第一篇：小學語文四年級語文寒假作業[定稿]

四年級語文寒假作業布置

一、A類學生作業

1、完成《寒假生活》；

2、用田格本練習鋼筆字。內容是：

（1）生字(二)的生字，每個字寫兩遍組兩個詞語。

（2）八個單元的“詞語盤點”中“讀讀寫寫”的全部詞語和“讀讀記記”中的“四字詞語”1遍。

（希望家長嚴格要求孩子，認真工整寫好字，培養態度是關鍵）

3、單元訓練

第一組

一、看拼音寫詞語。

hǎicháo huī fù lǒng zhào ángshǒudōnwàng báo wù fait?ng yì zhī（）（）（）（）（）（）()huīmengmeng h?ngguàn yījiù yán guān chēnghào càn làn zhú gān（）（）（）（）()()()chuánjiǎng guilǜ fangxì zhàoyào jìngjì shùshāo yìzhū báimangmang()()()()()()()（）

二、補充詞語。

（）天卷地 橫（）江面 風平浪（）人跡（）至 山崩地（）人聲（）沸 齊頭（）進（）首東望 應接不（）不容置（）千姿百（）水天相（）

三、趣味填空（將下面的對聯補充完整）。

1.，天連水尾水連天。

2.綠水本無憂 青山原不老

3.曲曲環環路 丁丁冬冬泉

我最喜歡的課外對聯是

四、閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干(g．ān gàn)的數目不可計數(shǔ shù)。枝上又生根，有許多根直垂(chuí cuí)到地上，．．伸進泥土里。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫(chàn shàn)動。這美麗的南國的樹！． 1.“縫”用音序查字法應查（）；用部首查字法應查（），組詞（）。（2分）

2.給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標出。（2分）3.從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）

靠近——（）面貌——（）振動——（）

4.我從（）這個詞知道枝干的數目很多，而且我還知道枝干的數目很多的原因是什么，我會用“——”畫出有關的句子。（2分）

5.讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）

6.讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。朗讀時應讀出（）的語氣。（2分）

7.我認為，此片斷的第三段主要寫：（1分）

第二組

一、看拼音寫詞語。

zhù zhái xuǎnz? jūn yún sōu suǒ fàng qì d?ng xu?

()()()()()()yǐn bì h?n jì ch?ng di? suí yù ?r ān wā ju? qīng xi?（）（）()（）()()ya bǐng chù jiǎo zhuī zhú pá shān hǔ()()()()

二、詞海拾貝（將下列詞語補充完整）。

引人（）意 毫不可（）（）遇而安 浩如（）海 不可（）議 精神大（）（）費心機 坐（）不安

本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧！正月，二月，五月，六月，九月______________________,十月________________________。請再寫兩句：

，默寫《題西林壁》,要寫上作者的朝代和名字哦。

，四、讀《爬山虎的腳》片段，回答問題。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠的那么（），看著非常（），葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.根據課文內容，在括號里填詞語（3分）

2.“空隙”的“隙”用用音序查字法，應查（）。用部首查字法應查（）部，再查（）畫（3分）3.用“—”畫出葉子的顏色（2分）4.用“～～”畫出描寫動態的句子（2分）

5.這一段主要寫

第三組

一、看拼音寫詞語。

xùn chì fù gài yáng yì w?i qiáng l?ng dōng zeng tian()()()（）()()fá mù lěng kù gū dú gào shì pái m?i y?u dēn()()()()()yún yǔ níng shì yú kuài chāi chú huǒ la la()()()()()

二、我會在括號里填上合適的詞語。

歡樂的（）漫長的（）冷酷的（）（）的寒風（）地游戲（）的陽光

三、我會閱讀《巨人的花園》兩段話，并按要求回答問題。

“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹 綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

噢!是這么回事呀!巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆、的心啊!要不是你，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!” 1.我會按課文內容把橫線上的詞語填寫上。

2.“凝視”的“凝”字用音序查字法應查：，用部首查字法應查。

3.我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪線畫出來，在讀時注意讀出巨人 的語氣。4.我會照樣子寫詞語。

火辣辣

5.“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責。讀了這句話，你能想像巨人說這句話時心里會怎么想的嗎？。

6．小男孩用他那會說話的眼睛凝視著巨人，仿佛在對巨人說。

7．學習了這篇童話，讓我們明白了什么道理？。

第四組

一、看拼音寫詞語。

gāo ào pí qì ran píng diē dǎo kāi pì jīng jù

()()()()()()zhang zh?ng tǎng ru? jì zhí t?u jǐng lín jìn shì h?u()()()()()()xìng g? gǎo zhǐ z? bai m?i huā jìn zhǐ()()()()()

二、補充下列詞語。

調（）（）山（）（）如鼠 群（）（）首（）（）功勞 照（）畫（）望（）成（）我還能寫三個這樣的詞語：、、三、閱讀積累與運用

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(huo ．h?)的地方，成天睡大覺，無（憂 優）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín píng）誰怎么呼喚，它也不肯回．來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職(zí zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠．等出來不可！

1.劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。

2.找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（）

3.用“ ”畫出寫貓很乖的句子。

4.找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。

5.從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。

6.用“～～～”畫出本段的中心句。

7.用“非??不可”寫一句話。

第五組

一、看拼音寫詞語。

tún bīng níng ji? jiān bǎng cháng láng zhì huì()()()（）（）

qì p? xi?ng wěi jīn bì huī huáng yǎn yìng dī àn diāo ka()()()()()

二、請把下面的詞語補充完整。

（）（）自若 殊（）（）搏 久（）沙（）（）向（）靡 舉（）無（）享譽（）（）（）征（）戰（）山（）嶺

三、把對聯補充完整。

一徑竹陰云滿地，__________________。________________,煙淡煙濃遠近秋。四面荷花三面柳，________________。__________________，近水遙山皆有情。

四、閱讀。

在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然的想起古代修筑長城的勞動人民來，單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重．那時后沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手．一步一步的抬上這陡峭的山嶺，多少勞動人民的血汗和智慧才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

1.“凝”用音序查字法應查：____，用部首查字法應查：___，再查 畫。

2.請寫出下列詞語的近義詞。

修筑（）血汗（）3.在文中找出以下詞語，說說它表示什么意思。

數不清：

陡峭：

4．請用~~~~線劃出這段話中跟修筑長城有關的句子。并把你的感受用一兩句話寫下來。

第六組

一、看拼音寫詞語。

hǎi xiá tái wān píng h?ng lǎn du? shān h?ng bào fā()()()()()měng zhǎng xí jī kōng kuàng zàn tíng t?ng bāo xua mài()()()()()()

二、請把下面的詞語補充完整。

山洪（）發（）所當然 血（）親情 恍然大()突如（）來（）何容易 協（）有序 骨肉同（）

三、默寫本學期兩首送別詩。

__________________ ___________________ ____________ ——————

—————————————— ————————————— —————————————— —————————————

四、閱讀。

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走塔石的時侯，動作是那么協調（diào tiáo）有序！前面的抬起腳來，后面的緊．跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背（bēi b．ai）老人過去，人們把這看成理所當然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親美好的情感。

1.在文中加點的字的正確讀音上打“√”。（2分）2.在文中找出下面詞語的近義詞。（3分）

可能——（）故鄉——（）假設——（）

3.用自己的話寫一寫“理所當然”的意思。（1+2分）

“理所當然”的意思是

讀了這個片段后，我知道在我們的日常生活中“理所當然”的事還有： 4.片段中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體“美”，也有看不見的心靈的“美”。請分別用“ ”和“～～～”在片段中畫出有關的句子。（2+2分）

5.讀了這個片段后，我想對 “搭石”說：

我想對鄉親們說：

第七組

一、看拼音寫詞語。

m? fàn xún jǐng shēn chú yǎn lián()()()()chǎo rǎng ch?ng chǔ zhan xīng zhōng huá()()()

r?ng qià zào ra xiōng huái tuī jiàn bào fù

()()()()()

二、請把下面的詞語補充完整。

（）國主義（）武揚威（）興中華（）疲力盡 熱鬧（）（）與共 受益（）（）相處

三、補充下列詞語，并按要求填空。(10分)

風和日（）燈（）酒（）耀（）揚威

（）（）揚揚 熱鬧（）（）

上面詞語中，含有顏色的詞語有：________________________ 描寫神情的詞語有：________________________________________

描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個含有反義詞的詞語：__________________________

四、閱讀。

周恩來站起來，清晰而堅定地回答道： “為中華之崛起而讀書！” 魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”

“為中華之崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝（ha hē）彩: “好哇!為中華之崛起!有志者當效周生啊！”

是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受外國人欺（qī pī）凌，就要振興（xīng xìng）中華。讀書，就要以此為目標。

1.“崛”用音序查字法應查（）；用部首查字法先查（）再查（）畫。（3分）

2.用橫線畫出正確的讀音。（3分）

3.“讀書，就要以此為目標。”“此”在文中指（2分）4.請用“?要想??，就要??”（2分）

5.少年周恩來為中華之崛起而讀書的原因是什么？請用直線畫出有關句子。（2分）6.在中華民族崛起的今天，你為什么而讀書？原因是什么？（4分）

第八組

一、看拼音寫詞語。

xiōng měng m?n ji? mi?o huì huàn xi?ng ch?ng dù xīn x? ru?кuáng（）（）（）（）()（）qi?n rù li?n xì zh? xu? kǒng l?ng qīng yíng t?ng yún jià wù()()()()()（）

二、在（）里填上合適的詞。

登上（）探索（）改變（）洞察（）潛入（）改造（）

三、把下面的名人名言補充完整。

（1）既，又，這是科學工作者，讓我們在 的真理吧。（郭沫若）（2）沒有，就。（牛頓）我積累了課外的一句名言

四、閱讀。

人類在上百萬年的歷史中，一直生活在yīlài（）自然的n?ng gēng（）社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質生活。

1．在拼音旁的括號里寫上詞語（2分）2．從文中找出下列詞的近義詞。（3分）

依靠（）秘密（）改善（）3．“千里眼”現在指

“順風耳”現在指（3分）

4．我認為文中最精彩的語句是 5．除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：（最少寫出2種）6．下面是我的幻想 B類學生假期作業

1、完成《寒假生活》；

2、用田格本練習鋼筆字內容是：

（1）生字(二)的生字，每個字寫兩遍組兩個詞語。

（2）八個單元的“詞語盤點”中“讀讀寫寫”的全部詞語和“讀讀記記”中的“四字詞語”1遍。（希望家長嚴格要求孩子，認真工整寫好字，培養態度是關鍵）

3、每人出一本文集。文集要求:（1）用大作業本；三天一頁。要求每頁有日期，天氣。

（2）每頁要求從新聞、名言警句、精彩廣告語、報紙雜志剪報、讀書筆記、優美句子摘抄、對聯、諺語、成語積累、家長的話等這些方面進行選擇。

（3）文章不少于4篇，內容要求有描寫景物、過年新鮮事、又見***、農村印象、我的好朋友***、自創詩歌、我的小發明等。每篇字數不低于350字。

（4）讀兩本好書，讀后感寫在文集里，不少于兩篇。字數不低于350字。

（5）

摘抄十對春聯，放在文集里上。

（6）注意文集每個頁面的排版、插圖、配色、字體工整等。文集封頁要求美觀、吸引人。

4、語文綜合實踐活動：

（1）陪同家長購物，了解生活水平的變化情況。

（2）在春節期間，自己編寫或摘抄優美的祝福語，用手機短信的方式發給親人、老師和好友。（也可以寫在文集中。）

（3）對自己的壓歲錢做個安排，做到不亂花錢。

第二篇：四年級語文寒假作業[模版]

四年級語文寒假作業

1、準備跟四年級上冊教材相吻合田英章書寫字帖，堅持每天練習一版漢字，保證高質量地完成，開學評比書寫進步小明星，獎勵喜報。

2、推薦閱讀：《恰同學少年》《天下父母》《羽毛》等，讀完之后，寫兩篇感受十分深刻的讀后感，用A4紙打印，開學展示，看《恰同學少年》電視劇，必須先看書再看電視劇。

3、堅持收看中央電視臺的漢字書寫大賽，適當地把印象深刻的詞語做筆記，開學和同學們分享。

4、完成大隊部實踐作業，開學上交評比。

5、語文75分以下的孩子完成《快樂寒假》。

6、75分以下完成《小學閱讀》，要保證質量。

祝大家度過一個安全、愉快、充實、祥和的寒假。

第三篇：小學四年級語文寒假作業設計

寒假作業

作業設計理念: “語文學習的外延與生活的外延相等”,生活多么廣闊,語文學習的天地就有多么寬廣.作為小學語文教師應該充分利用廣闊的語文環境,引導學生在生活中學習語文,并把語文的學習成果運用于生活實踐,幫助學生溝通語文和生活的聯系.寒假則是孩子們走進生活,學習語文的大好時機,因此我對語文寒假作業進行了精心的設計.作業設計內容:

一、基礎鞏固

1、每周閱讀優秀作文2篇，勾劃喜歡的好句佳段，摘抄到自己的讀書筆記里。堅持寫日記。

2.用田格本練習鋼筆字15篇。內容是課文中的生字，每個字寫三遍組兩個詞語。臨摹鋼筆字帖（四年級生字同步）每天一頁。

二、看幾本好書

“經常在書的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的漁夫.希望同學們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀.課外閱讀不少于2本.每天可以安排1小時的看書時間.推薦書目如下:經典兒童文學《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《狼王夢》《哈克貝利芬歷險記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的第一本科學漫畫書》《讓孩子愛上科學的動物書》《海底兩萬里》《少年科學大講堂》《科學發展縱橫談》《爺爺的爺爺從哪里來》《菌兒自傳》

三、做幾件好事

”享受愛,更應該回報愛“.放假了,同學們可以在家可以做一些力所能及的家務事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.四、寫幾篇好作文

1、假期里你身邊會發生很多事,會接觸一些親戚朋友,你也會參加一些活動.請你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫(每人3篇).2、假期中,你還會看好多的好書,請寫出讀后感,(每人2篇).3、積極把你的日記、作文及讀后感分享到班群里，多多益善。

五、辦一份手抄報.1、板報須知

要求根據自己的興趣愛好,自定主題設計一份手抄報,做到主題突出,內容豐富,版面設計合理,圖文并茂,富有美感.開學時將評出優秀作品,并展示.2、內容推薦

(1)、”2014年大記事“:搜集2014年國內外重要時事新聞和圖片,資料制成手抄報;(2)、”我的2014“:在假期中對自己2014年的學習、生活做一個認真的回顧,盤點發生在自己身上的印象深刻的事情,還可以總結自己的進步與不足.(3)、”2015話春節“:查找春節來歷,向長輩了解春節的習俗, 手抄報中的文章內容要自己寫,可以寫買年貨,可以寫家人團聚吃年夜飯,可以寫登門訪客,還可以寫春節游山玩水，文章應先打好草稿,修改

后再抄到手抄報上.在手抄報中還可以寫春聯,自創或網上找的都可以.(4)、”美好的2015":可以對自己2015年的生活、學習等做一個美好的設計、想象,以手抄報的形式表現出來.(5)、如果不想進行以上內容的創作,也可以自定內容，六、做一本好賬簿

1、記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫清每一項支出的費用來自家人還是自己.2、擬定一個壓歲錢的使用計劃,培養自己的理財能力.3、在賬簿后面寫上自己的感受(感受在200字以上).七、搜集幾副好春聯

新春佳節,家家戶戶張貼大紅春聯,給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛.誦讀這些春聯,你會感到生活中充滿了幸福和希望.請同學們在假期中搜集10副春聯,讀一讀,背一背,體會春聯的對仗美、聲律美,領略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.

第四篇：小學四年級語文寒假作業

寒假作業

可愛的孩子們：

一個學期的學校生活畫上了圓滿的句號，愉快的寒假生活就要開始了。寒假中，希望你們能合理計劃安排好每天的生活（制定寒假生活計劃表），既要認真按時完成每天的作業，又要積極鍛煉身體，多參加有益的社會活動，還要記得多幫助辛苦的爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。

一、基礎鞏固

1.每周閱讀優秀作文1篇，勾劃喜歡的好句佳段，摘抄到自己的讀書筆記里。堅持寫日記。

2.用田格本練習鋼筆字25篇。內容是課文中的生字，日積月累。每個字寫三遍組兩個詞語。3.認真完成語文寒假作業。

隨時牢記“提筆就是練字時”，注意讀寫姿勢哦，家長簽字

二、看幾本好書

“經常在書的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的漁夫.希望同學們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀.課外閱讀每天可以安排1小時的看書時間.做好讀書記錄.推薦書目如下:經典兒童文學《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《狼王夢》《哈克貝利芬歷險記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的第一本科學漫畫書》《讓孩子愛上科學的動物書》《海底兩萬里》《少年科學大講堂》《科學發展縱橫談》《爺爺的爺爺從哪里來》

三、做幾件好事

”享受愛,更應該回報愛".放假了,同學們可以在家可以做一些力所能及的家務事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.四、寫幾篇好作文

1、假期里你身邊會發生很多事,會接觸一些親戚朋友,你也會參加一些活動.請你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫(每人2篇，可仿寫，不可照抄).2、假期中,你還會看好多的好書,請寫出讀后感,(每人1篇).五、搜集幾副好春聯

新春佳節,家家戶戶張貼大紅春聯,給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛.誦讀這些春聯,你會感到生活中充滿了幸福和希望.請同學們在假期中搜集10副春聯,讀一讀,背一背,體會春聯的對仗美、聲律美,領略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.新年新氣象，孩子們，我們大家的變化就從寒假作業開始吧，好的開始是成功的一半，加油！

祝四年級的孩子們寒假愉快！

祝四年級的家長們春節快樂！

第五篇：小學四年級語文寒假作業設計

小學四年級語文寒假作業設計

“語文學習的外延與生活的外延相等”,生活多么廣闊,語文學習的天地就有多么寬廣.作為小學語文教師應該充分利用廣闊的語文環境,引導學生在生活中學習語文,并把語文的學習成果運用于生活實踐,幫助學生溝通語文和生活的聯系.寒假則是孩子們走進生活,學習語文的大好時機,因此我對語文寒假作業進行了精心的設計.作業設計內容:

一、看幾本好書

“經常在書的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的漁夫.希望同學們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀.課外閱讀不少于1本.每天可以安排1小時的看書時間.推薦書目如下:經典兒童文學《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《狼王夢》《哈克貝利芬歷險記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的第一本科學漫畫書》《讓孩子愛上科學的動物書》《海底兩萬里》《少年科學大講堂》《科學發展縱橫談》《爺爺的爺爺從哪里來》《菌兒自傳》

二、做幾件好事

”享受愛,更應該回報愛“.放假了,同學們可以在家可以做一些力所能及的家務事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.當然也可參加社區公益活動,為社區文明建設貢獻你的一份力量.三、寫幾篇好作文

1、假期里你身邊會發生很多事,會接觸一些親戚朋友,你也會參加一些活動.請你留心觀察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫(每人兩篇).2、假期中,你還會看好多的好書,請寫出讀后感,校信通博客還等著你參加”第五屆書香班級活動征文大賽“呢(每人一篇).3、積極登陸校信通班級博客,發表你假期的見聞和感受(篇數不限).四、辦一份好報.1、板報須知

要求根據自己的興趣愛好,自定主題設計一份手抄報,做到主題突出,內容豐富,版面設計合理,圖文并茂,富有美感.開學時將評出優秀作品,并展示.2、內容推薦

(1)、”2009年大記事“:搜集2009年國內外重要時事新聞和圖片,資料制成手抄報;

(2)、”我的2009“:在假期中對自己2009年的學習、生活做一個認真的回顧,盤點發生在自己身上的印象深刻的事情,還可以總結自己的進步與不足.(3)、”2010話春節“:查找春節來歷,向長輩了解春節的習俗,手抄報中的文章內容要自己寫,可以寫買年貨,可以寫家人團聚吃年夜飯,可以寫登門訪客,還可以寫春節游山玩水hh文章應先打好草稿,修改后再抄到手抄報上.在手抄報中還可以寫春聯,自創或網上找的都可以.(4)、”美好的2010":可以對自己2010年的生活、學習等做一個美好的設計、想象,以手抄報的形式表現出來.(5)、如果不想進行以上內容的創作,也可以自定內容,五、做一本好賬簿

1、記錄假期中自己的收入和支出,特別要寫清每一項支出的費用來自家人還是自己.2、擬定一個壓歲錢的使用計劃,培養自己的理財能力.3、在賬簿后面寫上自己的感受(感受在200字以上).六、搜集幾副好春聯

新春佳節,家家戶戶張貼大紅春聯,給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛.誦讀這些春聯,你會感到生活中充滿了幸福和希望.請同學們在假期中搜集3mm5副春聯,讀一讀,背一背,體會

春聯的對仗美、聲律美,領略祖國語言的無窮奧妙,感受人們生活的幸福美好.四年級語文寒假作業

親愛的同學們：

你們好。

放假了，我們多么輕松快樂！但是，老師也想對你們說，放假是因為春節，而不是為了玩樂。春節，既是對過去一年的總結，更是對新的一年的籌措。既然我們已經許下了拼搏的諾言，那么就應該勇往直前。老師相信你們都有無限的潛能，但更要告訴你們沒有努力就沒有成功。請你把學習當成是更有趣的玩樂，把玩樂當成是學習的調節;把寒假安排得輕松而富有情趣，讓快樂融進假期每一天的生活。讓我們用知識充實心靈，讓我們播灑汗水譜寫新歌！老師和你自己都為這次的寒假設計了學習的作業，相信你一定能感受到別樣的喜悅心情。

必做

1、完成《寒假新時空》。

注意開學前花至少三天時間對《寒假新時空》再檢查一遍，在封面請家長注明“已檢查”和檢查的日期（月日～月日）；

2、完成自己布置的“個性作業”。（見附表）

3、堅持每天體育鍛煉。

每天進行兩次，累積不少于2小時的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺說“byebye”，和健康做朋友。我們堅決不能做溫室里的花朵!

4、堅持每天閱讀。

每天給自己不少于半小時的看書看報時間，做好閱讀登記。

5、參與完成寒假小課題《小學生玩電腦游戲的調查》。

借此提高自己發現問題、研究問題、解決問題的能力，鍛煉自己的社會實踐能力和同學間相互協作的精神。

選做

1、寒假趣味語文題。

都是平時大家出給我過的“開心作業”，寒假了送給大家，一起“快樂一下”。

2、新年來到之際，編寫自己的祝福短信，發送給自己喜歡的老師。（四年級任課老師聯系電話見附表1）

3、利用空余時間，練習書法和繪畫。

開學上交，我們將選擇書法和繪畫各一張最佳作品，裝裱后在年級里展示。

4、參加一次社會實踐活動或公益活動。

比如看望孤寡老人、為福利院做義務勞動、進行社會調查，或者賣報紙等，留下“活動心情”，親情作業

家長作業：

寒假期間至少有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請孩子擔任“監督員”，簽字。孩子作業：

做爸爸媽媽的小幫手，學會自己整理打掃房間，做一次“小當家”，并留下“當家心情”，請爸爸媽媽擔任“監督員”，簽字。

（放假后也許爸爸媽媽因為要上班不能照顧你，借著這個機會給他們一個驚喜吧。）