第一篇：班主任工作方案

班主任工作計劃

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習。為了更好地開展工作，引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

堅持教育部的教育方針，結合我校的實際，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級基本情況

本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、任務目標

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況。然后在課堂中關注后進生的學習情況。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

7、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

四、方法措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上。協同科任教師搞好教學工作，經常與各學科的任課教師進行溝通，做好協調工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。

五、班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情

⒈ 值日生日記，值日生檔案，班級日記。⒉ 每日一句名言。按學號寫。⒊ 中午的休息的安排。

⒋ 自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。⒌ 放學以前的工作小結，布置作業。

⒍ 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

⒎ 值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。⒈ 小組評比，每周評出一個先進小組。

⒉ 每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。4.爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

⒈ 統計月考的成績，獎勵進步的學生。

2.給每個過生日的學生唱一首《生日歌》。在日歷上圈出學生的生日。3.給班干部提建議，給班主任提意見。

總之，我將盡最大努力與初三同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。

第二篇：班主任建設工作方案

班主任建設工作方案

班主任工作是學生教育的組織者、引導者，是通過班級這個教育主陣地，發揮班主任對學生的知識傳授、思想道德的形成、心里的健康發展、行為習慣的養成等教育的執行者、塑造者。本學根據中心校德育會議精神，強化班主任自身業務能力，提升敬業水平，提高班主任的綜合能力，特制定班主任建設工作計劃方案。

一、師德培訓，提升愛崗敬業水平

1、學習明確班主任的工作內容及崗位的重要性。

2、大力宣傳優秀師德先進事跡，發揮典型示范引領作用，激發調動廣大教師敬業積極性。

3、在第七周召開師德經驗交流會。

二、結合新課程、學習班主任與學生交往的新方式、新方法適應時代的發展，學生的新變化。

1、學習新課程標準中關于師生交往的內容，吸收新知識、新理論。

2、以寫教育敘事為載體，善于總結自己的經驗，達到理論與實踐相結合。

3、在第十五周召開班主任工作經驗交流會，達到理論與經驗共享、相互促進、共同提高。

三、結合第24個教師節，開展“遠學馬光華，近學趙萬春”活動。

1、在教師節來臨前大力宣傳優秀教師、班主任典型事跡，在全校、全村營造尊師重教的氛圍，使教師更明確和重視自身的使命和責任，激勵教師不斷進取。

2、以教師節慶祝大會為契機，啟動“遠學馬光華、近學趙萬春”活動。

3、在活動中，召開師德經驗匯報會，給教師搭建一個取長補短、互相學習，促進的平臺，以便重塑師德形象。

四、繼續開展教師敘事研究活動

1、按要求教師完成敘事文章，每學年每位教師10篇。

2、召開教師敘事研究座談會，展示、研討各位教師的敘事文章。從中總結教育規律，展示新課改成果，使教師們的理論與實踐相結合，進而推動實踐教育工作。

五、深入開展“三語”、“雙百”活動

1、深入開展活動，并通過活動提高教師綜合素質，營造良好的教育環境、語言環境、行為環境，是教師真正發揮為人師表的作用。

2、是活動與“四評價”活動相結合，從而推動活動的順利開展。

總之，為使我校建立一批師德好、業務精、責任心強、班級管理好、深受學生和家長好評的班主任隊伍，我校要不斷加強和推動班主任隊伍建設工作，與時俱進，適應社會、適應學生的發展，為國家的教育事業添一葉綠。

西龍小學

第三篇：實習班主任工作方案

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實習班主任工作方案

來

實習班主任工作方案

一．實習學校班主任指導教師交付的工作及要求：

（一．）班級日常管理工作：

（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

（2）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

（3）認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

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（二．）開展主題班會：

兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現狀。

（其他：）

組織協調學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規，春游，班級形象大使評選活動等。

二、認真制定班主任工作計劃

(一)班級基本情況分析。

(二)確定班級目標，確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有后進生的提高目標。

（三）具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。

三．班主任計劃執行情況

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鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。

德育工作

用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點： 做好自己，充分體現教師表率的作用。

（1）每天準時到達教室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。

（1）善于發現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。

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（2）多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發現學習的意義，自我的價值。

（3）分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學法指導

用嚴謹的治學態度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。

（1）認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規范學習態度與行為。

（2）抽查學生作業，及時發現問題，并解決問題。

（3）做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。

（4）認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。

班級整體建設

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以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

（1）加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。

（2）利用班會課，引導他們發現愛，懂得愛，學會愛。

（3）以鼓勵為主，激發他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性~

自我評價：

在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心5

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理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。

誠然，在教育學生”學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。

來

第四篇：班主任經驗交流會工作方案

華豐學校班主任工作經驗交流會活動方案

一、活動目的為了促進班主任交流，提高班級管理水平，解決班主任在班級管理中的困惑，舉辦班主任經驗交流會。

二、具體實施

1、班主任圍繞自己在班主任工作方面的理念、方法、經驗、困惑寫一篇不少于600字的文章。

2、分年級段舉行班主任經驗交流會，班主任作班級管

理方面的理念、方法、經驗、困惑四方面的發言3-5分鐘。

3、各班級要認真準備材料，要求電子版稿件，題目自

擬。文章標題三號宋體加粗，標題下方寫清學校全名、班級、班主任姓名，正文為四號宋體。

4、學校將公布時間統一上交稿件，要求上交前對稿件

認真校對，防止出現錯誤。

三、其他方面

1、班主任工作經驗材料嚴禁抄襲，要以班級管理實際

操作為主來寫。

2、學校將根據實際開展情況將全校材料裝訂成冊，以

供大家學習、借鑒。

2014年3月

第五篇：最新班主任工作方案模板2022_2

最新班主任工作方案模板2022

時間如流水，在平淡與勞碌中，不知不覺，一學期就要結束了，身為一名班主任，那么班主任工作方案怎么寫呢?下面給大家共享關于最新班主任工作方案模板2022，歡迎閱讀!

班主任工作方案【篇1】

平安工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常訓練、教學工作和.穩定的頭等大事，學校三班級的同學在自己的潛意識里對平安方面已經有了簡潔的了解和自救方法了。我是三班級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學學問，還要讓他們有一個歡樂，健康，平安的環境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本方案，要求同學們仔細照做.一、指導思想

以學校的指導思想為依據，仔細實行各級訓練平安工作的法律法規和會議精神，落實平安訓練內容，努力創建班級平安氛圍。

二、訓練內容支配

1、交通平安訓練

交通平安訓練是平安訓練重中之重的訓練，要把交通平安訓練擺在非常突出的位置、必需每周進行集中訓練，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水訓練

要進行防溺水的訓練，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內容的訓練。

3、防觸電的訓練

對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。

4、防食物中毒的訓練

邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的訓練，以杜絕同學們食物中毒的大事發生。

5、_品管理平安訓練

請家長協作將需吃_的同學的_品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好_品管理工作，以免同學誤食。

6、防病、防體育運動損害的訓練。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安訓練

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施訓練。

8、家庭平安訓練

向家長宣揚平安訓練的重要_，以及同學園的平安訓練活動，請家長主動協作同學園做好平安訓練工作，及家居生活平安與家居活動環境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作)。

9、生活平安訓練

此項訓練在班主任工作方案很重要。訓練同學不動_座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓練同學入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加同學學會愛護自我，學會生存。

3、圍繞“消防平安”出好黑板報。訓練同學加強平安防火意識。

4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安訓練每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

5、重視同學們身體健康訓練，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視平安愛護措施，主動做好運動前的預備_，盡量避開運動損害事故的發生。訓練同學遵守規章，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危急物品進行嬉戲(如：剪_、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培育同學多做力所能及的事，學會自理。

6、簡潔自救方法訓練：識別特別號碼的用途(如110、119、120)，同時訓練同學不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導同學識別方向，告誡同學不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，訓練同學學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培育同學識別方向，告誡同學不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，訓練同學學會自救。

班主任工作方案【篇2】

一、班級狀況分析：

本班同學__人，其中男生__人，女生__人。經過上學期的學習，孩子們已經熟識了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再生疏，大體上已經跟上了學校的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，可塑性極強。由于本學期狀況特別，有一部分合過來的同學還不能了解本班的習慣，還需要花大力氣在這部分孩子身上，盼望他們能夠很快融入班集體。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和詳細措施：

(一)工作要點

1、班干部隊伍建設。

2、加強班風建設。

(二)詳細措施

1、抓好同學的常規訓練

(1)向同學進行文明禮貌訓練，教他們學會用法禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

(2)進行遵守紀律的訓練，訓練他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細聽講。訓練同學不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。上課鈴響馬上進教室在座位上坐好課前預備，等待老師來上課。

(3)進行平安訓練，利用班會訓練同學遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安訓練、不私自外出等的訓練。教同學記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

(4)進行講衛生的訓練，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給同學打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們熬煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

2、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德訓練和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、.實踐活動等。

3、營造向上氛圍

依據同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風。

(2)布置教室環境。

(3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4、指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。

第一，關心小干部樹立威信;

其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班主任工作方案【篇3】

以學校平安工作要求為基準，以確保學校財產、師生生命平安為目標，堅持平安第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好平安訓練工作，維護正常的訓練教學秩序，提高平安意識，確保同學平安，把平安重于泰山的理念落到實處，切實抓好平安訓練工作，特擬定本方案。

一、提高平安意識，加強班級管理

堅固樹立平安第一的思想，排解平安隱患，加強同學日常行為習慣的平安訓練。從小事做起，對同學曉之以理，從小事中培育同學的平安意識;動之以情，在小事中提高同學自我愛護力量;導之以行，引導同學遠離平安事故。

二、詳細措施

1、利用班會時間，帶領同學學習《學校生守則》、《學校生日常行為規范》及學校里有關平安訓練的各項規定，增加同學學習、執行規范守則的自覺性。抓好同學的公共平安意識，切實保障同學的人身平安。

2、圍繞高興奮興上學，平平安安回家的主題，開展上放學平安訓練。訓練同學在家長的伴隨下上放學，自覺遵守交通規章，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過公路要走人行橫道。

3、強調課間文明休息，訓練同學不在教室、校內里追趕打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不任憑出校內;不攀爬籃球桿等危急的高處;不行從高處任憑跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學校，用法刀、剪等用具必需有家長或老師的伴隨。

5、上體育課或課間休息時要避開運動受傷，在運動或嬉戲時，訓練同學留意規章，按挨次進行，避開碰撞;不做危急性嬉戲。

6、訓練同學不在校內內外玩水、玩火。

7、上課時訓練同學正確用法鉛筆，不用鉛筆戳同學;訓練同學同學間要相互關心、團結友愛、文明相處。

8、每天留意飲水衛生，訓練同學不喝生水;

9、每天放學，站隊回家。

10、加強對同學進行平安訓練及交通平安學問訓練;

11、同學之間發生傷痛之事應馬上去治療。

12、常常檢查電線開關、線路，保證正常用法;

13、常常查看校門口動態，使同學上學、放學平安，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促同學留意平安。

15、加強用電平安管理，冬季用煤、用火的管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。

16、嚴禁同學結伙外出，嚴禁進網吧，嚴禁私自下河游泳。

此外，在日常訓練教學活動中，隨時對同學進行平安訓練，發覺問題準時處理，發覺平安隱患準時排解，讓同學在平安愉悅的校內環境中學習，讓家長放心，更好的`完成訓練教學任務。

班主任工作方案【篇4】

一、高一新生本學期的特點

1、本學期最突出的特點是適應。包括生活上的適應，熟識校內環境，適應住宿生活。學習上的適應，學問上的初高中連接，學習方法的不同，還有同學之間的競爭力增大等。人際關系上的適應，新的同學、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應一般在半月內度過，學習上的適應出現在期中考試后，人際關系上的適應貫穿整個學期。

2、開課后第一個月是班級建設的最關鍵時期。

第一周是師生之間的“蜜月期”，同學為了給老師留下好的印象，通常會表現得比較法規。這時是建立班級規章的黃金時間。

其次周開頭會進入同學的“摸索期”，同學想探明老師的底細，即老師對他們的容忍度。

第三周開頭進入同學的“釋放期”，同學的一些不良習慣在努力收斂一段時間后，隨著環境的漸漸熟識開頭釋放。假如說摸索期是有意的話，這段時間則是自然流露。

第四周開頭進入同學的“疲沓期”，新奇感開頭消退，興奮的神經開頭平復，惰性潛滋暗長。

在這一個月是困難和機遇并存的階段，同學的心情起伏較大，是新的好的習慣和舊習較量的時期，但正因如此也是可塑性的時期。從心理學角度，好習慣的養成最基本時間為一個月，所以，一個勝利的班主任往往是緊緊抓住開學一個做好文章，為三年的班級管理打下良好的基礎。

二、開學一個月做什么

1、確定班級目標。緊緊抓住班級和學校開展的各種評比和競賽活動，樹立“逢旗必奪，逢一必爭”的理念，培育班級的榮譽感和凝聚力。可以部署同學寫“我心目的中班級”，共同勾畫班級建設藍圖。如：

日常管理目標----爭當文明班，鄙視臟亂差。

學習目標----轉換學習方法，完成當天作業。

人格目標----有修養、有尊嚴的人。

2、明確規范。

儀表上——要潔凈干凈、不留長發怪發，不戴飾物。

語言上——要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。

行為上——要高雅規范、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽煙喝酒、不好吃懶做。

學習上——要勤奮好學，上課不睡覺，作業不拖交，考試不舞弊。

課間上——要井然有序，不瘋趕打，不串班，不在教學樓區域內開展體育活動。

集合上——動作要快速，做到靜齊快，不拖沓、不講話。

3、建立制度，規范日常行為。參考班級發的《班級一日常規》來指導同學什么時間做什么事。同時，在學校各種規章制度的框架下，建立班級章程，以《我訂班規》為題寫周記的方式，讓每個同學都參加班規制定。匯總后形成正式班級管理制度(班規及獎懲方法)。人手一份，公布執行。

4、加強監督、落實制度、形成良性循環。無論你的制度有多嚴、多細，缺少了監督就不會得到好的結果，為了讓制度得到落實，讓同學得到真正的熬煉，形成一個良好的班風。

注意檢查、反復訓練。做到一周一檢查，一月一評比，嚴格要求，準時矯正，讓同學形成良好的行為習慣?？梢越⒘艘粋€班長領頭，老師參加，紀律委員、勞動委員記錄的督察小組，每天考核、檢查記錄，并在教室里設置公示欄，將班規、每天考核結果都張貼在公示欄內，讓同學一目了然。這樣，既增加了管理透明度，也促進同學自覺守紀，以免在公示欄中“榜上出名”，有利于同學文明習慣的養成和進取精神的增加。

5、培育班級集體人格，制造班級精神。

為使每個班級成員都有劇烈的集體榮譽感。如提出了一個班級宣言：讓班級由于我的努力而添完彩。

一方面，班主任以自身的情感的(如關懷、憐憫、喜愛等)，個性的(如風度、氣質、堅毅等)心理因素融進管理活動，愿意為班集體貢獻力氣，形成班集體的正確輿論并起到監督和調整作用。

另一方面，在同學日常學習活動中以小組、宿舍為單位，開展比、學、趕、幫、超的活動，形成主動向上的班級氛圍，增加班級驕傲感和同學的自信念。也增加班級的凝聚力。

6、建立班干部隊伍。一開頭可以自愿報名，試用，三周以后可以競選方式建立班委會?？隙ㄒ押闷返玛P，堅決不能用“以夷制夷”的方法，特殊是體委更不能讓危急分子擔當。

三、班主任工作原則

1、早。同學名字早熟識，盡快叫出同學名字。班級建設早醞釀，如一位班主任的工作思路是：第一周主題“紀律和習慣”，其次周“目標意識”，第三周“感恩訓練”，第四周“加強聽課和筆記”，第五周“迎接考試”，第六周“考后100分”，第七周“學習方法及閱歷溝通”，第八周“學會利用時間”，還有“融入集體，學會交往”“增加平安意識”“良好情感的培育”“主動學習”“各學科均衡進展”，“詳情打算成敗”“正確對待學習中的困難”等。

工作趕早班，開好第一個班會，第一批班干部的培育用法，第一時間把握班級常規，趕早盯班。

早做謀劃，要清晰每天應當做好幾件事?先做什么，再做什么，哪個環節應當怎么把握?什么地方要到崗?空檔時段怎么知道同學在干什么?

2、細。

細致觀看，班主任要擅長了解同學，包括思想、心理、學業等，切忌停留在表面現象上。班主任要講究工作藝術，包括批判、表揚、個別談話、集體談話等方面的藝術，切忌方法單一，說話偏激，損害同學感情。

細致管理(建立同學責任制，值日班長制，班委例會制，宿舍評優制)，細致指導。

3、嚴。

班主任要嚴格要求自己，樹立自身的威信。要求同學做到的，自己先力行，要言傳身教，領先垂范

說一不二，能夠給同學供應一個有平安感謝和確定感環境，同時也不阻礙他跟同學友好相處。許多老師的閱歷是，先緊后松簡單，先松后緊難。根據一個校準，不妥協、不遷就，始終如一的保持下去。

嚴并非嚴峻，違紀處理多么狠，而是不留縫隙，沒有盲點。管理學上有一個“熱爐”法則。一是警告性原則。熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是燙的，是會灼傷人的。二是全都性原則。只要你遇到熱爐，確定會被火灼傷。三是即時性原則。一旦你遇到熱爐，就會馬上被灼傷，決不會“緩期執行”。四是公正性原則。不管是誰遇到熱爐，都會被灼傷。

四、班主任管理的兩點忠告

1、管理的權威性不是完全靠嚴刑峻法來實現的。也就是說不是靠處理的力度，而關鍵是監督檢查的力度，同學一項錯誤犯了十次中只有一次被發覺，即使被開除了，他自認倒楣，別人也會心存僥幸心理。而假如犯了一次被警告，犯了其次次又被警告，犯了第三次還被警告。第四次他會知道犯錯必被捉而止步。從今不再抱僥幸心理。這其實是對同學真正的愛惜，其意義在于給了同學一個明確的行為準則。知道什么是不允許的，放棄任何僥幸心理，這對于遵守.行為規范的合格公民，是非常必要的。

2、管理的有效性在于常抓不懈，養成習慣。長期以來，同學管理常有一個似是而非的閱歷之談：反復抓、抓反復。這個提法是錯誤的。為什么要出現反復呢?是我們抓一項工作，初見成效的時候認為做好，就會放松監督、降低要求，問題立刻就會出現反彈，我們就抓緊抓反復。其實質是養成訓練其實就是抓良好習慣的培育，而一個習慣的養成必需在一個月以上，在習慣養成期間肯定要一個標準一桿子杵究竟，這樣一個月抓成一個好習慣，一年抓好十個好習慣，一個人一生的成長基本夠用了。所以說管理的有效性就在于一抓究竟，最忌一松一緊。

班主任工作方案【篇5】

依據本學期學校、高一班級組有關工作的支配，再結合本班實際狀況，制定本學期高一(10)班班主任工作方案如下：

一、指導思想

以《中學校生守則》和《中同學日常行為規范》為基本內容，對同學進行行為習慣養成訓練、老實守信訓練、心理健康訓練。在各位課任老師的幫助下，同心協力共同關心全體同學養成良好的學習習慣，培育其喜愛學習、主動進取的精神，努力提升學業成果和思想品德。

二、班級基本狀況

全班共有同學52人，其中有_38人，男生14人;從中考成果來看，班級同學主要位于市區15000——18000名之間(市區總計27000名左右中考考生)，基礎相對較弱，同時班級同學思想比較活躍。

三、奮斗目標

確保我班同學在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種健康主動的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。

四、主要工作內容

1、開學初，同學經受了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態，因此需要對同學進行開學訓練，關心其快速進入學習狀態。

2、增加凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。

通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓同學充分地去思索“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思索有利于形成同學的對班級的感情，提高他們對班級負責的責任感。讓同學找到共同目標：攜手共建優秀班集體——文明有禮、團結友愛、主動進取、紀律性強、集體榮譽感強。

3、培育班干部隊伍。

通過同學自我推舉，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不行缺少的助手，因此都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。

4、完善制度、形成法規。

大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的實行。

5、狠抓常規，力求每位同學都形成良好的行為習慣。

6、持之以恒促進學風建設，爭取學習成果的進步。

每一位同學內心里最為關懷始終還是學習成果，成果的進退簡單令同學的心情產生波動。從開學始，便強調“班風好——學風好——成果好”的關系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通溝通，準時發覺問題、解決問題。加強學法指導，解決同學剛從學校上到高中對新課程的不適應感。非常重視同學上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的狀況，做好同學心理輔導工作。

7、充分利用好班會課。

充分利用班會這一重要集體訓練時間，細心備課，開展豐富多彩的主題訓練活動，解決同學最迫切需要解決的懷疑，引導同學正確對待學習與生活，關心他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

8、加強家校溝通，促成合力。

本學期始終保持與家長的親密聯系，準時向家長了解和反映狀況，與家長共同商議對策，實現家?；印Ｍ瑫r依據學校的支配，仔細組織召開家長會工作。

總之,高一第一學期對同學的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。

最新班主任工作方案模板2022