第一篇：加強醫德醫風教育促進醫院黨建工作

加強醫德醫風教育，促進醫院黨建工作

醫德醫風建設事關醫務人員、醫院甚至政府的形象。在市場經濟快速發展的復雜環境中，改善服務態度，提高服務質量，滿足群眾對醫療保健方面的不同需求，是樹立保健院優質形象，取信于民，改善醫患關系的重要環節，這些環節需要良好的醫德醫風做保證。近年來，我院在黨建工作與醫德醫風建設中，通過開展創先爭優活動，以醫德醫風教育為切入點，把加強黨風建設，提高黨員素質，促進行業作風建設，實行黨群共建落實到日常的具體工作當中，取得了實際成效，群眾投訴逐步減少，好人好事經常出現，有效減少了醫療糾紛和事故的發生。我們體會到，加強醫德醫風建設，能充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先進模范作用，黨建工作的開展又能夠有效推進保健院的正常發展。

一、依托學習型黨組織建設，加強黨員領導干部素質教育。

我們在醫院建設學習型黨組織的過程中，把黨員干部的素質教育作為重點。醫院黨支部作為責任主體，負責各種學習措施的責任落實。支委成員是組織者、推動者、踐行者，通過完善學習制度，制定學習計劃，把黨性黨風的教育作為重點，把黨性教育與醫德醫風教育相結合，尋找結合點和切入點，加強學習研討和學習監督，做到率先垂范，帶頭學習，以自己的學習熱情去引導周圍同志的學習熱情，通過集中學習活動、帶頭講黨課等形式提高自身的理論水平和政治素質，切實把建設學習型黨組織的各項任務落到實處。

二、加強宣傳引導，營造優質服務氛圍。

充分利用宣傳欄、展板、醫院內部網站、院刊、職工會、支部會、院周會等宣傳載體，宣傳國家重大決策，宣傳加強黨建和醫德醫風教育的重大意義和各項政策措施，宣傳醫院的具體舉措和實際行動，宣傳先進典型，使醫院在加強黨建和醫德醫風教育的理念、思路、安排等讓全院黨員干部職工所認識、所掌握，真正形成聲勢、形成規模、形成熱潮，營造濃郁的學習氛圍。

三、加強組織領導，保障措施到位。

醫院成立了黨建領導小組、創先爭優活動領導小組、醫德醫風考評領導小組、行風建設領導小組、糾正醫藥購銷不正之風領導小組等組織，分別由支部書記、院長或分管領導任組長，有關科室負責人為成員，下設辦公室負責具體的日常管理工作。根據上級部門的不同要求，制定相關制度、實施方案和考評辦法，做到有制度可依，有方案可循，有標準可查，將無形的黨性黨風教育落實到有形的醫德醫風教育中，把宏觀的理論教育落實到每天細致的醫療保健工作當中。

四、強化黨支部的引導和策劃作用。

醫德醫風教育的主體是包括黨員干部在內的全院醫務人員，我們把重心放在黨支部，通過黨支部采取多種形式的活動滲入醫德醫風教育內容，發現、培育和宣傳富有個性和實效的醫德醫風建設典型，引導和促進黨員隊伍醫德醫風教育，強化帶頭作用，通過支部的有效策劃，在醫德醫風教育中推動黨建，讓全體黨員在日常工作過程中涌動出優良醫德醫風的氣息，帶動周圍職工沿著正確的方向前進。

五、建立考核體系，保障醫德教育出成效。

考核的內容包括醫德醫風和黨建兩個方面的考核，重在醫德醫風考核，按福建省衛生廳關于加強醫德醫風考評工作的有關規定結合本院實際，把日常工作過程中可能出現的情形、需要規范強調的行為進行量化，實行科室按月考評、督查小組不定期抽查考評、醫院年終總評、住院病人和社會群眾滿意度調查相結合，盡量實現考評結果的客觀性，并把考核結果作為評先評優、醫務人員年度考核和干部選拔任用的重要依據。通過考核機制的完善，讓黨員干部職工有壓力、有動力，讓黨建工作有生機、有效果。

六、注重醫德醫風教育和黨建成果的轉化和應用。

當前我院正處在躍升發展的關健時期，因此，醫德醫風教育和黨建工作要把黨員干部書上學的、心里想的、手上干的有機地統一起來，加強與醫院發展相聯系，充分調動全院黨員干部參政議政的積極性和聰明才智。同時適時召開學習與工作相結合的專題研討會、座談會、交流會，對學習和工作實踐進行經常性的反思和研討，使醫德醫風教育和黨建的過程直接成為推進醫院工作的過程。

我院在黨建工作中通過與醫德醫風建設的有效結合，達到了相互促進相互提高的作用，雖然取得了成效，但還需在今后的工作中，用新的理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，通過醫德醫風建設等多種形式，賦予黨建工作更多的活力，全面推進醫院黨的建設，為醫院跨躍式發展提供堅實的政治保障、精神動力和智力支持。

第二篇：強化醫德醫風教育__促進醫院健康發展

強化醫德醫風教育

促進醫院健康發展

隨著我國改革開放的不斷深入以及社會主義市場經濟向縱深發展，我國醫療衛生事業也隨之得到了迅速的發展。新形勢既帶來了新機遇，同時也給醫療衛生行業帶來了一些新情況和新問題，各地違反社會主義醫德醫風的事件時有發生。集中起來主要以下表現：

一是服務意識不強。少數醫務人員對病人“冷淡、生硬、頂撞、推諉、拖拉”，沒有真正把病人放在“上帝”的位臵上，工作不負責任，甚至濫用職權，損害了醫務人員的良好形象。

二是吃“回扣”收“紅包”。少數醫務人員受到拜金主義和享樂主義的影響，抵抗不了金錢的誘惑，暗示或公開索要器械商和藥商“回扣”、收受病人“紅包”，嚴重地敗壞了社會主義醫療職業道德和社會風氣。

三是亂收費。有些醫院或下屬科室為了提高“效益”，采取各種手段，巧立名目亂收費。

所有這些現象已經引起了人民群眾的極度不滿，成為了一個十分敏感的社會話題。就其原因，雖然是多方面的，但主要還是放松了醫德醫風教育。因此，加強醫務人員的醫德醫風教育和職業道德教育就成為了醫院管理者一項重要而緊迫的任務，這既是衛生系統社會主義精神文明建設的重要內容，也是醫院持續健康發展的迫切需要，必須引起高度重視。

下面，就“強化醫德醫風教育，促進醫院健康發展”這個話題談一些粗淺的看法。

一、要充分認識加強醫德醫風教育的現實意義

㈠加強醫德醫風建設是落實“以人為本”重要思想的需要。醫院各級管理者和廣大醫務人員要充分認識到：加強醫德醫風建設、

第三篇：強化醫德醫風教育促進醫院健康發展

強化醫德醫風教育促進醫院健康發展

隨著我國改革開放的不斷深入以及社會主義市場經濟向縱深發展，我國醫療衛生事業也隨之得到了迅速的發展。新形勢既帶來了新機遇，同時也給醫療衛生行業帶來了一些新情況和新問題，各地違反社會主義醫德醫風的事件時有發生。集中起來主要以下表現：

一是服務意識不強。少數醫務人員對病人“冷淡、生硬、頂撞、推諉、拖拉”，沒有真正把病人放在“上帝”的位臵上，工作不負責任，甚至濫用職權，損害了醫務人員的良好形象。

二是吃“回扣”收“紅包”。少數醫務人員受到拜金主義和享樂主義的影響，抵抗不了金錢的誘惑，暗示或公開索要器械商和藥商“回扣”、收受病人“紅包”，嚴重地敗壞了社會主義醫療職業道德和社會風氣。

三是亂收費。有些醫院或下屬科室為了提高“效益”，采取各種手段，巧立名目亂收費。

所有這些現象已經引起了人民群眾的極度不滿，成為了一個十分敏感的社會話題。就其原因，雖然是多方面的，但主要還是放松了醫德醫風教育。因此，加強醫務人員的醫德醫風教育和職業道德教育就成為了醫院管理者一項重要而緊迫的任務，這既是衛生系統社會主義精神文明建設的重要內容，也是醫院持續健康發展的迫切需要，必須引起高度重視。

下面，筆者就“強化醫德醫風教育，促進醫院健康發展”這個話題談一些粗淺的看法。

一、要充分認識加強醫德醫風教育的現實意義

㈠加強醫德醫風建設是落實“以人為本”重要思想的需要。醫院各級管理者和廣大醫務人員要充分認識到：加強醫德醫風建設、構建 1

和諧醫（護）患關系是落實黨的“以人為本”重要思想和構建和諧社會的具體行動。《關于深化醫藥衛生體制改革的意見》中的“構建健康和諧的醫患關系”和“加強醫德醫風建設，重視醫務人員人文素養培養和職業素質教育，大力弘揚救死扶傷精神”等內容，頗有深意，觸及到了“看病貴、看病難”的實質。無論是“看病貴”還是“看病難”，都和醫護人員的素質、醫德醫風有很大的關系：有些醫護人員亂開處方,推銷高價藥，加劇了“看病貴”；有些醫護人員醫術不高，冷若冰霜，甚至態度惡劣，作風粗暴，致使“看病難”難上加難。不管醫改怎么改，其終端都是醫患關系，再多的惠民舉措，都需要通過醫護人員與患者面對面地去實施。可以說，這個環節會在一定程度上直接關系到醫改的成敗，關系到人民群眾滿意度的高低，非同小可。

㈡加強醫德醫風建設是轉變社會風氣的需要。醫德醫風是社會主義職業道德在醫務工作中的具體體現。醫德的基本原則是救死扶傷、防病治病、實行革命的人道主義，全心全意為人民健康服務。社會主義醫務道德是我國醫務工作者必須具備的一種美德。因此，加強醫德醫風教育是各醫療單位的一項極為迫切的重要任務，不僅關系到醫療衛生系統的精神文明建設，而且對整個社會精神文明建設都有影響。因為，醫療衛生工作是面向全社會的工作，涉及到千家萬戶，具有廣泛的社會性。高尚的醫德醫風不但可以使病人及其家屬在精神上得到慰藉，而且還會受到精神文明的熏陶，在一定范圍里傳播社會主義精神文明，推動整個社會的精神文明建設。

㈢加強醫德醫風建設是維護穩定的需要。強化醫德醫風建設，努力構建和諧的醫（護）患關系，有利于減少醫（護）患之間對立情緒，化解矛盾，維護安定團結的社會局面；有利于增進黨和政府的親和力；有利于解決人民群眾看病難、看病貴的問題；同時也有利于促進社會的安定團結。醫院處在市場經濟的大環境中，醫德醫風建設面臨著許多矛盾和困難，所以一定要做到任何時候任何條件下，都不能改變“全

心全意為人民服務”的根本宗旨，注重醫德教育，更新醫德觀念，提高醫療隊伍整體素質。雖然，醫患關系要從根本上得到好轉，還有賴于黨和政府的重視、國家制度的完善、民主法制的健全、社會文還明的進步，但是從醫療衛生行業本身來講，欲使醫患關系和諧，必須重視加強醫德醫風建設。

㈣加強醫德醫風建設是培養德才兼備優秀人才的需要。努力培養一支技術精湛、醫德端正、醫風高尚的醫療衛生隊伍，培養一大批德才兼備的優秀醫療衛生人才，是新形勢下醫療衛生事業健康發展的需要。狠抓醫德醫風建設，使醫務人員通過醫德教育、醫德修養，提高思想覺悟、劃清是非界限、筑牢拒腐防變的防線，進而逐步樹立起崇高的理想信念和道德情操，培養大公無私和全心全意為人民服務的思想。只有這樣，才能使社會主義的醫療衛生事業后繼有人，才能更好地為廣大人民群眾服務。

㈤加強醫德醫風建設是實現醫院可持續發展的需要。醫院賴以生存的基礎是病人，沒有病人，就沒有醫院存在的價值。隨著改革的不斷深入以及病人需求的多樣化，加上私立醫院、個體診所、小藥店、大藥房的崛起，患者的選擇權和選擇余地更多和更大。如果我們有和諧的醫患關系和良好的行業作風，就會有更多的顧客資源和更大的市場占有率，這才是保證醫院和科室核心競爭力，促進醫院可持續發展的核心因素。各醫療單位要認真處理好社會效益與經濟效益的關系，必須把社會效益放在首位，而決不能簡單粗暴地實行“醫療市場化、醫療服務商業化、醫患關系商品化”。醫療衛生單位同社會其他行業一樣，必須依靠質量和信譽取勝。因此，加強醫德醫風建設，增強醫務人員的事業心和責任感，不斷提高專業技能，減少或避免醫療中的差錯、糾紛和事故，密切醫（護）患關系，擴大病源和市場占有率，從而使醫院的生存和發展有可靠保證。

二、加強醫德醫風教育的對策

㈠強化領導意識。各醫療單位黨政主要領導要高度重視醫德醫風建設，將其列入重要議事日程，既要明確主管部門，又要形成黨政工團齊抓共管的格局；要把醫德醫風教育納入精神文明建設內容，堅持“兩個文明”一起抓；要將醫德醫風建設列入單位和部門的目標管理責任制當中，實行經濟指標與醫德醫風建設“雙承包責任制”，做到分級負責，自加壓力，層層落實崗位責任制；要將醫德醫風教育同其他工作一樣，統一計劃、統一部署、統一考核，而且計劃要全、部署要細、考核要嚴。

㈡強化黨性黨風黨紀意識，努力提高政治修養。黨組織要強化廣大黨員和干部的黨性黨風黨紀意識，要把醫德醫風建設作為黨組織工作目標之一，把醫德醫風情況作為民主生活會的重要內容，經常用黨員標準和醫德規范來衡量和檢查醫務人員在醫療護理工作中的所作所為。黨員、領導干部要帶頭廉潔行醫，大力弘揚無私奉獻的精神，自覺抵制拜金主義和享樂主義等各種不正之風，反對以醫謀私，養成對患者極端負責的優良作風，切實為廣大干部職工做出表率。

㈢推行醫務和院務公開，采取措施實行有效監督。一是公開醫生級別，優化科室結構，方便病人選擇醫生；二是公開分配制度，打破大鍋飯，醫務人員按照患者掛號的數量、醫療質量考核打分與獎金掛鉤；三是公開醫務人員服務規范、便民措施、醫療承諾、常用藥及常規化驗價格等，同時建立《患者意見薄》、召開病員座談會等，以此搞好群眾監督；四是實行并公開書記院長值班、查房、坐診和接待日等制度，實行領導監督；五是通過聘任監督員、公布舉報電話、發放問卷調查等方式，定期評議醫德醫風狀況，自覺接受社會監督；六是定期召開民主生活會，積極開展批評和自我批評，達到自省自糾的目的。

㈣健全完善相關管理制度。完善的管理制度，是約束、規范醫護工作、搞好醫德醫風建設的保證。在嚴格貫徹執行《關于加強黨內監

督的若干規定》和《關于保持廉潔的若干規定》等制度的同時，還要建立健全醫護人員職業道德規范、廉潔行醫制度、藥品公開等制度，并公布于眾；要把醫德醫風建設同各項制度結合起來，使醫德醫風同職工的利益緊密掛鉤；建立競爭淘汰機制，提高醫德醫風水準，全面提高醫護人員的服務質量，讓病人滿意。

㈤樹立牢固的法制觀念。強化醫德醫風建設、構建和諧醫患關系要做到樹立法制觀念、誠信執業、依法行醫，要看到依法行醫是法制社會的必然要求，誠信執業是醫院和科室運行的基本準則。從媒體的一些違規涉醫曝光的報道來看，一些發展不正常的醫院往往存在兩類問題：一是執業失信，如：亂收費、收紅包、虛假廣告、騙保、采購劣質材料、科室外包等；二是違法行醫，如：藥品回扣案、玩忽職守、涂改病歷等。因此，必須認真學習法律法規，樹立誠信執業意識，使醫療護理行為更加符合市場規律和法治社會的要求，實現醫患共贏，讓社會人群都基本滿意。

㈥抓好理想信念教育，樹立正氣。一是要對職工進行“新型人生觀、價值觀、世界觀”的教育和全心全意為人民服務的思想教育；二是要教育職工經常進行換位思考，把病人的利益放在第一位；三是要加強愛崗敬業和勇于奉獻精神的教育；四是要善于抓醫德醫風的正面典型教育，除了開展好向白求恩、南丁格爾學習的活動外，還要善于發現、宣傳本單位的先進典型；五是對少數違反職業道德的反面典型，一經查實，堅決處理，對醫德敗壞的“蛀蟲”必須嚴厲打擊，決不姑息遷就，并予以通報或“曝光”，以起警示作用。

㈦關心愛護醫務人員，提高他們的收人水平。醫療職業技術性強，不僅勞動強度大，責任和風險也大，醫務人員還要為不斷更新知識而投人，增大支出。因此，醫院要引入競爭機制，實行按勞分配、多勞多得的分配原則，重獎那些做出重大貢獻的人；要提高醫務人員的待遇，要關心醫務人員的生活，要解決好醫務人員的困難，為他們排憂

解難，解決好他們的后顧之憂，提高他們的執業積極性和勞動激情

總而言之，由于市場經濟所帶來的一些消極影響，醫療行業確實也出現了一些令人擔憂的現象，成為社會關注的熱點，必須引起我們高度重視。醫療衛生單位必須將醫德醫風建設作為一項系統工程來抓，經常分析醫德醫風現狀，對醫德醫風方面所存在的問題，能夠引起足夠的重視，嚴肅查處，一抓到底。要向規范化、制度化發展，既不能時緊時松，也不能時抓時放，只有經過長期堅持、深入細致、反復不斷地抓，才能收到穩定的效果。與此同時，大力宣傳先進典型，充分發揮了導向和示范作用。我們堅信，經過大家的共同努力，一定能建立起一支適應新時代要求、改革創新、奉獻社會、服務人民的高素質醫療衛生隊伍，醫院也一定能夠健康有序和持續發展，一定能使醫療衛生行風讓人民滿意、讓社會滿意、讓黨和政府滿意。

第四篇：醫院醫德醫風教育工作計劃范文

阿克陶縣人民2011年醫院醫德醫風教育

工作計劃

醫院職業道德與人的生命息息相關，與別類職業道德相比，具有地位突出、對象特殊、責任重大的特點。在市場經濟服務競爭中，加強醫院醫德醫風教育，不斷提高服務質量，改善服務態度，有效地滿足人民群眾健康需求，為了更好地抓好醫德醫風教育工作，現將醫德醫風工作計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建社會主義和諧社會的目標要求，緊緊圍繞醫療衛生改革發展的中心任務，深入開展理想信念、基本理論、職業道德和衛生政策法規教育，引導廣大醫務人員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚白求恩精神，增強抵制不正之風的能力，端正醫德醫風，提高服務水平，促進我院今年各項工作的全面開展。

二、工作目標

一是切實提高各級領導干部對加強醫德醫風教育的認識，增強緊迫感和責任感，解決一手硬、一手軟，重醫療、輕醫德的問題。

二是不斷提高職工隊伍的思想政治和職業道德素質，使廣大醫務人員努力做到：政治合格，牢記宗旨，踐行“三個代表”，獻身衛生事業；忠于職守，愛崗敬業，心系人民健康，提高服務能力；勤奮學習，開拓創新，追求技術精湛，爭創一流業績；以人為本，誠實守信，銘記救死扶傷，發揚

人道主義；遵紀守法，廉潔自律，抵制不正之風，維護我院

形象；求真務實，科學發展，維護社會和諧，促進我院發展。

三是進一步規范醫療管理和服務行為，使醫療服務中的不正之風得到有效遏制，就醫環境更加溫馨，醫患關系更加

和諧，群眾滿意度明顯提高。

四是建立醫德醫風教育的長效機制，使廣大醫務人員長

期受教育，始終保持白衣戰士的良好形象。

三、具體措施。

（一）政治理論教育。學習實踐“三個代表”重要思想是

醫德醫風教育的首要任務。要以“三個代表”重要思想的科

學理論武裝廣大醫務人員，牢固確立“三個代表”重要思想

在各項工作中的指導地位，樹立人民利益高于一切的思想，始終把維護人民群眾的健康權益放在第一位。要把學習“三

個代表”重要思想與學習黨的十六大精神結合起來，與學習

黨的路線方針政策結合起來，與學習反映當代世界政治、經

濟、文化發展的新知識新技術結合起來，不斷提高干部職工

政治思想覺悟。

（二）理想信念教育。崇高的理想信念是人生的精神支

柱。深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，開展形

勢任務和時事政治教育，大力弘揚愛崗敬業和艱苦奮斗精

神，引導干部職工堅定對共產主義的信念，堅定建設中國特

色社會主義的信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和

道德觀，處處從病人的利益上思考問題，始終堅持個人利益

服從黨和人民的利益。

（三）法律法規教育。以《中華人民共和國執業醫師

法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國

護士管理辦法》和《醫療機構管理條理》、《醫療事故處理

條例》等為基本教材，加強衛生法律法規的學習教育活動，使醫務人員熟知衛生法律法規的內容，切實增強法律觀念和

紀律觀念，自覺用黨紀國法約束自己的行為。

（四）醫德規范教育。認真貫徹《公民道德建設實施綱

要》和《醫務人員醫德規范及實施辦法》，加強職業理想、職業道德、職業責任和職業紀律教育，弘揚“救死扶傷、忠

于職守、愛崗敬業、滿腔熱情、開拓進取、精益求精、樂于

奉獻、文明行醫”的行業風尚，牢固樹立救死扶傷和“以病

人為中心”的服務理念。同時完善各個層次、各類崗位的醫

德醫風行為規范，使醫務人員自覺加強醫德修養，規范從醫

行為，全心全意為患者服務。

（五）建立個人醫德醫風檔案。每月考核一次，年終將

考核結果存入個人檔案，并與勞務費掛鉤。每年全性醫德醫

風教育不少于二次。科室每季度開展醫德醫風教育兩次以

上。

（七）加強監督檢查。對科室醫務人員的規范約束，同

時公開接受患者、社會公眾的監督。設立意見箱意見簿，每季度到病區發放征詢病人意見表及職工問卷調查表，定期召

開工休會和社會監督員座談會，接受社會和群眾的監督

阿克陶縣人民醫院醫德醫風辦公室

附表：

1合作經營協議書

甲方：

乙方：

經甲乙雙方友好協商，就中石油煤層氣保德區塊地面工程合作

經營事宜，自愿達成如下協議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經營、利益共享、風險共擔。

二、合作經營項目：中石油煤層氣保德區塊地面建設工程。

三、合作經營地點：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現金方式出資200萬元；乙方以現金方式出資200萬元

（主要用于補足前任合伙人撤資款項）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元

乙方須在2012年3月31日前全額到位。

3、2012年3月31日前應付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方

各承擔8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用。（回款前）

五、股份劃分：甲方%、乙方%。作為確定盈余分

配和債務承擔的基礎。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產，不得隨意請求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作

事務造成不利影響的前提下可以退出，但須經雙方協商認可。

八、甲乙雙方的分工、權力與義務：

1、甲方為合作項目的負責人，全面負責合作業務的日常經營與管

理，重點負責商務活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負責合作項目的生產，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當地銀行開設賬戶，雙方各留

印鑒、共同管理。乙方負責施工過程中的財務工作，對于涉及財務、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項在超過元額度（元以下的應各自記賬留存憑證定期對賬），應許

甲乙雙方協商一致方可進行。同時，甲乙雙方都有對財務賬目的監督

權利。

九、盈余分配與債務承擔：

合作雙方共同經營，共同合作、共擔風險、共負盈虧。

十、合作任一方違反本協議導致合作損失的，應當對另一方承擔。

本協議未盡事宜，雙方協商解決。

本協議一式2份，甲乙方各執一份，經甲乙方簽字畫押后生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

第五篇：醫院醫德醫風教育工作計劃

醫院醫德醫風工作計劃

2011-01-03

醫院職業道德與人的生命休戚相關，與別類職業道德相比，具有地位突出、對象特殊、責任重大的特點。在市場經濟服務競爭中，為加強我院醫德醫風教育，不斷提高服務質量，改善服務態度，有效地滿足人民群眾健康需求，更好地抓好我院今年的醫德醫風教育工作，現特制定醫德醫風工作計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建社會主義和諧社會的目標要求，緊緊圍繞醫療衛生改革發展的中心任務，深入開展理想信念、基本理論、職業道德和衛生政策法規教育，引導廣大醫務人員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚白求恩精神和抗擊非典精神，增強抵制不正之風的能力，端正醫德醫風，提高醫療服務水平，促進我院今年各項工作的全面開展。

二、工作目標

一是切實提高各級領導干部對加強醫德醫風教育的認識，增強緊迫感和責任感，解決一手硬、一手軟，重醫療、輕醫德的問題。

二是不斷提高職工隊伍的思想政治和職業道德素質，使廣大醫務人員努力做到：政治合格，牢記宗旨，踐行“三個代表”，獻身衛生事業；忠于職守，愛崗敬業，心系人民健康，提高服務能力；勤奮學習，開拓創新，追求技術精湛，爭創一流業績；以人為本，誠實守信，銘記救死扶傷，發揚人道主義；遵紀守法，廉潔自律，抵制不正之風，維護我院形象；求真務實，科學發展，維護社會和諧，促進我院發展。

三是進一步規范醫療管理和服務行為，使醫療服務中的不正之風得到有效遏制，就醫環境更加溫馨，醫患關系更加和諧，群眾滿意度明顯提高。

四是建立健全醫德醫風教育的長效機制，使廣大醫務人員長期受教育，始終保持白衣戰士的良好形象。

三、具體措施。

（一）政治理論教育。學習實踐“三個代表”重要思想是醫德醫風教育的首要任務。要以“三個代表”重要思想的科學理論武裝廣大醫務人員，牢固確立“三個代表”重要思想在各項工作中的指導地位，樹立人民利益高于一切的思想，始終把維護人民群眾的健康權益放在第一位。要把學習“三個代表”重要思想與學習黨的十六大精神結合起來，與學習黨的路線方針政策結合起來，與學習反映當代世界政治、經濟、文化發展的新知識新技術結合起來，不斷提高干部職工政治思想覺悟。

（二）理想信念教育。崇高的理想信念是人生的精神支柱。深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，開展形勢任務和時事政治教育，大力弘揚愛崗敬業和艱苦奮斗精神，引導干部職工堅定對共產主義的信念，堅定建設中國特色社會主義的信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，處處從病人的利益上思考問題，始終堅持個人利益服從黨和人民的利益。

（三）法律法規教育。以《中華人民共和國執業醫師法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》和《醫療機構管理條理》、《醫療事故處理條例》等為基本教材，加強衛生法律法規的學習教育活動，使醫務人員熟知衛生法律法規的內容，切實增強法律觀念和紀律觀念，自覺用黨紀國法約束自己的行為。

（四）醫德規范教育。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《醫務人員醫德規范及實施辦法》，加強職業理想、職業道德、職業責任和職業紀律教育，弘揚“救死扶傷、忠于職守、愛崗敬業、滿腔熱情、開拓進取、精益求精、樂于奉獻、文明行醫”的行業風尚，牢固樹立救死扶傷和“以病人為中心”的服務理念。同時完善

各個層次、各類崗位的醫德醫風行為規范，使醫務人員自覺加強醫德修養，規范從醫行為，全心全意為患者服務。

（五）建立個人醫德醫風檔案。每季度考核一次，年終將考核結果存入個人檔案，并與勞務費掛鉤。每年全院性醫德醫風教育不少于二次。科室每季度開展醫德醫風教育兩次以上。

（七）加強監督檢查。對科室醫務人員的規范約束，同時公開接受患者、社會公眾的監督。設立意見箱意見簿，每季度到病區發放征詢病人意見表及職工問卷調查表，定期召開工休會，接受社會和群眾的監督。

江口中心衛生院

2011-01-03