第一篇：人教版小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試題

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試題

一、拼音寫詞語。（10分）

chadǐ mailìmiǎoshìch?nɡxiànɡwǔrǔ

（）（）（）

（）（）bàoyuàn máodùn kuíwu

ch?ngfázǔnáo（）（）（）（）（）

二、“――”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。3分

挑（tiāotiǎo）戰(zhàn)

枝折（zh?sh?）花落 勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）人才濟(jì)濟(jì)（jǐjì）

參（cáncēn）差

惟妙惟肖（xiāoxiào）

三、將下列成語補(bǔ)充完整并解釋所填字的意思。8分

精兵（）政________

贊嘆不（）________ 神機(jī)（）算________

理（）氣壯________ 同心（）力________

（）山越嶺________（）而不舍________

金石可（）________

四、積累知識(shí)：（5分＋4分）

1、把下列句子補(bǔ)充完整。

⑴隨風(fēng)潛入夜，__________________________________。

⑵___________________________，萬里長(zhǎng)征人未還。

⑶本自同根生，___________________________。

⑷___________________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

⑸___________________________，猶骨象玉石切磋琢磨也。

2、按要求寫出詩(shī)句或名言、警句、對(duì)聯(lián)、歇后語等。

⑴贊美梅花堅(jiān)強(qiáng)品格的：____________________________________________ ⑵勸勉人們做事要下苦功夫的：____________________________________________ ⑶告訴人們要重視實(shí)踐的：____________________________________________ ⑷表達(dá)愛國(guó)情感的：____________________________________________ 五（5分）本學(xué)期語文課本中的許多人物給我們留下了深刻的印象。有_________的_______________，有_________的_______________，有_________的_______________??其中，我最敬佩_____________，因?yàn)開__________________ __________________________________。在課外閱讀中，我也認(rèn)識(shí)了不少可敬的人物，如《____________》中的________，《___________》中的____________??

六（4分）本冊(cè)課文中，有不少精彩的片斷。我最喜歡的一段是：____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 在課外閱讀中，我還記住了不少格言，如：

⑴_(tái)_________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________

七、古詩(shī)、名言是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，我們都很喜歡吟誦。每當(dāng)我們置身于一定的情境中時(shí)，就會(huì)很自然地想起相關(guān)的古詩(shī)、名言佳句來（10分）

1、春天，我們漫步濠河邊，看到翠綠的柳枝隨風(fēng)飄蕩，我想起了這樣兩句詩(shī)：“__________________________，_____________________________”；夏日，南公園的荷花開了，看到滿池的荷花，我吟誦道：“_______________________，___________________________。”

2、在家里，爸爸看到我邊做作業(yè)邊玩，學(xué)習(xí)不努力，便用兩句古詩(shī)來告誡我：“______________________，_______________________”；在學(xué)校里，老師教育我們要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，正如人們經(jīng)常所說的“______________________，_______________________。”

八、學(xué)校大隊(duì)部要求各中隊(duì)舉行以“告別不良行為”為主題的10分鐘自主隊(duì)會(huì)。如果請(qǐng)你來籌劃并主持這次自主隊(duì)會(huì)，你打算怎么開展好這一次活動(dòng)呢？請(qǐng)將活動(dòng)安排及本次隊(duì)會(huì)的開場(chǎng)白寫下來。（6分）活動(dòng)安排：

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 隊(duì)會(huì)開場(chǎng)白（100字左右）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

九、積累：(10分)１、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回顧在母校的這段生活，老師關(guān)心我們的一幕幕感人畫面又浮現(xiàn)在眼前，使我們對(duì)老師充滿感激之情。你能寫出四個(gè)贊美老師的成語嗎？

_____________ _______________ ________________ ______________ ２、小學(xué)階段最難忘的是學(xué)校開展的豐富多彩的活動(dòng)，藍(lán)球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)??激烈的比賽場(chǎng)面讓我記憶猶新。你能寫出四個(gè)描寫比賽場(chǎng)面的成語嗎？

_____________ _______________ ________________ ______________ ３、即將離開學(xué)校了，真想在母校里留個(gè)影。那么，你想選取校園的哪一處作為背景呢？請(qǐng)用一段話描繪校園這一處的景物，用上比喻或擬人等方法。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十.、閱讀短文，完成作業(yè)。做時(shí)間的主人

卡爾?華爾德是我的鋼琴教師。有一天，他在給我上課的時(shí)候，忽然問我：“你每天練琴要花多少時(shí)間？”我說：“大約三四個(gè)小時(shí)。”“你每次練習(xí)，時(shí)間都很長(zhǎng)嗎？是不是有個(gè)把鐘頭？”“我想這樣才好。”“不，不要這樣。”他說，“你長(zhǎng)大之后，每天是不會(huì)有長(zhǎng)時(shí)間的空閑的。”你要養(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘，比如在你上學(xué)以前，或在午飯后，或在工作疲勞的短暫（zàn）休息時(shí)間。五分鐘，十分鐘也練習(xí)，把你的練習(xí)時(shí)間分散在一天里面。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。

當(dāng)我在大學(xué)教書的時(shí)候，也搞一些創(chuàng)作。可是上課、看卷子、開會(huì)等事情把白天晚上的時(shí)間全占滿了。差不多有兩年多我沒寫什么東西。我的理由是沒有時(shí)間。后來，我想起了卡爾?華爾德先生對(duì)我講的話。

到了下一個(gè)星期，我就照著他的話實(shí)驗(yàn)起來。只要有三五分鐘的空閑時(shí)間，我就坐下來寫上幾行。出乎我意料之外，在那個(gè)星期的終了，我竟寫出了許多頁(yè)稿子。

后來我同樣用積少成多的辦法，創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說。我的教授工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時(shí)間。

利用短暫的時(shí)間，其中有一個(gè)訣（ju?）竅（qiào）：你要把工作進(jìn)行得迅速。如果只有五分鐘時(shí)間給你寫作，你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上。思想上事前要有所準(zhǔn)備，做到這項(xiàng)工作的時(shí)候，立即把思想集中到工作上去。

卡爾?華爾德對(duì)于我的一生有重大的影響。他使我發(fā)現(xiàn)了極短的時(shí)間，使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇（xiá）時(shí)間。1.寫出下面詞語的反義詞。（2分）迅速（）繁重（）

2．作者兩年沒寫東西，理由是沒有時(shí)間，你贊同這個(gè)理由嗎？真正的理由是什么？（3分）3．聯(lián)系你的生活實(shí)際，說說怎樣做時(shí)間的主人。（3分）

4．讀了這篇短文后，你還想到了哪些有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語，請(qǐng)選兩句寫下來。（4分）

十一、作文。題目：我的自畫像

提示：可從年齡、外貌、性格、愛好等方面介紹、描畫自己。要抓特點(diǎn)，如外貌上的特點(diǎn)，性格上的特點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么缺點(diǎn)，有什么愛好等。

要求：1．要有中心。介紹自己要按順序，圍繞自己確定的中心來寫，要用具體的事例來表現(xiàn)中心思想。

2．條理清楚，重點(diǎn)部分要詳寫，其它部分可寫簡(jiǎn)單些。1． 內(nèi)容要真實(shí)具體，思想健康。

2． 語句通順連貫，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字。3． 全文達(dá)到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小麗”等代替，不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。

第二篇：人教pep小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

六年級(jí)的學(xué)生們即將結(jié)束四年的英語學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試。這次考試將是考查小學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達(dá)到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測(cè)試，也是對(duì)我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的檢查。因此為了讓學(xué)生能夠更全面、具體的把小學(xué)階段的英語知識(shí)做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，為了讓學(xué)生能夠?qū)⑿W(xué)階段的知識(shí)得到更好的鞏固和靈活的運(yùn)用，使學(xué)生能夠充滿自信心的去迎接挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得最佳的成績(jī)，我將從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)孩子們，和他們共同復(fù)習(xí)。

一、復(fù)習(xí)時(shí)間

1、從4月中旬到6月初，大約7―8周。

2、知識(shí)點(diǎn)一定要落實(shí)到位，至于課時(shí)安排上，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行集中講解或者分散到各個(gè)單元中去。

3、從復(fù)習(xí)階段起，盡可能的給英語學(xué)科安排自習(xí)時(shí)間。二．復(fù)習(xí)范圍

小學(xué)英語教材pep人教版，三—六年級(jí)教材知識(shí)為第一輪復(fù)習(xí)，其中以五六年級(jí)教材為重點(diǎn)。

三．復(fù)習(xí)形式與計(jì)劃

1、分析了解自己所教學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，我制定出如下較為切實(shí)可行的計(jì)劃。

2、根據(jù)實(shí)際情況，采取適合的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。分三輪復(fù)習(xí)： 第一輪 復(fù)習(xí)教材（四周左右）第7周-11周 第二輪 歸類復(fù)習(xí)（四周左右）第11周-15周第三輪 綜合復(fù)習(xí)（初設(shè)想6月初為試題練兵階段，具體看時(shí)間安排）第15周-19周周三（6月29日）

6月6-21日，綜合模擬卷練兵與評(píng)講。

6月22-29日，精選5套試題+1套去年小升初真題，進(jìn)行考前模擬適應(yīng)。

3、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用復(fù)習(xí)方法。

4、把握各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)的過程中，務(wù)必把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來，精心設(shè)計(jì)并上好復(fù)習(xí)課。

具體計(jì)劃如下： 復(fù)習(xí)教材

1、本輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)教材本身的內(nèi)容，三四年級(jí)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，不需要專門分單元去復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是以六年級(jí)教材為主，兼顧五年級(jí)教材，將這兩本書融會(huì)貫通，整合到一體，系統(tǒng)的去復(fù)習(xí)。知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細(xì)碎的難點(diǎn)，才能清除障礙。

2、這一步驟的目的是喚起學(xué)生對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的回憶。讓他們做到心中有數(shù)，有利于學(xué)生對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

3.這一輪復(fù)習(xí)課時(shí)安排上不必過多。歸類復(fù)習(xí)

有了第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一輪重在提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。教師把四年來的教學(xué)內(nèi)容先做好完善的梳理，心中有數(shù)地引導(dǎo)學(xué)生做每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)，要挖掘?qū)ｎ}間的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生把知識(shí)融會(huì)貫通，使所有學(xué)的內(nèi)容都真正納入他們個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是非常重要的一步，它要求教師對(duì)小學(xué)階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細(xì)致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。

具體復(fù)習(xí)如下：

（一）字母與音標(biāo)

1、要求學(xué)生能按字母順序記憶和書寫二十六個(gè)字母。

2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy

3、書寫區(qū)分容易錯(cuò)誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.4、音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，主要通過讀及單項(xiàng)練習(xí)，加以強(qiáng)化。

這一部分的復(fù)習(xí)主要是為語音題打基礎(chǔ)的。教師可以選擇語音知識(shí)作為復(fù)習(xí)的內(nèi)容，而檢測(cè)語音題的形式有很多。比如：1.選出劃線部分讀音不同的單詞。2.選擇下列各組單詞劃線部分的發(fā)音情況A 一種 B兩種C三種D四種 3.辨一辨下面這些單詞的發(fā)音，將它們歸入正確的一組。

（二）單詞與句型 單詞

1、三會(huì)單詞，重點(diǎn)要放在聽、認(rèn)和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。

2、四會(huì)單詞，這是要求學(xué)生必須會(huì)書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補(bǔ)字母等，無論怎樣，學(xué)生都要做到熟記于心，靈活運(yùn)用。

句型

對(duì)于句型復(fù)習(xí)重點(diǎn)要落實(shí)在重點(diǎn)句型上。四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。對(duì)于這一輪的復(fù)習(xí)，我們最好采取歸類的形式。

計(jì)劃復(fù)習(xí)如下：

1、各類單詞及其在句子中的應(yīng)用（1）、數(shù)字

單詞： One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… eighty, ninety, one/a hundred , two hundred.相關(guān)句型：

1)What’s thirty and forty? It is seventy.2)What’s your telephone number? My telephone number is… 3)What number is his photo? Number 4 is his photo.4)How old are you? I’m twelve.5)How much is it? It is 50 Yuan.6)How many cars have you got? I have got 6 cars.7)How many birds can you see in the tree? I can see 3.8)How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.There are four dolls.（2）、顏色

顏色: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey、green.相關(guān)句型: 1)What colour is your schoolbag? It’s...2)What’s your favourite colour? My favourite colour is …

（3）、時(shí)間：年、季節(jié)、月、星期、時(shí)間 年：year

季節(jié)：spring（春）, summer, autumn（秋）, winter 月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.星期： Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.時(shí)間：(an)hour, minute, second（秒）10:05(five minutes past ten| ten o five)10:10(ten minutes past ten| ten ten)10:15(quarter past ten| ten fifteen)10:30(half past ten| ten thirty)10:45(quarter to eleven| ten forty-five)11:00(eleven o’clock)句型: 1)How old is your mother? She’s thirty-six years old.2)How many months are there in a year? There are 12.3)When’s your birthday? My birthday is in January.4)When do you usually get up? I get up at six o’clock.5)When does the cartoon begin? It begins at half past eight.6)What time is it? It’s quarter to nine.7）、What is your favourite day ？Sunday.8）、When do the arctic foxes live in groups ？In winter（4）、食品與飲料

食品： meat, rice, fish, bread, egg，pizza，spaghetti… 飲料： water, milk ,orange juice ,cola，tea…

句型: 1)What’s your favourite food? My favourite food is … 2）What’s your favourite drink？My favourite drink is…（5）、服裝，某人的穿戴，所屬關(guān)系

服裝： hat, cap, blazer, shirt , T-shirt, sweater, skirt, shorts，dress, trousers, socks, shoes，cardigan…

穿戴：put on, wear 所屬關(guān)系：即形容詞性的物主代詞:my, your, his, her, its, our, their，Toby’s 句型：

1)、What is she wearing? She is wearing a blue shirt.2)、What are you wearing ? I am wearing blue jeans.3)、Put on your white shoes.4)、This is my hat.That is his hat.5）、Toby’s sweater is red.注意： 名詞單，復(fù)數(shù)；物主代詞（名詞性的物主代詞，形容詞性的物主代詞）；名詞所有格，如：Tom’s , my father’s , the teachers’

（6）、玩具，文具，教室物品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置

玩具： doll, toy… 文具：book，schoolbag…

教室：chair，desk，window，floor，…

存在的位置 ： in, on, under, beside, behind, in front of, near后跟人或地方。

句型：

1)There is a cup of tea on the table.2)There are some oranges in the box.3)Is there a cat behind the door? Yes, there is.No, there isn’t.4)Are there any oranges on the desk? Yes, there are.No, there aren’t.5)What’s under the desk? There is an orange./ There are some oranges.在這一部分復(fù)習(xí)中可以將介詞的用法和There be句型融合在一起，有利與學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。

（7）、日常生活用品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置 生活用品: table, clock, , telephone, light, computer, bike , box, photo, curtain , wardrobe…

特點(diǎn): big, small, heavy, light, white, black, warm，cold，old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad…

與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機(jī)械操練的時(shí)間，否則學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，在復(fù)習(xí)單詞與句型這一環(huán)節(jié)時(shí)，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時(shí)要多設(shè)計(jì)情境，使這些知識(shí)點(diǎn)在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。同時(shí)將這一部分可能出現(xiàn)的題型和題點(diǎn)做一下介紹和練習(xí)。比如：補(bǔ)全單詞、看圖寫單詞、看圖補(bǔ)充句子、連詞成句等。

2、語法知識(shí)

在小學(xué)階段出現(xiàn)了一些語法知識(shí)，在這一階段可以集中練習(xí)一下，并就可能出現(xiàn)的考查點(diǎn)做專門的訓(xùn)練。

各類型肯定句變一般疑問句。

例如：1）、It lives on a farm.變?yōu)橐话阋蓡柧?2）、There is a baby seal.變?yōu)橐话阋蓡柧?/p>

2、一般疑問句的肯定和否定回答 例如：1）、Is there an apple on the desk？ 2）、Are there six children in the picture？ 3）、Are you OK？

4）、Have you got a good idea ？ 5）、Has he got two pens? 6）、Does your brother collect stickers？ 7）、Do you like pizza ？ 8）、Can you play table tennis ？

注：以Yes和No 回答的句子，怎么問怎么答。特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。例如：

1）、What（什么）具體問什么類型，針對(duì)性的回答

2）、Where（哪里）一般情況回答要帶有方為介詞e.g.：in，on，under，behind，in front of等

3）、When（什么時(shí)候）主要以問生日為主，回答要用In 加月份

4）、How many（多少個(gè)）回答數(shù)字即可

5）、How much（多少錢）回答中數(shù)字后面必須有錢的標(biāo)志e.g.:yuan,P等

6）、How often（多久）回答中數(shù)字后面必須跟time或times

4、人稱代詞的應(yīng)用。

主格人稱代詞:I，he，she，it，you

賓格人稱代詞:me，him，her，it，you，they 形容詞性物主代詞:my，his，her，its，your，their 例如：

1）、Mr.Li is our teacher.＿＿shirt is white.2)、＿＿birthday is in September.3）、Come with ＿＿（我）4）、＿＿is my best friend.5.名詞的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的第三人稱單數(shù) 例如：

1）、適當(dāng)講解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)加s或es等，不可數(shù)名詞不能加，特殊的復(fù)數(shù)形式要特殊記憶。

2）、如果主語人是我你之外的第三人，謂語動(dòng)詞要用第三人稱的形式，即動(dòng)詞末尾加s或es 6.介詞及There be句型主要有5個(gè)常用介詞,將這五個(gè)介詞運(yùn)用到There be句型中，融會(huì)貫通，整合起來。

7.時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

關(guān)于時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)如下：

1）、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前狀態(tài)。

規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞要加s , es

如：She usually goes to school by bike 2）、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。規(guī)律：be + 動(dòng)詞 ing 形式

如：Look , the boy is playing football.3）、一般將來時(shí)態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動(dòng)作或情況。規(guī)律：be going to do , will do.如：Mr.Brown is going to buy some oranges.4）、一般過去時(shí)態(tài)概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。

只有一個(gè)特殊句子：Wasn，t it boring？

這些語法知識(shí)在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語法。

關(guān)于語法部分的考查點(diǎn)可能出現(xiàn)在以下題型中：

1、按要求轉(zhuǎn)化句型（變問句、劃線部分提問、對(duì)劃線部分提問）

2、看圖補(bǔ)充句子。

3、連詞成句

4、單項(xiàng)選擇。

對(duì)于這些語法功能和第二部分（單詞和句型）的知識(shí)結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。比如名詞復(fù)數(shù)、介詞、There be句型等。教師要合理的整合這些知識(shí)點(diǎn)，盡可能用最短的時(shí)間去完成最有效的工作。

3、閱讀短文

這一部分專門訓(xùn)練學(xué)生做閱讀題的能力。教師要做解題方法的指導(dǎo)，并盡可能的從有關(guān)資料或網(wǎng)上找一些與他們能力相當(dāng)?shù)亩涛模龑?dǎo)孩子們正確做題，尋找做題技巧。

主要可能出現(xiàn)的題型有：

1、閱讀短文并判斷句子是否與短文意思一致。

2、閱讀短文并選擇問題的正確答案。

3、閱讀短文并回答問題。

4、根據(jù)短文補(bǔ)全句子等。

4、小練筆

關(guān)于小練筆部分，主要練習(xí)學(xué)生寫的能力，并且要連詞成文。這一部分難度不會(huì)太大，不會(huì)超出學(xué)生所能寫的范圍之外。提供一些有關(guān)課文內(nèi)容的小課題讓學(xué)生們練筆寫作，至少不少于5句話，例如：

1、自我介紹（不出現(xiàn)名字）

2、我的房間

3、我的教室

4、介紹學(xué)校校服

5、介紹一天生活

6、介紹最喜歡的小動(dòng)物

7、談?wù)撃愕募倨谏鷼馍?/p>

8、談?wù)撃愫图槲?/p>

9、談?wù)撃愕膲?mèng)

10、說說你都收集些什么

11、說說你及你的家人對(duì)電視節(jié)目的喜好

12、看圖寫句子（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的考查）

13、介紹你的班級(jí)……

5、聽力部分

這部分的練習(xí)可以放在與復(fù)習(xí)教材同步進(jìn)行。可以有針對(duì)性的挑選一些課文內(nèi)容練習(xí)，可以就課堂同步練習(xí)中的聽力部分和學(xué)生們一起練習(xí)，如果可能的話也可以自己設(shè)計(jì)一些題練習(xí)。比如：聽句子并選出句中所含有的信息、聽句子將圖排序、聽問句選答語或聽答語選句子等。

6、綜合復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行綜合性的練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的設(shè)計(jì)訓(xùn)練題型。可自行設(shè)計(jì)，也可上網(wǎng)查詢，或者從現(xiàn)有的題中進(jìn)行篩選，題型可以是試卷形式的，也可以是專項(xiàng)練習(xí)。通過練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不懂的地方再加以針對(duì)性的講解。

以上就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在有限的時(shí)間里我將盡力去引導(dǎo)學(xué)生們做好最后階段的沖刺，發(fā)揮最大潛能去迎接期末小考。

2016年4月17日

第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試題

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試題

一、拼音寫詞語。（10分）

cha dǐ

mai lì miǎo shì ch?nɡ xiànɡ wǔ rǔ

（）（）（）

（）（）

bào yuàn máo dùn kuíwu

ch?ng fá zǔ náo

（）（）（）（）（）

二、“――”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。3分 挑（tiāo tiǎo）戰(zhàn)

枝折（zh? sh?）花落 勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）

人才濟(jì)濟(jì)（jǐ jì）

參（cán cēn）差

惟妙惟肖（xiāo xiào）

三、將下列成語補(bǔ)充完整并解釋所填字的意思。8分

精兵（）政________

贊嘆不（）________ 神機(jī)（）算________

理（）氣壯________ 同心（）力________

（）山越嶺________（）而不舍________

金石可（）________

四、積累知識(shí)：（5分＋4分）

1、把下列句子補(bǔ)充完整。

⑴隨風(fēng)潛入夜，__________________________________。

⑵___________________________，萬里長(zhǎng)征人未還。

⑶本自同根生，___________________________。

⑷___________________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

⑸___________________________，猶骨象玉石切磋琢磨也。

2、按要求寫出詩(shī)句或名言、警句、對(duì)聯(lián)、歇后語等。

⑴贊美梅花堅(jiān)強(qiáng)品格的：____________________________________________ ⑵勸勉人們做事要下苦功夫的：____________________________________________ ⑶告訴人們要重視實(shí)踐的：____________________________________________ ⑷表達(dá)愛國(guó)情感的：____________________________________________ 五（5分）本學(xué)期語文課本中的許多人物給我們留下了深刻的印象。有_________的_______________，有_________的_______________，有_________的_______________??其中，我最敬佩_____________，因?yàn)開__________________ __________________________________。

在課外閱讀中，我也認(rèn)識(shí)了不少可敬的人物，如《____________》中的________，《___________》中的____________?? 六（4分）本冊(cè)課文中，有不少精彩的片斷。我最喜歡的一段是：____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 在課外閱讀中，我還記住了不少格言，如：

⑴_(tái)_________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________

七、古詩(shī)、名言是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，我們都很喜歡吟誦。每當(dāng)我們置身于一定的情境中時(shí)，就會(huì)很自然地想起相關(guān)的古詩(shī)、名言佳句來（10分）

1、春天，我們漫步濠河邊，看到翠綠的柳枝隨風(fēng)飄蕩，我想起了這樣兩句詩(shī)：“__________________________，_____________________________”；夏日，南公園的荷花開了，看到滿池的荷花，我吟誦道：“_______________________，___________________________。”

2、在家里，爸爸看到我邊做作業(yè)邊玩，學(xué)習(xí)不努力，便用兩句古詩(shī)來告誡我：“______________________，_______________________”；在學(xué)校里，老師教育我們要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，正如人們經(jīng)常所說的“______________________，_______________________。”

八、學(xué)校大隊(duì)部要求各中隊(duì)舉行以“告別不良行為”為主題的10分鐘自主隊(duì)會(huì)。如果請(qǐng)你來籌劃并主持這次自主隊(duì)會(huì)，你打算怎么開展好這一次活動(dòng)呢？請(qǐng)將活動(dòng)安排及本次隊(duì)會(huì)的開場(chǎng)白寫下來。（6分）活動(dòng)安排：

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 隊(duì)會(huì)開場(chǎng)白（100字左右）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

九、積累：(10分)１、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回顧在母校的這段生活，老師關(guān)心我們的一幕幕感人畫面又浮現(xiàn)在眼前，使我們對(duì)老師充滿感激之情。你能寫出四個(gè)贊美老師的成語嗎？

_____________ _______________ ________________ ______________ ２、小學(xué)階段最難忘的是學(xué)校開?

第四篇：人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語文試題

人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（22分）

1．一錘定音。（給下列帶點(diǎn)字注音）

蜷縮（）沮喪（）阿諛（）揉搓（）

奚落（）殉難（）回眸（）攫住（）

親昵（）磅礴（）黧黑（）璀璨（2．我是小小書法家。

tiáo zhou ji? nàn qīng mia wǎn zhuǎn（）（）（）（）yīn móu guǐ jì huà xiǎn w?i yí hú lún tūn zǎo()()()3．我會(huì)判斷。

下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個(gè)字應(yīng)是（面的一個(gè)字應(yīng)是（）。

瀾 綿 檐 丸 輩 釀 貼 4．火眼金睛，辨字組詞。

瞻（）壁（）拔（）秉（）檐（）璧（）撥（）乘（）5．填充詞語，讀一讀，背一背，再照樣子寫一個(gè)來。（1）（）辛（）苦

（）（）眾生

______________________ ___________________）），最后（2）鬼鬼（）（）

膽小如（）______________________ ___________________（3）爭(zhēng)（）恐（）眼（）手（）______________________ ___________________

二、能力訓(xùn)練。（23分）1．我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）君不見黃河之水天上來，___________________________。

（2）課文《做一個(gè)最好的你》中的“皮格馬利翁效應(yīng)”指的是___________ ________________________________________________________。（3）《一夜的工作》一文寫了周恩來總理___________和__________兩個(gè)方面的內(nèi)容。

（4）寓言故事《東施效顰》譏諷的是_______________________________ ________________________________________________________。2．我能把課文的作者、題目、相關(guān)內(nèi)容用線連起來，你也試一試吧。王之渙 《浪淘沙》 你是無窮的源泉 劉禹錫 《涼州詞》 春風(fēng)不度玉門關(guān) 馮驥才 《長(zhǎng)江之歌》 九曲黃河萬里沙 胡宏偉 《花臉》 當(dāng)心事后加倍算賬 3．我會(huì)按要求完成句子訓(xùn)練。

（1）秋天的西安是個(gè)美麗的季節(jié)。（改病句）____________________________________________________（2）王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體”。（改為間接敘述句）_____________________________________________________（3）每個(gè)人都說自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________（4）天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

_____________________________________________________ 4．讓我們一起給下列句子排個(gè)序，好嗎？（1）確定中心，選好材料。（2）列作文提綱。

（3）審請(qǐng)題意，明確要求。（4）初稿寫好后，要認(rèn)真修改。

（5）努力做到“語句通順，前后連貫。”

正確序號(hào)是：_________________________________________

三、閱讀快樂島。（25分）

（一）讀課文片段，完成練習(xí)。

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯棄秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

1．“鴻鵠”指的是__________________________________________。2．文段前一句講的是二人學(xué)習(xí)的__________________不同，第二句講的是學(xué)習(xí)的___________________不同.3．請(qǐng)你解釋一下“弗若之矣”的原因（用文中原話）。

______________________________________________________ 4．解釋句子中帶點(diǎn)的字。

中國(guó)志愿軍參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。（）

援

思援弓繳而射之。（）

一人雖聽之。（）

之 思援弓繳而射之。（）

雖與之俱學(xué)。（）

（二）感悟閱讀。

舍身救列車

1963年11月18日的清晨，下著毛毛細(xì)雨，七班歐陽(yáng)海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營(yíng)隊(duì)伍的最后，擔(dān)任收容。

朝前看，啊！好險(xiǎn)的一道峽谷。兩道鐵軌繞過山腳，延伸過來。

七班，緊跟人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入了峽谷。突然，隨著，“鳴——”的一陣汽笛長(zhǎng)鳴，不遠(yuǎn)處，兩山縫隙里，沖出一列大車，列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，突然受驚，背負(fù)著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地竄上鐵路，橫在路心，瑟瑟發(fā)抖，死活不動(dòng)。正在這時(shí)候，雷霆萬鈞的車頭，噴著濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，響聲隆隆，排出倒海地逼近，逼近??五十米，馬不動(dòng)！四十米，馬不動(dòng)！三十米，馬還是一動(dòng)不動(dòng)！

急轉(zhuǎn)彎，陡坡路！三十米距離，每小時(shí)三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。

在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，歐陽(yáng)海飛一般地沖了上去，他臉不變色心不跳，用盡全力把戰(zhàn)馬推出了鐵道??列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險(xiǎn)消除了！副班長(zhǎng)在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽(yáng)海，呼喚著英雄的名字。

風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里，射出了燦爛的陽(yáng)光。歐陽(yáng)海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆煛W陽(yáng)海同志為黨和人民，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的名字永遠(yuǎn)銘刻在人民的心上。

1．根據(jù)下列各句的意思，在文章中找出相應(yīng)的成語，寫在括號(hào)里。

（1）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況萬分危急。（）

（2）山，能夠推開；海，也能翻倒。比喻力量很大。（）（3）從危險(xiǎn)或危急轉(zhuǎn)為平安。（）2．用“‖”給短文分段，寫出段意。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．在文中用“ ”畫出最能表現(xiàn)歐陽(yáng)海“舍身救列車”句字。4．下列最能表達(dá)這篇短文中心思想的句子是（）A．歐陽(yáng)海同志為黨和人民，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。B．列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險(xiǎn)消除了。

C．副班長(zhǎng)在血染的鋼軌上，抱著重傷的歐陽(yáng)海，呼喚著英雄的名字。5．讀了這篇短文，你想對(duì)歐陽(yáng)海叔叔說些什么？

________________________________________________________ ________________________________________________________

四、習(xí)作天地。（30分）

愛心 信心 誠(chéng)心 虛心

虛心是進(jìn)步的階梯，信心是勝利的號(hào)角，愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠(chéng)心是友誼的花朵。請(qǐng)你選擇一個(gè)“心”為話題，結(jié)合自己的生活實(shí)際或自己親身見聞寫一篇習(xí)作。1．題目自擬，400字以上。2．?dāng)⑹鲇袟l理，情感真摯。參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（略）

二、能力訓(xùn)練：1.2.3.（略）4.③①②④⑤

三、閱讀快樂島：

（一）（略）

（二）1．（1）千鈞一發(fā)（2）排山倒海（3）轉(zhuǎn)危為安 2．分三段①‖②～⑥‖⑦ 也可分兩段①‖②～⑦

3．“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，歐陽(yáng)海飛一般地沖上去，他臉??推出了鐵道” 4．A

第五篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)試題

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)試題

學(xué)校

班別

姓名

一、填空。（每小題2分，共24分。）

61、（）∶12==（）÷20=（）%=（）用小數(shù)表示

82、教室的面積約50（）；

小明的體重45（）

22升50毫升=（）升

1時(shí)=（）時(shí)（）分

53、從A站B站，甲車要行10小時(shí)，乙車要行8小時(shí)，甲車速度比乙車速度慢（）。

24、已知a=b，則a∶b=（）∶()，當(dāng)a=6時(shí)，b=()

35、北京故宮占地面積約720000平方米，讀作 ；雄偉的萬里長(zhǎng)城全長(zhǎng)約六百七十萬米，這個(gè)數(shù)寫作。6、24和84的最大公約數(shù)是（）；

12、18和24的最小公倍數(shù)是（）。

7、把一塊石頭，沉沒在一個(gè)底面周長(zhǎng)是62．8厘米的圓柱形容器里，容器的水面上升了1.5厘米，這塊石頭的體積是（）立方厘米。

8、在一個(gè)周長(zhǎng)是25．12米的圓形花圃四周鋪一條寬1米的小路，小路的面積是（）平方米。9、2006年9月10日是我國(guó)第22屆教師節(jié)，我國(guó)第一屆教師節(jié)是（）年（）月（）日，那年全年共有（）天。

10、六（2）班學(xué)生人數(shù)在30——40之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是4∶5，這個(gè)班的男生有（）人，女生有（）人。

11、小東2006年2月13日把1000元錢存入銀行，整存整取一年，年利率是2.25%。準(zhǔn)備到期后把稅后利息捐贈(zèng)給“希望工程”，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，到期時(shí)小華可以捐贈(zèng)給“希望工程”（）元。

12、、猜一個(gè)數(shù)。甲說：是質(zhì)數(shù)；乙說：是9；丙說：是偶數(shù)：丁說：是15；老師說：甲、乙中有一人說對(duì)，丙、丁中也有一個(gè)說對(duì)。你認(rèn)為這個(gè)數(shù)是（）。

二、選擇題。（共5小題，每小題2分，共10分）

1、把4米長(zhǎng)的鋼筋平均截成5段，每段是全長(zhǎng)的（），每段是（）。

4411A 米

B

C 米

D

55552、車輪滾動(dòng)一周，所行的路程是求車輪的（）

A 直徑

B 周長(zhǎng)

C 面積

3、把一個(gè)圓柱削成一個(gè)和它等底等高的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的（）

2A 3倍

B 2倍

C

34、擲3次硬幣，有一次正面朝上，有2次反面朝下，那么，擲第4次硬幣反面朝上的 可能性是（）

111A

B

C

4325、一個(gè)圓柱與一個(gè)正方體等底等高，那么它們的體積（）A 正方體大

B 圓柱體大

C

一樣大

四、計(jì)算題．

1、直接寫出得數(shù)。（每小題０.５分，共５分）

11121 ×＝

７÷＝

－＝

０．６４＋３．６＝

45435１÷19×９＝

18×56＋18×16＝

22225×3÷5×3＝34＋56=

101×445-5= 6.5-0.72-28%=

2、計(jì)算題。（每小題4分，共16分）

（1）（1115153?4）÷2+6（2）[1-（18+16）] ÷8

(3)12+89×34(4)（108÷25）×（75÷18）

3、求下列各式中的x。（每小題3分，共6分。）

(1)x-20%x+7=17

(2)119∶x=8∶3

4、簡(jiǎn)便計(jì)算。（6分）

0.6×47+52×35+60% 5.72?1.84?1.16

五、作圖題。（畫圖3分，填空2分，共5分。）

以最小的合數(shù)為長(zhǎng)，最小的質(zhì)數(shù)為寬（單位：厘米），畫一個(gè)長(zhǎng)方形，在這個(gè)長(zhǎng)方形里畫一個(gè)最大的半圓，這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是（），面積是（）。

六、估算：（5分）

買了5本書，價(jià)錢分別是28元，32元，29元，其余兩本超過25元，但要比32元少，請(qǐng)你估計(jì)一下，大約需要多少元？

六、應(yīng)用題。（第1、2小題4分，其余每小題5分，共43分。）

1、先鋒小學(xué)去年植樹150棵，種的樹活了147棵，求成活率？

2、醫(yī)生建議：一個(gè)人平均每天吃鹽至多5克，算一算，一包鹽（500克）你一家人至少能吃多少天？

3、某小學(xué)為搶救大熊貓共捐款240元，低、中、高年級(jí)捐款錢數(shù)的比是3∶4∶5．低、中、高年級(jí)各捐款多少元？

4、我區(qū)今年上半年工業(yè)總產(chǎn)值389.72億元，比去年同期增長(zhǎng)17.65%，去年上半年 工業(yè)總產(chǎn)值多少億元？

5、一臺(tái)拖拉機(jī)3小時(shí)耕地198公頃，照這樣，耕330公頃，用多少小時(shí)耕完？(用比例解)

6、有一個(gè)圓柱形水泥廣告柱，底面直徑是1．2米，高2米，將它的表面涂上紅色油漆，估計(jì)每千克油漆可以涂2．4平方米，涂完這根柱子需要油漆多少千克？（得數(shù)保留一位小數(shù)。）

7、某電視機(jī)廠去年電視機(jī)生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)圖 單位：臺(tái)

1984年1月

看圖列式計(jì)算：

(1)全年共生產(chǎn)電視機(jī)多少臺(tái)？(2)平均每月生產(chǎn)電視機(jī)多少臺(tái)？

(3)第四季度比第一季度增產(chǎn)百分之幾？

（4）根據(jù)以上信息，提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，并選其中的一個(gè)解答。

①

②

8、比例尺是1∶4000000的地圖上，量得甲、乙兩地相距24厘米，兩列火車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，甲車每小時(shí)行55千米，比乙車每小時(shí)慢10千米，幾小時(shí)后相遇？

219、商場(chǎng)上有一批貨，第一天運(yùn)走了總數(shù)的，第二天運(yùn)走的比總數(shù)的多4噸，這時(shí)

54還剩17噸，這批貨物共有多少噸？

10.先鋒小學(xué)去年植樹150棵，種的樹活了147棵，求成活率？