第一篇：2013西北工業大學附屬中學招聘事業編制教師

2013西北工業大學附屬中學招聘事業編制教師

2013-06-17 14:07:23 來源：陜西人事考試網 點擊：671 因發展需要，現面向社會公開招聘高中教師6名，現將有關事宜公告如下：

一、招聘崗位

高中語文、數學、英語、物理、化學任課教師

二、應聘條件

1、熱愛中學教育事業，具有良好的職業道德修養，愛崗敬業，遵紀守法。

2、身心健康，為人誠實正直，富有激情，具有團隊合作精神。

3、年齡在38周歲以下(年齡按招聘截止日計算)，5年以上中學教學經歷，且有高中完整教學經歷;

4、具有與招聘崗位要求專業相一致的全日制本科或碩士研究生學歷學位;

5、全國模范教師、省市級骨干教師、學科帶頭人、特級教師或具有副高以上職稱者優先。

三、應聘要求及時間安排

(一)有意應聘者請于2013年6月23日前將應聘材料發送到以下郵箱地址：renshike@nwpu.edu.cn。

注：郵件標題請按如下格式發送，否則投遞無效：應聘崗位+姓名+學歷+畢業高校+年齡;例如：高中語文+張三+碩士+西北工業大學+32(二)應聘材料包括：

1、下載并填寫《西工大附中教師公開招聘申請表》。

2、身份證、教師資格證書、學歷證書、職稱證書、獲獎證書、普通話等級證書、計算機等級證書及著述、論文(在市級以上刊物發表)的掃描件。

(三)學校根據報名信息進行初審，初審合格者將通知參加進一步的考核。面試、筆試時間及地點另行通知。

四、聯系方式

聯系人： 西北工業大學人事處 于兆良 聯系電話： 029-88494328 文章來源：陜西人事考試網（www.tmdps.cn)

第二篇：陜西西北大學附屬中學公開教師招聘

欣瑞教育--專注教師培訓領域http://

陜西西北大學附屬中學公開教師招聘

一、陜西西北大學教師招聘崗位

高中語文、數學、英語、物理、化學任課教師

二、陜西西北大學教師招聘條件

1、熱愛中學教育事業，具有良好的職業道德修養，愛崗敬業，遵紀守法。

2、身心健康，為人誠實正直，富有激情，具有團隊合作精神。

3、年齡在38周歲以下(年齡按招聘截止日計算)，5年以上中學教學經歷，且有高中完整教學經歷;

4、具有與招聘崗位要求專業相一致的全日制本科或碩士研究生學歷學位;

5、全國模范教師、省市級骨干教師、學科帶頭人、特級教師或具有副高以上職稱者優先。

三、陜西西北大學教師招聘要求及時間安排

(一)有意應聘者請于2013年6月23日前將應聘材料發送到以下郵箱地址：renshike@nwpu.edu.cn。

注：郵件標題請按如下格式發送，否則投遞無效：應聘崗位+姓名+學歷+畢業高校+年齡;例如：高中語文+張三+碩士+西北工業

大學+32

(二)應聘材料包括：

1、下載并填寫《西工大附中教師公開招聘申請表》。

2、身份證、教師資格證書、學歷證書、職稱證書、獲獎證書、普通話等級證書、計算機等級證書及著述、論文(在市級以上刊

物發表)的掃描件。

(三)學校根據報名信息進行初審，初審合格者將通知參加進一步的考核。面試、筆試時間及地點另行通知。

四、陜西西北大學教師招聘負責人聯系方式

聯系人： 西北工業大學人事處 于兆良

聯系電話： 029-88494328

第三篇：西北工業大學

2002年紐約國際模擬聯合國大會：經過嚴格的選拔，團隊中的六名隊員被選中赴美與JCCC團隊的隊員一起參會。這也是中國范圍內第一次派代表參加紐約國際模擬聯合國大會。在全程五天的會期里,六位同學運用流利的英文與各國學生精英唇槍舌戰,給與會各國代表及會議主席留下了深刻的印象,為祖國贏得了榮譽!包括李振、毛曉宇等六位參賽隊員及帶隊老師們在CHINA國家牌前的合影

2002年西安模擬聯合國大會：2002年12月21日，2002西安模擬聯合國大會成功舉辦。來自國內的10所大學及來自美國的1所大學參加了大會.特別值得說明的是此次大會收到了聯合國秘書長科菲?安南及聯合國教科文組織的賀信。

2004年我校代表隊在紐約模擬聯合國大會獲獎后與其他代表合影

2005年 團隊參加紐約NMUN大會 獲獎照

片

2006北京模擬聯合國大會：2006年10月召開了由中國聯合國協會主辦,外交學院承辦的“2006北京模擬聯合國大會”。我校派出了陳飛，吳天俁，馬媛怡，楊拓，郭文波5名隊員參加北京模擬聯合國大會，代表埃及和泰國，分別在3個委員會討論了氣候變暖，削減貧窮和反腐敗等國際熱點問題，并獲得“最佳立場文獎”。2006年北京外交學院模擬聯合國大會我校隊員與外交部部長李肇星的合影

2006年我校隊員與中國原駐法大使，外交學院院長吳建民的合影

2006香港模擬聯合國大會：2006年11月，我校王超、陳杰、張中夏和王溪筠4位同學代學校參加了有在香港浸會大學舉辦的“香港模擬聯合國大會”。在會上，他們代表澳大利亞，與其他代表討論了裁軍等熱點問題

2006年香港模擬聯合國大會上我校代表展出西北工業大學校旗

我校代表在美國國會山前擺成NMUN的造型，象征著我們團隊

2007北京大學亞洲國際模擬聯合國大會

2007年3月，由北京大學主辦的2007亞洲國際模擬聯合國大會在北京舉行。我校派出8名隊員參加了此次大會，分別代表巴西、坦桑尼亞和東帝汶，在不同的委員會中討論了裁軍、艾滋病等問題，并獲得“杰出代表隊”獎，王秋紅同學還獲得“杰出代表獎”。

008年紐約國際模擬聯合國大會西安分會（NMUN-Xi’an, China）壯觀的開幕式

2009年紐約國際模擬聯合國大會中我校代表獲得國際一等獎后在聯合國金色大廳里的合影

2009年紐約國際模擬聯合國大會：我校模聯團隊派出16名代表參加了2009年紐約國際模擬聯合國大會，經過一周的努力，我校代表隊最終不負眾望，獲得了國際一等獎的好成績，夏涼同學還獲得了個人激獎國際一等獎，這也是迄今為止亞洲最好成績。

在聯合國總部的召開的2009年紐約國際模擬聯合國大會盛大的開幕式

2009年紐約國際模擬聯合國大會西安分會（NMUN-Xi’an, China）會場上緊張而激烈的caucus

時任聯合國秘書長科菲?安南的賀信

第四篇：西北工業大學附屬中學2013—2014學第一學期期中考試九年級語文試題[定稿]

西北工業大學附屬中學2013—2014學第一學期期中考試

九年級語文試卷

親愛的同學：你一定想把自己最漂亮的字展現給大家，那就從現在開始認真、規范地書寫吧。老師將根據卷面書寫情況評定分數。

一、積累與運用（共6小題，計18分）

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是（）（2分）

A．單于chan留滯zhi襁褓qiang淫雨霏霏fei ．．．．

B．花圃pu喑啞yin親家qin引吭高歌hang ．．．．

C．靜謐mi岑寂cen嗤笑chi棱角分明ling ．．．．

D．恐嚇he撇嘴pie祛除qu毛遂自薦sui ．．．．

2.下列各組詞語中，書寫有錯誤的一組是（）（2分）

A．牡蠣錘煉一代天驕紅裝素裹

B．嬉鬧坦誠彌足珍貴陽光和煦

C．振撼屏障臉色煞白蔚然成風

D．采擷煩躁斬釘截鐵倉皇逃竄

3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（只填選項）（2分）專家們發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀人士認為此種說A嘩眾取寵 B危言聳聽 C天方夜譚）。他們認為，雖然陸地上可耕地的開A極端 B極致 C極限），但還有廣闊的海洋，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

4.經典詩文默寫。（6分）

（1）右手秉遺穗，____________。（2）吏祿三百石，____________。

（3）____________，鳧雁滿回塘。（4）____________，欲語淚先流。

（5）事無大小，悉以咨之，然后施行，___________________________，有所廣益。

（6）北定中原，_______________________，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。

5.按照要求，完成下列的題目。（3分）

1如果有閑，請讀書。○2書會告訴你，有的人用這聞暇打撈知識，有的人用這空白紡○

織平庸。○3為什么有的人的時間不夠用而有的人多得用不完。○4告訴你，奇跡雖然來自瞬間，因為瞬間卻是持之以恒這長線上的一個端點。○5假如把一生拴系在別人的事業上，那么收獲的只能是蔑視與無標。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又一次輸掉了今天。

（1）第○2句有一個錯別字，請指出并改正。（1分）________改為________。

（2）第○3句標點錯誤，請改正。（1分）________改為________。

（3）第○4句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（1分）

____________________________________________________________________________

6.名著閱讀（3分

你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻帶著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾，手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規矩成了習慣，一輩子都有好處。（節選自《傅雷家書》）

(1)面對兒子素來就有的兩個習慣，傅雷是如何教導兒子的？（1分）

_______________________________________________________________________________

(2)從選文中可以看出他是怎樣一位父親？（2分）

_______________________________________________________________________________

二、綜合性學習（7分）

7.九百多年前，大文豪蘇東坡吟誦“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，引起我們隊歷史英雄人物的緬懷；時至今日，一代偉人毛澤東“俱往矣，數風流人物，還看今朝”，唱出了千古風流人物“長江后浪推前浪，江山代有才人出”的豪情。今天，就讓我們走進“千古風流人物”的世界，領略他們的風采，聆聽他們的話語，感知他們的心靈??

【千江水有千江月—說說我心中的風流人物】

在歷史的長河中，曾涌現出無數風流人物，陳涉、諸葛亮、李白、范仲淹??他們或俠肝義膽，或智慧過人，或才華橫溢??請簡要談談，在你的心目中，什么樣的人能算得上是“風流人物”？（1分）

_______________________________________________________________________________

【“等閑識得東風面”—識風流人物風采】（2分）

下面兩句話分別是評價哪位人物的：

（1）文起八代之衰，而道濟天下之溺。____________________________________________

（2）尤留正氣參大地，永剩丹心照古今。__________________________________________

【“眾里尋他千百度”—覓風流人物蹤跡】（4分）

他是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、詩人；他指揮和領導了以少勝多的著名戰役—官渡之戰；“望梅止渴”的故事是他行軍打仗中的經典之作，他是________（填姓名），請你說出與他有關的另一個故事______________________，請寫出一句他的經典詩句：____________，____________。

二、閱讀（共15小題，計42分）

【現代文閱讀】（共9小題，計26分）

（一）閱讀下面的文字，完成8—12題。（12分）

一只鳥蘆芙葒

每天清晨走進公園時，他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鳥的，一手拄著拐杖，一手提著只精致的鳥籠，籠里養著一只他叫不上名的鳥兒。鳥兒好漂亮好漂亮，一身豐澤的羽毛油光水亮；一雙烏黑的眼珠，顧盼流兮，滾珠般轉動著。特別是鳥的叫聲，十分的悅耳。更重要的是，那只鳥有一個令他怦然心動的名字——阿捷。每次，盲眼老人用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒、捷兒”地叫著那鳥兒，教那鳥兒遛口時，他的心就像發生了強烈的地震一般，令他不安。他是個很古板的老頭。退休這么長時間，除了每早來這公園里遛遛達達外，不會下棋，不會玩牌，對蒔弄花兒、草兒，養個什么狗兒、鳥兒的也幾乎沒有一點兒興趣。但自從他見了那個盲眼老頭養的那只叫阿捷的鳥兒之后，他就從心底生出了一種欲望——無論如何也要得到這只鳥兒！有了這種強烈的占有欲，之后的日子，他就千方百計地有意去接近那個盲眼

老頭。盲眼老頭很友善，也很豁達。他幾乎沒有費什么力氣，就和他成了很要好的朋友。他簡直有點喜出望外。

盲眼老頭孤苦伶仃一個人。每天早晨他便很準時地趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥。他把盲眼老頭那只鳥看得比什么都貴重。隔個一天兩天，他便去買很多很多的鳥食，送到老頭家去。他和老頭一邊聊著天，一邊看鳥兒吃著他帶來的食物。常常就看得走了神，失了態。好在這一切，那盲眼老頭是看不見的。

有一天，他終于有點按捺不住了。他對盲眼老頭說，讓盲眼老頭開個價，他想買下那只鳥。盡管他的話說得很誠懇，可盲眼老頭聽了他的話。先是吃了一驚，繼而搖了搖頭：“這只鳥兒，怎么我也不會賣的！”“我會給你掏大價的，”他有些急了，“萬兒八千，你說多少，我掏多少，絕不還價。”

“你若真的喜歡這種鳥的話，我可以托人幫你買一只。”盲眼老頭說。盲眼老頭的態度也極為誠懇。“我只要你這只！”可是，不管他好說歹說，盲眼老頭還是不賣。他打定不到黃河心不死的主意，又去和老頭交談了幾次。老頭仍是那句話：“不賣！”這使他很失望。一次次失望，他就感覺到自己的心像堵了一塊什么東西似的。他就病了。他心里明白自己是因為什么病的。兒孫們又是要他吃藥，又是要他住院。他理也懶得理。

幾天以后，那位盲眼老頭才得知他病了。而且知道病因就出在自己的這只鳥兒身上。老頭雖然不舍得這只鳥兒，還是忍痛割愛提了鳥籠拄著拐杖來看他。“老弟，既然你喜歡這只鳥，我就將它送給你吧。”躺在病床上的他，看到手提鳥籠的盲眼老人，聽了這話，激動得差點掉下淚來。病也當下輕了許多。他一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不丟。

“老弟，其實這并非是什么名貴的鳥。它不過是一只極普通的鳥。我買回它時，僅花了十多元錢。不過，這多年……”

“老兄，你別說了。我想要這只鳥，并沒有將它看成是什么名貴的鳥。”

幾天后，盲眼老頭又拄著拐杖去看他，也是去看那只鳥。可是，盲眼老頭進屋時，卻沒有聽到鳥的叫聲。盲眼老頭忍不住了，問：“鳥兒呢？阿捷呢？”

許久許久，他才說：“我把鳥放了。”他沒敢正眼去看盲眼老頭。可他是能想像得出盲眼老頭聽了這話時那種滿臉詫異的樣子。

“什么？你把鳥放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老頭說話的聲音變得異常激動。

“是的，老兄。我把鳥放了。你不知道，我這一生判了幾十年的案子。每個案子不論犯法的是平民百姓或是達官貴人，我都覺得自己是以理待人，判得問心無愧。現在細細回想，這一生，唯一判錯的，只有一個案子。當我發現了事實真相后，未來得及重新改判，他就病死在牢獄里了。我現在已退下來了。這事也沒有任何人知道。可自見了你提的鳥籠和籠中那只叫阿捷的鳥兒后，我的靈魂就再也不能安寧了。老兄，我錯判的那個青年也叫阿捷呀！”他說著說著已是淚水撲面而下。他發現盲眼老頭聽了這話，竟然變得木木呆呆的樣子，那雙凹下去的眼也有淚水流了出來。但他始終沒有說一句話。

幾年后，盲眼老頭先他而去了。他作為盲眼老頭的摯友，拖著年邁的身體親手為盲眼老頭操辦后事。辦完后事，在為盲眼老頭整理遺物時，他從盲眼老頭的一個筆記本里發現了一張照片。照片上是一個身強力壯的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。他真不敢相信照片上這個年輕的后生，與他記憶中的那個阿捷竟然是那樣的相像。他不知道，照片上的后生真的就是那個阿捷呢，還是一種偶然的巧合。

8.這篇小說跌宕起伏，一波三折，請根據提示梳理小說內容。（2分）

不愛養鳥，卻想得到這只鳥—________—________操辦后事有意外發現。

9.小說開頭對“一只鳥”的描寫，有什么作用？（2分）

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10.小說在情節安排上有很多伏筆與照應，試舉一例分析。（2分）

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11.請分析畫線句中加點詞語“地震”的表達效果。（2分）

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12．有人說法官放鳥的舉動表現了他“早已泯滅的良知的蘇醒和靈魂的回歸”，你同意這種說法嗎？為什么？（2分）

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（二）閱讀下面的文字，完成13—16題。（14分）

燃燒的月亮遲子建

○1太陽是不大懂得養生的，只要它出來，永遠圓圓的臉，沒心沒肺地笑。月亮呢，該圓滿時圓滿著，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時刻而養精蓄銳。

2故鄉的夜晚會給我帶來踏實的睡眠。可是到了月圓的日子，穿窗而過的月光，招呼○

也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得并不安分，跳動著，閃爍著，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。

3月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說不出的嫩；夏○

日的月光呢，飽滿，豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠，清寂；冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一樣了，雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來的年畫。冬春之交的月光，就沒什么特別動人之處了。此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。

4乍暖還寒時節，一個滿月的日子，凌晨三點來鐘的樣子吧，我被渴醒了起身取水杯○的時候，發現杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮。那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈。那些還未發芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。

5我再回到床上時，雖然接著睡了，可是往往瞇上二三十分鐘的樣子，又惦記著什么○

似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外———啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環往復了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態變幻成篝火了。

6第二天徹底醒過來時，天已大亮。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為昨夜那○

一場熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因為它燃燒得太忘我了，所以此后的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復蘇，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿后，不會因為一次次地虧過，而就不燃燒了。因為月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養料。

7我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景○

呢。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。

13.概括第○3段中四季月光的特點（4分）

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14.請分析文中畫線句的作用（4分）

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15.作者筆下的初春滿月“美”在何處？（3分）

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16.作者對于月亮“盈滿”與“虧過”、“燃燒”與“蓄養”的闡述，蘊含了怎樣的人生思想？（3分）

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【古詩文閱讀】（共6小題，計14分）

（三）閱讀下面的文字，完成17—20題。（12分）

普少習吏事,寡學術,及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發篋視之,則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷,能以天下事為己任。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖大怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日復奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

17.解釋句中加點詞語的含義（4分）

（1）普少習吏事（）（2）家人發篋視之（）．．

（3）嘗奏薦某人為某官（）（4）明日,普又以其人奏（）．．．

18.下列句子中，加點字的意思相同的一項是（）（2分）

A．恐托付不效/托臣以討賊興復之效B．能以天下事為己任/以君為長者 ．．．．

C．受地于先王而守之/曹操比于袁紹D．誠如是/此誠危急存亡之秋也 ．．．．

19.把下面的句子翻譯成現代漢語（4分）

（1）闔戶啟篋取書,讀之竟日_____________________________________________________

（2）太祖乃悟,卒用其人_________________________________________________________

20．從選文看，趙普能“以天下事為己任”主要表現在那些事上？（2分）

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（四）閱讀下面的詩歌，完成21—22題。（4分）

移家別湖上亭熔昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓寄離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

【注釋】1.移家：搬家。2.渾：全。3.頻啼：連續鳴叫。

21.詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些？（2分）

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22.任選角度，賞析“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”兩句。（2分）

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四、作文（30分）

23.按要求作文。（30分）

題目：成長的故事

要求：1.文體不限（詩歌除外）2.不少于600字

3.不能套作，不能抄襲4.不得透露真實姓名、校名等相關信息

第五篇：西北工業大學 請假條

請 假 條

尊敬的老師：

管理系學生會部因，特向您請假。請假時間為。

請假學生名單如下：望老師批準！

管理系團工委學生會部

部長姓名：

部長電話：

團工委書記（簽章）

年月日