第一篇：上海中考制度

二、考試評價工作

（一）初中畢業統一學業考試

完善上海市初中畢業統一學業考試（簡稱“學業考試”）制度。學業考試成績是衡量學生是否達到初中畢業標準的主要依據和高中階段學校招生錄取的主要依據之一。

學業考試科目設語文、數學、外語、物理、化學、思想品德、體育、理化實驗操作技能。其中，語文、數學、外語、物理、化學、體育考試成績采用分數制，總分為630分；思想品德和理化實驗操作技能考試成績采用等第制。

1.語文、數學、外語、物理和化學（理化合卷）考試時間均為100分鐘。語文、數學、外語滿分均為150 分，物理滿分為90分，化學滿分為60分。

以上科目考試定于2014年6月21日（星期六）和6月22日（星期日）舉行。

2.體育滿分為30分，計入錄取總分。考試于2014年4月底前舉行。具體實施方案繼續按照《上海市教育委員會關于印發<2013年上海市初中畢業升學體育考試工作實施方案>的通知》（滬教委體〔2013〕7號)執行。

3.思想品德考試采用開卷形式，考試時間為70分鐘。考試成績按“優秀、良好、合格、不合格”評定?？荚嚩ㄓ?014年5月24日（星期六）舉行。

4.理化實驗操作技能考試成績按“合格、不合格”評定?？荚囉?014年5月底前舉行。

5.上述各科目學業考試由市統一命題，區縣統一組織實施。各科目學業考試的命題原則和要求繼續按《上海市教育委員會印發〈關于2009年上海市初中畢業統一學業考試命題工作的意見〉的通知》（滬教委基〔2009〕15號）執行。

6.根據《上海市教育委員會 上海市衛生局關于部分聽力殘疾初中畢業生參加本市高中階段學校入學考試免予外語聽力考試的通知》（滬教委基〔2007〕27號），經檢測認定的聽力殘疾考生（電子耳窩植入者經指定醫療機構認定后免予聽力檢測）參加2014年學業考試時，免予外語聽力考試。

7.根據《上海市教育委員會關于實施上海市初中學生學業評價工作的通知》（滬教委基〔2006〕69號）的要求，2014年部分區縣繼續試點外語（英語）聽力與口語測試，具體方案由試點區縣教育局制定并報市教委備案，經公布后組織實施。市教委將在指導區縣試點的基礎上，認真總結經驗，從2015年起將在全市實施聽力與口語測試的試測。

（二）初中畢業生綜合素質評價工作

建立健全本市初中學生綜合素質評價制度，對初中畢業生開展綜合素質評價，評價結果作為學生初中畢業的依據之一和高中階段學校招生錄取的依據之一。

1.初中畢業生綜合素質評價工作按照《上海市中小學生綜合素質評價方案》的要求實施。

2.學生在校期間獲得市和區縣“優秀少先隊員”“優秀少先隊長”“優秀共青團員”和“優秀共青團干部”等先進獎勵稱號，在初中畢業生綜合素質評價表中予以記載，作為各初中學校推薦優秀學生和各高中階段學校招生擇優錄取的重要依據之一。

三、招生錄取工作

2014年本市初三學生約為7.7萬人，高中階段錄取率預計為98%，普職比大體相當。高中階段各類學校在籍學生不得參加2014年中招錄取。高中階段學校招生錄取的學生須參加2014年中招報名并獲得報名資格，且須參加語文、數學等科目的學業考試并獲得有效成績。

2014年中招錄取工作分為提前招生錄取和統一招生錄取兩個批次進行。本市將進一步健全以初中學業水平考試成績為基礎、與綜合素質評價相結合的多元招生錄取機制。

（一）招生計劃編制和管理

本市高中階段學校招生計劃的編制和實施，按市、區縣教育行政部門的管理職責和工作程序進行。

1.市教委負責全市中招計劃的宏觀管理，對各區縣中招計劃編制工作進行指導、審核和協調。

2.各區縣教育局根據本地區經濟社會發展需求和教育資源，編制本地區中招計劃。

3.高中階段各類學校招生班級學額控制在每班40名以內（中高職貫通專業及中職校藝術類專業班額按相關專業要求設定），由各區縣教育局根據本地區生源和教育資源配置的實際狀況確定并公布。

4.各類學校招生計劃確定后，即向社會公布。各區縣教育局、招生考試機構和招生學校須嚴格按照已公布的計劃招生，如需變更計劃，須經市教委批準后方可實施。

（二）提前招生錄取工作

1.市實驗性示范性高中“提前招生錄取”：在初中學校推薦或學生自薦的基礎上，統一實行網上填報志愿，網上預錄取和錄取。

（1）計劃

市實驗性示范性高中“提前招生錄取”計劃為學校招生計劃的40％，分為推薦生和自薦生兩類。其中，推薦生招生計劃為學校招生計劃的30％（其中面向外區縣的招生計劃原則上占二分之一，具體由各學校自主決定），自薦生招生計劃為學校招生計劃的10％。部分承擔“上海市普通高中學生創新素養培育實驗項目”的學校自薦生招生計劃可調整至20%，其“提前招生錄取”總計劃不變。承擔“探索建立拔尖創新人才培養基地”項目的試點學校（上海中學、華東師范大學附屬第二中學、復旦大學附屬中學和上海交通大學附屬中學，以下簡稱“四?！保疤崆罢猩浫　庇媱澘稍黾拥綄W校招生計劃的50％。

學校根據上述規定以及自身辦學水平、特色，制訂“提前招生錄取”計劃并報市教委，市教委根據有利于促進義務教育均衡發展，有利于促進郊區和農村義務教育發展的原則，結合各區縣應屆初三學生分布情況對招生學校上報的“提前招生錄取”計劃進行調整平衡后下達到各區縣。

（2）招生錄取

①本市各初中學校須制訂學生推薦工作要求和操作程序，經公示后嚴格執行。初中學校推薦生人數不得超過符合2014年中招報名資格的本校在籍且在讀初三學生數的7％，推薦生名額應事先公示。被推薦學生必須為本校在籍且在讀學生，其綜合素質評價各項指標應達到“優良”。獲得過“優秀少先隊員”“優秀少先隊長”“優秀共青團員”或“優秀共青團干部”等先進獎勵稱號的學生若符合推薦條件，且學生愿意被推薦的，學校應優先推薦。經公正程序產生的推薦生名單須由學校審核并公示（7個工作日），無異議后報區縣教育局審定，審定后名單進入市教育考試院提前批招生資格庫，學生方可按規定在網上填報相應的志愿。

未被推薦的學生可根據自身特長、學業狀況和招生學校招生要求，自行向高中招生學校進行自薦。

參加市實驗性示范性高中“提前招生錄取”的學生應慎重選擇推薦或自薦，兩者不能兼報。

②各招生學校要成立“提前招生錄取”工作領導小組，制訂并公布“提前招生錄取”方案。學校須公布招生方案，嚴格按照程序和時間，根據學生綜合素質評價結果，經領導小組集體討論，自主擇優確定預錄取學生。預錄取學生名單應由招生學校和市教育考試院兩級公示。被高中學校預錄取的學生須參加2014年初中畢業統一學業考試，錄取總分（即語文、數學、外語、物理、化學、體育共6門科目學業考試成績和政策性或獎勵性加分的總分，下同）須達到市統一劃定的“提前招生錄取”最低控制分數線，否則不予錄取。未被錄取的考生按志愿自動進入下一批次的投檔錄取程序。

③各區縣教育局和招生學校要建立推薦和自薦生跟蹤反饋制度，不斷完善評價辦法，探索優秀學生培養的途徑與機制。

2．中職校“提前招生錄取”：包括中等職業教育-應用本科教育貫通培養模式（以下簡稱“中本”），中高職教育貫通培養模式（以下簡稱“中高職”），中職校航空服務、藝術類、自薦生（以下統稱“自主招生”）招生錄取，統一實行網上填報志愿，網上錄取。

（1）計劃

中本招生計劃總數為120名，中高職招生計劃總數為5500名（其中含招收隨遷子女500名）。

中職校自主招生計劃由市教委平衡后下達，其中自薦生原則上不超過學校招生計劃的15%。

（2）招生錄取

中本、中高職、自主招生三個類別可同時兼報。中本只招收符合本市中招報名條件的本市戶籍應屆初三學生。招生學校根據專業特點自主確定是否面試或專業考試，并于2014年5月上旬前完成?？忌匆幎ㄔ诰W上填報志愿，有面試或專業考試要求的志愿須在取得資格后方可在網上填報?？忌殔⒓?014年語文、數學、外語、物理和化學科目學業考試并取得有效成績。中本錄取總分須達到本市普通公辦高中最低投檔控制分數線，中高職錄取總分須達到市統一劃定的最低投檔控制分數線。市教育考試院中招辦按志愿投檔，依據招生學校事先公布的招生計劃、招生要求和錄取辦法，擇優錄取。未被錄取的考生按志愿自動進入下一批次的投檔錄取程序。

3.“提前招生錄取”工作要求

“提前招生錄取”工作由市教委統一部署，市教育考試院中招辦統一實施，各區縣、招生學校和初中學校必須按照全市統一要求和時間節點有序開展招生錄取。各區縣未經允許，不得自行制定本地區提前招生方案；無提前批次招生計劃的學校不得自行提前招生。如違紀違規，將按照本市中招監察有關規定予以處理并向社會通報。

（三）統一招生錄取工作

1.“零志愿”招生

市實驗性示范性高中將部分招生計劃面向全市學生（不含學校所在區縣）招生的方法。

（1）計劃

“零志愿”招生人數原則上不少于學校統一錄取招生計劃的15%，由各招生學校根據學校辦學條件和近幾年實際招生情況自主確定，經市教委協調平衡后，下達到各區縣。

（2）招生錄取

①錄取總分須達到市統一劃定的“零志愿”最低投檔控制分數線，由各區縣招生部門根據招生計劃、考生志愿和錄取總分，從高分到低分，以 1:1的比例進行投檔錄取。

②上海市回民中學優先錄取少數民族學生，上海市久隆模范中學只錄取貧困家庭的優秀學生。

2.“名額分配”招生

市實驗性示范性高中將部分招生計劃按比例分配到本區縣初中學校的招生方法。

（1）計劃

“名額分配”招生計劃為學校招生計劃的15％。由區縣教育局將本區縣管轄的市實驗性示范性高中“名額分配”招生計劃數按初三學生數比例分配到本區縣各初中學校，招生學校及招生計劃須事先向社會公示。

（2）招生錄取

①考生必須為本校在籍且在讀的初三學生，根據分配給本校的高中學校和招生名額數，自主填報志愿?？忌仨殔⒓映踔挟厴I統一學業考試，跨區縣報考的考生不參加“名額分配”招生。

②錄取總分須達到市統一劃定的“名額分配”最低投檔控制分數線，由各區縣招生部門根據招生計劃、考生志愿和錄取總分，從高分到低分，以1:1的比例進行投檔錄取。

3.部分區縣實驗性示范性高中和綜合高中經市教委統籌協調可調整出一部分招生計劃，面向外區縣招生。

4.民辦普通高中學校招生

（1）計劃

民辦普通高中學校根據自身辦學條件，向所在區縣教育局提出當年招生計劃申請。區縣教育局在對學校辦學條件（校舍、場地、教育教學設施設備、食宿和后勤服務設施、師資配置等）和教育教學辦學質量審核評估的基礎上，核定學校當年招生計劃和招生范圍。面向全市招生的民辦普通高中學校，須具備符合國家規定標準的學生宿舍并配備相應設施設備。

經區縣教育局確定的民辦普通高中招生計劃須列入當年普通高中招生計劃并上報市教委備案后，由區縣招生部門負責將學校2013年實際招生人數和最低錄取分數線與學校2014年招生計劃一并向社會公布。

（2）招生錄取

民辦普通高中根據本市公辦普通高中最低投檔控制分數線，自主確定招生錄取標準（最低分數線），并由招生部門向社會公布，在學校的招生計劃和招生范圍內擇優錄取。

民辦普通高中在按考生志愿錄取后，仍未完成招生計劃的，可在市和區縣招生主管部門的統籌下，對未被其他學校錄取的考生進行征求志愿和錄取。

5.高中階段各類學校體育和藝術特長生招生

2014年本市體育特長生招生仍按《上海市教育委員會

上海市體育局關于2006年本市普通高中學校招收體育特長生工作的意見》（滬教委體〔2006〕3號）和《上海市教育委員會

上海市體育局關于做好2010年上海市普通高中招收體育特長生工作補充通知》（滬教委體〔2010〕25號）執行。文藝特長生工作按《上海市教育委員會關于2012年本市高中階段學校招收文藝特長生工作的通知》（滬教委體〔2012〕16號）執行。招收的市級體育和藝術特長生名單應報市教委職能部門確認并經市教育考試院公示7個工作日。區縣級體育和藝術特長生名單應報區縣教育局職能部門確認后，由區縣中招辦公示7個工作日報市教育考試院中招辦備案。體育和藝術特長生錄取總分達到規定標準后，招生學校方可錄取。

市級體育和文藝特長生資格認定和選拔工作將逐步由全市統一進行管理實施。

6.上海外國語大學附屬學校、上海外國語大學附屬浦東外國語學校、上海市實驗學校、上海市友誼中學、上海市體育職業學院附屬中學等5所學校招生

學校要制訂招生方案（含招生計劃、招生要求和錄取辦法等），于2014年3月中旬前報市教委基礎教育處，并報市教育考試院中招辦備案，3月底向社會公布招生方案。學校須嚴格按照招生方案規范招生錄取工作，直升錄取名單于5月底前由學校分別報市教育考試院中招辦和所在地區招生部門備案，其他錄取名單于7月底前由學校報所在地區招生部門，由區招生部門報市教育考試院中招辦。

7.上海市盲童學校（以下簡稱“盲?！保┖蜕虾Ｊ忻@啞青年技術學校（以下簡稱“聾青技”）高中階段招生

（1）盲校、聾青技要制訂招生方案（含招生計劃、招生要求和錄取辦法等），于2014年3月中旬前報市教委基礎教育處，并報市教育考試院中招辦備案。2014年3月底起招生學校受理考生的咨詢、報名和資格審定工作。

（2）本市盲、聾啞初中學校的初三學生報考盲校、聾青技，由市教委教研室承擔命題工作，按2014年上海市初中畢業統一學業考試考務規定組織文化考試。學校根據事先公布的招生計劃、招生要求和錄取辦法，按考生的考試成績和專業考試、面試成績，擇優錄取。

（3）盲校、聾青技專業考試或面試于2014年4月進行。

（4）本市各初中學校隨班就讀的盲、聾初三學生，在參加本市初中畢業統一學業考試后，若未被各類學校錄取，愿意報考且符合盲校、聾青技招生規定要求的，可由盲校、聾青技根據事先公布的招生計劃、錄取辦法和要求，擇優錄取。

8.上海音樂學院附屬中等音樂?？茖W校、上海戲劇學院附屬舞蹈學校、上海市體育運動學校、上海體育學院附屬競技體育學校、上海戲劇學院附屬戲曲學校、上海市馬戲學校和上海市第二體育運動學校等7所學校的招生。

學校自主制訂招生方案（含招生計劃、招生要求和錄取辦法等），于2014年3月上旬前報市教育考試院中招辦備案后向社會公布招生方案。學校要嚴格按照招生方案，遵循公開、公平、公正原則做好招生錄取工作。錄取名單于8月底前報市教育考試院中招辦備案。

9.持外國護照學生招生

按《上海市教育委員會關于做好2014年上海市中等學校高中階段招生報名工作的通知》（滬教委基〔2013〕85號）第一項第（二）款第8條規定，參加中招報名的持外國護照學生不參加本市提前招生錄取和統一招生錄取。區縣教育局須于4月底前制定并公布本區縣持外國護照學生招生辦法和招生學校。學生參加初中畢業統一學業考試后填報志愿意向，區縣教育局根據學生考試成績、志愿意向統一安排至相應學校入學，入學的持外國護照學生不列入學校招生計劃數。

10.國際課程班招生和中外合作辦學高中招生

根據《上海市教育委員會關于開展普通高中國際課程試點工作的通知》（滬教委基〔2013〕37號）規定，公辦普通高中國際課程班的招生計劃單列，納入本市普通高中招生總計劃。民辦普通高中國際課程班的招生計劃單列，一部分計劃納入本市普通高中招生總計劃；另一部分計劃可招收非本市中考考生（不納入本市普通高中招生計劃），其計劃數原則上不超過學校國際課程班當年招生計劃總數的50%。

國際課程班招生方案須報所在區縣教育局和招生主管部門，經公示無異議后，報市教委基礎教育處和市教育考試院中招辦備案。國際課程班招生由學校根據招生方案，參照本市提前招生錄取的時間自主進行預錄取。預錄取名單須報市教育考試院中招辦備案，預錄取考生不得要求更改或放棄預錄取。具體招生辦法另行發文。

中外合作辦學高中招生參照高中國際課程班招生辦法執行。

（四）報考市實驗性示范性高中考生的思想品德成績要達到“合格”及以上

（五）2014年繼續實行中招加分政策（詳見附件1），加分對象應在規定時間內按照程序及時申報，有關部門嚴格審核，實行三級公示（學校、區縣、市級），如有舉報并經核實確認的對象，取消其加分資格。

（六）初中畢業生升學和擇業指導工作

健全和完善初中畢業生升學與擇業指導的工作體制和網絡。市、區縣教育行政部門要做好相應的管理工作，全面宣傳高中階段各類教育的培養目標和社會需求，引導初中畢業生根據自身情況和社會需求，合理選擇適合自身發展的升學途徑。市、區縣教研部門要承擔對初中生升學與擇業指導的研究，指導學校做好升學與擇業指導工作。市、區縣招生部門要加大招考信息公開、公示的力度，通過媒體、網絡、宣講、咨詢等各種途徑與方法，向考生宣傳有關政策法規、招生改革情況，介紹各類招生學校的有關信息。初中學校要開設好升學與擇業指導課程，幫助學生拓寬視野，了解社會對多層次、多規格人才的需求。

2014年上海市中等學校高中階段招生錄取加分和政策性照顧項目一覽表

項目 編號 考生條件 對象 證明單位 加（降）分

幅度

先進獎勵 1 畢業學年被評為上海市市級優秀少先隊員、優秀少先隊長、優秀共青團員、優秀共青團干部 本市應屆

初三學生 上海市教委 加5分計入錄取總分 外省、市的初中畢業生在畢業學年被評為省、自治區、直轄市級三好學生、優秀少先隊員、優秀少先隊長、優秀共青團員、優秀共青團干部等 在外省市就讀的應屆初三學生 就讀學校所在省、自治區、直轄市教育行政部門 加5分計入錄取總分

政策性照顧 3 烈士子女；三類（含三類）以上艱苦邊遠地區現役軍人子女；二類（含二類）以上島嶼部隊現役軍人子女；西藏自治區部隊現役軍人子女；飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危害崗位現役軍人子女 考生 上海警備區政治部 降20分錄取 作戰部隊現役軍人子女；

一、二類艱苦邊遠地區或三類島嶼部隊現役軍人子女；因公犧牲的軍人的子女；一至四級殘疾的軍人的子女；平時榮獲二等功或戰時榮獲三等功及以上的現役軍人子女 考生 上海警備區政治部 降10分錄取 因公犧牲的人民警察的子女；一至四級殘疾的人民警察的子女 考生 省市級公安局 降10分錄取

歸僑青少年、歸僑子女、華僑在國內的子女 考生 戶口所在區縣

僑務部門 降5分錄取 少數民族學生 考生 考生提供戶口簿原件（16周歲以上考生須出示身份證原件）降5分錄取

臺灣省學生 考生 初中就讀學校

所在區縣臺辦 降5分錄取 來本市定居的出國留學人員的隨歸子女和持一年及以上有效《居住證》的境外人員子女中在國外生活5年以上且在語言適應期3年以內的學生 考生 市人力資源社會保障局留學人員工作處 降5分錄取

注：上述項目加分不可累計。

2014年上海市高中階段學校招生公示內容

序號 公示項目 公示部門 政策要點 市教委、市教育考試院 實施方案、操作要點 市教育考試院、區縣招生部門

主要工作日程、考試日程 市教委、市教育考試院、區縣招生部門 具有招生資質的學校 市教委、市教育考試院

招生計劃、范圍、收費等 區縣招生部門 “提前招生錄取”批次招生學校計劃數、招生要求和擇優錄取辦法 市教委、市教育考試院、招生學校 本市應屆生“提前招生錄取”批次推薦生數額，推薦生名單 區縣招生部門、初中學校

高中“提前招生錄取”批次預錄取名單 市教育考試院、招生學校

高中“提前招生錄取”批次正式錄取名單 市教育考試院、招生學校 “名額分配”招生辦法（含分配到初中的招生學校及名額數等）區縣招生部門、初中學校

民辦學校2013年實際招生人數和2013年最低錄取分數線 區縣招生部門

因殘、因病免考考生名單及免考項目 區縣招生部門、初中學校 體育、文藝特長生招生辦法及擬降分錄取的體育、文藝特長生名單 市教委、市教育考試院、區縣招生部門、初中學校、招生學校 政策性照顧和先進獎勵考生名單 市教育考試院、區縣招生部門、初中學校

國際課程班招生方案 區縣招生部門、招生學校

持外國護照學生招生方案及招生學校 區縣招生部門

考場規則、考點安排 市教育考試院、區縣招生部門 各類學校最低投檔控制分數線 市教育考試院、區縣招生部門

各高中學校錄取分數線 區縣招生部門

監督電話 市、區縣教育監察部門

第二篇：上海中考作文

上海中考作文

上海中考作文1

窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過氣來。

“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有……”我默默細數著自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，“哎！……”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。

背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。

平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。

這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業的舞蹈服，動作非常的規范到位，合著動感的音樂節奏，全身上下散發著活力，與頭上的白發形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。

上海中考作文2

看到這個標題時我的大腦幾近空白，這篇文章是很多次修改后的成果，為此，不止一次我努力嘗試。

我苦學拼音。單個的拼音我非常熟悉，當它們組合在一起時，我卻無能為力。我抱著一定能學會的決心開始卻又抱著我絕對學不會的絕望結束。

我懷著一顆上進的心進了書法班。為了得到老師的認同，我將筆攥得很緊，一筆一畫都那么有力。但是表揚的名單中從未出現過我的名字?！澳愕淖?，太干枯了?！?/p>

我拿著我的長號，鼓著腮賣力地吹著曲子。每個音都不夠干凈，不夠穩定。我的位子，是九人之中的倒數第四。

我可以做一生都不會拼音的人。我可以做書法班里的另類。我可以做個鼓腮的號手。這一切看起來都不是很荒謬。但是，放棄，是件非常荒謬的事。

我不會放棄的。我會用骨子里的不服輸拼到最后。哪怕我沒有悟性，沒有天賦。

它們，是證明我能力的工具。

不止一次我努力嘗試。

彩色的拼音卡片在我眼前鋪展開來，黑白的字帖在桌子上堆積，我對著鏡子吹號。

“m——a——，媽。記住了嗎？”“恩?！薄癿——a——？”“恩？”

“還是太干枯了，好好練練筆畫再來寫字吧。”

“你的臉鼓得像包子。其實沒有那么用力的?！?/p>

在困窘與失望之中徘徊。我完全看不見成功的跡象。但那毫無疑問應該是甘美的果實。成功的降臨只不過是時間問題，也許我需要等待很久，但并沒有關系。我靜下心來。

不止一次我努力嘗試。

我看著身邊的漢字，努力分解它們，想象它們是一塊塊積木。我握起筆，將指尖放松，想象我的筆尖是平靜湖泊上的蜻蜓。我拿起長號，想象自己的氣息會達到很遠很遠的云端。

在平和之中，我忘了自己的初衷，我漸漸喜歡上事情本身。認識很多字的感受，塑造線條的感受，靜聽長號的感受。

我仍在努力嘗試。

當我第一次讀出“媽”，當我第一次被老師表揚，當我變成了長號聲部正數第二。

成功的確是甘美的果實，但是更重要的是我在一次又一次的嘗試之中愛上了這件事情本身，這才是更為積極純粹的快樂。

我放下筆，舒展手腕，為了這篇文章我不止一次努力嘗試，很多次都想要放棄?？墒牵覍懲炅耍椅液荛_心。

上海中考作文3

“曾經以為，世界很美，沒人掉眼淚……”每當哼起這首歌，我就會想起學游泳的那段刻骨銘心的經歷。

在我很小的時候，父母鼓勵我去學游泳：“東東，想不想像小魚一樣自由地在水里玩耍呀？我們給你報了游泳培訓班，學好了好在水里和小魚比賽。”聽了父母的話，我一蹦三尺高，想著能在酷暑難耐的夏天和小魚比賽，二話不說就答應了。我興沖沖地參加了多人的游泳班，準備“大展身手”。然而教練的進度是兼顧全班學員的，不會因為個別學員而耽擱。我十分膽小，不敢自己跳下水去，每次總是排在隊伍最后。終于在被教練“扔”進深水區嗆了幾口水后，只要一提起游泳，我就會哭得山崩地裂。眼淚汪汪地祈求媽媽：“我再也不要游泳了……”只是想和小魚比賽的我，沒想到學游泳這么可怕。

受不了我的撒潑耍賴，學游泳的事情就這樣不了了之。從此，學游泳成了我人生中一道不可逾越的障礙。

直到上中學，媽媽又來和我商量去學游泳的事。這次她為了克服我的恐懼，特意請了一對一的游泳教練。媽媽還答應我，如果我學會游泳就帶我去北海道。

禁不住出去游玩的誘惑，我答應媽媽重新回到了學游泳的課堂。雖然一開始我還是會嗆到水，但教練告訴我要按照正確的姿勢游泳，手臂要用力劃動，腿要踢出水花……當我無助的在深水區撲騰時，教練會游到我旁邊，告訴我腿部要不斷蹬水，人就會上浮……就這樣，我慢慢地學會了自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳四種泳姿以及跳水、水中轉身等游泳技巧。漸漸地，我喜歡上了游泳。教練夸我游泳比成年人還游得好，我心里樂開了花：游泳原來沒有我想象的那么可怕。

暑假，我終于如愿到了北海道旅游。其中有一處景點是清澈見底的洞爺湖，湖四周被小山環繞，山上是成片茂密的樹林，那天，天空中有些微微小雨，于是空氣顯得格外清新。偌大的湖面上只有我們一艘小舟，我想我肯定是闖進畫家的山水畫中了。我毫不猶豫地跳進清涼的湖水里，像小魚一樣自由自在地穿梭著。

蝴蝶要經歷破繭的痛苦，才能在花叢中翩翩飛舞。而成長，也總是伴隨著疼痛，但我沒想到風雨之后真的可以看見彩虹！

上海中考作文4

漸漸的，我……

美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說美在溪流中，漂落的花瓣是她的淚珠；還有人說美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美在人們心中，是圣潔無暇而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現，讓我真正的體會到美的真諦。

穎是一個眉清目秀的姑娘，一頭烏黑發亮的短發利落又神氣，一身米黃色的休閑服透著青春的朝氣與活力，最吸引人的是她微笑時腮上顯出兩個甜甜的、粉色的酒窩，很美。當穎進我家時，我才發現她竟是一個“跛子”！我有些不知所措，只是呆呆地看著她絲毫沒怯意的微笑著走了進來，那滿臉的沉著與自信，讓人為之一顫。來我家后，我認識了這個頗有些與眾不同的女孩——穎。那天早上，穎說要去跑步，當時我就愣了：“跑步？”為了不讓她感到尷尬，我還是壓住了滿腦子的“！”和“？”。穿著一身紅色的運動裝，鮮艷的色彩更襯出她的靚麗，只可惜她的腿……我一路為穎提著心，生怕她有什么不適，但她很堅持，臉上還帶著甜甜的笑，朝陽下，她的臉龐那樣美麗，像初開的花朵。“小心一點?。　蔽蚁乱庾R地溜出一句，剛說完便后悔自己說的話。我連忙看了她一眼，兩個酒窩仍然美麗地綻放在臉頰上：“謝謝，不用擔心，我都堅持很多念了，繼續跑吧。”她便一跛一跛地起了步，雖然沒一步都高一腳低一腳，但她跑的格外穩健有力，她的身姿突然變得那么美麗。望著那漸漸遠去的火紅的身影，我的心中好一陣感動。

我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，更不像霧靄那樣轉瞬即逝……美是豐盛的、實在的。美在奮斗中，拼搏是美的激情；美在磨練中，頑強是沒的本色；美在追求中，自信是美的氣質，美就在我的身邊。

我逐漸懂得了美的真諦。

上海中考作文5

如果說，堅強是你的性格，那么“偉大無私，任勞任怨”就是人們對你的評價;如果說，幸福是你的目標，那么為家付出一切就是你通往幸福路上的捷徑;如果說，勤勞是你的寫照，那么“揮灑汗水在家務，努力勤奮為大家”就是你的座右銘。是的，你為家為我都操勞了很多，真的不容易。

持家不容易

家中大大小小的事情都需要你去打理，明明你只是一個普普通通的家庭婦女，卻因為一系列的變故，成為家中最堅強的人。

每天早上我睜開眼，看到的就是臥室里你忙碌的身影。這忙碌的身影從臥室轉到廚房又轉到客廳。一切都打點好后，你才有時間再回床上躺幾分鐘。這忙碌的身影陪伴了我初中三年的時光。干這種家務活真的不容易。

操勞不容易

你的操勞多半都關于我，每天關注我的學習、健康甚至是生活習慣。我的學習自從步了初三階段就呈下滑趨勢，你也是越來越為我操心，以至于兩鬢發角日益變白。我缺少獨立生活的能力，吃飯總是需要你叮囑我，學習也要你看著我，衛生還需要你提醒我。你逐漸衰老的臉龐上出現了幾道因辛勞而生的皺紋

不僅為我，你也會為姥爺而憂心。姥爺自從臥床之后，你就每天都照顧他，雖然姥爺什么也不記得了，但是你仍然不辭辛勞地為姥爺操勞一切。你付出了太多太多，真的不容易。

感情不容易

一天放學到家，家里滿是低氣壓，最讓我感到意外的是你竟然哭了，從未見過你哭的我感到意外。但我不敢出聲，也不會安慰你，只是靜靜地等著。那時候，我真的是非常心疼，一股無奈涌上心頭。在事情過去幾天之后，我才發現，是你和爸爸的感情出了問題。你明明很脆弱，但仍然是一副堅強的樣子。強顏歡笑，真的不容易。

你是我生命中最重要的人，帶給我希望，陪我度過失望。雖然現在我年紀小，在很多事情上無法幫助你，但我仍會盡我最大的力量，幫你分擔。愿這微小的力量，能夠帶給你的一絲絲幫助吧!你的不容易，今后就讓我來與你共同承擔吧!

上海中考作文6

五彩繽紛的霓虹燈的另一頭，昏黃的路燈散發著微弱的光，望著繁華的都市，它卻依然非常自信，因為，它也是照亮了一方土地的呀！

都市有大超市，電影院，和美麗的夜市，就像東方的城塔，和西方的宮殿里那些奇妙的童話一樣，深深吸引著我。而腦海中的鄉村則是滿地的雞屎，破破爛爛的舊房屋，一陣清風吹過，就“嘎吱嘎吱”的響，仿佛下一秒就會倒下，變成一堆瓦礫。遍地的雜草，到處是野貓、野狗，還有令人討厭的大蚊子。這些對我來說，無疑是最恐怖的。

可是，我卻被迫“背井離鄉”，做了一次旅行。

踏進這個小鎮的第一刻，我的表情剎那間變了，寬闊平坦的泥土地，兩旁是高高的青草，上面掛著晶瑩的水珠，形成了一道天然的屏障?？諝庵谢熘嗤恋那逑銚涿娑鴣怼７课蒎e落有致。

和我想象的完全不同……

“咯咯咯，咯咯咯”，我被這叫聲吸引了。外婆跑過來，一把拉住我的手。她的手是那么粗糙，又是那么有力，我想要掙脫，卻又沒辦法。我們躡手躡腳地溜進雞棚，我莫名地感覺像做賊一樣，外婆遞給我一把谷子，讓我往角落里撒。誰料谷子剛一離手，一陣強風吹過，全都向我撲來，落得滿頭都是，一群“瘋”雞迅速地向我靠近。我在雞棚里面亂跑，一群雞跟著我上躥下跳，鬧得雞犬不寧。外婆剛到手的雞蛋也被嚇得離了手，碎在了地上。外婆又撒了一把谷子到雞群中，我才得以脫險。

若是照照鏡子里滿頭稻草的樣子，我也會笑噴的吧？

午飯過后，我們便去釣魚。清澈的河水泛著層層的漣漪，魚蝦在其中快活地游動。我拿著魚竿靜靜地望著水面。突然，浮標下沉了，我猛地一甩魚竿，魚就蹦到了外婆的頭上，外婆氣得直瞪眼。

我依依不舍地離開，回到了吵鬧的都市。我突然好懷念鄉村……

那昏暗的路燈雖不如霓虹燈美麗，卻也照亮一方。

鄉村也有它的樂趣。

上海中考作文7

夢想就像一顆種子，扎根在我的心里。我每天精心培育，期待它長出最美的花朵。

我們的英語老師是一位非常優秀的老師。她教學認真，經驗豐富，尤其是她循循善誘、由淺入深的教學方法，總是讓我們非常喜歡，并且收獲多多。記得那一天的英語課，當老師講到“dream”時，看到我們一張張呆板麻木、無精打采的臉，她的眼中閃過一絲無奈，很快放下了書本，親切地走到我們身邊，與我們談起了“夢想”。

“同學們，你們的夢想是什么呢？”她滿懷期待地問我們。

“畫家。”

“警察。”

只有少數同學說出了自己的夢想，大多數的同學卻是和我一樣一臉迷?！覀儾⒉恢雷约旱膲粝胧鞘裁?。

“大家想知道老師小時候的夢想是什么嗎？”

“ 想！”大家異口同聲地說。

“老師的夢想就是做一名優秀的教師。可老師也有同大家一樣迷茫的時候?！闭f著她停了下來，陷入了回憶，“那時候，我不知道我的夢想是什么，整天為未來憂心忡忡，卻沒有任何的實際行動。一次期末考試，我考得很差，一直到很晚都不敢回家，自己一個人躲在教室哭。我的班主任知道后，很耐心地開導我，和我一起分析考試中發現的問題，一起尋找解決的方法。那一天的班主任老師是那樣的美麗，那樣的善解人意，她給我這個心靈受傷的孩子點亮了回家的燈。就這樣，我心中埋下了一顆種子，一顆要成為老師的種子，我為之不斷地努力。我想現在我的夢想是實現了，大家說對嗎？”

“對！”同學們異口同聲地回答。

“今天，老師也想讓大家在心中埋下一顆夢想的種子。請你用心地呵護它，精心地培育它，讓它開花，讓它結果?！崩蠋煹脑捊o了我很大的觸動。我靜下心來，認真地思考我的夢想是什么。對，我要成為一名老師，像英語老師一樣循循善誘、為學生指點迷津的老師。

就這樣，在我的心中埋下了一顆夢想的種子。我不再迷茫，對未來充滿了期待。我一改之前的頹唐心態，認認真真地做好每一天的事情。

就這樣，夢想的種子埋下了。我相信在不久的未來，這顆種子一定會生根發芽，茁壯成長，開出一朵最美的花兒！

上海中考作文8

一粒種子，一份夢想。

――題記 蔚藍的天空下，有多少份激情交織成夢想的篇章。輕柔的和風中有多少種共鳴譜寫出純真的樂章。我心中那夢想的種子，正萌牙成長。

播種

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽鈴聲，感覺那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，撣著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動聽的嗓音。我知道，你是老師?？粗阍谥v臺上神采奕奕，激情四射，帶領我們穿過知識的險灘，遨游在知識的海洋。不知不覺，我愛上了你。

從那時起，小小的我心中便埋下了一顆夢想的種子：像你一樣，做一名人民教師。

灌溉風，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。

我手中緊拽著一張打滿大紅叉的試卷。傾盤大雨一瀉而下，我臉上淌著的，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門口，任雨水放肆地淋在身上。沒有帶傘，加上害怕回到家面對爸媽失望的眼神，我止步不前。這時，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖?！皠e太在意了，老師相信你，下一次一定能考好?！蹦阏f這話時眼里滿是真誠，如同一汪清泉。

我堅定了我的夢想。從你身上，我汲取了養分，成為我成長的'動力。

萌芽我一直努力的學習著。終于，成績名列前茅。我看到了你為我的進步而綻開笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。

感謝你，我親愛的老師！老師，一個多么崇高的職業。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢的種子。

那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖則是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。

我相信，有一天，那種子定會成長為參天大樹，為下一代的莘莘學子遮擋出一片濃蔭。

上海中考作文9

有一種甜，源于我們彼此信任，源于我們彼此交心。

她頭發蓬亂，發絲猙獰地擠脫發箍的束縛散落開來；后背微躬，雙手局促地握緊，無神的眼眸呆滯的盯著墻上的一角——她是想避開所有人的視線，老師說，自閉癥兒童都這樣。

她，是康復中心唯一一個“重度自閉癥”患者。第一次見到她，著實讓我嚇了一跳。命運的不公奪去了本該屬于這個燦爛年華的光彩，以至于她都無法說出自己的名字。

一

“我叫小甜，‘甜蜜’的‘甜’，我的座右銘是‘不管生活苦與甜，也要過好每一天’”——這是我教她“張開嘴”說的第一句話。

那段時間里，我一有機會就跑去康復中心看她。在別人眼中，我是個脾氣很好的姑娘，而志愿者的任務只不過是教她嘴說話，想必這自然難不倒我?？蓭妆檠菔鞠聛恚€是不肯搭理我。小甜目光仍然呆滯地凝視遠方。

都說苦盡甘來，幸福的“甜”究竟在哪

二

我漫無目的地閑逛在回家路上，像一個戰敗的士兵，付出了所有卻不曾收到點滴的回報。我略帶嘲諷地沖著自己嘟囔：“連醫生都治不好自閉著患者，我又憑什么呢”？

可總不見得要主動投降吧算了，再試試?！也恢挂淮蔚貏裾f自己。

我開始調整策略。將“教她說話”改成“讓她聽我說”。

“我叫心心姐姐?！嫘摹摹摹?，姐姐真心想做小甜的好朋友?！蔽覈L試使用最平和的口吻，周遭舒緩的背景音樂如靈動的精靈為我們伴舞，暖人的燈光依偎著我們，仿佛我們之間愛的紐帶。

“心心姐姐每天都會來看小甜，我們一起畫畫……”連我自己都驚訝于嘴里居然能蹦出那些個呆萌的詞匯。然而我卻享受這段“呆萌”的時光。

我盡量避免目光對視給她的壓力，我能感覺到她正在放下內心的戒備……甜甜的微笑偶爾掛上她的嘴角，似乎也預示著她的蛻變。

三

秋風秋雨愁煞人。一個忘記帶傘的傍晚，我收起蠟筆盒，瞄了一眼窗外的細雨，正打算與小甜告別，趁雨沒下大之前趕緊跑回家。

然而就在此時，小甜輕輕地拉了我一下，又迅速松開了手?？晌曳置髂芨惺艿竭@“輕輕拉拽”所充滿的暖意與力量。她嘟囔了一句：“下雨”……兩個字仿佛有千鈞之力瞬間向我砸來。小甜終于開口說話了，小甜終于接納了我這個“新朋友”。

回去的路上，我早已淚流滿面。

上海中考作文10

每年，總是盼望著生日；每年，我都是在歡樂中度過生日。

“十五歲是個大生日”，同學告訴我。該如何度過呢？我參加過好幾個同學的生日宴會，他們的爸爸媽媽都沒有參加。我的生日也這樣過？讓我有些為難，媽媽早幾天就在張羅了，爸爸還問我喜歡什么禮物。同學早就約好了，如果爸爸媽媽請來外婆她們就麻煩了，我囁囁嚅嚅地開口說：“我想請同學到家來熱鬧一天，你們那天能不能不參加??？”爸爸媽媽一臉的愕然，好半天都沒說出一句話來。僵了好一會兒，爸爸嘆口氣說：“好吧。”生日那天，媽媽還是為我準備了許多葷素小菜，但大家都有些沉默。不久，爸爸和媽媽早早地出門了。我一個人忙得不亦樂乎，一邊整理房間，一邊擺出準備的食物。欣賞著自己的杰作，有幾分得意，也有幾絲不安，真是“剪不斷，理還亂”，拂去又來。直到同學進門，一切才冰消雪融。歡笑聲充滿了整個房間，大大小小的禮物堆了一沙發，我們吵啊，鬧啊，笑聲夾著歌聲一次又一次地爆發。當十五根蠟燭點燃的時候，我發現這樣的生日，真是給自己帶來了太多的快樂。

十點，爸爸媽媽準時回來了。我笑著請他們吃蛋糕，他們高興地吃了蛋糕，高興地與同學打了招呼。我送走同學回來時，他們已關燈睡了，以后幾天，爸爸媽媽變得有些沉默寡言了，我也很難解釋。我知道，這樣的生日也許傷害了他們。

不久后的一個下午，夏叔叔夫妻突然來訪。一進門，他們就對爸爸說：“今天要躲女兒生日，來你家混頓晚飯，你招不招待？”在一旁的楊阿姨也忍不住說：“現在的孩子，嘴邊老是掛著代溝，過生日請了同學，就不要爸爸和媽媽了。哎！十月懷胎，一把屎一把尿的，好不容易盼到她長大了，想同她過個生日都不成了?！闭f著說著，眼淚都下來了。

媽媽跟著長嘆了一聲，爸爸朝我瞇了瞇眼睛。我鼻子一酸，差點哭了。我知道，他們是在悄悄地提醒我：“不要忘記了自己的父母啊！”我暗暗決定，明年生日，要和爸爸媽媽一起度過。

上海中考作文11

今年中考作文延續命題作文的形式，要求以“這里也有樂趣”為題，寫一篇600字左右的文章。

上午的語文考試結束后，在同濟大學第一附屬中學考點外，記者隨機采訪了幾名考生，考生普遍反映這道題目不難。“我的思路是在一段逆境中體會到的樂趣，就寫了我在綠茵場上的一段故事，整篇作文完成下來感覺還行?！笨忌Ьё孕诺卣f?！白魑牟惶y，類似的題目之前老師讓我們寫過，所以我就套了進去”，“我也套了以前的作文”……另有三四名考生均表示，作文題比較容易套用以前的案例。

黃浦區教育學院教研室主任、初三語文教研員陳兆施認為，今年的這道作文題和歷屆的作文題相差不大，比較容易上手，但要想獲得高分卻并不容易。陳兆施說，此次作文題想拿高分需要注意幾點，首先，“這里也有樂趣”的“這里”，要呈現一個完整的故事或者片段，其中能表達出樂趣的感受;其次，“也”這個詞往往容易被考生忽略，卻是關鍵的一點。陳兆施表示，要是作文能表達出在一般人眼中得不到樂趣的事情，自己卻通過某些方法獲得了感悟或者樂趣，那就比較有個性，容易獲得高分。

楊浦區教師進修學院語文教研員陳庭茂說，今年的中考作文題，給了考生寬泛的寫作空間和更多展示寫作才能的機會，讓每一個考生有事可敘，表達“我”的真情實感。這道作文題在審題上沒有設置障礙，考生拿到文題后容易行筆成文。

不過，“好寫”并不一定能“寫好”。題目中雖然沒有“我”字，但必須寫出“我”所體驗的“樂趣”。

題目中的“這里”是泛指，可以指某一場合，也可以指某一活動，更可指“我”所遇到的某一件事。題目中的“也”字切勿忽視，“也有樂趣”，應該在原本沒有樂趣，或者是看似乏味、平淡的事中突現樂趣。關鍵在于如何寫出我的樂趣，或苦中有樂，或雖苦亦樂，或苦則為樂，或自得其樂，就這一點來說，選材的范圍非常廣泛。可以說，生活處處有樂趣，當然，這一樂趣必須是積極的、向上的、有意義的、催人奮進的。

上海中考作文12

生活中，每一件小事都蘊藏著他的道理。有些令你意外，卻能讓你受到更為意外的結果。那一次，我真沒想到的事，讓我收獲了愛。

記憶的雨飄落下來，擾亂了我平靜的心湖。

那是一次數學考試，我破天荒的考了“99”分。我不禁沾沾自喜，這成績我可不容易得到，媽媽一定會好好表揚我的。

回到家，我想媽媽得意的報出成績，媽媽只是淡淡的說：“恩。等會兒試卷拿給我看看。”做完作業，我把試卷拿給了媽媽。只見媽媽捧著試卷，瞇著眼睛盯著試卷，仔細的檢查者。我撇撇嘴，我都考得不錯了，有什么好看的。突然，媽媽抬起頭，像看穿我的心事一般，說：“考的是還行，但你想過為什么會丟掉這一分嗎？”“不，不過是計算失誤而已?！甭犞鴭寢屩贝林行牡脑?，我愣愣，咽了咽口水，瞄了眼試卷不以為意的說。媽媽把試卷拍在桌上，連沉了下來：“這張卷子我看過了，沒有什么困難的地方，你本來可以得到滿分。不要以為只是一次測驗就可以掉以輕心。辦理一百分的很多吧？你太粗心了，不然這一分你也可以拿到的。”媽媽話閘子打開了，批評的話語波濤洶涌的用了出來。我埋著頭，眼圈紅紅的。真沒想到，真沒想到。一向好脾氣的媽媽會生氣，竟是在我測驗成績還不錯的情況下。我的心里漸漸冒出一絲困惑，納悶，還有埋怨。原本得到好成績的喜悅背媽媽冷哦冷的話語沖沒了。“不只是一分，在升中考時會因一分拉開一大段距離的。這一分不是困難，而是你的粗心大意！不改正，對以后的學習和工作都會有極大的影響。細節決定成敗，知道嗎？”媽媽批評的話如雨點砸在我身上，心里像打翻了的五味瓶，很不是滋味，拿了試卷回房，我重重的關上了門。

回到房間，我靜下心來，開始仔細琢磨。沒錯，這的確是我太粗心了，真沒想到，媽媽的批評是在用另一種愛的方式告訴我受用一生的哲理?。‰m然得了高分，但這高分也是粗心的象征。我要改正過來！我不能怨媽媽！想到這，我如夢初醒，是媽媽的批評讓我漸漸改正錯誤的。

母親是我們的第一位導師。那一次不起眼的小事，卻是我人生中其中之一的重要關鍵點！真沒想到，媽媽的批評讓我感受到了深深的母愛，也正是那一次的沒想到，讓我改正了自己的缺點，向前，再向前。

上海中考作文13

每個人心里一畝一畝田

每個人心里一個一個夢

一顆啊一顆種子

是我心里的一畝田

這是三毛寫的一段歌詞。小時候，老媽就想在我的一畝田里種下藝術的種子——學習樂器、舞蹈，她說那是她小時候的夢想。甚至未經我同意，就從她的朋友那里買了一把小提琴?？上翘烊デ傩写蛩氵x一種樂器時，我聽到了古箏清脆的流水聲，一弦一弦彈到我的心底，從此便與古箏結緣。六個春秋過去，我已考過了十級。就這樣，在我生命里，埋下了一顆音樂的種子。

無論風雨還是寒暑，我們是“蜜蜂”，在音樂的百花園里采擷，利用一切可以利用的時間，包括國慶節、元旦，連排時，每次都要排練六個小時以上。這期間，繁重的學業如鞭子抽打著我們，有時真是累到崩潰，雖然不斷地重復著那幾個旋律，可是老師還是說我們的音準有問題。同學們在下面抱怨著：“快點下課吧，說那么多有什么用？作業還有一大堆呢，不知道會做到幾點，昨天我十二點才睡啊?！蔽矣只仡^看了一眼我小學同學的座位，她比我進樂團更早，可是她已經兩天沒來了。我開始懷疑我加入樂團是對還是錯。

那一天我們團請來了越南著名指揮家童光榮先生。他指揮樂隊演奏時會隨著音樂搖擺，有時像黑夜里的一道閃電，有時像夜色里靜靜盛開的花，有時像一個圣斗士。當音樂到達最高潮時，他跳了起來，我的心隨之變得興奮無比，也和音符一起跳起了舞。童老師一站就是幾個小時甚至半天，但他始終神采奕奕，他帶領我們體會了什么是真正的藝術魅力，讓我們在一次次笑聲里學會如何琴人合一，如何奏出最美的音樂。

從此，我雖累卻不再抱怨，因為不是誰都可以隨隨便便看到最美的風景。我一天天堅持著，手臂累得舉不起來，手指磨得酸痛，那又算什么？我在乎的是我要在上海交響樂團音樂廳里演奏屬于我們的民樂。終于來到上海交響樂團音樂廳，穿上美麗的演出服。音樂響起，我們在《西北組曲》中感受音樂的雄渾，在《詩雨江南》中感受琴弦的柔美，在《絲綢之路》中感受大漠異域之風情……那感覺，不僅喚醒你的耳朵，更敲打著你的靈魂。

就這樣，埋下一顆音樂的種子，在風和日麗、狂風暴雨的日子里，它努力地向上伸展著，最后終于破土而出，發出最美的聲音。

上海中考作文14

很多時候，興趣就好比一顆種子，只要埋下這顆種子，細心培養，就有可能長出那棵屬于你的“參天大樹”。

而課本劇就是我的興趣。小學時，我就很有表演天賦，也很熱愛表演。后來，許老師看中了我的表演才能。從此，我就與課本劇結下了不解之緣。

五年級升六年級的那個暑假，學校要排一個節目《長大后我就成了你》，參加區慶祝教師節活動。而劇組里卻缺少一個角色——童年小君，我就在許老師的推薦下出演了童年小君。要知道，參演這個節目的，可全是老師和專業演員，而且，這是我第一次參加大型的課本劇活動，這回可把本寶寶激動壞了。整個暑假，我們都在刻苦地排練，我也在排練中不知不覺地埋下了一顆熱愛課本劇的種子，還在排練中不斷向老師們、專業演員小瑋哥哥學習各種表演技巧，我的那顆種子漸漸長出了小芽。

進入六年級后，我仍然積極參加課本劇活動。我參演了《亙古男兒一放翁》的演出，學習了不少武術動作，也提高了自己的朗誦能力。我還參加了《旗亭畫壁》一劇的表演，飾演大詩人高適，這可是我飾演的第一個主角。這部劇十分幽默，也很有文化內涵，正好符合我的性格氣質，我也在這部劇中進一步磨煉了自己的演技;在六年級第二學期，我又飾演了《太空歷險記》中的男主角小君，這個節目還在大連的一個國際級活動中秀了一番……

整個六年級，我都積極地參加課本劇活動，獲得了許多獎項和榮譽，我本人也被評為了的表演明星。我還把這些課本劇活動寫成作文發表在省市級報刊上。而在我心中的那顆熱愛課本劇的種子，也隨之長大，并結出了果實。我也在課本劇活動中變得成熟起來，它教會了我如何解決一些問題，它使我的作文內容更加新穎、豐富，也使我的氣質變得與眾不同。

就這樣，我埋下了一顆熱愛課本劇的種子，這顆種子陪伴著我成長!

第三篇：上海中考作文

上海中考作文1

一粒種子，一份夢想。

――題記 蔚藍的天空下，有多少份激情交織成夢想的篇章。輕柔的和風中有多少種共鳴譜寫出純真的樂章。我心中那夢想的種子，正萌牙成長。

播種

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽鈴聲，感覺那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，撣著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動聽的嗓音。我知道，你是老師?？粗阍谥v臺上神采奕奕，激情四射，帶領我們穿過知識的險灘，遨游在知識的海洋。不知不覺，我愛上了你。

從那時起，小小的我心中便埋下了一顆夢想的種子：像你一樣，做一名人民教師。

灌溉風，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。

我手中緊拽著一張打滿大紅叉的試卷。傾盤大雨一瀉而下，我臉上淌著的，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門口，任雨水放肆地淋在身上。沒有帶傘，加上害怕回到家面對爸媽失望的眼神，我止步不前。這時，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖?！皠e太在意了，老師相信你，下一次一定能考好?！蹦阏f這話時眼里滿是真誠，如同一汪清泉。

我堅定了我的夢想。從你身上，我汲取了養分，成為我成長的動力。

萌芽我一直努力的學習著。終于，成績名列前茅。我看到了你為我的進步而綻開笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。

感謝你，我親愛的老師！老師，一個多么崇高的職業。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢的種子。

那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖則是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。

我相信，有一天，那種子定會成長為參天大樹，為下一代的莘莘學子遮擋出一片濃蔭。

上海中考作文2

漸漸的，我……

美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說美在溪流中，漂落的花瓣是她的淚珠；還有人說美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美在人們心中，是圣潔無暇而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現，讓我真正的體會到美的真諦。

穎是一個眉清目秀的姑娘，一頭烏黑發亮的短發利落又神氣，一身米黃色的休閑服透著青春的朝氣與活力，最吸引人的是她微笑時腮上顯出兩個甜甜的、粉色的酒窩，很美。當穎進我家時，我才發現她竟是一個“跛子”！我有些不知所措，只是呆呆地看著她絲毫沒怯意的微笑著走了進來，那滿臉的沉著與自信，讓人為之一顫。來我家后，我認識了這個頗有些與眾不同的女孩——穎。那天早上，穎說要去跑步，當時我就愣了：“跑步？”為了不讓她感到尷尬，我還是壓住了滿腦子的“！”和“？”。穿著一身紅色的運動裝，鮮艷的色彩更襯出她的靚麗，只可惜她的腿……我一路為穎提著心，生怕她有什么不適，但她很堅持，臉上還帶著甜甜的笑，朝陽下，她的臉龐那樣美麗，像初開的花朵?！靶⌒囊稽c啊！”我下意識地溜出一句，剛說完便后悔自己說的話。我連忙看了她一眼，兩個酒窩仍然美麗地綻放在臉頰上：“謝謝，不用擔心，我都堅持很多念了，繼續跑吧?！彼阋货艘货说仄鹆瞬剑m然沒一步都高一腳低一腳，但她跑的格外穩健有力，她的身姿突然變得那么美麗。望著那漸漸遠去的火紅的身影，我的心中好一陣感動。

我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，更不像霧靄那樣轉瞬即逝……美是豐盛的、實在的。美在奮斗中，拼搏是美的激情；美在磨練中，頑強是沒的本色；美在追求中，自信是美的氣質，美就在我的身邊。

我逐漸懂得了美的真諦。

上海中考作文3

夢想就像一顆種子，扎根在我的心里。我每天精心培育，期待它長出最美的花朵。

我們的英語老師是一位非常優秀的老師。她教學認真，經驗豐富，尤其是她循循善誘、由淺入深的教學方法，總是讓我們非常喜歡，并且收獲多多。記得那一天的英語課，當老師講到“dream”時，看到我們一張張呆板麻木、無精打采的臉，她的眼中閃過一絲無奈，很快放下了書本，親切地走到我們身邊，與我們談起了“夢想”。

“同學們，你們的夢想是什么呢?”她滿懷期待地問我們。

“畫家?！?/p>

“警察。”

只有少數同學說出了自己的夢想，大多數的同學卻是和我一樣一臉迷茫——我們并不知道自己的夢想是什么。

“大家想知道老師小時候的夢想是什么嗎?”

“ 想!”大家異口同聲地說。

“老師的夢想就是做一名優秀的教師?？衫蠋熞灿型蠹乙粯用悦５臅r候?！闭f著她停了下來，陷入了回憶，“那時候，我不知道我的夢想是什么，整天為未來憂心忡忡，卻沒有任何的實際行動。一次期末考試，我考得很差，一直到很晚都不敢回家，自己一個人躲在教室哭。我的班主任知道后，很耐心地開導我，和我一起分析考試中發現的問題，一起尋找解決的方法。那一天的班主任老師是那樣的美麗，那樣的善解人意，她給我這個心靈受傷的孩子點亮了回家的燈。就這樣，我心中埋下了一顆種子，一顆要成為老師的種子，我為之不斷地努力。我想現在我的夢想是實現了，大家說對嗎?”

“對!”同學們異口同聲地回答。

“今天，老師也想讓大家在心中埋下一顆夢想的種子。請你用心地呵護它，精心地培育它，讓它開花，讓它結果。”老師的話給了我很大的觸動。我靜下心來，認真地思考我的夢想是什么。對，我要成為一名老師，像英語老師一樣循循善誘、為學生指點迷津的老師。

就這樣，在我的心中埋下了一顆夢想的種子。我不再迷茫，對未來充滿了期待。我一改之前的頹唐心態，認認真真地做好每一天的事情。

就這樣，夢想的種子埋下了。我相信在不久的未來，這顆種子一定會生根發芽，茁壯成長，開出一朵最美的花兒!

上海中考作文4

“曾經以為，世界很美，沒人掉眼淚……”每當哼起這首歌，我就會想起學游泳的那段刻骨銘心的經歷。

在我很小的時候，父母鼓勵我去學游泳：“東東，想不想像小魚一樣自由地在水里玩耍呀？我們給你報了游泳培訓班，學好了好在水里和小魚比賽。”聽了父母的話，我一蹦三尺高，想著能在酷暑難耐的夏天和小魚比賽，二話不說就答應了。我興沖沖地參加了多人的游泳班，準備“大展身手”。然而教練的進度是兼顧全班學員的，不會因為個別學員而耽擱。我十分膽小，不敢自己跳下水去，每次總是排在隊伍最后。終于在被教練“扔”進深水區嗆了幾口水后，只要一提起游泳，我就會哭得山崩地裂。眼淚汪汪地祈求媽媽：“我再也不要游泳了……”只是想和小魚比賽的我，沒想到學游泳這么可怕。

受不了我的撒潑耍賴，學游泳的事情就這樣不了了之。從此，學游泳成了我人生中一道不可逾越的障礙。

直到上中學，媽媽又來和我商量去學游泳的事。這次她為了克服我的恐懼，特意請了一對一的游泳教練。媽媽還答應我，如果我學會游泳就帶我去北海道。

禁不住出去游玩的誘惑，我答應媽媽重新回到了學游泳的課堂。雖然一開始我還是會嗆到水，但教練告訴我要按照正確的姿勢游泳，手臂要用力劃動，腿要踢出水花……當我無助的在深水區撲騰時，教練會游到我旁邊，告訴我腿部要不斷蹬水，人就會上浮……就這樣，我慢慢地學會了自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳四種泳姿以及跳水、水中轉身等游泳技巧。漸漸地，我喜歡上了游泳。教練夸我游泳比成年人還游得好，我心里樂開了花：游泳原來沒有我想象的那么可怕。

暑假，我終于如愿到了北海道旅游。其中有一處景點是清澈見底的洞爺湖，湖四周被小山環繞，山上是成片茂密的樹林，那天，天空中有些微微小雨，于是空氣顯得格外清新。偌大的湖面上只有我們一艘小舟，我想我肯定是闖進畫家的山水畫中了。我毫不猶豫地跳進清涼的湖水里，像小魚一樣自由自在地穿梭著。

蝴蝶要經歷破繭的痛苦，才能在花叢中翩翩飛舞。而成長，也總是伴隨著疼痛，但我沒想到風雨之后真的可以看見彩虹！

上海中考作文5

如果說，堅強是你的性格，那么“偉大無私，任勞任怨”就是人們對你的評價;如果說，幸福是你的目標，那么為家付出一切就是你通往幸福路上的捷徑;如果說，勤勞是你的寫照，那么“揮灑汗水在家務，努力勤奮為大家”就是你的座右銘。是的，你為家為我都操勞了很多，真的不容易。

持家不容易

家中大大小小的事情都需要你去打理，明明你只是一個普普通通的家庭婦女，卻因為一系列的變故，成為家中最堅強的人。

每天早上我睜開眼，看到的就是臥室里你忙碌的身影。這忙碌的身影從臥室轉到廚房又轉到客廳。一切都打點好后，你才有時間再回床上躺幾分鐘。這忙碌的身影陪伴了我初中三年的時光。干這種家務活真的不容易。

操勞不容易

你的操勞多半都關于我，每天關注我的學習、健康甚至是生活習慣。我的學習自從步了初三階段就呈下滑趨勢，你也是越來越為我操心，以至于兩鬢發角日益變白。我缺少獨立生活的能力，吃飯總是需要你叮囑我，學習也要你看著我，衛生還需要你提醒我。你逐漸衰老的臉龐上出現了幾道因辛勞而生的皺紋

不僅為我，你也會為姥爺而憂心。姥爺自從臥床之后，你就每天都照顧他，雖然姥爺什么也不記得了，但是你仍然不辭辛勞地為姥爺操勞一切。你付出了太多太多，真的不容易。

感情不容易

一天放學到家，家里滿是低氣壓，最讓我感到意外的是你竟然哭了，從未見過你哭的我感到意外。但我不敢出聲，也不會安慰你，只是靜靜地等著。那時候，我真的是非常心疼，一股無奈涌上心頭。在事情過去幾天之后，我才發現，是你和爸爸的感情出了問題。你明明很脆弱，但仍然是一副堅強的樣子。強顏歡笑，真的不容易。

你是我生命中最重要的人，帶給我希望，陪我度過失望。雖然現在我年紀小，在很多事情上無法幫助你，但我仍會盡我最大的力量，幫你分擔。愿這微小的力量，能夠帶給你的一絲絲幫助吧!你的不容易，今后就讓我來與你共同承擔吧!

上海中考作文6

五彩繽紛的霓虹燈的另一頭，昏黃的路燈散發著微弱的光，望著繁華的都市，它卻依然非常自信，因為，它也是照亮了一方土地的呀！

都市有大超市，電影院，和美麗的夜市，就像東方的城塔，和西方的宮殿里那些奇妙的童話一樣，深深吸引著我。而腦海中的鄉村則是滿地的雞屎，破破爛爛的舊房屋，一陣清風吹過，就“嘎吱嘎吱”的響，仿佛下一秒就會倒下，變成一堆瓦礫。遍地的雜草，到處是野貓、野狗，還有令人討厭的大蚊子。這些對我來說，無疑是最恐怖的。

可是，我卻被迫“背井離鄉”，做了一次旅行。

踏進這個小鎮的第一刻，我的表情剎那間變了，寬闊平坦的泥土地，兩旁是高高的青草，上面掛著晶瑩的水珠，形成了一道天然的屏障?？諝庵谢熘嗤恋那逑銚涿娑鴣?。房屋錯落有致。

和我想象的完全不同……

“咯咯咯，咯咯咯”，我被這叫聲吸引了。外婆跑過來，一把拉住我的手。她的手是那么粗糙，又是那么有力，我想要掙脫，卻又沒辦法。我們躡手躡腳地溜進雞棚，我莫名地感覺像做賊一樣，外婆遞給我一把谷子，讓我往角落里撒。誰料谷子剛一離手，一陣強風吹過，全都向我撲來，落得滿頭都是，一群“瘋”雞迅速地向我靠近。我在雞棚里面亂跑，一群雞跟著我上躥下跳，鬧得雞犬不寧。外婆剛到手的雞蛋也被嚇得離了手，碎在了地上。外婆又撒了一把谷子到雞群中，我才得以脫險。

若是照照鏡子里滿頭稻草的樣子，我也會笑噴的吧？

午飯過后，我們便去釣魚。清澈的河水泛著層層的漣漪，魚蝦在其中快活地游動。我拿著魚竿靜靜地望著水面。突然，浮標下沉了，我猛地一甩魚竿，魚就蹦到了外婆的頭上，外婆氣得直瞪眼。

我依依不舍地離開，回到了吵鬧的都市。我突然好懷念鄉村……

那昏暗的路燈雖不如霓虹燈美麗，卻也照亮一方。

鄉村也有它的樂趣。

上海中考作文7

每個人心里一畝一畝田

每個人心里一個一個夢

一顆啊一顆種子

是我心里的一畝田

這是三毛寫的一段歌詞。小時候，老媽就想在我的一畝田里種下藝術的種子——學習樂器、舞蹈，她說那是她小時候的夢想。甚至未經我同意，就從她的朋友那里買了一把小提琴。可惜那天去琴行打算選一種樂器時，我聽到了古箏清脆的流水聲，一弦一弦彈到我的心底，從此便與古箏結緣。六個春秋過去，我已考過了十級。就這樣，在我生命里，埋下了一顆音樂的種子。

無論風雨還是寒暑，我們是“蜜蜂”，在音樂的百花園里采擷，利用一切可以利用的時間，包括國慶節、元旦，連排時，每次都要排練六個小時以上。這期間，繁重的學業如鞭子抽打著我們，有時真是累到崩潰，雖然不斷地重復著那幾個旋律，可是老師還是說我們的音準有問題。同學們在下面抱怨著：“快點下課吧，說那么多有什么用？作業還有一大堆呢，不知道會做到幾點，昨天我十二點才睡啊?！蔽矣只仡^看了一眼我小學同學的座位，她比我進樂團更早，可是她已經兩天沒來了。我開始懷疑我加入樂團是對還是錯。

那一天我們團請來了越南著名指揮家童光榮先生。他指揮樂隊演奏時會隨著音樂搖擺，有時像黑夜里的一道閃電，有時像夜色里靜靜盛開的花，有時像一個圣斗士。當音樂到達最高潮時，他跳了起來，我的心隨之變得興奮無比，也和音符一起跳起了舞。童老師一站就是幾個小時甚至半天，但他始終神采奕奕，他帶領我們體會了什么是真正的藝術魅力，讓我們在一次次笑聲里學會如何琴人合一，如何奏出最美的音樂。

從此，我雖累卻不再抱怨，因為不是誰都可以隨隨便便看到最美的風景。我一天天堅持著，手臂累得舉不起來，手指磨得酸痛，那又算什么？我在乎的是我要在上海交響樂團音樂廳里演奏屬于我們的民樂。終于來到上海交響樂團音樂廳，穿上美麗的演出服。音樂響起，我們在《西北組曲》中感受音樂的雄渾，在《詩雨江南》中感受琴弦的柔美，在《絲綢之路》中感受大漠異域之風情……那感覺，不僅喚醒你的耳朵，更敲打著你的靈魂。

就這樣，埋下一顆音樂的種子，在風和日麗、狂風暴雨的日子里，它努力地向上伸展著，最后終于破土而出，發出最美的聲音。

上海中考作文8

我熱愛畫畫，它的每個小細節都會令我快樂。

小時候的畫天真極了，現在看著小時候的畫，也摸不清那時繪畫的快樂源泉來自何方，到現在，也未變過。繪畫到底是怎么帶來甜的呢？我不知道，但我享受它，我熱愛早晨的陽光打在畫板上，勾勒的金色光暈；熱愛作畫前指尖撫過紙面，觸而可及的一股暖流；熱愛作畫時，軟碳磨擦紙面演奏出的悅耳聲響；熱愛干澀生硬的線條在紙筆交流間緩緩柔化的朦朧靈動；我熱愛繪畫給予視覺感獨特的魅力，更熱愛繪畫給予生活獨特的甜。

打開承載著滿滿回憶的畫夾，一幅幅不同“年紀”的畫開始放映。從蠟筆粗略勾出的幾只小兔子再到灰暗分明、排線整齊的威尼斯風光；從水彩涂畫的蠟筆小新再到線條均勻柔美，光影碰撞融合的“倒年奶的女人”。學畫十年，畫技從青澀到成熟，不免欣慰自己對愛好的堅持。細細回味，也少不了藏在時光里的甜。

總覺得，繪畫是一種多變的甜，品嘗的方式不同，收獲的甜自然也不同。有的甜一入口便沁人心脾，有的甜卻先苦而后回甘，繪畫也亦是如此。陶醉在繪畫中，若是在夢中遇見我的畫筆，我會迫不及待地提筆勾勒，畫著我的夢。若是美夢，便會毫不猶豫地排筆將粉調和紫調融為一體，不必在乎葉一定是綠的、天空一定是藍的，只需大膽地體現自己心中的甜與美；若是噩夢，便要斬釘截鐵地抽出曼陀羅系的黑色，不必讓眾人知道我在噩夢中如何痛苦，只需大膽地畫出自己心中隱秘的角落，因為即使是黑夜，也有星光點綴。繪畫的甜也是種奇妙的甜，如話梅糖一般。剛入口時酸澀，沉淀后則是從未品過的甘甜。

梵高曾言：“我有時工作到深夜，為自己的存在渾然不覺，一幅幅畫仿佛來自夢境，我困在籠子里，孤單一人，感到恐懼我并沒有感到恐懼，也并非為自己的存在感到渾然不覺。我看繪畫，像是在看一個老友。我將我聽到的、見到的、嘗到的，甚至夢到的都告訴它，從不保留。我用筆向它訴說，用線條表示我的情緒，用顏色裝飾我的想法。它是一位特殊的朋友，不會因為今天你胡亂的線條而指責你，不會因為單調的黑白灰而埋冤你，不會因為你日新月異的新構思而與你對抗，一次次用它的安靜陪伴我。繪畫給予了我勇氣，甜入我心。

有一種甜，是靜靜陪伴，呵護內心；有一種甜，是燦爛張揚，開辟視野。夢想很大，大到能裝得下我一整個未來，夢想也真的很小，小到能裝進一個四四方方的素描紙，陪著我，飛向更高更遠的地方。

上海中考作文9

每年，總是盼望著生日；每年，我都是在歡樂中度過生日。

“十五歲是個大生日”，同學告訴我。該如何度過呢？我參加過好幾個同學的生日宴會，他們的爸爸媽媽都沒有參加。我的生日也這樣過？讓我有些為難，媽媽早幾天就在張羅了，爸爸還問我喜歡什么禮物。同學早就約好了，如果爸爸媽媽請來外婆她們就麻煩了，我囁囁嚅嚅地開口說：“我想請同學到家來熱鬧一天，你們那天能不能不參加??？”爸爸媽媽一臉的愕然，好半天都沒說出一句話來。僵了好一會兒，爸爸嘆口氣說：“好吧。”生日那天，媽媽還是為我準備了許多葷素小菜，但大家都有些沉默。不久，爸爸和媽媽早早地出門了。我一個人忙得不亦樂乎，一邊整理房間，一邊擺出準備的食物。欣賞著自己的杰作，有幾分得意，也有幾絲不安，真是“剪不斷，理還亂”，拂去又來。直到同學進門，一切才冰消雪融。歡笑聲充滿了整個房間，大大小小的禮物堆了一沙發，我們吵啊，鬧啊，笑聲夾著歌聲一次又一次地爆發。當十五根蠟燭點燃的時候，我發現這樣的生日，真是給自己帶來了太多的快樂。

十點，爸爸媽媽準時回來了。我笑著請他們吃蛋糕，他們高興地吃了蛋糕，高興地與同學打了招呼。我送走同學回來時，他們已關燈睡了，以后幾天，爸爸媽媽變得有些沉默寡言了，我也很難解釋。我知道，這樣的生日也許傷害了他們。

不久后的一個下午，夏叔叔夫妻突然來訪。一進門，他們就對爸爸說：“今天要躲女兒生日，來你家混頓晚飯，你招不招待？”在一旁的楊阿姨也忍不住說：“現在的孩子，嘴邊老是掛著代溝，過生日請了同學，就不要爸爸和媽媽了。哎！十月懷胎，一把屎一把尿的，好不容易盼到她長大了，想同她過個生日都不成了。”說著說著，眼淚都下來了。

媽媽跟著長嘆了一聲，爸爸朝我瞇了瞇眼睛。我鼻子一酸，差點哭了。我知道，他們是在悄悄地提醒我：“不要忘記了自己的父母??！”我暗暗決定，明年生日，要和爸爸媽媽一起度過。

上海中考作文10

嘗試是冬日里含芳吐蕊的一枝紅梅，嘗試是海面上勇往直前的一葉扁舟，嘗試是直上云霄高傲飛翔的海燕。嘗試需要努力，不止一次的努力嘗試，將讓我們開辟出一條嶄新的生活之路……

忘了從何時起，我變得有些焦躁與不安。默寫時，對一個字，會反反復復地劃去重寫，一遍遍地重復這千篇一律的動作，明明覺得這個字是正確的，卻會不停地懷疑自己的記憶。考試時，總是盯著已經完成的卷子翻來覆去地看，總是遲遲不敢交卷。上課時站起身答題，聲音如蚊蠅叫一般，總覺得自己的答案可能會出錯，老師看著我，無奈地說：“拜托你有點自信好不好?！本驮谶@時，我忽然意識到，我離自信漸行漸遠，于是，我開始反省，我要鼓起勇氣，嘗試在學習生活中找回自信。

首先我從與人交流上進行嘗試：打小，每次跟著父母親出門逛街或是拜訪較為疏遠的親戚時，我總愛躲在爸爸媽媽身后，就算不得已要獨自面對，我的眼睛也總躲閃著對方的目光。我于是鼓勵自己抬頭注視對方的目光。買東西時，遇上售貨員的目光，我嘗試著朝她微微一笑，我愉快地發現發現售貨員的目光并非想象的那么淡漠。上課時，我嘗試著交匯老師的目光，這才發現老師鏡片后的目光并非想象的那么嚴厲。初步的嘗試，使我有了與人交往的勇氣，感受到溝通的快樂。

接著我從肯定自己的學習中嘗試著找回自信。忘掉自己對試卷上留下的答案的懷疑，相信自己落筆的每一個字，每個答案都是通過自己精心準備的?？纪暝囃瑢W對我的答案提出異議，我的心中也會泛起了一波漣漪。忐忑不安的等待這老師的宣判：卷子發下來，看到我的成績，同學送上一個抱歉的鬼臉，笑容也爬上了我的嘴角。嘗試把自信留給自己，我的學習成績取得了可喜的進步。

于是我嘗試著挑戰自己的體能訓練。馬上要體育加試了，想到自己的體育成績，心中不免有一絲擔憂。但我想到不試試，憑什么擔心？我的倔強勁上來了：只要霧霾不是很明顯，只要雨不是很大，只要風不是臺風，放學后，我會與三五知己繞著操場，一圈圈地跑。這次挑戰自我體能的嘗試：平均每天一千米的高強度訓練，不僅如期通過了體育測試，而且增強了我的體質。

嘗試給了我與人交流的勇氣；嘗試讓我取得了優秀的成績；嘗試讓我增加了體質。我將繼續嘗試著再創一個個輝煌：因為我有自信，我不怕挫折。

上海中考作文11

生活中，每一件小事都蘊藏著他的道理。有些令你意外，卻能讓你受到更為意外的結果。那一次，我真沒想到的事，讓我收獲了愛。

記憶的雨飄落下來，擾亂了我平靜的心湖。

那是一次數學考試，我破天荒的考了“99”分。我不禁沾沾自喜，這成績我可不容易得到，媽媽一定會好好表揚我的。

回到家，我想媽媽得意的報出成績，媽媽只是淡淡的說：“恩。等會兒試卷拿給我看看?！弊鐾曜鳂I，我把試卷拿給了媽媽。只見媽媽捧著試卷，瞇著眼睛盯著試卷，仔細的檢查者。我撇撇嘴，我都考得不錯了，有什么好看的。突然，媽媽抬起頭，像看穿我的心事一般，說：“考的是還行，但你想過為什么會丟掉這一分嗎？”“不，不過是計算失誤而已。”聽著媽媽直戳中心的話，我愣愣，咽了咽口水，瞄了眼試卷不以為意的說。媽媽把試卷拍在桌上，連沉了下來：“這張卷子我看過了，沒有什么困難的地方，你本來可以得到滿分。不要以為只是一次測驗就可以掉以輕心。辦理一百分的很多吧？你太粗心了，不然這一分你也可以拿到的。”媽媽話閘子打開了，批評的話語波濤洶涌的用了出來。我埋著頭，眼圈紅紅的。真沒想到，真沒想到。一向好脾氣的媽媽會生氣，竟是在我測驗成績還不錯的情況下。我的心里漸漸冒出一絲困惑，納悶，還有埋怨。原本得到好成績的喜悅背媽媽冷哦冷的話語沖沒了?！安恢皇且环郑谏锌紩r會因一分拉開一大段距離的。這一分不是困難，而是你的粗心大意！不改正，對以后的學習和工作都會有極大的影響。細節決定成敗，知道嗎？”媽媽批評的話如雨點砸在我身上，心里像打翻了的五味瓶，很不是滋味，拿了試卷回房，我重重的關上了門。

回到房間，我靜下心來，開始仔細琢磨。沒錯，這的確是我太粗心了，真沒想到，媽媽的批評是在用另一種愛的方式告訴我受用一生的哲理啊！雖然得了高分，但這高分也是粗心的象征。我要改正過來！我不能怨媽媽！想到這，我如夢初醒，是媽媽的批評讓我漸漸改正錯誤的。

母親是我們的第一位導師。那一次不起眼的小事，卻是我人生中其中之一的重要關鍵點！真沒想到，媽媽的批評讓我感受到了深深的母愛，也正是那一次的沒想到，讓我改正了自己的缺點，向前，再向前。

上海中考作文12

很多時候，興趣就好比一顆種子，只要埋下這顆種子，細心培養，就有可能長出那棵屬于你的“參天大樹”。

而課本劇就是我的興趣。小學時，我就很有表演天賦，也很熱愛表演。后來，許老師看中了我的表演才能。從此，我就與課本劇結下了不解之緣。

五年級升六年級的那個暑假，學校要排一個節目《長大后我就成了你》，參加區慶祝教師節活動。而劇組里卻缺少一個角色——童年小君，我就在許老師的推薦下出演了童年小君。要知道，參演這個節目的，可全是老師和專業演員，而且，這是我第一次參加大型的課本劇活動，這回可把本寶寶激動壞了。整個暑假，我們都在刻苦地排練，我也在排練中不知不覺地埋下了一顆熱愛課本劇的種子，還在排練中不斷向老師們、專業演員小瑋哥哥學習各種表演技巧，我的那顆種子漸漸長出了小芽。

進入六年級后，我仍然積極參加課本劇活動。我參演了《亙古男兒一放翁》的演出，學習了不少武術動作，也提高了自己的朗誦能力。我還參加了《旗亭畫壁》一劇的表演，飾演大詩人高適，這可是我飾演的第一個主角。這部劇十分幽默，也很有文化內涵，正好符合我的性格氣質，我也在這部劇中進一步磨煉了自己的演技;在六年級第二學期，我又飾演了《太空歷險記》中的男主角小君，這個節目還在大連的一個國際級活動中秀了一番……

整個六年級，我都積極地參加課本劇活動，獲得了許多獎項和榮譽，我本人也被評為了的表演明星。我還把這些課本劇活動寫成作文發表在省市級報刊上。而在我心中的那顆熱愛課本劇的種子，也隨之長大，并結出了果實。我也在課本劇活動中變得成熟起來，它教會了我如何解決一些問題，它使我的作文內容更加新穎、豐富，也使我的氣質變得與眾不同。

就這樣，我埋下了一顆熱愛課本劇的種子，這顆種子陪伴著我成長!

上海中考作文13

有一種甜，源于我們彼此信任，源于我們彼此交心。

她頭發蓬亂，發絲猙獰地擠脫發箍的束縛散落開來；后背微躬，雙手局促地握緊，無神的眼眸呆滯的盯著墻上的一角——她是想避開所有人的視線，老師說，自閉癥兒童都這樣。

她，是康復中心唯一一個“重度自閉癥”患者。第一次見到她，著實讓我嚇了一跳。命運的不公奪去了本該屬于這個燦爛年華的光彩，以至于她都無法說出自己的名字。

一

“我叫小甜，‘甜蜜’的‘甜’，我的座右銘是‘不管生活苦與甜，也要過好每一天’”——這是我教她“張開嘴”說的第一句話。

那段時間里，我一有機會就跑去康復中心看她。在別人眼中，我是個脾氣很好的姑娘，而志愿者的`任務只不過是教她嘴說話，想必這自然難不倒我?？蓭妆檠菔鞠聛?，她還是不肯搭理我。小甜目光仍然呆滯地凝視遠方。

都說苦盡甘來，幸福的“甜”究竟在哪

二

我漫無目的地閑逛在回家路上，像一個戰敗的士兵，付出了所有卻不曾收到點滴的回報。我略帶嘲諷地沖著自己嘟囔：“連醫生都治不好自閉著患者，我又憑什么呢”？

可總不見得要主動投降吧算了，再試試?！也恢挂淮蔚貏裾f自己。

我開始調整策略。將“教她說話”改成“讓她聽我說”。

“我叫心心姐姐?！嫘摹摹摹憬阏嫘南胱鲂√鸬暮门笥?。”我嘗試使用最平和的口吻，周遭舒緩的背景音樂如靈動的精靈為我們伴舞，暖人的燈光依偎著我們，仿佛我們之間愛的紐帶。

“心心姐姐每天都會來看小甜，我們一起畫畫……”連我自己都驚訝于嘴里居然能蹦出那些個呆萌的詞匯。然而我卻享受這段“呆萌”的時光。

我盡量避免目光對視給她的壓力，我能感覺到她正在放下內心的戒備……甜甜的微笑偶爾掛上她的嘴角，似乎也預示著她的蛻變。

三

秋風秋雨愁煞人。一個忘記帶傘的傍晚，我收起蠟筆盒，瞄了一眼窗外的細雨，正打算與小甜告別，趁雨沒下大之前趕緊跑回家。

然而就在此時，小甜輕輕地拉了我一下，又迅速松開了手?？晌曳置髂芨惺艿竭@“輕輕拉拽”所充滿的暖意與力量。她嘟囔了一句：“下雨”……兩個字仿佛有千鈞之力瞬間向我砸來。小甜終于開口說話了，小甜終于接納了我這個“新朋友”。

回去的路上，我早已淚流滿面。

上海中考作文14

窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過氣來。

“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有……”我默默細數著自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，“哎！……”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。

背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。

平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。

小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。

這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業的舞蹈服，動作非常的規范到位，合著動感的音樂節奏，全身上下散發著活力，與頭上的白發形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。

上海中考作文15

看到這個標題時我的大腦幾近空白，這篇文章是很多次修改后的成果，為此，不止一次我努力嘗試。

我苦學拼音。單個的拼音我非常熟悉，當它們組合在一起時，我卻無能為力。我抱著一定能學會的決心開始卻又抱著我絕對學不會的絕望結束。

我懷著一顆上進的心進了書法班。為了得到老師的認同，我將筆攥得很緊，一筆一畫都那么有力。但是表揚的名單中從未出現過我的名字?！澳愕淖?，太干枯了?！?/p>

我拿著我的長號，鼓著腮賣力地吹著曲子。每個音都不夠干凈，不夠穩定。我的位子，是九人之中的倒數第四。

我可以做一生都不會拼音的人。我可以做書法班里的另類。我可以做個鼓腮的號手。這一切看起來都不是很荒謬。但是，放棄，是件非常荒謬的事。

我不會放棄的。我會用骨子里的不服輸拼到最后。哪怕我沒有悟性，沒有天賦。

它們，是證明我能力的工具。

不止一次我努力嘗試。

彩色的拼音卡片在我眼前鋪展開來，黑白的字帖在桌子上堆積，我對著鏡子吹號。

“m——a——，媽。記住了嗎？”“恩?！薄癿——a——？”“恩？”

“還是太干枯了，好好練練筆畫再來寫字吧?！?/p>

“你的臉鼓得像包子。其實沒有那么用力的?！?/p>

在困窘與失望之中徘徊。我完全看不見成功的跡象。但那毫無疑問應該是甘美的果實。成功的降臨只不過是時間問題，也許我需要等待很久，但并沒有關系。我靜下心來。

不止一次我努力嘗試。

我看著身邊的漢字，努力分解它們，想象它們是一塊塊積木。我握起筆，將指尖放松，想象我的筆尖是平靜湖泊上的蜻蜓。我拿起長號，想象自己的氣息會達到很遠很遠的云端。

在平和之中，我忘了自己的初衷，我漸漸喜歡上事情本身。認識很多字的感受，塑造線條的感受，靜聽長號的感受。

我仍在努力嘗試。

當我第一次讀出“媽”，當我第一次被老師表揚，當我變成了長號聲部正數第二。

成功的確是甘美的果實，但是更重要的是我在一次又一次的嘗試之中愛上了這件事情本身，這才是更為積極純粹的快樂。

我放下筆，舒展手腕，為了這篇文章我不止一次努力嘗試，很多次都想要放棄。可是，我寫完了，而且我很開心。

第四篇：上海中考數學題

上海中考數學題“奧數”難度？ 考生考完“淚汪汪”

2012-06-19 07:28

“語文考完美滋滋，理化考完苦哈哈，英語考完樂呵呵，數學考完淚汪汪。”——這是今年上海中考結束后網上的一句“流行”語。中考結束后，不少考生、初三數學老師紛紛表示數學卷子偏難，部分高中數學老師接受記者采訪時表示，考卷難可能便于高中選拔，而一些初中生和家長期望學奧數來提高應考能力，其實這種訓練方法對中考的幫助并不大。昨天上午,一名送考的初三數學老師在網上發帖講述了自己對中考數學的看法。他說，“伴著旁潑大雨，孩子們考完了最后一門數學。走出考場的學生大部分面色僵直，好的同學也沒有很大把握。甚至有幾題都沒有做出來?！?/p>

這名教師表示自己晚上第一時間把中考卷完整做了一遍，“個人感覺比前兩年的都難，題型有一點突破。對能力有較高要求，填空選擇也考了些比較冷門、學生容易忽視的知識點。幾何證明依然是有關于四邊形，但是這次的方法是學生最薄弱的或者說學生不善于運用的：比例線段推出平行線。對于那些基礎較差的同學可能一點思路也沒有?！?/p>

對于學生普遍反映的最后兩題，這名教師認為，“如果能想出合理的方法，解答非常簡便，但是前提是學生對基本圖形掌握非常牢固，能夠用多角度去尋找方法。方法還是老的，但是需要學生有極強的應變能力。對普通的公辦學校的學生來說，確實難度不小?！钡绕鸪踔袛祵W老師，高中的數學教師則表示考題難度可以接受。在上海一所公辦中學任教的張老師告訴東方網記者，他看過了今年中考題目，感覺題目并沒有想象中和“傳聞”中的那么難。張老師說，“學生對于考題難不難的判斷標準就是自己能否做出來，但教師看題目難不難，主要還是看題目考察了學生哪些方面的能力?！?/p>

張老師表示，很多考生覺得數學難，但他認為主要原因還是由于現在很多學生不喜歡數學，覺得學數學沒用，甚至有學生對數學學習產生厭惡的情緒，這樣的狀態下，更加學不好數學。

提到中考數學考題的難易程度，上海吳淞中學數學老師劉剛銘認為，其實考生不必糾結，“如果真的很難，那么可能大家都答不上來?！眲傘懻f，有些初中學生去學奧數，期望以此增加自己的“實力”，但在他看來幫助并不大。“學生的接受能力、思維能力不是讀了奧數就一定會變強的，關鍵還是要通過自己的努力?！?/p>

也有數學教師指出，從目前的情況來看，選拔也是中考的一個功能，難度越大的考卷，越容易拉開不同程度的學生，便于選拔。當然，考分并不能決定一個考生能力，一個思維能力、接受能力強的考生，即使初中階段成績一般，通過努力，在高中階段也能成為“尖子生”。

第五篇：上海中考作文題目

上海近幾年中考語文作文題目 2012：心里美滋滋的2011：悄悄地提醒

2010：黑板上的記憶

2009：在學海中游泳

2008：我眼中的顏色

2007：記住這一天

2006：我們的名字叫------2005：充滿活力的歲月