第一篇：中班親子活動方案大匯總親子

熱身活動

活動名稱：《western medley》、活動目標：

1、跟隨音樂節拍做律動。

2、體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?/p>

活動過程：

1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。問好時間

活動名稱：《介紹自己》

活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。②能根據老師提問做出正確的回答。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。聰明時間

活動名稱：《怪爺爺的胡子》 活動目標：練習有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

培養小肌肉群的力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。

2、內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

勇氣加油站

活動名稱：《頭頂沙包走》 活動目標：

1、培養寶寶平衡能力。

2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲?；顒訙蕚洌荷嘲咳艘粋€?；顒舆^程：

1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端。

3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。、游戲一：聽話的小球

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

參賽人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。玩法：爸爸小朋友和媽媽分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至媽媽處，媽媽接球后，拍球運至小朋友處，小朋友接球后，頭頂球跑回去，先到者為勝。

游戲規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球；小朋友頭頂球時球不能落地，犯規者淘汰出局。

游戲二：袋鼠跳 目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

準備：每個家庭一只沙包，一只大米袋，跑道四條。

參賽人數：共12個家庭，每個家庭由兩人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友分別站在場地兩邊，幼兒頭頂沙包，保持平衡向前走，走到爸爸或媽媽那里，把沙包交給爸爸或媽媽，家長把沙包夾在下巴下，鉆進袋子調回去，先到者為勝。

游戲規則：沙包不能掉在地上，如掉在地上一定要撿起后再進行。

游戲三：齊心協力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

參賽人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

游戲規則：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

游戲四：運氣球

目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規定 時間內，以氣球數量多者為勝。

游戲規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

親子游戲活動反思：

本次活動在老師及家長的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功，先初步談談對本次活動的收獲： 通過本活動的開展，培養了幼兒的自主意識、團隊合作意識，增強了人際交往能力。由于活動本身具有很大的吸引力，幼兒及家長參與的積極性和主動性都很高。本次活動設計的幾個親子游戲均非常適合幼兒的年齡特征，是孩子們非常熱衷的。幼兒、家長、老師共同活動極大地增進了彼此的感情。整個活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以后還能參加這樣的活動。

活動的成功開展和教師們的細致工作是分不開的。教師在事前對活動做出大力宣傳，發出詳細的活動通知，對活動地點、時間、注意事項、天氣狀況等做出詳盡的安排，在活動之初，老師們就進行了明確的分工，在活動中各位都認真負責、密切合作，使得活動能夠順利地進行。

通過活動后的《家長意見反饋表》和現場交流發現本次活動中存在的一些問題，主要在以下幾方面：

1、家長們在參與活動時常常會遇到各種困難或求勝心切，往往有個別家長不按要求活動，屢屢做出犯規動作，還有的家長看到孩子不能很好地掌握活動要求就會十分著急，不是急著拉孩子回來活動，就是訓斥孩子，強迫他們活動。

2、家長之間個體差異極大，有的性格比較開朗、熱情，容易投入到活動中；有的祖輩家長比較內向、守舊，不能放開地投入到親子活動中。

3、在活動過程中有個別家長忽視對孩子生活行為習慣的培養（如隨地亂扔垃圾、活動后沒有及時將小椅子放回教室等）。

針對這些問題，我們希望在下次的親子活動中，通過一些合理的方法慢慢改善，以上是在參加“親子大比拼”活動中所積累和體會到的一些想法，希望下次的活動更精彩！

親子活動的內容：是和爸爸媽媽一起設計制作一份“親子小報”。要求：文字部分可由家長做，幼兒進行插圖、繪畫，讓幼兒體驗制作報紙的樂趣。中班親子活動計劃 活動目標：

1、樂意接觸大自然，學會觀察大自然的事物，具有初步的探索精神。

2、養成愛護大自然的習慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環境清潔。

3、體驗與家人共同游玩的樂趣，增進與家人之間的親子感情?；顒訙蕚洌?/p>

1、活動前做好動員工作，并將路線設計好。

2、食物、獎品、蔬菜頭飾、繩子、報紙、塑料袋、一次性桌布等 活動過程：

1、在公園門口集合，教師介紹今日活動安排。

教師：“歡迎大家來參加我們的親子活動，愿大家在這美麗的國防園里渡過愉快的一天。”

2、師生及家長進行爬山活動。

教師：“看，這里有一座山。我們一起爬上去好嗎？看誰能第一個爬上山去！”

3、游戲活動：

教師：“請大家在草地上圍坐成一個大圓圈?！薄霸谶@個秋高氣爽的日子里，為了擴展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經驗，與大自然親密接觸，感受秋天的美好風光，同時也是為了增進我們彼此之間的情感，我們來到了國防園開展此次親子游園活動。各位家長，歡迎你們參加我們中二班的活動。小朋友們，我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，和我們一起到國防園玩，你們開心嗎？”

A、主題活動游戲：

（1）蔬菜蹲蹲樂：（６人一組，一次１組，共４次）

規則：參加游戲者頭戴蔬菜頭飾叫到哪個蔬菜，相應的游戲者邊念兒歌邊做蹲下的動作，出錯的人將被淘汰。堅持到最后的為勝利。

教師：“現在我要問小朋友們一個問題。你能告訴我你們都認識那些蔬菜？”“真棒，你們都認識那么多的蔬菜呀！現在我們要玩一個蔬菜的游戲——蔬菜蹲蹲樂。誰來告訴我們這個游戲怎樣玩?！薄拔覀冎卸嗟男∨笥颜鎱柡Γ俏覀儸F在就開始玩這個游戲。想參加游戲的小朋友請舉手?！?/p>

（2）運菜：（６人一組，一次２組，共３次）

規則：參加游戲者用頭與肩膀夾住蔬菜（氣球），傳給后面一位，手與身體其他部位不能碰著蔬菜，先將蔬菜運完的一隊為勝。

教師：“看，王老師手里拿的是什么？對了，氣球！你能將氣球夾在脖子下不讓氣球掉下來，還能將氣球從這里傳到那頭嗎？”“好，下面我們要玩一個游戲——運菜。請小朋友和爸爸、媽媽站成一排將氣球夾在脖子下，從草地的這一頭運到那一頭，但是你們的手不能碰著氣球?！薄跋瓤赐趵蠋熀晚n老師玩一次這個游戲?！薄澳?，請想玩這個游戲的小朋友舉手！”

B：親子活動：

（1）兩人三足走：（２人一組，一次４組，共４次）

規則：家長與孩子的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終點的一對為勝。

教師：“我們大家都知道每個人有兩條腿，那兩個人合在一起是幾條腿呢？如果兩個人只有三條腿怎么走路呢？下面我們就來玩一個兩人三足走的游戲。先請每組上來一位孩子和一位家長，將靠在一起的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終點的一對為勝?！?/p>

（2）占四角：（8人一組，一次1組，共4次）

規則：孩子站在四個角上，家長站在繩圈內聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。

教師：“孩子是爸爸、媽媽的心肝寶貝，現在我們要玩一個占四角的游戲。請每組上來一位孩子和一位家長，孩子站在四個角上，家長站在繩圈內聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝?！?/p>

（3）搶紙板：（8人一組，一次2組，共2次）

規則：家長和孩子各為一隊，聽信號轉圈走，信號一停就坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅持到最后的為勝。教師：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。那小熊是誰呢？小熊就是??現在，我們來玩搶紙板的游戲。怎么玩誰來告訴我們？”“大家講得都對。現在就請每組上來兩位孩子和兩位家長，家長和孩子各為一隊，聽信號轉圈走，信號一停就坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅持到最后的為勝。

（4）拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）

規則：參加游戲者由第一個人將話或動作依次傳下去，最接近原始的一隊為勝。

教師：“小朋友你們都打過電話的吧？電話是用電話線將我們說的話從這里傳到哪里的。今天，王老師邀請小朋友和爸爸、媽媽來做電話線將我說的話傳給韓老師，看看那一組電話線傳的最清楚。想玩這個游戲的小朋友舉手！”

（5）花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）

規則：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說：“XX花開”時，就按照花的瓣數抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。

教師：“春天到，花兒開，紅的紅白的白?；ㄩ_的真美，你們有沒有發現每一種花的花瓣的數目都不一樣多，有的是3瓣花，有的是4瓣花，還有的是5瓣花??我們緊緊地抱在一起就象一朵朵的小花，那我們就來玩一個花兒朵朵的游戲吧！”“現在我們大家就是一片片的小花瓣聽我的口令，聽清楚幾瓣花開就幾個人抱在一起作一朵小花。想玩這個游戲的小朋友舉手！”

（6）小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次）

規則：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝。

教師：“我們走路都很快，那如果孩子的腳踩在家長的腳上能走得快嗎？”“接下來我們來玩一個小腳踩大腳的游戲。請每組上來一位孩子和一位家長，孩子的腳踩在家長腳上，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，先到的為勝?！?/p>

4、親子自助餐：

家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環境，將垃圾扔進垃圾箱。

教師：“剛剛我們玩了很多的游戲，你們高興嗎？”“我知道我們每個人為了這次來國防園玩也都準備了很多的吃的東西，對嗎？下面就是我們的親子自助餐時間，讓我們把好吃的東西都拿出來和大家一起分享好嗎？”“小朋友，在我們和大家一起分享美味的時候別忘了垃圾放在什么地方？”“對，垃圾袋里，吃完后再扔進垃圾箱?！?/p>

5、自由活動：

孩子與家長自由結伴在園內參觀、照相。

教師：“一天的時間過的真快，一轉眼我們活動就要結束了。王老師知道我們每個人都有自己的好朋友，現在就讓我們自由的和朋友一起在園里玩一玩，照照相吧！

備注：

游戲兒歌：花兒朵朵（春天到，花兒開，紅的紅白的白。）

第二篇：中班親子活動方案

吳店鎮中心幼兒園中班親子活動方案

一、活動主題：《愛我你就陪陪我》

二、活動時間：2018年5月9日（14：30-16：00）（待定）

三、活動地點：多功能大廳

四、活動對象：全體中班幼兒

五、活動策劃：張瑞寒、李艷、張春霞

六、活動主持：張丹丹

七、設計意圖

伴隨著當前社會的快速發展，越來越多的家長會走進這樣一個誤區:將孩子送到了幼兒園，孩子的教育就是幼兒園的事兒，家長只負責掙足夠多的錢，給孩子提供較好的物質條件就可以了。但是，家庭教育實際上就是兒童所能夠接收到的初始性教育，根本目的就是能夠促使兒童得到全方位的發展，這對于孩子的發展來說起到了奠基性的作用。家庭教育與幼兒園的教育相比較，具有早期性、連續性、權威性、感染性、及時性特點。家庭教育的這些特點，使得家庭教育成為幼兒園教育的起點，對于當前的幼兒園教育有著舉足輕重的作用。

為了及時糾正部分家長對于幼兒教育的錯誤觀念，增進孩子與家長之間的溝通與了解, 促進家庭的和諧, 讓孩子們學會感恩父母,讓家長有機會傾聽孩子的聲音，特舉辦本次以“愛我你就陪陪我”為主題的親子活動。

八、活動目標

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼兒的團隊合作精神。

4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

九、活動準備

1、通知家長來園參加親子活動的時間與地點。

2、準備活動需要的材料：氣球若干（裝飾及獎勵品用）、細布條（游戲揪尾巴用）、寬布條和灌滿水的礦泉水瓶（游戲我是小小領路人用）、沙包和刷干凈的垃圾桶（游戲我是小姚明用）、寫有數字1-34的卡紙制作的圓形號碼牌若干（區分班級用：中一班紅色，中二班黃色，中三班藍色）。

3、布置活動場地，準備獎品。

十、活動流程

1、準備活動：播放《相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐好。

2、晁園長致歡迎詞

3、主持人（張丹丹老師）強調活動注意事項：（1）請家長在活動中看好自己的孩子，以免其受到意外傷害。

（2）在活動過程中務必遵守各項活動規則。（3）在活動中注意秩序，切勿擁擠。

4、親子游戲 游戲一：揪尾巴

每組由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，努力做到保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。每輪2分鐘，獲勝家庭可得到一個獎勵氣球。

節目穿插：中二班《唐詩說唱》（節目待定）游戲二：推小車

家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，先到達終點者為勝。

游戲三：我是小姚明

家長和幼兒面對面站到指定位置，游戲開始后，幼兒將手中的沙包分別向家長手中的簍子投去（簍子用垃圾桶代替），家長配合接沙包，在規定的時間內簍子中沙包最多的家庭獲勝。

節目穿插：中一班手指舞《紅山果》 游戲四：俯臥撐

幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，趴在家長的背上，家長雙手雙腳著地向前爬，幼兒不得掉下來并且先到終點者為勝。

節目穿插：播放中三班晁嘉駿和媽媽親子繪本閱讀《讓我安靜5分鐘》

游戲五：我是小小領路人

裝滿水的礦泉水瓶若干，間隔一定距離擺放好，家長和幼兒同時站在起點處，游戲開始，家長用布條蒙好眼睛，幼兒前者家長的手走S形路線，成功走到終點并且瓶子不倒下為勝。

5、活動結束，合影留念。

6、整理活動場地。

十一、活動總結與反思

第三篇：中班親子活動方案

中班親子活動方案

一、活動時間：2018年10月18日

二、活動地點：中班教室

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,増進孩子與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神

4、培養幼兒參加活動的興趣,親身體驗游戲的魅力。

四、活動準備:

1、準備游戲需要的材料。

2、布置活動場地,準備獎品(獎狀、獎品)

五、活動流程:

1、主持人入場:(開場白）

尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!今天，我們又迎來了本學期的親子活動。而今天最為值得高興的就是,我們幼兒園請來了這么多的大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。確實，首先應該感謝各位家長在百忙之中參加我們的親子活動,共同分享孩子們童年的快樂,對你們的到來,我們再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。這次我們舉行的親子活動，主要目的是增進親子間的感情,増強孩子的竟爭意識,激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與,“快樂第一，比賽第二“，希望大家能夠積極參加每一個活動。

2、強調各安全事項。

3、講解游戲項目及規則。

4、宣布親子活動開始。（現在我宣布,活動正式開始）

5、游戲活動。

6、家長代表發言。

7、總結講話，活動結束。

六、游戲活動

（一）活動名稱：爸爸媽媽跳起來。（音樂：不同的動感音樂）

活動目標：

1、培養幼兒的合作能力。

2、激發幼兒愛家人的情感。規則：

幼兒雙手抱緊家長的脖子，雙腿夾住家長的腰部，家長雙手舉起，隨著動感的音樂跳舞，堅持最久的幼兒為勝。

（二）活動名稱:揪尾巴 準備:布條若干 規則: 家長背著寶寶,寶寶腰間系根”尾巴”游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴“”,又要保護好自己的”尾巴“,"尾巴”未被揪掉的為勝。

（三）活動名稱：踩氣球。音樂《我的寶貝》 目標:①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養幼幾勇敢精神和合作能力

準備:氣球若干、毛線 規則：

（1）氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)（2）家長兩腳綁著氣球背著幼兒,規定時間內,留下氣球最多者為勝。

七、活動結束語

在這次的活動中，我們看到我們孩子可愛的一面。她們在活動中表現出的自尊心、表現欲和對勝利的渴望。她們希望自己能有好的表現給老師和父母們看，她們希望得到表揚。希望我們家長能把這些變成一種動力，輔助孩子一起努力、一起成長。本次活動圓滿結束，最后再次感謝家長們的到來和積極參與。

第四篇：中班親子活動方案

【活動目標】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。

4、培養人與人之間的一些合作精神。

【活動準備】

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、面包機、優盤（背景音樂）。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）

（1）教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了?！?/p>

(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養幼兒關心長輩）。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

（1）與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）

（2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結束）

第五篇：中班親子活動方案

1、袋鼠跳跳樂

目的：訓練幼兒跳的動作。

準備：彩筒四個。

玩法：每組分一個幼兒和一位家長進行，分為八組，排成對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝出組。

規則：

1、進行比賽的幼兒未跳到對面伙伴處，不得將彩筒放下，一定要到達指定地點方可將彩筒交由另一幼兒繼續比賽。

2、在比賽過程中，家長幫助孩子站入彩筒必須在端線后面。家長不得幫助幼兒從筒中跳出。

參加幼兒：

李岱霖 薄春陽 楊致遠 張雨湉 趙之瑜 吳鎰冉 徐楠茜 程詩涵 姜證棋 周子杰 陶柯瀅 吳昀哲 史成杰 張一凡 馮俊杰 徐啟南 梅鴻宇

相哲瀚 張子函 石珩一

2、二人三足跑

目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑，增進親子情感的交流。

準備：每人一根長帶子，玩具4個。

玩法： 在場地兩端各畫一條起跑線，（每班兩隊，10名家長和10名孩子為一隊）面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起出發，到對面將玩具交給另一隊幼兒后，排到隊尾，拿到玩具者繼續游戲。以先完成任務者為勝。

規 則：必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續跑。

參加幼兒：

段政宇 楊濟沄 梅源張 朱立鋮 王志毅 孫 睿 章碩睿 周子涵 陳若瑩 施淑文 商藝馨 李姝含 王家睿 楊昊文 石珩一 陳孜凡 薄春陽 楊致遠 張雨湉 丁文力

3、跳羊角球

目標：

1、騎在羊角球上跳動，發展幼兒的平衡性和控制力。

2、培養孩子不怕困難，勇于嘗試的意志品質。

準備：羊角球5個

玩法：每班派10名幼兒及其家長參加比賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式比賽，最先完成的那組為勝。

規則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點出發到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，游戲繼續進行！

參加幼兒：

徐楠茜 程詩涵 陶柯瀅 周子杰 史成杰 相哲瀚 楊昊文 段政宇

施淑文 王志毅

4、親子游戲：踩氣球

游戲目的：訓練幼兒的反應能力，能及時躲避及適時進攻的意識。

游戲準備：氣球若干，手帕。

游戲規則：

家長負責吹好氣球，用手帕將氣球系在腳上，寶寶和家長同時參與游戲。哨音響后，在規定的范圍內，每人都要保護好自己的氣球去踩他人腳上的球。

參加幼兒：

吳鎰冉 姜

梅鴻宇 周子涵

5、拍皮球展示：

參加幼兒：

趙之瑜 張一凡 馮俊杰 楊濟沄 梅源張 孫 睿 章碩睿

李姝含 王家睿 李岱霖

【范例】------

一、活動宗旨：

秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發展了幼兒的想象力、創造力，更增進了親子之間的交流，體驗到親子活動的樂趣。

二、活動時間：2012年10月27日

三、活動地點：中班各班活動室

四、活動目標：

1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作，了解樹葉貼畫的制作過程。

3.發展幼兒的想象力、創造力。

五、活動準備：

1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

2.準備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干

3.課件：展示樹葉貼畫的作品

六、活動流程：

1.以談話活動“拾落葉”開始活動，引導幼兒了解樹葉的多樣性（形狀、大小、顏色不同）。

2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發幼兒的活動興趣。

3.談談自己樹葉貼畫的創作設想。

4.和家長一起動手創作樹葉貼畫。

5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結束活動