第一篇：學生作業鼓勵性評語

學生作業鼓勵性評語

贊賞式:對學生表示由衷地贊美和賞識。

1、我忍不住要多看兩遍，真好!

2、你真棒!最近學得真棒!

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!

4、祝賀你每次都考一百分!

5、就這樣做下去，孩子!

6、喜歡你的認真勁兒!

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!

8、我發現你的成績又提高了!

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!10 喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家!肯定式:對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!

2、孩子，你在努力!我能感覺到!

3、這就是耕耘后的收獲!

4、這段時間學習狀態很好!

5、有進步啦!

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興!

7、字跡美觀，頁面整潔!

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好!批評式:直接點明作業中存在的問題，促其改正。

1、學習退步，我會注意你!

2、你沒有認真完成!

3、放松要求了吧??

4、為什么總有錯字?我等待你的回答!

5、這不是你的水平!

6、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!

7、驕兵必敗!

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力!

9、后面沒有前面認真，“持之以恒”!

10、不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!激勵式:激發和鼓勵學生，使其奮發。

1、加油!超過別人!

2、放飛夢想，突破渴望!

3、讓大伙兒看到更出色的你!

4、相信你能做得更好!

5、加油!加油！加油！!

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些!

7、你很認真，繼續努力吧!你會做得更好!

8、下次要拿第一哦!

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!說理式:通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1、失敗乃成功之母，別泄氣!

2、一份耕耘，一份收獲!

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!

5、別人能做到的，你也能!

6、不要辜負老師和家長對你的希望啊!

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做?

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多!

導行式:直接指導學生行為，幫助其學習進步!

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀!

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油!

3、再加把勁!

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它!

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲!

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處!

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性!

10、沒有規矩，不成方圓，對吧?

指導式:對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當!

2、你應該概括得更全面些!加油!

3、語言可以更活潑些!

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些!

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到!

9、沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!

10、大小一致，行款整齊。

談心式:與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自 己的進步!

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!

5、字里行間流露出的真情，讓我感動!

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!

9、你能感覺到老師對你的期待嗎?

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!

對于一向愛動腦的學生評語是：

你與眾不同的見解，真讓人耳目一新。你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學習。

你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強多了。這真是奇思妙想，棒極了！

對于聰明的小馬虎的評語是：

方法很好，仔細查一查，看問題出在哪里？希望你告別如果再仔細一點，相信成功一定屬于你。“批改你的作業，老師的心情真好，謝謝你”，對作業認真，字跡工整，但內容有錯的評語是：多漂亮的字呀！要是再仔細一點就好了！“有實力，真羨慕你敏捷的思維能力”，而對書寫潦草，尚欠認真的學生，給的評議是：做得很好！如能把字寫的再漂亮點，就更好了。“看在眼里，喜在心里”，贊揚和鼓勵性的評價語言 大有進步，再加油！

你真棒，有這么大的進步，老師真為你感到高興！

這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！

只要全心全意投入進去，什么都難不倒你。

再努力一把，相信你會更好！

一絲不茍，值得學習！

作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。工整、正確的作業常常是同學們的榜樣。翻開你的作業本，真是讓大家贊不絕口。每次看你的作業，老師都會覺得是一種美的享受。

“老師更喜歡你了”

“你能發現其中的錯嗎? 找一找”，“你這樣做是不是更好? ” “你對這部分內容喜歡嗎? ” “你喜歡老師的數學課嗎? ” “信你，你一定行的”，“聰明的孩子，書寫規范些，老師會更高興”，“期待著你的進步”，“你的解題正確率又提高了，你還會再進步的” “老師看你的作業真的是一種藝術享受！”

“試著和你的好朋友探索一下這道題的最佳解法”，“你真聰明！但是愛清潔的你，怎么會把你心愛的“你不會不愛惜自己的心愛之物吧！”。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。“憑你的聰明勁兒，堅信你會寫一手好字！”

每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。“在家和爸爸媽媽討論一下，你一準能做好”、你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清爽，很仔細。“告訴媽媽，你今天的作業進步了”。

你寫作業的速度更是令人驚訝，你的作業本干凈，整齊。你作業的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。

“方法太好了，可要細心呀！”、“解得巧，真聰明”、儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。“你肯定有高招，因為你是我的驕傲”。

一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。“你的進步很大，因為你付出勞動。”

這學期的進步很大，很少有不能完成作業的現象。你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。作業里藏著小馬虎？

有時貪玩，可別忘記了做作業呢！

老師相信你能學得更棒，我們就從認真寫字開始好嗎？ 我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎？ 這學期你最大的進步就是改掉了拖拉作業的壞習慣，看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。“解得巧、方法妙”

“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!” “聰明的你，一定能發現簡便方法！” “搬開你前進的絆腳石-----粗心,奮勇前進!”、當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。、“結果正確，但格式正確嗎？ ”、“看到你在進步，我萬分高興，希望你更上一層樓。如果書寫再認真一點，是不是就和你上課的表現一樣好呢？ “和細心交朋友!”、“再細心一些，準行！”

“你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最老師相信你是能學好的，就從按時交作業和改錯做起，好嗎？

加油！老師相信你會越學越好！

瞧！只要認真了，你就會有這樣棒的表現！加油！老師見到這樣做的又對又好的作業是件最高興的事！相信自己，你能學得更好！

優秀學生，我經常用這些語言： “看你的作業，是一種享受”，“老師為你感到驕傲”，

第二篇：對學生作業鼓勵性評語

對學生作業鼓勵性評語

在生活、工作和學習中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，以下是小編整理的對學生作業鼓勵性評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對學生作業鼓勵性評語1

1.申朋洳：你不善表達，但心思細膩，踏實，穩重，有禮貌。在班里不張揚，卻時刻起著模范帶頭的作用。遵守紀律，從不遲到，學習勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動!若能多思考，勤反思，找到適合自己的學習方法，加以更自信的表達，你一定能夠有突飛猛進的長進!

2.你思想較單純，有良好的文明衛生習慣，你能自覺遵守學校的各項規章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!

3.你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生!

4.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

5.申玉梁：一個學期來，大家都沒有意識到你是一匹千里馬，偶爾“奮蹄”就讓大家看到了你的實力。如果在新的學期里，你能夠對自己提出更高的要求，戰勝自我，突破自我，堅持不懈，定能向大家展示你千里馬的雄姿!

6.你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。

7.你是一個很有修養的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發揚自己的優點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。

8.閆韶毅;你穩重大方，性格隨和，為人大氣，同學和老師都很喜歡你。雖然話不是很多，但樣樣在爭先，數學也不要落下呀。以你優秀的文科為基礎，再把數學成績提高上來，你的綜合實力將大大增強。

9.你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

10.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

對學生作業鼓勵性評語2

1、對于聰明的小馬虎的評語是：

方法很好，仔細查一查，看問題出在哪里？希望你告別粗心，與細心交朋友。

如果再仔細一點，相信成功一定屬于你。

對作業認真，字跡工整，但內容有錯的評語是：多漂亮的字呀！要是再仔細一點就好了！

而對書寫潦草，尚欠認真的學生，給的評議是：做得很好！如能把字寫的再漂亮點，就更好了。

2、贊揚和鼓勵性的評價語言

大有進步，再加油！

你真棒，有這么大的進步，老師真為你感到高興！

這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！

只要全心全意投入進去，什么都難不倒你。

再努力一把，相信你會更好！

一絲不茍，值得學習！

作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。

每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。

工整、正確的作業常常是同學們的榜樣。

翻開你的作業本，真是讓大家贊不絕口。

盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。

每次看你的作業，老師都會覺得是一種美的享受。

每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。

你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清爽，很仔細。

你寫作業的速度更是令人驚訝，你的作業本干凈，整齊。

你作業的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。

儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。

一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。

這學期的進步很大，很少有不能完成作業的現象。

這學期你最大的進步就是改掉了拖拉作業的壞習慣，看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。

你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。

當你數學應用題陷入困境的時候，你能主動向老師和同學請教，你進步了。

對學生作業鼓勵性評語3

1.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

2.尤 怡：漂亮、聰明、積極、陽光、自尊、自強……，世上所有贊美都用在你身上，也無法充分表達你的優秀!你目標明確，信心十足，又踏實認真，做事一絲不茍，如果堅持下去，定能實現自己的美好理想。作為學生會紀律部干事，對自己要求嚴格，工作認真負責。若能在與同學相處中，隨和一些，形成蓮與水的關系，那就更完美了!

3.王洋林;聰明、機靈、一表人材，人見人愛。作為男孩，最可值得驕傲的不是這些，因為這些都是父母給的，真正值得自豪的是明辨是非美丑、懂得拚搏進取、做人自立自理自主自控……，希望在這些方面更加嚴格要求自己。男孩做事，一定要三思而后行，不要憑喜好做事，成熟的標志是做自己該做的事，而不是做自己想做的事。你是我們班的一號種子，很有潛力，如果敢于挑戰自己，學習目標更加明確，時間任務安排更加合理，你的潛力將會化作實力，別說班級，年級的頭把交椅就應屬于你!

4.郭子兵：你是個懂事的女孩，老師至今還記得讓你說說父母時你心疼父母流下的眼淚。你心思敏感，感情細膩，容易被干擾。如果能把注意力更多的集中到學習上，找到適合自己的學習方法，再刻苦一點，就像你對待工作一樣，認真而執著，那你的成績定會有大的起色!

5.劉子豪：你是個誠實厚道的孩子，遇事有主張，原則性很強，對于自己認準的東西從不輕易改變。對自己不喜歡的東西你敢于說不，還能據理力爭。但要知道，堅持正確的'思想和做法，能夠讓人進步;堅持不正確的思想，聽不進別人的合理化建議，那就是固執。老師對你的指導就是對你的關注。有則改之無則加勉。希望增強學習自主性，少一些浮躁，多一份踏實，那你的進步是會很快的!加油!

6.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

7.你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

8.你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

9.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，自覺性不強，成績不夠穩定，這些可是缺點啊!還有要和同學要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點很多，但中要你能改掉這些缺點，依然還是個好學生。

10.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

對學生作業鼓勵性評語4

1、大有進步，再加油！

2、你真棒，有這么大的進步，3、這么難的題，你還做對了一道，真不簡單！只要全心全意投入進去，什么都難不倒你。再努力一把，相信你會更好！

4、一絲不茍，值得學習！

5、作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。

6、每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。

7、工整、正確的作業常常是同學們的榜樣。

8、翻開你的作業本，真是讓大家贊不絕口。

9、你作業的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。這學期的進步很大，很少有不能完成作業的現象。你的作業正確率很高，如果再把字寫大些就好了。有時貪玩，可別忘記了做作業呢！

10、我們一起來改掉粗心這個毛病，好嗎？

11、加油！老師相信你會越學越好！

12、瞧！只要認真了，你就會有這樣棒的表現！加油！相信自己，你能學得更好！

13、近階段，你真的有了很大進步，繼續努力吧！

14、你的做法很不錯！

15、你的做法很有創意！

16、近期，在課堂上你聽講很專注！

17、祝賀你的成功！

18、你的思路很有見地！

19、謝謝你，你的作業很漂亮！

20、老師相信你！

21、你越來越優秀啦！

22、老師非常欣賞你對第2、3題結果的處理！

23、老師很滿意你的做法！

24、老師祝賀你的進步！

25、送你一朵大紅花吧！

26、好極啦！

27、太棒啦！

28、你是一個很有數學才能的學生！

29、你真棒！

30、老師非常喜歡你！

31、你真是一個數學天才！

32、你進步啦！

33、你真的非常了不起！

34、你永遠是最優秀的！

35、你是一個富有創造性的孩子

對學生作業鼓勵性評語5

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自 己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

對學生作業鼓勵性評語6

1.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

2.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

3.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。

4.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!

5.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!

6.你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。

對學生作業鼓勵性評語7

1、聰明活潑的你總是能很好地完成作業，上課專心聽講，我講的內容你都記在心里。朗讀課文時聲情并茂，很吸引人。幾年來，你能按時記日記，每周一我都能從日記中讀出你的喜怒哀樂；你喜歡在書海中遨游，使得你的作文每次都被當作范文讀，你知道嗎？同學們很佩服你。由于你博覽群書，勤記日記，你的見解很獨特，閱讀能力很強。大膽些，把你的想法告訴大家好嗎？

2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。

3、你是一個倔強的孩子，學習刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學習就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數學趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。

4、一天天長大，一天天懂事，上課能專心致志地聽講，積極動腦，勇敢發言，學習上的進步已使大家對你刮目相看。作為一名少先隊員，應該做到勇敢堅強，不能受了一點委屈就哭。新學期，希望你嚴格要求自己，當老師不注意你時一樣要表現好，行嗎？

5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學習上、紀律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。

6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談；廣播站中你主持自然，口齒伶俐；編排小品時，你出謀劃策，一副導演風范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。

7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現，在同學們當中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。

8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關心集體，幫助老師為班里做了許多事，認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學習成績優秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里，各方面取得更大進步。

9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規規矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興。可老師還對你有期望：大膽些。你一定能行。

10、穩重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。

11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結同學，關心班集體，愛勞動，都是你的優點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。

12、是一個樸實、善良的好孩子，你關心集體，關心同學，懂規矩、守紀律。老師知道你很要強，做什么事情都力爭上游，書法課代表的工作做得很出色，得到了老師和同學的好評。如果你做事能再大膽些，靈活些，你會更出色。

13、一個伶俐、細致的姑娘，用你那充滿繪畫才能的頭腦和雙手、創造了一幅幅美麗的圖畫。班里的板報前、壁報前總有你活躍的身影，課下、每一個角落都能聽到你“咯咯”的清脆笑聲。作文課上，你文章還受到表揚；衛生掃除時，也有你埋頭苦干的身影，老師多么希望你能變得再大膽一些，在課堂上能聽到你大膽的發言。那時一個全新的女孩會出現在大家面前。

14、你是個能干的女孩子，在工作中有主見有魄力，老師把工作交給你很放心。老師最欣賞楊巍寬以待人的品質，這正是許多女孩子缺少的。我特別希望你能成為老師的小朋友，我們彼此之間多些交流，好嗎？老師真誠的希望你無論是在學校、家庭不是在社會都是出色的姑娘！

15、四（2）班有個愛畫電車、對京城電車、地鐵線路了如指掌的小男孩，這就是你——楊文。老師還清楚地記得你初次見到104電車新貌時激動不已的樣子。一個人在兒時很少能有自己感興趣愿意去關注的事物，可是我們楊文就有，這多么難得呀！老師支持你！不過，為什么楊文在班里總是沉默不語，不愛與老師溝通呢？是老師的原因嗎？如果是，老師請你悄悄地告訴我，好嗎？老師特別信任你，知道嗎？

16、你是老師心中一棵精心培育的弱苗，你在老師眼里是一踏實、穩重的乖孩子。因為一些原因你的學習成績不太好，你有決心改變嗎？老師幫助你好不好？第一：要勤動手動腦，自己的事情自己做；第二：干什么事都要有效率，不要拖拉。你先做到這兩點，就一定會有很大的收獲。

17、你是一個性格內向，不善言談，溫柔的小女孩。不過，為了適應當今時代的發展，你要大膽發言，鍛煉口頭表達能力。為了提高自身素質，你要廣

泛閱讀課外書籍，只有這樣你的知識才能豐富。努力吧！老師相信你一定能成為一名全面發展的好學生。

18、你可是老師心目中的“小機靈”，愛說愛動，是班上的“第一活潑”。但愛說得看什么時候，愛動要不違反紀律，做到了這些，就是優點；做不到這些，可就是缺點。老師經常想：要是朱子龍的學習和紀律都來個“第一”，那該多好啊！

19、你是一個踏實、穩重的女孩，在課堂上經常聽到你朗朗地讀書聲，以及深刻又準確的見解。課間，在別的同學休息玩耍的時候，總能看見你勤奮的身影。在平日里，你總能關心同學，協助老師認真工作。你的努力勤奮，你的善良本色，你的認認真真，給同學們留下了深刻的印象，是同學們學習的榜樣。

20、你是個踏實、聽話的女孩子，在班里雖然不引人注目，但你是老師和同學不可忽視的一員，因為你是班里品學兼優的學生，但老師想悄悄的告訴你：想更好，一定要克服粗心的小毛病。

21、娉——美好的意思，你沒有辜負爸爸媽媽對你的希望，你外表帥美，心靈美好，你聰明、要強、熱情、善良，學習知道努力，訓練比較刻苦。對工作比較負責，和同學團結友愛，如果能更穩重，你會更完美。

22、可愛的蕙子姑娘，一年來，你當中隊主席，為班里做了許多的事，你得到了榮譽，也受了不少的委屈，今天老師要說一聲：“辛苦啦，謝謝你！”你嚴格地要求自己，處處以身作則，在老師、同學中樹立了威信，希望今后工作方法要多樣，相信你一定能成長為一個好干部，一個出類拔萃的好學生。

23、默默無聞，踏踏實實，勤懇為大家的工作精神是人們所欽佩的。你是具有這種精神的人。你平時為班里做的努力大家都看在眼里，老師更是記在心上。謝謝！謝謝你為五（1）班、為同學、為老師所做的一切。但光有勤懇認真的態度還不能成為一名優秀的干部，還需有管理的方式方法，這方面你就欠缺了一些。沒關系，慢慢來，老師相信你會越來越成熟的！

24、你胖胖的笑臉上充滿稚氣。來到一個新的班級體里你很快就與同學相識并成為好朋友。你很愛集體，班里養了幾盆花，你主動要求雙休日帶回家。你有很好的表演才能，班會里還真多虧了你這只“小白兔”呢！希望你以后加強鍛煉，成為一名又美麗又健康的小姑娘！

25、××，你的手很巧，剪的窗花真好看，為我們的教室增添了色彩，你發揮自己繪畫好的特長，為班里出板報。開聯歡會前，你拿來新買的拉花布置教室，看到你這樣關心集體，老師真高興。你的學習積極性真高，上課愛動腦筋，積極發言，常主動請老師幫助查看生字字頭抄寫得好不好，作業書寫也進步了，若克服粗心的毛病會進步更大。

26、在遵守紀律方面，在接受老師的教育方面，你都有較大的進步。對于學習，你有提高成績的愿望，有學好知識的能力，但是由于缺乏自覺性，缺乏毅力，你的成績不令人滿意。失敗并不可怕，可怕的是沒有克服缺點的勇氣，努力吧，培養自己勤奮好學的精神和踏實的作風，我懇切的等待你的進步。

27、你是老師心中一棵精心培育的幼苗，你在老師眼中是一個踏實穩重誠實的乖孩子。因為一些原因你的學習成績不太好，你有決心改變嗎？馬老師幫助你，好不好？第一：要勤動手動腦，自己的事情一定要自己做；第二：做什么事都要講效率，有一句話叫做“時間就是生命”你知道嗎？

28、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看，廣播站中你主持自然，口齒伶俐，編排課本劇你出謀劃策，一副導演風范，作業永遠那么干凈、整齊。大家贊嘆不已，你是老師得力的助手，但你要正確對待成績，經得起挫折，自信是獲得成功的第一步。在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你能做到這一點。

29、你的畫畫得真好，讓我看到你對美術的欣賞和理解。看到你在語文課上準確地回答問題，我覺得你是個理解能力強的孩子。你善良、文明，聽從老師的正確教導。目前你的學習成績還不夠理想，我認為主要原因就是你缺乏良好的學習習慣，有點懶惰，我相信你能很快改正缺點，不會讓我失望吧！

30、你的大眼睛和踏實、穩重的作風給我留下了深刻的印象。你從不甘心落后，學習十分認真，對工作更是盡職盡責，這使你在班中有很高的威信。你課上舉手發言，敢于闡明自己的見解，老師看在眼里，喜在心頭！如果你再交上“嚴謹”和“大膽”這兩個朋友，你必將是出類拔萃的！

31、我記得清清楚楚，一開學你就從家里拿來了一盒香皂、一塊毛巾、一卷衛生紙。我為五（3）班里能有這么一位關心集體的同學感到高興和自豪。如果有更多的，甚至全班都是這樣的學生那該多好啊！你能用你的這份熱情去感染他們嗎？學習上咱們能再用心些嗎？上課多舉手，回家多練習，不懂大膽問，我和張老師都愿幫助你！

32、記得以前我曾給你提過一個希望：上課多舉手發言。這學期，這已不是希望，而是我應表揚你的地方，希望你繼續堅持下去，并越來越好。現在作為小干部的你，不僅要管理班級里的事，而且經常還要負責學校里的一些工作，真是夠辛苦的！不過你要知道這是一種鍛煉自己的機會，一定要正確、認真的對待。無論是學習中還是工作中遇到困難，我都愿意幫助你。

33、你有很多優點，學習努力，成績優秀，作業字跡工整，有上進心，關心集體，可是你卻不善于利用機會來表現自己的能力，于是你的長處便不容易被人發現，而無論做什么工作都需要有膽量，你敢不敢向自己挑戰？做一個敢于表現自己的好孩子呢？

34、你那一雙笑咪咪的眼睛非常可愛，對同學熱情，喜愛體育活動，課上能舉手發言，按時完成作業，學習知努力，有上進心，在新學期里，老師希望看到有一只小手總是高高的舉起，積極回答問題，我相信你一定會做到。

35、你有很強的榮譽感，咱們班比賽跳繩取得第二名，你功不可沒，在這兩個月中，你給老師留下很好的印象，你能尊敬老師，團結同學，有禮貌，在學習方面，老師認為你很有潛力，只是缺乏自覺性、主動性，所以成績很一般，希望你下學期你能盡快踏實下來，上課不隨便講話，把字寫工整，寫齊標點。人如其名：聰。

36、你是一個活潑可愛的男孩，你有一副好嗓子，朗讀時，你那清脆的聲音簡直就像一股清泉“叮叮咚咚“歡快地流進大家的心田，新年聯歡會上精彩的表演，贏得陣陣掌聲，你的字也寫得很漂亮，如果你嚴格要求自己，克服丟三落四的毛病，那樣你贏得的不僅是掌聲，還會有老師的稱贊，同學的尊敬。

37、你是一個大方、熱情的小姑娘，興趣愛好廣泛，做事認真負責，博得了許多老師的稱贊，你不僅學習成績好，而且體育也好，黑板報前，運動場上，經常有你活躍的身影，真不愧是一個全面發展的好學生，你被評為區三好生、校十佳、老師真為你高興，如果你能夠團結班里的每一位同學，你在大家的心目中威信會更高，你說對嗎？

38、你是一個活潑、善良的女孩。我現在還清楚的記得剛見你時你那淘氣的模樣。經過我們的努力，你改變了許多，上課的你學會了集中精力聽講，寫作業也不再用老師多次催促，課堂上你勇敢地舉手回答問題，贏得了老師和全班同學的掌聲，課間你見到地面上有廢紙就悄悄地把它拾起，你擦的黑板像一面鏡子??你真的轉變了，我由衷地為你驕傲，××就這樣踏踏實實地向前走，學習上還有許多困難需要你克服，以前的一些不良習慣還需要你改正，老師相信你一定會成功的！

39、入隊后，你進步特別快。上課能注意聽講了；由原來不愛交作業變為主動交作業；由不愛回答問題到變為積極主動，搶著回答問題。特別是老師難忘的是你寫的那份入隊申請書，積極要求進步的話語時多么誠懇，使老師特別感動。看到你的進步，同學們和老師都特別高興，覺得你像換了個人似的，你要愛惜你的紅領巾，上課走神時、學習松懈時、紀律要散漫時，只要你看著胸前的紅領巾，就能催促你前進。努力吧，相信自己，你會成為一名最好的學生的！

40、你略帶南方味、柔聲細語的朗讀令人陶醉；你想象豐富、童趣盎然的作文，引人入勝；你在眾多侃侃而談的男生面前敢于發表自己的意見，令人佩服；你不懂就問，不會就學，不好就練的好強性格令人喜歡。不過，你那錯誤過多的作業也令人頭痛。好強的姑娘，請再細心一些，努力消滅這個頑敵，那樣你該多完美啊！

41、無論春夏秋冬，你總是第一個來到學校，默默無聞地為我們班打掃教室，看到班集體的點滴進步，你總是露出甜甜的微笑。無論寒冬酷暑，你總是積極參加體育鍛煉，看到你矯健的身影奔跑在操場上，你知道老師是多么為你自

第三篇：鼓勵性評語

你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學期，思想已有進步，但是作業還有敷衍現象。在新的學里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生。

你是個懂事、較有上進心的好男孩，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言能博得同學的贊賞；你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。

在老師眼里，你是個既聰明又內向的男孩。無論做什么事都能認真對待。因此，深受老師同學的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業總是那么清楚，上課時也能聽到你的發言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面。

作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學生。

你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人。上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取做優秀學生。

在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上動腦不夠，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取做優秀的學生。

你是一個文靜的女孩，樂意幫助同學，勞動積極。上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。在學習上你只要下苦功，一定會取得好成績的。

在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。你積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動。可上課時看不到你精彩的發言。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會，培養自己的口頭表達能力。

在老師眼里，你是一個非常可愛的男孩。你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，也很熱情、真誠，同學們都愿和你交朋友。老師真誠地希望你在按時完成作業的情況下，做到一絲不茍。我相信，那樣，你的成績會更加出色。

你的學習這學期有所進步。不過，你在作業時粗心、馬虎，總有一些不該出現的錯誤。你上課專心聽講，精彩的發言搏得老師和同學的稱贊。希望今后在作業時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。你是一個較聰明的女孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴”，對自己的標準一定要高，做一名品學兼優的好學生。

你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是干得滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

你是一個性格內向的女孩。對待學習也盡到了自己的努力，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡。但是，老師是多么希望在上課時能看到你精彩的表演。

你能尊敬老師，團結同學，積極參加班內組織的各項活動。上課時專心聽講，回答問題聲音響亮。作業也能按時完成，但書寫不夠認真。老師建議，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰，做一個真正的男子漢。

翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學生而自豪。

你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是令老師最擔心的星期天，一貪玩就把學習拋在腦后。其實老師對你一直抱著十分信任的態度。希望你在學習上一定要刻苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好女孩。

你聰明、懂事。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂于助人，把每個同學當成好朋友。上課時認真聽講，有時也能聽到你的發言。在這里，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，不辜負父母的希望。

在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。你上課認真聽講，時而也能舉手發言。老師真城的希望你在作業時一定要一絲不茍，爭做一個全面發展的好學生。

你是個文靜、內向的女孩。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢？你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學習方法。

你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。如果你在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你下學期在學習上一定要狠下苦功，爭取做優秀的學生。誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，祝你在新學年中有新的突破，加油！

在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心。上課也能認真聽講，但缺少一份鉆勁。老師希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己去迎接更大的挑戰。

在老師心目中你是個善良、純樸的男孩。平時勞動積極，樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進心，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，全身心投入到學習中去，相信你一定能行！

你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行！

你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，上課精彩的發言總能博得同學的贊賞；每次總能出色地完成各項任務。你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵，成為人人羨慕的佼佼者！為此老師感到自豪。

在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！

你是個內向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭取更大的成績！

你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性，老師希望你能不斷超越自我，成為人人稱贊的好學生。

看到你用心聽課時發言那么積極，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

在學習上有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師真誠希望你端正學習態度，痛改“老毛病”，勤奮學習，取得好成績！你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極。在班級里，每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在數學學習上鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短，相信你定會成為人人羨慕的好干部！

你助人為樂，把每個同學當成好朋友，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。老師再送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家竟爭，成績優秀，同學們都很喜歡你！

在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。在同學眼里，你是個樂于助人，工作負責的好干部。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新的學期里，時常能聽到你精彩的發言。

在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發言機會，相信你會更出色。

你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。

你是個聰明機靈的男孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪。但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進，老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，成為人人羨慕的佼佼者！

你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，相信你會進步很大，努力吧！

在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！

你是個帥氣十足的男孩，大掃除時你勤勞的身影，總會出現在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關。其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，那樣你才會突飛猛進。

你是個活潑好動、調皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業只求速度不求質量。希你在新的學年端正學習態度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩的好學生。

你是個活潑的男孩，打掃衛生總是不怕臟、不怕累。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真完成作業。那么，老師相信你一定會取得好成績。

你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。

你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號。你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優秀。你在班里非常出色，老師很喜歡你。

在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，對待同學很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功的。

在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。

你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，貪玩，學習不夠專心，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。

在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧！向舊的自我挑戰吧！

你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業馬馬虎虎完成。“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重。在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行！

你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！

在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

你是個活潑可愛、機靈的女孩。你對人熱情大方、踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！

作業批改的鼓勵性評語

王雪梅

贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!

喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

肯定式：對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時間學習狀態很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、字跡美觀，頁面整潔！

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！

批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧??

4、為什么總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、驕兵必敗！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10、大小一致，行款整齊。

談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自 己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

第四篇：二年級學生期末鼓勵性評語

二年級學生期末鼓勵性評語

倩倩：愛學習、愛音樂，對于老師布置的學習任務，除了寫的字有時不太好看外，你都能認真仔細地完成。愿意幫助同學，使你身邊的小伙伴都很喜歡和你交朋友。上課時你愛舉手，懂得上課的紀律很重要，你的回答也總讓我滿意，希望你找到努力的方向，前進得更快。

園 這學期身為紀律委員的你，一直嚴格要求著你自己，給其他同學起了個好頭，面對頑劣的同桌，你也能經常提醒、幫助他，是一個合格的班干部，老師很信任你，希望你不要淘醉，改進自己的不足，向未來再邁進一步。

戀戀，你在這學期在學習上有很大的進步，上課時可以經常看到你高高舉起的小手，你變得比以前開朗了，我常常看到你燦爛的笑容、看到你在課間和伙伴們聊得開心。但為什么你的作業本經常因為沒洗干凈臉而難過得哭泣呢？我想，是需要你好好想一想了。

超 你是一個對自己要求很嚴格的孩子，你有很強的上進心，不放過自己的錯誤并能及時改正，老師真喜歡你啊！同時我也常被你上課自信地回答難題時的表情吸引，你很棒！希望你取長補短，更加優秀！

豪：你是那樣的聰明，讓我如此的喜歡！你是那樣的調皮，讓我如此的煩心！在這學期，你慢慢變得干凈的作業讓我看到欣慰，而同時你原本挺直的小背趴下去時我也很擔心，這些你都知道嗎？下學期我會看到一個出色的你嗎？

姣:你是一個心靈手巧的孩子,圖畫畫得漂亮,值日做得整潔,每次都能認真完成作業,對老師布置的作業從不含糊。你愛集體愛勞動，關心大家。但是在課堂上，我很愿意聽到你與周圍同學的切切私語，這樣會影響你的成績。

開開 每次做值日，完成的最好的是你。上課老師提問時，舉手很積極的同學中，也有你的小手。上了二年級以后，你已經不像以前那樣貪玩了，知道怎樣去努力做個愛學習的孩子，在學習上，除了你的字還是歪歪扭扭不太爭氣外，其他方面都有很大進步，希望你更加努力使自己的進步更大。

輝 你一直是個很懂事的孩子，學習退步的時候，你比誰都難過，老師批評你的時候，你也能主動承認錯誤并很快改正。你擔任班級的領讀員和值日組長，你的工作是我最讓放心的，你愛說愛笑的性格也給大家帶來了很多樂趣。但當你不分場合隨便玩鬧的時候，你是否也曾想過影響到很多人？我想懂事的你一定會知道。

尚開 這學期，你遇到了一個不大不小的困難，但是，在這次困難中，也讓我看到了另一個你——堅強、懂事的你，在受傷的過程中，你從未忘記學習，從未忘記爭取，這使你在休息一個多月回校后成績仍然不錯。加油吧！好男孩，在勇敢的人面前，困難是一筆不小的財富！

燕：你是那樣一個聰明、認真的孩子，從來不用老師擔一點心，你在出色完成自己的學習與工作任務之后，還能幫助別人。在各項競賽中，你總能脫穎而出，前進吧！愿你永遠不要陶醉，永遠出色！躍：這學期，很高興看到你的字又變得又漂亮有整潔了！每次早讀，你都那樣認真仔細，每次作業與測驗，你也總是認真對待，決不馬虎，這讓老師對你非常放心。你是一個忠厚老實的孩子，遇事不喜歡爭辯。希望你多交朋友，新年快樂！

漂：這學期你擔任了班級的衛生委員，這讓你的才干很好地發揮了出來，這一學期來，你沒有讓同學和老師失望，班級的衛生搞得井井有條，有你的功勞，學習上，你也是相當出色的！希望下學期你繼續努力，做到學習、工作兩不誤！

蝶：你一直都是同學心目中的好榜樣。在表現好的名單中，總也少不了你的名字。做到這樣真的很了不起。班干部工作認真負責，沒有辜負我的期望，望你一直嚴格地要求自己，一路揚帆！

旻：你是一個聰明的孩子，遇事懂得動腦分析，所以只有你肯努力，成績一定會好起來，你看學期末的情況，就是最好的證明，希望在下學期，你可以讓你的努力一直存在，不要時有時無，讓老師不再擔心你！

倩：你是個聰明、活潑的女孩，在智力游戲中你總能以你的智慧取勝，在奧數組里你的表現也很好，得到老師的表揚！但是這學期你有點不太認真，作業經常因為不整潔而重做，上課也因為不認真愛講空話而被我批評。這些壞毛病憑你的能力是完全可以改掉的。是嗎？那還等什么呢？

芳：做事認真負責是你的風格，你是那一個讓人放心的孩子，你愛學習愛勞動，也很關心大家。你的作業讓人看了舒服，你的工作讓人覺得利落。只是我很奇怪，為什么這學期你沒有堅持你的愛好，校舞蹈隊里已經沒有了你的名字。

東：男同學里你最認真，回答問題總是最積極，最響亮。體育活動和其他競賽你也不落后，只是你自動退出了奧數組讓我有點失望，一點點困難為什么克服不了呢？希你取長補短，讓自己更加完美。

宇：做為體育委員，你認真、像樣，擔任班級的領讀員你負責能干，你是老師的好助手，老師們都很喜歡你。只是這學期來你的作業漸漸變得糟糕。我希望它變得整潔。你會做到嗎？

斌：“四只”小眼睛上課時喜歡東張西望，喜歡轉過頭和后面的沈家豪說說話，這些愛好可不好。我喜歡你上課積極舉手的樣子，喜歡你下課活潑可愛的樣子，以及你認真值日的樣子，把優點留下來，把缺點扔了，好嗎？

梨： 上了二年級后，你的成績不再像以前那樣忽上忽下的了，你認真的學習態度使你的成績一直很好也很穩定。你愛唱愛跳，愛說愛笑，是一個讓人愉快的孩子，還是一個“小作家”呢，瞧！你的日記，經常得到老師的表揚和同學的欣賞。愿你不要后退，向自己的目標再次前進。

苗：你是個可愛的孩子，愿意幫助老師做事，關心集體，熱愛勞動。但是你不愛動腦筋，作業愛偷懶，所以你的成績老上不去。希望你慢慢地讓自己愛學習，認真完成作業，團結同學，聽老師和爸爸媽媽的話，做個好孩子。

敏：你是一個聽話、懂事的孩子，在老師面前，你那樣懂禮貌，在同學面前，你是那么可愛。你是一個“小作家”，能寫出漂亮的文章，你是一個“小演員”，每次分角色朗讀的時候，總能得到老師贊許的目光。只是這學期你在學習上不夠用功，上課容易分神，所以成績下降了，我很為你擔心，希望你快點趕上來。

李 霽 乘

是我們二（2）班的驕傲，老師驚奇和欣賞著各方面都很出色的你！你上課時的專心勁，書寫時的認真勁，舉手發言時的自信勁，作為班長的負責勁??都令大家佩服，所以你得到大家的喜歡和肯定，你很了不起。我知道你從不缺乏贊美，但我知道你不會驕傲，你會朝更好的自己發展，更自覺，更主動地去學習，對嗎？比如多看課外書，多寫多記，我還知道你開了一個自己的博客，堅持寫下去，老師也會去看的，希望在上面看到你更多的精彩！

湯 子 恒

每每想起認真、可愛、聰明，充滿靈氣的你，就讓人歡喜！喜歡你上課時善于思考、樂于探究時的投入勁；喜歡你勇敢而果斷地說出自己獨到見解時的自信盡；喜歡你工整而漂亮地書寫每一個文字時的認真勁；喜歡你在課外盡情奔跑、嬉戲時的快樂勁??真好，有你這樣的學生！你如果再能更自覺、主動地去完成自己該做的事，那你不是更棒了？知道你申請了博客，我什么時候去串門，我想在那里面可以看到更多你的風采！

董 孟 峰

你是位聰明、可愛的男孩，具有一定的才華，雖然有時候會調皮，貪玩，但老師一直很喜歡你。小小年紀畫畫得挺好，能寫一手漂亮的字，讓人羨慕.課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，愛思考是你的優點。可是你知道嗎？你經常是同學們向老師告狀的對象，我多么希望你能少點調皮，多些乖巧，把更多的精力放在學習上，那你肯定是位了不起的小男孩。老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

葉 章 武

你是個聰明、上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。你上課思維活躍，發言積極，回答問題總有自己的見解，多好，一直是我喜歡的好男孩。在我們班上，你就像個小大人一樣了。那么，老師希望你能更自覺地要求自己，把每一個字寫好，把每一次作業細心完成好，認真上好每一節課，你會得到大家的喜歡。希望你下個學期通過你的努力，讓我們看到你的進步！

吳 曉 聰

這學期，老師發現你進步多了，真為你高興。只要你認真，你能寫一手工整的好字；只要你上課認真，你會積極舉手發言；只要你細心，在考試時，你能取得好成績。很可貴的是，你會把每次作業都按時完成。可是，老師覺得你還不夠自覺，還不夠努力，還不夠認真，只要你更嚴格要求自己，你會進步更大，我在期待下學期你帶給我們更大的驚喜！

劉俊潔:

你待人真誠，心地善良，是老師最喜歡的孩子之一。老師不用擔心你不會完成作業，上課認真聽講，可有時候你也會走神。祝賀你評上學習積極分子,那么希望你在新的學年里在學習上更努力些，課堂上大膽踴躍一些，別和“粗心”交朋友，老師相信你絕對比現在更棒。老師期待著你的進步！老師更期待著你的字能寫得更漂亮！

孫青青: 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師總是很喜歡。你喜歡唱歌，每回總是那么投入，你也喜歡幫助別人，而且還會認真舉手回答問題,老師真為你高興。但你在課堂上總是不夠認真聽講，愛和同學說悄悄話，這樣成績怎能進步呢？希望你能從下個學期起，和“認真”交朋友，上課專心聽講，更認真完成作業，你一定進步很快的，老師期待著！

胡陽陽:

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，尊敬老師，團結同學。而且這個學期，老師驚奇地發現你進步了許多，作業也都能按時完成了，真為你高興呀！如果在課堂上能更認真聽講，積極踴躍地發言，和“勤奮”交上好朋友，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。從下個學期開始，努力吧！老師和同學們都期待著！

孫偉芬:

你是位優秀的學生，文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，真好。老師特別喜歡你讀書的樣子，聲音那么好聽，那么認真，那么有感情。你還是個特別稱職的領操員,真好。如果課堂上你再積極些，別和“粗心”交朋友，多和“課外書”交朋友，你會比現在更棒，老師期待著你下個學期的進步！

胡書杰:

每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，特別是那次班級大掃除，你是我們班干得最起勁的一位，多好的學生！你還很愛幫助別人，只是你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問，別和“懶惰”交朋友，你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢

李乘浪:

你是一位認真而積極的孩子。每當看到你在課堂上高高舉起的小手，聽著你在課堂上那響亮、自信的回答聲，我總是看在眼里，喜在心里。上課你一雙明亮、有神的眼睛緊緊盯著老師，我從這里面看出了認真；你的小身子總是坐得直直的。你的字比一年級可有了很大進步了，但是，你還得寫得更好，更認真，多多練習吧，你就會進步很快的。你有時還很粗心呢，和細心多交朋友吧！

麻睦寄:

你是個聰明、有禮貌、好動的小女孩，老師挺喜歡你的。作業，會按時完成，和同學也能和睦相處，也愛樂于助人，這些都是你的優點。但是，你有沒有發現，在課堂上你總是不專心聽講，有時說點悄悄話，有時做點小動作，這樣你的成績怎么能提高快呢？對把？在課堂上讓自己安靜些，認真聽老師講，那么我相信你會進步很快的，努力吧！老師期待著。

董紫嫣

我一直很喜歡你。喜歡你的聰明、漂亮、可愛、大方、有禮貌、發言積極。這學期我發現你沒有前一個學期積極了，老師一直對你抱有很大的期望。希望你能認真上課，認真寫好每個字，盡自己最大的努力做到最好。可我覺得你還沒有做到你的最好，你有時作業馬虎，有時上課會走神，有時很粗心。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

潘珍汝:

這學期我發現你真的進步了不少，真為你高興呀。你會努力完成你的作業，字跡又是那么端正，你上課也能大膽舉手回答問題了，真好。珍汝，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！

李倫

李倫，我一直很佩服你，也喜歡你，你是位堅強的小男孩！不管刮風下雨，你總是能按時到校上課；課堂上你也能舉手回答老師的問題，而且說得很好；你會努力寫著老師的作業，雖然字寫得不夠漂亮，但我知道你渴望自己進步。其實只要你努力，你進取，你并不比別人差，你同樣可以做得很好。每天開心一點，認真一點，你會進步很快，老師和同學們都為你喊加油！

季央央:

老師一直對你抱有很大的期望，你知道嗎？你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。你能積極舉手回答問題，讀書的聲音真好聽，是那么字正腔圓，這些老師是看在眼里，喜在心里。如果你上課能夠專心聽講，做作業時能和“細心”交朋友，把字寫得更端正些，把老師布置給你的作業完成得更好，相信你會更出色。孩子，努力吧!

章曉苗:

你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，每一個字，你都認真地去寫好，這些老師是看在眼里，喜在心里。如果你上課能夠專心聽講，做作業時能和“細心”交朋友，動作更快些，相信你會更出色。孩子，記得“天才出自勤奮”，你可以付出比別人更多的時間和精力，相信在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

吳安琪:

你在老師心目中，是個討人喜歡的孩子。遵守紀律，團結同學，尊敬老師，能按時完成作業。誠實變成你的好朋友了，真好。可我發現這個學期，你寫的字沒有以前那么認真了，在課堂上你會走神，如果你認真聽講，多思考，好成績一定和你交朋友。安琪，更努力些吧，我期待你在新的學年里能有更大的進步！

王 潔:

你乖巧、可愛，誠實、善良這令大家喜歡；你對老師有禮貌，和同學友好相處，樂于助人，這也令大家喜歡；你在努力地寫好你的字，而且也進步多了，真好。如果你上課能更專心些，多思考、多舉手、多發言，再和“細心”交朋友，你肯定會進步很快，能得到更多人的喜歡和尊敬。努力吧，老師永遠支持你！

張 煒 烽 老師在你的身上可以發現很多優點，說明你是個可愛、討人喜歡的孩子。你樂于助人，團結同學，畫畫得很漂亮，只要你用心，還能寫一手工整的好字。你還有很強的上進心，但你不夠自覺。課堂上不夠認真，作業有時也不按時完成，那樣怎么能進步快呢。認真起來吧，認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

湯 小 紅

這學期，我發現你進步了不少，真不錯。你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。你關心集體，工作負責，這些老師是看在眼里，喜在心里。在課堂上，你總是坐得最端正的學生之一，如果你做作業時能和“細心”交朋友，上課多動腦筋，更勤奮些，相信你會更出色。孩子，努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

胡 茸 宇

你是我最喜歡的學生之一，那么懂事，那么認真，你身上有許多優點是讓人羨慕的。更值得羨慕的是你那工整、漂亮的字，令同學們羨慕，這學期還被評上了優秀學生。你還是個稱職的班干部，每天都能按時為我們同學打開教師的大門，帶領同學們早讀，為老師減輕很多負擔，我要在這里說聲你辛苦了。在下個學期，我希望在你身上能看到“積極發言、認真思考、多看課外書、多記多寫”的你，你能做到嗎？我將期待著！

章 婷 婷

你乖巧又可愛，我可喜歡你了。上課你會認真聽講，一雙眼睛撲閃撲閃的，關心集體，工作負責，這學期你的字也進步可大了,上課也能積極舉手回答問題,這些老師是看在眼里，喜在心里。如果你做作業時能和“細心”交朋友，再記住“天才出自勤奮”,相信你會更出色。孩子，努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

葉 克 布

每當你高高舉起小手，響亮地回答問題時；每當你看到老師有禮貌問好時；每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影時；我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！克布，你這學期可比上學期進步大多了，做作業認真多了，字寫得好多了，成績也有進步了，可你總是不夠細心，不夠勤快，沒有盡力去做好你的作業，上課還經常會走神，如果你能把這些缺點改掉，你就會很出色了，老師等著下學期更出色的你！

湯 吳 策

你是一個聰明機靈的小男孩，這個學期，你比上個學期是進步了一些，作業勤快多了，會舉手回答老師的問題，也很有禮貌，特別值得夸獎的是你的字進步多了。可是在課堂上你會走神，作業不按時完成，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

吳 雯 靜

這學期的你進步可真大呀！課堂上，你總是把小手放得平平的，做得正正的；課外，你見到老師總能有禮貌地問好，和同學也能和睦相處，特別值得夸獎的是你的字工整多了，真好。如果你課堂上能聽得更認真些，把作業完成得更好些，比別人花更多的時間去學習，你就會更棒的，老師期待著你下學期有更大的進步！

張 葉 雕

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小女孩，我一直很喜歡你。你在課堂上能積極舉手發言，而且聲音如百靈鳥般悅耳。老師讓你做每件事總能認真去完成，誠實、善良是你的優秀品質。如果在課堂上能更認真些，思考更積極些，不懂能大膽地提問，再和“細心”交朋友，更嚴格要求自己，你會進步很快，加油吧！

董 錦 洋

你是個聰明、機靈的小男孩，老師很喜歡你。課堂上能開動腦筋積極思考，但認真聽講的時候不多；你能寫一手漂亮的字，但你做作業總是很懶；你很活潑，但常常有同學來老師這告你的狀。不過你比去年勤快多了，孩子，希望你在課堂上能專心聽講，少做小動作，嚴格要求自己，那么你會進步很快的。記住，天才出自勤奮，讓自己首先從按時完成每天的作業做起，做個更出色的你。

孫 良 勝

你聰明、可愛、有禮貌，是老師最喜歡的學生之一。你能按時完成老師給你的作業，課堂上，有時你能把小手舉得高高的，回答老師問題，但還不夠積極；做作業時，你總是最快的同學中的一位，但總是經常會粗心大意而錯掉一些；你還能寫一手工整的字，只要你認真寫。孩子，你還不夠刻苦、努力，上課也還不夠專心，特別要該掉的是你上課愛瞌睡的壞毛病，晚上早點睡，少看點電視，好好保護自己的眼睛，數學課還得更認真些才好，加油吧！

麻 慧 宣

你可愛、乖巧，有上進心，老師喜歡。你每天都能按時到校上課，按時回家，你還很愛幫助老師和同學，是個勤快的小姑娘。每當你上課不認真，老師提醒你后，你都會馬上坐好，只也是你的優點。慧宣，以后在課堂上希望你能更認真些，作業完成得更好些，你一定會進步的，加油啊！

葉 登 梯

聰明、好動、思維敏捷的你在我們二（2）班總是最明顯的。課堂上，有時你會把小手舉得高高的，積極回答老師的問題，讀課文時特別認真的樣子，老師真喜歡。只要你認真，還能寫一手工整的字，但是你有時會和同學鬧矛盾，課堂上也會和同學說悄悄話，做小動作，不認真聽講，還和“粗心”交朋友。如果你能把這些毛病都丟掉了，那么同學和老師都會很喜歡你的。努力吧！

劉 東 汛

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩，深得我的喜歡。你誠實、善良、認真，還能嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的，專心聽講，認真完成作業而且關心集體。老師特別喜歡的是你寫的字，可漂亮了，而且你總是認認真真寫好每一個字，真好。這學期，你在課堂上還能大膽、積極地舉手回答老師的問題了，成績也一直保持優秀，難怪你能被評為學校優秀學生，希望你能多看課外書，多寫日記，更細心些，你會更幫的。

吳 金 杰 你在老師心目中是位好孩子，聰明，樂于助人，你畫的畫也特別漂亮，老師和同學們都很喜歡。在課堂上，你有時也能積極舉手發言，還很有自己的見解，這些都很好。今年只要你認真，你還能寫一手工整的字呢！但是你上課總是不夠專心聽講，愛做小動作，作業也完成得不夠認真。如果你把這些小毛病都丟到垃圾桶去扔掉，更努力、刻苦、細心些，你就會進步很快的，加油吧！

林 文 質

文質，記得老師曾夸獎你那回貼在教室后面墻上的字嗎？這足夠說明不是你寫不好字，而是你沒有用心寫。每個人的成功和他的努力是分不開的，而我總覺得你沒有把你的水平和能力完全發揮出來，因為只要你努力，你認真，你仔細，你完全可以比現在更棒，你是那么聰明、那么機智的男孩子。

張 僑 嬌

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小女孩，聰明、伶俐、認真。上課時，你總是安靜的時候更多些，讓我高興的是這學期你上課舉手積極多了，真好，其實你不用害怕，大家都很喜歡你，即使說錯了也沒關系。你的成績也進步了許多，老師希望你能繼續努力，更專心聽講，更大膽地展示自己，更嚴格要求自己，你會很棒的，加油！

呂 文 斌

你是個聰明、好動的小男孩，課堂上你能高高舉起你的小手，積極回答老師的問題，而且特別愛思考，還愛提問，真好。喜歡幫助別人，這些我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！最讓人高興的是你今年的字可進步多了，寫起來不再像小花貓一樣了。“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會更棒的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！

孫 英 杰

你在老師心目中是可愛的，見到老師，你總能有禮貌地問好，樂于助人，這些都令老師喜歡。但你在課堂上有時可不夠專心呀！回家的作業經常不完成好。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，首先從每天按時完成作業做起，不斷進取，成為一個更出色的你。

孫 淑 敏

你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，每一個字，你都認真地去寫好，這些老師是看在眼里，喜在心里。如果你上課能夠專心聽講，做作業時能和“細心”交朋友，動作更快些，相信你會更出色。孩子，還得記住，”天才出自勤奮”,努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

孫 李 豪

“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，而且有上進心。如果你在課堂上能專心聽講，多思考，積極回答老師提出的問題，回家認真做好每一次作業，付出比別人更多的時間和精力,好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。孫 彬 嫻

真高興，這學期你進步多了!每次作業，你總能認認真真完成，而且字跡總是那么工整；每次上課，你也能坐得端端正正聽講，真好。每次望著你那雙美麗、明亮的大眼睛，我多么希望里面閃現出更多的思考與疑問。你知道嗎？你在課堂上得開動腦筋，更多地去思考，積極回答老師提出的問題，和“細心”交上好朋友，多看課外書，多寫日記。這樣，你會進步更大的，老師期待著！

第五篇：二年級學生期末鼓勵性評語

二年級學生期末鼓勵性評語

倩倩：愛學習、愛音樂，對于老師布置的學習任務，除了寫的字有時不太好看外，你都能認真仔細地完成。愿意幫助同學，使你身邊的小伙伴都很喜歡和你交朋友。上課時你愛舉手，懂得上課的紀律很重要，你的回答也總讓我滿意，希望你找到努力的方向，前進得更快。

黃浩明：你是那樣一個聰明、認真的孩子，從來不用老師擔一點心，你在出色完成自己的學習與工作任務之后，還能幫助別人。在各項競賽中，你總能脫穎而出，前進吧！愿你永遠不要陶醉，永遠出色！

徐佳妮：你一直都是同學心目中的好榜樣。在表現好的名單中，總也少不了你的名字。做到這樣真的很了不起。班干部工作認真負責，沒有辜負我的期望，望你一直嚴格地要求自己，一路揚帆！

林子豪：你是個聰明、文靜的男孩子，在數學口算比賽中你脫穎而出，得到老師的表揚！但是這學期你有點不太認真，作業經常因為不整潔而重做，上課也因為不認真愛講空話而被我批評。這些壞毛病憑你的能力是完全可以改掉的。是嗎？那還等什么呢？

王錦豪：“四只”小眼睛上課時喜歡東張西望，喜歡轉過頭和后面的沈家豪說說話，這些愛好可不好。我喜歡你上課積極舉手的樣子，喜歡你下課活潑可愛的樣子，以及你認真值日的樣子，把優點留下來，把缺點扔了，好嗎？

蘇博文：

是我們二（2）班的驕傲，老師驚奇和欣賞著各方面都很出色的你！你上課時的專心勁，書寫時的認真勁，舉手發言時的自信勁，作為班長的負責勁??都令大家佩服，所以你得到大家的喜歡和肯定，你很了不起。我知道你從不缺乏贊美，但我知道你不會驕傲，你會朝更好的自己發展，更自覺，更主動地去學習，對嗎？比如多看課外書，多寫多記，我還知道你開了一個自己的博客，堅持寫下去，老師也會去看的，希望在上面看到你更多的精彩！

梁召平：

每每想起認真、可愛、聰明，充滿靈氣的你，就讓人歡喜！喜歡你上課時善于思考、樂于探究時的投入勁；喜歡你勇敢而果斷地說出自己獨到見解時的自信盡；喜歡你工整而漂亮地書寫每一個文字時的認真勁；喜歡你在課外盡情奔跑、嬉戲時的快樂勁??真好，有你這樣的學生！你如果再能更自覺、主動地去完成自己該做的事，那你不是更棒了？知道你申請了博客，我什么時候去串門，我想在那里面可以看到更多你的風采！

黃景俊：

你是位聰明、可愛的男孩，具有一定的才華，雖然有時候會調皮，貪玩，但老師一直很喜歡你。小小年紀能寫一手漂亮的字，讓人羨慕.課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，愛思考是你的優點。可是你知道嗎？你經常是同學們向老師告狀的對象，我多么希望你能少點調皮，多些乖巧，把更多的精力放在學習上，那你肯定是位了不起的小男孩。老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

黃兆佑、陳宇琛

你是個聰明、上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。你上課思維活躍，發言積極，回答問題總有自己的見解，多好，一直是我喜歡的好男孩。在我們班上，你就像個小大人一樣了。那么，老師希望你能更自覺地要求自己，把每一個字寫好，把每一次作業細心完成好，認真上好每一節課，你會得到大家的喜歡。希望你下個學期通過你的努力，讓我們看到你的進步！王圣炎

這學期，老師發現你進步多了，真為你高興。只要你認真，你能寫一手工整的好字；只要你上課認真，你會積極舉手發言；只要你細心，在考試時，你能取得好成績。很可貴的是，你會把每次作業都按時完成。可是，老師覺得你還不夠自覺，還不夠努力，還不夠認真，只要你更嚴格要求自己，你會進步更大，我在期待下學期你帶給我們更大的驚喜！

蘇天豪:

你待人真誠，心地善良，是老師最喜歡的孩子之一。老師不用擔心你不會完成作業，上課認真聽講，可有時候你也會走神。祝賀你評上學習積極分子,那么希望你在新的學年里在學習上更努力些，課堂上大膽踴躍一些，別和“粗心”交朋友，老師相信你絕對比現在更棒。老師期待著你的進步！老師更期待著你的字能寫得更漂亮！

吳智涵、陳鴻杰:

每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師總是很喜歡。你喜歡唱歌，每回總是那么投入，你也喜歡幫助別人，而且還會認真舉手回答問題,老師真為你高興。但你在課堂上總是不夠認真聽講，愛和同學說悄悄話，這樣成績怎能進步呢？希望你能從下個學期起，和“認真”交朋友，上課專心聽講，更認真完成作業，你一定進步很快的，老師期待著！

張月凌：

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，尊敬老師，團結同學。而且這個學期，老師驚奇地發現你進步了許多，作業也都能按時完成了，真為你高興呀！如果在課堂上能更認真聽講，積極踴躍地發言，和“勤奮”交上好朋友，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。從下個學期開始，努力吧！老師和同學們都期待著！

王梓鴻：:

你是位優秀的學生，文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，真好。老師特別喜歡你讀書的樣子，聲音那么好聽，那么認真，那么有感情。如果課堂上你再積極些，別和“粗心”交朋友，多和“課外書”交朋友，你會比現在更棒，老師期待著你下個學期的進步！

陳翰宇:

你乖巧、文靜，你還很愛幫助別人，只是你的學習上還要再加把勁，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問，別和“懶惰”交朋友，你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢

王錦宏

你是一位認真而積極的孩子。每當看到你在課堂上高高舉起的小手，聽著你在課堂上那響亮、自信的回答聲，我總是看在眼里，喜在心里。上課你一雙明亮、有神的眼睛緊緊盯著老師，我從這里面看出了認真；你的小身子總是坐得直直的。你的字比一年級可有了很大進步了，但是，你還得寫得更好，更認真，多多練習吧，你就會進步很快的。你有時還很粗心呢，和細心多交朋友吧！

郭志林、張億鑫

你是個聰明、有禮貌、好動的小女孩，老師挺喜歡你的。作業，會按時完成，和同學也能和睦相處，也愛樂于助人，這些都是你的優點。但是，你有沒有發現，在課堂上你總是不專心聽講，有時說點悄悄話，有時做點小動作，這樣你的成績怎么能提高快呢？對把？在課堂上讓自己安靜些，認真聽老師講，那么我相信你會進步很快的，努力吧！老師期待著。

蘇筱洳：

我一直很喜歡你。喜歡你的聰明、漂亮、可愛、大方、有禮貌、發言積極，老師一直對你抱有很大的期望。希望你能認真上課，盡自己最大的努力做到最好。可我覺得你還沒有做到你的最好，好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

上官貴鴻

這學期我發現你真的進步了不少，真為你高興呀。你會努力完成你的作業，你上課也能大膽舉手回答問題了，真好。“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！

上官嘉偉：

李倫，我一直很佩服你，也喜歡你，你是位堅強的小男孩！不管刮風下雨，你總是能按時到校上課；課堂上你也能舉手回答老師的問題，而且說得很好；你會努力寫著老師的作業，雖然字寫得不夠漂亮，但我知道你渴望自己進步。其實只要你努力，你進取，你同樣可以做得很好。每天開心一點，認真一點，你會進步很快，老師和同學們都為你喊加油！

陳子豪:

老師一直對你抱有很大的期望，你知道嗎？你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。你能積極舉手回答問題，讀書的聲音真好聽，是那么字正腔圓，這些老師是看在眼里，喜在心里。如果你上課能夠專心聽講，做作業時能和“細心”交朋友，把字寫得更端正些，把老師布置給你的作業完成得更好，相信你會更出色。孩子，努力吧!

陳煌杰

你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，每一個字，你都認真地去寫好，這些老師是看在眼里，喜在心里。如果你上課能夠專心聽講，做作業時能和“細心”交朋友，動作更快些，相信你會更出色。孩子，記得“天才出自勤奮”，你可以付出比別人更多的時間和精力，相信在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

柯安琪

你在老師心目中，是個討人喜歡的孩子。遵守紀律，團結同學，尊敬老師，能按時完成作業。誠實變成你的好朋友了，真好。可我發現這個學期，你寫的字沒有以前那么認真了，在課堂上你會走神，如果你認真聽講，多思考，好成績一定和你交朋友。安琪，更努力些吧，我期待你在新的學年里能有更大的進步！

梁玉瑩:

你乖巧、可愛，誠實、善良這令大家喜歡；你對老師有禮貌，和同學友好相處，樂于助人，這也令大家喜歡；你在努力地寫好你的字，而且也進步多了，真好。如果你上課能更專心些，多思考、多舉手、多發言，再和“細心”交朋友，你肯定會進步很快，能得到更多人的喜歡和尊敬。努力吧，老師永遠支持你！

蘇柔夢：

老師在你的身上可以發現很多優點，說明你是個可愛、討人喜歡的孩子。你樂于助人，團結同學，畫畫得很漂亮，只要你用心，還能寫一手工整的好字。你還有很強的上進心，但你不夠自覺。課堂上不夠認真，作業有時也不按時完成，那樣怎么能進步快呢。認真起來吧，認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。黃寶妮：

這學期，我發現你進步了不少，真不錯。你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。你關心集體，工作負責，這些老師是看在眼里，喜在心里。在課堂上，你總是坐得最端正的學生之一，如果你做作業時能和“細心”交朋友，上課多動腦筋，更勤奮些，相信你會更出色。孩子，努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

洪如雪

你是我最喜歡的學生之一，那么懂事，那么認真，你身上有許多優點是讓人羨慕的。更值得羨慕的是你那工整、漂亮的字，令同學們羨慕，這學期還被評上了優秀學生。你還是個稱職的班干部，帶領同學們早讀，為老師減輕很多負擔，我要在這里說聲你辛苦了。在下個學期，我希望在你身上能看到“積極發言、認真思考、多看課外書、多記多寫”的你，你能做到嗎？我將期待著！

林鐘彬：

你是一個聰明機靈的小男孩，這個學期，你比上個學期是進步了一些，作業勤快多了，會舉手回答老師的問題，也很有禮貌，特別值得夸獎的是你的字進步多了。可是你的成績忽上忽下的，讓老師擔心極了，在課堂上你會走神，希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

王玉婷：

這學期的你進步可真大呀！課堂上，你總是把小手放得平平的，做得正正的；課外，你見到老師總能有禮貌地問好，和同學也能和睦相處，特別值得夸獎的是你的字工整多了，真好。如果你課堂上能聽得更認真些，把作業完成得更好些，比別人花更多的時間去學習，你就會更棒的，老師期待著你下學期有更大的進步！

吳語欣：

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小女孩，我一直很喜歡你。你聲音如百靈鳥般悅耳。老師讓你做每件事總能認真去完成，誠實、善良是你的優秀品質。如果在課堂上能積極舉手發言，做題更認真些，思考更積極些，不懂能大膽地提問，再和“細心”交朋友，更嚴格要求自己，你會進步很快，加油吧！

吳雨馨 你可愛、乖巧，有上進心，老師喜歡。你每天都能按時到校上課，按時回家，你還很愛幫助老師和同學，是個勤快的小姑娘。每當你上課不認真，老師提醒你后，你都會馬上坐好，這也是你的優點。慧宣，以后在課堂上希望你能更認真些，作業完成得更好些，你一定會進步的，加油啊！

葉

登

梯

聰明、好動、思維敏捷的你在我們二（9）班總是最明顯的。課堂上，有時你會把小手舉得高高的，積極回答老師的問題，讀課文時特別認真的樣子，老師真喜歡。只要你認真，還能寫一手工整的字，課堂上也會和同學說悄悄話，做小動作，不認真聽講，還和“粗心”交朋友。如果你能把這些毛病都丟掉了，那么同學和老師都會更喜歡你的。努力吧！

朱偉鑫：

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩，深得我的喜歡。你誠實、善良、認真，還能嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的，專心聽講，認真完成作業而且關心集體。老師特別喜歡的是你寫的字，可漂亮了，而且你總是認認真真寫好每一個字，真好。如果你在課堂上還能大膽、積極地舉手回答老師的問題了，那老師更欣慰了，希望你能多看課外書，多寫日記，更細心些，你會更棒的。

吳梓陽： 你在老師心目中是位好孩子，聰明，樂于助人，老師和同學們都很喜歡你。在課堂上，你有時也能積極舉手發言，還很有自己的見解，這些都很好。今年只要你認真，你還能寫一手工整的字呢！但是你上課總是不夠專心聽講，愛做小動作，作業也完成得不夠認真。如果你把這些小毛病都丟到垃圾桶去扔掉，更努力、刻苦、細心些，你就會進步很快的，加油吧！

許思琪：

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小女孩，聰明、伶俐、認真。上課時，你總是安靜的時候更多些，讓我高興的是這學期你上課舉手積極多了，真好，其實你不用害怕，大家都很喜歡你，即使說錯了也沒關系。你的成績也進步了許多，老師希望你能繼續努力，更專心聽講，更大膽地展示自己，更嚴格要求自己，你會很棒的，加油！

王銘澤：

你是個聰明、好動的小男孩，課堂上你能高高舉起你的小手，積極回答老師的問題，而且特別愛思考，還愛提問，真好。喜歡幫助別人，這些我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！最讓人高興的是你今年的字可進步多了，寫起來不再像小花貓一樣了。“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會更棒的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！

李宏昌

你在老師心目中是可愛的，見到老師，你總能有禮貌地問好，樂于助人，這些都令老師喜歡。但你在課堂上有時可不夠專心呀！回家的作業經常不完成好。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，首先從每天按時完成作業做起，不斷進取，成為一個更出色的你。

陳藝城：

你乖巧又可愛，每回見到老師，不管多遠，你總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，每一個字，你都認真地去寫好，這些老師是看在眼里，喜在心里。如果你上課能夠專心聽講，做作業時能和“細心”交朋友，動作更快些，相信你會更出色。孩子，還得記住，”天才出自勤奮”,努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！

王儒林：

“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？你遵守紀律，團結同學，尊敬老師，而且有上進心。如果你在課堂上能專心聽講，多思考，積極回答老師提出的問題，回家認真做好每一次作業，付出比別人更多的時間和精力,好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

蘇麗欣：

你總是這般文靜、乖巧!每次作業，你總能認認真真完成，而且字跡總是那么工整；每次上課，你也能坐得端端正正聽講，真好。每次望著你那雙美麗、明亮的大眼睛，我多么希望里面閃現出更多的思考與疑問。你知道嗎？你在課堂上得開動腦筋，更多地去思考，積極回答老師提出的問題，和“細心”交上好朋友，多看課外書，多寫日記。這樣，你會進步更大的，老師期待著！

徐梓萱：你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定更優秀的。王雅欣：你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協助老師管理班級，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，愛勞動，愛護公共財物，聰明機靈，思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學習自覺，上課積極舉手，大膽發言，有個人獨立的思想，學習成績優秀，老師希望以后繼續努力，爭取更大的進步！

陳欣平： 你認真，作業總是寫得那么清秀整潔；你聰明，你的學習成績一直遙遙領先；你善良，能夠和每一個同學成為好朋友；你懂事；你能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人；你要強，有較強的集體榮譽感；你好學，上課時經常看見你高高舉起的手，老師們特別喜歡你，向著你的理想去飛翔吧！

張洪州：你是一個聰明機靈的小男孩，只是你的作業經常不好好完場，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

陳億航：你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時？

張止涵：你是個文靜、乖巧的小女孩。課間能與同學和睦相處，團結友愛，遵守紀律。這學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。