第一篇：實習班主任工作方案

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實習班主任工作方案

來

實習班主任工作方案

一．實習學校班主任指導教師交付的工作及要求：

（一．）班級日常管理工作：

（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

（2）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

（3）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

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（二．）開展主題班會：

兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現狀。

（其他：）

組織協調學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規，春游，班級形象大使評選活動等。

二、認真制定班主任工作計劃

(一)班級基本情況分析。

(二)確定班級目標，確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有后進生的提高目標。

（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。

三．班主任計劃執行情況

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鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。

德育工作

用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點： 做好自己，充分體現教師表率的作用。

（1）每天準時到達教室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。

（1）善于發現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。

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（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發現學習的意義，自我的價值。

（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學法指導

用嚴謹的治學態度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。

（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規范學習態度與行為。

（2）抽查學生作業，及時發現問題，并解決問題。

（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。

（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。

班級整體建設

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以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。

（2）利用班會課，引導他們發現愛，懂得愛，學會愛。

（3）以鼓勵為主，激發他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性~

自我評價：

在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心5

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理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。

誠然，在教育學生”學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。

來

第二篇：實習班主任工作方案

實習班主任工作方案

一．實習學校班主任指導教師交付的工作及要求：

（一．）班級日常管理工作：

（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

（2）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

（3）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

（二．）開展主題班會：

兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現狀。

（其他：）

組織協調學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規，春游，班級形象大使評選活動等。

二、認真制定班主任工作計劃

(一)班級基本情況分析。

(二)確定班級目標，確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有后進生的提高目標。

（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。

三．班主任計劃執行情況

鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。

德育工作

用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：做好自己，充分體現教師表率的作用。

（1）每天準時到達教室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。

（1）善于發現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。

（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發現學習的意義，自我的價值。

（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學法指導

用嚴謹的治學態度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。

（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規范學習態度與行為。

（2）抽查學生作業，及時發現問題，并解決問題。

（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。

（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。

班級整體建設

以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。

（2）利用班會課，引導他們發現愛，懂得愛，學會愛。

（3）以鼓勵為主，激發他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性~

自我評價：

在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。

誠然，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。

第三篇：中學實習班主任工作方案

中學實習班主任工作方案

一．實習目的

通過到中學實習，深入學習如何當好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。

二．實習單位

欒城中學

三．實習時間

XX年9月----XX年1月

四．實習目標

1.認真聽課，做好聽課筆記。對于適應實習老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經驗和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時做到心中有數不至于時亂了頭緒。

2.備好課，上好實習課。作為一名實習老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。其中講課的水平至關重要，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，聽取他人的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

3.做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

4.適應實習生活。教育實習為期半年，而且是到一個自己完全陌生的地方，能否好好適應實習團隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習環境，適應實習生活尤顯重要。一是要與帶隊老師相處融洽，與實習隊友互幫互助，團結友愛；二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五．實習內容

1.認真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，和他們一起探討講課技巧。

2.備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案及教學設計、做好ppt，一定能給自己交上一份滿意的答卷。

3.教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

4.做好實習日記，記錄實習期間的主要活動，為自己的實習生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。

5.盡力做好實習帶隊實習老師分派的任務，完成實習目標。

六．實習方式

1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心介紹原科任老師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習課，多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

4、了解學校的規章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。本文地址：

第四篇：「必備」實習工作方案

【必備】實習工作方案4篇

實習工作方案

篇1

一、訓練實習的目的和意義

1。鞏固和運用所學的基礎理論、專業學問和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的熟悉，獲得有關中等學校訓練、教學工作的充分與全面熬煉，培育訓練和教學上的獨立工作以及與人合作的力量。

2。在中學訓練、教學工作的時間中向優秀老師學習，熟悉人民老師的完榮職責、樹立和鞏固忠誠人民訓練事業的思想。

3。通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業學問的把握程度，準時發覺問題，實行改進措施，以促進我們的教學力量。

二、訓練實習時間支配

我們的訓練實習時間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：

1。預備階段（6月下旬至9月20日）

（1）隊長把實習方案、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教育處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的班級、所用的多媒體設備等等。

（2）隊員們在暑假期間學習備課，練好基本師范技能。

（3）由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實訓練實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

（4）由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通支配。

（5）初定9月18日動身。

2。見習階段（9月20日至9月26日）

（1）到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本狀況，請優秀老師介紹訓練、教學的好閱歷，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

（2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與同學見面，并從即日起參與班級活動，了解同學思想、學習狀況，在原班主任指導下指定班主任工作方案。

（3）聽原科任老師的課，參與科組教研活動。

（4）在原科任老師指導下進行備課、預講。

（5）預備班會內容。

3。實習階段（9月27日至11月07日）

（1）上好試教課，同組實習生可相互聽課，做好聽課記錄，開好評議會，仔細總結閱歷，做好相互學習、相互關心。

（2）連續仔細備課，寫教案，預講，做好課前預備工作。

（3）準時批改作業，了解教學效果，加強個別同學的輔導。

（4）做好班主任日常工作，按方案開展各項活動。

（5）國慶假期開展調查討論和訓練科研工作，收集整理資料，為做好總結作預備。

4。總結階段（11月08日至11月14日）

（1）每個隊員寫工作總結和個人鑒定。

（2）隊長收集每位隊員的總結或專題報告，調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推舉兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處老師訓練科。

（3）隊長組織全隊同學依據《訓練實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的訓練實習紀律、調查與總結的成果。

（4）隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

（5）原科任老師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成果。最終由實習學校簽寫看法和加蓋公章，交領隊老師帶回教務處老師訓練科。

（6）征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的看法，整理好送回教務處老師訓練科。

（7）寫好訓練調查報告或訓練科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《訓練實習同學工作本》、班主任工作方案、班或團課講稿交給本系教學法老師。

（8）搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣揚欄。

（9）各隊員應討論如何為實習學校做好事。

（10）聯系支配返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。

返校后，由隊長召開全體隊員會議，采納無記名投票方式評出“優秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處訓練實踐科評審。

三、訓練實習的內容和要求

1、教學實習工作支配及有關留意事項：

（1）實習老師見習期間必需參與原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開頭備課。

（2）每位實習老師須講10節新課以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要老師指導，獨立寫出教案）。提倡與鼓舞上重復課、跨班級、跨專業上課。

（3）每個實習生都必需仔細鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深化了解中同學的學習狀況，針對同學的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出具體教案。教案必需交原任老師指導，必需按指導老師的看法進行修改。

（4）每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必需參與聽課，并邀請原任老師指導，預講后由聽課師生提出看法，實習老師對教案進行修改和補充，最終送原任老師批閱批準后方能試教。

（5）實習授課期間，如出現課時沖突等狀況，肯定要請示原任老師批準。

（6）實習期間每位隊員至少講一次面對全體隊員的公開課。

（7）對比較復雜的疑難問題，要經過集體的討論，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業，作業批改后，應先在小組內相互檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師批閱后才可發給同學，對于作業中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中同學進行學習愛好和學習方法的培育指導。

訓練實習是老師訓練培育方案的重要組成部分，是老師訓練貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們同學專業思想、對我們進行訓練教學技能訓練、培育合格老師的一個重要措施。為了規范本次訓練實習活動，確保訓練實習質量，本人結合了本人的實際狀況及要求，特制定了此個人跟班學習方案：

一、實習階段的工作及學習要求（3—18周）

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心學校的紀律及規章制度，仔細完成各項學習任務。

2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師溝通溝通，建交構建xxx的師徒關系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級同學狀況，盡快的適應教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后，仔細批改每一位同學的.作業，按時給同學講解。

6、仔細完成自己的實習任務，如：

（1）完成聽課記錄，點評；

（2）每周自評本周學習體會；

（3）仔細寫好教學教案。

（4）在實習學校做一些訓練調查。

7、能與指導老師溝通心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

二、見習階段的工作及學習要求（1—2周）

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心學校的紀律及規章制度，仔細完成各項學習任務。

2、仔細作好見習聽課記錄，學習科任老師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

3、留意觀看自己所跟的班級同學狀況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對同學來教好自己的每一節課。

4、虛心向科任老師請教實習階段將要接觸的教學內容，仔細的備好以后所要教的教學教案，再交于科任老師賜予指導、修改。

5、仔細寫好見習階段的每天見習心得體會，最終總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

三、實習及學習目標

1通過帶班教學及學習，領會實習學校的訓練理念，見識科學規范的訓練治理，感受實習學校訓練的教學特色。

2在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的訓練閱歷。

3在自己的實習教學中，所帶的班級同學能和自己一起成長、一起進步。

4在這實習期間，能學會與人的xxx相處，提高自己的人際交往力量。

5了解最新的教改動態，收獲有豐富閱歷的教學觀念，拓展教學視角，提高訓練教學水平，為以后成為一名優秀的人民老師做好最好的鋪墊。

實習工作方案

篇2

一、班級狀況分析

本班在班主任的嚴格要求之下，紀律較好，同學與老師主動協作，成果總體水平較高。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，同學對各種活動的主動性高。班上大部分同學自覺性強，但也有一部分同學缺乏自覺性，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和監督作用，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上狀況，我將在原班主任吳老師以及其他任課老師的指導和關心下，做好他們的助手，努力根據學校的各項規章制度，管理好整個班級，有方案、有目的的開展活動，訓練和指引好同學爭取做好班主任工作。

二、主要任務：

1、主動熟識班級、同學基本狀況，協同班主任解決處理班級事務；讓同學慢慢完成從低班級到高班級的適應階段，建立一個和諧、主動、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

2、主動組織班級活動，增進師生間的相互溝通；與同學融洽相處，做同學的良師益友，提高同學的成果。通過觀看和溝通了解到班上各個同學的狀況，關心他們加強練習，發揮優勢，培育其學習力量，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4、加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協作，以利于全面開展工作

三、工作支配:

鑒于我是從20xx年3月4號到一完小20xx～20xx學年第一學期的第2周開頭實習的，實習7周，于是班級工作便從第2周開頭方案到第8周。依據學校支配和同學實際狀況，方案如下：

第一周：熟識班里的基本狀況，盡量和同學融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住同學的名字，名字與人能夠對號入座。

其次周：

1、了解大體同學的隱性狀況，如家庭狀況，學習狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團體。

2、關心同學出黑板報等班級日常工作。

3、進行主題為“學習溝通”的主題班會課。

第三周：

1、確定轉化對象及轉化目標，通過各種可利用渠道了解他，接觸他。

2、參加到同學的各種互動當中去。

3、以主題班會形式進行學習訓練。

第四周：連續從各方面關心轉化對象，力爭從思想到行動上給與他關心。

第五周：爭取開展其次課堂活動。搞好班集體建設。

第六周：進行實習總結，與同學告辭。

四、每天工作時間支配

1.早讀前（7:20—8:15）：

①、指導同學衛生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖潔凈，負責包干區域的同學是否到位、黑板是否擦潔凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒潔凈等）。

②、監督同學朗讀。

3.早讀（8：15—8：50）

①、要求全部同學開口讀書、不行以在這段時間做作業。

②、對于遲到、未到的同學要特殊留意，對于未到的同學，應當將其名字登記了，挺直找班主任報告狀況，以防上學路上出現意外。

4.課間操與眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促同學撿起自己位置下的垃圾。

②、要求全部同學快速到外面排路隊到操場做操。

③、負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

④、督促同學們快速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、帶領同學排路隊回家。

②、提前15分鐘到達教室，督促提前到達教室的同學回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促同學快速做眼保健操。

7.下午上課時間可在教室后面巡班，準時了解同學的上課狀況。

8．放學（15：35—16：50）：

①、提示同學抄好家庭作業，督促同學二課堂狀況。

②、簡潔總結一天狀況。

③、檢查二課堂同學是否將凳子搬回，檢查是否關好燈及門窗才離開。

實習工作方案

篇3

一、班級狀況分析

高一(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學有23位。我們一班作為直升班，是全班級最好的班級。除了極個別同學以外，大多數同學是以優異的成果進入一班的。但許多的同學學習方式仍處在學校階段，沒適應高中高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成果。因此，盡快關心同學順當度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

二、班級建設目標

1、引導同學做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注意詳情，讓一班的優秀成為一種習慣。

2、關心同學樹立集體榮譽感，增加同學集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導同學養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設措施及詳細步驟

(一)常規要求及措施

1、爭取全班同學能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象;同時，早上收作業的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛生值日制，每天的衛生狀況由當天值日同學全權負責，要達到教室的每一個角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的寧靜，切實保證教室是個供應休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個同學都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團結協作的精神;同時親密關注班干部與大多數同學的關系，防止班干部與同學出現兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，準時關注同學狀況，了解班級狀況，監督檢查班級的衛生、紀律。

(二)做好同學的思想工作

1、關懷同學，真正的從同學的角度去了解同學、理解同學。在平常的言行舉止中透露出對同學的關愛，讓同學體會到老師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與同學談話，了解班級動向，并準時做出適當干涉，確保班級向著主動健康的方向進展。

3、鼓舞同學，關心同學建立自信念，擺正心態，端正學習看法。

4、關注特別同學，對其進行個別訓練，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和諧大團結大暖和。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策同學。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、結合同學上課狀況以及作業完成狀況，了解各個同學的學習狀況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特別問題特別處理，如自制力量較差、學習看法不佳等同學可對其進行個別訓練。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培育”主題的爭論，全班同學出謀劃策。

四、詳細支配

第一周：了解同學狀況、班級狀況，包括同學人數、入學成果、家庭狀況，中午留校同學人數，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清晰實習班主任的工作要求。

其次周：組織開展“小小讀書角”活動，每位同學至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“平安訓練”班會，組織同學開頭籌備。此外，嚴格監督衛生、紀律問題，并且開頭籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班同學的平安工作等。

第四周：國慶節，強調同學留意人身平安及財產平安，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕平安問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的同學進行個別輔導。學習很好的同學，要關心其做好心理工作，增加其心理素養，避開過于緊急而發揮失常;學習基礎較薄弱的同學，鼓舞其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向同學介紹合理復習的方法及策略。

第八周：考試周。

一份春華，一份秋實，想要做好一個班主任，帶領好班級不是一件簡單的事情，尤其對于一個實習的班主任更具有挑戰性！

實習工作方案

篇4

在實習期間，我接觸了辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，了機器的操作，了公司辦公的狀況。期間我也學到了很多更有用的東西。

開頭實習時，剛生疏的環境難免會有些緊急，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲感謝。

行政文員，任務瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著簡單，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在等，手頭有多件事情需要。當然這時候就要將的事情首位，把全部事情的主次挨次排好。就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關鍵，這次實習讓我加深了對這句話的理解。

這次實習告知我，在.高校堂里我是學校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹慎的，大小踏實的每一件事，走好每一步。實習，我有信念，將來的路我能走下去！

面對新的環境，新的顧客，內心有點緊急。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我開頭記住了“客戶“詞，我深知客戶是的服務，我開頭體會“微笑服務“詮釋的真諦。

次實習主要是行政，前幾周主要是以看為主，一開頭支配我在財務部學習。我從整理發票開頭，看似一句話就能講清的流程，但操作起來卻并行云流水般流暢的，這所抱露的詳情問題也決可以草草了之的。我從編碼開頭，漸漸熟識整個操作過程。但慢慢的嫻熟程度的，錯誤了，從中也得出了的心得。正如主管說的：“財務部工作需要的超凡的智力，而是一份細心和耐煩。“的確如此，財務工作是一項看似簡潔但精密度的工作，它需要的是更多的耐煩和細心。我始終都在培育這的力量。剛開頭時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，慢慢的在各位同事的關心和下，我漸漸從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并不犯錯。我把每次犯錯都做為對的一次警示，更是做為邁向的一道道關卡，人生不拒絕犯錯，的是看待錯誤的和之后的自省。

第五篇：班主任建設工作方案

班主任建設工作方案

班主任工作是學生教育的組織者、引導者，是通過班級這個教育主陣地，發揮班主任對學生的知識傳授、思想道德的形成、心里的健康發展、行為習慣的養成等教育的執行者、塑造者。本學根據中心校德育會議精神，強化班主任自身業務能力，提升敬業水平，提高班主任的綜合能力，特制定班主任建設工作計劃方案。

一、師德培訓，提升愛崗敬業水平

1、學習明確班主任的工作內容及崗位的重要性。

2、大力宣傳優秀師德先進事跡，發揮典型示范引領作用，激發調動廣大教師敬業積極性。

3、在第七周召開師德經驗交流會。

二、結合新課程、學習班主任與學生交往的新方式、新方法適應時代的發展，學生的新變化。

1、學習新課程標準中關于師生交往的內容，吸收新知識、新理論。

2、以寫教育敘事為載體，善于總結自己的經驗，達到理論與實踐相結合。

3、在第十五周召開班主任工作經驗交流會，達到理論與經驗共享、相互促進、共同提高。

三、結合第24個教師節，開展“遠學馬光華，近學趙萬春”活動。

1、在教師節來臨前大力宣傳優秀教師、班主任典型事跡，在全校、全村營造尊師重教的氛圍，使教師更明確和重視自身的使命和責任，激勵教師不斷進取。

2、以教師節慶祝大會為契機，啟動“遠學馬光華、近學趙萬春”活動。

3、在活動中，召開師德經驗匯報會，給教師搭建一個取長補短、互相學習，促進的平臺，以便重塑師德形象。

四、繼續開展教師敘事研究活動

1、按要求教師完成敘事文章，每學年每位教師10篇。

2、召開教師敘事研究座談會，展示、研討各位教師的敘事文章。從中總結教育規律，展示新課改成果，使教師們的理論與實踐相結合，進而推動實踐教育工作。

五、深入開展“三語”、“雙百”活動

1、深入開展活動，并通過活動提高教師綜合素質，營造良好的教育環境、語言環境、行為環境，是教師真正發揮為人師表的作用。

2、是活動與“四評價”活動相結合，從而推動活動的順利開展。

總之，為使我校建立一批師德好、業務精、責任心強、班級管理好、深受學生和家長好評的班主任隊伍，我校要不斷加強和推動班主任隊伍建設工作，與時俱進，適應社會、適應學生的發展，為國家的教育事業添一葉綠。

西龍小學