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讀《青春之歌》有感

時(shí)間:2019-05-14 10:45:11下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:讀《青春之歌》有感

讀《青春之歌》有感

青春是早晨的霧,雖經(jīng)久不散,但又朦朦朧朧;青春是雨后的彩虹,雖轉(zhuǎn)瞬即逝,但又艷麗迷人;青春是耀眼的流星,雖一閃而沒,但又光彩絢麗??迷茫的青春,艷麗的青春,絢麗的青春,充滿活力、生氣的青春,永不放棄、敢于奮斗的青春,如歌如詩的青春!

著名的紅色經(jīng)典———《青春之歌》是著名當(dāng)代女作家楊沫的代表作。全書圍繞一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”———林靜道不屈服于命運(yùn),對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)個(gè)人反抗,最后投入時(shí)代洪流,走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述。《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這歷史時(shí)期作為背景,以一批進(jìn)步青年作為主人公,以學(xué)生運(yùn)動(dòng)作為主線,描寫了北京的一批大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國主義,拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭,真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命道路的曲折過程。在這其中,涌現(xiàn)出了一批批進(jìn)步青年:林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝??合上書,幾個(gè)人影總仿佛在眼前晃動(dòng),像是一道明媚的陽光,一直照進(jìn)我的心肺。

林道靜,一個(gè)美麗的女子,她倔強(qiáng)、固執(zhí),出生在一個(gè)地主家庭,為了尋找個(gè)人出路,也為了逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn),毅然踏上了流亡之路。一路行去,一路坎坷,風(fēng)雨歷盡,她看到了一個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國,看到了一片黑暗沉淪的土地。來到北平后,有了和北大的愛國學(xué)生接觸,特別是共產(chǎn)黨員盧嘉川對(duì)她的的啟發(fā)教育,使她的思想上有了重大的轉(zhuǎn)變,克服內(nèi)心的軟弱,和余永澤決裂,開始?jí)粝肽艹蔀橐幻伯a(chǎn)黨員。自此,林道靜開始積極投身于抗日的洪流中,盡其所能地向?qū)W生們灌輸愛國意識(shí),呼吁學(xué)生們一起參與抗日活動(dòng),為這個(gè)積弱的民族,為這片苦難的大地獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱和一顆火熱的赤子之心。此后二度入獄,但無論是利誘還是嚴(yán)刑她都表現(xiàn)得很成熟、很冷靜、很鎮(zhèn)定,堅(jiān)守黨的秘密。出獄后,正式加入共產(chǎn)黨,在北大繼續(xù)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng),并且取得了巨大的成功,那鮮明奪目的旗幟,嘶啞而又悲壯的口號(hào),繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空。

盧嘉川,一個(gè)愛國的知識(shí)分子,一名出色的共產(chǎn)黨員。他在不停地向還有那么一絲愛國意識(shí)的人們發(fā)動(dòng)宣傳,喚醒他們心中沉睡的愛國意識(shí)。使他們與共產(chǎn)黨一起,打倒日本強(qiáng)盜!打倒認(rèn)賊作父的國民黨!拯救危難中的祖國!林道靜也是在他的“共產(chǎn)主義”宣傳下,意識(shí)了過來,和他們一起抵抗日本強(qiáng)盜!抵抗認(rèn)賊作父的國民黨!拯救危難中的祖國!他不顧危險(xiǎn),在大街上宣傳。警察來了,也毫不懼畏,沉著冷靜,不顧自己,拼命保護(hù)學(xué)生,掩護(hù)他們逃出警察的包圍,自己與那些沒有愛國意識(shí)的漢奸、國民黨軍隊(duì)展開了殊死搏斗。最終,卻被抓進(jìn)了獄。在獄中,敵人絞盡腦汁地要爭取他,卻發(fā)現(xiàn)是根本不可能的事。于是,酷刑便降到了他身上。他被折磨得要死,卻始終不透露黨的一絲秘密,堅(jiān)持與獄中的同伴進(jìn)行無線電話,宣布完任務(wù)后,安然地閉上了眼睛??

這所有的知識(shí)分子,都把個(gè)人前途與國家命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,投入到時(shí)代的洪流中去,在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途和出路,也才真正有美麗、火紅、充實(shí)、值得歌頌的青春!

思緒回轉(zhuǎn),想及自己和同齡人,突然顯得多么渺小,也許我們也在努力,在努力開創(chuàng)自己的未來,可我們所進(jìn)行的,所付出的,是多么微不足道啊!在如花的青春年少時(shí),在飛騰的激情歲月中,我們很多人甘于平淡,無所事事,令人心痛不已。一些青少年整日進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳,卻不去上課,甚至連家也不回了,辜負(fù)了父母的一片殷切的希望,也辜負(fù)了那般充滿活力又朝氣蓬勃的青春。他們的青春只有在游戲中才能找到,盲目地認(rèn)為快樂就是玩游戲。生活在游戲的世界中逍遙自在,白白的浪費(fèi)了這大好的青春;也有一些青年不勞動(dòng)、不工作,整日借酒消愁,用酒來麻痹自己,從而逃脫生活中的困難與煩心事。他們有勇氣麻痹自己,卻沒有勇氣去戰(zhàn)勝困難與挫折,甚至連面對(duì)的勇氣都沒有。一遇到困難了,就麻痹自己。久而久之,連問題都懶得去想了,整天沉醉在酒的世界里,迷迷糊糊的,既傷了身體又浪費(fèi)了青春;更有甚者,竟然對(duì)生活失去了信心,連活下去的想法都沒有了,只想自盡,快點(diǎn)結(jié)束自己這痛苦的生命,失去了自己寶貴的青春??我希望,這些迷途青年能趕快醒悟過來,好好珍惜自己寶貴的生命,讓青春之花更好地綻放!

青春好似一首歌,有前奏,有高潮,有尾聲,讓我們奏響每一個(gè)音符,讓“青春之歌”響徹生命里的每一個(gè)角落!讓我們一起細(xì)品青春的美酒,撥動(dòng)青春的琴弦,聆聽青春的音符,找到自己最美的青春色彩,綻放出火紅的青春之花,演繹出火紅的青春人生!

第二篇:讀《青春之歌》有感

讀《青春之歌》有感

自古以來,青春是文學(xué)史上不朽的話題。青春余韻未失,有著童年的音符;青春熟而青澀,有著成年的韻律;青春迷蒙含蓄,有著一發(fā)不可收拾的亢奮。曾有幾時(shí),稍縱流失;慢慢看不見盡頭的人生,青春只是那首乳臭未干的交響樂;坎坷彌蒙的世界,青春就是那積極向上的大合唱。高低起伏的音符,嘩眾取寵的節(jié)拍,一切都顯得那么自然,因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗,在那不曾看見終點(diǎn)的路上一次次尋找著真諦,尋找青春的希望。純凈是有的,憧憬是有的,幸福是有的。奮斗是五線譜,理想是韻律,朝氣是歌詞,這就是所謂的《青春之歌》

《青春之歌》是我國著名作家楊沫的代表作,小說主要是寫了主人公林道靜在那個(gè)坎坷不平、充滿黑暗的年代,不平凡的一生。為了尋獲自己的一條出路,不受到繼母的無情蹂躪,他踏上了流亡之路,走向了這個(gè)未知的社會(huì)。也正因?yàn)檫@樣我們,讓我們看見了一個(gè)大學(xué)生為了反對(duì)封建主義、日本帝國的侵略,拯救失魂落魄的祖國而進(jìn)行的不屈不撓的戰(zhàn)爭,我們也深深感受到,她對(duì)做祖國的熱愛和她堅(jiān)貞不屈的信念和堅(jiān)守。

讀完《青春之歌》似乎見證了主人公林道靜的成長和進(jìn)步,似乎也置身于這場戰(zhàn)爭,只是一個(gè)旁觀者罷了。相比之下,發(fā)現(xiàn)自己是那抹的微不足道,我們的青春何曾奮斗過,只是沉淪罷了。他們的青春與眾不同,盡管坎坷可是卻有著不可忽視的滿足感。試問我們滿足感是整天打游戲嗎?他出身于一個(gè)地主家庭,但她不甘于當(dāng)一個(gè)封建地主的小姐,不甘于當(dāng)特務(wù)的玩物,她擇了走上這個(gè)即將蘇醒的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,一連串的打擊使她筋疲力盡,“可笑”的她竟然堅(jiān)持了下來,這是何等毅力。看吧,他們的青春是令人震驚的。

而我們呢,玩游戲、聊QQ、上網(wǎng)、逃學(xué)、打架、追星。一切是不是都那么正常呢。我們的青春每天都在干諸如此類的事情,請(qǐng)問我們浪費(fèi)了多少?我們何曾奮斗過,迷失自己,說是一種時(shí)尚,何不回頭看看自己走過的留下的,是否都是泥濘呢?面對(duì)一次兩次的挫折,有人選擇沉淪有人選擇買醉,剩下的只是毫無頭緒的問題。酒醒后還不知道迷途知返,你們對(duì)得起像曇花一現(xiàn)般的青春?青春不是空傷感,命運(yùn)的軌跡不是一開始就鑄造好的,她還有轉(zhuǎn)折,命運(yùn)需要我們來改寫,淚水只是懦弱的表現(xiàn)。珍惜青春,創(chuàng)造堅(jiān)毅青春。

青春好似一首歌,有前奏有高潮有尾聲。怎樣奏響每個(gè)人所演奏的歌不同,走向成功渠道也不同,我只要演奏好自己的歌就好了。青春之歌沒有固定的歌詞,人生就是最好的歌詞。從現(xiàn)在開始,不要浪費(fèi),專注每一秒珍惜青春,遇到困難不放棄,鑄造堅(jiān)毅的青春。相信原本麻木不知所措的《青春之歌》已經(jīng)賽比世界名曲《命運(yùn)交響曲》了吧。讓我們共同唱響激揚(yáng)的青春之歌。

第三篇:讀《青春之歌》有感

讀《青春之歌》有感

淅川縣一初中

班級(jí):75班姓名:楊曉川指導(dǎo)老師:馬先明

我對(duì)紅色經(jīng)典小說情有獨(dú)鐘。《青春之歌》,便是其中讓我非常欣賞的一部。這部充滿理想和激情的作品我已看過多遍,然而每每重讀,卻都有新的感悟、新的收獲。書中那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心,那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭年代的血與淚,苦與樂,是那么深刻,讓人久久難以忘懷。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌:在“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)期間,以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年,從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰,從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略,并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,積極投身于無產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度,并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈共鳴。通過林道靜們的故事,我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛國知識(shí)分子對(duì)祖國的熱愛和真誠,以及對(duì)自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,在那個(gè)時(shí)代,知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中,將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國前途和民族命運(yùn)中,才能尋找到自己的出路,才能有光明的前途,其青春才是壯麗和輝煌的。

青春,洋溢著激情,揮灑著希望,蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》 唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。在我看來,這部作品很成功,它以青春的節(jié)奏快步前行,我讀它的時(shí)候只能緊跟其節(jié)拍。書中火一樣的青春感染力讓人無法躲避,你不可能停下來,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代不讓你停下來,它催著你不停地前進(jìn)、前進(jìn)!這就構(gòu)成了它獨(dú)特的催人奮進(jìn)的青春旋律,只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息,它就能點(diǎn)亮你,燃燒你!

青春,對(duì)于每個(gè)人來說,都太短促了。也許,正是因?yàn)樗亩檀伲斤@彌足珍貴。我們每個(gè)人都擁有過青春,對(duì)于那些年過半百的人,青春給了他們回憶和遐想;而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人,青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ky中的祖國所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神,那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神,從自身做起,努力工作、積極生活。唯有如此,才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天,才對(duì)得起黨和國家對(duì)青年一代無微不至的關(guān)懷。朋友們,讓我們將自己的個(gè)人前途同國家、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起,譜寫出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章,奏響屬于我們自己的青春之歌!

第四篇:讀《青春之歌有感》

讀《青春之歌》有感

勇士啊,你沒有死,你那嘹亮動(dòng)人的吶喊,依舊回蕩在曾被蹂躪的國土上。

——題記

我想要想象,那個(gè)一腔熱血滿臉悲憤的你。

那是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)萬里征戰(zhàn)的我啊,中華民族的兒子,怎能眼睜睜看著自己的祖國任人踐踏。

硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,多少人的無奈,多少人至死不瞑的雙目,多少來自親人的牽掛和眼淚啊。

死亡,呻吟,疼痛,沖鋒,子彈從耳旁飛過的聲音,一切的一切,常常讓我忘記了自己的存在。我的年邁的母親還好嗎?我的妻子和我還不會(huì)走路的孩子還平安嗎?不,他們不好。他們饑餓,逃亡,擔(dān)驚受怕。

除了這些在戰(zhàn)場上廝殺的勇士,我知道,站在民族恥辱背后反抗的,還有千千萬萬的青年學(xué)子。

有這樣一群人。幸好,有這樣一群人,面對(duì)敵人的槍支,他們總是站在游行隊(duì)伍的最前面,高舉著馬克思主義的偉大旗幟;面對(duì)敵人的酷刑,他們寧愿為革命流盡最后一滴鮮血,也絕不像反動(dòng)統(tǒng)治地低頭;面對(duì)蒙在鼓里的中國百姓,他們廢寢忘食的進(jìn)行思想工作,壯大革命隊(duì)伍。幸好,有這樣一群人,他們勇敢的站了起來,承擔(dān)起了拯救國家的重任。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng),這些歷史時(shí)期的愛國學(xué)生為背景,描寫了以此大學(xué)生的一批愛國進(jìn)步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭,塑造了各種類型的知識(shí)分子,反映了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代,知識(shí)分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想束縛的曲折成長過程。

林道靜,一個(gè)弱小女子,弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場上,你也無法去想象她有什么特別之處。恰恰相反,林道靜,青春洋溢著激情,揮灑著希望,蘊(yùn)含著力量,年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌,沖破黎明前可怕的黑暗,懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽。她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一條曲折艱難的道路,作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者,經(jīng)歷了艱難的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭,佃農(nóng)生母,慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待,使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反叛性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為反抗不幸的命運(yùn)離家出走,走上革命道路埋下了伏筆。林道靜并不是一天就成為一個(gè)革命戰(zhàn)士的,最初她是朵冰清玉潔的蓮花,是一個(gè)小知識(shí)分子而已,在經(jīng)歷了兩次鐵窗中血與火的洗禮后在革命實(shí)踐中變的堅(jiān)強(qiáng),政治上逐漸成熟起來。能堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持,是林道靜的感人之處。每當(dāng)我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅(jiān)持著自己的人生理念,堅(jiān)持革命道路時(shí),我深感自己認(rèn)識(shí)的膚淺。她代表了中國革命時(shí)期的熱血青年,書中的青年們,如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,在中國大地上譜出了一曲動(dòng)人、激昂的青春樂曲。在書中,一個(gè)個(gè)鮮明的革命人物卻一個(gè)個(gè)的犧牲,讓心硬如石的人也為之哀泣。

在林道靜入黨之前她雖然忠于革命,但是內(nèi)心卻很迷茫,不知道人生的方向在哪里。遇到盧嘉川、林紅等人后,在她們的幫助下逐漸融入了革命中,但是黨在當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的情況下,對(duì)入黨人員的考驗(yàn)是非常嚴(yán)格的,最苛刻的一項(xiàng)是要忍受常人不能忍受的孤獨(dú),她遇到了重重困難,身邊的同志不斷的死去,她也一次次死里逃生,沒有人能告訴她下一步該怎樣走,她只有靠自己一點(diǎn)點(diǎn)的摸索前進(jìn)的道路,她堅(jiān)持著,堅(jiān)持孤獨(dú)地走

下去,她有著信念知道自己將來不會(huì)孤獨(dú)。那個(gè)時(shí)代讓你擁有戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣,那個(gè)時(shí)代讓你奮勇向前。那個(gè)時(shí)代讓你停不下來。它催著你向前、向前……因此在20世紀(jì)上半世紀(jì)青春躁動(dòng)的中國,他們將自己與國家命運(yùn)聯(lián)系起來,為中華崛起而讀書,為新中國的未來而奮斗。他們?yōu)樗麄兡强蓯鄱上У那啻寒嬌狭艘粋€(gè)完美的句號(hào)。他們?yōu)樗麄儫o怨無悔的青春而堅(jiān)定前行。

我們青年人是需要一點(diǎn)信仰的。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系,思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,用書中的話說是:“反動(dòng)派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄,而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房,更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,中國富了,但是人們也發(fā)現(xiàn)社會(huì)變了,社會(huì)矛盾激化,價(jià)值觀裂變,出現(xiàn)了道德的迷失和信仰的錯(cuò)位。作為新一代青年人,我們要樹立起我們的信仰,保持“君子以天下為己任”的情懷,踐行“修身、齊家、治國、平天下”的方式,由個(gè)人而家庭,由家庭而社會(huì),由社會(huì)而國家,由國家而天下,把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,作如是觀,作如是,照亮我們前行的道路,指引我們前進(jìn)步伐。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽,那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

第五篇:讀青春之歌有感

讀《青春之歌》有感

城陽一中

高二二班魏璐

家長 魏文芳

勇士啊,你沒有死,你那嘹亮動(dòng)人的吶喊,依舊回蕩在被蹂躪的國土上。——題記

我讀過的紅色經(jīng)典并不多,《青春之歌》對(duì)于我來說,可以說是思想的啟蒙。楊沫的小說《青春之歌》以1931年九一八事變后國民黨消極抗日卻加緊鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨人為時(shí)代背景,講述了女主人公林道靜由一個(gè)不諳世事的女高中生成長為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人,展現(xiàn)了無數(shù)革命黨人,特別是學(xué)生,同國民黨反動(dòng)統(tǒng)治英勇斗爭的歷史,贊揚(yáng)了革命勇士們的大無畏和犧牲精神。

當(dāng)浩浩蕩蕩的國民革命最終以失敗告終,當(dāng)九一八事變的槍聲響起,當(dāng)懦弱的國民黨政府消極抗日,當(dāng)白色恐怖彌漫全國,當(dāng)國家民族處在水深火熱之中。有人膽小懦弱,留戀安逸的生活,紙醉金迷,有人滿腹熱血,憂國憂民卻不敢走上街頭,幸好,有這樣一群人。幸好,有這樣一群人,面對(duì)敵人的槍支,他們總是站在游行隊(duì)伍的最前面,高舉著馬克思主義的偉大旗幟;面對(duì)敵人的酷刑,他們寧愿為革命流盡最后一滴鮮血,也絕不像反動(dòng)統(tǒng)治地低頭;面對(duì)蒙在鼓里的中國百姓,他們廢寢忘食的進(jìn)行思想工作,壯大革命隊(duì)伍。幸好,有這樣一群人,他們勇敢的站了起來,承擔(dān)起了拯救國家的重任。

甘愿無私付,直到出為偉大的愛國救亡事業(yè)流盡最后一滴

鮮血。他們,就是這樣一的群人。腦海中閃過一幅畫,一張張稚氣未脫的臉,還帶著少年銳利的棱角,卻帶有不同于年齡的成熟與穩(wěn)重,晶亮的黑眸中,閃爍著堅(jiān)定的光芒。他們振臂吶喊:“中國共產(chǎn)黨萬歲!”“打倒日本帝國主義!”“民眾們,組織起來!武裝起來!中國人起來救中國呵!”聲音嘶啞卻不失雄壯。我仿佛觸碰到了他們那年輕的熱血沸騰的心臟,像電流流遍全身,每個(gè)細(xì)胞都在活躍,都在沸騰著。好像身臨其境,站在游行的人群中,和他們一同吶喊,振臂高呼,任憑塵土、眼淚和鮮血混凝在的臉上。雖然彼此互不相識(shí),卻緊緊攙扶相擁,為了共同的理想,共同的事業(yè)而奮斗。死的雖然犧牲了,可活的依然在戰(zhàn)斗。請(qǐng)相信,總有一天,紅旗將隨著太陽照遍全球。

今天我們安逸的生活,是無數(shù)革命先輩用生命換來的,那飄揚(yáng)的五星紅旗,是他們用滾燙的鮮血染紅的。那英勇斗爭的精神,不僅僅在那個(gè)年代,而且在今天仍舊引領(lǐng)著我們?yōu)閲覟槊褡鍨槿嗣衽^斗,激勵(lì)著我們不斷向前奮進(jìn)。就像魯迅所說:“有些人活著,可他們卻死了;有些人死了,可他們卻活著。”是啊,勇士,你沒有死去,你永遠(yuǎn)活在我們心中,那場埋地下的,只是你的軀體,你的靈魂依然活著,你的精神豐碑永遠(yuǎn)屹立不倒。

倒下的勇士你看到了嗎?你心愛的姑娘拿起了你放下的槍。倒下的勇士你看到了嗎?你倒下的地方盛開著潔白的花

朵,夜鶯為你放聲歌唱。倒下的勇士你看到了嗎?在你流血的土地上,赤旗已隨著太陽照遍中國。

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    讀《青春之歌》有感800字古語云:"有志尚者,遂能磨礪,以就素業(yè);無履立者,自茲墮慢,便為凡人。"林道靜便是那個(gè)"有志尚者,有履立者".《青春之歌》是一部充滿理想,激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文......

    讀《青春之歌》有感[共5篇]

    讀《青春之歌》有感 讀完《青春之歌》,我不禁掩卷沉思,或許因?yàn)橥谴髮W(xué)生的緣故,對(duì)于書中人物的人生際遇更有感觸。在那個(gè)動(dòng)蕩的、階級(jí)矛盾尖銳的年代,描寫了知識(shí)分子的掘起和......

    讀《青春之歌》有感(5篇材料)

    讀《青春之歌》有感 《青春之歌》是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長篇小說。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期,北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)......

    學(xué)生黨員讀《青春之歌》有感800字

    學(xué)生黨員讀《青春之歌》有感800字楊再菊在這個(gè)假期我讀了《青春之歌》這本小說,《青春之歌》是楊沫的第一部長篇小說,是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛國學(xué)生......

    讓青春飛揚(yáng)——讀《青春之歌》有感(大全)

    讓青春飛揚(yáng)——讀《青春之歌》有感青春,屬于每一個(gè)像我們一樣的青年人;青春,在美麗的時(shí)刻綻放出最燦爛的花朵;青春,將由我們自己創(chuàng)造。《青春之歌》,讓我領(lǐng)略了戰(zhàn)爭年代別樣的青......

    讀《夜鶯之歌》有感

    讀《夜鶯之歌》有感 讀《夜鶯之歌》有感1 在戰(zhàn)爭這一單元里我們學(xué)了《夜鶯之歌》這一課,我被里面的主人公小夜鶯的機(jī)智勇敢,一心為國的精神所吸引,它就像一只在暴風(fēng)雨中勇敢飛......

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