第一篇：2009年湖北高考作文題以《站在____的門口》為題的作文

2009年湖北高考作文題:以《站在____的門口》為題的作文 2009年湖北高考作文題:以《站在____的門口》為題的作文:請以《站在____的門口》為題寫作文。（60分）

要求：1）請先將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文；

2）立意自定；

3）文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表議論展開想象；

4）不少于800字。

第二篇：2009年湖北高考滿分作文：《站在天堂的門口》

2009年湖北高考滿分作文：《站在天堂的門口》

2009高考湖北滿分作文：站在天堂門口

孔子說過：未知生，焉知死？關于死亡，連孔子這樣的圣人都避諱，當徒兒問到了關于死的問題就用反問的方式來避開。至于蕓蕓眾生，更是竭力不說死，即使萬不得已說到死也會用去世、老了、不在了等詞語來替代。只有毛主席一向不忌諱談論死，他老人最為著名的論斷是：中國人死都不怕，還怕困難嗎？

在我看來，談不談死，怕不怕死，死對每一個人都是公平的，每人都在天堂門口徘徊著。縱然你位高權重，縱然你富甲天下，縱然你學富五車，縱然無敵天下，最終還是要到天堂報到的。力拔山兮氣蓋世的項羽兵敗烏江，拔劍自刎，固然可悲。他的老朋友、老對手劉邦也不過多活了十幾年，多享受了一點兒榮華富貴，附帶還因為廢立太子的事情跟呂太后生了幾場氣，因為防范韓信等人叛亂而少睡了許多夜好覺，最后他躺到病榻上才悟出了人生終有一死的道理，以至于拒絕醫治，一命歸天。在天堂門口，除了像劉邦這樣達觀的皇帝外，也有很多非常怕死的，有的信佛，有的煉丹，有的吸露，還有的派出團隊去東海里尋仙，結果都是徒勞無功，最終都乖乖地躺進陵墓安息去了。

其實，我們每個人都離天堂只有一步之遙。據我父親說，在我一歲多的時候，一天正在屋檐下爬著玩耍，生產隊修路放炮飛來一塊石頭，打在屋檐上落了下來，緊挨著我的頭皮落地，差一點兒要了我的小命兒。聽了這事，我常想，我這條小命兒是撿回來的，無論寵辱富貧，我都得好好珍惜，好好活著。如果說這事兒發生在我不記事的時候，不必信以為真，但十年前我差一點兒死去的事兒卻讓我記憶猶新。冬季的一天，妻子上街去買菜，我躺在被窩里休息，沒想到取暖的煤火煙囪壞了，讓我中了煤氣。當我妻子回家時，我已經無力再去開門，遲上個十分八分我就要到天堂里去報到了。

楚辭上說：悲莫悲兮親分離。親人的故去，留給人的傷痛最深，也給人以感觸天堂門口的機會。我姥爺是烈士，據說是被國民黨的軍隊剝皮處死的。但那畢竟很遙遠，像是飄進我腦海的神話故事。等我姥姥快要去世的時候，被病魔折磨得一把骨頭的姥姥，最想看到的是我們這些外甥。按照她的要求，媽媽把我帶到了她身邊，我怯生生地盯著蒼老、垂死的姥姥，怕得不敢做聲，姥姥卻伸出布滿青筋的手撫摸著我的頭，眼里充滿著欣慰的喜色。從她的眼神里，我讀出了一位即將步入天堂的老者對后代的希望，期望自己的血脈在人世間代代相傳下去。后來，疼我愛我的爺爺奶奶，慈祥、和善的岳父，相繼離我而去，留給我的是不盡的哀思，也讓我更加深切地感受到了進入天堂之門在所難免，而且與自己越來越近。

走出校門二十多年了，同學們要聚會一次。有位同學打電話來邀我，我推說工作太忙難以脫身，電話那邊傳來了一聲嘆息：老徐，還是來吧。說不定再過幾年就見不到這么多人了。隨后，他告訴我某某同學不慎失火被燒死了，某某同學生死未卜下落不明了。這讓我傷感了好久。是呀，歲月無情，死亡無情，而同學之情卻彌足珍貴，比起生命和友情，那種工作太忙的托詞也顯得太蒼白無力了。

一生百年，匆匆就完。無論我們樂意與否，無論我們想起與否，每天都有人降生世間跨入天堂，這是人生開幕、謝幕的重頭戲。既然我們非常僥幸地來到了這個世界上，非常僥幸地活到現在，而且還不知道上帝什么時候要召我們到天堂去，我們就該好好活著，活得精彩些，活得灑脫些，活得詩意些，為了告慰那些先走一步的親友，也為了無愧于將來追思我們的后生

第三篇：2009湖北高考滿分作文：站在黃花崗陵園的門口

2009湖北高考滿分作文：站在黃花崗陵園的門口

站在黃花崗陵園的門口

清宣統三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），廣州起義暴發；起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃；然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死；旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗；九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵；止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：

赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚；國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？

皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙；五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現；

圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏；水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸；

春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽；大沽臺上炮聲隆，將士陳尸國門前；

新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙；宣戰詔書何處尋？言說帝后西秋狝；

辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍；六十年來傷國步，八千里外吊民殘；

空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年；四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？

民窮國敝割土地，償銀賠款年復年；可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建；

檀香山上聚義士，興中會中復青天；烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷；

槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍；提攜玉泉為國死，何得英名在人間；

悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水；曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉；

人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間；白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁；

義軍已覆化碧土，留得精神載史書；黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間；

起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉；青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間；

行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙；無量頭顱無量血，可憐換得假共和；

皇冠已覆君前落，不見人間少帝制；百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花；

愁看長江東逝去，卻有青史映君前；莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏；

滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前；歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間；

紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏；吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙；

和平歲月憶往事，史海滄茫不親見；今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨；

碧血橫飛四塞驚，草木含情風云悲；只因烈士血如海，才使日月換新天；

英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間；百兆國子懷先輩，萬里江山動后人；

召公甘為社稷死，感君總能多奉獻；至今天下傳英名，不使君沒蔓草間；

今之河山多錦繡，不復沉淪如從前；工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前；

民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏；吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千；

聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見；

后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣；今年之秋，料黃花崗之黃花，應于秋風之中透香中華乎？

形式和內容表現上都堪稱一流；武漢某省級示范高中閱卷老師介紹，該作文采用古詩詞的形式，雖然是采用的歷史題材，但表達了敬仰、向上的感情，內容并不空洞；另一位老師表示，作為中學生，能選擇這種文體寫作，并運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。

第四篇：2009年湖北高考滿分作文：《站在車站的門口》

2009年湖北高考滿分作文：《站在車站的門口》

站在車站的門口

車站，一個不斷上演著離別與歡聚的舞臺。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷的變化，不變的是，這是同一個站臺。

戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個春寒料峭的日子，一個滿是喜氣和生機的季節，同時，在我眼里，又是一個失意的季節。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外地收拾東西。還處在夢鄉與現實的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發現在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次我當時就哭了，因為不想爸媽離開。但是這些都于事無補。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動，漸漸地成了點，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口從此，車站便停留在了我的記憶里。我時不時的會站在車站的門口，愿遠去的車能帶去我對母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會站在車站的門口，繼續著我離別與期待歡聚的車站之戲。

葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長。這個世界一直在變，而站臺的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。

十多年前送別的我成了如今遠去的人，十多年前遠去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會像當年遠去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續這部沒有結局的戲。千叮嚀萬囑咐：好好學習，注意身體，多吃飯，少喝冷水總有說不完道不盡的嘮叨，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車走了，透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及淚汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時總是濕濕的。

站在車站的門口，祝愿遠去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個車站，一個不斷上演離別與歡聚的車站。我會一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。

【點評】

黯然銷魂者，唯別而已。離別是一種永恒的人生狀態。作者選取一個特殊的場景車站來抒寫生活中真實的離別之情，用這種離別來表現普通百姓家庭的摯愛。為了謀生，當年我送別父母；為了求學，如今父母送我。更可貴的是，離別的心理、動作等細節寫得真實、細膩，令人怦然心動。點評：習近平

第五篇：2009年湖北高考滿分作文：《站在老家的門口》

2009年湖北高考滿分作文：《站在老家的門口》

站在老家的門口

不經意就走到了老家門口，歲月斑白了門上的門神壁紙，消褪了朱紅色的門漆，朽蝕了高懸的門檐。叩門的手停在半空，不知該進還是走開。一路的疑問一一跳出，兒時的畫面紛至沓來。

我們的胡同院還在嗎？那棵高大的槐樹還在等著我放學回家吧！那古墻焦急地等著我的情書吧！我閉上眼。

吱呀一聲響，門開了，跨過高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個古老悠遠的夢境里，那吱呀的聲音像一首從遠古傳來的歌謠。

手指輕輕叩響古墻，發出梆梆的聲響，如同鋼琴鍵那樣鈍厚溫柔的聲響，古墻斑駁的臉上青苔掠過，平添了些許皺紋。我不在的時候，古墻就是借青苔的手為我一筆一畫寫下思念的文字。記得童年時候的我，笑聲濺濕了你的臉，槐花瓣兒簌簌落下，淡黃色的花蕊落地，我總愛撿起貼在你蒼老的臉上。轉身拐入小院，古槐還在，恍惚間看見奶奶依然安詳地在樹下納著鞋底，總感覺奶奶的鞋底沾了槐花的香味，總愛穿著不肯脫下。恍惚間看見母親在屋內張望，該是在想今兒貪玩的娃又忘了回家吧！看見父親彎著腰，將水桶放進水井，擔起滿滿的一個月亮，然后有節奏地擔進家門，該是那月兒也進了我家門兒了吧！恍惚間看到我自己放學后的雨天，穿著涼鞋跳躍在石板道上，一步兩步

后來，一紙封條貼住了我向里張望的眼睛，村子里傳言上級發命令要整治村容，將老院改成商業街。

那時奶奶慌了，滿院里轉，卻不講話，如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕，在枝柯間翻飛。孤獨惆悵。

那時孩子們也慌了，低頭走過，恍惚傳來昔日的笑聲，他們再也吃不到古園里糖藝老人做的糖小鳥了。再也吃不到槐花糕了吧。

再后來一切都變了，古鎮如同一個抹脂粉的老婦人，在時代T臺上走秀，卻讓人驚喜不起來。我流淚了，古院也流淚了，那條穿過院子的小河漲的飛快，那奔流的不是水，而是古院的眼淚吧！一滴兩滴

肆虐的笑聲傳過來，驚醒了我的夢，我還站在原地，站在老家門口，舍不得進，更是不忍進，害怕進。如同怕看舊照片里的初戀情人。

古墻還在嗎，胡同院里的老槐樹還在嗎？紛紛的淡黃色落蕊還在嗎？

算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就將所有的兒時記憶釀成一杯酒，飲下它，永遠陶醉在和諧美好的圖畫中；將一切美好的現實釀成槐花糕，藏在記憶深處，默默的默默的在驀然回首的剎那，留下簌簌的淡黃色花影

轉身，回首。

然后掉頭，默默走開，眼淚成詩。

【點評】

本文作者站在老家門口，目睹歲月印記，百感交集，思緒萬千。作者用飽蘸深情的筆墨，生動地再現了小院昔日的人事與今日的變遷。觀察細致，文筆細膩，感情真摯，一切景語皆情語。恰當運用排比、比喻修辭手法，語言生動形象，富于感染力。構思精巧，首尾呼應，豐富的想象與眼前的現實融為一體。文章主體部分似夢非夢，亦虛亦實，空間轉換、時間推移、層次井然。用眼淚成詩作結，意在點明因為回憶總是美。

由于年齡、常識等原因，文中也有瑕疵，說奶奶如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕，就不準確。