第一篇：和六年級家長的談話

和六年級學生家長的談話

尊敬的各位家長大家上午好：

今天有機會和各位家長坐在一起，談一談大家最關心的孩子的求學問題，我感到很榮幸，我在這里說的每一句話都是有真憑實據的，是掏心窩子的話。目的是為了咱團泊鎮的娃娃們都有一個幸福美好的前程。

經過三年的現代化學校建設，咱們的團泊鎮中學已經跨入天津市現代化學校行列。2013年靜海縣初中學校教學評估，咱們中學被評為教學先進單位。受到教育局的嘉獎。咱們中學的李靜老師教的物理學科在靜海縣排第八，程炳杰老師教的語文在全縣排第十二，馬欣欣老師教的數學在全縣排第十三，咱們中學的孫睦軒老師指導的學生在全縣體育比賽中榮獲全縣第三。這足以說明咱們中學的師資力量在靜海也是屈指可數的。咱們中學現在是花園式的校園、現代化的設備、科學化的管理，最優秀的師資，可為咱自己的孩子們提供最舒適最優越的學習環境。我帶來幾張圖片，各位家長先看一看，這是咱中學的校園環境，這是咱校的實驗室、計算機房、多媒體教室，現在咱們中學的每個教室都有大屏幕、教室里的電腦都能上網，這是老師們在上課。

各位家長，借此機會我匯報咱們中學近三年的中考升學情況：2011屆咱校66名畢業生中，程財賀、程銘2人考上靜海一中重點班，4名學生考入光明中學。據統計那年到縣城求學的32名學生中只有1人考入靜海一中；2012屆七年級應入學86人實 際入學59人，這一屆仍有程丹等兩人考入一中，五人考入光明中學。而到縣城求學的27人中只有一對雙胞胎考入一中；2013屆七年級應入學131人，實際入學80人，這一年咱校有宮祥鵬、程慧乾兩人考入靜海一中。在縣城上學的46人中只有考入匯中學的5人考入靜海一中，而瀛海學校、實驗中學等上學的41人全部落榜。各位家長，這三年留在咱們中學上學的孩子都是人家挑剩下的，經過咱們中學老師手把手的教，到最后也考上了一中，你們的孩子天資聰慧，要是到咱自己的中學上學，還愁考不上好學校嗎？

各位家長：近三年的事實足以說明：將孩子送到縣城讀書對于絕大多數家庭來說是勞神費力、花錢找罪、再有孩子異地求學，十三四的孩子離開父母獨立生活，不能照顧自己，父母難享天倫之樂，且費用是在家上學的十幾倍，在咱們中學讀完初中所有費用加在一起也不過2000元，而到縣城去讀書即便是考上的至少也得三、四萬元；要是花錢辦的恐怕得六七萬元吧，有的家長說，大人賺錢就是給孩子花的，但是這錢也應花在該花在地方，不該花的地方不要亂花錢，比如上學這件事上，不花錢也可以考上一中，花了錢還遭罪，這錢花的就不值的。等到真正該用錢的時候比如娶媳婦嫁婆家時沒有錢花，那就要著急了。著急也沒有用了。我說的對不對。

各位家長，大家都清楚，一所學校教學質量的高低，光有好的教學設備不行，關鍵是嚴格的管理，提起咱們中學的管理，在座的也許還是三年前的印象，不錯，2010年前的三年間，咱們中 學曾因學生之間鬧矛盾而引起家長之間的糾紛，那些日子中學出現打群架的學生也多一些，再加上從2007到2009三年沒正式考上一個一中（用老百姓的話說就是三年剃光頭），中學的聲譽不好。也連累了學校的招生，優質生源外流日趨嚴重.一直延續到現在.各位家長，今天的團泊中學可不是三年前的團泊中學了。近三年來沒出現一個打群架的現象，學校已經走向正規，現在是課堂安靜、教室潔凈、課上書聲朗朗、課間歡聲笑語。咱們學校的管理是最嚴的。我就舉一個例子，各位家長都知道孩子們上學的路上最有風險，特別是從今年開始，中學門口的公路改為205國道，車輛川流不息，為避免發生交通意外事故，我們要求學生路途中騎車排成一排，由于在校外，部分學生認為老師看不見，膽子大的就不聽說，大家看這是我們治理前巡查時拍攝的照片，學校既然提出來要管這件事，就不能放空炮，就要真抓真管，我們采取了一系列措施，一個月后，學生的交通面貌大為改觀，這是我們今日在路上督查時拍照的照片。從這一件事上就可以知道咱們中學的管理如何。各位家長，把你的孩子放到咱自己的中學，既可以享受到優質的教育，又可以省去孩子的奔波之苦。何樂而不為呢。

各位家長，咱們中學的教師精通業務、責任心強。俗話說：“遠親不如近鄰近鄰不如對門”，咱們中學教師，就住在您的房前屋后，對待您的孩子就像對待自己的孩子一樣，您的孩子將受到眾星捧月般的待遇，在親情友情鄉情的呵護下健康成長。縣城的所謂好學校囚籠般的管理及榨油式的學習方式嚴重摧殘學生心靈，即使 在這樣的學校學習考入一中，由于心靈的扭曲及厭學的情緒積累，到高考連個二本也沒考上的大有人在。鑒于個人隱私不在舉例。而在我校就讀升入一中的學生大都考入天津大學、南開大學、浙江大學、上海復旦大學等重點名牌大學，比如李亞娜、李莉、周娟、尚先桂、程廣旺、程治旺、張強、程炳利、程清華等等，因為我校注意保護學生的學習積極性，讓每一個孩子都有繼續發展的潛力。

各位家長，望子成龍望女成鳳，是父母最大心愿，再過一個學期，各位家長的孩子將面臨升學選擇學校的問題，在您做出選擇之前，請您再思再想，不要因一時的沖動或盲目的攀比而耽誤了孩子的前途。歡迎您的孩子到團泊鎮中學度過快樂而美好的初中學習生活!我還要告訴各位家長一個好消息，今年七月，咱們中學將在原址重建，新中學的規模是現在學校的五倍，那將是天津市最好的初中校之一。各位家長，你們的孩子好福氣，將在全天津市最好的學校完成初中學業，只要你們的孩子努力學習，一定能考上靜海一中的。最后，我向各位家長發出邀請：歡迎大家到咱自己的學校參觀指導。謝謝各位家長。

團泊鎮中學

2014.01.06 4

第二篇：與家長談話

第五章

教師其他工作口語訓練

教學時間安排：

一課時 教學目的、要求：

認識教師其他工作口語運用的基本原則和要求，了解并初步掌握教師在教育、教學以外的口語運用技能。教學重點和難點：

教師其他工作口語運用的基本原則和要求，與家長談話的要領和技巧。教學方法及手段：

講授、練習相結合。教學過程設計：

一、課前練習

抽兩學生練習一分鐘說話《我喜愛的書刊》、《難忘的旅行》，兩學生自由練習一分鐘說話《我喜愛的書刊》、《難忘的旅行》，師生一起點評。

二、新授

（一）基本原則 ⒈轉換交際角色

在其他工作語境中，交際對象不再是教育對象，雙方應處于平等的地位。稱謂應禮貌得體，擇詞要因人、因時、因地、因事而異。

⒉維護教師形象

要以得體的言談，體現教師的職業修養和文化內涵，塑造莊重、文雅的教師形象。

⒊營造和諧氛圍

要考慮不同對象的可接受性，以“心理相容”為口語交際原則，先通情，后達 理，選擇對方易于接受的言談策略。

（二）與家長談話

⒈家長會上的講話

應事先組織好講話的主要內容和材料，如：介紹學習成績、學校概況、班級概況、學生表現、需要家長配合解決的問題等等。對學生的稱贊，應把成績歸功于家長，不足之處歸咎于自己。

訓練：假設你是班主任，模擬期中考試后的一旦家長會講話。

⒉家訪

教師應事先明確家訪的目的，把握家長的個性特征和心理需求，靈活組織語言。

訓練：針對班上某位女生近來上課注意力不集中，進行模擬家訪。

⒊接待家長來訪的談話

教師態度要謙和，熱情接待，妥善處理手頭的事，迅速與家長談話，了解家 長來訪的動機。教師還應選擇適宜的場所與家長談話。

訓練：一位學生扮演家長、一位學生扮演老師，模擬一場家長來訪的談話。

三、小結

今天我們學習了教師其他工作口語運用的基本原則和要求，了解并初步掌握教師在教育、教學以外的口語運用技能。

思考題及作業：一分鐘說話《我的家鄉》、《談談對環境保護的認識》。

第三篇：與家長溝通談話要點

與家長溝通談話要點

一、自己要有充分的準備，對家長態度溫和、親切、不卑不亢。

二、用關切的口吻向家長通報學校已組建了“小學超常集訓班”，并介紹語數外三科教師：

語文：自我介紹；

數學：小學部主任；全國華杯賽金牌教練（所帶團隊兩次獲全國亞軍；輔導學生獲全國華杯賽金牌）；

英語：本國教師及外教均由我校超常班老師擔任。

三、宣傳我們的教學計劃及課程設置。

1、針對華杯初賽，使用專家教材，聽專家授課，參加專家測試，每次測試均達到全國水平；

2、課程設置根據該班級特點，兩年半完成三年課程（簡介中學部現有超常班是兩年完成三年課程）；

3、整體教學計劃與初中部超常班拉通考慮，除小學應有的課程外，有時還會與初中同時訓練。

四、宣傳優惠條件。

1、經耀華學校確認的十二名優秀集訓隊員公費轉入耀華學校；

2、經耀華學校選拔的另二十名集訓隊員享受學費50%優惠轉入耀華；

3、集訓隊員享受“華杯賽”初賽和決賽的免費培訓；

4、集訓隊員必須代表耀華參賽“華杯賽”，由耀華學校統一報名參賽；

5、集訓隊員在小學升初中報考超常班將享受優惠政策；

6、集訓隊員可以直接保送與超常班同步教學、同步測試的重點實驗班；

7、集訓隊員小學升初中時，可優先就讀深中和耀華，也可以參加其他學校的考試；

8、預計2006年1月14-15日開班。

第四篇：班主任與家長談話記錄

班主任與家長談話記錄 時間：9年4月14號晚

地點：二號教學樓三樓辦公室

人物：88班學生A同學及其母親、8班班主任

背景：A同學因宿舍衛生及經常在背后說其他同學的壞話，引起全班十幾個同學的公憤，要求其轉班，班主任協調之后還是有很多意見。A同學不敢呆在教室，請假回家，家長晚上送過來。談話內容：

老師：您好！家長，不好意思讓您親自過來一趟。

家長：沒有什么，是我不好意思才對，A給您添麻煩了。

老師：A與其他同學的矛盾我之前了解了一些，但沒有這次那么嚴重，而且也只是跟個別同學，主要就是跟B 同學鬧了點別扭。

家長：是啊，前面B同學都還經常去我們家吃飯，不懂后面怎么就鬧翻了。

老師：聽A說是因為PSP的事情，一個說是送，一個說是借，弄不清楚，結果好好的一對朋友就吵架了。

A：我只是說給她用，她要借回家用我答應了，可是后面不見她還，問她，她竟然說為什么送人的東西又要拿回去，那么貴的東西我怎么可能送給她，況且這個是別人送我的呢。家長：A這就是你的不對了，好朋友要好好說嘛，可能是你自己說話不清楚，讓B以為是送給她了呢，再說了，也不能就因為這樣就鬧啊。

A：反正她就是喜歡用我的東西，如果她還給我，我就當著她的面丟到垃圾筐去。

老師：A同學你看看你，就是不注意講話的方式和語氣，聽到這種話，同學不生氣才怪了。這些是跟B的矛盾了，那跟C和D他們又是怎么回事，怎么搞的滿城風雨的。

家長：是啊，大家都是一個班上的，現在鬧得不敢來上課，那你這邊到底做了什么，好好跟媽媽和老師說說。

A：跟C呢說來說去就是一個眼神惹的禍，那天晚上媽媽來接我 回家，下樓梯的時候看見C在那里打電話，我就看了她一眼，第二天她說我瞪她，說回個家有什么了不起，在百色城又怎么樣啊？我就惱火地跟她說：總有一天你要在我的手下打工。

家長：你怎么能說出這種話啊，你就跟她解釋說沒有瞪她，沒有別的意思就行了嗎。怎么說那么傷人的話呀，再說了，就憑你，不給人家打工就不錯了，口氣那么大。老師：是啊，都說了，每個人都有尊嚴，你是很嚴重的傷害了別人的自尊，你意識到沒有啊？那跟D呢？

家長：D是不是班里成績最好的那個啊？

老師：是啊，基本都是排在前三名。所以這次他也參與，而且很激動，我就覺得很奇怪了。A：他嘴巴兇著呢！

家長：就是你回家說經常走到你旁邊罵你的那個？ A：就是他！

老師：A你還是先說說你跟他的矛盾吧。A：D呢，我沒有說他什么壞話啊。

老師：那他怎么那么激動呢？要說實話，要不然老師和你媽媽都不了解情況，就不好處理事情了。

A：啊，我就得說他不住在小區，素質低，嘴巴賤而已。

老師：A同學啊A同學，這樣還不足夠人家恨你嗎？人家D雖然父母不是雙職工，但他很爭氣，不管是學習還是工作能力都很強，應該值得我們尊重才對，怎么這樣去貶低同學。家長，你也了解了情況了，為什么引起同學那么大的反感，也不是很奇怪了的。

家長：哎呀，我這個女兒，我真是頭痛給她了，三天兩頭的惹事，特別是那張嘴巴，也不懂怎么回事，整天亂講話，我都不知道怎么辦才好了？

老師：這樣，我再找其他同學了解一下具體的情況，道歉是肯定要的，至于其他看學生的反應再做調解了，因為現在事態已經發展得很嚴重了。這樣，您先帶A回家住幾天先，我怕學生一沖動起來會打架的，等政教處和我跟那幾個學生調解好了再回來上課吧。

家長：看來也只能這樣，今天下午叫她來上課，她都不敢來了。那就麻煩老師了，那我就先帶她回去，也是給她一個教訓，好好反省一下自己的行為。您看她那個課本怎么辦？

老師：哦，這個等會我叫班長拿到樓底就行了，就先不進教室了，以免引起騷動，你們在樓底等吧。那到時候我再電話聯系你吧，好嗎？

家長：好的。那我們先回去了，麻煩你了老師，真不好意思。

老師：不要這樣說，我們也不希望學生之間有什么矛盾，但愿能圓滿解決吧。家長：老師再見！

老師：A同學，回家真的要好好反省一下才行了，知道嗎？ A：我會的，老師。謝謝老師，老師再見！老師：好的，再見！

第五篇：教師與家長的談話

位家長大家好！

感謝你們陪同自己的孩子走進1（2）班的教室！

一、教師結構：

讓家長和學生了解一下我班主要教師結構情況：語文老師（張友瓊）,二十多年的語文專職教師，經驗豐富，責任心非常強的老師。電話號碼：***

我是數學老師及班主任（楊天群），我也是從事教育二十多年，經驗豐富的、責任心極強的老師。電話號碼：*** 二、一年級新生教育的注意事項：

1、孩子從學前生活轉向小學生活，需要一個適應過程。在這個純真期間，需要辛苦各位家長耐心輔導，悉心照顧自己的孩子。

2、培養孩子良好的學習習慣。幫孩子制定好休息和學習時間，嚴格執行。對老師留的家庭作業，家長要認真輔導孩子完成。

3、教育好孩子講文明懂禮貌，用文明語言講話。家長一定要給孩子帶好頭。你是孩子言傳聲教的最好老師。

4教育孩子隨時隨地注意安全，安全第一，珍惜生命。

5、教育孩子要有愛勞動的好習慣。

三、家長需要向學校提供的信息：

1、戶口本復印件：

（1）家庭戶主的一張

（2）孩子父母的各一張

（3）孩子的一張

（4）孩子的接種疫苗本（就是打預防針的本本）交于老師處

（5）家長或監護人的電話號碼（要打得通的哦）

（6）以上證件需明天（9月2日）交班主任處。

四、抗戰勝利70周年全國放假起至時間1、2015年9月3日至2015年9月5日，6日復課。

2、在假期中請家長們注意孩子的個項安全。

謝謝大家！