第一篇：學(xué)生課堂紀(jì)律管理制度

學(xué)生課堂紀(jì)律管理制度

為保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果，學(xué)生要遵守如下紀(jì)律：

一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師的勞動，接受教師的指導(dǎo)。

二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，保持課堂嚴(yán)肅安靜。

三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意，課堂討論時應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習(xí)或討論。

四、學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室時不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課。

五、學(xué)生在上課時手機(jī)、MP3、MP4等需調(diào)靜音或關(guān)機(jī)，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。

六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩。保持教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生。

七、上課時不帶帽子、圍巾、手套、口罩、不吃東西，課堂要保持嚴(yán)肅整齊。

八、學(xué)生要愛護(hù)教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守實驗室的紀(jì)律。損壞公物、設(shè)備要照章賠償。

學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀(jì)律，對違反課堂紀(jì)律的行為，教師可及時批評指正。對嚴(yán)重違紀(jì)并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，予以紀(jì)律處分。

第二篇：課堂紀(jì)律常規(guī)管理制度

課堂紀(jì)律常規(guī)管理制度

紀(jì)律是有效學(xué)習(xí)的根本保障，為了確保上課紀(jì)律，幫助老師抓好課堂管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，真正落實“高效課堂”，我校經(jīng)商議，特制定本制度

1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課，有病有事請假。每節(jié)課由任課老師在教學(xué)日志上做好考勤登記。（遲到、早退、曠課根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理）

2、上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生要立即回教室，做好課前準(zhǔn)備，把課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具，整齊地擺放在課桌上，靜候老師來上課。

3、上課鈴響后，老師走進(jìn)教室，宣布上課，班長發(fā)令，全體起立，向老師問好，待老師回禮后方能坐下。遲到者必須站在教室門口打報告，待老師允許后方可進(jìn)教室入座。

4、上課專心聽講，不做與上課無關(guān)的事情，大膽發(fā)言，不懂就問，踴躍回答老師的提問，發(fā)言要先舉手，回答問題聲音響亮。

5、上課和自習(xí)課時，要保持安靜，嚴(yán)禁打鬧、隨便下位、大聲說笑、吃東西、睡覺、看課外書。不做與本節(jié)課堂無關(guān)的事情。

6、課堂上不允許插嘴，不準(zhǔn)頂撞老師。有問題或建議可舉手在得到老師允許后方可發(fā)言。

7、下課鈴響后，老師宣布“下課”，班長發(fā)令，全體起立，向老師表示感謝，老師回禮后學(xué)生方可離開教室。

8、如果學(xué)生在上課期間不遵守課堂紀(jì)律，課外不完成教師布置的作業(yè)，經(jīng)老師提醒仍不改正，教師可在教學(xué)日志上登記該生姓名及違紀(jì)情況。

9、教導(dǎo)處每天整理教學(xué)日志并與學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體考核掛鉤。班級如出現(xiàn)違紀(jì)情況的，該班當(dāng)天的學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體考核就會根據(jù)課堂登記情況扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)（每生每次違紀(jì)扣1分），扣完為止。

10、如有學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)違紀(jì)累計達(dá)到10次教導(dǎo)處將扣除該生操行學(xué)分1分，并安排該生停課一天學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，經(jīng)考核合格后方可回班級上課；累計達(dá)到20次給予通報批評處分并將其在校情況告知家長；累計達(dá)到30次將給予記過處分并通知家長到校共同教育；累計達(dá)到40次將給予記大過處分并停課一周回家反省；累計達(dá)50次將給予留校察看處分并停課兩周回家反省；累計達(dá)60次直接予以勸退處理。

11、如果學(xué)生在上課期間表現(xiàn)較好，老師可在教務(wù)日志上填寫該生名單（每堂課最多填寫3名學(xué)生），教導(dǎo)處對受表揚(yáng)學(xué)生及次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，如有學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)受表揚(yáng)次數(shù)累計達(dá)到10次教導(dǎo)處將頒發(fā)好公民卡1張。

注：本制度適用于早晚自修、經(jīng)典閱讀、社團(tuán)活動課、多元文化課、以及學(xué)校組織的集會和各項活動。

2013-11-6

第三篇：如何抓好學(xué)生課堂紀(jì)律

如何抓好學(xué)生課堂紀(jì)律

良好的課堂紀(jì)律是保證教學(xué)任務(wù)順利完成的關(guān)鍵因素之一,根據(jù)自己的教學(xué)實踐談幾點看法與大家討論。

抓好課堂紀(jì)律要注意“嚴(yán)中有度”。課堂上教師對學(xué)生嚴(yán)格要求要注意嚴(yán)得適當(dāng)。這一點,多數(shù)教師的觀點是一致的。但怎樣才算適當(dāng),則是個有爭議的話題。有的教師“以罰為嚴(yán)”,有的教師“以兇為嚴(yán)”。這在過去的應(yīng)試教育階段可能收到短期的效果,但在素質(zhì)教育的今天是絕對不可以的。和年輕教師談起課堂紀(jì)律時,他們說:我們年輕,剛上講臺時,必須板著面孔講課,表現(xiàn)出一副嚴(yán)肅的姿態(tài),讓學(xué)生感覺老師的威嚴(yán)。這樣的結(jié)果是課堂氣氛死沉,學(xué)生的臉繃得更緊,表現(xiàn)出一副更嚴(yán)肅的樣子,弄的老師不知所措。事實上,學(xué)生討厭老師上課板著臉,那樣會壓抑情緒沒心思學(xué)習(xí)。我指導(dǎo)青年教師改變原來的態(tài)度,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生。這些年輕教師就試著接近學(xué)生,和他們交流。課堂上盡量做到親切自然、和藹可親。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時,耐心和善的指出危害,并幫他們分析問題的嚴(yán)重性。耐心和善地說教比懲罰見效快,并能博得了學(xué)生的好感,教學(xué)效果也明顯提高。因此,在課堂上一個善意的眼神或是一個笑臉,有利于師生之間心靈的溝通,并能收到事半功倍的成效。

抓好課堂紀(jì)律要講求藝術(shù)性。教學(xué)過程中學(xué)生違反紀(jì)律,總是在所難免。關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律怎樣批評。我認(rèn)為:在批評時首先指出他以往的優(yōu)點,再點出今天的缺點,這樣做學(xué)生會想,看來老師以前對我的看法還是不錯的,我不應(yīng)該讓老師失望。即使是調(diào)皮搗蛋的孩子也很重視老師對自己的印象。其次是,批評學(xué)生時不要帶嫌惡的表情。要注重自己的身份,不能使自己的情感過于偏激,以免挫傷學(xué)生的自尊心。三是要求語言簡潔。言簡意賅、點到為止的批評,比羅羅嗦嗦有力度,還不影響正常教學(xué)開展。

抓好課堂紀(jì)律要強(qiáng)化連續(xù)性。課堂40分鐘、分分秒秒都很寶貴,所以,教師不能對紀(jì)律要求時緊時松。課堂紀(jì)律只要稍有松懈,學(xué)生中搗蛋的就會有機(jī)可乘。只要第一次違紀(jì)逃過了老師的指責(zé),他就會伺機(jī)進(jìn)行第二次,第三次違紀(jì),久而久之就給教師的課堂教學(xué)管理帶來

了不便。所以,教師每上一節(jié)課,40分鐘內(nèi)都要維持好課堂紀(jì)律,因為教師的職責(zé)就是教書育人,不能僅僅教書而忽略了學(xué)生的管理。通過管理,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知效果。

抓好課堂紀(jì)律要發(fā)揮先進(jìn)性。榜樣的力量是無窮的。課堂上教師的榜樣作用,優(yōu)等生的榜樣作用都非常重要。教育家第斯多惠說過:教師是學(xué)校最重要的表率,最直觀最有效益的模范,是學(xué)生活生生的榜樣。多年的教學(xué)實踐證明,一個上課從不遲到早退、學(xué)識淵博、教學(xué)能力強(qiáng)、舉止穩(wěn)重的教師最受學(xué)生的尊敬,學(xué)生尊敬你就不會在你上課時故意違紀(jì)。優(yōu)等生的榜樣作用更是不可忽視,當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時你可以把他和優(yōu)等生比較一下,告訴他同樣是同班學(xué)生,誰努力學(xué)習(xí),誰遵章守紀(jì),誰就有機(jī)會和能力成為優(yōu)等生。我想,凡是有上進(jìn)心的學(xué)生都不會再故意違紀(jì)了。

抓好課堂紀(jì)律經(jīng)常和班主任、家長聯(lián)系。中學(xué)里確實有些難管理的學(xué)生,遇到這種類型的學(xué)生最好不要在課堂上和他發(fā)生正面沖突,待下課后請

第四篇：學(xué)生課堂紀(jì)律規(guī)范細(xì)則

沙灣中學(xué)初一年級學(xué)生課堂紀(jì)律規(guī)范細(xì)則

一、嚴(yán)格按照《 沙灣中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求和規(guī)范學(xué)生

二、細(xì)化管理，層層落實。

1、課堂紀(jì)律要求：

（1）預(yù)備鈴響前值日生必須擦好黑板、整理干凈講臺，做好上課準(zhǔn)備。

（2）預(yù)備鈴響后，迅速入座，端正桌椅位置，準(zhǔn)備好本節(jié)課用品并開始投入到學(xué)習(xí)中去；無論老師是否到位，必須安靜看書等待或由課代表領(lǐng)讀課本。（學(xué)習(xí)委員或課代表做好監(jiān)督及提醒工作，實在做的不好的，課后報告班主任）

（3）上課后由學(xué)生起立向老師致敬齊聲問候：“老師好”待老師掃視全班同學(xué)的儀容儀表（校服、紅領(lǐng)巾、校牌等）、站姿合格，桌椅擺放整齊，檢查黑板、講臺干凈整潔后回禮，學(xué)生才能坐下，下課時齊呼：“老師再見”，并請老師先行。

（4）行政樓上課時，必須在預(yù)備鈴前整隊到課室，途中嚴(yán)禁大聲喧嘩，上下樓梯時嚴(yán)禁擁擠推搡。

（5）學(xué)生上課時要求坐姿，讀書，寫字姿勢必須端正，不能彎腰駝背

（6）上課時不能把水瓶、水杯等放在桌面上，沒身體不適的上課期間不得喝水，更不能吃東西。

（7）上課必須專心聽講，做好筆記，積極思考、發(fā)言，按老師的要求認(rèn)真完成課堂作業(yè)。同時，學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)必須互相督促和提醒以形成良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

（8）不做與本課堂無關(guān)的事，不說與課堂無關(guān)的話，不做小動作，不能交頭接耳講話，不左顧右盼、東張西望，不睡覺，更不能無故離開座位。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，每位同學(xué)都有責(zé)任主動提醒身邊不聽課的同學(xué)，小組長和班干部要及時管理（可扣德育分）

（9）學(xué)生發(fā)言要先舉手，經(jīng)老師同意后起立發(fā)言；同學(xué)發(fā)言錯誤時其他同學(xué)不得取笑或指責(zé)，更不許故意起哄，擾亂課堂。

（10）遲到的學(xué)生應(yīng)快步前進(jìn)，從前門喊報告（如果門關(guān)著時要先敲門），待老師允許后方可進(jìn)教室入座。學(xué)生因故必須離開課堂時，應(yīng)征得老師許可。課上不得擅自出入。

2、獎懲措施：

受表揚(yáng)的同學(xué)一次加德育分一分，因違規(guī)被批評的同學(xué)一次扣德育分一分，如情節(jié)嚴(yán)重則嚴(yán)格按校紀(jì)校規(guī)處理。

第五篇：學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書

學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書3篇

在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書有利于保證者依此進(jìn)行自我檢查、自我約束、自我督促。那么保證書一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書3篇，歡迎大家分享。

尊敬的xx：

我是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，在校期間我犯下了很多不應(yīng)該犯的錯誤，對于家長和老師對我的'期望也是一種巨大的打擊，我在上課時經(jīng)常不認(rèn)真聽講，與同學(xué)課堂上說話，上自習(xí)課，老師不在時，與同學(xué)嬉戲打鬧，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到了自己的錯誤，我保證從今以后一定遵守課堂紀(jì)律，好還學(xué)習(xí)，不讓老師和家長失望，請老師和各位同學(xué)對我進(jìn)行監(jiān)督。

此致

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日

尊敬的xx：

我是六年級的學(xué)生xx，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識到了自己的錯誤，我保證：

1、不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀(jì)律，專心聽老師講課。

2、遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3、在午晚休的休息時間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時，我也能安靜地休息。

此致

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日

尊敬的xx：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

此致

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日