第一篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。

2、心理輔導員必須持證上崗，必須接受過系統的心理健康教育專業培訓能為學生提供個別心理輔導。

3、心理輔導員要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。

4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。

3、心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，并推動這項事業的發展。

4、心理輔導員要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。

5、心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。

6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。

7、心理輔導員應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。

8、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

第二篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1.心理輔導的內容包括:(1)定期組織抽樣學生的心理健康問卷調查/普查（每期至少一次），為學校提出診斷處置建議；

(2)為來訪者提供心理測試和結果分析，以幫助來訪者認識自我、發掘潛能；

(3)為個別有心理困擾的來訪者進行鑒別、疏導、調整，使其具備健康的心理，以積極的心態學習、工作和學習。

2.心理輔導員應本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。

3.每次咨詢結束后，心理輔導員應及時整理咨詢記錄，分類存檔，并對有不良心理的學生進行跟蹤教育（建立跟蹤檔案）。

4.心理輔導員應嚴守職業道德，對咨詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。嚴禁無關人員進入咨詢室及翻閱咨詢檔案。5.通過專題講座、團體輔導等方式，認真開展心理發展性教育（每期不少于2次）。

6.培訓、指導全校班主任、教師對學生進行心理健康教育（每期至少一次）。

7.認真學習專業知識，定期參加培訓，提高心理輔導水平，保持自身的身心健康。

8.心理輔導員有權拒絕不屬于咨詢內容的要求。在心理輔導過程中，若發現咨詢人有危害自身生命和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即采取必要的處置措施，防止意外事件的發生。

二〇一五年九月

第三篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1．心理咨詢工作者應熱情接待來訪者，使其明確地了解心理咨詢工作的性質、保密性原則和來訪者的權利。

2．心理咨詢工作者應本著對來訪者負責任的精神進行工作，全面詳細了解來訪者的情況，理解對方的需要。

3．心理咨詢工作者應努力保持與來訪者之間客觀的咨詢關系，一旦這種關系超越客觀界限，應立即停止這種咨詢關系。

4．心理咨詢工作者應了解自己專業的局限性、在診斷、咨詢和心理測量方面，對來訪者所提出自己職責范圍的要求不能予以滿足。

5．心理咨詢工作者要積極在學生中廣泛宣傳普及心理健康知識，介紹增進心理健康的途徑，傳授心理調適的方法。

6．心理咨詢工作者要注重集體力量，遇到重大、疑難和復雜案例要集體會診，分析討論，以求妥善解決方案。

7．心理咨詢工作者要樂于助人、樂于奉獻，廣泛接觸學生，成為學生的良師益友，并要依法工作，以德自律。

心理咨詢人員工作守則

1、熱愛心理咨詢事業，具有良好的職業道德和敬業精神。

2、尊重、關心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關系。

3、忠于科學，實事求是，堅持真理，以當事人為中心，提供最佳心理咨詢服務。堅持整體性、發展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準確有效。

4、明確自己工作性質，在自己的職責范圍內開展工作。心理咨詢人員只能接受其專業能力范圍內來訪個案,如果發現無法幫助來訪者,應作好適當的轉詢建議。

5、不得應用心理咨詢技術進行非專業性的活動和其它不正當目的的活動。不得與當事人發生任何有經濟利益的關系。充分尊重和保護當事人的隱私，維護當事人的利益。未經來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

6、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規范化。

7、在咨詢(輔導)活動中,應注意咨詢關系有助于來訪者心理成長,應盡量避免來訪者對咨詢(輔導)員的過分依賴。

8、每次咨詢(輔導)結束后,應認真做好心理咨詢記錄。

第四篇：心理輔導員工作職責

心理輔導員工作職責

1、心理輔導員必須態度熱情、工作認真細致，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。堅持心理輔導的經常化、規范化。

2、心理輔導員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環境整潔，優美、舒心，營造溫馨的空間。

3、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，想人所及，引導來訪者自助。

4、尊重未成年人人格，保護未成年人隱私，切實履行保密原則。

5、對未成年人堅持正面引導，采取開發，誘導，杜絕強硬說教或強加于人，輔導過程中不帶個人情緒和自己價值觀。

6、心理輔導員在輔導時，須學會傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。

7、在規定時間內認真做好未成年人個別輔導或電話輔導工作。

8、心理輔導員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。

9、尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的來訪者，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。

10、若心理輔導過程中，一旦發現來訪者有危及自身和（或）他人安全的情況，心理輔導員將采取必要措施，盡量防范意外事件的發生，必要時通知來訪者的家人或有關部門進行轉介，或與其他心理輔導員進行磋商，但心理輔導室保證將有關信息的暴露程度限制在最低范圍之內。

11、心理輔導員若不能當時解決問題，須查閱相關資料后再行約定時間解決。

12、心理輔導員必須鉆研專業知識，不斷提高自身素質。

13、充分利用課內和課外時間、提高“心理輔導室”的開放率、使用率。

14、做好有關材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

15、心理測量用表不可外借、復印，由心理輔導室統一管理使用

16、做好有關材料的存檔工作，及時整理，裝訂成冊，未經同意，有關資料不得外借。

17、保證檔案資料的保密性，除心理輔導員外，其他人不得單獨進入心理輔導室。

第五篇：心理輔導輔導員工作職責

心理輔導輔導員工作職責

一、及時了解和掌握全校學生的心理健康狀況。

二、開展學生個別心理健康輔導和團體心理輔導。

三、積極做好心理健康的知識及宣傳工作。

四、對有的嚴重心理障礙和心理疾病的學生及時與家長聯系轉介到醫院就診。

五、積極培養學生健康的興趣，積極參加體育鍛煉。

六、盡可能地發揮人物的作用，不斷提高自身的心理素質。