第一篇：語文-2016屆高三上學期11月月考語文試題

2016屆高三11月考考試（2015.11.5）

語文

注意事項

考生在答題前請認真閱讀注意事項及各題答題要求 1.試卷滿分為160分，考試時間為150分鐘。

2.答題前，務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題紙的規(guī)定位置，考試結束后，請將答題紙交回，在試卷上答題無效。

一、語言文字運用（15分）

1．在下面各句的空缺處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）①戰(zhàn)士們毫不畏懼，懷著 ▲ 的決心，英勇地沖向敵人。

②她的目光從我身旁掃過，一直移到窗子，▲ 著窗外，好像在想著什么。③在這次游泳比賽中，不少少年選手 ▲，獲得了好成績。A．破釜沉舟 窺視 脫穎而出 B．孤注一擲 凝視 嶄露頭角 C．破釜沉舟 凝視 嶄露頭角 D．孤注一擲 窺視 脫穎而出

2．“廣場一枚銅幣悲傷地很隱密 / 它在許愿池里輕輕嘆息”這句歌詞“移情于物”，給人以“物猶如此，人何以堪”之感。下列歌詞，也運用這種手法的選項是（3分）A．回憶是抓不住的月光 / 握緊就變黑暗

B．戒指在哭泣 / 靜靜躺在抽屜 / 它所擁有的只剩下回憶 C．新的一天是一匹忠誠的馬 / 總是準時到達 D．飄蕩在春去秋來的日子里 / 是苦苦隱藏的心事 3．下列句子中，沒有語病的一句是（３分）

A．來自中俄兩軍以及我國地方科研院校的專家學者共百余人，緊緊圍繞“世界反法西斯戰(zhàn)爭與中國戰(zhàn)場”這一主題展開深入研討交流，推出一批重要研究成果。B．目前，多家保險公司已經(jīng)接到天津爆炸事件中車輛進口商報案，并組織專業(yè)人員和第三方評估機構前往現(xiàn)場評估損失、統(tǒng)計排查。

C．中國政府在優(yōu)惠貸款和援助支持下，中國企業(yè)在中亞地區(qū)承攬了多個領域的基礎設施建設項目，一批經(jīng)濟合作項目已成功啟動并在積極落實之中。

D．該企業(yè)從20世紀80年代開始，抓住國內微型車、農用車生產(chǎn)制造起步不久、市場銷售日趨走俏，很快就占領了大半個市場。

4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）

我總覺得，我們有些作家太虛偽了，▲ 我覺得關鍵的一點是，他們的作家有懺悔 意識，敢于面對真實的內心世界。①這是我們的作家最失敗的地方

②他們有一種“揚善”的美德，但也有一種“隱惡”的劣性 ③俄羅斯為什么可以產(chǎn)生那么多一流的大作家 ④缺少一種真正的悲憫情懷和懺悔意識

⑤不敢叩問自己的靈魂，把自己的靈魂亮出來給人看

A．④②⑤①③ B．⑤②④①③ C．③②①④⑤ D．②⑤①④③ 5．下列各句中，所引詩文名句不符合語境的一項是（3分）

A．闊別家鄉(xiāng)多年，如今剛一踏上故土，那種“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的百感交集之情難以言表。

B．當前國際國內經(jīng)濟環(huán)境，競爭進一步加劇，不確定性增多，潛在風險積聚，許多國內企業(yè)管理者感覺“如臨深淵，如履薄冰”。

C．只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性；否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的。

D．縱觀人生世事，推陳出新是不可更改的自然規(guī)律，正所謂“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，一切都會過去，希望總在前方。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

林運使墓志銘 楊萬里

公諱孝澤，字世傳，莆田人也。少好詞章，卓然自立，一時流輩罔不推表。宣和六年，登進士第。

建炎初，調南劍州順昌縣尉。會有告某賊欲犯城邑，公不謀同僚，不檄旁援，獨計以為可先未發(fā)禽也，提兵宵征，黎明至其所，賊方槌牛釃酒，聚神祠中，乃突掩之，無一人免者。未幾，丁太夫人憂，當論功，而郡僚有沮格者，通判吳建曰：“使賊而張，州且不保，況邑 乎?是不可不賞！”乃以聞。服除，授左承事郎，監(jiān)建陽縣麻沙鎮(zhèn)稅。秩滿，調泉州晉江縣丞。．太守器其詳整，訟有積歲不決者，一以屬公，靡不立斷，人情服焉。

知漳州，公年彌高矣，聽決益精明。北邊有釁，斂兵于漳以戍焉。前守匱于賦，故事戍．．者既行，居者增餐錢，而州不時給。其徒族立庭下不去，有猘色，公不為動，徐曰:若輩欲反，必先殺我。餐錢極無幾爾，獨不可強取。叱令還營，取一二尤者置之法，而令月庚之，眾服其暇。

歲大疫，為糜粥藥餌，赒路界。死不能掩埋者，官為棺斂。部使者上最，進提點廣南東路刑獄，公力辭不就。天子高之，改除直秘閣，主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀。訓詞曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行綜核之政，切齒污吏。有言于丞相者曰：林公雖老，持節(jié)鄉(xiāng)部，肅清一路，獨不可耶？丞相然之，白上，除公本路轉運副使。命下，八郡聳然曰：此真監(jiān)司也。公即以鄉(xiāng)里引嫌，有旨趣公入奏，公謂所知曰:廣南之命．既得辭矣，顧拜今命，辭遠樂近，非人臣義。章再上，朝廷知不可強致，復俾祠祿，是歲乾道六年也。明年正月十八日疾終，得年八十有三。

公性淡然，無外嗜。與人交，一見傾底里；至遇事，凜不可犯。南康、臨漳歲倚山澤之入以佐公幣，公盡捐以俾民。遇過使客，燕享儉而敬，賓亦欣然滿意。公自律清苦，一夕視事，竟有持燭送公至闑內者，公曰：此官燭也，亟命持去。．注釋：①猘zhì，狂犬，猛犬。②祠祿，官名。宋制，大臣罷職，令管理道教宮觀，以示優(yōu)禮，無職事，但借名食俸，謂之“祠祿”。③闑,niè古代豎在大門中央的短木。6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．乃以聞 聞：讓??知道，報告 ．B．故事戍者既行 故事：舊例，慣例 ．．C．有旨趣公入奏 趣：趨向，奔赴 ．D．竟有持燭送公至闑內者 竟：事畢，結束 ．7.下面句子中“之”的意義和用法不同的一項是（3分）A．天子高之，改除直秘閣 ．B．叱令還營，取一二尤者置之法 ．C．夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）． D．申之以孝悌之義（《寡人之于國也》）．8.林運使為官有哪些優(yōu)秀的品質？請簡要概括。（3分）9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）③

②

①（1）使賊而張，州且不保，況邑乎?（3分）（2）訟有積歲不決者，一以屬公，靡不立斷。（3分）

（3）廣南之命既得辭矣，顧拜今命，辭遠樂近，非人臣義。（4分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

10.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

臨江仙

①

秦觀

千里瀟湘挼藍浦，蘭橈昔日曾經(jīng)。月高風定露華清。微波澄不動，冷浸一天星。獨倚危檣情悄悄，遙聞妃瑟泠泠。新聲含盡古今情。曲終人不見，江上數(shù)峰青。【注】①此詞是秦觀貶徙郴州途中夜泊湘江時作。②挼藍：形容江水的清澈。③蘭橈：蘭舟。④妃：指舜的兩位妃子，娥皇、女英。

（1）“月高風定露華清。微波澄不動，冷浸一天星” 渲染了什么樣的氛圍？表達了什么樣的心情？（3分）

（2）“遙聞妃瑟泠泠”句中的“遙聞”該如何理解？（3分）（3）請簡要賞析結句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）皇覽揆余初度兮，▲。（屈原《離騷》）（2）▲，抱布貿絲。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》）（3）▲，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）（4）▲，開國何茫然。（李白《蜀道難》）（5）了卻君王天下事，▲。（辛棄疾《破陣子》）

（6）宮中府中，俱為一體，▲，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（7）▲，鮮矣仁。（《論語·學而》）

（8）▲，行成于思毀于隨。（韓愈《進學解》）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成12～15題。

④②

③

月 夜 韓少功

①月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。

②城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠遠天空上一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。

③由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農村青年，騎上了摩托用上了手機，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的記時之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間感覺。

④相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫長白天之后來到了一個真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續(xù)；聽月光在樹林里叮叮當當?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠。我熬過了漫長而嚴重的缺月癥，因此把家里的涼臺設計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地撲打著蒲扇，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。

⑤盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時候出現(xiàn)了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時候出現(xiàn)了，銀河系星繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在涼臺上嗎？也許我是一個無依無靠的太空人在失重地翻騰？也許我是一個無知無識的嬰兒在荒漠里孤單地迷路？也許我是站在永恒之界和絕對之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問？

⑥我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。⑦山谷里一聲長嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。

（選自韓少功散文集《山南水北》）

12．文章②③兩段通過對比，凸顯了城里月光什么特點？請簡要分析。（4分）13．請結合第④段內容，說說“叮叮當當”“嘩啦嘩啦”這兩個詞的表達效果。（4分）14．“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”一句單獨成段，請結合全文談談這樣寫的好處。（6分）15．請?zhí)骄课恼伦詈笠欢蔚囊馓N。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成16～18題。

蘇軾的意義 李澤厚

①蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能，異常聰明敏銳的文藝全才，是中國封建社會后期文人們最親切最喜愛的對象。其實，蘇軾的文藝成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要遜色一籌。畫的真跡不可復見，就其它說，則字不如詩文，詩文不如詞，詞的數(shù)量也并不算多。然而他在中國文藝史上卻有著巨大影響，是美學史中重要的人物，原因在哪里呢? ②蘇軾一方面是忠君愛國、學優(yōu)而仕、抱負滿懷、謹守儒家思想的人物，無論是他的上皇帝書、熙寧變法的溫和保守立場，還是其他許多言行，都充分表現(xiàn)出這一點。這上與杜、白、韓，下與后代無數(shù)士大夫知識分子，均無不同，甚至有時還帶著似乎難以想象的正統(tǒng)迂腐氣。但要注意的是，蘇東坡留給后人的主要形象并不是這一面，而恰好是他的另一面。這后一面才是蘇之所以為蘇的關鍵所在。蘇一生并未退隱，也從未真正“歸田”，但他通過詩文所表達出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何口頭上或事實上的“退隱”“歸田”“遁世”要更深刻更沉重。因為，蘇軾詩文中所表達出來的這種“退隱”心緒，已不只是對政治的退避，更是一種對社會的退避；它不是對政治殺戮的恐懼哀傷，已不是“一為黃雀哀，涕下誰能禁”(阮籍)“榮華誠足貴，亦復可憐傷”(陶潛)那種具體的政治哀傷(盡管蘇也有這種哀傷)，而是對整個人生、世上的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這個根本問題的懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄。這當然比前者又要深刻一層了。前者(對政治的退避)是可能做到的，后者(對社會的退避)實際上是不可能做到的，除了出家做和尚。然而做和尚也仍要穿衣吃飯，仍有苦惱，也仍然逃不出社會。這便成了一種無法解脫而又要求解脫的對整個人生的厭倦和感傷。如果可以說，《春江花月夜》（張若虛）之類的對人生的自我意識只是少年時代的喟嘆，雖說感傷，并不覺重壓；那么，這里的情況剛好相反，盡管沒多談，卻更覺沉重，正是“而今識盡愁滋味，欲說還休欲說還休，卻道天涼好個秋”。然而就在強顏歡笑中，不更透出那無可如何、黃昏日暮的沉重傷感嗎？這種整個人生空漠之感，這種對整個存在、宇宙、社會、人生的懷疑、厭倦、無所希冀、無所寄托的深沉喟嘆，盡管不是那么非常自覺，卻是蘇軾最 早在文藝領域中把它充分透露出來的。

③在古今詩人中，只有陶潛最合蘇軾的標準了。只有“采菊東籬下，悠然見南山”“此中有真味，欲辨已忘言”的陶淵明，才是蘇軾所愿頂禮膜拜的對象。終唐之世，陶詩并不顯赫，甚至也未遭李、杜重視。直到蘇軾這里，才被抬高到獨一無二的地步。并從此之后，地位便鞏固下來了。蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩在極平淡樸質的形象意境中所表達出來的美，把它看作是人生的真諦，藝術的極峰。千年以來，陶詩就一直以這種蘇化的面目流傳著。

④但是，蘇軾與陶淵明、白居易等人畢竟不同，其中總深深地埋藏著某種要求徹底擺脫的出世的意念。無怪乎具有同樣敏銳眼光的朱熹最不滿意蘇軾了，他寧肯贊揚王安石，也絕不喜歡蘇東坡。王船山也是如此。他們都感受到蘇軾這一套對當時的社會具有潛在的破壞性。蘇軾生得太早，他沒法做封建社會的否定者，但他的這種美學理想和審美趣味，卻對元畫、元曲到明中葉以來的浪漫主義思潮，起了重要的先驅作用。

（選自李澤厚《美的歷程》，有刪改。）

16．“蘇軾的意義”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）17．請簡要概述文章第二段的論述思路。（6分）

18．請結合文章，闡釋“在古今詩人中，只有陶潛最合蘇軾的標準了”的內涵。(6分)

七、作文（70分）

19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一次，大才子蔡瀾到印度深山拍外景，殺青那天，劇組破例大肆慶祝，蔡瀾忽然極想吃魚，哪知道廚子一生住山上，不知魚為何物。蔡瀾搖搖頭說，如此美味，不懂真可惜。廚子聳聳肩：“蔡先生，不知道的東西，有什么值得可惜？”蔡瀾俯首稱是。

這則材料引發(fā)了你哪些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范。

2016屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬考試（2015.11.5）

附加題

（滿分40分，時間30分鐘）

一、閱讀下面的材料，回答問題。（10分）

五代距今百有余年，故老遺俗，往往垂絕，無能道說者。史官秉筆之士，或文采不足以耀無窮，道學不足以繼述作，使五十有余年間廢興存亡之跡奸臣賊子之罪忠臣義士之節(jié)不傳于后世來者無所考焉。惟廬陵歐陽公，慨然以自任，蓋潛心累年而后成書，其事跡實錄，詳于舊記，而褒貶義例，仰師《春秋》，由遷、固而來，未之有也。至于論朋黨宦女，忠孝兩全，義子降服，豈小補哉，豈小補哉?。ü?jié)選自陳師錫《五代史記序》）20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句（限5處）。（5分）21.后世有三部注釋《春秋》的書，合稱“春秋三傳”。請寫出書名。（3分）22.作者對歐陽修編撰的《五代史》有什么評價？請用自己的話概括。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

23．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（▲）（5分）．．．A．《吶喊》中的孔乙己和陳士成，命運相似。前者為了科舉奮斗半生，“連半個秀才也撈不到”，被打斷腿后最終消失在人們茶余飯后的談資中；后者連考十多次，次次落榜，最后精神錯亂中去掘藏寶而失足淹死。

B．《三國演義》中，曹操由烏林向華容道敗退途中三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不足。未曾想，一笑笑出張翼德，二笑笑出趙子龍，三笑笑出了關云長；幸虧關羽念舊，使曹操得以狼狽地回到江陵。

C．《邊城》中，儺送遠走他鄉(xiāng)，爺爺溘然長逝，翠翠痛苦悲傷但并沒有倒下，她謝絕住進船總家，依然守著渡船，苦等儺送歸來，表現(xiàn)了她性格堅強的一面，體現(xiàn)她柔中有剛的美。

D．《哈姆萊特》中，克勞狄斯唆使雷歐提斯，用一把涂了致命毒藥的劍向哈姆萊特挑戰(zhàn)。王后喬特魯?shù)峦浟藝跏孪葘λ年P照，誤喝下那杯準備給哈姆萊特慶祝勝利的毒酒而倒地身亡。

E．《老人與?！吠ㄟ^主人公圣地亞哥的內心獨白，記錄了他在海上的心態(tài)與感受，深刻揭示了主人公堅毅的品格、樂觀的精神以及尋求援助的孤獨感，豐富了小說的思想內涵。24．簡答題（10分）

（1）《紅樓夢》劉姥姥二進大觀園，離去時與賈母告別，“只見一個小丫頭拿著個成窯盅子來遞給劉姥姥，說：‘這是寶二爺給你的?！瘎⒗牙训溃骸@是哪里說起？我哪一世修來的，今兒這樣！’說著，便接過來?！?/p>

這個“成窯盅子”原本是誰的？寶玉為什么要把它送給劉姥姥？（5分）（2）讀下面《茶館》中人物的臺詞，然后回答問題。（5分）

①“我餓著，也不能叫鳥兒餓著！” 這是哪個人物的臺詞？他的主要性格特點是什么？（3分）

②“他是越來越有錢了！可是他那點事業(yè)，哼，洋人只要伸出一個小指頭，就把他推倒在地，再也爬不起來了！”這是哪個人物的臺詞？他挖苦的是誰？（2分）

三、材料概括分析題。（15分）

中國古人讀書著書重實，這已成為常識。還應當說，不僅是虛中有實，而且是實中有虛。前者不必說；后者可以說是以實事表達思想，以語言表達語言所不能表達的“語言之外”的意思。這就是所謂“寓言十九”。以虛表虛的比較少，如《老子》之類。這些書里也有實。不過可能是口傳，而記下來的就有骨無肉了。流傳廣遠而悠久的都是有實事或有故事的書，《列子》就是如此。

《列子》是道教的三大“真經(jīng)”之一，僅次于老子《道德經(jīng)》和莊子《南華經(jīng)》?？墒蔷靡臃虮炔簧侠?、莊，而到現(xiàn)代更受冷落。原因大概是這書被證明為后來的“偽作”，不是《漢書?藝文志》中著錄的原本，更不是《莊子》里說的那位“御風而行，泠然善也”的列御寇所作。編訂作注的張湛是晉人，所以有人以為可能是注者所作或編纂。《列子》不屬于“先秦諸子”，于是地位大降。其實這部書有自己的特色。其中思想的來龍去脈比書的流傳更為廣遠。特色之一便是書中的寓言故事多，也就是以實說虛的多。不僅有濃厚的文學意味，而且有明顯的民間色彩。因為可能書出于魏晉，內有佛經(jīng)故事被“取為我用”，所以書又降低一格。實際上引用故事主要是繼承戰(zhàn)國諸子以來傳統(tǒng)，而且和印度佛經(jīng)有一點大不相同。佛經(jīng)故事總是以故事來證明一條已說的道理，中國的，例如《列子》，卻常用故事來說明一條未說的道理。道理講不清楚，就來一段故事。認為《列子》是思想和故事的雜燴也罷，較秦、漢書為晚出也罷，不應當抹殺這書表達了中國社會思想的意義。它不僅發(fā)揮了秦、漢以來以至魏、晉的社會思想，而且延續(xù)到以后，特別是在民間，并未斷絕，不僅是神仙理想。

（節(jié)選自金克木《“道、理”〈列子〉》，有刪改）25．請具體解釋“以實說虛”在文中的意思。（3分）26．作者對《列子》這部書，肯定了哪些方面？（6分）

27．材料中有哪些信息可以證明《列子》“可能書出于魏晉”？請分點加以概括。（6分）

2016屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬考試參考答案

1.C（破釜沉舟：比喻不留退路,非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。含褒義。孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時用盡所有力量作最后一次冒險。含貶義。窺視：窺探。窺，暗中察看。凝視：聚精會神地看。嶄露頭角：指剛剛顯露優(yōu)異的才能。脫穎而出：比喻本領全部顯露出來。）2.B（A．暗喻C．暗喻D．通感）

3.A（B語序不當，應改為“統(tǒng)計排查、評估損失”；Ｃ偷換主語，中途易轍；Ｄ“抓住”缺賓語，可在“走俏”后加“的機遇”）

4.A（②③與前文明顯不銜接，排除C、D；⑤是對②④句的深入分析，排除B；）

5.B(“如臨深淵，如履薄冰”比喻存有戒心，行事極為謹慎；此處誤用為指身處危險境地。)6.C（趣，通“促”，催促）

7.C（賓語前置的標志，其他項均為第三人稱代詞）

8.廉潔自律，公正嚴明，果敢善斷，體恤百姓（答出其中任意三點得滿分。）

9.（1）假使讓賊人發(fā)動襲擊，州郡尚且可能不能保全，何況小小的城邑呢？（每句1分?！笆埂薄皬垺倍甲g對得1分；“?！?分；“且??況”1分）

（2）有多年都不能決斷的案件，全都把它們交付給林運使，沒有不迅速決斷的。（每句1分。定語后置句1分；“屬”1分；“靡”1分）

（3）（前面）廣南的任命已經(jīng)辭掉了，反而接受現(xiàn)在的任命，推辭遠處的任職而愿意近處就職，這不是做臣子應有的節(jié)義。（每句1分。“辭”1分；“顧”1分；“樂”1分；最后一句意思對即可。）

10.（1）（3分）清寒（冷）、幽靜。孤獨、悲涼的心情。（3分）

（2）（3分）遠遠地聽到（1分）；確有聞其聲，通過想象把它幻化為娥皇、女英在鼓瑟（或理解為特定情境中的歷史聯(lián)想產(chǎn)生的錯覺或幻覺）。（2分）

（3）（4分）以景語作結（1分），言有盡而意無窮（1分）（或化用前人詩句1分，自然貼 切，1分）；含蓄蘊藉地表達了曲終之后詞人更深一層的寂寥和悵惘（1分），體現(xiàn)了他剛毅不屈（高潔）的性格（1分）。

【賞析】此詞當為作者由郴州貶徙橫州途中所作。詞中描寫了泊舟之地——瀟湘浦的夜色，以及作者獨倚船桅的凄清心緒。起兩句總敘：千里瀟湘江上，浦口水色似揉藍。橈，船槳。蘭橈代指木蘭舟，這是對舟船的美稱。《九歌·湘君》：“桂棹兮蘭枻?！绷谠冻瓴苁逃^象縣有寄》有“騷人遙駐木蘭舟”之句。這首詞中的“蘭橈”即指騷人屈原所乘的舟船。這一帶正是當年詩人的蘭舟曾經(jīng)經(jīng)過的地方。首句寫眼前景，卻從“千里瀟湘”的廣闊范圍帶起。次句由眼前景引出“昔日”楚國舊事，顯現(xiàn)出朦朧的歷史圖景，暗示自己如今正步當年詩人的足跡，千里瀟湘之上走著遷謫的行程。

接下來“月高風定露華清，微波澄不動，冷浸一天星。”三句續(xù)寫泊舟瀟湘浦所見：夜深了，月輪高掛中天，風已經(jīng)停息下來，清瑩的露水開始凝結。眼前的瀟湘浦口，微波不興，澄碧的水面蕩漾著一股寒氣，滿天星斗正靜靜地浸水中。這境界，于高潔清瑩中透出寂寥幽冷，顯示出詞人貶謫南州途中的心境。

風定露清，波平水靜，一切都似乎處于凝固不動之中，但詞人的思緒并不平靜。“獨倚危檣情悄悄，遙聞妃瑟泠泠?！闭f這清寂的深夜，詞人泊舟浦口，獨倚高檣，內心正流動著無窮的憂思，隱約中，似乎聽到遠處傳來清泠的瑟聲。

此處用舜妃娥皇、女英之典。“遙聞妃瑟泠泠”是特定的地點和清泠的現(xiàn)境觸發(fā)了詞人的歷史聯(lián)想，并由此產(chǎn)生一種若有所聞、似幻似真的錯覺，這瀟湘深夜的泠泠瑟聲都曲折地透露了詞人自己凄涼寂寞的心聲?！靶侣暫M古今情”寫作者對江上瑟聲的感受，說詞人與湘靈一樣，有著無窮的幽怨。瑟中所奏的“新聲”，包含了古人和今人的共同感情。古，指湘靈；今，指詞人自己。

結句“曲終人不見，江上數(shù)峰青?！比缅X起《省試湘靈鼓瑟》成句，如同己出，活化出作者曲終之后更深一層的寂寥和悵惘，也透露了詞人高潔的性格。

全詞滲透著楚騷情韻，通篇寫景寄情，情景交融，運筆細膩，意境幽深，委婉蘊藉，韻味無窮。

11.（1）肇錫余以嘉名（2）氓之蚩蚩（3）別有幽愁暗恨生（4）蠶叢及魚鳧（5）贏得生前身后名（6）陟罰臧否（7）巧言令色（8）業(yè)精于勤荒于嬉 12.城里的月光暗淡、短暫、呆板（沒有神采）、稀少。（可結合“暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里”“城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷”分析）（每點1分）

13.①都將視覺上的月光寫成聽覺上的，化靜為動，使用疊詞、擬聲詞（答到其中一點即可）；（1分）②“叮叮當當”，生動形象地寫出了月光的輕盈靈動，詩意盎然；（1分）③“嘩啦嘩啦”，生動形象地寫出了皎潔的月光一瀉千里的情態(tài)；（1分）④表現(xiàn)了作者經(jīng)歷了三十多年的漫長白天之后終于來到了一個真正的夜晚，身心俱醉、無比愜意之情。（1分）（手法共 1分，特點2分，情感1分。）

14.內容：①凸顯月光是鄉(xiāng)村區(qū)別于城市的顯要標志。（2分）②寫出作者對于鄉(xiāng)村月光的喜愛和自豪。（2分）

結構：③統(tǒng)領全文，引出城市和鄉(xiāng)村的月光的對比。（2分）

15.①“一只鳥被月光驚飛”側面寫出月光的皎潔、明亮。②“山谷里一聲長嘯”，襯托出鄉(xiāng)村月夜的寧靜。③再次點題，將讀者帶進寧靜而美好的月夜，暗指“人應懷著虔誠的心與大自然親近”這一主旨。④景語作結，富有詩意而又耐人尋味。（每點2分，答出其中的任意三點得滿分）

16.①蘇軾最早在詩文中表達出那種人生空漠感和厭倦感。②蘇軾在美學上追求一種質樸平淡的美，他發(fā)現(xiàn)陶淵明的美與真諦，并將之抬高到極高的境地，使陶詩自此以后備受關注，廣為流傳。③蘇軾的美學理想和審美情趣對從元畫元曲到明中葉以來浪漫主義思潮具有重要的先驅作用。（每點2分）

17.①首先提出自己的看法：蘇東坡留給后人的主要形象不是謹守儒家思想，而是他通過詩文所表達出來的那種比前人更深刻的人生空漠之感；②接著進一步闡述蘇東坡的人生空漠之感比任何前人都要更深刻、更沉重的原因；③最后得出結論：蘇軾最早在文藝領域中將人生空漠之感充分透露出來。（每點2分）

18.①蘇軾在美學上的追求是一種樸質無華、平淡自然的情趣韻味，反對矯揉造作和裝飾雕琢，并把這一切提到了某種透徹了悟的哲理高度。②蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩在極平淡樸質的形象意境中所表達出來的美，把它看作是人生的真諦，藝術的極峰。③古今詩人中，只有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”等詩句契合了蘇軾所追求的質樸平淡的審美趣味和退避社會的人生理想。（每點2分）19.作文審題：

人需要走出去，才能知道世界有多大，才能學到更多的東西；人只有走出自己的小天地，才能變得更博大。人不必為自己不知道的東西可惜，也不必為自己未擁有的東西傷神。

寫作指導：

1.從贊成“不可惜”的角度：保持淡定的心態(tài)。沒有吃過魚的事實，是無法改變的，沒有什么可惜的，因為人不可能嘗盡所有美味；把沉香木當柴燒，也由于自己的不知道，因為人不可能窮盡所有知識，亦不可惜。對于既已發(fā)生的事實“不知道”，追悔是最愚蠢的選擇；直面而向前，是最聰明的的做法。“不可惜”以前，但有改于以后。人生會因淡定而從容。

2.從反對“不可惜”的角度：

①人在“不可惜”中退化。在蔡瀾先生的原文中，展示了這位印度人的生活在“不可惜”理念下的生活狀態(tài)：“到印度深山拍外景，我有一個習慣，就是和當?shù)氐墓ぷ魅藛T一塊兒吃飯。管飯的人在我們的面前各鋪一張香蕉葉子，幾十個人排成一排。再下去便在葉上各添了一大匙米飯，其實哪像是飯，沒有一粒米完整圓胖，簡直是碎米??我跟他們一起吃了一個 月，天天是黃湯泡碎米，一點變化也沒有，怎樣吃也吃不出一點味。唯一值得安慰的是茶水的供應非常周到。印度人重視飲茶，大概是英國人遺留給他們的習慣。”這些山里人幾十年如一日地堅守著這山、這水、這生活方式，讓我感受到的不是“敬佩”，而是忽發(fā)奇想：如果這個世界都如他們一樣生活著？人類將永遠停留在茹毛飲血的階段！所以“不可惜”的思想，就是因循守舊，就是不思進??！

3.從辯證的角度看：

①“不可惜”－－讓心靈變得簡單。而簡單會讓我們生活變得輕松，如同印度人的吃著簡單的飯食，過著清凈的山中生活。而“不可惜”的心態(tài)這恰是對我們當今某些人“窮奢極欲”生活的“撥亂反正”。但是印度人的這種“不可惜”是在“不知道”的情況下產(chǎn)生的，如果是“知道”后，會是怎樣的圖景呢？

“魚”是山外之物，食之則要走出深山；烹食美味之魚，要到城里小巷餐館，就要走向城市??人的欲望在“魚”之外膨脹，由簡單變得不簡單，這都是由于“可惜”產(chǎn)生的結果！附：參考譯文

林公名孝澤，字世傳，是莆田人。年輕時喜歡詞章，卓越不凡，一時間同輩人沒有不推崇舉薦的。宣和六年，考中進士。

建炎初，調任南劍州順昌縣尉。恰巧有人報告某賊想要侵犯城邑，林公不跟同僚商討，不發(fā)檄文請求援助，獨自謀劃認為可以(在賊人)為發(fā)動襲擊之前就先擒住敵人，他帶領士兵趁夜出發(fā)，黎明到達賊人所在的地方，賊人正殺牛斟酒，聚集在神祠中，于是林公等人突然襲擊他們，沒有一人幸免。沒過多久，遭遇他母親的喪事，應當論定功勞，卻有個郡僚阻止此事，通判吳建說：“假使讓賊人發(fā)動襲擊，州郡尚且可能不能保全，何況小小的城邑呢？這不能不獎賞！”于是把這件事上報朝廷，服喪期滿，林公被授予左承事郎，監(jiān)管建陽縣麻沙鎮(zhèn)稅務。任期屆滿，調任泉州晉江縣丞。太守器重他處事周詳完備，有多年都不能決斷的案件，全都把它們交付給林運使，沒有不迅速決斷的。人們心里很佩服他。

擔任漳州知州，林公年齡越大，決斷越精明。北邊有戰(zhàn)事，林公在漳州征兵來守邊。前太守稅收匱乏，按照舊例戍邊的人出發(fā)后，家里人可以補貼些餐錢，但州郡卻不能按時給予。那些守邊的人聚集在庭下不肯離開，有狂怒神色，林公不為所動，緩緩地說：你們想要造反，就先殺了我。餐錢肯定寥寥無幾，唯獨不能以強硬方式取得。林公大聲呵斥他們回到軍營，將其中一、二個鬧事最兇的人按軍法處置，令他們按月賠償，眾人都很佩服他從容（處置突發(fā)事件）。

有一年發(fā)生大的疫情，林公準備了稀粥、藥物，在各地區(qū)救濟百姓。已經(jīng)死亡不能掩埋的，官府提供棺材收殮。督察人員上報考核林運使為最優(yōu)，提拔林公為提點廣南東路刑獄，林公竭力推辭不上任。天子重視他，改任直秘閣，主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀。訓詞說：守法循理的官吏是我所看重的，知道滿足的人是我所尊敬的，秘閣重臣的正直是我所愛惜的。朝廷正推行綜合考核管理的政策，對貪官污吏切齒痛恨。有人對丞相說：林公雖然年紀大了，在鄉(xiāng)部為官，掃除障礙，難道不可以么？丞相認為他說得很對，向皇帝報告，讓林公擔任本路轉運副使。詔令下達，八郡驚恐說：這是真正的監(jiān)司啊。林公就以鄉(xiāng)里避嫌請求退避，有圣旨催促林公入朝向朝廷稟告，林公對了解內情的人說：（前面）廣南的任命已經(jīng)辭掉了，反而接受現(xiàn)在的任命，推辭遠處的任職而愿意近處就職，這不是做臣子應有的節(jié)義。奏章兩次呈上，朝廷知道不能用強力使他上任，又使他擔任祠祿，這一年是乾道六年。第二年正月十八日生病去世，享年八十三歲。

林公本性淡然，沒有別的嗜好。和人交往，坦誠無私；一旦有事務要處理，就凜然不可侵犯。南康、臨漳每年倚靠山澤收入來增加官費，林公將它全部捐獻來幫助百姓。遇到經(jīng)過此地的公差，林公用酒食款待他們，既節(jié)儉又恭敬，賓客們也很高興滿意。林公為官自律，清廉節(jié)儉，一天晚上辦理公務結束，有人舉著蠟燭送林公到大門口，林公說：這是公家的蠟燭，讓他趕緊拿走。

2016屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬考試

語文附加詳細答案

20.（5分）使五十有余年間/廢興存亡之跡/奸臣賊子之罪/忠臣義士之節(jié)/不傳于后世/來者無所考焉。

21.（3分）《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》（或：《左傳》《左氏春秋》《公羊傳》《谷梁傳》等歷史通稱，均可）

22.（2分）①記事詳細②褒貶有宗（記事有褒貶，褒貶的標準是從《春秋》而來）（2分）【參考譯文】

五代距離現(xiàn)在有一百多年了，那些老年人遺留下來的風俗，常常將要絕跡，沒有能清楚說出來的人。執(zhí)筆書寫歷史的史官，有的文采還不足以無窮展示，道學還不足以傳承或創(chuàng)新，使五十多年間，興廢存亡的種種跡象、奸臣賊人的罪行、忠臣義士的節(jié)操，不能再后世流傳，使后來的人無法考證。只有廬陵歐陽修，慷慨地吧它作為己任，大概是多年潛心研究然后才能寫成此書，其中事跡的真實寫作，比舊五代史詳細，而其中的褒貶事例，又仰慕并學習《春秋》，從司馬遷、班固以來，是沒有這樣的史書。至于論及的大夫結黨、宦官與女寵，忠孝兩全兼顧，使義子降服，難道是小小的補充嗎，難道是小小的補充嗎！

23．（5分）B D（B．“張翼德”與“趙子龍”順序顛倒。D．國王事先沒有關照王后喬特魯?shù)履鞘嵌揪啤＃?/p>

24．（10分）（1）妙玉（1分）；因為劉姥姥用過這個茶盅，妙玉嫌臟，要扔掉；（2分）寶 玉覺得不如送給劉姥姥，就向妙玉討了來。（2分）

（2）松二爺（1分），善良軟弱、膽小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爺（秦仲義）（各1分）25．（3分）以實事或故事來說明難以講清楚的道理。（3分；如寫“以實事或故事講道理”，得2分）

26．（6分）①有濃厚的文學意味，②有明顯的民間色彩，③表達了中國社會思想的意義。（6分，每點2分）

27．（6分）①《列子》中有佛經(jīng)故事，公元前后佛教始傳入中國，所以列子的成書時間應該在漢代以后；②現(xiàn)存《列子》的最早版本是由晉人張湛編訂作注；③《列子》不屬于“先秦諸子”。（6分，每點2分）

第二篇：浙江省紹興一中2011 屆高三上學期期中考試語文試題

浙江省紹興一中2011 屆高三上學期期中考試語文試題

一、基礎知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一項是

A．剽悍

漂泊

驃勇

虛無縹緲

B．駕馭

翁嫗

熨帖

與會人員

C．干涸

闔家

彈劾

放浪形骸

D．囹圄

揶揄

覬覦

賣官鬻爵

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是

A．溫州“購房門”事件再起波瀾：政府限令補差價，買賣雙方齊喊冤。安置房層層轉賣，差價誰該來埋單？一買一賣，簡單交易是否隱藏腐??？

B．2009年8月深圳市政府正式起動機構改革方案，據(jù)有關人士透露，深圳此次機構改革力度大，精簡機構多，涉及面廣，旨在為全國城市行政管理體制改革探路。

C．正如各國都有警察卻仍無法清除盜匪一樣，光靠外國海軍力量也無法從根本上消滅索馬里海盜。事實上，進入11月以來，海盜們變本加利，又掀起了新一輪劫船高潮。

D．昨天，中國排球運動管理中心召開新聞發(fā)布會，現(xiàn)年42歲的蔡斌力壓陳忠和出任女排新教練。有媒體稱，蔡斌既然敢攬這份“瓷器活”，自有他的“金鋼鉆”。

3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

A．說話者并不真的認為自己做錯了事，只不過是表示一個“高姿態(tài)”，緩和一下雙方的矛盾，這樣就可以大事化小，小事化了。B．一些明星言行無忌，而追星族們卻對他們的不雅言行不以為然，依舊癡迷和瘋狂，這透露出道德瓦解的隱患。

C．劉總果然出手不凡，很快就與外商談好了價格，簽訂了合同，完成了公司的第一筆一錘子買賣。

D．在北緯30度線上，奇觀絕景俯拾皆是，如中國的錢塘江大潮、巴比倫的“空中花園”、南美的瑪雅文化。

4．下列各句中，沒有語病的一項是

A．為抗議第58屆墨爾本國際電影節(jié)播放介紹“東突”民族分裂分子的紀錄片，中國電影導演賈樟柯和趙亮決定撤回準備在8月中上旬在墨爾本國際電影節(jié)上公映的3部影片。

B．專家提醒，油梨雖然營養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農藥，所以大家食用前應該洗凈削皮較為安全。

C．中國李白詩歌節(jié)經(jīng)過十幾年的積累，馬鞍山從無到有、從小到大，從單一的詩歌吟誦到集歌舞、吟詩、經(jīng)貿、旅游于一體，形成自己的特色，成為國內外頗具影響的節(jié)慶活動。

D．“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個帖子可能因為太好玩了，很快網(wǎng)友們轉至各大網(wǎng)站，很多不明真相的網(wǎng)友紛紛問“賈君鵬是何許人也”，但沒有任何人出來解答。

5．下列句中加點的文言實詞的解釋全都正確的一項是

A．南唐為奉化軍節(jié)度使，今為定江軍（軍：軍隊）

為之四顧，為之躊躇滿志（躊躇：猶豫不決的樣子）

B．項王渡淮，騎能屬者百余人耳（屬：從屬，隸屬）

以為西門君所為也，賢君之法式不可更也（法式：標準的格式）

C．長子燦七歲，少同學，故嘗與過宋將軍（過：拜訪，訪問）其后用兵，則遣從事以一少牢告廟（從事：泛指一般屬官）

D．吾去汴州，汝不果來（果：果然）

而余亦載與可疇昔戲笑之言（疇昔：從前）

6．下列句中加點的文言虛詞的意義和用法全都相同的一項是

A．①見此竹，廢卷而哭失聲

②善刀而藏之

B．①如吾之衰者，其能久存乎？

②與爾三矢，爾其無忘乃父之志

C．①方今之時，臣以神遇而不以目視

②吾聞井以甘竭，李以苦存

D．①狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣

②山中方言謂之黃杜

7．下列各句中含有的詞類活用現(xiàn)象，與例句相同的一項是

例句：良庖歲更刀，割也。

A．吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)。

B．圖久遠者，莫如西歸。

C．不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。

D．山去人稍遠，惟先生樂游。

8．下列句式不同的一項是 A．是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。

B．吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。

C．而身死國滅，為天下笑。

D．其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之。

9．下列詩文作品賞析有誤的一項是

A．白居易的長篇敘事詩《長恨歌》所表現(xiàn)的唐明皇和楊貴妃的故事，既是政治悲劇，又是愛情悲劇。詩歌的主題既有著對“漢皇重色思傾國”的批判，又有著對“此恨綿綿無絕期”的同情。詩人將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起：時而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時而抓住人物周圍富有特征性的景物、事物，通過人物對它們的感受來表現(xiàn)內心的感情，層層渲染，恰如其分地表達人物蘊蓄在內心深處的難達之情。

B．張若虛的《春江花月夜》“孤篇蓋全唐”，被譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。詩歌沿用樂府舊題來抒寫真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感慨，語言清新優(yōu)美，韻律婉轉悠揚，完全洗去了宮體詩的濃脂艷粉，給人以澄澈空明、清麗自然的感覺。詩人憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的綺麗景色，謳歌人間純潔愛情，把對游子思婦的同情擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交融的優(yōu)美而邈遠的意境。

C．《庖丁解?！肥恰肚f子》中的名篇。庖丁解牛的過程，宛若一次神奇的行為藝術表演，給人以視覺和聽覺上的美妙享受。文惠君從中領悟了“養(yǎng)生之道”，現(xiàn)代人也可以得到普遍意義的生活啟示：社會的復雜如牛的筋骨盤結，處理世事當“依乎天理”、“因其固然”，并持“怵然為戒”的審慎、關注的態(tài)度，還應該以藏斂為自處之道，這樣才能做到“游刃有余”。

D．《伶官傳序》是北宋歐陽修為《伶官傳》所作的序言。本文通過對后唐莊宗得天下、失下天的典型事例，闡述了國家盛衰主要是由于人事的道理。作者作此序是為了告誡當時北宋王朝執(zhí)政者：要吸取歷史教訓，居安思危，防微杜漸，不應滿足表面的虛榮。文章主要使用了舉例論證、對比論證和比喻論證，語言氣勢充沛，抑揚頓挫，波瀾起伏。10．下列文學常識有誤的一項是

A．“楚辭”是中國古代詩歌的一大源頭，它是在戰(zhàn)國后期楚地民歌的基礎上發(fā)展起來的帶有濃厚地方色彩的新詩體。“楚辭”的奠基人和代表是屈原，他是中國詩歌史上最早、影響最為深遠的愛國詩人。

B．魏晉南北朝是文學的自覺時代，極有代表性的詩人是東晉的陶淵明，他的詩表現(xiàn)農村生活的恬美靜穆和自己怡然自得的心境，以純樸自然的語言、高遠拔俗的意境，為中國詩壇開辟了新天地。

C．近體詩，又稱今體詩或格律詩，定型于唐代，在詩篇中句數(shù)、字數(shù)、平仄、押韻都有嚴格的限制。近體詩是唐代以后的主要詩體，代表詩人有：杜甫、李商隱、陸游等，在中國詩歌史上有著重要地位。

D．詞是在宋代產(chǎn)生并興盛的新詩體。詞又稱曲子詞、長短句、詩余、樂府，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在句數(shù)、字數(shù)、平仄上都有規(guī)定。詞按照按樂調繁簡、句子長短分為小令、中調和長調。[

二、現(xiàn)代文閱讀（11—14題，共14分）

秋天的況味

林語堂

秋天的黃昏，一人獨座在沙發(fā)上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉眼繚煙變成縷縷的細絲，慢慢不見了，而那霎時，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時的情緒，而只講那時的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點起那已點過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時用毛筆寫在中紙上一樣，一點的聲息也沒有。于是再點起來，一口一口的吞云吐霧，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。

這時才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。

在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。秋是代表成熟，對于春之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時喧氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟氣態(tài)，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了?；蛉缥娜艘雅琶撓鹿P驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。

這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結實的意義。在人生上最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳，煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發(fā)，有無窮的意味。鴉片吾不知，然看見人在煙燈上燒，聽那微微嘩剝的聲音，也覺得有一種詩意。

大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調，是使我感到同觀人燒大煙一樣的興趣。或如一本用過二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書桌，或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂，人生世上如歲月這有四時，必須要經(jīng)過這純熟時期，如女人發(fā)育健全遭遇安順的，亦必有一時徐娘半老的風韻，為二八佳人所絕不可及者。

使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識見偏狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜?！比羿嚳险?，可謂識趣之人。一九四一年一月

11．“老氣橫秋”一般是個貶義詞，但作者在文中賦予了它新的意義，請結合具體語句加以解釋。（2分）

12．“向來詩文上秋的含義，并不是這樣的?！闭埬闩e出兩個“向來詩文上”的例子，指明作者、出處，并結合本段內容加以分析。（6分）

13．抽煙本來是不良的嗜好，對此我們暫且不談。就全文來看，作者多次寫到抽煙有什么作用？（2分

14．本文寫出了作者對秋天的獨特感受，請具體概括作者筆下的秋天有哪些“況味”。（4分）

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

游釣臺記

清·鄭日奎 釣臺在浙東，漢嚴先生隱處也。先生風節(jié)輝映千古予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣。

舟發(fā)自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。第目之所及，未暇問名，頷之而已。惟誡舟子以過七里灘，必予告。越日，舟行萬山中，忽睹云際雙峰，嶄然秀峙，急呼舟子曰：“若非釣臺耶?”曰：“然矣！”迫視之，所云兩臺，實兩峰也。臺稱之者，后人為之也。臺東西峙，相距可數(shù)百步。石鐵色，陡起江干，數(shù)百仞不肯止。巉巖傲睨，如高士并立，風致岸然。崖際草木，亦作嚴冷狀。樹多松，疏疏羅植，偃仰離奇各有態(tài)；倒影水中，又有如游龍百余，水流波動，勢欲飛起。峰之下，先生祠堂在焉。意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。故曰：“峰也而臺稱之者，后人為之也?！?/p>

山既奇秀，境復幽倩，欲艤舟一登，而舟子固持不可。不能強，因致禮焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰間，清風徐來，無名之香，四山颶至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，蓋是即陸羽所品十九泉也，則舌游之。頃之，帆行峰轉，瞻望弗及矣。返坐舟中，細繹其峰巒起止、徑路出沒之態(tài)，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴，如振衣最高處，下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺諸將相，非不杰然卓立，覺視先生，悉在下風，蓋神游之矣。思稍倦，隱幾臥，而空蒙滴瀝之狀，竟與魂魄往來，于是乎并以夢游，覺而日之夕矣。舟泊前渚，人稍定，呼舟子勞以酒，細詢之曰：“若嘗登釣臺乎?山中之景何若? 其上更有異否?四際云物，何如奇也?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！

客或笑謂：“鄭子足未出舟中一步，游于何有?”“嗟乎，客不聞乎?昔宗少文臥游五岳，孫興公遙賦天臺，皆未嘗身歷其地。余今所得，較諸二子，不多乎哉?故曰：‘以為游，則亦游矣?！笨驮唬骸拔⒆友?，不及此。雖然，少文之畫，興公之文，盍處一焉，以謝山靈?”余竊愧未之逮也，遂為之記。

（注：宗少文：宗炳，字少文，南朝宋畫家，好游山水。晚年將游歷過的山水繪在室中觀看，自稱“臥游”。孫興公：孫綽，字興公，晉人，博學善文，曾作《天臺山賦》。）

15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（２分）A．未暇問名，頷之而已 頷：點頭

B．迫視之

迫：靠近

C．如披草尋磴 披：分開

D．覺視先生，悉在下風 視：看待

16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同—組是（2分）

A．①因致禮焉，遂行 ②盍處一焉

B．①若非釣臺耶 ②若嘗登釣臺乎

C．①以過七里灘，必予告

②呼舟子勞以酒

D．①而舟子固持不可 ②于是足不及游而目游之

17．下列對原文內容的分析和概括，不正確的—項是（2分）

A．作者歷來仰慕東漢著名隱士嚴子陵的高風亮節(jié)，很想到他隱居之地——浙東釣臺去游覽一番，這次乘船北上，心想應該可以如愿以償了吧。

B．釣臺實際是兩座高聳險峻的山峰，山上松樹的影子倒映在江水中，就像一群游動的要飛起來的龍，嚴先生的祠堂就在山腳下。

C．山上景色優(yōu)美，向往已久的作者很想登山游覽，可是船夫不同意停船靠岸，一番爭議，依然不從，作者向他表示道歉，船方繼續(xù)前行。

D．雖不能登山，卻有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的獨特感受，更有如舍船登上山巔俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。（2分）（2）余竊愧未之逮也，遂為之記。（2分）

19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先 生 風 節(jié) 輝 映 千 古 予 夙 慕 之 思 得 一 游 為 快 顧 奉 檄 北 上 草 草 行 道 中 耳 非 游 也 然 以 為 游 則 亦 游 矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

清平樂·檢校①山園書所見

辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭②初熟。

西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫譴旁人驚去，老夫靜處閑看。

注：①檢校：核查 ②床頭：指釀酒的糟架

20．這首詞從哪幾個方面描寫了詞人“萬事從今足”的心態(tài)？（2分）

21．下片描寫了一個特寫鏡頭，請賞析其中的“偷”和“看”兩個字的妙處。（4分）

（三）默寫（任選6題，每題１分，共6分）

（1）

，一朝選在君王側。

，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

（2）帝子降兮北渚。

，洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）

（3）

，鏡中衰鬢已先斑。

，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）

（4）

，一種相思，兩處閑愁。

，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）

（5）

？江月何年初照人？

，江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）

（6）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

，？（李白《夢游天姥吟留別》）

（7）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

。（杜甫《登岳陽樓》）

（8）二十四橋仍在。念橋邊紅藥，？（姜夔《揚州慢》）

（9）夫

，豈獨伶人也哉？（歐陽修《伶官傳序》）

（10）夫天地者

。而浮生若夢，為歡幾何？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

四、作文（共40分）

閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

遠 方

汪國真

凡是遙遠的地方 對我們都有一種誘惑

不是誘惑于美麗 就是誘惑于傳說

即便遠方的風景 并不盡如人意

我們也無需在乎 因為這實在是一個迷人的錯

到遠方去 到遠方去

熟悉的地方?jīng)]有風景

讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟寫一篇文章。

注意：①聯(lián)想與感悟要與整首詩的寓意有關。

②立意自定，題目自擬。

③不少于800字。

④除詩歌外，文體不限。

紹興一中2010學年第一學期高三語文期中考試

參考答案

一、基礎知識選擇題（1—10題，每題2分，共20分）

1．B（B項均讀yù A項“驃”讀piào，其余讀“piāo”；C項“骸”讀hái，萁余讀“hé”；D項“圄”讀yǔ “揄”、“覦”讀yú，“鬻’讀yù）

2．A（B啟動

C變本加厲

D金剛鉆）

3．A(高姿態(tài)：指對別人寬容、諒解。B項“不以為然”不認為是對的，表示不同意(多含輕蔑意)；C項指一次性的交易，多指不法商販的行為，含貶義；D項“俯拾皆是”形容地上的某類東西，或者形容要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。)4．A（B項句式雜糅，“應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構，改成“食用前洗凈削皮較為安全”或“食用前應該洗凈削皮”。C項“馬鞍山??成為??書慶活動?！贝钆洳划?，主浯應是“馬鞋山中國李白詩歌節(jié)”。D成分殘缺，應在“網(wǎng)友”前加“被”字。）

5．C（A軍：南唐至宋朝時的行政區(qū)劃名稱。躊躇：從容自得的樣子。B隨從，跟從。D果：成為事實，實現(xiàn)。）

6．A（A①②表承接關系的連詞

B①表反問語氣的語氣副詞 ②表祈使語氣的語氣副詞

C①介詞，憑借，用 ②介詞，因為

D①指示代詞，這么，那么 ②第三人稱代詞，它）7．B（例句：歲——名詞活用作狀語

A身——名詞活用作動詞

B西——名詞活用作狀語

C早、蕃——使動用法

D樂——意動用法）

8．C（C被動句

A倒裝句中的狀語后置 B倒裝句中的賓語前置 D倒裝句中的定語

藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！笔鞘挌?，是凄涼，是荒林，是萋草，羈旅愁思。

13．（2分）①文章開頭以秋天黃昏抽煙的閑適與溫暖引發(fā)作者的思緒，引出下文。②形象地表達作者感悟到的秋天的況味——靜寂、溫煦，有無窮的意味。

14．（4分）有秋林的古氣磅礴，有秋葉的古色蒼蘢，有初秋的溫和、純熟，意味深長。

三、古詩文閱讀（共26分）

（一）古文閱讀（15—19題，共14分）

15．（2分）Ｄ（視：比較）

16．（2分）D（A焉：兼詞，向它／語氣助詞，無實義。B若：指示代詞，這／人稱代詞，你。C以：①介詞，“在??的時候”；②介詞，“拿”。D而：①②都是連詞，表轉折。）

17．（2分）（Ｃ作者不能登山，于是只有向釣臺行禮，表達對嚴子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉。）

18．翻譯下面的句子（4分）

（1）（2分）料想他當日垂釣，應該就在這里，本來就沒有登上山峰去釣魚的道理。

（2）（2分）我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。19．請用“∕”給文中畫線句子斷句（4分）

先生風節(jié)∕輝映千古∕予夙慕之∕思得一游為快∕顧奉檄北上∕草草行道中耳∕非游也∕然以為游∕則亦游矣

（二）古詩鑒賞（共6分）

20．（2分）“連云松竹”，是欣賞大自然美景，寫的是精神上的滿足。“分肉送酒，梨棗豐收”，寫物質上的滿足。

21．（4分）①一個“偷”字，寫出了貪嘴孩子的天真童趣和心虛膽怯、唯恐被人發(fā)現(xiàn)的神情。②一個“看”字，既有觀看之意，又有看護之意，表現(xiàn)了詩人對“偷”梨和棗的兒童欣賞、愛護之情。

附文言文參考譯文

釣臺在浙江東部，是東漢嚴子陵先生隱居的地方。先生的風度氣節(jié)，映照千古，我素來仰慕他，很想能夠游覽一次（釣臺）為快樂。不過這次送公文到北方去，匆匆忙忙走在路上，不是游覽。但當作是游覽，就也算是游覽了。

我坐船從常山出發(fā)，一路總共三百多里，山水都有值得觀賞的。但眼睛看到的，來不及問名字，點點頭罷了。只有叮囑船夫當船經(jīng)過七里灘時，一定要告訴我。過了一天，船

鼻子也游覽了。船夫說七里灘水質很好，嘗一嘗確實是這樣，那么我的舌頭也游覽了。一會兒，隨著船行進，山峰轉過去，就望不到了。轉身坐在船艙中，恍惚間好像離開船登上岸，像撥開草尋找石級，像整頓衣服站在最高處，向下俯瞰，群山排列，有的清秀沉靜像文人，有的雄偉挺拔像武夫，非常像東漢云臺眾位將相，并非不杰出高超，覺得與嚴先生比較，卻都處在下風了，這是我的精神游覽了。天色晚了，船停泊在前面沙洲。大家稍為安定，就叫船夫來，用酒慰勞他，詳細詢問他說：“你曾經(jīng)登過釣臺嗎？山中的景色怎么樣？”船夫全都能夠回答，于是我的耳朵也一并游覽了。啊呀，這次游玩真快樂??！

有個客人笑著對我說：“您的腳沒有走出船中一步，又在哪里游覽呢？”唉，客人不曾聽說過嗎？從前宗少文躺在床上游歷五岳，孫興公在遠處作《天臺山賦》，都沒有親身到那地方。我現(xiàn)在所得到的，跟這兩個人比較，不是顯得多了嗎？所以說：當作是游覽，就也算是游覽了?？腿苏f：“如果沒有聽您一番話，就想不到這些。雖然是這樣，有少文的畫，興公的賦，您為什么不制作一篇文章，來答謝山的神靈呢？”我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。

第三篇：安徽省六安市2018屆高三上學期第三次月考語文試題（定稿）

安徽省六安市2018屆高三上學期第三次月考語文試題

第I卷

閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1～3題。

價值訴求：經(jīng)典文學創(chuàng)新的邊界

楊建軍

閱讀研究和創(chuàng)意開發(fā)是經(jīng)典文學資源傳承發(fā)展依賴的兩條主要路徑，然而這兩條路徑的發(fā)展都遭遇了困境。

經(jīng)典文學資源曾經(jīng)以紙媒印刷為主要傳播形式，與讀書密切相關的文學課堂、文學研究等閱讀研究活動是傳承經(jīng)典文學資源、體現(xiàn)經(jīng)典文學價值的重要形式。當前，經(jīng)典文學資源的創(chuàng)意開發(fā)，正如火如荼地展開。由經(jīng)典文學作品改編的電影、電視劇、漫畫、游戲等鋪天蓋地而來，把經(jīng)典文學作為“IP劇”創(chuàng)意開發(fā)素材的嘗試也正在興起，人們沉浸在由新的文化傳播形式締造的感官盛宴里?？墒?，我們也悲哀地發(fā)現(xiàn)，某些創(chuàng)意開發(fā)淡化經(jīng)典的精神價值，甚至借用經(jīng)典文學故事制造感官刺激已成為一種新時尚。文學經(jīng)典被納入了社會的消費系統(tǒng)，公眾多傾向于將文學經(jīng)典作為商品來消費，而不再對經(jīng)典的意義進行深入思考。在將經(jīng)典文學資源開發(fā)為相關的文化產(chǎn)品時，追求商業(yè)利益最大化的操作方式一再降低經(jīng)典改編所需恪守的底線。倚重演藝明星，借助經(jīng)典故事框架，制造娛樂盛宴成為一種熱潮，一系列“雷劇”、“神劇”接踵而來。究其原因，過于注重人的視聽體驗而忽略人的精神境界提升，經(jīng)典文學資源的創(chuàng)意開發(fā)走上了媚俗且庸俗的道路。

經(jīng)典文學資源的創(chuàng)新性發(fā)展，應該讓呈現(xiàn)形式的多元化和價值訴求的立體化相輔相成。法國學者羅貝爾·埃斯卡皮曾在《文學社會學》中提出的概念“次文學”，指由文學原著改編的電影、電視劇、戲劇、連環(huán)畫、評書等文藝作品。他認為“次文學”在文學作品的普及和傳播方面能發(fā)揮重要作用?；厮輾v史可見，諸多文學名著的傳承也存在著由原著改編的戲劇、評書、影視劇等多種藝術形式，正是這些由文學原著衍生的多元文化產(chǎn)品合力促生了經(jīng)典文學生生不息的活力。在全媒體時代的當下，經(jīng)典文學資源呈現(xiàn)形式的多元化，應該是其創(chuàng)新發(fā)展的組成部分。價值訴求的立體化，是經(jīng)典文學資源創(chuàng)新發(fā)展中至關重要的方面。當前，經(jīng)典文學資源傳承面臨的短板，是價值訴求過于簡單化。在片面追求商業(yè)利益的驅使下，借助經(jīng)典文學資源的社會影響力，追求經(jīng)典老故事的新奇呈現(xiàn)，把經(jīng)典文學任意改編的諸多“戲說”，正是價值訴求簡單化的體現(xiàn)。有學者認為，文化資源應該具有膜拜、展示、體驗三個層面的價值。膜拜價值是文藝作品能夠在精神層面給予人感染力的價值，展示價值是文藝作品能夠以多種藝術形式得以呈現(xiàn)的價值，體驗價值是文藝作品能夠給人參與感和互動感的價值。經(jīng)典文學資源價值訴求的立體化，意味著膜拜、展示、體驗三個層面價值訴求的有機結合。形象地說，即膜拜價值是經(jīng)典之魂魄，展示價值是經(jīng)典之體態(tài)，體驗價值是經(jīng)典之衣著。不能把經(jīng)典文學開發(fā)成戴著經(jīng)典帽子的行尸走肉或貼著經(jīng)典商標的時尚服飾。只有這三種價值有機結合，才能形成經(jīng)典文學形神兼?zhèn)淝覂x態(tài)萬方的藝術感染力。

（選自《中國社會科學報》，有刪改）

1.下列對于“經(jīng)典文學資源”的解說，不正確的一項是（3分）A.過去，經(jīng)典文學資源主要以紙媒印刷的形式進行傳播，并通過與讀書緊密關聯(lián)的活動傳承其作為經(jīng)典的價值。B.現(xiàn)在，經(jīng)典文學資源以多媒體的手段為主要傳播形式，并通過創(chuàng)意開發(fā)的新形式讓人們獲得新的有益的信息。

C.要讓經(jīng)典文學資源永葆青春活力，不僅要使其呈現(xiàn)形式多樣化，更要注重其創(chuàng)新發(fā)展過程中價值訴求的立體化。

D.膜拜、展示、體驗三個層面的價值在經(jīng)典文學資源的創(chuàng)新發(fā)展中缺一不可，三者也應做到有機結合。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）

A.經(jīng)典文學資源傳承發(fā)展依賴的兩條主要路徑一一閱讀研究和創(chuàng)意開發(fā)，目前的發(fā)展境況都不容樂觀。

B.新的文化傳播形式讓人們感受到了經(jīng)典文學新的魅力，但是經(jīng)典文學的精神價值慘遭淡化卻成了不爭的事實。

C.“雷劇”“神劇”的泛濫使人們過于注重視聽體驗而忽略提升精神境界，讓經(jīng)典文學資源的創(chuàng)意開發(fā)走上錯誤軌道。

D.文章引用法國學者羅貝爾·埃斯卡皮的觀點，是為了論證由經(jīng)典文學改編的影視劇等也能促使經(jīng)典文學保持生生不息傳承的活力。

3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A.隨著傳播載體的變革，某些創(chuàng)意開發(fā)中，新的文化傳播形式帶來的審美體驗顯得單一，經(jīng)典文學資源傳承越來越趨于小眾化。

B.依靠演藝明星和經(jīng)典文學資源的社會影響力，將經(jīng)典文學變?yōu)椤皯蛘f”，正是當前經(jīng)典文學資源傳承面臨的價值訴求簡單化的表現(xiàn)。C.將文學經(jīng)典變?yōu)樯唐?，而不是深入思考?jīng)典文學的意義，加上追求商業(yè)利益的最大化，這些使得經(jīng)典文學改編質量越來越差。

D.文章把經(jīng)典的展示、體驗、膜拜價值分別比作經(jīng)典的衣著、體態(tài)和魂魄，這一比喻和對比論證，突顯了價值訴求立體化的重要性。

（二）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4——6題。

錢匣的故事

陳忠實

（1）四個人圍著方桌坐定，孝武動手給每人盅里斟下酒，白嘉軒佝僂著腰站起來，剛開口叫了一聲“三哥”，突然涕淚俱下，哽咽不住。鹿三①驚訝地側頭瞅著不知該說什么好。孝武孝義②也默默凝坐著。白嘉軒說：“三哥，我這一生遭了多少罪呀??”隨之說道：“我有話要給孝武孝義說，三哥你陪著我。我想把那個錢匣匣兒的故經(jīng)念給后人聽?！?/p>

（2）這是白家的一個傳久不衰的故經(jīng)。雖然平淡無奇卻被尊為家規(guī)，由謝世的家主兒嚴肅認真地傳給下一輩人，尤其是即將接任的新的家主兒。那是一只只有入口沒有出口的槐木匣子，做工粗糙，不能擺飾陳列也無法讓人觀賞。

（3）由白嘉軒推大約六代的祖宗里頭，繼任的家主兒在三年守孝期問變成了一個五毒俱全的敗家子，孝期未滿就把土地牲畜房屋踢凈盡了，還把兩個妹妹的聘禮揮霍光凈。母親氣死了，請不起樂人買不起棺材穿不上三件壽衣，只湊合著買了兩張葦席埋了。這個恬不知羞的敗家子竟然厚著臉皮吹牛說：“白鹿村再有錢的人再大的財東，沒見誰給他先人裝個雙層枋吧?我給俺媽用的是雙層子壽材??“村人一想也對，兩張葦席裹了雙層??就回給他一句順口溜：白家老大埋他爸，能鬧多大算多大；白家老大埋他媽，能瞎盡管瞎。這個敗家子領著老婆孩子出門要飯去了，再沒有回來。（3）親自經(jīng)歷這個撥鍋倒灶痛苦過程的老二，默默地去給村里一些家道殷實的人家割草挑水混飯吃，沒有事做的時候就接受村人鄉(xiāng)鄰一碗粥一個饃的施舍。這個默默不語的孩子長大了，就弄下一個木模一只石錘去打土坯了，早出夜歸，和村里人幾乎斷了見面的機會。他從不串門更不要說閑游浪逛，晚上就躺在那間僅可容身的灶房里歇息，有人發(fā)現(xiàn)過他在念書。這間灶房是被激怒的族人和近門子人出面干預的結果，敗家子老大才留下這一間灶屋沒有賣掉，使老二有一坨立足之地。

（5）他搜羅到一塊槐木板，借來了木匠的鋸子刨子和鑿子，割制成一只小小的木匣兒，上頭刻鑿下一道筷頭兒寬的縫口，整個匣子的六面全都用木卯嵌死了。他每天晚上回來，把打土坯掙下的銅子麻錢塞進縫口，然后枕著匣子睡覺。三年以后，他用鑿子拆下匣底，把一堆銅元和麻錢碼齊數(shù)清，一下子就買回來一畝一分二厘水地，那是一塊天字地。白鹿村的人這個時候才瞪大眼睛，瞅著那個無異于啞巴的老二身上條條縷縷的破衫爛褲。每二年，他用自己的置買下的土地上收獲的第一料新麥蒸成雪白饃饃，給白鹿村每一家每一戶都送去兩個，回報他們在他處身絕境的幼年時期的饋贈之恩。這個有心數(shù)兒的孩子當時每接受一碗粥一個饃，都在灶屋土墻上刻寫下了賜舍者的姓名，諸如五婆三嬸七嫂二姑四姐等等。已經(jīng)成年的他在實行回報時，堅決沖破了當初記帳時的原本企圖，給每一家鄉(xiāng)黨不管當時給予還是未給予他施舍的人家一律送上兩個饃饃，結果使那些來施舍過他的人更加感動以至羞愧。又兩年，他再次撬開匣底，在祖?zhèn)鞯牧艚o他的那一半莊基地上蓋起了兩間廈屋。又一年，他給自己娶回來一房媳婦??

（6）直到他死，盡管土地牲畜房屋已發(fā)展到哥哥敗家之前的景況，被賣掉的那一半莊稼用高過原價三倍的價錢再贖買回來，如愿以償蓋起三間廳房，他仍然是一身補丁摞著補丁的衣褲。

（7）白家老大敗家和老二興業(yè)發(fā)家的故事最后凝煉為一個有進口無出口的木匣兒，被村村寨寨一代一代富的窮的莊稼人咀嚼著品味著刪改著充實著傳給自己的后代??

（8）“我看咱家只差一步就鬧到重用木匣子的地步咧!”白嘉軒喝了幾盅酒，感慨起來，“你們看看孝文是不是那個敗家子老大?是!只是我還活著，孝武也長大了，才沒給他踢踏到那一步??像他那號敗家子，早餓死了早讓人眼目清閑??

（9）孝武哇!今黑我就把這匣子交給你，當然用不看拿它攢錢，你常看看它就不會迷住心竅。”聽到木匣子的故經(jīng)，鹿三卻頓然想起進山背糧的故事來??

（10）鹿三準備去背糧，要走的當兒，白嘉軒說：“三哥，讓孝武孝義跟你一搭去。”鹿三轉過身笑著問：“財主家也叫娃去背糧，你不怕惹人笑話?”白嘉軒說：“誰愛笑由誰笑去?！甭谷J真說：“孝武去行孝義去怕不行，娃太小，甭說背糧食光是跑路怕也跑不下來，來回好幾百里哩!”白嘉軒冷冷他說：“要是從場里把糧袋子挪到屋里，我就不讓他去了，就是圖了這個遠!讓他跟你跑一趟有好處??”

（11）因為帶著兩個孩子，五天的路程走了七天才回到白鹿村。傍晚時分，孝武孝義在村口和鹿三分手后走進街門，孝義撲通坐到地上起不來了。白嘉軒卻幸災樂禍似的笑說：“這回把碎息娃子跑美咧!這回碎息娃子就明白啥叫個糧食咯??”

（12）想到這里，鹿三說：“孝文要是心里有這匣子就好了咧!”（13）孝武接過匣子莊重而又激動起來：“爸，我明年春上就把門房蓋起來?！卑准诬幷f：“你把門房蓋起來，就把你的名字刻到墻上，把孝文賣房的年月也刻上，這話我再不說二遍??”

（節(jié)選自《白鹿原》有刪減）

注：①鹿三，白嘉軒的長工兼好友。②白嘉軒有三個兒子，分別是孝文、孝武、孝義。

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是〔3分〕

A.小說的開篇借助凝練的動作、語言、神態(tài)描寫交代了白嘉軒一生歷經(jīng)苦難，心性剛強的他，打算用錢匣匣的故經(jīng)教育兩個孩子，堪稱用心良苦。

B.文章采用倒敘的手法回憶先祖故事，用強烈鮮明的對比手法刻畫人物，寫了自家祖上老大敗家，老二興家的故事始末，發(fā)人深省。C.文中“老二”記下賜舍者的名字，是不愿意占人便宜，也是希望將來有能力時償還報答幫助過自己的人。

D.小說的敘事語言樸實無華，功力十足,運用地方語言，富有口語化特征，極大增強了小說的表現(xiàn)力。

5.請簡要概括并分析“老二”這一人物形象?！?分）

6.白家的故事凝練成“錢匣匣”，試分析白嘉軒把“錢匣匣”傳給孝武前后的心理變化。你認為當今時代“錢匣匣”蘊含的精神是否還有存在的意義，請簡述你的理由。〔6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7?9題。材料一

游戲咨詢機構伽馬數(shù)據(jù)估計，2017年第一季度，《王者榮耀》取得了55-60億元的收入，估計占整個手游市場收入的20%左右，與市場上巨大成功相伴而來的，是社會上的爭議不斷。小學生沉迷游戲后刷爆家長的銀行卡之類的新聞不斷出現(xiàn)。在社會關注之下，7月4日，《王者榮耀》 “防沉迷系統(tǒng)”上線。系統(tǒng)推出當天，港股收盤時，騰訊股價下跌七4.13%，市值蒸發(fā)151億美元。

《王者榮耀》的防沉迷系統(tǒng)，被眾多媒體稱為“史上最嚴防沉迷措施”系統(tǒng)。目前，各大網(wǎng)絡游戲廠商都制定了相似的防沉迷系統(tǒng)規(guī)則。

實際上，網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商所遵循的防沉迷系統(tǒng)標準版本已有超十年歷史。2005 年到2011年，新聞出版總署曾聯(lián)合中央文明辦、信息產(chǎn)業(yè)部、公安部等部門發(fā)布了多個“游戲防沉迷”條例。

然而，以上政策執(zhí)行得仍不到位。根據(jù)中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會公布的《中國游戲綠色度測評統(tǒng)計報告》，自2013年以來，設置防沉迷系統(tǒng)的游戲數(shù)量有所增加，但在當年所有測評游戲中的占比卻在下降。而且，2016年沒有設置防沉迷系統(tǒng)的游戲數(shù)量仍占到當年所有測評游戲數(shù)量的 71%。

（摘編自《澎湃網(wǎng)：防止小學生沉迷游戲，防沉迷系統(tǒng)是最佳方案嗎？》）材料二 ：

《2016年中囯游戲產(chǎn)業(yè)報告》顯示，去年網(wǎng)游用戶數(shù)量達到5.66億人，同比增長5.9%外, 記者調查發(fā)現(xiàn)，從幾歲的小學生到40多歲的中青年都有沉溺于網(wǎng)游的玩家.因為家庭關體缺失、學校教育不足、同伴負面影響等種種原因，許多青少年愿意到網(wǎng)游世界中尋求精神寄托。而對于中年人來說，他們希望在網(wǎng)游的虛擬世界里獲得在現(xiàn)實工作中難以取得的成就感。

據(jù)一些游戲設計師介紹，企業(yè)內部對游戲設計的考評就是靠每日活躍玩家（DU）等指標，為了達到目—的，游戲就會每天搞整點活動等，刺激玩家提高在線時長。某些游戲廠商雖然推出游戲防沉迷系統(tǒng)，但通過使用別人的身份信息，未成年人依然可以“暢游”該游戲。因為網(wǎng)游后臺沒有核查申請人和玩家是否為同一人，實名制根本落不到實處。以游客身份登錄的，雖然系統(tǒng)默認為未成年人，但仍然可以憑游客身份充值買游戲裝備。

（摘編自《鳳凰網(wǎng)：防沉迷系統(tǒng)形同虛設亟須實行游戲分級制》）

材料三：

武漢市教科院德育研究室主任王一凡說，防止沉迷網(wǎng)游最關鍵的是家庭教育。家長應該多培養(yǎng)孩子現(xiàn)實中的興趣愛好，加強和孩子的交流與溝通，對孩子使用電子產(chǎn)品應該進行管控和限制。另一方面，作為游戲運營企業(yè)應提高企業(yè)的責任意識，真正落實實名認證。社會公眾以及網(wǎng)絡平臺對涉及色情暴力的游戲及時舉報。同時，網(wǎng)絡平臺還應大力推薦、宣傳積極向上并有益于未成年人健康成長的綠色游戲。

“揚清是激濁最有效的手段，當前亟待扶持一批具有強大影響力、吸引力的綠色游戲?！敝袊鴤髅酱髮W新媒體研究院副院長曹三省說，青少年受到網(wǎng)游的吸引，說明網(wǎng)游有強大的吸引力，文化需求的出口還不夠。為此，應建立有效的推動機制，把綠色游戲當成產(chǎn)業(yè)來做，并對整個行業(yè)進行引導，推動更多的企業(yè)越來越綠色。要用運動鍛煉、興趣愛好、綠色游戲等來占據(jù)青少年的閑暇時光，有效促進身心健康。

（摘編自《新華網(wǎng)：網(wǎng)游在和我們爭時間？》）

注：①游戲收益：指在游戲中取得的經(jīng)驗值和虛擬貨幣。7.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）A.《王者榮耀》防沉迷系統(tǒng)上線——導致——騰訊公司的股價下跌——推斷——防沉迷系統(tǒng)上線會減少公司收益

B.網(wǎng)易按防沉迷系統(tǒng)標準版本執(zhí)行——對比——《王者榮耀》分檔限制游戲時間——結論——后者執(zhí)行沉迷條例更為積極主動

C.要求部分運營商限制游戲時間——進而——要求全部網(wǎng)友執(zhí)行實名認證規(guī)定——結論——相關條例的管控力度不斷加強

D.設置防沉迷系統(tǒng)的游戲占比下降——對比——未設置防沉迷系統(tǒng)的游戲占七成以上——推斷——不少廠商在防沉迷方面表現(xiàn)消極

8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是〔5分〕

A.十一年前游戲防沉迷系統(tǒng)標準版本就已經(jīng)在網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商中推行。

B.刺激玩家提高在線時長、允許游客充值等行為，違反游戲防沉迷條例相關規(guī)定。C.當前不少成年玩家沉溺于網(wǎng)游，其心理成因與那些青少年玩家有某些相似之處。

D.那些家庭關懷缺失、學校教育不足的青少年，比較容易成為沉溺于網(wǎng)游的玩家。E.大力推行綠色游戲，運動鍛煉等有益活動，就能做到真正防止青少年沉迷網(wǎng)游。9.當前游戲防沉迷系統(tǒng)取得的效果欠佳，主要有哪些原因？請結合材料概括說明。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。

郭震，字元振，魏州貴鄉(xiāng)人。少有大志，十六，與薛稷、趙彥昭同為太學生，家嘗送資錢四十萬，會有缞服者叩門，自言“五世未葬，愿假以治喪”。元振舉與之，無少吝，亦不質名氏。稷等嘆駭。十八舉進士，為通泉尉。任俠使氣，撥去小節(jié)，嘗盜鑄及掠賣部中口千余，以餉遺賓客，百姓厭苦。武后知所為，召欲詰，既與語，奇之。索所為文章，上《寶劍篇》，后覽嘉嘆，詔示學士李嶠等，即授右武衛(wèi)鎧曹參軍。

會吐蕃乞和，欽陵①請罷四鎮(zhèn)兵，披十姓之地，乃以元振充使，因覘虜情。還，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣咸愿解和以欽陵欲裂四鎮(zhèn)專制其國故未歸款陛下誠能歲發(fā)和親使而欽陵常不從則其下必怨，設欲大舉，固不能，斯離間之漸也?！焙笕黄溆?。后數(shù)年，吐蕃君臣相猜，卒誅欽陵，而其弟贊婆等來降，因詔元振率騎往迎。

神龍中，遷安西大都護。西突厥酋烏質勒部落盛強，款塞愿和，元振即牙帳與計事。會大雨雪，元振立不動，至夕凍冽；烏質勒已老，數(shù)拜伏，不勝寒，會罷即死。其子娑葛以元振計殺其父，謀勒兵襲擊，副使解琬知之，勸元振夜遁，元振不聽，堅臥營為不疑者。明日，素服往吊，道逢娑葛兵，虜不意元振來，遂不敢逼，揚言迎衛(wèi)。進至其帳，修吊贈禮，哭甚哀，為留數(shù)十日助喪事，娑葛感義，更遣使獻馬、駝、牛羊十余萬。

玄宗誅太平公主也，諸宰相走伏外省，獨元振總兵扈帝，事定，宿中書者十四昔乃休。進封代國公，會玄宗講武驪山，既三令，帝親鼓之，元振遽奏禮止，帝怒軍容不整，將斬之。張說等諫乃赦死，流新州。開元元年，帝思舊功，起為州司馬，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，贈太子少保。

（節(jié)選自《新唐書·郭震傳》有刪改）

注：①欽陵：當時的吐蕃首領。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以欽陵/欲裂四鎮(zhèn)/專制其國/故未歸款/陛下誠能歲發(fā)和親/使而欽陵常不從/則其下必怨/ B.吐蕃倦徭/戍久矣/咸愿解和/以欽陵欲裂四鎮(zhèn)/專制其國/故未歸款陛下/誠能歲發(fā)和親使/而欽陵常不從/則其下必怨/ C.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和/以欽陵欲裂四鎮(zhèn)/專制其國/故未歸款/陛下誠能歲發(fā)和親使/而欽陵常不從/則其下必怨/ D.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以欽陵/欲裂四鎮(zhèn)/專制其國/故未歸款陛下/誠能歲發(fā)和親/使而欽陵常不從/則其下必怨/ 11.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.“太學生”，是在古代國家最高學府國子監(jiān)讀書的生員，因國子監(jiān)又稱太學而得名。

B.“中書”即中書省，是皇帝直屬的中樞官署，是中國古代中央政府軍事機構。C.“缞服”指喪服，古時父母去世后，子女要身著喪服，表示孝敬之意和哀悼之情。

D.“太子少?！笔腔蕦m官職，負責教習太子，一般作為榮譽性的官銜賜給重臣近臣。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.郭元振不拘小節(jié)。他在太學時曾將四十萬錢送給陌生人；在任上曾將鑄私錢、賣人口得來的錢財饋贈賓客，老百姓十分厭惡并深以為苦。B.郭元振頗具謀略。在對待吐蕃問題上，郭元振獻出離間之計，武后聽從此策，后來事情果如其所料，吐蕃內部發(fā)生變故，其首領被誅殺。

C.郭元振結局凄涼。他因得罪唐玄宗而差點被殺，后被流放到新州，皇帝念其舊功，又起用他為饒州司馬，郭元振怏怏不得志，在半道病死。

D.郭元振有膽有識。娑葛認為郭元振設計害死自己父親，打算率兵襲擊，部下勸他逃跑，郭元振沒有聽從，認為應當堅守營壘，對付娑葛兵的襲擊。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分）

（1）武后知所為，召欲詰，既與語，奇之。索所為文章，上《寶劍篇》。（5分)（2）元振即牙帳與計事，會大雨雪，元振立不動，至夕凍冽。（5分）(二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

雁門胡人歌 崔顥

高山代郡①東接燕，雁門胡人家近邊.解放胡鷹逐塞鳥，能將代馬②獵秋田，山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙，聞道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠。

注：①代郡；這里指雁門。②代馬，駿馬的名稱，產(chǎn)于古代漠北。14.下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）

A.首聯(lián)不僅交代了雁門郡內山勢的高峻，還寫出了雁門胡人居住地與燕國相接，靠近邊地的位置特點。

B.頷聯(lián)生動摹寫了雁門胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。

C.頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當作烽火而時時緊張的心理。

D.作者在詩中既寫出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨特生活場景，又寫出了他們好酒安時的生活習慣。E.全詩運用虛實相生的寫法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時時醉向酒家眠”的想象之景。

15.詩歌的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）

(三）名篇名句默寫（5分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“，”兩句，交代出指揮赤壁之戰(zhàn)的周瑜正值青春年少，春風得意之時。

（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，運用劉義隆輕率舉兵北伐而失敗的典故反對冒進的語句是 “，”。

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①2017年合肥樓市調控并未松懈，調控一直持續(xù)進行中?！般y十”傳統(tǒng)樓市銷售旺季過半，合肥樓市依然不瘟不火。

②隨著社會經(jīng)濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風生水起，這將帶動自駕游相關產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)鏈條，創(chuàng)造發(fā)展機遇。③索溪谷的山，是一種驚險的美，幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山峰中搖搖晃晃，山勢龍飛鳳舞，使人望而生畏。④對于劉慶邦、蘇童、遲子建的短篇小說，王安憶毫不吝嗇自己的溢美之詞：“那是什么樣的神來之筆啊！”

⑤一個優(yōu)秀的作家必須擁有強大的內心，堅持個性化的寫作，作品能經(jīng)得起時間檢驗就好了，而不必顧忌文學上的清規(guī)戒律。

⑥在整理、編輯加工《抗戰(zhàn)家書——我們先輩的抗戰(zhàn)記憶》時，閱讀家書原文，參看歷史照片，一種最強烈最自然的薪盡火傳之感撲面而來。

A.①③⑤

B.②③④

C.①④⑥

D.②⑤⑥ 18.下列各句中沒有語病的一句是（3分）A.騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。

B.在風景優(yōu)美但交通不便的山區(qū)搞開發(fā)，最大的難處在于既要改善和解決人們當下的實際困難，又不能以犧牲未來為代價。C.中國國家流感中心通過了世衛(wèi)組織的評估，成為第5個世衛(wèi)組織全球流感參與和研究合作中心，將在流感預防和控制方面發(fā)揮作用。

D.世界文壇殿堂級之作《百年孤獨》自問世四十多年以來，曾經(jīng)影響了中國幾代人，余華、莫言等知名作家都稱曾從中受益。19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)A.某外地游客在武漢老字號“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來??！”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店?！?/p>

B.某醫(yī)生醫(yī)術高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上寫道：“杏林髙手，醫(yī)者仁心?！?/p>

C.上月，在工人文化宮舉行先生的“百竹展”，先生在《自序》中寫道：少小喜畫，幸遇裱師趙炳奎先生介紹，蒙恩師蘇昧塑先生不棄，收為“入室弟子”，如是三載，為人學藝，受益一生。

D.高考在即，學校領導為了讓同學們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強者，烈火焚燒試真金。”

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）

我國古代《樂記》說：“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故形于聲?！边@就是說，音樂是人的主觀情感的表現(xiàn)，而這種情感

①

。這種解釋，是比較符合實際的。當然

②，如琵琶曲《十面埋伏》中描寫軍旅之聲，二胡曲《空山鳥語》中模仿鳥鳴之聲；而更多的樂曲是并不直接再現(xiàn)什么生活景象，而是表現(xiàn)某種情緒和感情。與其說二胡曲《二泉映月》是再現(xiàn)無錫惠泉的月夜景色，倒不如說它是 ③，即使在上述描寫的樂章里，也不是單純的模仿，而是充滿創(chuàng)作者的感情的。答: ① ② ③ 21.頻繁跳槽已成為當下我國職場的突出問題，給企業(yè)造成了不小的用人負擔，《中國青年報》、社會調查中心對此進行了問卷調查，請仔細閱讀，完成后面的題目。（5分）

（1）根據(jù)以上表格簡要概括跳槽的主要群體及主要原因（3分）

（2）面對這一現(xiàn)象，企業(yè)要長期留住員工，應做出怎樣相應的整改？（2分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一

在一些旅游團特別青睞的大學，每到旅游旺季，校園就成了“人民公園”，學生也成了“被參觀”的對象。眾多游客進入，給校園安全造成隱患，校方出臺“限外令”，限制外來人員進入，引發(fā)網(wǎng)民熱議。材料二

故宮博物院館長單霽翔說，為最大限度地開放文化資源，故宮除了采用分散參觀人群，開放更多區(qū)域等措施，目前正在用新技術讓國寶《清明上河圖》動起來，觀眾走進模擬空間，就可穿越時光，穿梭于北宋市井。

上面兩則材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

六安一中2018屆高三年級第三次月考語文參考答案

1、B〔B項，“現(xiàn)在，經(jīng)典文學資源以多媒體的手段為主要傳播形式”、“讓人們獲得新的有益的信息”，于文無據(jù)。屬于無中生有?！?/p>

2、C（C項，由原文第二自然段的最后兩句“一系列‘雷劇’‘神劇’接踵而來。究其原因，過于注重人的視聽體驗而忽略人的精神境界提升”可知，原文意思是由于過于注重人的視聽體驗而忽略人的精神境界提升，才導致了 “雷劇” “神劇”的泛濫。所以C項屬于因果倒置。）

3、D（D項，由原文最后一段倒數(shù)第三句話“膜拜價值是經(jīng)典之魂魄，展示價值是經(jīng)典之體態(tài)，體驗價值是經(jīng)典之衣著”可知，展示價值是“體態(tài)”，體驗價值是“衣著”。而且只運用了比喻，沒有運用對比論證。）

4、B(“文章采用倒敘的手法”錯誤。）

5、①沉默寡言，好學上進。白家老二從不串門閑游，夜晚在灶房念書。②吃苦耐勞，勤儉持家。割草挑水，早出夜歸，制錢匣匣，辛苦攢錢；他有錢了仍然是一身補丁摞著補丁的衣褲。③勇于抗爭，不屈服于命運。經(jīng)歷過撥鍋倒灶痛苦的老二，沒有向命運低頭，靠雙手重建白家，復興百家。④心懷感恩，不忘根本。老二知恩圖報，蒸饃饃送給白鹿村的村民，回報他們在他身處絕境的幼年時期的饋贈之恩〔答一點1分，答兩點3分，答三點5分）

6、（1）心理變化：①想及人生的艱苦和長子孝文的敗家，心中失望和怨憤。（2分）

②用“錢匣匣”的故經(jīng)教育孝武，看到孝武心有觸動后的欣慰和對孩子懷有殷切的希望。（2分）

（2）有意義?！板X匣匣”所警示的：從老大身上汲取教訓和學習“老二”的持身端正、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質，在現(xiàn)實生活中，仍然有存在的價值。這些精神永遠不會過時，是適應時代發(fā)展的，我們仍然應該保有它們，對我們走好自己的人生之路有重要借鑒意義。（2分）（意思對即可）

7、B（根據(jù)材料一第1段的敘述，《王者榮耀》推出“史上最嚴防沉迷措施”是迫于公眾壓力，因此這并不能說明他們比其他企業(yè)更為積極主動。）

8、CD(A項，是對原文“網(wǎng)易、暴雪等各大游戲廠商所遵循的防沉迷系統(tǒng)標準版本已有超十年歷史”的歪曲，十一年前標準出臺時是在“7家運營商11家游戲”中推行，并不一定包括網(wǎng)易和暴雪等各大游戲廠商，實際上名單中也沒有暴雪。B項，刺激玩家提高在線時長、允許游客充值等行為雖然以逐利為目的，但并不是游戲防沉迷條例所禁止的，“違反”一說不成立。E項，即使是“最有效手段”也不可能做到“真正防止青少年沉迷于網(wǎng)游”，說法太絕對）（選對一個3分，選對兩個5分）

9、答：（1）游戲廠商為了經(jīng)濟利益執(zhí)行不力；（2）不少青少年希望在網(wǎng)游中尋求精神寄托；（3）有關部門監(jiān)管不到位；（4）家庭關懷、學校教育有所缺失。（每點1分，共4分，意思相近即可）

10、C(原句標點為：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以欽陵欲裂四鎮(zhèn)，專制其國，故未歸款。陛下誠能歲發(fā)和親使，而欽陵常不從，則其下必怨”）

11、B(“中書”非軍事機構，而是政務中樞，是皇帝直屬的中樞官署，主要負責發(fā)布皇帝政令詔書，是中國古代中央最高行政機構。）

12、D(“認為應當堅守營壘，對付娑葛兵的襲擊”錯。文中是“元振不聽，堅臥營為不疑者”）

13、（1）武則天知道了他的所作所為，召他進宮想當面責問這事，但與他談話之后，認為他是奇才，索要他的文章，郭震獻上《寶劍篇》。（“詰” “既” “奇” “索”解釋正確各1分，語言連貫1分）

（2）郭元振就在帥帳中與之談判，恰逢天正下著大雪，（在談判過程中）郭元振站立不動，到日暮時，他的皮膚已經(jīng)被凍裂。（“即” “雨” “凍冽”解釋正確各1分，“與計事”省略1分，語言連貫1分）

14、CE(C項，“更能表現(xiàn)”錯，頸聯(lián)描繪了 “野火燒山”和“雨濕孤峰”兩幅畫面，富于季節(jié)和地域特征。用“霧”和“雨”具有相同的表達效果。都能反映出飽受戰(zhàn)爭之苦的邊地百姓的心理。E項，“時時醉向酒家眠”一句非想象之境，而是真實的寫照。）（選對一個3分，選對兩個5分）

15、第一問（2分）：表達了對民族間相安無事，百姓盡情享受安寧生活的向往和贊美。第二問（4分）借邊地安寧，民族和睦，百姓生活安閑從容,含蓄地表達了凝重的反戰(zhàn)主題；體現(xiàn)出對胡人的關注（表達了不能因為戰(zhàn)爭把胡人與漢人對立起來的民族觀），提升了全詩的格調。

16、（1）小喬初嫁了，雄姿英發(fā)（2）元嘉草草

封狼居胥

贏得倉皇北顧

17、C（①“不瘟不火”，指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。不合語境。②風生水起，形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。符合要求。③龍飛鳳舞：原形容山勢蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。符合語境。④溢美之辭：過分贊美的言辭。這里將溢美誤用為贊美了。⑤清規(guī)戒律：僧尼、道士必須遵守的寺規(guī)和戒律?，F(xiàn)泛指束縛人的不合理的陳腐規(guī)章制度。⑥薪盡火傳：比喻師生傳授，學問一代代地傳承下去。此處使用不合語境?！?/p>

18、D(A結構混亂，可刪去“在??中”或“使”。B搭配不當，可刪除“改善和”。C語序不當，可改為“成為世衛(wèi)組織第5個全球流感參與和研究合作中心”）

19、B〔A項，“光臨”是敬辭，用于對來客所說的話，敬稱他人的來訪，客人的來臨。B項，“杏林”是醫(yī)學界或醫(yī)家的代稱，典故出自三國時期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文錢，只要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。符合要求。C項，“入室弟子”指能得師傳，學冋或技藝造詣精深者?！叭胧业茏印币辉~實為對別人的贊譽之詞。D項，對聯(lián)的內容不適合此處情境，臨近髙考，對聯(lián)中的話“逆境” “捶打” “烈火” “焚燒”之類只會加重學生的心理壓力。〉 20、①則是由外物所激發(fā)起來的；②也有直接摹寫現(xiàn)實生活景象的樂章；③表現(xiàn)-個貧苦藝人被此情景激起的哀怨之情。（每空2分）

21、【參考答案】

（1）跳槽的主要群體是具備一定資歷，工作2-3年的員工。（2分）跳槽的主因是個人發(fā)展空間小，福利待遇低。（1分）

（2）應選擇有一定工作年限或資歷的員工，提高員工福利待遇的同時，給他們提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。（2分）

22、參考立意（1）大學開放首在管理（2）要有開放的大學精神（3）“圍墻”不可無（4）合理地分享資源（5）“資源共享”需要探索新路子 其它立意符合要求亦可 文言文參考譯文：

郭震，字元振，魏州貴鄉(xiāng)人。小時候即胸懷大志，十六歲，與薛稷、趙彥昭同為太學學生。有一次，家里送來四十萬貫錢，恰好有個穿喪服的人前來拜訪，自稱家里五代人都沒有下葬，希望能借錢辦理喪事。郭元振聽后，慷慨地把錢都借給了他，沒有一點兒吝惜的臉色，也不問這個人姓甚名誰。薛稷等贊嘆吃驚。十八歲考中進士，擔任通泉對。以俠義自任，不以細務為意，曾經(jīng)鑄造私錢、販賣上千人口，所得錢財用來贈送賓客，百姓深以為苦。武則天知道了他所作所為，召他進宮想當面責問這件事，但與他談話之后，認為他是奇才，索要他寫的文章，郭元振獻上《寶劍篇》。武后看了后大加贊賞，還把他的詩篇賞給學士李嶠等人看。就提升了他為右武衛(wèi)鎧曹參軍。

恰逢吐蕃請和，欽陵要求朝廷回撤西域四鎮(zhèn)的守兵，并賞賜十姓突厥之地給他。朝廷派郭元振充任使者前去談判，趁機察看敵情。郭元振回來后，上疏道：“長期以來的徭役讓吐蕃人困苦不堪，他們都希望大唐和吐蕃之間能夠實現(xiàn)和平，首領欽陵打算分裂四鎮(zhèn)歸為己有，在國內專制，因此才沒有歸順。假如陛下每年都向吐蕃派去和親使團，欽陵一定會屢屢拒絕，那么，他的部下一定會怨恨他。即使欽陵想大舉侵犯唐境，也會受到部下的牽制。君臣之間有了矛盾，吐蕃內部就會發(fā)生變故。”這些謀劃得到了武后的贊同。幾年之后，吐蕃君臣相互猜忌，最終部屬誅殺了欽陵。他的弟弟贊婆等前來投降，于是武后下詔派郭元振率軍前往迎接。神龍年間，升任安西大都護。此時，西突厥酋長烏質勒率領的部落逐漸強盛起來，主動向朝廷提出議和。郭元振在帥帳中與之談判，恰逢天下著大雪，在談判過程中，郭元振一動不動，到日暮之時，他的皮、皮膚已經(jīng)被凍裂。烏質勒年事已高，又多次俯身下拜，經(jīng)不住風寒，會談結束后就死了。烏質勒的兒子娑葛認為是郭元振設計害死了烏質勒，打算率兵襲擊郭元振。副使解琬知道了這件事，勸郭元振趁夜逃走。郭元振沒有聽從，而是從容不疑地安臥帳中。第二天，郭元振身穿素服前去吊唁，半路上遇到婆葛的士兵。敵軍沒料到郭元振會來，也就不敢輕舉妄動，忙說是來迎接、護衛(wèi)他的。郭元振走進帳中，吊唁贈禮，哭得極為悲切，郭元振在那里住了十天，幫助辦理喪事。娑葛被郭元振的信義打動，向唐朝派去使者，進獻良馬、駱駝、牛羊十余萬。玄宗誅殺太平公主的時候，各位宰相跑到外省，只有郭元振率領軍隊護衛(wèi)皇帝，事情平后定，他宿衛(wèi)在中書省十四晚才停止。進爵封為代國公，恰逢玄宗在驪山講習軍事，三令之后，玄宗親自播鼓，這時郭元振突然出班奏事，打亂了演練，玄宗看到君容不整，非常生氣，命人將郭元振立即斬首。張說等人勸諫，才赦免了郭元振的死罪，將他流放到新州。開元元年，皇帝念及郭元振的舊功，又起用他為饒州司馬，郭元振怏怏不得志，走到半道，就病死了，享年五十入歲，開元十年，追贈他太子少保一職。

第四篇：高二上學期語文月考試題

高二上學期語文月考試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

“好聲音”的精神追求

張頤武

最近，“中國好聲音”的出現(xiàn)既獲得了諸多好評，也引發(fā)了對于選手經(jīng)歷等方面的爭議。好評和爭議交錯，熱播和分歧共存，這其實是近年來中國選秀文化變化和發(fā)展的一個新的狀況的投射，也是中國電視文化的新的變化的投影。這些都值得我們認真思考。

中國的選秀文化經(jīng)過了2005年以后的 越明白，誠信的缺失造成的損害和沖擊是社會無法承受的。只有誠信，社會才能向更高處迸發(fā)。青年一代所需要的是更真實的人生的反映，而不是戲劇化的表演。這其實也給這個優(yōu)秀的節(jié)目一個更為苛刻的要求。只有更加真實，讓每一個選手的過去都更經(jīng)得住追問，節(jié)目才能贏得更多的成功，因為只有真實的人的努力和夢想才有價值。這其實凸顯了今天社會的必然要求。（有刪改）1.下列關于“中國好聲音”的說法，不符合文意的一項是（）

A.“中國好聲音”不同于那些讓年輕人當即實現(xiàn)明星夢的節(jié)目，而是通過選秀的夢想舞臺立刻選出青春偶像的選秀節(jié)目。

B．“中國好聲音”讓劉歡、那英等這樣最有聲望的音樂人在節(jié)目中指點新人，從而讓迷人的好聲音得以展現(xiàn)。

C.“中國好聲音”中展現(xiàn)了青年一代的職業(yè)生涯的內在需求和成長渴求。D.“中國好聲音”引起的反響讓我們看到了社會對于真實和誠信的關注。2.下列對文章內容的理解和分析，符合文意的的一項是（）

A.“中國好聲音”的出現(xiàn)，標志著我國選秀文化從此進入了一個新的階段。

B．觀眾不能容忍曾經(jīng)相當盛行的“托兒”等情況致使我國的選秀文化經(jīng)過2005年后一直處于瓶頸中。C.選秀節(jié)目近年來走入困局的根本原因在于觀眾對選秀形式的熟悉，而且選秀節(jié)目又大同小異，缺乏新意。D.選秀節(jié)目要贏得更多的成功，不一定要更加真實，但要讓每個選手的過去都經(jīng)得起追問。3.下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項是（）

A.通過選秀成為公眾熟知的超級明星在如今的選秀節(jié)目中已經(jīng)很難再出現(xiàn)了，因為大多數(shù)參加選秀的歌手形象風格特別接近。

B.“中國好聲音”節(jié)目從音樂專業(yè)方面入手，力求超越粉絲和明星的關系，從“好聲音”中尋求選秀的一種新的可能性。

C.“中國好聲音”就像是職場節(jié)目，目的是激勵青少年更好地學習音樂，讓音樂家和青年選手的雙向選擇有獨特的意義和價值。

D．“中國好聲音”引起的質疑和思考凸顯社會對選秀節(jié)目的要求，觀眾們既希望看到的是真實的人生反映，也是戲劇化的表演。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4——6題。

鍋貼

有交情，才有生意。

這些年，海爺在生意上結的緣，可謂達三江、通四海、帶五湖，自然生意旺、財源廣。

老街上的一些生意人，瞅準了海爺是個風向標、搖錢樹，搖錢樹往哪兒倒，這銀子就往哪邊跑。所以，有人就悄么聲地把自個兒的鋪子緊挨著海爺?shù)牡昝骈_，瞅海爺進啥賣啥，他們也跟著海爺進啥賣啥。老街上，管這號人叫“鍋貼”。

起初，海爺?shù)挂矝]上心，都是生意人，若是手指縫里撒幾個就能養(yǎng)活幾家人，何樂而不為？哪承想，這幾年，那幫子小門小戶，翅膀硬了，開始膽大心貪，暗中勾結到一塊兒，整日圍著一個叫夏爺?shù)睦稀板佡N”，夏爺帶著他們造謠、摻假不說，還人五人六地打低價牌，明著壓他海爺?shù)膬r兒了！

和李大掌柜合計這事兒的時候，海爺問李大掌柜有啥主意。李大掌柜頭一抻、眼一瞪，牙齒咬得咯咯響：“那還用說？跟他拼！咱家大業(yè)大，頂多豁出去一年半載的不賺錢，壓價壓死這幫人！”

海爺笑笑，沒搭話。半晌，海爺說：“今年南方茶收成不好，價高，味兒也次，這回咱到底進還是不

進？南方的茶販子天天追著我，門口這些‘鄰居’個個也都瞧著咱呢。”

李大掌柜說：“去年的舊茶還有不少，要么今年就略微進一點，等明年茶價合適時再說吧?！?海爺說：“待會兒你到茶販子那里去一趟，說晚上我請他們吃飯?！?李大掌柜應了。

景，小說的整個故事情節(jié)就會顯得十分虛假，就不能很好地塑造各種人物形象。

5.小說中，海爺能夠最終戰(zhàn)勝“鍋貼”們的原因有哪些？請結合文本簡要分析。（4分）

6.小說以“鍋貼”為題有什么好處？請結合小說的具體內容說說你的看法。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7—9題。

風雨樂清貧

生死系醫(yī)學

——記我國胸心外科奠基人黃家駟

黃家駟出身書香門 11．C

注意平時的積累與識記即可?！白筮w”是貶官“除”是授予官職。12．B項，手下人沒有聽從趙王的制止，才令趙王也因此獲罪于高祖。

13．（1）恰逢事情被發(fā)覺，高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。于是趙午等人都自殺了，只有貫高被抓。

（2）忠厚的人原本殺人嗎？你憑什么說孟舒是忠厚的人呢？”田叔叩頭回答說：“這就是孟舒是忠厚的原因。” 參考譯文：

田叔是趙國陘城人，為人嚴謹廉潔樂觀，喜愛與他人交往。趙王張敖讓他作郎中。漢七年時，高祖路過趙地，趙王張敖親自拿著案板進獻食物，非常有禮貌，高祖很傲慢地坐著罵他。這時趙相趙午等幾十人都很生氣，對趙王說：“您事奉皇上的禮節(jié)很完備了，現(xiàn)在（他）對待您卻是這樣，我們這些人請求作亂?！壁w王咬破手指說：“我們的祖先失去國家，（如果）沒有皇上，我們這些人都會死無葬身之地。你們這些人怎么說這樣的話？不要再說了。”于是貫高等人說：“王是忠厚的人，不肯違背道德?！弊罱K私下里一起商量弒殺皇上。恰逢事情被發(fā)覺，高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。于是趙午等人都自殺了，只有貫高被抓。這時高祖下詔書說：“趙地有敢追隨趙王的人罪及三族。”只有孟舒、田叔等十余人身穿囚衣，自己剃光頭發(fā)，脖上帶鎖，稱自己是趙家的奴仆。貫高的事情弄清楚后，趙王張敖得以釋放，王被廢掉作了宣平侯，于是向皇上稱說田叔等十余人。皇上全都召見了他們，同他們談話，感到漢朝的大臣沒有能超過他們的，皇上很同興，全都封他們作了郡守、諸侯的謀臣。田叔作了漢中太守十多年。

孝文帝即位后，召見田叔問他說：“你知道天下誰是忠厚的人嗎？”田叔叩頭回答說：“以前的云中太守孟舒是忠厚的人?！边@時孟舒因為強盜進入邊塞搶劫，云中情況最嚴重，被免了官?；噬险f：“先帝讓孟舒作云中守十多年了，敵人曾一度入侵，孟舒不能堅守城池，無故使戰(zhàn)死的士卒有幾百人。忠厚的人原本殺人嗎？你憑什么說孟舒是忠厚的人呢？”田叔叩頭回答說：“這就是孟舒是忠厚的原因。貫高等人謀反，皇上發(fā)下明確的詔令，趙地有敢追隨趙王的人罪及三族。然而孟舒自己剃光頭發(fā)、脖子帶鎖，隨著趙王張敖到了他去的地方，想要為他而死，自己哪里知道能作云中太守呢！漢和楚相對抗時，士卒都很疲憊。匈奴冒頓單于剛收服了北方少數(shù)民族，前來侵犯邊界，孟舒知道士卒都很疲憊，不忍心說出戰(zhàn)，士卒據(jù)城拼死抵抗，如同孩子為了父親，弟弟為了兄長，因此死的人有幾百。孟舒哪里是故意驅趕他們作戰(zhàn)呢！這就是孟舒是忠厚的人的原因。”于是（孝文帝）又召見孟舒讓他作了云中太守。

14、描寫了一位長安少婦在寒砧聲聲、落葉蕭蕭的秋夜，因思念久戍邊塞未歸的丈夫而夜不能寐的孤獨愁苦的情景（3分）。寄寓了詩人對因戰(zhàn)爭而失去和平安寧生活的人們的深切同情（2分）。

15、答案：①寓情于景：以“寒砧木葉”“城南秋夜”烘托少婦對久戍邊塞未歸、音書斷絕的丈夫的思念與擔憂（3分）。②對比：丈夫在白狼河北音書斷絕，少婦于長安城內徹夜難眠，時空阻隔，突出了少婦“含

愁獨不見”的愁緒（3分）。（寫擬人、對偶，且有適當賞析可酌情給分。）

16.（1）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷

（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

17．答案：A

尸位素餐，尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。

河清海晏，黃河水清了，大海沒有浪了。比喻天下太平。

見獵心喜，獵：打獵?？吹酱颢C心里就高興。比喻看見別人在做的事正是自己過去所喜好的，不由得心動，也想試一試。

城門失火殃及池魚，比喻無辜被連累而遭受災禍。

敬謝不敏，謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。

杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。18．答案：B A項，結構混亂，去掉后面一個“防止”。C偷換主語，應把“自”挪到“湖南”前面

D．不合邏輯，主客顛倒氣末句應為“我們這些干部對農民的話很有感觸”。19．答案：C

20.【答案】①“望”最重要 ②即便是“居” ③窗子起著“望”的重要作用（窗子也很重要。窗子必不可少）

④景色都不（盡）相同 ⑤豐富的審美感受（每空 1 分）【解析】

試題分析：解答此題，可先整體感知文段內容可知，文段主要闡述“望”的重要性，由第一句話“可游、可居、可望”與下文“也同樣要‘望’”，可得出①處應填：“望”最重要。由②前“不但‘游’可以發(fā)生‘望’的作用”，此處應再談“居”，從下文“園林建筑”可知，此處應為：而且即使是“居”。文段的下面幾句是談窗子在“望”中的作用，根據(jù)上下語境，③處可填：窗子也很重要。④前有“從不同的角度望出云”句，是指從不同的角度透過窗戶所看到的景色，因而此處可填：景色都不盡相同。⑤為總結，是為窗子在望中所起的效果，由前面“一切亭臺樓閣，都是為了‘望’，是為了得到和豐富對于空間的美的感受”領起句，可從“美的感受”等方面概括。21．

答案：示例：（1）手機似美女，夢中亦共舞。心醉意迷間，已無自我在。

（2）手機奴役了人，共舞成為痛苦，總被手機牽制而行，人的自我何處尋找？（寫出畫面情景3分，表達畫面內涵3分）22.寫作（60分）

第五篇：貴州省遵義四中2015屆高三上學期第三次月考語文試題

1.古詩背誦默寫（8分，每空1分）

1、《酬樂天楊州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子是________________，____________________。

2、《赤壁》詩中使詩人心緒無法平靜，激發(fā)作者浮想聯(lián)翩的句子是“___________________，____________________”。

3、蘇東坡在《水調歌頭》中“____________________，____________________”是對親人的美好祝愿。

4、《山坡羊·潼關懷古》“____________________，____________________”一句道出了全文的主旨。

2.依課文原文填空（每空1分，共15分）（l）懷舊空吟聞笛賦，____________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）黔婁之妻有言：“_____________，不汲汲于富貴。”（陶淵明《五柳先生傳》）（3）_________________，千丈見底。（吳均《與朱元思書》）（4）_____________，_________，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（5）__________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（6）文天祥《過零汀洋》一詩中，表達作者以死明志的千古名句是： __________。（7）_________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（8）__________，__________，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關懷古》）（9）蘇軾《水調歌頭》中表達對親人美好祝愿的名句是：__________。（10）__________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（11）以中有足樂者。（宋濂《送東陽馬生序》）

1.現(xiàn)代文閱讀 最后一顆牙齒

①我把母親從鄉(xiāng)下接過來幫忙看孩子。母親63歲，長年的農活勞累使她顯得比實際年齡蒼老許多，背有些駝，耳朵有些背，牙齒也掉了多半。

②母親剛來時，我對她的“教育”很是費了一番腦筋。母親在老家?guī)н^哥哥家的幾個孩子，所以在帶孩子的問題上頗有自己的一套，這反而更增加了我教導的難度，好比在一張畫過野菊花的紙上再畫牡丹，顛覆的難度可想而知。

③比如母親經(jīng)常會用嘴嘗試奶粉的溫度，用大人的臉盆洗孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等，我制止時，母親總是笑著說：“自己的孩子我不嫌！”我哭笑不得：“不是你嫌不嫌的問題，而是大人的口腔和臉盆帶有很多細菌，不衛(wèi)生，這樣對孩子不好?！蹦赣H瞪著眼說：“大人怎么不衛(wèi)生了？我?guī)Я藘纱⒆?，都是這么照顧的，也都長得挺好啊?！蔽也荒蜔┑負P著手中的書說：“這是科學喂養(yǎng)，書上都有，有空的時候你也看看。”母親看了看我手中的書，又看看我的臉色，不知是屈服于書本還是屈服于我的臉色，不做聲了。

④母親歲數(shù)大了，便有些嘮叨。我扒開尿布查孩子的糞便有無異味時，她便會說：“我最近有些便秘。”我查看孩子的耳屎是否正常時，她便會說：“我最近的耳朵越來越背了?！蔽野情_孩子的小嘴查看長沒長牙齒時，她便會說：“我又有兩顆牙齒松動了。”??說得多了，我便不耐煩地說：“等有空我?guī)闳メt(yī)院看看！”母親又搖頭又擺手：“” ⑤有一天，我給兒子喂雞蛋羹，兒子一張嘴，一點銀白從紅紅的牙床中冒了出來，“媽快來看！寶寶長牙齒了！”我興奮地大叫。叫了半天，母親卻沒有動靜，我一扭頭，見母親正盯著手里的饅頭發(fā)呆。⑥“你在看什么？饅頭長花了？”我沖母親嚷道。母親看了我一眼，低聲說：“掉了一顆牙?！蔽易屑氁豢?，果然看見在母親咬過的饅頭上扎著一顆牙齒。我一把奪過饅頭，丟在垃圾簍里，又拿起一個饅頭遞給母親說：“換個饅頭吧，怪——”想了想，把“臟的”兩個字咽到了肚子里。

⑦母親嘆了口氣說：“這是我最后一顆牙齒了！”然后轉過頭來看看寶寶的小牙?？粗粗α耍骸氨饶汩L牙早了一個多月。你長第一顆牙是在十一個月的時候，第一次掉牙是七歲半。你的第一顆小牙我還放著，就在我的梳妝盒里。”

⑧母親一臉燦爛地回憶著，咧開的嘴里露出了光光的牙床，母親的牙，不知什么時候已經(jīng)全掉光了。

⑨在兒子鉆出第一顆小牙的時候，母親掉下了最后一顆牙齒，我厭惡地把母親生命中最后一顆牙齒扔進了垃圾簍。想到這里，我的心忽然痛了一下。

⑩我把母親的牙齒從垃圾簍里小心地取出來，放在水龍頭下仔細清洗，用毛巾擦干凈，放進我的首飾盒。我知道，終究有一天我會對兒子講他的第一顆牙齒，到那時，我還會同時講起我母親的最后一顆牙齒?！拘☆}1】“我”對母親非常“不耐煩”，是哪些原因造成的？文中寫“我”對孩子的愛的用意是什么？（4分）答：

【小題2】結合上下文和人物的性格特點，從下面的選項中，選擇一項填入第4段畫線處。（2分）A．不用不用，這都是老年常見病，花那冤枉錢干啥！B．不必麻煩你了，等有空我自己去就行。C．就剩兩顆牙了，看也沒有用了，先照顧孩子吧。D．你哪里會有空？有空我也不會去看的?！拘☆}3】第7段劃線句子，在文中的作用是什么？（4分）答：

【小題4】“想到這里，我的心忽然痛了一下”，結合上下文，談一談“痛”的含義。（4分）答：

【小題5】文章主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合文章內容作簡要分析。（3分）答：

2.閱讀下面文段，完成后面問題。（共19分）輪不到拼天賦

①我認識一個1992年出生的小同學。他畢業(yè)于普通的二本院校，畢業(yè)之際，他和另外六個人一起在某單位實習，兩個月后，只有他被留了下來。我問他原因：“你有什么比別人強的地方？”他說：“我也不清楚?！蔽依^續(xù)追問：“你再想想。”他說：“因為我準時上班?！蔽也恍?。他又說：“那就是我的郵件格式寫得更對，錯別字更少，更容易讓人看明白?！边@回我信了。②因為我對此深有體會。我閱讀了上千封咨詢郵件，能夠看到書寫格式正確，分段清楚，沒有錯別字，敘事有條理的郵件只有寥寥幾封，大多都是一段到底，標點混亂，表達不清，短短三行就有兩個錯字??常常讓我看了頭暈腦脹。因為混亂的郵件看多了，偶爾看到一封格式正確、表達清楚的郵件，我都激動得想流淚，趕緊想著怎么回復對方。③很多人一直以為自己與他人拼的是吃苦，是天賦，什么刻苦奮斗，什么拼命學霸??其實，以大多數(shù)人努力程度之低，拼的只是一點點認真、一點點細節(jié)，根本輪不到去拼天賦。在你的世界里，大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王。

④我收到非常多的抱怨的郵件。他們有的抱怨工作待遇太低．有的抱怨工作內容瑣碎，有的抱怨社會不公，有的抱怨家庭環(huán)境不好，有的抱怨自己學歷不夠高，有的抱怨自己干的不是自己喜歡的事情??可是，這些人中，有多少人是做了自已應該做的事情，并把它們做好的呢?一個人可以永遠不滿足于現(xiàn)狀，但要安分于現(xiàn)狀。簡單來說，就是要守好自己的本分，把該做的事情做好，而不是連最基本的努力都沒有做到，卻用那些虛化的平等、華麗的夢想、社會的不公、自已沒有天賦等為自己不能成功找借口。⑤一個人如何從競爭中脫穎而出?其實非常簡單，他要做的事情大多都是一些小事情，甚至是一些非常本分的事情。做學生時，做到準時上下課，按時完成作業(yè)。畢業(yè)面試時，穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干凈清爽，做到準時赴約。求職寫郵件時，注意書寫格式，分段清楚，意思表達明白。上班的時候，少打游戲，少逛淘寶，多琢磨怎么把事情做好。下班的時候，少看幾集連續(xù)劇，少睡一點覺，多看幾本書。周末大家都在吃吃喝喝和睡懶覺時，你到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體??做到這些，你的機會自然就會多起來，命運也會慢慢地改變。

⑥如果更進一步，你除了做好自己的本分，還能將每一件小事情做到極致，像庖丁解牛，會怎樣呢? ⑦《士兵突擊》中有句臺詞：他每做一件小事的時候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。（選自《黨員文摘》2014年第15期，有刪改）【小題1】請仔細閱讀全文，寫出本文的中心論點，再回答作者是怎樣引出本文中心論點的？（3分）

【小題2】結合語境，理解下列句子的含義。

（1）在你的世界里，大多數(shù)都是盲人，你只要有一只眼睛，就有資格稱王。（3分）

（2）他每做一件小事的時候，都好像抓住一根救命稻草，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。（3分）

【小題3】選文第④段劃線句運用了什么論證方法有何作用？（4分）【小題4】文章中提到“大多數(shù)人都還沒有輪到拼天賦”。那么在作者看來，要想在競爭中脫穎而出依靠的是什么呢？（3分）

【小題5】請依據(jù)文章內容，為本文第⑥段補充一個事實論據(jù)，使論證更嚴密完整。（3分）

1.閱讀短文，回答小題。

溥幼嗜學。所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。（摘自《明史》）?！拘☆}1】解釋下列加線字： ①六七始已（）②讀書之齋（）

【小題2】張溥為什么將他的書齋命名為“七錄”？

答：____________________________________________________________________________ 【小題3】這則故事給你怎樣的啟示？

答：____________________________________________________________________________

2.閱讀《巨商蓄鸚鵡》，完成小題。

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。主人惜之，加意籠豢。一日段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠語鸚鵡曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟憶汝，汝還安否?家人喂飲無失否?”鸚哥謂之曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?”其商大感泣，遂許之曰：“吾當親送汝歸。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。

【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加橫線詞的意思。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標出下面句子的兩處朗讀停頓。

一日段生以事系獄

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小題4】文章說“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：①能誦詩文；②向客人問安；③___________④___________。

1.作文（30+5分）

愜意，是滿意，是舒服，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的表揚，一份期待的禮物，一個小小的發(fā)現(xiàn)??都會讓你欣喜。一絲愜意心中來，心情好了，花會格外地艷，草會格外地綠，水會格外地清，陽光也會特別地溫暖?? 請以“一絲愜意心中來”為題，寫一篇記敘文?！疽蟆?/p>

①以記敘為主，適當穿插議論、抒情，敘事具體細致，抒發(fā)真情實感； ②不得抄襲本試卷閱讀材料； ③字數(shù)不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級名和人名。