第一篇：2016年全國各地中考滿分作文及評析（模版）

2016年全國各地中考滿分作文及評析

廣東省茂名作文 遇見江南

魂牽夢索的，許是那一城江南的春色如許。

暮春時節，寒意仍未消散，滿城的柳絮紛飛落滿了行人的發間。草長鶯飛的二月天里，我踏入了這座城，令人魂牽夢索的江南啊。大抵如它的名一樣，這里的人與物似乎都在漫長的時光里沉淀下了一絲溫婉，一絲寧靜。漫步在青石板的江南小路上，一路明媚的春景里，有老婦人縫補舊衣裳的蒼老大手，有街頭巷尾三兩孩童的嬉笑打鬧，亦有萍水相逢的人傳單的相泯一笑，恍惚間竟已癡纏于此，醉矣。

忽而，有微涼的水珠滴落在鬢角，隨即一場纏綿的春雨悄然而至。細雨如針絲，坐落在青石板上，迸發出清脆而明快的樂音，似遙遠的歌謠，濕潤了一闋別離。雨，漸漸地打濕了這一城的春景，亦打濕了人家的灰瓦白墻，纏綿的雨啊，似情人間的溫柔繾倦，將這萬里之遙的天地間彼此相連。和風細雨里，是老翁披蓑戴笠捕魚收網的背影，亦是在溪邊浣衣的姑娘被雨水染得清麗的容顏，又或是在人家院里滿地落紅，縱使令人不免嘆惋，可這棠紅紛落不也是江南的一縷春色嗎？

這一場春雨里，有一襲白衣飄然，撐著油紙傘，緩緩踏過古舊的板橋，而后悠悠地走進這一幅江南水墨畫之中，聽橋下流水潺潺，如相擊所鳴，道一句此心安然。

適逢春光明媚，踏歌而行，流連于江南的小橋流水人家，一時間竟然不知歸意，若是疲累了，便尋西湖邊上的一處茶肆，討一杯茶水，閑坐半日。透過玲瓏的小軒窗，望見了歐鷺或泛舟的人兒緩緩漫過湖面，卻僅是驚起一圈漣漪，茶葉慢慢沉浸到了杯底，而我的心亦隨之趨于平靜，無波無瀾。闔眸半響，仿佛聽見了輾轉千百年的風在耳邊細聲絮語。再細細呷一口微涼苦澀的茶水，方知人生有百味。

偷得浮生半日閑，愿在這江南小鎮里尋一處靜籟之景，閱一卷泛黃的古籍。在靜好的歲月里，懂得閑適與安寧，心性逐漸沉浸，亦是現世安穩。

遇見江南，如遇一知己。在的時間與空間里，坐成了一堆往事。

遇見醉鬼

夜深了，我慢慢地從校門口走出來。我步履沉重，只因中考將至，而我卻沒有信心。忽然間，我遇見了一個醉鬼??

他不是別人，正是來接我的父親。他憨憨一笑，說：“我喝了點酒，沒騎車來，我們走回去吧？”聞著他身上的酒精味，我慍怒，冷冷地回應：“哦。”

我們走在一條長巷中，“醉鬼”絮絮叨叨地說起話來。“兒子，我知道中考來了，你有些緊張，但不用擔心，你是有實力的，爸爸媽媽相信你！不用自己給自己太大壓力。”他一邊說，雙手一邊胡亂比畫著，“就算你這次沒考好，也沒什么大不了的。你要知道，我們永遠相信你！”我聽了心中微微有些觸動，卻倔強地想：這個醉鬼，只會胡說八道。

才走了沒多久，醉鬼酒已氣喘吁吁，雙臉發紅。我扶著他，無意中看見他頭上的銀絲，心中不由得有些發酸。正好路過一青石板凳，便讓他坐一會。他正彎下腰準備坐下，忽然間停下，好像意識到了什么，立馬站起來，叫嚷道：“我不坐，永遠也不要停下來，要向前沖！”說著便踉踉蹌蹌地拉著我前行。我有些驚訝，旋即便想到了什么：他這是在告訴我，永遠也不要被挫折難倒，不要停下，要勇往直前嗎？我雙目微紅，心中叫道：“你這個醉鬼，真是的??”

好不容易轉出了長巷，走到了馬路上。我已隱隱約約地能看出家的方向了。忽然一輛車子急馳而來，與我擦身而過，嚇得我膽戰心驚，憤怒極了。“醉鬼”威嚴地吼道：“走到這里面來！”然后自己站在了靠在路中間的一邊，才又繼續前行。一路上，他緊牽著我的手，我眼眶只覺微微一熱。“醉鬼”卻若無其事，以他那踉蹌的步伐，把我帶向家的方向。路燈下，是我們漸拉漸長的影子??

“醉鬼”雖然醉了，但他還在鼓勵我；“醉鬼”雖然醉了，但他仍然以身作則給我作榜樣；“醉鬼”雖然醉了，但他仍然想著保護我。“醉鬼”的愛永駐我心間。

那天晚上，我遇見了一個“醉鬼”，“醉鬼”不醉，其愛醉人！

遇見白蛇

我走在長長的歷史長河中，在無盡的歲月中。我看到了她，白娘子——白素貞。

——題記

徜徉在發黃的書卷，流連中幽深的古典。我涉足了那片深不見底的歷史長河，遇到了一條白蛇——白素貞。

千年前修行被擒住軟肋，幸得你解圍。你那茫茫白衣，點亮了黑夜，從此，夜不再漫長，心不再孤單，有一個人在心里，緊緊地，忘不掉。

為報這恩惠，我經歷了一場愛，在歷史的經綸下，演下一段喜悲。

清明，煙雨紛紛，天色陰沉。細雨在天空之上輕旋而下，濺下一絲絲涼意。你我在斷橋傘下再會，我芳心暗起，以身相許。

端午，雄黃助興時樂極生悲。天不眷戀有情人，硬要將你我分開。我茫然望天，低頭輕問為何。

只想與你握手，走過一生浮沉，去看春天鳥語花香，去觀夏日清荷，去賞秋景殘菊，去聽冬日雪下。

只想與你執手，走過一世繁華，五月清溪六月清荷八月桂香十月暖陽，與你靜賞。

只想與你牽手，煙雨斜陽，細雨輕拍木窗，輕風默叩木板，燕子帶來春天，桃花開滿庭院。孩子在淘氣地玩鬧，嬰兒在哇哇大哭，炊煙裊裊上浮，與你靜靜地聆聽牧童的笛聲清亮悠揚地響。

執子之手，與子偕老。不管人妖歧途，不管百姓蒼生，只要你在我身旁。

西湖的水我的淚，雷鋒塔下盼輪回。今生情盡緣滅灰飛，飲恨獨自醉。我跌倒在地，一遍一遍，心中想著你的模樣。神仙傳上的排位，不及你淺笑一枚。

西湖水干涸潮退，雷峰塔倒塌崩毀。情之深堅不可摧，愛之切視死如歸。后人為你立傳刻碑，歌頌你的美。流芳百世青史章回上，有你的名字——白素貞。

我靜靜地想著雷鋒塔下的她，心想，來世續寫青史章回，你和他，可否再聯袂？

敬佩你，為愛，執著，矢志不渝。

感謝你，教會我，追求，永無止境。

你，告訴我什么叫愛，告訴我愛的偉大。

煙雨下，青花瓷的光反射在我的眼中，一如你們的愛。在歷史的青石板街上，多少印留在上面，磨不掉你們悲哀卻凄美的愛情故事——白蛇傳。

遇見頑強的生命

渺小的生命兮，頑強的飛翔；過眼的色彩兮，永恒的啟發。

自然之大，包羅萬象，容納萬千生命。其中，不乏渺小卻頑強的生命在須臾間予人鼓勵，予人啟發。遇見頑強的生命，笑迎未知的未來。

小雨初霽的早晨，太陽尚未冉冉升起，天邊泛起淡淡的魚肚白。路兩旁的草木皆披上露衣，閃爍著晶瑩的亮光，在水汽氤氳中顯得青蔥動人，但卻有一絲涼意縈繞，像是為接下來的陰霾悲哀。我緩緩地走在路上，腳像被綁上了鉛塊般艱難抬起，又徘徊著踏下。望著通往學校的方向，捫心自問：“對于明天的中考我真的能行嗎？能自信地踏進考場嗎？”周圍無息的環境，正陪上躊躇的我，猶豫、困惑。

繼續向前走，我的腳步不小心踩到一株小草，雨珠簌簌落下，小草立即垂下了頭。這是預示著我中考會失利嗎？悲傷一下子涌了上來，使我感到窒息。我黯然傷神。倏地，遠處躍動的白點進入我的視線。是紙在飄嗎？——不，紙沒有這么輕盈，也不會在空中舞動。我疑惑地走上前，想要看出個究竟。

走近了才發現——是一只白色蝴蝶在空中飛翔、舞動。這只白色的蝴蝶的翼端點綴著幾個清晰的黑點，與白色相互襯托，更顯得精致、可愛。它自由自在地穿梭于青蔥的草叢中，一些露珠落在它的翼上，被振落后滴到地上化作塵埃。我的腦中忽地閃過一個畫面：一條小蟲歷經爬行、積累力量，化作了繭。繭又經過千倍的痛苦的折磨最后破繭成蝶。蝴蝶翩翩起舞，恣情地飛翔，飛到空中俯瞰蕓蕓眾生，享受成功的喜悅，彰顯出頑強的生命力與活力。

也許它曾經歷風吹雨打，但它依然扇動翅膀重新飛翔；也許它曾經歷日光暴曬，但它仍然扇動翅膀頑強地飛翔。我看著在空中自由飛翔的蝴蝶，幡然醒悟：人又何嘗不是如此？在經歷了風雨后才會頑強前行，在經歷了挫折之后才會頑強站起。如此，在經歷了一切后，擁有了頑強的意志之后，才會堅信：黑暗過后依然是黎明，陰霾過后依然是晴空，大沙淘盡方得金，無論未來如何，依舊懷揣著頑強，直達希望的原野！在無可推測的未來，在布滿荊棘的未來，唯有選擇堅定、頑強！

生命因為頑強才具備最絢爛、最引人迷醉的色彩，如它，像我，像每一個人。曾遇見頑強的生命，予我啟發，予我對生命的期盼，予我對頑強的擁有。

2016年四川省成都市中考高分作文：散步

散步

我們在生活中需要不停地奔跑，需要努力追趕上他人的腳步，但我們有時也需要慢下腳步來，散散步，細細察看這大千世界。散步不僅僅可以在田野中、小溪邊，也可以在散發著清香的古詩中。在古詩中散步，不但可以讓典雅的詩句繞著你翩翩起舞，讓詩人的情感化成徐徐的清風拂過臉頰，而且可以給你的人生增添諸多美好的記憶。

散步在“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的暖春里，翠綠挺拔的竹林外，嬌俏的桃花已開放幾朵，或掩面，或躲藏。江面籠著青紗，朦朧的；漾著微波，似絲綢上的細紋。鴨子在水中自由地游來游去，誰能比它更先知道春江水的回暖呢？順著小徑，賞著“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的田野風光，偶然遇見一處小宅，已是“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”了。這一切，難道不讓人賞心悅目、心曠神怡嗎？

散步在“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的初夏里，品著黃梅，聆著雨聲，聞著草香，聽著蛙鳴，那是何等的舒心啊！散步在荷塘邊，忽望見，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的怡人景色，那是何等的愜意啊！覺著有些疲憊，慢慢回到家中。靠在躺椅上，又覺得有些無聊，望向窗外，竹子輕輕搖動，青翠的葉兒也隨之舞動，忽抬頭，但見窗外成雙成對的鳥兒劃過天空，那婉轉的鳥鳴聲讓夕陽也不舍滑落，那是一幅多么美妙的“竹搖清影罩幽窗，兩兩時禽噪夕陽”水彩畫啊！散步在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的深秋里，映入眼簾的一片火紅，原是滿山的霜葉，它竟比那受贊無數的二月花更紅，更艷。晚上，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”半輪皎潔的明月懸在峨眉山頭，影兒卻倒映在平羌江上，似乎同時有兩個月亮。這難道不令人心曠神怡、愜意滿懷嗎？

散步在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的寂冬里，一覺醒來，只覺整個世界變得明亮了。望向窗外，全是白茫茫一片！急忙穿戴，想與這世界親密接觸。推開房門，寒冷的風卻讓人清醒了不少。哇，仿佛是昨晚春風到了，積雪如梨花一樹繁華。再看院角，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，梅花開了，在白茫茫的一片中顯得格外的艷麗，香氣暗暗的撲鼻而來，但它那“苦寒來”的精神，給人的是深刻的啟迪；臘梅的品格更值得我們學習。雖是在閑情中散步，卻能收獲陶冶情操的快樂。

在散發著清香的古詩中散步，不但詩意濃郁，而且能陶冶情操，提升品格。愿你我都能在詩句中愜意的散步！

得分點：

構思新穎，結構嚴謹。本文將“散步”虛化，以對詩句的品讀賞析作為寫作對象，在詩句中“散步”，這對于一個初中生的寫作來講，其構思是難得的。

悠閑自得，清幽雅致。作者在詩句中散步并非隨性所致，或者隨便列舉詩歌，堆砌而成，作者精心篩選詩句，以春夏秋冬為線索，用詩寫景，再現詩意的情境，充分展示出四季風景的清幽雅致和賞景人的悠閑自得，筆調典雅別致，是一篇難得的考場佳作。

2016年四川省綿陽市中考高分作文：那件小事真不小

那件小事真不小

那是去年端午節前的一個晚上，我和爸爸在外面吃過飯，準備去附近超市置辦一些過節的用品。

剛走到超市北門的時候，看見那兒圍了很多人，似乎發生了什么事情。好奇心驅使著我和爸爸也擠進了密密匝匝的人群，就看見了一個人臥倒在地上，頭上流了好多血，地上還有一灘。他的自行車倒在旁邊，已經有些扭曲變形，看樣子，應該是發生了交通事故。但是，令人意外的是，我四周看了一圈，卻沒有見到事故的另一方，顯然是逃逸了。看到這一幕，我有些氣憤，那肇事司機也太缺德了，不說責任心，就連一點起碼的同情心都沒有！不過，更令我有些想不通的是，現場圍著看熱鬧的至少有好幾十人，大家都只是議論紛紛，卻似乎沒有一人主動站出來為那位傷者做些什么。

我心里有些難過，常聽人說人心不古，難道是真的嗎？中華民族幾千年傳承下來的諸如仁愛善良一類的優秀傳統，難道都被我們丟掉了嗎？ 我摸了摸包里的手機，問爸爸：“要不要打110啊？”爸爸也很快反應過來了，說：“打，當然要打，鬧不好一會兒會出人命的！”

我撥打了110。當我把情況給警察叔叔說完之后，卻聽他說：“哦，這位同學，謝謝你的熱心，剛才已經有人給我們打過電話了，我們已經派了人了，應該馬上就到了。”

我聽說已有人打過電話了，心里一曖：世上還是有不少熱心人啊！另一方面也為自己剛才過于主觀的判斷感到有些羞慚。忙激動地回應到：“哦，好的好的，謝謝你們！”然后對爸爸說：“已經有人打過110了，他們已經派人過來了。”

話剛落不久，110巡邏車和救護車都先后趕到了現場，因為確實有事，再加上我們也實在起不了什么作用，就先離開了現場。

路上，我和爸爸討論起這件事情來。“那個人好可憐啊，看他的穿著，應該是個打工的。”我說到。爸爸點點頭，說：“應該是的！他一個人來這兒打工本來就挺不容易的，現在又碰上這檔子事兒，肇事者也跑了，確實挺可憐。這首先說明那個肇事司機太可惡了，不僅沒有基本的交通知識，更沒有起碼的責任意識，如果沒有人打電話，那他不是死定了嗎？再者，那么多的人在看熱鬧，雖然有人打了電話，可是并沒有做什么具體的事情，這說明我們的社會風氣還是出了點問題的。孩子，這件事情真不是小事！雖然我們沒有權力批評他們什么，但我們不能向他們學習，因為只要我們愿意，還是可以力所能及的做一點事情的。要是以后再遇到這種情況，要先報警，或者看看有沒有可以幫助別人的，知道嗎？”

我重重地點了點頭，再次看向爸爸的時候，感覺他的形象又高大了許多。得分點：

這是一篇讓閱卷老師讀后會肅然起敬的滿分作文。首先，作文選材真實，立意深刻。生活中有人意外受傷的事情隨時都可能遇上，因此本文所選的材料是比較真實的。但文章的立意并不在人物受傷本身，而是在于對受傷事件所折射出來的相關問題的思考，并從中得出小事不小的重要結論，這種眼界，顯然要比絕大多數孩子更高遠；這種立意，也無疑比就事論事的普通立意更獨標高格也更為深刻。其次，作者正直無私，善良有愛。本文之所以能得滿分，除了文章質量本身外，還有一個很重要的原因，那就是我們能從文章中讀到一個正直無私、善良有愛的當代中學生的影子，在事不關己高高掛起之風十分流行的大環境下，能夠有這么一位善良可愛有同情心和正義感的中學生，實在是難能可貴，這可真是“鐵肩擔道義，妙手著文章”啊！

2016年浙江省寧波市中考高分作文：亮

亮 在踏入初中大門的第一天，我就看見一個學姐胸前別著一枚閃亮亮的團徽，從容自信地走進校門。從那時起，我就期盼著有朝一日自己也能成為一名光榮的團員，佩戴上閃閃發光的團徽，也這樣從容自信地走在校園里。

開學后不久，班主任向我們講述了入團的條件。說首批團員是在初一下學期發展的，每班只有3個珍貴的名額，主要看大家初一學年里各方面的表現，包括工作、學習、思想、行為規范等，最終各項考核總分前三名的同學才有希望。我頓時感到壓力好大，身邊的好幾位同學都要超過我啊。我暗下決心，要趕超他們，成為三分之一。

心中有了目標，我的學習熱情大漲。在接下來的學習中，我發覺自己有了巨大的變化。

“我認為這道題應該這么做??”上課時我積極舉手回答老師的問題。要知道，以前上課我可不敢主動舉手。我的心中仿佛有一團亮光，為我照亮通往成功的路。

“我作業做完了！接下來我要先復習語文，再鞏固社會。”“喲，今天太陽是打西邊出來了？不僅作業完成得早，還知道主動復習了。”媽媽戲謔地說。“那是，我可是要成為團員的人！”

成為團員這個目標，一直鞭策著我好好學習，更加努力。

班級里，我積極競選，做了班長，成為老師的得力助手；課堂上我積極發言，解答疑難問題；課間，我與同學們一起交流討論；雙休日，我決不局限于完成老師布置的作業，還讓媽媽買了配套練習，復習鞏固。我明白自己在向目標一點點靠近。

2014年6月1日，這是個神圣的日子。我順利通過了團校學習與考試，并以各方面絕對的優勢贏得了班級同學的全票通過，奪得了這三個珍貴名額中的一個。那天上午，學校全體初一學生歡聚一起，見證了這個神圣的時刻。雖然我早已知道，但當校團委書記報出新團員名單上我的名字時，我還是熱血沸騰，激動不已。上天不負有心人，在我不懈地努力下，那枚閃閃發亮的團徽終于佩戴到了我的胸前，我站在舞臺上，面向團旗，莊嚴宣誓。

走在校園里，我的臉上露出了自豪、喜悅的笑臉。我知道，我要對得起這枚閃亮亮的團徽，繼續努力，學好本領，為社會發光發亮。

得分點：

這位考生選取了自己親身經歷的“入團”一事來寫，選材緊扣“亮”，且字里行間充滿真情實感。從“學姐胸前別著一枚閃亮亮的團徽”開始，寫到“那枚閃閃發亮的團徽終于佩戴到了我的胸前”為止，寫自己一年里的努力與進步，做到具體描寫與概括敘述相結合，并特寫入團那天的神圣時刻，詳略得當，內容充實，展現一個初一學生努力向上、爭取入團的全過程。文章始終圍繞“亮”展開，緊扣主題，中心突出。

2016年浙江省溫州市中考高分作文：冷與暖

“我跟你說哦，我們這里有種小吃可好吃了！真想給你寄一點去！” “哦，是嗎？太好了，謝謝！”

發光的屏幕將我的臉映照得微微發白，卻掩蓋不了我與網友聊天的熱烈，我的手指飛快地敲打著鍵盤，挑選著夸張的表情以此來表達我的歡欣。屏幕那頭的熱情讓我的額頭蒙上一層薄汗。

“孩子，要來點西瓜嗎？奶奶剛從冰箱里拿出來切開的，還冰著呢。” 爸媽出差，將我托給鄰居老奶奶照顧。

我不喜歡她。她的手枯瘦而冰涼，像被刀斧砍過的粗糙的樹皮，每次她狀似親切地過來撫摸我的手時，那粗糲的觸感總會使我畏縮不已，冰涼的感覺總會激起我打心底的排斥和嫌惡。而她總喜歡來串門，來找我。

我用一根手指將盛著冰西瓜的盤子從我面前推開，一寸一寸地，推回她的面前。

“不要。”

冰西瓜周圍升騰起的白氣遇到我滾燙的屏幕凝結成霧，氤氳了視線。我在她臨走的神色里捕捉到了一些落寞，卻沒有多加理會，又開始了與網友熱絡的聊天。

我們聊著聊著，熱情將剛才冰西瓜所帶來的涼氣蒸騰得一干二凈。臨近中午，我翻箱倒柜才發現我沒有向父母索要午飯的錢。我不會做飯。“我沒錢吃飯了！怎么辦？急！”

我給網友發信息，那個承諾給我寄小吃的人。我一次一次地發，一刻鐘一刻鐘地等。

“煩不煩，多大的人了。”

房間中的熱情瞬間凝結，壓在了我的指間。我一把拍下了屏幕，等待它慢慢冷卻。表面的熱情，假的。我焦躁地坐著，失望混著熱汗滑下。

“孩子，來奶奶家吃飯吧。有冰西瓜哦。”一雙微涼的手搭在我肩上，冰涼的觸感使我平靜下來。

我從未想過，冰涼的手竟傳來了陣陣暖意。

所謂鄰里，無論現實與虛擬，遠與近，他們都沒有去愛你的義務。但，那些會真切愛你的人就在身邊。而那些值得你去愛的人，也在身邊。冰涼裹藏下的是溫暖，永遠不要錯過它。

得分點： 虛擬與現實，網友與鄰居，對比之下，引出對現實中鄰里關系的思考、人與人相處的思考。用虛擬世界里表面熱情實際淡漠，突出現實世界中鄰居奶奶“冰冷的手竟傳來了陣陣暖意”，切入巧妙。網友先熱后冷，鄰居奶奶冰冷的手無論是送來西瓜還是在“我”饑餓時喚“我”去吃飯，一直都在傳遞溫暖，兩條線交織，脈絡清晰，對比鮮明，可見作者較高的謀篇布局能力。且本文雖由鄰居切入，思考鄰里關系，卻又站在人與人相處的高度收束全文，思考有一定的深度。虛擬的鄰居雖然冷漠，但他沒有義務來愛你；現實里的鄰居關愛你，不要錯過它，要知恩并感恩。愛你的人在你身邊，值得你愛的人，也在你身邊，且行且珍惜。

2016年江蘇省徐州市中考高分作文：以心傳遞

微雨江南，獨自漫步在冗長的雨巷，裊裊茶香沿著墨色古道悄悄綻放，慢慢漾開，與流水一起潺潺了我悠長的情思，靜靜地以心傳遞我以一份墨色的感懷。

臨窗而坐，望著連綿的雨線劃過狹長的窄巷。一顆煩悶孤寂的心卻無處安放，點上一杯“杭白菊”，喑啞的聲音如刀鞘中抽出的寒冷使我不禁一陣寒冷，老人自黑暗中走出，穿著煙灰色的對襟褂子低頭取茶葉。我不由得背過臉去，亦不去理會，只是靜望窗外。

老人端著茶具徐徐走來，將其鋪陳開來，紅木制成的木勺舀上茶葉放進蓋碗，用沸水浸過，水汽攜帶茶香裊裊上升。我一時來了興趣，微微側目，凝望。幾片茶葉在碧綠澄澈的液體中舒展，旋轉，徐徐下沉，再升再沉，三起三落間，芽影水光，交相輝映，我就這么靜靜地看著，眸色深柔，一時心中漾起了絲絲縷縷溫暖，老人鄭重的神情，不茍的神色仿佛也一絲絲地融化在這茶香中，靜靜傳遞。

我凝眸深思，老人見此不禁問道：“孩子，你可懂茶？”我搖搖頭。“這杭白菊，其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究，”我若有所思。“但更重要的是茶者凝心聚神，將心中的澄澈、溫暖融入這香茗，以心傳遞心中的淡泊寧靜啊！”我的心中一時涌起萬般的感喟。

看慣了塵世中人們對名利無休止的追逐，老人的淡然與超脫將我心中的陰霾驅散，以心傳遞于我一份寧靜，茶葉起落浮沉，茶香這才浸潤了整間屋子。茶香中，一顆浮躁之心也漸漸平靜，返璞歸真。我舉杯啜飲，茶雖涼，而意猶存。仿佛綿長的歲月在不經意間被小心埋葬，卻又露出了最純的真意。心中的感懷有茶香交融，仿佛心底的那一尺情愫被陽光劃開——暖暖的感覺。

一切的一切仿佛都失掉了顏色，有的只是老人和他的茶。老人嘆念：“須忘人間之灼色，品茶中之空明，惟萬籟之俱寂，方能在茶香中品味茶之醇和甘香！”窗外的雨線劃過狹窄的幽巷，荒蕪了城市的道路，江南氤氳的暮色小心阻擋著市廛的紅塵，老人以心傳遞的寧靜與超脫讓我邂逅一份別樣的溫情。正所謂：心靜則明，水止乃能照物；品超斯遠，云飛而不礙空。老人以心傳遞的寧靜洗滌了我心中之浮躁，于是踽踽獨行，無畏前行，正如那淡茶，溫暖卻不外露，香滿人心，足矣。

得分點：

這篇頗有點余秋雨文化散文的味道。一顆煩悶孤寂之心，如何變得寧靜、淡定，抑或溫暖？開頭近似特寫鏡頭很有詩意，更吸引人閱讀。在微雨的江南，在裊裊茶香的茶館，一位“穿著煙灰色的對襟褂子”的老者，在其泡茶、煮茶、談茶的言談舉止中，以心傳遞著茶道，茶文化。最后，茶香驅散了“我” 心中的陰霾，讓“我”與寧靜和超脫邂逅，溫暖滿懷，香滿人心。作者的語言老成，飽含感情，充滿哲理，人物語言如“這白菊，其濃淡、深淺、甘苦皆有所講究，”等符合人物身份和年齡特征。結尾引用名言“心靜則明，水止乃能照物……”，點題又深化了文章的中心，讀來給人以大氣、厚重之感。

2016年江蘇省鹽城市中考高分作文：有那樣一抹色彩

黎明咬破了夜的唇，將一抹紅暈留在天際。我靜坐在落地窗前，陽光順著梔子花傾瀉下來，此景仿佛擲于湖上的一顆石子，往事又如春水般悠悠蕩開??

那是一次火車旅行。同一車廂的，是一位50多歲的老人。他身穿一件白色的襯衫，皮膚黝黑，滿臉滄桑。我刻意地保持著和他的距離。

一束康乃馨

坐累了，我走出廂門，來到過道上。窗外高大挺拔的白樺樹快速地飛向身后，嶙峋的大山迎面撲來。火車進入了一個隧道，我感到了絲絲涼意，于是轉身回去。

一進車廂，一陣淡雅的清香飄來，沁人心脾。再看我的床鋪，被子被收拾得整整齊齊，上面竟然還擺放著三朵白色的梔子花，我驚訝極了。看到我，他臉上掠過一絲不安，然后又恢復了憨厚的笑：“小兄弟，我看你才上初中吧，跟我孫子差不多大，我就幫你把床鋪收拾了一下，還行吧？噢，花兒，是我家里長的，我帶來一些送給我的女兒。順便給你放了幾支。”

清晨的陽光透過窗戶，溫和地照在車廂內，溫馨而靜謐。我的心底似乎沉淀了一抹白色，淡淡的。

畫眉的歌聲

午飯后，火車臨時停靠一個小鎮，車廂很安靜。突然，撲楞楞，一只畫眉鳥，楞頭楞腦地撞進了車廂。它睜著圓圓的小眼睛，東張西望，恐懼地看著車廂里的一切。對門的小男孩立刻來了興趣。“爸爸，我要畫眉！我要畫眉！”老人從床上坐起來，對小男孩說：“鳥兒是我們的朋友，我們要愛護它！我給你一捧梔子花，你把鳥兒放了吧”。這時，男孩的爸爸已經把鳥抓在手里了，聽了老人的話，他若有所悟，把鳥人遞給了老人，老人伸出他那布滿老繭的手，小心翼翼地將畫眉捧在手心：“小雀兒，不要怕，我來幫你。”說完，他再把手慢慢地伸向了窗外：“去吧，小家伙。”他臉上的皺紋笑成了一朵花。

小畫眉仿佛聽懂了老人的話，“嘰”的一聲，飛起了，站在遠處梅花的枝頭淺唱。

我心底的那抹白色，在小男孩的手中輕輕搖曳，葳蕤生光。

飄香的大餅

到站了，站臺旁，一個衣衫襤褸的乞丐跪在地上，眼巴巴地看著行人，有氣無力地央求著行人：“行行好，行行好吧！”“一定又是騙錢的！”我心里暗暗地說。忽然，我看到我同車廂的老人走上前去，一會兒看看乞丐，一會兒看看自己的行李，終于，他蹲下身子，從行李袋里掏出了一只大餅，撕下一大半遞給了乞丐。乞丐抬起頭，盯著老人的襯衫，眼角濕潤了，哽咽著對老人說：“謝謝您！”老人轉身一笑：“餓了吧，趕快吃，我這還有一半呢！”說完，還放了兩朵梔子花在乞丐的手上。

說完，老人拎起地上的包，一手拿著大餅，邊吃邊走，消失在月臺的人流中。我心底的那抹白色，瞬間怒放，芬芳四溢??

記憶，如擱置在墻角的一壇老酒，濃厚的酒香，漸漸為遺忘所吞噬。而老人的音容笑貌卻仍清晰地映在腦海中，忘不了他的花，忘不了那一抹淡淡的白色??

得分點：

這篇習作以“心底的那抹白色”為線索，串起了有關老大爺的三件事：老大爺送花給我，老大爺用花換鳥，老大爺送大餅和花給乞丐，而老大爺的形象便在這些事情敘述中逐步豐滿起來。三個小標題，新穎別致，讓讀者對所用素材一目了然。作者在敘事的過程中沒有滿足于扣題即可，而是在每一次的敘事之后，用簡潔的語言寫出自己對那一抹色彩，對老人情感的變化過程，自然貼切，那份真摯的感情流淌其間，頗有一定的感人力量。

2016年江西省中考高分作文：那個影響了我的人

“睡吧，睡吧，親愛的小寶貝”腦海中又浮現了外婆哄我睡覺的場景：她一邊唱著《寶貝睡吧》一手輕輕擦去我頭頂的汗水。一會兒又輕輕拍打著我的脊背。

此時的我早已進入夢鄉，殊不知有“一顆”晶瑩的淚珠落在我的手背上……

我打小就住在外婆家，所以外婆也算得上是我“兒時的伴侶”吧！“外孫女兒啊！去幫我把客廳里的大花籃給我拿過來。”“好嘞！”我把大花籃提出來時，外婆早已站到了樹上。頭頂的太陽可真大。“不愧是大樹底下好乘涼”我心里美滋滋地看著外婆摘果子。只見外婆左踩一段樹枝，右踩一段樹枝就爬上了大樹頂上。那兒的李子可真多：各種奇形怪狀的，又大又紅嫩的李子饞著我直流口水。

“外婆快點摘！”

外婆的手快速地“舞動”著，有種“快刀斬亂麻”的形式，令人眼花繚亂。不一會兒，外婆的衣兜里，手上就滿是李子。她往下一拋，就全進了籃子里。“外婆好厲害啊！”我在心頭里稱贊。

忙活了一下午的外婆卻要把李子送給鄰里。我就不開心了：“我就吃這么點，別的你都送給他們吃，你也是白忙活了，”

“怎么叫白忙活了！我們要以勞動為樂，分享為樂，人就不能夠自私自利，當你把你勞動的果實分享給別人時候，你會比自己一個人吃更快樂”

我愣了，感覺外婆好像變了一個人似的，平日里溫柔的她，為何剛才那么嚴厲？

到現在我還清楚地記得外婆送別人李子后被夸獎時臉上泛起的紅暈。外婆沒有進過校園。可她肚子里卻藏著一個又一個神奇的故事。什么《嫦娥奔月》，《后羿射日》啊，把我聽得如癡如醉。

漸漸長大，我迷上了書。外婆家也不是很富裕，可我問她買書，她可是大方，而且總“叮囑”我多買幾本。

可有一次，我十分想吃冰棍，又沒錢。于是就騙外婆用錢買書。那是我人生中第一次撒謊，也是最后一次。

還記得當時我心里那難受得啊…… “你買的書呢？”

“……”

當外婆得知了真相，并沒有打我也沒有罵我。只是她看起來很傷心，可表情又很嚴肅，語重心長地對我說：“孩子啊，誠實是做人的根本啊！”說完摸了摸我的頭。

當時，我淚如雨下，心里五味雜陳。

雖然現在的我不能天天依偎在外婆的懷里。只能用電話線傳播彼此的思念，但外婆用她的一言一行影響著我一輩子。

在學校學到的是知識，學雜了，可以重新在學，外婆所影響我的，是做人之道，學雜了，就是一輩子的事！

得分點：

文章開頭以“未見其人，先聞其聲”的方式奪人眼球，然后自然引出“兒時的伴侶”外婆。文章的三大影響詳略得當，外婆以勞動為樂，樂于分享，這一影響中，運用大量地動作描寫，為我們展現了一個淳樸，善良的外婆。而外婆盡管沒什么文化，卻一次又一次地影響著“我”，讓“我”從一個懵懂的小孩成為一個誠實，愛讀書，樂于分享的人。文章最后一段議論，開華主題，以學校與外婆不同的教學之道做對比，也點明了“我”對外婆的懷念和感覺。整篇文章以平凡的生活小事，向我們展現了那個影響了“我”的人，真情流露，也同時讓我們不禁為外婆的精神點贊。作文語言有文采。在文中，準確地運用一連串的動詞和形容詞，會使作文中的“外婆”和“我”形象美起來、凸現出來；文章多次引用歌詞、俗語，不僅作文使文辭優美，還增強了作文的文化底蘊；運用了比喻、擬人等修辭手法，來增強語言的感染力；作文中的人物語言描寫栩栩如生，個性化，口語化，豐富了人物形象。

2016年遼寧省錦州市中考高分作文：寫作文的故事

每次與你相遇都好幸運，我們在一起總會記錄下最美的故事。——題記 時光斑白了你的發，皺紋布滿了你的臉，家務壓彎了你的背。可是，你總會微笑著向我走來，張開雙臂，把我摟入你的溫暖懷抱??

在作文里您總會以主角的形象出現，在生命中您也是我的導師，因為我們在一起點點滴滴都是溫暖、感動——我親愛的姥姥。我在心里寫我們的故事。

水汽氤氳望著姥姥的臉，她在用小火煮著一小鍋粽子，特地從鄉下趕來的她只為我中考求個“高粽”。把鍋蓋掀起一小縫，淡淡粽香撲鼻而來，我又想起了兒時的往事??初夏的水漸漸漲起來，又到了那個粽葉飄香的季節。“姥姥，姥姥，我要包粽子！”那碧綠的葦葉對我是極大的誘惑，姥姥停下手里的活兒耐心地教我，可那時我總會心浮氣躁，玩到一半便撒手不管，姥姥并不責備，樂呵呵地替我收拾殘局??那便是我粘在你身旁的時光，一段回憶起來總會快樂又憂傷金色歲月。

我那時是被您硬從媽媽手里搶過來的??因為媽媽疏忽，我又調皮，不小心被熱水燙傷了。您便“不信任”媽媽，拉著我的小手來到了鄉下。好多那時發生的事都忘了，但是每晚給我上藥，雙手握住我的小手，輕輕地吹著傷口，仔細地看著我，怕抓傷了傷口，一直到很晚很晚。這些經歷，我這輩子都難忘，雖是輕描淡寫，可已勾勒出那充滿愛的故事??

轉眼間，我已經離開了她的“巢”，回到城市求學。可是溫暖的故事還在繼續：過端午節時她會給我縫香包，在寒冷的冬天給我郵來她親手織的圍巾、手套，還有她趕制的那厚的不能再厚的棉褲??她在信上總說常回家，多吃點，多穿點兒??我會笑著回復：姥姥，您就放心吧！心里總是暖暖的。呀，忽然想起不對，她一趟運費已經足夠買很多的香包??姥姥怎么不會算賬？

曾看過一個帖子“我要回1999年了，再見！”下面評論的人很多，其中有一個十分感人，“請你找到那時的我，告訴我，姥姥第二年就會開始漸忘，讓我多陪陪她。”我哭了，姥姥，我想陪在您身邊，我們多譜寫或是溫暖或是快樂的故事！作我作文中的主角！

得分點：

隨著回憶，姥姥走進作文中，走入我們的視野。姥姥的耐心，呵護，惦念，像洋蔥一樣層層剝開，于是被包裹的內芯——愛，終于呈現出來。親情，是常見的寫作素材；細節，則是情感的依托。端午的粽子，香包，包粽子，煮粽子，點點滴滴匯聚一起，快樂與感傷，銘記與思念，祖孫間的這份濃濃的情感如泉水一般清澈而寧靜，緩緩流入我們的心田。

2016年遼寧省沈陽市中考高分作文：最后一分鐘的進球

踢球，是我的最愛！

但到了初三，踢球的機會幾乎為零。在我們幾個球迷百般央求下，體育老師終于答應了我們踢球的請求。

下午第二節課，老師安排女生練習體育加試的項目，讓我們男生去踢球。

“耶——”我們不由得歡呼起來！

也管不了人數了，我們男生大致分成兩個組，就熱火朝天地踢了起來。

體育老師的裁判松極了，很少能聽到它的哨聲。可能是他想讓大家自由一些，放松一些，緩解一下考試的壓力吧！

時間過半，比分是零比零。

這時，校長走來過來。他站在球場邊看了一會兒，然后在體育老師耳邊說了幾句，他們倆就一起上場了！

看見校長上場，我有些興奮。心想別看你平時是張“張飛臉”，到了球場上我可不管你校長不校長，我一定要盯緊你，就像你平時盯緊我一樣??

此時，我方主力迅速帶球，左躲右散，他看我位置好，一腳把球傳給我，我見時機成熟，大喊一聲：“射——”，不料球猛地砸在了校長身上。可他似乎毫無反應，斷下球后，抓住我方空擋，左沖右突，竟躲過了我方的幾個球員。我緊隨其后，找準機會，迅速把球鏟了過來。校長見狀，急忙追趕，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上。

時間不多了，比賽進入白熱化。

校長看了看表，迅速做了安排。他讓大部分球員都壓向了我方球門，和幾個少數隊員相互傳球。我們不知是計，拼命地跟著球跑，只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他突然一腳長傳，把球傳到了我方球門前，對方球員接到球后，迅速傳給了一位頭球高手，只見他奮力一頂，球進了！

叮鈴鈴........下課的鈴聲隨之響起。

“進了，進了——一比零！”校長為這最后一分鐘進的球，樂的得手舞足蹈。

看到校長“大孩子”的模樣，我心想：姜還是老的辣啊！你平時若都能像現在一樣，那該多好啊！

得分點：

人物典型，妙趣橫生。作者重點來寫校長，就具有了典型性，因為校長踢球畢竟少之又少，人物本身就具有了可讀性。作文具體寫球砸在校長身上，校長摔倒，校長傳球，校長歡呼，可謂呼之欲出，妙趣橫生。

語言簡潔，生動活潑。作文提倡寫短句，因為短句形式活潑，不易出現語病，本文很好地體現了這一點。另外，跳躍式的段落，也具特色，它加強了時空的轉換，讀來有條不紊。

審題精準，扣題自然。“最后一分鐘的”進球，寫的可謂恰到好處，因為最后一秒鐘的進球也不是沒有啊！這就為結尾扣題做好了鋪墊，因此結尾說“校長為這最后一分鐘進的球，樂的得手舞足蹈”，就是水到渠成了。

2016年山東省威海市中考高分作文：沉淀

濃郁的墨香氤氳開來，往日飄浮不定的心終于可以沉靜地停泊了。我清醒地知道，那份從未有過的沉淀，正是她給予我的最真摯的愛。

——題記

“浮躁”似乎永遠是我的標簽。直到有一天，她為我親手摘下。

她是我的語文老師，兩葉柳眉下是一雙充滿神韻的丹鳳眼。據說，她還寫得一手好書法。她總是微微笑著，那溫潤的笑似乎能磨平每個調皮學生的棱角，悄無聲息。然而，我卻依舊被叫她到辦公室，挨剋。

“你看看，都多少次了，哪次小測你能把不該錯的題都做對？！”她的聲音里夾雜著鮮明的怒氣，還有一絲微妙的情感，“老師知道你的水平！可是，一個人若總心甘情愿做‘浮躁’的俘虜，是辦不成大事的??”她輕嘆了一口氣，垂下眼簾。

那種死一般的寂靜如海嘯般猝不及防地襲來。我有些慌亂，眼角變得黏膩，手心也在冒汗。“跟我來一趟！”她突然發話，還拉住了我的手。一種叫“溫暖”的溫度，頓時傳遍我的全身。

推開書法教室的門，一股濃郁的墨香撲面而來。她不緊不慢地在桌上鋪好毛氈，用鎮紙將宣紙壓好，在硯臺里倒了一小灣墨汁，示意我過來。她握住我的手，用毛筆輕輕蘸了幾下墨，便開始寫起了古詩。墨色從筆尖暈開，在宣紙上染出好看的字形，我漸漸沉浸于我以前從未感興趣的書法藝術中。她松開了手，我有些不大適應。

“慢慢來，靜下心。”她柔聲說道。我深呼了幾口氣，模仿著她剛才的手法，在柔軟的宣紙上用纖細的筆尖緩緩劃著每一筆，指肚也因為捏筆桿捏得太緊而變得青白??

依舊是靜。微風穿過窗紗，如綾紗般輕軟拂面，宣紙的一角被風稍稍撩起。我用手摩挲著翹起的宣紙，忽而發現自己已寫了大半面了，字跡也從歪趔逐漸變得方正。我抬眼望她，她不語，只是示意我繼續寫。

又執起筆，我卻多了一種奇妙的感覺，仿佛是一朵原本飄忽不定的蒲公英終于找到了屬于自己的沃土。我的心，不再似從前那樣漂浮在縹緲的空中，而是回到了本屬于它的胸膛，正鏗鏘有力地跳動著。心，第一次沉了下去。

空氣似乎變得甜蜜，使人忍不住想要多吸幾口。筆桿輕輕擺動，在紙上擺出了漂亮的字跡。一張一翕間，整張宣紙都用完了。

“老師就是想告訴你，人只有靜下心來才能夠把事情做得更完美——不只是書法，人生亦是。”她拉著我的手，語重心長。我心悅誠服，鄭重地點點頭。

走出書法教室，我心中多了一份美麗的沉淀。我想，是濃郁的墨香，驅除了我內心的浮躁。我更深深地懂得，這份沉淀亦是一位老師給予學生最真摯的愛。

得分點：

一是景物渲染很動人。文中在描寫自己的書法越寫越好、心境越來越靜的時候，極力寫周圍的靜，并對微風做了點染，襯托了此時自己已漸入佳境的狀態，也推動了故事情節的發展。二是心理描寫很感人。在故事發展的不同階段，對自己的心理變化做了細膩的呈現，通過前后的對比，可見“我”由浮躁、恐慌逐漸沉靜的心理歷程，字里行間自然而然就凸顯了主題。三是以墨香為線巧點題。文章開篇，以“墨香”為題記，點明文章主旨；文中以“墨香”為點，使“我”收獲新的體驗；文末再用“墨香”來深化主題，讓整個文章精致而雋美。

2016年河南省中考高分作文：我的青春里有榜樣

一直堅信榜樣的力量，在我的青春里鮮活著的那些榜樣，滋潤著我茁壯成長。他們身上所散發出來的精神光芒，照亮了我前行的路，并為我打下了堅實的精神的底子。

工匠精神潤我心

周末總是宅在家里，觀看中央電視臺精心打造的大型紀錄片《大國工匠》，我被他們精益求精的精神深深折服，他們的精神漸漸潛移默化融進我青春的血脈里。百元鈔票的幕后雕刻師馬榮，固執而倔強地堅守著內心的寧靜，不斷創新傳統工藝，傳承工匠精神。正是因為她耐得住寂寞，才守得住繁華。在前行的路上，她并不孤單，技藝精湛的魯班，“游刃有余”的庖丁，正在前方披荊斬棘，開辟道路。

雖是荒島抗挫心

觀看熱映電影《荒島獵人》我的心久久不能平靜，主人公的精神讓我熱血沸騰。聯想起我最喜歡的一本書——《魯濱遜漂流記》，魯濱遜在荒島上經歷一次次努力與失敗，最終在歷盡磨難之后，頑強地生存了下來。他告訴我要坦然面對人生厄運，要有戰勝困難的精神和堅強的意志，讓我能夠坦然直面青春歲月里的不如意、不稱心，甚至失敗與痛苦、災難與挫折。

不福懂愛育愛心 正如魏巍所唱“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好人間。”在物欲橫流的今天，愛心更顯得彌足珍貴，彰顯著社會正能量，更是我們團結在習主席周圍，共筑中國夢的偉大基石。

據人民網報道，保潔員趙永久作為一名下崗工人，一家三口租住在單間，過著平凡而且艱苦的生活。三十年間，生活的窘迫沒有擋住他的愛心，他每月拿出收入的三分之一做慈善，資助三十多名貧困學生圓了讀書夢。夜闌人靜時，我總是被趙永久的愛心所感動。

大國工匠、魯濱遜、趙永久等等人物，成為我的榜樣，鮮活在我的青春記憶里。成為我生命里的一座座豐碑，讓我秉承他們的精神，為實現偉大的中國夢而自強不息、奮斗不止。

得分點

巧用熱點素材，成就作文高分是這篇作文獲得高分的最大亮點。在這篇作文里，考生熟練運用最新的熱點素材央視“大國工匠”、近期熱映的電影《荒島獵人》和“我不福但懂愛”的保潔員趙永久，讓作文充滿了時尚元素和時代氣息。考生從三則素材里挖掘出不同的價值，作為自己可以學習的榜樣。最后考生將之上升到實現中國夢這一宏偉目標，可謂以小見大，題旨深遠。

2016年湖北省恩施州中考高分作文：星光燦爛好醉人

一聲聲犬吠給天空拉上了厚重陰暗的帷幕，夜幕四合，星星點綴其間，若隱若現。晚風徐徐吹來，陣陣瓜果飄香，微閉雙眼，盡情地享受著星光，享受著清風，享受著芳香，多么令人陶醉啊！

傍晚，農家小院開始熱鬧起來，大家不約而同地走出家門，在院子里卸下一天的勞累，有興高采烈地談論著莊稼的長勢。孩子們也聚在一起，去捕捉那一閃一閃的螢火蟲。稍大的孩子正手舞足蹈地講述著自己的經驗，略小的孩子一臉崇拜地望著，眼睛一眨一眨的。青年人燃起了一堆篝火，紅紅的焰火興奮地跳躍著，把人們的臉映得通紅。不知是誰的一聲吆喝，大家手牽手開始跳起舞來。老人們則坐在一旁，一邊品茶，一邊觀賞著免費的舞蹈，他們咧開嘴角微笑著，一副被陶醉的樣子，似乎在回憶他們的青春時光！我們跑出了院子，趁著滿天星光，在房前屋后的小路尋著、追著那些像星星一樣的螢火蟲。清風迎面而來，帶著微微地芳香，玉米葉在風中沙沙作響，不知是什么鳥兒，偶爾在山林里高唱，高山像黑影聳立在我們面前，成熟的李子在枝頭上閃著微光??

好醉人的星光之夜！

不知過了多久，我們都被大人叫了回去。

半夜里，我忽然肚痛，星星們好像都在關切地望著我。我踉踉蹌蹌地走向衛生間，胃里一陣翻江倒海??母親被我驚醒，快步來到我身邊，問我怎么回事，然后給我倒一杯水，遞給我說：“快漱漱口吧。”我忽然感覺好多了。

母親拉起我的手，我將頭靠在她肩上，貪戀著這份溫馨。為了轉移我的注意力，母親開始給我講她小時候的故事。我開始沉醉于她兒時為偷吃油鍋里的臘肉，嘴唇被燙起泡的趣事，還有她和她姐姐用賣牙膏皮攢下的零花錢，去買一袋零食，因為舍不得吃，卻被老鼠偷吃了??我不覺笑出了聲。我任憑母親輕輕捋著我額前的頭發，任憑星星嫉妒地望著我。

媽媽輕聲地問我：“好些了吧？” 我說：“好多了。”

“那就睡覺吧，明天還要上學呢。”媽媽接著說。

我躺在床上，好像一點睡意也沒有，眼前總浮現篝火邊舞蹈的場面，我們捕捉螢火蟲的樂趣，還有媽媽陪伴我的幸福。

星星和我一樣，也沒有睡意，它們正睜著明亮的眼睛，或許也和我一樣，正在幸福地回憶。

今夜星光燦爛，那是一個讓人陶醉的夜晚。得分點：

文章起筆就寫星光燦爛的自然美景，為人物活動提供了一個特殊的背景。農家小院的故事很美好，很動人，顯出一派和諧、幸福的生活場景：大人們談莊稼的長勢，為自己的勞動而快樂；青年人篝火邊盡情舞蹈，為自己的青春而快樂；小孩捕捉螢火蟲，為自己的童趣而快樂；深夜里，母親對“我”無微不至地關懷，“我”為享受母愛而快樂。星光燦爛的夜晚，“我”感受到了無限的快樂，當然是“好醉人”啊。

2016年湖北省荊州市中考高分作文：哇，好香

我駐足在涂著金黃色油漆的柵欄前，癡望著眼前的梔子花叢。

此時正是梔子花開得最燦爛的時候，展現在我眼前的是一片圣潔的花海，像是飛舞在天空中的雪花定格在了某一時刻一樣；散發的香氣足以讓人沉醉。我沉浸在這濃郁的香氣中。我仔細尋覓著，想找到一朵最美最大最香的花兒。終于，有一朵花兒不辜負我的期望，綻放在了我的面前。

這朵花，色澤潔白，晶瑩飽滿，花朵圓潤地舒展著，花瓣上有著無數淺淺的旋紋，旋著旋著，就好像這花兒的生命鮮活起來了，潔白的花瓣上透著一點淡淡的淺綠，花兒宛如剛及笄的少女一樣美麗。我湊過去，深深地吸了一口，驚喜地脫口而出：“哇，好香！”

我用無比珍愛的眼神望著這朵花。忽然發現，花的中心有象蚜蟲一樣細小的蟲子聚集在一起，啃咬著花瓣。

我不禁為這朵花感到悲哀。這么靈動鮮活的生命，卻要忍受蟲子的啃咬，它得多么痛苦啊！

我突然陷入了沉思。這朵花，這么美，這么香，它的香氣是最濃郁芬芳的，在香氣中蘊藏著一種勇氣和力量。不管多么痛苦都要勇敢地綻放，散發自己的香氣。如果沒有痛苦，它還會是這樣美，這樣香嗎？正因為痛苦，它才向世界展現它的美麗，才會有這么沁人心脾的香氣。人，何嘗不是如此？如果沒有承受痛苦就隨隨便便成功，那么成功的意義又有多大呢，成功本身的價值又有多大呢？只有忍受痛苦的人，心靈才能蛻變，才能綻放出更大更美的花朵，散發出更香更濃的氣味。

不忍受痛苦就成功的人，是沙土里的貝殼；而忍受痛苦最終成功的人，是貝殼里璀璨奪目的、熒光閃閃的珍珠。

我不禁又湊到花兒旁，嗅著它的芬芳，它的香氣又讓我沉醉，但更重要的是，它把忍受痛苦的勇氣和力量隨著花香盈滿了我的心田。

我再次情不自禁地脫口而出：“哇，好香！”

得分點

這篇文章顯然是受了課文《紫藤蘿瀑布》的影響與啟示。內容上，寫梔子花的香味，與題目一脈相承。結構上，起承轉合，頗得章法。寫法上，借物抒情，借梔子花的生長抒發“我”對“忍受痛苦最終成功的人”的贊美。描寫上，對梔子花的細膩描寫，給本文增添了文采；對人物的心理描寫，展現了人物個性。主題上，由欣賞花的香美到感悟花的精神再聯想到人的價值，完成了本文的哲思

2016年湖南省婁底市中考高分作文：新力量

古往今來，我們都有傳承著鏗鏘有力的力量，古有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國力量，今有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻力量，這些力量嘹亮有力，使人振奮。但我想歌頌的是一種樸實無華，易被人忽視的新力量，它就在我們日常的生活中。

臨近中考，我的心情難以言表，表面看似波瀾不驚，內心卻波濤起伏，這不，我還上起了補習班呢。

一陣急促的鬧鈴把我吵醒，我像彈簧一樣被床迅速彈起，抓了抓頭發，抹了把臉，拿起面包迅速就跑，剛走出門外，習慣性地望向窗外，拿了一把傘就走。

打著傘走在飄雨中，一遍吃著面包一遍回味著昨天在網上看到的段子，“你的城市下雨了，很想問你走時有沒有帶傘，如果沒有，那一定很好笑。”想到這，我笑得噴出了口水。一股臭味把我拉回了現實，我抬眼一望，原來是環衛工人在處理下水道垃圾，橙色的工作服上零零散散地沾有一團棕色的東西，讓正在吃面包的我十分惡心，心想：“垃圾真臭。”那位工人向我看了一眼，沒說話，繼續默默地處理垃圾。我忽然想起了什么似的，腳步加快了起來，達健步如飛之勢，無意中好像碰到了一個什么東西，還有東西掉落的聲音，我來不及多想，連忙跑向補習班。

“報告！”“進來。”老師用不平不淡的語氣掃了我一眼，我便進入了教室，開始聽課，長達兩個小時的吹眠曲終于演奏完畢，我走出教室，想著中午該吃些什么。“姐姐！”一位紅色的小身影湊到我面前，“這是你落下的錢包。”我趕忙摸了摸口袋，果然沒有了。“謝謝啊，小妹妹，辛苦你了。”“不用謝我，是我媽媽撿到的，但她還要上班，就讓我給你送來，我看你在上課，就等你下課了再還你。”“你媽媽？”“對，我媽媽是環衛工人。”我如夢初醒般，回憶著那一瞬間所發生的事，記憶中，我好像撞到了那位工人并丟失了我的錢包......我趕忙往回家的路走去，邊走邊想著我上午對她的種種不禮貌的行為，不禁感到愧疚，頓時漲紅了臉。

“謝謝，對不起。”我朝著那位環衛工人躬下身，鞠了一躬，不知在十里開外的她是否聽見，我腳步沉重地回了家。

第二天，我清早起了床，我想好好感謝她。“阿姨，我幫您撿垃圾吧。”“好，謝謝你了。”

“不用。”我們的對話似有似無，但充斥的空氣沒有不和諧，我和她一起完成了她的工作，我很開心，她也是。

雖沒有“夜闌臥聽風吹雨”的愛國之志，“春蠶到死絲方盡”的奉獻力量之宏大，但這種樸實無華的力量不正是所有正能量的結合體嗎？難道我們不該弘揚這種新力量嗎？

得分點：

一、文章結構清晰，脈絡清楚。全文采用總分總的結構構思，條理清楚，這是本文得高分的原因之一。文章開頭總起，扣緊文題。先簡單的議論入題，引出“但我想歌頌的是一種樸實無華，易被人忽視的新力量，它就在我們日常的生活中”。然后祥寫我丟錢包、環衛阿姨撿錢包、小姑娘送錢包、我感激環衛阿姨。最后結尾點題，升華主題。全文飽滿。

二、內容具體充實。文章主體部分詳細寫了“我”丟錢包、環衛阿姨撿錢包、小姑娘送錢包、我感激環衛阿姨的過程。從心理描寫、語言描寫、動作描寫突出了環衛阿姨的高尚的品德，突出了文章的主旨，人物形象鮮明。

2016年吉林省中考高分作文：最美的時光

最美的時光

人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有時波瀾不驚，有時熱烈奔騰。而青春，自洶涌而來，鐫刻于腦海心田，給予我們奮斗拼搏的熱血，指引我們有勇氣揮灑滿腔豪情，如此鮮衣怒馬，鑄就了人生旅程中最美的時光。

塞涅卡說：“青春不是人生的一個時期，而是心靈的一種狀態”。在我看來，青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景，在最美的時候，永遠定格。

輕輕翻開一頁，那是青蔥校園球場上充滿活力的身影。跑位、接球、轉身、三步上籃，帥氣的動作一氣呵成。任由汗水從額頭上肆意流淌，對手之間的互相加油，隊友之間彼此鼓勵的眼神，觀眾席上熱烈的掌聲，都是在為這段最美時光喝彩。

慢慢掀開一頁，那是成長過程中父母貼心的陪伴，十年寒窗，挑燈夜讀，少不了父母的諄諄教導，他們叮嚀的話語，語重心長的教育是我們幸福的符號，漸漸明白“可憐天下父母心”的含義，漸漸懂得“子欲養而親不待”的遺憾，這些成長中的點滴，都是在為這段最美的時光點綴。

緩緩打開一頁，那是迷茫窮困時對夢想的堅持。夜深人靜時分，多少次捫心自問：銳意進取的斗志，是否已在幾次考試失利中消磨殆盡？不，不是這樣，盡管遭遇挫敗，但前進的方向還在，為了夢想，咬牙堅持不放棄，是為這段最美的時光砥礪前行。

合上記憶的相冊，這些美好的時光，卻一直深深地印在我的腦海里。沒有狂傲不是青春，活力，成長與夢想，裝點了青春相冊，匯聚成為一道靚麗的風景線。

我想，這些畫面，會在我的心底珍藏一生，無法磨滅，因為這是我生活中經歷的“最美的時光”......得分點：

作者立足生活選材，選取了學校家庭等方面作為文章的素材，詮釋最美的時光。用相冊這個“物”作為切入點，視角獨特，切入自然。敘述往事語言平實，沒有華麗辭藻，娓娓道來，樸實自然，讀來令人回味。每一段結尾都恰當點題。并且做到首尾呼應。

2016年江蘇省南京市中考高分作文：讓我想一想

讓我想一想

清淺的月光拉長了我的影子，我佇立在窗前。父親那雙厚實的大手拍著我的肩膀，我回頭，迎著他的目光：讓我想一想。

初三的課業負擔繁重，高中更是不必說了，父母替我考慮，讓我放棄每周一次的繪畫課程，好讓我潛心于學業。

我回到畫架前，擲畫筆時的赤紫色顏料濺得滿紙狼狽。六年啊，六年的學畫之路，就這樣讓它中斷了？

記得六年前的春節，爺爺拉著我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身，從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的畫，遞給我。爺爺說，這是他年輕時的作品。我緩緩地展開這幅畫，畫上有一只用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上，尾巴彎出好看的弧度，明凈的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮，須毛清晰可見。它的周身都籠罩著一種繾綣的光芒，我差點就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子??我盤腿坐在閣樓里端詳它，許久才抬頭，問爺爺：“這真的是您畫的？”爺爺點點頭：“從前啊，我也很喜歡畫畫，可惜??”他的嗓音很沙啞，似乎還飽含著淡淡的憂傷。但我仍像先前一樣激動，一樣震撼，仿佛落下去的太陽會突然從西山背后跳出來，金黃耀眼。

我開始學畫，開始留意生活中諸多的細微之處，然后試著用畫筆去表現。背上畫袋，去請老師指點。當對著石膏像百思不得其解，而后疑云散盡時，我常領會到什么叫“欣喜若狂”??

時光的梳篦，讓我逐漸有了一種盡管不很成熟，卻獨一無二的欣賞美的視角。我時常會望著天空出神，漫天流云，在旭日中層層疊疊，相契相接，散發著不同層次的金光，給人以天堂般的遐想??哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳動。

我應該感謝繪畫，感謝它所帶給我無限的美感和心靈的悸動。

爺爺的話又在耳邊響起，“繪畫好，可堅持下來的人并不多呀??”我輕輕一笑，堅定地抬起頭對自己說：既然熱愛，就應該堅持下去。

我把手貼在心上，面對選擇，請讓我想一想。

畫作上的水珠已暈染開來，就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美，很美。

得分點：

本文以要不要在初三學業繁忙時仍堅持學畫為線索，由“我”與爸爸的爭執做開端，自然地引出“想一想”的中心。而“我”所回想的與爺爺的對話及自己辛苦學畫的歷程，使“想一想”的內容充實飽滿，令人信服——這一點正是很多作文中所缺少的。前有分歧，后有決定；前有生氣擲筆的狼狽，后有畫作上花的綻放——結構完整，構思巧妙。開篇用“清淺的月光”營造氛圍，中段用閣樓上箱子里的畫作鋪開描繪，結尾“把手貼在心上”回答的點睛，都讓我們贊嘆小作者“文筆了得”！2016年江蘇省南通市中考高分作文：分享為成長添一

抹亮色

分享為成長添一抹亮色

“喏，快吃吧。”

母親把一個大鴨腿夾到我的碗里。我用筷子撥弄著鴨腿，象征性地問一句：“您不吃嗎？”母親和藹地笑了笑，“我不吃。”說著夾了些細碎的鴨肉，放到了自己的碗中。

我故意忽視了她的動作，把頭埋到碗里。

小時候，我常常感到奇怪，母親對其它好吃的食物，也是這樣。明明鹵牛肉那么好吃，可是母親總是夾了幾片；父親帶回來又大又甜的西瓜，她切了裝盤，也總只是嘗一嘗。

我問她，您不愛吃嗎？她便搖頭，然后笑著說，我不吃。

那時我還不明白，以為是母親的口味太挑剔。于是我心安理得地享受著美味的食物，專注于唇齒間的滿足，卻往往忽略掉了一些細節。不知是在哪一次的晚餐上，當我理所當然地夾起一大片厚厚的火腿時，突然注意到，母親的筷子也伸進了火腿盤子里，夾起了一片又小又薄的火腿。

心里微微一酸。我咀嚼著火腿，第一次覺得像在嚼蠟。

于是在后來的每一頓餐飯上，母親都重復同樣的細節。我明白了她的心，然而，如同滑行會存在慣性，我依然會刻意地遺忘那些小舉動，嚼著最精細的食物，自私地告訴自己，媽媽愛我。我要珍惜她的心意。

某次午飯前，母親先切一盤西瓜，還沒等她裝好盤，一旁的我就迫不及待拿起一片最大的瓜。剛想咬上去，可是手一溜，西瓜滑到了地上。我有些沮喪，說，我不吃了，您把它扔了吧。但是母親搖搖頭，然后撿起了西瓜，放在自來水上輕輕地沖洗了一下，咬了一口。

“沒事，我吃。你把盤子端桌上。吃盤子里的。”她把盤子往我的方向推了推。我不知道該說什么，于是就端起盤子，然后沉默地將它擺在桌上，又瞥了一眼桌上的叉燒肉。

我就坐在餐桌旁，托著下巴，偷偷看她把那片西瓜吃得特別干凈。

開飯啦。她拿起筷子，夾起一大塊叉燒肉，放在我的碗里。

我皺眉道，我不吃。然后把肉夾到她碗里。母親疑惑，怎么了，你以前不是最愛吃叉燒肉的嗎？撅了撅嘴，我別扭地回答，我今天食欲不振。接著又給她夾了一片肉。

于是她不再說話，我們安靜地吃飯。我把大片的叉燒肉，幾乎都送到了她的碗里，我只嘗了幾塊小片的肉，就著飯，暗想這真的不夠我塞牙縫啊。

然而對面的母親好像吃得很愉快。即使后來她什么都不說，但是我聽得出，她咀嚼得很幸福。

這一定是叉燒肉的力量。我欣慰地想。

得分點：

本文構思巧妙。以“吃”為切口，構思一曲“母子”情感的贊歌，可見匠心。開頭先聲奪人，定下情感的基調。文中情節跌宕引人入勝。在母子吃的對比中，寫出“我”在母愛中 “享受”，在關注母親的吃的細節醒悟而分享母愛，在給母親夾叉燒肉中寫出我的成長和母親對兒女孝心的感悟，可謂一箭雙雕。文章結尾用“叉燒肉的力量”點化文題。同時本文細節精美。在對吃的細節中寫出母愛、分享、成長。文章從頭到尾，幾乎是一張張特寫鏡頭的展示，讓我們感受到細節對情感的表現力。

2016年江蘇省蘇州市中考高分作文：東風為我來

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。綠柳抽出了新芽，嫩草鉆出了地面，呼一口春的氣息，吹一吹溫暖的東風。

父親離家出去打工已三個月了。我站在窗前，凝望著遠方，三個月來我幾乎每天如此。父親沒有正經的職業，撿著什么干什么，這次又不清楚他去了哪。春風拂過耳畔，肩上頭發飛揚，感到暖暖的。父親過年后沒幾天就走了，當時我一頭短發僅及耳畔，可現在我已長發飛揚了。眼前新春的景色無疑是美麗的，可我卻無心欣賞。

我眨了眨略微酸澀的眼睛。“啾啾，啾啾”，東風送來了遠處的鳥鳴聲。這是燕子的叫聲，對，這是燕子南歸的時候。可是燕子回來了，父親怎么還不回來呢？燕子飛著，滑著，不亦樂乎，還頻頻回頭。不遠處還有一只燕子，原來他們是一對。我想，這對燕子一定會飛入哪一戶人家，在屋檐下筑巢，不久會孕育出幾只燕寶寶，然后一家人其樂融融的生活在一起。我又想到了父親，可父親是否在想我呢？父親當然也在思念他的女兒，這對燕子不就是父親托東風送給我的禮物嗎？我應該謝謝東風，可我并不滿足，我希望東風把我的父親送來。

或許是東風真的明白了我的心意，幾天后，我家的門鈴在東風中悅耳地響起。同時父親熟悉的聲音在門外響著“xx??xx??是我”。打開門，看到了幾個月未見的父親，覺得父親瘦了，也憔悴了。鼻子有點酸澀，想到父親三個月不回來，便陰陽怪氣地說道：“什么風把您吹回來了？”“可不是東風嗎”父親布滿血絲的眼睛里漾著濃濃的笑意，跟著打趣道。看著一身疲勞的父親，我眼眶一紅，再也嗔怪不起來了，溫柔地說道：“老爸，歡迎回家！” 老爸回來了，這個家還怕什么呢？我不禁想到，剛才在窗口吹著我的東風，吹送燕子回來的東風，現在又把我父親吹回來了，我不禁脫口而出：東風為我來。

得分點：

這篇作文以情感取勝，讀來有點酸酸的感覺，但同時感覺很溫暖。作文寫女兒思念父親。很顯然這個父親是社會底層的農民工，但他很愛這個家，愛自己的孩子，給了那個家足夠的愛。但為了生計，不得不到處打工，可是女兒還小，不懂這些。所以，父親長時間不回家，女兒因思念而有點怨怪。但這又是個非常懂事乖巧的女兒，見到父親的喜悅沖走了怨怪，最后的和解讓人想流淚的感覺。這樣一個有愛的家庭，孩子一定會健康的成長，這個父親也應該是非常幸福的。

2016年安徽省中考高分作文：你是我最貼心的人

你是我最貼心的人

安徽一考生

坐在考場上，猛烈的風刮得窗戶哀哀呻吟，我想起了你，我最貼心的人。

“哼，我才不是感冒靈”

自從進入中考倒計時，我們一家便都開始緊張起來，將我保護的如同一只溫室里的熊貓寶寶，即便如此，前段時間突如其來的一場大雨把我澆的透心涼，還沒來及“心飛揚”，就已經“病殃殃”，你一邊埋怨自己沒有都教授讓一切靜止然后送傘的超能力，一邊四處尋方問藥，比較哪種藥藥效好，副作用小，眉頭皺了幾天。

后來，你終于選定了“999”感冒靈，天天給我沖幾包，我窩在沙發上，手里搖晃著半杯沖劑，學著電視上的廣告說：“老爸，你是我的感冒靈哦。”你抬頭，一臉不屑：“哼，我才不是感冒靈。我是暖暖的，很貼心。”自此，你便自封我最貼心的人。

“這個不能吃！”

中考近了，你卻比我還緊張，一貫號稱君子遠庖廚的你，成天琢磨哪些菜品搭配起來營養合理，哪些可能會讓人不舒服，然后給媽媽科普。久而久之，媽媽也不耐煩了：“許百科，你一個不做飯的人能不能別在這科普礙事！”你總是呵呵笑著，該科普的內容卻一字不落。

不僅如此，你還開始全方位監督我的飲食。天氣炎熱，我剛從冰箱里抱出半個西瓜，準備享受一番，卻被你半路“攔截”：“這個不能吃，萬一肚子疼了怎么辦？”“好好，不吃。”碰巧媽媽問我晚上想吃什么菜，我隨口點了個你最喜歡的魚燒豆腐，心想這你應該沒啥話說，不想你卻一臉“忍痛割愛”：“這兩天我不吃這個！豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得驚呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你卻笑得一臉無奈：“唉，誰叫我是你最貼心的人來著??”

“檸檬味道香不香”

終于，該中考了，今天早晨，我剛與被窩分離，靠在床頭迷糊著醒困，鼻間突然一股檸檬清香，耳邊傳來你得意的聲音：“來來來，聞聞看，檸檬味道香不香。”我睜開眼睛，原來是一塊白色的橡膠墊字板。

橡膠怎么還有檸檬味？正疑惑著，媽媽進來了，無奈地看一眼你，慢慢說道：“你爸一周前跑了各大文具店，選了個質量最好，墊著寫字最舒服的，就是橡膠味道不好聞。他怕你考試時聞著難受，便用檸檬泡水泡了它將近一周，然后再洗干凈拿給你，真是沒見過哪個男的像你爸那么心細??”

我幾乎要哭了，你卻一臉驕傲得意：“那是，我可是女兒最貼心的人哪??”

現在我坐在考場上，窗外漸漸平靜，我想到了你送考時的情景：你揮揮拳頭，對我說“田田加油”。是的，我會加油，為了我，也為了你——我最貼心的人，爸爸！

2016年中考北京高分作文：讀書〃實踐〃收獲

“要去園博園了, 要去園博園了!” “小廣播”明明一進教室就高興地說。大家非常興奮，紛紛議論起來。

這時，語文老師走進班里，大家安靜了下來。“孩子們，我們下周要去園博園了。這是一次游園活動，更是一次檢測語文閱讀與表達的實踐活動。”游園還要檢測語文閱讀與表達？我很納悶。“我們要先閱讀有關各地園林的資料，根據資料，設計解說詞，到時現場給大家解說。”哦，當導游啊。我很少發言，和我關系不大，我心想。

“我給大家推薦了一些書目，你們可以到圖書館借閱，了解各地園林的特色，我們要分組行動，各組設計出自己的解說形式，回來后進行最佳導游，最佳攝影，最佳作品等評選。”語文老師話音未落。班里就沸騰起來了。大家很快分好組，蘇州園林組、北京園林組、重慶園林組等，我加入了蘇州園林組。“我們組要先去讀相關資料，每個人都準備，輪流講。”“我們組分工一人主講，一人拍照，一人錄像，回來后我們做成微電影。”?? 各組都在精心設計。

隨后的幾天，課余時間，教室里多了些認真讀書的身影，也多了些熱烈地交流。我被同學推薦為主講人，在課余時間，我到圖書館查閱了許多有關蘇州園林的書籍、文章，認識到蘇州園林美在從各種角度看都是一幅畫，還有借景、高低錯落等園林布置方法，組織了一篇解說詞。“這該換個詞，”“這段太多要刪掉，”同組同學幫我一遍一遍認真地改稿子，我試著講出來，“你該面帶微笑。”“你該配點手勢。”其他同學幫我修改語氣、神態等，漸漸地我能夠面對同學生動地介紹蘇州園林了。

游園博園的時間到了，各小組同學用自己的方式為大家做著介紹，小導游們生動地介紹著景點，我們組還引起了圍觀，我帶了個耳麥，語言生動、清晰，帶領大家徜徉在蘇州園的白墻灰瓦綠樹繁花間，欣賞著如在畫中游的園林美景，許多游客也聽得入迷，跟著我們游覽起來。看著大家專注傾聽的情景，我幸福極了，我是一個稱職的“導游”耶！

這次讀書實踐活動，評出了六個最佳，我當仁不讓，被評為最佳導游，心里樂開了花。正像老師的頒獎詞里所說，實踐出真知，實踐練能力，這次走進園博園讀書實踐活動開闊了視野，增長了知識，提升了能力，真是收獲頗豐。

2016年中考福建福州高分作文：和諧之美，美在友善

唉，為什么又是下雨呀，到底還想不想讓人活呢！”今天一早，瞥了一眼今天的天氣預報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘，上學去了。

天，陰沉沉的。不久，雨就又“嘩嘩”地落了下來。厚重的烏云壓在天空中，也好似壓在了每個人的心里，悶極了。

我撐著傘，頂著雨，跑向7路公交車。

公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲沖進了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為因為小小的誤會而吵了起來：

“你憑什么說我坐霸王車，上車不投錢，你看到了嗎？” “我只是問兩句而已！又沒說你坐霸王車！你叫什么叫！”

司機和大叔激烈地爭吵著，還伴有少許推搡，一旁的幾個大媽看不下去，伸手阻攔，反被大叔和司機用力推開，還被罵了幾句。原本安靜和諧的車廂頓時變得烏煙瘴氣，大家的心里都蒙上了一塊陰影。又因為司機師傅將車長時間停靠在路邊，周圍的交通也變得擁擠混亂了。

為了這點小事，就吵起來，還動起了手，真是不友善！

整整一上午，我的心里總不自覺地默想起這件事，感到一種莫名的不愉快。好不容易度過了一個上午，轉眼，又到了放學的時候。

雨還在下著，但已沒有上午那樣猛烈，天上的烏云也散了一些，陽光從云層的裂隙中滲出。

我又走向公車站，又坐上了7路車。

正當車門將要關閉時，一位花甲之年的老人正提著兩大袋滿滿當當的東西，艱難地跑向公交車，一位大叔見了，趕緊向司機說：“別關車門，還有人要上車！”司機看了一眼后視鏡，便松開了腳下的油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，口里喘著粗氣，熱心的乘客接過了老人手中的東西，放在了一個座位邊上，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進車內，嘴里雖還喘著氣，臉上卻現出了微笑，眼里閃著淚光，說了聲：“謝謝??”車上的人們也都不約而同的露出了微笑，我也一樣，心里暖洋洋的。整個車廂里洋溢著友善、和諧的氣息。

看見這一幕，我不禁想起我那和善的鄰居。我們兩家只隔著一堵墻，常常互相蹭蹭飯，有好東西一起分享，有困難互相幫忙。，兩家人見面，都是面帶微笑，互相親切的問好，彼此之間和諧親切如一家人。

這時，我終于明白，和諧之美，美在友善！

公交車緩緩地開著，車窗外的細細雨絲飄進車里，落在臉上，清清涼涼的——窗外的雨幾乎停了，陽光也掙脫了烏云的束縛，灑下來，伴著友善的微風和和諧的氣息，住在了我的心里。

2016年中考福建漳州高分作文：那時花開，在于自己

成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨的！

人的成長，就必須有一種堅持下去的力量。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數倍于普通人。所以，關鍵還在于自己。

那時花開，在于自己的堅韌信念。你，司馬遷，在獄中仍奮斗著，牢獄宮刑也無法收攏你創作的光明，數載的努力終于實現了“辯萬家之諫，成一家之言”的美好愿望，開出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的花朵。與其說成功是不容易的，不如說籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來成功 不可能沒有付出。我們總是看到成功之花的明艷，卻很少留意它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉。我們總是羨慕別人的成就，卻都不愿付出人家背后的痛苦。堅韌，成就了那時的花開。

那時花開，在于自己的執著忍耐。勾踐戰敗，為奴三年，忍辱偷生，十年之久，睡與柴草之上，吃睡必嘗苦膽，以讓自己不忘國仇。復國的執著與恥辱的忍耐，讓他擁有戰勝困難的勇氣和力量，最終大敗吳國，重登九五之尊，成為霸主。失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。無論何時失敗對于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛煉自己，不斷讓自己更強大，然后等待機會，等待重新破土的日子。忍耐，成就了那時的花開。

人生路途上的花開花落，亦在于自己。他是中山靖王之后，是西蜀帝國的開國之主。他既沒有曹操那般的家族勢力，也沒有孫權父兄遺留的基業，但他卻憑著自己的寬厚和耐性，白手起家，爭得三分天下，在江山姓氏的帛卷上寫下他劉備二字，成就了一段永恒的歷史。感情用事，為報弟仇，七十萬大軍揮戈南下，勞民傷財卻無功而返，致使蜀漢的政治、經濟、軍事一落千丈，轉眼間，留下的只是扶不起的阿斗治理江山凄涼的場面。“興亡誰人定啊？盛衰豈無憑。”魯莽，導致了那時的花謝。

人生的花開，在于自己能否修煉出堅強的毅力，執著的信念，開出一朵綻放絢麗的花。那時花開，在于自己。

2016年中考甘肅高分作文：刷新自我

小小的蒲公英種子離開了母親的懷抱，就這樣帶著對遠方的渴望出發了。可是未來的路并沒有它想象中那般美好，一路上經受過狂風暴雨的打擊，也接受過和風細雨的輕撫；享受過友情的快樂，也忍受過一個人的孤獨。遠方好遠，路途好長。它累了，想家了，也曾想過放棄，但是它不能。因為它有夢想，相信在那遙遠的地方，將是一片盛開著蒲公英黃色小花的海洋！因為它刷新了自我！

美麗的小鳥，拼盡全身力氣掙脫了那束縛它的牢籠，拍打著翅膀飛向天空。它走了，不帶一絲留戀，因為它知道華麗的籠子不屬于自己，浩瀚的藍天才是它的舞臺。它做出這般偉大的決定，忍受著寒冷與饑餓，遭受著他人的譏諷與嘲笑，早已遍體鱗傷。這時才發現原來把一切想得太天真了，想要回到藍天，就要忍受孤獨和黑暗，曾經的一切憧憬是多么可笑，理想與現實的差距真的好大。它想退回原點，但是一切都不可能了，既然選擇這條路，就不能后悔。就這樣飛吧，一直飛，總有一天，它的夢想會實現，因為它刷新了自我！

高大的白楊帶著滿腔熱忱以及自己小小的夢想伴著清風踏上了新的征程，它要到遙遠的戈壁去，不知道為什么，不知道未來的路是否遙遠，它只知道那里需要它。沒有了肥沃的土壤，沒有了朋友的陪伴，這里有的只是一片白茫茫的戈壁。它沒有退縮，在這里扎了根。干旱，缺水，沙塵以及貧瘠的土壤是它從未遇到過的，曾經的夢想，早已被歲月磨去了原有的色彩，可是只要夢還在，就不能放棄。它拼命把根深入地下，汲取每一絲水分。它昂首挺立，在這茫茫的戈壁灘上，相信總有一天，這里將會成為一片廣闊的森林，因為它刷新了自我！

而我，一個普通的中學生，在茫茫人海中追尋什么？還在迷茫、嘆息、猶豫著什么？很喜歡汪國真的一句詩：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然有了夢想，就去努力吧！何必在意他人的看法，自己的未來要靠自己去努力。像蒲公英、小鳥、白楊樹那樣去奮斗，去努力，去刷新自我吧！

我堅信：等待自己的必將是詩和遠方??

2016年中考廣東高分作文：我真想留住這片風景

曾經有一個地方，繁花綻有聲；

曾經那一個地方，我真想永遠不要告別。春風化雨，春蕾含苞。迎面走來，是分開了僅僅一個假期的同學。每次相逢，我們都會微笑、點頭致意。我們都由父母領著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過的操場上，說笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個新的學期。

在那個熟悉的操場上，點頭致意成了最亮麗的風景，我真想永遠將其留住。夏雨傾盆，蓓蕾依舊。

“下到什么時候才停啊??”似乎這是站在風雨操場所有同學共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。“拿著，快回家！”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩穩地塞到了我和好友手中。而來不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線范圍內將背影濃縮成一點。隱隱中，我似乎感覺到，那把傘破得搖搖欲墜。

在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動的風景，我真想永遠將其留住。秋日暖陽，含苞欲放。

“抄生詞是哪一頁上的。”我用一貫性從無暖意的語氣問他。“在最后那頁的生詞表，記得一個抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平時極其“罕見”的暖意的語氣回復我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動。想想平時我們都時不時吵一下架，但是現在倒有點不習慣。但他最后還是頂回一句：“不會連這都不懂吧，看你那傻樣！”咧嘴便笑。“得了，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴！”之后依然是不休的爭吵??

在最熟悉的爭吵里，友情的傳遞成了最快樂的風景，我真想永遠將其留住。寒風凜冽，花開有聲。

冬天在校門口做值日生，無疑是當“雪人。” 冬風無情呼嘯，我們都蜷縮起來。“為了展現我們的紳士風度，幾位小姐請到那一邊無風的地方繼續你們的值日，謝謝配合。”詼諧幽默的言語，在這寒風肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛互助的溫暖。“我們輪流吧，十五分鐘后換一次。”我們女生陽光的臉上，嘴角上揚，流露出深深的感動。

在最熟悉的校門口，溫暖的關心成了最唯美的風景，我真想永遠將其留住。那熟悉的母校，開著一樹繁花；那熟悉的地方，有最美麗的風景。我真想留住這片風景，我不要說再見。

2016年中考海南高分作文：我是一個“孝”星

我是一個“孝”星

我有一個溫馨和睦的家，一個笑語不斷、快樂幸福的家，在這里面，可

有我一份不可缺少的功勞呀！因為呀，我是一個“孝”星。

今天我數學打了100分，比上次進步了，放學時，我興奮地把試卷交給了來接我的爸爸；爸爸一看，向我高高地豎起了大拇指。我從爸爸的夸獎中感受到，其實呀，孝心就在我的進步上。

回到家里，我看到媽媽正在忙著搬桌椅擺碗筷準備吃晚飯，我趕緊跑過去幫忙；媽媽一見，高興得臉上綻放出如花的笑靨。我從媽媽的笑靨中發現，其實呀，孝心就在我幫媽媽做家務上。

吃完晚飯，爺爺在家看電視，我便給他倒了一杯熱茶，幫他捶捶背；爺爺臉上洋溢出幸福的笑容，夸我是個乖孫子。我從爺爺臉上的笑容中領悟到，其實呀，孝心就在我對爺爺的關愛上。

今天是奶奶的生日，晚上我拿出早已準備好的禮物——一張精心制作的賀卡送給奶奶；奶奶一瞧，爬滿皺紋的臉上露出了甜蜜的微笑。我從奶奶的微笑中體會到，其實呀，孝心就在我送給奶奶的小小禮物上。

當然，有時候也會發生不愉快的事情。記得有一次，我回家晚了，媽媽嚴厲地責怪我說：“回來的這么晚，是不是違反紀律被老師留下了？”我一聽，覺得受了天大的委屈，不禁脫口而出：“媽媽，你怎么不做調查，就隨便批評人呢？”我的態度激怒了媽媽：“你翅膀長硬了是不是？敢這樣跟我說話??”此時，我好想哭，可當我看到媽媽那有些生氣又傷心的臉龐時，我知道自己做錯了，現在媽媽正在氣頭上，不能頂嘴，有話要好好說，于是我輕聲地說：“媽媽，今天下午我參加編黑板報，所以晚回家了。對不起，媽媽，請您原諒！”媽媽聽了之后，愣了一下，說：“孩子，是媽媽錯怪了你，請原諒。”于是，我和媽媽和好了，歡樂的笑聲又重新回蕩在家里。我從這件事中認識到，其實呀，孝心就在我們對待長輩親切的態度上。

期末，我被學校評為“‘孝’星少年”，頒獎典禮上，我發表了如下感言：“孝心是什么？也許不是一頂純黑的博士帽，而是試卷上的一個滿分；也許不是一桌山珍海味，而是一杯飯后的熱茶；也許不是一件華麗的衣服，而是一張小小的賀卡；也許不是一沓厚厚的百元大鈔，而是一句體貼的暖人話語??讓我們都來做一個‘孝’星吧！讓我們家中永遠笑聲不斷，其樂融融！”

2016年中考河北高分作文：中考，你不可怕

中考，你不可怕

“看見蟑螂，我不怕不怕啦，我神經比較大，不怕不怕不怕啦---”聽著耳機里歡快的音樂，我暫時把自己抽離出現實之外，靜靜地享受那一時的安靜。看著車窗外涌動的人潮，有考試的，有送考的，一個個臉上掛滿焦灼的神情。我真想走過去向他們喊一句：中考并不可怕，我們零零后，每個人都有自己的未來。

“記住不要緊張，只要你不緊張，就不會有問題，老爸相信你！”老爸眼巴巴看著我關切的說。

“知道啦！你怎么比我媽還嘮叨！走了！”故作輕松地甩掉耳機，拉開車門走出去。從車里出來才知道那些人們臉上的焦灼有一半是這老天爺給的。絲毫沒有感受到清晨的氣息，太陽就拼命地炙烤著大地，樹下也沒有一絲涼風，大太陽在每一個角落施展著它的淫威。

“心態要調整好！現在我們拼的就是心態了，誰能保證考場不緊張，誰就能贏得最后的勝利！”老師還在做著他自認為最負責任的最后一次叮囑。我在心里默念了一萬遍：求求老師，放過我們吧，其實中考并不可怕，只是在您一再的強調下，才憑空營造出了這緊張的氛圍，才讓那個叫緊張的小魔頭緊緊抓住了我的心。

好不容易聽老師嘮叨完，我逃也似的向考場奔去，匯入人群中，將老爸和老師的叮囑拋入腦后。迅速找到座位后，我趕緊坐好閉目冥思，讓自己盡快靜下來。漸漸地，耳邊廣播中播送考場規則的聲音，也遼遠的像隔了一個世紀。

“這位同學，中考不可怕，要和你們平時那些大考小考一樣看待，不要那么緊張。”我去——親愛的、熱心的監場老師，剛剛被我壓下的小魔頭又被您一句話勾回來了有沒有！我瞬間感覺自己眼前一片無邊的黑暗。

親愛的老爸，尊敬的老師，熱心腸的監考老師，我感謝你們對我的關心關愛，但我負責任的告訴你們，我真的沒有那么緊張，因為我相信：中考并不可怕，因為我們每個人都有屬于自己的未來。

第二篇：全國各地中考滿分作文及點評

全國各地中考滿分作文及點評匯編 江蘇常州 請以“傳遞”為題，寫一篇文章。

要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限；② 要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；

③ 不少于600字；④ 文中不能出現真實的校名和人名。傳遞

我不知不覺來到了這里，我生于斯而長于斯的故里：青果巷。

似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家！我的故里！青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧！養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞著，問：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯；青青野果，梧兒葉落……”

原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重游，重游到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。

這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞著什么呢？半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰濛濛的高樓大廈，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧！

這個夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

如果說分別的感傷是為了團聚時的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何

時呢？青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧！

點評：幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉的堂前燕，飄忽遙渺的兒時謠，這一切卻只緣自一場夢。心思細膩、視角獨特的小作者用他（她）敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過讓人齒留余香。而生生的現實卻繼續傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒于現代制造業的水泥大道之間，這對青果鐘愛有加的作者來說，怎會不引起無限的感慨，不盡的哀思呢？聰明的小作者以虛渺的“夢”為依托，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳遞”了嗎？ 2傳遞

陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。

一人一龜一世界

春天繞滿了房屋。又是一個明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂園。可是，外公的烏龜好像少了一只吧??

我蹭到外公身后，他正用心澆著花。“還有一只呢？”我小聲探詢，外公的手不經意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一只搬過來后想老家了，就回去了??”

“哦！”我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。

花，姹紫嫣紅，仿佛小時候一腳踩一只烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。

我驚異地回頭看外公的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。

一影一窗一遠眺

在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經，總有一個探望的身影。

我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。

下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊“走好”，“再來”之類，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。

可是我卻愿意逢著他的目光、聽見他的喊話，享受著被關懷所裹挾的溫暖。

只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？

盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默地感動。

心的傳遞又何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。

心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華大地，愛在蔓延。

點評：

文章用塊狀結構來布局謀篇，用小標題來總括內容，在形式上給人整齊清晰的美感；文章選擇了生活中及其常見又常常被人忽略的細節，用細膩的筆觸，飽含情感的筆調來敘寫自己的獨特體悟，在材料處理上也避開流水賬式的記敘，而是勾勒了兩幅生動的畫面，因而給人比較鮮明的印象；同時，在描述中間又恰到好處地穿插抒情和議論，既表達了自己的情感又點明了文章的主旨；文章的語言也別具特色，既有形象的比喻，也有生動的擬人，特別值得一提的是文中用了很多短句，讀來輕松自如又瑯瑯上口，還在文面上造成一種如音符般跳躍的節奏感，說明作者的語言積累比較豐厚，遣詞造句的能力也非常強。略感不足的是文章的第一個板塊，文筆有點晦澀，主題似乎也不夠明朗，“傳遞”的旨意不是很突出。

3傳遞

旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。

夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。

海峽對岸，余光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，余光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉??夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸??

海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸??

海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之后的天空隱約開始顯現。游子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸??

我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來！”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？

點評：此文立意較深刻，作者從渴盼祖國統一的高度來謀篇布局，表情達意，確實棋高一著。

所選材料典型而獨特。余光中是臺灣著名的鄉愁詩人，洛夫是享譽國際文壇的“詩魔”，作者選擇了兩位詩人的鄉愁詩作為表現主題的素材，實在是慧眼之舉。

文章在表現手法上也有獨特之處：

1、勾勒詩意的意境，動人的畫面。余光中站在高山遠眺大陸故鄉；洛夫騎馬難回故鄉；彩虹橫跨海峽兩岸；作者站在海邊遙望臺灣并呼喚同胞回歸。四幅畫，展示了四個動人的場面。

2、間接引用詩人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者對詩人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了詩作來塑造詩人的形象、勾勒畫面的。如：“暢飲一瓢雄渾的長江水”、“摘下一片血紅海棠貼在胸口”、“擷一枝臘梅”等都引自余光中的《鄉愁四韻》。

3、運用凝練、飽含感情、富有意蘊的語言來表達。作者的語言表達能力很強，一下筆，詩意一般的句子就從筆底流淌了出來：“旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。”文中這樣的句子不勝枚舉，這樣的寫作功底一定來自于作者對語文的熱愛和平時的勤學苦練。

總之，此文精致、深情，為中考作文的文風又拓寬了道路。

4傳遞

你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。

天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切。看哪，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；聽啊，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

“君不見黃河之水天上來”的李白，“會當凌絕頂”的杜甫，“但愿人長久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照??原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。

“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學子奉獻你的力量。

兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優美的韻律，如此地動人心弦。

長大后才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優雅，你的一切的一切。

正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒??

感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光。

點評：當作者將目光聚焦在“語文傳遞智慧”這一最熟悉的話題上時，文章便有了堅實的現實基礎。語文傳遞給小作者一種思想與精神，讓他學會用詩意的語言去描繪自然，用善感的心去體味文人墨客的情感??在文章關鍵處，或者出示精美的排比句，或者選用飽含哲理的精警語句，或者借助詩意化的表達，這些都使文章顯得文采飛揚，搖曳多姿。篇末水到渠成凸現文眼，猛然生輝。

重慶【作文題目】

以下兩題任選一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。

（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！（孟郊《游子吟》）

②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳。”

（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）

請以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

【滿分佳作一】 白

發

重慶一考生

歲月，從黑發中流過，風，傳播愛的信息，將黑發，一點點染白。

童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發照得很黑很亮，那頭黑發很長很長站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短發，滿是歡樂的笑聲。

夜晚，在燈光下，長發在為短發縫著書包帶，因為書很重，長發怕這書包不能承受，于是就在書包帶上縫上了一點點愛。

早晨，短發背著這更加牢固的書包出發了，短發親吻著長發，長發的發梢，觸到短發的鼻尖，散發出清幽的香氣。

傍晚，短發背著書包一躥一躥地回來了，長發在門邊靜靜地等待，望著回家的短發露出一點微笑。

吃過晚飯，陽臺上，長發為短發清洗著，短發頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長發用清水將短發的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發擦頭。月光下，被清洗后的短發，顯得烏黑流亮，就像長發一樣，卻不及長發長，長發輕輕地摸著短發說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。”

長大后，短發離開了長發，長發為短發的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短發離開后，長發則是無盡的思念、擔憂，時間一點點流逝著，長發不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發的歸來。

梧桐樹下，是長發等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發長長了，回來看望長發，而在門邊看到的還是長發露出的一點點微笑，只是長發不再烏黑光亮。

傍晚，還是在陽臺，只是短發變成了烏黑的長發，這次，由童年的短發為長發清洗，長發變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發顯得出銀白色的光澤。

風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白發，傳遞著一點一點的愛，讓短發變得更長、更黑。

【閱卷簡批】

考場上，這篇作文尤如一股清風拂面，閱卷老師一致認為本文為滿分，有以下理由：

一、構思精妙，結構嚴謹。考生把母愛這一深沉的情感融于“頭發”這一事物中，以童年時母親的長發和自己的短發進行對比，突出母愛。長大后，自己回報母親。全文以“長發”“短發”形象地比喻母親和自己，很有創意。結構上按時間的順序排列，結構緊湊而首尾照應。

二、語言清新，情感質樸。

【發展等級】

本文語言清新、質樸，猶如夏天的一絲絲涼風，沁人心脾。作者在營造意境的時候，無論是敘述童年時夜晚和早晨與母親之間的情景，還是長大后與母親的分別，語言都給人從內心深處自然流露出來之感。作者把母親對孩子的愛，孩子對母親的依賴，都深深的包容在長發與短發這個意象中，讓人讀來，別有一番風味。本文沒有華麗的辭藻，但平實的語言，卻包含著考生對母親真摯的愛。

【滿分佳作二】 聽你說

重慶一考生

媽，你說的，我都會仔細聽。

——卷首語

你風風火來到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重擔。

你自豪地說。

你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會領一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰。胡侃天地。會教妹妹們捉昨蜢然后炸了后強迫別人吞下去。他們說你無“惡”不作，一手遮天，我聽著聽著，笑開了。

你豪邁地說。

二十歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當時燙了個最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。

而我就是那個孩子，縛住你后半生的孩子。

你遺憾地說。

后來異性妹沒了聯系，家鄉也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛的文學、詩歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說，放棄了做夢當女俠，劫富濟貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那時起，你便只有一個角色，我媽。我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來得理所當然的幸福快樂？總之，你說了這么多。

你后來又激動地說。

你要下海，你要經商，你要摒棄一切困擾。可我知道，你是想要我上更好的學校，有更好的前景，過更好的生活。

你喋喋不休的羅嗦是我看來最美最溫柔的詩歌，你說這么多，是我人生路上最亮最閃耀的導航。

可是媽，我知道你沒有說出口的。

你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹，撫不平臉上日益增長的紋路。你詫異地說，這是怎么了？我知道你生性樂觀，積極向上。但你已無力為我奔波勞累。

我相信我們的感情深入內髓，因為聽你對我說了那么多，那么多。

現在，該我說了。【閱卷簡批】

這也是一篇寫母愛的考場作文，字里行間無不透著子女對偉大母親的敬愛之情。本文有以下特色：

一、轉換人稱，直抒胸意。本文通篇運用第二人稱，把母親對自己無私的奉獻精神，詳細地描繪了出來，刻畫了一位偉大的母親，為了子女，她放棄了自己的理想，放棄了自己的愛好，她所做的一切，無不為了子女。正因為如此，作者對母親的敬愛，在筆中流淌。

二、結構清晰，美觀整潔。考生開篇就以卷首語的形式，表達出自己對母親的真實情感，流露出對母親無比的崇敬之情。然后，正文部分，主要通過你自豪地說、你豪邁地說、你遺憾地說、你后來又激動地說，串連起全文，層層深入，把母親對子女的奉獻完全描寫了出來，從中我們看到了一位為子女無私奉獻的母親。結構嚴謹而美觀。

【發展等級】

“不著一字，盡得風流”，這是文章寫作的一種境界，二人本文就是這樣一篇很精彩的作文。作者在全文并沒有寫母愛一個字，但是，字里行間處處流露的都是偉大的母愛。作文寫自己對母親之愛的深深敬意，以及母愛的偉大，但是，作者病沒有直接寫母愛，沒有寫什么驚天動地的宏大場面，也沒有抒發自己對偉大母愛的反哺之情。相反，作者轉換視角，以聽母親說來展示母親為了自己的成長和教育問題的無私付出，這樣的寫法，在構思上講，本身就是一種新的創意、創新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“該我說”結束全文，升華文章主題，把母愛和反哺母愛寫得非常深刻。

北京

題目：_________并沒有結束

要求：（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600—1000之間。（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

【滿分佳作】 生命并沒有結束

三舅其實不是親的，和媽媽同村同姓同輩份而已，自家排行老三，媽媽便讓我喊他三舅。

第一次來北京打工，我家就成了的他的落腳點。第一次見他時是在假期，印象特別深刻，五十多歲的樣子，身材雖很高大，但和土不土洋不洋的小平頭、賊亮亮細瞇瞇的小眼睛有些不大搭調，穿著還算體面，可黑黃黑黃的皮膚散發出的汗臭味或是泥土味或是火車廂味實在讓我望而卻步、聞而息鼻。礙于面子而且又聽媽媽說姥爺在老家時都是他給照顧的，我便到客廳禮節性地打個招呼就匆匆回到了自己的臥室，打招呼也沒有喊他三舅，就是笑一下而已。

在臥室里仍然聽得見他和爸爸的高談闊論，其實也沒有什么，無非是農田耕種都是機械化了，閑不住想來城里找點事做，自己什么活都干得，能吃苦類的自報家門，因嗓門大，聲音震得房子都有回聲，我只得用高談闊論來形容了。

一起吃午飯的時候他還在滔滔不絕地說現在農村可好了，誠摯地邀請爸爸媽媽和我有時間去農村玩去，我暗想著：農村好干嗎自己還跑到城市里來呢！吃飯間聽他一個勁地喊爸爸、媽媽分別是“姐夫”、“姐姐”，我心生納悶，小聲問媽媽才知道他還不到四十歲。真有些出乎我的意料。

可也從他的話里得之，他有一個和我年齡相仿的女兒，也在老家讀書，而且成績非常好，言談間還可見他的喜悅。當著我的面說別的女孩好，我自是沒有心情聽了，本也就沒說幾句話，匆匆吃完就回自己臥室了。

下午出去他就在一個工地上找到了活，爸爸勸他多考慮幾家，先在我家住著，不急著上班，他不肯，說活還可以，能做，而且一個月上滿工一千呢！晚上他就帶著鋪蓋要去工地，媽媽挽留他在家里住，他憨厚地笑笑，說自己身上臟，在工地上住好些，媽媽嫌他見外，我聽見了倒覺得他這一點倒是直爽、實在。

于是就這樣算是安頓下來了，也就真的一個月沒有見他來過。

又見他便是拿了好多禮物過來，穿著剛洗的衣服，頭發和胡須都剛剛理過，身上也好像用香皂剛剛泡過，還散發著那種淡淡的香皂的味。禮物中有我一件是讓我有些吃驚的mp3，他一邊解釋一邊又出示了另外一個一模一樣的，說鄉下女兒肯定喜歡，現在城里孩子流行聽這個，就買了兩個，一個給我，一個寄回家去。我不知該說什么好，我雖已有一個，但這可是別人送的呢，我當然高興地收下了，他也很開心，爸爸媽媽只得替我向他連連說謝謝。然而我沒有想他每天十二小時的工一個月才掙一千元錢的辛苦。這是后來想到的，但卻已經晚了。

因為一開學，我就把他忘記了，mp3雖然聽著，但只記得里面的旋律，去沒有細品他旋律里面的三舅的血汗和真誠！

就在昨天，我們都去了他的工地，但是是向他訣別，不過最后一面是無緣再見的了，因為他——我的三舅的面部已模糊的無法辨認了，加班加點的做工的三舅從工地上高高的塔吊下面摔了下來，摔得讓我的心異常的疼痛，讓我的那個還不知道的表妹的心也會異常的疼痛，因為他送的mp3一直是掛在心的位置。

我再叫的一聲三舅，恐是他永遠無法聽見了，但我相信他將徹底活在我的心中，他的“生命并沒有結束”！懷念并沒有結束

懷念胡同里的生活轉化成“懷念并沒有結束”。

愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。

以前，我家住在一個小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。

早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被后排早起的人給吵醒“呀！大哥，這么早就出去啊！”“恩，是啊，您起的也挺早啊，這是干什么去啊？”“我這不有點事，出去一下！”就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。

中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，后排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到國家主席，沒有什么不能成為他們的談資。

晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。

半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心里覺得很美。

但是，心里忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。

比如，誰家電表要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對于突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多么的珍貴。

每當那家人做了什么好吃的東西，就會滿院子飄香，當然，東夾一筷子，西夾一筷子，是免不了的，更可貴的是那家人還會大方的把制作方法不厭其煩地絮絮叨叨地教給你，直到確信你也能擁有這套獨特的烹飪技術為止，這種絮叨對于貪吃的我的一家人來說是多么的珍貴。

那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那里的生活了。

其實，懷念也是一種向往。真的，無論到了哪里，我們都應該去締造這和諧的愛的生活！

福州

生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享??生活因分享而充滿溫情。

請以“分享”為題目，寫一篇文章。文體不限，字數600字左右。

【滿分佳作】 分

享

冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。

奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。

“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。

“恩，我不吃??哦，不是，是??是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！”“啊？哦??我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。

“她是嫌你臟！”一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，呆呆的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺少了些什么。后來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。

后來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

評語：

這是一篇記敘文。經典在一個生動傳神的細節描寫，能激起我們心靈深處的思念和內疚！

臨沂

人生于世，需要關注自我，但絕不能只有“自我”，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關注他人，關注社會，關注自然，營造健康和諧的生存環境，才能更好地生活與成長。請以“走出自我小天地”為話題，寫一篇600字左右的文章。

提示與要求：1.自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；2.可以敘述故事，發表見解，抒發感受，但所寫內容必須在所給話題范圍之內；3.文中不得出現于自己真實身份相關的地名、校名、人名等。

思路點撥:

這是一篇話題作文,難度較大。

首先考生要理解“自我”的含義。對于自我的理解，我們不要局限于自私自利、以自我為中心的一般的、常規的理解。而應該擴大它的內涵與外延，目光狹窄、自卑自嘆、思想保守等等。

其次，考生要把握好“關注自我”與“走出小天地”之間的關系。話題的引言給了我們很好的答案：“人生于世，需要關注自我，但絕不能只有‘自我’”。

第三，考生要很好的把握“走出自我小天地”后，我們應該做什么。文章的內容要表現關注他人、關注社會、關注自然，要營造健康和諧的生存環境，要更好地生活與成長。

以上是第一步驟——審清話題。

我們還要進行第二步驟——揣摩要求。

試題要求立意自定，文章立意的高低取決于考生平時的積累與觀察。一個善于觀察、善于思考的學生，總是有敏銳的觸覺，探究生活的本質，表達深遠的思想。

試題的要求雖然對文體沒有多少限制，但提示我們可以敘述故事、可以發表見解、可以抒發感受，這就告訴我們可以寫成記敘文、議論文、散文等。選擇哪一種文體，要遵循自己擅長的原則，寫自己的心應手、平時訓練比較多的文體。選擇怎樣的材料，要遵循熟悉性原則。所選材料必須是自己生活中比較熟悉的、平時積累比較多的。這些事情能夠讓你感受美好，有所啟發，這樣，才能寫出內容充實，重點突出的好文章來。

當然，創新精神必須貫穿寫作的過程中去。文章只有文題新、內容新，語言新，才能張揚個性，展現自我，吸引閱卷老師。

滿分佳作

亮點：真情告白勇敢成長

1媽媽，我走了

—一粒種子的告白

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識別樣大世界。

媽媽。不要責怪風伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。

人們都說“父母在，不遠游”，可是我卻離開了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！媽媽，在您的培育下，我已經長大；飛翔的翅膀逐漸強壯，飄游的念想占據了我的整個心房，媽媽，我要實現它！

春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是，在春風的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒??這一切是多么美麗、多么生機勃勃！看到這些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己長大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。

炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰心驚。為了抵抗太陽的威力還有狂風暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養料和水分，努力使自己變得強壯起來，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實屹立枝頭！

秋天是個離別的季節，風伯伯帶來了遠方的精彩，我的心變得不安分起來，媽媽，我想走出在您庇護下的這方自我小天地，到遠方飄泊去。在那遙遠的地方，我會安定下來，不再流浪，媽媽，請不要悲傷！在來年的春天里，或許我會在荒涼的沙漠生根發芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而擁有無限生機；或許我會在陡峭的絕壁上生根發芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而增添無限景致；或許我會在繁忙的道路旁生根發芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而減少無限塵埃；或許??

媽媽，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養育下，我已經足夠強壯，我能適應惡劣的環境，我能抗擊風霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創出一番新天地。

媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實現自己的夢想

親愛的媽媽，當清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經走了，您再也找不到他了！或許他會出現在詩人的贊歌里，或許他會出現在攝影師的作品里，或許他出現在人們的話語里------那么，請為他驕傲！

名師點評：

這是一篇別樣風采的考場佳作，令人眼前一亮，并令人感動。

一、托物言志的手法。文章以一粒種子象征青少年，以一粒種子的成長形象地表現青少年的成長過程，表達青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，創造新生活的理想。別出心裁，勝人一籌。

二、采用第一人稱，真情告白的方式，直抒胸臆。文章以情動人，既有對離開媽媽的不舍與留念，又有渴望見識外面的世界，努力奉獻自我、創造新生活的強烈愿望。文章中反復出現對媽媽的呼告，兒女情長，但又意氣風發，讓人不禁感慨，“無情未必真豪杰”！

三、主題深刻，立意高遠。文章不僅表現了青少年朋友的勇敢和決心，而且還贊美了無私奉獻的精神。結尾一段其實就是對這種奉獻精神的形象禮贊，深化主題，并給文章增添亮色。

四、語言優美流暢，真摯感人。文章運用了比喻、擬人，尤其是大量運用排比句，使文章神采飛揚，文氣過人。

亮點：創設情境

沖破束縛 讓夢飛翔

光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個個彷徨不定的青春之夢。

——題記

一個沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長大，走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個平凡的身影出現眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個丑小鴨！

驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚，我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個美麗的愿望，可是許愿的時間已經在詫異中悄然逝去，流星劃破無邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經有過嗎？

我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久??

不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我，忽然間，展開一個奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間??

一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對著鏡子、對著自己！

讓夢飛翔 我生活在自我小天地間，憂傷、自卑是我的衣裳，有一天，曙光照射在我的身上，擊碎了我的憂傷，于是我張開了翅膀，沖出自我的牢房

任由絲絲陽光

編織新的夢想

我展翅飛翔，與夢想同行！

——后記

名師點評：

本篇考場佳作的小作者善于創設情境，細致描繪。

一、我們可以把文章看作電影鏡頭定格的兩幅畫面，一幅畫面色調陰暗、氣氛沉悶，展現一個苦悶、彷徨、自卑的“自我”，另一幅畫面則色調明麗，感情激昂，展現了一個充滿活力與激情，獲得新生的“自我”，對比鮮明，形象地表現了話題“走出自我小天地”。

二、我們可以把小作者看作“意識流”的寫作高手。文章細膩的筆觸，描繪“我”的一舉一動，更是大段的描摹自己的心理活動，描寫對象單一，但筆法靈活，毫無重復之感。

三、我們慨嘆小作者構思的匠心獨運。文章的題記和后記遙相呼應，使文章渾然天成。題記中的感情顯得孤獨、苦悶，而后記詩歌則總結全文，畫龍點睛，表達出要實現人生價值，積極向上的精神。上帝的寵兒

——東施新傳

我，東施也，以丑名垂青史。但千百年來，我一直過得很郁悶，很不爽呀！

話說自從那年那日，我學習鄰家美眉西施皺眉捧心、病歪歪的樣子后，被時人嘲笑了一番，還原創了一條成語“東施效顰”送給我后，我就足不出戶，整天以淚洗面。（但是，盡管我茶不思，飯不想的，倒也沒見消瘦下去。）我就不明白，西施病成那樣，臭男人們倒是我見猶憐，大發慈悲和男子漢的英雄情懷呢。我呢，只不過稍微學習、模仿了一下，為何引發眾多的不滿和諷刺呢？我知道，因為我生了一張丑陋的臉蛋，郁悶之極！我不禁要責怪父母的粗心、責怪上帝的不公了，上帝在創造我的時候一定是走了神，不然我的五官為何這樣粗糙和錯位！

我一定要找上帝算賬！強烈的思想占據了我的心，我決定不惜一切代價去找上帝評評理，找回我失去的一切！

等待了千百年，我終于乘坐“神舟十號”載人飛船飛向太空，飛到上帝的“安樂宮”去。上帝的家園可不是一般的美麗，難以用筆墨形容！我雖然妒忌羨慕，可也無心留戀，直奔“極樂殿”去。咦，那個坐在花園中閉目養神的老頭兒是誰呀？，就是上帝！于是，我整整衣衫，走上前去，咳了一聲，說：“上帝老爺，你倒也悠閑自在呀！，怎么不去民間體察疾苦呢？我，東施，因為你的疏忽，長成這副模樣，受盡的人們的白眼和嘲笑，你要為我做主呀！”說著，不禁悲從中來，眼淚沾濕了我的衣襟。上帝睜開了雙眼，微笑著看著我，傾聽著我的訴說。等到我的控訴一吐為快后，他才慢慢地開口說道：“我可憐的孩子呀，這么多年來，你都生活在眾人的眼光里，你失去了自我，同時又編織自我束縛的牢籠，你從來沒有從自己身上發現自己的優點和閃光點呀！”接著，上帝又緩緩說道：“萬物生于世間，自有它的價值。你看，這花園中，小草沒有鮮花美麗，可是要是沒有了小草，鮮花的美麗就凸現不出來。你呢，不要模仿別人，不要羨慕別人，趕快走出這個自我小天地，找找你的特長和優點，幫助他人，為世人服務，你會收獲到人們應有的喜愛和尊敬的！”說完，上帝揮揮衣袖，又閉目養神去了。

我聽了上帝的一番話后，愣在了那兒??

從上帝那兒回來后，我反省了自己，審視了自己。我，擁有健壯的身體，有的是力氣，于是干完了自家田里的活兒，還可以幫助鄰居李奶奶家一把；我，擁有婉轉的歌喉，唱歌的時候，既愉悅了自己，還給勞動的人們以快樂的享受，啊，我還走上了星光大道的舞臺；我，擁有明亮的眼睛，我做的女紅，繡出的花朵可以吸引蝴蝶飛舞，入圍國際大獎??

哈哈，我笑口常開，我走出了自我小天地，受到了各家媒體的采訪，我不再是丑的代名詞，我是個性的化身，新時代女性的代表。

這天，我收到了來自天庭的賀卡：“你是我的寵兒——安琪兒之東施，祝賀你！”

名師點評：

讀完這篇考場佳作后，讓人忍俊不禁之余，又要掩卷深思，值得品味。

本篇作文采用故事新編法表現話題，不能不說是小作者的一次大膽的創新，而且是成功的。文章通過以人們耳熟能詳的“東施效顰”的故事作為切入點，編織東施因容貌丑陋而苦惱與憤激，以致要找上帝質問，后受到上帝的點化與啟發，反省自己，走出自我束縛的小天地，實現人生價值的故事，形象生動的闡述了話題要表達的內涵。小作者穿越時空，想象奇特，化用故事而又不落窠臼（上帝的形象沒有神圣感而很富有人情味兒）；小作者善于鋪陳，極力渲染東施的苦惱與不平，為下文的情節變化蓄勢。文章語言如“原創”、“美眉”“神舟十號”等幽默生動，極富時代特色。

河北省

閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)

墻，是大家熟知的事物。生活中有物質的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻，花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則，道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。

請以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。

要求：①題目自選；②文體自定；⑧有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；④不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

一．墻的故事

河北一考生

自古至今，我屹立在這里，風風雨雨——

我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻。沒錯，我就是萬里長城，一堵長長的城墻，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。鍛煉

我是一堵隔開生死兩界的墻。有一天，一女子來到我的腳下，據稱是姜家的大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。當時我看到的是，孟姜女不是一個人，而是一批人。原來我的誕生是建立在別人的生命之上！既然是這樣，我為什么要茍活于世上？我轟然倒塌??我是罪惡的一堵墻！

不知過了多久，我被重新喚起。我又得到了第二次生命。我如涅盤的鳳凰，欲火重生，我懂得了我的職責所在，那是千百次的夢囈呵，保家衛國，保家衛國??匈奴來犯，我用自己結實的胸膛將他們擋在外面，他們憤怒了，發瘋般地向我射去。痛，痛徹心扉！但我決不會向他們妥協！我要履行我的職責。看著匈奴沮喪的的背影，看著遍體鱗傷的自己，我笑了，我終于可以把自己從罪惡中救贖出來。我是無愧于天地的一堵墻！

橫掃六合的戰車，西出陽關的商旅，打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從這墻前驕傲地走過去。滄桑巨變，我見證了一個個朝代的興衰存亡，一個個帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我有所感悟：天地萌生了萬物，每個事物，來到這世上，都有自己應盡的職責，但并不都是轟轟烈烈的。像我，只是一堵保家衛國、再普通不過的城墻，但我并不自卑，因為我知道，我是外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡。我是雄偉的一堵墻！

如今，我敞開胸襟迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個V字，仿佛向著美好的未來，發出爽朗的笑聲。如今，我是笑傲世界的一堵墻！

我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對于未來，我充滿希望??

【名師點評】

作為即興的考場作文，考生善于調動積累，巧妙構思：

1．視角獨特，文筆暢達。考生運用第一人稱，采用擬人化手筆，以物的視角來敘事描寫，這樣更利于自然的抒發情感。文章先抑后揚，文筆暢達，有曲折，有波瀾，有自信，有展望，表達工整簡潔，明凈爽利。

2．線索清晰，層次豐富。“我是一堵??墻”置于每段段尾，貫穿全篇，形成了一條明晰的線索。文章首句統領全文，整個敘述在歷史的長河中起伏跌宕，暗含的意蘊豐富，富有層次富有深度，啟人深思。

3．思載千年，視野開闊。哭倒長城的孟姜，橫掃六合的戰車，成吉思汗的鐵騎，來自八方的商人，爽朗微笑的總統，風姿瀟灑的外賓??作者思載千年，視野開闊，站在時空的角度反思和展望長城，這堵墻有罪惡，有無愧，是雄偉的，是笑傲世界的一堵墻。

二．墻的故事

我是一堵墻。

一堵深灰色并不古老卻被人們遺棄的墻。

我生命的全部意義在于存在和緘默??

一群孩子在我的身上大肆涂鴉，胡寫亂畫，我并沒有對他們產生厭惡的情感。因為他們還小，還不懂事，當他們長大了就會明白是非對錯。他們充滿稚氣的可愛的小臉上充盈著一種快樂，一種純真。我喜歡這純真的笑靨。

一棵槐樹依附著我不斷的生長，由我承受他的絕大部分重力，根深深地扎入墻基，侵犯著我的領地，一副根深蒂固、欲橫空出世的模樣。我沒有拒絕他的依賴，更沒有為他的侵占而爭吵，因為我愛那一片翠綠，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂。

那不論有意還是無意的侵襲，我都沒有吭聲沒有抗爭，我并不了解基督教，更不領會“當別人打你左臉，把右臉也給他打”的座右銘。我僅僅是用自己的一點兒傷痛就換來了他人的快樂與滿足，這不是脆弱，也不是膽怯，是忍耐嗎？生活依舊如此，不算暗淡，但也并不多彩。

又是一群孩子，他們手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一場了。我坦然地面對他們，并不想發表任何評論，但是看他們那認真嚴肅地表情，我衷心的祝福他們成為藝術家。而當他們離去，我才發現自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替??

還是那棵老槐樹。在風雨交加之中，我似乎隨時都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮蔽了風雨的打擊，他用堅固的根系握住我，我可以安靜的面對暴風驟雨??日子一天一天過去，人生會有很多的不如意，但也不乏快樂、溫馨。漸漸地，我明白，善待他人，就是善待自己。

我的故事里，有對人生的小小感悟。

【名師點評】

此文構思及行文皆有巧妙之處：

1．妙在用心用新。揭示景、物包含的意蘊，可謂“用心”；獨辟蹊徑，角度有創新，可謂“用新”。作者以“物”的視角來描寫和感悟人生——善待他人，就是善待自己。這樣構思和行文可謂精彩獨到，既用心又用新。

2．妙在情采文采。在記敘文寫作中，由誰來敘事是營造文采，傳達情采的一個手段。考生運用第一人稱，采用視角轉換的方式，寫“墻”的遭遇、“墻”的感悟。文采使此文具有可讀性，吸引讀者；情采使此文具有耐讀性，可品味咀嚼。

三．墻的故事

我打江南走過，那等在季節里的容顏，如蓮花的開落??我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯誤。我不是歸人，是個過客??

——題記

雨后清新的空氣伴著江南土香的氣息，我來到這里-——秦朝。

望著斷臂殘骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空無一人，跨越躺在道路中間的廢磚棄瓦，抬頭看見獨倚欄桿的你——一位女子。你說你在等待，等待一個人的歸來。我問你那個人去向何處，你回答說：不知，只知他去筑墻??我下意識的想到——贏政的萬里長城。

南國的江山沒有墻，可我又該怎樣告訴你他去了北方。輕風飄來，似乎夾雜著一絲血的味道。你道，秦暴政，勞黎民，傷百姓。如今又去筑墻，帶走了所有的人，他也不例外，難道高高的墻就能夠使百姓安康、政通人和、國家興旺？高高的墻只是鞏固他的政權維護他的領土罷了，好多家庭又該妻離子散了，為什么沒有人反了他？

莫道！聽到這里我急忙打住，四下探望，你卻道，別看了？有行動能力的人都筑墻去了，不會有人的。我心里默想：墻，萬里的城墻，你的建造犧牲了多少鮮活的生命？你的腳下踩著多少白骨？你的身上沾染了多少鮮血？這不怪你，只能怪那個自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，終有一天會有起義；終有一天會有人占領你的江山；終有一天會有人分了你的天下！

斜暉脈脈里，你哭著，說，原來噠噠的馬蹄聲是個美麗的錯誤，你不是歸人，是個過客??

夢里，我打江南走過。如今，我站在千年之后的墻上眺望，你為誰腸斷為誰淚流？

墻下的白骨太多了。

【名師點評】

一個不太久遠的故事，在考生重新編排之后，生出智慧：

1。摒棄贊美新意生。正如余秋雨所說，都江堰在時間要遠比長城偉大，本篇作文就摒棄對這千里屏障的贊美，從人文角度，從一個女子的視角，對長城作了另類的評價。它是一堵墻，一磚一瓦卻容納著萬千百姓的血淚。這堵墻有著不凡的意義。

2。一個故事美感生。此文以鄭愁予的詩歌《錯誤》起興，使人產生暢想的美感，但字里行間流露的凄美使人想起“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的愁與恨。結尾處將鄭愁予的詩加以變化，“你不是歸人，是個過客??”更多了一份凄美的無奈。當然，在這美感里，憾人心魄的是墻下的白骨。尾句卒章顯旨，升華了主題。

四、墻的故事

初夏的第一場雨剛走，空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的，像絲綢拂過人們的臉龐。

在城市的一隅，我發現了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內，有些吃力，但并不高的墻放行了我的目光。

天啊，那是怎樣的一個妙處啊！一個廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點綴著不多的細小的花兒。花兒并無艷色，但幾瓣純凈的白環繞著那細柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻啊！我凝視著，不時有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過“一枝紅杏出墻來”的詩句，卻覺得那紅杏太呆：墻內不比墻外好上百倍？！

此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來了。哪知，卻又有了變數。

墻被拆了。

一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著曾經的花兒，曾經的草和曾經的一切。泥水流淌著，我無須再費力伸頭去看了，他已無了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長在泥地里，看不出什么美來。我悵然若失。

不久，卻似悟出了什么味道來。有道是“距離產生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒什么意思了。這人可真愛作踐自己，得不到時，什么都好；可得到了，卻成了無用的東西。

風輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個目標奔去。

簡評：文章頗具“禪意”，小作者通過兩次雨后——一堵墻倒塌前后所見情景的描寫和對比，悟出了“距離產生美”的道理，立意新穎、深遠。文章寫景清新，很有空靈之感；語言自然、流暢，優美、雅致，形象、傳神。文章情景交融，富有詩情畫意，是一篇比較成功的考場散文。建議文章做兩處修改：一是“不時有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知”，改為“不時有水珠從墻頭滾落，浸濕了衣襪，當時我卻渾然不知”；二是將結尾的“我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個目標奔去”刪去。

五、說墻

說起墻，恐怕大家都再熟悉不過了吧？在我家后院里就有堵非常厚實的墻。那可是我兒時的樂園。一年四季，都是它陪我一起度過，我們真可謂是“知心朋友”啊！

春篇

一陣溫暖的春風拂過，墻上的小草，墻邊的柳樹都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墻邊，傾聽著墻的訴說，不知不覺中在故事的海洋里睡去——墻告訴我：“在很久很久以前，有一位叫女媧的巨人，她美麗極了，那時候還沒有人催在，女媧獨自欣賞著美麗的大自然。

夏篇

一場暴風雨剛剛過去，我收到了這次期末考試的成績單，雙眼迷惘，大有“落榜舉人”的悲涼氛圍，回到家中，“風雨再起”“你還敢回來見我？上次不是要你考第一嗎？”媽媽嚴厲的說道。我眼含熱淚，走向了它，在墻的溫和安慰下，我進入了夢鄉??

秋篇

墻邊的樹們、草們全都變黃了，墻自然也留有些凄涼，我就要離開它，清晨，我走到它面前，同它握手告別，同時流下離別的眼淚??

冬篇

我又回到我熱愛的這一方土地。冬天的白雪都仿佛在歡迎我的到來，我自然沒有忘記我的老朋友——那堵墻，和它再次見面。我們都顯得有些激動。我清理干凈它偉岸的身軀，它還是依然那么健壯，黃昏，我再次來到它的身旁，回憶我們共同走過的美好時光。“那時，你??”那時，真好！

直到現在，那堵墻依然存在。我堅信，在前世，我們就已結下不解之緣。它不僅僅是我的知心好友，更是我的心靈寄托，我愛它——那堵墻！

六、墻的故事

奶奶家的土墻，是我童年美好回憶的定格點，它在我腦海中依舊清晰。

小時候，爸媽因為工作忙，把我寄養在奶奶家，奶奶家有一座低矮陳舊的土墻，但它承載著我所有美好的回憶，它是見證回憶的史人。

春天，調皮的我在土墻下埋下幾粒種子等待著碩果累累，麥香彌漫的秋天到來。于是我和奶奶就開始了漫長的等待，墻內長著一顆巨大無比的大槐樹，它與土墻組成了一道優美的風景線，槐樹開花，花部滿枝間，從遠處看來，好似一束圣潔溫暖的棉花糖，甜甜的，香香的，沁人心脾。這時，我會爬到土墻上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在樹下乘涼的奶奶身上，“天女散花嘍！”奶奶樂呵呵地把我抱下來，攬在懷里給我講故事，有土墻的陪伴，這里是一幅溫暖的畫面。

夏天，土墻上爬滿了我春天種下的豆角秧苗，冬瓜秧兒??結出小小的、誘人的果子，我在土墻內玩耍飛奔，甚至踩壞我心愛的秧苗。晚上，爬到土墻上坐在槐樹的陰涼下，悠然自得地進入夢鄉。有土墻的陪伴，這是一幅美麗的畫面。

秋天，終于在盼望和土墻的相伴中跑來，帶來了豐收的喜悅，我會爬到土墻上興奮地摘瓜摸菜，坐在土墻上，看著土墻上的碩果累累，大口大口地啃著西瓜。有了土墻的陪襯，這是一幅動人的畫面。

冬天，是我與土墻最要好的季節，與小伙伴兒們玩打雪仗，土墻當然成為我得意的安全“戰壕”；有時還會和小伙伴在墻邊堆一個巨大的雪人，樣子憨態可拘，與土墻相伴是一個親切的畫面。

四季似流水般劃過，年輪隨著四季，我與土墻的相伴也飛似的流過。但在土墻上劃出一道隱形的記憶線，在我腦海中，劃出生活的幸福和生命的美麗。

土墻，我的朋友！

簡評： 簡評：

五、六兩篇文章是散文，都通過敘寫一年四季與墻有關的事件或場景，表達了對以墻為線索或媒介的往事往景的特殊的情感，情景或優美、或凄清，生活氣息濃重，情趣豐厚，意境多彩而富于變化，表現了小作者對自然、對生活的體驗和品味。不同的是：前文情感更為復雜，喜怒哀樂、悲歡離合嘗盡；后文情感較為恒定，無憂無慮、嬉笑玩耍無窮。前文采用片段組合體，后文使用常規文體，各具千秋。但兩文均有硬傷：前文敘述不明、交代不清，如秋篇和冬篇，篇與篇的組合有強拉硬拽之嫌；后文小作者生活體驗不夠，積累不足，出現了常識性的笑話：如“春天，槐樹開花”，“麥香彌漫的秋天”，“秋天??大口大口地啃著西瓜”等。此外，前文標題用《墻的故事》較為合適。

七．說墻

人生路漫漫，不會一帆風順。現代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的墻。這些墻便為名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墻。閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。曾經的幾度東風，幾度飛花；曾經的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對人生，面對死亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；靜聽花落的低吟，蘊含著寧靜淡美。我寧愿作那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。

推倒追名逐利的墻，我心淡然。

拆毀自私利己的墻。要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界；要知道一帆待發不是英雄，千帆競發才能顯示出大海的壯闊；要知道一樹參天不算風景，成排成行的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了“運籌帷幄其中，決勝千里之外”的成功，才能救趙國于水深火熱之中。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。

拆毀自私利己的墻，雙贏使你我共輝煌。

跨越幻想的墻。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個天涯夢。而夢與現實之間并非咫尺。過度的認真與執著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？而我選擇放棄，尋找一個更適合自己的目標。既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土？既然不能欣賞“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。

跨越幻想的墻，活出現實中的自己。

讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻。以淡然為帆，雙贏為指引，現實為槳，駛向成功的彼岸！

【名師點評】

此文不止是上乘，簡直是難得。其難得之處，統計如下：

一．文氣貫通，難得。有“鳳頭”統攝全篇，有“豬肚”充實豐富，有“豹尾”精彩呼應。“鳳頭”漂亮，有新意，明凈爽利中顯寫作視角之獨特；“豬肚”含金，有層次，說理自然透徹中見思維之開闊；“豹尾”有力，有回扣，短小精湛中顯結構之嚴謹。

二．妙筆生花，難得。詩詞妙句信手拈來，且巧于穿插。有引用的穿插，如“明月松間照，清泉石上流”；有化用的穿插，如“要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界”；有典故的穿插，如“張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了‘運籌帷幄之中，決勝千里之外’”

八．說墻

河北一考生

被困在無形的墻之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘寂寞把墻打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的灑脫。

——南唐后主

隨著“臥榻之側，豈容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墻。這堵墻上寫滿了你的寂寞與無奈。你獨自一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂愁；剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數不清，記不明的離愁啊！放開手終愿隨鴻雁南去，但“路遙歸夢難成”、“砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿”，踏著滿地的落紅，數著片片落葉，一堵墻從心底爬上來，圍住了你的心。這墻是心靈的愁。

——陶淵明

“誤入塵網中，一去三十年”，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻。于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為侶，南山為伴，臥五柳之下，吸菊中清氣，你是那個時代的“叛徒”，魏晉五百年，你以品格突圍，征服了一個時代，一束光穿破了官場的圍墻。這墻是官場的黑暗。

——李白

“我輩豈是蓬蒿人”，的確，寒窗十載你一朝成名，推開那紙醉金迷的虛幻繁華大門，便很難出來，你被那高墻所圍，縱有高力士脫靴，貴妃磨墨，御手調湯，也掩不住內心的豪情，不安的才氣，前途不見去路，終于氣自鬧行コ?amp;mdash;—安能摧眉折腰事權貴，沖破高墻無形的桎梏，你為盛唐添加了別樣的浪漫光輝。“舉杯邀明月，對影成三人”，你醉臥長安，為何茫茫然環顧左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，為何驚嘆行路之難？一壺酒醉了整個天下，有了酒，有了詩，便有了無羈無絆的人生。這墻是精神的枷鎖。

墻是什么？墻是困住南唐后主的離愁，是纏繞在陶淵明心頭的黑暗，是禁錮李白思想的枷鎖??

【名師點評】

此文堪稱上乘之作，于上萬份考生作文中脫穎而出，確有其亮點：

1．切入巧，構思精。作者沒有就墻而說墻，而是開篇直奔主題，將人的某一種情緒定義為“墻”，將世俗官場的黑暗定義為“墻”，將思想的羈絆定義為“墻”，這樣切入和構思可謂精巧至極。

2．主題新，積累深。以文化名人入題，并不少見。以“說墻”為題，將李煜、陶淵明、李白囊括進去確實是既用心又用新。倘若沒有深厚的文化積淀，只能弄巧成拙。

3．結構明，條理清。考生開篇點題，總領全文；中間部分分三個層次詮釋“墻”的含義；結尾小結一筆，扣題并回應全文。

九．說“墻”

河北一考生

一墻一世界。

一

當王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美麗！倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美！童話給夢想與現實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎？一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機會，給了巨人一個春天的約會。揮去籠罩陰云的心墻，眾人分享快樂，這有多神奇！

二

不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍天一個縮小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿態在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的歡樂換作高墻下彼此的默默無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機的短信中漸行漸遠，揮手不見摯友，回顧無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了快樂，朱元璋擁有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際，孤獨自私侵蝕內心，突圍吧，放生那個渴望快樂自由的心。

三

最初是沒有窗的墻，構筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風雨后溫暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有溫暖，是這一面面無形的墻構筑了家，這心的港灣，溫暖的世界。

四

落日旌旗晚風映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章最后一次回望了大海，閉關鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強自大的勃勃生機，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學家細致得勾勒了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴，是自欺欺人的謊言埋下禍種，高墻下，夢落的地方。

假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。

一墻一世界，墻，是一部哲學。

【名師點評】

本文說理輕松而又深刻，大有舉重若輕的感覺，出手不凡：

①內容出彩。第一節援引王爾德的童話故事，巨人推倒堅固的墻，心靈得到解脫。第二節以排比的形式援引現實生活中的一些事例，論述墻將彼此的距離變得遙遠，視野變小，呼吁人們放生自己的心。第三節援引陸游的婚變，以及墻上的《釵頭鳳》，詮釋思念如墻的含義。第四節援引清史，讓人看到一面自欺欺人的墻。

②語言出彩。此文語言多用散句，同時，多處又兼有排比鋪陳，既有散文的氣息，又有說理文的透徹，文思、文筆如江河流淌，自然中不乏力度。

③結構出彩。開篇獨句成段，有辟空而來之勢。正文四個小節，中間用數字小標題過渡銜接。結尾再用排比句扣題，呼應開篇。

十、說墻

一道真實的墻，能劃分土地的界線；

一道心靈的墻，能維護別樣的人生。

黛玉，身處大觀園不是你的追求。玉腕輕揮，宮花落地，那是你對趨炎附勢小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是你與寶玉在為愛情抗爭。一次次，你用柔弱的肩膀，扛起了愛情的希望，你筑了一道心墻，維護那只屬于你的太虛幻境。

一道心墻，將你與世俗隔成兩個世界，你的一顰一笑無人能及，斑斑湘妃竹，在雨中緩緩訴說著你生命的剎那芳華。

屈原，你高聲吟唱著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”仕途不順，求索不到救國之道，你只能投身汨羅江。

你被放逐而賦離騷，愛國之情溢于言表；你用心墻阻隔外界的權位之爭，你用高潔的情懷抒發壯志。那道唯美的心墻，寄托著你高雅的靈魂。

汨羅江水，流淌不息，你的正義之氣也定能夠在天地間永存。

李煜，多情的你不該成為皇帝，處理政務不是你的理想。一道心墻，讓你營造屬于自己的心靈世界。

在你的世界中，你有“剪不斷，理還亂”的遐思，你有“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的惆悵。南唐之了，當你一句“故國不堪回首月明中”傳到昔日臣子耳邊時，他們紛紛抱頭痛哭??

那道心墻，注定你是一位心慈手軟的皇帝，同時也注定你是一個多愁善感的詩界精靈。

一道道心墻，筑就一段段傳奇，營造出一個個超凡脫俗的人生。

簡評：小作者思路清晰：首先從實有的墻到心靈的墻，點明了墻、特別是心墻的作用；然后列舉了文學作品中的林黛玉、歷史上的詩人屈原、詞人李煜，從不同的角度進一步證明心墻的作用；最后一段進行了總結。文章語言流暢、自然，簡潔、雋永，使得文章有深厚的文化底蘊。文章將議論抒情完美的結合，是一篇非常成功的議論性抒情散文。

十一、說墻

枯黃的樹葉被風兒吹走，凋零的花瓣被黃土掩埋，然而永遠屹立于人世間的，就是美好心靈的城墻。

——題記

萬里長城永不倒。長城是祖國堅固的堡壘，它保衛著中華大地上的一個個生靈。然而它身上的一塊塊磚瓦不正是勞動人民心靈城墻的凝聚嗎？對，不倒的就是勞動人民的心靈城墻，是他們給予了我們安全的屏障，是他們造就了一個強盛的中華！

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明淡泊人生讓我肅然起敬，他視名利正如糞土，遠離了繁華的街市，他心靈城墻將一切虛偽、喧囂、功利、富貴擋在門外，捍衛了他高尚、正直的心靈。正是有了這堵墻，陶淵明才會走進“陶居”，走進“桃花源”！

走進《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作，我感受到了保爾巨大的人格魅力，在朱赫來的引導下，他加固了自己心靈的城墻，將痛苦與悲傷擋在了外面，擁有了鋼鐵般的意志，終于成為了一名偉大的無產階級的戰士。是他，讓我感受到生命的可貴與重要！

繁華的都市，充滿了爭名奪利與誘惑，有些人不懂得心靈城墻的重要，自始至終就沒有建造一座城墻在心中，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”這些人最終淪落到了罪惡的深淵；而有些人卻不受這些誘惑的影響，專心地做自己應做的事，將心靈城墻加固再加固，不讓一絲低俗之風腐蝕心靈，最終學有所成，獲得成就。

心靈城墻猶如一把鑰匙，開啟了智慧的大門，心靈城墻又如一把鎖，封鎖了罪惡的道路，讓智慧成就夢想，讓罪惡走向滅亡！

不讓歲月腐蝕心靈的城墻，讓我們一同建造起堅固的心靈城墻，共創美好明天！

簡評：文章雖短，但囊括了古今中外；作者雖小，但顯示了雄滔博論。文章先以題記的形式點明了寫作的中心，然后由古至今，由國內到國外，由具體的人和事到普遍的社會現象，娓娓道來；條理清晰，結構嚴謹。文章正反對比，事理結合，點面結合，有代表性、有說服力。文章情感強烈，說理嚴密，語言流暢、靈活。若文章句段之間加一些必要的過渡性語言效果會更好

十二、說墻

人生路漫漫，不會一帆風順。現代社會，亦豎起了許多阻礙我們成長的墻。這些墻便為名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墻。閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺中老去。曾經的幾度東風，幾度飛花；曾經的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對人生，面對死亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌；靜聽花落的低吟，蘊含著寧靜淡美。我寧愿作那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。

推倒追名逐利的墻，我心淡然。

拆毀自私利己的墻。要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界；要知道一帆待發不是英雄，千帆競發才能顯示出大海的壯闊；要知道一樹參天不算風景，成排成行的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了“運籌帷幄其中，決勝千里之外”的成功，才能救趙國于水深火熱之中。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。

拆毀自私利己的墻，雙贏使你我共輝煌。

跨越幻想的墻。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個天涯夢。而夢與現實之間并非咫尺。過度的認真與執著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？而我選擇放棄，尋找一個更適合自己的目標。既然沒有“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土？既然不能欣賞“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。

跨越幻想的墻，活出現實中的自己。

讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻。以淡然為帆，雙贏為指引，現實為槳，駛向成功的彼岸！

【名師點評】

此文不止是上乘，簡直是難得。其難得之處，統計如下：

一．文氣貫通，難得。有“鳳頭”統攝全篇，有“豬肚”充實豐富，有“豹尾”精彩呼應。“鳳頭”漂亮，有新意，明凈爽利中顯寫作視角之獨特；“豬肚”含金，有層次，說理自然透徹中見思維之開闊；“豹尾”有力，有回扣，短小精湛中顯結構之嚴謹。

二．妙筆生花，難得。詩詞妙句信手拈來，且巧于穿插。有引用的穿插，如“明月松間照，清泉石上流”；有化用的穿插，如“要知道一枝獨放不是春，春天應是萬紫千紅的世界”；有典故的穿插，如“張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了‘運籌帷幄之中，決勝千里之外’”

十三、說墻

河北一考生

被困在無形的墻之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘寂寞把墻打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的灑脫。

——南唐后主

隨著“臥榻之側，豈容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墻。這堵墻上寫滿了你的寂寞與無奈。你獨自一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂愁；剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數不清，記不明的離愁啊！放開手終愿隨鴻雁南去，但“路遙歸夢難成”、“砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿”，踏著滿地的落紅，數著片片落葉，一堵墻從心底爬上來，圍住了你的心。這墻是心靈的愁。

——陶淵明

“誤入塵網中，一去三十年”，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻。于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為侶，南山為伴，臥五柳之下，吸菊中清氣，你是那個時代的“叛徒”，魏晉五百年，你以品格突圍，征服了一個時代，一束光穿破了官場的圍墻。這墻是官場的黑暗。

——李白

“我輩豈是蓬蒿人”，的確，寒窗十載你一朝成名，推開那紙醉金迷的虛幻繁華大門，便很難出來，你被那高墻所圍，縱有高力士脫靴，貴妃磨墨，御手調湯，也掩不住內心的豪情，不安的才氣，前途不見去路，終于氣自鬧行コ？amp；mdash；—安能摧眉折腰事權貴，沖破高墻無形的桎梏，你為盛唐添加了別樣的浪漫光輝。“舉杯邀明月，對影成三人”，你醉臥長安，為何茫茫然環顧左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，為何驚嘆行路之難？一壺酒醉了整個天下，有了酒，有了詩，便有了無羈無絆的人生。這墻是精神的枷鎖。

墻是什么？墻是困住南唐后主的離愁，是纏繞在陶淵明心頭的黑暗，是禁錮李白思想的枷鎖??

【名師點評】

此文堪稱上乘之作，于上萬份考生作文中脫穎而出，確有其亮點：

1．切入巧，構思精。作者沒有就墻而說墻，而是開篇直奔主題，將人的某一種情緒定義為“墻”，將世俗官場的黑暗定義為“墻”，將思想的羈絆定義為“墻”，這樣切入和構思可謂精巧至極。

2．主題新，積累深。以文化名人入題，并不少見。以“說墻”為題，將李煜、陶淵明、李白囊括進去確實是既用心又用新。倘若沒有深厚的文化積淀，只能弄巧成拙。

3．結構明，條理清。考生開篇點題，總領全文；中間部分分三個層次詮釋“墻”的含義；結尾小結一筆，扣題并回應全文。

十四、說“墻”

河北一考生

一墻一世界。

一

當王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒，迎接春天的到來。這有多美麗！倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂的路，雪化為滋潤花草的乳汁。這有多美！童話給夢想與現實插上了翅膀，一面墻，真的可以將人間分為兩給世界嗎？一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁。墻倒了，給了孩子們一個機會，給了巨人一個春天的約會。揮去籠罩陰云的心墻，眾人分享快樂，這有多神奇！

二

不知何時，筑起的墻，將彼此的距離變得遙遠，于是那無邊無際的天空在高墻下化為一角藍天一個縮小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿態在高墻前掩埋成一個永恒的記憶，往日隔籬把酒相談的歡樂換作高墻下彼此的默默無語，隔絕了世界，美好在高墻下散去，真實在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機的短信中漸行漸遠，揮手不見摯友，回顧無望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖，只剩下月下獨酌的孤獨。巨人擁有了花園卻失去了快樂，朱元璋擁有了政權卻失去了朋友，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際，孤獨自私侵蝕內心，突圍吧，放生那個渴望快樂自由的心。

三

最初是沒有窗的墻，構筑了這個家，墻上的窩又成了燕子的家，于是便有了擋風遮雨下深情的的相擁，暗暗黑夜里倚背相語的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心，心漫漫漂泊，在墻下尋一個歸溯，那是走過風雨后溫暖的篝火，燃著每個受冷的心，是墻給了家一個支撐，相親的人走了，再也沒有回來，只留下空白的墻壁和似曾相識的思緒游蕩在空空的房間，其實每個人就是家的一面墻壁，少了誰家也沒有溫暖，是這一面面無形的墻構筑了家，這心的港灣，溫暖的世界。

四

落日旌旗晚風映照晚霞，儼然一個民族在滴血。戎馬倥傯孤臣淚，李鴻章最后一次回望了大海，閉關鎖國的政策讓天府隔絕了世界，心墻隱埋了自強自大的勃勃生機，自夸自大在敵人的堅船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊逃跑了，歷史學家細致得勾勒了這些人的嘴臉，他們驚異，慌亂，當往日搖曳宮燈的園林一片寂然，時期的拱橋倔強地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴，是自欺欺人的謊言埋下禍種，高墻下，夢落的地方。

假鳳虛凰者亡身，臥薪嘗膽者興邦。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開放將墻徹底打破，這是歷史矚目的一刻，夢醒的地方。

一墻一世界，墻，是一部哲學。

【名師點評】

本文說理輕松而又深刻，大有舉重若輕的感覺，出手不凡：

①內容出彩。第一節援引王爾德的童話故事，巨人推倒堅固的墻，心靈得到解脫。第二節以排比的形式援引現實生活中的一些事例，論述墻將彼此的距離變得遙遠，視野變小，呼吁人們放生自己的心。第三節援引陸游的婚變，以及墻上的《釵頭鳳》，詮釋思念如墻的含義。第四節援引清史，讓人看到一面自欺欺人的墻。

②語言出彩。此文語言多用散句，同時，多處又兼有排比鋪陳，既有散文的氣息，又有說理文的透徹，文思、文筆如江河流淌，自然中不乏力度。

③結構出彩。開篇獨句成段，有辟空而來之勢。正文四個小節，中間用數字小標題過渡銜接。結尾再用排比句扣題，呼應開篇。

廣東省陽江市

1我和孫悟空一起遨游太空

這天，我駕著宇宙飛船在太空中遨游，忽然，一塊白白的東西向我撲來，我急忙閃開，回頭看，原來是孫悟空。我大聲喊道：“孫大圣??”孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來到我面前。于是，我停止航行，向孫悟空問道：“你好，孫大圣。”孫悟空連忙耍弄自己的手，說：“來者何人？”我微笑著說：“我來自地球，如今地球人飛躍發展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有許多國家，我來自中國，中國疾速發展，今天派我來探索太空，遨游太空，給國家帶回一點資料。”孫悟空說：“原來如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來，乘上我的筋斗云吧！”我走出艙門，一腳踏上筋斗云，開始與孫悟空遨游太空。

一路上，我看見了許多星球，忽然間，一個巨大的星系吸引著我，它閃耀著巨大的光芒，但距離太遠，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孫悟空聽了，又連忙耍弄自己的手說道：“俺老孫當然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我連忙問道：“嫦娥不是管理月球的嗎？”孫悟空答道：“那是屬于太陽系中的，這可是另外一星系的，怎么樣？帶你參觀一番，順便給國家帶回點資料。”我連忙答道：“好，好。”

進入仙女星系，我發現有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問道：“大圣，你知道這離銀河星系多遠？”孫悟空答

道：“這可不好說。”我又說：“大圣，可不可以邀請我到其中一個星球做個調查？”孫悟空答道：“隨便，當然可以，瞧，那個吧。”于是，我隨孫悟空一塊到那個星球做了一番調查，由于孫悟空的幫助，調查很快搞掂了。

之后，我又隨孫悟空遨游另一個星系。忽然，一顆慧星向我們襲來??我大喊大叫：“救命??”我睜開眼睛，原來是弟弟拿著石頭敲我鼻子。這時，我才發現，剛才是在做夢，與孫悟空遨游也是個夢，我睜大眼睛回想著剛才的情節，噢，實在是太棒了！

我相信，等我以后長大，我一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量，再次探索仙女星系！我也相信中國的飛躍發展，一定能更上一層樓！

點評：這篇文章構思奇妙，想象奇特，語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，對人物語言的描寫（如“來者何人？”“俺老孫當然知道。”等等）、動作的刻畫（如“孫悟空連忙耍弄自己的手”）尤其成功。

作者以豐富的想象力、極具新意的構思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己“長大后，一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量”的美好愿望。

總的來說，本文的構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的。

2、我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？——題記

人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行 動為自己書寫一條成功之路。

點評：本文有兩點值得借鑒：一是以小見大寫作手法的運用，類似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；二是巧妙的構思，作者沒有直接寫“走泥路”的過程，而是通過心情的變化“久久不能平靜”“稍微放松了些”“充滿斗志了”等表現出來，避免了記敘文平鋪直敘的“俗套”.給同學們寫作的啟示是：平時要多用心觀察身邊的人和事（特別是那些常見的、普通的人和事），寫作時“以小見大”，從中寫出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構思時從不同的方面思考，換一個視角來寫，或許會平中見奇，寫出有新意的文章。

3、我和諸葛亮一起漫步

夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星——諸葛孔明也。

只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱'智絕'的我本應在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。”

聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。

爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。”

他只是微微會心而笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯吳抗曹，為收服人心，對抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲。”說完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。

我不忍觀之，曰：“先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的'尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚'，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。”這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉好，我的心才放松下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：“當真是后生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“相信你可以青出于藍勝于藍，再會！”說完他便離開了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

點評：該考生思路廣闊，寫作對象超越時空，與歷史名人一起“漫步”，打破常規思路，有創意。全文立意高遠，文情并茂，素材運用恰當，詞句古文運用合理。考生利用自己熟悉歷史名人及宋詞背景的優勢，在與諸葛亮的交談中時而運用古文，時而運用典故，時而運用宋詞，筆墨輕點，洋洋灑灑，整篇文字讀起來如行云流水。在刻畫人物上，注重細節描寫，讀來栩栩如生。作文近尾處：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”點出立意，通過與名人交流，明白了人生道理：不以成敗論英雄，應該堅持去做有意義的事，以免空悲切。

4、我和彩蝶一起飛舞

歲月既是如此無情！讓我鼓動雙翅，用平凡譜寫生命的絕唱！——題記

希望

想來應是春日，青草如春輝般向天邊蔓延開去。那一個陽光明媚的午后，我獨自蘇醒。

啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身軀牢牢禁錮？寂寞像一首無情的歌，無孔不入，直擊我幼小的心靈，此刻，萬籟俱靜。

然而，一想到破茁時那壯麗的狀態，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我堅信自己有一雙絢麗多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在遼闊天際刻上我永恒的舞姿！

我似乎已經迫不及待了，“風啊，來得更猛一些吧，讓我用優美的舞蹈為世界呈上一片光輝！”我的心早已熱血奔騰！

落寞

清晨，東方剛剛破曉，一束亮光砸在我稚嫩的身軀上，讓我激動不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明，我堅信，那是一個無限美好的清晨。

于是，我踏著溫暖的陽光，以我婀娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中，得意地享受著自然的恩賜，直到一朵紫茉莉鄙夷地說：“哎，怎么是只蛾？”

“什么？！我是一只蛾？”我揉開惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在陽光下是那樣可憐！于是，我瘋了！

飛舞

我無力地落在一根枯枝上，呆呆地望著這不屬于我的花叢，看著那些驕貴的彩蝶風一樣地狂歡，我的心中充滿了哀傷。

突然，似乎是偶然，一片枯黃的落葉掉在我身旁，它說：“孩子，不要羨慕別人的光輝，你不也有一雙可以飛翔的翅膀嗎？”啊！是的，我也有一雙勁翅，我不也渴望飛舞嗎？于是，我避過所有鄙視的目光，鼓動雙翅，盡力向那烈日飛去，我要與彩蝶一起飛翔！

誰說晦暗的日子里沒有歌唱？縱然無力面對現實的凄美，我也要用平凡去譜寫生命的絕唱！

點評：本文突出表現了一顆不甘于平凡，渴望“飛翔”的心，給人以啟示。感情真摯，用自己真摯的心寫文章，用自己真實的情寫文章，突出“我”內心深處的渴求，感情在心理活動變化過程的鋪敘描寫中自然流露。全文構思嚴謹，以小標題，領起文段內容，使行文條理清楚，結尾一段不僅深化文章主題，而且題記呼應，使文章結構完整。文章語言優美，也體現出作者一定的語言功底。

湖北宜昌

《送你一輪明月》

所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當你在生活中遇到困難時，總會有人安慰你，朋友一句鼓勵的話，老師一個鼓勵的眼神，都會讓你感到溫暖。送你一輪明月

天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。——題記

他，極度地沉溺于網絡游戲之中，不能自拔。又因為不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無巧不成書，前些日子，他坐到了我的前面。

每一次抬頭，總是看見他弓著背趴在桌上——不用說，又玩通宵了。我雖然無可奈何，但或許是出于好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢中醒來的他，睡眼惺忪，對周圍的一切茫然無知。看著他這副樣子，我心中只覺得好笑。在以后的日子里，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。

終于有一次，當他拖著慵懶的腳步，提著水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節課挺重要的！”他當時那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買了一盒咖啡粉，課間，座位周圍氤氳著濃濃的咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過了一些日子，桌上的咖啡粉不見了，而他也不再弓著背了。

一個有月亮的晚自習，月光透過窗戶灑在紙上，我臨窗而坐，試著用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個小紙團過來。我好奇地打開：“喜歡月嗎？看天空，今晚的圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。”

從那以后，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。后來，他漸漸意識到上課認真聽講的重要性，還時不時地與我討論問題。不知從何時起，他也喜愛上了運動，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。

又到了一個有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看著我，笑了。我指著月亮說：“嘿，看！”順手做了一個抓月亮的手勢，“來，送你一輪明月！”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了！” “哈哈??”我倆的笑聲響徹在天宇間。

【作文點評】

讀這篇文章，令我們很自然地想起一句話：“贈人玫瑰，手有余香”，又讓我們想起“渡人者渡己”。在文章中，我們讀出了“我”的真誠和善良，也讀出了“他”的振作和進取。而這兩者又是相互纏繞，相互影響的。在情節的推動上，“我”始終占據著主動，這種主動很好地扣住了文題中的“送”字。而“他”也并非是被動的接受者，在“我”的影響下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一個全新的自我。這種變化，可以說是這篇文章最大的亮點，使之卓然不群于空洞的說教。

2送你一輪明月

當暮色染透了蒼穹，一輪孤月，徘徊在天幕。而此時的我，獨自一人，徘徊在街頭。城市的喧囂在耳旁尖叫，我的內心卻在平靜中帶著幾縷憂傷。

回想起剛剛在家中發生的一幕，不禁又潸然淚下。才進家門，媽媽劈頭就是一串連珠炮：“又考砸了？這次又是什么理由？看錯題了？時間不夠？”本來就夠差的心情在媽媽嚴肅而頗帶幾分慍色的面孔前迅速蔓延，我極力反抗著，最終在媽媽眼前奪門而出。

從小就愛月的我，真想就這么倚著月光入睡。月，讓我覺得溫暖、安靜。定下腳步，呆呆地仰望深藍的天空。突然，爸爸那熟悉的聲音在身后響起：“又和媽媽吵架了？”我低低地應一聲：“嗯。”然后回頭看爸爸，爸爸笑了一笑，說：“就知道你會來這兒，這兒看月最美。”

爸爸抬起頭，望著明月，長嘆一聲：“真美呀！我現在有一種詩仙的感覺，要是有一杯酒，我也會唱出‘舉杯邀明月，對影成三人’的！”聽著爸爸的調侃，我不禁“撲哧”一笑，心情頓時輕松了好多。

爸爸見我笑了，問道：“你說現在的天空是什么顏色？”我不加思索地答道：“深藍色！憂傷的顏色，和我現在的心情很相配。你看我現在成績直線下滑，完全是個不折不扣的失敗者！”說著，眼淚又涌了出來。說老實話，我其實很不想和爸媽爭吵，我只是討厭這個失敗的我。

爸爸沒有停下來，繼續問：“看到那月亮了嗎？那白而透的月亮？”說罷，他深情地望著天上的那輪明月。過了片刻，見我沒有說話，接著說道：“孩子，月照亮了夜，夜雖憂傷，可它有了月的清輝，憂傷就會淡一些。看，有月亮的天空是不是格外美，并且讓人產生無限的遐想，心中充滿希望？”

我伸手抹去眼角的淚滴，再看天空，發現天空似乎亮了許多，月亮也好像在望著我笑。爸爸抓起我的手，攤開，讓我閉上眼，然后變戲法似的拿出一個小盆，盆中有水，等我睜開眼，發現盆中赫然映著一輪明月。“送給你，孩子！”我小心翼翼地接過，神圣而又虔誠。

??

不知不覺間，憂傷已隨風而逝，留在心中的是坦然，還有對明天的一份自信和期待。

【作文點評】

爸爸送給“我”一輪明月，讓“我”走出了心理的陰影和情緒的低谷，增加了對明天的自信。由此可見，小作者是認真審題并準確切題的，對于考場作文而言，這是最重要的。但本文的成功并不僅在于此，還在于謀篇布局的匠心，行云流水的語言。文章以情感為線索貫穿故事的始終，思路明晰，層次清楚。從開頭看見月亮時的“憂傷”到聽見爸爸對月調侃時的“輕松”，再到接受送月時的“神圣而又虔誠”，起承轉合，一步步情隨月動。人物對話自然流暢，干凈洗練，特別是爸爸的話，既推動情節的發展，又揭示文章主旨。

3送你一輪明月

仰望蒼穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地掙脫著。一塊漆黑的烏云擋住了天空的那輪明月。

我踱步在空無一人的街道上，心中縈繞著那個畫面，揮之不去。“明月組合，最后成績7。62分。”主持人一臉莊重。可我總覺得那是一個過分的玩笑。燈下，窗前，我和柳兒一次又一次的排練。那不絕于耳的古箏幽鳴，那伴我入眠的一輪明月，那一次次沁出鮮血的粉嫩指尖。每次都只是徒勞嗎？我們的辛勤，換來的只是最后一名嗎？我在心底默默的盤問。

“晴兒，你等等。”背后傳來柳兒的呼喚，把我拉回了現實。我加快了前進的步伐，此刻我怎么面對，面對那雙寄托希望的明眸？

“晴兒，你站住。”柳兒攔住了我的去路，汗珠匍匐在她紅撲撲的臉頰上，“你在干什么，躲避嗎？”

“我們沒能拿到第一，反而拿到倒數的，你叫我怎么面對？”我再也抑制不住淚水，任它洶涌而流。

柳兒愣住了，我們靜靜地對視。

許久，柳兒才緩緩地對我說道：“晴兒，你還記得嗎？參賽的前一晚，明月格外潔白，我們練完古箏，靜靜地站在窗前。我問你：‘樂隊組合叫什么呢？’淋浴著月光，你輕柔地說：‘就叫明月組合吧。’那時我就下定決心，一定要盡最大的努力，贏回第一。”我贊同地點了點頭。“可是，我們失敗了。”我低聲地說。“不，我們沒有。”柳兒一字一句地說。她拿出一個粉紅的禮盒，遞給我。我顫栗著將它打開，一個美麗的水晶球，輕輕地臥在手心里。球內，是一輪皎潔的明月，兩個無邪孩子純真地笑著。“送你一輪明月。”她低語。

柳兒拉起我的手，輕聲問：“你現在還愿意繼續嗎？”我的眼角還掛著淚花，輕輕地點了點頭。“那我們一起來唱王菲的《水調歌頭》吧。”柳兒在路旁竟架起了她日夜擦拭的古箏。“好！”我點頭。“明月幾時有/把酒問青天/不知天上宮闕??但愿人長久/千里共嬋娟”

我托起柳兒，指著天空。此刻，明月已掙脫了烏云的裹挾，幸福地注視著我們??

【作文點評】

考場作文審題很重要，作文立意的高低在審題階段就差不多定了，在這篇作文中，“明月”被作者賦予了兩層含義：天空中的明月；明月組合。顯然作者是對自己生活的某些經歷進行了藝術處理，雖然有痕跡但也較好地體現了作文題目的基本要求。文章較為突出的特色是其中細致入微的細節描寫，如主持人的臉色、苦練時流下的血汗、與柳兒的對話等等將人物與文章主題生動地聯系起來，增加了文章的真實感，并且前后照應的環境描寫將表達的氛圍進行了恰如其分的渲染。

4送你一輪明月

光明使我重生，力量讓我站立，信念給我勇氣，朋友，你送我的那一輪明月將照亮我的人生。感謝！

人生的旅途中有許多場考試，而我便在這一場場測試中成長。有時會失望，有時會落淚，但我不悔，因為曾經的奮斗。那是一場平淡無奇的考試，卻有著特殊的意義。它決定著你的下一場考試是否需要進行，決定著你的下一站將到達哪里。我無比重視和珍惜這一次機會，我鄭重地將保送申請遞給老師，那樣就不用參加灼人的中考，直接進入理想的高中。考完以后，我認為我發揮的很好，沒有漏洞。可就是我的自信滿滿使我落榜。這個打擊是沉重的，難過得連眼淚也忘記了。就如同一條受傷的小魚，躲在黑暗的海底。

從此，我便一蹶不振，不再認真完成老師的作業，周末也是與不愛學業的同學們玩得天昏地暗，不論任何活動我都參加。我變成了一個徹徹底底的壞學生。

一記耳光，火辣辣的打在我臉上“啪”的一響。我瞪著她，如同狼和老虎的對峙，眼中都能噴出火花了，她打破了沉默。“這一記耳光，是我替你打的，你自己甘愿折斷夢想的翅膀，是你自己一生中做得最爛的事，這樣做你對得起誰？”

我如夢初醒，是啊！我這樣做對得起誰，我緘默了。我的天空是一片灰色，沒有一絲的星光。貝多芬能夠在身體殘疾的陰影中創作舉世矚目的《命運交響曲》，那我為什么不能在逆境中成長？

盲人作曲家阿丙在悲傷的河流中逆行，用二胡創作了美妙絕倫的《二泉映月》，那我為什么不能化壓力為動力？

我決定振作，翻開課本滑出一張小紙片。溫馨的紫色，透著淡淡的咖啡香：

朋友

鮮花誠然美麗，掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的價值。

加油！

你的朋友

我的心中頓時有了如雨水沖刷后的清澈，暖風拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數學上的一條漸進線無限靠近，卻無法到達。優點如花枝上的蓓蕾，一旦綻放就鮮艷奪目。

花因綠葉而美麗，墨因留白而顯空靈，水因底而偉岸。

困難些許，明月相照。

【作文點評】

考場作文最重要的是合情合境合題，本文就是一篇較為成功的考場作文。文章以自己真實的經歷為內容，經過考場失敗、失落后的荒廢學業、朋友的勸告、重新振作等曲折的道路，作者懂得了其實送給自己明月的就是自己的朋友，也正是這輪明月，讓作者重新看到了前進的方向，重新獲得前行的動力，讀來覺得真實可信。文章語言也較為簡潔，特別是善于運用對仗與排比，如：“光明使我重生，力量讓我站立，信念給我勇氣”、“花因綠葉而美麗，墨因留白而顯空靈，水因底而偉岸”、“困難些許，明月相照”等句子，對仗工整，凝練生動，顯示作者較好的語言功底。

5送你一輪明月

送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

——題記

曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進夷陵校園，因此我不斷汲取知識，不停努力奮斗，成績終有顯現，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進入夷陵，從而洋洋自得。

但??

初三的期中考試卻打碎了我的夢想。

那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停。

我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。此時的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數著內心的悲傷。

突然，一只溫暖的大手拂過我的發鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

老師走進，一臉關切地望著我：“怎么？還在想著成績的事呢！”

我含著淚水，嗚咽著“嗯。”

“走，隨我來！”老師道。

我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹葉枝道：“看，那段枝葉。”

那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點枝筋與主干相連，而在狂風中它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動。

“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望，它面臨著大災難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經歷著對于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

當我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去??

而今，我坐在這中考考場上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我帶著老師當初贈予的明月書寫著我的未來。因為我相信??

我相信我的未來會如有明月伴行的小徑，一直光明延續不停??

【作文點評】

作者精選了校園生活中的一次挫折下筆成文，把“明月”引申為“勸慰”，主題鮮明。考生的敘事張弛有度，采用“先抑后揚”的情節設置，行文一波三折，增強了文章的可讀性。行文中多種表達方式并用，特別是環境的渲染，心理的刻畫，語言的描寫，為文章達到情景交融的境界助力不少。更值一提的是，此考生語言文字的運用嫻熟自如，文風精約文雅，書寫清新爽目，讀來余韻無窮。

6送你一輪明月

清風習習，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達旦，送你一輪明月助興。

我是多么想將這輪明月送給我的母親。

兒時·母親

憶起兒時，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個人，背起我，緩緩散步在陽臺。當夏風輕拂我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。

童年·母親

憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著一個個神奇美麗的故事。一個接一個，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無精打采的，這是為什么？你笑笑，說沒什么。

我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。

少年·母親

回想少年，應該說已經懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰時，忘記了時間。只知道明月高懸在夜里許久許久了。可是，客廳仍然亮著微弱燈光。母親在沙發上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因為她在等她女兒，早已端來的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來。明月陪伴著我學習，你亦陪伴著我。

我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時候。

送你一輪明月，陪伴你到永遠。

【作文點評】

這是一篇并不復雜的作文，但在真情實意地表達中，我們看到小作者完美的聯想、嚴整的結構、質樸的情感，感人至深。考生借“明月”之題，聯想到家庭生活中自己有著切身體會的三個“明月下”的故事，言“明月”伴我，實寫“母愛”伴我；本文采用小標題形式，三個場景，三個段落，剪材精當，錯落有序。文章的最亮眼之處在于，小作者是飽含敬母愛母之心寫作此文的：“我也想送你一輪明月??”，輕輕一言，道出子女拳拳的孝母之情，真摯打動了人心。

7送你一輪明月

親愛的，你好嗎？我很想你。如果，我進入初中沒有認識你，或許我現在就是一個壞孩子。如果，不是你三年陪在我身邊，或許我已經放棄了學習。小舟，你就像一輪明月，默默地陪著我，照著我前進。

三年前，我是個放縱的孩子，抱著無所謂的態度進入了初中，上天確實也很照顧我，把我分到了你所帶的班。第一次上課，你是唱著歌進來的，我看著你卷卷的頭發，覺得你像個學生般，而你卻又極其認真，為我們講你的故事，帶我們了解你。你笑得甜甜的，像月亮一樣美好。

因為愛玩，所以選擇不做作業。因為你脾氣好，我從來不做你的作業，只有偶爾寫幾篇作文給你。有一天，我望著你，你也望著我，你的眼睛很大，會說話。我開口說：“有什么事嗎？”你拉著我，坐到我的身邊，輕輕的拍著我的腦袋，說：“孩子，你心里有事情，跟我講講吧！”我突然一下不知道說什么。你拉著我的手，緊緊地握住，說：“你是一個有靈氣的女孩，為什么寫出來的東西那么傷感呢？”

我望著你，說不出話。我告訴你我是在抱怨，我抱怨著所有人對我的不公平，我討厭自己一無是處。你沒有說話，抱住了我，后來，你對我說：“為什么會這么想呢？每個人都是一樣的，而你現在擁有的有很多，比如我。”我忽然就笑了，你也跟我一起笑，小小的酒窩，很可愛。對啊，我不是還有很多嗎？你跟我說：“加油！”我點點頭，真的很謝謝你，像一輪明月照亮我前進的路途。

時間在伴隨著我成長，一天又一天，三年真的很快。你最后一次給我們上課時，眼睛像兔子一樣，紅紅的，很好笑，但我看著想哭。你微笑的祝福我們，每一個人都有美好的未來。你輕輕的擁抱同學，鼓勵我們。忍著淚，微笑跟我們說再見。像一輪明月，給我們溫柔的關懷。

小舟，是你的名字，媽媽，是你的名字，月亮，同樣是你的名字。你默默陪伴著我，在我的青春年華中發光指引著我，給我最真實的美好。我答應你，我會加油。那么你也要加油，或許我們再也不見，但我仍記得，你那溫柔的光。

而現在的我，在考場上，你一定祝福著我。而你，也會接受到我對你的愛吧。親愛的月亮，我很想你。

【作文點評】

這是一篇讀來令人心暖的考場佳作。小作者用細膩的文字，真摯的情感為我們講述了一個老師幫助學生，使其找到人生方向的故事。文章開篇“小舟，你就像一輪明月，默默地陪著我，照著我前進。”既點了文題，又扣住了文章的主題，然后小作者以飽含深情的文字將他與小舟老師之間發生的故事娓娓道來。小舟老師不僅微笑像一輪明月，他對“我”充滿關切的言行更像一輪明月。小作者在“這輪明月”的指引下，不僅得到了“溫柔的關懷”還找到了“前進的路途”。當全文結束時，“親愛的月亮，我很想你！”一句輕輕的呼喚，在呼應開篇同時，更讓人體會到小作者與小舟老師之間感人肺腑的師生情。送你一輪明月

沐浴在這如水般坦蕩的月光下，我獨自佇立在黑漆漆一片的陽臺上。四下一片靜，我不禁打了個寒顫，時間已漸漸邁入夏天，為何這風吹得還是如此悲涼，一陣陣激起我心中淡淡的傷。

眼下中考臨近，而我的狀態卻一再下跌，三模的成績下滑了幾十名。我仿佛成了一顆孤獨的小草，那原本贊許的目光已變得冰涼，老師、家長，我不敢直視。還有那些生硬而且帶著質問的話語真是讓人難以再忍受下去。

看著漫天黑幕，我沉默了，好似掉進了無底深淵。寒冷與黑暗襲來，又怎能任我輕松躲過去呢？那月光剎那間離得好遠，是如何也感受不到它的輕柔??

突然，一陣耳熟的聲音傳來，“原來一個人待著這兒啊！”我回頭一瞧，是爸爸，我輕輕“嗯”了一聲，又扭回頭。“怎么，還在為成績的事兒郁悶嗎？”爸爸關切地問道：“郁悶？何止啊？簡直是??算了，不說了。”我有些沒好氣的答道。“對了，兒子，這次沒考好，爸爸不僅不會罰你，還會獎勵你呢！想知道是什么嗎？”一聽這話，我立馬驚疑地望向爸爸，只見他盯著頭頂上的明月，指著說道：“我要送你一輪明月。”“啊！你沒事兒吧？”我張大了嘴。爸爸他鎮定自若一臉肯定地說：“當然沒有，看看天上的那輪明月，你沒看到他的光亮嗎？即使身處無邊無際的黑夜里，那又如何呢？它依然堅定地綻放自己的光芒，它有一個信念，就是在黑夜中給人以光明。千千萬萬個黑夜，它堅持不懈懸于黑夜之中，即使這黑色再濃也淡化不了它的堅持和永不放棄。”爸爸那堅定地語氣似乎打動了我，我好像領悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了樓去，留我一人在陽臺上望著他送的明月。

漸漸，我又感受到了那月光的輕柔。它的亮，是它堅持、頑強的靈魂的體現。靜靜中，我收到了爸爸送的那輪明月，我將它融在了心中。

這輪充滿支持、充滿愛的明月在我的生活中亮著，以它的明亮滌蕩著我的心、我的靈魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠航。

【作文點評】

景、情、理完美的融合，是本文最大的亮點。景，漫天的黑幕，黑漆漆的陽臺，一輪明月高懸天空。情，小作者正面臨著成績急速下滑的境況，心情如同掉進無底深淵一樣的黑暗。理，不論黑夜如何無邊無際，月亮“依然堅定地綻放自己的光芒，它有一個信念，就是在黑夜中給人以光明。”于是在一個夜晚，心情如同黑夜的“我”，也正面臨著找不到方向的困境，父親用天上的一輪明月使我明白了無論遭遇怎樣惡劣的境遇都要堅持和永不放棄。“我”收到這份特殊禮物后，終有所悟，正如小作者在結尾所寫，這輪明月“以它的亮滌蕩著我的心，我的靈魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠航。”

送你一輪明月

是的，我們又輸了。偌大的露天籃球場上仍彌漫著一股塑膠漆味，巨型探照燈強烈的光刺得我睜不開雙眼。

坐在寂靜的考場，往事歷歷在目??

我躺在球場上。身旁夾雜著哀怨與歡呼的混音離我時近時遠，我悲憤到想永遠躺在這里，我絕望到海枯石爛??

五分鐘前，這里人聲鼎沸，所有人都將期待的目光投向球場，我們在和對方的殊死搏斗中只落后一分了，希望全在這最后時刻！結局掌握在我手里！然而，時間只允許我瞬間出手，當所有觀眾都屏住呼吸期待著奇跡發生時，我終于在最后兩秒不負眾（對手）望地投失了那三分！是的，理想似乎很難跨過現實的門檻。

此時，靜謐的環境與充足清新的氧氣足夠我安靜地好好冥想，我們曾在球場上輸過無數次，每次被擊倒又頑強地站起來。可這次我們又被打趴下，而且趴下得這么心不甘、情不愿！什么時候才能讓這樣的掙扎顯現意義？

突然，身旁發出一陣咳嗽，是父親。看來他一直陪著蹲在我身邊。我無力地扭過頭，他馬上把手搭在我肩上，眼睛微瞇，仰頭，指著那棵龐大的香樟樹，說：“兒子，你看不看得到天上的月亮？”其時，月亮被樟樹紛繁的枝葉枝條遮住了全身，無法看到，我搖頭。他小聲地笑了，又說：“那么，你能說它不存在嗎？”當然不可以！我默不作聲地再搖頭。父親突然站起來，迅速從地上撿起一根長竹竿，敏捷地跳上樹旁的石臺階，踮腳，伸手，用竹竿吃力地向樟樹葉揮去，我十分迷惑，但還是低下頭，仍沉默不語。一會兒后，父親用驚喜的聲音喚我，我抬頭一看，樟樹葉被他一一撥開，一輪明月灑下清輝，我的眼界頓時豁然。父親用他偉岸的身姿保持著撥樹葉的姿勢，氣喘吁吁地說：“其實，你們和我一樣，都在為睹明月而奮斗，只不過我能堅持撥開最后一片枝蔓的障礙，而你們沒有。”我似有所悟，繼而終于明白了父親的意思，我羞愧地站起，抬頭挺胸，心中涌起無限感動。

我沒有放棄！我沒有消沉！在完成功課的前提下，一有時間便到香樟樹下練球，雖然那輪明月仍被它遮擋。我的汗浸透上身，哪怕低頭俯腰用褲子擦也不在意；我跌倒了，哪怕鮮血滲出了護膝也不停息。烈日炎炎下，我為“那輪明月”揮灑汗水；狂風驟雨里，我為“那輪明月”磨煉意志??

那晚，當我像個熟練老成的炮彈手將最后一球準確無誤地轟入籃球筐后，我們終于站在了最高領獎臺上。我驀地抬頭，那晚的月光格外皎潔，娟然如拭。在如潮的鮮花和掌聲中，父親，那撥樟樹葉的偉岸身姿，呈現眼前，猶如天上那輪明月，清亮皎潔。一種抑制不住的情感哽咽在喉：“父親，謝謝你送給我的那輪明月。”

【作文點評】：

在時間有限的考場，小作者的思緒在現實與回憶中自由穿梭，尤其在回憶中竟也能自如地出沒于虛實之間，其駕馭技藝實在令人感佩！文章的另一亮點在于成功地抓住了兩個關鍵的細節：一是“我”絕望產生的緣由――比賽最關鍵時刻我迫于無奈的失手，一是“我”感動振作的緣由――父親撥開香樟樹讓月光灑下清輝時執著敏捷的動作和偉岸身姿。父親的言行是作者轉變的關鍵，因而對父親的刻畫尤其到位，可見文章的詳略安排是十分精當的。第三，語言富有個性，如：“我終于在最后兩秒不負眾（對手）望地投失了那三分！”頓挫有致，又不失幽默。再如：“眼睛微瞇，仰頭，指著那棵龐大的香樟樹，”、“敏捷地跳上樹旁的石臺階，踮腳，伸手，用竹竿吃力地向樟樹葉揮去”、“在如潮的鮮花和掌聲中，父親，那撥樟樹葉的偉岸身姿，呈現眼前，猶如天上那輪明月，清亮皎潔。”這些語句極富男性特點，簡短有力。是不是一個不善言辭的男孩在執著地表達他深沉的情感？是否印證了父愛是沉重如山、沉默如金的呢？呵呵，帶給讀者的是無限的遐想和不盡的思考?? 送你一輪明月

陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。

“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！??”

刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。

烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長發，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來??

幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！

回家的路竟格外長。我該怎么辦？

“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對于“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動的腳步，耷拉著頭，只顧自言自語：“有什么用！？努力又怎樣？什么考試！我??我再也不會了！”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。

“小佳，不是這樣的??你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。

“看，這月亮多美啊！在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周圍一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手攬我入懷：“小佳，一次考試又能說明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎？”

她溫暖的胸膛包裹著我。風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。

人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。

送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。

送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。

送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。

【作文點評】

本文的成功在于著力渲染環境來烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內心呈現于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時，不知不覺地隨著涓涓流淌的文字沉浸于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現，方才撥開云霧，見到那一輪“明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助和友愛的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅強與執著。尤其是結尾用詩化的語言，給人啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅強相隨，此生足以燦爛輝煌。

山西

小白楊，太棒了！

天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺。

我呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時時襲攏著我的心。我流淚幽泣，時而憤怒地抓起地上的石子向遠處撇去??

想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。

小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可我的歸宿在哪里？

愣愣地望著小河，忽然有一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這，不是茅老先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎？

風拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐我？你是在安慰我？還是在鼓勵我？ 夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風大作。

次日清晨，許多人跑向村北小河。我也走過去，見那株白楊昨夜被狂風吹折，倒在小河中。

有個青年走到樹旁，看了看說：“扶起它，興許還能活。”于是七手八腳地把它扶起。我摸著斷痕，那兒有幾點粘液。白楊啊，這可是你的淚？

過了幾天，我再去小河邊，那株白楊葉片已經微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！

從此，我不再去河邊——我不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。

開學之期將至，家中決定讓我復習。我背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內心某些微妙感覺的驅使，我抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它不屈不撓的氣質！

我緊緊地盯著它，細細地打量它，深深地體會它。白楊啊，你莫不是想送我一份生活的啟迪？你莫不是想告訴我頑強奮斗可以戰勝一切困難？你莫不是在鼓勵我要努力奮斗下去？

擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去??

在我心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、不屈不撓的白楊！

【閱卷簡批】

作者開篇以天與云的顏色刻畫出了一種愁郁濃濃的情境，給文章以凝重的悲涼感，為后段的感情抒發奠定了基調，手法獨特。作者由于考試的不順而徘徊河邊，再由河邊寫到白楊，恰當的構思、巧妙的安排顯現出小作者別出心裁、拋磚引玉的思維特征。下文中白楊的遭遇同樣可以看做是作者的故意安排，意在借白楊的復活而轉化自己的情緒，將自己從一種失落的心態中喚醒，從而達到作者的表達目的。由此可見，作者的這般記述抒情的手法已經到了爐火純青的境地，隨心所欲、呼風喚雨，這與平時的練習不可割分。同學們在平時的作文實習中只要做到有計劃，有心思地寫作，做到這點就不在話下。

[發展等級]

作者“呆呆地坐在小河邊”，因為考試的不理想而“暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼”，這在現實生活中都能為人理解的，也是大數學生有所感觸的事，但要將這樣的感觸行之于文，怎樣的方式才能最好呢，才最易打動讀者的心呢？

所以說，作者在交代事實之前先來一番環境渲染是很有心意的，同時頗帶懸念的感覺最是易使讀者共鳴的出色之處。而中間將白楊的黏液比作眼淚同樣感人深心。尾聲連續三個反問使文章整體活絡，若畫龍點睛、神來之筆，是為妙章。

學會生活，太棒了！

生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。如果我們學會面對生活，那么你就是生活的主人，你會感到我們的生活，真是太棒了！

生活中，人們總喜歡追求歡樂、成功、幸福，享受生活的甜美。可誰愿意去面對失敗、挫折、悲傷呢？但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風雨一樣隨時可能出現。于是有人采取最簡單的辦法——逃避、滿腦子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發泄內心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎？不是，至少不能說是完整的生活。

生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍，希望賜予它粉紅，朝氣獻給它新綠，憂愁為它抹上灰色，嚴肅為它鑲上黑邊，于是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂應有盡有------學會生活就應該嘗盡生活百味，涂抹生活的多彩，這樣你才能體會到生活是如此之棒。

天不會總是藍的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經過風雨洗禮的天空才是最迷人的。當同學們用自己辛勤的汗水換來優異成績的時候，當漁民冒著生命危險拉出一網沉甸甸魚兒的時候，當農民付出一年的汗水喜獲豐收的時候，這不都是一種生活嗎？炒菜是再平常不過的事了，倘若炒菜只用鹽來調味，那炒出的菜一定不會好吃。“五味調和百味香”，酸甜苦辣和諧調配，菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎？

馬斯洛說過：“要讓自己選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運。”學會生活就得學會品味生活的酸甜苦辣，勇敢地面對困難，冷靜地對待成功，在苦難中磨煉自己的才干，在成功中升華自己的人生。朋友，美好的生活等待著我們去描繪，也許有時會烏云蔽日，但“烏云是遮不住太陽的”；也許有時會秋風掃落葉，但“落葉終要歸根”。只要我們學會生活，相信困難是暫時的，只要我們以失敗為動力，腳踏實地地不懈努力，到時你會感到，我們的生活真是太棒了！

【閱卷簡批】

文章作者以比喻、排比的手法開頭，將生活比喻為三棱鏡，同時將生活的多彩幻化為“晚霞、大海、高山、天空”，并以排比的氣勢展現在讀者面前，不僅開篇點題，同時為后文的論敘留下了足夠的空間，表明出作者高深的立意以及務實的作文功底。接下來作者以反面論證的手法，用生活的“甜美”與“不快”對比，否定了悲觀生活的不完整；又以生活的平實、無常表明“學會生活，才能體會生活之精彩”這一思想；以炒菜的簡單比喻、簡明概要地向人們詮釋出生活因多姿而豐盛、美味。最后巧妙地引入名言，將自己的觀點加以推敲，成功地表達了文章中心。

[發展等級]

理論文章對中學生來說是有著一定難度的，沒有豐富的素材與足夠的經驗是很難達到預想的效果，但本文作者做的甚為出色。作者不僅選擇了這樣的險難文體，同時心有余力地在文中發揮出自己的實力，比喻、排比的交叉使用，反問、引用的嫻熟靈動，無不體現出作者完好的作文功底，善于思考，成熟、積極的思維為作者的構思奠定了堅實的基礎，這是一般學生所難以輕易做到的，寒梅徹骨，望以后學生用心對待！

表哥，太棒了！

寒假里，我回到農村老家，和表哥結成了好朋友，他那馴養家畜的本領給我留下了深刻的印象，我不禁由衷的贊嘆，表哥，你真是太棒了！。

那天，我下了汽車，就急匆匆地跑到大姑家，剛一進門便被一條兇猛的狼狗堵住了，這時候，從里面走了頭戴麻絨帽子、身穿棉襖的表哥，只見他招呼一聲，那兇猛的狼狗便灰溜溜地回自己的窩去了。他笑呵呵地對我說：“你別怕它，一會兒我讓它給你跪下賠禮。”果然，狗很快地聽從了他的命令。

第二天早晨，天剛亮，他就拿著把小米來到雞窩旁，拉開雞窩門，一邊“咕咕”地叫，一邊撒著小米，雞一聽他在叫，馬上有次序地跳出雞窩，爭先恐后地吃起米來。我看到他這一手，心里十分驚奇。

早飯過后，他把剩下的菜湯、剩飯、菜皮、糠拌在一起，倒入豬圈的槽里，他“嚕嚕”地叫了兩聲，把肥豬馬上停止了睡覺，乖乖地跑過來“呼嚕呼嚕”地吃起豬食來。

表哥的兜里經常裝著花生、玉米粒，我以為是他自己吃呢，可我從沒看見他吃。原來，他是給那些家畜吃。

一天，我和他在院子里玩，他從兜里拿出一把玉米粒，往馬嘴邊一送，那馬便伸過長長的舌頭一下吃到嘴里。“咯吱咯吱”的嚼起來，還不時地用長嘴拱他，表哥笑著拍拍馬頭，他每天都這樣喂。我不解地問：“你不煩嗎？那匹馬踢過你嗎”“這已經習慣了。我的好朋友怎么會踢我呢？”

因為大馬和表哥最親熱，所以他拿手的本領就是騎馬。一天，我到場院學騎車，他牽著大馬，就要騎馬給我看，到了場院，他向馬下了命令“蹲下。”那匹馬乖乖地蹲下了，他一個箭步沖上前去，一躍，便穩穩當當地坐在馬背上了，他緊緊抓住韁繩，“起來。”馬慢慢站起來。表哥騎在馬背上，離地一米高，可是他毫無俱色，高興地喊著：“駕。”馬順從地快步跑起來。他的腿不停地夾著馬肚子。催馬跑的再快一點。表哥騎在馬背上，挺著胸，抬著頭，象一個大將軍，威風凜凜。“嗒嗒嗒”的馬蹄聲響個不停。馬在場院里跑了幾圈，當跑到我面前時，他喊了一聲：“馭。”馬停了下來。他一手緊緊握住韁繩，故意把胸挺得筆直，那精神抖擻的樣子仿佛是威風的戰士凱旋歸來。他對我喊了一句，“我到田里騎會去，你在這等著我。”“當心摔下來。”“沒關系，我和它是好朋友。”說著，他夾馬肚子，馬抬頭嘶一聲，“嗒嗒嗒”地向一望無際的田野上跑去。

第三篇：2012年全國各地中考滿分作文

2012年全國各地中考滿分作文大集合·140篇

1.2012年新疆建設兵團中考滿分作文：做好眼前的

當記者問到國際大師陳省身當初為什么選數學時，他回答：什么都不會，只好做數學。而當記者采訪著名畫家黃永玉時，他的回答也如出一轍。在我看來，它們并非什么都不會，而是把數學和美術當做他們畢生的追求。他們專注于自己的目標，一直堅持著，勇敢向前。他們不求數量，只求質量。為了將自己的事做好，有的人用盡了自己的一生。

【國僱】這本書雖然鮮為人知，但是做這背后的辛酸卻是令人難以想象的。作者為編這本書，奮斗二十余載，其中的饑凍嚴寒更是無法想象。可是，這本歷經20余年才完成的書卻在完成的書卻在完成的那天被偷走了。

對于作者是個多大的打擊。可是，作者在悲痛之余又拿起筆，重新寫這本書，終于在又經歷8年之后完成，而作者此時已是風燭殘年。他致力于自己的目標，終于將這件事做好。一個人的一生會有許多事要做，可是做好一件事，也會讓人生更有意義，居里夫人曾經為了鐳的研究而經歷身體上的磨難，卻未能阻止她繼續向前，做好一件事也是需要很大的勇氣和信心的。

梁思成，這位對建筑很有造詣的建筑學家，就致力于建筑。在國外時，他就一直向建筑的更高一層去奮斗，回國后，長期從事建筑的研究和教建筑的工作。他曾擔任北大教授建筑系主任，又創設了清華大學建筑系，對中外的建筑，城市規劃，建筑設計造詣頗深。先后獲得美國著名大學的碩士、博士學位。曾參加我國國徽，天安門英雄紀念碑的設計和揚州紀念堂，并著有關于建筑方面的書籍。也許梁思成并不擅長其他，但是建筑卻讓他一直不斷探索，努力登往建筑之巔。

有時完成一件事，我們并不注意快慢，但一定注重質量。他們用自己的所有精力和人生去實現他們追求的。他們用自己的親身經歷告訴我們能夠將一件事做好，其實已經實現了自己的價值。而我們現在所應該做的，就是做好一件小事，在小事中認真，才能去完成那些關乎一生的大事。

2.2012年深圳市中考滿分作文：我的世界因你而美麗

我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。

打開記憶的天窗，回眸曾經的最美——

喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，并不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學生。

喜歡那些在學校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開風扇驅熱，為我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開玩笑，一起談心??

喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個奮戰的身影;因為有你，我們的堅持從沒放棄;因為有你，我們的約定成功地實現。

當你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰從不高高在上的身影。

感傷于午寫時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

感動于你對任何學生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措??

感動于你中考前那一條條感人的短信，你說你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動于你中考后那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來的決不放棄??

那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。

你說，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。

愛，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛戴，是感恩。我說過，我愛你，不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。

歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關于你的一切與一切。

3.2012年東莞市中考滿分作文：找好自己的位置

是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。

我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫救國”，卻發現“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人”，最終他發現，只有從文學上喚醒民眾，才能使他們為自由而斗爭，為祖國的榮辱而斗爭，他找準了自己的位置，做了一名文學家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽中外的文學巨匠。

晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農田，不問世事。他找到了自己的位置，實現了他的人生價值。（更多好素材請上

找到自己的位置，確定了自己的人生坐標，我們才能把握人生前進的方向，才能順利地穿過迷霧抵達人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認不清自己，自以為是一只蒼鷹，結果被牧羊人抓住，以一個失敗者的形象結束了自己的生命。

要找準自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認清自己的長處和短處，然后根據社會的需要，揚長避短，去發展自己的事業，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。

當煙霧漸起，烏云遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。

4.2012年廣州市中考滿分作文：改變一點點

小時候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時節，雨水會順著屋檐匯集而下，滴在青石板上。

那年月，沒有電視、報紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來的小人書早已滾瓜爛熟。沒有喜歡的娛樂消遣的時候，坐在小板凳上發呆，也是一項可以反復運用的消遣方式。

發呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那么，發發呆便是最好的選擇了。（更多好素材請上

雨，時常會攪擾我的靜默。雨點們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進我的視線。屋檐下的地面，經過雨點的多次擊打，已經形成了一條細長的溝壑。而那塊青石板，似乎沒有絲毫的損傷。雨點掉落在它的表面，又被無情地彈射回來。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，那又需要經歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。

日復一日，年復一年，青石板依舊完好如初。因為求學，我離開了家鄉。在那些離鄉背井的日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉遠離了我的視線，同時遠離的還有那些發呆的日子里的一個個遐思。

多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無損。于是，借著一次探親的機會，我終于解開了心中的謎團。

青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現了一些“凹”痕。

很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質上。

記得孩子上小學一年級的時候，我擔心他在學校沒有充足的時間鍛煉身體，于是，規定他上學之前，先跳繩十分鐘。剛開始的時候，他跳得相當笨拙。一個、兩個就會絆住，最多時也只能跳三個。孩子覺得跳繩很難，以為自己并不具備跳繩方面的天賦。他生氣地扔下跳繩。他想要放棄。

“如果你每天能多跳一個，就是進步。”我告訴他。

“真的嗎?”孩子天真地看著我，覺得這應該很容易做到。于是，他撿起地上的跳繩，重新跳了起來。這一次，他跳了六個。

“媽媽，我有進步了，我跳了六個!”孩子興奮的叫起來。我分享著他的成果，與他一起歡呼!

孩子嘗到了成功的喜悅，他堅持了下來。（更多好素材請上

因為堅持，他現在的跳繩水平在學校的排名已是遙遙領先。

時間會改變一切!如果你制定了目標后，能夠堅持腳踏實地，縱然是蝸牛的腳步，也能抵達金字塔頂。

每天改變一點點，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，“積土成山，集腋成裘”，量變的過程中必定會迎來質的飛躍。

5.2012年中山市中考滿分作文：最美

你是我生命中最美的風景，美如一道精彩的虹。

你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。

是的，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。

我走在你風景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。

我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你說過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽光，象夏日里那縷清涼的風。

我很感謝我的生命里有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風車流轉的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。

我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。

你知道嗎?你在我心中就象是一本內涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護，讓我覺得自己不曾長大。

從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風景。一道讓我深感幸福的風景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風景。

我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風景。

6.2012年茂名市中考滿分作文：最為重要的

人生有著太多太多應該值得珍惜的東西，但是最應該珍惜的也唯只有努力二字。

記得三年前媽媽曾經問過我這樣一個問題：“寶貝，你覺得在你的人生中什么東西最重要/”面對媽媽那樣深奧的問題，我猶豫不決，然后充滿自信的回答：“時間，因為我們課本上有篇課文叫《和時間賽跑》，它說明了時間的重要性與寶貴性。”‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，那是小小的我覺得這句話很有道理，時光如流水般的過，即使用金錢也買不回寶貴的時間，這大概就是我覺得人生中最重要的東西吧。

我認為媽媽對我的這個答案會感到高興，然而她卻只是微微一笑，輕輕的搖了搖頭。見此情形的我感到很困惑、不明究里。

幾年后，媽媽又問了我同樣一個問題。我給媽媽的卻是另一個答案。：“媽媽，我認為感情最重要，因為情不像時間一樣對每一個人都是公平的，一天二十四個小時，不管是誰都要這樣過，我想只要不隨隨便便浪費光陰，時間是可以得到很好的珍惜與利用。然而感情卻近乎微妙，它是發自內心的心與心的互動，是每個人所必備的精神支柱，所以它很重要。聽到此種答案的媽媽并沒有喜上眉梢，又只是搖了搖頭，輕輕地走開了。只留下我一人在獨自思索。

可就在此時的今天，我終于找到了一個令媽媽滿意的答案，那就是努力最重要。（更多好素材請上

人的一生總要經歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因為只要有過努力的過程，就會得到屬于自己的那份真實的結果。就像開花結果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實，每個人不通過努力又怎能有所相應的成就呢/大概任何事情在它的面前都會變得一文不值了。因而我堅信什么事情都不會比自我努力過還要重要。

那么面對未知的將來，就讓我們用內心最堅定的信念去支撐吧。讓我們在同一片藍天下、同在一個世界中憑借著自己的努力去出色的完成自我的偉大理想。

7.2012年湛江市中考滿分作文：我把掌聲送給你

小鳥在枝頭愉快地歌唱，小草在晚風中點頭微笑，河水泛著細細的漣漪??田野里，山岡上，小河中處處充滿著春天的氣息。放學的路上，我和李芳一邊走一邊愉快地聊天，享受著迷人的春風。我們正談得起勁，李芳抬起頭望了一眼前方驚叫一聲：“不好了!”

我向他投去莫名其妙的目光，原來是一個小男孩正疾步穿過馬路，這時一輛出租車飛快地奔駛而來。就在這千鈞一發的危機時刻，李芳像箭一般地沖上去把小男孩推開，自己卻撞了上去，他的腿受傷了。此時，我嚇得六神無主，不知所措。就在這時候，司機焦急地從車上走下來，連聲問道：“小姑娘，上帝保佑你。還好?還好?只不過是腿受了點傷，沒關系。請你挺住!叔叔馬上送你去醫院。”話音剛落，司機便抱起李芳上了車，我也跟了上去。

到了醫院，只見李芳臉色蒼白，一股鮮血從腳上流了下來。我急忙向李芳家奔去，通知他的爸媽，然后我們一同急匆匆地趕往醫院。到了醫院，媽媽拉起李芳的手問：“芳芳，到底發生了什么事?要不要緊?”李芳笑著說：“媽，我沒事的，你別擔心。”李芳又轉過身來問我：“那個小男孩沒受傷吧?”隨后，我把事情一五一十地告訴了他們。這個消息不脛而走，很快就傳開了。

李芳的傷勢比較嚴重，醫生要求李芳要住院兩個星期進行治療才能康復。我一驚，心里更加忐忑不安。“這可怎么辦呢?還有十天就要期末考試了，他怎么能參加呢!”想著想著我不由地流下了眼淚。考試的那天來到了，同學們都早早地來到了學校，教室中座無虛席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。這位平日里一向愛說愛笑的小女孩，今天還沒能來參加考試，我的心里難過極了。考試的預備鈴響了，我再也忍不住了，竟低下頭“嗚嗚”地哭了起來。就在這時候，教室門吱地一聲開了，只見李芳拄著拐杖一瘸一拐來到教室門前，豆大的汗珠順著他的臉蛋流下來，他咬緊牙關用袖子擦試著那晶瑩的汗珠。我第一個驚訝地叫起來：“李芳，李芳，你今天居然回來了!”我禁不住沖上去，緊緊地摟住他。

此時，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這掌聲是同學們為李芳的舍己為人而響起的，這掌聲是同學們為李芳那堅韌不拔的意志而響起的。它在教室中，校園里回蕩了很久。

8.2012年河源市中考滿分作文：書到用時方恨少

曾經，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結，心中還未免竊嘆，此生足矣!

殊不知，書到用時方恨少，對于多數古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢茍同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?

羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的書”。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中??

人就應在這種疊加的快樂中變得有積淀，有底蘊，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如饑似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣;游山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當“烏臺”的余波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恒。試想，若沒有平日里的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發吧??

一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處于幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態，如此生活，豈不美哉?

其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財升官做鋪墊的書，平日里一點一滴的積累，茶余飯后漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節奏。

是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些“無用的書”實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進步之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的“無用”終會派上用場的??

假設這樣一幅場景，一列奔馳的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機會，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬??何等悔恨??

因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!（更多好素材請上

9.2012年肇慶市中考滿分作文：我不再為孤獨愁悵

任庭前花開花落，看天外云卷云舒。

這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反復玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。（更多好素材請上

是的，我好孤獨。其實真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門??也許優異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑??我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”,只因我孤獨。

可是，那個平凡的雨天，將一切改變。

“轟隆隆!”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵，放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠--從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。

因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話??3年的時光轉瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬于我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。

孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。

10.2012年烏魯木齊市中考滿分作文：享受

我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。

我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀;

我相信我們每一個人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌........著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多么幸運的事啊!我為什么不盡情地享受生活中的每一天?”

生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕松的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......生活如歌，那開在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容..........不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符?只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫著一首首讓心靈燃燒的歌.........享受生活，并不是只享受她風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者?

一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什么，就問道，：“師父，還有什么要教導弟子的嗎?”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：“生活，多美啊!”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里............是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳(暈)著詩意的靈感......（更多 好素材請上

只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時光。

一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活!

11.2012年河池市中考滿分作文：動人的微笑

微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽光、一個最讓人心動的表情??微笑，它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關懷、一份溫暖、一份寬慰??

微笑的本身就蘊藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無法拒絕它的感染，總在它下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂。

記得，自己曾經在服裝公司工作的時候，因為是外資企業故特別重視員工的外表和神態，微笑是最起碼的工作職責之一。現在想來并不是外資企業的特殊，而是給予企業自身的一個形象和品牌的提升。當你面帶微笑與客戶交流時，那種溫和、平靜的氣質，已經是業務成功的一半了，所以，本來就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來無盡的快樂和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信!

面帶微笑我們可以用充滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，釋放塵世的要旨!人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩!

其實，微笑還可以帶給人面對困難的勇氣，曾記得自己有過一段永遠都無法忘記的艱難灰暗的日子，是親人與朋友關懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣，陪我度過了那一個個痛苦的日子。經歷過后更讓我懂得人在困難時，原來是那么需要別人與自己的微笑，有了會心的微笑才感覺心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬哦!

都說愛可以帶給人溫暖，但我覺得別人安慰與鼓勵的微笑，也同樣可以帶給人陽光與溫暖，讓人感受到生命的美好，讓人可以抵抗心底的寒冷，而去度過那一個個難眠的長夜.所以走過傷痛的今天，我學會了如何去愛與微笑地生活。人，短暫幾十年，一定要開心地度過，一定要帶給別人快樂。我們付出一點點卻可以帶給別人無比的歡欣與心的快樂，何樂而不為呢?

所以我愛我所愛，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份美好的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無悔。因為我懂得活著的美好那就值得了!原來微笑是可以傳遞給對方的，原來微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽光換來好心情，用微笑留住歲月的美麗，讓生命永遠都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了??

所以，在生命中，我們可以選擇贊許和欣喜，但不能忽略微笑;我們可以選擇憤怒和沉默，但不能放棄微笑;我們可以選擇悲哀和失落，但不能拒絕微笑啊。微笑無語，蘊含的意境卻勝過千言萬語，卻可以帶給我們很多希望與勇氣!

微笑吧，我的朋友們!盡可能地讓自己面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心情，讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請記住給你身邊的人多一點關懷的微笑，帶給他們一些快樂。付出應是無私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無論怎樣，相信這世界是充滿愛的，如有微笑的點綴，相信會更美好!

選擇微笑吧，用信任的、感激的、可愛的深情的、坦蕩的、開心的、無私的微笑組合成陽光的七彩，跟身邊的世界做一次美好的交流。

帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓生活日新月異;帶著微笑，我們把最動人的表情定格于世界，讓生命長駐芳華??（更多好素材請上德化作文網

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我們時常微笑著，于是，快樂常駐我們心中;于是，愛在我們心中永久地蕩漾著！

12.2012年百色市中考滿分作文：鑰匙的故事使我想起

在我的心靈深處，埋藏著很多有趣、難忘的事物。有一件事我還記憶猶新著呢!一想起來我便會情不自禁咯咯咯地笑出聲來。記得有一次，我和小伙伴去玩時，把鑰匙掛在了脖子上。(以往我都是放在袋里的)我們一陣瘋跑后，又到處“游玩”。游戲經常翻新，有：僵尸和道士、吸血鬼??可是快樂的時光往往過得那么快，我得回家了。

回到家，我習慣性地摸著口袋里的鑰匙，怎么掏也沒有，我一想：對哦，我把它掛在脖子上了。我便看了看胸前，怎么還是沒有，心“咯噔”一下變成了石頭，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始終沒有想到，“我并沒有把鑰匙從脖子上拿下來過啊!怎么回事?”我嘟囔著。時間一分一秒地過去了，我焦急地走來走去，嘴里不停地嘮叨“怎么辦?”“怎么辦?”我幾乎到所有去過的地方找了個底朝天，可就是沒有。我急得忘了哭泣，看著家門發呆，都快可以說是：目光呆滯了，只好等父母回來了。

爸爸終于回來了，看我對著門在發呆，問：“你在干嗎呢?有鑰匙不進去?!”我一下子撲了上去，梗咽著：“爸?..爸，我?我的鑰匙不在了，進?.進不去。”爸爸卻一眼瞅見了我后背上的鑰匙，以為我在開玩笑。可我這副樣子，又不像，他馬上明白了大笑起來。我很困惑，好奇地問：“你笑什么?”爸爸邊笑邊說：“你的要是不是在你的脖子后面嘛?”聽了爸爸的話我趕緊用小手去摸，真的耶!鑰匙好端端地“長”在我脖子后面呢!我立刻破涕為笑，跟著爸爸大笑起來，一來是因為鑰匙找到了，二來是因為向來嚴厲的父親笑了。

晚飯時，我繪聲繪色的將剛剛的事將給媽媽聽，媽媽也大笑起來，我一點兒都不覺得難為情。聽了這個故事，我才不管你們有沒有笑，反正我自己覺得好笑就行了!名師點評：“心‘咯噔’一下變成了石頭，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始終沒有想到”“我焦急地走來走去，嘴里不停地嘮叨‘怎么辦?’‘怎么辦?’我幾乎到所有去過的地方找了個底朝天，可就是沒有。我急得忘了哭泣，看著家門發呆”，小作者在這篇作文中，把自己以為丟失鑰匙以后的焦急、擔心、恐懼的心情描述得很到位、傳神。

13.2012年南寧市中考滿分作文：我心目中的良師

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——

朗誦·掌聲

初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起??

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉??我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，??您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻??我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!

親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

14.2012年玉林市中考滿分作文：給我一片陽光

上帝給我們同樣寶貴的生命,卻賦予我們不同的生活態度和異樣的生活形態.有人高高在上,頤指氣使;有人低賤卑微,唯唯諾諾.有人聰明練達,功成名就;有人才智平平,一生無為.世界因為多樣而顯出豐富,社會因為不同而有了色彩.或許你思維不夠敏捷,才華不如別人;或許你的衣冠簡樸,比不上別人豪華富貴;或許你出身貧寒,比不上別人系出名門?? 如果你只是眾生中普通的一員,所有一切令你幾乎不敢面對,那么你是在強者高大的陰影下痛苦抱怨,自甘平庸,還是跳出黑暗,給自己尋找一片陽光呢?痛苦是悲觀者的影子,心胸坦蕩的樂觀者則會從容不迫地轉過身子,尋找到屬于自己的一片明亮燦爛的陽光.就如契訶夫所說,小狗也要大叫!

我們的生活的確很平凡,平凡得如一塊石頭,沒有美玉表面的柔滑,也無法折射出水晶那樣耀眼迷人的光彩.但我們不應也不能因此否定自己,因為我們有著上帝賜給人類的一切,也有與生俱來的頑強和滲入骨髓的堅韌,怎能因為美玉,水晶的存在而感到自卑?我們一定要為自己活者.活出自己的色彩,不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢.有些人之所以自甘平庸,放棄大聲叫的權力,是因為他尚未發現自己存在的價值,尚未懂得走出黑暗,就會獲得一片陽光.許壽裳曾問過魯迅,為什么使用“魯迅”這個筆名.魯迅回答說是取“愚魯和迅速”之意.他認為自己是比較笨拙的,無論做學問還是做其他的事情,效率比不上天分較好的人,只有更加勤勉,才能收到和別人一樣的效果.魯迅知道自己和天分較高的人比起來不過是一條不具備先天優勢的“小狗”,但他毫不氣餒,用勤勉大聲地唱響自己人生之歌,不僅唱出了上帝給自己的“嗓門”,而且震驚了文壇,震驚了一群群“大狗”.不要因為自己暫時的渺小而懼怕世界的強大,年輕沒有什么不可以,只要你敢于大聲地歌唱-----按照上帝給你的嗓門,說不定連自己也會吃驚呢!課堂上,面對老師的提問,勇敢地站起來,別理會有人會比自己回答得更好.生活中,面對一個個挑戰,堅強地迎上去,別理會也許自己實力不如別人.做了才知道自己也許一樣精彩.也許沒有機智活潑,卻有從容淡定;也許不是黃鐘大呂,但做管弦琵琶.一片耕耘,就會孕育出收獲;一縷細流,只要肯去積累,就會孕育出深邃.懷著一顆敢于唱響自己的心,去奮斗,那生命的下一站就會有奇跡發生.所以說,我們凡人哪,不僅要做“會叫的小狗”,而且要做“叫得最響的小狗”-----能鎮住大狗也說不定呢!至少,走出黑暗,就會收獲陽光!

15.2012年桂林市中考滿分作文：這不是件小事兒

10月2日，我到西單圖書大廈買幾本輔導書。卻看見一大堆人圍在一摞毫不起眼的書周圍，每個人手里都捧著一本在津津有味地看。

他們要是在看小說或是投資方面的書倒不稀奇。這兩種書本來就很熱銷。尤其是投資方面的書，現在新中國成立60周年，各方面都在飛速發展，投資賺錢成了很多人的首選。

可是，他們圍的全是一些關于解放戰爭的書、改革開放的書。這些講戰爭的書完全是在陳述歷史，遠不如小說來的精彩，平常看的人是少之又少，現在這種情況真是太不同尋常了。

仔細一想，原來是因為祖國六十周年生日的到來激起了人們對祖國更加了解的渴望，這種渴望源于人們心里對祖國的熱愛。

人們對祖國的熱愛隨著近代中國一場又一場的戰役更加濃厚。“九一八”、圓明園被焚毀、各種不平等條約，讓我們痛心并且更加努力當一個對國家游泳的人，是中國更繁榮昌盛。“改革開放”使中國走上了富強的道路。（更多 好素材 請上

但是畢竟平常很少有人讀這些書，書的內容也講得有些難以理解或乏味的地方。這些人會喜歡嗎?

我隨機問了一個人：“您喜歡這些書嗎?”

那個人稍微一愣，但是好像很快就明白我為什么問他了，說：“剛開始覺得有些沉悶，后來讀進去了也就比較喜歡了，再說多了解關于中國的發展也挺好的。”

了解中國的發展，了解她的苦難過去，與繁榮昌盛的當代，增加人們的愛國熱情。

不同尋常的一件事，透露出來的是人們對祖國的熱愛。

在中國六十歲生日的時候，祝福祖國繁榮昌盛!

16.2012年廣西桂林市中考滿分作文：這，讓我感動

潮水退去的海灘，無數的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海.這時候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢?“

小魚在乎，這條，這條......還有這條!“小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來---這就是感動.....，這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩余地無奈的時光，一并逃避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。

暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體......眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒--憂郁的--微笑著......雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉著，她在償還母親的愛......女兒抬起頭望著遠方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移著腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。

我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來，騎著腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠干凈的心境做著禱告：祝你們幸福--感動的化身......此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實的存在...天與地的拉近，云與風的親吻，還有天使與海豚的戀情......我們感動，我們的感動是靈動的右手;我們學會感動，我們學會感動的過程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。

在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。

想起了羅曼羅蘭，想起了那句話---世界因為生命而有色彩，生命因為感動而有性靈，學會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大!

感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨......17.2012年臺州市中考滿分作文：我會記得

Rain有首曲子的名字，叫《記得》。從聽到它的第一個音符時，我就沉入無限傷感之中。單曲循環，我一遍一遍的聽著這首沒有歌詞的歌，其實，不用歌詞，我們每個人心中都可以為這首旋律寫下憂傷的句子。

7月的離別，離別的歌。

我把QQ空間《永遠的回憶》動感影集的背景音樂從Jay的《彩虹》改成了這。

記得，我要記得什么?

有段時間癡迷SHE的《記得要忘記》，我要忘記?不可能。那么那么多開心的回憶幸福的回憶，是我們走過的日子里遺留的唯一的東西，我怎么可能忘記呢?就連那些不太開心甚至傷心的回憶，我都努力的包容它們曾經和現在對我的傷害。忘記回憶?談何容易。

轉身了，可是之前的回憶還記著;

走遠了，可是那些悲傷還保存著;

不見了，可是那一張張笑臉還仿佛離我那么近;

渺茫了，可是閉上眼就會聽見那熟悉的聲音怎么抓也抓不到??

我努力的把所有的記憶整理好，放回它在我心中的位置。心中的天枰，測量著它們在我心中的份量。未來，它們是我心中最最最柔軟的部分。我會背著它們走，不管它們有多重我有多累，還是舍不得扔啊??

相信我們58個同學不是平行線，我們是樹藤互相纏繞共同成長。

我會記得在一起的一點一滴，哪怕一個微笑，我也會用最隆重的方式去回想。想起從前，那么多不經意的舉動，會給現在以及未來的我帶來多深的影響啊??

記得這么多，我相信n年后我會與一個熟悉而又陌生的人擦身而過，然后，回頭，我看見那個人也在不遠處回頭看著我，世界就像凝固了一樣。因為，我們的距離曾經那么近，現在的回眸相視，和從前一模一樣??一笑，可以轉身回到自己的路也可以拾回曾經的感覺，不管結局怎樣，我們都會明白有人還記得，還記得n年前的六5班和六5班n年前的故事。

記得，是一種幸福，也是一種傷害。

如果沒有再見的緣分，那么記得那些回憶將是痛苦的。回憶，看不見也摸不著。像股煙，好似很容易淡化.飛走.不見。在人群之中，翹首盼望，苦等的人怎么還不出現?卻不知道，人群的那一邊，苦等的人正以同樣的姿勢苦等苦等他的人??這時候，再怎么喧鬧的街市，也就像沒有聲音的電影一樣悄無聲息的流動，直到夜黑了，才沮喪的轉身，距離，越拉越遠??

我們一步步走向未知的未來，會不會在不經意間錯過或忘記一些人一些事?

那些晴天下雨天遺留下的故事，是否能在我們心中永垂不朽?

未來對于我們來說，真的是一個未知數。

不管怎樣，走吧，已經不能回頭了。我們就這樣一直向前走，尋找前方的回憶，還有那些錯過又重逢的故事??

18.2012年紹興市中考滿分作文：找準自己的位置

雄鷹只有進入天空才能自由翱翔，小魚只有進入江河才能自在游動，獅子只有進入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是他們的位置。所以，人只有找準自己的位置，才能充分實現自己的人生價值。

有些人，狂妄自大，自以為自己很了不起，于是在尋找自己的位置時隨隨便便，最后發現自己并不適合這個位置。戰國時期的大將趙括，他的位置不在沙場，而在后方。可他卻帶兵打仗，最終四十萬趙軍悉數被白起活埋。這樣紙上談兵的人，去當個理論家倒能為趙國做出自己的貢獻，可帶兵打仗卻勉為其難。正因為他沒有找準自己的位置，導致他最終失敗了，而趙國的元氣大傷。有些人，他本在一個已找到的位置上呆著。可他在其位不思其政，他的業余愛好大過了他的本職工作，最終導致他在本位上的一事無成。如李后主、宋徽宗等，他們的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他們能勵精圖治，做好自己的本職工作。那么他們肯定會做的有聲有色。在他們的治理下國家將走向繁榮富強。可是歷史不容假設。正因為他們沒有找準自己的位置，導致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人，最終成了亡國之君。

如果找準了自己的位置，那么可以更好的實現人生價值。著名的撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，她早先選擇體操，可在這個位置上沒有多大進展。于是他忍痛放棄，選擇了撐桿跳，在這個位置上，她憑借體型的優勢和對體育事業的執著，不斷創造輝煌，最終獲得撐桿跳女皇這一無比光榮的稱號。因此，要找準自己的位置。

找準自己的位置，需要有自知之明，知道自己適合做什么。這樣就不會因為頭腦發熱，找到一個不適合自己的位置。也要清楚自己在怎樣的位置，在這樣的位置上該干什么，這樣才不會本末倒置，造成自己人生上的失敗。除此之外，要多聽旁人的意見，因為當局者迷，旁觀者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方時，旁人的意見無疑是黑暗路途的明燈。比如唐太宗聽從魏征的諫言勵精圖治開創貞觀之治，宋太祖聽從趙普的意見杯酒釋兵權維護宋朝長治久安，康熙聽從他祖母孝莊太皇太后的意見智擒鰲拜開創康乾盛世，這些人都找準自己的位置，從而實現了自己的人生價值，成就了一番偉業。

愿每個人都能找準自己的位置，在適合自己的位置上實現自己的人生價值。（更多好素材請上

19.2012年衢州市中考滿分作文：被愛的感覺

曾無數次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛的感覺。

——題記

在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護著我。直到永遠??

幸福就是父母的關愛。在家，經常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔心不已。終于，在一天他們‘爆發’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅定的心開始動搖了，經過反復斟酌，決定了：讓我只玩一個小時。每次到了時間點，們就會準時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功!”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護了你的尊嚴。作業出錯時，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯在哪里?原因是什么。有時，老師也會嚴厲地批評我，但我不會傷心，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!

20.2012年金華市中考滿分作文：向目的地進發

喜歡打牌的人，大概都會同意“成功的人生并不在于握有一手好牌，而在于把一手壞牌打得可圈可點。”

人在失敗的時候，很容易自怨自艾，悲嘆自己的能力不如別人;要是長期處在逆境的話，恐怕更要怨天尤人，或者會認定自己一無是處了。

“天生我才必有用”。成功之道，首先在于認識自己。我們且看一段平凡人的自述?

“我沒有任何專長，每一方面都屬于中間水準。有的比水準稍高，有的比水準稍低。譬如體能方面，我跑得不快，游泳也勉強;騎馬比較內行，但是離賽馬的技術還很遠。我的眼力很差，射擊往往落空。因此在體能方面，我只是泛泛之輩。在文藝方面，亦復如此。我這一生雖然寫過不少東西，但是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言。”

這樣的一個人實在并不稀奇，但他究竟是誰呢?他居然是連任四屆美國總統的羅斯福。

羅斯福的自知之明，當然不只是上述兩方面;他還知道自己傾向于公眾事務、喜歡組織與領導。他的成功關鍵還在于訓練自己的性向與能力，使其充分發展與盡情發揮。成功決不能依賴星座的運勢，而必須由日日勤奮所迸現的火花，積燃成炬，閃耀光輝。

一九三二年奧林匹克世運會的英雄之一，美國女子蔡含瑞(D·Zaharias)，她獨得八十米高欄與標槍雙料冠軍、跳高亞軍。世運會后，她轉習高爾夫球，不出數年即勇奪美國與英國兩項業余大賽的冠軍。許多人在贊嘆之余，難免會說?“她真是個天生的運動家，注定要得冠軍。”

但是蔡含瑞怎么學習高爾夫球的呢?首先她分析球桿的揮力、研究球速及曲線，直到她認為自己完全了解為止。然后每日練習十二小時，平均每天擊出一千球，一直練到球桿握不住為止，這就是她成功的代價。這樣的人得到冠軍，怎可說是上天注定的，這是她自己爭取來的。問題是為什么要如此奮斗?

因為目標值得我們全力以赴，因為光明的遠景可能成為事實。居里夫婦在發現鐳元素之前，連續四十八次實驗都失敗了，居里先生頗為泄氣。居里夫人說?“縱使再過一百年才能找出這個元素，我只要活著一天，就絕不放棄這個實驗。”結果當然是令人振奮的。

明確的目標可以使生命變得單純，同時使能力集中焦點。柔和的陽光透過放大鏡的焦距，可以立即倍增溫度，甚至點燃木材。人的能力也需要凝聚、需要錘煉。（更多 好素材 請上德化作文網

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21.2012年湖州市中考滿分作文：你最珍貴

友誼是一縷和熙的陽光，照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點著我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。那是一個周末，我去報刊亭買了一份我期待已久的《少年科技畫報》。我一回到家就迫不及待地翻開了封面。不一會兒，我便被這本書中的內容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話來說，我就是書迷心竅，被“魔”附了身。

這時，xxx來我家問學習上的問題了。而當他看見這本書的時候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，讓我借給他看。一開始我不答應，但看在好朋友的份上，才借給了他。在他走后，我飯吃不好，覺也睡不香，一直惦記著我那本心愛的書。之所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。第二天，我迫不及待地的來到他家，拿回了我的書。當我看到第17頁的時候，突然發現第19頁和第20頁不翼而飛了!當然書頁不可能會飛的，所以，我把懷疑的目光轉向了他。于是，我一見xxx就不分青紅皂白地對著他破口大罵道：“沒想到你會這樣，把我的，請保留此標記書撕下一頁!還虧我看在朋友的份上借你看!”

“我，我沒有，我真的沒有撕過你的書!”“哼，水仙花不開——裝蒜!，不是你，還能是誰?”只見他噙著淚水，欲言又止??又過了一天，我看見書包里有一個十分熟悉的紙團，打開一看，原來就是《少年科技畫報》的19頁和第20頁!這時我才記得我前天一不小心，把那頁給撕了下來，隨手扔到書包里了。

我頓時傻眼了，我真后悔我之前的所作所為。這時，我想也不想地跑到她家，慚愧得對她說：“對不起，我不該??”“沒關系，我想你也是太心愛那本書了，忘了這件事吧，我們永遠是朋友??”

我還沒說完，她就微笑著對我說。我感激的看著他，心里默默地想著：我們永遠是朋友?

是的，我們永遠是朋友??我永遠會珍惜這份珍貴的友誼?它會，地久天長!花香而不久，塑花久而無香友誼如同一朵美麗的小花，無論生長在荒野，還是鬧市，它都散發出幽香。只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會永遠散發幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧!

23.2012年杭州市中考滿分作文：一份滿意的答卷

人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。

人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時，我們就面臨著無數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關己高高掛起”的消極態度悄悄地溜走;當同學，朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當自己與別人發生矛盾時，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類似的選擇一個接著一個，選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當這時你是否能找準自己的坐標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?

人生的第二道題是填空題。有人說，人生下來就好比是一個臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會汲取知識，充實自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實自己。著名的心理學家奧萊得，小的時候學習不好，對物理，化學不開竅，但他沒有逼著自己去學而是選擇了自己喜歡的心理學，最終成為出色的心理學家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什么答案呢?

人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現象給出自己的判斷，這時你是從“世人渾濁而我獨醒”的態度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會過得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會有所損失。這時你是否敢于堅持自我?

人生的第四道題是問答題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請教，遇到學習上的問題可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早是要學會獨立處理問題的，此時面對如螞聚而來的問題你能應答如流，解決自如嗎?

在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢?

24.2012年錦州市中考滿分作文：那一刻我懂了 什么是幸福

幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。

——題記

樹葉落盡的季節，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準備把種子放入的時刻，爸爸說：“現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧!”我沒有理會，固執地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。

別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子?那會是一種心情，一種與春風拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來?我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧!那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎?

人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內，只屬于它自己。我懂——因為我也是孤寂的。只是，誰來懂我?走了很遠后回頭，發現爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切!

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執埋沒的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水?我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了。”我終于記起了深秋的那一幕。（更多好素材請上

突然有一天爸爸告訴我種子發芽了!對于父親的話我毫無反應。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。

那一刻，我明白原來自己并不孤寂!

那一刻，我明白什么叫做幸福!

只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發芽!

真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!

25.2012年大連市中考滿分作文：我的心靈憩所

恬靜的午后，坐在窗前，沏一杯暖茶，靜靜地瀏覽網頁，或是傾聽敲擊鍵盤的那種輕脆的聲音。然后累了，就賞一賞窗外的風景，看樹葉輕輕搖擺，看鳥兒自由翱翔。任時間一點點輕擦，拂過心靈，溫暖心頭。

很早以前就蠻向往這種生活。

而如今，網絡走進家中，終于讓我的夢想有所實現。

有的時候現了下來，就喜歡去上網。網上的大量只是可以豐富我的生活，讓我的時間有了充當的利用。

有的時候心情不好，就喜歡上網。到網上聊聊天，或是發表一篇日志，都會讓我的心情變得安適起來。

網絡是個很好的治愈師。若是心里受了委屈，或是有所不滿，我都會上網去尋求安慰。有的時候會去瀏覽網頁或是去看新聞。等到看完之后就會覺得心里舒坦了好多;有的時候會去聽聽音樂，寫寫文章，就此洗去心靈里那些污濁的內容。優揚的樂曲，就像靜靜流淌在心田里的溪水，輕過無聲，卻在不知不覺中悄悄帶走那些不愉快的事情;而那在屏幕上一個一個顯示的黑色楷體，多一個，就像一陣清風微微拂過臉頰，漸漸撫平那輕皺起的眉頭。網絡就是如此神奇，可以令心靈得到靜靜的安息。

我是一個喜歡安靜的人，而在網上我就可以尋找到我想要的那份最原始的恬靜的自然。

在網上，我可以卸下一身沉重的偽裝，任純真與天性自由狂奔;在網上，我可以得到我想要的安詳與快樂，任心靈自由放飛;在網上，我可以享受現實中不存在的片刻的虛幻，任想象力自由狂舞。（更多好素材請上 德化作文網

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而所有的這些，都是得益于網絡，才能讓我的心靈可以棲息片刻。

曾幾何時，我以為自己的心靈會想斷了線的紙鳶，在重力的作用下，越來越下沉，會越來越累，再沒有飛上蒼穹那一日。

曾幾何時，我以為自己的心靈會像飄落的樹葉一般，被埋入泥土，漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然后就被埋藏地很深很深，再沒有重見天日的那一刻。

而如今，我才發現，斷了線的紙鳶在風的作用下依舊可以翱翔藍天;埋得很深的落葉依舊可以在來年的新枝上重顯光輝。

而網絡，就是那風，是那新枝，是那讓心靈安棲與自由分享的憩所。

感謝你，網絡——我心靈的憩所。

26.2012年沈陽市中考滿分作文：愛與時間同行

愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么?我們又很難說得清楚。

愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖;青年人說，愛是激情燃燒的歲月;老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴;風說，愛是微風拂過的新綠;雨說，愛是潤物無聲的節拍;云說，愛是藍天的自在包容;草說，愛是對大地三春暉的報答;時間說，愛是世間美好事物的永恒;我說，愛是生活永遠的主題歌!

愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉;愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。

愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里;愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

愛是母親手中線，游子身上衣;愛是兒行千里母擔憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的心海;愛是激情燃燒也是平淡的日子。

愛是丘比特的神矢，可以使心滴血;愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇跡;愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。

愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。

愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。

愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來!

盡管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。

27.2012年吉林省中考滿分作文：感受歉疚

隨著時間的流逝，許多記憶已消失，可只有那些事，我仍然記得。

那是在我上六年級時，我們班剛剛調了位，我和她被調在了一個位。她很老實，也很實誠，在班里從來不愛說話，所以一些同學就經常欺負她，但是她不會去計較，自從我和她在一個位以后，我也開始欺負她了：有一次上班主任的課，我和我后面的女生就趁她還沒到班里的時候就把她的書給藏起來了，到班主任老師來了之后我們也沒給她。他就在座位上找呀找，找了許久也沒找到，于是她就壯起膽子小聲問我可不可以和我看一本書行嗎，我答應了。不過過了沒多長時間，我就煩了，就告訴我后面的女生把書還給她。我把書還給她之后，她問我在哪找到的，我就撒謊說在地上看見的，從她臉上的表情我看出來她有一些懷疑，但是她沒有出聲，只是趴在桌子上靜靜地看書。

到了初中以后，我和她分開了，她在三樓，我在二樓，也不經常見面了，即使見了面，我也只是應付的和她說上幾句話而已——因為在小學里我很煩她。我聽一個老同學說她和老同學現在是同桌，而且也告訴我她是多么的煩人，并且在老同學說的同時我也跟著說了起來：主要是在上課的時候一直粘著自己的同桌，到下了課更是一步不離的跟著。這也正是我煩她的原因。有一次老同學和她到二樓來找我玩，老同學又和我說起了和她在一起的每一天，當然我們不會當著她的面說，于是我們就咬起了耳朵。她看見我們兩個咬耳朵就低下了頭，眼神是那樣的失望，她可能在想有什么秘密不能讓我知道啊?一樣都是老同學，為什么能給她說不能給我說啊?可我當時并沒有理會她，更沒有顧慮她的感受，只是和老同學說完她的壞話就走了。

不過現在想想以前做的件件有愧于她的事情，我后悔了，但是，這一切都晚了，我不能去給她道歉，因為她不上了，她去打工了。不是因為她不愛學習，而是因為她的家庭條件，她沒有辦法，所以她必須去打工。我后悔我以前對她做的一切，可是晚了，而且她沒有留給我任何一個聯系方式??（更多好素材請上

不知道在遠方打工的她能否感應到我的愧疚與懺悔!?

28.2012年內蒙古赤峰市中考滿分作文：親情的力量

你是潤物的細雨，你是醉人的春風，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣??啊，親情，你在哪里?

在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達一噸重的墻長達幾天，只是為了保護自己懷中的嬰兒。當她被救援人員發現時，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。

讀者曾刊登過這樣一個故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下搶出了自己的孩子。有人計算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。

親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。

恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之后，母親的身體逐漸康復，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。

親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念，一種執著的本能，即使身無分文，親情依然存在。

孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時間來領會，它更需要我們用一生的光陰來領悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應該落實到實處的行動。

親情不僅是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”的長長牽掛，它也是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂??

親情是堅韌之石，擦出希望之火;

是希望之火，點燃理想之燈;

是理想之燈，照亮前進之路;

是前進之路，給人積極向上的力量!

朋友，你讀懂親情了嗎?親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼

29.2012年包頭市中考滿分作文：環保的責任

環保是什么?是撿起一張廢紙的彎腰;

環保是什么?是關緊滴水龍頭的旋轉;

環保是什么?是關閉一盞電燈的聲音;

環保是什么?是不亂伐一棵樹的責任。

“咳咳!”我咳嗽了幾聲。

這時的我已經是一位年過花甲的老人，現在我正望著窗外的一棵參天大樹，不禁想起我而立之年時的一件刻骨銘心的事。

那時我心中只想著“賺錢”，腦袋也被這股勁沖暈了頭，竟干起了盜朩。

幾周后，我把離家不遠的幾座小山作為“錢的源頭”。

第二天，當第一縷陽光照射在大地上，遠處山丘還沉浸在朦朧之中。我已經扛著磨得比紙還薄，用了斜面原理的斧頭推著小車上山去了。

走在小道上，我心情好得不得了，心中只有紅鈔。現在就是牛糞擺在我面前，也會覺得比香水還香。

走到了小道盡頭，點燃了一根香煙，稍作休息，心中充滿了神圣感。

我選擇了一棵相當粗壯的大樹。

我起身，拿起斧頭，一步一步地逼近大樹。大樹似乎變成了我的敵人。

似乎過了好幾個小時，我來到大樹前。如果這時刮起風，那便是腥風;如果這時下起雨，那便是血雨。

只見我左腳向前一步，斧頭舉過頭頂，發力，砍!說時遲，那時快，斧刃把樹干砍出了一條深深的傷痕。我費力地把其拔出，又是一砍!只聽“刷”一聲，大樹被攔腰截斷，遠處一群鳥兒被巨響嚇飛了。（更多 好素材 請上德化作文網

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我心中充滿了喜悅，簡直水泄不通。又有七八根樹倒下，又有七八群鳥兒嚇飛。我欣喜若狂。

正當我在砍第十棵時，一只啄木鳥從樹上飛了下來，停在我頭上，拼命啄，一邊還自言自語：“這段木頭里一定有蟲??”

我被啄得皮開肉綻，把啄木鳥趕到了樹上。

“你干什么?”我質問道，“壞我的好事。”

“是你在亂伐樹!”啄木鳥應道。

“什么叫亂伐樹?我這是為了生存呀!”

“你要生存，我們就不要生存啦?再說，沒了樹木，導致生態不平衡，你也活不成!”它氣憤地說，“現在人們已經在保護樹，還在植樹。而你，卻不為地球著想，地球的環境如果崩潰了，我們所有生物都活不成!環保是每一個人的責任呀!”

“哐啷!”我手中的斧頭掉在地上，心中充滿了羞愧，為自己的不負責任而羞愧。

現在，我已經老了，但環保沒老。它，還是一樣。以前，現在，都一樣，永遠是每一個人的責任。

30.2012年呼和浩特市中考滿分作文：我家的星期天

星期天，我剛起床就聽見媽媽對我說：'”涵涵，快點起床，吃罷飯全家大掃除。”我急忙穿好衣服洗漱完畢吃過早餐，爸爸媽媽已經開始打掃衛生了，我也過去幫忙。

我要來擦玻璃，一開始我把抹布浸濕，然后開始擦，可我擦了好幾下發現我擦過的玻璃非但沒有變干凈，反而表面上是花的。我著急了。沒辦法只能求助媽媽了。媽媽走過來看了看玻璃對我說：'”玻璃上有灰塵必須用雞毛撣子撣去后才能擦，不然不但擦不干凈反而有花點。”說完媽媽遞給我一個雞毛撣子。

我雙手緊握住雞毛撣子，小心翼翼的撣呀撣，果然，灰塵紛紛落下。接著，我把除污劑噴到玻璃上然后把抹布浸濕再擰干，在玻璃上一上一下按順序擦。我想這樣一定能擦干凈。

過了一會兒我覺得擦的差不多了，就把身子往后仰一仰，瞇著眼睛檢查了一遍，再湊前去哈了幾口氣又開始擦起來。

不一會兒我覺得玻璃已經一塵不染了。于是，我叫來媽媽檢查。媽媽把玻璃看了一遍。一開始還'“陽光燦爛'”可后來就'“晴轉多云”'了嚴厲的對我說：'“余涵，做事怎么這樣不認真呢?”我聽后知道肯定還有地方沒擦干凈，便連忙把玻璃上上下下、左左右右、來來回回的看了好幾遍。終于，我發現在玻璃的左下角有一大塊黃污漬。我連忙在那兒噴了除污劑用抹布繼續擦了起來。媽媽看見我認真地樣子開心的笑了。

時間如流水般“嘩嘩”流去，這一天馬上就要結束了。經過一天的努力我家果然煥然一新：亮晶晶的水晶吊燈，一塵不染的地板，還有像鏡子般的窗戶??（更多好素材

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這個星期天我不但學會了擦玻璃，也知道了爸爸媽媽每天打掃衛生的辛苦。我以后一定要多幫爸爸媽媽干家務活。

31.2012年大理市中考滿分作文：上海世博最精彩

耳畔回響著世博會倒計時的鐘聲，走在迎世博的日子里，上海最精彩。

走在迎世博的日子里，上海最精彩。站在嘉定區的街頭，等著回家的公交車，抬頭向前看去，眼前一亮，一片鮮艷的紅色映入我的眼簾，正疑惑間，看到他們馬甲背后的標記，我想起他們是世博會的志愿者。我仔細的端詳起他們：身著紅色的馬甲戴著紅色的帽子，馬甲上和帽子上的標記，表明了他們志愿者的身份。他們的臉上洋溢著笑容。懷著一份好奇，我打算上前詢問，此時一輛車到站了，原本整齊的隊伍又開始騷動起來，有幾個人不顧一切的想擠上車，致使有一位老大爺被撞倒，我看見這兩位志愿者似乎忘記自己也是老人了，一位上前去將老大爺扶起來，另一位則高聲喊道：“大家請有序上車，不要擁擠??”

我此時才覺得自己是少先隊員是否也應該做些什么，于是上前去幫她們一起維持秩序，等隊伍又恢復了秩序，這時車也開了，而我們已滿頭大汗，可她們的臉上還洋溢著笑容。在等下輛車時，我詢問他們累不累，他們的回答讓我大吃一驚：“上海是我們的故鄉，現在上海世博會要召開了，我們也想為它出一份力??”公交車又來了，我跳上了車，望著他們披著夕陽的余暉的背影，我明白了，這是一種奉獻精神，人生應奉獻而精彩。走在迎世博的日子里，上海最精彩。

走在迎世博的日子里，上海最精彩。走進一家商店，忽然看見兩個小姑娘，身著校服，戴著紅領巾，手中拿著一些卡片和宣傳單，正向店主講解著什么，我出于好奇，便想上前詢問，可是看到她們專注的神態，我又不忍打擾，于是我便向前走了一步，以便聽清他們說的內容，原來她們正在向店主介紹，當有外賓來購物時，應如何與他們交談，以及一些關于世博會的知識，當她們介紹結束時，才發現我這位聽眾，在與她們的交談中我得知，這已經是她們今天到的第五家店了，在第一家時，店主還說她們妨礙了他生意，把她們趕了出來呢。可當我詢問她們有沒有想過放棄時，她們卻異口同聲的告訴我，沒有。

望著她們在風中遠去的背影，我感受到了一種責任感，為世博會做貢獻，是每一位少先隊員的責任，人生因責任而精彩。走在迎世博的日子里，上海最精彩。

走在迎世博的日子里，這里最精彩。也讓我們承擔起屬于我們的責任，默默奉獻，在世博會到來之際，尋找到屬于我們的精彩。

32.2012年曲靖市中考滿分作文：成長不煩惱

成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。

還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。

她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學生活添上了一個絢麗的光環。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質的風;她的頭發卷卷的，很可愛處處充滿著成長的朝氣。

我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難?老師今天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓我等諸類無厘頭的問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。

向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認為那是不矜持的表現，我的話多了起來，我不會再認為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂觀是我最形象的代言詞!

其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。可是如果不加以節制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂!（更多好素材請上德化作文網

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其實我們每一個人都可以驕傲的大聲說：我的成長不煩惱!

33.2012年云南昆明市中考滿分作文：我們班的那些事兒

今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學都不約而同地沖往后操場，嘴里還高喊著：“耶!太好了!”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場。

看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎?去后操場干什么呀?嘿!我們可不是去玩，而是去上體育課的。

離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有一個去站隊的，因為上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，于是，我們就繼續玩著有趣的游戲。

玩著玩著，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦?誰呀?那么吵!正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：“啊!體育老師來了!快跑呀!站隊了!”什么?體育老師來了?我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場，呀!老師正威嚴地站在后操場的中間。我一個箭步沖出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來了!沖呀!”好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。

我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節課。等同學們都站好隊后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運動操，接著帶我們開始練習做完廣播操后怎么排好整齊的隊伍踏步回教室。

體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走。”同學們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫著走路，有的人學鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學斗雞眼。看著他們那一個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。

我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那里練。“耶!太好了!”我們女生趕快三個一堆，五個一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時候一樣，還沒玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧!我不由得從心里“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。”我們聽了都捧腹大笑。

直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。

34.2012年懷化市中考滿分作文：在體驗中成長

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關系呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了??。（更多 好素材 請上

35.2012年長沙市中考滿分作文：給自己一個擁抱

放眼自然，處處有著迷人的色彩。

當第一縷春風拂過時，它告訴我，春天已來到了，春的來到使我感到了春意蓬勃的精神。當池塘中的第一朵荷花盛開時，它告訴了我夏天已到了，夏天炎熱的氣息使我感到疲憊與緊張。當金黃的麥穗成熟時，它告訴了我秋天帶著微涼的風來了，秋天豐收的氣氛使我覺得滿足和快樂。當第一片雪飄到我手中時我就已經知道了寒冷的冬天即將來臨了，寒冷總會是我喜歡躲在暖和的被窩中不肯起床，這時，我覺得自己有點可笑。

每個季節的來臨都會使我有不同的感受，但不管它怎么變更，我的生活都不會變，只在寢室、食堂、教室三點一線，永遠都不會有許多的起伏，這樣的生活使我麻木了。還有這世界上的人也使我感到虛偽與無情，有一些曾經被我視為知心朋友，可到最后，她也為了一些“利益”而背叛自己;這些使我的內心頓時變得可笑、虛偽，充滿了許多的不滿與委屈。這些事情發生的快，消逝得也快，仿佛沒來過的事一般，可你們熟不知的是它已深深印在我心中了，但在表面上，我不會再說什么了。只把它放在心里，可這樣是我的內心很??

四季都不能使我開心起來，有時還會讓我更傷心。呵!我討厭虛偽做作的人，可這樣我還是不能表現出來。這樣一個面無表情的人，使我自己都覺得假，呵呵!但這有用嗎?

某天，我面無表情地一個人走在田間小路上。突然有一縷清風拂過，我頓時一愣，因為風說了一句話——小孩子，就不應該有現在這副表情，應該有的是笑容。呵呵???放開一點，讓自己的臉上充滿笑容，這樣的你才是最美的。這時，我在心里想：是不是該變回以前那開朗的我了，現在的，是我想要的嗎?不是，我想自己不應該這樣了。給自己一個擁抱吧，鼓勵自己，給自己勇氣去面對吧!

突然我大叫了一聲——我不能因為一些虛偽的人放棄自己，犧牲自己，她們不值得!清風再次從我身邊拂過說：對，不要因為她們而放棄真實得自己，真實的自我比起虛偽的面容更可貴，給自己一個機會，嘗試放棄，嘗試用勇氣面對!

這時，我笑了，笑得很甜，沒有一點負擔的自己使我感到一身輕松。或許擁抱自己一下，比什么的都有用，擁抱自己，敞開胸懷，接受一切來源于自然的聲音，拋開現實的虛偽，你會活得很開心的!

如果你覺得現實的虛偽，你承受不了就拋開吧!拋開就可以快樂地生活，敞開胸懷，擁抱自己，擁抱自然，豈不是更好?——后記

36.2012年益陽市中考滿分作文：微笑

生活需要微笑。微笑給人以信心，給人以再創的活力：微笑給人勇氣，給人以信心，給人以奮進的動力：微笑又是那么的迷人，給人以美好的時光與回憶。

在一本書上，我曾看到過這樣一個不可思議的小故事：

在美國，有一家資歷雄厚的大公司，他們的老總想要投資一家比較有實力的公司。有許多家條件不錯的公司“面試”，但都被老總苛刻的要求一一否決了。到最后，老總決定在兩家公司中選其中一個來進行投資。為了檢測哪家公司的實力更大，老總派了兩名自己的員工到那分別兩家公司去工作。兩位員工順利地通過了面試，成為了兩家公司的正式員工。一個月后，兩位員工回到公司向老總匯報情況。經過綜合的認證，兩家公司的實力都差不多。這該怎么辦呢?到最后，老總覺得親自到兩家公司去考察。為了更真實地了解到公司的情況，老總決定隱瞞自己的身份，做一個普通的面試者。由于老總在商業街赫赫有名，所以自己的照片登過雜志，必須得花一番功夫化一下妝才行。經過化妝以后，老總跟以前若判兩人。

到了第一家公司，老總走進大門，并沒有引起其他員工的注意，只是各干各的。從這里可以看出員工們很認真，工作質量有保障，公司的風氣也很好，并沒有因為其他事物而影響到自己的工作。老總問了一名員工經理辦公室在哪。那名員工很熱情地回答老總，還為他引路。走進經理辦公室，老總看見經理正在整理資料。雖然是一個陌生人進來，但經理還是放下了手中的活，請老總進來。經理微笑著問：“請問您是來面試的嗎?”老總回答道：“不是，我只是來咨詢一下你們公司的業務。”“哦”。經理回答道。老總的問題像機關槍一樣“哆、哆、哆、哆”地向經理“發射”，但經理都回答得很到位，滴水不漏。經理還有一個特點，就是回答問題的時候，嘴角總會微微一笑，看起來很親切。問題終于問完了，經理和老總都舒了一口氣。經理還為老總端來了一杯水。這樣迷人的微笑，這樣和藹可親和不厭其煩的服務態度，老總心里暗暗佩服。問題問完后，老總也沒有久留，喝了幾口水就走了。

走進第二家公司，員工們看見老總后都嘰嘰喳喳地議論起來，根本沒有把心思放在工作上。老總問經理辦公室在哪的時候，竟沒有一人回答。老總只好跌跌撞撞地亂走一通。終于，在一個房間前，門上掛著一個“總經理辦公室”的牌子。老總走進辦公室，還沒來得及說話，就被經理一連通似炮彈臟話給氣暈了。老總摔門而出，而經理還在里面笑著悠閑地喝茶呢!老總快要被氣瘋了。最后的結果我不用說想必大家都已經知道了吧。這位微笑的總經理以自己微笑的服務態度贏得了老總的投資。

有時候，微笑面對一切，你的生活將會更美好!

37.2012年瀘州市中考滿分作文：雨中的風景

心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。——汪國真

漫漫人生路，兩岸有著荊棘，也有著鮮花，重要的是你看這風景時的心情。

正值雨季，天空籠罩著一層烏云，越壓越低，愈顯得黑;風揚起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來。

我呆呆地望著窗外，那久經分數打磨的心，應該早已麻木了。可是，依舊很痛，很重。成績，我日日夜夜為之奮戰、努力，到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。

風繼續呼呼亂跑夾雜著雨的冷意，打在我的臉上，真冷。是呀，沒有比心灰意冷的心更冷了。窗外，那半腿高的雜草叢此刻伏倒在了地上，朝著風的背磕著頭，不敢起來。我輕笑道：“草啊，你是該倒了!即使你努力也是會倒下的，不如這樣，盡情地倒在風雨肆虐中吧!”

風景依舊這樣，狂風和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨，交織在一起;旋轉、翻騰，纏繞我心中。

猛然間，抬頭，我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風雨中依然屹立不動。它的樹干是如此粗壯，樹葉也是如此茂密。它根本沒把風雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時地被風吹彎了腰，稀稀拉拉的樹葉在風雨中搖曳著，瑟縮著;但又靠自己直了起來，彎彎直直就這么與風雨搏擊著。

“連你也來恥笑我的心灰意冷嗎?”我懊惱地撿起一塊小石子，朝那棵小樹扔去。哈，正好擊中!即刻一大串雨滴抖落了下來，小樹反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，也絲毫沒有因旁邊的比它高不知多少的大樹而自卑;它只管自己生長著，藍天才是它的目標，它要超越的是自己。

風更狂了，雨更猛了，但小樹依舊不變地屹立于風雨中。好一幅震撼心靈的風景畫!

我突然明白了，腦子里閃過一句話：“走自己的路吧!”是呀，我總是拿自己跟別人比，忽略了自己的努力。所以，我現在要做這棵小樹，勇敢搏擊，永不放棄，超越自己。

此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。

換種心情，欣賞風景，你會有很大的收獲;

換種心情，搏擊風雨，你會不斷超越自己!

38.2012年瀘州市中考滿分作文：雨中的風景

心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。——汪國真

漫漫人生路，兩岸有著荊棘，也有著鮮花，重要的是你看這風景時的心情。

正值雨季，天空籠罩著一層烏云，越壓越低，愈顯得黑;風揚起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來。

我呆呆地望著窗外，那久經分數打磨的心，應該早已麻木了。可是，依舊很痛，很重。成績，我日日夜夜為之奮戰、努力，到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。

風繼續呼呼亂跑夾雜著雨的冷意，打在我的臉上，真冷。是呀，沒有比心灰意冷的心更冷了。窗外，那半腿高的雜草叢此刻伏倒在了地上，朝著風的背磕著頭，不敢起來。我輕笑道：“草啊，你是該倒了!即使你努力也是會倒下的，不如這樣，盡情地倒在風雨肆虐中吧!”

風景依舊這樣，狂風和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨，交織在一起;旋轉、翻騰，纏繞我心中。

猛然間，抬頭，我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風雨中依然屹立不動。它的樹干是如此粗壯，樹葉也是如此茂密。它根本沒把風雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時地被風吹彎了腰，稀稀拉拉的樹葉在風雨中搖曳著，瑟縮著;但又靠自己直了起來，彎彎直直就這么與風雨搏擊著。

“連你也來恥笑我的心灰意冷嗎?”我懊惱地撿起一塊小石子，朝那棵小樹扔去。哈，正好擊中!即刻一大串雨滴抖落了下來，小樹反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，也絲毫沒有因旁邊的比它高不知多少的大樹而自卑;它只管自己生長著，藍天才是它的目標，它要超越的是自己。（更多 好素材 請上德化作文網

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風更狂了，雨更猛了，但小樹依舊不變地屹立于風雨中。好一幅震撼心靈的風景畫!

我突然明白了，腦子里閃過一句話：“走自己的路吧!”是呀，我總是拿自己跟別人比，忽略了自己的努力。所以，我現在要做這棵小樹，勇敢搏擊，永不放棄，超越自己。

此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。

換種心情，欣賞風景，你會有很大的收獲;

換種心情，搏擊風雨，你會不斷超越自己!

39.2012年德陽市中考滿分作文：一路上有你

手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線??

——題記

成長的路上因為有你,我才自信滿滿;因為有你，我才能夠戰勝挫折;因為有你，我才能認真學習。“像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你，你是我的天使。你也可以投稿

轉眼回到小時候。在我成功的背后總有你的嚴格要求和鼓勵。那天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學自行車。你用甜美的聲音對我說：“真的嗎?那真是太好了。可是你能夠堅持嗎?這是很苦的。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決。可當我鄭重其事地宣布我的決定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。

在剛開始的學習過程中，我雖然經常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我。可你沒有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說“摔得那么多還是學不會，我不學了。”說完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來，一定要有始有終。”那天，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。

??成長的路上因為你的陪伴而精彩。

思緒回到現在。作為一名初三的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業，經常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務后總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題目，直到我做完作業，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，初三不會顯得苦澀;因為有你，我不會獨自忍受悲傷;因為有你，世界到處都是溫暖。

你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。

40.2012年眉山市中考滿分作文：寬容

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!

41.2011年常州市中考作文優秀范文：理解是一個慢慢的過程

我記得曾經有過這么一個人。他有著滿腹的才華，放蕩不羈。因為與皇帝的妃子不和被貶出京。他有著太多的傳奇。可是晚年卻極為凄慘，妻離子散。我不能理解他的不羈與狷狂，我只知世上有那么一個人，他的名字叫李白，滿腹才華，浪漫主義詩人，僅此而已。

為什么不嘗試著去理解他呢？我為此特意去找了他的資料，卻驚訝的發現，這理解的過程比我想象中要漫長許多。

他五歲誦六甲，十歲觀百家，十五歲能賦相如，劍術自通達。他的一切都是傳奇。他年少輕狂，一身白衫鎏金鞍，只身一人赴了長安。在那里他意氣風發，詩詞名冠天下。他戲弄皇帝后妃，半生瀟灑，整個一浪蕩子的模樣。

我開始理解了他，以一個半生無憂的浪蕩子的模樣。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他挑起眉，冷了眼，還是那身行頭，憤世出了長安。一葉孤舟載著他依舊瀟灑的離去。我看到他的背影挺得筆直，像是一座凝固了永恒的石雕。

我進一步理解了他，以他傲世的風骨，以他不羈的風華。

“舉杯邀明月，對影成三人。”我看他邀月飲了半盞清酒，酒盞跌落在了地上。他化了這半生無知，半生苦痛為了漫天的書紙，那紙上的一筆一言都是他勾勒的心血。我看到了他的頹唐與不甘。他的才華注定了他的不羈，也只有他敢這番放蕩不羈。歷史上出彩的文人很多，可是他卻揮手獨占了千年的風騷，但是也只有他有這個資格。

我又進一步理解了他，以一個后輩的身份，帶著遲到了千年的瞻仰，觸碰他的衣角。

我看到了他最終的結局，晚年極為凄慘，連死都是死在外面。可是他的離開卻讓我覺得，他只是飛向了一個嶄新的高度，再沒有什么能夠束縛住他。

我從未花這么多的時間去理解過一個人。從他的名字到他的生平，再到他的心跡，這都是一個慢慢的過程。

理解是一個慢慢的過程。可是我卻從未后悔過去理解他。我理解了他的潦倒，他的驕傲，更理解的卻是一個慢慢的過程，一個關于探索和向更高處進發的過程。

42.2012年揚州市中考滿分作文：不能沒有你語文

你是良師，告訴我做人的道理；

你是益友，慰藉我受傷的心靈；

你是石子，鋪平我成功的道路。

有時，你很讓我討厭，但我的生活卻不能沒有你。

一開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。

漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。

是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。

是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無赤足，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人無圣賢，孰能無過？”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。

是你告訴我，“不經歷風雨怎么見彩虹”。每條通往成功的道路都不是平坦的，也沒有一個人會隨隨便便成功，每個成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經歷。但是，不是哪條通往成功的路都適合我們。所以，我們在失敗的時候，也可以從新選擇一條適合自己的路。

是你告訴我，永不言棄固然好，但有時放棄卻也很美。無論是人還是物，美的沒有一點兒瑕斑的固然好，但適合自己的才是最好的。于其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點兒努力和關心。

是你告訴我，幸福不是金錢、權貴，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的關心和直言相告才是幸福。

你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了《穆斯林的葬禮》，你讓我走進《雨巷》，你讓我聽了《記梁任公先生的一次演講》，你讓我目睹了《大衛·科波菲爾》的成長史??

我的生活不能沒有你，語文。

43.2012年蘇州市中考滿分作文：心里有首快樂的歌

這幾日的太陽瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。

街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強烈，熱得無窮無盡，熱得人的心碎裂成無數片，飄著，飄著，落不下來。

我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。

路似乎沒有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無影無蹤。那抹難得的涼吹進了我的心里，柔軟了我的心。

那樣一抹涼，是她給的。她只是一個中年的拾荒人，著一件細格長襯衫，看起來很合身，戴一頂泛了白的遮陽帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏色有點艷。她的嘴里含著一首歌，不時地溜幾句出來。每遇見一只可樂瓶或雪碧瓶，她都會笑逐顏開，那種滿足很能打動人。

我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進石縫里的可樂瓶花了點力氣取出來。她對著那只可樂瓶嗔罵了一句，罵的時候滿臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個把可樂瓶塞進石縫里的調皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個母親對孩子的罵，罵得親親熱熱的。（更多 好素材 請上 德化作文網

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我路過她時不由自主地緩慢了我的腳步。

姐，哪里人啊?我順口問了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來，忙不迭地應道，河南的，河南的。

小孩也在這兒啊?

都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢!她的話顯得特別多。

日子過得好?我的問變得小心翼翼了。

好啊!她眼里的笑花兒扭起了舞。

男人在一個小區里當保安，一家子人就免費住在小區的地下室里，那里可是冬暖夏涼。兩小孩都在當地的學校里念書。大的念初中，小的念小學。你瞧，那就是我大孩子念書的學校。她的話匣子打開關不住了。

我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這里最好的初中。她大約是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費，我家孩子喜歡讀書，我們寧愿自己苦點，也要把她供出來。

我欣賞地點了點頭。她意猶未盡，把家里的事事無巨細地統統倒了出來。小的那個還在讀小學，等他讀初中了，也送到那所學校去!

供兩小孩苦吧?

她細細地盯著我看了一番，一口笑噴了出來。苦什么喲，心里樂著呢!你想啊，男人很勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心里藏著一碗碗的“樂”呢!

我愈加驚奇了。“樂”怎么可以用碗來盛!

她繼續笑，笑得有些神秘了。碗里的“樂”太滿，溢出來了。

我真的很感動。她的快樂很單純卻很實在。她的歌何止含在嘴里，更是在心里。心里有首快樂的歌的人，才是個真正幸福的人。

44.2012年佛山市中考滿分作文：這個小鎮特有的味道

佛山一篇中考語文滿分作文被網友指責抄襲。該文系7月2日中考放榜，該市教研室公布的三篇中考滿分作文之一。該市教研室表示，此文有模仿但也有創新，不算抄襲，仍評滿分。

中考放榜日，佛山市教研室介紹，今年中考作文平均分為38.3分，比去年高了近1分。有約10篇左右的作文獲得滿分，并向媒體提供了較優秀的三篇滿分作文。

其中第三篇作文講述了母親為父親系鞋帶的一個細節。市教研室副主任唐榮纘老師點評認為，此文以小見大。選材角度特別，細節突出，表現深刻，語言表達功力深厚。

然而，媒體刊發該作文后，受到網友質疑。

昨日下午，有網友稱，該中考滿分作文與網絡上的一篇題為《精彩瞬間》的文章極為相似并將兩文相似之處用紅色標出。

隨后，記者搜索發現該作文中某些部分，在多篇文章中確有相似段落。一文刊于2008年第04期《作文世界(中學生)版》；另一文則是2009年湖南長沙中考滿分作文《春風吹又生》。

昨日，佛山市教研室副主任唐榮纘回應稱，中考監考非常嚴格，學生不可能夾帶，所以作文不會是現場抄襲，閱卷組對照抄卷子前面的閱讀材料文章，或有抄襲真憑實據的，都會馬上處理。

市教研室多位閱卷老師就此文進行了重新討論。但最終，幾位老師一致認為，這篇文章不能定性為抄襲。

據稱，這篇文章確有與其他文章相同的細節。但這幾篇文章的主題不同，生活中也確實可能遇到相似情節。雖然不否認考生看過相似文章，但用自己的語言進行了重新演繹，主題“歌從心底唱起”在文中多次出現，切合考題。

唐榮纘表示，教研室的老師們一致認為該作文比其他幾篇作文都寫得好。特別是文章最后三段，是該考生的原創與創新，很好地緊扣了歌從心底唱出的主題，應當給滿分。因此唐榮纘表示，這篇文章不算抄襲，也不算雷同。

比一比，像不像？

佛山滿分作文：

母親將他攔下。俯身，彎腰。母親開始為父親系鞋帶。母親的長發柔順地從臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線，她纖細卻不白皙的手指在父親鞋帶中來回穿梭。

父親低著頭，像個犯錯的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過空氣中那些陽光和浮塵，望著母親，他們四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春天的笑臉。

父親的身子微微有些顫動，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩地向前邁出一步。伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中像個大男孩般羞澀尷尬地笑了起來，卻沒有和母親擁抱。父親只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發絲輕輕放到耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐。像少女初戀般的羞澀。

一個蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠處街道上空飄來的細塵氣息，記錄著這個小鎮特有的味道。

2008年網文：

父親走進院中，被迎面而來的母親拉住。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶。母親的長發柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線，纖細卻不白皙的手指在父親的鞋帶中來回穿梭。

父親低著頭，像一個犯錯的小孩，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亙古不變地穿過那些空氣中氤氳的陽光與浮塵，慢慢抬起頭凝望著母親。四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，和語言，只有燦若夏花的笑容。

父親有些微微顫抖，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手。他停住了，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個大男孩般羞澀尷尬地笑了起來，卻沒有和母親擁抱。

那是一個蟬鳴稀薄的夏日，窗外明媚的陽光在罅隙里依舊燦爛如昔，遠處街道上空飄來的細塵氣息記錄著這個城市特有的味道。

45.2012年嘉興市中考滿分作文：那時我們多快樂

曾經，我是一個天真活潑的女孩，背著小巧玲瓏的小書包走進美麗而寬敞的校園??那時，我是多么快樂啊!

小學，在那個充滿童真的美麗的校園里，我無憂無慮地成長著。每年考試都名列前茅，贏得老師、同學與父母的一致認同!每天寫完作業，我都有時間來聽一些好聽的音樂或者讀一些世界名著：我在“湯姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼嘯山莊”里散步，與多蘿西和她的朋友們在一起尋找“綠野仙蹤”。周末的時候，我可以和父母一起游覽名山大川，在大自然的懷抱里盡情徜徉。在交際上，我總是得心應手，小伙伴們在一起都十分親切;在生活、學習上跟同學發生一些矛盾，大家也都會微笑著解除??那時的我是多么的快樂啊!

但是，時間匆匆而逝，轉眼間，六年的小學生活匆匆而過。這“匆匆”似乎也匆匆地帶走了童年時的快樂。漸漸地，我開始為生活中的小事而煩惱：上中學以后，學習任務漸漸加重，除了學習還是學習，雖然努力地學了，但現如今，不說什么名列前茅，就連班上的前十，我也未必進得去。父母為此時常提醒我，總是嘮叨個不停，這令我很苦惱??真想回到那快樂的時代啊!

回首從前，那時的我是多么天真而快樂啊!??

46.2012年寧波市中考滿分作文：你是我的一本書

每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。

一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語：“一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地看著她，突然地，心里有一陣莫名的失落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經一場與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來眷顧每個人的命運，不是嗎?那么的一瞬間，我仿佛看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關上了它的書頁，我又陷入了迷惘。

因為我想起了始終在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最后讀秒的時刻里，每個人都在無畏地向前方沖刺。秋冬春夏，四季已又一輪回，唯一不變的是我們在燈影下埋頭于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，左手執卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來換鮮紅的分數，沉沉浮浮，看著自己點滴的進步，每個人都是這場紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來我們一無所有，但我們相信夢想，用執著的信念征服未來。然而現在，當我面對金黃的無際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來屬于自己的涅盤;正如初三的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個完美的結局。我不愿再繼續想，生怕斷了緊繃的心弦。

良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細欣賞著每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開始懂得這其中的奧秘。看吶!花兒之中有的早已張開了擁抱陽光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著夏日的陽光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長，努力地綻放，迸發著生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因為曾經不畏風雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機會;而我們只有執著地去追夢，才能收獲似錦前程。

機會只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過也會有遺憾，但它至少會變成某種可能的幸運。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁，詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢想的勇氣與力量，讓我重拾執著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。

47.2012湖南省常德市中考作文優秀范文：不能沒有你

在漆黑的深夜里，在我彷徨無助的時刻，你是我心中的一盞明燈，照亮了我，讓我從黑暗中走向光明。不能沒有你——我的朋友。

當我孤單一人走在生活的道路上時，面對迷茫的前程，是你在默默地陪伴著我。在成長的道路上，我跌倒了無數次，是你，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，更精彩的活!

我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的微笑。

年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的路途中無畏無懼。當生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時，當我再也無力去面對生活的苦難時，是你，是你的鼓勵帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤著我!你輕輕的一個微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來。還記得嗎?曾經的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因為有你的微笑讓我的生活變的更精彩。

我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的默默陪伴。

曾記否?陽光下，我們一起在球場上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因為有你的陪伴，讓我們的世界變得更美好。還記得嗎?我們站在高山之頂，仰望藍天，訴說著我們心底里的故事，回憶我們走過的初中三年的點點滴滴。還記得嗎?深夜里，我們在海邊的沙灘上遙望著星空，看天上的繁星點點，我們在描繪著我們那美好的未來。你說，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說，我們就像沒有帆的船，但夢想卻能帶著我們遠航，抵達成功的彼岸。我成功的時候謝謝有你的陪伴，感謝你來分享我的喜悅。我失意的時候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無悔。

不能沒有你，我的朋友。我們前方的路還很漫長，我需要你的陪伴，需要你的鼓勵，需要你的微笑!讓我們帶著夢想通往成功的彼岸!

48.2012年內江市中考滿分作文：幫助

在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開。現讓我們向曾經幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。

我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發現一個和我年齡相仿的同學正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學常常嘆了一口氣，繼續彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。（更多好素材 請上德化作文網

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我看他這么著急，應該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西?”他說：我向同學借的一支鋼筆不見了。”說完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時候，一個閃閃發光的東西在兩片樹葉若隱若現。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了??”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”事過半個多月，我和這位同學又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“啊!紅領巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領巾，進了校門，我問他錢什么時候還，他說：“一元錢還啥還，就當我報恩吧。”接著，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。

有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會幫助你，或許還應此結交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為?

49.2012年成都市中考滿分作文：走過那一個拐角

路遇天涯，途經海角，行至絕境，才發現———所謂的“絕境”只是一個小小的拐角，輕盈地轉個彎，就會看到前方另一片天堂。

——題記

曾記得小時候熱衷于電腦里一個走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測，每碰上一個拐角我總是猶豫不決，生怕走進了黑暗的死角。但漸漸我發現，拐角并不是那樣可怕，每拐過一個轉角都有一片新天地，一份新希望，即使進了死角，但有回頭的路可尋。

迷宮正如人生。死角即是轉角。

我的思緒飄向北京，那兒有我種下的夢想，我喜歡在北京的老胡同里穿行，就像走迷宮，但不同的是，在老胡同里，每遇上一個拐角我都會有新的發現。在一堵古老的墻壁上，在一個小小的拐角里，我發現了一個不同尋常的東西——報箱，報箱上有一堆枯葉筑成的小小的巢，里面還零星散落著幾根羽毛，想必這鳥兒外出覓食去了吧!我好奇地瞪大了眼，仔細地端詳這精巧的“建筑”，這兒簡直就是一個微型天堂!這再平常不過的枝葉兒，卻成就了一只鳥的歡愉或是一個家的天倫之樂;這再平常不過的鳥兒，卻不因生活在無人知曉的拐角而抱怨，反倒從平凡中綻放出一份從容的美麗!

于是，我發現——

在這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無聞的拐角彰顯盡極致!在生命的拐角，我學習這只鳥，面對平淡甚至平庸的生活，永遠持有一份希望，相信會有一天，我會在黑暗的角落，瞥見

絕美的陽光!

我的思緒飄向海角，那兒曾是我最向往的地方。我留戀于天涯海角的美麗風光，卻久久不能忘懷那個轉角，當我們漫于銀色的沙灘，卻步于高大的“天涯海角”石旁，導游告訴我們這便是天和路的盡頭，這便是絕境，我的心里倏忽產生了一種巨大的恐懼與敬畏，難道這真是盡頭，真的無路可走了嗎?其實并不是這樣，這只是一個巨大的拐角——轉個彎我就會看見天堂——天堂一般美麗圣潔的“鹿回頭”公園!當我邁入這落英繽紛的天堂，我竟有一種劫后余生的喜悅，一種歷經霜寒重感溫暖的欣慰!

于是，我堅信——

走過茫茫高原，才知太陽的熾熱，經過漫漫長夜，才會擁抱黎明的彩霞。生命沒有什么過不去的坎兒，有時所謂的絕境只是人生中一個小小的拐角，轉個彎，便峰回路轉，你會看見“柳暗花明又一村”的明媚與溫暖。

在生活的拐角，我遺留下關于痛苦的瑣碎，撿拾起關于生命的思考。任流年飛逝，任角落變幻，我都會用一顆童真的心去領悟、發現拐角里蘊藏著的美麗，播下希望的種子——即便在最不起眼的拐角，也能綻放出常開不敗的花。

50.2012年威海市中考滿分作文：還有別的風景

人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛。

人生就像一輛長途汽車，而它一生只會在四個站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發現的眼睛去看那美麗的風景，去尋找好的品質作為資本駛向下一個站點。

童年，汽車的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹旁看著春天美好的一切，你無須被別的什么干擾，在這一站你收獲的是純真的快樂，是小伙伴間天真無邪的友誼，你可以在童年的小樹林中無憂無慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚捕蝦，總之，你會在這一站中發現世界的美好，而且這將成為你一生中發現的最美、最純潔的風景。

車不能永遠停在一站，當你不情愿的離開童年時，車已經駛向了下一站----青年，一生中最重要的時刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣才會有所收獲，你要在知識的海洋中暢游，在書山上艱難的攀登，雖然風是那么的急，雨是那么的大，但堅定的步伐不會停止，他將會為你的成功奠定堅實的基礎，在這一站你將變得堅強勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會有美麗的地方，晴朗的天空，明媚的陽光，美麗的花朵都會誘惑著你，使你停滯不前，但收獲的美麗也在時刻提醒著你，這美好是暫時的，如果你停下了，留給你的將是無盡的懊悔。

車艱難的駛到了下一站---中年，當走過決定命運的青年時，你會慶幸當初的努力和付出是多么的值得，自己的選擇是多么的正確，因為正值秋天的中年為你帶來了收獲，曾經的付出得到了豐厚的回報，當你坐在飄香的田野，品嘗著甘甜的果實時，你一定會感慨萬千的：有付出才會有收獲，付出多少就會收獲多少，種下豆子永遠不會長出西瓜，只有這時你才體會到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收獲就是理想的實現事業的成功。

已經不堪重負的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無情的寒風在你曾經白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經的漫長而艱辛，美麗而幸福的旅途時，你會慨嘆：人生處處有風景，但是不要迷戀暫時的美麗，只要勇敢的走過，拒絕誘惑，才是一個堂堂正正的人，這一生就沒有白白浪費，沿途所有的發現將伴隨你直到永遠。

伴隨著汽車的最后一聲長鳴，這曾經完美的一生結束了??

51.2012年濱州市中考滿分作文：我的心中有個夢

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。童年飛逝六年，從此踏上青春夢的征程??

————題記《我有一個夢》

如今已經是建國60周年，我們偉大的祖**親經歷了無數歲月滄桑，經歷了無數雨露風霜，回首看看今天的祖國大地，新世紀的鐘聲已經敲響，我們的祖國是那么的繁榮富強。這是幾十代華夏兒女的艱苦奮斗，我們要長江后浪推前浪，一代更比一代強，為了祖國的明天，我們要加倍努力，有著遠大的抱負和理想。未來，是我們來改變你，我偉大的祖**親。

我有一個理想，那是一個絢麗多彩的夢，夢里我的我曾經當上了科學家、藝術家、作家??在這個夢中，我想了太多，經歷了太多。只為著一個目的，做一個為人民服務，對國家有用的人。而今天，我將用咒語把夢的寶藏開啟，帶你遨游我的夢之國度??

小的時候，我看見馬路上的女交警英姿颯爽，為了人民而艱辛工作，我便有了當警察的想法，不!要當就當特種兵，為了祖國而奮斗，消滅壞人，即使犧牲也在所不辭!這年少輕狂的想法深印在我的腦海中，結束在又一個夢想的產生：我想當作家，“書是人類進步的階梯。”從小我讀書無數，吸取文章精華，也寫起了自己的文章，讓別人欣賞我的文章，豈不快哉?這個理想陪伴了我三年，不過年幼無知的我又有了新的想法??

日月如梭，我漸漸地長大了，時間老人馬不停蹄地奔馳在人生的旅途中。日復一日，年復一年，我的夢變化萬千。不管我將來干什么，但是我一定要做一個對國家有用，為人民服務的人。我的理想從模糊而變到清晰，課上，老師提問：“同學們，你們的理想是什么?”同學們唧唧喳喳地討論起來，有的說：“我要當老師!教子育人!”老師不錯啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”其實我最感激的就是老師，把青春都奉獻給了我們，在別人眼里，這個職業也許很普通，是微不足道的。但這個職業卻是神圣的，日夜艱辛，任勞任怨。又有一個同學站起來：“老師!我想當科學家!發明出對社會有用的東西。”科學家也不錯，對社會做出奉獻，促使中國的科學界更上一層樓。“老師!我想當??”當同學們問到我的時候，我不假思索地說：“我想當主持人!”“為什么?”我莞爾一笑，沒再說什么。

我從那時立誓：我一定要當央視主持人。這個理想其實我思索了很久，雖然主持人很辛苦，但是令人羨慕，平時看那些央視主持人在滔滔不絕地主持節目，將來我也要讓其它國家的人看見我主持的節目，為祖國增添光彩。我并不是因為出名才想當主持人的，而是因為我的愛好，平時在學校里就很積極，樂意參加各項語言活動。很自戀地說，我的口才很好。從現在開始努力學習，將來報考中國傳媒大學，開始我的人生路程。首先，必須為我的理想打好基礎，除了努力學習，還要練習口才和氣質。了解很多關于國家的知識，模擬主持人訓練，將來我一定會有收獲的。有奮斗就會有希望，有努力就一定會有成功。

所有人的夢必須要去追尋，并不是天才一生下來就是天才，任何人除了有天分還要有后天的努力，人們不是常說“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎?任何人的成果都是從努力、失敗、成功過來的。照我們老師說的“誰也不可能一口吃成個胖子，要胖也只能是虛胖。”失敗是必不可少的，沒有挫折和打擊的經驗，就沒有明天的成功。

也許你的理想如繁星點點，也許你的理想千古不變。無論怎樣地模糊，但到最后總是要清晰的，隨著我們的長大和懂事，在模糊的夢想也會變得真切。理想猶如人生道路上的指路燈，你一點點長大，它也一盞盞亮起。沒有理想就沒有人生前進的動力。當你確定理想，就一定要為了那個理想而追尋。但不要盲目地追求理想，那樣會使你誤入歧途，走上錯誤的道路。假如人生沒有了理想，我們的青春將失去色彩，如黑白色電影荒涼、無味。今天它還是理想，明天它也是理想，但只要為這個美好的夢而奮斗，二十年后夢想會變成現實，不要在實現理想的時候被困難所擊垮。

人生的坎坷，這不算什么，以后的日子，我要努力奮斗!再回首，看看祖國，只愿我們的努力使你更加繁榮昌盛!讓我們的青春之花為了二十年后的成功而欣然綻放??

52.2012年東營市中考滿分作文：逆風

那只牽著我一直走著的手突然有一天松開了，我停留在了原地，而他卻一直走著，即使沒有我他也走得很好。

沒有回過頭，看一眼。

一直走到消失在我的視線內為止。

而我卻依然是傻乎乎地停留在原地。在期盼著總有一天他還會再出現，而且又牽著我的手，一直走著。

但是，我卻迷路了。

被遺棄了。

似乎是一個人將我手里抱得緊緊的娃娃搶走后逃之夭夭，留下一個令我鼻子酸酸的背影。從眼眶里滲出的淚水沒有人發現，就不用說要有人來幫我擦拭了。但我就是一個勁地哭，不顧一切地哭。

冬天一過去，整個世界似乎都動了起來，沒有了那種刺眼的白色，也沒有了那種死氣沉沉的氣息。

痛苦，無奈，是不是也因為冬天的逝去，春天的來臨而熔化掉了。跳動的心臟也更加有活力。山上的野花開了，開得很燦爛，聞到了嗎?似乎是為了春天而開的。因為冬天的離去而開的，而且開得無比燦爛。

被遺棄的小孩失去了初戀的滋味。滋味本來就好像波棒糖一樣的滋味，甜甜的，有點膩的味道，但是對于小孩子來說有得舔就已經是再幸福美好不過的事了。

到頭來，我似乎好像是一個腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒有什么依靠，寄托。對生活都是抱著一種美好結局的心態。大概是每天都泡在童話故事書里的后果吧。都堅信無論是什么事情都會有美好的結局來收場。

但是一旦自己發生的事情結果跟自己的想法完全相反的時候，才明白原來自己的天真和幼稚。

永遠長不大就仿佛成了自己的頭號殺手。

記得有一次，班上的小美同學居然無端端地跑來跟我說：“你知道嗎?隔壁班地一個帥哥居然想跟我交往。”

當時正津津有味地看著故事書的我抬頭看了看她那副癡情樣，有幾分作嘔的樣子，但是還是保持自己的笑臉，裝作很羨慕的樣子，要知道，這種招式是很辛苦的。她一看見我這么羨慕更是更加驕傲地夸耀他了。

對于我看來，這種事只要自己知道就好了，干嘛要到處告訴別人呢?就好像童話里的公主一樣，白馬王子雖然出現了，但是還沒有告訴她的長輩，不是嗎?是等到重要的時刻才說出來的，不是嗎?

不過我相信小美和她的白馬王子也許會一起幸福快樂地生活著，就好像故事書了的公主和王子。

接下的幾天里公主陶醉在和王子兩個人的世界里。

但是終于有一天，公主淚流滿面地跑到我面前來說：“我和他分手了。”我地眼睛睜得大大地。

但我還是安慰著她說：“放心，放心，這是上天給你們的一個考驗而已，你們到頭來還是會在一起的。

糟糕的是，她的王子居然喜歡上了我這個癡呆滿腦子只有一些純凈礦泉水的我。

那個時候令我苦笑不得。

但是后來還是那個結局，王子松開了之前緊握著的公主的手，離開了，騎著白馬瀟灑地離開了。

現在這個滿腦子里有著一股純凈的礦泉水的小孩子終于明白了，原來這些都是幼稚的想法。

原以為春天山上的野花是為了公主和王子開的，是為了祝福他們有情人終成眷屬的。但是公主現在才明白，原來野花是獻給大家的，而不是只有公主和王子這兩個主人而已。

53.2012年棗莊市中考滿分作文：走出來，就好

從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱、內向、意志比較薄弱。這種人對于別人的誤解與無端責難總是習慣妥協、沉默忍受。但不等于說內向型的人不具備堅強的性格，內向型堅強性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強詞奪理但堅持正確意見，所以每個人都可以養成堅強的性格。

自卑者總是一味輕視自己，總感到自己這也不行那也不行，什么也比不上別人。這種情緒一旦占據心頭，結果是對什么也不感興趣，憂郁、煩惱、焦慮便紛至沓來。無論對待工作，還是對待生活都是心灰意冷、萬念俱滅。失去了奮斗拼搏、銳意進取的勇氣。倘若遇到困難或挫折，更是長吁短嘆，怨天尤人，抱怨生活給予自己太多的坎坷。這與現代人應該具備的自信氣質和寬廣的胸懷是那樣的格格不入。

其實每個人在不同的時期，都會產生程度不同的自卑心理。任何人都無法做到沒有一絲缺陷，完美主義者更容易產生自卑的情緒。產生自卑的原因有很多，有的人喜歡用過高的標準作為自己的目標，結果使自己永遠處于達不到要求的失敗地位，導致自卑感的產生;有的人很在意別人對自己的評價和看法，對于別人的貶低往往產生自卑的心理;有的人錯誤地把別人對自己的夸獎當作譏諷那么他們感受到的信息就帶有自我否定的傾向性，他們會越發地感到卑微、低下;有的人對于家庭或自己的經濟收入以及地位感到不滿，對于物質生活和精神生活的攀比心理也會產生自卑的心理;有的人由于身體的缺陷不能像正常人那樣生活也會產生自卑的心理等等。

戰勝自卑的過程，其實也是磨練心態、戰勝自我的過程。身處逆境之中如果你不停地抱怨命運，認為生命虧欠了你，認為自己是世界上最不幸的人，那么你就無法擺脫自卑的情緒。消除自卑就不要用別人的標準來衡量自己，道理很簡單，因為他人的優勢你不完全具備，他人能做到的事情有的你可以做到，但有的無論你的愿望多么強烈，實際上則很難做到，反之也如此。只要相信、明白和接受這個道理自卑感就會逐漸消失;消除自卑的心理就要以一種平和的心態對待自己，在充分認識到自己的長處和短處后，不要總是把注意力始終停留在自己的短處上，你停留的時間越長，黑色的陰影就越重;消除自卑就不要在意別人對你的評價，只要你認為是對的，走自己的路讓別人去說吧;消除自卑就要以一種積極的態度進行理性的思考不斷把個人獨特的力量組成有效的行動。

自卑是人自尊、自愛、自勵、自信、自強的對立面，自卑是人沖出逆境的絆腳石，自卑是自己為自己設置的障礙，只有跨越這道門檻，自卑者才能集中精力和斗志去從事自己的事業，開始一種新的生活。美國總統林肯不僅是私生子，出生微賤，而且相貌丑陋，言談舉止缺乏風度。他自己對這些缺陷十分敏感，但一種補償的心理讓他超越了自卑。他克服了自己生理上的自卑感，在自己的長處、優勢上去努力成為美國人民愛戴的總統。偉大的音樂家貝多芬在聽覺完全失聰的情況下，克服重重困難創作了著名的《第九交響曲》。強者不是天生的，也有軟弱的時候，強者之所以成為強者，是因為強者善于戰勝自己的軟弱。偉人之所以偉大在于他們始終保持著一種積極樂觀的心態，比普通人更自信

54.2012年青島市中考滿分作文：我終于明白了你的良苦用心

“哇!真厲害!”“漂亮。”??歡呼雀躍聲中，我想起了那69架飛機，想起了半夜的訓練，想起了??那一刻，我才終于明白你的用心良苦。

一年前，我跟隨幾位科技老師去參加紙飛機比賽，在學校自以為練習的不錯的我們，一路歡歌笑語地來到了湖北參加比賽。報道的現場，人山人海，簽到處的幾位負責人已經淹沒在人海之中。我站在門口，忽然看見科技老師快速向我們走來。“你們還站著干什么，外面院子這么大，不趕快再練習一下!”看著周圍幾個參賽選手，都坐在旁邊的椅子上玩起了游戲機，我們心中略帶委屈地離開了大廳，來到了院子中練習紙飛機，一架，兩架，三架??由于紙飛機的壽命很短，平均飛行壽命不到五分鐘，所以我們不停地制作飛機。

做到第四架時，賽委會的工作人員來喊我們吃飯了。晚上，本以為早點休息，明天比賽。可是，半夜老師們打來一遍又一遍電話，說是要去訓練。我看了看表才不到一點!這么晚，訓練也看不見，還耽誤睡覺時間，明天比賽沒精神怎么辦?帶著一肚子意見我來到了庭院中訓練。

深夜，只有路邊幾個孤獨的路燈在苦悶地微微發出亮光，雖然沒有風，但能感到陣陣涼意。就這樣我們一邊哆嗦著一邊又練習起來，不遠處，老師的身影蜷縮著，太冷了吧。我正看著發呆，老師走來，“干什么呢，不趕快練，現在沒有風，趕快抓緊時間，等會風刮起來，就沒法練了。”

我低下頭繼續練了起來，老師親自給我在一旁指導動作，飛機一架一架地飛了出去，我的手指由于制作飛機變得發痛發麻。

第六十九架飛機飛了出去，那是最后一架了，由于起風了，我們就回了宿舍，“一會風停了，再繼續練。”老師在一旁哆嗦著說。

幸好，風一直沒停，回到宿舍，我帶著對老師的不滿和一大堆意見進入夢鄉。

第二天，在比賽場上，我取得了一個令我十分滿意的成績。在歡呼聲中，我終于明白了老師的良苦用心。

55.2012年聊城市中考滿分作文：面對缺陷

缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間;清澈的溪流雖然沒有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有十全十美的事情，有時候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。

缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的病人，自學了多種語言，并翻譯出大量的作品;霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學家，他的思想卻穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞;史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學道路邁進的步伐??我們不能不說他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵他們前進，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗!

缺陷有時可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷并非永遠都是不好的，也許不經意間就造就了另一種美麗。（更多好素材 請上德化作文網

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有時，因為有了缺陷，才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事，說從前有一個圓失去了一個角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個角，因為有了缺陷，所以這個圓轉動得很慢很慢，所以它在前進的過程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂地歌唱。一天，這個圓找到了它丟失的一角，它很開心，可已是完整的它開始了飛快地轉動，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪流的歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動著，直到有一天，這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它寧愿做一個有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動力去努力挑戰自我，才可以發現生活中的更多的美。

缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷，世界才會多姿多彩;因為缺陷，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創造令人驚嘆的輝煌!

56.2012年德州市中考滿分作文：我愛夏天的雨

在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我感到最痛快的暴雨。

第四篇：全國各地中考滿分作文匯總

全國各地中考滿分作文匯總

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第五篇：全國各地中考滿分作文大集合

2.2012年深圳市中考滿分作文：

我的世界因你而美麗

我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。

打開記憶的天窗，回眸曾經的最美——

喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，并不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學生。

喜歡那些在學校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開風扇驅熱，為我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開玩笑，一起談心??

喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個奮戰的身影;因為有你，我們的堅持從沒放棄;因為有你，我們的約定成功地實現。

當你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰從不高高在上的身影。

感傷于午寫時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

感動于你對任何學生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措??

感動于你中考前那一條條感人的短信，你說你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動于你中考后那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來的決不放棄??

那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。

你說，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。

愛，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛戴，是感恩。我說過，我愛你，不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。

歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關于你的一切與一切。

3.2012年東莞市中考滿分作文：

找好自己的位置

是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫救國”，卻發現“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人”，最終他發現，只有從文學上喚醒民眾，才能使他們為自由而斗爭，為祖國的榮辱而斗爭，他找準了自己的位置，做了一名文學家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽中外的文學巨匠。晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負。但當他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農田，不問世事。他找到了自己的位置，實現了他的人生價值。

找到自己的位置，確定了自己的人生坐標，我們才能把握人生前進的方向，才能順利地穿過迷霧抵達人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認不清自己，自以為是一只蒼鷹，結果被牧羊人抓住，以一個失敗者的形象結束了自己的生命。

要找準自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認清自己的長處和短處，然后根據社會的需要，揚長避短，去發展自己的事業，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。當煙霧漸起，烏云遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。

5.2012年中山市中考滿分作文：最美

你是我生命中最美的風景，美如一道精彩的虹。

你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。

是的，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。

我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你說過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽光，象夏日里那縷清涼的風。

我很感謝我的生命里有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風車流轉的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。

我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。

你知道嗎?你在我心中就象是一本內涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護，讓我覺得自己不曾長大。

從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風景。一道讓我深感幸福的風景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風景。

我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風景，而你，永遠都是我心中最美的那一道風景。

6.2012年茂名市中考滿分作文：最為重要的

人生有著太多太多應該值得珍惜的東西，但是最應該珍惜的也唯只有努力二字。

記得三年前媽媽曾經問過我這樣一個問題：“寶貝，你覺得在你的人生中什么東西最重要/”面對媽媽那樣深奧的問題，我猶豫不決，然后充滿自信的回答：“時間，因為我們課本上有篇課文叫《和時間賽跑》，它說明了時間的重要性與寶貴性。”‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，那是小小的我覺得這句話很有道理，時光如流水般的過，即使用金錢也買不回寶貴的時間，這大概就是我覺得人生中最重要的東西吧。

我認為媽媽對我的這個答案會感到高興，然而她卻只是微微一笑，輕輕的搖了搖頭。見此情形的我感到很困惑、不明究里。

幾年后，媽媽又問了我同樣一個問題。我給媽媽的卻是另一個答案。：“媽媽，我認為感情最重要，因為情不像時間一樣對每一個人都是公平的，一天二十四個小時，不管是誰都要這樣過，我想只要不隨隨便便浪費光陰，時間是可以得到很好的珍惜與利用。然而感情卻近乎微妙，它是發自內心的心與心的互動，是每個人所必備的精神支柱，所以它很重要。聽到此種答案的媽媽并沒有喜上眉梢，又只是搖了搖頭，輕輕地走開了。只留下我一人在獨自思索。

可就在此時的今天，我終于找到了一個令媽媽滿意的答案，那就是努力最重要。

人的一生總要經歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因為只要有過努力的過程，就會得到屬于自己的那份真實的結果。就像開花結果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實，每個人不通過努力又怎能有所相應的成就呢/大概任何事情在它的面前都會變得一文不值了。因而我堅信什么事情都不會比自我努力過還要重要。

那么面對未知的將來，就讓我們用內心最堅定的信念去支撐吧。讓我們在同一片藍天下、同在一個世界中憑借著自己的努力去出色的完成自我的偉大理想。

8.2012年河源市中考滿分作文：書到用時方恨少

曾經，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結，心中還未免竊嘆，此生足矣!

殊不知，書到用時方恨少，對于多數古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢茍同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏?

羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的書”。不錯的，這大概便是在倡導一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中??

人就應在這種疊加的快樂中變得有積淀，有底蘊，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如饑似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣;游山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當“烏臺”的余波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恒。試想，若沒有平日里的細心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發吧??

一個遠遠走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處于幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態，如此生活，豈不美哉?

其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學者，他們所讀的也絕非那類為生財升官做鋪墊的書，平日里一點一滴的積累，茶余飯后漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節奏。

是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些“無用的書”實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進步之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠而言，那些眼下的“無用”終會派上用場的??

假設這樣一幅場景，一列奔馳的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機會，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬??何等悔恨??

因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話!

9.2012年肇慶市中考滿分作文：我不再為孤獨愁悵

任庭前花開花落，看天外云卷云舒。

這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細咀嚼，反復玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。

是的，我好孤獨。其實真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門??也許優異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲、歡笑??我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”,淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”,只因我孤獨。

可是，那個平凡的雨天，將一切改變。

“轟隆隆!”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護送我回家。呵呵，放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦?怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠--從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。

因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話??3年的時光轉瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬于我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。

孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。

10.2012年烏魯木齊市中考滿分作文：享受

我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。

我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀;

我相信我們每一個人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌........著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多么幸運的事啊!我為什么不盡情地享受生活中的每一天?”

生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕松的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......生活如歌，那開在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容..........不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符?只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫著一首首讓心靈燃燒的歌.........享受生活，并不是只享受她風花雪月的輕松，也不是只享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季里風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者?

一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什么，就問道，：“師父，還有什么要教導弟子的嗎?”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：“生活，多美啊!”旋即，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里............是啊，當我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時候，我們的心靈里一定是充滿著明媚的陽光，回響著和諧的音樂，氤氳(暈)著詩意的靈感......只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍里，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時光。

一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活!

11.2012年河池市中考滿分作文：動人的微笑

微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽光、一個最讓人心動的表情??微笑，它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關懷、一份溫暖、一份寬慰??

微笑的本身就蘊藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無法拒絕它的感染，總在它下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂。

記得，自己曾經在服裝公司工作的時候，因為是外資企業故特別重視員工的外表和神態，微笑是最起碼的工作職責之一。現在想來并不是外資企業的特殊，而是給予企業自身的一個形象和品牌的提升。當你面帶微笑與客戶交流時，那種溫和、平靜的氣質，已經是業務成功的一半了，所以，本來就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來無盡的快樂和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信!

面帶微笑我們可以用充滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，釋放塵世的要旨!人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩!

其實，微笑還可以帶給人面對困難的勇氣，曾記得自己有過一段永遠都無法忘記的艱難灰暗的日子，是親人與朋友關懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣，陪我度過了那一個個痛苦的日子。經歷過后更讓我懂得人在困難時，原來是那么需要別人與自己的微笑，有了會心的微笑才感覺心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬哦!

都說愛可以帶給人溫暖，但我覺得別人安慰與鼓勵的微笑，也同樣可以帶給人陽光與溫暖，讓人感受到生命的美好，讓人可以抵抗心底的寒冷，而去度過那一個個難眠的長夜.所以走過傷痛的今天，我學會了如何去愛與微笑地生活。人，短暫幾十年，一定要開心地度過，一定要帶給別人快樂。我們付出一點點卻可以帶給別人無比的歡欣與心的快樂，何樂而不為呢?

所以我愛我所愛，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份美好的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無悔。因為我懂得活著的美好那就值得了!原來微笑是可以傳遞給對方的，原來微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽光換來好心情，用微笑留住歲月的美麗，讓生命永遠都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了??

所以，在生命中，我們可以選擇贊許和欣喜，但不能忽略微笑;我們可以選擇憤怒和沉默，但不能放棄微笑;我們可以選擇悲哀和失落，但不能拒絕微笑啊。微笑無語，蘊含的意境卻勝過千言萬語，卻可以帶給我們很多希望與勇氣!

微笑吧，我的朋友們!盡可能地讓自己面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心情，讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請記住給你身邊的人多一點關懷的微笑，帶給他們一些快樂。付出應是無私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無論怎樣，相信這世界是充滿愛的，如有微笑的點綴，相信會更美好!

選擇微笑吧，用信任的、感激的、可愛的深情的、坦蕩的、開心的、無私的微笑組合成陽光的七彩，跟身邊的世界做一次美好的交流。

帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓生活日新月異;帶著微笑，我們把最動人的表情定格于世界，讓生命長駐芳華??

我們時常微笑著，于是，快樂常駐我們心中;于是，愛在我們心中永久地蕩漾著！

13.2012年南寧市中考滿分作文：我心目中的良師

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——

朗誦·掌聲

初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起??

試卷·感動

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉??我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，??您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻??我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!

親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

14.2012年玉林市中考滿分作文：給我一片陽光

上帝給我們同樣寶貴的生命,卻賦予我們不同的生活態度和異樣的生活形態.有人高高在上,頤指氣使;有人低賤卑微,唯唯諾諾.有人聰明練達,功成名就;有人才智平平,一生無為.世界因為多樣而顯出豐富,社會因為不同而有了色彩.或許你思維不夠敏捷,才華不如別人;或許你的衣冠簡樸,比不上別人豪華富貴;或許你出身貧寒,比不上別人系出名門?? 如果你只是眾生中普通的一員,所有一切令你幾乎不敢面對,那么你是在強者高大的陰影下痛苦抱怨,自甘平庸,還是跳出黑暗,給自己尋找一片陽光呢?痛苦是悲觀者的影子,心胸坦蕩的樂觀者則會從容不迫地轉過身子,尋找到屬于自己的一片明亮燦爛的陽光.就如契訶夫所說,小狗也要大叫!

我們的生活的確很平凡,平凡得如一塊石頭,沒有美玉表面的柔滑,也無法折射出水晶那樣耀眼迷人的光彩.但我們不應也不能因此否定自己,因為我們有著上帝賜給人類的一切,也有與生俱來的頑強和滲入骨髓的堅韌,怎能因為美玉,水晶的存在而感到自卑?我們一定要為自己活者.活出自己的色彩,不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢.有些人之所以自甘平庸,放棄大聲叫的權力,是因為他尚未發現自己存在的價值,尚未懂得走出黑暗,就會獲得一片陽光.許壽裳曾問過魯迅,為什么使用“魯迅”這個筆名.魯迅回答說是取“愚魯和迅速”之意.他認為自己是比較笨拙的,無論做學問還是做其他的事情,效率比不上天分較好的人,只有更加勤勉,才能收到和別人一樣的效果.魯迅知道自己和天分較高的人比起來不過是一條不具備先天優勢的“小狗”,但他毫不氣餒,用勤勉大聲地唱響自己人生之歌,不僅唱出了上帝給自己的“嗓門”,而且震驚了文壇,震驚了一群群“大狗”.不要因為自己暫時的渺小而懼怕世界的強大,年輕沒有什么不可以,只要你敢于大聲地歌唱-----按照上帝給你的嗓門,說不定連自己也會吃驚呢!課堂上,面對老師的提問,勇敢地站起來,別理會有人會比自己回答得更好.生活中,面對一個個挑戰,堅強地迎上去,別理會也許自己實力不如別人.做了才知道自己也許一樣精彩.也許沒有機智活潑,卻有從容淡定;也許不是黃鐘大呂,但做管弦琵琶.一片耕耘,就會孕育出收獲;一縷細流,只要肯去積累,就會孕育出深邃.懷著一顆敢于唱響自己的心,去奮斗,那生命的下一站就會有奇跡發生.所以說,我們凡人哪,不僅要做“會叫的小狗”,而且要做“叫得最響的小狗”-----能鎮住大狗也說不定呢!至少,走出黑暗,就會收獲陽光!

16.2012年廣西桂林市中考滿分作文：這，讓我感動

潮水退去的海灘，無數的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海.這時候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢?“

小魚在乎，這條，這條......還有這條!“小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來---這就是感動.....，這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩余地無奈的時光，一并逃避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來。

暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體......眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒--憂郁的--微笑著......雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉著，她在償還母親的愛......女兒抬起頭望著遠方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移著腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。

我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來，騎著腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠干凈的心境做著禱告：祝你們幸福--感動的化身......此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實的存在...天與地的拉近，云與風的親吻，還有天使與海豚的戀情......我們感動，我們的感動是靈動的右手;我們學會感動，我們學會感動的過程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。

在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。

想起了羅曼羅蘭，想起了那句話---世界因為生命而有色彩，生命因為感動而有性靈，學會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大!

感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨......17.2012年臺州市中考滿分作文：我會記得

Rain有首曲子的名字，叫《記得》。從聽到它的第一個音符時，我就沉入無限傷感之中。單曲循環，我一遍一遍的聽著這首沒有歌詞的歌，其實，不用歌詞，我們每個人心中都可以為這首旋律寫下憂傷的句子。

7月的離別，離別的歌。

我把QQ空間《永遠的回憶》動感影集的背景音樂從Jay的《彩虹》改成了這。

記得，我要記得什么?

有段時間癡迷SHE的《記得要忘記》，我要忘記?不可能。那么那么多開心的回憶幸福的回憶，是我們走過的日子里遺留的唯一的東西，我怎么可能忘記呢?就連那些不太開心甚至傷心的回憶，我都努力的包容它們曾經和現在對我的傷害。忘記回憶?談何容易。

轉身了，可是之前的回憶還記著;

走遠了，可是那些悲傷還保存著;

不見了，可是那一張張笑臉還仿佛離我那么近;

渺茫了，可是閉上眼就會聽見那熟悉的聲音怎么抓也抓不到??

我努力的把所有的記憶整理好，放回它在我心中的位置。心中的天枰，測量著它們在我心中的份量。未來，它們是我心中最最最柔軟的部分。我會背著它們走，不管它們有多重我有多累，還是舍不得扔啊??

相信我們58個同學不是平行線，我們是樹藤互相纏繞共同成長。

我會記得在一起的一點一滴，哪怕一個微笑，我也會用最隆重的方式去回想。想起從前，那么多不經意的舉動，會給現在以及未來的我帶來多深的影響啊??

記得這么多，我相信n年后我會與一個熟悉而又陌生的人擦身而過，然后，回頭，我看見那個人也在不遠處回頭看著我，世界就像凝固了一樣。因為，我們的距離曾經那么近，現在的回眸相視，和從前一模一樣??一笑，可以轉身回到自己的路也可以拾回曾經的感覺，不管結局怎樣，我們都會明白有人還記得，還記得n年前的六5班和六5班n年前的故事。

記得，是一種幸福，也是一種傷害。

如果沒有再見的緣分，那么記得那些回憶將是痛苦的。回憶，看不見也摸不著。像股煙，好似很容易淡化.飛走.不見。在人群之中，翹首盼望，苦等的人怎么還不出現?卻不知道，人群的那一邊，苦等的人正以同樣的姿勢苦等苦等他的人??這時候，再怎么喧鬧的街市，也就像沒有聲音的電影一樣悄無聲息的流動，直到夜黑了，才沮喪的轉身，距離，越拉越遠??

我們一步步走向未知的未來，會不會在不經意間錯過或忘記一些人一些事?

那些晴天下雨天遺留下的故事，是否能在我們心中永垂不朽?

未來對于我們來說，真的是一個未知數。

不管怎樣，走吧，已經不能回頭了。我們就這樣一直向前走，尋找前方的回憶，還有那些錯過又重逢的故事??

18.2012年紹興市中考滿分作文：找準自己的位置

雄鷹只有進入天空才能自由翱翔，小魚只有進入江河才能自在游動，獅子只有進入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是他們的位置。所以，人只有找準自己的位置，才能充分實現自己的人生價值。

有些人，狂妄自大，自以為自己很了不起，于是在尋找自己的位置時隨隨便便，最后發現自己并不適合這個位置。戰國時期的大將趙括，他的位置不在沙場，而在后方。可他卻帶兵打仗，最終四十萬趙軍悉數被白起活埋。這樣紙上談兵的人，去當個理論家倒能為趙國做出自己的貢獻，可帶兵打仗卻勉為其難。正因為他沒有找準自己的位置，導致他最終失敗了，而趙國的元氣大傷。有些人，他本在一個已找到的位置上呆著。可他在其位不思其政，他的業余愛好大過了他的本職工作，最終導致他在本位上的一事無成。如李后主、宋徽宗等，他們的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他們能勵精圖治，做好自己的本職工作。那么他們肯定會做的有聲有色。在他們的治理下國家將走向繁榮富強。可是歷史不容假設。正因為他們沒有找準自己的位置，導致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人，最終成了亡國之君。

如果找準了自己的位置，那么可以更好的實現人生價值。著名的撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，她早先選擇體操，可在這個位置上沒有多大進展。于是他忍痛放棄，選擇了撐桿跳，在這個位置上，她憑借體型的優勢和對體育事業的執著，不斷創造輝煌，最終獲得撐桿跳女皇這一無比光榮的稱號。因此，要找準自己的位置。

找準自己的位置，需要有自知之明，知道自己適合做什么。這樣就不會因為頭腦發熱，找到一個不適合自己的位置。也要清楚自己在怎樣的位置，在這樣的位置上該干什么，這樣才不會本末倒置，造成自己人生上的失敗。除此之外，要多聽旁人的意見，因為當局者迷，旁觀者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方時，旁人的意見無疑是黑暗路途的明燈。比如唐太宗聽從魏征的諫言勵精圖治開創貞觀之治，宋太祖聽從趙普的意見杯酒釋兵權維護宋朝長治久安，康熙聽從他祖母孝莊太皇太后的意見智擒鰲拜開創康乾盛世，這些人都找準自己的位置，從而實現了自己的人生價值，成就了一番偉業。

愿每個人都能找準自己的位置，在適合自己的位置上實現自己的人生價值。

19.2012年衢州市中考滿分作文：被愛的感覺

曾無數次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛的感覺。——題記

在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護著我。直到永遠??

幸福就是父母的關愛。在家，經常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔心不已。終于，在一天他們‘爆發’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅定的心開始動搖了，經過反復斟酌，決定了：讓我只玩一個小時。每次到了時間點，們就會準時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功!”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護了你的尊嚴。作業出錯時，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯在哪里?原因是什么。有時，老師也會嚴厲地批評我，但我不會傷心，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!

20.2012年金華市中考滿分作文：向目的地進發

喜歡打牌的人，大概都會同意“成功的人生并不在于握有一手好牌，而在于把一手壞牌打得可圈可點。”

人在失敗的時候，很容易自怨自艾，悲嘆自己的能力不如別人;要是長期處在逆境的話，恐怕更要怨天尤人，或者會認定自己一無是處了。

“天生我才必有用”。成功之道，首先在于認識自己。我們且看一段平凡人的自述?

“我沒有任何專長，每一方面都屬于中間水準。有的比水準稍高，有的比水準稍低。譬如體能方面，我跑得不快，游泳也勉強;騎馬比較內行，但是離賽馬的技術還很遠。我的眼力很差，射擊往往落空。因此在體能方面，我只是泛泛之輩。在文藝方面，亦復如此。我這一生雖然寫過不少東西，但是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言。”

這樣的一個人實在并不稀奇，但他究竟是誰呢?他居然是連任四屆美國總統的羅斯福。

羅斯福的自知之明，當然不只是上述兩方面;他還知道自己傾向于公眾事務、喜歡組織與領導。他的成功關鍵還在于訓練自己的性向與能力，使其充分發展與盡情發揮。成功決不能依賴星座的運勢，而必須由日日勤奮所迸現的火花，積燃成炬，閃耀光輝。

一九三二年奧林匹克世運會的英雄之一，美國女子蔡含瑞(D·Zaharias)，她獨得八十米高欄與標槍雙料冠軍、跳高亞軍。世運會后，她轉習高爾夫球，不出數年即勇奪美國與英國兩項業余大賽的冠軍。許多人在贊嘆之余，難免會說?“她真是個天生的運動家，注定要得冠軍。”

但是蔡含瑞怎么學習高爾夫球的呢?首先她分析球桿的揮力、研究球速及曲線，直到她認為自己完全了解為止。然后每日練習十二小時，平均每天擊出一千球，一直練到球桿握不住為止，這就是她成功的代價。這樣的人得到冠軍，怎可說是上天注定的，這是她自己爭取來的。問題是為什么要如此奮斗?

因為目標值得我們全力以赴，因為光明的遠景可能成為事實。居里夫婦在發現鐳元素之前，連續四十八次實驗都失敗了，居里先生頗為泄氣。居里夫人說?“縱使再過一百年才能找出這個元素，我只要活著一天，就絕不放棄這個實驗。”結果當然是令人振奮的。

明確的目標可以使生命變得單純，同時使能力集中焦點。柔和的陽光透過放大鏡的焦距，可以立即倍增溫度，甚至點燃木材。人的能力也需要凝聚、需要錘煉。（更多 好素材 請上德化作文網

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23.2012年杭州市中考滿分作文：一份滿意的答卷

人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。

人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時，我們就面臨著無數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關己高高掛起”的消極態度悄悄地溜走;當同學，朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當自己與別人發生矛盾時，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類似的選擇一個接著一個，選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當這時你是否能找準自己的坐標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?

人生的第二道題是填空題。有人說，人生下來就好比是一個臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會汲取知識，充實自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實自己。著名的心理學家奧萊得，小的時候學習不好，對物理，化學不開竅，但他沒有逼著自己去學而是選擇了自己喜歡的心理學，最終成為出色的心理學家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什么答案呢?

人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現象給出自己的判斷，這時你是從“世人渾濁而我獨醒”的態度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會過得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會有所損失。這時你是否敢于堅持自我?

人生的第四道題是問答題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請教，遇到學習上的問題可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早是要學會獨立處理問題的，此時面對如螞聚而來的問題你能應答如流，解決自如嗎?

在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢?

24.2012年錦州市中考滿分作文：那一刻我懂了 什么是幸福

幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。——題記

樹葉落盡的季節，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準備把種子放入的時刻，爸爸說：“現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧!”我沒有理會，固執地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。

別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子?那會是一種心情，一種與春風拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來?我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧!那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎?

人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內，只屬于它自己。我懂——因為我也是孤寂的。只是，誰來懂我?走了很遠后回頭，發現爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切!

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執埋沒的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水?我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了。”我終于記起了深秋的那一幕。（更多好素材請上德化作文網 www.dhzw.net)

突然有一天爸爸告訴我種子發芽了!對于父親的話我毫無反應。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。

那一刻，我明白原來自己并不孤寂!

那一刻，我明白什么叫做幸福!

只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發芽!

真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!

25.2012年大連市中考滿分作文：我的心靈憩所

恬靜的午后，坐在窗前，沏一杯暖茶，靜靜地瀏覽網頁，或是傾聽敲擊鍵盤的那種輕脆的聲音。然后累了，就賞一賞窗外的風景，看樹葉輕輕搖擺，看鳥兒自由翱翔。任時間一點點輕擦，拂過心靈，溫暖心頭。

很早以前就蠻向往這種生活。

而如今，網絡走進家中，終于讓我的夢想有所實現。

有的時候現了下來，就喜歡去上網。網上的大量只是可以豐富我的生活，讓我的時間有了充當的利用。

有的時候心情不好，就喜歡上網。到網上聊聊天，或是發表一篇日志，都會讓我的心情變得安適起來。

網絡是個很好的治愈師。若是心里受了委屈，或是有所不滿，我都會上網去尋求安慰。有的時候會去瀏覽網頁或是去看新聞。等到看完之后就會覺得心里舒坦了好多;有的時候會去聽聽音樂，寫寫文章，就此洗去心靈里那些污濁的內容。優揚的樂曲，就像靜靜流淌在心田里的溪水，輕過無聲，卻在不知不覺中悄悄帶走那些不愉快的事情;而那在屏幕上一個一個顯示的黑色楷體，多一個，就像一陣清風微微拂過臉頰，漸漸撫平那輕皺起的眉頭。網絡就是如此神奇，可以令心靈得到靜靜的安息。

我是一個喜歡安靜的人，而在網上我就可以尋找到我想要的那份最原始的恬靜的自然。

在網上，我可以卸下一身沉重的偽裝，任純真與天性自由狂奔;在網上，我可以得到我想要的安詳與快樂，任心靈自由放飛;在網上，我可以享受現實中不存在的片刻的虛幻，任想象力自由狂舞。（更多好素材請上 德化作文網

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而所有的這些，都是得益于網絡，才能讓我的心靈可以棲息片刻。

曾幾何時，我以為自己的心靈會想斷了線的紙鳶，在重力的作用下，越來越下沉，會越來越累，再沒有飛上蒼穹那一日。

曾幾何時，我以為自己的心靈會像飄落的樹葉一般，被埋入泥土，漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然后就被埋藏地很深很深，再沒有重見天日的那一刻。

而如今，我才發現，斷了線的紙鳶在風的作用下依舊可以翱翔藍天;埋得很深的落葉依舊可以在來年的新枝上重顯光輝。

而網絡，就是那風，是那新枝，是那讓心靈安棲與自由分享的憩所。

感謝你，網絡——我心靈的憩所。

26.2012年沈陽市中考滿分作文：愛與時間同行

愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么?我們又很難說得清楚。

愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖;青年人說，愛是激情燃燒的歲月;老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴;風說，愛是微風拂過的新綠;雨說，愛是潤物無聲的節拍;云說，愛是藍天的自在包容;草說，愛是對大地三春暉的報答;時間說，愛是世間美好事物的永恒;我說，愛是生活永遠的主題歌!

愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉;愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。

愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里;愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

愛是母親手中線，游子身上衣;愛是兒行千里母擔憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的心海;愛是激情燃燒也是平淡的日子。

愛是丘比特的神矢，可以使心滴血;愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇跡;愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。

愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。

愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。

愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來!

盡管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。

27.2012年吉林省中考滿分作文：感受歉疚

隨著時間的流逝，許多記憶已消失，可只有那些事，我仍然記得。

那是在我上六年級時，我們班剛剛調了位，我和她被調在了一個位。她很老實，也很實誠，在班里從來不愛說話，所以一些同學就經常欺負她，但是她不會去計較，自從我和她在一個位以后，我也開始欺負她了：有一次上班主任的課，我和我后面的女生就趁她還沒到班里的時候就把她的書給藏起來了，到班主任老師來了之后我們也沒給她。他就在座位上找呀找，找了許久也沒找到，于是她就壯起膽子小聲問我可不可以和我看一本書行嗎，我答應了。不過過了沒多長時間，我就煩了，就告訴我后面的女生把書還給她。我把書還給她之后，她問我在哪找到的，我就撒謊說在地上看見的，從她臉上的表情我看出來她有一些懷疑，但是她沒有出聲，只是趴在桌子上靜靜地看書。

到了初中以后，我和她分開了，她在三樓，我在二樓，也不經常見面了，即使見了面，我也只是應付的和她說上幾句話而已——因為在小學里我很煩她。我聽一個老同學說她和老同學現在是同桌，而且也告訴我她是多么的煩人，并且在老同學說的同時我也跟著說了起來：主要是在上課的時候一直粘著自己的同桌，到下了課更是一步不離的跟著。這也正是我煩她的原因。有一次老同學和她到二樓來找我玩，老同學又和我說起了和她在一起的每一天，當然我們不會當著她的面說，于是我們就咬起了耳朵。她看見我們兩個咬耳朵就低下了頭，眼神是那樣的失望，她可能在想有什么秘密不能讓我知道啊?一樣都是老同學，為什么能給她說不能給我說啊?可我當時并沒有理會她，更沒有顧慮她的感受，只是和老同學說完她的壞話就走了。

不過現在想想以前做的件件有愧于她的事情，我后悔了，但是，這一切都晚了，我不能去給她道歉，因為她不上了，她去打工了。不是因為她不愛學習，而是因為她的家庭條件，她沒有辦法，所以她必須去打工。我后悔我以前對她做的一切，可是晚了，而且她沒有留給我任何一個聯系方式??（更多好素材請上德化作文網 www.dhzw.net)

不知道在遠方打工的她能否感應到我的愧疚與懺悔!?

28.2012年內蒙古赤峰市中考滿分作文：親情的力量

你是潤物的細雨，你是醉人的春風，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣??啊，親情，你在哪里?

在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達一噸重的墻長達幾天，只是為了保護自己懷中的嬰兒。當她被救援人員發現時，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。

讀者曾刊登過這樣一個故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下搶出了自己的孩子。有人計算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。

親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。

恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之后，母親的身體逐漸康復，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。

親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念，一種執著的本能，即使身無分文，親情依然存在。

孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時間來領會，它更需要我們用一生的光陰來領悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應該落實到實處的行動。

親情不僅是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”的長長牽掛，它也是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂??

親情是堅韌之石，擦出希望之火;

是希望之火，點燃理想之燈;

是理想之燈，照亮前進之路;

是前進之路，給人積極向上的力量!

朋友，你讀懂親情了嗎?親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼

現在，我已經老了，但環保沒老。它，還是一樣。以前，現在，都一樣，永遠是每一個人的責任。

32.2012年曲靖市中考滿分作文：成長不煩惱

成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。

還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。

她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學生活添上了一個絢麗的光環。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質的風;她的頭發卷卷的，很可愛處處充滿著成長的朝氣。

我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難?老師今天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓我等諸類無厘頭的問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。

向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認為那是不矜持的表現，我的話多了起來，我不會再認為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂觀是我最形象的代言詞!

其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。可是如果不加以節制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂!（更多好素材請上德化作文網

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其實我們每一個人都可以驕傲的大聲說：我的成長不煩惱!

34.2012年懷化市中考滿分作文：在體驗中成長

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關系呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了??。（更多 好素材 請上 德化作文網 www.dhzw.net)

35.2012年長沙市中考滿分作文：給自己一個擁抱

放眼自然，處處有著迷人的色彩。

當第一縷春風拂過時，它告訴我，春天已來到了，春的來到使我感到了春意蓬勃的精神。當池塘中的第一朵荷花盛開時，它告訴了我夏天已到了，夏天炎熱的氣息使我感到疲憊與緊張。當金黃的麥穗成熟時，它告訴了我秋天帶著微涼的風來了，秋天豐收的氣氛使我覺得滿足和快樂。當第一片雪飄到我手中時我就已經知道了寒冷的冬天即將來臨了，寒冷總會是我喜歡躲在暖和的被窩中不肯起床，這時，我覺得自己有點可笑。

每個季節的來臨都會使我有不同的感受，但不管它怎么變更，我的生活都不會變，只在寢室、食堂、教室三點一線，永遠都不會有許多的起伏，這樣的生活使我麻木了。還有這世界上的人也使我感到虛偽與無情，有一些曾經被我視為知心朋友，可到最后，她也為了一些“利益”而背叛自己;這些使我的內心頓時變得可笑、虛偽，充滿了許多的不滿與委屈。這些事情發生的快，消逝得也快，仿佛沒來過的事一般，可你們熟不知的是它已深深印在我心中了，但在表面上，我不會再說什么了。只把它放在心里，可這樣是我的內心很??

四季都不能使我開心起來，有時還會讓我更傷心。呵!我討厭虛偽做作的人，可這樣我還是不能表現出來。這樣一個面無表情的人，使我自己都覺得假，呵呵!但這有用嗎?

某天，我面無表情地一個人走在田間小路上。突然有一縷清風拂過，我頓時一愣，因為風說了一句話——小孩子，就不應該有現在這副表情，應該有的是笑容。呵呵???放開一點，讓自己的臉上充滿笑容，這樣的你才是最美的。這時，我在心里想：是不是該變回以前那開朗的我了，現在的，是我想要的嗎?不是，我想自己不應該這樣了。給自己一個擁抱吧，鼓勵自己，給自己勇氣去面對吧!

突然我大叫了一聲——我不能因為一些虛偽的人放棄自己，犧牲自己，她們不值得!清風再次從我身邊拂過說：對，不要因為她們而放棄真實得自己，真實的自我比起虛偽的面容更可貴，給自己一個機會，嘗試放棄，嘗試用勇氣面對!

這時，我笑了，笑得很甜，沒有一點負擔的自己使我感到一身輕松。或許擁抱自己一下，比什么的都有用，擁抱自己，敞開胸懷，接受一切來源于自然的聲音，拋開現實的虛偽，你會活得很開心的!

如果你覺得現實的虛偽，你承受不了就拋開吧!拋開就可以快樂地生活，敞開胸懷，擁抱自己，擁抱自然，豈不是更好?——后記

36.2012年益陽市中考滿分作文：微笑

生活需要微笑。微笑給人以信心，給人以再創的活力：微笑給人勇氣，給人以信心，給人以奮進的動力：微笑又是那么的迷人，給人以美好的時光與回憶。

在一本書上，我曾看到過這樣一個不可思議的小故事：

在美國，有一家資歷雄厚的大公司，他們的老總想要投資一家比較有實力的公司。有許多家條件不錯的公司“面試”，但都被老總苛刻的要求一一否決了。到最后，老總決定在兩家公司中選其中一個來進行投資。為了檢測哪家公司的實力更大，老總派了兩名自己的員工到那分別兩家公司去工作。兩位員工順利地通過了面試，成為了兩家公司的正式員工。一個月后，兩位員工回到公司向老總匯報情況。經過綜合的認證，兩家公司的實力都差不多。這該怎么辦呢?到最后，老總覺得親自到兩家公司去考察。為了更真實地了解到公司的情況，老總決定隱瞞自己的身份，做一個普通的面試者。由于老總在商業街赫赫有名，所以自己的照片登過雜志，必須得花一番功夫化一下妝才行。經過化妝以后，老總跟以前若判兩人。

到了第一家公司，老總走進大門，并沒有引起其他員工的注意，只是各干各的。從這里可以看出員工們很認真，工作質量有保障，公司的風氣也很好，并沒有因為其他事物而影響到自己的工作。老總問了一名員工經理辦公室在哪。那名員工很熱情地回答老總，還為他引路。走進經理辦公室，老總看見經理正在整理資料。雖然是一個陌生人進來，但經理還是放下了手中的活，請老總進來。經理微笑著問：“請問您是來面試的嗎?”老總回答道：“不是，我只是來咨詢一下你們公司的業務。”“哦”。經理回答道。老總的問題像機關槍一樣“哆、哆、哆、哆”地向經理“發射”，但經理都回答得很到位，滴水不漏。經理還有一個特點，就是回答問題的時候，嘴角總會微微一笑，看起來很親切。問題終于問完了，經理和老總都舒了一口氣。經理還為老總端來了一杯水。這樣迷人的微笑，這樣和藹可親和不厭其煩的服務態度，老總心里暗暗佩服。問題問完后，老總也沒有久留，喝了幾口水就走了。

走進第二家公司，員工們看見老總后都嘰嘰喳喳地議論起來，根本沒有把心思放在工作上。老總問經理辦公室在哪的時候，竟沒有一人回答。老總只好跌跌撞撞地亂走一通。終于，在一個房間前，門上掛著一個“總經理辦公室”的牌子。老總走進辦公室，還沒來得及說話，就被經理一連通似炮彈臟話給氣暈了。老總摔門而出，而經理還在里面笑著悠閑地喝茶呢!老總快要被氣瘋了。最后的結果我不用說想必大家都已經知道了吧。這位微笑的總經理以自己微笑的服務態度贏得了老總的投資。

有時候，微笑面對一切，你的生活將會更美好!

37.2012年瀘州市中考滿分作文：雨中的風景

心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。——汪國真

漫漫人生路，兩岸有著荊棘，也有著鮮花，重要的是你看這風景時的心情。

正值雨季，天空籠罩著一層烏云，越壓越低，愈顯得黑;風揚起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來。

我呆呆地望著窗外，那久經分數打磨的心，應該早已麻木了。可是，依舊很痛，很重。成績，我日日夜夜為之奮戰、努力，到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。

風繼續呼呼亂跑夾雜著雨的冷意，打在我的臉上，真冷。是呀，沒有比心灰意冷的心更冷了。窗外，那半腿高的雜草叢此刻伏倒在了地上，朝著風的背磕著頭，不敢起來。我輕笑道：“草啊，你是該倒了!即使你努力也是會倒下的，不如這樣，盡情地倒在風雨肆虐中吧!”

風景依舊這樣，狂風和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨，交織在一起;旋轉、翻騰，纏繞我心中。

猛然間，抬頭，我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風雨中依然屹立不動。它的樹干是如此粗壯，樹葉也是如此茂密。它根本沒把風雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時地被風吹彎了腰，稀稀拉拉的樹葉在風雨中搖曳著，瑟縮著;但又靠自己直了起來，彎彎直直就這么與風雨搏擊著。

“連你也來恥笑我的心灰意冷嗎?”我懊惱地撿起一塊小石子，朝那棵小樹扔去。哈，正好擊中!即刻一大串雨滴抖落了下來，小樹反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，也絲毫沒有因旁邊的比它高不知多少的大樹而自卑;它只管自己生長著，藍天才是它的目標，它要超越的是自己。

風更狂了，雨更猛了，但小樹依舊不變地屹立于風雨中。好一幅震撼心靈的風景畫!

我突然明白了，腦子里閃過一句話：“走自己的路吧!”是呀，我總是拿自己跟別人比，忽略了自己的努力。所以，我現在要做這棵小樹，勇敢搏擊，永不放棄，超越自己。

此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。

換種心情，欣賞風景，你會有很大的收獲;

換種心情，搏擊風雨，你會不斷超越自己!

39.2012年德陽市中考滿分作文：一路上有你

手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線??

——題記

成長的路上因為有你,我才自信滿滿;因為有你，我才能夠戰勝挫折;因為有你，我才能認真學習。“像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你，你是我的天使。你也可以投稿

轉眼回到小時候。在我成功的背后總有你的嚴格要求和鼓勵。那天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學自行車。你用甜美的聲音對我說：“真的嗎?那真是太好了。可是你能夠堅持嗎?這是很苦的。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決。可當我鄭重其事地宣布我的決定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。

在剛開始的學習過程中，我雖然經常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我。可你沒有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說“摔得那么多還是學不會，我不學了。”說完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來，一定要有始有終。”那天，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。

??成長的路上因為你的陪伴而精彩。

思緒回到現在。作為一名初三的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業，經常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務后總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題目，直到我做完作業，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，初三不會顯得苦澀;因為有你，我不會獨自忍受悲傷;因為有你，世界到處都是溫暖。

你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。

40.2012年眉山市中考滿分作文：寬容

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!

41.2011年常州市中考作文優秀范文：理解是一個慢慢的過程

我記得曾經有過這么一個人。他有著滿腹的才華，放蕩不羈。因為與皇帝的妃子不和被貶出京。他有著太多的傳奇。可是晚年卻極為凄慘，妻離子散。我不能理解他的不羈與狷狂，我只知世上有那么一個人，他的名字叫李白，滿腹才華，浪漫主義詩人，僅此而已。

為什么不嘗試著去理解他呢？我為此特意去找了他的資料，卻驚訝的發現，這理解的過程比我想象中要漫長許多。

他五歲誦六甲，十歲觀百家，十五歲能賦相如，劍術自通達。他的一切都是傳奇。他年少輕狂，一身白衫鎏金鞍，只身一人赴了長安。在那里他意氣風發，詩詞名冠天下。他戲弄皇帝后妃，半生瀟灑，整個一浪蕩子的模樣。

我開始理解了他，以一個半生無憂的浪蕩子的模樣。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他挑起眉，冷了眼，還是那身行頭，憤世出了長安。一葉孤舟載著他依舊瀟灑的離去。我看到他的背影挺得筆直，像是一座凝固了永恒的石雕。

我進一步理解了他，以他傲世的風骨，以他不羈的風華。

“舉杯邀明月，對影成三人。”我看他邀月飲了半盞清酒，酒盞跌落在了地上。他化了這半生無知，半生苦痛為了漫天的書紙，那紙上的一筆一言都是他勾勒的心血。我看到了他的頹唐與不甘。他的才華注定了他的不羈，也只有他敢這番放蕩不羈。歷史上出彩的文人很多，可是他卻揮手獨占了千年的風騷，但是也只有他有這個資格。

我又進一步理解了他，以一個后輩的身份，帶著遲到了千年的瞻仰，觸碰他的衣角。

我看到了他最終的結局，晚年極為凄慘，連死都是死在外面。可是他的離開卻讓我覺得，他只是飛向了一個嶄新的高度，再沒有什么能夠束縛住他。

我從未花這么多的時間去理解過一個人。從他的名字到他的生平，再到他的心跡，這都是一個慢慢的過程。

理解是一個慢慢的過程。可是我卻從未后悔過去理解他。我理解了他的潦倒，他的驕傲，更理解的卻是一個慢慢的過程，一個關于探索和向更高處進發的過程。

42.2012年揚州市中考滿分作文：不能沒有你語文

你是良師，告訴我做人的道理；

你是益友，慰藉我受傷的心靈；

你是石子，鋪平我成功的道路。

有時，你很讓我討厭，但我的生活卻不能沒有你。

一開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。

漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。

是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。

是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無赤足，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人無圣賢，孰能無過？”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。

是你告訴我，“不經歷風雨怎么見彩虹”。每條通往成功的道路都不是平坦的，也沒有一個人會隨隨便便成功，每個成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經歷。但是，不是哪條通往成功的路都適合我們。所以，我們在失敗的時候，也可以從新選擇一條適合自己的路。

是你告訴我，永不言棄固然好，但有時放棄卻也很美。無論是人還是物，美的沒有一點兒瑕斑的固然好，但適合自己的才是最好的。于其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點兒努力和關心。

是你告訴我，幸福不是金錢、權貴，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。朋友的吹捧不是幸福，朋友的關心和直言相告才是幸福。

你讓我的生活不再孤單。你讓我參加了《穆斯林的葬禮》，你讓我走進《雨巷》，你讓我聽了《記梁任公先生的一次演講》，你讓我目睹了《大衛·科波菲爾》的成長史??

我的生活不能沒有你，語文。

43.2012年蘇州市中考滿分作文：心里有首快樂的歌

這幾日的太陽瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。

街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強烈，熱得無窮無盡，熱得人的心碎裂成無數片，飄著，飄著，落不下來。

我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。

路似乎沒有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無影無蹤。那抹難得的涼吹進了我的心里，柔軟了我的心。

那樣一抹涼，是她給的。她只是一個中年的拾荒人，著一件細格長襯衫，看起來很合身，戴一頂泛了白的遮陽帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏色有點艷。她的嘴里含著一首歌，不時地溜幾句出來。每遇見一只可樂瓶或雪碧瓶，她都會笑逐顏開，那種滿足很能打動人。

我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進石縫里的可樂瓶花了點力氣取出來。她對著那只可樂瓶嗔罵了一句，罵的時候滿臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個把可樂瓶塞進石縫里的調皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個母親對孩子的罵，罵得親親熱熱的。（更多 好素材 請上 德化作文網

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我路過她時不由自主地緩慢了我的腳步。

姐，哪里人啊?我順口問了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來，忙不迭地應道，河南的，河南的。

小孩也在這兒啊?

都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢!她的話顯得特別多。

日子過得好?我的問變得小心翼翼了。

好啊!她眼里的笑花兒扭起了舞。

男人在一個小區里當保安，一家子人就免費住在小區的地下室里，那里可是冬暖夏涼。兩小孩都在當地的學校里念書。大的念初中，小的念小學。你瞧，那就是我大孩子念書的學校。她的話匣子打開關不住了。

我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這里最好的初中。她大約是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費，我家孩子喜歡讀書，我們寧愿自己苦點，也要把她供出來。

我欣賞地點了點頭。她意猶未盡，把家里的事事無巨細地統統倒了出來。小的那個還在讀小學，等他讀初中了，也送到那所學校去!

供兩小孩苦吧?

她細細地盯著我看了一番，一口笑噴了出來。苦什么喲，心里樂著呢!你想啊，男人很勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心里藏著一碗碗的“樂”呢!

我愈加驚奇了。“樂”怎么可以用碗來盛!

她繼續笑，笑得有些神秘了。碗里的“樂”太滿，溢出來了。

我真的很感動。她的快樂很單純卻很實在。她的歌何止含在嘴里，更是在心里。心里有首快樂的歌的人，才是個真正幸福的人。

46.2012年寧波市中考滿分作文：你是我的一本書

每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。

一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語：“一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地看著她，突然地，心里有一陣莫名的失落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經一場與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來眷顧每個人的命運，不是嗎?那么的一瞬間，我仿佛看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關上了它的書頁，我又陷入了迷惘。

因為我想起了始終在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最后讀秒的時刻里，每個人都在無畏地向前方沖刺。秋冬春夏，四季已又一輪回，唯一不變的是我們在燈影下埋頭于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，左手執卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來換鮮紅的分數，沉沉浮浮，看著自己點滴的進步，每個人都是這場紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來我們一無所有，但我們相信夢想，用執著的信念征服未來。然而現在，當我面對金黃的無際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來屬于自己的涅盤;正如初三的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個完美的結局。我不愿再繼續想，生怕斷了緊繃的心弦。

良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細欣賞著每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開始懂得這其中的奧秘。看吶!花兒之中有的早已張開了擁抱陽光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著夏日的陽光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長，努力地綻放，迸發著生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因為曾經不畏風雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機會;而我們只有執著地去追夢，才能收獲似錦前程。

機會只給有準備的人，幸運是對奮斗的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過也會有遺憾，但它至少會變成某種可能的幸運。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁，詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢想的勇氣與力量，讓我重拾執著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。

47.2012湖南省常德市中考作文優秀范文：不能沒有你

在漆黑的深夜里，在我彷徨無助的時刻，你是我心中的一盞明燈，照亮了我，讓我從黑暗中走向光明。不能沒有你——我的朋友。

當我孤單一人走在生活的道路上時，面對迷茫的前程，是你在默默地陪伴著我。在成長的道路上，我跌倒了無數次，是你，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，更精彩的活!

我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的微笑。

年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的路途中無畏無懼。當生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時，當我再也無力去面對生活的苦難時，是你，是你的鼓勵帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤著我!你輕輕的一個微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來。還記得嗎?曾經的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因為有你的微笑讓我的生活變的更精彩。

我的朋友，不能沒有你。不能沒有你的默默陪伴。

曾記否?陽光下，我們一起在球場上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因為有你的陪伴，讓我們的世界變得更美好。還記得嗎?我們站在高山之頂，仰望藍天，訴說著我們心底里的故事，回憶我們走過的初中三年的點點滴滴。還記得嗎?深夜里，我們在海邊的沙灘上遙望著星空，看天上的繁星點點，我們在描繪著我們那美好的未來。你說，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說，我們就像沒有帆的船，但夢想卻能帶著我們遠航，抵達成功的彼岸。我成功的時候謝謝有你的陪伴，感謝你來分享我的喜悅。我失意的時候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無悔。

不能沒有你，我的朋友。我們前方的路還很漫長，我需要你的陪伴，需要你的鼓勵，需要你的微笑!讓我們帶著夢想通往成功的彼岸!

48.2012年內江市中考滿分作文：幫助

在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開。現讓我們向曾經幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。

我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發現一個和我年齡相仿的同學正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學常常嘆了一口氣，繼續彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。（更多好素材 請上德化作文網

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我看他這么著急，應該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西?”他說：我向同學借的一支鋼筆不見了。”說完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當我們絕望的時候，一個閃閃發光的東西在兩片樹葉若隱若現。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了??”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”事過半個多月，我和這位同學又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“啊!紅領巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領巾，進了校門，我問他錢什么時候還，他說：“一元錢還啥還，就當我報恩吧。”接著，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。

有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會幫助你，或許還應此結交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為?

49.2012年成都市中考滿分作文：走過那一個拐角

路遇天涯，途經海角，行至絕境，才發現———所謂的“絕境”只是一個小小的拐角，輕盈地轉個彎，就會看到前方另一片天堂。

——題記

曾記得小時候熱衷于電腦里一個走迷宮的游戲，迷宮層層疊疊，變幻莫測，每碰上一個拐角我總是猶豫不決，生怕走進了黑暗的死角。但漸漸我發現，拐角并不是那樣可怕，每拐過一個轉角都有一片新天地，一份新希望，即使進了死角，但有回頭的路可尋。

迷宮正如人生。死角即是轉角。

我的思緒飄向北京，那兒有我種下的夢想，我喜歡在北京的老胡同里穿行，就像走迷宮，但不同的是，在老胡同里，每遇上一個拐角我都會有新的發現。在一堵古老的墻壁上，在一個小小的拐角里，我發現了一個不同尋常的東西——報箱，報箱上有一堆枯葉筑成的小小的巢，里面還零星散落著幾根羽毛，想必這鳥兒外出覓食去了吧!我好奇地瞪大了眼，仔細地端詳這精巧的“建筑”，這兒簡直就是一個微型天堂!這再平常不過的枝葉兒，卻成就了一只鳥的歡愉或是一個家的天倫之樂;這再平常不過的鳥兒，卻不因生活在無人知曉的拐角而抱怨，反倒從平凡中綻放出一份從容的美麗!

于是，我發現——

在這小小的巢宇面前，所有的悲傷都是沒有理由的。生命的韌性與美麗在這處默默無聞的拐角彰顯盡極致!在生命的拐角，我學習這只鳥，面對平淡甚至平庸的生活，永遠持有一份希望，相信會有一天，我會在黑暗的角落，瞥見

絕美的陽光!

我的思緒飄向海角，那兒曾是我最向往的地方。我留戀于天涯海角的美麗風光，卻久久不能忘懷那個轉角，當我們漫于銀色的沙灘，卻步于高大的“天涯海角”石旁，導游告訴我們這便是天和路的盡頭，這便是絕境，我的心里倏忽產生了一種巨大的恐懼與敬畏，難道這真是盡頭，真的無路可走了嗎?其實并不是這樣，這只是一個巨大的拐角——轉個彎我就會看見天堂——天堂一般美麗圣潔的“鹿回頭”公園!當我邁入這落英繽紛的天堂，我竟有一種劫后余生的喜悅，一種歷經霜寒重感溫暖的欣慰!

于是，我堅信——

走過茫茫高原，才知太陽的熾熱，經過漫漫長夜，才會擁抱黎明的彩霞。生命沒有什么過不去的坎兒，有時所謂的絕境只是人生中一個小小的拐角，轉個彎，便峰回路轉，你會看見“柳暗花明又一村”的明媚與溫暖。

在生活的拐角，我遺留下關于痛苦的瑣碎，撿拾起關于生命的思考。任流年飛逝，任角落變幻，我都會用一顆童真的心去領悟、發現拐角里蘊藏著的美麗，播下希望的種子——即便在最不起眼的拐角，也能綻放出常開不敗的花。

50.2012年威海市中考滿分作文：還有別的風景

人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛。

人生就像一輛長途汽車，而它一生只會在四個站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發現的眼睛去看那美麗的風景，去尋找好的品質作為資本駛向下一個站點。

童年，汽車的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹旁看著春天美好的一切，你無須被別的什么干擾，在這一站你收獲的是純真的快樂，是小伙伴間天真無邪的友誼，你可以在童年的小樹林中無憂無慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚捕蝦，總之，你會在這一站中發現世界的美好，而且這將成為你一生中發現的最美、最純潔的風景。

車不能永遠停在一站，當你不情愿的離開童年時，車已經駛向了下一站----青年，一生中最重要的時刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣才會有所收獲，你要在知識的海洋中暢游，在書山上艱難的攀登，雖然風是那么的急，雨是那么的大，但堅定的步伐不會停止，他將會為你的成功奠定堅實的基礎，在這一站你將變得堅強勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會有美麗的地方，晴朗的天空，明媚的陽光，美麗的花朵都會誘惑著你，使你停滯不前，但收獲的美麗也在時刻提醒著你，這美好是暫時的，如果你停下了，留給你的將是無盡的懊悔。

車艱難的駛到了下一站---中年，當走過決定命運的青年時，你會慶幸當初的努力和付出是多么的值得，自己的選擇是多么的正確，因為正值秋天的中年為你帶來了收獲，曾經的付出得到了豐厚的回報，當你坐在飄香的田野，品嘗著甘甜的果實時，你一定會感慨萬千的：有付出才會有收獲，付出多少就會收獲多少，種下豆子永遠不會長出西瓜，只有這時你才體會到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收獲就是理想的實現事業的成功。

已經不堪重負的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無情的寒風在你曾經白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經的漫長而艱辛，美麗而幸福的旅途時，你會慨嘆：人生處處有風景，但是不要迷戀暫時的美麗，只要勇敢的走過，拒絕誘惑，才是一個堂堂正正的人，這一生就沒有白白浪費，沿途所有的發現將伴隨你直到永遠。

伴隨著汽車的最后一聲長鳴，這曾經完美的一生結束了??

52.2012年東營市中考滿分作文：逆風

那只牽著我一直走著的手突然有一天松開了，我停留在了原地，而他卻一直走著，即使沒有我他也走得很好。

沒有回過頭，看一眼。

一直走到消失在我的視線內為止。

而我卻依然是傻乎乎地停留在原地。在期盼著總有一天他還會再出現，而且又牽著我的手，一直走著。

但是，我卻迷路了。

被遺棄了。

似乎是一個人將我手里抱得緊緊的娃娃搶走后逃之夭夭，留下一個令我鼻子酸酸的背影。從眼眶里滲出的淚水沒有人發現，就不用說要有人來幫我擦拭了。但我就是一個勁地哭，不顧一切地哭。

冬天一過去，整個世界似乎都動了起來，沒有了那種刺眼的白色，也沒有了那種死氣沉沉的氣息。

痛苦，無奈，是不是也因為冬天的逝去，春天的來臨而熔化掉了。跳動的心臟也更加有活力。山上的野花開了，開得很燦爛，聞到了嗎?似乎是為了春天而開的。因為冬天的離去而開的，而且開得無比燦爛。

被遺棄的小孩失去了初戀的滋味。滋味本來就好像波棒糖一樣的滋味，甜甜的，有點膩的味道，但是對于小孩子來說有得舔就已經是再幸福美好不過的事了。

到頭來，我似乎好像是一個腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒有什么依靠，寄托。對生活都是抱著一種美好結局的心態。大概是每天都泡在童話故事書里的后果吧。都堅信無論是什么事情都會有美好的結局來收場。

但是一旦自己發生的事情結果跟自己的想法完全相反的時候，才明白原來自己的天真和幼稚。

永遠長不大就仿佛成了自己的頭號殺手。

記得有一次，班上的小美同學居然無端端地跑來跟我說：“你知道嗎?隔壁班地一個帥哥居然想跟我交往。”

當時正津津有味地看著故事書的我抬頭看了看她那副癡情樣，有幾分作嘔的樣子，但是還是保持自己的笑臉，裝作很羨慕的樣子，要知道，這種招式是很辛苦的。她一看見我這么羨慕更是更加驕傲地夸耀他了。

對于我看來，這種事只要自己知道就好了，干嘛要到處告訴別人呢?就好像童話里的公主一樣，白馬王子雖然出現了，但是還沒有告訴她的長輩，不是嗎?是等到重要的時刻才說出來的，不是嗎?

不過我相信小美和她的白馬王子也許會一起幸福快樂地生活著，就好像故事書了的公主和王子。

接下的幾天里公主陶醉在和王子兩個人的世界里。

但是終于有一天，公主淚流滿面地跑到我面前來說：“我和他分手了。”我地眼睛睜得大大地。

但我還是安慰著她說：“放心，放心，這是上天給你們的一個考驗而已，你們到頭來還是會在一起的。

糟糕的是，她的王子居然喜歡上了我這個癡呆滿腦子只有一些純凈礦泉水的我。

那個時候令我苦笑不得。

但是后來還是那個結局，王子松開了之前緊握著的公主的手，離開了，騎著白馬瀟灑地離開了。

現在這個滿腦子里有著一股純凈的礦泉水的小孩子終于明白了，原來這些都是幼稚的想法。

原以為春天山上的野花是為了公主和王子開的，是為了祝福他們有情人終成眷屬的。但是公主現在才明白，原來野花是獻給大家的，而不是只有公主和王子這兩個主人而已。

54.2012年青島市中考滿分作文：我終于明白了你的良苦用心

“哇!真厲害!”“漂亮。”??歡呼雀躍聲中，我想起了那69架飛機，想起了半夜的訓練，想起了??那一刻，我才終于明白你的用心良苦。

一年前，我跟隨幾位科技老師去參加紙飛機比賽，在學校自以為練習的不錯的我們，一路歡歌笑語地來到了湖北參加比賽。報道的現場，人山人海，簽到處的幾位負責人已經淹沒在人海之中。我站在門口，忽然看見科技老師快速向我們走來。“你們還站著干什么，外面院子這么大，不趕快再練習一下!”看著周圍幾個參賽選手，都坐在旁邊的椅子上玩起了游戲機，我們心中略帶委屈地離開了大廳，來到了院子中練習紙飛機，一架，兩架，三架??由于紙飛機的壽命很短，平均飛行壽命不到五分鐘，所以我們不停地制作飛機。

做到第四架時，賽委會的工作人員來喊我們吃飯了。晚上，本以為早點休息，明天比賽。可是，半夜老師們打來一遍又一遍電話，說是要去訓練。我看了看表才不到一點!這么晚，訓練也看不見，還耽誤睡覺時間，明天比賽沒精神怎么辦?帶著一肚子意見我來到了庭院中訓練。

深夜，只有路邊幾個孤獨的路燈在苦悶地微微發出亮光，雖然沒有風，但能感到陣陣涼意。就這樣我們一邊哆嗦著一邊又練習起來，不遠處，老師的身影蜷縮著，太冷了吧。我正看著發呆，老師走來，“干什么呢，不趕快練，現在沒有風，趕快抓緊時間，等會風刮起來，就沒法練了。”

我低下頭繼續練了起來，老師親自給我在一旁指導動作，飛機一架一架地飛了出去，我的手指由于制作飛機變得發痛發麻。

第六十九架飛機飛了出去，那是最后一架了，由于起風了，我們就回了宿舍，“一會風停了，再繼續練。”老師在一旁哆嗦著說。

幸好，風一直沒停，回到宿舍，我帶著對老師的不滿和一大堆意見進入夢鄉。

第二天，在比賽場上，我取得了一個令我十分滿意的成績。在歡呼聲中，我終于明白了老師的良苦用心。

55.2012年聊城市中考滿分作文：面對缺陷

缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝，但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間;清澈的溪流雖然沒有容納百川的胸懷，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有十全十美的事情，有時候缺陷也可以成為一種美，仍可以放射出光彩。

缺陷有時可以催人奮進，給人以無窮的力量。張海迪，一個高位截癱的病人，自學了多種語言，并翻譯出大量的作品;霍金，一個永遠坐在輪椅上的科學家，他的思想卻穿越了宇宙，到達了那神秘莫測的黑洞;史鐵生，雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考，再大的困難也無法阻擋他向文學道路邁進的步伐??我們不能不說他們的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他們的缺陷，激勵他們前進，讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力，讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗!

缺陷有時可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷并非永遠都是不好的，也許不經意間就造就了另一種美麗。（更多好素材 請上德化作文網

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有時，因為有了缺陷，才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事，說從前有一個圓失去了一個角，它很傷心，便決定去尋找那丟失的一個角，因為有了缺陷，所以這個圓轉動得很慢很慢，所以它在前進的過程中，可以與蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花們一起快樂地歌唱。一天，這個圓找到了它丟失的一角，它很開心，可已是完整的它開始了飛快地轉動，從此，它來不及和蝴蝶打招呼，沒辦法聽溪流的歌唱，也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動著，直到有一天，這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角，它寧愿做一個有缺陷的圓，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有動力去努力挑戰自我，才可以發現生活中的更多的美。

缺陷也是一種美，一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷，世界才會多姿多彩;因為缺陷，我們才會奮起直追，成就另一種美麗，創造令人驚嘆的輝煌!

56.2012年德州市中考滿分作文：我愛夏天的雨

在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我感到最痛快的暴雨。

下午兩點左右，一道霹靂響雷劃過長空，緊接著，狂風呼嘯而過，烏云滾滾而來。過了一會，大雨便噼里啪啦地下了起來。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時候，大地也仿佛披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時的聲音，就像山洪暴發似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏云在號啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。

雨，下在花園里，花兒一個個像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。

雨，滋潤著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來救我們了，真是‘好雨知時節，當夏乃發生’呀!

雨，下到了房頂上，只看見賤起了一陣如煙的薄霧時高時低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。

雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風雨來得更快一些吧!”在看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。

雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。

雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個個都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個不好的東西。

雨，下在農村里，農村人的對雨的反映和城市人對雨的的反映截然相反——農村人很喜歡雨。下雨時，農村人的臉上洋溢著笑容，因為大雨滋潤了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機。

雨，下在大自然里，大自然到處生機盎然，朝氣蓬勃??

夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩情畫意。可是你不可抗拒，氣勢磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。

57.2012年濟寧市中考滿分作文：微笑面對生活

人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。

有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰勝它，勝敗乃兵家常事嘛。

古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。

美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰役了。

再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。