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讀《生命之歌》有感2

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第一篇:讀《生命之歌》有感2

讀《生命之歌》有感

我今天在老師家讀了一篇作文,名叫《生命之歌》。講述了南美洲的一件事。

那一天,由于游客的不慎,使臨河的一篇草叢起火了,順著風(fēng)勢游走著的火舌像一掛紅色的項鏈開始圍向一個小小的丘陵,這里明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃骸耙蝗何浵伇换鸢鼑耍 蔽覀冸S著他指點的方向看去。可不是,被火舌縮小的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這些可憐的螞蟻肯定要葬身火海了!”我心里惋惜地想著。火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味,可萬萬沒想到這區(qū)區(qū)弱者并沒有坐以待斃,竟開始迅速團成一團,突然向河岸的方向突圍,一會兒就沖進了河流,可外層的螞蟻英勇犧牲了。

這個故事高數(shù)我們要堅守自己的崗位,至死也不松動分毫,就像蟻國英雄一樣,如果不這樣,那螞蟻就會都被大火給燒焦。

我要向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那舍己為人、大公無私、至死也不松動分毫的精神,我感到原先那種“螻蟻之命,何足掛齒”的想法實在是太無知,太淺薄了。

第二篇:生命之歌--讀《荊棘鳥》有感

生命之歌

——讀《荊棘鳥》有感

《荊棘鳥》是一部澳大利亞的家世小說,以女主人公梅吉和神父拉爾夫的愛情糾葛為主線,描寫了克利里一家三代人的故事。時間跨度達半個多世紀之久,橫越了第二次世界大戰(zhàn)。年富力強的神父拉爾夫一心向往羅馬教廷的權(quán)力,但他愛上了牧主克利里的女兒,美艷絕倫的梅吉,內(nèi)心處于權(quán)力與愛情的矛盾掙扎之中,從而引發(fā)了一連串的故事。以兩位主人公為中心,展開了克利里家族十余名成員各自的人生悲歡離合。作品情節(jié)生動,結(jié)構(gòu)嚴密,具有強烈的藝術(shù)感染力,有澳大利亞的《飄》之稱,被《時代》雜志列為十大現(xiàn)代經(jīng)典作品之一。

麥卡洛以一種平鋪的文筆象在德羅海達上放牧一樣縱橫演繹了克利里家族及其相關(guān)人物的命運、生、死、痛苦和歡樂。其情節(jié)跌宕而不悖理,它以觸摸歷史的鴻篇巨制告訴人們這樣一個真理:世間最美好的東西,只能用深痛巨創(chuàng)來換取……

荊棘鳥是一種奇特的生物,它一生只唱一次歌。從離開雀巢開始,便不停執(zhí)著地尋找荊棘樹。當(dāng)它終于如愿以償,就把自己嬌小的身體扎進一株最長、最尖的荊棘上,和著血和淚放聲歌唱。梅吉就是這樣的女子。

梅吉一家在潦倒失意的時候遠涉山水到德羅海達梅吉姑母家去,教士拉爾夫?qū)@個小女孩十分憐愛,那年梅吉還小。而隨著梅吉年復(fù)一年的成長,他們之間的感情也逐漸加深。可惜的是拉爾夫是教士,他們不能在一起。之后梅吉遇見了外貌酷似拉爾夫的盧克,在盧克的追求下終于便答應(yīng)結(jié)婚,而盧克看中的只是梅吉的錢,所以婚后過的并不幸福。直到有一天她一直無法忘記的拉爾夫走進了她的生活,為她留下一個孩子也就是他們的孩子——戴恩。

折磨菲和梅吉的,源于對人間的愛。菲象一個自動陀螺一樣從早到晚在廚房和后園子里轉(zhuǎn),疲勞得難以緩解,因為她處在一個收入菲薄的家庭,哺育了六個孩子,后來有添了三個,她晝夜不停地勞作、勞作,直到最后麻木,只當(dāng)她失去勞動能力,到了風(fēng)燭殘年,才贏得她自年輕時就想要的閑適。

梅吉一生都在追求自己想要的,為了深愛的人可以不顧一切,包括生命。就如同荊棘鳥一樣,用盡心血譜寫出一篇可歌可泣的生命之歌。幼年的她被修女責(zé)打,被迫和小朋友分開。她為此痛苦過,后來又遇到了拉爾夫,哺育小哈爾,梅

吉都感到了上帝的仁慈。可是拉爾夫為了權(quán)力地位,背棄了他們的愛情,選擇將自己賣給瑪麗死去的靈魂和天主教廷后,梅吉的生活才陷入無底的黑暗。之后遇到外貌酷似拉爾夫的盧克,在盧克的追求下終于便答應(yīng)結(jié)婚,而盧克看中的只是梅吉的錢,所以婚后過的并不幸福。她一心渴望要一個孩子,但是生下盧克的孩子并不沒有讓她有幸福反而更加思念拉爾夫,這以后,她對生活的態(tài)度與其說是一種熱愛,毋寧說是一種無奈的面對。后來她有了戴恩,那象是她所希翼的全部,事實上只是一種微薄的安慰。她對戴恩越喜歡,越襯托出她的孤單與可憐,愛的無力及失去愛人的虛空。她的靈魂只是在戴恩和拉爾夫死后才得到真正的解放。此時她的生命之歌才展現(xiàn)出最華麗的篇章。同時也因痛苦而分外悲傷。

拉爾夫一直追名逐利,他一生都在對梅吉的愛和權(quán)力中掙扎,他也譜寫了屬于他的生命之歌,他不僅自己活的痛苦,還給別人帶來痛苦,所以沒有人對他憐憫,即使是梅吉,如果愛情不包括憐憫的話。最終他在臨死前才知道戴恩市他和梅吉的孩子,戴恩的死不得不說有他自己的原因,他帶著遺憾離開了人世,他的生命之歌終于畫上了悲劇的休止符。

讀了《荊棘鳥》之后,我久久無法忘懷,如此凄美的愛情,讓我不禁疑問在這個時代是否仍存在愛情。書里有一句話深深的打動了我:“只要世上還有一雙忠實的眼睛為我哭泣,便值得我為生命受苦。”是啊,為生命,為生存,為理想,為愛,甚至為個人喜歡的一些些微,我們就明明白白地,把荊棘刺進胸膛。我也深深的被荊棘鳥的精神所感動。傳說中有一只鳥兒,它一生只唱一次,那歌聲比一切生靈的歌聲都優(yōu)美動聽。從離巢的那一刻起,它就在尋找著荊棘樹,直到如愿以償,然后,它把自己的身體扎進最長、最尖的棘刺上,便在那荒蠻的枝條間放開歌喉。在奄奄一息的時刻,它超脫了自身的痛苦,而歌聲響遏行云,使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌,曲終而命竭。然而,整個世界都在靜靜地諦聽著,上帝也在蒼穹中微笑。

梅吉和拉爾夫的愛情是貫穿全文的主線。單純美麗的梅吉愛上了神父拉爾夫,拉爾夫也深愛著梅吉。可是在宗教信仰下,拉爾夫一心向往著羅馬教廷的權(quán)利,內(nèi)心處于權(quán)力與愛情的深刻的矛盾之中,從而引發(fā)出一連串感人至深的故事。他是不能有愛的,他的一生只能獻給上帝。在中國有一句古話,叫魚和熊掌不可得兼,舍魚而取熊掌也。拉爾夫懂得取舍,他選擇了權(quán)利而非愛情。我為女主人

公而流淚,權(quán)利權(quán)利,在男人的眼中,向上慢慢的爬,永遠都比身邊的女人要重要,哪怕他愛的要死去。等到要死的時候或許會明白過來,原來失去的才是熊掌而并非魚。

梅吉是聰明的,女人永遠都是如此,總在扮演著荊棘鳥的角色。為了深愛的人可以不顧一切,包括生命。梅吉終于得達了拉爾夫,得到了他的孩子。我很可憐梅吉,與拉爾夫生了一個多好的孩子啊,完美的不象是人,到象是神。可這是從上帝那里偷來的,她偷來的東西,終究還是要還給上帝的。上帝就這樣,也嫉妒那個完美的孩子,從梅吉手中把他拿走了。戴恩死了的時候,我偷偷的擦拭著眼角的淚,戴恩很安祥的走了,許是尋找他的夢去了吧?

幸虧梅吉的女兒朱絲婷不象她的媽媽也不象她的外祖母。若她的愛情也象媽媽和外祖母那樣,兩個人明明相愛,卻又不得不割舍掉那份情。用現(xiàn)在的話來說,叫愛了不該愛的人。若命運就這么不停地輪回著轉(zhuǎn),從起點到終點,再由終點到起點,我或許會瘋掉的。還好,盡管朱絲婷的愛情經(jīng)歷的時間漫長,可還是有了一個完美的結(jié)局。

有些愛情,就那么讓人莫明其妙、摸不著頭腦,可它來時卻是那么妥貼、自然,結(jié)束時卻也那樣利索與果敢,就像梅吉和盧克的所謂愛情。梅吉是想要一個丈夫、一個家和幾個孩子,盧克的夢想是一片肥沃的牧場,雖然這個愿望后來一度成為一個靠賣或者叫炫耀力量而謀生的流浪漢似的割甘蔗工或是制糖工,但他與梅吉結(jié)合的最初夢想則是一片富沃的牧場,而與梅吉的結(jié)合則可以讓這個夢想提早兒幾年實現(xiàn)。梅吉與盧克的愛與婚姻,充滿了痛苦、分離與苦澀,與當(dāng)初那喜悅的浪漫永別了,這期間還夾雜著羞澀與遲滯。于是,在他們的第一個孩子出生后(這個孩子的到來,是梅吉費苦心苦力而得來的),痛苦像颶風(fēng)一樣把梅吉擊垮了,甚至在梅吉難產(chǎn)而瀕臨死亡的時候,盧克也未曾問過一句,盧克的冷淡與麻木讓人心驚。這時候,神父,應(yīng)該說是大主教拉爾夫,這個加上太陽光輝的“盧克”,“拯救”了梅吉,給了她活下去、把孩子努力生出來的無窮定力。精疲力竭的梅吉在產(chǎn)后幾月后到麥特勞克島度假,離開那潮濕的北昆士蘭,梅吉的身體迅速恢復(fù)了健康;而大主教拉爾夫的到來,讓這對久遠就相愛的人的戀情猛地以性愛的形式爆發(fā)了。于是梅吉在拉爾夫走后,毅然決然要決定離開盧克,回

到她來的地方——德羅海達去;為他們的愛畫上一個句號。當(dāng)然,梅吉不忘記為她的貞節(jié)而補上了一次演戲似的瘋狂的性愛。

有一種愛,讓我們在精神與肉欲相互戰(zhàn)勝中徘徊,卻又刻骨銘心、至死不渝,例如梅吉和拉爾夫紅衣主教的愛,在梅吉是一個10歲小姑娘,在拉爾夫只是一個窮鄉(xiāng)僻壤地的窮教士時;在拉爾夫從塵土中抱起小梅吉時,這種愛就開始了;這種愛是靈魂馴服后肉體的貼切;梅吉的姑姑、老太波瑪麗〃卡森用一頂紅衣主教的帽子讓拉爾夫抉擇,拉爾夫最終倒向了上帝,用瑪麗〃卡森這本該屬于克利里,即梅吉的一千三百萬英鎊登上了高級教士的行列,可對梅吉的愛卻讓他回來,最終在麥特勞克島完成了靈肉的合一。梅吉對拉爾夫的愛似乎已經(jīng)歇斯底里了,連嫁給盧克的原因都只是因為盧克長得簡直是拉爾夫的翻版;她竭力從拉爾夫那兒得到了一個孩子,可惜的是,這個孩子后來又像拉爾夫那樣投入了上帝的懷抱。

有一種愛,經(jīng)歷了多少孤獨、懷疑、試探與不信任后才走到了一起,例如:朱絲婷和雷恩,疏遠與逃避是他們慣常的,懷疑與生硬是他們生而懼來的,他們幾乎分別是一個冷漠而獨立的自我,一個不可能接受任何外加的個體,可這兩個個體竟擦出了火花,星星之火,是可以燎原的,愛一旦誕生,就沒有什么能阻礙它發(fā)展下去了,包括上帝和死亡。

“為什么在他回到德羅海達的時候,玫瑰花總是盛開?現(xiàn)在是10月,正當(dāng)仲春,它們當(dāng)然是一片怒放了。時令正對頭。”上帝收回了戴恩,雖然是以一種壯烈而犧牲的方式,可這件事卻帶走了太多的愛,從拉爾夫那里、從梅吉那里、從克里利家人那里、從朱絲婷那里、從雷恩那里、從天主教那里,從這個世界那里……也許,地獄就是長期地被束縛在紅塵之中。也許,我們是活著遭受地獄之苦。我就想像梅吉一樣,全力以赴去追尋自己想要的想愛的。無論多么辛苦多么艱難,如荊棘鳥一般用最深刻的疼痛唱世界上最動聽的歌。戴恩最后也作了教士,卻在希臘度假時為救兩個女郎被海水吞沒了。這樣的結(jié)局不是梅吉所想要的,但是她尋找到真愛,也付出了真愛,她不后悔。梅吉說:一切都是我自己造成的,我誰都不怨恨,我不能有片刻的追悔。是不是該像她一樣堅韌,勇敢。在不幸面前坦然地看自己曾經(jīng)的幸福。

《荊棘鳥》,便是梅吉用生命譜寫的歌。

第三篇:讀《青春之歌》有感

讀《青春之歌》有感

自古以來,青春是文學(xué)史上不朽的話題。青春余韻未失,有著童年的音符;青春熟而青澀,有著成年的韻律;青春迷蒙含蓄,有著一發(fā)不可收拾的亢奮。曾有幾時,稍縱流失;慢慢看不見盡頭的人生,青春只是那首乳臭未干的交響樂;坎坷彌蒙的世界,青春就是那積極向上的大合唱。高低起伏的音符,嘩眾取寵的節(jié)拍,一切都顯得那么自然,因為我們在奮斗,在那不曾看見終點的路上一次次尋找著真諦,尋找青春的希望。純凈是有的,憧憬是有的,幸福是有的。奮斗是五線譜,理想是韻律,朝氣是歌詞,這就是所謂的《青春之歌》

《青春之歌》是我國著名作家楊沫的代表作,小說主要是寫了主人公林道靜在那個坎坷不平、充滿黑暗的年代,不平凡的一生。為了尋獲自己的一條出路,不受到繼母的無情蹂躪,他踏上了流亡之路,走向了這個未知的社會。也正因為這樣我們,讓我們看見了一個大學(xué)生為了反對封建主義、日本帝國的侵略,拯救失魂落魄的祖國而進行的不屈不撓的戰(zhàn)爭,我們也深深感受到,她對做祖國的熱愛和她堅貞不屈的信念和堅守。

讀完《青春之歌》似乎見證了主人公林道靜的成長和進步,似乎也置身于這場戰(zhàn)爭,只是一個旁觀者罷了。相比之下,發(fā)現(xiàn)自己是那抹的微不足道,我們的青春何曾奮斗過,只是沉淪罷了。他們的青春與眾不同,盡管坎坷可是卻有著不可忽視的滿足感。試問我們滿足感是整天打游戲嗎?他出身于一個地主家庭,但她不甘于當(dāng)一個封建地主的小姐,不甘于當(dāng)特務(wù)的玩物,她擇了走上這個即將蘇醒的社會。但現(xiàn)實是殘酷的,一連串的打擊使她筋疲力盡,“可笑”的她竟然堅持了下來,這是何等毅力。看吧,他們的青春是令人震驚的。

而我們呢,玩游戲、聊QQ、上網(wǎng)、逃學(xué)、打架、追星。一切是不是都那么正常呢。我們的青春每天都在干諸如此類的事情,請問我們浪費了多少?我們何曾奮斗過,迷失自己,說是一種時尚,何不回頭看看自己走過的留下的,是否都是泥濘呢?面對一次兩次的挫折,有人選擇沉淪有人選擇買醉,剩下的只是毫無頭緒的問題。酒醒后還不知道迷途知返,你們對得起像曇花一現(xiàn)般的青春?青春不是空傷感,命運的軌跡不是一開始就鑄造好的,她還有轉(zhuǎn)折,命運需要我們來改寫,淚水只是懦弱的表現(xiàn)。珍惜青春,創(chuàng)造堅毅青春。

青春好似一首歌,有前奏有高潮有尾聲。怎樣奏響每個人所演奏的歌不同,走向成功渠道也不同,我只要演奏好自己的歌就好了。青春之歌沒有固定的歌詞,人生就是最好的歌詞。從現(xiàn)在開始,不要浪費,專注每一秒珍惜青春,遇到困難不放棄,鑄造堅毅的青春。相信原本麻木不知所措的《青春之歌》已經(jīng)賽比世界名曲《命運交響曲》了吧。讓我們共同唱響激揚的青春之歌。

第四篇:讀《青春之歌》有感

讀《青春之歌》有感

淅川縣一初中

班級:75班姓名:楊曉川指導(dǎo)老師:馬先明

我對紅色經(jīng)典小說情有獨鐘。《青春之歌》,便是其中讓我非常欣賞的一部。這部充滿理想和激情的作品我已看過多遍,然而每每重讀,卻都有新的感悟、新的收獲。書中那火一樣的青春激情總是能點燃我的心,那激情燃燒的歲月始終勉勵我不斷前行。斗爭年代的血與淚,苦與樂,是那么深刻,讓人久久難以忘懷。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌:在“九一八”到“一二九”運動期間,以林道靜為主要人物的一批進步青年,從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰,從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略,并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度,并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時代下青年學(xué)生心靈深處的強烈共鳴。通過林道靜們的故事,我強烈地感受到了那個時代的青年學(xué)生和愛國知識分子對祖國的熱愛和真誠,以及對自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認識到,在那個時代,知識分子只有投身到革命的洪流中,將個人命運融入到祖國前途和民族命運中,才能尋找到自己的出路,才能有光明的前途,其青春才是壯麗和輝煌的。

青春,洋溢著激情,揮灑著希望,蘊含著力量。一部《青春之歌》 唱出了那個時代青年人的心聲。在我看來,這部作品很成功,它以青春的節(jié)奏快步前行,我讀它的時候只能緊跟其節(jié)拍。書中火一樣的青春感染力讓人無法躲避,你不可能停下來,因為那個時代不讓你停下來,它催著你不停地前進、前進!這就構(gòu)成了它獨特的催人奮進的青春旋律,只要你還有一點點青春的氣息,它就能點亮你,燃燒你!

青春,對于每個人來說,都太短促了。也許,正是因為它的短促,方顯彌足珍貴。我們每個人都擁有過青春,對于那些年過半百的人,青春給了他們回憶和遐想;而對于我們這些風(fēng)華正茂的人,青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ky中的祖國所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神,那新時代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神,從自身做起,努力工作、積極生活。唯有如此,才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天,才對得起黨和國家對青年一代無微不至的關(guān)懷。朋友們,讓我們將自己的個人前途同國家、民族的命運緊密結(jié)合在一起,譜寫出屬于我們這個時代的絢麗篇章,奏響屬于我們自己的青春之歌!

第五篇:讀《青春之歌有感》

讀《青春之歌》有感

勇士啊,你沒有死,你那嘹亮動人的吶喊,依舊回蕩在曾被蹂躪的國土上。

——題記

我想要想象,那個一腔熱血滿臉悲憤的你。

那是遠離家鄉(xiāng)萬里征戰(zhàn)的我啊,中華民族的兒子,怎能眼睜睜看著自己的祖國任人踐踏。

硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,多少人的無奈,多少人至死不瞑的雙目,多少來自親人的牽掛和眼淚啊。

死亡,呻吟,疼痛,沖鋒,子彈從耳旁飛過的聲音,一切的一切,常常讓我忘記了自己的存在。我的年邁的母親還好嗎?我的妻子和我還不會走路的孩子還平安嗎?不,他們不好。他們饑餓,逃亡,擔(dān)驚受怕。

除了這些在戰(zhàn)場上廝殺的勇士,我知道,站在民族恥辱背后反抗的,還有千千萬萬的青年學(xué)子。

有這樣一群人。幸好,有這樣一群人,面對敵人的槍支,他們總是站在游行隊伍的最前面,高舉著馬克思主義的偉大旗幟;面對敵人的酷刑,他們寧愿為革命流盡最后一滴鮮血,也絕不像反動統(tǒng)治地低頭;面對蒙在鼓里的中國百姓,他們廢寢忘食的進行思想工作,壯大革命隊伍。幸好,有這樣一群人,他們勇敢的站了起來,承擔(dān)起了拯救國家的重任。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動,這些歷史時期的愛國學(xué)生為背景,描寫了以此大學(xué)生的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭,塑造了各種類型的知識分子,反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代,知識分子的崛起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想束縛的曲折成長過程。

林道靜,一個弱小女子,弱小到放到只有她一個人的廣場上,你也無法去想象她有什么特別之處。恰恰相反,林道靜,青春洋溢著激情,揮灑著希望,蘊含著力量,年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌,沖破黎明前可怕的黑暗,懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一條曲折艱難的道路,作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者,經(jīng)歷了艱難的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭,佃農(nóng)生母,慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待,使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反叛性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為反抗不幸的命運離家出走,走上革命道路埋下了伏筆。林道靜并不是一天就成為一個革命戰(zhàn)士的,最初她是朵冰清玉潔的蓮花,是一個小知識分子而已,在經(jīng)歷了兩次鐵窗中血與火的洗禮后在革命實踐中變的堅強,政治上逐漸成熟起來。能堅持著自己的堅持,是林道靜的感人之處。每當(dāng)我讀到她入獄時受到非常人所能忍受的折磨后依然堅持著自己的人生理念,堅持革命道路時,我深感自己認識的膚淺。她代表了中國革命時期的熱血青年,書中的青年們,如同一個個動人的音符,在中國大地上譜出了一曲動人、激昂的青春樂曲。在書中,一個個鮮明的革命人物卻一個個的犧牲,讓心硬如石的人也為之哀泣。

在林道靜入黨之前她雖然忠于革命,但是內(nèi)心卻很迷茫,不知道人生的方向在哪里。遇到盧嘉川、林紅等人后,在她們的幫助下逐漸融入了革命中,但是黨在當(dāng)時敵強我弱的情況下,對入黨人員的考驗是非常嚴格的,最苛刻的一項是要忍受常人不能忍受的孤獨,她遇到了重重困難,身邊的同志不斷的死去,她也一次次死里逃生,沒有人能告訴她下一步該怎樣走,她只有靠自己一點點的摸索前進的道路,她堅持著,堅持孤獨地走

下去,她有著信念知道自己將來不會孤獨。那個時代讓你擁有戰(zhàn)勝孤獨的勇氣,那個時代讓你奮勇向前。那個時代讓你停不下來。它催著你向前、向前……因此在20世紀上半世紀青春躁動的中國,他們將自己與國家命運聯(lián)系起來,為中華崛起而讀書,為新中國的未來而奮斗。他們?yōu)樗麄兡强蓯鄱上У那啻寒嬌狭艘粋€完美的句號。他們?yōu)樗麄儫o怨無悔的青春而堅定前行。

我們青年人是需要一點信仰的。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系,思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍,用書中的話說是:“反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄,而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房,更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年經(jīng)濟的快速發(fā)展,中國富了,但是人們也發(fā)現(xiàn)社會變了,社會矛盾激化,價值觀裂變,出現(xiàn)了道德的迷失和信仰的錯位。作為新一代青年人,我們要樹立起我們的信仰,保持“君子以天下為己任”的情懷,踐行“修身、齊家、治國、平天下”的方式,由個人而家庭,由家庭而社會,由社會而國家,由國家而天下,把個人的追求與整體的核心價值統(tǒng)一起來,踐行社會主義核心價值體系,作如是觀,作如是,照亮我們前行的道路,指引我們前進步伐。那青春之歌和著義勇軍進行曲顯得更加渾厚動聽,那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

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    3篇讀《生命生命》有感讀完杏林子的文章,我明白了生命是什么。原來我以為生命是好好學(xué)習(xí),但是生命在杏林子眼中就是無價之寶。她覺著生命是多么的寶貴,課文中飛蛾求生的欲望,磚......

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    讀《生命生命》有感范文1 前幾天,我們學(xué)了《生命生命》一課,這一學(xué),讓我感受深刻。這一課中:求生的飛蛾被我抓住后,在“我”的手中不停地掙扎著,想要掙脫約束;磚縫的香瓜子的小苗,......

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