第一篇：寒假作業布置要求

光明中學寒假作業布置指導意見

為了使同學們能夠度過一個愉快的春節，同時又能通過自學有所收獲，達到“鞏固舊知探究新知”的目的，根據《焦作市教育局關于全市中小學放寒假的通知》的精神，特制訂寒假作業布置指導意見。

一、時間：放假時間總計四周28天，要考慮到春節、元宵節的風俗

習慣，實際作業時間按15---20天計算。

二、作業量：年級組長與備課組長結合，協商分配各學科作業量，然 后年級組長匯總各學科的作業，統一印制寒假作業。

三、作業分層布置：實驗班和普通班的作業要有所不同，根據學生層

次不同，布置不同的作業。

四、作業布置四要素：作業布置做到四點：完成作業的時間、作業內

容、行動方式、檢查方式。

五、作業內容四結合：課內作業與課外作業相結合，復習舊知與探究

新知相結合，閱讀與寫作相結合，理論與社會實踐相結合。

六、學習計劃：各班要根據《年級寒假作業》制定出學生每天的學計

劃，如每天學習的時間、學科順序、行動內容、檢查方式。學生 根據班級計劃修改制定出自己的學習計劃，班主任核查。

七、檢查落實

1.班主任要通過校訊通提醒家長督促學生按時完成作業，并在作業的相關位置簽字。

2.各班可以根據家庭住址就近成立學習小組，學習小組按時向班主任匯報小組學習情況。

3.開學第一天班主任（任課老師協助）要將本班的寒假作業收齊，交由任課教師評閱，統計各類數據（未交、未完成、基本完成、完成較好），并將作業全部上交教務處。教務處復查后對各班作業完成情況作出整體評價。

八、評比表彰：教務處對各班作業完成情況作出整體評價后，對寒假作業完成較好的學生進行獎勵、對批閱認真的任課教師、對作業整體完成較好的班級（班主任）進行表彰和獎勵。

教務處 2016年元月

第二篇：寒假作業布置要求

2013年寒假作業布置要求

一、各任課教師除要求學生做好統一發放的寒假作業外，還應應根據學生實際布置一定量的其他作業，作業的布置要符合《寒假各科作業布置的指導意見》的要求，并將作業布置內容及檢查方式（班級交檢查小組名單）上交教導處。

二、每個學生要在寒假第一天制定寒假學習計劃，計劃中要列出每天學習的內容及時間安排，其中每天要堅持一小時的讀書時間。各班主任每兩周要通過校信通提醒家長督促學生按時完成作業，并在作業的相關位置簽字。各班要以村為單位成立寒假作業檢查小組，檢查小組每兩周檢查一次寒假作業，檢查時要在作業上簽字。各班要提醒學生檢查時注意安全。若某村學生人數較少，可以屆為單位成立檢查小組，進行互查。

三、開學第一天各班任（任課教師協助）要將本班學生的寒假作業收齊，先由任課教師進行查閱，統計好各類數據（包括：未上交學生名單、雖上交但大部分未完成學生名單、基本完成學生名單、完成較好的學生名單），并將作業全部上交教導處，教導處將從各類人員中抽取部分學生進行復查，并對各班寒假作業完成情況做出整體評價。

四、學校對完成寒假作業較好的學生將進行獎勵，對完成較好的學科任課教師及整體完成較好的班級（班主任）進行表彰獎勵。對不能完成寒假作業任務的學生進行通報批評，并責令家長到校進行解釋，對于不能按時督促學生做作業的家長也將責令其來校解釋。

五、寒假作業班級考核評價細則：

1、各班級能成立檢查小組，無小組減5分，雖有小組但未進行檢查減4分，進行了檢查但次數不夠，每少一次減1分。

2、各班學生均能制定寒假學習計劃，無學習計劃每人減1分，計劃不合理，敷衍（質量低）每人減0.5分。

3、要求每位學生都按時完成作業，并在開學初上交，不交者每人減5分，大部分未完成每人減3分，少部分未完成每人減1分，全部完成者不減分，全部完成且質量優良每人加1分。

4、寒假作業要有家長或監護人簽字，沒有簽字的每人減2分，簽字次數不夠每人減1分。

六、學生優秀作業考核細則：

1、有寒假學習計劃，且計劃符合要求，有可操作性。無計劃不能評為優秀。

2、作業須有家長簽字，無家長簽字或簽字次數不夠，不能評為優秀；冒充家長簽字的，不能評為優秀。

3、作業要全部完成，沒有全部完成不能評為優秀。

4、作業全部完成，且與計劃吻合，字跡工整，頁面整潔、正確率高者優先評為優秀。

5、抄襲他人寒假作者不能評為優秀。

葦蓮蘇學區中心校

2012年12月31日

第三篇：八年級寒假作業布置范文

篇一：八年級語文寒假作業的設計

八年級語文寒假作業的設計

親愛的同學們：

曾無數次期待，期待著美麗的假期在一個飄雪的日子里來臨；也曾無數次渴望，渴望著年少的人生經歷一次冬的蛻變！步入八年級的寒假，我們少了一份稚氣，多了一份成熟。心存一份責任，肩擔一份重任，不知從何時起，學習的天空變得不再陰霾。

語文學習，是為了讓我們能夠在更為遼闊豐滿的世界行走，以使我們的生活更幸福、更有意義。這種行走，需要實實在在的用腳丈量大地，更需要在古今中外的優秀作品中游歷、體驗；需要用眼睛來觀察，用心靈來體驗，用理性來思考??為了你的假期學習不會荒廢，讓你的假期更有意義，過的充實而愉快，我們布置一些你力所能及的作業，希望你能認真完成。祝你和家人過一個祥和愉快的春節。

寒假作業寫什么？想一想，不知同學們是否喜歡？下面就這次假期作業的具體要求，想要達到的目的，看一看作業要求就明白了：

語文寒假作業分類：

1、寫作 編輯個人作品集。編輯要求：作品數量不少于10篇，其中選編以往作品5篇，假期新完成習作不少于5篇。（可以用作文稿紙編輯，也可以寫出寫作感受或點評）新完成的習作中最好包括下面幾篇文章：①觀看老師推薦的電影：《建國大業》《南京，南京》《可可西里》《南極大冒險》《上帝也瘋狂》或其它優秀影片，先概述上述影片的內容，再選擇其中一部寫一篇隨筆談感受；②了解2009年十大新聞人物和十大新聞事件，先概述它們的內容，再選擇其中的一個人物或事件寫一篇隨筆談體會；③學寫一篇調查報告式的文章，選題要有一定的現實意義，如農村年俗、店面文化、馬路廣告、小區救助、壓歲錢的使用、城鎮乞丐、廢舊物品的利用等。還可以寫假期中的所見、所聞、所感；也可以自由創作，有真情實感即可。

寫作，我們的知識得以集中展示，我們的才華得以任意宣泄，我們的語文素養得以快速提升。寫作的過程就是你成才的過程，誰敢說你筆墨的流淌不是一個思想家、科學家、文學家的再現呢？！

2、閱讀（并完成日記）讀一些好書。在以往的《日記本》上完成讀書筆記不少于10篇。（即日記的落實）讀書，教會我們去發現自己的價值，獲得獨立的自我和人格！無論是大自然還是社會，人們都在書中為他們做了精彩的縮影和描繪。閱讀他，增長你的智能！

3、制作 根據自己的興趣動手完成一件作品：如粘貼畫、小掛件編織、封面設計、手抄報設計、小制作、航模、泥塑、小發明、書畫等。（該作業可選做）

4、習字 臨摹練字20頁。在白紙本上臨摹練習，習字內容必須是正楷字。

具體要求：

1、寫字所用本要求是一律使用書法紙。（要求同書法作業）

2、用筆要求用鋼筆或簽字筆，不能用圓珠筆。

3、書寫工整、認真，要做到橫平堅直。

4、開學后與其它作業一并上交。

北師大版八年級語文下冊介紹

課本知識概要

1、知識歸納

本冊教材的主題、題材范圍主要是“科學”、“文化”等方面，6個單元分別是：科學之光、當代視線、紅色經典、天人對話、花之君子、歷史智能，鞏固精讀和比較閱讀能力，掌握“拓展性”略讀，進一步培養探究閱讀能力。

“表達?交流”綜合實踐6個單元為：意趣、機趣、志趣、情趣、知趣、理趣，主要訓練說明文本的寫作，兼及其它，說、寫都要突出“趣”字。

“語文趣談”6個單元題目是：離開“數字元”“字母”能生存嗎、神奇的語調、語法意義在哪里、“毛”的字義之爭、“合身有術”的古漢語、諷諫委婉的批評。

2、新學期課本簡介

第一單元：科學之光

本單元的第一篇主讀課文涂元季的《人民科學家的精神風采》，是紀實性的文章，記載我國“導彈之父”錢學森的事跡。另一篇主讀課文，是李輝的《梁思成的故事》，也是關于科學家事跡的紀實性文章。

“比較?探究”文，為邱仁宗的《克隆技術的倫理問題》，則是一篇邏輯性很強的文章。“拓展閱讀”中，恩里克?科佩里亞斯的《我們這雙手》和方敏的《科學家的數字武器》，都是說明性的文體。

“表達?交流”綜合實踐，重在對“意趣”的學習理解和掌握練習，要求從自己或熟悉的人身上尋找一件新奇有趣耐品味的事情，寫一篇短文。

第二單元：當代視線

第一篇主讀課文鄭也夫的《細菌的啟示》談的是有關細菌的科學知識。另一篇主讀課文星新一的《保修》及其它“比較”和“拓展”閱讀課文，更多是關于科學進步和社會發展給人們帶來的各種困惑和迷失。

“比較?探究”文，王蒙的《東施效顰話語詞》，談的是時代的發展與語義的變遷。“拓展閱讀”文，陳震的《剃頭匠》，以自己的經歷和體驗，對歷史和當代進行了審視和拷問。本單元的“表達?交流”就是以此為題，訓練善于從日常生活中發現豐富的美感與趣味，在文章與演講中展示自己的機智與才華。

第三單元：紅色經典

主讀課文中，盧森堡的《獄中書簡》，抒發了對生命的贊美和“生命沉醉”的美好感覺。伏契克的《絞刑架下的報告》，寫的是他被捕和遭到嚴刑拷打的經歷。

“比較?探究”中的兩篇文章，可與上述主讀課文對讀。鄒韜奮《在出獄歡迎會上的演說》，語言簡略樸實，甚至有些粗糙，與《獄中書簡》的清麗精致恰成對比。伏尼契的《牛虻就義》中，面對死亡，牛虻也與伏契克一樣，表現出偉大的從容和無畏。

“拓展閱讀”，選了革命烈士詩三首，慷慨壯烈，大義凜然，讀之令人感奮。

“表達?交流”綜合實踐，題為“志趣”，要從這些“紅色經典”中，體會到統帥、貫注文章的“氣”，行文走筆，才能寫出感人肺腑、至情至性之文。

第四單元：天人對話

主讀課文2篇，一是吳均的《與朱元思書》，一是余光中的《中國山水游記的感性》。吳均之文，精練形象，山光水色，泉聲鳥鳴。余光中之文，則是一篇對歷代山水游記的評論，很有詩人的敏感和學者的卓識。

“比較?探究”中選自酈道元《水經注》中的《三峽》，寫的也是峽谷，所涉及的景物與吳均之文頗多相似。“拓展閱讀”中余秋雨的《三峽》，都拿三峽抒情說意，但各有各的創新妙筆。

“比較探究”中徐遲的《黃山記》，也是古今關于黃山的游記散文中很有特色的大家之筆，值得一讀，看看他的寫景特別在哪里。

“拓展閱讀”中，還選了11首古代詩詞，雖都關涉田園山水，但景、情、理、趣，各盡其妙，足可開闊讀者的視野胸襟。

“表達?交流”綜合實踐題為“情趣”。一切景語皆情語，培養情趣，表現情趣，是語文水平的一個重要方面。

第五單元：花之君子

周敦頤的《愛蓮說》中的“花之君子”就成了荷花的“專利”，本單元也收為主讀課文。有久負盛名的《愛蓮說》在前，清代的李漁還不惜效顰地寫了一篇《芙蕖》。

寫荷花的詩詞更多。“比較?探究”中選了三首詩詞，分別以不同的手法，展示荷花各種不同的風姿神韻。另外，還有白居易的《荔枝圖序》，可與《芙蕖》寫荷花的可目、可鼻、可口對比，從中體驗掌握說明性文字鮮明生動、直觀可感的表現技巧。

季羨林的《清塘荷韻》，是本單元惟一的現代散文，作為“拓展閱讀”篇目，可將它與其它作品參照閱讀。此外，還有蘇軾的《水龍吟?次韻章質夫楊花詞》和章楶（質夫）的原作，并附后人對二首楊花詞的評論三則，以及鄭燮的著名畫論《竹》，這些作品的對照與理論的闡發，都有助于對某些藝術規律的感悟與理解。

“表達?交流”綜合實踐題為“知趣”，重在訓練如何把知識性說明性的語言表達得鮮明形象，生動有趣。第六單元：歷史智慧

主讀課文2篇，都是關于古人向君王提意見的故事。選自《戰國策》的《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的可貴之處在于，他能冷靜客觀地看待別人對自己奉承，并由此悟出一個更大的道理，以諷諫君王。選自《左傳》的《曹劌論戰》中，揭示的是更具普遍性的道理，需要同學們深入分析理解。“拓展閱讀”中有一篇蕭春雷的《諷諫小議》，可把鄒忌和曹劌放進去“對號入座”，看看他們的諷諫屬于文中提到的哪種方式。

本單元“比較?探究”和“拓展閱讀”中各有一篇關于古人在外交上對付君王的故事。選自《戰國策》的《唐雎不辱使命》，從口語交際的角度，分析唐雎化險為夷的原因。選自《晏子春秋》的《晏子使楚》中，晏子采用的是與唐雎的“硬外交”相反的“軟外交”推薦 篇二：八年級數學組寒假作業布置

八年級數學組寒假作業布置：

數學寒假作業

課內作業：

1.復習八年級數學第一章第一節（4個課時），做復習題回顧知識。

2.預習八年級數學第一章第二節至第三章結束，做習題強化知識點。課外作業：

1.搜集含有數字的“對聯集”。（不少于三個），需紙質。

2.設計一個有數學韻味的賀年卡，并留出評語欄，送給自己的親人朋 友，及時反饋后收回。篇三：八 年 級 語 文 寒 假 作 業

八 年 級 語 文 寒 假 作 業

寒假生活開始了，首先祝同學們寒假愉快！全家節日快樂！

初中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。同學們應該怎樣度過這個寒假尤其重要。“凡事預則立，不預則廢”，科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當的放棄一些玩樂也是為了更多的收獲和進步，愿你假期能主動“充電”，做到“四勤”：勤讀書，勤思考，勤積累，勤寫作。

請記住作家王蒙說的話：“讀書要趁早，要多讀經典，要超前閱讀。” 注：100分以上同學做二、四部分，第三部分（一篇周記）80—99分段同學做二、三、四部分 80分以下同學做一、二、三、四部分

第一部分：溫故知新 課本復習

（準備八年級上冊及下冊課本）

1．抄寫八年級上下冊課本中的古詩詞（共37首），每天四首，并背誦。（人美字亦美）

2．八年級下《與朱元思書》、《馬說》、《送東陽馬生序》等文言文。

第二部分：相約經典 讀書筆記

（4篇讀書筆記，做到周記本上）

讀名著會讓你變得高尚，讀名著會使你精神變得富有。在假期里，抽一些時間來消化課標規定初中階段必須閱讀的經典名著，摘錄當中的精美語句，既開闊視野，又充實寫作基底，可謂一舉兩得。除了名著，你也可讀任何你喜歡的書或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇筆記包括： 1.記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）2.學習幾個生字詞并注音。（個數自定）3.摘抄你認為精彩或者優美的一段話。（不少于100字）4.讀書收獲（或者內容情節概括）。（200字）

外國文學 :

1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

2、《格列佛游記》（英）斯威夫特

3、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭

4、《童年》（俄）高爾基

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

6、《哈姆萊特》莎士比亞

7、《堂吉訶德》塞萬提斯

8、《巴黎圣母院》雨果

9、《歐也妮?葛朗臺》巴爾扎克

10、《復活》列夫?托爾斯泰

11、《泰戈爾詩選》

12、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說

13、《希臘神話故事》 另外還可讀歷史、人物傳記、哲學等方面的書，以開闊自己的視野，提高對作品的理解能力。

第三部分：曲不離口 寫作訓練

（2篇日記，寫到周記本上）

（要求：好文題；有真情；重構思，運用描寫，有好文采。每篇500字左右。）提示：可寫新鮮人新鮮事、每日見聞、、觀后感、抒寫少年情懷、拜年、過小年、大年夜??。

第四部分：春節大過年（做到摘抄本上）

生活是萬花筒和百寶囊，節日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫中去采擷知識的珍珠，去汲取智慧的能量吧！

第一主題：把自己或家長“忙年”的事兒用照片和文字記錄下來，在細節中發現溫情，寫成100字以上小片段共三段。

第二主題：一路春聯、短信看過來！

收集你看過的春聯（也可以是趣聯名勝聯等，至少10條）； 收集祝福短信十條。第三主題：民風民俗慧眼觀！

春節是我國一個重要的傳統節日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，自家有自家的特色，寫寫當地的有哪些節日習俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？在節日文化中加入了哪些現代時尚元素？（寫成300字小文章一篇）

政治作業：觀看電視節目《焦點訪談》 時間：19:38或《新聞周刊》時間：周六22:15 假期末就看過的新聞節目，寫一篇時事小評論（300字左右）

做個有心人，規劃好自己的時間，養成學習好習慣，每天做一點，千萬不要得過且過，堆到假期后階段，積重難返。順祝新年快樂！

語文寒假作業安排表

另外每天必須閱讀名著，不少于５０頁

說明：作業完成的很好評價為ａ一般為ｂ完成較差為ｃ 篇四：各學科寒假作業布置指導意見

各學科寒假作業布置指導意見

為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，全面提升學生的假期生活質量，以求假期作業達到學科協調適量、形式新穎開放、突出實踐能力、課外發展特長的目的。要求各學科遵循各科教學特點，為學生科學設置作業。作業設置要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的性、針對性和實效性。各學科作業指導意見具體如下：

思想政治

一、作業布置的形式與內容：

假期作業應采取開放作業與知識作業相結合的形式。教師應鼓勵、引導學生多接觸社會，關注社會，要求學生盡量按時收看《新聞聯播》、《焦點訪談》、《新聞調查》、《道德與法制》等新聞法制類的電視節目，并對重大事件應作必要的記錄和感受；要根據教材內容及實際情況有針對性地提供幾個課題，安排學生單獨或適當分組進行某一項社會調查或實踐活動，并形成文字材料（調查報告、手抄報或其他形式皆可）。建議今年寒假安排學生就農村污染（是指農村地區在農業生產和居民生活過程中產生的、未經合理處置的污染物對水體、土壤和空氣及農產品造成的污染）進行一次小調查。學生應將本學期學過的基本原理按課本編排順序歸納、整理，并熟記其中重要的基本原理。

二、作業的檢查與反饋：

要重視作業的檢查與反饋，開學后將組織《關于農村*源污染》的調查報告評比和基礎知識檢測考試。

語文

一、作業布置的原則 假期作業著重鞏固本學期所學的內容和預習下學期內容，除此之外，根據假期及語文學科的特點，更要培養學生勤于動筆、善于積累的習慣，多讀書、讀好書的習慣，關注人生、社會、自然的習慣，“處處留心皆語文”的習慣。

二、作業內容

1、應要求學生有計劃的復習本學期所學內容，預習下學期內容，并認真完成《寒假作業》中相關的語文作業。

2、學生每周寫一篇觀察日記或每周寫一篇電視（電影）觀后感或讀書心得。

3、教師向學生推薦課本以外的部分名著、名篇，讓學生讀后做好讀書筆記，假期結束后舉行“我最喜歡的名著或名篇”讀書征文比賽活動。

三、作業檢查

作業必須做到有布置有檢查，可以組織學生開展一些豐富多彩的語文活動，如基礎知識檢測考試、讀書征文比賽、優秀讀書筆記評選展覽、優秀文章賞析等，通過這些活動達到檢查、總結假期作業的目的。

數學

一 作業布置的原則

寒假作業的布置要以發展學生的數學能力為出發點，除了梳理鞏固本學期所學知識以外,還要要求學生對新知識進行預習。

二 作業內容：

1、為了梳理知識，布置適量、適度的知識性書面作業。建議將本學期內容建立知識結構網絡圖或樹狀圖，完成《寒假樂園》中科學而有價值的數學內容、題目。

2、對新知識進行預習，教師要安排預習的題目，如《基礎訓練》或《配套練習冊上》的基礎題目，幫助學生完成預習任務。

三 作業檢查：

要注意反饋與檢查。作業采取基礎知識檢測考試和教師指導下的集體批改，然后教師再抽查好、中、差學生的部分作業，以達到了解學生實際學習情況的目的。

英語

1、復習和鞏固本學期所學的英語單詞、詞組和重要句型，能夠把英語單詞、詞組和重要句型譯成漢語；能夠把所給的漢語譯成英語單詞、詞組和句子。

2、寫10篇英語日記。

3、每天讀一份英語報紙、雜志。

物理

一、作業的形式及內容

從物理學科特點上考慮，物理寒假作業可分為兩大類，一類是知識性作業，包括回顧性知識作業和新授性知識作業；另一類是實踐性作業。

（一）知識性作業

1、回顧性知識作業：

主要布置學生對上學期學過的內容，進行系統的梳理和總結，內容主要是：（1）構建每一相對獨立內容的知識結構，可以是知識樹形式，也可以是表格形式；

（2）回顧重要概念、規律的建立過程，弄清它們的來龍去脈，深入理解有關內容。

2、新授性知識作業

（1）找出新授知識在日常生活生產中的應用事例。

（2）布置適量訓練題，進行知識鞏固訓練，題目可以可以是《基礎訓練》或《配套練習冊上》的

（二）實踐性作業

1、布置進行下列實驗探究：八年級：黑白色物體吸收太陽輻射本領比較。九年級：不同鞋子的抗滑性能、彈弓彈射紙彈距離與什么因素有關？

2、布置調查訪問。八年級：聲污染、光污染；九年級：電力浪費現象、汽車超載危害。

形成調查報告。

上述各種作業布置時應盡可能具體，且應有數量要求，但應注意適量，不可過多。

二、作業檢查

1、對知識性作業開學后要考試檢測。

2、實踐性作業要上交調查報告。

化學

一、突出趣味性和實踐性

作業的設置應突出既重視舊知識的復習有重視新知識的預習。處于假期這一特殊時段，要適當給學生設計課外實踐性作業。如“調查某河水的污染情況”、“調查家庭中金屬廢棄物的種類和數量，分析回收的價值和可能性提供具體方案”。

二、作業內容

1、在復習已學知識的基礎上，要求完成《寒假樂園》中的化學部分。

2、結合下學期教材做好預習工作，設計適量練習題，以達到對預習知識的鞏固。可參考《基礎訓練》或《配套練習冊上》等書籍。

三、關注作業反饋與檢查

要注意反饋與檢查，除對知識性作業開學后考試檢測，更應重視學生社會調查及研究成果的展示。

歷史

寒假作業既要注重已學知識的鞏固，即：以本學期課本知識為主，梳理知識體系，掌握必要的基礎知識，更應注重下學期的新授內容的預習，可以根據學生手中的資料布置一些練習題、整理一些歷史小故事等。例如：了解一下地方史，搜集相關的一些歷史傳說、歷史故事；

作業布置要適度，要有層次，并能充分體現假期特點，突出趣味性和實效性。開學后除考試檢測知識性作業外，還要上交學生整理的歷史傳說、歷史故事。

地理

一、已學知識

七年級：利用地球儀和地圖復習有關經緯網、經緯度、半球劃分、大洲、地形、氣候、人種、宗教、主要發達國家等內容。

八年級：利用地圖復習有關我國省級行政區的位置、簡稱、行政中心、我國的地形、氣候、河流、資源等內容。利用地圖對七年級上下冊、八年級上下冊的重點內容進行填圖訓練。

二、新授知識：

安排學生對下學期知識進行預習，要有預習的目標、預習的題目，讓學生便于操作。

三、拓展知識 通過觀看與地理關系密切的電視節目，開闊眼界，豐富知識。

建議觀看的電視節目：

中央1頻道：19：30天氣預報（堅持觀看）

中央4頻道：10：10（或20：00）走遍中國

中央7頻道：20：30人與自然

生物

一、作業布置的原則

1、基礎性原則：生物學作業的布置首先要重視基礎知識和基本技能。

2、實踐性原則。生物學作業在兼顧雙基的前提下，還要補充實踐性作業，以培養學生的各種生物科學素養。

二、作業的形式和內容

1、基礎性作業：各年級復習上學期所學過的基本概念、原理及有關的生物學規律等知識。通過復習繪制各單元或章節的知識結構樹，理清基本概念、原理到單元或章節標題間的關系；并做好《寒假作業》中的內容。預習下學期所學內容，以幫助學生開學后的學習，新知識的預習要結合學生手中資料，布置適量作業題目，讓學生有抓手可依。

2、實踐性作業：動手做一做并形成觀察、實驗報告。

七年級：解剖一朵兩性花并認識各部分名稱及作用；繪制血液循環、腎單位的結構、眼球等的模式圖。

八年級：解剖一種魚的魚頭，了解各部分的結構名稱及作用。

三、作業的反饋與檢查

實踐性作業可以組織展示、評比、交流等，對優秀者給以展覽、表揚或獎勵等，知識性作業開學后檢測考試

說明: 篇五：八年級英語寒假作業安排

八年級英語寒假作業

同學們，寒假就要開始了！祝愿大家節日期間身體健康，生活快樂。同時也希望大家每天抽出一些時間學習英語，請大家按照如下安排進行學習：

要求：

1、每天作業寫明時間

2、要分解任務，不可趕在一起

第四篇：四年級寒假作業布置

四年級寒假作業布置

一、語文作業

1、完成《寒假生活》；

2、用田格本練習鋼筆字15篇。內容是課文中的生字，每個字寫三遍組兩個詞語。

3、每人出一本文集。文集要求:（1）大作業本用背面；

（2）三天一頁。要求每頁有日期，天氣。

（3）每頁要求從新聞、名言警句、精彩廣告語、報紙雜志剪報、讀書筆記、優美句子摘抄、對聯、諺語、成語積累、家長的話等這些方面進行選擇。

（4）文章不少于8篇，內容要求有描寫景物、過年新鮮事、又見***、農村印象、我的好朋友***、自創詩歌、我的小發明等。每篇字數不低于300字。

（5）有條件的同學讀兩本好書，讀后感寫在文集里，不少于兩篇。字數不低于300字。

（6）注意文集每個頁面的排版、插圖、配色、字體工整等。文集封頁要求美觀、吸引人。

4、語文綜合實踐活動：

（1）陪同家長購物，了解生活水平的變化情況。

（2）在春節期間，自己編寫或摘抄優美的祝福語，用手機短信的方式發給親人、老師和好友。（3）對自己的壓歲錢做個安排，做到不亂花錢。（4）摘抄十對春聯，放在日記本上。

二、數學作業

1、認真完成《寒假生活》；

2、有針對性地完成以下作業：

（1）筆算乘除法

38頁第二題

103頁第七題

（2）簡便運算

50頁第一題

53頁第五題

103頁第五題（3）脫式計算

79頁第六題

103頁第六題

（4）解決問題

51頁第二第四題

72頁第七、八題

104頁第八、九、十題

第五篇：四年級寒假作業布置

2011～2012學第一學期四年級寒假作業

語文：

1、完成《語文寒假作業》。

2、閱讀《西頓動物記》、《尼魔島》兩本書，并完成“閱讀卡”。

3、實踐作業（從以下兩項中任選一項完成）： ①給自己做一張“新年心愿卡”，寫上心愿祝詞，比比誰的卡片最美觀、最有新意！

②每人搜集十副春聯，可以是自己家的、親戚家的、鄰居家的等，把它們抄在A4卡紙上并進行裝飾。數學：

1、完成《數學寒假作業》。

2、每天寫5題筆算練習（兩道乘法、三道除法）。英語：

1、完成《英語寒假作業》。

2、聽兩周英語，每天15分鐘，簽在作業本上。

3、盡量借到下冊書，預習1、2單元。

2011～2012學第一學期四年級寒假作業

語文：

1、完成《語文寒假作業》。

2、閱讀《西頓動物記》、《尼魔島》兩本書，并完成“閱讀卡”。

3、實踐作業（從以下兩項中任選一項完成）： ①給自己做一張“新年心愿卡”，寫上心愿祝詞，比比誰的卡片最美觀、最有新意！

②每人搜集十副春聯，可以是自己家的、親戚家的、鄰居家的等，把它們抄在A4卡紙上并進行裝飾。數學：

1、完成《數學寒假作業》。

2、每天寫5題筆算練習（兩道乘法、三道除法）。英語：

1、完成《英語寒假作業》。

2、聽兩周英語，每天15分鐘，簽在作業本上。

3、盡量借到下冊書，預習1、2單元。

2011～2012學第一學期四年級寒假作業

語文：

1、完成《語文寒假作業》。

2、閱讀《西頓動物記》、《尼魔島》兩本書，并完成“閱讀卡”。

3、實踐作業（從以下兩項中任選一項完成）： ①給自己做一張“新年心愿卡”，寫上心愿祝詞，比比誰的卡片最美觀、最有新意！

②每人搜集十副春聯，可以是自己家的、親戚家的、鄰居家的等，把它們抄在A4卡紙上并進行裝飾。數學：

1、完成《數學寒假作業》。

2、每天寫5題筆算練習（兩道乘法、三道除法）。英語：

1、完成《英語寒假作業》。

2、聽兩周英語，每天15分鐘，簽在作業本上。

3、盡量借到下冊書，預習1、2單元。