第一篇：2009湖北高考滿分作文：站在黃花崗陵園的門口

2009湖北高考滿分作文：站在黃花崗陵園的門口

站在黃花崗陵園的門口

清宣統三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），廣州起義暴發；起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃；然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死；旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗；九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵；止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：

赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚；國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？

皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙；五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現；

圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏；水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸；

春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽；大沽臺上炮聲隆，將士陳尸國門前；

新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙；宣戰詔書何處尋？言說帝后西秋狝；

辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍；六十年來傷國步，八千里外吊民殘；

空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年；四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？

民窮國敝割土地，償銀賠款年復年；可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建；

檀香山上聚義士，興中會中復青天；烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷；

槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍；提攜玉泉為國死，何得英名在人間；

悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水；曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉；

人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間；白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁；

義軍已覆化碧土，留得精神載史書；黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間；

起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉；青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間；

行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙；無量頭顱無量血，可憐換得假共和；

皇冠已覆君前落，不見人間少帝制；百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花；

愁看長江東逝去，卻有青史映君前；莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏；

滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前；歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間；

紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏；吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙；

和平歲月憶往事，史海滄茫不親見；今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨；

碧血橫飛四塞驚，草木含情風云悲；只因烈士血如海，才使日月換新天；

英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間；百兆國子懷先輩，萬里江山動后人；

召公甘為社稷死，感君總能多奉獻；至今天下傳英名，不使君沒蔓草間；

今之河山多錦繡，不復沉淪如從前；工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前；

民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏；吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千；

聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見；

后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣；今年之秋，料黃花崗之黃花，應于秋風之中透香中華乎？

形式和內容表現上都堪稱一流；武漢某省級示范高中閱卷老師介紹，該作文采用古詩詞的形式，雖然是采用的歷史題材，但表達了敬仰、向上的感情，內容并不空洞；另一位老師表示，作為中學生，能選擇這種文體寫作，并運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。

第二篇：湖北省2009年高考語文“最牛”滿分作文《站在黃花崗陵園的門口》(注解版).doc

湖北省2009年高考“最牛”滿分作文《站在黃花崗陵園的門口》（注解版）

整理：青峰弦月

一首名為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，在我省今年語文高考中被閱卷老師評為“最牛滿分作文”。最牛作文的作者終于浮出水面——他就是武漢市漢南區第二中學學生周海洋。

周海洋，再過2個月就是19歲生日。他性格開朗陽光，說起話來旁征博引、口若懸河，許多文史知識張嘴就來，積累非常深厚，而對于這篇“最牛作文”，他卻非常謙虛，表示不過是自己人生長河中的“一朵浪花”而已。

考場神游黃花崗

寫作借鑒前人經驗

“寫完這篇作文，考試只剩一炷香的時間了。當時沒有什么特別的感覺，但是我相信，它會是一篇滿分作文。”說起自己的文章，留著小平頭、一臉質樸的周海洋神情非常自信。他不認為自己的文章是“最牛”，他說，這篇文章是借鑒了2005年一位四川考生的高考作文，那位學生可算“超級牛”了。

按：這篇作文用典較多，另外古詩文本身不像白話文那樣易于理解，因此，以浙江《都市快報》為代表的一些媒體和網站紛紛推出“注解版”，目前已經出現多個版本。為方便讀者閱讀，特推出湖北注解版本。

清宣統三年三月二十九日(西元1911年4月27日)，廣州起義爆發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：

赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚

（化用毛澤東“長夜難明赤縣天，百年魔怪舞蹁躚”。）國土已破何人見，金甌早缺有誰憐?（金甌：喻國土。）

皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。（皇祚：帝統，皇位）

五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現

（始于1840年的鴉片戰爭失利，1842年南京條約簽訂，割讓香港島，開放五口通商）

圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。（1860年英法聯軍火燒圓明園）

水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。

（1894至1895年甲午戰爭，清軍失利）春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。

（1895年李鴻章赴日于馬關春帆樓簽訂《馬關條約》）大沽臺上炮聲隆，將士陳尸國門前。

（1900年八國聯軍軍艦炮擊大沽口，清軍近千將士殉國）新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。（化用杜甫《兵車行》“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”）宣戰詔書何處尋?言說帝后西秋狝。

（秋狝冬狩，均指帝王打獵，也是帝王逃難的隱晦說法，此指庚子西狩，即1900年慈禧光緒倉皇西逃）

辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。

（1901年李鴻章出面簽訂辛丑條約，后一句化自李鴻章臨終詩“秋風寶劍孤臣淚，落日征旗大將壇”，指李鴻章之無奈）

六十年來傷國步，八千里外吊民殘。

（化用李鴻章臨終詩“三百年來傷國步,八千里外吊民殘”國步：國家的命運。）

空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。（化用毛澤東“別夢依稀咒逝川”）四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?（引用譚嗣同為《馬關條約》所作《有感》詩）民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。（引自《九鼎歌》“九鼎翻傾山河碎，可憐越女夜夜哭”。越女哭，指亡國之恨，典出吳越春秋。）

檀香山上聚義士，興中會中復青天。（孫中山1894年在檀香山創辦興中會）烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

（布爾什維克1905年成立蘇維埃，領導革命向沙俄帝制宣戰）槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。（1911年黃花崗起義，五羊城指廣州）提攜玉泉為國死，何得英名在人間。（化用李賀《雁門太守行》“提攜玉龍為君死”。玉龍、玉泉，均指寶劍。）悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。（前句化用毛澤東《蝶戀花》“國際悲歌歌一曲，狂飆為我從天落”，后句化用荊軻刺秦典故。）

曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

（化用張若虛“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”。黃花遍野，則指黃花崗）

義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。（化用孫中山《黃花崗七十二烈士事略》：“黃花崗上一抔土，猶湮沒于荒煙蔓草間。”

起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。（化用李鴻章《臨終詩》“勞勞車馬未離鞍，臨事方知一死難”。的盧、青驄，均系寶馬）

青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。

（黃花崗陵園建于民國時期，碑亭上有國民黨黨徽）行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙（孫逸仙即孫中山）

無量頭顱無量血，可憐換得假共和（引自蔡濟民《書憤》，指辛亥革命果實被北洋軍閥竊取）

皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花

（為推翻帝制犧牲的秋瑾在紹興臨刑時寫下“秋風秋雨愁煞人”）愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。（吾儕：我輩）

和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。碧血橫飛四塞驚，草木含情風云悲。（化用孫中山《黃花崗烈士事略序》：“是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色。”）

只因烈士血如海，才使日月換新天。（化用毛澤東《七律〃到韶山》：“為有犧牲多壯志,敢教日月換新天”）英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動后人。召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。今之河山多錦繡，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。

后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應于秋風之中透香中華乎？

附：這是《站在黃花崗陵園的門口》作者周海洋非常崇拜的2005年高考滿分作文，作者為四川考生唐漢霖。

題目：銘記與忘記。

春風無色黯河山，東航不敢望馬關

神州病骨似秋草，六朝古道啼血鳥

國破方知人種賤，馬關條約不忍看

連年戰亂烽火寒，三軍揮淚灑臺灣

青山幽徑橫尸骨，驛路橋邊聞鬼哭。

百年風雨血倒流，青山白骨無人收

金鑾殿內郁蒼蒼，君臣相顧淚沾裳

何處猶唱后庭曲，一曲悲歌訴興亡

亡國條約亡國恨，何堪此時亡國聲

回首故國與山川，滿目蒼夷有誰憐？

南海舉子萬言書，石破天驚動地文

陳述維新與變法，雪雨紛紛繞宮門

巨風吹浪紫焰開，雷霆波涌向天拍

皇都少年與袖斗，喚得日月不沉淪 提倡西學廢科舉，西宮太后淚如雨

祖宗之法不能變，亡國不能亡祖先

君王一去入瀛臺，風卷落花掃芳塵。

道是天公感秋色，染得晴空透碧紅

嗣同今年三十余，從此不見結發妻

國之昌盛需流血，流血請從嗣同始。

有心殺賊，無力回天

死得其所，快哉！快哉！

刑場吟哦萬人驚，三十三年化碧土

黃河嗚咽向天注，抽刀一斷斷紅塵

可憐閨妻守空房，夜聞黃梅雨敲窗。

花冠不整小窗開，疑是君郎化蝶來

但見池塘淡淡風，煙柳何處覓郎蹤

小徑一片殘花色，不是花紅是血紅

卻把相思入哀箏，怨曲重招斷頭魂

曲中有恨細細思，君在黃泉可聞知？ 纖指玉手十三弦，破鏡分飛幽恨傳

賤妾獨剪巴山雨，暮雨朝云血杜鵑

恍然湖上有歸船，一簾幽夢半湖萍

聞君江上和琴聲，翻作蝴蝶澆風鈴

朱弦琴聲九天來，風吹庭竹蒙玉塵

陰陽相隔分歧路，和妻淺唱回五聲

曲終人散魂已遠，畫船東去櫓聲遲

攀折柳條題血書，隨江悠悠隨君王“前塵往事不可追，一成相思一層灰

來世化作采蓮人，與君相逢橫塘水”

第三篇：2009年湖北高考滿分作文：《站在天堂的門口》

2009年湖北高考滿分作文：《站在天堂的門口》

2009高考湖北滿分作文：站在天堂門口

孔子說過：未知生，焉知死？關于死亡，連孔子這樣的圣人都避諱，當徒兒問到了關于死的問題就用反問的方式來避開。至于蕓蕓眾生，更是竭力不說死，即使萬不得已說到死也會用去世、老了、不在了等詞語來替代。只有毛主席一向不忌諱談論死，他老人最為著名的論斷是：中國人死都不怕，還怕困難嗎？

在我看來，談不談死，怕不怕死，死對每一個人都是公平的，每人都在天堂門口徘徊著。縱然你位高權重，縱然你富甲天下，縱然你學富五車，縱然無敵天下，最終還是要到天堂報到的。力拔山兮氣蓋世的項羽兵敗烏江，拔劍自刎，固然可悲。他的老朋友、老對手劉邦也不過多活了十幾年，多享受了一點兒榮華富貴，附帶還因為廢立太子的事情跟呂太后生了幾場氣，因為防范韓信等人叛亂而少睡了許多夜好覺，最后他躺到病榻上才悟出了人生終有一死的道理，以至于拒絕醫治，一命歸天。在天堂門口，除了像劉邦這樣達觀的皇帝外，也有很多非常怕死的，有的信佛，有的煉丹，有的吸露，還有的派出團隊去東海里尋仙，結果都是徒勞無功，最終都乖乖地躺進陵墓安息去了。

其實，我們每個人都離天堂只有一步之遙。據我父親說，在我一歲多的時候，一天正在屋檐下爬著玩耍，生產隊修路放炮飛來一塊石頭，打在屋檐上落了下來，緊挨著我的頭皮落地，差一點兒要了我的小命兒。聽了這事，我常想，我這條小命兒是撿回來的，無論寵辱富貧，我都得好好珍惜，好好活著。如果說這事兒發生在我不記事的時候，不必信以為真，但十年前我差一點兒死去的事兒卻讓我記憶猶新。冬季的一天，妻子上街去買菜，我躺在被窩里休息，沒想到取暖的煤火煙囪壞了，讓我中了煤氣。當我妻子回家時，我已經無力再去開門，遲上個十分八分我就要到天堂里去報到了。

楚辭上說：悲莫悲兮親分離。親人的故去，留給人的傷痛最深，也給人以感觸天堂門口的機會。我姥爺是烈士，據說是被國民黨的軍隊剝皮處死的。但那畢竟很遙遠，像是飄進我腦海的神話故事。等我姥姥快要去世的時候，被病魔折磨得一把骨頭的姥姥，最想看到的是我們這些外甥。按照她的要求，媽媽把我帶到了她身邊，我怯生生地盯著蒼老、垂死的姥姥，怕得不敢做聲，姥姥卻伸出布滿青筋的手撫摸著我的頭，眼里充滿著欣慰的喜色。從她的眼神里，我讀出了一位即將步入天堂的老者對后代的希望，期望自己的血脈在人世間代代相傳下去。后來，疼我愛我的爺爺奶奶，慈祥、和善的岳父，相繼離我而去，留給我的是不盡的哀思，也讓我更加深切地感受到了進入天堂之門在所難免，而且與自己越來越近。

走出校門二十多年了，同學們要聚會一次。有位同學打電話來邀我，我推說工作太忙難以脫身，電話那邊傳來了一聲嘆息：老徐，還是來吧。說不定再過幾年就見不到這么多人了。隨后，他告訴我某某同學不慎失火被燒死了，某某同學生死未卜下落不明了。這讓我傷感了好久。是呀，歲月無情，死亡無情，而同學之情卻彌足珍貴，比起生命和友情，那種工作太忙的托詞也顯得太蒼白無力了。

一生百年，匆匆就完。無論我們樂意與否，無論我們想起與否，每天都有人降生世間跨入天堂，這是人生開幕、謝幕的重頭戲。既然我們非常僥幸地來到了這個世界上，非常僥幸地活到現在，而且還不知道上帝什么時候要召我們到天堂去，我們就該好好活著，活得精彩些，活得灑脫些，活得詩意些，為了告慰那些先走一步的親友，也為了無愧于將來追思我們的后生

第四篇：2009年湖北高考滿分作文：《站在車站的門口》

2009年湖北高考滿分作文：《站在車站的門口》

站在車站的門口

車站，一個不斷上演著離別與歡聚的舞臺。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷的變化，不變的是，這是同一個站臺。

戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個春寒料峭的日子，一個滿是喜氣和生機的季節，同時，在我眼里，又是一個失意的季節。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外地收拾東西。還處在夢鄉與現實的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發現在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次我當時就哭了，因為不想爸媽離開。但是這些都于事無補。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動，漸漸地成了點，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口從此，車站便停留在了我的記憶里。我時不時的會站在車站的門口，愿遠去的車能帶去我對母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會站在車站的門口，繼續著我離別與期待歡聚的車站之戲。

葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長。這個世界一直在變，而站臺的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。

十多年前送別的我成了如今遠去的人，十多年前遠去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會像當年遠去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續這部沒有結局的戲。千叮嚀萬囑咐：好好學習，注意身體，多吃飯，少喝冷水總有說不完道不盡的嘮叨，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車走了，透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及淚汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時總是濕濕的。

站在車站的門口，祝愿遠去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個車站，一個不斷上演離別與歡聚的車站。我會一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。

【點評】

黯然銷魂者，唯別而已。離別是一種永恒的人生狀態。作者選取一個特殊的場景車站來抒寫生活中真實的離別之情，用這種離別來表現普通百姓家庭的摯愛。為了謀生，當年我送別父母；為了求學，如今父母送我。更可貴的是，離別的心理、動作等細節寫得真實、細膩，令人怦然心動。點評：習近平

第五篇：2009年湖北高考滿分作文：《站在老家的門口》

2009年湖北高考滿分作文：《站在老家的門口》

站在老家的門口

不經意就走到了老家門口，歲月斑白了門上的門神壁紙，消褪了朱紅色的門漆，朽蝕了高懸的門檐。叩門的手停在半空，不知該進還是走開。一路的疑問一一跳出，兒時的畫面紛至沓來。

我們的胡同院還在嗎？那棵高大的槐樹還在等著我放學回家吧！那古墻焦急地等著我的情書吧！我閉上眼。

吱呀一聲響，門開了，跨過高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個古老悠遠的夢境里，那吱呀的聲音像一首從遠古傳來的歌謠。

手指輕輕叩響古墻，發出梆梆的聲響，如同鋼琴鍵那樣鈍厚溫柔的聲響，古墻斑駁的臉上青苔掠過，平添了些許皺紋。我不在的時候，古墻就是借青苔的手為我一筆一畫寫下思念的文字。記得童年時候的我，笑聲濺濕了你的臉，槐花瓣兒簌簌落下，淡黃色的花蕊落地，我總愛撿起貼在你蒼老的臉上。轉身拐入小院，古槐還在，恍惚間看見奶奶依然安詳地在樹下納著鞋底，總感覺奶奶的鞋底沾了槐花的香味，總愛穿著不肯脫下。恍惚間看見母親在屋內張望，該是在想今兒貪玩的娃又忘了回家吧！看見父親彎著腰，將水桶放進水井，擔起滿滿的一個月亮，然后有節奏地擔進家門，該是那月兒也進了我家門兒了吧！恍惚間看到我自己放學后的雨天，穿著涼鞋跳躍在石板道上，一步兩步

后來，一紙封條貼住了我向里張望的眼睛，村子里傳言上級發命令要整治村容，將老院改成商業街。

那時奶奶慌了，滿院里轉，卻不講話，如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕，在枝柯間翻飛。孤獨惆悵。

那時孩子們也慌了，低頭走過，恍惚傳來昔日的笑聲，他們再也吃不到古園里糖藝老人做的糖小鳥了。再也吃不到槐花糕了吧。

再后來一切都變了，古鎮如同一個抹脂粉的老婦人，在時代T臺上走秀，卻讓人驚喜不起來。我流淚了，古院也流淚了，那條穿過院子的小河漲的飛快，那奔流的不是水，而是古院的眼淚吧！一滴兩滴

肆虐的笑聲傳過來，驚醒了我的夢，我還站在原地，站在老家門口，舍不得進，更是不忍進，害怕進。如同怕看舊照片里的初戀情人。

古墻還在嗎，胡同院里的老槐樹還在嗎？紛紛的淡黃色落蕊還在嗎？

算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就將所有的兒時記憶釀成一杯酒，飲下它，永遠陶醉在和諧美好的圖畫中；將一切美好的現實釀成槐花糕，藏在記憶深處，默默的默默的在驀然回首的剎那，留下簌簌的淡黃色花影

轉身，回首。

然后掉頭，默默走開，眼淚成詩。

【點評】

本文作者站在老家門口，目睹歲月印記，百感交集，思緒萬千。作者用飽蘸深情的筆墨，生動地再現了小院昔日的人事與今日的變遷。觀察細致，文筆細膩，感情真摯，一切景語皆情語。恰當運用排比、比喻修辭手法，語言生動形象，富于感染力。構思精巧，首尾呼應，豐富的想象與眼前的現實融為一體。文章主體部分似夢非夢，亦虛亦實，空間轉換、時間推移、層次井然。用眼淚成詩作結，意在點明因為回憶總是美。

由于年齡、常識等原因，文中也有瑕疵，說奶奶如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕，就不準確。