第一篇：見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃

臨職教中心實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)縣教科局指示以及實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)劃精神，結(jié)合我校職業(yè)教育實(shí)際，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校2014年實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師政治和師德修養(yǎng)水平，樹立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強(qiáng)他們熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。

2、具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識，提高對新理念的認(rèn)識。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。

3、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，通過開展班級活動(dòng)等，適應(yīng)教師角色。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

1、思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合形式進(jìn)行。

2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓(xùn)。主要采用輔導(dǎo)講座、觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合。

3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。結(jié)合我校長期開展的課堂質(zhì)量大賽，立標(biāo)課、亮相課、滾動(dòng)式聽課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師盡快掌握制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)；提高說課、聽課、評課等技能；并在參與班級活動(dòng)中逐步培養(yǎng)他們管理班級方面的基本功。

四、考核

考 核 內(nèi) 容：

1、教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。

2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)績評價(jià)。教育教學(xué)各上一節(jié)校級匯報(bào)課。

3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇，4、實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)情況考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師參加培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn)；指導(dǎo)教師的評價(jià)等。

校指導(dǎo)老師指導(dǎo)的內(nèi)容： 1.對實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行思想政治、師德修養(yǎng)教育，幫助他們樹立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規(guī)范，提高為人師表自覺性。2.對實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下: 3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓(xùn)練為主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽課、評課、檢查等形式，使實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師掌握教育教學(xué)的基本技能。(1)每周要聽幫扶對象一節(jié)課，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)。(2)要求實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師每周聽各自指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，一學(xué)期不少于20節(jié)，聽課后相互研討。(3)每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計(jì)劃。對備課及開展班隊(duì)活動(dòng)方面作具體指導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。(4)每月檢查實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機(jī)抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導(dǎo)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。(5)輔導(dǎo)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師在教研組上一次匯報(bào)課，課后由實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師談備課及上課體會，指導(dǎo)老師評課，教研組集體評議，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及教學(xué)基本技能訓(xùn)練。(6)、輔導(dǎo)新教師開展班隊(duì)工作，包括班集體的建設(shè)，做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊(duì)會等，強(qiáng)化教育基本技能訓(xùn)練。3．實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)真考核。4．協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。臨澤縣職教中心

2014年3月篇二：2013見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃(一學(xué)年)金山區(qū)朱涇第二小學(xué)

2013學(xué)年度“見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)”工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和培訓(xùn)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，使新教師順利啟航，為將來在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的培訓(xùn)意見精神制訂本學(xué)年見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作實(shí)施方案。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。

2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。4．激起新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)其站穩(wěn)講臺、勝任教書育人使命的主動(dòng)性、自覺性。

二、見習(xí)教師及帶教老師基本情況 1

三、培訓(xùn)模塊及內(nèi)容

四、具體安排

第一學(xué)期安排表（2013.10--2013.1）2 第二學(xué)期安排表（2014.2-2014.6）3

五、培訓(xùn)保障

1．建立由學(xué)校校長和區(qū)學(xué)科導(dǎo)師組成的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對培訓(xùn)

內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。組建工作小組，成立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，教導(dǎo)處具體實(shí)施。構(gòu)建“模塊化”培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，分頭專人落實(shí)，既有公共培訓(xùn)課程，又有導(dǎo)師分頭帶教，更促學(xué)員互相交流、研磨，使學(xué)員融入教研組、深入備課組。2． 見習(xí)教師培訓(xùn)管理考核工作由學(xué)校、教導(dǎo)處、導(dǎo)師共同進(jìn)行。以導(dǎo)師帶教為龍頭，以備課組、教研組為依托，開展專題研究、培訓(xùn)。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。3．學(xué)校成立學(xué)校見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)管理考評小組，負(fù)責(zé)本校的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施，制定工作計(jì)劃；選拔有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)科教師擔(dān)任見習(xí)教師的指導(dǎo)教師，在教師進(jìn)修學(xué)院的指導(dǎo)下對見習(xí)教師和指導(dǎo)教師定期考核并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀人員。4 4．區(qū)教育局設(shè)立的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目費(fèi)用做到專款專用。2013．9 5篇三：見習(xí)教師個(gè)人參培計(jì)劃

個(gè)人參培計(jì)劃

教師的發(fā)展與成長始終貫穿于整個(gè)教師職業(yè)生涯，而參與培訓(xùn)無疑對教師的成長有較大的幫助。通過向聘任學(xué)習(xí)和基地學(xué)習(xí)的導(dǎo)師進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，可以讓我們不斷豐富理論知識、汲取優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠讓我們將所學(xué)運(yùn)用實(shí)踐，不斷反思、不斷進(jìn)步，更好地促進(jìn)我們見習(xí)教師的快速成長，能夠較好地勝任教學(xué)工作。因此根據(jù)2012學(xué)年浦東新區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)要求，特制訂個(gè)人參培計(jì)劃如下：

一、總體目標(biāo)：

能夠通過近一年的培訓(xùn)，使自己在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作這幾個(gè)主要方面得到提高。認(rèn)真領(lǐng)會貫徹見習(xí)教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，認(rèn)真參與培訓(xùn)，使自己在教學(xué)能力上有所提高，在教師個(gè)人修養(yǎng)上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認(rèn)知，以便今后能更好的勝任工作。

二、具體措施

（一）師德修養(yǎng)

正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應(yīng)該首先注意自己的行為道德規(guī)范，因此我會認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹培訓(xùn)要求，按照要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。

2、認(rèn)真參與此次培訓(xùn)，做到不遲到、不早退。尊重帶教老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)請教。

（二）學(xué)科方面

4、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，多思考，多總結(jié)，保質(zhì)保量完成生涯隨筆

1、與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向

2、聽帶教老師的課并寫觀課報(bào)告，學(xué)會評課

3、與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫教案、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教

4、參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說課、并在通讀課程標(biāo)準(zhǔn)后，進(jìn)行討論發(fā)言

5、無論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應(yīng)該積極參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好相關(guān)記錄

6、多研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，完成讀書筆記。

7、認(rèn)真進(jìn)行備課、開課，多反思

8、做到虛心請教，有問題多與導(dǎo)師溝通。

（三）班主任工作方面

1、積極走進(jìn)課堂，觀察了解班級基本情況、能夠?qū)懸环莅嗉壡闆r分析；會寫學(xué)生個(gè)案分析、針對其問題開展教育工作和開展班級活動(dòng)、就某個(gè)主題召開班干部會議和學(xué)生座談會，策劃并主持主題班會、社會實(shí)踐。

2、認(rèn)真研讀班主任工作相關(guān)書籍，完成讀書筆記

以上為個(gè)人參培計(jì)劃，在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據(jù)要求認(rèn)真參與培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。篇四：教師見習(xí)培訓(xùn)工作計(jì)劃

某某學(xué)校實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)縣教科局指示以及實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)劃精神，結(jié)合我校職業(yè)教育實(shí)際，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校2014年實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提高實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師政治和師德修養(yǎng)水平，樹立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強(qiáng)他們熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。

2、具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識，提高對新理念的認(rèn)識。能結(jié)合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。

3、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，通過開展班級活動(dòng)等，適應(yīng)教師角色。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

1、思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合形式進(jìn)行。

2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓(xùn)。主要采用輔導(dǎo)講座、觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合。

3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。結(jié)合我校長期開展的課堂質(zhì)量大賽，立標(biāo)課、亮相課、滾動(dòng)式聽課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師盡快掌握制訂教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)；提高說課、聽課、評課等技能；并在參與班級活動(dòng)中逐步培養(yǎng)他們管理班級方面的基本功。

四、考核

考 核 內(nèi) 容：

1、教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。

2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)績評價(jià)。教育教學(xué)各上一節(jié)校級匯報(bào)課。

3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇，4、實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)情況考核。主要考核實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師參加培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn)；指導(dǎo)教師的評價(jià)等。

校指導(dǎo)老師指導(dǎo)的內(nèi)容： 1.對實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行思想政治、師德修養(yǎng)教育，幫助他們樹立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規(guī)范，提高為人師表自覺性。2.對實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下: 3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓(xùn)練為主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽課、評課、檢查等形式，使實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師掌握教育教學(xué)的基本技能。(1)每周要聽幫扶對象一節(jié)課，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)。(2)要求實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師每周聽各自指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，一學(xué)期不少于20節(jié)，聽課后相互研討。(3)每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計(jì)劃。對備課及開展班隊(duì)活動(dòng)方面作具體指導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。(4)每月檢查實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機(jī)抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導(dǎo)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。(5)輔導(dǎo)實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師在教研組上一次匯報(bào)課，課后由實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師談備課及上課體會，指導(dǎo)老師評課，教研組集體評議，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及教學(xué)基本技能訓(xùn)練。(6)、輔導(dǎo)新教師開展班隊(duì)工作，包括班集體的建設(shè)，做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊(duì)會等，強(qiáng)化教育基本技能訓(xùn)練。3．實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)真考核。4．協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心實(shí)習(xí)教師與見習(xí)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。

臨澤縣職教中心

2014年3月篇五：新教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃

見習(xí)教師參培計(jì)劃

教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅要教書育人，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平；按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、培訓(xùn)總體目標(biāo)

全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學(xué)科研能力，樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的終身教育理念。作為一名新教師，我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

通過這一年的培訓(xùn)，希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作三個(gè)方面取得突破。我會認(rèn)真貫徹新入職教師培訓(xùn)的相關(guān)要求，積極參與培訓(xùn)，珍惜培訓(xùn)機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨，努力做好自己的工作。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練。

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

三、計(jì)劃目標(biāo)

通過自我學(xué)習(xí)熟悉《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教材，掌握教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律 和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3、熟悉高中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作

4、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

5、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、具體教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí)，提高教師的道德觀念。從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。教師要教書育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式，提高教學(xué)效果。

3、學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí)；積極走進(jìn)課堂，參與班級活動(dòng)；認(rèn)真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍，完成讀書筆記。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，以閱讀為主，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。通過培訓(xùn)，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價(jià)觀。

5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)教研課活動(dòng)，與同行教師合作交流，共享教研成果。通過這些活動(dòng)，來提高自身的理論水平，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

6、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。以上是個(gè)人參培計(jì)劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

第二篇：見習(xí)員工培訓(xùn)計(jì)劃

見習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

2011—2012見習(xí)員工培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)公司員工培訓(xùn)要求，為使見習(xí)員工盡快適應(yīng)工作，促使他們在實(shí)際工作中進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己，盡快熟悉中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實(shí)際能力，基本勝利崗位工作，為此制訂本計(jì)劃。

一、培訓(xùn)對象

2011—2012學(xué)年新入職的見習(xí)員工。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

業(yè)務(wù)目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，確立正確的教育思想和理念，不斷提高信息素養(yǎng)、反思品質(zhì)和現(xiàn)代化操作技能，把握課程能力逐步提升。

管理目標(biāo)：具備班級管理者應(yīng)有的理論素養(yǎng)和管理技能，側(cè)重于了解學(xué)生、民主管理、創(chuàng)新工作的能力發(fā)展。

心理目標(biāo)：具有良好的心理素質(zhì)，尤其是養(yǎng)成良好的親和力、交往力、傾聽力和自強(qiáng)不息的意志力。

三、培訓(xùn)原則

1．整合性原則。見習(xí)教師的培養(yǎng)要充分體現(xiàn)區(qū)域培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與學(xué)員自主研修的有機(jī)結(jié)合。

2．針對性原則。要針對見習(xí)期教師上崗最急需的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，促使新教師達(dá)到上崗的基本要求。

3．理論聯(lián)系實(shí)際原則。培訓(xùn)既要安排一定量的教育理論學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。重點(diǎn)指向教學(xué)設(shè)計(jì)、觀課、評課、練習(xí)設(shè)計(jì)、個(gè)別輔導(dǎo)、反思等內(nèi)容，切實(shí)提高新教師把握學(xué)科能力。

4．實(shí)效性原則。力求內(nèi)容豐富不繁雜，操作靈活不繁瑣，關(guān)注過程不斷跟進(jìn)，追求實(shí)效。

四、培訓(xùn)思路和過程設(shè)計(jì)

見習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

1、企業(yè)文化、工作通識培訓(xùn)：由公司綜合服務(wù)部制訂六個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，就公司企業(yè)文化、師德修養(yǎng)、教育法規(guī)、教育教學(xué)研究、信息技術(shù)與課程整合、班隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容組織跨學(xué)科、跨學(xué)段的通識培訓(xùn)（合計(jì)30課時(shí)）。

2、學(xué)科能力培訓(xùn)：由學(xué)科教研員率領(lǐng)學(xué)科中心組成員，就課標(biāo)與教材的解讀；備課、聽課、說課、反思、練習(xí)設(shè)計(jì)、評析與分析等內(nèi)容展開形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)（合計(jì)30課時(shí)）。

3、校本培訓(xùn)----情智教育培訓(xùn)

公司對每年的新教師要有培養(yǎng)計(jì)劃，要建立培訓(xùn)工作小組，做到目標(biāo)明確，組織到位，內(nèi)容落實(shí)，定期督查，科學(xué)評價(jià)。

（1）教師素質(zhì)培訓(xùn)：公司要加強(qiáng)師德教育，使新教師養(yǎng)成敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、尊重家長、吃苦耐勞的品質(zhì)。教務(wù)處要對新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，明確教學(xué)“六認(rèn)真”的內(nèi)容和要求，定期組織檢查和評比，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)行針對性培養(yǎng)。

（2）學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)和班級管理培訓(xùn)：每位新教師與一位校內(nèi)骨干教師和任教班班主任簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，協(xié)議要明確師徒各自的權(quán)利和義務(wù)，重在新教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。新教師學(xué)期中和末要進(jìn)行總結(jié)，師傅要進(jìn)行診斷，并修訂帶教計(jì)劃。學(xué)年結(jié)束，公司要進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

4、自主研修：

（1）認(rèn)真研讀指定書目，撰寫讀書筆記不少于4篇。

（2）每次導(dǎo)師聽課指導(dǎo)后，均要撰寫教學(xué)反思。

（3）每學(xué)期精心準(zhǔn)備教學(xué)案例與反思2篇。

（4）半年內(nèi)精心設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)方案與活動(dòng)反思1份；學(xué)生心理輔導(dǎo)或個(gè)別教育個(gè)案1份。

五、通識培訓(xùn)主要內(nèi)容與日程安排

⒈第一階段：

培訓(xùn)時(shí)間：9月1、2日（兩天）

培訓(xùn)內(nèi)容：⑴開班儀式（培訓(xùn)安排介紹、領(lǐng)導(dǎo)講話、入職宣誓、學(xué)員代表發(fā)言、考核方案介紹等）

⑵教育法規(guī)講座

⑶“教學(xué)六認(rèn)真”培訓(xùn) 見習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

⑷“改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”專題報(bào)告

⒉第二階段：

培訓(xùn)時(shí)間：10月13、14（兩天）

培訓(xùn)內(nèi)容：⑴班主任工作培訓(xùn)

⑵教育論文與課堂隨筆撰寫講座

⑶分學(xué)科參與式培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)一天）

⒊第三階段：

培訓(xùn)時(shí)間：11月24、25兩天）

培訓(xùn)內(nèi)容：⑴學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)

⑵教育信息化理論與實(shí)踐講座

⑶分學(xué)科參與式培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)一天）

⒋第四階段：

培訓(xùn)時(shí)間：2011年12月22、23（兩天）

培訓(xùn)內(nèi)容：⑴教育科研及其課題操作講座

⑵新教育理論講座

⑶分學(xué)科參與式培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)一天）

⒌第五階段：

培訓(xùn)時(shí)間：2012年1月5、6（兩天）

培訓(xùn)內(nèi)容：（1）生本教育介紹（理論講座與課堂實(shí)錄介紹）

(2)通識培訓(xùn)考試輔導(dǎo)

（3）新教師會課活動(dòng)（分學(xué)科進(jìn)行）

⒍第六階段：

時(shí)間：2012年2月16（一天）

內(nèi)容：企業(yè)文化、通識培訓(xùn)考試與崗位基本技能考核

2012年7月25日

第三篇：幼兒園教師見習(xí)計(jì)劃

幼兒園教師見習(xí)計(jì)劃

一、見習(xí)任務(wù)及目標(biāo)

1幼兒園教師見習(xí)計(jì)劃排.2．進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向，樹立保教并重，保教結(jié)合的理念.3．進(jìn)一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好的幼師形象.二、見習(xí)時(shí)間

20__年5月13日—15日（每天上午半天）

三、見習(xí)內(nèi)容

1．觀察幼兒園大、中、小班半日教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園“半日常規(guī)活動(dòng)”的過程，記錄各活動(dòng)環(huán)節(jié)（教師如何組織教學(xué)，對孩子提怎樣的要求，教具、學(xué)具、玩具的使用等），在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作、教育工作.2．觀察幼兒園環(huán)境布置（裝飾方式、使用材料等），并思考環(huán)境布置的特色、教育作用.3．每天聽兩節(jié)幼教課，要求學(xué)生認(rèn)真聽課，并詳細(xì)記錄教學(xué)全過程.四、見習(xí)作業(yè)

1．整理每天的聽課記錄.2．每天寫一篇見聞和感想，記錄見習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲與感受，收集信息，積累經(jīng)驗(yàn).3．見習(xí)結(jié)束后，每人寫一份見習(xí)小結(jié)交班主任.五、日程安排

要求：

所有學(xué)生7：40由班主任帶隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，步行前往機(jī)關(guān)幼兒園，10：20離開幼兒園返校.路上注意安全，不得擅自行動(dòng).請班主任安全將學(xué)生帶到見習(xí)單位并安全返校.篇二：幼兒教師見習(xí)計(jì)劃

我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師.雖然我剛進(jìn)入社會,毫無任何經(jīng)驗(yàn),但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,也很高興成為一名配班老師.經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習(xí)不一樣.之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助.而實(shí)習(xí)時(shí)真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照料小朋友.剛開學(xué)的那段時(shí)間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了.從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的.所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來,制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃:

一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn).這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解.另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課.二:與家長進(jìn)行良好的溝通.這個(gè)是我很匱乏的地方.不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來.雖然老師說讓我大膽去說.我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧.就像之前剛開學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了.有次,他媽媽問我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧.可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師.黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著.”我就知道這個(gè)事情差不多了.如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復(fù)雜.從中我就學(xué)到了說話的技巧.三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣.俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會影響人的一生”.我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起.比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?很多小孩都不怎么會自己吃飯.不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等.四:教學(xué)內(nèi)容.在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍.在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題.在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣.五:注重家園聯(lián)系.真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決.當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視.努力方向:

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問.2.認(rèn)真把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好.3.踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束.做為一名幼師,我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友.以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正

.篇三：幼兒教師見習(xí)計(jì)劃

20__年下學(xué)期快要結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就幼兒教師工作進(jìn)行一下總結(jié).一、職業(yè)道德和工作負(fù)荷在活動(dòng)中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個(gè)體差異；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同做好幼兒園工作.在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上.二、專業(yè)能力在教學(xué)活動(dòng)中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價(jià)，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評價(jià)，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃.在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神.在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們在活動(dòng)中建立必要的游戲規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并注意幼兒新的需要.在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題.但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進(jìn)家長的參與.在日常活動(dòng)中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo).在戶外活動(dòng)中，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的地開展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間；考慮到幼兒活動(dòng)地密度、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育.三、專業(yè)成長在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自己，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作，記錄、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識.四、工作業(yè)績在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高.但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，爭取工作中更大進(jìn)步.篇四：幼兒教師見習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的(一)通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn).通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作.(二)將所學(xué)的理論知識和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng);學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學(xué)會與家長溝通;能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義.二、實(shí)習(xí)任務(wù)

(一)實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé);掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通.(二)能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng).三、實(shí)習(xí)要求

(一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng).(二)實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具.(三)實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題研究，搜集實(shí)習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記7篇，觀察記錄7篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié).四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)實(shí)習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理.(二)領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價(jià).(三)實(shí)習(xí)生隊(duì)長要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實(shí)習(xí)生若有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)教師搞好實(shí)習(xí)工作.(四)教育實(shí)習(xí)一般以4人為一組，也可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況調(diào)整.(五)實(shí)習(xí)成績由幼兒園和知道教師考核.五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)：

工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)

綱要(試行)》精神.組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并認(rèn)真做好觀察記錄.良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神.工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié).及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則，基本能獨(dú)立組織幼兒一日活的.但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般.不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄.

第四篇：見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃書

做為一位新教師，需要一個(gè)成長的過程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的好老師。下面是寫寫幫文庫小編收集整理的見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎閱讀。

見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃篇一

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省市有關(guān)新教師培訓(xùn)的文件精神及學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃，為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，特制訂20__學(xué)年小學(xué)語文新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過教師基本素質(zhì)要求，教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新教師愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新進(jìn)取精神。

2、通過教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，使新教師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規(guī)，逐步掌握教學(xué)的一般規(guī)律，提高教育教學(xué)工作的實(shí)際能力，盡快勝任教育教學(xué)工作。

3、通過班主任工作常規(guī)管理、心理健康教育等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握班主任工作規(guī)律。

二、培訓(xùn)對象

20__年新分配的小學(xué)語文新教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)(80學(xué)時(shí))

1、教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德 6學(xué)時(shí)

2、教育政策法規(guī) 3學(xué)時(shí)

3、班主任工作規(guī)程和班級管理 3學(xué)時(shí)

4、心理健康教育 6學(xué)時(shí)

5、教育教學(xué)常規(guī)工作 3學(xué)時(shí)

6、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合 3學(xué)時(shí)

7、現(xiàn)代教育教學(xué)理論 3學(xué)時(shí)

8、課標(biāo)解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo) 24學(xué)時(shí)

9、課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)活動(dòng) 18學(xué)時(shí)

10、教育教學(xué)案例分析 12學(xué)時(shí)

(二)學(xué)員所在單位校本培訓(xùn)(40學(xué)時(shí))

1、聽評課24節(jié)以上 12學(xué)時(shí)

2、參加校本教研學(xué)習(xí)活動(dòng)20次以上 10學(xué)時(shí)

3、校級以上公開課2節(jié)以上 6學(xué)時(shí)

4、教材單元分析 6學(xué)時(shí)

5、班主任工作 6學(xué)時(shí)

四、培訓(xùn)時(shí)間

20__年8月至20__年6月

五、工作措施

遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓(xùn)需求，在以往新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善新教師“2+1”的培訓(xùn)模式，即我們教師進(jìn)修學(xué)校的通識培訓(xùn)和學(xué)科指導(dǎo)、學(xué)員所在單位的校本研修和新教師個(gè)人自主成長計(jì)劃相結(jié)合，加強(qiáng)對新教師課堂執(zhí)教能力的指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)基本功的考核，幫助新教師盡快熟悉并適應(yīng)教育教學(xué)工作，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體做法如下：

1、市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)的組織和教學(xué)工作，確定學(xué)科理論和實(shí)踐導(dǎo)師，對新教師進(jìn)行學(xué)科理論輔導(dǎo)和課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)等工作。

2、校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)組織。學(xué)員所在學(xué)校要制訂新教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定新教師指導(dǎo)師，對新教師課堂教學(xué)和班主任工作開展指導(dǎo)工作，進(jìn)行傳、幫、帶和督促落實(shí)新教師考核登記表中所列各項(xiàng)內(nèi)容，其中每學(xué)期指導(dǎo)師向新教師開課不少于6節(jié)，聽評課指導(dǎo)不少于10節(jié)。

六、培訓(xùn)考核

1、新教師學(xué)籍管理和結(jié)業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員管理辦法》執(zhí)行。

2、新教師在結(jié)束前須完整填寫《新教師培訓(xùn)操作手冊》，由市教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)區(qū)、學(xué)員所在單位組成考核組就學(xué)員培訓(xùn)期間的“德、勤、能、績”組織考核。結(jié)業(yè)考核合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對考核成績不合格者，將按規(guī)定上報(bào)市教育局。

見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃篇二

一.個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長

1.苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的字，準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

2.至少精讀一本教育教學(xué)專著，泛讀一本英語專著，鞏固個(gè)人專業(yè)知識，書籍自己選定。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。

4.堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記，并努力做到書寫讀書心得，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技，多實(shí)踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。

二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽，通過現(xiàn)場觀摩和學(xué)習(xí)，更加深入認(rèn)識調(diào)動(dòng)小學(xué)英語課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

2.積極參與學(xué)校開展的校內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力，認(rèn)真聽取其他教師對個(gè)人公開課所提出的寶貴意見，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，努力做得更好。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

三.精心設(shè)計(jì)教學(xué)

1.認(rèn)真寫好英語每課時(shí)的教案，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化，個(gè)性化，以求更好的教學(xué)效果。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。因此個(gè)人將爭取努力做到深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長反思。總之，時(shí)時(shí)處處樹立自我反思，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

3.認(rèn)真開好每次學(xué)校公開課，每節(jié)公開課后，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

四.自學(xué)研修

1.認(rèn)真研究人教版英語新教材，努力做到學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

2.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個(gè)懂法，知法，用法的新教師。

五.個(gè)人博客

1.個(gè)人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客，及時(shí)地對自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客。

六.研究論文

1.論文主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。

3.積極應(yīng)對新課程，努力嘗試，讓自己的課堂成為孩子們的樂園。

七.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃

很喜歡這么一句話：“立志，有恒。”不做語言的巨人，行動(dòng)的矮子。在對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識后，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位。

見習(xí)教師培訓(xùn)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學(xué)生。

2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識,并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

三、培訓(xùn)時(shí)間

20__年9月--20__年7月

培訓(xùn)對象 黃新

四、重點(diǎn)工作

1、抓學(xué)習(xí),促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核,促提高。對新教師實(shí)行考核制,采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,考核結(jié)果作為新教師提拔、評先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3、以課堂教學(xué)為主陣地,提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動(dòng),要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補(bǔ)短,促其發(fā)展。

4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識,強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),在工作中認(rèn)真實(shí)踐,及時(shí)總結(jié),更好地成長。

五、具體措施

1、采取“青藍(lán)之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長。

師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課、評課,促進(jìn)新教師快速成長。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作。

在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客,為新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺。博客地址

3、對學(xué)員要求

制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,參加好培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記、卡片,及時(shí)記錄心得、案例與反思,上好匯報(bào)課,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。

每一課:充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時(shí)批改,每課反思。

每一天:檢查一天教學(xué)得失。

每一周:師徒互動(dòng)1次以上,聽取講座、輔導(dǎo)1次。

每一月:聽課5節(jié)以上,撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會,上傳博客。

每學(xué)期:進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。

培訓(xùn)期滿,組織匯報(bào)活動(dòng),匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合。

第五篇：見習(xí)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展

—— 參加“xx市2014年新教師試用期培訓(xùn)”心得體會

今年5月，我參加了xx市2014年新教師試用期培訓(xùn)，這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，有中小學(xué)班主任工作理論的學(xué)習(xí)，也有教師心理健康的輔導(dǎo)，同時(shí)還有教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展以及現(xiàn)代教育技術(shù)等諸多方面的課程。通過一系列的理論學(xué)習(xí)，讓我對過去近一年的工作有了更多的體會與認(rèn)識，也讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。理論學(xué)習(xí)就是在實(shí)踐中加以總結(jié)與改進(jìn)，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義，也很有幫助，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、要不斷加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣；

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。“教書育人，重在育人。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更是要教會學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾，我們要以自己的一言一行實(shí)踐自己對自己承諾

的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求。

二、要迅速掌握教學(xué)技巧，不斷提高業(yè)務(wù)能力；

我們教師的根本職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次新教師試用期培訓(xùn)，使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。這可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看我們?nèi)绾慰创Ｈ绻皇菃握{(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。所以，想要成為一名優(yōu)秀的教師，就需要不斷地學(xué)習(xí)吸收新的教育理念，堅(jiān)持不懈地研究適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。這項(xiàng)要求也時(shí)刻告誡我們在工作中要善于積累經(jīng)驗(yàn)，要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所突破。

三、學(xué)習(xí)做一個(gè)“用心”的教師

當(dāng)一名合格的教師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對職業(yè)“用心”。通過自己無私的付出，來培養(yǎng)工作責(zé)任感，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。用心來關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，開啟學(xué)生的心扉，培養(yǎng)他們的求知欲望。如果沒有心，就無法找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。我將用心在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做有價(jià)值的人，這也

是我從教過程中終身追求的目標(biāo)。

這次的理論學(xué)習(xí)，讓我對教師崗位有了全新的認(rèn)識，也為我的教育道路指明了方面。更難能可貴的是，理論的學(xué)習(xí)，讓我在面對之前諸多教育問題時(shí)茅塞頓開。我認(rèn)為，只有堅(jiān)持不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用于實(shí)踐，一定能夠在教育道路上有所收獲。篇二：見習(xí)教師培訓(xùn)小結(jié)

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已經(jīng)將近一年時(shí)間。初上講臺時(shí)的青澀稚嫩仍歷歷在目，如今我卻已經(jīng)可以在學(xué)生們面前揮灑自如。這一年的蛻變，難數(shù)難知。

回首這一年來的經(jīng)歷，新教師培訓(xùn)給與了我很大的幫助。如身處迷霧里遇見的光，指引前進(jìn)。

還記得為期3天的崗前培訓(xùn)，時(shí)間雖短暫，卻精彩紛呈。最讓我記憶猶新的還是行知小學(xué)的楊瑞清校長的報(bào)告。楊老師是第一位給我們作報(bào)告的老師，那天的他因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系略顯疲憊，但這絲毫不影響他的狀態(tài)。幽默風(fēng)趣的語言，睿智堅(jiān)定的目光，一下子吸引了所有新教師的眼睛。這3天的崗前培訓(xùn)更加鑒定了我們選擇這份職業(yè)的信心。選擇這份職業(yè)，也因?yàn)橹粌H僅是一份職業(yè)。誰沒有年少夢想，志氣疏狂，而我們的夢想不過是看著一屆屆學(xué)生在汲取了足夠的力量后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。或許，這個(gè)夢想并不輝煌也不夠偉大，可正是這份從年少時(shí)就貫穿生活的夢想，成了我們踏上工作崗位的力量。正如楊校長所說，當(dāng)年的他和好朋友踏上三尺講臺的時(shí)候，不過也就是為了踐行自己對陶行知先生理念的夢想。正是這執(zhí)著的夢想激勵(lì)著我們不斷前行，不斷完善，從而給學(xué)生們更好的自己。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座就如同一場及時(shí)雨給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

正式工作之后，進(jìn)修學(xué)校還為我們2011的新教師準(zhǔn)備了更豐富的課程。第一學(xué)期進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們安排了很多學(xué)習(xí)機(jī)會，請各個(gè)學(xué)校的名師來給我們上講座，講的都是課堂教學(xué)和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們深受啟發(fā)，并在實(shí)際教學(xué)中適當(dāng)采取了他們的一些方法，取得了一定的效果。第二學(xué)期，注重了教師的教學(xué)方面的培訓(xùn)。先是聽優(yōu)質(zhì)課，然后是說課，最后是新教師上課考核。在培訓(xùn)中，互動(dòng)性非常強(qiáng)，通過聽課、評課等方式，使得我們在培訓(xùn)中，能更加

積極的思考，在不斷的思考中，我們都獲得了很大的進(jìn)步。在聽優(yōu)質(zhì)課時(shí)，我們通過交流互動(dòng)，學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。進(jìn)修學(xué)校所組織觀摩的瑯小明發(fā)分校“我的崗位我做主”主題班、隊(duì)會更是讓我實(shí)實(shí)在在的了解到了一個(gè)班級團(tuán)結(jié)凝聚的力和學(xué)生的獨(dú)立意識的重要作用。

在本學(xué)期，我有幸代表全區(qū)的語文新教師上了一節(jié)展示課。雖然課堂并不能說精彩，但在準(zhǔn)備的過程中，我得到了很多老教師的指點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多。通過這堂課，我更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)作為一名新教師，自己身上所存在的共同的弱點(diǎn)和不足，如：教師的語言、教態(tài)、對學(xué)生的評價(jià)，都直接影響到學(xué)生今后的成長。所以，之后我在課堂上非常注意自己的言行，課堂上要對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性語言的評價(jià)，對學(xué)生發(fā)言要面向全體，給學(xué)生一個(gè)民主、和諧的課堂氛圍。

總的來說，這一年來的新教師培訓(xùn)不僅注意給我們理論上的指導(dǎo)，更注重了實(shí)效性，讓我們充分體會到如何當(dāng)好一名教師，如何在課堂發(fā)揮教師的作用。同時(shí)，通過培訓(xùn)，我也深知作為一名新教師的不足之處，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，正如古人所言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”僅以此言，與君共勉篇三：新教師崗前培訓(xùn)心得體會及實(shí)習(xí)工作總結(jié)

新教師崗前培訓(xùn)心得體會及實(shí)習(xí)工作總結(jié)

2010年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。

在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動(dòng)講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿菟龋谏鐣蠌氖潞芏嘈袠I(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好

朝陽【wlsh0908】整理

學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。