第一篇：圖書館藏書管理與保護制度

莎車縣圖書館圖書館藏書管理與文獻保護規章制度

1、新書入庫（室）或圖書調撥、修補、剔舊等由書庫（室）管理人員嚴格按照交接手續辦理并做好記錄。

2、各書庫（室）圖書嚴格按照索書號細排架。

3、各部門從書庫（室）提取圖書，應列出書目，由書庫工作人員提取，并辦理借閱手續。本館職工借書，也應辦理借閱手續，不可優先借閱圖。如不辦手續擅自將圖書帶走，視作竊書處理。

4、經常檢查、清理圖書破損情況，對已損壞的圖書應及時修補，修補好后方可外借。

5、原則上每年進行一次圖書剔舊工作，必要時可提前或推后。

6、每三年清點一次藏書。書庫管理人員須預先制定詳細計劃上報館領導，由館領導集中安排人力和選擇恰當時間進行清點。清點結束后應寫出清點報告，附上遺失、破損圖書清單。一式三份：館長室、采編室和辦公室各保存一份。

7、嚴格執行本館安全保衛工作制度，書庫（室）內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁堆放私人物品，嚴禁吸煙和使用電器。書庫（室）管理人員要經常檢查書庫（室）防火、防盜情況，對不安全因素和隱患要及時向相關領導報告，并及時采取應急措施。

8、全館書庫（室）防蟲工作由辦公室組織實施，每年至少集中進行一次防蟲滅蟲工作。

9、書庫（室）管理人員要經常巡視書庫溫濕度情況，努力使溫度控制在 5-26 ℃之間，相對濕度 50-65%RH 之間。通風時嚴格掌握書庫外部條件，不宜在陰雨天、三級風以上天氣、附近有大型土建工程、空氣嚴重污染和飛蟲多時開窗通風。

10、逐步實現圖書保護工作科學化、現代化，不斷改善圖書保護條件，逐步增加吸塵器、空調器、加濕器、書籍消毒柜（室）等設備，定期做好圖書除塵、去濕、消毒工作。

11、認真執行本館衛生制度，做好書庫（室）清潔工作，堅持每天打掃庫室衛生。

莎車縣圖書館

第二篇：淺談中學圖書館藏書布局與管理.（精選）

淺談中學圖書館藏書布局與管理

【摘 要】 按照圖書文獻利用率的高低及新舊程度,結合服務方式,將藏書依次劃分為四個區域,根據圖書的流通率氛圍四個藏書書庫的布局體系。按照圖書文獻利用率的高低及新舊程度,結合服務方式,將藏書依次劃分為四個區域,根據圖書的流通率分為四個藏書書庫的布局體系。圖書主庫1:該書庫實行借閱一體,服務對象是全體師生,其藏書的特征為教育教學必不可少的、流通率高、參考性強、近期出版的圖書。圖書主庫2:該書庫也稱為“工具書庫”。典藏書庫:只供教師研究參考時在館內查閱。閱覽室的藏書區:期刊裝訂成冊的藏書區。

【關鍵詞】 中學圖書館 藏書布局 藏書管理 布局體系 增加流通率

我校新的圖書館已經建成投放使用近三個月了,圖書館從一個只有一間大教室到現在占地一千多平方米,擁有了現代化設備齊全的學生閱覽區、教師閱覽區、電子閱覽區、密集型書架藏書室、書庫以及工具書庫,在學習兄弟學校的經驗和因地制宜地布局自己學校藏書的過程中有了一點小小的認識和體會。

目前絕大多數圖書館均是按照文獻類型及讀者對象,分設學生書庫、教師書庫、學生閱覽室、教師閱覽室及教師資料室等,這樣“二庫三室”的布局模式,不分藏書新舊,不考慮圖書利用率高低,使館藏資源不能科學地分散于各科室中,針對這些現狀,改變當前的布局模式,確定合理的藏書布局就顯得尤為重要。

按照圖書文獻利用率的高低及新舊程度,結合服務方式,將藏書依次劃分為四個區域,根據圖書的流通率分為四個藏書書庫的布局體系,我認為中學圖書館的藏書體系也可以借鑒這種模式,我個人的設想是這樣的:

圖書主庫1

該書庫實行借閱一體,服務對象是全體師生,其藏書的特征教育教學必不可少的、流通率高、參考性強、近期出版的圖書。

在該書庫里,我們還增設了一個本校特色閱覽區,鑒于我校是全省的體育、文藝特長學校,每年都為全國各著名的文藝、體育學院輸送大批的優秀特長生,我們在最醒目的地方利用12組書架把近期出版的、參考性強的、時效性強的有關文藝、體育方面的專業圖書開架借閱,這樣就大大縮減了師生的找書時間,提高了效率,也增加了圖書的利用率和流通率。

該書庫我們盡量做到了藏的圖書無“死書”,藏書數量保持在3萬冊左右。該書庫要具有推薦書庫的作用,所藏圖書要體現和服務于中學教育教學的原則,圖書主要包括以下幾類:政治和品德修養方面的讀物,各種教學參考資料,啟迪學生知識和智力發展的讀物,適合青少年閱讀的優秀中外文學名著和其它作品,藝術和美學知識普及讀物等。還有做好對學生的導讀工作,每一個月有新書介紹、熱門書排行榜。圖書主庫2

該書庫也稱為“工具書庫”。將教育教學必備的、常用的工具書,在該書庫中設閉架書柜,便于查閱。這種“師生一體”、“借閱一體”、“書報刊一體”、“管理一體”的布局模式,體現了“人性化”的管理理念,實現了資源共享,而且一切都是從讀者方便利用的角度考慮設置的。這樣的書庫基本上可以滿足絕大多數師生的需要,節省了師生各室奔走的時間和精力。

該書庫中,還保留了2組書架典藏精美、核心圖書的復本,為了保證核心圖書在流通過程中出現丟失、破損可以及時的補充,每套、每本流通快的圖書,我們都將一套或一本復本典藏在不流通的工具書庫中。典藏書庫

其藏書特征是:線裝古籍書、善本書、利用率較低的資料性書刊、過期失效書刊及裝訂成冊的報紙和3年以前的期刊合訂本等,這些藏書只供教師教研參考時臨時在館內查閱。閱覽室的藏書區

在教師和學生閱覽區,利用的一角增設期刊裝訂成冊的藏書區,10組成列柜有將近三年內裝訂成冊的精品期刊分編、加工后按照查閱功能分類上架流通,使以前一直壓架的資料能夠得到充分的利用。

四個藏書區域的圖書也不是靜止不變的,而保持一種動態的平衡,隨著新書的補充,滯書的剔舊,以及教育教學的具體需要對各類書庫進行合理的布局,更好地為師生服務,由于管理的科學化、系統化,大大提高了師生閱讀的熱情,圖書館成為每個師生每天課余時間必去的場所。

期刊與圖書相比,它具有出版周期短、傳遞信息快、內容觀點新,定期和不定期連續出版不斷更新、種類多的特點。而且期刊非常適合信息社會的需求,對學校教育教學教研以及加強學生的素質教育、豐富學生的課外活動、增長知識、了解社會起到了很大的作用。我們的主要讀者就是教師和學生,最重要的工作還是掌握讀者的脈搏,了解讀者的心理。期刊的擺放要有針對性,不同的讀者群體對期刊的需要存在著很大的差異,這種差異不單是文化層次,職業差別也有很大影響。閱覽室分為教師閱覽區和學生閱覽區,能夠照顧到不同閱覽群體的需要。

教師閱覽區:主要是提供各學科方面的參考期刊,首先了解本校各學科的教學大綱。教學大綱體現了國家對本學科在培養規格上的統一要求,一般簡要地規定了本學科的教學內容、教學目的和任務、知識的范圍和體系結構。掌握各門學科大綱要求,就可以針對性地訂閱教學參考期刊:《中學數學教學參考》《中學語文教學參考》、《地理教學》等各科期刊。教師閱覽區的核心期刊:文學刊物一貫是期刊的核心,如:《十月》、《啄木鳥》、《當代》、《收獲》等權威性和代表性強的期刊,《詩刊》、《散文》、《幽默與笑話》等期刊作品做為搭配,以滿足各層次讀者的閱讀要求。生活、健康、情感、心理類的刊物也很受教師的歡迎,主要刊物有《家庭》、《家庭醫生》、《心理健康》、《交際與口才》、《科技新時代》等。工作之余的娛樂減壓期刊有《瑞麗風尚》、《家用汽車》、《旅游》、《時尚家具設計》、《貝太廚房》等,不僅豐富了自己的課余生活而且還減輕了工作中的壓力。

學生閱覽區:新的教育理念要求中學教育要以素質教育為導向,培養德、智、體、美、勞全面發展的學生。學生閱覽室的期刊,既要突出思想性又要兼顧知識性、科普性。其內容必須是有利于青少年健康成長,因此科普方面的期刊成為本閱覽區的核心期刊:《大自然》、《中學生博覽》、《歷史探索》、《中學生閱讀》、《海洋世界》、《中國國家地理》等,還擴充了生活、科技領域的視野,提高了自己的素質。為了讓這些期刊更好地利用,我們經過學校教務處配合,在每個年級安排了每周一次的閱覽課,配合語文老師,根據每個階段語文的進度,安排閱讀課的內容,閱讀課的內容和語文教學環環相扣,每次的閱覽課都有一個主題,讓學生從枯燥的語文課本走出來,擴大了知識面和閱讀量,每次的閱覽課要求學生在下課十分鐘前寫一段小結,把自己對這次閱覽課的主題寫出來,這樣由于每本書有趣的、精美的期刊對學生的吸引,大大提高了學生對語文課的興趣,更好地提高了期刊的利用率。

圖書館合理的布局和管理,提高書刊的流通率、利用率,讓每本書都有其讀者,讓每個讀者都有其喜愛的書。

第三篇：湖南圖書館藏書豐富

湖南圖書館藏書豐富，毛澤東初到圖書館時，看到書架上擺滿了琳瑯滿目的各種中外書籍，便下定決心，盡量多讀一些。他每天吃完早飯，就匆匆忙忙地來到湖南圖書館，有時他來得太早，館里還關著大門，他就站在門外等著。每天一開門，毛澤東是第一個進館看書的人。他伏在閱覽室的桌子上，聚精會神地讀，爭分奪秒地看，一刻也不肯休息。圖書館關門時，他又是最后一個離開。中午常常餓著肚子不吃飯；有時口袋里有錢，就到街上買幾個燒餅充饑，這就是他一天中唯一的休息時間了。從夏到秋，從秋到冬，毛澤東日復一日地堅持到圖書館去讀書，從不間斷一天。在北風怒號、大雪紛飛的嚴冬季節，看書坐久了，腳凍得發痛，他除了活動活動兩腳，仍然把全部精力集中到書本上。在這半年的時間里，他先后研讀了亞當·斯密的《原富》，達爾文的《物種起源》，赫胥黎的《天演論》，約翰·黎勒的《名學》，盧梭的《民約論》等十八、九世紀西方資產階級啟蒙學者的代表性著作。此外還讀了一些希臘、羅馬的古典文藝作品和世界地理、歷史書籍；在這里，他第一次看到了世界大地圖，并聯系實際很有興趣地加以研究。通過半年圖書館的自學生活，他不僅增長了許多知識，而且大大提高了思想認識，堅定了為解放窮苦的群眾而奮斗的決心。

這是毛澤東學習生活中收獲最大、很值得紀念的半年。后來他向友人敘述了這段難忘的記憶時說：“我沒有進過大學，也沒有留過洋，我讀書最久的地方是湖南第一師范，它替我打好了文化的基礎。但我學習生活中最有收獲的時期卻是在湖南圖書館自學的半年。這正是辛亥革命后的一年，我已經十九歲了，不但沒有讀過幾本書，連世界上究竟有些什么樣的書，哪些書是我們應該讀的，都一點不知道。乃至走進湖南圖書館，樓上樓下，滿柜滿架都是書，這些書都是我從來沒有見過的。真不知應該從哪里讀起。后來每讀一本，覺得都有新的內容，新的體會，于是下決心要盡最大的努力盡量多讀一些。我就貪婪地讀，拼命地讀，正像牛闖進了人家的菜園，嘗到了菜的味道，就拼命地吃個不停一樣。”

1918年10月，毛澤東來到北京，當上了北京大學圖書館的助理員。他在這里雖然時間不長，但能珍惜分秒的時間，如饑似渴地研讀著介紹各種新學說的報章、雜志和書籍，獲得了很多馬克思主義的新知識。

全國解放后，毛澤東來到北京，雖然工作十分繁忙，還是像青年時代一樣，利用點滴時間看書學習。二十多年里，他經常到北京圖書館、北京師范大學圖書館、首都圖書館等處借書，進行學習和研究。讀書學習是毛澤東最大的嗜好。據不完全統計，進城以后直至1966年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。毛澤東的學識雖然已經很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當地的圖書館去借書。

第四篇：圖書館文獻保護制度

XXX圖書館文獻保護制度

管理和保護好館藏文獻，是圖書館借閱部門工作人員的重要職責。要經常了解和掌握入藏文獻的保護情況，包括文獻破損與修復、防塵、防火、防盜、防光等。發現問題及時解決并向部室負責人報告。

一、書庫（閱覽室）的管理

1.嚴禁攜帶易燃品、危險品、提包、食物或者其它私人物品進入書庫（閱覽室）。

2.書庫（閱覽室）內禁止吸煙，禁止明火作業，禁止部門工作人員私自拉接電路明線。

3.開架閱覽室工作人員要隨時巡視檢查，并對讀者進行文獻借閱與保護知識的輔導與宣傳；半開架閱覽室工作人員對入庫讀者要做好導引工作，不得讓讀者獨自入庫取閱；古籍書庫未經部門負責人同意，非本部工作人員不得入內，善本書庫非管庫人員一律不許入內；如有特殊需要者，須經館長批準，由專人帶領方可入內。對于半開架與閉架書庫（閱覽室）讀者需做好閱覽登記工作。

4.任何人未辦理相關手續均不得將文獻資料帶出書庫（閱覽室），否則視作偷竊，并依情節輕重給予相應的處罰。對于本館工作人員，第一次批評教育，扣發當事人3個月崗位津貼；同一人第二次違反本規定者，扣發半年崗位津貼并調離崗位，情節嚴重者除名；對于知情不報者，扣發當月崗位津貼；對于舉報者，每次獎勵30-50元/人。

5.負責出納、借閱的工作人員對每一冊還回來的文獻要進行嚴格的檢查，發現污損、撕頁、勾畫、圈點等情況，要按有關規定進行處理。

6.加強書庫（閱覽室）的防火、防盜、防塵、防蟲（鼠）工作，嚴格履行有關的規章制度，保證相關措施的落實與設備設施的良好運行；晴朗無風天氣可開窗通風，否則嚴禁開窗，同時加強日常清掃；定期檢查、更換鼠藥與防蟲藥品。

7.要根據書庫（閱覽室）的實際情況，采取行之有效的辦法調節庫（室）內的溫濕度。

8.對閱畢文獻要及時歸架（柜），保證排架整齊。

9.破損文獻要做好統計工作，定期報館辦公室協調修補事宜。

第五篇：XX縣圖書館藏書質量控制

附34

XX縣圖書館藏書質量控制規范

館藏是圖書館賴以生存和發展的物質基礎，是圖書館開展讀者服務工作的前提條件，館藏質量將直接影響讀者服務工作的效果。離開了高質量的館藏，管理水平再高，服務手段再先進，都無法為廣大讀者提供好的服務。為了加強館藏建設，優化館藏結構，提高館藏質量，我館根據讀者需求和本館實際，制定以下規范：

一、保證藏書數量

圖書館的文獻采訪人員應從實際情況出發，采取切實可行的措施，合理使用有限的圖書文獻采購經費，使其最大限度地發揮效益。

1、保證藏書數量。要求達到5000種/年以上，藏書總量的統計包括入藏的普通圖書，報刊雜志，電子文獻，數據庫等各種類型。

2、保證館藏文獻覆蓋率。根據我館讀者構成比例，均衡各學科圖書比例。

3、保證新書增長率。采編人員要多渠道了解圖書館出版動態，及時關注新書、暢銷書，及時購買滿足讀者所需。

4、建設普通讀者、重點讀者及科研機構參與本館圖書采購的輔助機制，提高圖書采購的針對性。

二、保證藏書質量

1、講求購置書的質量，嚴格從省文化廳中標文件指定的書商渠道采購圖書；杜絕盜版書，嚴防有害讀者身心健康的圖書流入。

2、文獻采購有重點。積極調研，根據年初預算，確定采購的重點。

比如少兒圖書與成人圖書的購書比例、往年館藏圖書有哪些不足需要改進等等。

3、針對讀者所需制定購書計劃。為了保證采購圖書有的放矢，購書前采編人員要咨詢少兒室、外借室工作人員讀者所需，合理制定購書計劃。

4、講求圖書連續性。注意連續出版物的連貫性。

5、要求復本書合理。

資料室圖書控制每種1-2冊。外借室成人讀物原則上每種2-3冊。少兒室圖書2-3冊，一些出借率高的，如中外名著、楊紅纓系列圖書、皮皮魯系列圖書可以增加到5-6冊。

6、年終對圖書采購工作進行總結和統計分析，提出合理化建議，作為來年工作參考。

三、藏書剔舊

為了保持圖書文獻的可利用性，并緩和書庫的飽和狀態，在做好圖書入藏工作的同時，也要做好藏書剔除工作。剔除工作很復雜，要慎重、仔細，應嚴格根據本館剔舊制度，有組織、有計劃、有步驟地進行。每次剔除要確立明確的剔舊方針以及范圍、步驟，還要保證一定的剔舊率。

XX圖書館2010年9月