第一篇：2013年下期八年級班主任工作計劃

2014年上期八年級班主任工作計劃

譚端青

今年我擔任八年級60班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本情況：本學期60班共有學生31名，其中女生13名，男生18名；住校生30名，其中12名女生，18名男生；區外隨母親遷入學生1人，留守學生8人，單親家庭學生1人，由于單親、離異、外出打工等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校自主管理及德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級自主管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

（4）指導和培訓班自主管理委員會委員。

班自主管理委員會委員和班團支部是班主任的左右手。要認真選拔，同時精心培養。

第一，幫助班自主管理委員會樹立威信;第二，鼓勵班自主管理委員會委員大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班自主委員在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養班自主管理會委員團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班自主管理委員會委員的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（7）加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。

（8）培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業。

2014.02．20

第二篇：八年級下期班主任工作計劃

2011年八年級下期班主任工作計劃

江永二中羅常昆

一．學生情況分析：

江永二中初158班共42人，男生24人，女生18人。

（一）生源情況：

本班學生主要來自桃川本地的，還有些來自粗石江的，有些離家很遠，在學校住宿，這給班級的管理帶來一定的困難，需要在住校生的管理上狠下工夫。

（二）、思想狀況分析：

通過觀察了解，發現我班部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有50%的同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的，養成正確的學習方法。但有20%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動的完成學業，甚至不能完成老師布置的作業，這需要老師在培養學生的專長入手，激發他們廣泛的愛好和興趣。

（三）、學習狀況分析：

根據上期期末成績來看，八科總分在640分以上的有3人，600分的有5人，400分以下的有10人，平均優生有2人，平均及格的也有20人，尾巴比較大，基礎差的較多，這需要從抓基礎入手。

另外，大部分學生有學習目標，學習態度端正，學習積極性高，但有的學生對自己的學習沒信心，在自動放棄學習。

（四）、心理素質分析：

有70%的學生心理素質較穩定，思想健康，人格健全，性格開朗，能和老師溝通。能按照老師的要求完成學習任務；有15%左右的學生情緒波動大，容易激動，怕吃苦，不愿勞動，甚至個別的還有耍“小皇帝”和“小公主”脾氣的，這需在開校初引導學生樹立正確的學習和生活習慣，老師多關心學生，多照顧他們，讓他們有在家里的感覺。

二、管理目標：

1.情感道德目標：

在學習過程中

①培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學習的感情

②培養學生的良好的心理素質和思想品質

③開拓視野，發展智力，培養學生開拓創新精神和創造能力④發展個性，逐步形成健全人格

⑤提高學生的文化品位，培養健康的審美情趣

⑥培養學生團結互助、遵紀守法、有愛心。

⑦培養學生的崇高理想和責任感。

2.知識能力目標：

①、培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

②、培養學生協作、團結的精神和能力。

③、培養學生探究問題的能力。

④、培養學生開拓創新的能力。

⑤、培養學生獨立學習、獨立生活、獨立工作的能力

3.成績目標：

①、尖子生要達到15％；平均70分以上者35％；平均60分者達75％②、培養的尖子生：

鐘宏林、宋明、歐陽小玉、周璐、周易后、周定營、周曉靚、黃周昌、何江海、周美美等學生。

③、注重對學困生、后進生的提高

張芯、蘭香云、李鋮、劉賓、何永花、張雨晴、鄧國恒、王有寶、陳迎等9人。

④、提高的中等生有：

李春華、李中元、何曉勇、李凌峰、劉紅、周瑩、周添、尹婷、何玲等。

三、管理方法和步驟：

1.搞好開校初的常規工作（1-2周）

①、搞好入校的報名工作。做好收費的工作。

②、搞好與學生家長的聯系工作。

③、搞好安全衛生教育,特別是男女生公寓的安全衛生的養成習慣。④、調整座位，搞好學生的養成教育。

⑥、搞好內務和清潔工作。

⑦、學生自己制定學習計劃和目標，對生地會考要提前準備。

⑧、強調和制定、更改班規，注重紀律的養成。

2、搞好平時的管理工作（3—10周）

①、搞好學生平時的學習習慣和方法的指導。

②、搞好學校交給的工作任務。

③、做好該班的各科任老師的協調工作，作到大家齊抓共管，并作好學生學習的輔導工作。

④、每周搞一個主題班會，以鍛煉學生的能力。

⑤、迎接半期考試。

⑥、放假時，通過勞動鍛煉，使學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。讓學生懂得：只有付出了勞動的艱辛，才有收獲的喜悅。

⑦、教育學生積極鍛煉身體，加強安全教育，杜絕學生私自下塘、河洗澡。

3、搞好后半期的穩定工作（11—18周）

①、搞好后進生的情緒穩定工作。引導他們正確對待自己的缺點，發揚自己的優點。

②、搞好學習中帶帳的學生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取在后期迎頭趕上。

③、完成學校交給的各項工作。

④、多開展課外活動。加強安全教育。

⑤、動員學生復習，準備迎接考試。

⑥、抓好尖子生的提高工作。

⑦、生物、地理會考

2、搞好期末的掃尾工作。

①、認真組織期末考試。

②、做好學生離校時的財產管理工作。

③、搞好最后一次清潔工作。

④、提醒學生在假期里多看書看報，多學習，多參加社會實踐活動，以鍛煉他們的能力。

第三篇：八年級下期班主任工作計劃

八年級下期班主任工作計劃

一、指導思想：

貫徹學校德育處以“育人”為本的思想，加強多元化評價的管理方法，抓好學生的行為習慣的養成教育，以此促進學生成績的提高，爭取實現學生的學習和做人的全面提高。

二、學生情況分析

我班共52人，其中男生32人，女生20人。基本情況如下： 在行為習慣方面，學生能按照一日行為規范來做，但由于孩子貪玩的天性，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

在學習上，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。在品德上，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、本學期工作要點

1、建立以表揚和批評為主要手段，以多元評價量化分數為輔的體系，培養學生的全面素質。

2、本學期的學生考評從讀書、集會、乘車、吃飯、居家等方面，嚴格要求學生。

3、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風，而培養班風的有效手段是表揚和批評、量化分數。

4、抓好體育鍛煉，促進學生身體健康成長。

5、協調好各科教師之間的關系。

6、引導學生端正學習態度，減少偏科的現象。加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度。

7、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課等現象，注意自習課的紀律，督促學生填好隨堂日志，晚點及時的進行總結。

8、針對偏科現象嚴重的學生，本學期要加大幫教力度，形成個人---小組----課代表逐級匯報的制度，挖掘其思想根源，協同任課教師消滅偏科現象。

9、認真對待考后訂正的情況，否則前面所做的一切工作如同廢紙一張。

10、要求學生認真完成各科作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于經常無故不完成作業者，以家校聯系卡的形式與家長及時取得聯系，家校聯合共同提高學生的責任感。

11、對于個別思想比較偏激的學生，要定時了解其思想動向，疏導好學生的思想工作。

四、工作內容及安排

三月份

1、像雷鋒叔叔那樣，做有道德的好少年

2、珍惜消費者權利

3、尊敬父母、懂得回報

四月份：

1、清明話英烈

2、增強交通安全、提高保護能力

3、心理健康教育班會

4、擁抱綠色

五月份：

1、熱愛勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果

2、快樂生活、健康成長

3、愛心獻給老人 4我為班級添光彩六月份：

1、情系家鄉

2、走近成功——恪守誠信

3、社會實踐之回想

4、認真復習、永攀高峰七月份：

1、勤奮學習，再創佳績

2、暑假安全教育

第四篇：八年級下期班主任工作計劃

2012—2013學第二學期班主任工作計劃

一、指導思想：

貫徹學校德育處以“育人”為本的思想，加強多元化評價的管理方法，抓好學生的行為習慣的養成教育，以此促進學生成績的提高，爭取實現學生的學習和做人的全面提高。

二、學生情況分析

我班共44人，其中男生28人，女生16人。基本情況如下：

在行為習慣方面，學生能按照一日行為規范來做，在學習上，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

在品德上，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。

三、本學期工作要點

1、建立以表揚和批評為主要手段，以多元評價量化分數為輔的體系，培養學生的全面素質。

2、考評從讀書、乘車、吃飯、等方面，嚴格要求學生。

3、針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風，而培養班風的有效手段是表揚和批評、量化分數。

4、抓好體育鍛煉，促進學生身體健康成長。

5、協調好各科教師之間的關系。

6、引導學生端正學習態度，減少偏科的現象。加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度。

7、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課等現象，注意自習課的紀律，督促學生填好隨堂日志，晚點及時的進行總結。

8、針對偏科現象嚴重的學生，本學期要加大幫教力度，形成個人小組----課代表逐級匯報的制度，挖掘其思想根源，協同任課教師消滅偏科現象。

9、認真對待考后訂正的情況，否則前面所做的一切工作如同廢紙一張。

10、要求學生認真完成各科作業，不得抄襲和無故不完成作業，對于經常無故不完成作業者，以家校聯系卡的形式與家長及時取得聯系，家校聯合共同提高學生的責任感。

11、對于個別思想比較偏激的學生，要定時了解其思想動向，疏導好學生的思想工作。

四、工作內容及安排 三月份

1、召開“雷鋒叔叔”在我身邊的主題班會

3、組織“班級好聲音”的活動 四月份：

組織“清明話英烈”的主題班會

2、學生準備參加期中考試

3、家長會五月份：

1、開展“熱愛勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果”的討論會

2、為會考，組織“學習方法大討論”的主題班會 六月份：

1、組織“在公共場合大聲喧嘩是否與個人素質有關”的辯論賽。

2、認真復習、永攀高峰七月份：

1、暑假安全教育

2、期末總結

3、家長會

2012—2013學第二學期

班主任工作計劃

智榮中學北校

初二.3班矯健

第五篇：2011年下期八年級班主任工作計劃

2011年下期八年級班主任工作計劃

C166劉耀林

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我繼續擔任初二166班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

一、班級建設目標:

1、以抓學習為重點,進一步培養學生自學、自治、自律的能力。

2、抓好班級精神文明建設:建立正確的輿論和良好的人際關系,強化行為習慣和養成教育,法制法紀教育。

二、擬定計劃:

1、配合學校工作,，鍛造和諧教育的“金鑰匙”。

和諧教育應該成為一種詩意的教育，其任務就是拾起少年時代的夢，以詩人般的激情，將班級變成學生詩意的棲息地，用激昂的熱情去沖擊學生的心靈。只有我們用寬容的心態去對待學生們的每一次過失，用期待的心態等待他們的每一點進步，用欣賞的目光去關注他們的每一份成功時，我們才能贏得他們的心，獲得教育的和諧。

2、倡導“生命化教育”，預約走向和諧教育的“催化劑”

愛心教育，應該是用一棵樹去撼動另一棵樹，一個靈魂去撞擊另一個靈魂。只有當我們為學生打開一扇窗，引領他們去享受生命成長的絢麗與燦爛時，學生的德性才會在生活中萌芽，在生活中飛揚。

①.愛心先行，在和諧中豐盈。教師的情感對學生有直接的感染作用，尊重學生的人格，尊重他們的潛能，尊重他們的差異等，要站在學生的角度上，思考問題，策劃教學活動。

②.關注生活，在和諧中融合。我們要有意識地再現生活情景，喚起學生以往的生活經驗，尋求德育目標與現實生活的最佳結合點，提升學生對現實生活的體驗和理解。

③.實施生命教育，在和諧中共進。引領學生崇尚科學、文明的生活方式，自覺抵御毒品，不涉足“三廳一吧”，不唱灰色童謠，讓他們懂得生命是可貴的，不應該輕易放棄生命。

3、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規，重新制定班規。要求學生早上按時到校；作業在進班時上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業交到任課老師處，學習委員負責作業上交情況統計；上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學后認真做好值日生工作。

②注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境；實現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。用優秀的學生他們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

4、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

5、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。

6、開展好學校和班級的各類活動和綜合實踐活動，提高學生的素質水平。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好

2011年9月1日