第一篇：襄陽中考2019提前招考模擬測試卷

初中文言文閱讀訓(xùn)練1

（一）填空。（10分）

①海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）② 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）③山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）④一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

⑤馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯“一句，寫盡了天涯游子的思鄉(xiāng)愁緒。而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句詩是：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁。⑥為了實(shí)現(xiàn)報效國家，服務(wù)于民的鴻圖大志，我們青少年應(yīng)永不滿足于今天的成績，而是要潛心研究更加輝煌的明天，這就是所謂的“長風(fēng)破浪會有時 , 直掛云帆濟(jì)滄海”

（二）金陵三遷有感

宋·梁棟

①憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。

讀書不了平生事，閱世空存后死身。落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。

【注釋】①這首詩寫于南宋滅亡前夕，當(dāng)時作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩人，身材短小，秉性性剛直，忠于朝廷。詩在人此處以李紳自比。

（1）五六兩句中的“喚酒”“愁人”與開頭兩句中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫出了詩人怎樣的心理狀態(tài)？

（1）詩人因關(guān)心南宋末年**時局而多愁善感，憂心如焚，感情十分沉痛。

（2）結(jié)尾兩句是全詩的點(diǎn)晴之筆，請作賞析。

（2）這兩句詩借景抒情，以“蜂蝶黃花老”寫出秋色愁人，轉(zhuǎn)而寫在“明月”照臨下，“園林”的景色充滿春意，透露生機(jī)，從而形成對比，表明作者身處逆境仍然滿懷希望的積極人生態(tài)度。

（三）田子為相

田子為相，三年歸休，得金百鎰，奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也！子其去之。”田子愧慚，走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。《詩》曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也。

注釋：①田子：指齊國田稷子。②歸休：休假回家。③鎰yì：古代重量單位。一鎰合二十兩。④致誠：做到十分誠實(shí)。致：表達(dá)，誠，真心。⑤館：房舍，這里指“家”。⑥造朝：上朝。造，去。8．用斜線“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。（2分）．．．．．

⑥

④

⑤①②

③（1）非吾所欲也（1）非/吾所欲也（2）退請就獄（2）退/請就獄 9．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）子安得此金（哪里，怎么）（2）子其去之（拿走（離開））．．（3）即舍田子罪（免去，免除）（4）王賢其母（認(rèn)為……賢惠）．．10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）治官如此，非吾所欲也。

做官像這個樣子，不是我所希望的。（2）為人臣不忠，是為人子不孝也。

當(dāng)國家的大臣不忠誠，這就是當(dāng)兒子的不孝順啊。_ 11.用原文語句回答：文中的母親對“孝”與“不孝”的看法是怎樣的？（3分）

孝子之事親也，盡力致誠。不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也！（引用不全，適當(dāng)扣分）

（三）鄭絪①

劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭絪左右主筆硯。十八九，絪為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此勝概④，不能吟詠，必晚何妨？”卻返于亭，欲題詩。顧見一絕，染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時南北無行人左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：“莫是爾否？”景拜曰：“實(shí)見侍御吟賞起⑤予，輒有寓題。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：“劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌⑥一切，無異爾輩。吾亦不復(fù)指使。”至三數(shù)年，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級。（選自《太平廣記》）【注釋】①絪：念yīn。②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。③荊部商山：地名。④概：景象。⑤起：啟發(fā)。⑥饌：念zhuàn，食物。] 6.聯(lián)系上下文，在橫線處填入被省略的人名。（2分）

⑴劉景(景)十八九，絪為御史，鄭絪(絪)巡荊部商山，歇馬亭，俯瞰山水。] 7.用“／”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)（2分）

時南北無行人／左右曰／但劉景在后行二三里。m] 8.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無異爾輩。

從今以后讓他和你們共同上學(xué)院讀書，住宿吃飯的標(biāo)準(zhǔn)和你們一樣。9.《太平廣記》按主題分類（如選項），本文以“鄭絪”為題，應(yīng)屬于哪一類？（C）（2分）A.俊辯 B.氣義 C.知人 D.幼敏 10.劉景成才的自身原因是什么？請結(jié)合文中內(nèi)容分析。（4分）示例：一是善于學(xué)習(xí)，劉景作為書僮能一鳴驚人，不難推測他長期以來留心學(xué)習(xí)；二是敢于展露才華，并不因?yàn)樽约菏瞧腿硕苑票。谴竽戭}詩，才有被賞識的機(jī)會；三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，僅三年左右時間就學(xué)有所成，這與他努力進(jìn)取的態(tài)度密不可分。(一條2分，原因、分析各1分)

第二篇：襄陽中考分?jǐn)?shù)線

2014年：

根據(jù)分?jǐn)?shù)線的劃定，襄陽四中、五中在各縣（市）區(qū)指令生錄取分區(qū)分?jǐn)?shù)線從530.8分至572分不等。襄陽四中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為551.8分，襄陽五中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為543.5分。

襄陽一中指令生錄取分?jǐn)?shù)線為489.1分，擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為475分；襄陽三中指令生錄取分?jǐn)?shù)線508.7分，擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為499.9分。

襄陽市直其他省級、市級示范高中指令生和擇校生錄取分?jǐn)?shù)線：致遠(yuǎn)中學(xué)469.9分，三十六中461.1分，襄陽八中350分，襄陽九中350分，東風(fēng)中學(xué)350分，以上五所學(xué)校擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為各校指令生錄取分?jǐn)?shù)線下50分。凡填報了上述學(xué)校擇校生志愿或愿意擇校就讀上述學(xué)校，中考成績達(dá)到擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，從高分到低分擇優(yōu)錄取，額滿為止。

中考成績?yōu)锳等的高分段學(xué)生，均在各高中招生錄取分?jǐn)?shù)線以上，志愿填報任何一所高中，都能以指令生資格錄取。

襄陽四中、襄陽五中指令生錄取分?jǐn)?shù)線

縣（市）區(qū) 學(xué)校及指令生錄取分?jǐn)?shù)線 襄城區(qū) 四中 567.5分 五中 564.3分 樊城區(qū) 四中 541.3分 五中 543.2分 高新區(qū) 四中 551.1分 五中 556.2分 東津區(qū) 四中 551分 五中 551分 襄州區(qū) 四中 550分 五中 530.8分 棗陽市 四中 572分 五中 560分 宜城市 四中 552.8分 五中 563分 老河口 四中 568.5分

五中 538.9分 南漳縣 四中 543分

五中 544.7分 谷城縣 四中 541.5分

五中 533.5分 保康縣 四中 546.7分

五中 560.5分

2013年

襄陽四中、五中指令生錄取分?jǐn)?shù)線從569.6分至596.5分不等（詳見附表）。襄陽四中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為572.1分，襄陽五中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為560.9分。

襄陽一中、三中、致遠(yuǎn)中學(xué)、三十六中指令生錄取分?jǐn)?shù)線分別為：528.2分、542.8分、506.2分、497.6分。這4所學(xué)校擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為各校指令生錄取分?jǐn)?shù)線下50分。凡填報這4所學(xué)校擇校生志愿或愿意擇校就讀這4所學(xué)校、中考成績達(dá)到擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，從高分到低分擇優(yōu)錄取，額滿為止。2012年

襄陽四中、襄陽五中指令生志愿填報資格線為490分。襄陽一中、襄陽三中指令生志愿填報資格線為450分。

第三篇：2014年湖北襄陽中考思品模擬試題

2014年湖北襄陽中考思品適應(yīng)性考試題

一、單項選擇題（每題1分，共10分）

1.2013年6月11日，我國成功發(fā)射，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。6月20日，首次活動成功舉行。

A.神舟十號載人飛船太空授課B.天宮一號太空授課

C.神舟十號載人飛船 出艙作業(yè)D.天宮一號出艙作業(yè)

2.2013年6月18日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議在北京召開，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的和根本工作路線。

A.生命線B.三大法寶C.指導(dǎo)思想D.行動指南

3.4月2日是世界“枕頭大戰(zhàn)日”，當(dāng)天活動參加者自帶枕頭，互相擊打。“枕頭大戰(zhàn)”結(jié)束后，大家一起把“戰(zhàn)場”清理干凈。這種緩解壓力、調(diào)控情緒的方法屬于：

A.轉(zhuǎn)移注意力B.合理宣泄C.自我暗示D.換位思考

4.隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是：

A．自負(fù)的表現(xiàn)B．自尊的表現(xiàn)C．虛榮的表現(xiàn)D．自卑的表現(xiàn)

5.國際連鎖超市沃爾瑪、家樂福等在中國的部分超市的連鎖店存在虛構(gòu)原價、低價招攬顧客等詐騙活動。被價格主管部門最高處于50萬元的罰款。沃爾瑪、家樂福等超市的價格欺詐行為主要侵犯了消費(fèi)者的A.自主選擇權(quán)B.公平交易權(quán)C.依法求償權(quán)D.知情權(quán)

6.誠信的基本要求是

A.換位思考、與人為善B.有求必應(yīng) 表里如一

C.對人守信、對事負(fù)責(zé)D.實(shí)事求是、尊重事實(shí)

7.某村女孩小云，14歲成了孤兒，隨大伯一家一起生活，兩年后，大伯未經(jīng)小云同意，私自拆了小云父母遺留的兩間舊房子，大伯的行為侵犯了小云對房子的A.占有權(quán)B.處分權(quán)C.收益權(quán)D.使用權(quán)

8.某中學(xué)生在上網(wǎng)查詢資料時，發(fā)現(xiàn)有人利用互聯(lián)網(wǎng)泄露國家重要的經(jīng)濟(jì)情報。他及時將此事報告給有關(guān)部門。這名學(xué)生履行了

A.維護(hù)國家安全的義務(wù)B.維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)

C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)D.維護(hù)國家榮譽(yù)的義務(wù)

9.在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，我們制定一切方針、政策的總依據(jù)是

A.黨的基本路線B.科學(xué)發(fā)展觀

C.正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系D.現(xiàn)階段我國的基本國情

10.以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是

A.我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B.由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的C.是我國的分配制度D.我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)

32.培養(yǎng)交往品德，提高交往能力（6分）

情景一：語文課上，小剛正在認(rèn)真聽講，周圍的幾個同學(xué)嘀嘀咕咕說個不停，影響他人學(xué)習(xí)，老師卻點(diǎn)名批評小剛，他感到很委屈。事后老師對小剛進(jìn)行了家訪。

情景二：放學(xué)了，同學(xué)們把教室打掃的干干凈凈，一個個累得滿頭大汗，可是小明這次又沒有參加勞動。老師找他談話，他卻說：我上學(xué)是來學(xué)習(xí)的，不想履行勞動的義務(wù)。閱讀上述材料回答下列問題：

（1）假如你是情景一中的小剛，你會怎樣與老師溝通?（2分）

（2）老師來家訪，按照文明禮貌的要求，他應(yīng)怎樣接待老師？（2分）

（3）運(yùn)用所學(xué)知識辨析材料二中小明的觀點(diǎn)。（2分）

33.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，傳遞正能量

材料一：割皮救父的孝子吳輝銘。南漳青年吳輝銘三次割皮救父的事跡經(jīng)媒體報道后，在全社會引起強(qiáng)烈反響，據(jù)主治醫(yī)生介紹，吳輝銘的后背有一半被取皮，成功移植到了父親吳海剛的身上，很多人做完一次割皮手術(shù)，就疼得不會再做第二次。可他連續(xù)做了三次，痛苦是常人所無法忍受的，這種孝心十分難得。但吳輝銘卻說“這是為人子所應(yīng)該做的。” 獲悉此事后，省委常委、市委書記王君正第一時間作出批示：“事跡感人，精神可嘉。加大宣傳力度，匯集正能量，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，踐行社會主義核心價值觀。”2014年4月2日，共青團(tuán)襄陽市委授予吳輝銘全市優(yōu)秀共青團(tuán)員光榮稱號。

材料二：下面是獻(xiàn)給最美少年邵帥的頒獎詞：12歲本該坐在教室里讀書學(xué)習(xí)；12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡，但徐州男孩邵帥卻在12歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)身患白血病的媽媽的重任，為了挽救媽媽的生命，他捐獻(xiàn)了自己的骨髓。邵帥說，“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義！”

閱讀上述材料回答下列問題：

（1）兩則材料傳遞了一個什么共同主題？（1分）他們?yōu)槭裁匆@樣做？（2分）

（2）“誰言寸草心，難報三春暉”，你打算怎樣回報父母的愛？（2分）

（3）最美少年邵帥的孝行，對他個人的成長有什么意義？（1分）宣傳兩位先進(jìn)人物的事跡對社會有什么意義？（1分）

34.建設(shè)美麗中國,發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)（7分）

材料一：黨的十八大報告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計，要努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

材料二：我市當(dāng)前正在如火如荼地開展“五城同創(chuàng)”活動，力爭在2014年至2016年榮獲全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家森林城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市和國家生態(tài)園林城市。每一個襄陽人都要行動起來，共創(chuàng)藍(lán)天碧水、青山綠地的幸福家園。

請回答：

（1）建設(shè)美麗中國，需從建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做起。試舉兩例，說明自己家鄉(xiāng)在生態(tài)文明建設(shè)方面所存在的不美麗現(xiàn)象。（2分）

（2）“五城同創(chuàng)”體現(xiàn)了怎樣的國策、戰(zhàn)略和發(fā)展理念？（3分）

（3）“五城同創(chuàng)”，人人共建。作為一名襄陽人，你打算如何為“五城同創(chuàng)”做貢獻(xiàn)？（2分）

35.高舉改革大旗 邁開開放大步（7分）

材料一：2013年11月12日，中共十八屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，這次會議是我們黨在新形勢下堅定不移貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，堅定不移高舉改革開放大旗的重要宣示和重要體現(xiàn)，是全面深化改革的又一次總部署、總動員，對推動中國特色社會主義事業(yè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。材料二：2012年１２月，中共中央總書記、中共中央軍委主席習(xí)近平在廣東考察工作時強(qiáng)調(diào)，黨的十八大向全黨全國發(fā)出了深化改革開放新的宣言書、新的動員令，全黨全國各族人

民要堅定不移走改革開放的強(qiáng)國之路，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，做到改革不停頓、開放不止步，為全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化而團(tuán)結(jié)奮斗。閱讀上述材料回答下列問題：

（1）全面深化改革，必須立足于我國的最大實(shí)際，這個最大實(shí)際是什么？（1分）

（2）改革開放以來中國社會的最大特點(diǎn)是什么？（1分）建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)是什么？（1分）

（3）十八屆三中全會指出：“讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”，這段話包含了什么道理？（2分）

（4）運(yùn)用所學(xué)知識回答，習(xí)近平為什么要強(qiáng)調(diào)做到“改革不停頓、開放不止步”？（2分）

36．培育和踐行社會主義核心價值體系（7分）

材料一：共青團(tuán)中央發(fā)出通知，要求全團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，在廣大青少年中深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育和實(shí)踐活動，通過宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，努力讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。

材料二：騎車上學(xué)不慎刮蹭路邊豪車，揚(yáng)州大學(xué)附中的90后學(xué)生徐礪寒選擇等待車主并留下致歉紙條。小小紙條傳播了正能量，激發(fā)了人們的向善之舉

材料三：近來，“遇到老人倒地扶不扶”這個本不該成問題的事情卻成了人們熱議的話題，一連串的“扶起人反被訛”事件告訴人們：在社會急劇變化和價值多元的今天，迫切需要用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識。

閱讀上述材料，回答問題：

（1）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是什么？（2分）

（2）徐礪寒做錯了事勇于承擔(dān)責(zé)任，這體現(xiàn)了社會主義核心價值觀哪一層面的基本要求？（1分）一個人為什么要講誠信？（2分）

（3）結(jié)合扶人被訛事件，談?wù)勗谂嘤哇`行社會主義核心價值觀過程中存在哪些不利因素？（1分）

（4）為了給培育和踐行社會主義核心價值觀營造良好道德環(huán)境，你有什么好的建議？（1分）

37.科教興國，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展（6分）

材料一： 2013年12月2日1時30分，嫦娥三號”探測器由長征三號乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。12月10日成功降軌。12月15日晚，正在月球上開展科學(xué)探測工作的嫦娥三號著陸器和巡視器進(jìn)行互成像實(shí)驗(yàn)，“兩器”順利互拍，嫦娥三號任務(wù)取得圓滿成功。

材料二：2013年7月26日，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平會見神舟十號載人飛行任務(wù)航天員和參研參試人員代表。他強(qiáng)調(diào)。載人航天事業(yè)的成就，充分展示了偉大的中國道路、中國精神、中國力量，堅定了全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的決心和信心。在這一發(fā)展進(jìn)程中，我們?nèi)〉昧诉B戰(zhàn)連捷的輝煌戰(zhàn)績，培養(yǎng)造就了一支特別能吃苦、特別能

攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的搞素質(zhì)人才隊伍，培育鑄就了偉大的載人航天精神。

閱讀上述材料，回答問題：

（1）你從航天人的身上看到了哪些可貴的品質(zhì)？（1分）

（2）我國科技事業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)新跨越，取得新成就，有哪些重要意義？（2分）

（3）材料二中習(xí)近平主席講到的“偉大中國道路、中國精神、中國力量分別指什么？”（3分）

襄城區(qū)適應(yīng)性考試思品參考答案（2014年）

一、選擇題（10分）

AABBBCBADB

32.培養(yǎng)交往品德，提高交往能力（6分）

（1）①從老師的角度看問題；②正確對待老師的表揚(yáng)和批評；③原諒老師的錯誤；④禮貌待師；⑤注意場合；⑥勿失分寸等。（2分）

（2）①向老師問好，如老師您好！請進(jìn)，請上坐；②給老師端茶水(或給老師端水果)；③主動向老師匯報思想和學(xué)習(xí)情況；④臨別時，說老師再見，歡迎下次再來！（2分）

（3）小明的想法是錯誤的。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。（2分）

33.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，傳遞正能量（7分）

（1）孝敬父母。（1分）(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)受到我們的孝敬。(2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。（2分）

（2）愛父母，心里想著父母；理解，關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興等。（2分）

（3）是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。（1分）有助于匯集正能量，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，踐行社會主義核心價值觀；有助于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)；有助于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)；有助于增強(qiáng)社會責(zé)任感。（1分）

34.建設(shè)美麗中國,發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)（7分）

（1）亂砍濫伐，亂丟垃圾，浪費(fèi)水電、白色污染，霧霾天氣等。（2分）

（2）保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；科學(xué)發(fā)展理念，綠色環(huán)保理念，綠色消費(fèi)和低碳生活觀念，人與自然和諧相處理念等。（3分）

（3）使用文明用語，禮貌待人；注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；積極參加植樹種草、愛惜花木活動；少用或不用一次性用品，踐行綠色出行方式，利用節(jié)假日回收廢舊電池；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)約用紙等。（2分）

35.高舉改革大旗 邁開開放大步（7分）

（1）我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。（1分）

（2）快速發(fā)展（1分）實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興（1分）

（3）我國是人民當(dāng)家作主的國家；（1分）共同富裕是社會主義的根本原則。（1分）

（4）改革為社會主義經(jīng)濟(jì)注入了活力；改革激發(fā)了人們的積極性和創(chuàng)造性；改革進(jìn)一步鞏固了社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度；改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。（1分）

中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。（1分）

36．培育和踐行社會主義核心價值體系（7分）

（1）富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面；自由、平等、公正、法治，是社會層面；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是個人層面。（2分，全部答對得2分，否則不得分）

（2）個人層面：誠信、友善。（1分）“老實(shí)做人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，就很難在社會上立足，其結(jié)果是既傷害別人，也傷害自己。為人誠實(shí)、言而有信就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（2分）

（3）一些人道德素質(zhì)不高，社會公德缺失；人與人之間缺乏誠信等。（1分）

（4）健全法律法規(guī)，確定“好人免責(zé)”的原則；加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)；大力宣傳、表彰好人好事，營造良好的社會氛圍；依法懲治各種違法行為，形成良好的價值導(dǎo)向。（1分）

37.科教興國，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展（6分）

（1）堅強(qiáng)的意志品質(zhì)；勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的積極心態(tài)；熱愛祖國的高尚情懷；勇?lián)鐣?zé)任；無私奉獻(xiàn)的精神等。（1分，答對1條即可）

（2）有利于進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和民族凝聚力，激發(fā)中華兒女的愛國熱情；有利于提高我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、技術(shù)實(shí)力和國防實(shí)力，增強(qiáng)綜合國力，提升我國的國際地位；有利于進(jìn)一步推動建設(shè)創(chuàng)新型國家，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力；有利于激發(fā)全國各族人民全面建成小康社會的熱情，譜寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章，實(shí)現(xiàn)中國夢。（2分，答對1條得1分，滿分2分，多答不加分。）

（3）中國道路是指中國特色社會主義道路；中國精神是指以愛國主義為核心的中華民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；中國力量是指全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。（答對1條得1分）

第四篇：2018年江西中考?xì)v史模擬測試卷二

2018年江西中考模擬測試卷(二)

[時間：60分鐘 分值：50分]

一、選擇題(本大題共12小題，每題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)1．細(xì)讀“三國鼎立形勢圖”，判斷下列說法正確的是()

A．220年，諸葛亮在成都稱王，國號漢，俗稱蜀 B．221年，曹操在長安稱帝，國號魏，史稱曹魏 C．222年，孫權(quán)在赤壁稱帝，國號吳，史稱東吳

D．隨著魏蜀吳的先后建國，三國鼎立的局面最終形成

2．他300多年來一直為后人所歌頌，被譽(yù)為“開臺圣王”。臺灣島內(nèi)祭祀他的廟宇有100多所，信眾有數(shù)百萬人。蔣介石敗退臺灣后，每年都在臺南延平郡王祠舉行祭拜他的儀式，1963年更是決議每年他鹿兒門登陸之日為祭典日，由“內(nèi)政部長”主持以示隆重。臺灣隆重紀(jì)念他是因?yàn)槟募拢ǎ〢．鄭和下西洋

B．戚繼光抗倭C．鄭成功收復(fù)臺灣

D．雅克薩之戰(zhàn)

3．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么連頭帶尾持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國社會的中樞。”給中國社會的“中樞”帶來沉重震撼的是（）A．日本割占臺灣 B．英法聯(lián)軍火燒圓明園C．俄占中國大片領(lǐng)土 D．對華傾銷商品 4．《馬關(guān)條約》第六款中規(guī)定：“日本臣民得在中國通商口岸、城邑任便從事各項工藝制造；又得將各項機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所訂進(jìn)口稅。”對此條款，你認(rèn)為理解最準(zhǔn)確的是（）A．《馬關(guān)條約》是外國在中國開設(shè)工廠的開始 B．甲午中日戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮 C．《馬關(guān)條約》標(biāo)志著列強(qiáng)在中國投資設(shè)廠的合法化

D．列強(qiáng)侵華方式已經(jīng)由“投資＋特權(quán)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百Q(mào)易＋特權(quán)”

5．“我向上海的總領(lǐng)事館發(fā)出具體的指示，告誡美國僑民團(tuán)體，既不要鼓動也不要反對這場運(yùn)動??沒有人會不同意中國學(xué)生的目的和理想，他們是在為民族的自由和新生而戰(zhàn)。”(芮施恩《一個美國外交官使華紀(jì)》)這段材料說明，這場學(xué)生運(yùn)動的性質(zhì)是（）A．巴黎和會上中國的外交失敗是其導(dǎo)火線B．6月初后，運(yùn)動中心在北京

C．五四運(yùn)動是一場徹底地反帝反封建的愛國運(yùn)動D．五四運(yùn)動是中國近代史的開端 6．祝大椿辦上海公益紗廠，“利用怡和洋行以推廣銷路，讓一部分之股份給英國人，改為中英合辦”。榮氏兄弟在辦廠審批時，因?yàn)闆]有送禮遭到當(dāng)?shù)厥考澐磳Α山偠絼⒗ひ唬浅珜?dǎo)辦事業(yè)的官員，一連下七道批示要求地方官支持實(shí)業(yè)。材料反映了（）A．清政府鼓勵民族工業(yè)的發(fā)展B．中華民族工業(yè)得到大量外國資本

C．民族工業(yè)打敗了列強(qiáng)在華的企業(yè)D．中華民族工業(yè)在夾縫中生存，在曲折中發(fā)展 7．年代尺有助于我們了解事件的先后順序和時代主題。下面是一位同學(xué)設(shè)計的年代尺，這位同學(xué)探究的主題是()

A．侵略與反抗

B．新民主主義革命C．近代化的探索

D．新中國的成立和鞏固 8．“在社會主義條件下進(jìn)行所謂的‘一個階級推翻一個階級’的政治大革命，既沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也沒有政治基礎(chǔ)。它必然提不出任何建設(shè)性的綱領(lǐng)，而只能造成嚴(yán)重的混亂、破壞和倒退。”中共中央的這一深刻反思主要是基于（）A．三大改造存在過急、過快的問題B．人民公社化運(yùn)動破壞農(nóng)村生產(chǎn)力

C．“大躍進(jìn)”造成三年經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難D．“文化大革命”給國家和人民帶來的災(zāi)難 9．18世紀(jì)末，英國人約翰·馬卡丹設(shè)計了新的筑路方法，用碎石鋪路，路中偏高，便于排水，路面平坦寬闊。后來，這種路就以其設(shè)計人的姓，取名為“馬卡丹路”，簡稱馬路。結(jié)合所學(xué)知識說說，后來在馬路上奔騰馳騁的交通工具是（）A．蒸汽機(jī)——火車

B．發(fā)電機(jī)——輪船C．蒸汽機(jī)——飛機(jī)

D．內(nèi)燃機(jī)——汽車

10．科技改變生活，新的科技發(fā)明往往產(chǎn)生新的就業(yè)崗位，下圖中職業(yè)的出現(xiàn)是因?yàn)椋ˋ．瓦特蒸汽機(jī)

B．愛迪生的電報C．富爾敦的有線電話

D．卡爾·本茨的電子郵件 11．阿若德·湯因比曾這樣說過，“1931年，世界各地所有人都在 認(rèn)真地思考并坦率地討論著西方的社會制度也許會失敗和不再起任何作用的可能性”，最終使西方免于出現(xiàn)湯因比所說的“可能性”的正確做法是（）A．建立法西斯專政，對外進(jìn)行侵略擴(kuò)張B．推行“杜魯門主義”政策 C．放任經(jīng)濟(jì)自由發(fā)展D．加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)

12．下列是與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的重大事件，按出現(xiàn)時間的先后順序排列正確的是 ①法西斯德國制造國會縱火案 ②諾曼底成功登陸 ③德國法西斯專政的建立 ④德國正式簽署投降書

A．①②③④ B．①②④③C．③①②④ D．①③②④

二、判斷題(本大題共3小題，每小題2分，共6分。結(jié)合所學(xué)知識，判斷下列有關(guān)史實(shí)或史論是否正確。正確的請在括號內(nèi)填“T”，錯誤的填“F”)13．西安事變標(biāo)志著十年國共內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，是第二次國共合作的初步開始，重慶談判的失敗標(biāo)志著第二次國共合作的破裂，是第二次國共內(nèi)戰(zhàn)的開始。（）14．土地改革徹底摧毀了在中國存在了兩千多年的封建專制制度，標(biāo)志著我國進(jìn)入到社會主義社會。（）15．東歐劇變、蘇聯(lián)解體在本質(zhì)上都是社會制度發(fā)生根本性變化，社會主義運(yùn)動遇到

重大挫折，是斯大林模式社會主義的失敗。()

三、綜合題(本大題共3小題，第16小題4分，第17小題6分，第18小題10分，共20分)16．將權(quán)力裝進(jìn)制度的籠子里。古往今來，為防止掌權(quán)者濫權(quán)，人們想盡各種辦法。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 在每年春季舉行的公民大會上，若游人提出懲治違法執(zhí)政者的議案，就進(jìn)行公民裁決，公民可在貝殼上寫下自己認(rèn)為應(yīng)該受制裁者的名字，然后進(jìn)行無記名投票。如果某執(zhí)政者獲得6 000個貝殼，就會依法被剝奪公民權(quán)，流放海外10年。

——《世界歷史》(九年級上)材料二 美國的開國者們因?yàn)殚L久的自治傳統(tǒng)，使他們對一個坐擁大權(quán)的政治領(lǐng)袖患有極大的憂慮。因此他們想方設(shè)法地約束總統(tǒng)的權(quán)力。不僅是司法、立法，甚至在憲法中加上了彈劾權(quán)。——《大國崛起》

(1)材料一的史實(shí)最有可能出現(xiàn)在哪個國家？(1分)請說說這個國家實(shí)行的政治制度。(1

(2)材料二中美國為了約束總統(tǒng)的權(quán)力采取了什么制度？(1分)兩則材料有什么相同之處？(1分)

17．道路決定命運(yùn)。自鴉片戰(zhàn)爭以來，先進(jìn)的中國人為拯救中國，不斷進(jìn)行救國道路的探索。閱讀下列材料，回答問題。

【李鴻章的路】

材料一 中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。??中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器；欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器。—摘自李鴻章《籌辦夷務(wù)始末》

(1)“李鴻章的路”實(shí)質(zhì)是什么？結(jié)局如何？(2分)

【孫中山的路】

材料二 1905年，中國同盟會成立，其綱領(lǐng)為：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。后來，孫中山在《民報·發(fā)刊詞》上把這十六字綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。

——改編自《中國近代史》

(2)“孫中山的路”最大的成果是什么？結(jié)局如何？(2分)

【毛澤東的路】

材料三 毛澤東等創(chuàng)建的井岡山革命根據(jù)地點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，在實(shí)踐中開辟出一條前所未有的從農(nóng)村開始的無產(chǎn)階級奪取政權(quán)的新道路。

——摘編自朱志敏《中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)用書》

(3)依據(jù)所學(xué)指出毛澤東開辟出的新道路是什么？并說明這條道路從哪里開始 ？(2分)

18．2017年5月14日“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉行。中國政府提出的共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(即“一帶一路”)的戰(zhàn)略構(gòu)想，得到了與會各國的認(rèn)可。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 公元1世紀(jì)時，古羅馬博物學(xué)家普林尼在其被譽(yù)為百科全書式的著作《自然史》中把中國叫做“絲之國”，古羅馬的貴族都以穿著中國絲綢為榮。他還說中國出產(chǎn)的鋼很硬，質(zhì)地很好。17世紀(jì)以來，許多歐洲國家的宮廷和王公貴族更是競相購藏中國的瓷器、漆器和絲綢、刺繡，甚至不惜重金到中國定做，運(yùn)回國內(nèi)珍藏起來。

(1)材料一反映了古絲綢之路對羅馬上層社會生活的影響。請指出漢代絲綢之路的起止點(diǎn)，并說明其開通的重大歷史意義。(3分)

材料二 海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻加之同時期中國經(jīng)濟(jì)重心已向南方轉(zhuǎn)移，而海路又遠(yuǎn)比陸路運(yùn)量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿(mào)易主通道。海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛，明朝海禁后衰落。——摘編自《海上絲綢之路》

(2)據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識分析導(dǎo)致“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”的因素。

材料三

(3)材料三反映的重大歷史事件是什么？(1分)它產(chǎn)生的重大影響是什么？(2分)

(4)比較“一帶一路”建設(shè)與新航路開辟在目的上的不同點(diǎn)。(2分)

參考答案

1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.B 8．D 9.D 10.B 11.D 12.C 13．F 14.F 15.T 16．(1)雅典。(1分)奴隸制民主政治。(1分)(2)三權(quán)分立。(1分)用法制限制執(zhí)政者的權(quán)力。(1分)17．(1)是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動。甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊的全軍覆沒，標(biāo)志著這場運(yùn)動的破產(chǎn)。(2分)(2)推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心。(最大功績)結(jié)局：沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，革命果實(shí)被北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱竊取；中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變。(2分)(3)新道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路。從井岡山會師開始。(2分)18．(1)長安、大秦(或：歐洲)。(1分)溝通了中西交通，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。(2分)(2)陸上絲綢之路受阻；中國經(jīng)濟(jì)重心南移；海路運(yùn)量大、成本低、安全度高；政府鼓勵海外貿(mào)易；中國造船業(yè)發(fā)達(dá)，航海技術(shù)高；指南針在航海上的應(yīng)用；地理知識的進(jìn)步等。(2分。答出2點(diǎn)即可)(3)新航路開辟。(1分。或地理大發(fā)現(xiàn))世界開始連成一個整體，引起世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移；促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。(2分。答出2點(diǎn)即可)(4)“一帶一路”：促進(jìn)沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化等交流合作與發(fā)展。(1分)新航路開辟：追求東方財富，探尋東西方新航路。(1分)

第五篇：襄陽中考成績查詢

襄陽中考成績查詢

篇一：2015中考成績查詢

2015中考成績查詢

中考告一段落，一年一度的中考大軍告一段落，接下來家長們該關(guān)心孩子們的考試成績，能否上考上理想的學(xué)校。相對于高考，中考也是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何選擇很重要。下面山東新華電腦學(xué)院小編公布中考成績查詢?nèi)肟诤蜁r間僅供參考。（以各地方官網(wǎng)中考網(wǎng)站查詢?yōu)闇?zhǔn)）

篇二：襄陽中考分?jǐn)?shù)線

2014年：

根據(jù)分?jǐn)?shù)線的劃定，襄陽四中、五中在各縣（市）區(qū)指令生錄取分區(qū)分?jǐn)?shù)線從530.8分至572分不等。襄陽四中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為551.8分，襄陽五中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為543.5分。

襄陽一中指令生錄取分?jǐn)?shù)線為489.1分，擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為475分；襄陽三中指令生錄取分?jǐn)?shù)線508.7分，擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為499.9分。

襄陽市直其他省級、市級示范高中指令生和擇校生錄取分?jǐn)?shù)線：致遠(yuǎn)中學(xué)469.9分，三十六中461.1分，襄陽八中350分，襄陽九中350分，東風(fēng)中學(xué)350分，以上五所學(xué)校擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為各校指令生錄取分?jǐn)?shù)線下50分。凡填報了上述學(xué)校擇校生志愿或愿意擇校就讀上述學(xué)校，中考成績達(dá)到擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，從高分到低分擇優(yōu)錄取，額滿為止。

中考成績?yōu)锳等的高分段學(xué)生，均在各高中招生錄取分?jǐn)?shù)線以上，志愿填報任何一所高中，都能以指令生資格錄取。

襄陽四中、襄陽五中指令生錄取分?jǐn)?shù)線 縣（市）區(qū) 學(xué)校及指令生錄取分?jǐn)?shù)線 襄城區(qū) 四中 567.5分 五中 564.3分 樊城區(qū) 四中 541.3分 五中 543.2分 高新區(qū) 四中 551.1分 五中 556.2分 東津區(qū) 四中 551分 五中 551分 襄州區(qū) 四中 550分 五中 530.8分 棗陽市 四中 572分 五中 560分 宜城市 四中 552.8分 五中 563分 老河口 四中 568.5分

五中 538.9分 南漳縣 四中 543分

五中 544.7分 谷城縣 四中 541.5分

五中 533.5分 保康縣 四中 546.7分

五中 560.5分

2013年

襄陽四中、五中指令生錄取分?jǐn)?shù)線從569.6分至596.5分不等（詳見附表）。襄陽四中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為572.1分，襄陽五中擇校生錄取分?jǐn)?shù)線為560.9分。

襄陽一中、三中、致遠(yuǎn)中學(xué)、三十六中指令生錄取分?jǐn)?shù)線分別為：528.2分、542.8分、506.2分、497.6分。這4所學(xué)校擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為各校指令生錄取分?jǐn)?shù)線下50分。凡填報這4所學(xué)校擇校生志愿或愿意擇校就讀這4所學(xué)校、中考成績達(dá)到擇校生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，從高分到低分擇優(yōu)錄取，額滿為止。

2012年

襄陽四中、襄陽五中指令生志愿填報資格線為490分。

襄陽一中、襄陽三中指令生志愿填報資格線為450分。

篇三：2012年湖北省襄陽市中考物理真題附答案評分標(biāo)準(zhǔn)cqjjzxzxy [page]

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《襄陽中考成績查詢》