第一篇：《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》通識(shí)課

小明吃一個(gè)蘋(píng)果的效用為9，吃兩個(gè)蘋(píng)果的效用為12，吃三個(gè)蘋(píng)果的效用為10，則第三個(gè)蘋(píng)果的邊際效用為： 3.0 分 A、1 B、2 C、0 D、-2 正確答案： D 我的答案：D 2 一般來(lái)說(shuō)，牛市是指在一段較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)股票指數(shù)： 3.0 分 A、上升趨勢(shì) B、下降趨勢(shì) C、水平趨勢(shì) D、顯示綠色

正確答案： A 我的答案：A 3 關(guān)于本講提到的“投機(jī)者們巧妙地踏著供求波動(dòng)的鼓點(diǎn)”，理解錯(cuò)誤的是：

3.0 分 A、在秋季低價(jià)時(shí)買進(jìn)谷物或玉米，并將其儲(chǔ)存起來(lái)；當(dāng)價(jià)格上漲時(shí)把它賣掉，從中賺取利潤(rùn)； B、投機(jī)者的行為增加了秋季的需求量，從而提高了秋季的價(jià)格； C、增加了春季的供給量，從而降低了春季的價(jià)格； D、穩(wěn)定物價(jià)是投機(jī)者最原始的推動(dòng)力。正確答案： D 我的答案：D 4 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問(wèn)題包括： 3.0 分 A、生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少 B、怎樣生產(chǎn) C、為誰(shuí)生產(chǎn)，何時(shí)生產(chǎn) D、以上都包括

正確答案： D 我的答案：D 5 下面說(shuō)法不正確的是： 3.0 分 A、擁有替代品的比沒(méi)有替代品的更富有彈性； B、消費(fèi)者有較長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整其行為的物品更富有彈性； C、生活必需品缺乏彈性； D、奢侈品更缺乏彈性。

正確答案： D 我的答案：D 6 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究主題涉及：

3.0 分 A、效率 B、稀缺 C、資源配置 D、以上都包括

正確答案： D 我的答案：D 7 真正使菲利普斯曲線一夜之間揚(yáng)名的，還要算薩繆爾森和索洛1960年在《美國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上發(fā)表的哪篇文章？ 3.0 分 A、《1861-1957年英國(guó)失業(yè)率和貨幣工資變化率之間的關(guān)系》 B、《封閉經(jīng)濟(jì)中的穩(wěn)定政策》 C、《關(guān)于反通貨膨脹政策的分析》。D、《出門散步的經(jīng)濟(jì)學(xué)》 正確答案： C 我的答案：C 8 在《圣經(jīng)》中有一個(gè)多情的仙人與凡人爭(zhēng)奪愛(ài)情的故事：太陽(yáng)神阿波羅與凡人伊達(dá)斯?fàn)帄Z少女瑪爾珀薩，在爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，眾神之王朱庇特裁決說(shuō)：“讓少女瑪爾蹦薩自己作抉擇吧?！苯Y(jié)果少女選擇了凡人伊達(dá)斯。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度考慮，為什么少女選擇了凡人伊達(dá)斯？ 3.0 分 A、凡人伊達(dá)斯，擁有有限的生命，愛(ài)情在人間是貶值的。B、神仙長(zhǎng)生不老，擁有無(wú)限的時(shí)間，所以愛(ài)情的價(jià)值是升值的。C、神仙長(zhǎng)生不老，擁有無(wú)限的時(shí)間，所以愛(ài)情在那里是貶值的。D、凡人伊達(dá)斯，擁有無(wú)限的時(shí)間，所以真愛(ài)價(jià)值無(wú)限。正確答案： C 我的答案：C 9 企業(yè)為多生產(chǎn)1單位產(chǎn)出而增加的成本，我們稱之為企業(yè)的：

3.0 分 A、平均成本 B、邊際成本 C、固定成本 D、外部成本

正確答案： B 我的答案：B 10 設(shè)某消費(fèi)者僅消費(fèi)X、Y兩種商品，其價(jià)格分別為5角、1元，已知達(dá)到消費(fèi)者均衡時(shí)消費(fèi)的X為5件，第5件提供的邊際效用為28單位，則這時(shí)消費(fèi)的最后一單位Y提供的邊際效用為（）

3.0 分 A、20 B、56 C、70 D、25 正確答案： B 我的答案：B 11 人們喜歡黃金，原因不包括：

3.0 分 A、黃金有很大的價(jià)值。B、黃金代表高貴，滿足虛榮心。C、黃金具有稀缺性。D、黃金具有比水、空氣等普通物品具有更高的使用價(jià)值。正確答案： D 我的答案：D 12 根據(jù)本課程，以下觀點(diǎn)正確的是： 3.0 分 A、富人最后一單位收入的邊際效用小于窮人最后一單位收入的邊際效用； B、窮人最后一單位收入的邊際效用小于富人最后一單位收入的邊際效用； C、窮人最后一單位收入的邊際效用等于富人最后一單位收入的邊際效用； D、窮人的邊際效用遞增而富人的邊際效用遞減。正確答案： A 我的答案：A 13 某農(nóng)戶今年擴(kuò)大小麥的播種面積并取得豐收，根據(jù)供求原理，可預(yù)期小麥的： 3.0 分 A、價(jià)格上升。B、總收益減少。C、總收益增加。D、價(jià)格下降，總收益不確定。正確答案： D 我的答案：D 14 小明買了三個(gè)蘋(píng)果，支付的蘋(píng)果市場(chǎng)價(jià)格是1元/個(gè)，根據(jù)消費(fèi)者剩余理論，則對(duì)小明來(lái)說(shuō)：

3.0 分 A、三個(gè)蘋(píng)果的平均效用是1元。B、最后一個(gè)蘋(píng)果的效用是1元。C、三個(gè)蘋(píng)果的總效用是1元。D、第一個(gè)蘋(píng)果的效用是1元。正確答案： B 我的答案：B 15 經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托來(lái)自于哪一個(gè)國(guó)家？ 3.0 分 A、法國(guó) B、意大利 C、英國(guó) D、德國(guó)

正確答案： B 我的答案：B 16 幾乎所有軟性飲料瓶子，不管是玻璃瓶還是鋁罐子，都是圓柱形的?？膳Ｄ毯凶訁s似乎都是方的。方形容器能比圓柱形容器更經(jīng)濟(jì)地利用貨架空間。那么，從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角看,為什么軟性飲料生產(chǎn)商堅(jiān)持使用圓柱形容器呢？ 3.0 分 A、軟性飲料可以帶來(lái)的收益小于其罐子的成本。B、軟性飲料大多是直接就著容器喝的，所以，由于圓柱形容器更稱手，抵消了它所帶來(lái)的額外存儲(chǔ)成本。C、軟性飲料可以帶來(lái)的收益大于其罐子的成本。D、軟性飲料大多是直接就著容器喝的，所以，由于圓柱形容器更稱手，但不能抵消它所帶來(lái)的額外存儲(chǔ)成本。

正確答案： B 我的答案：B 17 寶潔(P&G)、聯(lián)合利華和花牌同時(shí)計(jì)劃進(jìn)入殺蟲(chóng)膠帶市場(chǎng)。它們都面臨同樣的成本和需求條件，而各廠商必須在考慮到他的競(jìng)爭(zhēng)者們的情況下決定一個(gè)價(jià)格。下表中的支付矩陣中看得很清楚雙方的博弈情況。

聯(lián)合利華和花牌定價(jià)

l.40美元

1.50美元

寶潔(P&G)

l.40美元

12，12

29，11

1.50美元

3，21

20，20

*假設(shè)聯(lián)合利華和花牌定相同的價(jià)格。矩陣中數(shù)字以每月千美元為單位。

那么，最可能雙方選擇的定價(jià)是：

3.0 分 A、寶潔(P&G)1.5美元、聯(lián)合利華和花牌1.4美元。B、寶潔(P&G)1.4美元、聯(lián)合利華和花牌1.5美元。C、雙方都是1.4美元。D、雙方都是1.5美元。

正確答案： C 我的答案：C 18 “大炮與黃油”是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題。大炮代表軍用品，是保衛(wèi)一個(gè)國(guó)家的國(guó)防所必不可少的。黃油代表民用品，是提高一國(guó)國(guó)民生活水平所必須的?！按笈谂c黃油”的問(wèn)題也是一個(gè)社會(huì)如何配置自己的稀缺資源的問(wèn)題。任何一個(gè)國(guó)家都希望有盡可能多的大炮與黃油，這就是： 3.0 分 A、欲望的有限性 B、欲望的無(wú)限性 C、資源的有限性 D、資源的無(wú)限性

正確答案： B 我的答案：B 19 如果全部廠商對(duì)工人的需求都減少，那么（）。

3.0 分 A、工資率下降，失業(yè)率上升 B、工資率下降，失業(yè)率下降 C、工資率上升，失業(yè)率上升 D、工資率上升，失業(yè)率上升。正確答案： A 我的答案：A 20 “北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’；福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰‘龍舌蘭’”。這里其實(shí)講的就是 3.0 分 A、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) B、資源稀缺 C、效率 D、公正

正確答案： B 我的答案：B

二、判斷題（題數(shù)：20，共 40.0 分）

1當(dāng)需求相對(duì)于供給缺乏彈性，則消費(fèi)者承擔(dān)更多稅收，生產(chǎn)者承擔(dān)較少.2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 2 小明吃一個(gè)饅頭的效用是2，吃二個(gè)饅頭帶來(lái)的總效用是3，則第二個(gè)饅頭對(duì)小明的邊際效用是3.2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

3商場(chǎng)對(duì)不同品牌的牙膏制定不同的價(jià)格,這屬于二級(jí)價(jià)格歧視。2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×

4一個(gè)養(yǎng)蜜蜂的人在一個(gè)果園旁邊養(yǎng)殖蜜蜂，在客觀上促進(jìn)了果樹(shù)的結(jié)果，但種果樹(shù)的人沒(méi)有因此而支付成本，養(yǎng)蜂人也沒(méi)有因此而得到補(bǔ)償。這個(gè)案例說(shuō)明養(yǎng)蜂具有負(fù)的外部效應(yīng)。2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

5一種物品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)比較微弱時(shí)，我們說(shuō)這種物品富有彈性2.0 分 正確答案： × 我的答案： × 6 經(jīng)濟(jì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，凡勃倫物品包含兩種效用，一種是實(shí)際使用效用，另外一種是炫耀性消費(fèi)效用，而后者由價(jià)格決定，價(jià)格越低，炫耀性消費(fèi)效用就越高，凡勃倫物品在市場(chǎng)上也就越受歡迎。2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

7勞動(dòng)和土地都屬于生產(chǎn)要素2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

8東莞某工廠工人，在工資率為為4元/小時(shí)的條件下，工作40小時(shí)/周；工資率為6元/小時(shí)的條件下，工作45小時(shí)/周。由此，對(duì)他來(lái)說(shuō)，工資增加的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)0.0 分 正確答案： × 我的答案： √

9等邊際法則說(shuō)的是實(shí)現(xiàn)滿足或效用的最大化的基本條件2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 10國(guó)防一般屬于公共物品0.0 分 正確答案： √ 我的答案： ×

11奢侈品比必需品更缺乏彈性。2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×

12當(dāng)存在外部效應(yīng)的情況下，通過(guò)市場(chǎng)對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行配置也是有效的。2.0 分 正確答案： × 我的答案： × 13從理論上說(shuō)，社會(huì)有效率的污染數(shù)量產(chǎn)生應(yīng)該形成于邊際社會(huì)成本等于零的地方。2.0 分 正確答案： × 我的答案： ×

14小明吃一個(gè)蘋(píng)果的效用為7，吃兩個(gè)蘋(píng)果的效用為9，吃三個(gè)蘋(píng)果的效用為8，則第三個(gè)蘋(píng)果的邊際效用為12.0 分 正確答案： × 我的答案： × 15 制度學(xué)派認(rèn)為：由于知識(shí)完備與信息對(duì)稱幾乎是不可能（成本太高），所以，所謂的理性的經(jīng)濟(jì)人是不存在的，因而“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)也是不成立的。

2.0 分

正確答案： √ 我的答案： √ 16 為什么“一個(gè)和尚挑水吃”？因?yàn)橐粋€(gè)和尚會(huì)產(chǎn)生“搭便車”的問(wèn)題。2.0 分

正確答案： × 我的答案： × 17 當(dāng)需求缺乏彈性時(shí)，如果降低價(jià)格，則廠商的收益不變。2.0 分

正確答案： × 我的答案： ×

18人們?cè)诮?jīng)濟(jì)衰退時(shí)比在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)更喜歡黃金。0.0 分 正確答案： √ 我的答案： × 19三級(jí)差別定價(jià)是指壟斷廠商把買者劃分為兩個(gè)或兩個(gè)以上的類別，對(duì)每類買者收取不同的價(jià)格。0.0 分

正確答案： √ 我的答案： ×

20稀缺是經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題之一。2.0 分 正確答案： √ 我的答案： √

第二篇：《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》讀后感

《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》讀后感

作者／彭婷苑

這幾天，終于把《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》啃完了，作者是北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授——薛兆豐。一般來(lái)說(shuō)，作者都希望通過(guò)文字與讀者產(chǎn)生共鳴，然而薛兆豐在這本書(shū)的開(kāi)篇，就撂下了一句狠話——“給不同意我的朋友”。這句話貌似在推開(kāi)讀者，實(shí)際上卻激起了讀者更強(qiáng)烈的好奇心。在接下來(lái)的篇章，作者從日常生活到國(guó)家政策，從事物表象到世界本質(zhì)，從理論闡述到事實(shí)依據(jù)，站在經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，把世界，人性，赤裸裸的剖析在我們面前，對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有點(diǎn)顛覆三觀，正確與否，不予置評(píng)，但能多一個(gè)角度，看到更加立體的世界，還是非常有趣的。

看完整本書(shū)，給我最大感觸有兩點(diǎn)，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)人性洞察之透徹；第二個(gè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)金錢理解之深刻。

經(jīng)濟(jì)學(xué)，是一門看透人性，理智到近乎冷血看待問(wèn)題的學(xué)科。

所謂經(jīng)濟(jì)，就是權(quán)衡利弊，計(jì)算效益，任何披著道德外套的利他行為，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的放大鏡下，都變成了赤裸裸的利己交易，而人類正是因?yàn)椤白运阶岳钡谋拘?，才?gòu)建了今天和平穩(wěn)定向上的社會(huì)。

聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)毀三觀是吧？

不難設(shè)想，人如果都不自私，那么社會(huì)就無(wú)法存活。從純邏輯的角度看，人可能是極端利己的，卻不可能是極端利他的。人人都極端利己的社會(huì)，仍然是可以想象的社會(huì)。雖然徹底弱肉強(qiáng)食，與動(dòng)物世界無(wú)異，但動(dòng)物世界也仍是可能的世界。然而，人人都極端利他的社會(huì)，確實(shí)不可想象的：如果誰(shuí)都不肯吃飯，非要讓別人吃；別人都吃飽了，也還是不肯吃，非要把剩下的糧食拿去釀酒或養(yǎng)豬.....這樣的社會(huì)不可想象，也不可能存活。

——薛兆豐《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》

作者從兩個(gè)極端出發(fā)，首先推翻了“人人利他”的可能性。

接著，作者又提到：

事實(shí)上，人并不處于這兩個(gè)極端，而是在自私的同時(shí)，也還懂得同情。然而，同情心的強(qiáng)弱是隨著人際關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而顯著變化的。

——薛兆豐《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》

作者引用了亞當(dāng)斯密在《道德情操論》中舉的例子作為輔證：假如中國(guó)毀于一場(chǎng)地震，那么一個(gè)和中國(guó)沒(méi)有任何關(guān)系的歐洲人會(huì)有什么反應(yīng)呢？他首先會(huì)對(duì)這些不幸的遇難者感到深切的哀悼，會(huì)憂心忡忡想到人世無(wú)常，幾千年的文明在頃刻間灰飛煙滅。可是當(dāng)悲天憫人、深謀遠(yuǎn)慮都過(guò)去以后，他就會(huì)像平常一樣悠哉悠哉的做生意，尋開(kāi)心，好像這種不幸的事從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

亞當(dāng)斯密的例子說(shuō)明什么問(wèn)題呢？

說(shuō)明滿足自己的同情心，也是自私的一種表現(xiàn)，為了追求這種滿足，每個(gè)人都不會(huì)做的太過(guò)，以致讓自己付出太高代價(jià)，否則就超過(guò)了“利己”的范疇，因此，一個(gè)始終自私自利的人，會(huì)在兩個(gè)不同領(lǐng)域內(nèi)，采取不同的策略，以謀求個(gè)人幸福的最大化。

在私人領(lǐng)域，人們樂(lè)意為親情和友誼作投資，因?yàn)檫@更有利于滿足其同情心；而在公共領(lǐng)域，由于人人距離增大，要付出的代價(jià)增大，因此同情心會(huì)相對(duì)被削弱。就好比，()親人經(jīng)濟(jì)上有困難，大多數(shù)人都會(huì)用真金白銀去幫助，以滿足同情心，但是，如果在地球另一端的難民，遭受天災(zāi)人禍，估計(jì)大部分人都是，轉(zhuǎn)發(fā)兩條帶“痛心”字眼的微博，發(fā)兩條帶“禱告”表情的朋友圈，之后就繼續(xù)忙自己的事了。

經(jīng)濟(jì)學(xué)，也是一門認(rèn)錢不認(rèn)人，價(jià)高者得的學(xué)科。

“春運(yùn)一票難求問(wèn)題”，“北京交通擁堵問(wèn)題”歸根結(jié)底，都是因?yàn)槿藶榈摹皦簝r(jià)”導(dǎo)致商品的供需水平出現(xiàn)失衡，實(shí)際的價(jià)格被壓抑，市場(chǎng)就會(huì)通過(guò)“黃牛票”，“擁堵”的方式，去補(bǔ)償那些被迫隱形的價(jià)格。而解決這些問(wèn)題，最經(jīng)濟(jì)高效的方法就是，(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))認(rèn)錢不認(rèn)人，價(jià)高者得。

人的欲望是無(wú)止境的，所以世界上的經(jīng)濟(jì)商品永遠(yuǎn)都是稀缺的，這是世界的基本現(xiàn)實(shí)?；疖嚻笔侨绱耍瑫惩ǖ慕煌ㄒ彩侨绱?。有稀缺，就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)一旦確定，就會(huì)有一部分人勝出，一部分人落敗，如果以“先到先得”為競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)，就需要排隊(duì)，若要排隊(duì)，就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間；如果以“年齡、職務(wù)、學(xué)歷”為競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)，就需要甄別，若要甄別，就會(huì)浪費(fèi)稽查核實(shí)的成本。而在眾多的競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)中，只有一種方法是最有效，最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的，那就是“認(rèn)錢不認(rèn)人”，“價(jià)高者得”，誰(shuí)愿意出高價(jià)買火車票，他所掙得的鈔票，就是他在別的場(chǎng)合向社會(huì)其他人提供有價(jià)值的服務(wù)和商品換來(lái)的，只有認(rèn)錢，才能減少浪費(fèi)和刺激生產(chǎn)，而“排隊(duì)”，“寫(xiě)證明”之類的甄別方式，無(wú)法產(chǎn)生任何價(jià)值，只會(huì)浪費(fèi)資源和徒增交易成本。

人們常說(shuō)“金錢是萬(wàn)惡之源”，確實(shí)，金錢在某種程度上，會(huì)讓人類過(guò)分追求效率而忽略質(zhì)量，但如果說(shuō)有金錢的世界是邪惡的，那沒(méi)有金錢的世界一定是野蠻的，混亂的。我們不以金錢為標(biāo)準(zhǔn)，難道要以“力氣”為標(biāo)準(zhǔn)？以“身高”為標(biāo)準(zhǔn)？以“性別”為標(biāo)準(zhǔn)？這樣的世界，是無(wú)法想像的。我們不能一邊享受著金錢帶給我們的便利，一邊又鄙夷金錢是萬(wàn)惡之源，因?yàn)榻疱X只是衡量?jī)r(jià)值的工具，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，是非之分。萬(wàn)惡的源頭，從來(lái)就不是金錢，而是人類本身。

第三篇：通識(shí)課經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得[范文模版]

經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論考試

學(xué)習(xí)了兩節(jié)課的經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論，真心覺(jué)得很受用。雖然我不是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專業(yè)的，兩節(jié)課的時(shí)間我也不見(jiàn)得能學(xué)到多少經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西，但是我也能了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)的巨大作用。也許在生活中我們感覺(jué)不太能到經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用，但它的作用確確實(shí)實(shí)以某種形式存在，例如市場(chǎng)的作用。對(duì)我來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的作用就是教會(huì)我怎么做一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人。

這兩節(jié)課涉及的內(nèi)容有經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和為什么會(huì)有經(jīng)濟(jì)學(xué)等。雖然我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)還是了解甚少，但也知道經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性，國(guó)家的宏觀調(diào)控對(duì)市場(chǎng)的作用就是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。老師上課經(jīng)過(guò)一個(gè)例子：每次藥品降價(jià)都有一批廉價(jià)藥品退出市場(chǎng)。藥品降價(jià)的目的就是為了方便人們，降低人們的消費(fèi)壓力，使得更加多的人們有消費(fèi)的能力。但是，每一次的藥品降價(jià)都會(huì)引發(fā)一批廉價(jià)藥品退出市場(chǎng)。藥品降價(jià)有利于人們，可是生產(chǎn)商卻不樂(lè)意了，藥品降價(jià)了，生產(chǎn)商的利益就會(huì)減少了，為了利益最大化，生產(chǎn)商寧愿不生產(chǎn)那些廉價(jià)藥品，轉(zhuǎn)而生產(chǎn)能讓他們獲得更大利益的藥品，這樣，一批批的廉價(jià)藥品就慢慢地退出市場(chǎng)了。最后，藥品的降價(jià)反而給人們帶來(lái)了更多不便，因?yàn)榱畠r(jià)藥品沒(méi)有了，人們只能花費(fèi)更多的金錢去買需要的藥品?？梢?jiàn)，國(guó)家的宏觀調(diào)控對(duì)市場(chǎng)的作用也有很多弊端，但是我想，國(guó)家的宏觀調(diào)控對(duì)市場(chǎng)的作用還是利大于弊吧。至于怎么能減少國(guó)家的宏觀調(diào)控給市場(chǎng)帶來(lái)的不良反應(yīng)呢，這又是一個(gè)很復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題了。經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性也決定了一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的重要性，但是，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)家卻不是誰(shuí)都能當(dāng)?shù)?，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是多么地重要。老師上課的時(shí)候舉了“和經(jīng)濟(jì)學(xué)家一起喝茶值多少錢”的例子，道出了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性。

其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論這門課帶給我最深印象的就是關(guān)于“理性經(jīng)濟(jì)人”這個(gè)話題了。誠(chéng)然，在生活中要做一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人不容易。理性經(jīng)濟(jì)人就是以最小的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去獲得最大的利益。老師上課講了一個(gè)例子，就是10個(gè)海盜分100枚金子的故事，我對(duì)這個(gè)故事記憶深刻。故事說(shuō)，船上有10干個(gè)海盜，要分搶來(lái)的100枚金幣。自然，這樣的問(wèn)題他們是由投票來(lái)解決的。投票的規(guī)則如下：先由最兇猛的海盜來(lái)提出分配方案，然后大家一人一票表決，如果有50%或以上的海盜同意這個(gè)方案，那么就以此方案分配，如果少于50%的海盜同意，那么這個(gè)提出方案的海盜就將被丟到海里去喂魚(yú)，然后由剩下的海盜中最兇猛的那個(gè)海盜提出方案，依此類推。10個(gè)海盜要分100枚金幣，那么怎么樣才能獲得最大的利益呢？我想，要做一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人，必須要是自己的利益最大化。在老師給出答案之前，我思考了很久，加入我是其中一個(gè)海盜，我要怎么做才能使自己獲得最大的利益呢？我想了很久也沒(méi)有得到滿意的答案，最后老師公布了答案，第一個(gè)選擇的海盜也就是最兇猛的海盜分4枚金幣給一些同伴，而自己則可以得到96枚金幣。老師分析得很詳細(xì)，我恍然大悟，果真，做一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人真的不容易啊，不僅要有細(xì)膩的心思，還要有很好的算術(shù)邏輯思維。

第四篇：化學(xué)與生活通識(shí)課論文

我們身邊的化學(xué)與生活

浙江工商大學(xué)榮譽(yù)出品

摘要：本文中我將從食、用、正面作用和負(fù)面影響四個(gè)方面來(lái)闡述化學(xué)與生活的聯(lián)系，解釋食品中的化學(xué)原理和在生活中用到的化學(xué)，以及用化學(xué)來(lái)實(shí)踐的一些生活小竅門和化學(xué)使用不當(dāng)產(chǎn)生的消極影響，從而證實(shí)化學(xué)與生活的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：食品，應(yīng)用，幫助，負(fù)面影響

引言：化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)，主要是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化和應(yīng)用的科學(xué)。它是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的銳利武器。我國(guó)著名滑雪前輩楊石先生說(shuō)：“農(nóng)、輕、重、吃、穿、用，樣樣都離不開(kāi)化學(xué)。”沒(méi)有化學(xué)創(chuàng)造的物質(zhì)文明，就沒(méi)有人類的現(xiàn)代生活?；瘜W(xué)與生活息息相關(guān)，人們與化學(xué)的關(guān)系也是日益緊密起來(lái)。

正文：

化學(xué)與生活——食

毋庸置疑，這個(gè)話題中肯定是化學(xué)與生活中最為大家熟知的一個(gè)了。生活中各種吃的都離不開(kāi)化學(xué)。俗話說(shuō)得好“民以食為天”，我們吃的糧食離不開(kāi)化肥、農(nóng)藥這些化學(xué)制品。1909年哈伯發(fā)明的合成氨技術(shù)使世界糧食翻倍，如果沒(méi)有他發(fā)明的這個(gè)化學(xué)技術(shù)，那么世界上就會(huì)有一半人無(wú)法實(shí)現(xiàn)溫飽了。加工制造色香味俱佳的食品就更離不開(kāi)各種食品添加劑，如甜味劑、防腐劑、香料、味精、色素等等，多是用化學(xué)合成方法或化學(xué)分離方法制成的。另外支撐著生命的就是無(wú)數(shù)的化合物，重要的有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等。就例如加碘鹽，我們知道食鹽的主要成分就是氯化鈉，這是人們生活中最常用的一種調(diào)味品。但是它的作用絕不僅僅是增加食物的味道，它是人體組織的一種基本成分，對(duì)保證體內(nèi)正常的生理、生化活動(dòng)和功能起著重要作用。最主要的作用是控制細(xì)胞、組織液和血液內(nèi)的電解質(zhì)平衡，以保持體液的正常流通和控制體內(nèi)的酸堿平衡。而食用鹽中加了碘之后呢又有了新的功能，碘是人體內(nèi)的一種必需微量元素，是甲狀腺激素的重要組成成分。人體內(nèi)的碘以化合物的形式存在,其主要生理作用通過(guò)形成甲狀腺激素而發(fā)生。人體碘的失衡可導(dǎo)致一系列生化紊亂及生理功能異常，如引起大脖子病，甲亢。再如醋，它不僅是一種調(diào)味品，而且還有很多用途如烹飪時(shí)提鮮除去魚(yú)腥味，除去熱水壺中的水垢，還可以預(yù)防流行性感冒；松花蛋的也需要化學(xué)的支持??

化學(xué)與生活——用

生活中有許多利用化學(xué)合成做的物品，給大家的生活以極大的便利。我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的塑料制品，如塑料購(gòu)物袋、塑料杯、盤、塑料奶瓶、雨衣等。這些都是化學(xué)的產(chǎn)物，但它們又不盡相同，有的具有毒性就不適合用于食物的存放。所以在使用它們的時(shí)候要特別注意塑料的標(biāo)識(shí)，小心謹(jǐn)慎些才好。還有如鉛筆芯，它是由石墨摻合一定比例的粘土制成的，給人們的書(shū)寫(xiě)提供了極大的便利。鋼筆的筆頭用合金組成的特種鋼制成也是利用了化學(xué)，它抗磨耐用，提供了不同的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)。造房子時(shí)要用到鋼筋水泥??還有值得一提的當(dāng)然是洗衣粉了。洗衣粉給大家的方便肯定是明顯的，而且隨著技術(shù)改進(jìn)，加酶洗衣粉凸顯出了優(yōu)勢(shì)，各種不同的加酶洗衣粉可以針對(duì)不同的污漬進(jìn)行處理，如加了蛋白酶的洗衣服對(duì)

付血漬很靈光，其他類型也是。而且現(xiàn)在洗衣粉還有了不同的附加作用，有了香味，可以柔軟等。

當(dāng)然還有一大部分是還用在了食物上了。小蘇打，它在制作饅頭一類的食物時(shí)作為發(fā)酵粉加入，可使口感更松軟美味。防腐劑能夠在一定時(shí)間范圍內(nèi)保持食物的新鮮與質(zhì)量；食用色素可以提亮食物顏色，讓其看起來(lái)更可口誘人；味精可以提鮮等，總之各種東西都可以利用，這就是化學(xué)的厲害之處！

化學(xué)與生活——正面作用

化學(xué)遍及生活的各處，處處都無(wú)不體現(xiàn)了它的有利之處。有了化學(xué)給我們了許多便利。當(dāng)洗衣粉不能除去某些十分有效地污漬時(shí)就可以利用身邊的物品來(lái)解決。1.汗?jié)n，可以將有汗?jié)n的衣服在10%的食鹽水中浸泡一會(huì)，然后再用肥皂洗滌。2.油漬，在油漬上滴上酒精，等酒精揮發(fā)完后油漬也會(huì)隨之消失。3.血漬，因血液里含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)遇熱則不易溶解，因此，洗血漬不能用熱水。所以可以選擇講將蘿卜切碎，撒上食鹽攪拌均勻，10min之后擠出蘿卜汁，將有血漬的部位用蘿卜汁浸泡一會(huì),然后搓洗。還有關(guān)于水壺除垢的方法，燒水的壺中有了水垢的話，可放入一些醋，再加水，燒開(kāi)一會(huì)兒，水垢可除去。用鋁壺?zé)畷r(shí)，放一小勺小蘇打，燒沸10 min，水垢可除去。

還有一些關(guān)于食品的妙招。1.把新鮮雞蛋放在石灰水中可以保鮮，是因?yàn)殡u蛋呼出的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣堵往了雞蛋表面的微孔，防止變質(zhì)。2.為了防止食品受潮和變質(zhì)或變形，常在食品袋內(nèi)充的氣體的二氧化碳或氮?dú)?；或在袋?nèi)放干燥劑：生石灰、氯化鈣主要是吸水，鐵主在是吸收氧氣和水；或采取真空包裝。3.蔬菜中殘留的農(nóng)藥可以用堿性物質(zhì)泡，可降低農(nóng)藥的藥性。4.皮蛋的澀味可以加點(diǎn)食醋去除。5.冰箱的異味可用活性炭除去，利用了活性炭的吸附性。

化學(xué)與生活——負(fù)面影響

化學(xué)雖然可以給人們創(chuàng)造如此多的便利之處，但是，每一個(gè)銀幣都有兩面，化學(xué)也不可避免?，F(xiàn)在有許多黑心商販在食品中加入有害有毒物質(zhì)來(lái)牟取暴利，利用化學(xué)來(lái)危害大家的生命健康，讓人心寒。比如前今年鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三聚氰胺問(wèn)題，商家為了降低成本就用氮含量高的三聚氰胺來(lái)充數(shù)，危害到了孩子們的身體健康。紅心鴨蛋、“大頭娃娃”、瘦肉精、地溝油等無(wú)不透露著不法分子利用化學(xué)來(lái)危害人們身體健康的罪惡，化學(xué)本應(yīng)是造福大家的而不是一種牟利手段！而且不僅是上面臨著的這些問(wèn)題，化學(xué)還對(duì)環(huán)境造成了不小的影響。

1.酸雨是由于氮的氧化物和硫的氧化物的大量排放引起，它的危害比較嚴(yán)重，會(huì)腐蝕建筑物，影響作物生長(zhǎng)，污染河流，影響人體健康，造成土地酸化。2.水污染告急，許多工廠生產(chǎn)好后，直接將廢水不作處理就排放，導(dǎo)致水質(zhì)下降。3.溫室效應(yīng)由于煤、石油燃料的使用，空氣中的二氧化碳含量不斷增加使得全球氣候變熱，土地沙漠化，兩極冰川熔化。這些小則對(duì)大家的日常生活造成影響，大則對(duì)整個(gè)地球造成危害，我們應(yīng)該及時(shí)解決這些問(wèn)題，讓化學(xué)給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境，而不是污染了我們的世界！

綜上所述，我們可以初步得出化學(xué)在當(dāng)今人類追求高品質(zhì)的現(xiàn)代化生活中，在各科學(xué)追求深入發(fā)展和進(jìn)步的路途中都起著重大的作用。化學(xué)世界多姿多彩，在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中多掌握一些化學(xué)常識(shí)總是可以為我們的生活增加一些亮麗的色彩與更多的便捷。但也要注意化學(xué)的使用規(guī)則，按照一定的規(guī)范要求進(jìn)行操作。總之，在我們身邊化學(xué)無(wú)處不在，生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)源于生活。

參考文獻(xiàn)

1.2.

第五篇：通識(shí)課心得

通識(shí)課心得

懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬來(lái)到了移通，接受了移通學(xué)院特有的通識(shí)教育，特別是通過(guò)上胡玥老師這節(jié)課真是讓我感觸挺深的。還不完全清楚專業(yè)課和通識(shí)課有什么區(qū)別的我們?cè)谒龑I(yè)課比作智商和學(xué)識(shí)，把通識(shí)課比作情商和見(jiàn)識(shí)后，反正我是徹底的領(lǐng)悟了?？偹忝靼滓郧坝械娜藶槭裁茨敲磁?，一開(kāi)口就能跟別人聊得來(lái)，而且聊的話題還是千變?nèi)f化的，就是因?yàn)樗麄冇辛嗽S多的知識(shí)貯備，有的人每天都在學(xué)習(xí)進(jìn)步，活到老學(xué)到老，還涉及學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域知識(shí)，這大概就是受了通識(shí)教育的影響。

我作為一個(gè)90后，從20世紀(jì)跨到了21世紀(jì)，處在我們這個(gè)年紀(jì)也是煩惱，因?yàn)樵谑兰o(jì)過(guò)渡時(shí)期或者是每進(jìn)入新的一個(gè)世紀(jì)，不管是教育、社會(huì)、個(gè)人都是會(huì)改變的。作為過(guò)渡世紀(jì)的年輕人，不能像上一代人那樣只擁有專業(yè)技能就能發(fā)財(cái)致富，而且是真的不需要太多、太廣的知識(shí)，只需要在哪一方面精通就行了。而我們這一代從小也就被那樣為了一個(gè)專業(yè)技能人才而被培養(yǎng)長(zhǎng)大，從小就失去了多方面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從小也是為了應(yīng)付考一個(gè)好的初中、高中、大學(xué)而放棄自己獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成，說(shuō)實(shí)話，那種人才早有一天會(huì)被機(jī)器所取代的，處在過(guò)渡世紀(jì)的我們，不能像上一批人那樣只精通技術(shù)就夠了，要想全面發(fā)展，可是又不能和人家21世紀(jì)的從小各方面培養(yǎng)的全面型人才相抗衡。所以大學(xué)面對(duì)社會(huì)就業(yè)壓力，我們要相信我們是通識(shí)教育下的全面型人才，雖然不能和21世紀(jì)從小培養(yǎng)的全面型人才相比較。但是我們一定要自信，相信通識(shí)教育在大學(xué)帶給我們的改變，會(huì)讓我們自己得到提升，眼界得到開(kāi)拓，我們決不能成為專業(yè)技術(shù)型人才，否則在未來(lái)某一天會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被這個(gè)世界遺棄，我們要順應(yīng)世界發(fā)展的潮流，努力學(xué)習(xí)通識(shí)教育，不斷讓自己成為一個(gè)思維創(chuàng)新的全能型人才。這樣才能讓通識(shí)教育的目的達(dá)到。

在我的價(jià)值觀里，認(rèn)為通識(shí)課對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家都有一定的作用。首先，它可以讓我們縱觀全世界，所謂大千世界、無(wú)奇不有嘛，什么奇異的、好玩的東西都可以了解到，自然而然，了解的東西多了，也不至于像有的知識(shí)淺薄單調(diào)的人和一個(gè)學(xué)識(shí)見(jiàn)識(shí)都廣博的人談話卻不知從何談起，它亦是可以提升我們的思想境界，形成自己獨(dú)立的思維和獨(dú)特的個(gè)性，確立自己正確的人生觀、價(jià)值觀。其次，對(duì)于社會(huì)而言想要社會(huì)進(jìn)步，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們必須通過(guò)通識(shí)教育來(lái)提升自己，從容面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，還有互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)庫(kù)等當(dāng)前熱點(diǎn)，相信這些隨著社會(huì)發(fā)展也會(huì)持續(xù)發(fā)展壯大的，在通識(shí)教育下的人才也會(huì)壯大自己，讓社會(huì)持續(xù)發(fā)展。最后，對(duì)于國(guó)家而言，以前總聽(tīng)說(shuō)，國(guó)富則國(guó)強(qiáng)，還有歷史學(xué)過(guò)落后就要挨打，這是我們作為中國(guó)人銘記于心的真理。所謂國(guó)富，就是內(nèi)外兼強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)，培養(yǎng)通識(shí)性的全能人才，在面對(duì)國(guó)外的外交時(shí)，要擺出自己立場(chǎng)，要站得住腳跟，要形成能夠有發(fā)言權(quán)的國(guó)家，想要實(shí)現(xiàn)，就是需要我們國(guó)家多培養(yǎng)創(chuàng)新型的全能人才。自從鄧小平的對(duì)外開(kāi)放政策的提出，我們國(guó)家也算實(shí)在蒸蒸日上，盡管歷經(jīng)大國(guó)霸權(quán)實(shí)力的擠壓，不過(guò)在近幾年不管是什么一帶一路、亞投行、互聯(lián)網(wǎng)+啊什么的都是有一定作用的，大大提升了我國(guó)的綜合國(guó)力，這就是重視通識(shí)人才培養(yǎng)的結(jié)果，還有去年我們舉行的那個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也讓各國(guó)看到了中國(guó)的成長(zhǎng)，但其實(shí)我認(rèn)為有許多國(guó)家還是對(duì)中國(guó)不滿意的，但我覺(jué)得沒(méi)什么，就像人生一樣，人生路漫漫，即使你變得再完美，也會(huì)有人不喜歡你，喜歡在背后捅你一刀，國(guó)家亦是如此，一個(gè)國(guó)家再怎么強(qiáng)大，外交再怎么有實(shí)力，不可能讓每個(gè)國(guó)家都看好你，這不就成了霸權(quán)主義了嘛?？傊?，通識(shí)教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的提高也是功不可沒(méi)的。讓它伴我們的大學(xué)生活翱翔吧。

工管4班

王敏