第一篇：志愿者之行研究報告

志愿者之行

2010年5月，在萬眾的期待中，2010年世界博覽會終于在中國上海拉開了序幕。為期184天的世博會既給我們帶來了榮耀，也給我們提出了巨大的挑戰。怎樣圓滿成功的舉辦這一世界盛會這需要我們每一個人全身心的參與世博，奉獻世博中。說明社會價值與自我價值的體現。

非常榮幸的，我能夠以一名世博志愿者的身份親身參與到2010年中國上海世博會。第一次得知這個消息時，我既自豪又緊張，作為上海的一份子，我一直很希望能夠為上海世博會奉獻自己的力量。但與此同時它又代表著一份責任和使命。這說明了千里之行始于腳下，樹立和追求共產主義遠大理想，要體現在積極投身中國特色社會主義建設事業的實際行動中。

離開小白菜的日子已經過去十多天，但感覺卻依舊很清晰。這次的志愿者我被分配到機動組，沒有想象中的累，卻也不是很輕松。每天除了固定崗，我們還要去支援別的隊伍。在短短的16天里我們面對著各種挑戰，我們面臨過大暴雨，面臨過56萬人的高峰；此外，高溫也是對我志愿者工作的另一大挑戰。8月份的上海，高溫難耐，動輒39°甚至42°的高溫天氣，給志愿者的服務提出了更高的要求。身體和精神上都面臨著巨大的考驗。另外高溫天氣容易使人煩躁，大家努力克服這種心情給工作帶來的不良影響，堅持帶著飽滿的精神和熱情的態度投入到各自的工作中。說明了意識具有能動性，具有指導實踐改造客觀世界的作用和同時改造自身的作用，還具有指導、控制人的行為和生理活動的作用。

夜間我們頂著高溫在宿舍里徹夜難眠，還好有學校的關懷，有學生干部不辭辛勞的為我們送來冰塊為我們降溫，學校也開放了一些有空調的教室，體育館為我們帶來絲絲涼意，提高我們的睡眠質量，也讓我們能有一個更好的身體狀態和精神狀態去迎接第二天帶來的工作。

面對游客在聽到我們的解答后所露出感激的笑容；聽到游客一次次親切的呼喚我小白菜的時候，我心里就會感覺到一絲絲的暖意，它讓我們有了成就感。實踐是認識的來源、認識發展的動力、檢驗認識真理性的標準以及認識的目的。偶爾也會碰到一切態度不好的游客，但我也會很有耐心的聽他們的詢問，然后耐心的講解。這說明了認識和處理問題要掌握適度的原則。很清晰的記得在最后一晚我們執行完任務乘著大巴回學校的時候，我收到來自汪泓的短信“親愛的志愿者同學，你辛苦了，十六天來，你們在49度的高溫下熱情應對各種提問，在狂風暴雨中堅守崗位幫助游客，雖然偶爾也會說累，但從沒有過畏懼和退縮，你們讓我想到了高爾基筆下的海燕，讓我想到了袁鷹筆下的白楊樹。正是你們的善良和熱枕，堅守和執著，上海更加美麗，世博更加精彩。作為你們的校長我倍感驕傲，因為你們讓工程打更榮耀，辛苦了，我的孩子們，感謝你們，優秀的工程大學子們，我愛你們！”看著短信，不禁一種自豪感和榮譽感油然而生，這次的志愿者之行只能用一個字來形容，那就是“值”。這說明了成功的時間必然是以真理和價值的辯證統一為前提的。

我會牢記這次的志愿者，我會將在這次當志愿者時所鍛煉出的品質帶到日后的生活當中，讓我變得更加有耐心，有毅力，有吃苦耐勞的精神！我也相信正因為有我們這群小白菜世博會才如此的精彩和順利！說明了量變是質變的必要結果。

073109102 陳琳琳

第二篇：圖書館志愿者之行

圖書館志愿者之行

這個暑假，我們一行四人來到了寧波大學園區圖書館，作為志愿者來感受一下圖書管理員的生活。

這個工作的不容易我是知道的。去之前也都做好了心理準備，但工作的繁瑣程度還是超出了我們的想象。

待在兒童區的我們略顯尷尬，手足無措。一位工作人員把我們領到一個書柜面前，簡單地向我們介紹了如何整理書架。依高低、大小順次排列，遇到編號錯誤的抽出放回原地……

簡單的入門后。我們開始了工作。看上去整齊的書架其實有很多問題。小孩子們只知道整齊的放回。卻并不在意從哪里拿出的，尋找他們原來的書柜就成了一個頭痛的問題。常常整著整著發現編號出問題了，然后抽出。開始我們并不知道他有什么規律可言，盲目的尋找浪費了大量的時間。整一排的書要大量的時間。后來，經過工作人員的指導，雖然有所提升，可是還是很難找到，我們進行了分工。讓有經驗的人去放書，而剩下的人只負責整。

但是整的過程也并非一帆風順。兒童書籍大小不一，形狀比較奇怪，往往翻進去之后會凸出來，這樣就很難看。需要將其側放，這也是我們學到的一課。

總之，在圖書館的這一天里。作為第一次進入圖書館的我，在一次次的教訓中學習進步。志愿者的工作是輕松的，完全無法與真正的工作人員的工作相比，但是我們還是能夠多多少少體會到一點這種工作的辛苦。其實，這個世界上的每一份工作都是辛苦的，只不過，隱藏在了榮耀的背后。只有努力，方有收獲，這才是這次實踐中最重要的。孫吉 戴君翔 董延 董健挺

第三篇：南博志愿者之行有感

南博志愿者之行有感

轉眼間，我已經是一名大二的學生，參加學校實踐部的活動也已經有兩年了，在南博做義務講解員的過程對我來說，是一筆很大的財富，從中 我收獲了很多很多。。。在此，要特別感謝南京博物館為我們學生提供的這次機會，感謝學校實踐部為我們志愿者提供的這個平臺和對我們志愿者的指導。

我在南京博物館的龍盤虎踞展館做講解員，龍盤虎踞展館是南京朝天宮博物館最大的展館，里面的館藏非常豐富，對我的能力要求也比較高。南京是一座歷史悠久的文化名城，自然風貌久負盛名，自然界厚賜于南京龍蟠虎踞的山川形勝。先輩們的不懈努力，也為南京留下了悠久的歷史和深厚的文化底蘊，作為享譽世界的中國古都，從公元229年孫權在南京建立帝王大業開始，至中華民國在南京結束封建帝制，前后有十個王朝定都南京，歷史在此儲存下燦爛的文化。龍盤虎踞展館展示了南京從有人類活動開始到現代文明流傳的這一長段時期內文化的發展，科技的發展，人民生活的改變。館內展示了衣冠服飾，陳設起居，交通出行，生活風尚，諸學之興，繪畫藝術，書法藝術，科技發展，發明發現，宗教文化，四海交流等等 各個方面。由于它豐富的館藏成了南京這座旅游城市的一個標志，很多來南京的游客都會選擇來這里看看，在這里，可以對南京有個更全面更直觀的了解，同時也可以增長自己的見識。正是由于南京朝天宮博物館源源不斷的客流量，為我們這些志愿者提供了服務社會，參加義務講解活動的機會。我在這期間，自己的知識面開拓了很多，也學到了很多在學校學不到的東西。

我利用周末等空余時間來到南博，將自己知道的一些關于南京的知識散播，向來博物館參觀的散客 講解龍盤虎踞展館中展示的文物。志愿服務期間，我們志愿者要不停的講話，陪著散客在館內參觀，一個上午的時間，通常會接待三四批散客，所以過程還是非常辛苦的，但又覺得特別自豪，特別是自己的講解得到游客的肯定和感謝的時候。在這一過程中，我學會了要怎樣更好的與人交流。和大家分享一下我在做志愿者的這段時期內的收獲吧。身為一個普通的學生，我沒什么出色的才能，沒有出色的外貌，沒有出色的口才。。。所以我更加珍惜這個機會，鍛煉自己，提升自己。事實證明，我確實收獲了很多。大學是一個教育我,培養我,磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸.也要充分利用大學為我們提供的有利環境，學好知識，為日后踏入社會，造福社會而努力奮斗！我認為現在大學生存在就業難等問題 一部分原因是我們缺乏實踐的能力，而且很多學生在學校期間與社會脫節。南博志愿服務為我提供了一個機會走進社會，提高自己的實踐能力。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑.親身實踐,而不是閉門造車.實現了從理論到實踐再到理論的飛躍.可以增強我們學生認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時也使我們認識到自己的不足，可以激勵我們在以后的學習中不斷豐富自己，用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!

總之，非常榮幸能獲得去南博做志愿者的機會，在南博做志愿者的過程中我收獲了很多，我也將更加努力的工作學習，希望能有更大的進步。祝愿我校實踐部和南京朝天宮博物館都能越辦越好！

第四篇：志愿者福利院之行03（模版）

機電系志愿者龍鳳鎮福利院之行

（通訊員：秦緒根）在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神感召下，12月18日上午，電氣與機械工程系團總支，組織開展了“獻愛心、送溫暖”活動，此次活動由系部書記吳剛老師、黨支部組織委員彭曉榮老師、黨支部宣傳委員向丹鳳老師和團總支社會實踐部負責人湯成芳的帶領下，三十余名志愿者來到了龍鳳鎮福利院。

本次活動分為四個內容：一是吳剛書記代表電氣與機械工程系所有師生發表講話，對福利院的全體老人表示關切與慰問。二是志愿者們組織表演了精彩的文藝節目演出。三是由龍鳳鎮福利院李院長為我們贈送“志愿者服務隊”錦旗以此表示感謝。四是由志愿者給老人們發放棉襪、水果、鞋子等御寒物品表示慰問。

本次活動的圓滿結束，最大程度體現了同學們的志愿服務精神，增進了理論與實踐的距離，使同學們思想覺悟有了很大的提高，同時也得到了福利院老人們的肯定和系部老師同學的大力支持。

電氣與機械工程系

101221班秦緒根來搞

2010-12-18

第五篇：青年志愿者“天使之行”策劃書

一、活動目的：

為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極響應精神文明建設要求，展示中學生的時代風貌，全面推動青年志愿者行動的健康發展。

二、活動宗旨：

傳遞雷鋒精神，攜手自愿服務

三、活動主題：

關注“天使”，奉獻愛心

四、活動時間：

2011年12月22日8：30——11：30

五、活動地點：

臨沂市天使學校

六、活動內容：

1、集合整理好儀表后，分組。（每組兩人）

2、安排好任務，一組負責一個班。

3、根據安排，進班，和小朋友們一起做游戲。

七、活動注意事項：

1、活動期間注意志愿者形象，服從安排。不得大聲喧嘩，隨地吐痰，對待小朋友要友善。

2、活動結束后，志愿者不得逗留。

3、活動結束后，寫出自己的感想。