科評審組成員。

第十七條經省評獎委員會審定的獲獎項目，報省教育廳審批后予以公布，由山西省教育科學規劃領導小組頒發獲獎證書。

第十八條自獲獎成果向社會公布之日起一個月內為異議期。在異議期內，任何單位或個人對公布的獲獎成果持有異議，必須在此期限內以書面形式向評獎委員會辦公室提出異議理由和事實依據，并寫明異議者的真實姓名、工作單位和聯系地址(如需保密，請注明)。過期或不按上述要求提出的異議不予受理。

對于剽竊、弄虛作假的成果提出異議，不受異議期限制，一經查實，即撤消獎勵，追回獲獎證書及全部獎金，予以公布，并取消當事人下屆參評資格。

第十九條凡參加評獎的成果原件及有關材料，一般由山西省教育科學規劃領導小組辦公室存檔，不退還本人。

第四篇：黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法實施細則

黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法實施細則

第一條

為了貫徹實施《黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法》（以下簡稱《辦法》），科學、公正地進行人文社科優秀成果獎的評審，特制定本細則。

第二條

本細則適用于省高校人文社科優秀成果獎的推薦、評審等活動。

第三條

申請者必須是高校的在編教師、研究人員，不包括從校外聘請的兼職教師和科研人員及出國逾期未歸人員。

第四條

每一申請者當年只能申報二項研究成果參評。第五條

《辦法》第一章第三條所稱研究項目，系指經批準正式列入計劃的研究項目。屬于同一研究方向發表的系列論文可合在一起做為研究項目申報。

第六條

《辦法》第三章第十一條中所稱合作研究成果原則上由第一署名人申報。如第一署名人系校外人員，可由第二署名人從所在學校申報。第三及以后的署名人原則上不能申報。

第七條

叢書不能作為一項成果整體申報，只能以其中獨立完整的著作單獨申報。

第八條

具有主題書名的個人文集可做為著作類成果申報，但多卷本個人文集不宜作整體申報。第九條

正式出版的論文集不可做為著作整體申報，應由各論文作者單獨申報。

第十條

《辦法》第一章第三條所稱軟件、音像制品等其他形式的成果一律做為“研究咨詢報告類成果”申報，除報送計算機軟件、音像制品外、須同時報送軟件設計說明書，用戶手冊以及音像制品腳本等文字材料。

第十一條

研究咨詢報告類成果必須附被引用或采用等的證明材料，或附應用部門或管理決策部門應用后產生較好經濟或社會效益的證明，否則不予受理。

第十二條

研究項目類成果須經驗收或鑒定。其鑒定或驗收的時間下限與《辦法》第十條

（一）要求相同。

第十三條

各類成果申報獎勵的基本標準：

（一）專著：在研究現實或歷史問題上有新創見，具有相當的學術價值或應用價值，對學科建設和理論發展以及解決社會實際問題有積極的作用和貢獻。

（二）譯著：選題和內容具有鮮明的思想性、現實性和針對性，譯文準確通達，表意貼切，忠實于原文，對學科發展和兩個文明建設有重要參考價值。

（三）古籍整理：切合原意，注釋準確，對歷史考證，研究有所發現或有重要價值。

（四）編著、工具書、學術資料：體例科學，資料可靠，知識性強，比較系統地反映國內外最新科研成果，并有實用價值和學術價值。

（五）論文：能夠科學地論證和回答所提出的重要的理論問題和實際問題，觀點、內容有創見或新意，有較高的學術價值或應用價值。

（六）研究項目及研究咨詢報告：能夠針對經濟社會發展中的重大問題以及黨和政府以及群眾所關心的熱點、難點問題，通過調研和科學分析，提出可行性對策、建議和措施。具有較高的應用價值或被采納后有較明顯的經濟社會效益。

（七）其他未列入的科研成果的基本標準比照上述相近成果掌握。

符合上述基本標準的各類科研成果可申報本獎勵，按其價值和作用大小進行評選。

第十四條：優秀成果獎的等級標準

（一）專著類

一等獎：①研究難度大，研究方法有創新。②具有重大學術價值或應用價值，對學科建設有重要貢獻，或在理論上有新突破或開創一門新學科，或填補了學科領域的空白。或對解決社會實踐問題有重要作用，有顯著的社會效益或經濟效益。③在國內學術界有重大影響，是省內本學科領先之作。

二等獎：①研究難度比較大，研究方式有所創新。②具有很高的學術價值或應用價值。對學科建設有較大貢獻，在理論上有較大創造性，提出重要的新觀點、新結論；或對解決社會實踐問題有較大作用，有明顯的社會效益或經濟效益。③在國內學術界有較大影響，在本學科具有領先水平。三等獎：①研究有一定難度，研究方法新。②具有比較高的學術價值或應用價值。對學科建設有一定貢獻，內容有新意，提出新的觀點，得出新的結論；或對解決社會實踐問題有較好作用，有一定的社會效益或經濟效益。③在省內學術界有較大影響，是出名之作。

（二）編著、譯著類

一等獎：①科學地吸收并運用新的有重大價值的研究成果。②體例科學完善，材料翔實，論證系統嚴密。③能夠科學地回答或解決社會實踐和學科領域中的重大課題，科學性、知識性、可讀性強。④有重大效益或經濟效益；在學術界或社會上產生重大影響。

譯著：能填補某項專業翻譯方面的空白，在國內有重大影響，具有重大學術價值和參考價值，對改革開放和兩個文明建設具有重大應用價值。翻譯難度大，譯文質量很高，準確完整地再現了原著的內容，忠實于原文、譯筆順達暢，并能再現原著的風格神韻。

二等獎：①科學地吸收并運用了新的較大價值的研究成果。②體例比較科學完善，材料翔實，論證比較系統嚴密。③能夠回答或解決社會實踐和學科領域中的重要課題，科學性、知識性、可讀性較強。④有較大經濟或社會效益；在學術界或社會上產生重要影響。

譯著：對某一學科的發展有重要貢獻，在國內有較大影響，具有重要學術價值、參考價值，對改革開放和兩個文明建設具有較大應用價值。翻譯難度較大，譯文質量很高，忠實于原文，譯筆通順，并能在較大程度上再現原著的風格。

三等獎：①科學地吸收并運用了新的有價值的研究成果。②體例完善，材料翔實，論證較系統嚴密。③能夠回答或解決社會實踐和學科領域中的課題，有一定的科學性、知識性、可讀性。④有一定的經濟或社會效益；在學術界或社會上有一定影響。

譯著：對某一學科的發展有較大貢獻，在國內或省內有較大影響，具有一定的學術價值和參考價值，翻譯有一定的難度，譯文質量較高，忠實于原文，譯筆通順流暢，合乎譯文語言規范。

（三）論文類

一等獎：①科學地闡明或解決重大的理論問題或實際問題，提出有創見性的新觀點、新方法，在學術上有重要突破，或取得重大的社會效益或經濟效益，具有重要的學術價值或應用價值。②在全國學術界有重要影響，在省內居于領先地位。

二等獎：①能夠科學地闡明或解決重要的理論問題或實際問題，提出十分有價值的新觀點、新方法，具有重要的學術價值或應用價值。②在全國學術界有較大影響，在省內是著名之作。

三等獎：①能夠正確地闡明或解決理論問題或實際問題，提出新觀點或新方法，有一定的學術價值或應用價值。②在省內學術界或社會上有較好的影響。

其它類成果的等級標準比照上述相近成果的等級標準掌握。第十五條 本《細則》自公布之日起施行。由省高校人文社會科學研究優秀獎勵委員會辦公室負責解釋。

黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法

第一章

總則

第一條 為獎勵高等學校教師和研究人員在人文社會科學研究領域所取得的優秀成果，推動人文社會科學研究事業的發展，特設立黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎。為此制定本獎勵辦法。

第二條 黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎（以下簡稱“社科獎”）每兩年評選一次，設一等獎、二等獎、三等獎三個等級。

第三條 社科獎分為著作、論文和研究咨詢報告三類。其中，著作類成果包括專著、編著（工具書等）、資料和古籍整理著作、譯著等，但不包括教材；研究項目研究咨詢報告類成果還包括軟件、音像制品等其他形式的科研成果。

第四條 社科獎的評審堅持科學、公開、公平、公正的原則。

第二章

條件和標準

第五條 申請評獎的成果，應具備以下基本條件：

（一）堅持以鄧小平理論為指導，堅持為社會主義服務、為人民服務的方向，運用馬克思主義的立場、觀點和方法進行科學研究。

（二）學術上具有先進性，理論研究成果具有創新性和較高的學術價值，應用研究成果具有明顯的實用價值和社會效益。

（三）觀點正確，論證嚴密，資料準確、翔實，文風端正。第六條 申請評獎成果的基本標準：

（一）理論研究成果：學術上有所創新，理論上有所建樹，提出了新思想、新觀點、新方法，或在國情、社情調查、資料搜集整理等方面取得了突出成績；填補了學科的空白，糾正了前人的錯誤觀點，推動了理論發展和學科建設，受到學術界重視和好評。

（二）應用研究成果：在解決社會實踐和改革開放中的重大問題方面有所突破，為黨政有關部門、企事業單位的重大決策提供了具有重要參考價值的意見、建議和方案，產生了良好的社會效益，得到較高的社會評價。

第三章 申報與評審

第七條 黑龍江省高校科學技術顧問委員會設立黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵委員會（以下簡稱獎勵委員會）負責該項獎勵的評審工作，其職責是：負責確定專家評審組的組成，確定授獎率和一、二、三等獎比例，審定獲獎成果名單，處理異議投訴等。

第八條 獎勵委員會根據申報情況設立若干學科專家評審組，由學術造詣深、思想水平高、辦事公正的專家教授組成，負責成果獎勵的學科評審工作。申報評獎項目的主要完成人員不能作為評審專家。

第九條 獎勵委員會辦公室設在省教育科技發展中心，負責處理評獎工作中的日常事務，受理申報并對申報成果進行資格形式審查，組織專家評審工作，受理異議等事宜。

第十條 各類研究成果申請參加評獎的時限為：

（一）對本屆評獎受理申報截止期限前三年成果進行評定，以成果發表的時間為限，上限為本屆評獎前三年一月一日，下限為本屆評獎前一年的十二月三十一日。

（二）未公開出版、發表，但被政府、企事業單位等采用，對實際部門管理決策起了重要咨詢作用或產生重大社會效益的調研、咨詢報告等研究成果，其鑒定或驗收的時間下限與第十條

（一）要求相同。申報研究咨詢報告類成果獎，不論其是否公開發表，必須附采用單位的證明材料。

第十一條 我省高校的教師和研究人員，在人文科學、社會科學研究領域所取得的享有著作權的研究成果，均可向所在學校提出申請。其中，合作研究成果原則上由第一署名人向所在單位申報。

第十二條 各申報單位應根據本辦法第五、六、十、十一條的規定，對申報成果進行初審推薦。

第十三條 各校將申報成果集中，向獎勵委員會辦公室推薦，不受理個人申報。

第十四條 獎勵委員會辦公室在對各申報單位推薦申報的成果進行資格形式審查后，分學科組織專家會議評審。

第十五條 學科專家評審組通過的獲獎成果名單，經獎勵委員會復審、審核、批準后予以公布。

第四章 異議與處罰

第十六條 自獲獎成果名單公布之日起，一個月內為異議期。在異議期內，任何單位或個人對公布的授獎成果持有異議，須以書面形式向獎勵委員會辦公室提出，并申明異議理由和事實依據，寫明異議者的真實姓名、工作單位和聯系地址。由辦公室報獎勵委員會組織專家進行復議。

第十七條 弄虛作假或剽竊他人研究成果獲獎的，由授獎單位予以撤銷，收回證書、獎金，并責成有關單位酌情給予行政處分。

第五章 附則

第十八條 本辦法自公布之日起施行。

第十九條 本辦法由黑龍江省高校科學技術顧問委員會秘書處負責解釋。

第五篇：黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法實施細則

黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法實施細則

第一條

為了貫徹實施《黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法》（以下簡稱《辦法》），科學、公正地進行人文社科優秀成果獎的評審，特制定本細則。

第二條

本細則適用于省高校人文社科優秀成果獎的推薦、評審等活動。

第三條

申請者必須是高校的在編教師、研究人員，不包括從校外聘請的兼職教師和科研人員及出國逾期未歸人員。

第四條

每一申請者當年只能申報二項研究成果參評。第五條

《辦法》第一章第三條所稱研究項目，系指經批準正式列入計劃的研究項目。屬于同一研究方向發表的系列論文可合在一起做為研究項目申報。

第六條

《辦法》第三章第十一條中所稱合作研究成果原則上由第一署名人申報。如第一署名人系校外人員，可由第二署名人從所在學校申報。第三及以后的署名人原則上不能申報。

第七條

叢書不能作為一項成果整體申報，只能以其中獨立完整的著作單獨申報。

第八條

具有主題書名的個人文集可做為著作類成果申報，但多卷本個人文集不宜作整體申報。第九條

正式出版的論文集不可做為著作整體申報，應由各論文作者單獨申報。

第十條

《辦法》第一章第三條所稱軟件、音像制品等其他形式的成果一律做為“研究咨詢報告類成果”申報，除報送計算機軟件、音像制品外、須同時報送軟件設計說明書，用戶手冊以及音像制品腳本等文字材料。

第十一條

研究咨詢報告類成果必須附被引用或采用等的證明材料，或附應用部門或管理決策部門應用后產生較好經濟或社會效益的證明，否則不予受理。

第十二條

研究項目類成果須經驗收或鑒定。其鑒定或驗收的時間下限與《辦法》第十條

（一）要求相同。

第十三條

各類成果申報獎勵的基本標準：

（一）專著：在研究現實或歷史問題上有新創見，具有相當的學術價值或應用價值，對學科建設和理論發展以及解決社會實際問題有積極的作用和貢獻。

（二）譯著：選題和內容具有鮮明的思想性、現實性和針對性，譯文準確通達，表意貼切，忠實于原文，對學科發展和兩個文明建設有重要參考價值。

（三）古籍整理：切合原意，注釋準確，對歷史考證，研究有所發現或有重要價值。

（四）編著、工具書、學術資料：體例科學，資料可靠，知識性強，比較系統地反映國內外最新科研成果，并有實用價值和學術價值。

（五）論文：能夠科學地論證和回答所提出的重要的理論問題和實際問題，觀點、內容有創見或新意，有較高的學術價值或應用價值。

（六）研究項目及研究咨詢報告：能夠針對經濟社會發展中的重大問題以及黨和政府以及群眾所關心的熱點、難點問題，通過調研和科學分析，提出可行性對策、建議和措施。具有較高的應用價值或被采納后有較明顯的經濟社會效益。

（七）其他未列入的科研成果的基本標準比照上述相近成果掌握。

符合上述基本標準的各類科研成果可申報本獎勵，按其價值和作用大小進行評選。

第十四條：優秀成果獎的等級標準

（一）專著類

一等獎：①研究難度大，研究方法有創新。②具有重大學術價值或應用價值，對學科建設有重要貢獻，或在理論上有新突破或開創一門新學科，或填補了學科領域的空白。或對解決社會實踐問題有重要作用，有顯著的社會效益或經濟效益。③在國內學術界有重大影響，是省內本學科領先之作。

二等獎：①研究難度比較大，研究方式有所創新。②具有很高的學術價值或應用價值。對學科建設有較大貢獻，在理論上有較大創造性，提出重要的新觀點、新結論；或對解決社會實踐問題有較大作用，有明顯的社會效益或經濟效益。③在國內學術界有較大影響，在本學科具有領先水平。三等獎：①研究有一定難度，研究方法新。②具有比較高的學術價值或應用價值。對學科建設有一定貢獻，內容有新意，提出新的觀點，得出新的結論；或對解決社會實踐問題有較好作用，有一定的社會效益或經濟效益。③在省內學術界有較大影響，是出名之作。

（二）編著、譯著類

一等獎：①科學地吸收并運用新的有重大價值的研究成果。②體例科學完善，材料翔實，論證系統嚴密。③能夠科學地回答或解決社會實踐和學科領域中的重大課題，科學性、知識性、可讀性強。④有重大效益或經濟效益；在學術界或社會上產生重大影響。

譯著：能填補某項專業翻譯方面的空白，在國內有重大影響，具有重大學術價值和參考價值，對改革開放和兩個文明建設具有重大應用價值。翻譯難度大，譯文質量很高，準確完整地再現了原著的內容，忠實于原文、譯筆順達暢，并能再現原著的風格神韻。

二等獎：①科學地吸收并運用了新的較大價值的研究成果。②體例比較科學完善，材料翔實，論證比較系統嚴密。③能夠回答或解決社會實踐和學科領域中的重要課題，科學性、知識性、可讀性較強。④有較大經濟或社會效益；在學術界或社會上產生重要影響。

譯著：對某一學科的發展有重要貢獻，在國內有較大影響，具有重要學術價值、參考價值，對改革開放和兩個文明建設具有較大應用價值。翻譯難度較大，譯文質量很高，忠實于原文，譯筆通順，并能在較大程度上再現原著的風格。

三等獎：①科學地吸收并運用了新的有價值的研究成果。②體例完善，材料翔實，論證較系統嚴密。③能夠回答或解決社會實踐和學科領域中的課題，有一定的科學性、知識性、可讀性。④有一定的經濟或社會效益；在學術界或社會上有一定影響。

譯著：對某一學科的發展有較大貢獻，在國內或省內有較大影響，具有一定的學術價值和參考價值，翻譯有一定的難度，譯文質量較高，忠實于原文，譯筆通順流暢，合乎譯文語言規范。

（三）論文類

一等獎：①科學地闡明或解決重大的理論問題或實際問題，提出有創見性的新觀點、新方法，在學術上有重要突破，或取得重大的社會效益或經濟效益，具有重要的學術價值或應用價值。②在全國學術界有重要影響，在省內居于領先地位。

二等獎：①能夠科學地闡明或解決重要的理論問題或實際問題，提出十分有價值的新觀點、新方法，具有重要的學術價值或應用價值。②在全國學術界有較大影響，在省內是著名之作。

三等獎：①能夠正確地闡明或解決理論問題或實際問題，提出新觀點或新方法，有一定的學術價值或應用價值。②在省內學術界或社會上有較好的影響。

其它類成果的等級標準比照上述相近成果的等級標準掌握。第十五條 本《細則》自公布之日起施行。由省高校人文社會科學研究優秀獎勵委員會辦公室負責解釋。

黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵辦法

第一章

總則

第一條 為獎勵高等學校教師和研究人員在人文社會科學研究領域所取得的優秀成果，推動人文社會科學研究事業的發展，特設立黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎。為此制定本獎勵辦法。

第二條 黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎（以下簡稱“社科獎”）每兩年評選一次，設一等獎、二等獎、三等獎三個等級。

第三條 社科獎分為著作、論文和研究咨詢報告三類。其中，著作類成果包括專著、編著（工具書等）、資料和古籍整理著作、譯著等，但不包括教材；研究項目研究咨詢報告類成果還包括軟件、音像制品等其他形式的科研成果。

第四條 社科獎的評審堅持科學、公開、公平、公正的原則。

第二章

條件和標準

第五條 申請評獎的成果，應具備以下基本條件：

（一）堅持以鄧小平理論為指導，堅持為社會主義服務、為人民服務的方向，運用馬克思主義的立場、觀點和方法進行科學研究。

（二）學術上具有先進性，理論研究成果具有創新性和較高的學術價值，應用研究成果具有明顯的實用價值和社會效益。

（三）觀點正確，論證嚴密，資料準確、翔實，文風端正。第六條 申請評獎成果的基本標準：

（一）理論研究成果：學術上有所創新，理論上有所建樹，提出了新思想、新觀點、新方法，或在國情、社情調查、資料搜集整理等方面取得了突出成績；填補了學科的空白，糾正了前人的錯誤觀點，推動了理論發展和學科建設，受到學術界重視和好評。

（二）應用研究成果：在解決社會實踐和改革開放中的重大問題方面有所突破，為黨政有關部門、企事業單位的重大決策提供了具有重要參考價值的意見、建議和方案，產生了良好的社會效益，得到較高的社會評價。

第三章 申報與評審

第七條 黑龍江省高校科學技術顧問委員會設立黑龍江省高校人文社會科學研究優秀成果獎勵委員會（以下簡稱獎勵委員會）負責該項獎勵的評審工作，其職責是：負責確定專家評審組的組成，確定授獎率和一、二、三等獎比例，審定獲獎成果名單，處理異議投訴等。

第八條 獎勵委員會根據申報情況設立若干學科專家評審組，由學術造詣深、思想水平高、辦事公正的專家教授組成，負責成果獎勵的學科評審工作。申報評獎項目的主要完成人員不能作為評審專家。

第九條 獎勵委員會辦公室設在省教育科技發展中心，負責處理評獎工作中的日常事務，受理申報并對申報成果進行資格形式審查，組織專家評審工作，受理異議等事宜。

第十條 各類研究成果申請參加評獎的時限為：

（一）對本屆評獎受理申報截止期限前三年成果進行評定，以成果發表的時間為限，上限為本屆評獎前三年一月一日，下限為本屆評獎前一年的十二月三十一日。

（二）未公開出版、發表，但被政府、企事業單位等采用，對實際部門管理決策起了重要咨詢作用或產生重大社會效益的調研、咨詢報告等研究成果，其鑒定或驗收的時間下限與第十條

（一）要求相同。申報研究咨詢報告類成果獎，不論其是否公開發表，必須附采用單位的證明材料。

第十一條 我省高校的教師和研究人員，在人文科學、社會科學研究領域所取得的享有著作權的研究成果，均可向所在學校提出申請。其中，合作研究成果原則上由第一署名人向所在單位申報。

第十二條 各申報單位應根據本辦法第五、六、十、十一條的規定，對申報成果進行初審推薦。

第十三條 各校將申報成果集中，向獎勵委員會辦公室推薦，不受理個人申報。

第十四條 獎勵委員會辦公室在對各申報單位推薦申報的成果進行資格形式審查后，分學科組織專家會議評審。

第十五條 學科專家評審組通過的獲獎成果名單，經獎勵委員會復審、審核、批準后予以公布。

第四章 異議與處罰

第十六條 自獲獎成果名單公布之日起，一個月內為異議期。在異議期內，任何單位或個人對公布的授獎成果持有異議，須以書面形式向獎勵委員會辦公室提出，并申明異議理由和事實依據，寫明異議者的真實姓名、工作單位和聯系地址。由辦公室報獎勵委員會組織專家進行復議。

第十七條 弄虛作假或剽竊他人研究成果獲獎的，由授獎單位予以撤銷，收回證書、獎金，并責成有關單位酌情給予行政處分。

第五章 附則

第十八條 本辦法自公布之日起施行。

第十九條 本辦法由黑龍江省高校科學技術顧問委員會秘書處負責解釋。

黑龍江省高校科學技術獎勵辦法實施細則

第一章

總則

第二章

獎勵范圍和評審標準 第三章

推薦辦法 第四章

異議及處理 第五章

附則

第一章 總 則

第一條

為了貫徹實施《黑龍江省高校科學技術獎勵辦法》（以下簡稱《辦法》），科學、公正地進行科學技術獎的評審，制定本細則。

第二條

本細則適用于省高校科技獎的推薦、評審、授予等有關活動。

第三條

省高校科技獎的推薦、評審和授予，實行公開、公平、科學、公正原則，不受任何組織或者個人的干預。

第四條

省高校科技獎授予在科學發現、技術發明和促進科學技術進步等方面做出突出貢獻的科技工作者和學校。在科學技術研究、開發中僅從事管理和輔助工作的人員或者學校不得作為獲獎者。

第五條

省高校科技獎是授予科技工作者和學校的榮譽，授獎不決定科學技術成果的權屬。

第六條 省高校科學技術獎勵委員會的日常工作由其辦公室(以下簡稱“獎勵辦公室”)負責，獎勵辦公室設在省教育科技發展中心。

第二章 獎勵范圍和評審標準

第一節 自然科學類

第七條

《辦法》第七條

（一）所稱“前人尚未發現或者尚未闡明”，是指該項自然科學發現為國內外首次提出，且主要論著為國內外首次發表，并在科學理論、學說上有創見，在研究方法、手段上有創新，以及在基礎數據的收集和綜合分析上有創造性和系統性的貢獻。

《辦法》第七條

（二）所稱“具有重要科學價值”，是指在學術上處于國際領先或者先進水平，對于科學技術的發展有重要意義，或者對于經濟建設和社會發展具有重要影響。

《辦法》第七條

（三）所稱“得到學術界認同”，是指主要論著已在國內外公開發行的學術期刊上發表或者作為學術專著出版一年以上，其重要科學結論已為國內外同行引用或已應用。科技教材列入自然科學類獎。

第八條

自然科學類獎的主要完成人應當是主要論著的作者，并具備下列條件之一：

（一）提出總體學術思想、研究方案，并指導研究工作。

（二）發現與闡明重要科學現象、特性和規律，并創立科學理論和學說，或者提出研究方法和手段，以及對重要基礎數據進行收集和綜合分析等。

（三）解決關鍵性學術疑難問題或者實驗技術難點。

第九條

自然科學類獎的主要完成學校應在成果的研究過程中，主持或參與研究的制訂及組織實施，并提供技術、經費或設備等條件，對該項成果的研究起到重要作用的學校。

獲獎學校必須是主要完成人所在的學校。

自然科學類獎每個項目授獎人數一般不超過5人。

第十條

由中外學者合作完成的論著，我省高校學者應為主要研究者，且不存在知識產權權屬的爭議，并由國外學術機構或人員提供書面證明材料。

第十一條 自然科學類獎的評審標準為：

（一）在科學上取得了突破性的進展，學術上為國際先進水平，并為學術界所公認和廣泛引用，推動了本學科或其分支學科或相關學科的發展，或者對經濟建設、社會發展有重要影響的，可以評為一等獎。

（二）在科學上取得重要的發展，學術上為國內領先水平，并為學術界所公認和引用，推動了本學科或者其分支學科的發展，或者對經濟建設、社會發展有較大影響的，可以評為二等獎。

（三）在科學上取得重要價值，學術上為國內先進水平，并為學術界所公認和引用，促進了本學科或者其分支學科的發展，或者對經濟建設、社會發展有影響的，可評為三等獎。

第二節 技術發明類

第十二條

《辦法》第八條所稱的產品包括各種儀器、設備、器械、工具、零部件以及生物新品種等；工藝包括工業、農業、醫療衛生和國家安全領域的各種技術、方法等；材料包括用各種方法獲得的新物質等；系統是指產品、工藝和材料的技術綜合。

技術發明類獎的授獎范圍不包括依賴個人經驗和技能、技巧又不可重復實現的技術。

第十三條

《辦法》第八條

（一）所稱“前人尚未發明或者尚未公開”，是指該項技術發明為國內外首創，或者雖然國內外已有但主要技術內容尚未在國內外公開出版物、媒體及各種公眾信息渠道上發表或者公開，也未曾公開使用。

《辦法》第八條

（二）所稱“具有先進性和創造性”，是指該項技術發明與國內外已有同類技術相比較，其技術構思有實質性的特點和顯著的進步，主要性能（性狀）、技術經濟指標、科學技術水平及其促進科學技術進步的作用和意義等方面綜合優于同類技術。

《辦法》第八條

（三）所稱“經實施，創造顯著經濟效益或社會效益或具有明顯的應用前景”，是指該項技術發明成熟，并實施應用一年以上取得較好的效果。直接關系到人身和社會安全的技術發明成果，如動植物新品種、藥品、食品、基因工程技術等，在未獲得行政機關審批之前，不得推薦。

第十四條

技術發明類獎的主要完成人應當是該項技術發明的部分或全部創造性技術內容的獨立完成人。

第十五條

技術發明類獎的主要完成學校是指發明成果的主要完成人所在學校，并對該項發明的完成起重要作用。

技術發明類獎每個項目的授獎人數一般不超過7人。

第十六條

技術發明類獎的評審標準為：

（一）屬國內外首創的技術發明，技術思路新穎，技術上有重要創新，技術經濟指標達到了同類技術的國內領先水平，推動了相關領域的技術進步，已產生了顯著的經濟效益或社會效益，可以評為一等獎。

（二）屬國內外首創，或者國內外雖已有、但尚未公開的技術發明，技術思路較新穎，技術上有較大創新，技術經濟指標達到了同類技術的國內先進水平，促進了相關領域的技術進步，已產生了明顯的經濟效益、社會效益或具有明顯的應用前景，可以評為二等獎。

（三）屬國內外首創，或者國內外雖已有、但尚未公開的技術發明，技術上有創新，技術經濟指標達到了同類技術的國內先進水平，已產生了經濟效益、社會效益或具有較好的應用前景，可以評為三等獎。

第三節 科學技術進步類

第十七條 《辦法》第九條所稱“技術開發方面”，是指在科學技術研究和技術開發活動中，完成具有重大創新的產品、技術、工藝、材料、設計和生物品種及其應用推廣。

《辦法》第九條所稱“社會公益方面”，是指在標準、計量、科技信息、科技檔案等科學技術基礎性工作和自然資源調查、環境保護、管理科學、醫療衛生、自然災害監測預報和防治等社會公益性科學技術事業中取得的重大科技成果及其應用推廣。

《辦法》第九條所稱“國家安全方面”，是指在國防、國家安全等領域為推進國防現代化建設、增強國防實力和保障國家安全方面取得的重大成果。

《辦法》第九條所稱“重要工程方面”，是指列入國家和省經濟和社會發展計劃的重要綜合性科學技術（國防）工程。

第十八條

科學技術進步類獎獲獎者應當具備下列條件之一：

（一）提出和確定項目的總體技術方案；

（二）在關鍵技術和疑難問題的解決中做出重大技術創新。

（三）在成果轉化和應用推廣過程中做出重要貢獻。

（四）在高新技術產業化的技術實施過程中做出創造性貢獻。

第十九條

科學技術進步類獎的主要完成學校是指在項目研制、開發、投產應用和推廣過程中提供技術、設備和人員等條件，對成果的完成起到重要作用的學校。

科技進步獎每個項目授獎人數，一等獎的不超過11人，二等獎的不超過9人，三等獎的不超過7人。

第二十條

推薦為科學技術進步類獎的成果應當符合下列條件：

（一）技術創新性突出：在技術上有重要的創新，特別是在高新技術領域進行自主創新，形成了產業的主導技術和名牌產品，或者應用高新技術對傳統產業進行裝備和改造，通過技術創新，提升傳統產業，增加行業的技術含量、提高產品附加值；技術難度較大，解決了行業發展中的熱點、難點和關鍵問題，總體技術水平和主要技術經濟指標達到了行業的領先水平。

（二）經濟效益或者社會效益顯著：所開發的成果經過一年以上較大規模的實施應用，產生了很大的經濟效益和社會效益，實現了技術創新的市場價值和社會價值，為經濟建設、社會發展和國家安全做出了很大貢獻。

（三）推動行業科技進步作用明顯：成果的轉化程度高，具有較強的示范、帶動和擴散能力，提高了行業的整體技術水平、競爭能力和系統創新能力，促進了產業結構的調整、優化、升級及產品的更新換代，對行業的發展具有很大作用。

第二十一條 科學技術進步類獎的評審標準為：

（一）技術開發方面：

在技術上有顯著創新，技術難度大、總體技術水平和主要技術經濟指標達到了國際先進水平，成果轉化程度高，創造了顯著經濟效益，對行業的技術進步和產業結構優化升級有重大作用的，可以評為一等獎；

在技術上有較大創新，技術難度較大，總體技術水平和主要技術經濟指標達到了國內領先水平，成果轉化程度較高，創造了較大經濟效益，對行業的技術進步和產業結構調整有較大意義的，可以評為二等獎。

在技術上有創新，有技術難度，總體技術水平和主要技術經濟指標達到了國內先進水平，成果轉化程度較高，創造了一定的經濟效益，可以評為三等獎。

（二）社會公益方面：

在技術和方法上有顯著創新，技術難度大，總體技術水平、主要技術經濟指標達到了國際先進水平、并在行業得到廣泛應用，取得顯著社會效益，對科技發展和社會進步有重要意義的，可以評為一等獎； 在技術上有較大創新，技術難度較大，總體技術水平、主要技術經濟指標達到了國內領先水平，在行業較大范圍應用，取得了較大社會效益，對科技發展和社會進步有較大意義的，可以評為二等獎。

在技術上有創新，技術難度較大，總體技術水平，主要技術經濟指標達到了國內先進水平，在行業得到應用，取得了社會效益，對科技發展和社會進步有意義的，可以評為三等獎。

（三）國家安全方面： 在技術上有顯著創新，技術難度大，總體技術達到國際先進水平，應用效果突出，取得了顯著的社會效益，對國防建設和保障國家安全具有顯著作用的，可以評為一等獎； 在技術上有較大創新，技術難度較大，總體技術接近國際先進水平，應用效果較突出，取得了較大社會效益，對國防建設和保障國家安全有較大作用的，可以評為二等獎。在技術上有創新，技術難度較大，總體技術達到國內先進水平以上，應用效果較大，取得了明顯的社會效益，對國防建設和保障國家安全有明顯作用的，可以評為三等獎。

（四）重要工程方面：

團結協作、聯合攻關，在技術和系統管理方面有顯著創新，技術難度和工程復雜程度大，總體技術水平、主要技術經濟指標達到國際先進水平，取得了顯著經濟效益或社會效益，對推動本領域的科技發展有顯著意義的，可以評為一等獎。

團結協作、聯合攻關，在技術和系統管理方面有較大創新，技術難度和工程復雜程度較大，總體技術水平、主要技術經濟指標達到國內領先水平，取得了較大經濟效益或社會效益，對推動本領域的科技發展有較大意義的，可以評為二等獎。

團結協作，聯合攻關，在技術和系統管理方面有創新，有一定技術難度和工程復雜程度，總體技術水平、主要技術經濟指標達到國內先進水平，取得了一定的經濟效益或社會效益，對推動本領域的科技發展有意義的，可以評為三等獎。

第三章 推薦辦法及評審

第二十二條

符合科技獎勵辦法及本實施細則規定的報獎人員和項目，應當在規定的時間內，經所在高等學校審查、批準和推薦，提交獎勵推薦書及相關佐證材料，由 學校匯總后，統一向獎勵辦公室(省教育科技發展中心)推薦。

第二十三條

兩個以上單位合作完成的項目，經協商后，由第一完成單位組織推薦。若第一完成單位不是我省高校的不予受理。

第二十四條

在本省工作的中國科學院院士、中國工程院院士每可2人以上共同推薦1項所熟悉專業的省高校科技獎。

第二十五條

推薦項目統一采用《黑龍江省科學技術獎推薦書》的格式及軟件系統，可到其所在網站上查詢、使用。

第二十六條

推薦項目需使用推薦管理系統錄入有關內容，并制作軟盤一同報送。

第二十七條

凡已獲得過國家級、省、部級科學技術獎及相當于本獎勵級別獎勵的成果，不得再推薦此獎勵。

第二十八條

凡存在知識產權以及完成單位、完成人員等爭議，在爭議未解決前不得推薦。

第二十九條

對落選項目，在此后的研究開發活動中又獲得新的實質性進展，并符合規定條件的，可以按規定的程序和要求重新推薦。

第三十條

推薦的項目應當按有關規定交納項目評審費。第三十一條

獎勵辦公室負責受理推薦項目，并對推薦材料進行形式審查，審查的主要內容為推薦獎勵范圍、推薦時間、推薦書和軟盤錄入是否符合要求。推薦技術發明獎、科學技術進步獎還需審查經濟效益、社會效益、推廣應用情況等。對不符合規定的推薦材料，不能提交評審。

第三十二條

經形式審查合格的推薦項目，由獎勵辦公室按其相近學科進行分組，從專家庫中聘請同行專家主審并進行會議方式評審。各學科評審組向獎勵委員會提出擬授獎項目的獎勵種類、獎勵等級、獎勵人員和單位的建議，獎勵委員會召開全體會議，聽取各學科評審組的匯報和建議，對授獎項目進行復審、審核和批準。

省高校科學技術獎勵委員會全體會議應當有三分之二以上多數委員參加，會議表決結果有效。自然科學類、技術發明類和科學技術進步類的一等獎、二等獎、三等獎應當由到會委員的三分之二多數(含三分之二)通過。

第四章 異議及處理

第三十三條

經獎勵委員會批準擬授獎的項目，以公告的形式向社會公開，接受社會監督。自公告之日起一個月可提出異議，逾期未提出異議的或在期限內提出異議的，經復議仍維持原評審結果的即為授獎項目。

第三十四條

對公告的擬授獎項目如有異議，自公告之日起一個月內可向獎勵辦公室提出。過期提出的異議，除屬弄虛作假和剽竊成果或成果有原則錯誤的異議外，一概不予受理。

第三十五條

對獲獎項目提出異議者，必須以書面形式寫明項目名稱、獲獎等級以及自己的真實姓名、工作單位、聯系地址（如需保密，請注明）。對所提出的異議，應包括有關證據。凡不按要求提出的異議，不予受理。

第三十六條

異議分為實質性異議和非實質性異議。凡對涉及獲獎候選人所完成成果的創新性、先進性、實用性和推薦書填寫不實所提的異議為實質性異議；對主要完成人、主要完成單位及其排序的異議，為非實質性異議。推薦單位、推薦專家、完成人和完成單位對評審等級的意見，不屬于異議范圍。

第三十七條

實質性異議由獎勵辦公室會同有關推薦單位或者推薦專家協助處理。涉及異議的任何一方應當積極配合，不得推諉和延誤。推薦單位或者推薦專家接到異議通知后，應當在規定的時間內核實異議材料，并如期做出答復。必要時，獎勵辦公室可以組織有關專家進行調查，提出處理意見。非實質性異議由推薦單位或者推薦專家負責協調，提出初步處理意見報獎勵辦公室審核。推薦單位或者推薦專家在規定的時間內未提出調查、核實報告，作為棄權。涉及國家安全成果的異議，由有關部門處理，并將處理結果報獎勵辦公室。

第三十八條

參加處理異議問題的單位和工作人員，要以對國家、對人民負責的態度，嚴肅認真、實事求是、秉公辦理、嚴守秘密。

第五章 附 則

第三十九條

本《細則》自公布之日起施行。由省高校科學技術獎勵委員會辦公室負責解釋。

黑龍江省高校科學技術獎勵辦法

第一章 總 則

第一條

為了充分調動我省高等學校廣大教師和科技人員進行科技創新和推動科技進步的積極性，加速我省教育和科學技術事業的發展，表彰在推動科學技術進步中做出突出貢獻的學校和科技工作者，根據《中國高校科學技術獎勵暫行辦法》和《黑龍江省科學技術獎勵辦法》的精神，結合我省高等學校情況，制定本辦法。

第二條

省高校科學技術顧問委員會設立黑龍江省高校科學技術獎和黑龍江省高校科學技術獎勵委員會。

黑龍江省高校科學技術獎（以下簡稱“省高校科技獎”）分為以下類別：

（一）自然科學類；

（二）技術發明類；

（三）科學技術進步類。

第三條

省高校科技獎貫徹尊重知識、尊重人才的方針，其評審、授獎不受任何組織或者個人的干預。

第四條

省高校科技獎獎勵范圍為全省高等學校獨立完成或為第一完成單位和第一完成人的項目。

第五條 省高校科學技術獎勵委員會下設獎勵辦公室，辦公室設在省教育科技發展中心。依照本辦法的規定，負責獎勵的日常管理和評審工作。

第六條 省高校科學技術獎勵委員會負責對評審結果進行復審、審核、批準。

第二章 黑龍江省高校科學技術獎的設置

第七條 省高校科技獎自然科學類授予在基礎研究和應用基礎研究中闡明自然現象、特征和規律，做出重要科學發現的學校和科技工作者。

重要科學發現應具備下列條件：

（一）前人尚未發現或者尚未闡明；

（二）具有重要科學價值；

（三）得到學術界認同。

第八條 省高校科技獎技術發明類授予在運用科學技術知識做出產品、工藝、材料及其系統等重大技術發明的發明者和學校。

重大技術發明應具備下列條件：

（一）前人尚未發明或尚未公開；

（二）具有先進性和創造性；

（三）經實施，創造顯著經濟效益或社會效益。第九條 省高校科技獎科學技術進步類授予在應用推廣先進科學技術成果，完成重要科學技術工程、計劃、項目等方面，做出突出貢獻的科技工作者和學校。分以下幾方面：

（一）技術開發方面：在實施技術開發項目中，完成重要科學技術創新、科學技術成果轉化，創造顯著經濟效益的。

（二）社會公益方面：在實施社會公益項目中，長期從事科學技術基礎性工作和社會公益性科學技術事業，經過實踐檢驗，創造顯著社會效益的。

（三）國家安全方面：在實施國家安全項目中，為推進國防現代化建設、保障國家安全做出重要科學技術貢獻的。

（四）重要工程方面：在實施重要工程項目中，保障工程達到國內先進水平的。

第十條 省高校科學技術獎勵委員會根據每年評審結果，提出推薦意見，由獎勵辦公室按國家和省有關規定負責推薦中國高校科學技術獎和省科學技術獎。

第十一條 省高校科技獎設一等獎、二等獎、三等獎三個等級。

第三章 黑龍江省高校科學技術獎的評審和授予

第十二條 省高校科技獎每年評審、授予一次。

第十三條 省高校科技獎由省內高等學校或符合規定條件的科學技術專家進行推薦。

第十四條 推薦省高校科技獎時，應按規定填寫推薦書，提供真實、可靠的評價材料。

第十五條 省高校科技獎的評審辦法是：先由獎勵辦公室對申報項目進行形式審查，對形式審查合格的申報項目按相近學科進行分組，聘請同行專家主審并進行會議評審，然后由各評審組向省高校科學技術獎勵委員會提出擬授獎項目的獎勵種類，獎勵等級、獎勵人員和單位的建議，最后由省高校科學技術獎勵委員會復審、審核、批準。項目的主要完成人不能做為評審專家。

第十六條 省高校科技獎由省高校科學技術獎勵委員會頒發獲獎證書。

第四章 罰 則

第十七條 剽竊、侵奪他人的發現、發明或者其他科學技術成果的，或者以其他不正當手段騙取獎勵的，由省高校科學技術獎勵委員會批準后撤銷其獎勵，追回獲獎證書，并視情節輕重，由所在單位予以處分。

第十八條 推薦單位和科學技術專家提供虛假數據、材料，協助他人騙取獎勵的，由省高校科學技術獎勵委員會予以通報批評或者取消其推薦資格。

第十九條 參與評審活動的有關人員在評審活動中弄虛作假、徇私舞弊，依據有關規定給予處分。

第五章 附 則

第二十條 本辦法自公布之日起施行。

第二十一條 本辦法由黑龍江省高校科學技術顧問委員會秘書處負責解釋。