第一篇：家長

尊敬的家長，你們好：

值此新春佳節(jié)即將到來之際，恭祝你們及家人幸福安康，快樂吉祥。經(jīng)過半年來的高中生活，你們的孩子變化了許多。他們從剛踏入高中校門時的迷茫，變成了現(xiàn)在的講團(tuán)結(jié)，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，勤思考，有目標(biāo)。總有一天，他們會成為你們心中的驕傲的。感謝你們對我的理解、信任和幫助。請你們相信，孩子來到九班就來到了自己的家，我會像一個家長一樣，帶領(lǐng)這些孩子在和平、平等、快樂和團(tuán)結(jié)的環(huán)境中成長。為了能夠把以后的工作做好，為了使你們的孩子在高中這個人生重要的階段獲得更多的有利于他們成長的寶貴財富，請?zhí)岢鰧氋F的意見和建議。謝謝！

班主任：李 九 賀

聯(lián)系電話：*** 意見和建議：

家長簽字：

聯(lián)系電話：

日期：2013年 月 日

第二篇：家長來稿范文

家長來稿

大家好我是康佳琦的爸爸，新的學(xué)期開始了，時間過的好快呀，眨眼間孩子已經(jīng)上大班了，從孩子出生到現(xiàn)在，她給我們帶來了無盡的歡樂，但也伴隨著許多的無奈。

孩子從出生一直以來都是她的媽媽在帶，我也很少去照管孩子，也許是一個人帶的緣故，孩子有點(diǎn)膽小怕事，不愿去跟陌生的小朋友去玩，這些問題問題都是我們做家長的造成的，所以有時孩子提出的要求，我也盡量去滿足她。這也造成了她對我的依懶性很強(qiáng)，有時她想要的物品你不給買，她就大哭大鬧，對于這些問題我也一直在改變著。當(dāng)她有時無理取鬧跟你要一些事物時，哪怕她又哭又鬧我也不會心軟去改變我的立場，事后我會在跟她解釋其中的道理，我在改變也讓她在這個過程中改變。

記得孩子剛上幼兒園時，在她的世界里就是我得爸爸媽媽什么時候來接我回家。早上不起床，哭著不去幼兒園，我們每天早晨會為她講去幼兒園的好處，比如說有很多的小朋友會陪你玩，老師會為你講好聽的故事。幼兒園里有許許多多美味的食物。日復(fù)一日，老師們用幼兒園里美好的事物終于吸引了孩子的注意力，我們每天早晨不用再去給她講那些事情，老師們讓孩子有了一個獨(dú)立的思想，有了一個獨(dú)立的思想，有了獨(dú)立的自理能力。吃飯穿衣不再像家里那樣，我相信這是許多家長都看在眼里的，孩子也愛上幼兒園了，也愛上了幼兒園這個大家庭。

經(jīng)過了一個過渡期她以來到了中班，中班的她懂得了很多很多的東西，如何去做一個懂事的孩子，也會去學(xué)習(xí)一些書本上的知識，懂得了分享，懂得了感恩，懂得用一顆平靜的心去傾聽別人的話語，她已有了自己的情感，自己的愛好，當(dāng)遇到問題會問為什么。一年一個變化，一年一個樣，老師們用兩年的時間給我們帶來一個不一樣的她。

我們盡最大的努力去給予她幸福的生活，但我們更希望她能健健康康，快快樂樂的成長，來到大班了，我愿她能在老師的指引跟疏導(dǎo)下，我能看到一個更加豐富多彩的孩子！

播音稿

尊進(jìn)的老師，親愛的叔叔阿姨，爺爺奶奶，小朋友們大家好。我是大五班的康佳琦，今天我給大家講個故事，故事的名字叫《一個美麗的故事》。

有個鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力，打比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行，但即便這樣的作文，他同樣能寫的美麗如花，那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇的看著我說：“你真聰明”,第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨。”

于是，就是這篇作文，深深的打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

捧著作文本，但他并沒有把作文本拿給那個買買看，他在等待著一個美好的時刻。

那個時刻終于來到了，是媽媽的生日一一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美 麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑的 正龠f／他靜靜的看著媽媽，等著媽媽醒來，娟媽剛睜開眼醒 來，他就甜甜的喊了一聲“媽媽”，然后笑瞇瞇的走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”

媽媽笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封，接過信封媽的心在砰砰的跳！

果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒。摟的很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。

是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。

謝謝大家！

第三篇：家長材料

優(yōu)秀家長事跡材料

——昌吉市三小6年級（6）班 楊嘯家長

當(dāng)我接到市三小學(xué)讓我代表6年級家長做優(yōu)秀家長事跡的時候，我非常激動和高興。教育孩子，給孩子一個快樂的童年是我們每個家長應(yīng)該做的事情。可是這件事說起來容易做起來難，每個家長要耗費(fèi)大量的心血，因?yàn)楹⒆邮羌议L的心頭肉、是我們的未來和希望！當(dāng)自己的心血得到外界肯定的時候，我感到無比的欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個活動，可以說他好像給我們做家長得打了一劑強(qiáng)心劑，讓我們更有信心的為培養(yǎng)孩子而繼續(xù)努力。

我的兒子楊嘯是一個很普通的孩子，我也是個很普通的家長，可我慶幸他是我的兒子！他聰敏、倔強(qiáng)、又很聽話懂事。愛他超過愛我自己的生命，我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的兒子能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。但我也沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長。下面我就把我和兒子共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。

一、幫助孩子從小樹立正確的人生觀、世界觀，注重孩子心靈的健康

兒子降生以后，多半是我一人照看。兒子在2歲4個月的時候就進(jìn)入苗苗幼兒園的小小班了，兒子的動手能力漸漸的增強(qiáng)了，如：洗手、吃飯、穿衣等，可是不能與小伙伴們分享自己擁有的玩具，偶爾還將別人的玩具占為己有，稍有不如意，就以哭來抗衡。為此，我體罰過他（如：罰站、打他），可沒有多大效果。后來，我利用休息日，將院子中同齡的小朋友邀請到家中，讓他們帶上自己喜歡的玩具來和兒子玩。久而久之，兒子變得大方了，能與小伙伴共享玩具與食品了。

為了塑造兒子的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我將我的工作性質(zhì)引用到日常生活中，由于我是一名衛(wèi)生工作者，兒子的成長是在我市創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作進(jìn)程中長大的，使兒子從小就知道：一要講究衛(wèi)生、不能隨手亂扔?xùn)|西，不管是走小區(qū)里，還是大街上，只要遇見亂扔的東西，他就能順手撿起來扔進(jìn)垃圾筒；二是能夠辨別清楚什么是“垃圾食品”及其對人身體的危害，整個幼兒園和小學(xué)，兒子幾乎沒有吃小零食。

為了培養(yǎng)兒子對大自然的認(rèn)知，可以說我?guī)е脙H有休息日，到特變電工、西域集團(tuán)、濱湖河景觀帶全線、公園等地感受春、夏、秋不同季節(jié)的景象，起到很大的收獲：兒子的寫作手法及水平比較突出，得到老師的認(rèn)可，也激發(fā)了兒子的寫作文的興趣。

兒子從一年級始，年級組織“國學(xué)”背誦活動：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》和《唐詩三百首》等伴隨兒子的小學(xué)時代。兒子一年級時，我和兒子比背誦；從二年級起，就由他自己背誦，有時，兒子沒能按計劃完成背誦要求，也發(fā)脾氣、耍小性子，我就引到他，讓他和古人比誰聰明、先進(jìn)？并反問他：難道我們不如古人嗎？在對比的說服下，兒子很愉悅的朝著目標(biāo)前進(jìn)了。曾參加新疆第二屆文廟藝術(shù)節(jié)幼兒組《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》背誦比賽，《唐詩三百首》獲州級背誦小能手。

二 樹立正確的家教觀念，給孩子自由發(fā)展的空間 每個家長都希望自己的孩子多才多藝，我也一樣。當(dāng)我看到周圍的孩子上這個特色班、那個特色班時，我也很著急，帶著孩子去美術(shù)班、跆拳道等班，可兒子沒有一樣喜歡的，我很生氣！當(dāng)時，兒子告訴我：就喜歡語文老師和數(shù)學(xué)老師的教的輔導(dǎo)班！無奈，我只能放棄我的想法，追隨兒子的想法。這樣一直持續(xù)了三年多，兒子的學(xué)習(xí)從來不用我操心,基本上在我下午下班回到家他已經(jīng)做完作業(yè)。期間，兒子也養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。

在兒子上到三年級時，“十.一”大假期間,有一天翻兒子書包,發(fā)現(xiàn)英語書上的單詞后面標(biāo)有漢字，問兒子怎么回事,兒子告訴我:英語是新開的課程,老師講課時大部分孩子都不聽，他想聽也聽不清楚，為防老師提問，就標(biāo)了漢字。節(jié)后我就開始找英語輔導(dǎo)班，最后訂好了培訓(xùn)班后，幾乎是我拖著兒子去上的，原因很簡單：他是該班個頭最高、年齡最大、連最簡單的單詞都不會讀的人。在隨后的近兩個月中，我是兒子的陪讀，老師的“加餐”及回家的輔導(dǎo)，第三個月，兒子就能自己去上英語課了，一直到現(xiàn)在，兒子已上到新目標(biāo)八年級上冊了。

三 先成人再成才

每個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。我不希望我的孩子將來是一個高智商低情商的人。我見過很多報道，有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗静荒苷疹欁约骸８挥谜f如何與人相處了。我不想我的兒子那樣。所以我一直本著先成人后成才的理念來教育我的兒子。

兒子從一年級開始，每次考試完了，我并不是很在意分?jǐn)?shù)，考滿分時鼓勵他再接再厲，不是滿分時，先問做錯的題是不會做還是粗心？屬于不活做的給他講解，直到懂；屬粗心的責(zé)成當(dāng)即改正。

大約是四年級時，由于我出意外住院了，兒子可能心情不好，與班主任發(fā)生了一點(diǎn)摩擦。放學(xué)后兒子一路哭著跑到醫(yī)院，見到我時，已是哭的上氣不接下氣了，我沒有打擾他，繼續(xù)讓他哭，直到他不哭了，問了原因就讓他跟家人回家。第二天剛好休息，早早的打電話讓兒子到醫(yī)院，我讓家人全回家，由兒子照顧我，我沒有問起昨天的事，大約一小時后，兒子憋不住了，先向我道歉，也承認(rèn)了自己的錯在哪里，我告訴他：知道錯了，要改正。他說星期一向老師道歉、承認(rèn)錯誤。猛然間，我發(fā)現(xiàn)兒子長大了，也變得堅強(qiáng)了，我覺得我因禍得福了。

我非常滿意兒子是一個擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系、懂得助人為樂、與人為善的孩子。朋友，孩子有了健康的身心，還怕他（她）們以后不能成才嗎？

四、從我做起，給孩子一個陽光多彩的家庭 我的家庭是一個和睦的家庭，這個家里充滿了愛。兒子在愛的呵護(hù)下健康成長。孩子是快樂的，他會把他的快樂傳遞給我。有時我疲憊的回到家中，兒子給我開門、拿拖鞋、放包、端水，不需要語言，只有動作，疲憊瞬間消失了，我以精神煥發(fā)的姿態(tài)做飯或陪其學(xué)習(xí)與玩。我常告訴兒子，快樂也是過一天，不快樂也是過一天，那為何不快快樂樂的過好每一天呢？

以上是我和孩子共同成長中遇到的事情，我希望自己能夠做到傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功的喜悅、分擔(dān)孩子失敗后的痛苦和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

2012年3月14日

第四篇：家長推薦材料

吉首市第六小學(xué)優(yōu)秀家長推薦材料

--四年級（2）班王嘉豪家長：王宏亮

我叫王宏亮，是吉首市四年級（2）班王嘉豪的家長。家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人才是天下所有父母共同的心愿，我也希望自己的孩子一生平安、快樂、幸福，作為父母我們有義務(wù)把他培養(yǎng)成一個人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)造幸福的人。

但是我們不能給孩子不切實(shí)際的壓力。每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成風(fēng)，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高，會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺得根本無望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。所以無論孩子是不是能夠擁有其他孩子那么多優(yōu)點(diǎn)，只要孩子努力去做了，我們就要給予認(rèn)可。在對孩子教育的過程中，我有幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識：

一、積極配合學(xué)校教育，重視家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。作為家長我堅決服從學(xué)校的一切安排，平時注重與老師及時溝通，配合老師督促孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時我也能積極主動地配合班主任老師完成一些班級家庭教育工作。

二、要教育好自己的孩子，家長必須在孩子面前樹立良好的形象，讓孩子學(xué)會做人。當(dāng)孩子做錯事時，要教育育他，開導(dǎo)他，而不是用暴力，不要打擊孩子的積極性，要經(jīng)常鼓勵孩子，在家里要幫助做一些力所能及的事情。

平時星期天或假期，多帶孩子去圖書館，或其他有益孩子的場所。讓孩子增加見識，免得孩子有時間玩電腦游戲。

在家中要教育孩子多讀書，少看電視。每天都要檢查孩子的當(dāng)天作業(yè)。

三、重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。每個人都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績好，這無可厚非，但我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣更重要，特別是小學(xué)這個打基礎(chǔ)的階段。

首先是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。小孩子尤其是男孩的天性就是活潑好動的，注意力也很不容易集中，這都需要家長和老師配合起來共同培養(yǎng)。我經(jīng)常給劉鐵錚說，其實(shí)學(xué)習(xí)成績好沒什么絕竅，就是抓住上課的40分鐘認(rèn)真聽講，回家后按時完成老師布置的作業(yè)，只要沒有不會的題，就說明已經(jīng)掌握了今天的課堂知識，就不再需要另外布置課外題了。孩子是否專心聽講，最簡單的方式就是可以經(jīng)常問問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那他上課肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣？數(shù)學(xué)什么地方容易，什么地方難，有哪些沒搞明白？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。

良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候，家長糾正的態(tài)度一定要堅定并持之以恒。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

四、從上就要教育孩子做事先做人。不能認(rèn)為孩子還小，無需在意，事實(shí)上，做人的教育要從小抓起。我希望自己的孩子成為一個誠實(shí)、正直、善良的人，并把這種思想反復(fù)向他灌輸。小孩子經(jīng)常會撒一些謊，其實(shí)他撒謊并沒有什么惡意的動機(jī)，通常只是想得到更多好吃的好玩的，或者是因?yàn)樽鲥e事后想避免被處罰，但如果家長不及時糾正，就會讓他養(yǎng)成愛撒謊的壞習(xí)慣。所以只要發(fā)現(xiàn)孩子在撒謊時，我都會用非常堅決的態(tài)度和嚴(yán)厲的語言批評他，并給他講故事、講道理，讓他知道撒謊的害處。同時我們作為父母也應(yīng)該多注意自己的言行，要給孩子多

樹立好的榜樣，做到一諾千金，說一不二，平時不亂許諾，一旦許諾就必須兌現(xiàn)，如果確實(shí)因?yàn)槟承┰驘o法兌現(xiàn)時，也必須要向孩子道歉并說明原因。

一份耕耘，一份收獲，家長的辛苦培養(yǎng)，換來的是孩子健康、快樂的成長！我的孩子是一個性格外向、活潑善良、聰明伶俐的孩子今年快11歲了，以后家庭教育的路還很長，還將面臨孩子的青春期、逆反期等等，在當(dāng)今如今紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，家庭教育的責(zé)任將會更為艱巨。但是我有信心和學(xué)校一起，共同把孩子培養(yǎng)教育成為一個有德有才、對社會有用的人！

第五篇：家長來稿

家長來稿

新的學(xué)期開始了，看起來李佳昱的變化也挺大的.很擔(dān)心剛開學(xué)的幾天,她會和家人哭鬧

不想上幼兒園,不愿離開寒假在家的日子，所幸的是，經(jīng)過說服和疏導(dǎo)后,她竟然高高興興的上幼兒園了.一直以來,李佳昱是個膽小怕事.不太喜歡與陌生人說話的孩子,而且她對家人的依賴性

很強(qiáng),無論什么時候都要家人一刻不離的跟著她,現(xiàn)在她和以前不一樣了,有自己的想法和意

見,有自己的好朋友,愿意和陌生人說話,和陌生的小朋友玩耍,性格開朗多了,還知道怎么自忙的時候,她自己的事情都會自己去完成,而且干的很好.以前總覺得孩子那么小,送幼兒園會受罪,沒有在家里照顧的好,而且在幼兒園里學(xué)不到什么東西.現(xiàn)在看來,孩子在幼兒園同別的小朋友一起生活.一起玩游戲,有老師的指引,同不上幼兒園不是完全不一樣的.從上幼兒園開始,看著孩子的進(jìn)步和變化,我們非常慶幸選擇了第一幼兒園,幼兒園給我們家長和老師提供了很好的交流平臺,從生活習(xí)慣到教育理念,一日三餐營養(yǎng)合理搭配,事無巨細(xì).在此還要特別感謝班上的三位優(yōu)秀老師.她們認(rèn)真負(fù)責(zé),對孩子體貼入微,孩子的點(diǎn)滴成長都是她們辛勤勞動的成果.作為家長我們還是會一如既往的支持老師的工作.謝謝.